根据上级部门统一部署，按照教育局要求，积极执行《中小学幼儿园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指南》及《
中小学幼儿园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指引》的文件要求，保障广大师生员工生命安全和身体健康，结合我校实际，制定本方案。
一、师生返校时间安排
1、高三教师要求3月30日前必须在三原县居住满14天。
2、高三学生要求外出外省的学生返回三原必须居家隔离14天，在3月30日未满14天的不能入学。其他学生3月30日按学校安排分批分时段报的入学。
3、高一高二师生具体返校时间，将视疫情防控进展情况，按照市县防控指挥部和教育局部署安排，提前向社会公布。
二、
成立领导小组
(一)、人员组成
组
长：
副组长：
成
员：
（二）主要职责
1.明确工作机制，责任到岗，职责到人，各年级在领导小组的协调下错位开学并能制定本年级详细预案，做好应急措施。
2.做好2020年春季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序。
3.做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区（街道、乡镇）的师生；
4.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作；
5.收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施。
6.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；
7.做好师生返校后心理疏导，安排各项教育教学工作。
三、具体工作安排
（一）开学前准备
学校需准备的工作：
1.正式开学前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式提前告知具体开学时间。
2、建立教职工和学生健康监测机制，启动
中学入校体温检测制度：要求教职员工、学生完成从2月14日开始启用《
中学新冠肺炎防控师生每日健康卡》，班主任为本班管控人员，年级主任为本年级管控人员，开学时，教师、学生持填好的健康卡（健康卡上最少有开学前14天的健康状况）方准返校。如教职工或学生出现可疑症状（发热、咳嗽、咽痛、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻等），应主动报告或由学生监护人报告学校和社区，并及时就医，必要时居家隔离或集中隔离医学观察14天，解除医学观察后方可返校。
3、安排好重点人员居家隔离医学观察，解除后方可返校。决不允许带病返校或未解除医学观察人员上学/上班。妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。
4、在医务室旁设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生。优化工作流程、开展环境消毒、避免交叉感染。
5、教室、餐厅的紫外线消毒灯安装到位。校南门、学生公寓的红外线测温系统安装到位。配备足量的体温计、消毒液、口罩等防护用品。
6、严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。
7、设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液或肥皂。
8、做好校园卫生防疫工作。开展全校环境清洁整治行动，彻底消除卫生死角和蚊虫滋生地。按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。
9、认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开学。
10、加强宣传和培训。通过新媒体、微信、短信、网络课程等形式，对师生和家长进行防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情知识宣传教育。加强对教职员工防控技能的培训。动员师生积极配合学校各项防控措施，提高师生自觉防控的意识和能力。
教职工需准备的物品：距报到日连续填写14天的《北城中学新冠肺炎防控师生每日健康卡》（可为电子档，按班级统一打印存档）；体温计；口罩；消毒用品（酒精、湿巾等）。
学生需准备的物品：距报到日连续填写14天的《北城中学新冠肺炎防控师生每日健康卡》（可为电子档，按班级统一打印存档）；体温计；口罩；消毒用品（酒精、湿巾等）。
（二）、返校途中
1.乘坐公共交通工具时，师生应全程佩戴一次性医用口罩，注意与他人保持一定距离。自感发热时立即报告司乘人员，测量体温，并积极配合采取相关措施。
2、要保持清洁卫生。减少用手直接接触交通工具的公共用品和部位，接触公共物品、咳嗽打喷嚏手捂后用洗手液或肥皂流动水洗手，或者使用免洗洗手液或手消毒剂。避免用手直接接触口、眼、鼻；咳嗽、打喷嚏时，用纸巾遮住口鼻或用手肘衣服遮挡。
3、乘车师生要妥善保存乘车票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。
（三）师生返校报到安排
＜一＞分时分段返校
1、教务处、政教处、总务处、体卫艺处相关干事3月23日返校做好开学准备工作。
2、高三教师3月23日返校。高二高一教师根据县局安排在高一高二学生返校前一天返校。
3、高三学生3月30日返校。具体安排如下：
1--5班：8:30—10:30
6--10班：10:30—12:30
11--16班：13:30—15:30
17--21班：15:30—17:30
22--24班：17:30—18:00
4、高一高二学生返校具体返校时间依据上级部门安排在做具体安排。
＜二＞报到、入校流程
1、教职工返校由各年级及相关部门领导收缴教职工《
中学新冠肺炎防控师生每日健康卡》（可为电子档，年级及各部门统一打印存档），测量体温，询问健康状况。安排健康的教职工入校工作。
2.学生报到。
学生必须持有距报到日连续填写14天的《
中学新冠肺炎防控师生每日健康卡》（可为电子档，按班级统一打印存档）方可返校。
校南大门口设置有红外线测温系统的检测点，对学生进行体温检测，届时各年级安排两名领导和班主任协助保卫科对学生进行体温检测，体温正常（
学生入校后到本班门口，班主任对其进行再次测温并收缴每日健康卡，确认其身体健康则准其入班例行报名手续。
学生报完名后，住宿生进入相关宿舍楼办理入住手续。
＜三＞师生返校后工作安排
1、实施晨、午检制度及住宿生晚检制度。
晨检。
走读生早上起床后，在家测量体温，体温超过37.3度的学生需居家观察不能到校，以短信的形式向班主任汇报体温并例行请假手续。
住宿生在起床后在宿舍测量体温，体温超过37.3度的学生需在宿管处进行再次测量体温，超过37.3度让该生去在医务室留观，不得进入班级。宿管需作好记录并通知班主任，班主任根据情况通知家长和年级，年级做出相应安排，
依据情况上报学校。
体温正常的学生经过南大门和宿舍的红外线测温系统后，体温正常的学生进入各自教室，用各自带的体温计再次测量体温，班主任逐一登记并观察询问学生身体状况，查看有无干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。发现后上报年级部，及时联系校医进行诊断。
晨检结束后，经班主任汇总将本班记录交年级部，年级汇总后将各班晨检记录装订好交体卫艺处，体卫艺处将全校的晨检情况汇总上报校防控领导小组；当日有课教师自测体温上报年级，年级报工会，工会报体卫艺处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报年级领导和校防控领导小组。做好师生缺课、缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级报告病情和行踪，并安排好调课。
午检。
每天中午住宿生回宿舍休息，走读生在教室休息。
下午课前20分钟，学生进入教室，自带体温计测量体温，体温偏高者进行二次测量，依然偏高者班主任按规定程序上报，通知家长，医务室就医，按校医的诊断上报，隔离，送医。
有课教师自测体温上报年级，年级报工会，工会报体卫艺处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报年级领导和校防控领导小组。做好师生缺课、缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级报告病情和行踪，并安排好调课。
晚检。
晚上放学后，走读生回家休息，住宿生回宿舍休息。学生回到宿舍后，由舍长监管本宿舍成员自行测量体温，舍长作好记录，将记录上交给宿舍管理员，宿舍管理员汇总上交给值班领导，如有发烧学生，及时送医务室并上报值班领导，由值班领导依据情况通知家长、上报防控责任人校长，校长做出相应安排。
在三次体温检测中，如发现疑似新冠肺炎师生，立刻启动《北城中学新冠肺炎应急处置预案》，按程序做好隔离，登记，上报，联系定点医院，排查、隔离接触者，消毒，教学安排等应急措施。
2、持续做好卫生防疫工作。每天按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，不留死角。加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。
3、做好学生健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态，建立工作台账并及时上报。
4、取消学校各种集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、演讲、比赛等；不安排教师外出参加教学、科研等活动，不安排学生外出参加各类比赛活动。
5、对住宿学生实行规范化管理，没有特殊情况学生不得外出，避免学生接触其他人员，缩小活动范围。必需离校的要报告管理人员并做好登记。
