一、学习型组织，是在新的社会发展形势下探索新的管理模式和组织模式的尝试
学习型组织的要义，就在于组织的开放性和适应性，以提升组织的竞争力和创造力。实际上，“学习型组织”这一概念和理论的提出，正是为了顺应后工业社会特别是知识经济、信息社会时代的新变化，是探索新的管理模式和组织模式的尝试。当今人类社会的组织形态，无论是营利组织还是非营利组织，主要有两种类型：一是传统的等级控制型，一是非等级控制型。前者属于对上级负责的垂直型单向线性系统，旨在使人“更勤奋地工作”，从而达到提高效率、增加生产的目的。在企业管理领域，这一模式在工业经济时代前期发挥了有效作用，但到了工业经济后期，尤其是进入全球化、信息化时代后，它便越来越不能适应企业在科技迅猛发展、市场瞬息万变中的竞争需要。于是，企业界和经济管理学界开始探寻一种新的更有效的组织模式，即新型的非等级控制组织。“学习型组织”理论基于这样一个大背景应运而生，最早产生于企业管理领域。
学习型组织的早期思想源于mit的佛瑞斯特教授，他在1965年就运用系统动力学原理，具体构想出未来企业组织的理想形态——层次扁平化、组织信息化、结构开放化，成员间逐渐由从属关系转为工作伙伴关系，不断学习，不断重新调整结构关系。在此基础上，佛瑞斯特的学生、学习型组织理论的奠基人彼得·圣吉用了近十年对数千家企业作个案研究，于1990年推出代表作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》，提供了一套使传统企业转变成学习型企业的方法，帮助企业通过学习来提升“群体智力”和创新能力，从而避免“短命”和“夭折”，成为不断创造未来的成功的企业组织。“学习型组织”理论和方法的完整提出，标志着管理学面向新世纪的一个重要范式转变。
二、不仅要重视学习本身，更重要的是通过学习提升组织的适应力、创造力、竞争力和生命力
我国创造性地把“学习型组织”从企业管理领域扩展到城市管理、社会管理、政府管理和执政党建设诸领域，提出了建设学习型社区、学习型城市、学习型社会、学习型政府、学习型政党等概念，这显示了我们党解放思想、与时俱进、开拓创新的理论勇气和实践精神。当然，目前许多人对于学习型组织的理解和认识还存在一定偏差。比如，以为创建学习型组织就是读书看报、办班授课，学习现论和科学知识。尽管看书学习是重要的，但对于创建学习型组织来说，根本并不在这里。在彼得·圣吉的概念中，学习型组织的要义在于，面对剧烈变革中的外部环境，组织要力求精简、扁平化、弹性因应、终身学习，自我不断进行组织再造，以维持竞争力。按照裴德勒等学者所总结概括的、国际上比较公认的定义，学习型组织是“促进组织所有成员进行学习并有意识地自我转变和适应环境的组织”。学习型组织的关键在于其开放性、适应性、变革性、创新性。
因此，学习型组织的建设，不仅要重视个人学习，更要关注组织学习；不仅要重视向书本学习，更要强调向实践学习；不仅要重视向朋友学习，还要注重向对手甚至敌人学习；不仅要重视学习本身，更重要的是通过学习提升组织的适应力、创造力、竞争力和生命力。在英文中，“学习型组织”写作learningorganization，而不是studyingorganization。从语义上说，把握learning和studying的差别，是理解学习型组织的诀窍之一。十七届四中全会《决定》在谈到建设学习型党组织时指出：在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子——这体现了我们党建设学习型组织的基本要求。
要进一步把握学习型组织的特点，不妨看一看彼得·圣吉所提出的著名的“五项修炼”。笔者根据其“五项修炼”的逻辑顺序，由浅入深地排列如下：一是“个人的知识技能掌握”（英文是personalmastery， 目前国内通常译为“自我超越”，似不准确），个人通过日常学习不断自我更新；二是“团队学习”，通过公开讨论、相互沟通和理解，让个人的学习变为集体的智慧；三是“建立共同愿景”，通过团队学习让组织成员创造公共认同，同心同德去奋斗；四是“改变心智模式”，在不断学习中不断突破旧思维的束缚，用中国流行的话说就是“不断解放思想换脑筋”；五是“系统思考”，让整个组织具有总揽全局的能力，这是学习型组织的最高境界，也是最重要的一项修炼。一个组织如果能够顺利转为学习型组织，不仅能拥有更高的组织绩效，更能激发组织的生命活力。
（一）建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。各级党组织和广大党员干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时展，实现知识的不断更新。只有这样，才能敏锐把握时代前进脉搏，科学判断世界发展大势，提高推动改革发展的能力，更好地带领人民在激烈的国际竞争中掌握主动。
（二）建设学习型党组织，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。经过长期奋斗，我们党团结带领全国各族人民成功开辟了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就，站在了一个新的历史起点上。建设中国特色社会主义，是一项前无古人的开创性事业，是一个在理论与实践上不断探索的过程。当前，我国已进入新的发展阶段，经济社会发展呈现出一系列阶段性特征，推动科学发展、促进社会和谐的任务繁重而艰巨。前进道路上新情况、新问题、新矛盾不断涌现，我们不熟悉、不了解、不懂得的东西还很多。高度重视学习，通过全党广泛而深入的学习推动事业的大发展大进步，是我们党的宝贵经验。开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，要求各级党组织和广大党员干部必须在新的实践中重新学习、继续学习，切实掌握和运用好党的理论创新成果，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，使中国特色社会主义道路越走越宽广。
（三）建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。党的先进性首先表现为思想理论上的先进性，只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性。党的执政能力与党的思想理论水平密切相关，只有提高全党的马克思主义水平，才能提高党的领导水平和执政能力。我们党历来重视学习，通过学习提高全党的思想理论素养，不断为党的执政能力建设和先进性建设注入强大动力。特别是进入新世纪新阶段以来，党中央坚持把学习放在更加突出的位置，中央政治局带头坚持集体学习制度，各级党组织和广大党员干部自觉加强学习，有力推动了党的思想理论建设和党的事业的蓬勃发展，也推动了党的执政能力的提高和党的先进性的发展。但也要清醒地看到，全党的学习状况和党员干部的思想理论素养同党的执政能力和先进性建设的要求还不完全适应。面对新形势新任务，各级党组织和广大党员干部必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度，更加自觉和勤奋地学习，切实提高思想理论水平，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，切实提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，使我们党在理论上实践上永葆先进性。
