时间：2023-02-28 15:57:20
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一、展开活动，形成班级凝聚力
接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。
二、着力抓好班级常规管理
学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效。三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。
三、实施自我管理，突出培养管理能力
二、强化日常行为规范教育，加强"三自"能力的培养。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合《三字歌》的贯彻落实，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。
二、 德育内容：
1. 培养幼儿文明礼貌的行为习惯
2. 培养幼儿对同伴友爱互助
3. 培养幼儿爱劳动
4. 培养幼儿爱父母，爱教师，爱幼儿园
5. 培养幼儿诚实，勇敢的品质
6. 培养幼儿爱祖国，爱家的感情
7. 培养幼儿目的性，坚持性的意志品质
8. 培养幼儿活泼，愉快，主动开朗的性格
9. 正面引导幼儿克服不良行为习惯和性格
三、 德育原则：
1. 热爱幼儿，尊重幼儿和严格要求幼儿的原则
2. 耐心细致地坚持正面教育的原则
3. 教育影响的一贯性和细致性原则
4. 集体教育和个别教育相结合的原则
良好的幼儿道德水平和德育教育是分不开的,在现实生活中,我们会经常的 幼儿,对小朋友要友好,对老师要有礼貌,对长辈要尊敬,而德育教育也将是 幼儿的一生.因此,德育教育工作也是很关键,如何把幼儿的德育教育做得更好呢?要让幼儿知道怎样尊敬别人和关心 ,我们制定一份计划:
三月八日妇女节
让幼儿知道这一天是全国奶奶,阿姨,妈妈的节日,因为她们很辛苦.
教育措施:让幼儿自己制作一些东西,送给自己的妈妈或者是奶奶,祝她们节日快乐,并且在这一天帮助妈妈的力所能及的事情.
三月十二植树节
告诉幼儿植树造林多我们地球的好处,让幼儿爱护我们的小树苗.
教育措施:让幼儿把
幼儿园里的小树苗进行浇水和施肥,并且种植一棵小树,体会一下植树的快乐.
五一劳动节
一、展开活动，形成班级凝聚力
接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。
二、着力抓好班级常规管理
学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效。三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。
三、实施自我管理，突出培养管理能力
班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。
四、以爱为纽带，注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的学生韦江龙，接受知识能力特别慢，反应迟缓，基础差。通过电话与家长交流，得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧，对脑部发育造成一定的影响。之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，帮助他慢慢地接受知识，在他着急的时候还一直鼓励他：别怕，慢慢来，你能行的。现在，这孩子和我特别的亲，什么话也愿意对我说。又如兰升义，也是这学期转入的学生，比较自闭，不太愿意和本班同学玩，倒是常和学前班的小朋友玩。开学第一个月，就发现他下午常迟到，影响了班级评比，同学对他特别有意见。找他了解情况，得知他是在家照顾双目失明的妈妈和不到1岁的妹妹，忘了上学的时间。在得知情况的一瞬间，我为自己的失职感到惭愧，同时也为自己有这样懂事，会感恩的学生感到自豪。在之后的班会课上，我向学生说明了情况，学生们也特别激动，一些近他家的同学主动表示愿意在上学时到他家去邀他一起上学，避免迟到的发生。至此以后，他和同学之间的关系融洽了，我也常常对他嘘寒问暖的，他有什么心事也愿意和我说了…… 共2页,当前第1页1
接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。
二、着力抓好班级常规管理
学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。
二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效。
三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。
三、实施自我管理，突出培养管理能力
班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。
1. 制定并实施了班级精细化管理制度，做到了班级29名学生人人有有岗位，人人有事儿干，极大激发了一大批以前没有担任过班干部学生参与班级管理的积极性，也为营造充满正能量的班风、学风创造了有利条件，这也是本学期班级整体风貌奋发有为的重要保证。
2. 抓住了班级德育教育的重点，新接手时把握好了对曾经所谓“问题学生”的及时沟通、心理交流和严格教育时机。在按原则办事、奖罚分明、公正公平公开的基础上，走进学生的学习和生活，做班级学生的朋友，师生之间已然形成一种彼此依恋的良好关系。
3. 以班级活动为载体，加强班级德育的渗透。本学期我先后在xx班开展了篮球赛、羽毛球赛，禁毒知识宣传，交通安全主题班会以及社会主义核心价值观教育，学生从这些活动中学到了知识、增长了见识，同时也增强了学生的安全意识、协作观念和集体荣誉感。
[工作心得或亮点分析]:
1.和学生建立良好的师生关系，走进学生的心理世界，让学生真正接受并愿意和“我”一起学习生活，是让一个班级充满向心力和凝聚力最简单、最有效的方法，也是一个班级师生能否愉快工作、学习和相处的情感纽带，我很欣慰，我和xx班学生关系都特别和谐。
2.学生面前无小事，作为老师不能高高在上，对学生的问题更不能敷衍了事儿，要真正为学生着想，用实际行动多做一些对孩子终身发展有利的工作，少搞一些形式主义坑害学生，我一直致力于这种思想的践行并一直艰难地行走在这条道路上。
3.加强和学生家长的沟通是做好班级德育的重要保障，也是德育效果得以实现的必要条件。我和班级学生家长的关系都很和谐，从心底感谢这批孩子和孩子家长对我的支持、理解与配合。
[个人或学生成绩获奖]:
1.班级获奖：
a.本学期xx班被评为五星级文明班19次，四星文明班1次。
b.班级荣获xx小学学生中午与下午放学情况评比第一名。
c.荣获xx小学第三节秋季运动会高年级部第四名。
2.个人获奖：
a.入选xx区首批名班主任工作室成员。
b.xx区暑假好作业优秀指导教师。
c.xx镇硬笔书法竞赛小学教师组三等奖。
d.xx镇《中小学生校外文明素养养成教育》评比二等奖。
3.学生获奖：
a.xx同学的作品《我的梦·xx情》荣获“中国梦·xx情”中小学征文比赛小学组二等奖。
b.xx同学的绘画《海底垃圾清洁鱼》荣获第11届xx区“xx”青少年科技创新大赛科幻绘画类评比三等奖。
