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比较教育研究杂志 CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

Comparative Education Review

主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：北京师范大学
全年订价：¥ 316.00

国际刊号：1003-7667
国内刊号：11-2878/G4
创刊时间：1965年

出版地区：北京
发行周期：月刊
审稿时间：1-3个月

期刊收录：

CSSCI 南大期刊(含扩展版)北大期刊(中国人文社会科学期刊)维普收录(中)知网收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)万方收录(中)

期刊荣誉：

中国期刊全文数据库（CJFD）北大图书馆收录期刊中国优秀期刊遴选数据库中国科技期刊优秀期刊 Caj-cd规范获奖期刊

主要栏目：

比较教育学科建设研究“一带一路”教育研究高等教育研究教育思想与理论研究

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比较教育研究杂志简介预计审稿时间：1-3个月

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d.参考文献5～30条，其著录格式采用顺序编码制，即按在正文中被引用的先后顺序排列。

e.基金项目按下列格式：基金项目：项目名称或编号。

杂志简介：

比较教育研究杂志月刊知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1965年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

比较教育研究杂志读者对象：各级各类教育科研机构和教学单位的教育科研和教学专家以及高等学校学生；各级各类教育决策和管理部门的管理干部。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

18 159 186 201 221 295 329 288 230 164

被本刊自己引用的次数

2 6 7 9 5 4 5 3 2 3

被引次数的累积百分比

0.0071 0.0695 0.1425 0.2214 0.3081 0.4239 0.553 0.666 0.7563 0.8206

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

15 157 153 198 191 227 342 296 287 198

被本刊自己引用的次数

0 8 4 7 6 1 5 4 4 0

被引次数的累积百分比

0.0056 0.0642 0.1213 0.1951 0.2664 0.3511 0.4787 0.5892 0.6963 0.7701

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

18 118 178 137 142 184 189 237 203 202

被本刊自己引用的次数

0 4 9 4 2 5 3 2 4 1

被引次数的累积百分比

0.0084 0.0633 0.1461 0.2099 0.2759 0.3616 0.4495 0.5598 0.6543 0.7483

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

15 88 155 184 136 150 184 177 218 192

被本刊自己引用的次数

2 10 13 15 11 7 10 3 6 4

被引次数的累积百分比

0.007 0.0478 0.1198 0.2053 0.2685 0.3381 0.4236 0.5058 0.6071 0.6962

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

8 118 147 143 171 139 149 156 183 200

被本刊自己引用的次数

0 9 10 10 16 8 5 4 3 5

被引次数的累积百分比

0.0036 0.056 0.1212 0.1847 0.2607 0.3224 0.3885 0.4578 0.5391 0.6279

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

27 148 167 164 158 129 110 133 147 149

被本刊自己引用的次数

2 11 17 5 13 4 2 6 10 5

被引次数的累积百分比

0.0118 0.0762 0.1489 0.2203 0.2891 0.3452 0.3931 0.451 0.515 0.5799

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

39 233 209 159 177 153 138 104 126 136

被本刊自己引用的次数

1 14 11 7 7 4 3 2 2 4

被引次数的累积百分比

0.0159 0.1108 0.196 0.2608 0.3329 0.3953 0.4515 0.4939 0.5452 0.6007

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

38 223 301 203 152 143 147 128 102 122

被本刊自己引用的次数

2 16 14 10 8 6 5 6 1 2

被引次数的累积百分比

0.015 0.103 0.2219 0.302 0.362 0.4185 0.4765 0.527 0.5673 0.6155

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

33 183 307 292 201 154 129 124 118 74

被本刊自己引用的次数

0 13 18 16 9 7 3 8 4 2

被引次数的累积百分比

0.0128 0.0838 0.2029 0.3163 0.3943 0.454 0.5041 0.5522 0.598 0.6267

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

48 235 220 254 223 161 147 124 113 118

被本刊自己引用的次数

1 10 12 16 10 3 6 3 6 2

被引次数的累积百分比

0.0189 0.1113 0.1978 0.2977 0.3854 0.4487 0.5065 0.5552 0.5997 0.6461

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

75 274 234 181 214 196 152 108 115 71

被本刊自己引用的次数

5 26 22 15 9 15 5 6 4 1

被引次数的累积百分比

0.03 0.1398 0.2336 0.3061 0.3918 0.4704 0.5312 0.5745 0.6206 0.649

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

44 316 334 238 156 195 152 143 109 118

被本刊自己引用的次数

1 29 26 16 12 9 10 7 3 2

被引次数的累积百分比

0.0164 0.1339 0.2581 0.3466 0.4046 0.4771 0.5337 0.5868 0.6274 0.6713

文章摘录

试论中国比较教育研究的可能转向——基于知识生产三要素的分析

论“比较历史分析”与比较教育学科发展

美国高等教育中多元理念及其实践——基于俄亥俄州立大学的课程观察与思考

一流本科教育的导师制——基于美国文理学院案例分析

德国应用科学大学的学术化困境

行政与司法之间的博弈:美国营利性高校管理透视

法国“教育优先区”政策改革新探索

国外乡村教育生态转型的在地化实践

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