欢迎来到速发表网,咨询电话:400-838-9661

关于我们 登录/注册 购物车(0)

首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育理论与教育管理 > 山西电教杂志介绍(非官网)

山西电教杂志

评价信息:

影响因子:暂无

总被引频次:

山西电教杂志 省级期刊

主要栏目:

研究报告文献综述简报专题研究。

投稿咨询 加急见刊

山西电教杂志简介预计审稿时间:1个月内

稿件需知:

a.来稿请注明作者联系电话、E-mail,收刊人及详细地址、邮编。

b.属于课题基金项目的成果或论文,请在首页注明基金项目类别、课题项目名称及编号。

c.层次标题序号:采用阿拉伯数字分级编码。序号左顶格,末位数码后不加标点,空1字排文字。

d.参考文献按正文中出现的次序标引,未公开发表的资料一般不宜引用。

e.文章需写有“摘 要”“关键词”,条理清晰,文笔通顺。

杂志简介:

山西电教杂志(季刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1979年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

山西电教杂志以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006

在2010年的被引次数

1 5 5 7 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0476 0.2857 0.5238 0.8571 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2011年的被引次数

0 7 8 10 4 9

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1842 0.3947 0.6579 0.7632 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2012年的被引次数

1 5 6 8 9 6 16

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0196 0.1176 0.2353 0.3922 0.5686 0.6863 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2013年的被引次数

1 6 1 11 18 3 6 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0185 0.1296 0.1481 0.3519 0.6852 0.7407 0.8519 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2014年的被引次数

4 2 3 5 9 13 6 5 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.08 0.12 0.18 0.28 0.46 0.72 0.84 0.94 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

1 7 6 5 3 3 11 4 6 6

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0192 0.1538 0.2692 0.3654 0.4231 0.4808 0.6923 0.7692 0.8846 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

4 16 13 2 5 4 3 8 7 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0597 0.2985 0.4925 0.5224 0.597 0.6567 0.7015 0.8209 0.9254 0.9552

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

1 2 7 4 1 6 4 3 3 6

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0227 0.0682 0.2273 0.3182 0.3409 0.4773 0.5682 0.6364 0.7045 0.8409

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

1 3 5 6 5 8 2 4 1 5

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0208 0.0833 0.1875 0.3125 0.4167 0.5833 0.625 0.7083 0.7292 0.8333

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 6 5 12 3 7 0 0 4 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1071 0.1964 0.4107 0.4643 0.5893 0.5893 0.5893 0.6607 0.7321

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

2 15 5 1 2 3 3 2 2 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0476 0.4048 0.5238 0.5476 0.5952 0.6667 0.7381 0.7857 0.8333 0.8571

服务流程

文章摘录

教育服务平台支撑下的资源建设与应用

以创客教育提升教育品质

城乡同步课堂助力教育公平

加强信息化建设 助力残疾学生潜能开发

“新学习方式”的实验与探索

变革课堂 创造全新学习模式——信息技术与教育教学深度融合的生动实践

“互联网+”搭起创新教育彩虹桥

山西省举办首届基础教育信息化应用成果展示交流活动

问题答疑

更多期刊

相关论文

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:太原市千峰北路125号。本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。