c.xx同学的绘画《食物机器》荣获第11届xx区“xx”青少年科技创新大赛科幻绘画类评比一等奖。
d.xx同学参加XX年xx镇中小学田径运动会荣获小学女子4*100米第七名；80米栏第四名和100米第六名。
e.xx同学参加XX年xx镇中小学田径运动会荣获小学女子400米第六名；跳远第五名和4*100米第七名。
f.xx同学荣获“xx区第十届‘读书·美德·守法·安全’中小学生基本素养知识竞赛活动普及测试“一等奖”。
g.xx同学分别荣获xx小学九、十、十一和十二月份的xx之星。
h.xx参加XX年xx镇第八届小学生英语口语竞赛，荣获团体总分三等奖。
i.xx同学参加XX年xx区中小学生绘画、书法作品比赛xx选拔赛荣获三等奖。
j.xx同学荣获“xx区第十届‘读书·美德·守法·安全’中小学生基本素养知识竞赛活动普及测试“一等奖”。
k.xx同学在xx镇综合实践活动作业《我的暑假爱心之旅》评比中荣获二等奖。
l.xx同学在xx镇综合实践活动作业《“‘变形’小体验”》评比中荣获三等奖。
m.xx同学在xx镇综合实践活动作业《我的“变形”计划》评比中荣获三等奖。
中图分类号：TU984文献标识码： A
一、建筑设计在城市规划中的功能作用
1. 城市不同功能的区分由建筑的整体功能决定
城市的功能在《雅典》中被明确的划分为居民居住、工作区域以及旅游憩息等主要区域，城市功能的实现主要是通过建筑功能全面体现出来的，通过建筑的有机组合能够产生出一种全新的功能，居民建筑是城市居住区的基本组成单元，城市居住区功能的优化能够通过在建筑设计中注入巧妙的构思，合理化的分配组织居住流线来实现。城市居民工作的相关功能被商业办公楼建筑承担了一部分，因此在进行建筑设计的过程中要注意到应该怎样进行有效的组织工作流线以及工作间跟楼梯间的距离等些问题，最终要达到能够轻松安全工作的目的。
2. 城市整体的安全级别有建筑的安全性来决定
城市的安全问题随着几次全国性的特大自然灾害像汶川大地震以及玉树的泥石流等，以及摆在了比较突出的地位。建筑的安全性体现出城市防震等级，在建筑设计中，对于建筑结构方面要把居住着的安全要求放在首要，建筑的防火、防水以及防震在建筑结构设计中的重要问题，在进行建筑设计的过程中，不能够只考虑到建筑外形的艺术美感，还要考虑到建筑的安全性能。
3. 城市的整体风貌景观取决于城市建筑的艺术效果
在城市规划中具有专门的城市色彩的规划以及城市风貌规划、景观规划、城市设计等内容，通过城市建筑能够在很大程度上体现出一个城市的具体风貌，一些优秀的建筑在一定程度上能够成为一个城市的最主要景观构成因素，因此说景观并不是与城市建筑相互对立的一种城市构成元素，就像是悉尼的歌剧院，建筑仿生形态的设计，带给了悉尼城市一些与生态相关的元素，成为了悉尼市的一个标志性的建筑物，城市的建筑风格有助于形成城市的一个整体发展意向。城市的景观规划离不开建筑设计，一个好的景观设计理念需要通过建筑设计进行具体的落实。
二、 城市建筑的基本特点
要坚持以人为本，重点突出建筑跟生态环境的相结合，一个好的优秀的建筑其设计不仅有其特色，而且建筑的水平也有一定的高要求水准，跟建筑周围的自然环境要有一定的协调性，根据周围环境所提供的信息，结合人的外部行为各种认知过程进行编码、储存以及操作，借鉴过去的实践经验，把这种空间以不同高低层次几何的联系在一起，让大家能够清楚的了解到空间的集合特征以及审美质量方面，还能够促进人们在不经意间去领会这个外部空间。外部空间主要指的为了保证城市规划编制工作的顺利进行以及根据建筑设计的规划要求，市级的财政部门每年都会提供建筑规划专项编制经费，依照市委以及市政府最终所审定的规划编制年度计划以及市委常委会所决定的项目进行足额划拨相关的专项编制经费，这些经费主要是用在通过建筑设计充分的体现出城市规划的特点，城市规划设计提出的"持续规划以及滚动式的发展"规划思想，要着眼于配合近期的城市建设发展以及对远景的目标进行经常性的修正补充以及调整，最终达到一种动态的平衡，摒弃把城市的规划设计当作是城市"未来终极状态"的旧观念。建成环境跟空间的肌理，城市建筑主要讲究的是自然通风、光线良好创造适合大众共享的开放性空间，积极的采用最新技术跟材料，创造出一批批精品的建筑，将空间的研究跟城市规划学相互结合在一起。
1.地域性城市效城日设计方法
1)城市布局全结构。地域性城市的布局结构也应充分考虑当地的自然环境因素。首先，城市布局应考虑充分利用地形地貌，提高土地利用率，创造动人的具有地域特色的大地景观。.其次，城市布局也要结合当地自然气候，不同的地区依照其气候特点，日照间距要求不同，建筑物理环境设计也有所不同，如我国南方地区冬暖夏热，遮阳和通风很重要，受主导风向影响较大，建筑布局要灵活多变，而在我国北方地区冬天湿冷，蒯七向的房子要利于争取日照，夏天炎热，蒯七向的房子又要便于通风，所以人们对于住宅蒯嘲向十分苛求，统一的朝向使它们有了统一的肌理和均质性。再次，城市布局还要充分考虑当地历史文化环境因素及当地的民俗习惯和民族风俗。2)城市道路系统。城市道路系统不仅要解决城市的人流、车流问题，同时也是创造城市景观的主线。地域性城市道路系统既要合理利用地形，又要延续城市的肌理。对比南方与北方的城镇布局，南方城市多曲折变化，北方城市多严整，其道路系统也具有明显的地域特色。3)城市空间形态。城市规划设计还应深入研究和把握住区空间结构与形态，创造出适应当今城市化进程，又符合地方文脉与个性特征的地域性城市。作为人们日常工作、生活、休闲交流活动场所的城市空间，不仅要适应地区的自然环境，还应密切联系当地人们的生活习惯，民俗民风，历史文化传统。如重庆这座西南地区的城市，传统的街、巷、庭院、广场等空间形态在城市发展过程中传承了下来，具有浓郁的地域色彩。
2.地域性城市建筑设计方法
城市建筑的设计与当地的经济发展水平和气候条件密切相关。经济较发达的地区，人民生活水平较高，建筑空间一般比较宽敞，且主重追求品位;而经济发展水半较低的地区，建筑空间设计比较紧凑，大多更倾向于经济适用。妙小，建筑空间还受人们的生活习惯、风俗民情等地域性文化的影响。建筑色彩是建筑最直观的表达方式，它具有明显的地域特色，现化世救圳沛要充分吸取传统的地域色彩，并结合现代的建筑材料和建筑技术有可枪日蔬如‘.粉墙黛瓦”是江南民居最具特征的色彩写照。
3. 地域性城市景观设计方法
城市景观设计首先应遵从城市的整体设计理念，应该在城市规划布局与建筑单体设计构筑的地域性整体的大框架范围内、在空间全足织、细部处理等微观角度遵从该地区的自然环境、文化传统、生活风俗和审美心理，以达到一种以人为本、亲切、舍孔适的居住外环境。设计，中应结合功能要求，通过绿化、水体、硬质铺地等有机组合，以及覆盖、地坪高差和地面铺装材料纹理变化等方法，形成空间围合，分出不同层次，创造出良好的景观空间。要注意避免城市才腿程发展过程中地方特色景侧寺色丧失，在尊重和保护自然环境的基础上，极探索新形势下城市景。观塑造的新思维、新方法，从自然和人文两个方面体现出城市特色。
三、结语
随着我国城市化进程的不断加快，我们城市规划设计人员一定要掌握设计的城市的地域特色，在城市规划设计中结合当地的自然与文化特点，充分尊重地区的内在特性，对地域特征进行发掘、保护、提炼和继承，注重人与自然的和谐统一，提高城市品位。
参考文献
[1]宋聚伟.加强建筑设计体现城市规划特点[J].民营科技，2011 年.
