有些施工单位对于工程质量管理缺乏必要的重视，无法将质量管理工作落实到实处，往往将更多的精力放在了如何实现最大的经济效益，却忽略了工程质量的有效管理，不仅无法达到预期的效益，反而对工程质量和企业的发展都造成了巨大影响。
2给水工程规范化
管理制度不完善在给水工程建设过程中，通常由行政部门或者是相关的授权单位对施工企业进行管理，导致有些没有按照规定执行建设程序和没有及时办理相关手续的企业无法获得及时的监督与管理，为工程管理质量埋下一定的安全隐患。
3给水施工质量缺乏完善的标准以及质量责任的切实落实
我国社会经济以及给水工程建设的不断发展，人们对给水工程的质量检测标准也在不断提升。因此必须给水工程的质量检测标准不断走向完善，不然会导致质量检测标准不合时宜，不能够满足现代的城市给水工程建设的需求，造成项目工程质量得不到充分的保障。另外，质量责任得不到切实落实给水工程弊端之一，一旦存在质量问题，无从落实责任，对施工质量造成极其不利的影响。
4给水工程施工单位缺乏严格的质量管理
程序有的施工单位自身管理中存在着一定的缺陷，而且大部分单位都有将工程分包的现象，这就导致了工程施工过程中的现场管理与质量控制工作得不到有效保障。有些给水施工单位不具备相应的资质，在质保体系的建设方面不够完善，随意变更设计的现象也时有发生，对工程质量造成严重影响。
5缺乏完善的项目监督
管理机制监理人员在工程质量管理与控制方面有着十分重要的作用，但是一部分给水工程施工单位，却通过各种手段躲避或者拒绝监理人员的监督，使得工程质量无法获得有效保障。另外有些监理人员疏于职守，对施工单位缺乏严格的管理，造成了工程质量管理与监督的缺位，严重影响给水工程的长远发展。
二给水工程管理与质量控制的强化策略
1做好给水工程施工前的准备
第一，当签订给水工程施工合同以后，要根据施工设计图纸和工程施工现场的实际情况进行科学的施工组织设计，才能确保施工的有序进行。因此必须要熟悉了解施工图纸，对于施工现场的地下建筑物、电缆、光缆、天然气管道等分布情况要充分掌握，才能避免施工时对其产生的损坏。对于施工现场的技术人员要进行必要的技术交底，以此保证工程顺利开工。第二，材料的采购也是施工准备阶段一项很重要的工作，严把材料质量关对于工程质量有着十分重要的影响。在进行材料的选购时，要确保进场的材料具有符合国家规定和施工标准的合格证、检验报告等资料，尤其是管线材质，如果质量不好，则其抗压、抗渗能力就较差，这对于工程施工会产生严重的影响。在现场的项目管理人员要适当对材料进行抽检，确保进场的材料质量有充分保证。第三，做好测量放线工作。测量放线是否科学是影响工程施工质量的一个重要因素，如果数据不够准确，会导致管道的最终位置不符合图纸的设计要求，严重时甚至会产生倒坡现象。所以，给水工程施工施工之前必须落实交换桩的复测和保护工作，未经设计人员同意不能够擅自变更管道的走向。
2加强管道安装质量的检验
在市政给水工程的施工工程中，施工单位必须以设计方案为依据选用经过全面检验后的高质量的管道材料。因为在市政给水工程中，管道的使用年限的要求常规下要超过20年，因此必须严格检验于管道材料的抗压性以及抗渗性，避免在其使用过程中产生严重的质量问题，如变形或是渗漏等。市政给水工程管理中，给水管道是否遵循规范的安装流程进行安装，极大地影响着施工的质量水平，所以，施工单位必须加大好各项安装环节的质量监控，特别是对柔性管敷设问题的监控，必须将环刚度以及荷载等因素进行综合分析，进一步提升管道安装的质量水平。
3严格执行国家相关质量检验标准
作为国家重点监管的城市建设项目的市政给水工程，根据国家要求，必须严格执行国家相关质量检验标准。在管理与监控市政给水工程的施工质量时，质检人员必须深入把握并理解国家有关的质量标准，严格的监督并管理对工程施工的全过程。在市政给水工程的施工工程中，假如发现偷工减料或者是违规操作的状况，质检人员必须马上制止，同时向工程管理部门反映，促使相关人员尽快进行制定改进措施以及整改方案的制定。
4逐步建立统一的施工质量监理标准
现阶段国内的市政给水工程的施工监理制度不够完善，监理人员缺乏专业技术，导致城市难以形成一个规范的施工质量监理标准。市政给水工程的监理人员必须在归纳并总结各项目的施工监理经验，与专业人士进行进行积极的沟通与交流，共同探讨并深入研究，进而制定出与国内市政给水工程施工监理现实相符的规范的行业标准，同时进行积极推广，将统一的行业标准推广到各施工单位好排水工程监理单位之中，进而使给水行业朝着可持续科学发展的方向不断前进。
现代市政给排水工程市场竞争力大，很多施工单位为了赶抢进度忽视质量管理。在一定时期内还出现抢干和蛮干的行为。给排水管线各段负责人主体不明确，质量执行标注不规范、不严格都能人为降低工程质量。甚至有些施工人员不熟悉图纸和相关技术资料，导致施工质量得不到保证。
1．2施工质量管理不到位
施工单位是市政给排水工程施工管理和控制的主体，施工单位对工程质量管理问题手段和措施尤其重要。有些小型施工企业在城市建设日益成熟的推动下逐渐发展成为总承包企业，但是资历、规模都达不到市政工程需求，相应的资金储备和技术水平不能承担工程建设任务。并且这种施工企业在工程质量管理中和现场控制中存在很大缺陷，承包大型市政工程会加大制造“豆腐渣”工程的几率;给排水工程质量问题有管道漏水、积水、管道位置偏移、路面沉陷等问题。施工单位一定要有完善的工程质量管理制度和严格的管理措施，才能保证工程质量。但是施工企业容易搞内部项目承包制，让有些不具备相应资质的施工单位挂靠施工，削弱了企业对项目部的管理，在工程细节上无法准确把握;还有些“分包代管”，施工单位为了自身经济利益，压缩施工工期，加大了工程施工管理和控制难度，影响了施工质量。
1．3施工技术不过关
我国城市进程速度快，市政给排水市场繁荣，需求量较大。但是施工企业的资历和经验跟不上给排水工程发展的脚步，很多新兴总包企业在施工技术上还存在很多问题，缺乏过硬的技术本领和总包实践经验，施工中经常出现测量差错、施工走样、管道渗漏水、闭水试验不合格、基础不均匀沉降、井变形和下沉的问题。
1．4监理公司的工程监理不到位、不严格
监理在工程项目中的地位和作用都十分重要。建设单位会委托监理公司对给排水工程进行此案长施工质量进行监督，但是有些政府性质较强的市政给排水工程因为拒绝监理管理。监理人员技术水平低下、道德素质低也是监理不到位的重要因素建设单位一般会委托监理公司对市政给排水工程的现场施工质量进行监督，但是有的施工单位会利用市政给排水工程是政府部门组织的一项基础设施建设项目的特殊性而不配合监理工作人员对工程质量的监督工作，或者监理公司的监理人员技术水平低下、道德素质低下也会导致工程质量的监理工作不严格，从而影响工程质量。
2加强市政给排水工程施工管理的措施
2．1建立合理的质量责任制度
市政给排水工程涉及到很多承包单位。每个单位有其自己的质量管理模式，质量管理水平不一。在施工过程中常常要协调承包商之间的管理措施和管理方法，浪费大量的人力、物力，也给工程质量带来隐患。所以市政给排水工程要建立系统、责任分明的管理制度，结合业主、建设单位、施工单位质量管理部门三方意见，制定质量管理计划，管理施工质量，将工程责任分解落实到具体人身上，一旦出现问题，追究责任人的责任。
