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检验医学教育杂志

评价信息:

影响因子:暂无

总被引频次:

检验医学教育杂志 部级期刊

Chinese Journal of Laboratory Medicine Education

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检验医学教育杂志简介预计审稿时间:1个月内

稿件需知:

a.参考文献按引用的先后顺序列于文末。所列参考文献在20条左右,以国内外近5年发表的杂志参考文献为主。

b.关键词论著须分别在中、英文摘要后标引2~5个中、英文关键词。

c.文稿内容应包括标题、作者姓名、作者工作单位、文摘、关键词、中图分类号、正文、参考文献。

d.投稿后一个月尚未接到本刊回应的,即为未采用稿;来稿不退。

e.力求简明、醒目,且能反映出文章的主题。中文文题一般不超过25个汉字,尽量不用标点符号、缩略语和副标题。

杂志简介:

检验医学教育杂志(季刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1994年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

说明:该杂志未出现在近期新闻出版总署目录内,本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

5 40 56 30 19 20 10 3 11 4

被本刊自己引用的次数

0 0 6 6 3 1 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.024 0.2163 0.4856 0.6298 0.7212 0.8173 0.8654 0.8798 0.9327 0.9519

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

4 27 44 40 32 19 13 6 5 7

被本刊自己引用的次数

1 4 3 2 2 0 1 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0184 0.1429 0.3456 0.53 0.6774 0.765 0.8249 0.8525 0.8756 0.9078

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

3 35 36 36 34 25 23 15 10 6

被本刊自己引用的次数

1 5 2 1 3 1 1 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0126 0.1597 0.3109 0.4622 0.605 0.7101 0.8067 0.8697 0.9118 0.937

服务流程

文章摘录

我国高等教育改革的发展方向——工具理性与价值理性的整合

高校学生思想政治辅导员在构建和谐校园中的作用

不同层次医学检验本科生《临床检验基础》课程教学评价

从检验报告单的申请和阅读谈八年制医学生临床实验诊断能力培养

依托“挑战杯"竞赛培养医学检验专业学生创新能力的探索

关于医学微生物学考试方式改革的思考

网络同步视频课程的初探

《糖尿病患者的检验学诊断》课程设计

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