中图分类号：G718.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）03-0230-02
宿舍管理是高职院校学生管理中的重点和难点，宿舍纪律、宿舍安全隐患排查、宿舍卫生、宿舍公物、宿舍文化建设等都成为日常学生管理中每天面对的问题，辅导员、学生干部每天都要花较多的时间进行宿舍各种检查与管理，碰到了各种各样的问题，探索和制订了各种管理措施，起到了一定的管理效果，但是，如何让同学们自觉遵守宿舍管理规定，养成良好的习惯，建立宿舍管理体系网络，形成优良的宿舍文化成了我工作中经常思考的问题，在近几年的学生管理中，通过实践与总结，逐步形成了学生自我管理、自我服务、量化考核的管理模式，学生宿舍管理效果明显。
一、高职院校加强学生宿舍管理的重要意义
近几年的学生管理中，一是发现60%多的学生打架等违纪事件发生在宿舍；二是学生违反规定使用大功率电器造成火灾等伤害学生身体健康的事件时有发生；三是宿舍卫生脏、乱、差现象严重，学生生活环境差；四是学生宿舍管理、检查网络不健全、信息反馈迟缓，造成管理滞后；五是宿舍公物破坏严重，严重影响正常使用等等问题和现象，面对如此多的问题，作为高职院校辅导员，应当进一步明确以为学生创造安定有序的宿舍环境为目标，理清思路，充分认识到学生宿舍是学生日常学习、生活的重要场所，也是同学们习惯养成、交流思想的地方，优化宿舍环境、创新宿舍管理模式、建立良好的管理秩序直接关系到同学们的身心健康，关系到同学们职业素质的提高，关系到优良学风、班风的形成，意义重大，不可小视。
二、高职院校学生宿舍管理中的探索
我所在的系是工科系，随着招生数量的增多，2005年，系领导在学生管理方面实行改革创新，推行年级部管理，我全面负责一级学生的管理工作，单独成立级部学生会，六年多的时间里，我先后带过3级学生，每一级的男生都在1000人以上，2007年，2栋男生宿舍楼顺利通过省级标准化公寓验收；在2010年的专升本考试中，多个宿舍学生全部被录取，取得了考取442人的历史最好成绩；近三年，学生宿舍楼无学生重大违纪、伤害事件发生，宿舍环境整洁、宿舍文化浓厚、学生情绪平稳、管理安定有序，我也参加了学校学生工作规范化课题研究――宿舍管理部分的研究任务。
1.抓好宿舍管理队伍网络化建设。自我管理、自我服务是大学生管理的特色，针对近几年高职院校录取分数线不断降低，学生纪律意识淡薄的现象，选拔、培训、指导、成立一支分工明确、高素质的宿舍管理队伍显得尤为重要，针对宿舍管理特点，我在每栋宿舍楼都设一个宿舍值班中心，“中心”配备电话、手电筒等必备设施，辅导员为“中心”主任，楼长为“中心”副主任；成立两个部：宿舍管理部（负责宿舍值班中心工作、宿舍纪律检查、宿舍楼层长管理、宿舍文化活动等）和宿舍劳卫部（负责日常卫生检查等），都属于值班中心下设机构。
2.明确学生干部分工，实行责任制与责任追究制。分工明确、责任到人，往往会事半功倍，主要体现在：一是楼长全面负责宿舍楼的日常管理和开展活动等；二是宿舍管理部成员主要是由层长组成，一般在11人左右，即部长一人，每个楼层2名层长，实行不定期楼层轮换检查。劳卫部一般有6人组成，部长一名，成员5名，实行不定期的随机抽查宿舍卫生。以上学生干部在检查中一旦发现问题，会及时作好记录，各种检查结果汇总给各部部长，一并报送学生会秘书处。为防止学生干部在工作中弄虚作假，学生会学生干部督查部会不定期的监督检查，对发现的不认真工作的学生干部进行记录，对工作态度极不端正的给予撤换。
3.规范检查内容与标准，实行量化考核。为让学生干部掌握检查内容，统一检查标准，制订下发了“宿舍值班中心工作细则”、“宿舍卫生检查标准及扣分办法”、“楼层长工作职责及检查扣分标准”等，所有标准印发至每一个宿舍，既让学生干部明确了检查内容和扣分标准，又使得同学们清楚自己该怎么做，一旦被扣分后，知道自己哪里没做好，以便整改，所有扣分项具体到人，个人量化扣分作为学生评优、综合素质测评等的重要评价依据。通过制度规范同学们的行为，提高大家的认知能力，由硬性规定到自觉遵守，逐渐培养同学们形成良好的生活卫生习惯。
4.加强宿舍文化活动建设，提高学生主人翁意识。环境育人、文化育人是最有效的管理途径，通过开展“宿舍文化活动月”、“宿舍文化节”、“宿舍内务评比”、“制作与学生专业密切相关的宿舍文化长廊”、“宿舍雅号”、“星级文明宿舍评比”、“叠被子比赛”等系列丰富多彩的活动，既丰富同学们的课余生活，也增强宿舍间的交流和宿舍成员的凝聚力。2008年，我们在每个宿舍制作门牌，所有成员的头像印至宿舍门牌，注明学生姓名和专业班级，提高同学们的主人翁意识，变被动管理为主动遵守，大家生活在一块非常的祥和有序，直到2011年学生毕业未曾出现学生打架、宿舍内使用大功率电器、宿舍内喝酒等违纪现象发生，宿舍真正成为大家共同维护的“小家庭”。
2009年，我们举办了“爱护公物、爱护我们的家”为主题的演讲比赛，并成立了级部“公物维修服务”小组，在当年学院学生工作创新评选中，我们提交的“学生公寓公物维修服务与管理”获得管理创新奖。
5.抓好安全隐患排查、建立及时有效的信息反馈机制是宿舍管理的重中之重。宿舍安全隐患排查不仅要查还要制度化、常态化，防隐患于未然是最好的结果，宿舍管理部的重要工作就是进行定期的安全检查，检查内容涉及宿舍中的多个方面：宿舍用电、宿舍防盗网、天花板、使用大功率电器、管制刀具、酒瓶、木棍等等，一经发现违反规定或出现问题，坚决予以警告、没收或整改，对于违反“公寓管理规定”影响他人健康安全的，将按规定给予当事人一定的纪律处分。
每当周末，部分学生就外出上网而夜不归宿，为纠正部分同学的不良习惯，我们制订周末统一假条，由层长在周四晚按楼层统计学生周末离校情况，并由班主任签字确认，一旦确认后，周末将根据假条进行宿舍检查。对有的学生宿舍内乱用插排、上网毫无节制的现象，我们与学生家长、学生本人签订了“宿舍用电、宿舍内电脑上网协议书”，一旦违反，将根据协议内容处理，以此培养同学们有规律、有节制的生活习惯。对宿舍内抽烟、私藏刀具的学生，我们将其纳入重点检查对象并批评教育，所有涉及学生安全的问题，我们都严格检查，绝不留死角。
高效畅通的信息反馈是当今学生管理中的重要环节，每个舍长都是安全信息员，级部建立了安全信息员飞信，一旦发现问题，辅导员班主任会第一时间收到飞信通知，以便于第一时间赶到现场，我们也通过飞信群，及时的向安全员安全提醒的信息。在建立飞信后，我们及时处理了学生打架、学生夜间身体发病等多起应急处理事件，确保了在校学生的安全与健康。
一、日常工作职责
1、保证24小时在岗，工作时间内认真完成分工工作，不擅自离岗、串岗，特殊情况需预先向主管部门请假，并安排好人员代班。
2、填写好工作日志，做好来客登记，班主任寝室管理及值夜教师值日登记。
3、早、中、晚上课前督促学生离开寝室，按作息时间开关宿舍大门及电源。
4、按照宿舍检查标准，积极主动地做好每日学生宿舍的各项检查工作，及时反馈，上交政教处，发现物品损坏要及时登记并报修。
5、竭诚为广大住校生服务，宿舍管理员为学生服务要热情周到，及时地为学生排忧解难。不与学生及家长发生冲突。服从学校主管部门安排的其它工作。
二、安全工作职责
6、按作息时间开关宿舍大门并做好安全工作。宿舍非开放时间里，除学校管理人员外，其他人员不得进入宿舍。如有特殊原因确需进入，须有班主任或者任课教师出具的证明并登记后进入。
7、早、中、晚关门后，及时对所管辖的区域清场。晚上熄灯后，应对寝室周围及内部各楼层巡视一遍，发现问题及时反映，然后锁上大门，管好钥匙。锁门后，夜间无特殊情况做到不开门。