二、总体要求和主要原则
（一）建设学习型党组织的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕党和国家工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
（二）建设学习型党组织，应当遵循以下主要原则：
坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。深入贯彻党的思想路线，准确把握当今世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，准确把握改革发展实际，深入研究回答重大理论和实际问题，在全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设过程中不断作出新的理论概括，推进马克思主义中国化、时代化、大众化。
坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问 题的解决。大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，学用结合、学以致用，在实践中深化学习，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
坚持领导干部作表率，调动广大党员的积极性主动性。党员领导干部要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率，推动本地区本部门本单位党组织和党员的学习。充分发挥广大党员的主体作用，激发党员的学习热情，满足党员多方面的学习需求。
坚持改革创新，鼓励大胆探索。保持改革创新、开拓进取的精神状态，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，坚持继承与创新相统一，营造宽松环境，尊重基层党组织和党员的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制。
三、学习的主要内容
（一）坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。充分运用马克思主义理论研究和建设工程成果，大力推动中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，切实推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑。
（二）深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展。着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，使各级党组织和广大党员干部在本地区本部门本单位实现什么样的发展、怎样发展等重大问题上形成共识。着力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。通过深入学习实践，努力形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
（三）学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，以党员干部的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，始终保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
（四）学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。党员领导干部要在学习科学知识上走在前面，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为本领域本行业的行家里手。要加强国家法律法规教育，加强国情和形势政策教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，切实提高党员干部的学习实践能力。
（五）学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习。要深入改革发展生动实践，加强调查研究，虚心向群众请教，集中民意，不断总结人民群众创造的新做法新经验。要善于学习借鉴其他地区部门单位的好做法好经验，紧密联系自身实际，有机地运用到实际工作中去，丰富和拓展本地区本部门本单位改革发展的思路和办法。要围绕推进本地区本部门本单位的工作，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。要认真总结和深入学习党的历史经验，把学习党的历史同学习运用党的理论路线方针政策结合起来，同学习运用执政党建设基本经验和党的建设理论结合起来，同服务改革发展稳定大局以及党的建设的现实结合起来，获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。
四、立足实际，务求实效
（一）在推动本地区本部门本单位的工作上下功夫。建设学习型党组织，要同研究解决本地区本部门本单位改革发展稳定的突出矛盾和问题结合起来，提出化解矛盾、解决问题的有效措施和办法。要同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题结合起来，始终关注群众的安危冷暖，加大改善民生力度，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。贯彻发展是硬道理、稳定是硬任务的战略思想，不断提高各级领导班子和领导干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和做好群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领，增强新形势下依法办事能力和应急管理、舆论引导、新兴媒体运用、做好民族宗教工作等方面能力。当前，建设学习型党组织，要特别注意同夺取应对国际金融危机冲击全面胜利、保持经济平稳较快发展的任务结合起来，切实做好改革发展稳定的各项工作，促进经济社会又好又快发展。
（二）在推动本地区本部门本单位党的建设上下功夫。要认真查找和解决影响发挥党委（党组）的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用的主要问题，使党组织真正成为深入贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者，使广大党员真正成为深入学习实践科学发展观的模范。开展领导干部走进矛盾、破解难题活动，查找和解决影响党群、干群关系的突出问题，特别是官僚主义、形式主义等群众反映强烈的问题，增强贯彻民主集中制的自觉性，切实弘扬党的优良传统，大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风，以优良党风促政风带民风。建设学习型党组织，要同研究解决反腐倡廉建设方面存在的突出问题结合起来，在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度，不断以反腐倡廉的新成效取信于民。