例1.（2014年高考安徽文综卷第34题）根据材料和下图，结合所学知识，回答下列问题。
很多中药材生长习性独特，有的喜阴，有的喜光，有的喜湿，有的耐寒，有的耐旱，有的耐盐碱……甘肃省地理位置独特，是全国中药材资源大省，素有“天然药”、“千年药乡”之称。近年来，依托中药材，甘肃制药、药膳食品、日化用品等工业蓬勃发展。
（1）简述甘肃省地理位置的特点。
解析：审题时一定要注意不是简述地理位置，而是简述地理位置的特点。甘肃省位于中国大陆中西地区结合部，因而强调其过渡性特点是解答本题的关键。图上给出的信息在答案中要充分体现：经纬度表明绝对位置；三大地形单元表明相对位置；等温线表明热量带的过渡；年等降水量线表明干湿带的过渡。
答案：甘肃省大致位于32°N～43°N，92°E～109°E，地处亚热带到中温带的过渡带；深居内陆，地处湿润区到干旱区的过渡带；地处青藏高原、黄土高原、内蒙古高原结合部，东部季风区、西北干旱半干旱区和青藏高寒区三大自然区交汇处；地处西北地区重要的交通和经济走廊（“丝绸之路”、“欧亚大陆桥”要道），毗邻新疆、青海、四川、陕西、宁夏、内蒙古等省份，并与蒙古国接壤；地处蒙、维、藏、回等少数民族聚居区结合部。
（2）分析甘肃省种植中药材的区位优势。
解析：分析农业区位优势应从自然和社会经济两大方面入手。自然方面，可联系第（1）题甘肃省地理位置的过渡性特点和题干提供的中药材生长条件的信息，分析得出甘肃省地形多样、气候类型多样，有利于中药材的多样化种植。社会经济方面，可从市场、交通、劳动力、科技、政策和历史经验等方面入手，逐一分析，确保答案的完整性。
答案：自然地理环境具有过渡性、多样性特点，适合多种中药材生长，中药材资源丰富；种植历史悠久，经验丰富；劳动力充足；产品质量好，中药材用途广泛，市场需求大；地处西北交通要道；中药材加工技术进步；政府政策引导，推动中药材种植。
（3）说明依托中药材发展工业对甘肃省的积极影响。
解析：借工业区位的分析考查区域的可持续发展，实质是考查可持续发展的三大内涵：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。答题时，要将这三项内容与具体的中药材加工业建立联系。生态方面：促进中药材种植，调整产业结构，改善生态；经济方面：延长产业链，带动第三产业，促进经济发展；社会方面：扩大就业，增加收入，促进社会发展。
答案：有利于因地制宜，充分发挥自然资源潜力，促进中药材专业化种植，调整种植业结构，改善生态环境；有利于延长产业链条，增加中药材附加值，带动贸易、物流、科技服务等第三产业发展，优化产业结构，提高经济效益；有利于增加就业机会，提高收入水平，实现脱贫致富，弘扬传统医药文化，促进社会可持续发展。
例2.（2014年高考山东文综卷第36题）阅读材料，回答问题。
塞内加尔河是一条国际河流，发源于素有“西非水塔”之称的富塔贾隆高原。该河中下游地区干湿季变化明显，水资源短缺问题突出。下图为塞内加尔河流域及河口三角洲前缘的沙洲示意图。
（1）说明富塔贾隆高原被称为“西非水塔”的原因。
解析：通过分析图中西非的位置、时令河、沙漠等信息可知，该地大部分地区降水少。从等降水量线可以看出，富塔贾隆高原是图示区域降水最多的地区，且地势高，是众多河流的发源地。
答案：年降水量多；西非众多河流的发源地（地势高）。
（2）沿海沙洲是海陆相互作用的产物。试推断三角洲前缘沙洲不断向南延伸的主要原因，并分析该沙洲对圣路易港的不利影响。
解析：通过分析河流流经地区可知，河流含沙量大，西侧有加那利寒流自北向南流动，泥沙淤积阻塞航道，长长的沙洲像是该港与大西洋之间的一道屏障。
答案：原因：河流带来丰富的泥沙；洋流由北向南流动。不利影响：形成障碍（淤塞航道），不利于通航。
（3）针对塞内加尔河中下游地区农业发展面临的水资源短缺问题，提出解决措施。
解析：塞内加尔河是一条国际性河流，所以应加强国际合作，合理分配用水。解决水资源短缺一般都涉及调整农业结构、发展耐旱作物、节水灌溉、修建水利设施等措施。
答案：加强国际合作，合理分配用水；修建水利设施；合理选择农业生产类型；采取节水灌溉措施。
例3.（2014年高考新课标全国文综卷Ⅰ第37题）阅读图文资料，完成下列要求。
沙特阿拉伯人口主要集中在沿海和内陆绿洲地区，21世纪初，该国甲地发现便于开采、储量丰富的优质磷酸盐矿（位置见下图）。初期开采的矿石运往乙地加工，2013年该国在甲地附近筹建磷酸盐工业城，使其成为集开采、加工于一体的国际磷酸盐工业中心。
（1）分析沙特阿拉伯建设国际磷酸盐工业中心的优势条件。
解析：此问较简单，答出工业区位的优势条件即可。
答案：沙特阿拉伯靠近亚洲、非洲、欧洲市场，濒临海洋，产品运输方便；磷酸盐矿品位高、储量大、易开采；油气资源丰富，能源成本低，资金雄厚。
（2）分析在甲地附近建设磷酸盐工业城需要克服的不利地理条件。
解析：可从气候、劳动力、工业基础、交通等方面作答。
答案：高温干燥，淡水资源短缺，施工环境差；地处偏远地区，人口稀少，劳动力短缺；地区开发历史短，工业基础设施薄弱。
（3）在甲地或乙地加工磷酸盐矿石，都会造成污染。有观点认为“与乙地相比，甲地加工磷酸盐矿石造成的污染危害较轻”。你是否赞同这种观点？请通过对甲、乙两地的对比分析，阐述理由。
解析：此题为开放性试题，说出合适的理由即可。
答案：赞同：甲地人口少，未利用土地多，能容纳更多污染物；乙地经济活动密集，对污染更敏感，位于港口，容易污染海洋。
反对：甲地生态环境更脆弱（水资源短缺、植被稀少、易荒漠化）；乙地环境保护设施较完备，污染物处理技术较成熟。
二、区域地理综合题解题的步骤与方法
区域地理综合题的解答对考生的能力要求较高，要求考生熟练掌握地理基本知识、基本原理和地理规律，并进行综合运用，去分析问题和解决问题。由于区域地理综合题考查内容涉及自然、人文和区域可持续发展等方面，所以解答区域地理综合题必须纵观全题，审清题意，确定解题方法。
1.认真审题。
首先要认真审背景材料。背景材料包括文字、数字、图例、注记、图形等。区域地理综合题常以地图的形式呈现材料，所以只有先读懂地图，才能联系试题所涉及的知识点去组织答案。审题要注重层次性：先根据背景材料确定地理位置，再根据试题设问确定考查的知识范围。
