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基础外语教育杂志

评价信息:

影响因子:0.6

总被引频次:

基础外语教育杂志 省级期刊

Basic Foreign Language Education
主要栏目:

理论研究教学研究教学实践教学心得书评资讯传播

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基础外语教育杂志简介预计审稿时间:1个月内

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a.来稿请附作者简介,包括姓名、所在单位与职称、职务以及联系方式。

b.中、英文关键词:一般3~5个名词性规范术语。

c.论文标题应言简意赅,准确反映论文的内容,一般不应超过22个字(含正副标题),尽量避免出现标点符号及非公知公用的缩略词、代号等。

d.脚注每页重新编号,序号为带圈的阿拉伯数字,不使用尾注。

e.中文参考文献原文若有对应英文,须附英文内容;若无对应英文,无须翻译。

杂志简介:

基础外语教育杂志(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1999年创刊以来广受好评,以外语为主,兼顾人文社会科学,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

基础外语教育历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

4 32 64 49 63 63 36 65 72 48

被本刊自己引用的次数

0 3 2 3 5 2 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0076 0.0681 0.189 0.2817 0.4008 0.5198 0.5879 0.7108 0.8469 0.9376

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

3 39 60 57 53 56 40 34 47 69

被本刊自己引用的次数

1 2 2 2 2 3 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0056 0.0788 0.1914 0.2983 0.3977 0.5028 0.5779 0.6417 0.7298 0.8593

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

2 21 34 50 21 30 18 22 24 30

被本刊自己引用的次数

1 1 2 1 1 2 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0063 0.0723 0.1792 0.3365 0.4025 0.4969 0.5535 0.6226 0.6981 0.7925

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

3 26 35 25 36 26 44 24 23 20

被本刊自己引用的次数

1 6 8 1 3 0 1 0 2 1

被引次数的累积百分比

0.0086 0.0831 0.1834 0.255 0.3582 0.4327 0.5587 0.6275 0.6934 0.7507

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

2 18 20 40 38 42 33 40 20 23

被本刊自己引用的次数

0 1 2 4 2 2 2 4 1 3

被引次数的累积百分比

0.005 0.0504 0.1008 0.2015 0.2972 0.403 0.4861 0.5869 0.6373 0.6952

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

3 31 26 29 39 36 27 26 20 24

被本刊自己引用的次数

1 5 5 4 6 2 2 0 3 1

被引次数的累积百分比

0.008 0.0902 0.1592 0.2361 0.3395 0.435 0.5066 0.5756 0.6286 0.6923

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

1 19 49 30 49 36 42 35 28 36

被本刊自己引用的次数

0 1 2 1 1 0 2 2 1 5

被引次数的累积百分比

0.0023 0.0466 0.1608 0.2308 0.345 0.4289 0.5268 0.6084 0.6737 0.7576

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

2 35 46 44 38 31 45 45 31 21

被本刊自己引用的次数

1 2 7 11 12 6 8 5 1 2

被引次数的累积百分比

0.0044 0.0806 0.1808 0.2767 0.3595 0.427 0.5251 0.6231 0.6906 0.7364

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

1 25 36 33 20 25 20 16 20 29

被本刊自己引用的次数

0 1 1 2 4 1 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.003 0.0769 0.1834 0.2811 0.3402 0.4142 0.4734 0.5207 0.5799 0.6657

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

3 24 31 26 31 21 22 18 22 13

被本刊自己引用的次数

0 4 4 2 1 2 0 2 2 0

被引次数的累积百分比

0.0091 0.0823 0.1768 0.2561 0.3506 0.4146 0.4817 0.5366 0.6037 0.6433

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

3 47 25 30 28 22 17 15 15 18

被本刊自己引用的次数

0 2 1 3 0 2 4 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0092 0.1534 0.2301 0.3221 0.408 0.4755 0.5276 0.5736 0.6196 0.6748

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

5 19 57 26 31 26 21 23 2 12

被本刊自己引用的次数

0 3 4 2 1 0 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0158 0.0757 0.2555 0.3375 0.4353 0.5174 0.5836 0.6562 0.6625 0.7003

文章摘录

课堂情景剧表演在教师英语综合技能培养中的作用机制

思维品质视角下的英语读后续写教学课例研究

阅读圈在高中《21世纪学生英文报》泛读课中的实践探索

高中英语阅读思维型课堂的实践探索

基于学科核心素养的高中英语阅读教学实践

以德育为魂的高中英语多维互动教学

基于《中国英语能力等级量表》的小学英语故事教学

语料库索引在高考英语短文改错教学中的应用

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  • 邮发代号:80-484
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