（三）在提高党员干部思想政治素养上下功夫。要着重加强理想信念教育，引导广大党员干部坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇、坚持中国特色社会主义道路不动摇、坚持中国特色社会主义理论体系不动摇、坚持改革开放不动摇，把学习成效转化为坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信念，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，增强贯彻党的理论路线方针政策的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。加强党性锻炼和党性修养，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，牢记“两个务必”，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、作表率。
五、不断探索学习型党组织建设的方法和途径
（一）创新建设学习型党组织的方法。坚持运用好过去组织学习的有效做法，结合实际积极探索富有时代特点的新方式。加强和改进党委（党组）中心组学习，严格规范管理，增强学习效果。加强和改进务虚研讨，深入研究重大问题和热点难点问题。加强和改进专题调研，深入总结实践经验，形成改进工作的思路和举措。加强和改进主题宣讲，面对面地解答党员干部思想认识上的困惑。加强和改进形势政策教育，深入解读国家发展形势和重大方针政策。加强和改进个人自学，引导党员干部养成良好学习习惯。加强和改进专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育等学习教育方式，鼓励和支持参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，不断增强建设学习型党组织活动的吸引力凝聚力，扩大覆盖面和参与度。
（二）完善建设学习型党组织的途径。组织各种形式的主题学习教育活动，运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段，特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富完善工作抓手。围绕党的全国代表大会和中央全会的召开，组织学习贯彻党的理论创新成果和中央重大决策部署，把全党思想及时统一到中央精神上来。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神、促进民族团结和军民团结等方面的专题学习教育。围绕纪念革命领袖、革命先烈、杰出历史人物等活动，组织学习英烈英模和英雄人物的先进事迹和崇高思想。围绕我国传统节日，组织学习中华民族的悠久历史和灿烂文化，增强民族认同感。
（三）拓展建设学习型党组织的阵地。充分发挥党校、行政学院、干部学院在教育培训中的主渠道、主阵地作用，发挥高等学校、社科研究机构以及部门和行业培训机构的作用，努力改进培训方法，提高培训质量。充分运用好各级各类新闻媒体和互联网、手机等新兴媒体，引导其发挥自身优势。积极运用信息网络技术手段，加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育网络建设，加强数字图书馆、数字出版物等网络学习教育平台建设，推进文化信息资源共享工程建设，不断提高党员干部学习教育的信息化水平。
（四）健全建设学习型党组织的制度。总结党员干部学习教育的经验，进一步明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求，推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化。建立健全党组织集体学习制度，领导班子要定期务虚，保证集体学习每个季度不少于次，提高学习质量。建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训等，县处级以上党政领导干部参加脱产培训每年一般不少于学时。建立健全调查研究制度，省部级领导干部到基层调研每年不少于天，市、县级领导干部不少于天，领导干部要每年撰写至篇调研报告。认真落实《－年全国党员教育培训工作规划》，建立基层党员轮训制度。建立健全党员个人自学制度，明确要求制订学习计划和目标，强化党员干部的日常学习，激发个人自学的内在动力。建立健全主题教育制度，形成运用重大节庆日纪念日等组织党员干部学习的工作机制。建立健全学习考核制度，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。建立健全学习成果转化制度，通过集体交流、媒体宣传、内参反映等多种形式，促进学习教育成果及时运用于党委和政府决策中。
六、切实加强组织领导
（一）各级党委（党组）要把建设学习型党组织工作摆在突出位置，切实抓紧抓好。要把推进学习型党组织建设列入各级党委（党组）重要议事日程，作出专门部署，精心组织，狠抓落实。认真落实抓学习、促学习的工作责任制。中央和国家机关各部门党委（党组）要立足部门实际和职能特点，按照中央要求制订具体实施方案，明确学习重点，突出自身特色，确保建设学习型党组织的任务落到实处。地方各级党委要结合本地具体实际和改革发展稳定任务，按照分层分类推进要求，制定切实可行的具体实施意见，提出操作性强的措施要求，推动学习型党组织建设深入开展。各级党委组织、宣传部门和其他有关部门，要在党委统一领导下，密切配合，抓好学习型党组织建设工作。宣传部门要切实发挥牵头负责作用，加强协调，扎实推进，同时牢牢把握正确导向，努力形成浓厚学习氛围。组织部门要把建设学习型党组织与干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设结合起来。工会、共青团、妇联等人民团体要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。
（二）领导机关和领导干部要带头学习，发挥示范带动作用。中央和地方党政领导机关要率先垂范，进一步加强和改进党委（党组）中心组学习，把领导班子建设成为学习型领导班子，推动下属部门和下级党组织的学习。党员领导干部特别是中高级领导干部要以身作则，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上，学得更深一些，掌握的理论和知识更丰富一些，在全面系统掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上走在前面，在学习掌握现代科学知识上走在前面，在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前面，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动全党形成良好学习风气。
三个历史