其次要认真审试题设问。区域地理综合题考查考生综合分析问题、解决问题的思维能力，因而审题时要明确考查的知识范围、设问角度、限制性条件等，准确领悟试题考查的意图，思考已知条件与未知条件的联系，从材料与设问的内在联系中找寻突破口。在审题的过程中一定要把握细节，对试题提供的所有信息进行认真分析，获取有效信息。
2.理清思路。
在认真审题并获取了解题的有效信息后，解题的关键就在于理清解题思路。理清思路就是将自己储备的知识与试题设问进行“对接”，从而解答试题。解答问题时要把握自然地理要素（地形、气候、水文、植被、土壤等）及各要素间的相互联系、人文地理要素（资源、市场、交通、劳动力、技术、政治、经济、文化等）以及自然环境与人文活动之间的联系。
3.注意层次。
解答区域地理综合题时要根据提取的有效信息，结合知识储备，科学、准确、完整地组织答案，答案要层次分明、重点突出、简明扼要、切合题意。
4.组织答案。
答案首先要有明确的方向性，确保与试题设问准确“对接”，体现出试题所涉及的地理基本原理与基本规律。其次要有逻辑性，能够与已知条件和试题设问组成一条“知识链”，“知识链”的起点是背景材料中的已知条件，“知识链”中涉及的知识点前后要紧密联系、环环相扣。最后要有全面性，能够从不同角度、不同层面对问题进行阐述。
三、区域地理的复习策略
高考地理试题中涉及的区域地理内容相当多，区域地理是自然地理和人文地理复习的出发点和归宿。许多区域地理事物或现象的分布特征、形成原因、规律变化等都是对自然地理与人文地理的最好解释和说明；而自然地理与人文地理的原理、现象、规律等又要在区域地理中得到落实和验证。因此，区域地理的内容是复习地理知识的基础，如图像判读技能的训练、基本概念的理解、地理要素间的联系、地理事物的分布、空间概念的建立、地理基本观点的树立等都可在区域地理综合题的复习中进行。
1.从生活经验和熟悉的地理事物出发，进行区域定位。
区域定位的方法有很多，如经纬网定位、地理事物轮廓定位、地理特征定位等。区域定位是解答区域综合题的关键，也是区域地理复习的重点。其中利用经纬网进行定位是最难的，因为每一条经纬线附近的地理事物都很复杂，难以全面掌握。所以在复习中，我们可从自己已有的知识和感兴趣的知识出发，发现问题、总结规律，从而加深印象。例如，在对北回归线附近地理事物进行定位时，可利用“世界地形图”找出北回归线经过的重要地形区，并将其总结为“一湾两岛三半岛”，这样就把复杂难记的地理事物用数字概括了出来，简单易记。
2.学会读图、画图、析图。
读图是一个发现问题的过程，是学习区域地理最简单、最基本的方法，也是在进行区域地理复习时最常用的方法。但是，“眼过千遍，不如手过一遍”，在读图的基础上还要画图，从而进一步熟悉地理事物。画图的方法有多种，可摹图、临图，也可在白纸上默画。析图是对从图中获取的信息进行整理和加工的过程，能够促进知识巩固与能力提高。
3.加强地图中多种知识间的联系与对比。
地理环境的形成过程是受多种地理要素共同影响的。在复习中，加强地图中多种知识间的联系与对比，有利于我们理解各地理要素的联系，能够达到事半功倍的效果。例如，在复习我国农业的相关知识时，由于我国作物的分布与我国的热量状况、降水分布、地形变化密切相关，我们可结合我国热量、降水、地形的差异来理解我国农业生产的区域差异。
4.及时整理，归纳概括。
地理知识繁杂，缺乏系统性，不利于我们全面透彻地认识地理事物。因此，在加强多种知识间联系的同时，我们还应该对具有相同或相似点的地理事物进行归纳概括，找出规律，化繁为简，从而提高区域地理的复习效率。例如，对于世界气候类型的分布，我们可先从某一气候的分布入手，然后概括出气候类型分布模式图，以提高分析归纳能力。
5.将区域地理知识系统化、综合化。
根据地理位置、自然和人文因素的差异，我们可将地球划分为若干个地理分区，每一分区的地理概况可由地形和矿产图、气候类型图、物产图等表现出来，利用各区域概况理解其相互联系、相互制约的关系就是将区域地理知识系统化、综合化的过程。综合分析区域特征时，要先分析区域自然特征，然后分析区域人文特征，最后归纳总结。分析各种地理因素时，要分析出其中的主要因素、优势及限制性因素。对区域特征的分析和综合应尽量采用文字形式，这样有助于减轻学习负担，强化对区域特征的理解，培养搜集、整理、分析、运用知识的能力和良好的思维习惯。
四、区域地理综合题的类型与解答技巧
（一）读图分析型综合题
1.题型特点。
读图分析型综合题是以图形的形式将试题的背景材料呈现出来，设问与地图联系紧密，地图在试题中起到以图释文、以图引文、以图代文、以图补文的作用。从考查图形来看，主要有区域地图、景观图、示意图、统计图等；从考查内容来看，主要有自然地理、人文地理、区域地理等知识；从考查形式来看，主要有填充题、简答题、绘图题、探究题等。
2.解题技巧。
解答读图分析型综合题的关键是观察图像、审清题意、明确目的、把握关键。首先，要认真观察图像的名称、图例、注记等要素，把握图像的核心和关键信息，根据问题明确分析的目的和对象；其次，要以综合性为基础，形成对地理事物整体的、全面的认识，仔细观察图像中地理事物及地理要素的特点，掌握其基本特征；最后，要在读图的基础上分析地理事物及其与要素的联系，对整体性的地理事物进行对比、分析、概括，对分析结果进行归纳整理，组织语言进行描述。
（二）材料分析型综合题
1.题型特点。
该类试题是以文字形式展示有关地理信息，要求考生从材料中获取有效信息，并且把所获得的有效信息与所学知识紧密结合起来，推断得出地理结论。该类型综合题的材料主要分为两类：一类是引入式材料，一般只作为试题的背景，只提供地理事物或地理现象发生的时间和空间，与试题解答关系不是十分密切；另一类是涵盖式材料，即试题的答案隐含在材料中，需要结合所学知识对材料进行分析、归纳、整理，从而得出答案。
2.解题技巧。
认真阅读材料，提取有效信息，特别要注意涵盖式材料，其问题的答案往往隐含在材料中。对材料要进行详细的综合分析，抓住材料的中心问题，理清材料与相关地理知识、规律和原理的联系，明确问题产生的自然因素和社会因素，辨别出主导性的、关键性的、起决定性作用的因素。因此，考生要联系所掌握的知识，拓展思维，将材料内容、所学知识与问题要求紧密结合起来，科学、准确、完整地组织答案。另外，有一些材料中隐含着试题答案的提示，对这些材料进行整理、分析、归纳、提炼时，要做到有层次、有条理，使之符合试题的要求。