6、师生正确选择和佩戴一次性医用口罩，做好个人防护。学校在教学区有水龙头的地方配备足够的肥皂、洗手液或手消毒剂，向学生宣传正确洗手方法。注意食品安全，倡议学生自带餐具回宿舍或教室就餐，避免聚集。
7、如发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳等)和异常情况的，参照《咸阳市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急预案》处置要求，配合
县疾控中心做好隔离、转送、排查和后续相关工作，落实各项防控措施。并按照要求向属地疾控中心、教育主管部门报告。做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。
四、几点工作要求
1、正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。
2、落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；全校教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；党员同志要切实发挥先锋模范作用。
3、
第三条层层建立安全生产目标管理制度。签约目标责任单位负责将安全目标考核内容和《安全目标考核细则》进行层层分解，并结合春运、“五.一”、“十.一”黄金周等安全专项目标一并逐项落实，责任到人，每季度至少开展1次目标督查；市交通局每半年检查一次安全目标运行情况，年终进行全面考核、评分，根据考核结果予以奖惩。
第四条安全考核指标和否决指标以市交通局每年与局属各处（室）、区（市）县交通局以及各企业签定的《安全管理目标责任书》下达的指标、《__市交通系统安全工作职责》执行情况和市交通局临时下达的安全目标任务完成情况为准。
第五条安全目标考核采取百分制评分办法，经逐项考核累计积分达80分以上的为安全管理工作基本合格单位，由市交通局择优授予“安全生产先进单位”或“安全生产达标单位”称号，并对先进集体和先进个人给予奖励；累计积分低于80分的单位为年度安全管理不合格单位，对其扣发安全目标奖。
第六条区（市）县交通局或市级安全目标责任企事业单位发生一次死亡人数达到或超过《安全目标责任书》中的否决指标的，均实行一票否决，取消该年度安全先进单位和先进个人评比，扣发安全目标奖。
第七条凡年度目标考核分未达到80分或被一票否决的单位，市交通局将给予安全告诫通报批评、责令整改，直至要求其安全一、二、三责任人作述职检讨、进行责任追究等。
第八条本制度经__市交通局修订，于之日起正式实施。
附件2
安全隐患排查整治三级管理制度
第一条为认真贯彻落实《安全生产法》、《公路法》、《内河交通安全管理条例》等法律法规，提高对“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”重要性的认识，根据省、市政府《关于建立安全生产工作七项制度》的要求，结合交通行业特点，特制定本制度。
第二条按照市交通局、区（市）县交通局、交通企事业单位隐患排查整治三级管理原则，切实加强对公路客货运输、客货站点、水上运输、公路事故多发点段和病害桥梁等重点部位事故隐患的排查整治工作，做到标本兼治、防患于未然。
第三条市交通局每年底由有关处分别提出下一年度安全生产重大隐患的整改计划、整改方案，分别报送省交通厅、公路局、运管局和航务局。同时抄送局安全监督处，汇总上报市政府办公厅、市安监办等相关部门。并按照省交通厅、市政府及有关部门下达的整治任务，在职责范围内有计划地对隐患整治项目进行整改，确保整治任务按期完成；坚持每季度定期排查和经常性安全隐患排查整治制度。
建设处负责国省干线在建公路桥梁安全隐患的排查整治；公路处负责公路、桥梁安全隐患的排查整治，指导督促市级收费公路公司排查整治收费路桥的安全隐患；交管处负责指导督促市级客货运输、客货站点、汽车维修企业、驾校安全隐患的排查整治；航务处（海事局）负责水上运输和渡口码头安全隐患的排查整治。
第四条区（市）县交通局负责县道公路桥梁、属地管理的客货运输企业、客货站点、汽车维修、驾校、水上运输和渡口码头安全隐患的排查整治；在每年底提出下一年度安全生产重大隐患的整治计划、整改方案，分别报送市交通局安全监督处、公路处、交管处、航务处（海事局）；并按照市交通局、当地政府及有关部门下达的整治任务，在职责范围内有计划地对隐患整治项目进行整改，确保整治任务全面完成。坚持季度排查和经常性排查整治制度。
第五条公路桥梁施工企业、养护企业、公路客货运输企业、客货站点、汽车维修企业、驾校、航运企业和船舶修造企业在每年底提出下一年度安全生产重大隐患整改计划和整改方案，并报上级交通行业管理部门；坚持月查和日查安全隐患排查制度，按时完成各级政府和交通管理部门下达的安全隐患整治任务。
第六条隐患整治项目完工后，负责整治的单位要及时向下达隐患整治任务的政府或上级交通部门提交评价申请，由下达任务的政府或交通部门组织有关专家对其安全性进行评价；整治不符合安全生产要求的不能投入生产和使用，并限期重新进行整改。
第七条本制度经__市交通局修订后，于之日起正式实施。
附件3
安全事故统计
报告管理制度第一条为加强交通部门各类安全事故的统计、报告和档案管理，根据有关法规、规章和市政府办公厅《关于加强政府系统值班工作和紧急突发事件（故）及时上报的通知》要求，结合交通部门的特点，特制定本制度。
第二条安全事故报告。凡发生死亡1人以上，经济损失10万元以上或有一定社会影响的伤亡事故，以及特别紧急、重大突发事件（故），死亡3人以上，经济损失30万以上或群伤事故，危险化学品在运输过程中发生严重泄漏、燃烧、爆炸和人员伤亡事故，事故责任单位必须将事故发生的时间、地点、伤亡情况及已采取的应急救援措施立即向市、区（市）县交通局值班室报告，并在4小时内形成正式的事故快报。
1、道路运输事故：市级运输企业负责向市交通局值班室和交管处值班室报告；区（市）县交通局值班室报告，交管所向交管处值班室报告。
2、水上运输事故：市级航运企业分别向市交通局值班室和航务处（海事局）值班室报告；区（市）县交通局向市交通局值班室报告，海事处向海事局报告。
3、公路桥梁施工和养护作业事故：市级路桥和养护企业、收费公路公司向市交通局值班室和公路处值班室报告；区（市）县交通局向市交通局值班室报告，公路所向公路处值班室报告。
4、交通企业生产安全事故：区（市）县交通局和市级交通生产企业直接向市交通局值班室报告。
凡发生重特大伤亡责任事故、社会影响恶劣的一般伤亡责任事故、危化品运输安全事故，市交通局值班室接到事故报告后在向局领导和有关处（室）报告事故的同时，立即按要求向市政府值班室、省交通厅值班室、市安监局值班室报告，交管处、公路处、航务处（海事局）负责分别向省运管局、公路局、航务局报告，不得迟报、漏报、瞒报。在电话报告的同时，及时以书面形式传真报送事故基本情况和应急救援处置情况。
第三条安全事故的统计。安全事故的统计时间为上年的12月26日至当年的12月25日，上月的26日至当月的25日。市交通局负责统计省、市级国营、集体、民营、股份制交通企事业单位安全事故，区（市）县交通局负责统计在本地注册的国营、集体、民营、股份制交通企事业单位安全事故。
1、道路运输事故统计：按照交通部制订的《公路运输企业责任行车事故统计报告办法》的要求，区（市）县交通局和市级道路运输企业在每月5日前填报省交通厅统一印制的《四川省公路运输企业行车事故（月、季、年）报表》交市交通局安全监督处，安监处汇总后在每月10日前分别报送省运管局、局规划处，并将《安全指标对比分析表》报局长、分管安全副局长等有关局领导。
2、水上运输安全事故统计：水上运输安全事故由区（市）县海事处和市级航运企业统计，并在每月5日前上报市航务处（海事局），航务处（海事局）在每月5日前报送局安监处，安监处在每月10日前报送市安监局。
3、企业职工伤亡事故统计：按照企业职工伤亡事故统计办法，市级道桥施工和养护企业、收费公路公司职工伤亡事故由公路处负责统计，并在每月5日前汇总交安监处；其它市级交通企事业单位在每月5日前向局安全监督处报送《企业职工伤亡事故统计表》，经安监处汇总后报局领导和市安监局等相关部门。区（市）县级交通企事业单位职工伤亡事故由区（市）县交通局负责统计，并报当地政府有关部门。
第四条安全事故档案管理。市交通局和区（市）县交通局分别建立道路运输安全、水上运输安全、企事业职工伤亡事故档案专卷，落实专人负责保管。档案内容包括：上级领导对事故的批示、政府及有关部门对处理事故的文件和批复、事故责任认定书、事故调查报告、事故快报和应急救援处置报告、对事故责任单位和责任人的处理决定、企事业单位对事故责任人的处理、每月各类事故统计报表等。安监处、交管处、公路处、海事局对各类违章受到执法部门依法严厉查处的单位和从业人员，应分别建立劣迹档案，并在__交通安全公示网等媒体上进行公示。
第五条本制度经__市交通局修订后，从之日起正式实施。
附件4
安全值班台帐管理制度
第一条为落实安全管理责任，加强安全值班，完善安全管理台帐记录，及时处理各类影响安全的突发事件，对安全事故进行应急救援处置，市政府办公厅《关于加强政府系统值班工作和紧急突发事件（故）及时上报的通知》的要求，结合交通部门工作实际，特制定本制度。
第二条市交通局实行24小时安全值班制度和节假日局领导轮流带班、机关干部轮流值班制度由局办公室负责安排实施。工作日上班时间安全值班及安全隐患举报热线：（传真），工作日下班时间和节假日安全值班及安全隐患举报热线：，举报电子信箱：。公路处、交管处、航务处（海事局）等事业处的安全值班制度必须与局机关同步安排。
中图分类号 R192.7 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2014）17-0111-03
2001年卫生部推广产房“一对一责任制模式”，即当产妇宫口开大2～3 cm开始由一个助产士全程负责产程观察、接生、直至送入产休区。这一模式孕产妇很满意，但需要助产士人力资源较多，而我国助产士人力资源缺乏是普遍问题[1]，因而很多医院无法完全实施。2011年卫生部又推广优质护理服务，要求实行A-P-N排班，做到全方位、连续性无缝隙的护理服务[2]。这些模式都是以人为本的人性化服务模式，很多医院都在努力实行。可面对近两年本院乃至我国产房分娩量大增，助产士人力并无增加的情况，如何才能做到运用有限的人力去完成大量的工作，还能保证安全、提高质量，又能使医、护、患都满意，这就得探讨一套有效的排班模式。现就笔者根据本院的实际情况探讨的一套排班模式报道如下，希望能给同行一个借鉴。
