首先，大力发展管理会计正逢其时
管理会计，多年来一直是会计行业的梦想。把会计信息会计基本理念运用到企业内部经营管理和发展战略之中，有效拓展会计职能，是几代会计人追求的目标，并在实践中不断探索。20世纪五六十年代的班组核算、厂内银行，七八十年代的全员经济责任制、模拟市场核算、标准成本管理、预算管理、责任会计等做法，基本是紧密结合当时的企业管理需要如分解经营责任指标、细化核算单位、责权利考核相结合等所进行的有益尝试，为会计与经营管理的有效结合，积累了宝贵的经验。可以说，这些都是会计行业探索、应用管理会计所留下的实践足迹。当然，由于受制于当时的计划经济体制，对管理会计的探索仍比较初级，没有真正开花结果，但初步实践的成果吸引着会计人不断去追求这一目标。
在发展中国特色社会主义的今天，经济社会发展再次呼唤会计行业进一步探索管理会计，去实现会计前辈的梦想。
一是，在市场经济条件下，企业作为市场经济的主体，价值最大化成为其战略目标，价值管理、价值创造需要会计更多地参与其中、发挥作用。
二是，在经济发展新常态条件下，我国经济正在全面转型，市场环境、商业模式等都出现许多新的变化，企业的内生动力、经营战略都面临重大调整，如何强化管理、挖掘潜力、防范风险、提高绩效等，都需要会计发挥其独特的优势和能动作用。
三是，对外报告会计取得的重要进展，为管理会计的发展与应用创造了良好条件。近年来，企业会计准则体系不断完善，并实现了与国际财务报告准则全面趋同；以财务报表可靠性为主要目标的内部控制规范基本确立；会计信息化建设取得明显成效。这些都为会计信息的生成、传输以及质量保障、有效利用提供了便利，也为会计与经营管理、财务会计与管理会计的更加有机地融合奠定了坚实的基础。同时，政府会计改革的推进、权责发生制政府综合财务会计报告制度的推行，为管理会计在行政事业单位的扎根提供了广阔前景。此外，我国管理会计的丰富实践、理论界的不断创新以及国际交流与合作等，都为我国管理会计的发展与应用提供丰富的营养。
其次，管理会计的发展与应用需要各方面的共同努力
发展管理会计，已经或正在成为共识，在此情况下，需要会计行业顺势而为、紧密协作，开拓创新、大胆实践，共同为管理会计的发展和应用而不懈努力。
一是要坚持实践创新。管理会计源于管理需求、成于实践创新。企业和其他单位的内生动力，是管理会计发展与应用的前提。在这方面，许多企业已经积极了丰富的实践经验。应当继续鼓励、引导企业和其他单位紧密结合内部管理需要应用管理会计，并在实践中不断丰富、发展管理会计。我们认为，管理会计是一个开放的系统，不应拘泥于既定的管理工具、管理程式，好用、用出成效就是最好的工具。
二是要重视人才培养。再好的管理理论、管理工具都依靠人在实践中因地制宜地科学运用。管理会计人才培养，是管理会计发展与应用的关键环节。一方面要在实践中提升会计人员的管理会计能力，另一方面要完善会计人才选拔、评价制度，促进会计人才队伍的知识结构由核算型向管理型转变。
三是要加强理论指导。管理会计实践离不开理论的总结、提高和指导。目前，会计理论界已经做出了积极努力，一批会计理论工作者深入一线，与实务界密切开展合作，取得了一批重要成果，以管理会计为主要内容的产学研相结合模式初步形成，对我国管理会计发展与应用起到了重要作用。在这一过程中，会计行业协会、学会、高校以及中介组织等在总结经验、理论创新、人才培养、国际交流与合作等方面都发挥了积极作用。
第三，行业主管部门将在推动管理会计发展与应用中有所作为
管理会计的发展与应用，对会计工作转型升级有重要促进作用，对完善对外报告会计和提高会计信息利用效能也有重要影响。作为会计行业主管部门，财政部高度重视管理会计的发展，楼继伟部长多次对推进管理会计做出重要指示。2014年10月，财政部印发了《全面推进管理会计体系建设的指导意见》，明确了建设中国特色管理会计体系的目标任务。按照《指导意见》要求，我们主要致力于以下工作。
一是加强管理会计指引体系建设。在系统总结我国管理会计实践和理论成果的基础上，研究制定管理会计基本指引和应用指引。管理会计基本指引，主要规范管理会计目标、基本原则、构成要素等内容；管理会计应用指引，主要归纳管理会计基本工具、方法，明确各管理工具的主要内容、应用范围、基本要求等。目前，《管理会计基本指引》已经，在社会上引起了很好的反响。需要强调的是，管理会计指引体系是指导性而不是强制性的，鼓励应用单位在此基础上不断丰富和发展。
二是加强经验总结与推广。近年来，许多企业和有关单位立足我国市场环境，紧密结合自身发展战略，积极探索管理会计的深入应用，在管理会计制度和指标体系设计、管理会计工具应用、管理会计报告和信息系统、管理会计组织建设、管理会计人才培养等方面，都形成富有特色的做法和经验，大大丰富了我国管理会计实践。我们要认真总结这些单位的管理会计实践经验，归纳提炼共性做法，形成管理会计案例库，进行宣传推广，起示范引领作用。在这方面，希望会计行业协会学会、会计理论教育工作者积极参与管理会计实践经验的总结、推广工作。
三是加强课题研究。对管理会计建设与应用中涉及的重大问题，作为财政部专项课题，以政府购买服务方式，面向社会公开招标，攻关，形成研究成果，为强化政策指导提供理论支撑。目前，这项工作进展顺利，已经形成了一批科研成果。当然，开展课题研究仅是助推管理会计理论研究的一个抓手，我们希望会计理论界在加强管理会计理论研究、推动管理会计发展应用等方面发挥更大的作用。
为了正确有效的开展农业试验研究示范推广工作，多年来，试验场站作为新疆农科院布设在全疆各有代表性主产区的基层单位，积极发挥新技术新产品的引领、展示和辐射作用，涌现了一批有影响的优秀人才，为地方做出了突出的贡献。2010年以来，新疆提出将农业农村作为经济社会跨越式发展的主战场的总要求，新疆的农牧业取得了前所未有的发展，各地及广大农民对农业新技术新品种的需求更为强烈。在这种新形势下，新疆农科院将试验基地建设作为战略发展的重要组成部分，加大对试验基地的支持力度。
科技兴农，人才是关键。从试验站跨越式发展和各所在地区实际需求来看，加快基层试验站人才队伍建设，是一项亟待解决的关键问题和重要的基础性工程。
在这个背景和前提下，笔者以所在的新疆农科院奇台麦类试验站为例，在大量调研的基础上，以人才队伍建设现状为基础，提出了存在的突出问题及对策。
1 研究对象基本情况
奇台麦类试验站地处新疆昌吉州奇台县坎儿孜乡，有国有土地10063亩，是新疆农科院下属的一个以春小麦、大麦育种为主，小麦、大麦、玉米、甜菜、油料等新品种引进、推广、开发为一体的综合性试验场。现有在册职工32人，有代管农户257户、898人。通过40余年的努力和发展，现已形成了集科研、良繁、种子经营为一体的综合性实体。
职称情况：有专业技术人员24人，其中高级职称5人，中级职称14人和初级职称5名；有工人8人，其中高级1人，中级工4人，初级工3人。
学历情况：研究生以上学历4人，占职工总数的13.3%；本科11人，占职工总数的34.4%；大专5人，占职工总数的15.6%；中专及以下学历12人，占职工总数的36.7%。
身份情况：有干部24人，占职工总数的75%；有工人8人，占职工总数的75%。
年龄情况：30岁以下5人，占总人数的15.6%；31-40岁12人，占总人数的37.5%；41-50岁10人，占总人数的31.3%；51岁以上5人，占总人数的15.6%。平均年龄41.84岁。
2 存在的问题
2.1 用人理念不新。
在调研中了解到，近年来奇台试验站虽然对人才工作越来越重视，但仍存在轻培养、轻激励的现象，在人才使用上急功近利，忽视人才储备和后续开发。另外由于未制定单位中长期发展规划，长远发展观念不强，加之管理松散，导致人才调配、培养和培训缺乏系统性和科学性，送出去培养少、储备人才少、开展专业培训少，出现部分人才经常去学习培训、部分人才长期等不到学习培训，还导致存在有空岗或急需人员时，又难以很快找到合适人选等。
2.2 整体素质不够高
基层试验站是农业科研生产性单位，需要一支素质优良的农业专业和管理人才队伍，但从目前奇台试验站的情况来看，由于试验站地处农村，信息流相对闭塞等原因，职工的竞争意识薄弱，主动学习、提高学历的意愿不强烈。据了解，目前有52.3%的职工是大专以下学历；部分职工的职称长期未能晋升；部分中层管理人员缺乏管理知识，执行力不强；从事专业育种工作科技人员，所采用仍然是20年前传统的方法。可以说不少职工的思想观念、知识储备、工作方法、业务能力还很不适应现阶段试验站新形势、新任务的需要。
2.3 人才队伍结构不合理
从结构上看，突出表现在人才结构不科学和人才分布不平衡。一是，存在普通人才较多、高层次高技能人才偏少的问题，目前仅有从事大麦、青稞研究的正高级职称学科带头人1人，而从事小麦、马铃薯育种工作的骨干科技人员科研工作年限大都在6年左右，正处于经验积累期，存在40-50岁人才断档；二是，承担生产、经营管理和党政工作人员的年龄普遍偏大，平均年龄46.4岁，最年轻的为36岁，可见试验站人才结构老化，还未形成层次合理的人才梯队。
2.4 人才培养培训投入不足
一个单位要可持续发展，建立一个良好的培训机制是必不可少的一部分。而目前，奇台试验站在这方面恰恰是一个“短板”。在调研中了解到，试验站对现有人才的培养培训比较被动，仅是按要求完成主管单位年度考核中人才培养方面的指标，没有建立人才培养和培训机制，更缺少“真金白银”。致使人才知识结构老化，对先进技术和理念缺乏研讨，造成人才储备不足，影响发展后劲。
2.5 对人才队伍激励机制和评价机制不健全
人才激励和评价对于调动人才的积极性、充分发挥人才聪明才智为单位发展服务具有重要意义。据了解，奇台试验站在考核上比较粗放，定性考核多，定量考核少，并没有建立科学合理的人才激励机制，也没有建立以能力和业绩为导向的评价体系。目前，试验站仍然不同程度的存在“干多干少一个样，干好干坏一个样”的大锅饭现象。这已严重影响了各类人才的工作积极性主动性，也严重影响了试验站的发展。
3.建议与对策
3.1 改进管理方式，树立人才是第一资源的理念
做好人才工作，关键是要提高管理者的素质、转变用人理念。一是，树立“人才是第一资源”的理念，重视人才、尊重人才的意识。要开展组织各层次管理者外出学习考察，让他们身临其境地感受，在感受中更新观念，提高素质，转变用人理念。二是，强化“一把手”责任。制定中长期人才培养规划，将人才培养、团队建设作为主管领导和部门负责人年度考核的重要指标，进行年度量化考核。
3.2 实施“三大工程”，促进人才队伍结构进一步优化
研究制定基层试验站人才队伍建设中长期规划，充分利用好主管单位人才建设的相关政策和资金，以开展“三大工程”为核心，重视青年人才培养选拔，逐步形成老中青梯次搭配合理、人尽其才的人才队伍。