中国共产党的历史首先是一部奋斗史，即领导全党同志和全国各族人民不断为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史。这样一部奋斗史，是由中华民族近代以来的基本国情和历史任务决定的。
中国共产党的历史同时是一部探索史，即坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设、推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史。
中国共产党的历史还是一部自身建设史，即加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性、不断经受住各种风险和挑战考验、不断发展壮大的历史。
两次革命
中国共产党领导的第一次革命，亦即中国近一个世纪以来的第二次革命，就是新民主主义革命和社会主义革命。这场革命了帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国的统治，成立了中华人民共和国，建立了社会主义的基本制度，从而为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。这次革命实际上包含两个革命，一个是新民主主义革命，一个是社会主义革命。
中国共产党领导的第二次革命，亦即中国近一个世纪以来的第三次革命，是改革开放这场新的伟大革命。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。邓小平同志明确指出：“改革是中国的第二次革命。”中国共产党领导的第一次革命把半殖民地半封建的旧中国变成社会主义新中国；第二次革命是要把一个经济文化落后的国家变成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。第二次革命在第一次革命的基础上，引领中国人民走上了中国特色社会主义的广阔道路，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。
三件大事
第一件大事，是在新民主主义革命时期，经过28年艰苦卓绝的斗争，了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国。
第二件大事，是在社会主义革命和建设时期，确立了社会主义基本制度，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。
第三件大事，是在改革开放和社会主义现代化建设时期，开创了中国特色社会主义道路，坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放，建立社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民的生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。
这三件大事，用三个词概括，可称之为革命、建设、改革。当然，第二个时期的第二件大事也包括社会主义革命，而第三个时期的改革也是在进行建设。这就是说，建设这件事，实际上从第二个时期一直延伸到第三个时期，并且还将继续延伸下去。但由于我们党一直非常明确地强调，十一届三中全会以来的新时期最鲜明的特点是改革开放，所以，为了突出亮点并与第二个时期有所区别，第三个时期所干的大事可以用改革来作为标志。
1.学习建党百年大会重要讲话和党史内容，理解新时代中国特色社会主义思想，提高思想政治理论水平，学思用贯通以及知信行统一方面。
对于建党百年大会的直播观看，自己并未从头到尾进行，而是观看了开头的一部分，会上重要讲话的学习也没有深入和透彻，党史内容的学习只停留在自己感兴趣的一面和其中妇孺皆知、十分有名的感人事迹与惊天动地的伟大壮举，未将从党建立到现在的发展历程了解清楚；没有合理安排好时间学习新思想和党史，也未有效提高自己的政治理论水平，而是把大部分时间花在了科研工作和其他琐事上；对于学思用，我没有真正深入进去，只浮在表面，也没有做到联系贯通；对于知信行，我也未将其统一起来。
2.筑牢信仰，坚定四个自信，做到两个维护方面。
“信仰”二字是宏伟而又凝重的，但我并未按自己的内心完全筑牢。目前的工作和学习上，没有制定一个全面完整的计划，没有具体的目标，偏于浮躁低沉，有时也安于现状；“四个自信”是道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，我没有针对自己的情况去坚定这四个自信，也没有完全做到“四个自信”的基本要求；“两个维护”是指坚决维护党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。心里始终装着国家装着党，实际行动和平时表现方面可能没有达到“两个维护”的坚决力度，比如购外物、过洋节以及受到外国其他文化的影响等。
3.在继承优秀传统，发扬红色基因，增强党员意识，提高党员纯洁性和先进性方面。
无论现在的社会状况如何，优秀传统是永远不可忽视的。需要传承发扬的优秀传统有很多，但我只了解一部分，或只关注感兴趣的，但没有彻底领悟其中的哲学思想、道德理念，比如革故鼎新、与时俱进、道法自然、天人合一等；红色基因是党的发展历程中十分重要的、已融入血液的党员必需品和营养剂。就个人而言，针对传承红色基因所做的工作是远远不够的，而且平时未真正体会红色基因的精神内涵，也未做到党员的带头模范作用；我始终拥护党的纲领，始终与党中央保持高度一致，始终把党放在第一位，保持纯洁性和先进性，但未能够利用自身行动来加强先进意识。
4.以人民为中心的发展理念，立足本职岗位，为民服务方面。
由于自身的社会交流圈有限，每天基本在师门内部与师兄、同届伙伴和师弟师妹们交流，以及党支部成员之间的交流，其他的未涉及，所以自己缺乏与更多同学的沟通。彼此聊天交流时，常出现右耳朵进左耳朵出现象，没有把同学朋友的建议落实到实际生活中，只是简单当作闲聊；对于自己所在岗位的工作，也就是作为土木工程研究生党支部成员之一，参与活动或者撰写材料时存在惰性心理，以只是完成任务的态度对待工作；深知自己是一名正式党员，为民服务方面还是欠佳，没有考虑到大家的一些想法，没有尊重大家思考事情的方法或形式，也没有真正与群众融为一体。
二、问题产生的原因
1.党支部布置任务和工作后，自己常常不加以重视，认为只要完成了、做了就行，没有考虑任务的内在要求和对自己的益处。由于科研工作占据的时间比较多，所以留给学习思想政治理论的时间少之又少，有时也存在抵触心理和畏难情绪。
2．在很多大事面前不够理智，缺乏自信，认为某些实事和制度对我不重要或者没有利益，所以没有坚持和遵守。理想信念不够明确，存在无法达到最终目的的思想包袱。平日生活里，由于不够自律，做事拖拉，不够及时，导致一些事情都未按时按质按量完成。
3.优秀传统和红色基因的传承和发扬不够到位，这可能和我自身的所处环境有关，包括家庭环境、校园环境等。小时候周围没有接触关于党的政治领域，也没有得到党的思想熏陶，这也是我党员意识不强的原因之一。本科院校和研究生院校的党建力度不一，导致自己还停留在以前的状态，从而自身的党员先进性不够鲜明突出。