2．2加强施工队伍的质量意识
要增强给排水施工队伍的质量意识，提高责任感和使用感。施工队伍要学习和运用工程质量先进经验，不断提高自我技术能力和专业素质。
2．3提高给排水工程的管理措施
市政给排水工程把握好质量管理，首先要对工程质量进行预控。在给排水工程施工前，进行缜密规划，认真筹备。首先对设计方案进行严格审查，设计方案是否和现场实际施工条件相符合，是否在施工过程中和其他市政设置之间发生冲突等。一旦发现设计方案上出现问题就要及时和设计方进行沟通，纠正错误，查漏补缺。施工中所用的各种材料质量、性质、规格是否满足设计要求和施工要求。其次要对施工图纸进行会审。把握好工程设计图纸关，减少图纸的差错，将图纸中的质量隐患消灭在施工前。施工前进行的图纸会审首先由设计、土建部门、安装监理工程师对有关图纸进行内部审阅，再交送工程部和有关单位进行审阅。施工单位在收到施工图纸后，组织相关技术人员进行详细审阅，提出书面意见。给排水施工管理控制要做好事前控制。施工单位管理人员和给排水技术负责人、施工组长都要参加管理交底。监理交底要以书面形式提出严格的给水排水安装质量要求，以管理工程师通报形下发至各个施工队伍中，在施工初向安装单位提出一份给排水安装质量基本要求实例。
2．4提高施工队伍技术水平
市政给排水工程是一项综合性工程，一般专业性人员无法满足现在的施工要求，再加上项目多、难度大、任务繁重，在施工过程中很容易出现质量问题。
2．5强化监理职能
工程监理要根据工程进度和质量进行客观监控，采用法律手段控制工程进度、质量、工程造价、合同管理等，协调生产过程中各有关单位之间的关系。监理工作综合了多门学科内容，对监理人员的专业性水平和经验能力要求比较高，所以要强化监理职能还需要加大对监理复合型人才的培养，使其一人多能，胜任本职工作。
由于缺乏完整的保护管理制度，相关责任制度没有得到有效执行，导致大部分建筑工程给排水设备在维护上出现不同程度的问题。此外，一些企业就算建立一系列建筑工程给排水设备管理的制度体系，但在实际生产过程中的执行力度却不理想，影响制度化管理以及组织管理的实施。
2.建筑工程给排水设备管理队伍整体素质不高
目前，大部分企业建筑工程给排水设备管理人员整体素质不高，缺乏质量管理意识，出于节约成本的考虑，在设备管理人员方面配置不齐全。此外，由于建筑工程的工作环境相比于其他行业较为恶劣，而企业却没有相关激励制度与手段来提高工作人员的积极性，这导致给排水设备管理人员工作不认真，无法在管理中投入饱满的热情，导致设备管理质量受到影响。
3.建筑工程给排水施工设备缺乏养护资金
近几年，我国工程建设所需资金的投入量随着工程数量的增加而加大。而建筑工程给排水施工单位过度追求项目建设以及融资，忽略给排水施工设备管理的重要性，导致设备养护缺乏足够的资金，无法进行相应的施工设备的养护工作，进而养护工作无法满足要求，使整个工程质量受到一定程度的影响。
二、建筑工程给排水设备管理策略
1.完善设备管理体制
健全的给排水设备管理制度能够引导给排水施工设备管理工作的有序开展。为使给排水施工设备的管理水平得以提高，必须提高对施工设备管理的重视程度，明确其重要性，建筑工程施工单位管理人员应考虑长远的发展，做好设备管理机制的规划，使与工程相关的各组织与个人的权责得到明确，为设备管理工作提供可靠的制度保障，在开展时做到有章可循，有理可依。
2.提高设备管理人员整体素质
在建筑工程给排水施工设备的日常管理中，应培养设备管理人员的养护意识，并正确引导其进行给排水设备的管理。建筑工程企业应积极对设备管理人员开展相关思想教育活动以及专业培训，加强设备给排水施工设备管理人员的保养意识以及专业技术水平，使其能够充分掌握设备管理要点，以便在实际管理中及时发现问题并进行解决，为给排水施工提供可靠的保障。同时还应提高对施工设备管理人员的工作要求，加大监督管理力度，促使施工设备管理人员在实际施工中能够严格按照相关标准开展工作。此外，对施工设备管理人员实行责任终身制非常有必要，将设备管理人员的自身利益与给排水施工设备管理工作质量联系到一起，使施工设备管理人员的责任心得到提高。
3.加大设备管理资金投入
在建筑工程给排水施工管理设备管理中，应根据实际工程的规划与资金投入，制定相应的计划，提高设备养护管理资金的分配。在给排水设备管理资金预算中，应将设备的最长使用年限作为出发点，结合实际工程资金总投入情况，进行管理资金使用计划的编制，统筹预算设备管理。
4.及时更新给排水施工设备
目前，科学技术不断发展，各类先进的新型建筑工程给排水施工设备应用到实际工程建设中去，然而我国建筑工程给排水施工设备存在设备落后、老化的问题，导致施工质量受到一定的影响。因此，必须及时对给排水施工设备进行更新，提高工作效率，降低施工成本，进而促进企业经济效益的提高。建筑企业应及时引进先进的施工设备，并加强给排水施工设备的保养，减少设备的维修频率，进而达到节约成本的目的。
5.加强给排水施工设备的养护检查
在建筑工程给排水施工设备的管理工作中，应具备足够的防范意识，加强对设备的检查与保养力度，特别是一些容易出现问题设备，要进行定期检查。此外，还应制定设备养护考察制度，并在施工过程中严格执行，针对给排水施工设备的养护与检查中的不规范行为，应根据相应的奖惩制度进行处理。
作者简介：鄢恒珍（1973-），女，湖南新化人，湖南城市学院市政与测绘工程学院，副教授。（湖南 益阳 413000）
基金项目：本文系湖南城市学院高等教育研究课题（课题编号：JK13A 007）的研究成果。
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）14-0145-02
“深化教育改革，全面推进素质教育，重视大学生创新能力和实践能力的培养”是国家教育部提出的当代大学的教育精神，教学改革是教育改革中的重要组成部分，深化教学改革是适应新时期社会主义现代化建设对各级各类高层次人才培养的重要保证，教学改革应该以“建立更新教学内容的机制，加强课程的综合性和实践性，重视实验教学，培养学生的实际操作能力”为指导思想，培养大学生的综合素质。[1]
给水排水管网系统是给排水科学与工程工程专业的主干课程之一，在该专业课程教学中占有重要地位。给水排水管网系统课程的任务是通过授课和教学实践环节，使学生系统地学习和掌握给水的输送分配和废水的收集排放等管道系统基本理论，使学生初步掌握给排水管网系统规划、设计和计算及运行管理方面的基本技能，培养学生具备工程设计、管理等方面的基本能力。鉴于城市供水工程和城市排水工程呈现出一体化的趋势，2003年全国给水排水工程专业指导委员会提出了将给水管道系统与排水管道系统整合成一门课程――给水排水管网系统，并推荐了新的教材《给水排水管网系统》。针对课程教学基本要求，结合给水排水工程专业的人才培养计划，从教学内容、教学方法等方面对课程的教学进行了改革探索和实践。[2]
一、合理选用教材，改革教学内容