3.2.1 实施人才培养工程。一是，开展“学习型职工”活动。确定每周周三下午为职工学习日，组织开展以知识讲座、“分享我的读物”、“每周一评”等多种形式的学习教育活动，促使职工学习养成。二是，大力开展学历提高、职称晋升工作。制定“一人一策”的培养培训计划，力争通过3-5年使职工继续教育达100%、职工职称普遍提升一档。三是，鼓励职工外出学习培训。组织职工外出学习参观，主动提供深造、进修的机会，拓宽广大职工的视野和知识面。
3.2.2 实施人才引进工程。一是，建立顾问制度。坚持“为我所用”的原则，采取客座、特聘等形式，引进急需紧缺的区内外专家5-8名，实行借“智”生“才”，让相关专家进行阶段性的强化培训，手把手地帮、教、带，从而培养本单位的骨干人才。二是，开展“引项聚才”工作。采取降低地租等优惠政策，吸引区内外相关专家来试验站进行项目合作，承担专家子课题，在合作过程中，逐步提高基层试验站影响力。三是，建设“专家大院”。以小麦原原种基地建设项目为重点多方筹集资金，建设“专家大院”，为来试验站工作的专家、科技人员提供方便舒适的办公、住宿条件。
3.2.3 实施优秀团队建设工程。一是，开展团队评优活动。设立优秀团队奖励基金。积极参加主管单位新疆农科院的年度评优活动，同时开展以部门为单位的优秀团队量化评优活动，将评优结果作为主管领导和部门职工评优的先决条件进行管理。二是，积极开展团队文化培育工程。制定团队文化建设实施方案。积极宣传团队文化，挖掘和继承基层试验站建站40余年的优秀传统文化，凝聚和构建具有基层试验站特色的团队文化核心价值观；畅通沟通渠道，定期举办形式多样的户外团队活动、文化体育活动等，不断提高职工之间的协作精神、团队精神。
3.4 完善制度，健全人才队伍激励和评价机制
在完成事业单位第二次岗位聘用的基础上，细化岗位条件，引入竞争上岗机制，建立“竞争上岗，以岗定薪，目标考核，合同管理”的管理机制；建立以奖为主的理念，自筹设置年度绩效奖，制定《新疆农科院奇台麦类试验站人才开发与管理暂行办法》、《奇台麦类试验站绩效量化考核实施办法》、《奇台麦类试验站科研工作激励办法》等到人管用有效的制度，完善分配、激励、保障制度，建立健全与工作业绩紧密联系、充分体现人才价值、有利于激发人才活力和维护人才合法权益的激励保障机制。同时坚持精神激励和物质奖励相结合，充分调动了各类人才的工作积极性和主动性。
3.5改善条件，优化环境，促进人才健康快速成长
坚持以人为本，始终把关心职工生活、解决实际问题作为一项“暖人心、得民心”的大事来抓。一是，优化职工办公条件。利用2-3年时间，普遍更新职工办公设备，美化办公环境。二是，不断提升科研工作条件。积极与主管单位新疆农科院及相关研究所沟通，以项目合作形式，筹建集育种实验室、组培实验室等，优化科研设施条件，提高创新能力。三是，不断改善提高职工居住条件。在做好居民区宅基地管理的基础上，以道路建设、绿化美化和标识建立为重点，合理规划居民区，争取加快推进集资建房，解决广大职工的后顾之忧。同时，丰富职工文化生活，努力培育具有亲和力、凝聚力、向心力的发展环境和团结敬业、务实创新的人文环境。
【参考文献】
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局宣传工作暨政研会成立大会上的讲话
同志们：十分高兴参加中铁八局宣传思想政治工作暨党建政研会成立大会。首先，我代表总公司党委、总公司党建思想政治工作研究会和分管总公司宣传思想政治工作的总公司党委常委、工会主席姚桂清主席向大会表示热烈的祝贺！向中铁八局广大干部员工、政工干部表示诚挚的慰问！这次会议的召开标志着中铁八局宣传思想政治工作、党建思想政治工作研究会工作步入了加快发展的轨道，进一步说明了中铁八局党委认真贯彻“三个代表”重要思想、认真落实总公司党委工作部署的有力举措，按照这次会议的精神，必将有力地推进中铁八局宣传思想政治工作和党建政研究会工作迈上新台阶、取得新佳绩、再创新辉煌。下面首先介绍总公司党建思想政治工作研究会的主要情况。总公司政研会成立于1993年，同年召开第一年会和《求实与创新》刊物创刊。1996年召开第二次年会，今年召开第三次年会，明年准备召开第四次年会。总公司政研会原称为中国铁路工程总公司职工思想政治工作研究会，20xx年国资委成立中央企业党建思想政治工作研究会，随即总公司也更名为党建思想政治工作研究会。总公司党建思想政治工作研究会会长为石书记，秦总和党政副职为副会长，总公司主要部门负责人和所属各单位党政正职为理事。近年来，总公司党建政研会在总公司党委的正确领导领导下，在各单位的大力支持下，做了大量卓有成效的党建思想政治工作理论研究工作。尤其是20xx－20xx年，中央企业党建政研会下达了课题研究计划，187家中央企业成立了18个课题组，总公司党建政研究会作为第二课题组牵头单位，撰写的《坚持探索实践，不断创新发展，把项目党建和现场思想政治工作提高到一个新水平》一文，有望获得中央企业党建思想政治工作优秀研究成果奖。下面我想谈谈明年总公司党建思想政治工作研究会工作的一些思路，供大家参考。20xx年，是深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，继往开来、团结奋进、深化改革、加快发展的重要一年。总公司党建思想政治工作研究会要坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以实现“三大目标，两大转变”为目标，坚持以解放思想、事实求是。与时俱进为根本，坚持以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近群众为方向，坚持以调动广大干部员工的积极性、主动性和创造性为重点，全面贯彻落实总公司党委工作部署，不断改进创新，增强工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，为完成“三大目标”。实现“两大转变”，开创总公司改革和发展新局面提供强大的精神动力和思想保证。重点抓好以下六项工作：一、坚持用“三个代表”重要思想指导党建思想政治工作实践，进一步做好理论武装工作“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果，是我们党和国家必须长期坚持的指导思想，是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进、全面建设小康社会的根本指针。加强和改进党建思想政治工作，必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，把用“三个代表”重要思想武装全公司党员干部作为首要任务抓紧抓好。各级宣传部门、党建政研会只有坚持“三个代表”重要思想这个主心骨，把“三个代表”重要思想贯穿于党建思想政治工作的全过程，体现在党建思想政治工作的各个方面，作为衡量和检验党建思想政治工作得失成败的根本尺度，才能使党建思想政治工作始终保持正确的政治方向，永葆旺盛的生机和活力。只有抓住理论武装这个首要任务，努力回答广大干部员工关心的重大理论和实际问题，在解放思想中统一思想，才能不断巩固“三个代表”重要思想在党建思想政治工作的指导地位，巩固和发展实现总公司“三大目标，两大转变”发展战略的共同思想基础。各单位要按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，把学习贯彻“三个代表”重要思想不断向广度拓展，向深度推进。各级宣传干部、各级研究会干部要按照总公司党委的工作部署，紧密联系国内外形势发展的实际，紧密联系实现总公司“三大目标，两大转变”的实际，紧密联系本单位推进改革发展稳定的实际，紧密联系干部员工的思想实际，引导广大干部员工掌握“三个代表”重要思想的基本精神，做到人脑人心，并在实践中加以运用，使“三个代表”重要思想真正成为广大干部员工认识世界、改造世界和实现总公司发展战略的精神支柱、强大思想武器。二、坚持以实现“三大目标，两大转变”为中心，为总公司工作大局服务促进企业改革发展，维护企业稳定，保证总公司“三大目标，两大转变”发展战略的顺利实现，是当前和今后一个时期总公司党建思想政治工作的首要任务。要全面贯彻总公司党委的工作部署，围绕总公司发展战略这个中心，把思想和行动高度统一在大局下，服从服务于总公司改革发展稳定的大局。各级宣传部门。党建政研会要紧紧抓住总公司发展战略这个执政兴企的第一要务，把总公司“三大目标，两大转变”发展战略向干部员工讲清楚、讲明白，积极引导干部员工增强抓住机遇、加快发展的紧迫感、责任感和使命感，增强投身实现“ 三大目标，两大转变”的积极性、主动性和创造性。要积极引导干部员工解放思想、事实求是、与时俱进，努力形成促进总公司发展战略的思想观念和价值取向。要积极引导干部员工正确对待改革中利益关系的调整，自觉维护企业安定团结的大局。通过强有力的思想政治工作，使总公司和各单位发展战略目标深入人心，使推动企业物质文明、政治文明和精神文明协调发展的思想深入人心，使总公司发展战略观深入人心，使实现企业发展战略和人的全面发展的观念深入人心，为实现总公司“三大目标，两大转变”发展战略和企业全面进步作出卓有成效贡献。三、坚持以深入调查研究为基础，切实加强企业党建思想政治的理论研究各单位要以开展调查研究为主要工作，以企业党建思想政治工作中的重大理论和现实问题为主攻方向，以组织各单位宣传部门、研究会开展研究为基本工作方式，以为总公司党委、各级党委决策服务为主要目的，多出体现时代性、把握规律性、富于创造性的，有深度、有份量、对工作有借鉴作用的研究成果。当前，要重点抓好三个方面的深入调查研究和经验总结。一是在企业党的建设和思想政治工作方面，抓好十六届四中全会精神的宣传贯彻和深入研究。总结交流党组织在现代企业制度条件下，发挥政治核心作用、参与企业重大决策、党员先进性教育作用的有效途径、方式的新思路、新经验；企业党建思想政治工作与企业生产经营相融共进、把政治优势转化为企业市场竞争优势的有效途径和经验；在现代企业制度和经济一体化的背景下，提高党的执政能力建设在企业如何落实体现，才能使执政能力与竞争力相统一的措施和经验；党管人才和党管干部原则与市场化选聘经营管理者机制相结合的措施和经验。思想政治工作怎样做到“三贴近”，怎样把握规律性、体现时代性、富于创造性。二是在企业文化建设方面，坚持以人为本，以文化人的研究。研究推广企业文化建设与企业生产、经营、管理紧密结合的经验；企业文化的继承与创新的有效途径和经验；坚持企业文化的统一性与多样性、共性与个性有机统一的途径和经验；化解文化冲突促进文化融合的途径和经验；企业文化建设的自主性与开放性相统一的途径和经验；企业领导积极倡导与广泛参与相结合的途径和经验。