（三）数据信息型综合题
1.题型特点。
数据信息型综合题的材料主要是各种统计图表，大致可以分为地理资料表格、坐标统计图和结构统计图三类。地理资料表格是以分类列表的形式来呈现地理信息并表示地理事物形成与变化状态的；坐标统计图是以数字坐标的形式来呈现地理要素的数字信息，常见的有平面直角坐标图和三角形坐标统计图两大类；结构统计图是以图形的形式呈现地理事物局部与整体的比例关系，可分为扇状结构图、饼状结构图、柱状结构图、矩形结构图等。
2.解题技巧。
解答该类试题时，首先要抓住主要要素，因为主要要素往往体现了命题的意图。其次要对统计资料中各种地理事物进行横向、纵向对比分析，掌握地理事物的共性，深刻认识地理事物的特点、发展状态等。最后要对地理统计数据进行定性、定量分析研究，运用地理原理和地理规律解答问题。另外，如果试题要求进行定量计算，就必须整理数据，计算数据。
（四）联系结构型综合题
1.题型特点。
联系结构型综合题通常借助线段，特别是带箭头的线段，将有关事物的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势等地理要素组合成图。这类图能简明、概括地从宏观和微观的角度表现地理事物之间的相互联系，反映地理事物的时空变化过程及其规律。
2.解题技巧。
要根据图名和背景材料弄清图的类型，这是分析地理事物和现象之间联系的基础。联系结构型综合题重在因果关系，所以必须分清“因”和“果”，尤其是“因”中的主要因素，理清关系，寻找突破口。
（五）特征原理型综合题
1.题型特点。
特征原理型综合题主要考查考生对地理基本原理、基本规律的理解和运用，是高考试题中最基本的题型。解答该类试题时，要理解地理基本规律和原理，并运用地理基本规律和原理对地理问题进行综合分析，解决生活中的地理问题。
2.解题技巧。
解答特征原理型综合题的关键是抓住试题中的核心信息，发现隐含在其中的地理原理和规律，进而以地理原理和规律为依据，深入分析试题情境材料，探索解决问题的途径和方法。解题的具体步骤有：感知情境，抓住核心，通过归纳概括，明确解答试题的关键所在；根据核心信息，进行多方向、多角度、多层次的拓展，发现隐含的地理原理和规律；在地理原理和规律的引导下，综合分析试题情境，将复杂的情境分解，还原到基本模式；针对问题，选择、优化解题方法，组织材料，完成答题。
五、能力提升训练
1.读图回答下列问题。
（1）读图甲，描述我国北方地区初霜冻日期分布总体特征，并分析其主要影响因素。
（2）读图乙，指出黑龙江省主要粮食作物产量与初霜冻日期的关系，并简述防御霜冻的主要措施。
2.根据下图和相关材料完成问题。
（1）指出图示区域积温分布特点，并分析原因。
材料一 西宁地区有一首歌谣：“古城气候总无常，一日须携四季装。山下百花山上雪，日愁暴雨夜愁霜。”
（2）简述歌谣反映的该地自然环境的主要特征。
材料二 西宁是一座具有2 100多年历史的高原古城，曾是古代“丝绸之路”南路和“唐蕃古道”的必经之地，是西北交通要冲和军事重镇。
（3）简要分析西宁的城市区位因素及其近年来的发展变化。
材料三 全国人口普查数据表
省区年份山东省青海省1990年8 439万446万2000年9 079万518万 （4）青海省与同纬度的山东省相比，1990年至2000年人口增长率__________（较大、较小）。根据两省的现状，可以推断出青海省环境人口容量较小，列举其主要影响因素。
（5）依据图文信息和所学地理知识，评价青海省经济发展条件。
3.读我国部分湿地类型面积变化图，回答问题。
（1）简述1975―2007年我国上述湿地面积和湿地总面积的变化特点。
（2）我国青藏高原新增湿地1.3万多平方千米，分析可能造成这一现象的自然原因。
4.阅读材料，完成下列问题。
2006年，国务院批复了《天津市城市总体规划（2005年―2020年）》。国务院在批复中将天津定位为环渤海地区的经济中心，希望天津市以滨海新区的发展为重点，将天津市逐步建设成为经济繁荣、社会文明、科教发达、设施完善、环境优美的国际港口城市，北方经济中心和生态城市。
（1）海洋化工是环渤海地区重点发展的工业部门。下页图反映了海洋化工与其他工业部门之间的联系，请将下图中字母所代表的工业部门及所需要的资源产区补充完整。
E：_____ _____；F：_____ _____；G：_____ _____。
（2）简要评价环渤海经济开发区的有利与不利条件。
（3）分析天津滨海新区的建设和发展对天津市的意义。
5.阅读材料，完成下列问题。
材料一 舟曲县位于甘肃省东南部，岷山山脉贯穿全境，与四川省南坪县接壤，处在汶川地震活跃带上。2010年8月7日22时左右，舟曲县突发特大泥石流灾害，泥石流长约5000米，宽约500米。泥石流涌入县城，所经区域被夷为平地。
材料二 舟曲县城泥石流流域图
（1）试从地理环境的整体性方面，简要分析舟曲特大泥石流地质灾害的形成条件。
（2）简述该地在防灾减灾方面应采取的主要措施。
参考答案
1.（1）总体特征：北早南晚；海拔高的地区早，海拔低的地区晚（西早东晚）。主要影响因素：纬度位置、海拔、海陆位置。
（2）关系：初霜冻日期越早，产量越低。主要措施：地膜覆盖；培育抗霜冻能力强的作物品种；营造防护林；人工施放烟幕。
2.（1）特点：由东向西积温逐渐降低。原因：地势自东向西逐渐抬升。
（2）特征：昼夜温差大，地势起伏大（天气多变），植被呈现出垂直分布规律。
（3）区位因素：位于河谷，地形平坦；河流供水；政治中心；历史悠久；交通要道；军事重镇。发展变化：青藏铁路全线通车；周边旅游资源得到进一步开发。
（4）较大 主要影响因素：资源状况、科技发展水平、地区对外开放程度、居民的文化生活消费水平。
（5）有利条件：光照充足、水能丰富、矿产种类多样、野生动植物资源独特、旅游资源丰富。不利条件：热量不足、生态环境脆弱、交通落后、人口压力较大。