湖南城市学院给排水科学与工程专业之前一直沿用的教材是中国建筑工业出版社出版的《给水工程》和《排水工程》（上册），在教学过程中，由于教材的相互独立性，给水管网系统和排水管网系统知识各自单独讲授，这就造成给水管网系统和排水管网系统之间缺乏连贯性和整体性。根据高等学校给水排水工程专业指导委员会的推荐，拟采用新教材《给水排水管网系统》。该教材进一步加强给水管网和排水管网的统一关系，在教学内容编排上进行了改进，将给水管网和排水管网进行了有机的统一，既包括两者具有统一性的基础理论知识，如水力学基础、管网工程规划、管道材料与附近、管网维护与管理等。又根据两者的差异性，对给水管网和排水管网的设计与水力计算等内容分章节分别进行阐述。通过将新旧教材进行比较，新教材在给水管网水力分析与计算、给水管网优化理论上做了较大的变动和改进，同时增加了给水管网运行调度和水质管理、排水管网优化设计的基础理论和方法等相关内容，并以附录形式编入了比较实用的计算机程序，提高管网系统教学和学生工程实践的计算机水平，使之更适应教学改革的要求。但新教材对排水管网设计和计算的讲解稍显薄弱，在污水管道设计与计算这一内容的编写方面，采用公式进行计算，计算工作量大[3]《排水工程》（上册）有关污水管网系统的设计和计算内容的编写，采用水力计算图和水力计算表进行污水管网水力计算，设计计算更直观、方便、快捷。因此，教学过程中可以将新旧教材结合使用，完善教学内容。
二、改革教学方法和教学手段，增强教学效果
课堂教学是提高教学质量的主渠道，提高课堂教学效果的关键策略之一是改革课堂教学。[4]
1.采用多媒体辅助教学
由于本课程的工程特点，教学中始终贯穿着大量的设计数据、工程图纸、工程实例等内容，一块黑板、一支粉笔的教学方式已经远远不能满足教学的需要。多媒体应用于教学不仅能大大增加课程教学的信息量，还可通过动画演示、图形图像、音频视频等多种方式激发学生学习的兴趣，摆脱学习的枯燥性。[5]
根据教学的实际需要，笔者自行制作了给水排水管网系统多媒体教学课件，该课件跟以往板书教学的主要区别在于，通过声、形、画等多感官刺激学生的学习积极性。教学课件中收集了大量的工程实例及其设计图纸、各种管材、管道附件、附属构筑物、管道施工现场等相关资料及其图片，通过实例及图片展示，使学生了解我国给排水管网的现状及其发展趋势，了解工程设计图纸的设计深度，了解不同管道的施工方式，激发了学生的学习兴趣。课堂教学中，给水管网的水力计算、环能量方程组的求解、哈代――克罗斯算法等重要教学内容，借助计算机模型，将环状管网计算的抽象问题感官化、形象化，辅以模拟仿真，边讲解边演示，促进学生认识和理解给水环状管网的设计计算方法。通过将传统教学手段与多媒体教学有机结合，大大提高了教学效果。
2.理论教学与工程实践相结合
以工程为导引，以专业为背景，将理论教学与工程实践相结合，在课程教学中激发学生的学习积极性，培养学生的工程分析能力和专业精神。在课堂教学中，通过列举工程实例，加深学生对理论知识的理解，如介绍益阳市高新区的给排水工程规划，在介绍给排水管网规划布置的相关内容后，要求学生对校园的某段道路进行给排水管线调研，观察雨水口的布置及形式、检查井的设置等，了解雨水管道和污水管道的布置特点及布置要求，同时要求学生绘制管线平面布置草图。另外，利用周末带领学生到工地现场参观实习，了解常用的给排水管材种类、管材接口形式等，激发学生对本课程的学习兴趣，锻炼学生理论结合实践的工程能力。
3.综合运用多种教学方法
在教学过程中，为了取得良好的教学效果，应打破以往教师一人讲述的授课方式，敢于尝试各种新型的教学方法。本课程充分利用给水排水工程学科的特点，结合工程实际，通过情景导入、启发、讨论和案例等教学方法，以学生为主体、教师为主导、师生共同参与，引导学生由被动学习，逐步发展为主动学习，并初步形成科学地分析问题、研究问题和解决问题的能力。
（1）情景导入，激发学习兴趣。为了激发学生对本课程的学习兴趣，如何上好第一堂绪论课，授课老师必须进行精心准备。针对近年来我国多个城市发生不同程度内涝灾害，特别是2013年7月21日北京市的洪水和内涝灾害，造成交通大面积瘫痪，城市内涝问题已引起社会广泛关注，同时城市内涝又与给水排水工程专业密切相关。将城市内涝问题作为课程导论，先从近几年频繁发生的城市内涝图片开始，从情景导出问题，下水道为什么是城市的良心？内涝的原因何在？解决内涝的办法何在？通过情景导入，以此激发学生专业学习的责任感和使命感，同时加深学生对管网知识学习重要性的认识。
（2）提出问题，引发思考与讨论。在教学过程中，通过对课堂讨论进行精心的组织和准备，紧密结合教材内容，设计出多种较典型、讨论性较强的题目，如树状网和环状网的区别、给水管网和排水管网设计流量异同、污水管网与雨水管渠设计的异同等。课堂讨论中鼓励学生勇于提出问题、回答问题及总结问题。同时，每次课留出一定时间，让学生根据所感兴趣的知识自己设计问题，引导他们提出学习过程中的难点、疑点，如学生提出管网爆管的原因、管网水质二次污染的原因与措施等。通过启发和讨论，鼓励学生利用图书馆、网路资源等多渠道收集有关专业知识和信息，激发学生主动参与教学，增强自主学习能力。
（3）案例式教学，提升教学效果。给水排水管网系统是一门与工程实践紧密结合的课程，该课程的特点是工程实践性、案例性强。为了激发学生的自主性学习，加强理论与工程实践相结合的应用能力，在教学过程中紧密结合案例，每讲授完一章理论课程的内容，就结合工程实际案例进行分析。例如讲解完污水管道设计与计算的相关理论知识后，结合课程章节所学内容，搜集排水工程设计案例，比如以湖南城市学院新校区污水管道系统设计作为工程案例。在准备进行案例讨论分析前，授课教师将工程项目背景知识全面反映给学生，包括：设计地区的总体规划平面布置图；设计地区的地形图；设计地区的学生规划人口数；设计地区的水文、地质、气象等方面的资料；设计地区周边的市政管网现状资料等。在准备进行工程案例教学课前1周，授课老师将工程项目有关资料通过班级QQ群发给学生，组织学生分小组进行管网布置方案讨论。授课时，每个小组派一名代表上台进行方案介绍，方案介绍完成后，学生就每套方案提出自己的见解，最后由授课教师进行总结、分析和评定。
通过教学实践表明，采用分组讨论和案例教学，能够充分调动学生学习的积极性和自主性，也提高了学生实际动手能力和创新能力。案例式教学在一定程度上提高了学生的综合素质，同时也拉近了教师和学生之间的距离，增进了师生之间的情谊。
三、结语
“给水排水管网系统”课程具有很强的工程实践性，直接面向生产与工程实践。掌握课程内容必须将理论教学与工程实践结合起来。工程实例既有利于学生对理论的理解，又有利于活跃课堂气氛和学生的思维。综合运用多种教学方法和教学手段，有利于提高学生的学习积极性和自主学习的能力，获得良好的教学效果。
参考文献：
[1]冯景伟,陈慧,严燕,等.给水排水工程专业水质工程学教学改革初探[J].宿州学院学报,2010,25(8):97-99.
[2]武海霞,嵇保健.给水排水管网系统课程的教学改革探讨[J].教育教学论坛,2013,(5):64-65.