4.总以一些理由让自己在以人民为中心的理念发展过程中停止步伐，时而模糊作为党员的义务与权利，时而把“全心全意为人民服务”观念抛在脑后，专注于自己得益的事情，导致没有时间和精力同群众交流。
三、整改措施
1.回顾建党百年大会，反复学习会上的重要讲话，重新巩固会上共青团员和少先队员的现场演讲内容，努力做到“请党放心，强国有我”的豪言壮志。这次大会是中国共产党历史上一次伟大的转折点，认真领悟党史精神，铭记人民英雄，牢记历史事件和时间，谨记历史经验和教训。将理论联系实际，做好党员应做的义务，制定计划表学习新思想和党史。从小事做起，每天提醒自己，做到学思用贯通，知信行统一。
1.学习建党百年大会重要讲话和党史内容，理解新时代中国特色社会主义思想，提高思想政治理论水平，学思用贯通以及知信行统一方面。
对于建党百年大会的直播观看，自己并未从头到尾进行，而是观看了开头的一部分，会上重要讲话的学习也没有深入和透彻，党史内容的学习只停留在自己感兴趣的一面和其中妇孺皆知、十分有名的感人事迹与惊天动地的伟大壮举，未将从党建立到现在的发展历程了解清楚；没有合理安排好时间学习新思想和党史，也未有效提高自己的政治理论水平，而是把大部分时间花在了科研工作和其他琐事上；对于学思用，我没有真正深入进去，只浮在表面，也没有做到联系贯通；对于知信行，我也未将其统一起来。
2.筑牢信仰，坚定四个自信，做到两个维护方面。
“信仰”二字是宏伟而又凝重的，但我并未按自己的内心完全筑牢。目前的工作和学习上，没有制定一个全面完整的计划，没有具体的目标，偏于浮躁低沉，有时也安于现状；“四个自信”是道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，我没有针对自己的情况去坚定这四个自信，也没有完全做到“四个自信”的基本要求；“两个维护”是指坚决维护党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。心里始终装着国家装着党，实际行动和平时表现方面可能没有达到“两个维护”的坚决力度，比如购外物、过洋节以及受到外国其他文化的影响等。
3.在继承优秀传统，发扬红色基因，增强党员意识，提高党员纯洁性和先进性方面。
无论现在的社会状况如何，优秀传统是永远不可忽视的。需要传承发扬的优秀传统有很多，但我只了解一部分，或只关注感兴趣的，但没有彻底领悟其中的哲学思想、道德理念，比如革故鼎新、与时俱进、道法自然、天人合一等；红色基因是党的发展历程中十分重要的、已融入血液的党员必需品和营养剂。就个人而言，针对传承红色基因所做的工作是远远不够的，而且平时未真正体会红色基因的精神内涵，也未做到党员的带头模范作用；我始终拥护党的纲领，始终与党中央保持高度一致，始终把党放在第一位，保持纯洁性和先进性，但未能够利用自身行动来加强先进意识。
4.以人民为中心的发展理念，立足本职岗位，为民服务方面。
由于自身的社会交流圈有限，每天基本在师门内部与师兄、同届伙伴和师弟师妹们交流，以及党支部成员之间的交流，其他的未涉及，所以自己缺乏与更多同学的沟通。彼此聊天交流时，常出现右耳朵进左耳朵出现象，没有把同学朋友的建议落实到实际生活中，只是简单当作闲聊；对于自己所在岗位的工作，也就是作为土木工程研究生党支部成员之一，参与活动或者撰写材料时存在惰性心理，以只是完成任务的态度对待工作；深知自己是一名正式党员，为民服务方面还是欠佳，没有考虑到大家的一些想法，没有尊重大家思考事情的方法或形式，也没有真正与群众融为一体。
二、问题产生的原因
1.党支部布置任务和工作后，自己常常不加以重视，认为只要完成了、做了就行，没有考虑任务的内在要求和对自己的益处。由于科研工作占据的时间比较多，所以留给学习思想政治理论的时间少之又少，有时也存在抵触心理和畏难情绪。
2．在很多大事面前不够理智，缺乏自信，认为某些实事和制度对我不重要或者没有利益，所以没有坚持和遵守。理想信念不够明确，存在无法达到最终目的的思想包袱。平日生活里，由于不够自律，做事拖拉，不够及时，导致一些事情都未按时按质按量完成。
3.优秀传统和红色基因的传承和发扬不够到位，这可能和我自身的所处环境有关，包括家庭环境、校园环境等。小时候周围没有接触关于党的政治领域，也没有得到党的思想熏陶，这也是我党员意识不强的原因之一。本科院校和研究生院校的党建力度不一，导致自己还停留在以前的状态，从而自身的党员先进性不够鲜明突出。
4.总以一些理由让自己在以人民为中心的理念发展过程中停止步伐，时而模糊作为党员的义务与权利，时而把“全心全意为人民服务”观念抛在脑后，专注于自己得益的事情，导致没有时间和精力同群众交流。
三、整改措施
1.回顾建党百年大会，反复学习会上的重要讲话，重新巩固会上共青团员和少先队员的现场演讲内容，努力做到“请党放心，强国有我”的豪言壮志。这次大会是中国共产党历史上一次伟大的转折点，认真领悟党史精神，铭记人民英雄，牢记历史事件和时间，谨记历史经验和教训。将理论联系实际，做好党员应做的义务，制定计划表学习新思想和党史。从小事做起，每天提醒自己，做到学思用贯通，知信行统一。
下面，我结合学习，谈一下自己的体会想法:
一是思想上要先进。思想先进的党员才是合格的。因为我们党是由先进分子所组成的，我们党的先进性决定了我们每个党员在思想上必须是先进的，怎么样做到思想上的先进?那就要用新时代中国特色社会主义思想来武装我们的头脑。怎样来武装头脑?关键是要加强学习，尤其是要学习系列重要讲话。因为一系列重要讲话是当代最重要的马克思主义文献，可以说是博大精深、思想深邃，每一次讲话语言很朴实，但是句句管用、句句实在，所以我们要认真学、反复学，在学习中查找差距。我们说看齐意识，主要是向党中央看齐、向党章看齐、向看齐，在看齐中找差距，在看齐中找不足。
二是政治上要坚定。共产党员必须讲政治，共产党是一个政治组织，它有自己的政治理想，有自己的奋斗目标。我们作为这个组织的一员，特别是市委办的同志必须要讲政治。讲政治最关键、最核心的就是要坚定不移地同以同志为核心的党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致，这是我们作为一个普通党员必须做到的一点。我们加入了这个组织，我们就必须要按照这个组织的要求，按照这个组织的目标来要求自己。要跟党走，跟党一心，不能三心二意，不犹豫、不彷徨，党中央指到哪里我们就要打到哪里，这才是跟党中央在思想上、在行动上、在政治上保持高度一致。
我们要不断地加强党性锻炼，在学习中加强党性锻炼，在实践中加强党性锻炼，不断提高我们的党性修养。党性就是党的先进性。我们在思想上先进、在政治上先进，我们才能够提高我们的党性。党性不是空的，在实践中我们要经风雨、见世面，在大是大非面前政治立场要坚定。比如，说我们现在所从事的工作，社会上有各种议论，觉得大家是市委领导的身边人，办什么事都方便。但是在这些议论当中我们不能迷失方向，更不能信以为真，我们必须坚决跟党中央保持一致，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。我想这是在政治上，作为一个共产党员必须要做到的。