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.1.1 2013年本院产房助产士人力资源情况 助产士总人数17名。不参与夜班助产士7名，其中副主任护师3名（工作时间20年左右、年龄40岁左右，分别为护士长1名、护理组长1名、老年资助产士不安排夜班的1名），护士职称3名（均为工作5～10年、年龄25～30岁、为哺乳期助产士），护师职称1名（工作12年、因疾病不能上夜班的助产士）。参与轮夜班助产士10名，其中主管护师职称1名（工作15年、年龄37岁）；护师职称4名（工作10～15年、年龄30～35岁）；护士职称5名（工作1～5年、年龄18～25岁）。
1.1.2 2013年本院产科业务量情况 总分娩量7362人，其中上半年分娩3556人，下半年分娩3806人。上半年与下半年产妇的年龄、身高、骨盆大小、孕产次、孕周、胎儿体重、妊娠合并症及并发症等因素无明显差异。
1.1.3 助产士各班次时间安排 行政时间班（上午8∶00-12∶00，下午14∶30-17∶30）；A班（8∶00-15∶00）；P班（15∶00-22∶00）；N班（22∶00-8∶00）；弹性班（7∶30-17∶30）在此时间内随叫随到，工作时间累计7 h为一天班，可循环叫班。
1.2 方法
1.2.1 排班方法
1.2.1.1 旧的排班方法 按功能制排班，虽然可确保各班各项工作有人做，但各助产士独立工作、不分层级、不交叉，年资高助产士几乎不接产，参与接产助产士不论年龄或年资高低，所担负的职责或责任是一样的；虽是连续性、弹性排班，但是明显日班和夜班不力不均。具体排班如下。（1）不参与夜班助产士7名（每天有5人上班、2人休息）。①行政时间班（8∶00-12∶00，14∶30-17∶30）有4名。其中，护士长1名，负责科室外协调、科室内管理工作；行政组长1名，负责科内协调、科室设备、仪器、消耗材料的申领补充及各种资料的整理、登记等工作；护婴班助产士1名，负责到手术室对剖宫产出来的婴儿进行护理，并对新生儿情况进行评估记录，有空闲时协助A班工作；辅助班助产士1名，负责协助接生班观察产程和台下工作，当多名产妇同时分娩时，协助接产工作。②A班（8∶00-15∶00）助产士1名，负责接受新进产房产妇，并与产前区助产士做好交接工作，根据产妇情况安排弹性接生班一对一负责产妇的产程观察及接产工作；负责计划引产产妇点滴催产素时的产程观察。（2）参与轮夜班助产士10名（每天有6人上班，4人休息）。①弹性班（7∶30-17∶30）助产士2～3名，负责此时间段内的产妇产程观察及接产工作。一般15∶00之前尽量只叫2名弹班助产士，第3名弹性班助产士若15∶00之前有叫班要一直上到22：00，若没叫到班则于15：00上班直至22：00下班，即兼P班。②P班（15∶00-22∶00）助产士2名（其中一名兼第3号弹性班），负责这一时间段所有产妇的产程观察及接产工作，17∶30以后负责产房的所有工作。③N班（22∶00-8∶00）2名助产士，负责这一时间段内产房的所有工作。
1.2.1.2 新的排班方法 实行组长带班、层级、弹性、连续相结合方法。将17名助产士分为4个技术层级。N4级：3名（均为副主任护师，包括护士长1名、行政组长1名、因高年资不安排夜班的助产士1名）。N3级：4名（包括主管护师1名、工作15年以上护师3名）。N2级：5名（工作10～15年护师2名、工作5～10年护师3名）。N1级：5名（工作1～5年）。其中N4级为A班或P班带班组长，N3级助产士为N班带班组长，或A班及P班成员，其余为各班组员。每班都会有高年资助产士作为业务技术组长，各班至少会有3名上班，每班都有高、中、低年资助产士搭配着上班，各年资助产士所担负的职责及责任将有所不同。具体排班如下。（1）不参与夜班助产士7名（每天休息1～3名）。①N4级助产士3名：A班组长1名（护士长或组长），P班组长1名（另一名高年资不安排夜班助产士担任或由组长担任）。各班组长除负责各班的业务技术进行指导、监督、并负责较高危产妇的接产工作外，还应负责科内行政管理及传达、协调工作，护士长每周至少要上1～2 d行政时间班，处理科室的管理工作。②N2级助产士4名：行政时间班3名，其中护婴班1名，辅助班1名，办公文员1名（负责科室日常事务，各种资料整理、登记，在护士长指导下负责物资申领，并完成护士长或组长的指令性工作。（2）参与轮夜班助产士10名（每天有6名上班，4名休息）。①N3级助产士4名：N班组长1名（负责夜班各项工作的协调、分配、指导、监督工作，并负责所有产妇的评估及较高危产妇的接产工作；A班1名（负责新进产房的产妇交接、治疗、观察，以及计划引产产妇的治疗、护理、产程观察）；P班1名（接A班各项工作及接产工作）。②N2级1名，N1级5名：N班2名（在组长的指导下负责夜班产妇接产及一切事务），弹性班2名（在组长的指导下负责接产工作），其中N2级的1名助产士偶尔会上N3级的A班或P班。同时制定应急调配方案：每天A班或最早离开科室的弹性班助产士为夜班应急被叫人员；第二天连休助产士为白天班的应急被叫班人员。
1.2.2 效果评价 （1）自制调查问卷了解各级助产士在新旧排班模式下的工作感受，主要从忙碌情况、协作情况、技术提高或技术价值的体现、助产士对新旧排班模式的满意度等方面进行比较。（2）问卷调查方式了解新旧排班模式下产妇及家属对助产士工作的满意度。（3）开放式提问10位产科医生对助产士实行新的排班模式前后工作的满意度。（4）选择2013年下半年，新排班模式下产房自然分娩率、新生儿窒息率、会阴伤口不良愈合率等几项重要助产质量指标进行统计分析，回顾分析2013年上半年产房这几项重要助产质量，并将两者进行比较。
1.3 统计学处理
所得数据应用SPSS 13.0统计软件包进行统计学分析，计数资料采用字2检验，P
2 结果
2.1 各级助产士在新旧排班模式下的工作感受
2.1.1 年轻助产士工作感受 所有年轻助产士认为，新的排班模式各班人力相当，忙闲较均匀。旧的排班模式“办公班”时间内人力较多，比较轻松；但其余时间只有2名，人力太少，风险较大，工作起来压力大，总担心顾不及而发生事故，特别是夜班，若手术室要护婴，产房又有产妇分娩时，产房台下无人，万一抢救或来个急产，就会有危险。而新的排班模式除办公时间外，其余时间最少也有3名，大大降低因太忙而无法顾及的风险。新的排班模式有高年资的技术组长带班，在技术组长的指导下对产程观察、评估、助产技巧、会阴缝合技术都有明显提高，协作精神更好。
2.1.2 高年资助产士工作感 N4级助产士认为，旧的排班模式本人已基本不参与接产，故很多技术方面的技能会逐渐荒废，所掌握的助产经验知识不常运用，造成浪费，对医院对产妇都要是一种损失，慢慢地在年轻助产士面前也失去底气。而新排班模式可让自己的技术实现价值，然而感觉工作压力加大，责任也更大，却很充实，很快乐。N3级助产士认为：旧的排班模式是与年轻助产士一起轮夜班，职责一样，突出不了技术的积累所带给自己的成就感，而且年龄越大，体力越感不支，却还要和年轻助产士一起拼体力，会有点伤感，新的排班模式是以年轻助产士的老师角色受到年轻助产士的尊重，而且夜班产妇不多时还可休息，体力上可以适应。各层级助产士对新的排班模式都表示满意。
2.2 新旧排班模式下分娩产妇的满意度问卷调查结果
旧排班模式下分娩的产妇有12%的人认为晚上助产士人力太少，对产妇有疏忽，担心自己分娩时无人接产，担心自己和小孩的安全。新排班模式下分娩的产妇只有2%的人担心晚上同时几个产妇一起分娩，助产士能否保证自己母子的安全。两者比较差异有统计学意义（P
2.3 开放式提问10名产科医生对助产士实行新的排班模式前后工作的满意度结果
开放式询问调查10名产科医生，都认为新的排班模式因有高年资经验丰富的助产士把关，助产士报告医生的异常问题精准度更高，报告的次数大大减少，特别是晚上，大大减轻医生的工作压力。
2.4 新旧排班模式下几项助产工作指标情况
3 讨论
关于《2011推广优质护理服务工作方案》[3]提出以改革护理模式为核心，以满足患者需求为目标的要求。笔者将一种以组长带班、层级、弹性、连续相结合的排班模式应用于产房。此排班模式灵活、机动，白班、晚班人力资源相当，通过组长带班、弹性、连续的性质，既可应对白天因较多计划分娩产妇或宫缩乏力需点滴催产素产妇，因点滴催产素须专人看护，以及白天择期剖宫产手术产妇较多的特殊性，又可应对夜晚产妇可能因为夫妻性兴奋而致产妇催产素分泌的量增多，诱发临产。针对大多数产妇在晚上临产的特点，晚班还有一名高年资助产士把着助产质量关。
人的需要层次论认为，人的最高需要层次为自我价值实现[4]，旧的班模式因高年资和低年资助产士统一轮班，当高年资助产士因体力不支，无法胜任一线值班时，很多助产士就会申请转岗，终止自已的助产工作，高年资助产士离开产房，她的技能、经验无法为产妇服务，对产妇、年轻助产士、医院都是一大损失；而新的排班模式，高年资助产士以年轻助产士的老师或产房工作的督导者身份要继续在产房工作，既可带教年轻助产士，帮她们实现工作安全需要，又能为助产质量、母婴安全把关，实现高年资助产士的自我价值，也让年轻助产士可看到自己工作的未来，使年轻助产士对自己技术职称方面的追求。
工作满意度直接影响护士对患者所提供的护理质量，是评判护士排班成效最重要的参考指标之一[5]。新的排班模式能得到助产士、产科医生、产妇及家属的认可，和谐了医、护、患的关系，提高了助产士的工作效率，从而提高了助产工作质量。
综上所述，新的排班模式，在工作量增加、人力不足的情况下，保证了助产质量，使高年资助产士实现自我价值，提高年轻助产士的技能，减轻了年轻助产士和产科医生的工作压力，得到医生、助产士、产妇及家属的认可。值得同行借鉴。
参考文献
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[3]中华人民共和国卫生部.关于印发《2011年推广优质护理服务工作方案》的通知[S].卫医政发[2011]23号：6-7.