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 收稿日期：2016-03-01
1.目前存在的问题
（1）教学内容方面。在教学“给水排水管道与管网工程”这门课程中，给水管网、雨水管网、污水管网是水力计算与设计师学习的重难点。目前大多数高校对给水排水管网的水力计算和图纸设计还停留在初级阶段，在理论学习的基础上采用手算的方法进行给水管网评差和雨污水的水力计算。而在课程学习中，通常是通过手绘的方式绘制简单的工程图纸，在对学生的工程意识和创新能力的培养中缺乏必要的软件支撑。而实际工程中，已存在针对管网平差、水力计算以及工程制图的专业软件，这些软件应用广泛且技术相对成熟，然而，很多高校学生并未接触过此类软件，更未曾学习过此类软件的应用。
（2）实践教学方面。目前“给水排水管道与管网工程”这门课程主要采取的教学方式为以理论知识学习为主，以教学案例讲解为辅，并通过课后的管网计算和设计作业来辅助教学。“给水排水管道与管网工程”是一门工程实践性很强的课程，而很多学校开设这门课程时缺少实践教学环节。由于教学安排、学时的限制，学生没有时间进行模拟的工程设计，没有机会接触资深的专业技术人员，没有条件到工程现场去实习，学生很难在短时间内消化理解复杂的水力计算方法，掌握工程设计的方法和技术，这将造成理论学习和实际应用的严重脱节。
2.课程教学改革
（1）调整课程设置，增设应用类、实践类课程。管道与管网工程是一门应用性广、实践性强的课程。对于目前实际应用极为广泛的辅助类计算机软件并没有足够的课时进行讲解，而复杂的水力计算很难使学生在短时间内消化理解，理论知识的学习并没有在实际应用中得以体现，造成了理论学习和实际应用的严重脱节。对此，可调整课程设置，学习使用水力计算软件和管网平差软件，使学生更好地理解理论知识，提高工作效率，提高计算精度，避免手工计算产生的错误；学习制图软件，掌握制图方法及技巧。通过理论知识的学习，案例教学的分析讲解，以及专业软件的学习应用，让学生独立完成管道与管网工程的课程设计，切实将理论知识应用于实际工程之中，构建学生的工程思维，提高学生解决实际问题的能力，注重应用，力求实效。
（2）推行“双师双能型”教师队伍建设，并邀请设计单位或建设单位的资深工程技术人员开展专题讲座。加强“双师双能型”教师队伍建设，教师在不断完善理论教学的基础上，更应具备实践教学的能力。对于工程实践性较强的课程，提倡教师走入企业、施工现场，了解并掌握所授专业相对应行业的应用技术和动态，能够通过专业授课、实训、实习等方式，使学生掌握就业岗位所需的应用技术和职业技能，培养应用型人才。同时，可邀请设计单位或建设单位的资深工程技术人员，通过课堂教学或讲座的方式，讲解当前比较有代表性的工程案例，按照工程顺序，完成从项目建议书、可行性研究报告、专项规划、初步设计到施工图设计的专业案例讲解，让学生能够系统地了解“给水排水管道与管网工程”课程的学习实质， 构建学生的工程理念，培养学生的实践能力，启发学生的创新精神。
3.结束语
本文通过对“给水排水管道与管网工程”这门课程的实践教学，笔者认为， 这门课程目前存在教学模式较为单一、教学内容有待更新、实践教学所占的比例有限等问题。对此提出如下建议：对课程内容进行必要的补充和调整，将理论与实践教学相结合，推行“双师双能型”教师队伍建设，注重课程设计等，培养学生的工程意识、实践能力和创新思维，培养当代社会需要的应用型人才。
四、二年完成了二年国债投资2500万元的城市管网15公里的改造工程，配合市政路桥工程和位移给水管线5公里，投资1000万元。在哈市应急供水工程中，参加前期可研报告的技术资料整理，技术方案的论证，现场勘察河床和水文地质勘察等大量技术工作。在二年新建城市给水管网工程中，先后负责十余条街的工程编制标底、招标等工作。 200x年二月新建哈市应急供水工程的施工图审查工作，提出技术问题十九项，其中
一、二厂水塔工艺、室内配套项目技术问题采纳八项。三月份开始办理哈市应急供水工程开工手续十八项。四月份对
Abstract: along with the modern commodity residential building more and more is also high demand for water supply and drainage system requirements are increasing. This article in view of the residential building water supply and drainage engineering project quality control difficult situation, this paper introduces the construction of residential building water supply and drainage project quality control method, put forward the concrete building water supply and drainage construction quality control measures.
Keywords: residential buildings; Water supply and drainage; Construction projects; Quality control
中图分类号：TL353+.2 文献标识码：A 文章编号：
现代住宅楼给水系统的特点及住宅建筑的特殊性，如层数多、高度大、功能广、结构复杂、并受各种外界条件的制约，使得其无论是在技术广度上还是在设计深度上都远远超过一般的建筑给排水。因此在施工时对给排水工程进行严格的质量管理至关重要。
1．住宅给排水工程施工质量控制概述
所谓给排水工程的施工质量，按照建筑领域内的标准 ，就是指给排水系统工程满足保证用水量和水压稳定的要求，出水足，压力稳，管道系统严密性和畅通性的要求、卫生要求、外观要求、管道便于检修等要求的程度。
为了使住宅楼给排水工程能够达到上述的质量要求，从施工质量控制角度来说 ，按照工程项目实施的流程，主要可以从以下几个方面实施质量控制：设计阶段、施工阶段、使用阶段的项目质量管理。本文要讨论的给排水工程质量管理是指给排水工程施工项目的质量管理。给排水工程施工项目的质量管理包括施工前准备阶段、施工阶段、验收和交付使用阶段的质量管理，各个阶段的质量要求不一，质量控制标准不一，因此必须要对给排水工程进行全过程的质量跟踪管理。
建筑给排水工程施工项目必须按照国家标准施工，有相关的工程施工质量验收规范，规范主要是对施工结果的控制 ，但是影响施工质量的因素很多，概括起来主要是人员、材料、设备、方法、管理和环境这六大要素。为了达到理想的施工质量，我们必须从这六大要素着手，建立完善的质量管理体系，在整个施工项目中对六个要素严格控制和管理，来保证建筑给排水工程的质量管理水平。
2．强化住宅楼给排水施工项目质量控制的分析与对策
第一，住宅给排水施工质量影响因素分析
人的因素。人是指直接参与工程建设的决策者、组织者和操作者。在给排水项目的施工过程中，设计者的设计水平，施工者的工艺水平，监理人员的工程水平等等 ，无一不影响着给排水整个工程项目的质量水平，尤其是施工人员的素质高低、责任心以及工艺水平，将在很大程度上决定着整个给排水工程的施工质量。
原材料的因素。给排水工程是一项系统的工程设计与施工，牵涉到较多的工程原材料，包括黄沙，水泥，石子，工程配件辅料，以及施工所用到的工程机械等，所采用的原材料是否合格，质量是否可靠，都直接影响建设工程的结构质量、使用安全；
施工方法的因素。对于给排水工程项目的施工，目前有很多施工方法，需要结合工程量的大小，施工环境以及业主对给排水功能的要求等多方面进行取舍。选用不同的施工方法，对于给排水工程项目的质量也有一定影响。比如施工现场环境不能选用下沉式给排水管道，那么如果硬要采用下沉式管道布网，则容易引起给排水管网的沉降和易遭破坏，因此，给排水工程项目施工方法对于整个项目的质量也有着重要的影响。
基于上述影响因素的分析，可见对于给排水工程项目的质量控制还是具有一定技术难度的，这也是本论文开展住宅楼给排水施工项目质量控制研究的意义所在。
第二，给排水施工质量控制措施与建议
明确质量控制环节。其一，源头管理、溯本清源。提高住宅工程质量，必须理顺、整顿和规范建设市场。加大执法力度，加强对各责任主体执行法律、法规及规范性文件情况的监督，从源头上堵住不符合条件的质量责任主体单位进入住宅给排水工程建设市场。其二，过程控制、严格管理，工程开工前，工程质量监督员要求建设单位及时召集本工程参建单位参加质量监督工作交底会，做好审查和交底工作；建设过程中，监督人员要做好关键部位、重要工序的质量监控工作和主要原材料、构配件材料的检测、核验工作，让建设工程始终处于受控状态。其三，监督交底、明确内容。由质量监督员根据工程的具体情况，制定具体的工程质量监督计划书，在监督交底会上宣布监督工作方案和要求，向与会人员明确监督程序和制定本监督工作方案的相关标准，明确哪些工序应由监督员抽查，哪些内容是必须执行强制性标准的。
实施全过程质量跟踪管理。要对住宅楼给排水工程实施全过程质量跟踪管理 ，就要严格按照相关标准，对施工前的准备阶段、施工过程中以及验收交付和使用阶段的质量进行严格的控制管理，具体来说，施工前准备阶段的质量管理工作包括熟悉和审查施工图纸；编制施工组织设计；材料、预制构件、半成品等的质量检验；施工机械设备检修；建立施工质量控制系统等。施工阶段的质量管理工作包括施工技术交底，质量检查和整改、质量分析等。验收和交付阶段的质量管理工作包括对工程系统试运行状况的检查、工程施工资料的汇编、施工经验总结等工作。只有从给排水施工的全过程切入实施质量管理，才能够实现全面的质量控制和管理，进而真正提高住宅楼给排水施工项目的质量。
3．结论
住宅楼给排水工程的质量影响到整个住宅楼功能的实现 ，从某种意义上来说 ，给排水的好坏直接决定了该住宅楼的施工水平和质量 ，为此 ，施工方必须要对给排水工程项目充分的重视 ，要狠抓施工工艺和施工质量 ，从根本上提高我国住宅楼给排水工程的质量。本论文所探讨的质量控制措施与建议 ，只是从某些方面剖析了给排水工程的施工质量控制措施 ，更多的有赖于广大技术工作人员的共同努力 ，才能够最终实现住宅楼给排水工程质量的提高。
参考文献：
[1] 谢耀强. 浅析高层建筑给排水施工技术与质量控制[J]. 科技资讯. 2011(15) .