8、定期对宿舍内的各项安全设施（楼梯灯、消防栓、灭火器、应急灯等）进行检查，发现安全隐患要及时上报。
9、教育并督促寄宿生做好安全保卫工作，认真做好防偷、防火、防电（触电等）和防止其他意外事故的发生。
三、管理工作职责
10、督促学生做好每天的内务整理和室内卫生，并做好卫生评分。
11、管理学生午休纪律，晚就寝协助值班老师清点每个宿舍住宿学生人数、维持寝室纪律。
12、宿舍开放时间内，管理员需经常在宿舍楼内巡视检查，督促学生保持好卫生，制止违纪行为。
13、对学生在宿舍内怪叫、起哄、吵架、浪费水电、乱倒乱扔垃圾、挪用他人物品及点明火等举动，要给予正面教育，及时劝阻和制止，方法要得当。主动、积极向学校提出改进宿舍管理的意见和建议。
四、卫生工作职责
14、打扫人员打扫公共场所，保持宿舍区及周边地段的卫生。无乱堆乱放现象。
15、做好宿舍管理员室的清卫工作。
16、其他政教处交予的任务
XX中学宿舍管理员岗位职责
一、工作任务
负责本宿舍区域内学生安全管理、用水用电及宿舍区域公物、公共卫生管理等工作。
二、岗位职责
1.
热爱本职工作，遵守职业道德；严格遵守国家法律法令，严格执行学校有关规章制度；服从宿管科及学校有关职能部门的领导、管理。
2.
文明管理、热忱服务。关心学生，爱护学生，尊重学生的隐私权；提倡“管理育人”、“服务育人”，以身作则，为学生作好表率。
3.
坚守岗位，恪尽职守。严格按照工作时间上班，不迟到、早退，中途不擅自离岗；严格遵守交接班制度，办好交接手续，认真做好值班记录。
4.
负责本宿舍区域安全管理工作：
a.
经常对本宿舍区域进行巡查，对违犯《学生宿舍管理条例》的人和事进行阻止、处理，正确行使管理职能。
b.
做好学生亲属来访出入等登记工作。
c.
按规定时间执行关锁宿舍区大门、熄灯等工作，每晚检查学生住宿情况,对学生夜不归宿等违纪行为进行调查追询并做好检查登记记录，同时报告班主任或家长。
d.
作为消防安全责任人，负责对本宿舍区域内消防安全隐患和违反消防安全行为的检查工作。
e.
出现突发事件、刑事或治安案件、灾害事故，及时处置、及时报警，注意保护现场，并报告有关部门，采取积极有效措施，确保师生和学校财产安全。
5.
在宿管科领导下，对本宿舍区域卫生实施检查、督促、管理。
6.
负责本宿舍区域物品管理工作：
a.
负责宿舍物品、设施报修的登记、上报工作；对于宿舍内损坏物品需及时书面报总务处维修。
b.
负责本宿舍区域内财产理赔工作；所有报修物品，凡人为损坏、丢失的宿舍物品、设施，按学校规定赔偿，赔款缴学校财务。拒不赔偿的，报学校处理。
c.
负责本宿舍区域内财产（家具、设施等）的管理，建立财产登记帐本，每学期未向后勤处报告财产核查、拟报损（废）情况。
d.
负责毕业或离校学生的退宿检查等工作。
7.学生宿舍区纪律、行为进行管理，对违反宿舍管理办法的行为进行查处。
宿管科
当前很多农村学校都是寄宿制管理，就我校来说有95%以上学生寄宿，所以目前出现了寄宿生人数多、年龄大小不一、自理能力不强、自觉性差等问题，进而导致农村寄宿制学校管理的难度越来越大。相信很多寄宿制学校都有这样的问题。因此，如何充分调动少年儿童的积极性，正确巧妙的引导各类学生有效地自主管理成了农村寄宿制学校广大教育工作者所要研究解决的一件大事。而作为农村寄宿制学校，搞好学生自主管理，可以减少各类安全事故的发生，为学生的人身安全提供有力保障，有利于学生良好行为习惯的养成，为教师有针对性地开展工作创造条件。
几年来，我通过对学生进行自主管理的实践，总结了一点经验，现与读者共同分享交流：
1、学校层次的学生自主管理
①安全方面：坚持“预防为主”的方针，树立“隐患险于明火，防范胜于救灾”的思想意识。学校把寄宿生的安全工作摆在首位，抓紧抓好抓实。学校每星期最少进行一次由老师组织，由学生干部组成安全督查小组检查，各班长、各宿舍宿舍长配合开展的安全大检查，检查学生是否携带危险品、管制刀具等物品，强化了学校的安全管理。
②生活能力：我校寄宿生来自各个村落及周边乡镇，他们小小年纪就离开父母来到陌生的环境学习生活，开学初的一段时间内，对学校各方面要求极不适应，有的甚至不知所措。为了让寄宿生能尽快适应新环境，安心学习，每个学期的开学初，学校都安排老师利用一周的时间对他们的生活自理能力进行训练指导。如：指导学生学习叠被子整理内务，学生们在学会叠被子整理内务的方法之余，也于无形中培养了孩子们在今后的生活中，养成讲卫生、爱整理的习惯。使其具有基本的生活自理能力的同时，强化寄宿生在校生活习惯的养成教育，学生会干部和少先队干部分包新入校的一年级新生，教会他们在校的生活常规，知道寄宿生的各种规章制度，使所有寄宿生很快适应了寄宿生活，融入到了学校的大家庭，他们在学校找到了生活的啡ぁ
③卫生方面：全体师生共同参与学校卫生工作，各部门齐抓共管，相互协作。工作做到有计划、有布置、有检查、有总结。为了使工作落到实处，由学生干部组长卫生检查小分队，小分队组员都由学生组成，每天轮流上岗，检查宿舍卫生并做好记录以及评分工作。一周一次评比表彰。有了学生自我检查、管理，校园内卫生工作成效很大，学校卫生在学生心目中就有了重要位置。校园从早到晚保持干净。学生个人卫生逐年好转。每个寄宿生心中都有一种“学校是我家，清洁靠大家”的责任感。
④纪律方面：建立由学生干部组成的纪律检查小队，检查小队每天在晚午睡时间、早午晚餐后学生自由活动时间所有的寄宿生进行纪律等方面的检查、监督，及时向值班教师和带班领导进行汇报，能自己处理的自己处理，不能处理的在老师的指导下进行处理，每一项都做好记录并进行公布，寄宿学生在校园的行为得到了约束，让他们之间有一种互相提醒、互相督促的作用。
2、班级管理方面的学生自主管理
班级方面我们在借签魏书生先生学生自主管理方面的经验的同时，结合我校的实际进行了改良具体如下：
1. 安全管理：监督检查宿舍公物使用和保管，防止公物收到破坏被盗。监督提醒学生做好防盗措施，保管好个人物品，教官不能擅自拿走学生物品，在政教处授权下教官可以代管学生违规使用物品。
2. 维持宿舍纪律：执行学校内宿管理制度，确保宿舍纪律秩序正常。对违规现象进行检查登记并且纠正，对违纪学生进行适当的批评引导教育。
3. 内务和清洁卫生检查：指导和监督学生整理内务，安排和监督学生清洁宿舍区域每天进行打扫，检查评比通报。
4. 宿舍宣传教育：每天公布违纪现象，及时公布表彰优秀宿舍或个人，不定期进行宿舍管理制度，纪律安全等方面的宣传教育。
5. 进行文明宿舍评比：提供有关数据和资料，参与评比。
6. 周末，假期查寝，做好周末查房工作，做好对熄灯后，宿舍就寝纪律监督工作。
7. 处理宿舍突发事件。
二．协助学校组织大型活动
1.组织学生进行跑操锻炼。
2.组织学生安全，迅速，有序进退场，对做操质量进行监督。
3.参与早操，课间操评分，把检查意见反映给学校领导，对表现较差的班级或个人当场进行指正，可在跑操结束后留下进行教育。
四. 后进生帮教
对严重违纪或多次劝导不改的违纪学生，由政教处安排，以思想教育为主，由教官组织参加体能训练和纪律教育，教官撰写帮教书面汇报材料。
五．其它
1.教官检查登记的所有违纪现象，要及时上报政教处并在学校公布栏进行公布。
2.配合教务科，政教处参与下课期间纪律监督。
3.参与校园巡查，对违纪学生做好登记并做相关的教育。
六.驻校教官工作要求
1.严格控制人员轮换比例，采取切实有效措施维护队伍的稳定，驻校教官人员变动需要得到学校的同意。驻校教官队长更换，应提前一个月书面形式通知校方并得到学校同意，一般人员更换必须先到学校备案登记，未经学校书面许可，严禁用外单位人员顶岗.