2．学校不得随意增加教师的课时和工作负担。各学校要严格按照课程计划开设课程和课时，不得随意增减课时。不得要求教师挤占体育、艺术（包括音乐、美术）、信息技术、综合实践活动（研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践）等课时用于文化学科的教学。不准超量布置课外作业，不得要求教师赶超教学进度和提前结束新课。各级教育行政部门和学校要尽量减少会议数量，缩短会议时间，减少一些不必要的检查、评比、考试。严禁学校给教师下达招生任务。
3.依法保障教师休息的权利。合理安排教师工作。寒暑假、双休日、节假日要坚持休息为主的原则，依法保障教师休婚假、女教师产假等法定假期的权利。义务教育学校不得安排学生晚自习，有寄宿生的学校只安排教师值日，并制定安全预案。学校要经常组织教师开展有益身心的各种集体活动，丰富教师的业余文化生活，呵护家庭关系，构建和谐家园，让教师的情感交流、宣泄的渠道畅通，在活动中得到心理补偿。
4.学校应按规定班额编班和均衡分班。班额越大，教师的工作负担就越重，学校要遵循教育规律，想方设法控制班额。学校超过规定班额，不得招收借读生。普通高中严格按“三限”政策招生。除普通高中每年级可编一个重点班，其余均为平行班外，其他学校其他年级一律实行电脑均衡分班，不得违规举办或变相举办实验班、重点班、奥赛班等。
5.义务教育阶段学校不准举行面向学生的学科类（语文、数学、英语、物理、化学、生物）竞赛活动。除教育厅公布的中小学学科竞赛和科技活动项目外，各地教育部门和中小学校不得擅自组织面向中小学生的学科竞赛活动。参加规定的竞赛活动，不得对教师下达任务和指标。
[中图分类号] R473 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210（2013）02（b）-0132-02
为了彻底改变医院排班模式，本文从护理部及护士长两个层面对我院护理人员进行弹性排班，充分利用护理人力资源，节约护理人力资源成本，提高护理质量及患者满意度，并且可以作为优质护理服务工作的新亮点进行开展，有效促进护患关系，进一步提高患者满意度。
1护理排班模式的现状及分析
1.1 护理现状
我院是一所三级甲等综合性医院，拥有护理人员共计615人，其中120人为今年新增护士，391人为病房护士。2012年1～10月我院平均床位使用率为91.6%（基数床位为1 100张），显然床护比不能满足1∶0.4的比例，这不仅仅是优质护理服务，等级医院评审对护理工作评价的“硬伤”，还是临床护理质量安全的隐患。在这里，必须明确的概念是“床护比”，床护比即是管床护士与科室实际开放床位的比例，其中不包括办公护士。
1.2 形成该排班模式的背景
从2010年3月起，我院开展优质护理服务示范工程，已采用弹性排班的方式，有效缓解护理人力资源不足，确保床护比为1∶0.4。但仅存在弹性排班的说法，没有明确的排班指导，使整个排班管理工作显得比较混乱无序[1]。许多年轻护士长不能正确理解和安排。虽充分利用了护理人员的时间，但同时也导致了休息时间不足，乃至身心疲惫。因此，造成了护士工作中满负荷运转和人浮于事现象并存的情况[2]。截止到2012年10月底，护理纠纷投诉达到10例。面对纠纷不断及三级甲等复评的情况，笔者认为有必要对护理排班模式进行“改良”。只有合理有效地使用人力资源，才能最大限度地发挥人才的智力和潜能，提高工作效率和质量，适应社会发展的要求[3]。
2 弹性排班定义、原则及相关方法
2.1 弹性排班定义
弹性排班制是由护士长根据每名护士的工作能力强弱不同，安排不同的班次， 根据下周每天工作量的多少，而安排每天值班人员的数量，如有特殊情况及时调整[4]。
2.2 护理人员弹性排班原则
2.2.1 科内排班 科室护士长根据护理工作需求合理排班，保障人员充足，搭配适当。同时，制订适合本科室紧急情况下的弹性排班方案。预留科内全体护理人员有效联系方式，遇临时需增加护理人员值班时，及时补充到位。科内人员不能满足需求时，向护理部提交支援申请。
2.2.2科室临时护理人员不足 科室向护理部提出书面需求申请，经审核情况属实后，护理部以内科系统支援内科系统，外科系统支援外科系统的原则，进行弹性支援。
2.3 护理人员弹性排班方法[5]
2.3.1 护士直接分管患者 护理人员与医生一样直接分管患者（除外办公护士），医护合作好。护士主动与医生沟通，一样分床位包患者，每位护士管理患者数不超过8人，可以把更多的时间花在患者身上，有效保障了患者安全，促进了患者康复等。
2.3.2 新旧搭配，环环相连 交接两个班均采取新护士与高年资护士相结合的方式，即上半夜如是新护士，下半夜应该安排高年资护士，及时查对上夜工作情况，对工作不周全的地方给与及时补充。各班次均采用此模式工作，以达到工作保质保量，有效地杜绝差错和护理纠纷发生。
2.3.3 尊重护士，合理排班 各科室遵循“责任制整体护理”工作模式，充分尊重护士意愿，满足临床需要，实行合理排班，不同科室根据本科室特点可采取不同的方式，如：“一中一夜”、“二中二夜”、“两班制”、“三班制”、“双人双岗制”等，各种班次的人数及结构由各科室护士长根据具体情况弹性合理排班。各岗位及节假日班次可采取自愿申请认班的方式。
2.3.4 双排班形式 按护理时段的需要量来安排，如手术或输液患者多时，中午工作量大，可安排两人值班；重患者多时晨晚间基础护理工作量大可增设两头班，增强了传统的薄弱时段中午，夜班人力[6]。总之，根据护理工作量排班，保障护理质量安全。
2.3.5 机动班形式 每日安排1～2名机动班次，机动班在规定范围内活动，未接到上班通知可按休息计算，一旦有需要时应在30 min内到岗接受任务。
2.4 中夜班值班模式改进
2.4.1 中夜班岗位分类 根据各岗位危重患者数，护理风险程度及工作量大小，将临床各科室夜班岗位划分为三类：①一类为工作量大，风险高，危重患者多的护理单元。一类病区11个：ICU、急诊科、心内科、呼吸内科、神经内科、新生儿室、产房、神经外科、八病区、血透室、手术室。②二类为工作量较大，风险较高，危重患者较多的护理单元。二类病区9个：传染科、儿科、普外2、普外3、骨1科、骨2科、内分泌科、血液消化内科、老年内科。③三类为工作量较小，风险较低、危重患者较少的护理单元。三类病区7个：妇科、泌尿外科、耳鼻喉科、眼科、肾内科、肿瘤内科、烧伤整形科。
2.4.2 值班者范围及次数要求 50岁以下护理人员（护士长、办公护士除外）必须值中夜班。护士长不定期跟班检查中夜班了解情况，根据需要调整值班人员。具体要求如下：①工龄1～5年护理人员值班数：≥80个/年；②工龄6～10年护理人员值班数：≥60个/年；③龄11～20年护理人员值班数：≥40个/年；④工龄>20年护理人员值班数：≥20个/年；⑤护士长助理值班数：≥12个/年；⑥工龄≥30年护理人员不排中夜班；⑦对于中午值班及调班情况，各科室自行安排；⑧因特殊情况，不能达到值班要求，需经科室及相关职能部门审核，分管院长同意。
2.4.3 值班待遇（仅供参考） 一类夜班费：护士长助理、组长100元/班，组员80元/班；二类夜班费：护士长助理、组长80元/班，组员60元/班；三类夜班费：护士长助理、组长60元/班，组员40元/班。另外，周末及节假日值班，各科室可根据绩效二级分配方案，给予酌情考虑。
3 院科两级弹性排班的意义
此排班方式充分体现了以人为本的精神，科学、合理地使用人力资源，达到全程服务的具体要求[7]。最大限度满足患者对护理工作的需求，体现了以患者为中心的服务理念，确保护理安全管理。新旧护士搭配、双排班、机动班等排班方式加强了中午、夜间、节假日工作质量，对新护士独立值班遇到难题可通过机动班人员解决，减轻了年轻护士单独值班的心理压力，增加了护理工作的安全性。
护理部及护士长充分发挥协调作用，调整人员，把有限的护理人力资源应用到无限的护理服务中，确保患者量多的科室床护比达到1∶0.4及护理人员直接护理患者的时间，满足患者需要。有效节约我院护理人力资源，提高护理质量及促进护患关系，进一步提高患者满意度，并且为优质护理服务示范工作的开展展开新的篇章。
4 小结
综上所述，院科两级护理弹性排班的优势是显而易见的，但仍然存在一些不足之处有待完善与提高，如护理队伍的综合素质[8]。当院级调配时，替补护士的综合能力是否相当，调换科室后，对科室物资放置不熟悉，与组员之间的配合欠默契等，这些都要求护士要具有较高的综合素质。因而培养新时期的护理人员综合能力，探索适合三级甲等综合性医院护理工作特点的科学排班方式是我们的努力方向。在当前护理人力资源紧缺，而全国开展“优质护理服务示范工程”的情况下，采用院科两级护理弹性排班模式应用到护理管理实际工作中，更好地利用护理人力资源，做到“以患者为中心”，有效促进护患关系，进一步提高患者满意度，适于在重庆市内所有综合性医院人力资源管理及优质护理服务示范工程推广应用。
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由于本学期开家长会要8个班同时进行（上学期我们分1—4班，6—8班两次进行）学校场地有限，放学后8个班剩下没办法接走的孩子，如果太多的话，怎么办？一年级年龄小，又比较好动，挤在一起又容易出安全事故，阶梯室又安置不下，当时我们级组的老师都觉得这是一件很棘手的事情。后来在校领导的指导和级组的老师们群策群力下，克服了种种困难，事情终于解决了。我们级组的老师深刻的认识到，这次家长会是我们一年级老师与家长面对面沟通的最佳时机，老师们都能认真备课，做好ppt。这次的会议家长们都非常重视，全级共325个学生，到会有321位家长，有3位家长没到，一位请病假。家长会后，反响极其热烈，对家长们的认可，我们既感到压力也感到一股新动力。
工作反思：
整体上，我们级组各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，但应注重工作的灵活性。
小学一年级级组工作总结结合新学年学校提出的“尊重教育发展规律，准确定位，特色发展”的办学理念和“以人为本、求真务实、爱岗敬业”的工作精神。针对20__级一年级新生的具体特点，坚持“细抓常规、规范管理、严爱相济、培养习惯”的工作宗旨，从点滴做起，事无巨细，耐心周到，精细化操作，重鼓舞激励，重潜力挖掘，重闪光点发现，让学生能在人生的阶段性发展中准确定位。发挥教师的主导作用，加强教育教学的过程性管理。狠抓班主任队伍建设，坚持德育为首，强化班级管理，规范学生行为，突出习惯养成，搞好入轨教育。具体年级组管理细则，人性化操作，各项工作以学校大局为重，以学生的发展为出发点和归宿，“对事不对人”，公平、公正、公开。
一、主要工作
1、班级建设方面
(1)快速健全班干部队伍，形成管理框架，组织班委会成员讨论制定班级公约，管理细则，严明纪律，使得管理有理有据，赏罚分明，公平公正。