**年三月份起，负责**市重点工程项目之一的**经济技术开发区供水量8万吨/日的供水加压站工程。其中：水库工艺、泵站工艺、加氯间工艺、厂区给排水及热力管道工程施工现场技术、质量的管理工作，完善了各项工程内业，报建手续等资料。独立完成各项工程决算的审核工作，并协调该项目相关专业决算的汇总工作，把工程投资额度控制在8400万元的市政府计划指标内，在市政府投资缺少3300万元的情况下，组织各施工单位完成了供水加压站全部建设工程任务，现已达到设计供水8万吨/日的能力，并通过了有关部门进行的工程预验收和试运行阶段。
**年八月在有关部门配合下对集团公司新阳路办公用房改为职工住宅工程，本人承担全部土建、室内外给排水及采暖工程。从方案讨论到技术论证及施工技术管理工作，都起到了关键作用。特别是在间墙上，采用了新技术、新材料，减少建筑材料自重荷载，满足了设计要求，使这项改造工程节省资金30万元，受到主管领导的好评。
**年十月我集团公司承建**省延寿县自来水公司净水厂和给水管道DN500全长20公里工程的现场技术负责工作，在短短的二个月时间全部竣工，并在年底达到送水2万吨/日的能力，解决了延寿县吃水难的问题，为集团公司圆满地完成了各项施工任务。
**年四月为配合**市路桥改造重点工程，组织各施工单位在时间紧、任务重、保质量、资金紧的情况下，完成了**的给水管线1500米施工任务，提前工期十五天，工程总造价700万元，为新建路桥工程提前顺利开工创造了必要条件，受到了**市路桥指挥部及领导的表扬。在一九九八年五月完成了**省延寿县自来水公司净水厂土建及工艺管道收尾工程和内业资料整理验收及决算审定工作。一九九八年六月先后负责外资企业**香格里拉大酒店专用给水管线DN300全长2000米及专用煤气管线φ300全长2200米现场技术管理工作。为**市招商引资做出了一份工作。一九九八年七月配合**高速公路管理局京**公路指挥部改造给水管线DN1000,全长6公里，投资1300万元的施工、技术方案论证、现场技术指导工作。在一九九八年九月被列为国家重点项目，省、市重点工程之一的**市城市管网改造工程，该项工程总投资1.8亿元，改造、新建给水管线**的30公里施工技术、质量管理，解决技术难题20处，如过排水方渠、铁路道口、地下水位太高等。改进和采用新的施工方法7处，处理现场各种管线、电缆交叉点无数处。保证了工程质量、进度、投资三大控制的力度，有部分工程达到优质工程，使该项工程达到预期目标，改善了城市供水管网条件，顺利地通过有关部门验收和交付生产部门使用，为我市供水事业做出了贡献。
**年十月被**市公用事业职工中等专业学校聘为给排水专业教师。
**年四月至十二月承担国家债券投资1.3亿元，完成城市给水管线19公里，配合**市路桥重点工程，先后负责道里区新阳路给水管线DN600,全长2公里；道外区北环路给水管线DN500,全长2.4公里；南岗区建设街给水管线DN700,全长600米；花园街给水管线DN300,全长1.1公里。为市政路桥工程顺利进行提供了条件，部分工程被质检部门评为优质工程。
四、**年完成了**年国债投资2500万元的城市管网15公里的改造工程，配合市政路桥工程和位移给水管线5公里，投资1000万元。在**市应急供水工程中，参加前期可研报告的技术资料整理，技术方案的论证，现场勘察河床和水文地质勘察等大量技术工作。在**年新建城市给水管网工程中，先后负责十余条街的工程编制标底、招标等工作。
**年二月新建**市应急供水工程的施工图审查工作，提出技术问题十九项，其中
一、二厂水塔工艺、室内配套项目技术问题采纳八项。三月份开始办理**市应急供水工程开工手续十八项。四月份对
一、二水厂取水塔进行江面勘察钻探工作，新设二水厂至三水厂输水管线DN1600施工图审查、会签招标工作，在审查施工图纸中，对二水厂大坝恢复，地势在18米坡差的地方需设挡土墙采用毛石护坡、防止水土流失、确保此处管道复土符合设计，穿越大坝管道设计方案，过河沟顶管及穿越铁路四处的地方提出修改意见，完善了施工图的不足之处，当时就被专家采纳，提高了设计施工图纸的水平。五月份至十一月份输水管线DN1600开始施工，全长10公里，主要负责现场技术、前期障碍物处理（其中动迁42家，节省资金2600万元）、技术内业资料、管线穿越四处铁路涵洞及工作管安装工作。如**市自来水管道工程公司施工的DN1600过河家沟顶管中，当顶进8m时，遇到有毒气体影响人身安全和施工进度，经过大气检测必须采取防毒措施进行施工，本人先后走访**市大气检测中心、**市消防支队和查阅有关技术资料，最后研制出顶管防毒新技术施工方法，使该段施工按计划完成。防止了安全和毒气事故的发生，受到了主管领导的好评。在九月份组织有关人员进行城市给水管网八条街的编制标底及招标工作，十月份又新建一水厂至二水厂输电线路联络线工程和二水厂至城乡路一次变输电线路工程现场技术调查、地域情况调查、“三通一平”、前期施工手续。其中，动迁临时占用企业12家，节省资金300万元。这次**市应急供水工程总投资2.8亿元及**年市区管网改造工程总投资2500万元，此项**市应急供水工程均属于部级大型建设项目工程，为**市供水事业贡献出一份力量。
三、业绩与成果
**年三月在**省给排水技术交流会上“浅谈不断水施工技术应用”论文被评为省级优秀论文。同年刊登在“**土木建筑”杂志上发表，举办单位是**省给排水情报网。
**年七月被评为**市市政公用建设管理局科技工作先进个人。
**年十月“提高铸件工艺出品率，降低防寒井盖成本课题”被评为**市优秀QC成果证书。
**年三月**人民出版社的《城镇供水技术》一书中编写在“聚合铁铝与其它净水剂净水效果比较”第一章中的第九节。
**年二月研制“卡子三通”给水管件获**市科技成果证书。
**年四月，于**工业大学编制**市应急供水工程环评报告，主要负责原始资料调查，技术数据提供，现场技术情况勘察等技术工作。
**年十二月撰写的论文“有关含铁地下取水构筑物问题分析”在**年《**水利科技》杂志第一期发表。
**年十二月于**大学化学学院合作论文“环境水样中砷的化学形态分析”在**年《**大学》（地球科学板）杂志第二期发表。
**年一月参加**市QC成果大会上宣读“降低**市应急供水工程造价QC成果报告”课题被评为**市优秀QC成果奖。
**年三月撰写的论文“石灰碱化法在除铁锰降低水的总硬度中的应用”一文，在《**地质》杂志第一期发表。
四、其它
**年七月被评为中共**自来水集团有限责任公司委员会优秀中国共产党党员。
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）05-0064-02 一、引言
给水排水管网系统是给水排水工程专业的主干课程之一，它与建筑给排水工程和水质工程学一起构成完整的水科学与工程专业体系，是本专业学生必修的一门课程。给水排水管网系统课程的任务是通过授课和教学实践环节，使学生系统地学习和掌握给水的输送分配和废水的收集排放等管道系统基本理论，使学生初步掌握给排水管网系统规划、设计和计算及运行管理方面的基本技能，培养学生具备工程设计、管理等方面的基本能力。鉴于城市供水工程和城市排水工程呈现出一体化的趋势，2003年全国给水排水工程专业指导委员会提出了将给水管道系统与排水管道系统整合，作为一门课程来讲授，并推荐了新的教材。针对课程教学基本要求，结合给水排水工程专业的人才培养计划，从教学内容、教学方法、考核方式和课程设计等方面对课程的教学进行了改革探索和实践。