3.（1）变化特点：海岸湿地、湖泊湿地、沼泽湿地均持续减少；河流湿地先减少后增加，总体在减少；人工湿地增长迅速；湿地总面积在减少。
（2）自然原因：气候变暖，气温升高，冰川、冻土和常年积雪消融量增加；气候异常，局部地区大气环流增强，降水增多。
随着中国城市化进程的不断发展，城市的发展建设改变了城市原有的土地类型，城市下垫面由原来的农田、绿地、森林等土地覆盖类型转变成为水泥、沥青等不透水类型，不透水面不断扩大。加之城市“以排为主”的排水理念，使得雨水引发的多种问题见诸报端，例如雨水引起的洪涝灾害、雨水径流污染对环境的污染以及雨水资源的白白流失等。
同样，随着经济的发展、产业的不断升级，很多以第二产业为主的城市开始向第三产业转型。城市内地价寸土寸金，以及人们对环境要求的不断提高，工业区被迫向城市更搬迁，老旧工业园区逐渐被荒废，成为城市中人避之不及的危险区域。
1 LID技术概述
LID，即低影响开发，也称低冲击开发，是从美国最佳管理措施（Best Management Practices）发展而来。LID作为一门新兴的雨水管理技术，虽然从提出到现在仅有30年的时间，但由于其较低的成本、较强的适应性，环境友好，并且能够对雨水进行有效的管理，因此在世界范围内得到了广泛的应用。
目前，低影响开发技术措施主要包括：保护性设计、渗透、径流储存、生物滞留、过滤、低冲击景观等。
2 “棕地”概念概述
棕地，即英文“BroWnfield”的直译，它最早出现在1980年美国《环境应对、赔偿和责任综合法》中，主要是为了解决旧工业地上的土壤污染问题。依据该法的规定，棕地是一些不动产，而这些不动产因为现实的或者潜在的有害和危险物的污染而影响到它的扩展、振兴和重新利用。
由于各国的国情国策以及所面对的具体情况不尽相同，因此，在国际上，各国对棕地的定义也是各有侧重。2002年美国对棕地的定义为：指因含有或可能含有的危害性物质、污染物或致污物使得扩张、再开发或再利用变得复杂的不动产。而英国对棕地的定义则更加侧重于曾经被利用、目前闲置的土地。根据英国规划法，棕地（Brownfield）是相对于绿地（Greenfield）的一种规划术语。因此，它定义的范围要更加广泛。
3 低影响开发与城市棕地景观更新相结合的必要性
目前，我国对棕地的治理和对LID技术的运用还都有待进一步的发展和提高，两个领域的结合有助于碰撞出全新的治理模式，对于探索适宜中国国情的棕地治理方式具有重要的意义。
LID与棕地景观更新结合的优势包括：①提高景观功能性，使得区域内雨水资源得到保护和利用，削减雨水径流，削弱雨水洪峰，降低市政管网压力。②丰富棕地景观层次，提高棕地再开发用地规划的兼容性，增加棕地的市场价值、环境价值和文化价值，带动周边经济的发展。③调节棕地微气候，提高生物多样性，促进棕地生态的恢复。④拓展LID的使用范围，使LID可以在更大范围内得到运用，扩大其对环境的积极影响。
4 低影响开发与城市棕地景观更新相结合的可行性
4.1 政策方面 党和国家非常重视生态文明建设。党的“十”首次将“生态文明建设”独立成篇，并将其纳入社会主义现代化建设“五位一体”的总体布局中，可见生态文明建设在国家发展中的突出位置。报告从优化国土空间格局、全面促进资源节约、加强大白然生态系统和环境保护力度和加强生态文明制度建设等方面多管齐下，将生态文明建设融人到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程中。
4.2 效益方面 LID理念强调的是通过自然生态的方法维持和恢复场地白然水文循环，对场地进行最小干预，控制开发强度。通过雨水设施与棕地现存白然景观相结合的方式，代替传统单一的市政管网排放系统，这不仅可以减少后期对雨水管理的成本，还能促进棕地生态的恢复，减少对棕地环境的二次破坏，具有非常好的经济、生态、社会等多重效益。
中图分类号：TU4 文献标识码：A 文章编号：
前言
基槽（坑）的检验工作，俗称地基验槽，是工程施工过程中的一项重要内容，是建筑物施工阶段的重要工序，也是工程勘察工作的后一个环节。《岩土工程勘察规范》（GB50021-2011）（2009年版）、《建筑地基基础设计规范》（GB500072011）等规范对基坑验槽工作都有明确规定，《建筑地基基础设计规范》将其列为在工程建设过程中必须进行的一项工作，并规定为强制性条文，可见验槽工作的重要性。
一、验槽工作的组织程序及验槽的重要性
（1）组织程序
地基基坑开挖至设计标高并具备验槽工作条件时，监理单位及施工单位应及时通知建设单位，由建设单位组织勘察、设计、施工、监理以及质量监督部门进行地基验槽工作。勘察单位项目负责人或技术负责人必须到场、设计单位结构专业负责人或基础设计负责人必须到场、监理单位总监理工程师及土建监理工程师、施工单位项目经理、技术负责人、技术员及施工员必须到场，重要项目质量监督单位及建设方项目负责人及技术人员需到场。
（2）验槽工作的重要性
由于施工地的大部分地区地基土力学性质比较良好，不少地方多采用以卵石层或圆砾层作为天然地基，这些地区的卵石层或圆砾层性质良好，分布稳定。由于众多这样的工作经验，造成了技术人员多对验槽工作不重视。另外，由于部分勘察人员、勘察单位对验槽工作不重视，派出的验槽人员与项目无关或对地质地貌、地层情况不了解或没有工作经验，有时遇到地质地貌、地层较复杂的情况，没有经验提出合理的处理建议或给出合适的后续处理程序。
二、验槽工作的主要任务
据《建筑地基基础设计规范》的要求，验槽工作，是必须做的工作之一。验槽工作的细致与否，是关系到整个地基基础工程质量及安全的关键环节之一，不能马虎。验槽工作应该是查明和排除地基中可能存在的隐患，是排除地基隐患及对地基可靠性验证的一项重要工作。根据相关规范和工作经验，常规验槽工作的主要任务有以下几项：
（1）核对地基基坑是否在勘察范围以内。平面尺寸和开挖面的标高是否满足设计及勘察报告的要求。
（2）检验基础地基范围内的地层是否与勘察报告一致，是否有勘察未查明的异常情况。
（3）查看天然地基持力层的性质、厚度变化情况；查看复合地基使用的材料、施工质量、顺序、处理范围等；查验桩基持力层层面标高及持力层的土（岩）层性质。