(2)做好学情调查，摸清学生情况，特别是对家庭经济困难、单亲、孤儿、留守、校外租房、性格孤僻、情绪反常、特异体质、有不良习惯的学生建立档案，重点跟踪了解，严堵管理漏洞，谨防意外事故出现。
(3)牢固树立德育为首的理念，注重德育教育的长效性和渐进性，利用主题班会、黑板报、广播稿、读书比赛、作文竞赛、心得交
流、一对一帮扶等活动，鼓励学生树立远大的理想，培养正确人生观、价值观和世界观，做好高一阶段学生的转型引导工作，每天有所学，有所得，在充实之中积淀道德内涵，同时结合青春期特点做好引导，使其走出叛逆的误区。
(4)细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。学生行为规范的养成班级要周周讲，日日抓。重点落实学校政保处提出的的“到班、到舍、到场的四查三保障”制度。
(5)强化安全教育，牢牢树立“安全无小事的意识”根据学生的心理特点、情绪状态，结合典型案例、安全常识，针对交通、疾病、食品、季节性问题有重点、有计划地展开主题班会，不断强调、不断落实。经过细心地安排部署，本期无重大安全事故出现。
(6)落实年级组跟班检查制度，年级组管理人员轮流进行早操、下午自修、晚休等时段的跟班检查，做好详细记录，发现问题及时和班主任进行交流沟通，以便于采取措施改善班风。
(7)坚持每大周初对上一周的班主任总结碰头会，以便于总结前期工作，安排下一周的工作，落实每月一次主题班会制度，有针对性的对学生进行安全教育、理想教育。有安排的召开年级组教师大会，统一思想，提高认识。
(8)注重家校联合，本期曾在学校的整体安排下成功的召开了一次家长会，会议分年级组大会和班级小会两部分组成，大会从宏观角度全面细致，小会从情感角度形式多样，充分调动了学生、家长、教师的积极性，增强了教育合力。
2、常规教学方面(年级组主要配合学校进行督促强化)
(1)利用年级组会议进行宣传讲解、强调要求。增强教师的合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专
业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，在有经验老师的带动和安排下统一步骤，统一进度，避免各自为营，打乱仗、搞内耗的错误做法。
(2)配合教导处如实搞好教师考勤统计，及时进行请假教师的调课工作。做好课前候课制度的落实和检查。督促班主任对素质报告单和学籍表的规范化填写，做好成绩单的发放工作。
(3)实行科任教师挂班连带制度，协助班主任进行班级管理，督促学生自律自理，养成良好班风。
二、本学期工作的主要特色及经验
1、定期召开班主任及一年级全体教师工作会，随时据情况召开班主任会议，细致安排本月日常工作，讨论工作方法。
针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，一年级学生在孩子成长的阶段中是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生表露出的一点点情绪变化，都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。
2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。
注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。本期进行了为期一周的学生军训活动，规范了学生在学习生活各方面的行为，同时组织全年级的“学习方法
暨德育安全教育大会”，结合一年级学生实际提出了一些切实有效的方法指导，并就学生一些行为习惯提出一些严格要求，起到一定的实效。
3、注重教师教育观念，教学理念的转变。
树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。
4、勤跟严管，本期高一十位班主任大多都能根据学校整体安排，进行创造性工作，班级管理已初见成效，良好的班风、学风正在形成，特别是普通班中二班、九班学生纪律较好。
三、面临的困惑
1、年级组管理中只有粗线条、方向性的职责，缺乏具体化、明晰化的细则，人格魅力的感染替代不了条例性的限制，管理缺少抓手。
2、部分处室工作在落实过程之中，只是布臵任务，而年级组成员都有满负荷的教学任务和班务管理任务，有时实在顾此失彼、疲于奔命。
四、存在不足
1、部分教师缺乏责任意识和忧患意识，锐意进取、拼搏向前的精神不强，同时本期请假人数太多，甚至有部分学科没有完成教学任务，造成学生及家长有一定的反感情绪，影响了班级的良性发展。
2、班级发展不均衡，部分班主任在管理上有虎头蛇尾现象，缺乏恒久的意志和长效措施。
安全隐患较大(已出现了几例不安全事件)。
五、后期打算
1、加强安全管理，牢固树立班级管理的安全意识。
各项工作务求“实效”不做表面文章，真真切切以学生的良性发展作为班级管理的宗旨，在勤跟严管的同时，做好班级制度建设，对事不对人，公平公正的对待每一位学生，培养好班干部队伍，增强学生的自主管理。
2、加强年级组管理，年级组管理人员分工协作做好各种数据的记录整理，搞好考勤、考评，定期进行学意调查，及时了解学生的意见，利用教师大会、班主任会议进行通报、分析，完善改进措施，将教师的工作情况和跟个人利益挂钩，在公平的基础上体现差别，以激励教师的工作积极性。
3、依照学校整体安排，结合年级组实际情况，组织一定的主题活动，在锻炼学生能力、提高综合素质的同时，活跃学生情绪，调节学习气氛，在“严肃、紧张”中学习，在“团结、活泼”中成长。
小学一年级级组工作总结20__年_月，我由六年级转到一年级组，在校领导的关怀和信任下，我有幸担任了一年级组组长的职务。一年级既是启蒙年级，更是学校的广告牌。只有工作做得出色，为学校赢得更多的社会赞誉，才能不辜负校领导和全体家长的众望。现汇报如下：
一、常规教学：
常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。一年级刚入学时，我们一年级组就对学生进行学前教育，从上课准备到课间休息，上学的各项准备等，一点一滴教起!让学生尽快地融入集体生活。一年级教学，每次上课都是精心准备的，从来不打“无准备之仗”;精心制作和充分使用教学课件，并在课堂教学中进行使用，有效的激发了一年级学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。
认真组织学生，根据学校工作安排，善始善终顺利完成了各项特色活动。本年级各个班主任和各任课老师都能认真抓好学生的健康教育、安全教育等，每天发现问题及时处理，每周都对学生的安全工作进行检查，课间文明玩耍，不在走廊和教室追跑打闹，上下楼道靠右行等，通过这些工作，使学生的安全意识得到了增强，年级安全工作得到了巩固。
在我组全体老师的共同努力下，现在，一年级的全体学生有比较稳定的课堂纪律，学生初步形成了良好的学习习惯。正是由于各位老师的时时到位、密切配合才使班级的班风和学风有了很大的进步，今后，我们还要继续发扬这种精神，把一年级组的各项教学工作搞得更好。
二、组年级团结协作，共同完成学校交给的各项任务
我们一年级教研组是一个团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，教研组就像我们的家。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢笑。同志之间团结协作，互相帮助。在各位老师的支持下，我按学校的各项要求，高效、快捷地完成年级组内各项活动，及时上交资料、下达文件，准确、迅速!保证万无一失!
三、年级组特色：
年级组家校通开通是我们组的一大特色!
清明期间，由于上坟祭祖、踏青春游活动增加，极易发生森林火灾。请各学院、有关部门加强森林消防宣传教育，安排好值班，切实做好节假日期间的安全工作。
__党委校长办公室
各单位、各部门：
根据《国务院办公厅关于__年部分节假日安排的通知》精神，结合我校实际，现将__年清明节放假有关事宜通知如下。
一、放假时间：4月5日至7日放假调休。其中，4月5日（星期六）放假，4月7日（星期一）补休。
二、各教学单位要对放假前后的教学工作做出详细安排，确保学校教学秩序稳定。
三、放假前，各单位、各部门必须对所属部位进行全方位的安全隐患排查，切实做好防火防盗等工作，防止意外事故发生；要对所属师生员工进行一次安全教育，提高师生员工的防范意识。保卫处要加强校园治安管理和保卫工作，确保校园稳定安全；学工部（学生处）、团委及各学院（部）要加强对留校学生的教育管理；资产与后勤管理处（后勤集团）要妥善安排好节日期间学生的伙食和各项生活服务工作。
四、各单位、各部门要教育引导广大师生员工崇尚科学、破除迷信、革除陋习、文明祭祀。
五、有公车的单位、部门要严格按照《关于实行节假日封存公务车辆有关事项的通知》（西科党办发〔__〕9号）要求，加强车辆管理，妥善安排值班备勤车辆，做好车辆安全防范工作。
六、各单位、各部门要高度重视值班工作，切实加强领导，明确责任，做到认识到位、责任到位、人员到位。各级值班人员要严格执行学校值班相关规定，坚守岗位，确保信息畅通，切实维护校园稳定安全。
学校临潼校区值班工作按照本学期带班、总值班安排表及各学院（部）值班安排表执行，值班地点设在临潼校区行政楼108室，值班电话：__。__日，学校在__室设值班室，值班工作分别由纪委（监察处）、组织部、宣传部承担，值班电话：--，值班时间为上午9:00～11:00、下午15:00～17:00。
各单位及相关部门要安排好放假期间的值班工作，并将值班人员名单、电话于__日前以书面形式报校长办公室（__室），或通过协同工作管理平台“西安科技大学上交材料流程”上报，联系人：__。
特此通知。
校长办公室
根据上级关于2015年清明节放假通知精神，经学校研究，决定清明节放假安排如下：
1. 4月4日（星期六）～4月6日（星期一）放假及补休共三天。
2.节假日期间班车停发。
3.请各单位注意加强节日期间的安全保卫工作，节前重点做好以防火、防盗、防安全事故为主要内容的安全教育和对所属重点部位的安全检查工作，确保节日期间校园安全。
4.做好假期值班工作, 并保证节日期间值班人员和值班岗位通讯联络畅通。值班名单请于2015年4月2日前报送学校办公室及保卫（部）处。
5.学校办公室安排全校统一值班，地点在第一教学楼321室，值班时间为上午__，下午__。值班电话：__
6.保卫（部）处安排全天24小时值班，地点在综合服务楼二层保卫（部）处，值班电话：__
略
值班注意事项：
1.值班人员要坚守岗位，不得脱岗。
2.值班人员在保卫处领取钥匙，用后归还保卫处。
3.值班人员要认真做好值班记录，如遇需要向领导
请示汇报的情况，请与当日带班校领导联系。4.校办电话接听、拨打方法及上级电传的处理方法见另表。
全校各单位：
根据《国务院办公厅关于2015年部分节假日安排的通知》（明电〔__〕28号）文件精神，结合我校实际，现将清明节放假安排通知如下：