二、教学内容
1.简化内容，强调重点。教学中使用专业指导委员会推荐的教材——《给水排水管网系统》（严煦世、刘遂庆主编，第二版，中国建筑工业出版社），教材内容较多，涉及面广，而课程理论学时仅为48学时，总学时偏少。在授课过程中应了解给排水专业对本课程的要求，对课程内容进行优化，突出重点。例如第1章给水排水系统的功能与组成的部分内容，据学生反映，建筑给水排水工程和水质工程学的绪论课上也会有所涉及，故根据课表的课程安排选择详细介绍或简单讲解。由于学生已经学习过流体力学，第3章的给水管网水流特征、水头损失计算等内容在授课时均进行了简化。而对于给水排水管网模型、给水排水管网水力分析等学生较难掌握的知识，则要重点介绍。
2.丰富教学内容。作为工程技术人才需要及时了解专业最前沿的研究成果和发展方向，不断提高有效获取和更新知识的能力。在授课过程中，适当给学生补充介绍管网的新技术、新方法和新理论，如新型给水排水管道材料、雨水综合管理理念、给水管网水力与水质分析软件、管网平差软件等。鼓励学生课后查阅相关的文献资料，使学生了解专业的发展动态。另外，补充介绍旧教材《给水工程》和《排水工程》（上）编写较好的内容，如常用的排水管网的附属构筑物等。在污水管道设计计算方面，新教材采用公式计算，计算工作量大，没有旧教材中用水力计算图和水力计算表计算方便，学生教易掌握和使用。
3.加强工程技术标准的教育。近些年，我国给排水行业发展迅速，随着相关专业的前沿理论和研究成果的更新，技术标准和规范也在不断更新。但一个论点、一个产品、一项技术从问世到编入教材有个过程，教材的编辑出版会出现一定程度的滞后，在教学过程中需注意课程内容与现行的技术标准、规范紧密结合。向学生介绍新的规范要求，强调新、旧规范内容的变化，以防理论脱离实践。例如，教材中最高日设计用水量、浇洒道路和绿化用水量定额与现行的《室外给水设计规范》不符，则要求学生以规范来进行计算和选择定额。
三、教学方法
1.合理使用多媒体。多媒体课件的使用会大大提高教学质量和上课效率，在学时数不变的前提下，增加授课信息量，拓展和扩大课堂教学的时间与空间。根据教学内容的特点制作相关课件，文字简要精练，合理编排图形素材。在使用多媒体时，要处理好多媒体操作和教师的讲解、与学生的互动等之间关系。课堂上适时提出问题，让学生参与讨论，引导学生解决问题，加深对知识的理解。但在教学实践中发现，如将数学推导或逻辑关系教复杂的内容采用多媒体形式授课，学生易出现注意力不集中、理解接受能力下降等问题，影响了教学质量。因此，对于给水管网环能量方程组求解、分区给水管网供水能量分析、管网优化等内容仍采用传统教学方式，通过板书形式引领学生对难点的理解和掌握。
2.理论与实际结合。以工程为导引、以专业为背景一直是从事工科教学过程中，激发学生学习积极性、养成工程分析能力、培养专业精神的有效途径。在课堂教学中多举工程实例，特别是教师参与的工程项目和科研内容，使学生意识到课程的重要性，加深学生对理论知识的理解，如介绍盐城某县的给排水工程规划、南京雨污分流工程等。另外，在介绍给排水管网规划布置的相关内容后，要求学生对校园的某段道路进行给排水管线调研，观察雨水口的位置、检查井的设置等，绘制管线平面草图。鼓励学生到工地现场参观实习，了解常用的给排水管材种类、接口形式等，激发学生对本课程的学习兴趣，锻炼学生理论结合实践的能力。
四、教学考核
课程考核体系对学生的学习目的和态度具有重要的引导作用，为做到考核尽量科学合理，评分标准应综合考虑教学中的各个环节。本课程的总评成绩由平时成绩、练习成绩以及期末考试成绩三部分组成，比例为1：2：7。平时成绩包括学生出勤率、听课情况等，练习成绩为课后作业的完成质量和相关的调研情况。
由于期末考试是检查教学和学习效果的一种测量与评价手段，能督促教育目标的实现、改进教学工作，故对考试形式进行了改革。一直以来，给排水管网系统课程采用闭卷的形式，题型包括填空、名词解释、问答和计算题。在教学过程中发现，由于传统考试强调了对知识本身的记忆，不能促进学生对知识点的理解和掌握，考试成绩的高低也不能全面反映学生的学习情况，在课程设计中就经常发现成绩较高的学生对一些基本原理没有掌握，另外部分学生认为考试可以通过短期记忆来通过，平时不需努力，考前突击即可，造成这部分学生缺乏主动学习的精神。现将闭卷改为开卷形式，学生在考试时可携带教材作为参考。题型为单选、多选、问答和计算题，难度有所增加，适当的加入注册考试专业题，灵活性更高，能够考察学生的实际应用能力。开卷考试学生不需要记忆相关的公式、名词解释和问答等，所以可以把主要的学习精力放在对知识的理解和应用上。此外，由于学生很难通过短期的突击获得好成绩，督促学生平时认真听课、及时完成课后作业，增强了学生学习的主动性。
五、课程设计
课堂教学完成后，学生通过三周的课程设计训练，来巩固、充实、加强在课堂上学到的知识，以加深对课程的理解和锻炼工程应用能力。要求学生结合设计规范、设计手册等资料，结合老师提供的小城镇的规划图和相关规划文本，独立完成给排水管道系统的初步设计和计算。课程设计成果包括计算说明书、管网平面布置图和雨污水主干管的剖面图等。通过课程设计，能够使学生进一步掌握给水排水管网系统的设计原理、方法和步骤，培养学生初步具备给水排水管网系统的设计和绘图能力。为杜绝学生互相拷贝的现象，由一班一题改为一班多题，并要求学生先打印工作草图，在草图上布置给水、污水和雨水管线，在草稿上进行水力计算，草图和草稿随课程设计成果一并提交。
六、结语
通过给水排水管网系统课程实践教学所得的一些体会和思考，笔者认为，对课程内容进行适当的简化和补充，合理使用多媒体教学，理论与实践相结合，注重课程设计，将提高学生对本课程学习的兴趣和积极性，并能培养学生的专业工程意识。
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中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）01-0152-02
随着社会经济的快速发展，人们的生产生活方式也发生了很大变化，环境问题在这种背景下越来越突出，受到了社会大众及国家的高度重视。给水排水工程专业是以培养城市给水排水、水资源开发利用以及污水治理等方面的高级工程技术为目标的，从而满足社会对应用型、实践型工程技术人才的需求，不仅应使学生具备全面扎实的基础理论知识，同时还应具备较强的实践能力与专业技能。
一、给水排水工程专业实践教学概述
