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教育与经济杂志

评价信息:

影响因子:1.75

总被引频次: 727

教育与经济杂志 CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

Education & Economy
主要栏目:

教育公平与教育质量教育与经济社会发展教育扶贫与绩效评估教师队伍建设教育与劳动力市场研究生论坛教育经济学学科建设教育财政学生资助“双一流”建设及绩效评估教育投资与收益教育与乡村振兴

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教育与经济杂志简介预计审稿时间:1-3个月

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a.正文采用5号宋体,单倍行距,每一段落开头空2个字距离。

b.来稿必须是作者原创作品,若出现抄袭等侵犯他人版权之现象,责任均由投稿人承担。

c.中文标题一般不超过20个字并与英文标题一致,文题经常用于检索系统,尽可能不使用不常见或同行不熟悉的缩略语、符号和分子式。

d.基金论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金项目,应脚注于文题页左下方,作者单位上方,并附基金证书复印件,本刊将优先处理与刊登。

e.文内有关特定内容的注释以尾注形式写明,序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。

杂志简介:

教育与经济杂志(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1985年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

教育与经济历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

3 39 63 47 90 74 55 63 45 31

被本刊自己引用的次数

0 1 1 2 2 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0049 0.0681 0.1702 0.2464 0.3922 0.5122 0.6013 0.7034 0.7763 0.8266

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

2 40 68 64 61 74 59 52 39 32

被本刊自己引用的次数

0 2 2 3 0 3 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0032 0.0673 0.1763 0.2788 0.3766 0.4952 0.5897 0.6731 0.7356 0.7869

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

6 31 59 40 37 44 40 56 41 32

被本刊自己引用的次数

2 1 0 0 1 1 1 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.012 0.0741 0.1924 0.2725 0.3467 0.4349 0.515 0.6273 0.7094 0.7735

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

4 47 37 54 36 40 55 41 38 26

被本刊自己引用的次数

2 1 2 3 1 6 3 6 1 2

被引次数的累积百分比

0.0078 0.0994 0.1715 0.2768 0.347 0.425 0.5322 0.6121 0.6862 0.7368

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

4 38 59 47 50 60 33 33 46 30

被本刊自己引用的次数

2 4 4 1 3 2 3 1 2 0

被引次数的累积百分比

0.0069 0.0725 0.1744 0.2556 0.342 0.4456 0.5026 0.5596 0.639 0.6908

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

2 47 88 48 48 48 32 32 35 47

被本刊自己引用的次数

0 10 7 2 5 2 1 2 3 1

被引次数的累积百分比

0.0033 0.0803 0.2246 0.3033 0.382 0.4607 0.5131 0.5656 0.623 0.7

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

8 72 68 105 72 39 53 36 25 29

被本刊自己引用的次数

2 19 17 11 7 3 3 1 2 1

被引次数的累积百分比

0.0116 0.1159 0.2145 0.3667 0.471 0.5275 0.6043 0.6565 0.6928 0.7348

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

16 120 102 78 87 44 29 52 32 26

被本刊自己引用的次数

1 14 8 3 4 1 1 4 1 1

被引次数的累积百分比

0.0206 0.1748 0.3059 0.4062 0.518 0.5746 0.6118 0.6787 0.7198 0.7532

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

33 97 148 81 74 93 49 36 42 36

被本刊自己引用的次数

5 6 9 10 6 4 5 4 3 6

被引次数的累积百分比

0.0362 0.1427 0.3052 0.3941 0.4753 0.5774 0.6312 0.6707 0.7168 0.7563

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

19 169 148 139 85 82 86 39 20 41

被本刊自己引用的次数

1 8 13 10 1 8 4 0 1 2

被引次数的累积百分比

0.0182 0.1804 0.3225 0.4559 0.5374 0.6161 0.6987 0.7361 0.7553 0.7946

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

36 128 255 141 149 72 59 77 35 21

被本刊自己引用的次数

4 9 26 8 6 4 1 6 1 0

被引次数的累积百分比

0.0306 0.1395 0.3563 0.4762 0.6029 0.6641 0.7143 0.7798 0.8095 0.8274

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

38 136 183 218 133 125 82 55 60 38

被本刊自己引用的次数

5 11 11 6 8 6 5 1 6 1

被引次数的累积百分比

0.0286 0.1311 0.269 0.4333 0.5335 0.6277 0.6895 0.731 0.7762 0.8048

服务流程

文章摘录

“粘住”还是“挤出”——“中西部高校基础能力建设工程”对地方本科高校教育经费支出的影响研究

乡村振兴战略背景下我国城乡义务教育财政投入效率研究

西部中小学教师工资调整机制中参照物的选择--基于制度和宏观经济数据的实证研究

教师资源空间分割下的农村教师地缘结构特征及影响机制研究

中国过度教育的适度范围

流动儿童会影响城市本地儿童的学业表现吗?--基于同伴效应的考察

“学习党的精神”专栏征稿

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  • 邮发代号:38-177
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