1、4月4日至4月6日放假，共3天。4月6日（星期一）补休。
2、各单位要做好假期的安全保卫工作，并将值班名单于4月3日前报送党办、校办、保卫处各一份，各单位值班人员必须按时坚守岗位，严防事故发生。
校长办公室
各院（部）、学校各部门、北校区管委会：
论文摘要:文章针对不同班级、年级的学生可以在一起考试的新要求，设计开发了一个具有模块化、开发性、其动态网页技术（Asp．net）基于现代Web技术、系统整体架构建立在Web Browser／Web Server／Database server三层结构上的考试管理系统，显著减少教务管理人员输入、核对数据及日程安排上的工作量，最大限度实现数据共享，为不同需求提供详尽的数据支持。
我们研制了一种在学分制教学管理制度下高等院校考试管理系统 TrMS，该系统按照实行选课后的教务管理模式安排考试日程，最大限度实现数据共享，不仅能较全面地规范考试管理，体现教学计划实施的权威性，使教务工作更具科学性、合理性和系统性，保证学分制教学管理制度的顺利进行，还为课表编排、教学评价、成绩管理等系统提供了一个良好的接口，便于以后建立一个集成化的教学管理系统。
TrMS的设计思想是从排课系统数据中提取考试的课程，按专业、年级、上课班级分解考试课程信息，由院系在网上核对，确定作为考试日程的数据；根据模糊数学的求解法则，拟用模糊组合规划的分析方法对考试日程评出优度顺序，以便由计算机择决排考试方案。该系统在设计时还突出了实用性、灵活性和方便性。实用性主要体现在一切从学校教务管理的实际出发，始终围绕 “以人为本”的核心，集数据生成、日程编排和网上核对于一体；灵活性主要体现在系统开发中采用面向数据与面向过程相结合的分析方法，充分考虑与其他软件实现集成，便于功能的扩充；方便性主要体现在系统良好的智能化人工界面和网络化操作，管理人员可在不同的地方登录(给定权限)、输入、修改、查询考试数据并打印日程安排表，教师或学生都可方便查询到自己监考或考试课程的日程表。
一、 系统简介
高等院校考试管理系统 TYMS是以东南大学多校区管理以及管理模式相近的其他高校考试管理方式为模型，总体结构按照软件工程结构化、模块化的原理来设计 (如图 l所示)。 整个系统由考试信息预处理及考试安排两个子系统6大模块组成。其中考试信息预处理子系
统含有生成考试课程、班级信息修改、课程信息修改 3个子模块；考试安排含有考试时间安排、考试地点安排、考试日程输出3个子模块。各模块之间相对独立，以便系统的扩充和维护。
二、系统设计
本系统的设计，实质上考虑是如何将从排课系统数据库中提取考试数据，经院系在网上核对后，采用数学中模糊数学的求解法则评出优度顺序，利用计算机模拟大脑编排考试日程，同时加入人工调整的界面，对自动生成的不符合实际情况的数据进行适当调整，并检查其冲突，得到课程一时问一地点一教师 (监考人员)一学生 (学生班级)为元素的考试 日程安排表以及对教学管理有指导意义的依据。设计阶段的工作分为以下几个方面，它们密切相关、相互参照。
(一)数据设计
数据是一个信息系统的基础，数据设计应从系统的稳定性、可扩充性、系统整体效益、与其它系统接口及局部运行效率等原则出发。我们对本系统的设计考虑了以下几点：(1)判断处理速度快，将系统主要实体转化为相应的子系统，每个子系统编制严密的数据字典，各校区各有一套数据表；(2)查询统计信息方便、全面；(3)数据与程序之间的独立性；(4)数据代码的易用性及系统易扩充性；(5)对课表编排、教学评价、成绩管理等管理信息系统的支持与兼容。
(二)关键问题设计
在本系统中我们主要考虑三个方面：第一，自动建立考试课程数据库；第二，设计在选课模式下按课程编排考试日程 (包括时间和地点)的算法及管理方式；第三，优化考试班级，合理安排监考人员。就第一个问题而言，以往的考试数据均由院系教务管理人员手工填表上报教务处，再由教务处汇总，形成总表，安排考试日程，数据审核耗时费力，设计的新系统可直接从排课数据库 (即教师授课表库)中按设定条件提取要考试的数据，从网上下发给院系核对，经院系和教务处确定，生成安排考试日程的数据，保证了教学计划制定和实施过程的一致性。对第二个问题，由于实行选课制后，不同班级和年级可在一起上课，我们按照课程——班级的优先级别，即课程的性质 (公共基础课、专业基础课、专业课等)、上课的学生层次 (是否不同年级或专业)、上课的班级数 (非自然班级数)，考虑各年级考试时间间隔及时间安排的优先次序 (尽量先安排上午)，利用计算机模拟人脑编排考试时间；再从存储数据库中按 “专业”、“人数”和“所在校区”提取数据，搜寻其可用的最合适的教室，分配该教室给该上课班级，并把相邻教室给同--fq课程的相邻上课班级；同时加入人工调整界面，自动检查时间、地点、课程、上课班级等冲突，对生成的不符合实际的情况进行相应的调整。对第三个问题，我们考虑监考人员由排课数据库及班主任数据库生成，主、副监考人员分别由任课教师和班主任老师担任，院系教务老师只需在网上核对考试日程的同时核对或修改监考人员信息，即可完成监考人员的确定。
(三)功能设计
本系统主要分两个子系统来设计：一是考试信息预处理，此子系统主要是生成考试的课程和“班级”(可为非自然班)，并对所生成的课程和 “班级”信息进行核对和修改，以确保在考试日程安排中数据的准确性。二是考试日程安排，此子系统主要是对考试情况的有关方面进行处理，分为以下几个模块：(1)考试时间安排，本模块是输入的考试起止时间后生成若干个考试时间场次，由管理员根据当学期的具体要求调整确定考试时间场次，按课程优先级别，给从“班级”—课程数组中读取的课程分配时间场次；(2)考试地点 (教室)安排，本模块主要是对确定考试时间的课程分配考试教室，首先对教室进行增、删、改等操作，确定可用教室；再从“班级”一课程一时间数组中读取数组的每条记录，根据 “班级”人数的大小给其分配最合适的教室；(3)考试 Et程输出，本模块主要是由计算机根据学校的要求安排监考人员和校、院系级领导巡视考场；按班级、教师、课程、时间、教室进行查询统计；能够按照用户的各种要求(分为21项)打印考试情况及有关数据统计表。
三、系统特点
本系统的需求是教务处考务工作的一个重要模块。早在 1997年就曾由教务处开发过 “考场分配管理系统”，并作为计算机应用技术专业的本科毕业生设计的题 目来研究，它一直受到教务处很大的关注。本系统继承了 “考场分配管理系统”的优点，又进一步增强了用户对考试信息系统的控制能力，增添了原系统首次研制中未能扩充的功能。该系统具有以下主要特点：
(一)实用性
一切从学校教务管理的实际出发，集数据生成、日程编排、网上输人与核对、自动效验于一体，并与已有教务管理系统联合运行，实现数据共享。
(二)先进性 (网络化)
由于局域网或 Internet无时空限制，网络化系统会提供更多的便利，教务管理人员可以在不同的地点登录，生成、修改或打印出各种考试安排表，教师、学生以及管理人员可方便地查询到自己考试课程的安排表。
(三)智能性 (友好的人机交互界面)
对于一些操作较复杂的考试日程安排需求，本系统提供了智能化的算法和人工界面，如：考试数据是由课表数据库动态生成；监考人员由任课教师库和班主任库点击生成；自动效验考试时间、地点、课程、班级等冲突问题，对不符合实际的情况进行相应的调整，大大提高了工作效率，也减少了人为错误的可能性。
(四)快捷性
系统运行于 Intemet上，采用 B／S结构的体系结构满足了考试管理用户集中大量处理数据的要求，在安排考试日程过程中，涉及课程 333 f-j，班级 1300个，监考人员 1589人，课班教组(课程一班级一教室)1000个，只需两个工作日时间及地点的安排 (人工操作需三周左右)，运行过程中有较好的透明度和较强的易操作性。
(五)安全性、可靠性
以学习实践科学发展观为指导思想，以XX县教育局相关文件和教育局教育工作会精神为基础，我校行政会经过研究决定于8月30日全校师生开学报到注册，8月31日正式行课。
二、目标要求
为了保证学校开学工作顺利有序进行，保证学生接送工作及时、安全，促进我校开学事项的稳步推进，杜绝一切安全事故发生，按照上级部门有关文件精神和安排，做到开学工作顺利有序、安全稳定开展，奠定平安校园的基础。要求全体教师按照学校开学工作方案及人员安排，认真完成各自工作安排任务，圆满完成本学期开学工作。
三、实施方法
（一）、开学时间：
1、8月22日召开行政会，研究部署新学年工作；总务人员8月20日开始上班准备开学前期工作，做到师生报到注册当天住宿伙食按时到位。
2、全校教职工8月24日到校，开展校本培训及其他相关工作；教师提前备好一周的课。
3、班主任要在8月28日前必须再次通知学生及家长到校注册时间。
4、8月29日~30日学生报到注册；下午5：00检查教师备课本。
（二）、开学人员安排：
1、总负责人：廖巍（校长）
2、现场总指挥：安俊蓉（副校长）、刘建（副校长）、陈军（副校长）、董德君（教务处主任）。
3、教务处具体负责安排学生报到人员安排及工作调整，总务处具体负责安排学生住宿及伙食供应；办公室负责信息传递、协助各项工作。
4、各年级组长按照自己部门的工作安排切实负责学生开学报到工作的各个环节。
5、学生到校报到注册后各班主任要做好学生入学教育和安全教育。
6、门卫要认真负责校门安全和秩序工作，不得随意让无关人员进入校园。
7、班主任在学生报到时要提倡学生积极参加保险业务。
（三）具体工作内容：
8月24～28日：
开展全校教师政治师德培训、校本培训和专业技术人员岗位设置及聘任工作。
8月28～29日：
开展全员聘任（用）工作。
8月29日：
1、教务处做好课本、作业本发放，进行课程安排、任课教师人员调整；安排好学生报到注册教师人员，安排课程表等；
3、总务处准备好学生报到册、发票、收据等票据；准备伙食储备、学生宿舍清洁；
4、办公室、德育处协调安排学校值周表。
5、电工、水暖工排查学校各处水电线路安全隐患；
6、保管员、电教管理员盘查清点学校假期财产保管情况，进行认真登记。
8月30日：
1、电教管理员、保管员在上午向班主任、宿管人员、餐厅管理员转交财产。
9点开始开学报到的各项工作，各班主任在各自教室和配合进行学生报到注册的教师对学生进行报到注册。报到注册时学生生活费由班主任收齐后统一上交总务处罗均芳老师处，班主任不准随意收取生活费以外的任何费用。
2、七年级组提前挂好迎接新生的横幅、条幅等；
3、总务处做好各种指示牌等，要做到学生来报到时车辆不拥挤，报到程序井然有序；医务室进行药品进货，准备好开学后学生医务安全工作；德育处要强化值周管理；伙食团要做到准时开饭。
4、下午4：30前各年级组长将学生到校情况及时反映到校长办公室。
5、学校第一轮值周开始认真负责学校值周工作。
8月31日：
1、上午9：00举行开学典礼。
2、下午放学以前各年级组长及时将各班级学生到校情况上报学校教务处和办公室，办公室将学生到校情况及时报告校长。