三是加强国资监管、企业深化改革、扩大开放、发展创新的研究。以科学的发展观指导企业发展战略，研究推广以科学的发展观和正确的业绩现创新企业经营管理的做法和经验；企业在主辅分离、辅业改制中使主业精强、辅业兴旺的做法和经验；坚持国企改革方向，规范国企改制和产权转让方面的做法和经验；在深化企业改革中有效地化解矛盾、理顺情绪、保持稳定、促进发展的做法和经验；推进股份制改革中的做法和经验；企业体制。机制转变和增长方式转变及管理信息化的做法和经验；理顺“新三会”与“老三会”的关系，推进现代企业制度建设、建立健全规范的法人治理结构的做法和经验；健全董事会的做法和经验；观念创新、经营创新、管理创新、营销创新等方面的做法和经验。总公司、总公司党建思想政治工作研究会将适时组织重点课题调研。各单位要明确研究定位，制定研究计划，突出研究重点，动员各方面力量，共同推进研究工作。要集中精力研究总公司党委和各级党组织关注、广大干部员工关心、事关工作大局的思想倾向和改革发展的重大问题，要积极掌握企业舆情，了解思想动态，摸清原因，提出对策。要通过不懈努力，争取形成具有思想性、理论性又有指导性、对策性的研究成果，更好地为实现总公司“三大目标，两大转变”和企业深化改革发展服务。四、坚持以人为本，着眼于人的全面发展坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从广大员工的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足广大员工日益增长的物质文化需求，切实保障广大员工的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体员工。党建思想政治工作是做人的工作，必须坚持以人为本，把广大员工的利益作为出发点和落脚点。各级宣传部门、党建政研会在开展工作中，必须坚持党的群众路线，牢固树立群众观点，一切为了员工，一切依靠员工。要从广大员工的愿望出发，心中装着广大员工的安危冷暖，带着对广大员工的深厚感情去做工作。各单位既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。要把解决思想问题同解决实际问题结合起来，既讲道理又办实事，既以理服人有以情感人，在办实事中贯彻思想教育，通过解决实际问题引导广大员工提高思想境界。要认真倾听广大员工意见，积极反映广大员工呼声，多做得人心、暖人心、稳人心的事情，把好事办好、实事办好，真正把总公司党委和各级党委的温暖送到广大员工的心坎上。五、坚持贴近实际、贴近生活、贴近员工，不断改进创新总公司党建思想政治工作随着国有企业改革步伐的加快、总公司改革的不断深入，广大干部员工的思想观念、价值取向发生了深刻的变化，党建思想政治工作的环境、任务、内容也都发生了很大的变化。加强总公司党建思想政治工作，必须适应变化了的新情况，在继承和发扬优良传统的基础上，认真研究新形势下党建思想政治工作的特点和规律，积极开辟新途径，探索新办法，总结新经验。坚持中央提出的“三贴近”，是改进创新总公司党建思想政治工作的重要突破日，是党建思想政治工作增强针对性、时效性和吸引力、感染力的根本实现途径，是宣传思想工作、党建思想政治工作必须长期坚持的工作原则。当前和今后一个时期，各级宣传部门、党建政研会要把工作基点始终立足于实现总公司“三大目标，两大转变”发展战略上来，工作视点始终对准总公司改革发展和提高经济效益上来，工作落脚点始终放在实现和维护广大员工的根本利益上来。要积极适应广大员工的接受能力，多用疏导的方法，员工参与的方法，民主讨论的方法。要不断拓展党建思想政治工作的渠道和空间，充分利用中央新闻媒体的重要作用，充分发挥总公司《中国铁路工程》报、《求实与创新》的主渠道作用，加强正面引导，掌握思想舆论的主导权。要把党建思想政治工作贯穿到广大员工精神文明创建活动和企业文化建设活动之中，使广大员工在参与中受到教育、得到提高。要进一步强化创新意识，结合实现总公司“三大目标，两大转变”中出现的新情况新问题，用发展的眼光审视总公司党建思想政治工作，用时代的要求来创新总公司党建思想政治工作，实现在内容、形式、方法、手段和机制等方面的改进创新，努力使总公司党建思想政治工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。六、要切实加强党建思想政治工作队伍建设面对新形势新任务和实现总公司“三大目标，两大转变”的要求，进一步做好企业党建思想政治工作，迫切需要大力加强队伍建设。按照中央提出的“提高素质、优化结构、改进作风、增强团结”的要求，建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的总公司宣传和党建思想政治工作队伍。各级宣传部门、党建政研会在队伍建设上要始终把加强思想政治建设放在首位，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持清醒头脑，坚持正确的政治方向。各级研究会干部要切实加强理论学习，努力营造认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气和求真务实的风气，不断提高理论素养、知识水平、业务本领和工作能力。各级党委、各单位要从政治上。工作上和生活上关心这支队伍。各级宣传部门、政研会要切实加强自身建设，做到既继承传统，又与时俱进，既出成果，又出人才，用成果推动人才的成长，用人才促进成果的涌现。今年，总公司要召开第四次党建思想政治工作研究会年会，总结经验、部署工作，交流成果、表彰先进，全面推进总公司党建思想政治工作。
20xx年，是总公司党建思想政治工作大有作为、开拓进取的一年。各级研究会、广大研究会干部要以崭新的姿态、良好的作风，与时俱进、抓住机遇、乘势而上，以锐意进取、勇攀高峰、敢争一流的精神，脚踏实地、扎实工作、开拓创新，以增长才干为方向，以精品佳作为目标，以多做贡献为根本，把总公司党委的工作部署执行好、落实好、贯彻好，为早日实现总公司“三大目标，两大转变”和总公司改革发展再创新辉煌、再攀新高峰，作出新的、更大的贡献。
随着社会发展和教育改革，传统教学模式已经不再适应当前中职教育的发展形势，需要广大中职教师在实践中探索新的途径，找到一条更加适合中职教育的发展道路，以培养合格的技能人才。下面，本人结合自身多年的电工实践教学经验，总结以下几点建议和看法，在此与各位同行交流探讨。
一、创新完善教学理念，培养学生学习热情
教学的目的不是为了掌握现成的结论和理论知识，而是能够将所学到的理论知识运用到实际问题上去，从而具备解决问题的能力，让学生体会到电工这门学科的价值，激发他们学习的热情。例如在学习《电阻测量》这节课的时候，教师可以将选择实验仪器的机会留给学生，以小组为单位，自行设计实验方案。一开始各个小组选用的测量方法各不相同，有的选择“惠斯通电桥”，有的选择“伏安法”，也有的小组选择“万用表法”……这时教师不要着急公布最佳的实验方法，而要引导学生探究各种实验方法的特点，总结其差异性，最后借助大家的智慧总结出最佳的实验方案是利用“惠斯通电桥”测量电阻。这样一来，不仅使学生掌握了实验的具体方法，达到了实验教学目的，同时这更是对学生主体地位的尊重，让学生参与其中，锻炼实践能力和自主学习能力，增强学生创新意识和主体意识。
二、设计合理教学方法，关注各个应用细节
“课堂教学方法是师生为了完成共同的教学目标，实现共同的学习任务，在具体教学中所运用的教学方式的总称，主要依据是对人的所有活动的认识。”例如在电工专业的教学中，其活动内容主要分为：组织知识信息活动、调整个人活动、随机检查活动过程等三个方面。首先，要教会学生自我组织信息认知活动的方法，如在教学“模拟电子电路结构”时，要引导学生自己阅读教材，然后讨论采用怎样的学习方式才能取得更好的学习效果，才能顺利完成学习任务；接着教师再介绍电路结构知识的重要意义，启发学生了解电路知识原理，并意识到电功学的重要性，从而为以后的工作奠定基础；最后，引导学生学会检查和自我检查，让学生掌握正确的检查方法。在这一环节中，教师要善于抓住课堂重点和难点，为学生讲解清楚，并在讲解完每一章节后，对知识进行总结和归纳，并将其融入课后练习题。此外，教师还应将分析方法中那些具有共性和规律性的知识教给学生，让学生利用这些规律解决实际问题。例如在模拟“电子部分抓电路的结构”时，要让学生掌握基本的工作原理和交直流参数的计算方法。在教学“数字逻辑电路”时，应抓好电路的基本定义、分析与设计方法、常用电路等内容，而写函数表达式、列真值表、画逻辑电路图等更是研究数学电路的重要方法。
三、强化学生实践训练，培养应用型的人才
首先，适当增加讨论课、练习课和演示课等实践训练课程，通过讲练结合的方式，充分发挥教师的主导作用，激发学生的主体作用，培养学生获取知识的能力，提高学生解决实际问题的水平；其次，改进实验教学方式，培养学生动手能力。很多教师已经把做实验改为“说实验”，剥夺了学生动手实验的机会，导致现在的学生动手能力较差。例如在教学《工业电子学》这门课程时，我们已经在《电工学》实验中所使用过的仪器，在电子实验中很多学生仍然不会使用。如有的学生不会正确使用电流表、电压表、万用表等仪器，有的学生不会接线、不会测量，还有的学生害怕，不敢动手做实验。这就说明实验课程的教学方法已经不能适应现代的社会需求，也不能满足学生的学习要求了。作为电工教师，首先要重视实验教学的重要性，加强改进基础实验，鼓励学生动手操作，尽量让学生独立完成或合作完成。其次，实验室应改为开放式实验室，除了要求学生完成基本实验之外，还要鼓励他们选作提高性实验，增加学生的动手机会，提高学生的实践能力。第三，开设基本技能训练课程，培养学生操作能力。电工课一般具有较强的实践性，除了要开始常规理论课程和实验课程以外，还应开设基本训练课程，主要包括：电子电气的线路设计、元器件认识和选择、焊接与测量技术、调试、故障排除等。这样，能为学生参与动手提供实习机会，提高学生的基本技能，提升学生的综合素质。最后，理论与实践相结合，培养学生良好的工作态度。具体教学中，教师可以将工作在生产一线的师傅请到学校来，让他们给学生上一上实践课，让学生学习一些在课本上学不到的知识，感受师傅们的敬业经验，对他们进行工作作风的熏陶，培养他们良好的工作态度。
四、采用科学考核方法，提高学生学习能力
