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早期教育杂志

评价信息:

影响因子:0.27

总被引频次: 471

早期教育杂志 省级期刊

Early Education
主要栏目:

教育瞭望政策与管理教师发展儿童发展课程与教学家庭与社区

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早期教育杂志简介预计审稿时间:1个月内

稿件需知:

a.题名要求以准确、简明的词语反映文章中最重要的特定内容。一般使用能充分反映论文主题内容的短语,不必使用具有主、谓、宾结构的完整语句,最好不使用标点符号。

b.中文摘要一般在400字以内,英文摘要在300个实词左右。

c.作者信息包括作者工作单位、电话、详细地址、邮编。作者简介格式:姓名(出生年份一),性别,籍贯,职称(没有写“无”),学历,研究方向。

d.脚注中的外文参考文献要用外文原文,作者、书名、杂志名字体一致采用Times New Roman,书名、杂志名等用斜体,其余采用正体。

e.任何来稿视为作者、译者已经阅读或知悉并同意本启事的规定。编辑部将在接获来稿一个月内向作者发出稿件处理通知,其间欢迎作者向编辑部查询。

杂志简介:

早期教育杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1983年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

早期教育杂志是一本早教刊物,发行量40万,是全国发行量最大的幼儿教育专业期刊,在幼教界有很高的知名度。

早期教育历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011

在2013年的被引次数

3 15 2

被本刊自己引用的次数

1 0 0

被引次数的累积百分比

0.15 0.9 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011

在2014年的被引次数

5 15 21 4

被本刊自己引用的次数

2 4 5 0

被引次数的累积百分比

0.1111 0.4444 0.9111 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011

在2015年的被引次数

8 21 31 28 6

被本刊自己引用的次数

0 2 3 4 1

被引次数的累积百分比

0.0851 0.3085 0.6383 0.9362 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2016年的被引次数

11 24 28 22 23 3

被本刊自己引用的次数

3 5 6 4 0 0

被引次数的累积百分比

0.0991 0.3153 0.5676 0.7658 0.973 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2017年的被引次数

4 16 29 21 12 14 2

被本刊自己引用的次数

1 0 6 2 1 6 1

被引次数的累积百分比

0.0408 0.2041 0.5 0.7143 0.8367 0.9796 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2018年的被引次数

5 23 24 21 22 17 17

被本刊自己引用的次数

0 6 1 2 1 2 1

被引次数的累积百分比

0.0388 0.2171 0.4031 0.5659 0.7364 0.8682 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2019年的被引次数

2 12 28 24 25 30 17 18 7

被本刊自己引用的次数

0 3 8 3 3 4 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0123 0.0859 0.2577 0.4049 0.5583 0.7423 0.8466 0.9571 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

1 6 10 11 12 13 5 15 9 1

被本刊自己引用的次数

0 0 1 1 2 3 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.012 0.0843 0.2048 0.3373 0.4819 0.6386 0.6988 0.8795 0.988 1

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

13 17 16 15 10 15 11 7 12 7

被本刊自己引用的次数

0 2 0 1 0 1 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.1048 0.2419 0.371 0.4919 0.5726 0.6935 0.7823 0.8387 0.9355 0.9919

服务流程

文章摘录

新型城镇化进程中农村学前教育均衡布局及其影响因素

“全面二孩”政策下城镇学前教育面临的挑战及对策

网络新闻中幼儿教师的媒介形象分析

新时代背景下民办幼儿园教师培训供需研究

公办性质幼儿园非在编教师的激励需求探析——以江苏省扬州市为例

数字媒体在促进低收入家庭儿童早期科学能力方面的应用--以美国中西部幼儿园中平板电脑(iPad)的应用为例

幼儿数学能力的发展趋势及其影响因素:追踪研究的证据

5-6岁幼儿同伴关系与自我主张的关系研究--以成都市某幼儿园大班幼儿为例

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  • 发行周期:月刊
  • 邮发代号:28-102
  • 出版地区:江苏

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