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残疾人研究杂志

评价信息：

影响因子：0.72

总被引频次： 222

残疾人研究杂志 CSSCI南大期刊

Disability Research
期刊收录：

上海图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏CSSCI 南大期刊(含扩展版)

期刊荣誉：

中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）

主要栏目：

专题研究·农村残疾人家庭支持专题研究·精神障碍者权益保障理论研究统计调查笔谈·无障碍的未来与未来的无障碍

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残疾人研究杂志简介预计审稿时间：1-3个月

杂志简介：

残疾人研究杂志（季刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2011年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

残疾人研究历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2012 2011

在2012年的被引次数

1 18

被本刊自己引用的次数

0 4

被引次数的累积百分比

0.0526 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011

在2013年的被引次数

5 25 46

被本刊自己引用的次数

2 4 11

被引次数的累积百分比

0.0658 0.3947 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011

在2014年的被引次数

1 19 21 62

被本刊自己引用的次数

0 4 4 4

被引次数的累积百分比

0.0097 0.1942 0.3981 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011

在2015年的被引次数

1 39 39 27 72

被本刊自己引用的次数

1 9 3 3 3

被引次数的累积百分比

0.0056 0.2247 0.4438 0.5955 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2016年的被引次数

6 20 49 40 24 84

被本刊自己引用的次数

2 7 4 5 2 8

被引次数的累积百分比

0.0269 0.1166 0.3363 0.5157 0.6233 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2017年的被引次数

5 30 37 54 40 20 60

被本刊自己引用的次数

4 7 7 4 7 0 1

被引次数的累积百分比

0.0203 0.1423 0.2927 0.5122 0.6748 0.7561 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年的被引次数

4 35 44 25 34 38 25 63

被本刊自己引用的次数

0 6 9 6 3 1 2 5

被引次数的累积百分比

0.0149 0.1455 0.3097 0.403 0.5299 0.6716 0.7649 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2019年的被引次数

9 40 61 46 42 48 39 12 43

被本刊自己引用的次数

1 5 7 7 6 4 4 2 2

被引次数的累积百分比

0.0265 0.1441 0.3235 0.4588 0.5824 0.7235 0.8382 0.8735 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

9 73 74 50 38 27 49 23 14 38

被本刊自己引用的次数

3 6 8 5 6 3 4 2 2 1

被引次数的累积百分比

0.0228 0.2076 0.3949 0.5215 0.6177 0.6861 0.8101 0.8684 0.9038 1

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

13 71 89 73 55 42 25 33 26 13

被本刊自己引用的次数

2 14 9 7 4 4 2 2 1 2

被引次数的累积百分比

0.0274 0.1768 0.3642 0.5179 0.6337 0.7221 0.7747 0.8442 0.8989 0.9263

文章摘录

国际融合教育研究进展综述及对我国的启示

我国融合教育资源教室建设与运作的思考

澳大利亚对残疾学生教育经费投入的改革及启示

美国特殊需要儿童早期教育中的家长参与

从庇护性就业到支持性就业--对广东省残疾人工作整合型社会企业的多个案研究

残疾人就业辅导员的核心工作能力研究

京津冀比较视角下天津市残疾人医疗保障政策研究

基于“互联网+”的言语康复师培训模式的构建与实施

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