新课程改革以来，必须改变传统单一考核方式，采取多元化评价方式。电工教学必须采用科学合理的考核模式，传统的考核大都采用闭卷方式，考的都是基本的理论知识和基本的计算方法，这种传统的考核模式已经不能适用于当前中职电工的发展需求了，所以必须对其进行改进和改革。电工学具有较强的理论性和实践性，因此，在考核过程中必须考查学生的实际动手能力，将实验考核纳入考试范围，只有指定科学合理的考核方式，才能真正调动学生的积极性与主动性，获得良好的教学效果，从整体上提高学生的学习能力。此外，教师要引导学生自己对考试后的成绩进行总结，通过查缺补漏的方式找出自己的不足之处，不断弥补学习漏洞，提高自己的学习水平。
总之，作为中职电工专业教师，要将自己的教学与社会对人才的要求相结合，与学生的实际需要相结合，提高教学的针对性和实效性，真正为学生将来的就业和工作打好基础，培养更多的合格的电工专业人才。
参考文献：
扎实的理论功底。理论一般是经验和智慧的结晶，是来之于实践基础上的总结。作为一名优秀的咨询师，应加强对理论知识的学习，建立自己扎实的理论功底，并且在工作中，通过这些先进的理论来指导自己的工作实践。那么具体来讲，作为一名优秀的咨询师应该在那些方面来建立自己扎实的理论功底呢？除了需要掌握做好咨询工作必要的知识外，同时需要加宽自己的知识面，包括战略理论、营销理论、财务理论、人力资源理论、企业管理理论、行政管理理论等。之所以优秀的咨询师需要具备这么宽的知识面，是因为在很多时候服务对象所出现的问题是系统性的、多方面的，而有效解决他们的问题，就需要咨询师站在对方整体、全局的高度去系统、多角度的看问题，然后提出针对性的解决方案，不可单纯的头疼医头、脚疼医脚，因为这样难以真正去解决对方的问题。能够真正做到系统、多角度的看问题和解决问题，不但是看问题的问题，而且需要咨询师在其他方面寻求理论上的支持
为客户着想和负责的心态。作为优秀的咨询师在工作过程中，要始终坚持为客户着想和负责的心态，因为这只有这样，咨询师才会真正进入工作状态，认真研究客户的问题，深入专研，才能给客户提出真正有效、符合客观情况、能够进行执行的方案。相反一个不负责任的咨询师，就会在工作中敷衍了事，找不到客户真正的病症，然后会把自己在其他地方的方案进行简单的复制，只要能把客户糊弄过去就算了事，结果方案无法执行，这样做不但解决不了客户的问题，反而有可能把客户的问题搞复杂，情况更糟糕。这正如那些不负责的医生，给病人看病时，不认真诊断，然后不能对症下药，结果就会出现不但治不好病人的病，更糟糕的就是病人病情更加加重。
实事求是的工作态度和方式。实事求是的工作态度和方式就是咨询师在工作中能够从客户的实际情况出发，从客观的情况出发按照一定的流程逐步开展工作，而不是单纯靠感觉和以往的经验来轻易下判断和结论。这些道理虽然容易懂，但是能够真正做到并不容易。许多咨询师往往容易犯经验主义错误，这是因为一般来讲，咨询师在给不同的客户服务过后，认为自己已经达到了一定的高度，许多需要深入细致的工作是多余的，那么他可能就会在给客户服务时，发现现在的客户与以前客户在某些问题上的现象类似时，就会依据以前的经验过早去下结论，然后在此基础上开展工作，如果开始的结论是错误的，那么就会导致后续的工作都是错误的。就比如一个人咳嗽是一种现象，但是这种咳嗽可能是肺炎引起的或是感冒引起的或者是一般的干咳所引起的，优秀的医生会根据这些现象实事求是找到造成的真正原因，然后再对症下药，如果一个不能实事求是的医生就会出现如果他的前一个病人咳嗽是因为感冒引起的，那么他在治疗下一个同样咳嗽的病人时，他就会按照经验依然给这个病人按感冒来对待，但事实上这个病人的咳嗽可能并非是因为感冒而引起的，这样就会出现这个医生同样按照治疗感冒的办法来治疗这位并非患感冒的病人，结果就会必然出现他给病人的治疗无法到达痊愈的效果而且还可能导致病人的病情加重。其实咨询师也是同样的道理。
与时俱进。这是因为随着中国市场经济的快速发展和市场竞争越来越残酷，各种新问题越来越多，环境已经发生很大的变化，知识更新的速度越来越快，各种新的理论、理念、模式等不断快速出现，正在深刻的影响着现在的社会和企业。作为优秀的咨询师，不但应要求自己的知识更新速度跟上发展的步伐，加强适应新环境的能力，而且在观念和思路上要跟上发展潮流，积极去钻研和消化各种新的模式和工具。
掌握和完善各种核心能力。作为一名优秀的咨询师，需要具备各种全方位的各种能力，但是以下几种能力应该具备的核心能力。
学习能力。学习能力的必要性和重要性已经在上面做了一定的阐述，不再过多展开描述。
沟通能力。沟通能力的重要性在于咨询师在工作的过程中，始终离不开与客户方面进行沟通，包括开始的访谈、调研、诊断报告和中期相应方案的形成以及到后面的方案执行，都需要不断的与对方和相关人员进行全面、深入、反复的进行沟通，沟通也就成了咨询师日常的重要工作。那么咨询师的沟通能力如何就会直接影响到咨询师的工作效果。因此要想成为优秀的咨询师就需要不断的强化和锻炼自己的沟通能力，学习和掌握各种有效的沟通技巧。
“发动机是汽车的心脏，发动机的研发技术水平决定了汽车的品位与档次，事关提高公司产品核心竞争力和公司长远的发展。”这是饶如麟在一次工作总结中的开场白，同时也是他在几十年汽车发动机工作中的最高准则。
饶如麟，江西进贤县人，出身汽车之家，父亲早年赴法学习汽车专业，后成为中国老一辈的汽车技术专家。1963年1月，他从清华大学动力系汽车、拖拉机及发动机专业毕业后，被分配到长春第一汽车厂设计处，从事发动机试验工作。1967年9月，自愿报名，参加第二汽车厂建设，第二年12月，赴湖北十堰二汽基地，由此也开启了他在二汽（后改名东风汽车公司）长达三十余年的发动机产品研发生涯。
在二汽期间，从发动机试验室选址和筹建，到EQ6100、EQ6105汽油机和EQ6110、EQ6102柴油机以及EQDN系列天然气发动机的自主研发，再到引进美国康明斯柴油机、福特OHC420汽油机和在此基础上的二次开发，饶如麟无不参与其中，他还制定了多项国标、部标和企业的发动机技术条件及试验标准。1999年3月，时任东风汽车工程研究院副院长的饶如麟退休，随后，被返聘至2010年，可以说他见证了东风发动机系列产品研发的全部历程。
2011年12月，冬日的一天，饶如麟接受了《汽车商业评论》“口述历史”栏目的采访。在近4个小时的时间里，这位老发动机人曾谈及中国汽车发动机研发的发展问题。他认为，在技术已然落后于人的情况下，中国的企业既不能一味引进，也不可对自己的水平盲目乐观，而应该在引进技术、产品的同时，多加吸收，为我所用，在此基础上形成自主研发能力。
必须承认，这种看法在业内已是“老生常谈”，但实践者也确实寥寥。而回顾饶如麟在一汽和二汽的工作经历便会发现，这其实是一批老汽车人曾经做的事情。（感谢贾可、刘宝华对本文的采访贡献！）
我的老家是江西进贤县介岗三江囗，现在划归南昌县。我的父亲生于1900年，早年抱着实业救国的思想留法勤工俭学，在法国里昂汽车厂就读、工作。回国后就在南京市江南汽车公司担任副总经理，负责技术工作。抗战期间，我家搬到了贵阳。1939年2月4日。日本飞机轰炸贵阳，第二天我就出生了。之后，父亲到重庆战时督运局工作，我也就在重庆度过了童年。
1945年抗战胜利，我父亲到天津汽车修配总厂担任厂长，1948年，他在该厂负责组织制造了中国首批三轮汽车，开创了中国制造三轮汽车的历史。天津解放前夕，厂里有两名地下党员遭到当局怀疑，父亲得知消息后，就示意两人赶快离厂，暗中保护了他们。
到天津后，我在耀华小学读小学。家离学校较远，我就骑小自行车上学，对来来往往的汽车很感兴趣。
1950年，交通部公路运输总局招聘旧有技术人员，我父亲受聘到该局整车筹备处工作。后来交通部成立交通科学研究院，他就调到该院任保修室主任，一级工程师。
随父亲到北京后，我先在东城区府学胡同小学（即三区一中心小学）读书，1953年7月，考入北京四中，在校学习六年。我个头虽矮，但学习名列前茅，喜欢踢足球，被选拔为校二队队员，比赛时踢左锋，也担当过中锋，踢进的球不算少。
1957年我参加高考，考上了清华大学动力系。那一届高考是比较难的，全国有22万毕业生，只录取10万7千多人。北京四中是名校，那一届考得非常好，200多名毕业生，考入清华、北大的就有近100人，没考上大学的仅有20余人，录取率高达90%。
当时清华动力系分三个专业：燃气轮机专业（1个班20多人）、锅炉专业（3个班90多人）和汽车、拖拉机及发动机专业（1个班30多人）。选专业时，我首选汽车、拖拉机及发动机专业，最终如愿以偿，实现了子承父业的愿望。
在校学习期间，我曾到长春第一汽车厂实习，看到现代化生产的规模，我坚定了到一汽工作的决心。授课时，我们班尚未分专业，汽车、拖拉机及发动机的结构、理论和设计课程全班同学都学习，只是最后实习和毕业设计有所不同。
我的毕业设计是在北京内燃机总厂做的，题目是《NB7柴油机缸盖改进设计》，该机装在康拜因联合收割机上。我毕业设计的指导老师是现今的博士生导师陆际清教授，她早已退休，但还在发挥余热为汽车系委托的工作忙碌。
那时清华是按毕业年限来给班级命名的，我们入学时学制为5年，应该是62年7月毕业，所以叫汽二班。后来，蒋南翔校长提倡长学制，我们就延长到了5年半，1963年1月毕业。
毕业前，我们汽二班被学校评为优秀班集体，我和闵佟在1962年12月4日同时被批准为中共预备党员。这是值得庆贺的喜事，我们班七名党员合照了“汽二七战友”照片，我一直珍藏着。
转战
我毕业那一年分配的方针重点是保军工、农业和地方，最初的分配方案里一汽是没有名额的，我多少有些失落。但过了几天，系办通知分配方案有变动，一汽有一个军工项目，希望有清华应届毕业生参与工作，新增一汽7个名额，班上的很多同学喜出望外。最后，我和闵佟、郭元正、武思宁、胡复、查恩涛、宋成达七人一起被分到了长春第一汽车厂。
1963年2月，我们到一汽报到，全都分到了一汽设计处。到设计处后才得知，我们是一汽孟少农以搞V8120柴油机军工项目的名义要来的。设计处产品开发项目多，任务重，我们7人按工作需要进行了分配，我和闵佟、郭元正分在发动机试验室，胡复分在发动机设计科，查恩涛、宋成达分在道路试验室，武思宁分在底盘试验室。
我们三人到发动机室试验室报到，黄厚源主任热情欢迎了我们。我在汽油机组，闵佟在柴油机组，郭元正后来调往搞总布置设计。我在发动机试验室的第一项任务是进行不同燃烧室方案顶置气门单缸汽油机试验，由试验室方达淳组长亲自指导。
原来的解放牌汽车装的是侧置气门汽油机，充气系数低、功率小、经济性差，技术早已落后，一汽下达了为解放牌载货车开发直列六缸顶置气门汽油机的换型任务。这项试验任务是为该机选择燃烧室的预研工作，我刚参加工作就能承担如此重要项目，十分高兴。同时又感到责任重大，暗下决心，一定要努力完成试验任务。
经过三种燃烧室方案的比较试验, 我们最终选出浴盆形燃烧室为最佳。随后，我进行了总结分析，完成了我的第一份试验报告，领导也比较满意。