2.派驻的教官人员应当遵守学校的规章制度。对学校反馈的情况及时做出反映，与学校进行协调沟通，学校有重大活动时，应积极配合做好集合相关工作。
七.驻校教官工作职责
1.加强学生进，出校园的管理。确保在校生在学校期间出入校
2.先期处置危害师生安全的突发事件并及时报警，协助公安部门开展学校周边环境治理。
3.结合学校安全工作实际，参与学校不定期的校园安全隐患排查，平时注意发现校园安全漏洞，协助学校落实安全措施，确保学校的安全稳定
4.在校园内部开展巡逻，防止校园财政师生生命的财产安全受到不法分子侵害。
5.驻校教官必须穿统一制服，着装整齐，佩证上岗，按规定时间上岗交接班。
[关键词]宿舍管理；问题；策略；结束语
一、宿舍管理
学校的住宿生大多为小学中年级学生和初中生，许多是第一次离开家庭，离开父母亲，思想、情绪都不稳定，想家、不适应等原因使得他们很难专心学习。再加上饮食、卫生、安全、行为习惯养成等教育，要管好住宿生并不是一件容易的事情。那么，怎样才能让住宿生安心，家长舒心，领导们放心呢？这是当前学校管理工作中的一项重大课题。只有当住宿生群体形成良好的集体观念、团结活泼的精神风貌、积极向上的学习风气时， 才能保证他们身心两方面都健康的成长，才能迈向学校管理科学化的轨道。因此，加强宿舍管理很有必要。
住宿生管理既要人性化，又要科学化、制度化。人性化的管理可以使学生安心在校学习、生活，健康成长，解除家长的后顾之忧。同时通过制定一系列的制度加以约束，加强学生的纪律观念，并使之规范化， 规范逐步转化为学生的自觉要求，使之形成一种习惯，凝练成一种素质。让规范成为一种习惯，最终让学生自己管理好自己。笔者认为可从以下几个方面加强住宿生的管理：
1、让学生自己管理自己。
选出管理能力强的、负责任的学生，组成管理队伍。一方面锻炼了学生的管理能力，另一方面由于学生之间互相比较了解，管理起来会收到事半功倍的效果。
首先，要改变他们肤浅的认识，使他们认识到参与宿管不是一种负担，能使他们的能力得以发挥，得到锻炼，这是宿舍管理工作的关键之一。
其次，要做到分工明确，管卫生的管好卫生，管纪律的抓好纪律。对优秀的宿舍管理干部，学校要给予一定的物质和精神鼓励。极大地调动了宿管的积极性，最大程度地发挥了他们的管理作用。自然，他们也会把在宿舍的好习惯、好表现带到教学区来，让优秀成为一种习惯。
2、集思广益，建立民主科学的管理理念。
在宿舍管理过程中，可能会产生不同的意见。遇到这种情况，我们绝不能搞“一言堂”，剥夺了全体学生共同管理宿舍的权利。我们说的“让学生自己管理自己”指的是全体学生共同参与的、民主的、科学的管理思想。因此，遇到不同意见的时候，要通过召开学生代表会议，充分考虑全体学生的共同利益，最终产生最合适的一种管理办法。我们不能什么都要求统一，学生应该有选择的权利。我们的管理应该以“一切为了学生的发展”的教育理念为宗旨。老师、宿管干部和其他学生之间应该经常交流，了解他们对宿舍管理的意见和建议，不断改进管理思想，提高管理水平，使学校宿舍管理工作走上民主化、科学化的轨道。
相信通过这样的管理不仅仅让学生很好的锻炼了自己，同时也培养了孩子的领导能力，让学生学会了自己料理自己的生活。同时，在自己单独生活是，也能让学术生知道父母与老师的良苦用心。
二、小学生宿舍管理出现的新问题
与计划体制下传统的学生宿舍管理相比，新形势下小学生宿舍管理面临以下问题： 传统的宿舍管理方法与理念与新形势下学生宿舍管理的矛盾。
在传统的宿舍管理中，对学生的管理偏重于培养和引导学生良好的生活习惯形成，如卫生检查、安全检查、文明宿舍评比等。对同宿舍学生之间的矛盾，宿舍管理部门往往对其进行宿舍调整来解决，而这种解决方法只是治标并非治本，并没有起到使学生在相互交往中学会相互宽容、理解的做人之道。
三、新形势下小学生宿舍管理的应对措施
在新形势下，如何加强学生宿舍管理，充分发挥学生宿舍这块课堂之外的对学生进行思想政治教育的重要阵地，是新时期小学生工作的重要内容。
1、应培养学生良好生活习惯为主的传统管理理念，实行为“以人为中心”，促进学生全面发展为主的新管理理念。学生宿舍管理人员应将实行人性化的管理，在处理各种问题与矛盾中本着尊重学生、理解学生、引导学生的思想化解问题与矛盾；通过多种手段，在学生宿舍管理中注入新的管理理念，使学生宿舍思想政治工作做实、做活，达到管理育人的目标。
2、勤检查、多评比，养成良好的生活习惯。
在中小学生这个年龄阶段，自觉性还不太高，很多学生缺乏自我约束能力。因此，单靠学生的自觉是远远不够的。制订的制度要得到圆满的执行，还必须注意督促和检查。学校建立了以政教处、宿管干部、值日老师、少先队共同组成的检查组，量化宿舍内务制度、纪律制度的执行情况，实施检查记录。天天查、周周比、月月评。每天检查的情况及时公布，及时反馈到学生那里，表扬好人好事，指出有待改进的方面，及时激励，正确导向。若发现问题及时通知班主任及学生本人，令其改正，让学生真正做到“知过责己”，有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们，检查、督促、评比能充分调动学生的主观能动性，能促进良好宿舍集体的形成，也是培养良好的集体生活习惯的重要措施。
班主任应经常光临的宿舍，无论是纪律还是卫生总比班主任从未到过的宿舍好上一大截。如果班主任对住宿生在宿舍的表现不闻不问，认为住宿生只要在班级表现好就可以了，在宿舍的表现无所谓，事不关己，高高挂起。对宿管人员反映的情况采取敷衍的态度，无形中纵容了住宿生的违纪行为，也会使个别学生对宿管老师产生“你耐我何”的抵触心理，给宿管工作带来了一定的难度，同时也影响到了学校的管理工作。班主任的支持对宿管工作有很大的促进作用。我校把宿舍管理作为班级评比的一项重要内容，所以班主任对本班宿舍管理非常重视。在学校期末奖励时，获“先进班集体”荣誉称号的班级宿舍也多数是“文明宿舍”。班级和宿舍考核相挂钩，效果非常好。
结束语
宿舍管理不但要抓好学生的行为习惯、文明礼仪等养成教育，更要把学生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。随着当今社会发展和人们的生活节奏速度日益加快，培养学生的综合素质，加强小学管理教育，是的小学生在宿舍集体生活中能够自如的处理到各种问题和各种关系，促进教育发展和宿舍管理的和谐，有着深远而厚重的意义。
参考文献：
一、做好学生宿舍管理的意义。
培养人才是一个系统工程，学校的各个环节都要充分发挥育人功能。学生从新生报到入学到毕业离开学校，时间最长的两个场所是宿舍和课堂，长年累月，宿管老师的一言一行，每项工作，都对学生的思想情操和道德修养产生潜移默化的影响，直接影响他们的学习情绪和生活质量。从这个角度讲，宿管工作是“没有讲台的课堂”，宿管老师是“不上讲台的老师”，这种育人作用和地位是其他部门和职工所不可替代的。只有充分认识到这一点，才能使宿管工作真正发挥服务、管理、环境、育人的功效。
