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家庭教育杂志

评价信息:

影响因子:暂无

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家庭教育杂志 省级期刊

Family Education
主要栏目:

开卷有益家风大家谈父母茶座本期关注家庭生活家长学校亲子之间家园共育新子读本家园共育家庭与法家庭医生家教指导

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家庭教育杂志简介预计审稿时间:1个月内

稿件需知:

a.提供400字左右的论文摘要和3—5个关键词。摘要应包括:论文所研究的主要问题、得出的基本结论、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建议等。

b.参考文献中的每条项目应齐全。

c.基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据、文句通顺。

d.文中小标题一般分为三级,第一级标题用“一、”、“二、”、“三、”标示;第二级标题用“1.”、“2.”、“3.”标示,第三级标题用“(1)”、“(2)”、“(3)”标示,每级标题序号前均空两格。

e.作者姓名在文题下按顺序排列,作者单位及邮政编码脚注在同页左下方,并附第一作者简介(含最高学历、职务、职称、工作单位、联系电话及E-mail)。

杂志简介:

家庭教育杂志(月刊)是由浙江省妇女联合会、浙江省家庭教育学会主办的家教刊物,自1983年创刊以来,杂志不但解析了孩子的成长变化,而且为家长提供了教育策略和教育方法,是教育孩子最佳的参考手册,在业界形成了一定影响和良好口碑。主要刊登:开卷有益、家风大家谈、父母茶座、本期关注、家庭生活、家长学校、亲子之间、家园共育、新子读本、家园共育、家庭与法、家庭医生、家教指导等栏目。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2010年的被引次数

0 0 0 7 0 1 5 3 5

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.3333 0.3333 0.381 0.619 0.7619 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

1 1 1 2 0 3 2 6 1 7

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0417 0.0833 0.125 0.2083 0.2083 0.3333 0.4167 0.6667 0.7083 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

0 2 1 1 1 0 3 0 5 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.125 0.1875 0.25 0.3125 0.3125 0.5 0.5 0.8125 0.875

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

0 0 4 0 0 0 3 3 4 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.1818 0.1818 0.1818 0.1818 0.3182 0.4545 0.6364 0.7727

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

0 0 0 1 2 2 1 1 1 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.0556 0.1667 0.2778 0.3333 0.3889 0.4444 0.5

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

0 0 0 1 1 1 0 0 2 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.0526 0.1053 0.1579 0.1579 0.1579 0.2632 0.3158

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

0 0 1 0 0 2 0 1 0 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.0667 0.0667 0.0667 0.2 0.2 0.2667 0.2667 0.3333

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

0 1 0 1 0 0 2 1 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.05 0.05 0.1 0.1 0.1 0.2 0.25 0.25 0.25

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

0 0 1 0 0 0 1 2 0 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.037 0.037 0.037 0.037 0.0741 0.1481 0.1481 0.1852

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 0 1 0 0 0 2 1 1 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.0417 0.0417 0.0417 0.0417 0.125 0.1667 0.2083 0.3333

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 0 1 0 0 0 1 0 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.0769 0.0769 0.0769 0.0769 0.1538 0.1538 0.1538 0.1538

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文章摘录

尊重兴趣,成就“明天小小科学家”

给寄宿女儿的一封信

亲情家书中的教子智慧

儿童积极品质培养系列(8)--坚毅:坚硬耐磨的心理品质

校园欺凌角色行为特点及应对策略

家庭中有效阅读习惯的培养

手足,最天然的带领者

快快和妈妈读《查理和巧克力工厂》

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