1964年至1965年，我们进行了140型直列6缸顶置气门汽油机的研发，共试制了4轮，发动机试验室先后开展了性能和可靠性试验。为了加快开发进度，饶斌厂长指派设计处张曰骞科长和发动机厂毛德犹厂长为正副队长，专门成立了“两参一改三结合”的140小分队承担开发任务。
当时，设计处参加140小分队的人员下到发动机厂现场办公，设计、试验和工艺人员在一起联合设计、试制，我负责运动组件的设计工作。这是我首次进行发动机设计工作，也格外用心。整个开发进度非常快，仅用56天就试制出首台样机。
随后，样机进行调试，可靠性试验中暴露出了气门掉头、曲轴偏磨和停车反转问题。我反复查找原因，经过几轮设计改进，这些问题逐一得到了解决。
S140发动机于1967年5月定型，一汽开始进行生产准备，但因为“”的干扰，还有大连组合机床厂要先加工二汽694发动机缸盖生产线，一时安排不了生产。我作为一汽代表团成员到北京请示汽车局协调，建议可否利用二汽正处于建厂期间，打个时间差，先给一汽加工缸盖生产线，结果未能如愿，这样一汽换型工作被拖延下来。
总的来说，通过这段工作我深深体会到，作为研发人员必须会设计又能做试验，设计与试验工作必须密切结合，工艺人员在设计阶段就应提前参与。
1964年中央决定再次兴建二汽，1965年3月将长春汽研所划归二汽，负责二汽产品研发工作。结果1967年7月，长春汽车研究所造反，宣布脱离二汽的领导。这样，汽车局决定由一汽、长春汽研所和南京汽车厂抽调人员重新组建二汽产品研发队伍。
得知一汽支援二汽的消息，我和闵佟、郭元正、胡复、武思宁报了名。我们之所以选择去二汽，一是因为我们都是南方人，希望回去；二是我们年轻人总希望自己能开创一番事业。
1967年9月，二汽产品口成立，由一汽设计处调入80人、长春汽研所调入54人、南京汽车厂6人和其它单位4人共144人。这批专业人后来都成为了二汽产品研发工作的主力军和骨干力量。此时，我们虽然调到了二汽，但还是在一汽上班。
这阶段产品口首先抓了选址和筹建工作。发动机试验组的黄厚源、方达淳、闵佟、刘裕昭和我先后到长沙、株洲、杭州、上海和重庆等地调研，为二汽发动机试验室的筹建收集了大量资料。
在此期间，我们还到十堰基地为发动机试验室选址，当时二汽产品研发体制实行“大分散小集中”原则，即管理部门和整车相关部门集中在本部基地，总成和零部件研发部门分散在专业厂。
国家三线建度的大方针是“山散隐”，就是靠山、分散、隐蔽，尤其是关键设备要进洞。初衷是一个厂与一个厂隔开进沟建，既使遭到飞机轰炸时也只能破坏单个工厂，这样损失最小。但是，汽车厂是关联生产，一个厂被破坏了，尤其是制造关键设备的，汽车就生产不出来。所以，二汽建厂布局最初是“羊拉屎”，后来才改为“牛拉屎”，从一点一点改为一堆一堆。
二汽发动机厂最初规划生产直列六缸和V型八缸两种发动机，两种机型的厂房分别建在两条沟内，因而发动机试验室就选在两条沟的叉道内。后来，由于二汽厂址总图的变化，二汽发动机厂又搬到别处建厂。
1968年12月，接到通知，二汽产品口人员要到十堰基地办思想学习班。1969年11月，思想学习班结束。我们连的军代表调到总厂宣传组当组长，由于我和唐振声、陈法成在连队常写总结、报道，被他看中就一起调宣传组。最初，我想自己是技术人员去搞宣传不合适，又怕担风险，有点不想去，但军代表让去也不能不去啊，最终还是服从了分配。
我在二汽总厂宣传组主要的工作就是下专业厂采访，出简报，撰写一些宣传二汽建厂精神和先进人物事迹的文章。1970年2月，我的同班同学陈清泰从清华大学调到二汽，也分到了宣传组。新任职的处长对我俩的情况比较了解，觉得技术人员搞宣传可惜了，先后同意我俩归队的申请, 陈清泰1972年调到了总厂产品组，我1973年4月才调回到该组。
在总厂产品组，第一件事就是让我联系白浪片各专业厂，与各厂产品组进行业务沟通，其实就是调度管理。一段时间后，我才调到产品试制连总成室，搞我的老本行发动机试验。
二汽建厂初期贯彻“以军为主，以军带民”的产品方针。产品是二吨越野车和三吨民用载货车，研发了694发动机，1968年8月总参谋部决定二汽产品要升级为二吨半、三吨半越野车和五吨、八吨民用载货车，要全新研发6100和6105汽油机。
当时，二汽产品由一汽负责，从学习班抽调了部分二汽设计人员，组成了“以工人为主体”的设计队伍，就在我原参与研发的一汽F5顶置气门汽油机的基础上，先后研制出EQ6100和EQ6105两种汽油机，二汽汽油机的起家产品。我在总成室新安装的电力测功机发动机台架上进行这两种发动机的试验工作。
产品处成立后，1974年我任总成室副主任，分管发动机试验和发动机系统设计工作。发动机系统设计是负责发动机与整车相连接的总成零部件的设计，该项工作琐碎而烦杂，但从中我学到了新知识，拓宽了设计思路。
1977年至1979年二汽组织EQ140汽车64项攻关，其中发动机有34项，我们全室和发动机厂产品科协同作战。对越反击战中，EQ140汽车动力大、拉得多、跑得快，被战士们称为王牌运输车。1979年二汽生产了1万余辆EQ140汽车，闯过了亏损关，为二汽后来的发展打下了基础。
1979年11月27日，二汽做出“柴汽并举”调整产品结构的重大战略决策，孟老总向产品处下达了研发EQ6110柴油机的任务。此时产品体制已改为“集中与分散相结合”，所以这项任务就交给总成室来完成。
我们终于要搞发动机总成研发了，我挑选了20名原在专业厂搞工艺又是内燃机专业毕业的技术人员，将名单上报总厂，孟老总亲自向专业厂调人。从1980年4月开始设计，研制4轮，EQ6110系列柴油机于1989年5月24日通过部级鉴定定型。
1983年4月1日，技术中心成立，原属发动机厂的产品科也划了过来，新成立发动机试验室，闵佟任主任，我任副主任。
1988年4月1日，成立发动机部，我担任部长，刘裕昭任副部长。在任部长期间，我提出“加强管理、提高素质、出产品、出人才、出资料，增强整体开发能力”的目标。
我首先抓规划，拓品种，按二汽总厂提出的要求，理出发动机研发主线，以适应“中、重、轻、微、轿”全系列产品发展的需要，全面完成各项发动机研发任务。
1989年至1995年，二汽与清华大学开展了“EQ6100发动机电控汽油喷射技术研究”和“东风载货汽车适配电控技术应用研究”两项课题，完成情况好，成效显著。后来东风又研发出EQ6100-3电控喷射汽油机。
1991年，东风汽车工程研究院成立。1994年2月，我被任命为党委副书记兼纪委书记，后来成立了人事部，我兼任人事部部长。
1996年开发东风燃气发动机，我被任命为副院长，分管发动机研发和人事工作，我又回到技术管理岗位，直到1999年退休。
自主
我认为产品自主开发的核心，就是要坚持技术创新战略，培养一批高水平的技术人才，消化吸收国外先进技术，掌握其核心技术，要拿来主义，洋为中用，再通过自己的技术创新，研发出高水平的一流产品，取得原创性的技术成果。
如果说一汽和东风在产品研发上有优势的话，就是自己培养了一批技术人才，通过技术咨询，掌握核心技术。同时，长期开发的经验积累，帮助我们形成了一整套设计程序、流程和设计、试验方法及企业标准。现在一些企业花钱由国外咨询公司设计发动机，如果掌握不了核心技术，学不到什么东西，这是不合算的。
东风发动机产品的研发，以“改进一代、开发一代、预研一代”为宗旨，始终坚持走自主研发与技术引进相结合之路。
自主开发并不是追求全部要自己干，七十代年，二汽开发EQ6100/EQ6105汽油机和EQ6110柴油机时，开始前几轮都是自己做。由于经验不足，国内工艺落后，发动机试验标准强化程度不高，发动机可靠性出了不少问题。
1977年，英国48家集团搞对华贸易，其间，里卡图技术咨询公司举办了发动机技术讲座，大家感到颇有收获。二汽与里卡图公司进行了技术咨询洽谈。
随后，农机部也以回访名义与英方签署了协议，派四批中国技术人员去英国访问。第一批是1979年7月去的，代表团有农机行业5人，汽车行业有清华大学的程宏教授、汽研所的宣受冠高工和我共3人，去英访问两周的时间里，我们参观了6个工厂，也到了里卡图公司，了解到一些新技术，真是开了眼界，学到不少新东西，同时也找到了差距。
1977年11月，中国技术进口公司与里卡图签订《评定6100、6105及对6105发动机修改设计》的合同，为期两年半。这是东风首次技术引进项目，也是中国改革开放以来汽车行业的第一次技术引进项目。据说，还是经中央政治局讨论批准的，真不容易。
二汽将EQ6105汽油机的咨询成果，应用到EQ6100汽油机的改型之上。通过将国外技术咨询的成果应用于该机，既掌握了国外先进技术，又缩短了与国外产品的差距，东风五吨车在上世纪八十、九十年代畅销全国，正是得益于EQ6100汽油机的改进创新。
再说研制6110柴油机的事。1978年，孟老总听取里卡图要中国搞柴油车的建议。后来汽车局提出二汽、一汽联合设计6110柴油机，但两家车型不同，对柴油机要求不同，技术上也存在分歧，双方洽谈未成，形成一汽、二汽研发各自6110柴油机的局面。
1979年，二汽搞了第一轮, 后又与南昌柴油机厂合作研发。1984年二汽又与里卡图签订技术咨询协议，先后派两批人员去英国参与工作，学到许多新的设计技术和试验方法。里卡图公司在评审报告中对该机提出84条改进建议，其中64%的建议二汽在第4轮设计中采用。最终，EQ6110柴油机顺利完成开发。
技术咨询是个很好的办法，但必须在我们自己开发产品的基础上再进行咨询，让对方帮我们改进，这样我们派去的人才能掌握技术，将对方的设计理念、管理方法和标准等加以应用。
二汽全部都是自己研发的发动机产品也有不少，像在EQ6105汽油机基础上改进的军工产品EQ6105-2汽油机，在EQ6100汽油机基础上研制的柴油机EQ6102，还有完全自主研发的汽油机EQ“68/72”系列。
后来，电控技术成了发动机发展主流，我们想发展电喷汽油机，这样自己掌握技术，还可以培养人。但当时公司资金短缺，领导认为，与其自己做，不如从国外引进一条生产线方便。但是，最后引进也没有成功。造成现在东风缺少排量为0.8~1.2升这个档位的汽油机，真是莫大的遗憾。
除此之外，东风在液化石油气、CNG压缩天然气、LNG液化天然气等燃气发动机研发上都取得了不错的成果。
2002年，我已经退休，是返聘在研究院工作。我和周明彪副院长共同策划自己开发一个发动机，就是后来的4H柴油机。我当时在想，咱们国家汽车产品的开发往往没有延续性，所以我就强调这次开发必须要有规划，有产品发展的纲要。
很快我们就开始和日产合资，谈的时候他们同意我们继续开发，也给我们资金，但不能列入商品计划，还是对我们不信任。后来发动机做出来以后，性能很好，比康明斯的某些产品还省油，日本人一看这么好，就纳入到商品计划之中。
