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中图分类号：G436 文献标识码：A 文章编号：1671—489X（2012）30—0068—04
1 引言
国家广电总局在科技发展“十一五”规划中明确提出，要大力发展高清晰度电视节目和环绕立体声节目制作。我国将在2015年基本停止模拟电视信号播出，此后逐步转向全数字高清信号的有线、无线和卫星播出，未来10年将是向高清逐渐过渡的时期。高清技术的发展也推动了高清摄像机的不断革新。传统的以磁带为载体的摄像机，正在逐步迈入以半导体为载体、IT化和高清化的数字时代。目前，大量的P2高清设备已在中央电视台和国内外多家广播电视台中使用，并且逐渐向高清过渡。全国至少已有46所传媒系高校购买高清设备。在教育行业、影视制作行业，都已普遍使用高清摄像机产品。高清摄像机的应用越来越普及，并且向多元化发展，而当前对于高清摄像机的使用培训仍是相对滞后的，高清摄像机使用的知识与技能培训为培养高清影像人才，推动广电行业的发展具有重要的意义，也具有广泛的需求。
“高清摄像机使用”电视教材能普及高清技术基本知识，提高学习者使用高清摄像机的技能，它比普通的电视教材更具有针对性、实用性和适用性。因此，开发能够满足学习者需求的高清摄像机使用电视教材，是非常有需要也是很有意义的课题。
笔者参与松下公司摄像机使用电视教材的开发项目，并合作开发“高清摄像机使用”电视教材。本研究结合该项目实践，研究“高清摄像机使用”电视教材的开发策略，以期为此类电视教材的设计及开发提供相应的理论和实践参考。
2 高清摄像机使用电视教材的设计导向
本研究注重电视教材教学设计的目标导向性与实用性，力求在降低开发成本的同时使培训效果最大化。
2.1 与培训的目的保持一致
采用电视教材的形式进行培训有两个目的：一是为了解决学习者在使用高清摄像机时遇到的问题；二是为了培养影视制作领域的人才。培训的需求是开展培训最根本的动力来源，而保证电视教材在使用中的可行性与有效性是设计的首要任务。针对这一要求，电视教材的设计必须明确几个问题：是否与培训目的一致？是否是学习者使用摄像机的具体实践过程中所需要的或所盼望得到的？是否符合高清摄像机的产品特征？是否与当前环境可提供的资源相适应？
2.2符合培训的成本效益要求
培训不仅是一种消费，也是一种投资。它既是一项成本，也有效果和收益，需要进行成本收益分析，提高培训绩效。针对培训绩效，电视教材的设计要处理好几个问题：电视教材的开发成本是否得到较好的控制？电视教材的开发时间以及所需的资源是否得到较好的利用？培训结果能否得到较好的迁移？能否适用于不同的培训形式？
2.3 符合学习的绩效要求
“高清摄像机使用”电视教材的应用方式是用于课堂教学和自主学习两种形式，其学习绩效的实现是培训效果得以实现的基础。对于学习绩效的追求，既包括对学习结果的要求，即电视教材的学习应能达到培训的目标要求，学习者的知识、技能或态度应有所提高或改变，同时也包括对学习过程的要求，即学习者能以更少的学习时间、付出更少的努力来达到学习的目的。为了提高电视教材的学习绩效，在设计时关注几个问题：学习者知识、技能或态度的变化是否达到培训目标？学习内容是否重点突出、针对性强？能否最大限度地利用学习者的学习时间？学习内容的结构编排是否合理？学习者能否以最小的努力达到学习目标？学习过程与结果是否得到学习者情感或态度上的肯定？
2.4 突出产品外形和性能特点
“高清摄像机使用”电视教材是基于高清摄像机使用教学的电视教材，全片围绕高清摄像机的功能特性展开，介绍高清摄像机的产品特点及操作方法。产品性能的推广也是电视教材设计的目标之一，因此，在该电视教材中也要运用各种画面表现手法来综合展现摄像机的外形和性能特点。在设计时必须关注几个问题：能否彰显高清摄像机产品的外形特点，突出特色和美感？能否从全方位来展示摄像机？能否化抽象为形象，增强画面的表现力和视觉的感染力？