3、开学典礼结束后按课表正常行课，各教师必须按时到堂。
四、工作要求：
元旦节日活动策划1一、晚会主题
“展示青春风采、喜迎元旦佳节”
二、主办与协办部门
主办：团委
协办：办公室、总务科、学生科、教务科、学生会、各专业科组
三、晚会时间安排
1、科组初选地点、时间：由各科组决定。
2、学校初选地点、时间：_月_日星期日晚自修，多媒体一室。
3、晚会时间：2021年_月_日19：00---21：00
晚会地点：学校足球场舞台
四、主办及协办部门工作职责
(一)办公室
工作职责：
1、通知的发放。
2、打印工作。
3、车辆的安排。
(二)总务科
工作职责：
1、负责晚会现场电缆和照明设备的购买和铺设及安装。
2、保证晚会当晚安全、正常用电。
(三)学生科
工作职责：1、晚会当天的保安工作。
2、班主任工作的安排。
(四)教务科
工作职责：安排晚会当晚上课班级的课程。
(五)团委
工作职责：
1、晚会具体工作的实施。
2、协调各部门工作。
3、安排各专业科组工作。
(六)学生会
工作职责：
1、协助团委工作。
2、维持晚会当晚的纪律。
3、安排领导、嘉宾、观众的座位。
(七)各专业科组
工作职责：
1、对节目进行挑选，并按时上报团委。
2、保证上报节目的.质量。
3、认真组织学生参加，维持本科组学生的纪律。
五、参赛对象
全校师生
六、节目选拔程序
1、要求节目积极向上，活泼新颖，贴近技校生生活，能够展现时代精神和现代技工学校学生的风采。
2、所征集节目形式不限，可以是现代歌曲、民族歌曲、舞台剧、民族舞、现代舞、相声、小品、器乐以及其他类型的节目。
3、节目征集完成后将组织两次节目审查，第一次是科组审查，各科组上报3-5个节目;
第二次是学校审查，择优选用。
注：(教职员工两个节目、学生干部一个节目。)
4、节目上报时间及地点：_月_日之前，各科组将入选的节目上报团委。
元旦节日活动策划2一、活动主题
彰显青春魅力尽展社团风采
二、活动目的
为了喜迎元旦，丰富校园文化生活，更好地向广大师生展示社团魅力风采，扩大各个社团的影响力，促进我院社团朝向更蓬勃、更缤纷、更光明的方向发展。
三、举办单位
主办：共青团__工程学院委员会
承办：院社团联合会
协办：全院各个社团
四、参与团体或人员
全院社团及各系师生均可参加。
五、晚会时间
__月__日(暂定)
六、活动地点
学生活动中心大礼堂
七、晚会前期宣传
由院广播站进行为期1——2周的宣传，并由宣传部进行出板宣传，活动当天发入场券对外进行扩大宣传力度。
八、晚会流程
1、晚会入场过程中，播放轻音乐及播放社联及社团的宣传片(ppt)。
2、开场舞。
3、由晚会主持人宣布本次晚会开始。
4、主持人介绍本次晚会到场的嘉宾及到场的社团和其负责人。
5、主持人请团委老师等致开幕词。
6、文艺汇演正式开演。
主持人按预先介绍的节目单向观众报节目，在报节目之前，主持人先介绍表演该节目的社团的概况，语言应精炼(该介绍内容由各社团提供，社联办公室统一编排)各社团观众应成方阵在会场就座，当主持人介绍该社团时起立向全场观众致意，以便观众更好地了解认识该社团，以宣传社团文化并在中间适当穿插互动环节，送出小礼品。
7、文艺汇演结束后，全体演员工作人员到舞台上共唱“难忘今宵”或其它歌曲，并拍照留念。
8、演员谢幕。
9、由主持人宣布晚会圆满结束。
九、人员安排
1、办公室：负责准备活动策划书和调度统筹本次晚会主要的指挥调度工作，分工安排等。
2、外联宣传部：
(1)在本次活动中负责接待工作，并整体地统筹实行策划方案，应对本次晚会进行摄影，并上传至社联网站进行宣传。
(2)主要负责为本次活动拉赞助，募集到一定的资金，同时积极对个联谊，宣传社联，为本次晚会筹借必要的设备等。
3、文化娱乐部、体育竞技部、社会公益部、理论科技部：主要负责节目的编排，演练工作，对节目的监督考核。
以及晚会中节目的顺序。
4、财务部：主要负责本次晚会活动经费的预算、物品采购、财务管理等工作。
5、各部门配合办公室人员的，布置会场，维持会场秩序，清理会场等。
注：全体社联人员都应该配合办公室人员的整体安排，以大局为重。各部部长对各自工作负有直接责任，必须尽职尽责。
元旦节日活动策划3一、活动目的：
在20__与20__相交、辞旧迎新之际，为使全体学生过一个充实而又有意义的元旦节，__小学二年级特举行主题为“__小天使，创模在行动”宣传创模千人签名活动。活动旨在让孩子学习我市我区创模小常识，向家人向社会宣传创模及环保的重要意义和典型事迹，历练胆量，培养学生交往能力，给孩子一个美好的童年回忆，促进孩子全面健康的成长。为使活动有序顺利实施，具体安排如下：
二、活动时间：
1、12月__日周六下午3点至4点。
2、4点各班放学。
三、活动地点：
___广场集中。
8个班分散到__区__广场各路口。
四、活动参与人员：
全年级师生、各班“教子有方”好家长及“家长委员会”成员。
活动的形式：
以班级为单位，__日前在校由老师负责带领学生学习创模小常识;宣传时间内，向过往的路人宣传我市、我区创模活动相关内容，征集千人“创模我能行”签名。
五、活动场地区域安排：
1、集合地：__区__广场。
2、分散地：
二年级一班：__广场(宣传地、放学地)
二年级二班：__百货大门外(宣传地、放学地)
二年级三班：__广场门口“三峡广场”牌子前(宣传地、放学地)
二年级四班：__商场门口(宣传地、放学地)
二年级五班：__银行门口(宣传地、放学地)
二年级六班：__步行街门口、民生银行门口(宣传地、放学地)
二年级七班：__商场门口(宣传地、放学地)
二年级八班：__百货门口(宣传地、放学地)
六、活动的准备：
1、请各班作好宣传工作，在班级博客、QQ群中宣传本次活动。
2、请各班班主任带领学生进行创模小常识的学习。
3、请班主任提前通知6名家长委员会成员或家长志愿者参与管理学生安全工作，6名家长委员会委员及4位教子有方好家长分别管理4名学生。
班主任和副班主任在活动中起协调作用，负责指导孩子们进行宣传活动。
七、活动要求：
1、年级统一佩戴宣传头饰。
2、活动前班主任老师要向学生宣讲活动要求，参加活动时要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹、文明有礼等)，认真进行安全教育。活动结束后，各班级要负责搞好场地卫生工作。
3、加强学生安全教育，各班班主任与家长联手为活动安全负责。
元旦节日活动策划4一、活动主题：
“2020，您好!爱我和谐集体，放飞未来梦想”
二、活动宗旨：
庆祝元旦，迎接2020年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。
三、活动时间：
2019年12月31日下午13：00——17：35
四、活动地点：
各班级教室
五、活动主要内容：
(1)13：00~13：50，各班级进行班级布置，扎好彩带、气球，营造浓厚的节日氛围，在前黑板书写活动主题，在后黑板出好“迎元旦黑板报专刊”，布置好桌椅及音响设备、茶水糖果等;
(2)13：50~14：30，各班级安排同学坐好，班干和各课代表及时邀请所有任课老师到班级就坐;
(3)14：00~14：10，校长发表广播讲话《2020年新年致辞》;
(4)14：10~14：30，班主任分班级进行2019年工作总结及2020年工作展望，班级学生代表发言;
(5)14：30~17：30，师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年;
(6)17：30~17：35，班主任总结讲话;
(7)17：35后，组织班干、值日生恢复教室上课布置，打扫好室内外卫生。
六、活动要求：
(1)师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合初中生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。
(2)建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、单脚跳、套圈、击鼓传花等。
(3)迎新活动后，各班级务必组织班干、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。学生会将检查各班级的卫生状况，在元旦放假后的升旗仪式上进行评比通报。
元旦节日活动策划5一、指导思想
时间如白驹过隙，转眼间又迎来了新的一年，丰富我校师生的校园生活，推进学生的素质教育，发掘学生美的表现能力和创造力，促进学生全面发展;为更好的推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接20__年元旦的到来，在这个洋溢着欢声笑语的节日里，__小学拟定主办本次联欢会。
二、活动主题
开心快乐，喜迎元旦
三、参加对象
全体师生
四、活动时间
拟定20__年_月_日下午2：00
五、活动地点
校园操场
六、节目类别
1、提倡集体节目，创新节目，节目时间长度不超过5分钟。
2、节目形式：童谣、合唱、舞蹈、诗朗诵、校园歌曲、经典朗读、小品、相声等。
3、节目内容健康向上，结合校园生活实际，充分反映小学生积极向上的精神面貌。
七、节目内容基本要求
1、健康向上、富有思想性;
2、形式活泼、主题突出、艺术性强;
3、服装整齐、动作大方、整体效果好;
4、老师重视、组织有序、参与面;
5、原则上每班至少申报2个节目，内容自定，形式不限。
务求丰富多采，内容健康且有新意。
八、上报时间
1._月_日至_日，各班积极准备节目，班主任要全程给予指导，音乐老师辅导，统筹收集节目，进行策划及再加工。
2._月_号上报节目单、学生名单。
__号中午节目筛选，择优录用。
3._月_日按文艺汇演流程进行第一次节目彩排。
(具体情况另行通知)
九、评委
除班主任以外的任课老师
十、评分及奖励办法
(一)按各班节目数量和质量划分等级。
(二)各节目不分类别，评委根据评分细则打分。
(三)本次文艺汇演比赛总评分为10分。
(四)计分办法：评委所给分数中，去掉一个分和一个最低分，取平均分为最后得分。
(五)评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖若干。
十一、评分标准
1、出场迅速，不拖沓。
(0.5分)
2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调。
(1分)
3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教育性的统一。
(3分)
4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平。
(5分)
5、收场不草率，落落大方。
(0.5分)
十二、主要工作及人员分工
1.领导小组：
组长：_校长