目前，给水排水工程专业在课程设置方面以培养具有扎实基础知识及实践应用能力的专业技术人才为目标，主要包括基础课程的设置以及实践环节的安排，其中基础理论课程主要有《城市与建筑给排水工程》、《市政污水处理》、《给水排水工程仪表与控制》以及《工业废水处理》等十余门课程，从而使学生全面掌握给水排水专业的基础理论知识及方法，提高学生的工程素养[1]。同时，作为以培养实践型、应用型专业人才为目标的专业，课外实践教学的质量与水平直接影响着学生的综合素质及专业实践能力，是对理论基础知识的延伸与拓展，对其在实际应用中的具体体现。在实践教学环节中主要从实习与设计两方面对学生的工程实践能力进行加强，其中课外实习主要包括认识、生产、毕业、金工以及测量等实习内容。在专业设计中包括课程设计与毕业论文的撰写，课程设计的内容具体包括给水处理厂、排水管网、水泵站、污水处理厂等方面的课程设计。实践教学不仅能够进一步巩固学生的基础理论知识，使其在工程实践教学中检验自身的知识体系是否完整以及知识掌握及应用情况，同时能够培养学生的工程思维，使其深入了解工程一线岗位的要求与实际需求，具有不可忽视的现实意义。经过大量实践教学经验表明，实践教学环节能够反映出学生对专业知识及技能的掌握情况，学生通过在实习过程中进行观察和总结，并结合自身知识形成实习报告，教师对其工程设计所使用的计算方法以及图纸绘制进行评价能够得到有效的反馈信息，并作为教学跟进和完善的依据，从而更好地培养学生的工程素养。
二、给水排水专业毕业生需要提高工程实践能力的迫切性
当前，在给水排水工程专业的实践教学中仍存在部分问题，如部分教师虽然理论知识教学能力较强，但在实践教学中存在工程实际经验不足，导致教学质量得不到保证的问题。实际中，施工管理、工艺设备讲解以及工程设计等部分的内容都要求教师具有深入了解的知识储备。同时，教师的实践教学能力也有待提高，对于实践性特点突出的专业，要求教师能够在课程设计及实习等方面指导和帮助学生。但是，由于目前各高校在吸收优秀师资力量时存在以学历、科研成果为标准的现象，使得教师的工程实践能力得不到保证，对实践教学的开展十分不利。此外，生产实习是提高学生工程实践能力最直接、有效的措施，能够使学生对水处理相关工艺进行更加全面、深入地了解。然而，由于水处理工艺需要系统化的机械设备、控制措施以及检测仪表等内容的支持，这使得高校在开展生产实习教学的过程中受限，课程设置方面对水处理设备的教学内容也较为缺乏，较少组织学生去水处理行业相关的企业进行生产实习，十分不利于培养学生的工程实践能力[2]。随着高等教育改革的不断推进，“卓越工程师计划”的提出为各高校给水排水工程专业提出了新的要求，应以培养具有创新精神、实践能力的高级技术人才为目标，这同时也是设计院、施工单位、安装公司、政府管理部门等用人单位对学生在工程实践经验方面提出的要求。因此，当前高校给水排水工程专业在培养学生工程实践能力方面亟需进行改革和提高，以实现培养应用型、创新性的高级专业工程人才的教学目标。
三、加强给水排水专业学生工程实践能力的对策
（一）理论课程教学中的提高
在教授给排水理论基础知识的过程中应从培养学生给水排水工程系统的思维模式的角度出发，引导学生结合实习实践经验对基础理论知识进行梳理和归纳总结，对给排水管道系统、建筑给排水工程、新兴技术和需求以及水资源保护利用工程设计等内容进行了解，从而建立并完善自身的给排水整体知识体系结构[3]。此外，教师还应引导学生积极关注水处理工程相关的法规、经济、建立、施工等方面的知识与政策，形成完整的城市水系统运营管理的思维模式，从而提高自己在工程实践应用中的问题解决能力，为今后走入岗位工作奠定基础。
（二）课程设计、毕业设计中使用新的规范、标准、手册、产品的样本
在课程设计中以给水排水专业的教学大纲为依据，并以工程设计规范要求为基础进行设计，如泵站课程设计、排水管网课程设计以及污水处理厂设计等，并以校企结合的形式进行。在毕业实习与设计中可以采用组织学生进行“边实习边设计”的方式，学生在确定毕业设计的方向与内容后，通过参与现场实际工程项目从而提高设计的合理性与科学性。同时，在教师与现场技术人员的指导下，由学生独立进行设计并完整任务，不仅能够巩固学生对基础理论知识的掌握，同时能够有效提高学生的问题解决能力与实践应用能力。
（三）增加生产实习的方法提高工程实践能力
因此，有条件的高校应积极与水处理生产及管理单位进行联系，建立实习基地，为学生创造参与生产实习的机会，使其能够对风机的种类、管道的相关知识、阀门的特征以及PLC的控制原理等内容进行全面了解，帮助学生积累实践经验。同时还需注意在选择实习单位时应主要其是否具有一定的代表性，是否能够为学生提供充足的生产实习时间，并且应要求实习单位为学生提供参与主要生产环节的机会，能够全面熟悉水处理工程的实际运行及管理工作[4]。
（四）聘请企业技术人员参与教学
通过聘请工程设计、施工及监理单位具有资深经验的技术人员参与给水排水工程设计与施工的教学环节中，能够帮助学生更加全面、深入地了解工程设计及施工方面的规范性、实践性知识，培养学生的工程素养。同时，校方还可以聘请污水厂、排水公司以及自来水厂等单位中对给排水设施具有丰富管理和运行经验的专家，对给排水工程的运行管理特征以及设备的工艺进行讲解，从而提高学生对实践教学的参与积极性。在聘请技术专家进行教学的过程中可以通过专题讲座、学术报告以及研讨活动等方式进行，拓宽学生的知识视野，为学生了解给排水工程实际创造机会。
（五）在卓越工程师计划中实施经验的积累
卓越工程师计划是针对当前给水排水专业实践教学中存在的问题提出的，旨在培养具有实践应用能力的高级技能人才，某高校给水排水专业在实施“卓越工程师计划”的过程中从培养方案及实践教学环节的设置两方面进行：
1.以培养学生的工程实践能力为核心制定人才培养方案，从课设试验、施工实习、课程设计以及毕业设计等七个方面对培养计划进行安排，以培养目标为导向选择给水排水工程设计、施工及管理等企业作为实践教学基地，同时聘请具有工程实践经验的专家、技术人员在实习基地为学生进行现场指导[5]。
2.要求学生的实践学习实践累计足够40周，并在实践学习过程中撰写专业论文以及课程设计，从而提高学生的工程实践能力。同时，通过在课堂教学中以校企合作的方式培养学生的研究能力与创新能力，以给水排水实际工程项目为学习内容，让学生参与到项目研究、设计与开展的实际过程中，从而结合自身的理论基础知识切实运用到工程项目中，培养其成为卓越工程师的潜质。
3.在卓越工程师培养方案中设置基础教学、实践教学以及其他实践教学环节，为培养学生的工程实践能力创设良好的教学环境，如在基础教学中设置金工实习、计算机训练以及水分析化学实验教学等；在实践教学中设置认知实习、生产实习、毕业设计与实习等；在其他实践教学环节中积极组织创新能力拓展项目以及科技文化活动等。四、结束语综上所述，给水排水专业是以培养具有工程实践能力的应用型、实践型专业人才为教学目标的，以期为广大企业输出高质量、高能力的人力资源。实践教学环节作为提高学生实践应用能力的重要环节，应引起广大教育工作者的重视，针对当前存在的问题进行深入研究，从而提出有效的对策，保证教学质量，从而实现给水排水工程专业的长足发展。
参考文献：
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[3]于文波.浅谈高职院校给水排水专业施工课程教学改革[J].价值工程，2014，（18）.