以上这些指标将为电视教材的设计与评价提供依据与指导。
3 高清摄像机使用电视教材的开发原则
“高清摄像机使用”电视教材主要用于高清摄像机的教学和使用培训，编制电视教材时，主要把握3个原则。
3.1 实用性
实用性是指在一定的理论基础之上对现实具有指导意义的特性，是“高清摄像机使用”电视教材的精髓。由于摄像机技术在不断地更新换代和升级，使得高清摄像机使用培训的电视教材的内容更具有时效性与适应性，而相关技术规范的逐步完善，摄像机的操作趋向简洁化也使得电视培训教材开发的标准趋向统一化。因此，在注重实用性的同时，重视电视教材的可重用性设计，有利于让开发成果进行二次设计和重复利用，从而也可节约电视教材开发的成本。
3.2 目的性
二、我国高清有线电视网络技术完善
随着科学技术的不断发展，我国高清有线电视网络得到了飞速发展。网络是我国高清有线电视行业发展的重要途径，网络的覆盖面越大则就越能发挥网络的优势，为社会的发展，人民的生活提供便利。随着互联网、电信网、以及广播电视网络三网不断的融合，我国高清有线电视网络在这个竞争激烈的市场环境下，只有不断发展有线电视网络技术，并不断完善和发展，只有这样才能够使有线电视得到坚实的发展基础，才能够得到充分的发展，提高有线电视网络的科技含量，增强市场上的竞争力，同时也是我国信息化的基本保障。目前，我国有线电视接入网的升级改造大多数采用光纤同轴电缆混合网模式，同时运用ATM技术、STB(机顶盒)等技术，用以大容量信息业务的承载传输和运营，较好地满足了市场发展的需要，方便了人民群众使用。SDH是根据ITu．T的建议定义，是不同速度的数位信号的传输提供相应等级的信息结构，包括复用方法和映射方法，以及相关的同步方法组成的一个技术体制。SDH传输系统能够保障网管系统的互通，能够实现不同层次的拓扑结构网络，可用于双绞线、同轴电缆，但SDH用于传输高数据率则需用光纤，因此在我国高清有线电视网络技术完善的过程中，与SDH技术相结合，与光纤干线传输网相连接，不仅能够保障有线电视网络的双向传输功能，同时还能实现有线电视网络的多功能应用。
关键词： 高清电视技术；电视台机房；高清播出技术；革新；价值
伴随社会的全面发展，各领域技术也有了一定程度的革新，而且我们的生活质量也不可同日而语，人们对生活水平也有了更高的要求。数字高清成为近年来热议的话题，这也是广播电视行业未来发展的趋势。过去几年间国内侧重于有限电视数字化的改造工程，目前改造工程效果显著。文章将以高清电视技术的高速发展在电视台机房高清播出技术革新中的价值研究作为切入点，在此基础上予以深入的探究，相关内容如下所述。
1.电视台机房高清技术发展的重要性.
目前高清电视发展已成为广播电视领域的侧重点，发达国家的高清电视节目已十分成熟，高清电视已然变成现阶段广播电视领域发展的核心动力。起初高清电视节目在美利坚合众国兴起，初期很多节目均为无偿提供，而近年来美国高清电视已有近千高清数字频道开通。国内高清电视现在依然处于发展中，二零零五年中央电视台进行了高清电视的试播，二零零六年正式播出，为中国高清电视技术的发展开辟了道路。
高清电视发展初期，大多集中在央视或各地方卫视，伴随社会的全面进程，很多地市级电视台也将重心移至高清电视。国内有线电视处于饱和状态，个别地区的有限电视也转型为数字化。但是，只依附于数字化有线电视无法匹配于现阶段的发展的需要，同时宽带的发展势头也异常迅猛，高清网络视频变为电视台竞争的侧重点。所以，为了可以更好地深化发展，电视台需要主动的引进高清电视频道。
近年来高清数字电视已是人们日常生活不可或缺的一项内容。相关资料显示，直至二零零五年，国内发达城市的高清电视机保有率已超过八十个百分点，而人们对高清电视的购买已成为现阶段的大趋势，便捷的信息传输途径可以将高清电视节目高质量的传输至受众端。高清电视也被普通家庭所认可，为收视群体收看高清节目奠定了良好的基础，而且人们也希望可以观看到更多高清电视节目。
2. 高清电视技术在电视台机房中的应用.