刚开始4H柴油机仅装在天锦中重型车的一种车型上，由于价格低廉、性能好，受到用户欢迎。后来，扩展到天锦的多种车型，产量越来越大，达到年产5000辆以上。通过4H机型研发，日方才看到了东风的研发实力，逐渐信任了我们。事实上，在商用车这块，日方未提供技术，只是引进了雷诺的发动机，还是我们自己研发东风品牌车。当然，在管理上，我们学到了不少。
合作
二汽技术引进的发动机产品有4个机型：美国康明斯B系列柴油机、OHC420系列发动机，福特雷诺dCi 11柴油机和日产ZD-30国际化高性能轻型柴油机，我主要讲讲康明斯的事。
B系列柴油机是从康明斯引进的许可证转让产品，合同期十年，后来又两次延长合同期到2002年。2003年4月东风康明斯发动机有限公司成立后，B系列柴油机产品开发转由合资公司负责。
1987年，二汽开始跟美国康明斯发动机公司合作。早在七十年代，孟老总美国的同学林慰梓先生在该公司担任副总裁，他曾来二汽给我们讲学。1984年公司组织了一个12人的代表团去美国福特和康明斯公司考察。代表团搞发动机的有我和陈谔闻副总汽车师。闵佟这时也正好在康明斯公司进修，比较了解情况，也随同代表团一起活动。
代表团先考察了福特公司，后去康明斯公司，对比了两家公司的发动机产品。最终，公司决定与康明斯洽谈合作，同时先派2名发动机设计试验人员去学习，并购买了一台4BTA柴油机装东风车进行使用试验考核。1986年双方签订协议。
有些人认为二汽从康明斯公司引进B系列产品后，自己的开发就中断了，这是一个误解。对我们搞发动机研发的人来说，技术引进先是进行培训，接受图纸、标准和技术资料，在消化吸收的基础上进行图纸和技术资料的转化，加速国产化后才能投产。更重要的是必须结合国情，依据市场需求，进行二次开发。
我认为引进产品只有通过二次开发和技术创新，实现了引进技术的本土化，做强了品牌，才能引进产品焕发青春。东风就是始终坚持走自主开发与技术引进相结合之路。
康明斯公司的技术引进是持续十年的动态技术，东风建立了康明斯技术文件计算机管理系统，建有计算机同步库、生产库、资料目录库使两公司工程更改管理同步，将公司工程更改管理提高到一个新水平。
1991年起，东风集中精力抓康明斯6BT柴油机的国产化工作，开展货源鉴定试验工作。既要保证产品质量，又能加速投产。这就是一个矛盾，怎么办？对此事，技术人员之间也有些争议，一部人主张全部按康明斯货源鉴定试验标准来干。
后来我们提出了一个办法：在试验项目上不能减，试验规范不能变，但在试验台数、试验时间上可以减，先后制定了“预考核试验”、“工程判断”、“滚动试验”三个内部规定，加速国产化进程。
为满足国内外市场对B系列柴油机新品种机型的需求，东风在消化吸收引进技术的基础上，1998年开展了B系列柴油机二次开发工作。到2002年自主开发出9种规格的B系列柴油机，使公司具有一系列自主开发和引进技术相结合的柴油机产品，形成东风康明斯品牌。
引进康明斯B系列让我们实践了一个高水平全新柴油机研发的全过程，拓宽了开发思路，掌握更强化的发动机试验标准，为我们培养了一批柴油机研发人才。比如，胡复当时是柴油机组组长，她退休后，返聘到奇瑞汽车公司，为该公司发动机开发做出了较大贡献。
二汽建厂初期产品开发，就是试制几台样品，经过试验考核就定型了，结果产品投产后问题一大堆，就忙着会战、攻关和创优，真是得不偿失。这是国内企业的通病，而康明斯要考核零部件供货厂商其零部件生产工艺是否稳定，确认形成批量生产能力，通过质量部门的货源鉴定后，才能从生产线随意抽检产品，按各自产品的货源鉴定试验标准试验，通过考核的零部件才能供货。考核是多么严格。
技术引进也是双方相互学习的过程。我们做货源鉴定试验即是考核整机和零部件，同时也是验证对方标准的可行性。由此，也可带动国内一大批康明斯发动机的零部件供货厂在生产、制造、质量管理方面上了一个高台阶。
总体来说，东风产品开发思路是：“以我为主，创新发展，国内领先，国际接轨。”这是我们始终贯彻的。
经验
我认为人才是企业核心竞争力的关键因素。1986年，我找到二汽技术教育处领导，提出要办发动机试验工人高级理论学习班的想法，请该处主办，由发动机试验室组织技术人员当老师负责讲课，并答应从这个班毕业的试验工人将来晋升技师时可免考的优惠政策。
1986年7月26日二汽首届技术工人高级理论学习班举行开学典礼，发动机试验室工人是踊跃参加，这个班学理论和练试验基本功，像操作和排除故障等等，考题理论与实践结合。经过两年学习，大部分试验工人都领到了毕业证书。
这极大地提高了发动机试验工人的技术素质，发动机试验室技师的比例是最高的。
1994年至1998年我主管人事工作，先后制定了“九•五”人才工程规划和“十•五”人力资源战略规划。我曾亲自带队配合公司人事部到各高等院校招聘应届毕业生。在公司人事部支持下，东风院与武汉汽车工业大学合办“专科起点汽车专业本科班”，我们院的30多位大专生拿到了本科生文凭，此后他们都转岗从事技术工作。
我还和公司人事部一起去高校洽谈联合举办“在职研究生班”的事宜，后因为公司经费短缺，未谈成，这件事直到2002年我退休后，公司才与清华、上海交大、华中科技大学办了三个联合培养“在职研究生班”，共148人。
1996年至1997年，东风院出现技术骨干流失问题。那时，我们确实比较困难，而且地处十堰，一些人还要考虑孩子前途的问题，所以走的人比较多。现在，我们搬到了武汉，也发展起来了，人也基本上不走了。我们这一代人退了，新人在不断成长，现在有很多硕士。就发动机研发队伍来说，一直稳定在200余人。
人才是企业的魂，企业有了人才，尊重人才，用好人才，发挥人才潜能，企业才有发展后劲。
从发动机产品研发的经验来讲，二汽有四点值得借鉴：
一是总成先行、拓宽品种、完善系列。总成研发先行是汽车产品研发的重要一环，发动机的研发技术水平决定了汽车产品的成败。只有在总成多品种、系列化的基础上，才能实现车型的多品种、系列化。
二是以我为主、创新开发、提升水平。自主开发是东风产品生存发展的基础，是提升企业核心竞争力的战略之本。
三是引进吸收、二次开发、做强品牌。技术引进是快速缩短东风产品与国外的差距、提升水平的主要途径。引进产品的二次开发只有采用创新技术，实现引进技术的本土化，才能适应市场需求，做强品牌。
四是加大投入、增强能力、行业居先。研发能力是企业核心竞争力的重要标志和体现，投入产品研发的费用与其开发产品的水平成正比关系。
乐趣
1999年3月，我退休返聘，从发动机产品研发一线退下来，有了更多精力，我主要干了三项工作，就是学会工作，编写国家、行业和企业有关发动机标准和编撰志书、史料。从中我又找到生活的乐趣。
我早在1995年任中国内燃机学会常务理事，并兼任汽油机煤气机分会主任委员，后相继任燃烧节能净化分会副主任委员、编辑委员会委员和中国内燃机学会名誉理事、汽油机煤气机分会名誉主任；湖北省内燃机学会副理事长、名誉理事。
1997年，在我的倡议下，中国内燃机学会汽油机煤气机分会与中国汽车工程学会汽车发动机分会每年联合举办学术年会，2005年，吸收湖北省内燃机学会参加，一直沿续至今，创出“APC”（车用动力年会）品牌。
我参加了方达淳主持起草的《汽车发动机性能试验方法》和《汽车发动机可靠性试验方法》两项行标升为国标的修订工作，其中《汽车发动机可靠性试验方法》获中国汽车工业科技进步三等奖；我完成了由我起草的《汽车发动机定型试验规程》修订；起草了《车用天然气单燃料发动机技术条件》；修订了《汽油、天然气两用燃料发动机技术条件》。
一、应将学生自身兴趣与教研室的实际情况紧密结合，以保证课题的可行性与科学性
参与科研的学生大多数为1、2年级的学生，他们思维活跃，朝气蓬勃、敢于求新，科研思路广阔，但由于现有知识水平所限，难以保证课题的科学性；学生尚未掌握文献资料的检索技能，无法了解所研究领域的国内外科学技术发展动态，难以保证课题的创新性及价值性；学生课外科研的经费由学院资助，一般是几百元到几千元不等，这是远远不能满足科研需要的。实验动物、实验试剂、实验器械以及资料查阅和都需要大量经费的支持。如果学生的研究方向与教研室和老师的研究方向一致，这样就可以与老师一起做课题，学生可以利用老师的部分经费,从而解决学生的经费不足，同时，老师也解决人手不足的问题，这就能保证课题的顺利完成。并且，就算学生最终没有进行完科研，老师也可以在这基础上进一步完成，从而避免科研经费的浪费。另外，老师的科研项目具较强的可行性，无论从理论基础、实验设备还是实验经验上，都能给研究项目的顺利进行提供有力的保证。
二、应加强学生科研能力的系统化培养和训练
让学生从查阅文献——写小综述——立题——设计小实验——完成实验操作——整理资料——撰写小论文全过程进行完整的科研能力的训练3。科研能力是一项综合的能力，它包括查阅和处理文献资料的能力、实验设计能力、实验操作能力、实验数据的统计处理能力及实验的总结和论文撰写能力等。老师对学生科研加强引导和启蒙，以培养学生的科研思维为主要目标。应在科研开展的前期工作时对学生提出合理的建议及相关的注意事项，并且在科研工作开展时结合实际系统地对相关实验能力进行培养等。学生的基础理论知识和基本操作技能都没有经过系统训练，比如，文献检索、医学统计学等理论知识以及麻醉、注射和动脉插管等动物实验技术，这些知识基本上都要到高年级才讲授；另外，细胞培养技术、实验动物学以及一些分子生物学技术，这些知识可能在本科都没有开设相关课程。针对本科生所有的这些不足，在进行实验设计、实验操作和数据统计的时候，老师就要加强引导。可以推荐学生查阅相关论文，阅读实验动物学、细胞培养等方面的书籍；同时，教会学生如何使用实验仪器，以及清楚清洗、消毒和试剂的配制等实验流程。
三、引导学生树立正确的观念，培养学生的科学态度
在科研的实际操作中，会遇到各种各样想象不到的困难。对于没有科研经历的本科生来说，科研的过程并不是一帆风顺的。遇到困难和挫折的时候，要主动分析问题产生的原因，思考解决问题的办法。本科生进行科研最主要的目的不一定是要得出研究成果，而是在从事科研的过程中，培养科研思维，锻炼解决实际问题的能力。学生课外科研最主要的目的是培养学生对科学问题的兴趣和锲而不舍的探索精神，一丝不苟的科学态度和严谨的作风以及协作精神、科研思维能力，使学生在实践与实验过程中，面对具体的问题时，能开动脑筋想出解决问题的思路。从而在实践中，有意识地培养自我获取知识和创新的能力。学生在进行实验的时候，还要做好实验记录，老师定期引导学生进行阶段性总结，以便能更好的开展下一阶段的实验。对于学生科研来说，实验结果并不是最重要的，而良好的科研意识、科研思维及科研精神和科研能力的培养将让学生受益终身。
四、引导学生正确处理好基础专业课的学习与课外科研活动的关系