三是作风上要严实。XX书记多次场合中讲到“骄娇”二气，一种是骄傲的“骄”，还有一种是娇气的“娇”，也就是不能正确对待别人的批评，很娇气，一点苦都吃不了，一点委屈都受不了。有时候还不是真委屈，是假委屈，自己做得不对还不愿同志们批评你、不愿组织去批评你，不接受组织批评。这样的干部，有的是年轻干部，还有一些有很多年党龄的干部也存在这个问题。因为长期以来，我们缺乏严格的、争锋相对的思想斗争，一些同志思想上存在的问题长期得不到纠正，久而久之就形成了“骄娇”二气。作为一名党员干部，一名合格党员要严格按照《中国共产党廉洁自律准则》的要求。我认为《准则》上的要求有些是道德高线，有些是我们共产党员本来就应该做到的，比如艰苦朴素、清正廉洁，普通人都应该做到。我们要求共产党员必须树立坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须践行全心全意为人民服务的根本宗旨，这是我们党对党员的高标准、严要求。比如，《准则》要求先公后私，没有讲公而忘私、更没有讲大公无私，这就很实事求是，我们共产党员也有自己的私利，正确的私利要保护，关键要处理好“公”与“私”的关系，不能假公济私、以权谋私。我们干工作，做人做事都要脚踏实地、一丝不苟、严肃认真。在市委常委会上，我也经常向常委们提工作要一丝不苟。现在党和国家提出要有工匠精神，要求我们在工业上弘场这种精神，其实做每一项工作都要有工匠精神。我认为，工匠精神就是一丝不苟的精神、精益求精的精神。所以，我们在具体工作中，也应该发扬这种工匠精神，哪怕是写一个字、一个标点符号、一句话，都要精雕细琢。正如古人云:“如切如磋、如琢如磨”。还有“推敲”二字， “僧敲月下门” ，就是半夜了，一推推不开，平常是推的，但是半夜回去推不开，所以要敲。我觉得大家在这方面都还有差距，我也有差距。什么时候材料出来了，不是说每篇文章都要文采飞扬，而是不能有错字、不能有病句、不能掉标点符号，更不能出现颠覆性的错误。文字水平的提高是一个过程，文字水平我们都还没达到一写出来就不可改动的地步，都做不到，但是最起码需要文字是通顺的、表达是准确的，从事文字工作、从事服务性工作的同志，每一项工作要做到精准到位。就是这样做人做事的，从他提出来的钉钉子精神，到后来的精准扶贫、精细化管理。今后，每项工作都要标准化、程序化，每个人都要认真履行自己的职责。一个文字材料来了以后，谁写的、谁把关的、谁审查的，都要在上面签上自己的名字，切实负起责任。再一个就是律己要严，严格要求自己也是一个作风问题，包括涵养好的家风。严格要求自己，关键是慎独，自己一个人独处和跟在大众面前一个样的。比方说，我们的坐姿、站像，我们的一举一动、一言一行都要严格要求、不能一个人的时候腿往桌上一翘，外边来办事的人一看，马上就会有一个很坏的印象，大家一定要慎独、慎微、慎初，要不以善小而不为、不以恶小而为之，多做好事、不做坏事。做好事并不难，难的是一辈子做好事，这是毛主席说过的话。古人云: “从善如登、从恶如崩” ，做好事如登山，因为越来越难，很难坚持；从恶如崩却很快，做一件坏事，把自己的形象搞坏是一夜之间的事，就像墙倒塌一样，轰然就倒塌了。
一、提高认识,制定方案,加强对活动领导
一是领导重视,成立活动领导小组.村党支部高度重视创先争优活动,把其作为xx村党建工作中一项重要工作摆上议事日程,经村两位班子会议研究,成立开展创先争优活动领导小组,统一领导、协调活动开展,组长由党支部书记、苏新良同志担任,成员由党支部委员组成.办公室设在村公所,负责日常工作.
二是强化责任,制定活动实施方案.按照中共zz镇创先争优办公室的活动要求,周密部署,制定了《中共zz镇xx村党支部创建学习型党组织实施方案》和《中共zz镇xx村党支部党支部创先争优活动安排表》,对活动
开展的指导思想、总体要求、组织机构、主要内容、具体举措、时间安排等方面都做了具体的规划.
三是提高认识,召开动员大会.为进一步提高全村党员对活动开展重要意义的认识,结合全村党员大会,召开了创先争优活动动员大会,苏新良同志在会上进一步强调了活动开展的重要意义,并就如何开展好活动提出了具体的要求,确保活动落到实处.
二、争做先进,党员亮诺,创建特色党小组
一是发挥模范带头作用,设立党员先进示范岗.围绕新时期、新形势下的教育要求,结合xx村党建工作实际,通过“党员先进示范岗”创建活动和“岗位奉献”活动,努力培育先进典型,促使领导班子加强执行力建设,依法村校,规范管理、团结协作、廉洁自律,办出我村品牌和特色；充分发挥党员的先锋模范作用,促使党员干部能自觉保持党的先进性,具有高尚的人格魅力强烈的事业心和责任感,以及乐于奉献的精神；促使支部党建工作规范化、制度化,形成有效的现代化管理运行机制,提升支部的凝聚力和战斗力.
二是发挥党员职能作用,认真制定公开亮诺书.以全力建设创新型、开放式、zz镇一流村组为目标,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,党支部从“建一流班子、带一流队伍、创一流队伍、办一流村组、树一流形象”等五个方面制定公开亮诺书,各
个党员也根据自身实际,从思想政治、自身学习、本职工作、服务农户和廉洁自律五个方面向群众作出公开承诺,明确了目标,树立了标杆,制定了举措,积极争创,共同努力办好人民满意的村组工作.
三是发挥组织优势作用,积极创建党员活动室.以创建特色党小组为抓手,积极创建标准化党员活动室,加强党内制度建设,提升规范化管理,通过党员活动室的升级上档,做到组织生活经常化,以党员活动室为活动阵地,不定期进行村情、村况分析研判会,党员民主生活会,不断增强党组织的生机与活力.
三、加强学习,创新载体,推动活动出实效
一是努力推动学习型党组织建设.在全村着力树立“终身学习、团队学习、全过程学习”的现代学习理念,形成“加强学习—提高素质—创新工作—推动发展”的良好循环机制,建立“在党员中培养优秀”和“在优秀中培养党员”的“双培养”制度,努力培养以“五个模范”为要求的“标兵”,造就一批政治素质好,业务水平高,工作能力强的干部队伍和党员队伍,不断推动学习型党组织的建设.
二是努力丰富学习内容.除了业余时间向书本学习外,村党支部十分重视党员干部集体学习机会,精心为学习会安排丰富多彩、形式多样的活动.今年六月以来,全体党员听取了中华民族传统美德教育课题以及计算机
基础知识专题讲座等各类学习活动,丰富了党员的专业知识,开拓了文化视野,提升了分析判断能力,结合我村的文化,坚定了以文化的力量引领xx村发展的信心.
三是努力开展“三项活动”,充分发挥党员先锋模范作用.党支部对党员干部提出了“专业建设新发展”、“技能大赛新成绩”的目标要求,在党员中组织开展了“带好一个村组、带出一批优秀、转化一些问题”的“三个一”活动,有效地实现了党员队伍的先进性和模范引领效应.
四、强化服务,完善机制,建设“五好”党组织
一是认真开展走进农户宣传教育活动.根据村党支部的统一安排,全体党员干部全部深入农户家中进行宣传教育.结合创先争优的要求,我们将宣传工作进行了重新规定,每个月抽时间进农户家进行情况了解,确实了解农户所需.这样有利于掌握全村目前的实际情况.共分7个小组,每组2人,所有的党员均参加,共走访了学校200多户农户.根据已经反馈的信息,受到了全村群众的高度评价.
二是强化基层服务保障.以积极创建“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的五好党支部为抓手,加强党支部的服务体系建设,进一步加强以党内关爱资金为重点的党员帮扶平台建设,此外.党支部充分利用远程教育信息系统,及时有
关政策,推进党务公开,传递党的温暖,听取意见建议,使之逐步成为传播党的声音、通达社情民意、服务基层群众的重要平台.
