评价信息：

影响因子：0.75

总被引频次：

教育传媒研究杂志部级期刊

Journal of Education and Media Studies

主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国教育电视台
全年订价：¥ 180.00

国际刊号：2096-1626
国内刊号：10-1407/G2
创刊时间：2016年

出版地区：北京
发行周期：双月刊
审稿时间：1个月内

期刊收录：

上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)

期刊荣誉：

中国期刊全文数据库（CJFD）中国优秀期刊遴选数据库

主要栏目：

媒介实务影视文化媒介教育新媒体研究学术前沿特约组稿国明观察刘涛视点学习论坛纪录片研究口述历史对话高端卷首语会议综述名家风采光影新语

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教育传媒研究杂志简介预计审稿时间：1个月内

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b.同一种参考文献多次引用，要标为同一序号，文后不得多次著录；多次引用的文献在文内序号后用上标括号内分别标出每次引用文句的页码，文后著录不再标识页码。

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d.注释采用页下注（脚注）的方式。页下注（脚注）中引证文献标注项目一般规则为：中文文章名、刊物名、书名、报纸名等用书名号标注；英文中，文章名用双引号标注，书名以及刊物名用斜体标注。

e.来稿文责自负，本刊有权对来稿进行删改，如不同意删改，请在投稿时注明。

杂志简介：

教育传媒研究杂志（双月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2016年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2017 2016

在2017年的被引次数

11 18

被本刊自己引用的次数

0 1

被引次数的累积百分比

0.3793 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016

在2018年的被引次数

26 34 40

被本刊自己引用的次数

5 2 1

被引次数的累积百分比

0.26 0.6 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016

在2019年的被引次数

42 65 32 31

被本刊自己引用的次数

4 4 2 1

被引次数的累积百分比

0.2471 0.6294 0.8176 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016

在2020年的被引次数

70 101 57 27 22

被本刊自己引用的次数

21 23 8 2 4

被引次数的累积百分比

0.2527 0.6173 0.8231 0.9206 1

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016

在2021年的被引次数

38 86 73 42 22 25

被本刊自己引用的次数

2 8 8 1 4 1

被引次数的累积百分比

0.1329 0.4336 0.6888 0.8357 0.9126 1

文章摘录

融合新闻人才培养的“四维融合”模式与实践探索——以暨南大学为例

智能媒体语境中的信息囚徒、算法悖论及其突围路径

冲突与契合:量化研究方法的新闻学特征

“互联网+”时代的媒体融合:概念界定、评价标尺与操作路径

专业媒体如何在“融”字上下功夫

媒体融合语境下记者的转型与坚守

媒体融合环境下的教育电视精准传播

郑兴东:一位有高度的新闻传播家

问题答疑

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该杂志是一本部级期刊。它的审稿时间一般为1个月内，影响因子为0.75。是一本具有相当知名度和认可度的学术期刊。
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