电视台机房就是伫列存取方法推送机制、交互业务信号高密度波分多路复用技术模式、信号复用光传输机制以及相关的配套装置。而其中信号复用光传输机制内涵盖了信号切Q器、光接收设备、回传路径测检、光发射体系以及光站网元性能调节模块。其中配套装置有接地与等电位系统、供配电设施、空调、防静电机制、配线设备以及网络机柜。高清电视技术电视台机房传输设备的任务是调节应用信号与广播电视信号，在此基础上再传输至受众端。依附于机房所影响的终端数量，交互业务要构建一定的业务汇聚机制，也就是下属机房。伴随业务汇聚的逐层分配，我们需对光缆网络予以完善及拓展，从根本深化线路的调度。为了深化交互业务的服务能力，构建覆盖交互节点的监控体系与回传实时监控模块，常规光站供电机制没有长时间的后备能力，对交互平台节点供电机制下属体系予以改造，能够确保电源具有长时间的后备能力。回传实时监控可以对上层回传途径的物理通道状态予以监视，进而深化cMTs回传信道品质，这在很大程度上确保了有线电视交互业务Qos的正常运行，此模块涵盖了RF射频分配管理系统、回传路径检测装置、系统参数网络以及服务器。
3.高清电视技术在电视台机房高清播出技术革新中的价值
依附于当前高清电视发展的基本脉络，我们在电视台机房高清播出技术上可以依附于下述几个原则。高清电视合标清电视并行开播。在开播环节，电视节目要以标清为主，高清节目即为辅助，达到高标清可以兼容播出。在此过程中其侧重点是怎样实现标清信号合高清信号间的合理转换，电视台机房普遍的方法通常都是重新转码或重新制作，经上述举措去达到效果的最优化。
电视台机房高标清同时开播。此过程我们要根据实际情况增加高清节目数量，在此基础上逐渐将一些标清节目撤出电视节目单，通过上下变换，达到高标清节目的同播。但是，在过程中要规避的技术问题相对来说就比较多，不但需要处理前一环节中高清信号合标清信号间的转换问题，同时还要处理高清信号下变换为标清信号的问题，一般上下变换通过相适应的技术举措，这样可以更好的达到理想的效果。
电视台机房高清播出过程中，电视节目的内容大多为高清节目，标清节目慢慢撤出电视荧屏。此阶段要侧重的问题即高清信号下转换成标清信号的问题，我们能够直接使用相匹配的硬件设施予以变换，这样相对便捷。
高清电视技术在电视台机房传输系统通过依附于01N/DWDM光传输网络达到大流量高清视频点播的视频流传输及广播电视信号传输。通过集中式波分系统的大容量高品质的特点，避免了干线光纤的内质问题，同时也避免了高清视频点播推流节点所靠近用户机房的限制。达到高清视频点播视频流传输网的可控要求。高清电视技术在电视台机房传输均择取双路电源供电，相关机柜都配置了两路来自差异化电源的供电，这样可以为机房中全部网络传输设备提供双路电源接人，为有线电视高清交互系统的稳定运行奠定良好的基础，从根本保证了系统的可靠性。
4.总结.