学生宿舍是集学生们生活、休息、学习、能力培养、思想交流、文化渗透、信息沟通、身心锻炼等功能集于一体的场所，是学生日常文明习惯养成、综合素质提高的重要阵地，宿舍管理也是班集体建设的一个重要组成部分，学生宿舍的管理工作是建设良好班风学风的重要途径，是构建和谐班级的基础工作，是对学生进行德育教育的重要基地。宿舍是校园文化建设的重要窗口，也是反映学生精神境界和校风建设的重要标志。学校领导、班主任只有充分认识到这个问题，将宿舍管理纳入学生、班级日常管理，才能加强班集体建设，加强学生管理。
二、建立完善的宿舍管理机制为宿舍管理工作实施保驾护航。
宿舍管理工作是学生管理教育的重要环节，只有建立完善的宿舍管理机制，按教育规律办事，优化育人管理体制，才能为做好宿舍管理工作提供保障。
学校要将宿舍管理纳入学生处管理，理顺关系，主管学生工作副校长亲自过问、巡查宿舍工作，学校设岗专人负责宿舍管理，做好宿舍管理老师的指导、考核、管理、协调工作，挑选经验丰富、责任心强的宿管老师担任组长，做好宿舍的服务、育人工作，学生处要将宿舍管理成效纳入班主任考核范围，同时指导班主任将学生宿舍的表现与学生评优挂钩，班集体建设与宿舍管理有机融合，要指导班主任利用宿舍管理做好学生习惯养成教育，促进班级学生管理水平提高。
三、重视宿舍管理队伍建设，提高宿舍管理水平
加强宿管老师队伍的建设是做好宿舍管理的保障。为此我校做法是：每周召开一次宿管老师一例会，总结一周工作经验及查找工作中不足；宿管老师每月参加一次班主任例会，与班主任交流学生管理中的问题；学年结束我校学生处同时挑选优秀宿舍管理论文及工作突出的宿管老师在每年的班主任研讨会上进行经验交流，传授宿舍管理的经验。通过例会、月会、研讨会等举措，提高宿管老师的理论水平，宿舍管理工作逐步规范化﹑制度化，科学化、人文化。
四、抓宿舍管理规范及工作流程落实，确保宿舍日常管理工作有章可循。
学校制订《宿舍管理老师每日工作规程》，对宿管老师每个时段的工作内容、工作标准做了明确规定，使得宿管老师明白自己一天工作干什么？怎么干？制定了宿舍《宿管老师月度考核细则》对宿管老师在为人师表，语言文明、宿舍包干区卫生管理、宿舍常规管理职责、突发事件处理等方面进行量化考核，督促宿管老师规范地做好宿舍各项管理工作。设计《宿舍违纪情况登记表》，规范学生宿舍违纪事件处理同时也促使班主任、宿管老师共同处理违纪事件，达成共识，对违纪学生齐抓共管。建立学生周末请假制度，各项制度的制定为宿舍管理老师科学化、制度化、规范化地管理宿舍提供工作依据，宿舍管理老师工作中依据有关规定开展工作，经常深入寝室了解学生的思想、学习和生活情况，检查学生纪律、就寝及卫生等方面情况，有针对性地做好宿舍各项工作。
五、严格宿舍管理制度。
“不以规矩，不成方圆”，完善的管理机制及规章制度是做好学生宿舍管理工作保障，为此学校制定了《学生宿舍管理制度》，《住宿生安全管理制度》，并将宿舍的相关制度纳入《学生手册》中，使学生宿舍管理有章可循、有规可依，可以使每个学生明确自己的职责和义务，在住宿区清楚自己该做什么，怎么做，怎么把握尺度等等问题。宿管老师制定宿舍卫生检查标准，宿舍老师将管理制度、检查标准、每天的检查结果上墙，对宿舍卫生好，守纪好的宿舍公布在光荣榜，对存在问题的宿舍及时与班主任联系同时公布扣分原因。
在开展工作过程中充分发挥班干部的作用，将班级管理的成功经验移植到宿舍管理中来，要求他们起模范带头作用，遵守和维护宿舍管理制度。这样在制度的保证下，我们学生宿舍变成激励学生积极上进、自立自主的阵地和增强学生集体主义意识、讲究团队精神的场所，进而引导学生学会做人、学会生活。
一、大学生宿舍的性质
1.大学生宿舍不同于普通的居民住宅。
高校是主要提供教育等公共服务的机构,为了体现教育的职能,方便管理,高校为学生提供了临时居住和学习的场所――大学生宿舍。而大学生宿舍,是否就是我们普通意义上所说的住宅或者民宅呢?显然不是。绝大部分高校学生宿舍是国家为了发展教育,更好地实现教育的功能而修建的,具有公有制的性质。而普通住宅,无论是自有还是他有,都具有私有的性质,强调的是“私”的属性。而学生宿舍则具有“公”的属性,属于公共住房。可见不能算是法律意义上的“住宅”。学生公寓的性质决定了它必然包含两个方面要素:一是学生居住,二是学校管理。而“民宅”仅仅具备第一个要素(居住使用)。所以,从这个方面讲,学生公寓的集体宿舍不算法律意义上的“民宅”。
2.大学生入住学生宿舍不同于普通的租赁关系。
大学生入住高校提供的学生宿舍,每年向高校交纳一定的住宿费用,学校提供相应的管理等服务,看起来似乎学校和学生之间成立了一种普通的租赁法律关系。其实不然。
首先,合同成立的首要条件,是当事双方坚持自愿、协商一致的原则。而大学生入住校学生宿舍时,按照教育部的文件和学校的规章制度,并没有权利选择住校或者不住校,或住学校哪间宿舍。显然这种法律关系的形成违背了合同法自愿的原则,租赁关系并不成立。其次,高校制定宿舍管理规章制度,给予违纪同学一定的处分,说明高校充当着一个管理者的角色,在这个民事法律合同中,显然当事双方都是处在一个不平等的地位,违背了合同法平等的原则,故租赁关系并不成立。所以,大学生入住学校提供的宿舍,并不形成法律意义上的普通的租赁关系,双方承担的权利与义务也不一致。高校作为一个管理者,为维护大部分学生的利益,有权对学生的宿舍进行相关检查。
二、高校正常范围检查大学生宿舍与大学生相关权利并不冲突
1.检查大学生宿舍与大学生隐私权。
隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权,而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活,对自己是否向他人公开隐私,以及公开的范围和程度等具有决定权。从定义上来看,高校检查大学生宿舍,似乎“非法侵扰”了学生作为自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护的权利。但从法律上来分析,第一,学生宿舍不属于私人所有的住宅,它在很大空间上是一个公共所有的地方,不具有封闭性,这就使得高校在正常范围内检查大学生宿舍,不会导致大学生私人生活安宁与私人信息秘密被侵扰。第二,我国法律上对于隐私权并无明文条款规定,一般情况下侵犯个人隐私的侵权案件都是通过名誉权来救补。所以,大学生主张侵犯隐私权在法律上就不成立。当然,学生作为自然人,法律赋予他们的私权利也是不可侵犯的,高校在检查过程中如操作不当,超过了学生宿舍公共区域,就有可能对学生的权利造成侵犯。
2.检查大学生宿舍与大学生名誉权。