1 市政给排水设计的内容与任务
1. 1 市政给排水设计的内容
对于市政给排水设计来说，首先需要处理的是市政工程的范围与地表以及排水系统的给水量，来确定给排水的设计方案。而对于建设规划中的用地，应进行严格的、有效的管理，对于当前设计中存在的各种问题，应予以足够的重视，并结合设计提出合理化的建议。在市政给排水设计中，总规划是最重要的，通常对设计方案、排水专项与给水专项等有着直接的影响。同时，市政给排水设计也是一项系统的工作，以社会科学技术为有效的依据，同时结合城市的实际发展情况，通过规划设计给排水收集、输送与净化，进而实现给排水系统的协调分配。
1. 2 市政给排水设计的任务
市政给排水工程所承担的主要任务是处理工业废水、生活废水，以及地表上的一些污水等。市政给排水系统由排水管道、废水处理场和最终处理设施等部分组成。其中，排水管道用于收集和运输废水，通常由合流管道与分流管道两部分组成。在设计市政给排水系统时，雨水与污水一般通过合流管道来进行运输，而分流管道由污水与雨水系统两部分组成。给排水系统可把人们日常生活用水处理干净，实现废水处理的目标。
2 市政给排水设计中的主要问题
2. 1 给排水与城市用地规划之间的问题
1） 城市用地竖向规划中的问题。随着中国城镇化进程的加快，城市用地紧张的形势加剧，与此同时，城市发展对于市政道路、地面排水的要求越来越高，所以这就要求在城市规划中，在土地利用方面，合理规划用地。在一些新的城市规划区，给排水工程中的问题比较多，而问题出现的原因主要是在城市发展过程中，没有把市政给排水设计与城市竖向用地有效结合起来，因此导致城市规划不完善，存在不少的制约因素。
2） 由于市政给排水设计受到城市竖向用地的影响，因此，在市政给排水设计中应采用短管压力流与重力流两种方式，通过这种方式来解决高程低的问题。所以，这就要求相关的部门做好市政给排水设计规划评审工作，及时调整雨水排水系统中不合理的地方，根据相关的规范来设计短管压力流。
2. 2 污水管埋设深度不够
在现阶段的污水管道掩埋设计中，由于原来污水提升泵设计不合理，因此便出现了污水管道埋设深度太深的问题，最终出现的问题是污水管网高程设计不合理。在确定原来污水提升泵站时，主要考虑的因素是这一泵站距离某绿化区的距离比较近。而在单项管材设计过程中，由于施工方法、基础施工等的选择均不合理，因此也就降低了市政给排水管网的实际功效。总而言之，污水管埋设深度不够，是当前市政给排水设计中的一个比较突出的问题。而出现污水管道埋设深度不合理则会产生两个方面的影响，污水管埋设深度如果比较深，则可能造成一些规划区污水管高程设置不合理，同时也会对原污水提升泵规划存放位置产生一定的影响。
2. 3 市政给排水规划相对滞后
在市政给排水规划设计中，设计单位往往忽视排水的重要性，而出现这一问题，主要是由于市政给排水规划设计没有受到足够的重视，同时在城市道路建设快速推进的情况下，市政给排水设计也就得不到应有的重视，一些给排水工程在一期施工完成之后，由于排水规划工程存在问题，而导致无法按照原计划进行施工，使得规划指导失去其实际意义。
3 市政给排水设计的合理化建议
3. 1 合理设计给水管道
现阶段，中国的城市化进程快速推进，人们的可支配收入在逐步提高，在这种形势下，人们对于生活质量的要求也越来越高。因此，在设计市政给水管道时，设计单位必须重视城市排水的需要，把城市排水设计要求考虑在内，合理规划城市给水管道，精确计算给水管道的铺设长度和范围等，从而尽可能缩短排水管道之间的距离。同时，重新设计规划原有的给水管道，尽量采用大直径管道，比如把原有管道设计成为DN25，从而更好满足城市排水的实际需要。通过合理化的设计，可减小管道末端的噪声。而对于给水压力问题，设计人员可在给水管线上增设加压阀或者减压阀等装置，降低管道承受的压力，从而保证城市给排水系统的安全性。
3. 2 管道材质的选择
在市政给排水系统设计过程中，给水管道材质，应是设计人员在设计中必须认真考虑的问题，而这主要是因为管道材质对水质影响大。因此，在管道设计中，应尽量使用钢材料的管道，这样可解决渗漏与腐蚀等问题，同时确保管道不会有较大的噪声。同时，在铺设管道过程中，工作人员应确保排水管线与用户的休息区有一定距离，做到从源头上控制噪声的产生。
3. 3 地漏水封的解决
在市政给排水设计中，地漏水封指的是下水管道与地上空间的连接口，传统的地漏通过地漏本身便能够形成水封，把管道系统与上部结构分开。在上文中，笔者已经分析指出，地漏水封如果出现问题，则会对城市环境造成较大的影响，主要是其会产生异味或者有毒气体。所以，这就要求在设计中，设计单位重视地漏水封问题，根据相关的设计规范来设计地漏水封，具体来说便是： 带水封的地漏水封深度不得小于50 mm。通过规范设计，来解决地漏水封这一问题。
除此之外，在实际使用过程中，还应定期往水封中添加一定量的水，从而有效避免水封由于干涸而失去效果。
3. 4 注重市政给排水的规划
在市政给排水系统规划设计的初期，设计人员应认真做好调查工作，分析所需的材料与数据，从而为设计出高水平的市政排水系统提供可靠的理论保证。同时，在市政给排水工程规划设计时，应结合给水工程等市政工程的设计与施工，关注其对环境的影响，注意其与其他工程的协调问题。
而注重市政给排水的规划设计，就应开展全面的论证，从技术角度和经济角度两方面进行论证，合理控制各方面的影响因素。同时，市政给排水系统设计应具有一定的前瞻性和严肃性，如果有变更工程，同样需要开展严谨的论证。在执行市政给排水工程规划设计时，各级各部门均应重视规划执行力度的检查，从根本上改变城市的环境质量水平。
4 结语
科学技术的发展，虽然提高了材料的性能，提高了设计水平，但是在市政给排水设计中，即便应用了现代化的设计软件，同样会出现各种各样的问题，就比如与城市其他管道之间的结合问题。这些问题的存在，严重影响了市政给排水设计的质量。在本文中，笔者从设计中存在的问题以及合理化建议两方面分析了该命题。
参考文献：
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[2] 于雷鸣. 城市道路给排水设计的特点与问题探讨[J]. 中外建筑，2013（ 2） ： 77-78.