五、下一步工作打算
在下一步的活动开展中,我村将从以下几个方面着手,努力创出活动特色:一是加强宣传,展示成果.通过举办创先争优活动图片展、编写简报等多种形式,全面回顾我村开展创先争优活动情况,集中展示活动成果,特别要展示通过活动促进村改革发展的成果.二是注重示范,树立典型.充分发挥先进典型示范带动作用,提升整体工作水平.以优秀党员为榜样,扩大典型影响力,并对活动中涌现出的先进典型,按照“注重工作实绩和社会公认度”,向上级部门推荐表彰.三是对照标准,组织创争.针对提出的目标和打算,切实履行职责,组织党员干部开展好创先争优活动和学习实践活动的整改落实后续工作.加强党组织建设,力争通过活动的开展使我村党支部进入优秀基层党组织的行列,以党员榜样促进党员队伍建设.四是比照不足,努力整改.村党支部和全体党员对照先进典型,对照工作标准,查找自身差距,明确努力方向,制定跟进、赶超的具体措施,形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围,并适时召开创先争优事迹报告会.五是完善组织,扩大覆盖.努力发现、培养入党积极分子,把在创先争优活动开展中做出突出
业绩的群众吸收到党内来,不断扩大基层党组织和党员的覆盖面.
中共zz镇xx村党支部
二一年十二月
2013—2014学年下学期期末调研试卷（ ）1.a. it’s on the second floor . b. it’s a playground . （ ）2. a.it’s 7 o’clock. b. it’s time for dinne…
界首镇初级中学举办第八届校园文化艺术节为了全面推进素质教育,进一步加强校园文化建设,丰富师生课余文化生活,充分展示我校师生锐意进取、奋发向上精神风貌,经过近一个月的认真筹备和紧张排练,于12月31日下午隆重举办界首初中第八届校园文化艺术节.校园文化艺…
创建学习型党组织,力争开创xx村新局面 ——中共zz镇xx村党支部创建学习型党组织汇报材料我村共有党员72人,,其中女党员11人,预备党员1人,支部书记1人,副书记2人,为进一步巩固深入学习实践科学发展观活动取得的成果,继续抓好学习实践活动整改落实工…
关于“三严三实”的重要论述是从严治党宝贵经验的总结、继承和发扬，是加强党的建设的重要遵循。机关党建作为党的建设重要组成部分，应当带头践行“三严三实”，坚持从严治党，把严和实的要求落实在机关党的思想、组织、作风建设中。
第一，“三严三实”体现在思想教育上，就是要进一步坚定理想信念，增强党性修养。
指出：“加强党性修养是广大党员干部必须坚守的修身之本、为政之道、成事之要。”加强思想教育，要以党组(党委)中心组学习为龙头，通过领导领学、中心组带学、集中宣讲、专题辅导、座谈交流、报告会等形式，深入学习系列重要讲话精神，引导机关党员干部坚定道路自信、理论自信、制度自信，在思想上、政治上和行动上同党中央始终保持高度一致。要利用我省丰富的红色资源，大力开展红色教育，积极引导党员干部在思想上激浊扬清、正本清源，保持思想的纯洁性和先进性，做井冈山精神的的传承者和实践者。要广泛开展“最美党员干部”、“党员创绩先锋”先进评选和典型事迹宣传活动，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。
第二，“三严三实”体现在组织管理上，就是要进一步严格党内生活，强化民主监督。
一、加强组织领导，营造良好氛围
学习型党组织建设是保持党员队伍先进性的一项长期的系统工程。林业局党组高度重视此项工作，始终把建设学习型党组织工作摆在突出位置，纳入重要议程，把学习做为提高班子建设和领导能力的基础工作，做为提升干部职工综合素质，扎实推进林业建设科学发展的有力抓手，一把手亲自抓，分管领导具体抓，明确工作分工，形成了上下联动、分工负责的管理机制，为学习型党组织建设提供了强有力的组织保证，在全系统形成了良好的学习氛围。
二、创新学习载体，提高学习质量
在学习中，我局立足林业实际，积极探索创新学习方法，采取丰富多彩的学习载体和学习形式，激发党员干部职工的学习热情，提高学习效果。一是“请进来”与“走出去”相结合，积极邀请市委党校杨延武教授、县委党校孙文涛老师、县人大、检察院、司法局领导、律师等到我局给党员干部上党课、做报告；邀请市第五人民医院高级心理咨询师孙淑梅教授、洛阳市心理咨询研究会丁天赞教授为我局全体职工做心理健康讲座。同时积极组织全体党员在“七一”建党节，到兰考县焦裕禄纪念馆、湖南绍山纪念馆等地参观考察，重温入党宣誓，锤炼党性修养。二是“集中学习”与“分散自学”相结合，局把每周五下午定为全系统干部职工的集中学习时间，采取局领导领学、开专题学习会，集中讨论等形式集中学习；实行林业执法人员“月学习、季考试”制度，以林业法律法规培训和职业道德教育为主，组织系统内全体执法人员，每月集中培训学习一次，并指定自学内容；每季度组织考试一次，对连续三次考试不及格的，责令下岗学习提高。在全系统开展“学习先进模范，促进林业科学发展”专题大讨论和征文比赛。同时引导党员干部养成良好学习习惯，认真开展个人自学。三是“学理论”与“学技术”相结合。在抓好政治理论、林业法律法规政策和理论知识学习的同时，局班子十分重视组织全体党员干部职工学习掌握实用林业新技术，每年都要组织林业技术人员深入田间地头实地进行果树嫁接、修剪、病虫害防治、林业育苗、果园管理等实用技术培训，把实践动手能力作为工作业绩的一大项进行考核，切实提高党员干部服务群众能力。
三、注重实践特色，在服务群众中学习