综上所述，高清电视发展初期，大多集中在央视或各地方卫视，伴随社会的全面进程，很多地市级电视台也将重心移至高清电视。国内有线电视处于饱和状态，个别地区的有限电视也转型为数字化。但是，只依附于数字化有线电视无法匹配于现阶段的发展的需要，同时宽带的发展势头也异常迅猛，高清网络视频变为电视台竞争的侧重点。所以，为了可以更好地深化发展，电视台需要主动的引进高清电视频道。高清电视技术电视台机房传输设备的任务是调节应用信号与广播电视信号，在此基础上再传输至受众端。依附于机房所影响的终端数量，交互业务要构建一定的业务汇聚机制，也就是下属机房。伴随业务汇聚的逐层分配，我们需对光缆网络予以完善及拓展，从根本深化线路的调度。为了深化交互业务的服务能力，构建覆盖交互节点的监控体系与回传实时监控模块，常规光站供电机制没有长时间的后备能力，对交互平台节点供电机制下属体系予以改造，能够确保电源具有长时间的后备能力。依附于当前高清电视发展的基本脉络，我们在电视台机房高清播出技术上可以依附于下述几个原则。高清电视合标清电视并行开播。在开播环节，电视节目要以标清为主，高清节目即为辅助，达到高标清可以兼容播出。在此过程中其侧重点是怎样实现标清信号合高清信号间的合理转换，电视台机房普遍的方法通常都是重新转码或重新制作，经上述举措去达到效果的最优化。通过集中式波分系统的大容量高品质的特点，避免了干线光纤的内质问题，同时也避免了高清视频点播推流节点所靠近用户机房的限制。达到高清视频点播视频流传输网的可控要求。
参考文献
[1] 北京永新视博数字电视技术有限公司产品总监 王飚舵；模块化有望破解高清电视难题[N]；中国电子报；2012年.
[2] 韩文俊；张艳艳；任国强；吴钦章；；基于双DSP的实时高清H.264视频编码器实现[J]；电视技术；2014年05期.
第一招：自吹自擂
父亲是孩子的第一个偶像，母亲是孩子的第一个“恋人”。这话没错，在．家庭教育上，父母配合得当，刚柔相济，往往能取得良好的效果。
雷应成先生是一位高级工程师，他博览群书，知识丰富。可是，12岁的儿子却“顽劣不化”，上五年级了，还没半点自觉学习的习惯。家庭作业如果不用高压手段逼迫，他一个字也不写，课外书买了一大箱子，从没见他翻过一本。学习成绩也就可想而知了。
通过观察，雷应成发现孩子主要是学习兴趣不浓，缺乏必要的荣誉感。于是，他开始有意识的在儿子面前“卖弄”自己的才华。千方百计引导儿子向他提些稀奇古怪的问题，让妻子在孩子面前故意问些刁难的问题，可是，没有一次难住他的。孩子开始对他崇拜起来，有一次好奇地问：“爸，你好厉害!怎么知道那么多的东西，是谁告诉你的?”雷应成因势利导：“自学得来的呀。你老爸看过的书至少可以装半卡车，你也读这么多书的话，保证比爸爸还厉害呢。小子，有信心吗?”儿子第一次庄重的点头向父亲做出了承诺。渐渐地，他学习兴趣浓了，学习自觉性也增强了。
孩子好学与否，是由学习兴趣决定的，而家长的行为、习惯是孩子仿效的第一参照物。所以说，“龙生龙，凤生凤，老鼠生子打地洞”的说法是有道理的。家长在孩子面前适当地“炫耀”自己的才华，实际上是给孩子树立了成功榜样和追崇目标。
第二招：旁敲侧击
未来社会所需的人才越来越向高素质、复合型的方向发展。那些“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“书呆子”将越来越失去市场。那么，从多个层面要求孩子全面发展，就成了家长们面临的一个现实课题。
作家陈先生的女儿阿冰上六年级，学习成绩每学期都能保持全优，不必为她是否能顺利升学担心。可问题是，阿冰从小文静清高，对学习以外的事漠不关心，从不参加学习以外的活动，班主任几次想培养她做班干部，都被她拒绝了、陈先生很着急。