医学生学习负担繁重，时间比较紧。但如果处理得适当，两者可相互补充。毕竟，学习专业知识才是本科生最主要的任务，而科研只是对专业知识的运用和加强，是一种补充手段。由于学生平时学习较忙，学生科研多是利用晚上和周末等课余时间进行的。另外，考试、各项文体活动的开展都会与科研的时间发生冲突。而比如动物饲养、试剂配制、仪器清洗和实验操作等都需要花费大量的时间，因此，老师可以在时间的协调方面给予学生合理的建议。其次，引导学生适当控制开展科研的进度，按计划完成相应的实验阶段，并且定期进行阶段性总结，从而有条理、有阶段地顺利完成最终的科研工作。
五、加强对学生的协调和管理工作
讲师先要引导一下
每个课程单元，讲师最好不要直接进入课程讲授阶段和互动阶段，因为此时学员的思路可能在别的地方，可能在评价讲师、可能在观察别的学员、可能在想昨天的事、可能在抱怨培训耽误了工作、也可能在回味上个单元的内容。学员可能还没有做好思考问题的准备，更没有做好接受讲师观点的准备。所以此时讲师可以用问题引导、故事引导、案例引导等，总之是一个可以激发学员思考的东西，让学员思考。把学员带到学习的气氛中来。你引导的方式，太简单了不行，学员没有思考的兴趣，太复杂了也不行，学员会产生畏难情绪，没有争议也不行，结论确定了，还研讨什么？怎么能有思维碰撞呢？无论用什么方式来引导，总之要激发学员思考。
讲师的引导可能花了三五分钟，这时已经引发了学员的兴趣，和对问题的思考，这时，讲师要把问题抛给学员，让大家来研讨。例如：刚才我们说了企业的目标是利润，你在企业工作也是为了个人利益，也就是说，公司的目标好象和员工个人目标，是不同的，那其中好象是有矛盾的。你拿钱多了，公司的利润就少了，公司利润多了，你的钱就少了。那你们怎么看待公司目标和你个人目标的关系呢？你到公司工作是为什么？为公司还是为自己？给大家时间来研讨。
这时的研讨，可以让学员之间的观点碰撞，有人认为老板要以员工为本，首先满足员工的需求，然后员工才能为企业创造价值。有人认为，先要干出成绩来，完成公司的目标，得到老板的重视，才能实现自己的目标。还有人从来没有考虑过这个问题。更有人提出要学习雷峰式地为公司奉献，公司自然会考虑个人目标等结论。
讲师此刻关注不同学员的观点，促进大家交流，起到煽风点火的作用，直到小组有了一个或两三个经过大家研讨的，大家一致认同的观点。
这个过程是研讨。
学员已经有结果了，讲师可以请学员来分享，可以请一个小组分享，其余补充，也可以请大家轮流分享。可以把结果写在大白纸上，也可以起立口头分享。可以讲师指定发言人和小组，也可以看学员的意图随意分享。具体采用什么方式要看内容深浅和关联程度而定。如果内容很浅，一个小组口头分享就可以了。如果比较复杂，就需要多小组分享。如果大家有很多话说，那每组分享也是可以的，如果每个小组的观点基本一致，那就要限制分享的组数。
学员在分享时，讲师在不断地思考，总结，提炼，反思，关注其它学员的反应，最重要的是思考，如何在学员分享完，进行总结，和学员一起得出一个结论，而这个结论就是授课的目的。
这个过程是分享。
最考验讲师功力的时刻出现了。那就是在学员分享了各自的观点以后，讲师要进行总结，以前都是“挖坑”的动作，现在学员已经走到坑边了，但各自的观点不一致，讲师此时要把学员的观点进行总结。站在不同的角度总结，总结成几个模式等，引导到一个结论上来，这个结论是学员和你一起达成的，当然也是你课前就“策划”好的。也就是我以前文章说到的三点式的总结，讲师要不比学员分析的深一点、要不比他们宽一点、实在不行就重复学员的话，说的有趣一点。总结很关键，它是整个课程的精华。它是讲师功力的综合体现。它是检验专业讲师与初级讲师的重要标志。没有总结的互动，那是浪费学员的时间，那是伪互动，你不妨问一下这样的讲师：老师，你的观点是什么？我们想知道。
表面上看来，结论是讲师课堂上总结的，实际上，讲师在备课时，就已经充分考虑到学员在研讨阶段，会有什么问题，学员的解决办法是什么，怎样才能更好。怎么才能知道学员会有什么问题呢？这就要求，讲师有过相关工作的经验，了解学员现在的问题，对于学员研讨的问题，讲师进行过深入地思考，讲师有自己的观点。
所以引导式授课，要求讲师除了高超的授课技巧以外，还要有丰富的实践经验。否则放出去，收不回来，就麻烦了。讲师到此已经总结完了。这个单元就结束了吗？还不够，结论有了，在学员的日常工作中怎么样呢？接着要进入下一单元，关联。
所谓关联是解决结论的使用性问题。讲师此时要把结论和学员工作的实际情况进行关联，深入到学员的工作中去。关联可以是研讨如何来应用，也可以是角色扮演如何来应用，具体要用什么方式关联，要看课程内容而定。总之，学员来听课时是带着问题来的，离开时，是带着结论和工作的关联离开的，他在实际工作中，使用时就方便了很多，培训的效果就达成了。
我们写工作总结，往往要对前一段工作进行全面、审慎的回顾，即对前一段工作在贯彻执行党和国家的方针政策、依法行政和实施领导的情况进行审视。所谓扣政策，具体地讲，一是有无违法、违背中央指示精神、违背客观规律、侵犯群众利益的行政行为被作为经验在总结;二是理论上的提法是否符合党报党刊中的舆论子向和跟新提法;三是引用的政策法规是否得当。如果政策使用不当，或有错误，那么，总结出来的经验也是不正确的;如果推广，则是有害无益的，甚至会造成恶劣影响。例如，××省疾病控制中心为原免疫规划所所长×××发文求情，这单位发文及一系列为贪官求情的工作，即使几经周折、劳神费力，也不宜写进工作总结之中。
二、抓特色
所谓“特色”，是指事物所表现的独特色彩和风格。就一份总结而言，一是指内容⊥的独特风格。有的秘书写总结，喜欢套用老模式，平铺直叙，记“流水账”，连重点也不突出，就更谈不止有什么特色了。单位或部门的工作总结，要突出“你无我有，你有我优，你优我神”的工作成绩，写作的重心应当是反映当地工作中有独特性和创造性的东西。要写出自己“这一个”的特色，要唱好“地方戏”和“拿手戏”。而对于那些照抄照转一般化的工作情况，年年可套、家家可用的 “常规性武器”，各级各地乃至全国都适用的“普通话”，就没有必要写人总结之中。那样的材料即使报上去也不会有多大用处。在当今“快餐化”的时代，生活、工作节奏已不断加快，阅文者总是希望在最短的时间内阅读尽量多的文字，获取尽可能多的信息。因此，只有突出文章的特色，尽量缩短文章的篇幅，才能达到阅文者的要求。二是指在形式上要突出特色。工作总结的标题要突出全面工作总的特色，文章各个部分要紧扣主旨突出各个方面的特色，每一段的开头也要概括本段要旨。目前流行一种将具体事实与数据用黑体标出作为小标题，让阅文者在一两分钟内就能读完一份经验材料主干的做法，值得借鉴。
三、找典型
典型的作用巨大，效果明显，一个好的典型就是一面鲜明的旗帜，对于广大群众是一种非常现实、直观的教育和引导，比一般的说教更具说服力和感召力。一份总结是否有用，同其所反映的内容与事迹的典型程度有很大的关系。有的单位或部门的工作总结，东拼西凑找材料，方方面面有成绩，就是通篇难找一个有一定分量的典型，这样的总结对工作又有何益呢?领导的总结性讲话离不开一条条活生生的典型经验，办公室主任最感兴趣的是下级总结中的典型材料，而秘书则往往为得到一个典型事例.更是打烂了电话，甚至“踏破铁鞋”。那么，怎样才能寻找到典型呢?除了平时在工作中要注意培养典型外，还可以从效果、做法、认识等三个方面去发现典型。首先是从效果上找典型。某项工作产生了最佳效果，取得了显著成绩，才能引起人们的关注和领导的重视。对于本地区本单位实践中创造出来的、能够解决人们最关心的问题而又优于别处的最佳处置方案及工作经验，应当敏锐地抓住并及时地撰写。模范集体和先进个人都有科学的经验值得推广。其次是从做法上找典型。某方面工作能取得实效，自然离不开科学的管理和先进的做法。但如果某项工作略见成效或效果暂时不明显，也可总结比以前有所改过、比别人先进，特别是有创意的典型做法。再次是从认识上找典型。思想是行动的先导，认识的深化、观点的亮化和主题的升华，写进总结中，仍然不乏深刻的典型意义。
四、清材料
材料是文章的基本要件，无论理论材料还是事实材料，都要做到真实、新颖、贴切、有力，所引政策法规、名人名言、领导讲话、群众评价等都必须准确无误，不能断章取义、拼凑曲解，更不能“想当然”。总结中常见的一些所谓的“群众评价”，不像群众的口吻，倒像秘书的杜撰;所引政策法规条文有些已经过时或不够贴切。事实材料就更有讲究。要真实，就不能虚构杜撰，过去那些“村骗乡，乡骗县，一直骗到国务院”的统计数字害人不浅。2006年4月13日国家发改委为防止各地GDP指标层层分解、层层加码的问题，专门发出《关于请各地区科学确定本地区“十一五”时期经济发展速度的通知》，说明国家对预报数字准确度的重视。同时，材料一定要新，要选择最新的事实和统计数据，今年的材料可谓新，去年的材料还算新，前年的材料也许就是“陈芝麻”了。要贴切，就要用一根红线贯串所有的材料，即围绕中心来精心选择材料。在修改和审核时，对于那些虚假的、过时的、“”的材料，要毫不吝惜、坚决摈弃。
五、理思路
这次会议是局党组认真研究，决定召开的一次会议;既是“xxx”科技工作的总结会、表彰会，又是谋划“xx”科技发展的动员会、部署会。会议规格很高，局党组成员全部到会，全局各部门一把手和高级职称以上的科技人员全部参会。会议内容充实，既有“xxx”的科技发展总结，又有“xx”的科技规划审议，还有xx年科技委工作报告的审议，议程紧凑，参与充分，达到了预期效果。兰影局长作了《科技引领，建设强局》的主题报告，内容丰富，意义深远，与会代表深受鼓舞，倍感振奋。
会上向总局科技兴检奖获奖者、先进集体、先进个人和全国质检系统“检测技能大比武”比赛获奖者及局科技兴检奖、优秀科技论文获奖者颁了奖，营造了重视科技、鼓励创新的良好氛围;与会代表审议了“xx”科技发展规划征求意见稿，探讨了科技促进的有效措施;四个中心的代表作了典型发言，进行了科技工作的经验交流。大家一致认为，局党组决定召开这次科技大会，是落实全国质检科技大会会议精神的重要举措，是深入实施质检总局“科技兴检、人才强检”战略部署的具体体现，也是我们立足新起点、谋划新发展的开局之篇，是具有里程碑意义的重要会议。
兰影局长的主题报告，充分肯定了“xxx”期间天津局科技工作取得的显著成效，分析了我们面临的形势，明确了“xx”时期我局科技工作的指导思想和目标任务，对我局采取有效措施，落实科技发展责任提出了具体的要求。大家围绕报告内容，结合业务发展，联系各自实际，进行了广泛深入的学习讨论。一致认为，这次会议是一次强化科技引领作用、深化科技重点发展的大会，是一次讲科学、求创新、励斗志的大会，大会起到了统一思想、凝聚共识，振奋精神、激发士气，找准思路、明确目标的作用，达到了提升创新意识、浓厚科技氛围的目的。
