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总被引频次： 2636

心理发展与教育杂志 CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

Psychological Development and Education

主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：北京师范大学
全年订价：¥ 220.00

国际刊号：1001-4918
国内刊号：11-1608/B
创刊时间：1985年

出版地区：北京
发行周期：双月刊
审稿时间：1-3个月

期刊收录：

万方收录(中)知网收录(中)国家图书馆馆藏 CSSCI 南大期刊(含扩展版)维普收录(中)北大期刊(中国人文社会科学期刊)上海图书馆馆藏统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)

期刊荣誉：

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主要栏目：

儿童青少年心理学教育心理学心理学研究方法

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2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

18 74 126 176 203 195 139 154 108 90

被本刊自己引用的次数

2 10 13 12 9 5 5 6 2 1

被引次数的累积百分比

0.0101 0.0514 0.1218 0.2201 0.3335 0.4425 0.5201 0.6061 0.6665 0.7168

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

31 82 100 123 158 221 178 116 150 104

被本刊自己引用的次数

3 14 13 10 5 13 7 5 8 5

被引次数的累积百分比

0.0171 0.0622 0.1172 0.1848 0.2717 0.3933 0.4912 0.555 0.6375 0.6947

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

16 105 91 115 119 131 172 171 101 112

被本刊自己引用的次数

3 15 10 11 6 5 6 7 1 3

被引次数的累积百分比

0.0096 0.0725 0.1271 0.196 0.2674 0.3459 0.449 0.5516 0.6121 0.6793

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

12 85 147 153 110 114 141 181 162 97

被本刊自己引用的次数

1 15 16 17 8 9 9 2 5 2

被引次数的累积百分比

0.0067 0.0541 0.1362 0.2215 0.2829 0.3465 0.4252 0.5262 0.6166 0.6708

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

10 96 152 192 154 87 93 155 166 150

被本刊自己引用的次数

0 7 21 14 13 6 2 5 6 2

被引次数的累积百分比

0.0052 0.0555 0.135 0.2355 0.3161 0.3616 0.4103 0.4914 0.5782 0.6567

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

21 117 164 175 196 185 109 98 133 156

被本刊自己引用的次数

5 21 22 27 19 20 10 10 12 6

被引次数的累积百分比

0.0096 0.0629 0.1376 0.2174 0.3067 0.3911 0.4407 0.4854 0.546 0.6171

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

8 153 171 194 218 185 166 93 102 146

被本刊自己引用的次数

0 17 17 22 18 13 10 5 8 6

被引次数的累积百分比

0.0033 0.0669 0.1379 0.2184 0.309 0.3858 0.4547 0.4934 0.5357 0.5963

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

25 93 276 204 195 223 183 172 96 70

被本刊自己引用的次数

4 18 29 20 24 14 15 8 4 5

被引次数的累积百分比

0.0098 0.046 0.1537 0.2333 0.3094 0.3964 0.4678 0.5349 0.5724 0.5997

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

19 156 179 256 227 191 182 160 148 63

被本刊自己引用的次数

2 27 25 27 25 19 13 13 12 5

被引次数的累积百分比

0.0072 0.0664 0.1342 0.2313 0.3174 0.3898 0.4589 0.5195 0.5757 0.5995

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

17 192 213 167 263 186 166 173 143 107

被本刊自己引用的次数

0 12 24 20 22 19 18 14 15 6

被引次数的累积百分比

0.0065 0.0801 0.1617 0.2257 0.3264 0.3977 0.4613 0.5276 0.5824 0.6234

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

27 171 273 254 201 264 165 163 164 149

被本刊自己引用的次数

1 5 22 20 16 25 11 12 13 9

被引次数的累积百分比

0.009 0.0664 0.1578 0.243 0.3103 0.3988 0.4541 0.5087 0.5637 0.6136

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

54 162 285 309 223 168 255 171 178 190

被本刊自己引用的次数

0 4 15 33 24 13 17 14 19 11

被引次数的累积百分比

0.017 0.0678 0.1573 0.2544 0.3244 0.3772 0.4573 0.511 0.5669 0.6266

文章摘录

手机成瘾对大学生认知失败的影响:一个有调节的中介模型

怀旧与亲社会行为的关系:一个有中介的调节模型

不同词长中文句子阅读知觉广度的年老化:眼动证据

交流语境对学习过程中学习者语言选择性注意的影响

教学设计中的成绩表现和心流体验:基于认知负荷视角

5~6岁自闭症儿童与正常儿童的辨别反转学习研究

大学生无聊倾向与认知失败的关系:手机成瘾倾向的中介作用及其在独生与非独生群体间的差异

生活事件对初中生抑郁的影响:自尊和反刍思维的链式中介作用

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心理发展与教育杂志简介预计审稿时间：1-3个月

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