《民法通则》规定:公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。名誉权作为一项人格权利,大学生也依法享有。高校检查大学生宿舍违规用电、卫生等情况,并对违规同学进行批评通报甚至公开处分,有学生主张学校侵犯了自己的名誉权。但是高校为管理学生宿舍,在正常范围内行使检查学生宿舍的权利,并按照宿舍管理规定对违规的同学进行批评处分,并没有侵犯大学生的名誉权。因为,构成侵犯名誉权必须符合以下几个要件:一是要有侵犯行为,一般是通过侮辱、诽谤、泄露他人隐私等方式来实现;二是造成了损害后果,当事人因为侵权行为造成了名誉上的损害;三是侵权人主观上有过错,或为故意,或为过失。从高校检查大学生宿舍来看,虽然学校对在宿舍违规的大学生予以公开批评和处分,事实上似乎对当事人名誉造成了很大的损害,但是其并不符合构成侵权的第一、第三要件。高校在正常范围内检查学生宿舍,是学校实施管理的一种权利,这种行为跟以“侮辱、诽谤、泄露他人隐私”等侵权行为有着天壤之别,并且,在这个过程中,高校作为一个管理者,在主观上也并不存在错过,故并不构成侵犯学生的名誉权。
三、相关法律、法规在此方面的规定与适用
高校作为一个承载教育功能的公共服务提供机构,不同于普通的商业服务提供者。为了使高校更好的发挥教育功能,规范学生管理,国务院和教育部先后出台了多部针对高校宿舍管理的规章制度,赋予高校在学生宿舍管理过程中相应的权利。
中华人民共和国教育部第10号令,《学校卫生工作条例》第八条规定:学校应当建立卫生制度,加强对学生个人卫生、环境卫生,以及教室、宿舍卫生的管理。按此条规定,高校自己内部制定相应的学生宿舍卫生条例、检查学生宿舍卫生制度都是在行使法律赋予的管理权利,并没有造成侵权。高校为维护校园环境,教育学生养成良好的卫生习惯,有权不经学生允许对学生宿舍进行检查和评比。
中华人民共和国教育部第13号令,《高等学校校园秩序管理若干规定》第三条规定:学校应当加强校园管理,采取措施,及时有效地预防和制止校园内的违反法律、法规、校规的活动。《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》要求:切实加强对学生住宿管理工作的领导;切实加强学生宿舍和公寓的安全保卫工作等。按照以上规定,高校为维护学生宿舍安全,避免出现重大安全隐患,造成人员和财产损失,有权对学生宿舍进行相应的纪律和安全检查,对学生宿舍安全隐患进行排查。
四、检查大学生宿舍应注意的问题和操作规范
尽管高校学生宿舍具有“公”的属性,高校负有管理的权力和责任,但这并不意味着学生就没有“私”的空间,高校在行使管理权时,还是应该切实尊重学生,以真正体现现代高校公寓化管理的人性化特色。
我们认为,高校检查大学生宿舍,应当从以下几个方面着手。
1.建立正面宣传教育为主、检查为辅的机制。
在学生宿舍管理中注入新的管理理念。应改变过去学生宿舍管理中“以物为中心”、以培养学生良好生活习惯为主的传统管理理念,实行“以人为中心”,促进学生全面发展为主的新管理理念。高校应当建立正面宣传教育的阵营,以学院网站、宿舍区、宿舍楼层宣传栏为正面宣传的阵营。定期组织宿舍区各项安全规范比赛,在学院网站上对宿舍的各项安全规范做最直接的新闻报道,给予指引。宿舍区、宿舍楼层宣传栏定期张贴宿舍各项安全规范的指引和安全用电、文明行为等漫画,以让学生更加直观地认识宿舍安全规范的重要性,配合日常宿舍检查,等等。
2.逐渐培养一支高素质的大学生宿舍管理队伍。
无论是采取学校统一管理和学生管理分离的方式,还是学校管理与学生管理相结合的模式,学生宿舍管理队伍的建设始终是一个重要任务。如果学生宿舍管理人员文化素质低,知识水平有限,客观上他们在管理学生时的自信心就显得不足,与大学生的沟通、交流等也会大大受到影响,无法适应新形势下大学生的管理要求。学生宿舍管理人员应实行人性化的管理,在处理各种问题与矛盾中本着尊重学生、理解学生、引导学生的思想化解问题与矛盾;要及时修改不适合的规章制度和进行基础设施的智能化更新,达到“物”、“制度”与“人”的合理要求相互协调与适应,从而降低管理难度和减少管理矛盾。
3.让学生参与到宿舍内务、安全、纪律检查中,逐步建立起学生自我管理的体制。
大学生宿舍管理干部是高校学生思想政治教育队伍的组成部分,是大学生德育教育的一支重要力量。比如目前很多高校为学生提供参与宿舍管理的机会,每幢楼都有部分学生担任楼长、层长等参与宿舍管理、监督教育。这样通过勤工助学形式,组织一批学习成绩优良、认真负责、乐于为同学服务、家庭困难的学生担任宿舍协管员,使他们通过自己的劳动体验,增强主人意识,在自觉维护学生宿舍卫生秩序的同时,可以培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力和自强、自律、自信的精神风貌。形成辅导员、宿舍管理员、学生共同参与的“导教、管理、服务”三位一体的宿舍思想政治工作模式,实现思想政治教育与宿舍管理良性互动。
4.高校教师和宿舍管理人员检查大学生宿舍注意事项。
宿舍管理人员应该维护学生的合法权益,不管“管理”初衷是不是真正为了学生之权益,但过度的管理意识,很容易导致被管理者的权益受到侵犯。所以应当做到以下几点。
(1)检查学生宿舍时,应尽量避免上课时间和学生休息时间。高校检查学生宿舍,应体现人性化管理。如果在学生上课宿舍没有人和学生休息的时间进行检查,势必会引起学生的不满情绪,给学生学习、休息造成一定的影响。
(2)检查学生宿舍时需两个人以上同时检查,并佩戴工作证件。为避免校外人员有机可乘,促进宿舍管理者之间相互监督,检查学生宿舍时,应当两人以上同时进行,并且佩戴好工作证件,告知学生自己的身份。
(3)检查学生宿舍时只应就宿舍公共区域进行检查,不能对学生私有空间进行检查。学生宿舍虽然是公有性质,不具有完全封闭性,但是并不代表学生在宿舍里面就没有自己的私有空间。学生的柜子、抽屉、床铺等,都是学生私有空间,检查学生宿舍时,对于这些属于私有空间,高校并没有检查的权力。否则就会构成侵权。
(4)检查违规物品,除国家法律明文规定的限制性物品交由公安机关处理外,其他物品一律不能没收,但可以先暂为保管或给予适当的纪律处分。否则就对学生的财产权构成了侵犯。
(5)检查结果应及时告知学生时告知学生申诉程序。在检查学生宿舍时,由于主管等因素,难免会出现人为差错等,所以,高校在制定学生宿舍管理制度的同时,也应该完善相应的申诉程序,给予学生相应的申诉权利。
(6)检查时应尽量心平气和,避免矛盾激化。大学生都是成年人,检查学生宿舍时,检查人员应注意礼貌,遇到不配合的情况,也应尽量心平气和,避免矛盾激化。
大学生宿舍管理与大学生权益之间的矛盾放在法律的视野下审视,并不是相对应的矛盾关系,只有高校在管理中行使了超越管理权限的情况时,二者才构成矛盾。对于此种情况,可以在法律允许的范围内,进行大学生宿舍管理的人性化管理,兼顾“公”“私”。
参考文献:
[1]江平.民法学[M].北京:中国政法大学出版社,2000:753-758.