二、认真抓好会议精神的传达学习
这次会议很重要，在天检验检疫发展史上将产生深刻的影响。因此，学习好，传达好，落实好会议精神极为重要，为此提出以下几点学习贯彻意见。
(一)认真组织，深入学习
各部门、各单位的领导要认真组织，深入学习会议精神，特别是兰局长的讲话，兰局长的工作报告，他从技术支撑能力、科研攻关能力、实室建设能力、科技队伍建设、信息化平台建设5个方面对“xxx”的科技工作进行了回顾总结，全面、客观地反映了我们五年来的工作情况和主要成绩。同时，兰局长对xx规划，提出了进入系统五强的目标，提出了八大能力建设要求，提出了五个方面的发展方向(科技水平、体制机制、实验室能力、人才队伍、信息平台)。要很好的思考、深入研究，找出不足，提出努力方向。
(二)学习先进，开展赶帮超活动
这次会议表彰先进单位和先进个人，他们事迹突出，成绩喜人，先进是旗帜、是力量、是方向，各部门、各单位要以先进为榜样，以先进为动力，以先进为导向，结合创先争优，结合检验检疫工作，学先进，赶先进，争当先进，努力是天津检验检疫更上一层楼。第三次科技工作会议上领导讲话稿样本
(三)大力宣传创新精神，实现更好更快发展
兰局长在讲话中畅谈了天津局在“三集中”改革、口岸直通模式、业务流程再造、大项目支持措施、三全服务中尝到了甜头，产生了作为，取得了成绩，得到了认同，受到了欢迎。实践表明检验检疫的发展离不开科技，离不开创新。因此我们要大力倡导创新精神，在创新中求发展。
三、准确把握科技工作的形势任务
第一，要正确把握科技重要性，增强创新发展的紧迫感
检验检疫是靠技术执法的，是靠数字说话的，必须练就过硬的技术能力，才能具有话语实力，维护国家主权、保护国民利益，是我们的职责，履行职责，完成使命，始终要走科技兴检之路。检验检疫检字当头，检是核心，检是统领，对检的要求，一是准、二是快、三是好。准快好，三个字把我们以技术牢牢捆在一起，可以说没有高超的技术，就很难实现准快好。全局人员要牢固树立“科学技术是第一生产力”的理念，坚定不移地贯彻“科技兴检，人才强检”发展战略，各部门要从对事业发展负责任的态度，把加快推进“科技兴检”作为事关振兴全局的大事，抓紧抓好，切实把科技工作摆到重要工作议程上来。
为此，局党组和科技委要在科技发展战略的研究和决策中积极发挥指导作用，要加大对科技工作的投入和支持力度，加强科技发展状况的调研和总结部署，加大对优秀、有突出贡献科技人员的奖励力度，在全局上下要努力培育认真研究、刻苦攻关、不怕失败、勇攀高峰的精神。一把手要亲自带头抓科技，全力支持科技人员开展科技攻关，充分协调处理好业务和科研之间的相辅相成关系，做到以业务带科研，以科研促业务，实现业务与科研的双发展。科技管理部门要做好局科技委的参谋助手，跟踪前沿，加大调研，加强科技管理工作的协调和服务，为广大科技人员出成绩铺路架桥，搭台唱戏，提供便利，搞好服务。各级科技人员则要立足本职工作，强化创新意识，激发创新活力，勇于探索，敢为人先，着重开展检验检疫急需的项目，着力开展检验检疫应用项目，着力开展利用先进设备组合技术的项目研究，发挥科技工作者刻苦钻研，甘于奉献，团结协作，一致取胜的精神，努力为检验检疫事业振兴作出更大的贡献。
第二，要正确认清当前形势，明确科技发展主要任务
正确研判形势，是我们做好一切工作的前提。从国际大环境看，近年来，经济形势比较严峻，世界经济正在恢复增长，经济全球化问题使得西方发达国家越来越多地打起了技术壁垒牌，以期达到贸易保护目的。从国内视野来看，我国经济虽然呈现向好的趋势，成本增加通胀压力等问题日趋明显，扩大内需引导出口的需求日趋迫切，经济形势特别是进出口贸易还不容乐观，特别是产品质量和食品安全事件的频繁发生，使我们质检工作的公信力遭受了质疑，对我们检验检疫工作也造成了一定影响。此外，由于我们的标准和技术措施落后，相当一些存在安全卫生隐患、甚至严重不合格产品大量涌入了国门。
检验检疫工作的重中之重就是促进对外贸易健康发展，确保国境检验检疫安全，保护人民生命健康，所以我们的工作现在面临着前所未有的挑战。要想打破国外技术壁垒、要想保证国境检验检疫安全，我们必须建立健全高水平的技术标准和规范，必须打造我们精湛的检验检疫检测技术，提高我们的科技实力。当前，天津经济进入了快速发展的新一轮腾飞期，滨海新区的开发开放步入了迅猛的发展期，我们的检验检疫工作必须跟得上时展的步伐，必须继续大胆解放思想，大胆转变观念，大胆创新突破。科技工作更要紧密结合天津经济社会发展和滨海新区开发开放的需要，紧密结合地方产业结构调整和布局的需要，高举高打，创新科技体制机制，建立科学合理的人才培养、评价、使用、聘用机制和绩效考核机制，充分发挥科技委委员、博士、研究员的专家带头作用，把我们的科技建设，放到更好地提高把关服务能力、更好地服务地方发展建设上来。
第三，要切实加大科技投入，提供科技发展坚实保障
科技的投入是开展科技工作的基础保障。支树平局长在全国质检科技大会上提出提高质检科技水平，投入是重要保障，我们既要争取投入更多，更要争取投入更好。我们认为，加大科技投入，就是要加强各种硬件建设。近几年，我局加大自身投入、多方争取地方支持，对实验室的硬件设备和环境设施进行了建设和改造，例如我局的综合实验大楼、动植物与食品检测中心综合实验大楼的建设。我们投入大量资金相继引进多台大型检验检疫专用仪器设备来武装实验室，现50万元以上大型仪器就有120余台，设备达到国际领先水平，实现了业务检测硬件能力的大幅提升。
同时，我们加强与科研院所、企事业单位的横向联系，联合攻关，引导社会资金有效进入质检科技领域。我局今年在合作共建实验室方面开展了有益的尝试：与社会力量合资创办了部级辐照重点实验室，现在实验室已经按照规划方案进行着土建施工、设备引进，预计明年六月份就要投入使用;中国检科院(天津)卫生处理安全研究室也于前不久挂牌成立了，将就出入境卫生安全方面的任务开展科研攻关。加大科技投入，就是要加强资金配套建设。我们已经建立了一些科技奖励配套措施，比如总局科研奖和标准立项的资金配套方案、局科技兴检奖和优秀科技论文评选等等，但因尚未形成固定的资金保障体系，使得这些措施无法确实周期性实施，使得我们的实施效果大打折扣。这次兰局长在讲话中提出，要建立科技发展基金。我们就要在科技发展基金设立、使用的可持续性上开展重点研究，如从每年各中心的建设经费中按比例划出作为科技基金，对科研工作进行反哺等等，形成良性循环，为科技工作提供坚实保障。
我们写工作总结，往往要对前一段工作进行全面、审慎的回顾，即对前一段工作在贯彻执行党和国家的方针政策、依法行政和实施领导的情况进行审视。所谓扣政策，具体地讲，一是有无违法、违背中央指示精神、违背客观规律、侵犯群众利益的行政行为被作为经验在总结；二是理论上的提法是否符合党报党刊中的舆论子向和跟新提法；三是引用的政策法规是否得当。如果政策使用不当，或有错误，那么，总结出来的经验也是不正确的；如果推广，则是有害无益的，甚至会造成恶劣影响。例如，__省疾病控制中心为原免疫规划所所长__×发文求情，这单位发文及一系列为贪官求情的工作，即使几经周折、劳神费力，也不宜写进工作总结之中。
二、抓特色
所谓“特色”，是指事物所表现的独特色彩和风格。就一份总结而言，一是指内容的独特风格。有的秘书写总结，喜欢套用老模式，平铺直叙，记“流水账”，连重点也不突出，就更谈不止有什么特色了。单位或部门的工作总结，要突出“你无我有，你有我优，你优我神”的工作成绩，写作的重心应当是反映当地工作中有独特性和创造性的东西。要写出自己“这一个”的特色，要唱好“地方戏”和“拿手戏”。而对于那些照抄照转一般化的工作情况，年年可套、家家可用的“常规性武器”，各级各地乃至全国都适用的“普通话”，就没有必要写人总结之中。那样的材料即使报上去也不会有多大用处。在当今“快餐化”的时代，生活、工作节奏已不断加快，阅文者总是希望在最短的时间内阅读尽量多的文字，获取尽可能多的信息。因此，只有突出文章的特色，尽量缩短文章的篇幅，才能达到阅文者的要求。二是指在形式上要突出特色。工作总结的标题要突出全面工作总的特色，文章各个部分要紧扣主旨突出各个方面的特色，每一段的开头也要概括本段要旨。目前流行一种将具体事实与数据用黑体标出作为小标题，让阅文者在一两分钟内就能读完一份经验材料主干的做法，值得借鉴。
三、找典型
典型的作用巨大，效果明显，一个好的典型就是一面鲜明的旗帜，对于广大群众是一种非常现实、直观的教育和引导，比一般的说教更具说服力和感召力。一份总结是否有用，同其所反映的内容与事迹的典型程度有很大的关系。有的单位或部门的工作总结，东拼西凑找材料，方方面面有成绩，就是通篇难找一个有一定分量的典型，这样的总结对工作又有何益呢？领导的总结性讲话离不开一条条活生生的典型经验，办公室主任最感兴趣的是下级总结中的典型材料，而秘书则往往为得到一个典型事例．更是打烂了电话，甚至“踏破铁鞋”。那么，怎样才能寻找到典型呢？除了平时在工作中要注意培养典型外，还可以从效果、做法、认识等三个方面去发现典型。首先是从效果上找典型。某项工作产生了最佳效果，取得了显著成绩，才能引起人们的关注和领导的重视。对于本地区本单位实践中创造出来的、能够解决人们最关心的问题而又优于别处的最佳处置方案及工作经验，应当敏锐地抓住并及时地撰写。模范集体和先进个人都有科学的经验值得推广。其次是从做法上找典型。某方面工作能取得实效，自然离不开科学的管理和先进的做法。但如果某项工作略见成效或效果暂时不明显，也可总结比以前有所改过、比别人先进，特别是有创意的典型做法。再次是从认识上找典型。思想是行动的先导，认识的深化、观点的亮化和主题的升华，写进总结中，仍然不乏深刻的典型意义。
四、清材料
材料是文章的基本要件，无论理论材料还是事实材料，都要做到真实、新颖、贴切、有力，所引政策法规、名人名言、领导讲话、群众评价等都必须准确无误，不能断章取义、拼凑曲解，更不能“想当然”。总结中常见的一些所谓的“群众评价”，不像群众的口吻，倒像秘书的杜撰；所引政策法规条文有些已经过时或不够贴切。事实材料就更有讲究。要真实，就不能虚构杜撰，过去那些“村骗乡，乡骗县，一直骗到国务院”的统计数字害人不浅。20__年4月13日国家发改委为防止各地gdp指标层层分解、层层加码的问题，专门发出《关于请各地区科学确定本地区“十一五”时期经济发展速度的通知》，说明国家对预报数字准确度的重视。同时，材料一定要新，要选择最新的事实和统计数据，今年的材料可谓新，去年的材料还算新，前年的材料也许就是“陈芝麻”了。要贴切，就要用一根红线贯串所有的材料，即围绕中心来精心选择材料。在修改和审核时，对于那些虚假的、过时的、“”的材料，要毫不吝惜、坚决摈弃。
五、理思路