（4）查验基础平面范围内是否存在两种或两种以上不同地层，以及不同地层的承载力及变形差异情况，对以变形控制的地基，重点研究两种土层的变形特征及承载力；对以承载力控制的一般地基，重点研究承载力较低的地层的承载力
是否满足设计要求。
（5）查验地基平面范围内是否存在异常土质、是否存在软弱夹层以及坑穴、古墓、古遗址、古井、旧基础、大孤石等。
（6）查验地基土是否已经受机械或其它因素扰动，是否因雨水或施工用水浸泡而软化，冬季施工时，基坑地基土是否受冻等。
四、浅基础、天然地基的验槽工作重点
浅基础，一般是指埋深小于5m的基础。天然地基，是指地基土（岩）不需要处理，基础直接坐在原始地层上。以下，我们结合在甘肃省实际验槽工作中的经验将浅基础、天然地基验槽工作中应注意的问题进行简要总结。
（1）开挖后的基坑内是否存在与勘察不相符的异常情况或软弱夹层、砂土夹层，不均匀地基等。
（2）对碎石类土地基，主要查看颗粒大小，颗粒母岩的风化程度，颗粒的级配情况，及其密实度的等。
（3）对粘性土地基，湿度大且扰动后很容易形成橡皮土，验槽时主要察看是否出现橡皮土，回填土的含水量是否太低以及太高等情况，确认地基处理方法、处理宽度和深度是否满足规范要求，现场查看地基处理的效果、质量等，并确认检测手段是否有效。
（4）粉土及细砂很容易扰动而液化，此外，此类土的水稳定性很差，其在我省分布较少，但局部仍有分布，基坑内遇此类地基土时，需挖除换填。
（5）对岩石地基，主要确认及查看岩石的风化程度及遇水软化等性质，我省分布有较多沉积岩，多见半成岩（砂岩、泥岩），属于软岩—极软岩，其性质比土坚硬，但是比一般的岩石软弱，而且具有遇水易软化崩解等特征，而且部分地区的砂岩基坑开挖后易发生流砂，管涌等渗透破坏现象。
（6）深基坑验槽时，应注意观察基坑开挖后基坑边坡的稳定性及基坑顶是否有影响基坑安全的超载物，基坑顶部的防水、防雨及排水措施是否妥当；注意基坑内、外是否存在地下水及是否影响基础施工。
六、桩基础的验槽
桩础的验槽，应根据不同的桩型而有所侧重。对端承载桩，应以控制进入持力层的深度位置，对摩擦桩，应以控制桩长为主。对于深度较大且桩距小的桩，应要求间隔成孔浇筑，避免距离过近而在浇筑混凝土时产生临桩穿孔现象。针对常见的几种的桩型，其验槽重点分述如下：
（1）机械成孔钻孔桩：应在施工中进行。干作业成孔时，应根据钻出的岩心判断桩端是否进入预定的持力层；泥浆护壁成孔时，对正循环，可从井口的反浆，获取新带上的岩屑，对反循环，可从钻杆内抽出的浆渣判断桩端进入持力层的性质。除此之外，还要根据勘察报告，核实成孔深度。
（2）人工挖孔灌注桩：在场地内选取几个有代表性的桩，挖至设计要求并具备灌注施工条件时进行桩基础的验槽工作，对端承桩，验槽时的重点是查看桩端持力层及进入持力层的深度，对摩擦桩，重点是检验桩周土的性质，桩长。
（3）沉管桩、预制打人桩：一般在试桩完成后，开始施工时进行桩基础验槽，对端承桩，主要以贯人度控制并核实桩端进入的地层；对摩擦桩，主要控制桩的长度，贯入度控制为辅。
八、基坑内局部不良地基土的处理方法
在实际工作中，基坑内常有局部不良地基土需要进行处理或拿出处理方案，处理时，应根据不良地基土的分布、厚度和其周围岩土的性质区别对待。
（1）当相对软弱土的分布范围、厚度较大时，一般不建议用灰土或素混凝土进行换填处理，尤其是周围岩土的力学性质较差时（如砂土、粉质粘土等地基），因灰土或素混凝土的力学性质与周围岩土的力学性质差异太大，极易引起建筑物的不均匀沉降而对建筑物造成损坏，且易在局部处理后的硬软交界附近出现应力集中，从而破坏基础。可根据原土的性质选用与其性质接近的砂石、碎石垫层或素填土垫层进行处理，其长期效果较好。对我省大部分地区分布的中密以上卵石层，较坚硬的基岩层中的软弱夹层，近年来多采用素混凝土垫层进行处理，效果尚可，但要谨慎使用，防止处理不当出现局部应力集中现象。
（2）对小范围分布的软弱土，可用相同性质的垫层进行处理，也可用灰土、素混凝土回填后，再在其上施工30—50厘米的褥垫层。
（3）对橡皮土、浮土、水稳定性很差的细砂、粉砂等，均应全部清除并进行处理。
（4）对于旧基础等则应全部清除，若不能全部清除的，应按土、岩组合地基进行设计及处理。
（5）目前工程基本上均采用机械开挖，根据规范要求及实际经验，对硬塑～坚硬状松散粘性土和粗粒土，应预留30cm左右用人工清底，对含水量较高（可塑以下）的粘性土和粉土，应预留50cm采用人工清底、机械配合，严禁基底土被扰动。
结论
建筑单位工程的地基验槽工作是一项不可缺少的重要措施。为了使建(构)筑物各部分间不产生较大的不均匀沉降，使建(构)筑物有一个比较均匀的下沉，即不允许建(构)筑物各部分间产生较大的不均匀沉降，必须对地基进行严格的检验。
参考文献
[1].建筑地基验槽及地基的局部处理 - 岩土工程界 - 2003, 6(10)
[2].浅析对建筑地基验槽及地基的局部处理方法 - 城市建设理论研究（电子版） - 2011(34)
[3].浅谈地基验槽工作的重点与问题 - 资源环境与工程 - 2007, 21(3)
High-Speed Rail Low Cost Comprehensive Coverage Based on IBOS
JIANG Shao-jie
（Zhongrui Communication Planning & Designing Co.， Ltd.， Guangzhou 510630， China）
Through the in-depth analysis of the high-speed rail coverage in technical and cost issues， the solution of the high-speed rail low cost comprehensive coverage based on IBOS is put forward， of which the advantages as well as the further improvement and reinforcement are analyzed in-depth， greatly reducing the cost and improving coverage and quality.
