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扬州大学学报·高教研究版杂志

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扬州大学学报·高教研究版杂志 省级期刊

Journal of Yangzhou University(Higher Education Study Edition)
主要栏目:

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扬州大学学报·高教研究版杂志简介预计审稿时间:1个月内

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杂志简介:

《扬州大学学报(高教研究版)》编辑部是在原江苏农学院、扬州师范学院、扬州工学院、江苏商业专科学校等高校学报编辑部的基础上,于1997年扬州大学合并办学5周年之际成立。1997年创刊《扬州大学学报(人文社会科学版)》(双月刊)、《扬州大学学报(高教研究版)》(季刊),2004年改为双月刊;1998年创刊《扬州大学学报(自然科学版)》(季刊);1999年将《江苏农学院学报》更名为《江苏农业研究》;2002年将《江苏农业研究》更名为《扬州大学学报(农业与生命科学版)》(季刊)。

《扬州大学学报(高教研究版)》(双月刊)创刊于1997年,是综合性高等教育研究刊物,坚持理论联系实际研究和探索高等教育改革与发展的各类问题,既发表高等教育改革与发展的理论性研究论文,也刊登具有普遍指导意义的高校教育教学改革的实践经验,内容覆盖了高等教育的方方面面。本刊特别关注教育热点,反映前沿学术动态。《高校文科学术文摘》、中国人大复印资料中心、《教育文摘周报》、《新华文摘》等都不同程度地转载、摘引本刊所发论文。本刊为江苏省期刊方阵优秀期刊、第二届全国优秀社科学报。

《扬州大学学报(农业与生命科学版)》(季刊)(原《江苏农业研究》、《江苏农学院学报》,2002年更为现名)是扬州大学主办的综合性农业与生命科学学术期刊。本刊被列为国家科技部中国科技信息研究所《中国科技论文与引文数据库》、中国科学院文献情报中心《中国科学引文数据库》统计源期刊、中国科技核心期刊、北大图书馆“全国中文核心期刊”,被联合国粮农组织AGRIS、英国CABI、动物学记录(ZR)、美国DIALOG、化学文摘(CA)、波兰哥白尼索引(IC)、国内所有以“中国”名头出版的农业文摘类期刊和部分医学文摘期刊及《中国生物学文摘》、《中国学术期刊(光盘版)》等作为一次文献源期刊收录。

《扬州大学学报(农业与生命科学版)》主要刊登农业科学、动物科学、动物医学、生物技术、园艺、植物保护、食品科学、基础医学等学科的学术论文。主要栏目:农学、动物科学、动物医学、生物技术、园艺、植物保护、食品科学、基础医学等学科的学术论文。

《扬州大学学报(农业与生命科学版)》获全国中文核心期刊、第二届江苏省期刊方阵双十佳期刊、全国高校自然科学学报一等奖。

《扬州大学学报(人文社会科学版)》(双月刊)创刊于1997年,系综合性人文社会科学学术刊物。该刊注重选题,努力反映人文社会科学最新研究成果;关注现实,积极为地方经济建设服务;体现特色,弘扬历史文化名城优势。

《扬州大学学报(人文社会科学版)》该刊坚持学术性,强化理论性;坚持时代性,强化功能性;坚持现实性,强化特色性,致力实施精品战略。该刊大力发扬学校人文社会科学学科优势和扬州历史文化名城之地域特色,并精心打造“中国特色社会主义理论研究”、“苏中地区经济社会发展研究”和“扬州文化研究”等特色栏目。该刊为中国人文社会科学核心期刊、中国期刊方阵双效期刊、全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊、全国中文核心期刊。

扬州大学学报·高教研究版历史收录

统计数据

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本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

21 102 125 103 120 112 99 83 47 32

被本刊自己引用的次数

0 2 3 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0231 0.1355 0.2731 0.3866 0.5187 0.6421 0.7511 0.8425 0.8943 0.9295

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

10 114 106 145 90 118 90 95 90 47

被本刊自己引用的次数

1 2 1 1 2 1 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.01 0.1235 0.2291 0.3735 0.4631 0.5807 0.6703 0.7649 0.8546 0.9014

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

14 80 148 79 73 77 81 59 54 38

被本刊自己引用的次数

3 22 13 7 1 0 1 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0181 0.1216 0.3131 0.4153 0.5097 0.6093 0.7141 0.7904 0.8603 0.9094

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

16 68 74 94 83 72 60 65 59 50

被本刊自己引用的次数

1 0 4 3 1 2 0 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0215 0.1131 0.2127 0.3392 0.4509 0.5478 0.6285 0.716 0.7954 0.8627

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

6 43 65 80 92 63 71 47 60 52

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1 1 1 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0083 0.0676 0.1572 0.2676 0.3945 0.4814 0.5793 0.6441 0.7269 0.7986

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

16 49 72 79 63 87 61 75 45 52

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0211 0.0856 0.1805 0.2846 0.3676 0.4822 0.5626 0.6614 0.7207 0.7892

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

20 69 76 59 70 61 74 46 67 44

被本刊自己引用的次数

0 1 2 1 0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0256 0.1141 0.2115 0.2872 0.3769 0.4551 0.55 0.609 0.6949 0.7513

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

25 82 51 82 54 96 55 47 39 32

被本刊自己引用的次数

2 2 1 2 1 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0339 0.145 0.2141 0.3252 0.3984 0.5285 0.603 0.6667 0.7195 0.7629

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

26 92 89 34 55 48 63 35 31 29

被本刊自己引用的次数

0 4 0 1 2 0 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0406 0.1844 0.3234 0.3766 0.4625 0.5375 0.6359 0.6906 0.7391 0.7844

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

29 148 79 61 43 50 30 24 22 32

被本刊自己引用的次数

1 1 2 1 1 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0456 0.2783 0.4025 0.4984 0.566 0.6447 0.6918 0.7296 0.7642 0.8145

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

34 106 168 57 39 23 34 26 25 22

被本刊自己引用的次数

0 6 3 1 3 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0504 0.2077 0.457 0.5415 0.5994 0.6335 0.684 0.7226 0.7596 0.7923

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

29 126 100 148 48 25 26 20 13 18

被本刊自己引用的次数

0 1 0 1 2 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0441 0.2359 0.3881 0.6134 0.6865 0.7245 0.7641 0.7945 0.8143 0.8417

文章摘录

论中世纪大学的衰落及其对现代大学治理的启示

高校教师教学投入行为影响因素研究——基于计划行为理论的视角

新时代思想政治理论课教师使命的三维诠释

高等师范院校学前教育专业通识教育的思考

建构主义视域下学生参与心理健康教育的思考

高职院校大学生无聊感成因分析与干预机制

高职提前单招学生学习动力研究

教育学硕士生学习体验的影响因素探析

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