——记盐城机电高等职技术学校朱西虎同学的先进事迹
“我们不能总是想着同学们可以为我们做些什么，老师可以为我们做些什么，学校可以为我们做些什么，国家可以为我们做些什么……我们是不是应该想一想我们可以为他们做些什么？”这是朱西虎同学在竞选学生会干部时所演讲的一段话。是的，他是这样讲的，也是这样做的，这就是敢想敢做敢拼搏的一名优秀学生干部。现任盐城市机电高等职业技术学校学生会纪检部部长兼04大专数控（1）班班长——朱西虎同学。
“人生前进旅途中需要一个目标，如果在前进过程中没有一个目标，那么他就会走向失败;如果在失败中寻找原因，坚持不懈、勇往直前，那么他就会走向成功，这就得看你自己是否有坚强的毅力。”让人头痛而又困难重重的工作，磨练了朱西虎同学坚强的意志。他从不放弃任何一次锻炼的机会，就在本学期刚刚开始的几周，在学校举办 “迎新生，庆中秋”文娱活动中，他立即主动请求领导给他最坚苦工作。后来分配给他的任务是看好大门、维持会场秩序工作。看守大门的要求非常的严格，不能让任何一名无票的同学进入会场内，而且场内要求绝对安静。他的工作正直也给他一些麻烦，一些自觉性不高的同学要进入会场，被他严词拒绝。在他的认真工作之下，会场秩序井然。受到老师、同学和同事的一致好评。
“人生如逆水行舟，不进则退。”这句话一直激励着朱西虎同学不停拼搏进取。一个好的班级体，若没有优秀的班长那是肯定不行的。班级男生宿舍的卫生曾是个老大难问题，经常被学校点名批评，班级干部没有人愿意接管宿舍工作。而他却主动向班主任请求，将宿舍的管理分配给他，并保证在短期之内让宿舍有个大变脸，让同学们都很满意。那几日，他经常与宿舍长、宿舍成员交流，想办法、出点子,积极学习其他班级宿舍管理的优点。他在几个大的宿舍中，挑选出一名责任心强的总宿舍长，还在几个小宿舍中选出几名小宿舍长，让小宿舍长监督各自宿舍成员打扫卫生，再由总宿舍长检查，如有不妥之处，再与宿舍成员一同解决。他还定期组织班级女生对男生宿舍进行评分，指出其中的不足之处。在他的经营之下，男生宿舍脏、乱、差的现象有了根本改观,而且在全校被通报表扬，受到老师、校长的一致认同。
由于同学们双休日无事可干，经常在宿舍里打牌、下棋，白白浪费了大好光阴。朱西虎同学就与班级干部讨论双休日的活动计划。在他的领导组织之下，班级兴趣小组应运而生。丰富多彩的活动内容立即吸住了所有同学的眼球，他们纷纷加入班级兴趣小组中来，在自娱自乐中，充分享受时间的乐趣。他还积极与校学生会联系，共同组织学生到盐城市福利院进行“学雷锋、献爱心”等社会公益活动，受到福利院的领导和老人们的欢迎。他还积极与班主任配合，通过一年的努力，班级在上学期被盐城市教育局表彰为“学雷峰先进集体”，还被学校多次授予“文明班级”“先进班集体”和“优秀团支部”等光荣称号。
外表矮小的朱西虎同学平时讲话不多，但他认为 “只有多做事，少说话，才能做好事，才能做大事” 。平时他喜欢阅读一些关于如何做好学生干部的书刊，他以实际行动来证明他是一个当之无愧的学生干部。无论是班级工作，还是学校工作，他都坚持这样的原则：“三公”（公平、公正、公开）、 “三以”（以德服人，以礼待人，以诚相待）、和“三高”（高质量，高标准，高要求）。他还经常召开各班长、团支书会议，讨论怎样做好晚读课和晚辅导的纪律、卫生、胸卡配戴的工作。
朱西虎同学认为做一名优秀的学生会干部，不能身先士卒，不能迎难而上，不能吃苦在前，享乐在后，那就不是一名合格的学生干部，也不会在今后的学习生活工作中取得成功。他觉得作为一名学生干部，不仅要在学习和生活中起好模范带头作用，还要从思想上追求上进，所以他平时一有时间就会到图书馆看书学习。他关心国内外重大政治事件，积极参与各种思想政治活动，尊敬老师，团结同学，遵纪守法，严于律已，宽以待人。他明白仅仅要求一个人进步是远远不够的，他还努力带动身边的每一个人共同进步。
作为一名大专生，朱西虎同学自己明白，不仅要在学习上取得一定的成就，还要在技能上能有一技之长。所以他不管在实习车间,还在课堂上，都认真做好每一次笔记，听好每一堂课，查找资料补充自己的不足。他坚信以后不管在学习，还是在技能上他将要成为最优秀的。
作为学生干部的朱西虎同学,热情无私地关心着周围的每一位同学。上学期，在一个阳光明媚的上午的体育课上，他正兴高采烈的踢着足球。突然有一个同学飞奔了过来，原来是他们班的一名同学不小心从双杠上摔了下来，头摔破了，汩汩鲜血流得满面。他立刻冲过去，麻利地有条不紊地不慌不忙地把那位受伤的同学及时到了医院。跑来跑去一直忙到中午一点半左右，同学们都被他的这种助人为乐的精神所感染。他一直认为“好的学生干部不是凭一张嘴，而是靠实干才能为同学服务，为老师服务，把工作真正做好。”一支好的学生干部队伍，需要有一个团结高效的工作载体，他始终不忘这一点，紧密团结纪检部的每一个学生干部，努力使之融为一体，真正的做到全心全意为同学服务，为老师服务，为学校服务。
朱西虎同学和其他的纪检部成员一直努力工作，上下一条心，风雨同舟。纪检部工作分为两大类，一是负责检查全校各班级的一日常规考核；二是负责校学生会上至主席，下至成员的常规考核。作为一名学生干部，在纪检部的工作中，得罪人是难免的，因此,必须接受困难的洗礼，痛苦的考验。每当他们检查到有些班级时，少数同学就会对他们的工作不支持，例如：在上学期的一天，纪检部进行正常的班级检查工作， 04大专数控（3）班的几名同学起哄，对三名纪检部成员进行冷嘲热讽，讲一些不堪入耳的脏话,使他们的工作无法正常地进行下去，所以部分纪检部成员就特别害怕这项工作，特别是刚刚加入的一些新成员，更是对该项工作产生了逆反心理。这时候他就及时找他们谈心,做好思想工作。他说：“学生干部，就是要服务于同学、服务于老师、服务于学校，要挑重担，得罪他人是难免的，不能因为一时的委屈而退步，困难锻炼人、磨练人、成就人……”
另一种则是通过有意识的练习达到的。培养学生养成良好的习惯，正是养成教育的基本内涵和主要任务，也是落实素质教育的重要途径。管理的原理告诉我们，学生既是管理的对象，又是实施管理的重要力量。我们加强管理，就是要把带有强制性的规范要求逐步内化为学生的自觉要求，使之形成一种习惯，凝炼成一种素质，最终让学生自己管理好自己。?