high-speed rail coverage IBOS doppler shift cost of network construction
1 引言
随着“四纵四横”高速铁路主干线和各大城市城际高铁的大规模开通运行，我国高铁的总里程将达到6.5万公里，每年运送旅客超过3亿。由于有着广阔的高端客户市场和优异的品牌宣传效应，各大通信运营商都十分重视高速铁路的无线网络信号覆盖建设，在覆盖成本可控的情况下对覆盖质量也提出了很高的要求。
高铁列车采用全封闭式车体结构，且部分车型使用金属镀膜玻璃，在1 800MHz的频段下高铁广泛使用的庞巴迪型车体穿透损耗高达24dB以上，无线信号穿透车体损耗大，随着频率的提高，车体穿透损耗呈指数增长。超过250km/h的时速将使列车内用户在非常短的时间内穿过多个信号小区，容易引起信令风暴，从而导致掉话。GSM手机在不同基站间切换至少需要6s，全速行驶的高铁列车通过两个基站切换区时间经常要小于6s，手机基本无法正常完成切换。由于高速运动产生的多普勒效应将引发信号畸变，影响通信质量。
上述特性对无线网络信号的覆盖带了很多困难，不仅大大增加了无线网络覆盖的工程技术难度，同时也增加了运营商的支出成本。由于高速铁路的里程很长，且列车高速运动，所以单个基站的突发业务量很大，但综合利用率却很低。单纯通过增加沿线基站密度来实现全覆盖不仅在技术上存在缺陷，在成本上也是运营商难以承受的，因此需要新的低成本高铁无线网络覆盖方案。
2 现有高铁网络覆盖方案的缺陷
2.1 基站规划陷入悖论
在基站最大功率符合标准的情况下，为了保证密闭车厢内部的网络信号质量，需要尽量减小基站之间的距离，增加基站的密度；同时，为了减少过于频繁的切换和小区重选的次数，降低信令风暴，减轻网络负载，应尽可能地让基站间保持较大的距离。这样就在信号质量和信号稳定性上产生了矛盾，使得基站的选址规划陷入悖论。此外，基站选址困难、建设成本高也是一直困扰高铁基站规划的难题，在距高铁100m区域内的可用建站土地资源十分紧缺。
2.2 多普勒效应和群切换问题难以解决
在速度超过250km/h的情况下，多普勒效应带来的频谱偏移和畸变十分明显，1 800MHz比900MHz的频谱偏移和畸变更严重，信号质量会迅速下降。虽然一些设备商在基站侧设计了先进的对抗多普勒频移算法和方案，但是在终端设备上却难以应用该方案应对复杂的多普勒频移。同时，车厢内用户仍然通过车厢外基站接入，导致了更为严重的群切换问题。在列车高速移动过程中，整个列车的大量用户同时切换将使得信令大规模爆发、网络负载剧增，从而导致切换成功率急速下降、掉话率激增。
2.3 建网成本巨大、投资收益比低
使用专网覆盖方式为了确保有效覆盖，2G网络基站间距一般要求为1～1.5km，3G、4G网络基站间距一般要求为500～800m。按照国内高铁里程6.5万公里计算，单个运营商要想实现高铁全覆盖需要10万多个基站，即使考虑到共建共享的成本节约，对运营商的投资也是巨大考验。同时，由于列车通过单个基站非常快，基站全时段整体上的话务量和数据量都很低，单个基站的效益较其他区域基站也很低。与其他区域覆盖项目相比，增加高铁覆盖对网络用户数量的提升不明显，在运营商对投资收益比考核愈发严格的今天，运营商对高成本建网方案的高铁覆盖项目很慎重。
3 IBOS低成本高铁覆盖设计方案
为了解决高铁覆盖中技术和成本的双重难题，需要新的高铁覆盖综合解决方案。通过基站与高速列车通信设备直接通信，再通过高速列车把通信信号转发给终端用户，能够有效地解决车体损耗、群切换、多普勒频移等高铁通信难题，在减少基站数量、降低投资成本上也具有很大的优势。其主要工作原理是在HRC（和谐号动车组）上增设有抗多普勒频移和波束赋型的高增益外置天线、车载信号回传和分发转化设备，该天线能够在高速状态下稳定捕捉到LTE基站信号，然后车载信号回传和分发转化设备把信号通过泄漏电缆、吸顶天线等方式分布到车体内部，这样车内用户就能使用较高质量的通信服务；同理，用户上行信号数据也是先通过该套系统，然后该系统再把信号和数据回传给基站。
信号回传模式如图1所示。
基于上述思路设计的IBOS（Inside Backhaul Outside System）高铁综合覆盖系统由IAS（Inside Access System，车内接入系统）、BHS（Backhaul System，回传系统）和ONS（Outside Network System，外网处理系统）三个子系统构成，如图2所示。通过IBOS系统提供高铁覆盖，路轨旁由普通专网覆盖的6张网络减少到一套IBOS基站，各运营商通过车厢内的综合接入系统提供车厢内的接入服务，共建共享，可大幅节省投资。
（1）IAS
该系统主要由车厢内综合接入系统组成，用来处理和分发从回传系统接收来的信号或者把用户信号转发给回传系统。并且整合了多制式基站、视频监控、电视转播、Wi-Fi接入功能，能够支持各种无线接入方式以及提供车厢内各种信息化服务功能。通过车内线缆泄漏、车内AP等方式，可以实现车内多种信号的有效覆盖。
（2）BHS
该系统主要由HRC车载台TAU（Train Access Unit）和HRC基站及SAE构成，完成车地之间的无线高速宽带回传。车内用户信号通过该系统接收处理后回传至基站侧，基站数据也是通过该系统接收处理后再转发给车内用户，这样可避免用户和基站直接通信造成的掉话及数据中断问题。此外，BHS还为行车安全及其他旅客信息化服务提供了车地间的宽带接入功能。由于天线可以架设在列车外部并引入智能天线波束赋型和抗多普勒频移算法，所以能够有效改善信号的传输效果。
（3）ONS
该系统包括各接入制式的基站控制器、计费、网管以及铁路地面客服系统，通过它可以完成对整个HRC系统的管理、运营和监控。ONS可以和现有网络有效融合，只需要在关键节点上进行通信控制和过滤，即可确保系统安全。
4 IBOS系统技术优势
4.1 有效克服车体损耗
车载台天线部署在车厢外顶端；在车厢内，车载台汇聚、分发车载2G/3G基站设备的Abis和Iub接口数据；高铁旅客通过车厢内综合接入设备接入2G/3G网络。车内用户无需和沿线的基站直接通信，而是先和车内通信模块通信后再回传至基站，这样就不存在车体损耗问题。
4.2 消除频繁的群切换问题
高铁旅客进入车厢后，即通过车厢内2G/3G网络接入，在列车运行过程中，2G/3G没有小区间切换问题，更不存在群移动导致的信令风暴问题。LTE扁平化的网络架构和精简的信令流程，保证切换可在几百毫秒内完成，远小于GSM的5～6s，大大降低了切换区设计难度。
4.3 有效克服多普勒频移
现有的诸多抗多普勒频移算法需要基站和终端的共同协作才能取得良好效果，但是现有终端在设计生产时考虑到成本和技术等原因没有加入抗多普勒频移功能。而具有抗多普勒频移功能的车载通信设备则可以和基站对多普勒频移进行联合修正，大大提高了抗多普勒频移效果，提升了QoS指标。抗多普勒频移效果对比如图3所示。
4.4 有效降低建网成本
由于采用了车载回传系统，列车对基站信号的接收和增益能力大大增强，这样就能够降低沿线的基站距离和密度，从而减少建网成本。同时，路轨沿线只需部署一套HRC网络，提供车地间无线回传通路，各运营商通过租用不同的VPN（Virtual Private Network，虚拟专用网络）通道来解决Abis口和Iub口的传输问题，可进一步降低建设投资规模。
5 总结和展望
当前高铁覆盖不仅仅存在技术上的制约，同时也受到投资成本的制约。在有限的投资额度内尽可能地提高高铁覆盖范围和覆盖质量，需要不断进行理论、技术和工程创新。IBOS覆盖系统虽然具有技术和成本优势，但是在复杂的高速列车上加装IBOS，如何才能确保不影响高铁运行安全、保证电磁兼容性以及通过铁路部门的准入制度，这些都需要进一步实践和探索。此外，IBOS系统的共建共享也需要各大运营商积极合作，从而实现多赢的局面。
参考文献：
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