成员：各班主任及任课教师
2.节目总编导：___
元旦节日活动策划1一、晚会主题
“展示青春风采、喜迎元旦佳节”
二、主办与协办部门
主办：团委
协办：办公室、总务科、学生科、教务科、学生会、各专业科组
三、晚会时间安排
1、科组初选地点、时间：由各科组决定。
2、学校初选地点、时间：_月_日星期日晚自修，多媒体一室。
3、晚会时间：2021年_月_日19：00---21：00
晚会地点：学校足球场舞台
四、主办及协办部门工作职责
(一)办公室
工作职责：
1、通知的发放。
2、打印工作。
3、车辆的安排。
(二)总务科
工作职责：
1、负责晚会现场电缆和照明设备的购买和铺设及安装。
2、保证晚会当晚安全、正常用电。
(三)学生科
工作职责：1、晚会当天的保安工作。
2、班主任工作的安排。
(四)教务科
工作职责：安排晚会当晚上课班级的课程。
(五)团委
工作职责：
1、晚会具体工作的实施。
2、协调各部门工作。
3、安排各专业科组工作。
(六)学生会
工作职责：
1、协助团委工作。
2、维持晚会当晚的纪律。
3、安排领导、嘉宾、观众的座位。
(七)各专业科组
工作职责：
1、对节目进行挑选，并按时上报团委。
2、保证上报节目的.质量。
3、认真组织学生参加，维持本科组学生的纪律。
五、参赛对象
全校师生
六、节目选拔程序
1、要求节目积极向上，活泼新颖，贴近技校生生活，能够展现时代精神和现代技工学校学生的风采。
2、所征集节目形式不限，可以是现代歌曲、民族歌曲、舞台剧、民族舞、现代舞、相声、小品、器乐以及其他类型的节目。
3、节目征集完成后将组织两次节目审查，第一次是科组审查，各科组上报3-5个节目;
第二次是学校审查，择优选用。
注：(教职员工两个节目、学生干部一个节目。)
4、节目上报时间及地点：_月_日之前，各科组将入选的节目上报团委。
元旦节日活动策划2一、活动主题
彰显青春魅力尽展社团风采
二、活动目的
为了喜迎元旦，丰富校园文化生活，更好地向广大师生展示社团魅力风采，扩大各个社团的影响力，促进我院社团朝向更蓬勃、更缤纷、更光明的方向发展。
三、举办单位
主办：共青团__工程学院委员会
承办：院社团联合会
协办：全院各个社团
四、参与团体或人员
全院社团及各系师生均可参加。
五、晚会时间
__月__日(暂定)
六、活动地点
学生活动中心大礼堂
七、晚会前期宣传
由院广播站进行为期1——2周的宣传，并由宣传部进行出板宣传，活动当天发入场券对外进行扩大宣传力度。
八、晚会流程
1、晚会入场过程中，播放轻音乐及播放社联及社团的宣传片(ppt)。
2、开场舞。
3、由晚会主持人宣布本次晚会开始。
4、主持人介绍本次晚会到场的嘉宾及到场的社团和其负责人。
5、主持人请团委老师等致开幕词。
6、文艺汇演正式开演。
主持人按预先介绍的节目单向观众报节目，在报节目之前，主持人先介绍表演该节目的社团的概况，语言应精炼(该介绍内容由各社团提供，社联办公室统一编排)各社团观众应成方阵在会场就座，当主持人介绍该社团时起立向全场观众致意，以便观众更好地了解认识该社团，以宣传社团文化并在中间适当穿插互动环节，送出小礼品。
7、文艺汇演结束后，全体演员工作人员到舞台上共唱“难忘今宵”或其它歌曲，并拍照留念。
8、演员谢幕。
9、由主持人宣布晚会圆满结束。
九、人员安排
1、办公室：负责准备活动策划书和调度统筹本次晚会主要的指挥调度工作，分工安排等。
2、外联宣传部：
(1)在本次活动中负责接待工作，并整体地统筹实行策划方案，应对本次晚会进行摄影，并上传至社联网站进行宣传。
(2)主要负责为本次活动拉赞助，募集到一定的资金，同时积极对个联谊，宣传社联，为本次晚会筹借必要的设备等。
3、文化娱乐部、体育竞技部、社会公益部、理论科技部：主要负责节目的编排，演练工作，对节目的监督考核。
以及晚会中节目的顺序。
4、财务部：主要负责本次晚会活动经费的预算、物品采购、财务管理等工作。
5、各部门配合办公室人员的，布置会场，维持会场秩序，清理会场等。
注：全体社联人员都应该配合办公室人员的整体安排，以大局为重。各部部长对各自工作负有直接责任，必须尽职尽责。
元旦节日活动策划3一、活动目的：
在20__与20__相交、辞旧迎新之际，为使全体学生过一个充实而又有意义的元旦节，__小学二年级特举行主题为“__小天使，创模在行动”宣传创模千人签名活动。活动旨在让孩子学习我市我区创模小常识，向家人向社会宣传创模及环保的重要意义和典型事迹，历练胆量，培养学生交往能力，给孩子一个美好的童年回忆，促进孩子全面健康的成长。为使活动有序顺利实施，具体安排如下：
二、活动时间：
1、12月__日周六下午3点至4点。
2、4点各班放学。
三、活动地点：
___广场集中。
8个班分散到__区__广场各路口。
四、活动参与人员：
全年级师生、各班“教子有方”好家长及“家长委员会”成员。
活动的形式：
以班级为单位，__日前在校由老师负责带领学生学习创模小常识;宣传时间内，向过往的路人宣传我市、我区创模活动相关内容，征集千人“创模我能行”签名。
五、活动场地区域安排：
1、集合地：__区__广场。
2、分散地：
二年级一班：__广场(宣传地、放学地)
二年级二班：__百货大门外(宣传地、放学地)
二年级三班：__广场门口“三峡广场”牌子前(宣传地、放学地)
二年级四班：__商场门口(宣传地、放学地)
二年级五班：__银行门口(宣传地、放学地)
二年级六班：__步行街门口、民生银行门口(宣传地、放学地)
二年级七班：__商场门口(宣传地、放学地)
二年级八班：__百货门口(宣传地、放学地)
六、活动的准备：
1、请各班作好宣传工作，在班级博客、QQ群中宣传本次活动。
2、请各班班主任带领学生进行创模小常识的学习。
3、请班主任提前通知6名家长委员会成员或家长志愿者参与管理学生安全工作，6名家长委员会委员及4位教子有方好家长分别管理4名学生。
班主任和副班主任在活动中起协调作用，负责指导孩子们进行宣传活动。
七、活动要求：
1、年级统一佩戴宣传头饰。
2、活动前班主任老师要向学生宣讲活动要求，参加活动时要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹、文明有礼等)，认真进行安全教育。活动结束后，各班级要负责搞好场地卫生工作。
3、加强学生安全教育，各班班主任与家长联手为活动安全负责。
元旦节日活动策划4一、活动主题：
“2020，您好!爱我和谐集体，放飞未来梦想”
二、活动宗旨：
庆祝元旦，迎接2020年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。
三、活动时间：
2019年12月31日下午13：00——17：35
四、活动地点：
各班级教室
五、活动主要内容：
(1)13：00~13：50，各班级进行班级布置，扎好彩带、气球，营造浓厚的节日氛围，在前黑板书写活动主题，在后黑板出好“迎元旦黑板报专刊”，布置好桌椅及音响设备、茶水糖果等;
(2)13：50~14：30，各班级安排同学坐好，班干和各课代表及时邀请所有任课老师到班级就坐;
(3)14：00~14：10，校长发表广播讲话《2020年新年致辞》;
(4)14：10~14：30，班主任分班级进行2019年工作总结及2020年工作展望，班级学生代表发言;
(5)14：30~17：30，师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年;
(6)17：30~17：35，班主任总结讲话;
(7)17：35后，组织班干、值日生恢复教室上课布置，打扫好室内外卫生。
六、活动要求：
(1)师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合初中生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。
(2)建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、单脚跳、套圈、击鼓传花等。
(3)迎新活动后，各班级务必组织班干、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。学生会将检查各班级的卫生状况，在元旦放假后的升旗仪式上进行评比通报。
元旦节日活动策划5一、指导思想
时间如白驹过隙，转眼间又迎来了新的一年，丰富我校师生的校园生活，推进学生的素质教育，发掘学生美的表现能力和创造力，促进学生全面发展;为更好的推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接20__年元旦的到来，在这个洋溢着欢声笑语的节日里，__小学拟定主办本次联欢会。
二、活动主题
开心快乐，喜迎元旦
三、参加对象
全体师生
四、活动时间
拟定20__年_月_日下午2：00
五、活动地点
校园操场
六、节目类别
1、提倡集体节目，创新节目，节目时间长度不超过5分钟。
2、节目形式：童谣、合唱、舞蹈、诗朗诵、校园歌曲、经典朗读、小品、相声等。
3、节目内容健康向上，结合校园生活实际，充分反映小学生积极向上的精神面貌。
七、节目内容基本要求
1、健康向上、富有思想性;
2、形式活泼、主题突出、艺术性强;
3、服装整齐、动作大方、整体效果好;
4、老师重视、组织有序、参与面;
5、原则上每班至少申报2个节目，内容自定，形式不限。
务求丰富多采，内容健康且有新意。
八、上报时间
1._月_日至_日，各班积极准备节目，班主任要全程给予指导，音乐老师辅导，统筹收集节目，进行策划及再加工。
2._月_号上报节目单、学生名单。
__号中午节目筛选，择优录用。
3._月_日按文艺汇演流程进行第一次节目彩排。
(具体情况另行通知)
九、评委
除班主任以外的任课老师
十、评分及奖励办法
(一)按各班节目数量和质量划分等级。
(二)各节目不分类别，评委根据评分细则打分。
(三)本次文艺汇演比赛总评分为10分。
(四)计分办法：评委所给分数中，去掉一个分和一个最低分，取平均分为最后得分。
(五)评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖若干。
十一、评分标准
1、出场迅速，不拖沓。
(0.5分)
2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调。
(1分)
3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教育性的统一。
(3分)
4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平。
(5分)
5、收场不草率，落落大方。
(0.5分)
十二、主要工作及人员分工
1.领导小组：
组长：_校长
成员：各班主任及任课教师
2.节目总编导：___