我们在加强宿舍文明管理中的基本做法是：?
1、加强舆论导向，创造良好氛围。集体舆论，就是在集体中占优势的，为多数人所赞同的言论和意见。健康的集体舆论是学生自我教育的重要手段，也是形成和优良校风的巨大力量之一。为了加强宿舍文明建设，每学期政教处、团委号召各班以倡仪书、响应书、广手播稿、校园电视新闻等形式加强宣传，形成集体舆论，从思想上引导学生积极参与宿舍文明管理活动。?
2、树立共同的目标。宿舍中的每个人有各自的生活目标，这些目标不尽相同，具有自发性和狭隘性，如果任其存在发展，就会滋长个人情绪，增加宿舍管理的难度。据此，我们组织学生围绕这一个问题展开了讨论。通过讨论，同学们自己拟定了共同的目标棗“月月都是文明宿舍，力争评为标兵宿舍。”“伟大的目标产生伟大的动力”，这个目标代表了大家的利益，激励着每个舍员勤奋、严守纪律、积极劳动。我们引导大家把宿舍当家庭，要求“宿舍的工作人人做，集体的事情大家管”，让每个舍员都担任一定的角色，分配一定的工作，负有一定的责任，使每个舍员都感到自己的一言一行都与集体荣誉息息相关，从中培养热爱宿舍的集体主义责任感。每学期各班都按照学校要求召开一两次以宿舍为单位畅谈人生、守纪等问题的主题班会，组织几次以宿舍为单位的文体活动，以增加舍员的集体意识和团体合作的精神。?
3、建立完善的纪律制度。纪律是约束人们活动的行为准则，是实现共同生活目标的保证，是加强管理必不可少的因素。刚进学校的学生生活习惯不同，许多同学起睡不依时，放杂物不整齐，没有叠好被子的习惯。为此，我校每年新生一进校就进行1-2周军训，听部队战士讲纪律，随战士进行军事训练，看战士的宿舍内务整理。当同学们看到战士整理的宿舍被子叠得方方正正，杂物放得整整齐齐，桌面擦得干干净净时，他们深深地感到纪律的重要性，接着我们“趁热打铁”，办《桂城中学学生手册》发给每位学生，组织他们学习、讨论让学生熟悉宿舍纪律、宿舍内务的具体规定。?
4、培训骨干队伍。学校定期召开舍长和班干会议，交任务，给办法，培养工作能力。带领他们到标兵宿舍现场参观，回去后，作自我，自我评价，自我调节。为了增强室长管理效能，期末政教处发的《学生表现评价表》由舍长填写，从德、智、体等方面评价每个舍员，并提出操行评定建议：期末评选优秀学生干部时，学校规定舍长比例不能少于10%。?
5、建立完善的管理。制订的制度要得到圆满的执行，还必须注意督促和检查。各班都设有专管宿舍的男、女生干部各一名，每周召开一次舍长会议，汇报情况，查找不足，制订改进措施。学校建立了以生活老师为首，有值日行政、老师、学生会代表参加的检查组，量化宿舍内务制度、纪律制度的执行情况，实施检查记录。天天查、周周比、月月评。每天检查的评分及时登在“文明评比栏”，及时刊出“每日快讯”，表扬好人好事，指出有待改进的方面，及时激励，正确导向。若发现问题及时通知班主任及学生本人，令其改正，让学生真正做到“知过责己”，有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们，检查、督促、评比能充分调动学生的主观能动性，能促进良好宿舍集体的形成，能加强宿舍文明建设，也是培养良好的集体生活习惯的重要措施。?
6、发挥电教优势，增强管理效果。电教媒体由于具备声、形、色等特性，通过画面的展示，可调动学生情感，增强教育效果。我校电教设备优良，每间课室均配有25英寸的彩电，政教处充发挥这一优势，每周由电教组老师拍几组“宿舍文明建设”镜头，同时由美术组老师绘好一两幅漫画，在《校园新闻》中播放。由于这些内容来自学生生活实际，具有时效性，富有强烈的感染力和强大的宣传鼓动力，不仅能激发学生的兴趣，而且能提高学生明辨是非的能力，促进道德升华，思想觉悟也在潜移默化中得到提高，从而达到教育的目的，促进宿舍文明管理。每次召开学生家长会，都请家长们观看校园电视，其中“加强宿舍文明建设的内容受到家长们高度评价。?
7、以宿舍为单位建立小组。我校宿舍文明管理与班集体建设有机地结合在一起。宿舍舍员都是由座位相近的同学组成，每个宿舍均由成绩好、中、差的同学搭配组合，以宿舍为单位建立学习小组。每次以舍员成绩升幅情况为依据，再结合宿舍纪律、内务制度遵守的情况。对那些进步显著、表现突出的宿舍进行奖励。实践证明，以宿舍为单位建立学习小组，促进了勤奋刻苦、努力竞争的优良学风的形成，也加快了宿舍文明建设的步伐。?
8、建立畅通的思想交流渠道。在加强宿舍文明管理中，难免有不同思想产生。为了及时疏导学生思想，我们建立了定期的师生交心制度，并设立了“校长信箱”。利用这些办法，同学们畅所欲言，教师能因人施教，对宿舍文明建设起了促进作用。?
几年来，我校宿舍文明管理常抓不懈，“久久为功”，取得了明显成绩，促进了优良校风建设，学生思想素质不断提高。以前在宿舍看武侠言情小说、说不文明语言、不按时作息、内务混乱的现象逐渐消失，学生的精神风貌大为改观。优良校风的形成和，促进我校教学质量达到了一个新的水平。事实证明，我校宿舍文明管理符合养成教育的基本模式，现在将养成教育过程与我校加强宿舍文明管理模式图示如下：?
①养成教育模式：②我校宿舍文明管理模式：?
①明理-------------立标
?
②让学生明白加强宿舍文明管理的必要性
文明管理的必要性?
①示范----------反馈?