在学习活动中，我局注重实践特色，注重结合林业工作实际，提高党员干部职工的实践服务能力。一是开展了“林业执法人员送政策下乡，林业技术人员送科技进园”服务山区群众活动。组织全系统100名林业执法人员、100名林业技术人员，组成50个送林业政策法规下乡活动小组、50个送林业科技进园活动小组，每个小组选择1—2个活动主题和2个下乡地点，开展以《森林法》、《森林防火条例》等有关林业法律法规知识培训和山芋肉病虫害防治、抗旱造林、杨树丰产栽培、桃树等时令鲜果丰产栽培等有针对性的专场培训。二是今年上半年，结合林业生态建设和核桃产业发展，开展核桃嫁接培训班，对局机关技术人员、全县16个乡镇管护站技术员、各乡镇核桃承包大户进行技术培训。购买良种接穗，聘请灵宝、卢氏等地核桃嫁接专业队5支，组织系统嫁接能手20余名，巡回各乡镇，免费为县重点核桃产业村嫁接良种核桃，既提高了系统技术人员的技术水平，也促进了全县核桃产业的发展。三是开展党员干部进乡村实地调研学习和结对帮扶活动。组织局党员干部职工到我局新农村建设帮扶村田湖镇毛庄村和城关镇北园村进行走访调研，对该村的林业产业发展、村庄绿化进行调研和技术服务，既服务了群众，也提高了职工实践能力 。去年春节，局班子成员带领全局干部职工深入的山区贫困户家中，为贫困户捐献总价值9万余元的树苗、衣物、书籍、药物和现金等，结对帮扶贫困户34家，引导群众上致富项目30余个，开展经济林示范管理300亩，营造“党群关系林”150亩，有力促进了帮建村的工作，提高了党员干部的政治修养和服务意识。
四、加强制度建设，建立科学长效学习机制
建设学习型党组织，关键是要把建立健全制度体系作为重要保障，把学习的“软任务”变成“硬约束”，做到用制度管学习、促学习。我局修订完善了局领导班子学习制度、党员学习制度、干部职工学习制度，将每周五下午定为全系统干部职工的固定学习时间，对学习目标和任务进行量化、细化。要求领 导班子成员每周学习时间不少于一天，其他党员干部每周学习不少于半天。每个月集体学习不少于1次，自学不少于2次，每月撰写学习心得2篇以上；领导干部到基层调研每年不少于30天，每年必须撰写1至2篇调研报告。同时建立尊重实际又切实可行的目标责任考评和激励制度，将各股室、各单位的工作和学习目标任务、责任逐一细化，落实到股室单位、落实到每个人，同时制定了详细的考评和奖惩细则，年终严格考核、落实奖惩。
党员干警学习社会主义革命和建设时期的历史发言材料
为助力全体党员干警更好地学习领悟我国社会主义革命和建设时期的历史，进一步推动党史学习教育走向深入。“中国共产党在社会主义革命和建设时期的奋斗历史及启示”为主题，带领大家回顾了党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的伟大历程和取得的巨大成就，引导广大党员干警从中汲取奋斗的智慧和动力。党在领导人民进行社会主义革命和建设中，积累了较为丰富的经验与深刻教训，为中国特色社会主义的形成提供了极为有益的启示与借鉴。本次讲座史料翔实、内容丰富、精彩生动，使大家深受教育和启发。
百年来，在中国共产党的坚强领导下，我们栉风沐雨、砥砺奋进，从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，进行了改革开放，如期实现脱贫攻坚目标，始终沿着中国特色社会主义的正确方向坚定前行。如今，曙光在前、前途光明，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我们决不能有片刻停留、丝毫迟疑，要读懂百年党史这本教科书的深刻内涵，从中汲取高瞻远瞩的战略思维、防患未然的底线思维、蹄疾步稳的辩证思维，以清醒的头脑不断坚定“四个自信”、增强历史定力，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的坚定信心和磅礴动力。
翻开近代以来的历史书卷，世事沧桑巨变，但中国共产党的拳拳为民之心始终未变，他们是一群就算只有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。当前，我国疫情防控形势依然不容乐观，全面建设社会主义现代化国家任务艰巨，我们重温百年党史，也是为了推动全党以更高的战略高度，在为群众排忧解难中密切党同人民的血肉联系。广大党员干部要立足本职岗位，着眼乡村振兴和“十四五”规划，既要将人民利益“置顶”，不断强化共产党人的公仆意识和为民情怀，也要结合工作实际找准切入点、着力点，重点解决群众的“急难愁盼”问题，从而把“人民至上”理念融入治国理政全部活动之中，为实现人民对美好生活的向往而奋勇前行。
机关党支部学习社会主义革命和建设时期发言材料
根据上级统一安排，专题学习《中国共产党简史》中关于社会主义革命和建设时期历史篇目内容，并开展社会主义革命和建设时期历史专题学习研讨。通过本次专题学习，全区党员干部对社会主义革命和建设时期的历史有了更深一层的认识和体会，进一步感受到了中国共产党带领全国人民从站起来到富起来的强大力量，进一步强化了党性觉悟和党员意识，不断从党史、新中国史中汲取奋进力量。参会党员纷纷表示，将持续深入推进党史学习教育，工作中认真履职尽责，用理论指导实践，为互贸区高质量发展贡献自己的一份力量。下面就党史学习教育谈几点体会：
在党史学习教育中，广大党员干部要以史为镜、以史明志，认清当代中国所处的历史方位，坚守忠心向党的初心，在乱云飞渡中把牢正确方向，在风险挑战面前砥砺胆识，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要善于总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，自觉加强政治历练，练就一双政治“慧眼”，不畏浮云遮望眼，善于透过现象看本质，持续提升“草摇叶响知鹿过”“一叶易色而知天下秋”的见微知著能力。要积极参加红色教育、党性教育、廉政教育等实践活动，接受一次精神的洗礼，感悟一回灵魂的触动，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙。
党的百年历史是一部践行初心使命的历史，更是一部与人民群众同甘共苦、艰苦奋斗的历史。要学思结合，树立正确史观，警惕泛娱乐化对历史的消解，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，以正确的历史观廓清思想迷雾。要结合实际思考，带着问题学习，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”；弄清楚“我们从哪里来、往哪里去”，在缅怀历史中鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
