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天津师范大学学报·基础教育版杂志北大期刊CSSCI南大期刊

Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition)

主管单位：天津师范大学
主办单位：天津师范大学
全年订价：¥ 136.00

国际刊号：1009-7228
国内刊号：12-1315/G4
创刊时间：1999年

出版地区：天津
发行周期：季刊
审稿时间：1-3个月

期刊收录：

万方收录(中)维普收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)CSSCI 南大期刊(含扩展版)北大期刊(中国人文社会科学期刊)

期刊荣誉：

中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）RCCSE学术期刊北大图书馆收录期刊 Caj-cd规范获奖期刊

主要栏目：

本期视点新阶段新理念新格局专题核心素养培育研究语文阅读教学研究历史教育研究地理教育研究新教材研究

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e.作者姓名、职称、学历、工作单位、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱应附于文末，以便联系。

杂志简介：

天津师范大学学报·基础教育版（季刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1999年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，主要刊登自然科学领域中具有创造性和前瞻性的学术论文。

天津师范大学学报·基础教育版涵盖领域包括数学与统计学、物理与材料科学、化学科学、生命科学、地理与环境科学、计算机、体质人类学、管理科学与应用等学科及其相关领域的基础研究和应用研究的最新成果。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

0 14 20 24 33 17 24 27 17 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0718 0.1744 0.2974 0.4667 0.5538 0.6769 0.8154 0.9026 0.9436

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

5 22 20 20 22 32 17 22 17 20

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0237 0.128 0.2227 0.3175 0.4218 0.5735 0.654 0.7583 0.8389 0.9336

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

1 15 21 15 15 12 11 20 8 15

被本刊自己引用的次数

1 0 1 0 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0068 0.1096 0.2534 0.3562 0.4589 0.5411 0.6164 0.7534 0.8082 0.911

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

0 19 21 18 13 16 16 19 15 7

被本刊自己引用的次数

0 1 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1044 0.2198 0.3187 0.3901 0.478 0.5659 0.6703 0.7527 0.7912

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

3 10 19 18 19 16 15 12 21 17

被本刊自己引用的次数

1 1 2 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0164 0.071 0.1749 0.2732 0.377 0.4645 0.5464 0.612 0.7268 0.8197

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

9 19 18 13 18 17 5 10 12 20

被本刊自己引用的次数

1 0 0 1 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0443 0.1379 0.2266 0.2906 0.3793 0.4631 0.4877 0.5369 0.5961 0.6946

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

21 24 26 19 21 16 26 12 11 14

被本刊自己引用的次数

0 2 4 0 2 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0857 0.1837 0.2898 0.3673 0.4531 0.5184 0.6245 0.6735 0.7184 0.7755

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

24 69 44 21 14 17 14 16 14 20

被本刊自己引用的次数

2 9 3 1 1 1 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0738 0.2862 0.4215 0.4862 0.5292 0.5815 0.6246 0.6738 0.7169 0.7785

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

15 59 56 26 12 13 8 15 13 11

被本刊自己引用的次数

1 6 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.049 0.2418 0.4248 0.5098 0.549 0.5915 0.6176 0.6667 0.7092 0.7451

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

39 92 61 61 32 15 15 11 13 11

被本刊自己引用的次数

6 30 10 8 1 4 1 1 1 1

被引次数的累积百分比

0.0931 0.3126 0.4582 0.6038 0.6802 0.716 0.7518 0.778 0.8091 0.8353

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

25 109 75 54 47 31 15 11 13 10

被本刊自己引用的次数

5 36 15 12 10 7 0 1 0 2

被引次数的累积百分比

0.0536 0.2876 0.4485 0.5644 0.6652 0.7318 0.7639 0.7876 0.8155 0.8369

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

55 102 111 54 35 35 13 9 10 4

被本刊自己引用的次数

8 42 32 11 5 2 2 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.1109 0.3165 0.5403 0.6492 0.7198 0.7903 0.8165 0.8347 0.8548 0.8629

文章摘录

中韩小学科学课程标准中科学素养的比较分析

基于问题解决教学促进初中生化学深度学习

高中历史唯物史观素养水平3-4解读与教学建议

高中历史史料实证素养水平1-4解读与教学建议

基于地理实践力的国际地理奥赛野外考察题研究——以第15届国际地理奥赛为例

生态取向下高中教师课程执行力的发展机制探析——以地理学科为例

论中小学科学教育的内容选择与表达方式——兼谈科学教育需要什么样的大概念

中小学课程规划的现状研究——基于HD区学校课程规划文本的分析

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