为加强学生宿舍的文明与卫生建设，倡导积极健康的宿舍文化和文明和谐的学习环境，我系学生会宿管部本着为同学服务的原则，以丰富多彩的活动为载体，拟订了以下一系列工作计划：
首先，抓好常规工作，尽责尽职。由本部门纪检组来完成此项工作。纪检组每月定期在温大学生生活区中的a、b、e各区进行卫生大检查，平均每月在a区有3~4次，b、e区有2~3次的内务抽查，并把抽查结果以海报的形式张贴出来，以对优秀寝室进行表扬和将不合格寝室作为下次抽查的重点对象的方式督促我系全体学生搞好寝室内务卫生工作。
其次，丰富校园海报栏的宣传内容，感知生活。宣传组负责每月二次的黑版报设计和更新，在a、b区分别出两张海报，在e区出一张海报，版报内容要紧紧把握大学生的心理，刊登大学生们关心的社会生活、医疗健康等内容;并与纪检组同步，在版报上公布出各区内务检查评比结果。
最后，营造精神家园，丰富校园文化生活。由编辑组全权负责每月出版一份便利大学生生活信息交流的综合性简报。传播大学学习生活、班级优秀文章、就业咨讯、新闻等内容，从而使同学们的生活更加与时俱进，丰富多彩。
宿管文化是校园文化的重要组成部分，加强宿舍管理工作，能够最大限度贴近学生的生活，了解学生的需求，反映学生的心声。因此，我们宿管部全体成员对每一次工作要积极热心、吃苦耐劳、认真负责。
另一种则是通过有意识的练习达到的。培养学生养成良好的习惯，正是养成教育的基本内涵和主要任务，也是落实素质教育的重要途径。管理的原理告诉我们，学生既是管理的对象，又是实施管理的重要力量。我们加强管理，就是要把带有强制性的规范要求逐步内化为学生的自觉要求，使之形成一种习惯，凝炼成一种素质，最终让学生自己管理好自己。
我们在加强宿舍文明管理中的基本做法是：
1、加强舆论导向，创造良好氛围。集体舆论，就是在集体中占优势的，为多数人所赞同的言论和意见。健康的集体舆论是学生自我教育的重要手段，也是形成和发展优良校风的巨大力量之一。为了加强宿舍文明建设，每学期政教处、团委号召各班以倡仪书、响应书、广手播稿、校园电视新闻等形式加强宣传，形成集体舆论，从思想上引导学生积极参与宿舍文明管理活动。
2、树立共同的目标。宿舍中的每个人有各自的生活目标，这些目标不尽相同，具有自发性和狭隘性，如果任其存在发展，就会滋长个人情绪，增加宿舍管理的难度。据此，我们组织学生围绕这一个问题展开了讨论。通过讨论，同学们自己拟定了共同的目标棗“月月都是文明宿舍，力争评为标兵宿舍。”“伟大的目标产生伟大的动力”，这个目标代表了大家的利益，激励着每个舍员勤奋学习、严守纪律、积极劳动。我们引导大家把宿舍当家庭，要求“宿舍的工作人人做，集体的事情大家管”，让每个舍员都担任一定的角色，分配一定的工作，负有一定的责任，使每个舍员都感到自己的一言一行都与集体荣誉息息相关，从中培养热爱宿舍的集体主义责任感。每学期各班都按照学校要求召开一两次以宿舍为单位畅谈人生、守纪等问题的主题班会，组织几次以宿舍为单位的文体活动，以增加舍员的集体意识和团体合作的精神。
3、建立完善的纪律制度。纪律是约束人们活动的行为准则，是实现共同生活目标的保证，是加强管理必不可少的因素。刚进学校的学生生活习惯不同，许多同学起睡不依时，放杂物不整齐，没有叠好被子的习惯。为此，我校每年新生一进校就进行1-2周军训，听部队战士讲纪律，随战士进行军事训练，看战士的宿舍内务当同学们看到战士整理的宿舍被子叠得方方正正，杂物放得整整齐齐，桌面擦得干干净净时，他们深深地感到纪律的重要性，接着我们“趁热打铁”，办《桂城中学学生手册》发给每位学生，组织他们学习、讨论让学生熟悉宿舍纪律、宿舍内务的具体规定。
4、培训骨干队伍。学校定期召开舍长和班干会议，交任务，给办法，培养工作能力。带领他们到标兵宿舍现场参观，回去后，作自我分析，自我评价，自我调节。为了增强室长管理效能，期末政教处发的《学生表现评价表》由舍长填写，从德、智、体等方面评价每个舍员，并提出操行评定建议：期末评选优秀学生干部时，学校规定舍长比例不能少于10%。
5、建立完善的管理网络。制订的制度要得到圆满的执行，还必须注意督促和检查。各班都设有专管宿舍的男、女生干部各一名，每周召开一次舍长会议，汇报情况，查找不足，制订改进措施。学校建立了以生活老师为首，有值日行政、老师、学生会代表参加的检查组，量化宿舍内务制度、纪律制度的执行情况，实施检查记录。天天查、周周比、月月评。每天检查的评分及时登在“文明评比栏”，及时刊出“每日快讯”，表扬好人好事，指出有待改进的方面，及时激励，正确导向。若发现问题及时通知班主任及学生本人，令其改正，让学生真正做到“知过责己”，有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们，检查、督促、评比能充分调动学生的主观能动性，能促进良好宿舍集体的形成，能加强宿舍文明建设，也是培养良好的集体生活习惯的重要措施。
6、发挥电教优势，增强管理效果。电教媒体由于具备声、形、色等特性，通过画面的展示，可调动学生情感，增强教育效果。我校电教设备优良，每间课室均配有25英寸的彩电，政教处充发挥这一优势，每周由电教组老师拍几组“宿舍文明建设”镜头，同时由美术组老师绘 好一两幅漫画，在《校园新闻》中播放。由于这些内容来自学生生活实际，具有时效性，富有强烈的感染力和强大的宣传鼓动力，不仅能激发学生的兴趣，而且能提高学生明辨是非的能力，促进道德升华，思想觉悟也在潜移默化中得到提高，从而达到教育的目的，促进宿舍文明管理。每次召开学生家长会，都请家长们观看校园电视，其中“加强宿舍文明建设的内容受到家长们高度评价。
7、以宿舍为单位建立学习小组。我校宿舍文明管理与班集体建设有机地结合在一起。宿舍舍员都是由座位相近的同学组成，每个宿舍均由成绩好、中、差的同学搭配组合，以宿舍为单位建立学习小组。每次考试以舍员成绩升幅情况为依据，再结合宿舍纪律、内务制度遵守的情况。对那些进步显著、表现突出的宿舍进行奖励。实践证明，以宿舍为单位建立学习小组，促进了勤奋刻苦、努力竞争的优良学风的形成，也加快了宿舍文明建设的步伐。
8、建立畅通的思想交流渠道。在加强宿舍文明管理中，难免有不同思想产生。为了及时疏导学生思想，我们建立了定期的师生交心制度，并设立了“校长信箱”。利用这些办法，同学们畅所欲言，教师能因人施教，对宿舍文明建设起了促进作用。
几年来，我校宿舍文明管理常抓不懈，“久久为功”，取得了明显成绩，促进了优良校风建设，学生思想素质不断提高。以前在宿舍看武侠言情小说、说不文明语言、不按时作息、内务混乱的现象逐渐消失，学生的精神风貌大为改观。优良校风的形成和发展，促进我校教育教学质量达到了一个新的水平。事实证明，我校宿舍文明管理符合养成教育的基本模式，现在将养成教育过程与我校加强宿舍文明管理模式图示如下：
①养成教育模式： ②我校宿舍文明管理模式：
①明理-------------立标棗棗棥?/p>
②让学生明白加强宿舍文明管理的必要性
文明管理的必要性
①示范----------反馈