一个夏夜，一家人坐在客厅里看本市新闻，电视里出现了副市长的讲话场面。陈先生一看就乐了，原来，这位副市长是他的小学同学。他便借此挑开了话题：“这位副市长和我同学时，一直是当班长的，我当学习委员。现在我才明白，其实当班干部是挺锻炼人的。当班长需要有统揽全局的能力，当学习委员嘛，肯定学习上要出类拔萃，文娱委员要有文艺天赋和较强的活动能力，劳动委员肯定是个有爱心、乐于助人的人。当班干部既是为同学服务，也体现了同学对你的尊敬和信任。像我，从小当班干部，走上社会后与人沟通交流的能力就比别人强，这对我的创作帮助太大了。”陈先生注意到女儿在认真听他讲，便话锋一转，将了她一军：“冰冰，你的学习成绩比老爸当年还出色，何不也去当当班干部，锻炼锻炼呢?”阿冰脸一红，低下了头。
新学期开始的时候，阿冰郑重其事的宣布，她已报名参加班干部竞选了。陈先生一听大喜，父女俩立刻认真的商量起竞选方案，推敲竞选演说。商量完毕，冰冰问道：“爸，万一我竞选失败了怎么办呢?”陈先生说：“失败了嘛，我们一起总结经验，下学期卷土重来。成功了，我设宴祝贺!”陈先生的许诺把女儿逗笑了。几天后，冰冰回来报告：她竞选成功了，当上了班里的文娱委员。陈先生立刻履行了诺言，一家人走进酒店庆祝冰冰当选。
家长的正确诱导和鼓励，是孩子信心的重要源泉。孩子和成人一样，都有悟性，旁敲侧击点拔有时比直接说教更能使他们“开窍”。
第三招：激将上阵
兵家有“激将法”，这个招式用在家教上也有奇效。
王志江的儿子上初二了。可他成天沉溺于玩电脑、上网，学习成绩直线下降，眼看就要升学考试了，如果连高中也考不上，那就惨了。
一天，又因为泡网吧的事与母亲吵起来。母亲说：“只要你学习赶上去，升学没问题，就买台电脑给你玩。”恰好这时王志江也刚下班到家，听到妻子这句话，补充道：“不但可以买电脑，还要宽带!问题是你有没有本事从我手里把电脑拿走!我估计你是没这个能力!”听了父亲的话，涨红了脸，他咬牙说了句：“你们等着瞧吧!”就进了自己的房间。
从那之后，就像变了个人，发狠学习了。本来智力不错的他，很快赶了上去，期终考试跃入了前三名。王志江大喜，立刻抱回了一台新电脑奖励儿子。
孩子的心理不成熟，一旦迷上某一事物，就会忘记别的事，自制力较差。而大人就误以为他们自尊性不强，喜欢唠唠叨叨，大声训斥，效果通常很不如意。有时，采用激将法，刺激他们的自尊潜能，效果会好得多。但是，在采用激将法时要把握好分寸，千万不要挫伤他们的自尊，否则会引发反面效应的。
第四招：成就诱导
孩子学习成绩不如意，多数都是因为平常学习不认真，作业粗心马虎造成的。父母引导子女学习时，一定要从小处着手，对学习过程中的每一个细节都不能马虎。
林芝上小学四年级的女儿晓傅学习成绩一直不如意。原因是晓倩做作业只图快，总是敷衍过关，所有作业从来没有得过“优”；考试也是这样，都是阻心丢了分。为了矫正晓倩这个毛病，林芝与晓倩订了个“条约”：她的各科作业每得5个“优”，奖励10元，得10个奖励20元，连续获10次再奖10元。奖金她自己存进银行，待她读大学时给她个人支配。这样一来，晓倩的积极性被调动了起来。第一个星期就拿到了奖励。如今，晓倩已经上初三了，“母女协议”还在延续。晓倩说，“母女协议”最大的收获是养成了地做事认真的习惯，这肯定会受益一生的。
林芝“奖励政策”的成功之处在于奖励过程而不是结果；同时，将奖金积累，而非消费。在奖励的积累过程中，晓倩获取了成就感，而奖励积累到一定程度了，她认真学习的习惯不知不觉形成了，好的结果自然就出现了。物质奖励无疑会激发人的上进欲望，适当的物质刺激应该是家庭教育中的有效辅助手段。但很多家长在采用这种手段时，采取的是成果奖励和消费性奖励，而非过程和积累性奖励，结果当然就适得其反了。
第五招：欲抑先扬
