军训不仅给了我们一个磨练自我的机会，更是一个证明自我的机会。刚开始军训，自己还感觉很新奇。可是从第六天开始，自己真正体会到了军训的不易。基本动作都学会后，就要开始规范动作，练习分列式，正是在这时我真正感觉到了军训的严格，严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。
哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。军训中有时会有动作不到位，小班长总是毫不留情面的指出，帮我们yjbys改正。同学之间也会相互纠正姿势，互相督促练习。
军训的训练场上不仅有我们的汗水和飒爽英姿，更有欢快的笑声，还有动听的歌声，大家利用休息时间充分展示自己的才能，一起玩游戏，加深了彼此的了解。这感觉，与课堂完全不同，它带给我们的是青春的绚丽，是友谊的美好，拉近了彼此的距离。
【军训自我鉴定200字二】
两周的军训中教官教会了我们许多动作。军训也让大家有了集体观念：一个班要团结友爱，一个连队是一个整体，谁都不能自由散漫，一切都要以整体为重。哪个同学动作没掌握，大家都得陪着练习。在军训中同学们学会了帮助，学会了合作，学会了谅解，也增强了集体荣誉感。
军训让大家明白了什么是有组织、有纪律。一切行动都要听口令：集体口哨一响，必须以最快的速度到指定地点集合;没有军事指导员的休息口令，大家便不能休息;没有教官的允许，不能有任何私自行动。军训有苦亦有甜。甜得就是军训让我们明白了什么是真正的军人。其实，也不能用苦这个字，因为我们大家都知道军训强度都是根据我们情况制定的，不会超出我们的承受能力。而且，在军训中，教官会密切关注大家的情况，一发现谁的脸色不对就会让其先休息，不会让学生受伤。
军训虽然结束了，但是在军训中学到的知识是无比珍贵的，它将伴随着我茁壮成长。
【军训自我鉴定200字三】
我们虽深感军训苦，但学到很多。它是苦中有乐 ，苦，是皮肉的，乐，是心灵深处的。
通过军训，我们丢弃了那些懒散的习惯，学会了正确的人生观。
天下本无事，庸人自扰之这是我们最深的感触。我们没有了猜忌、没有了孤傲、也没有了自卑，对于我们，不管别人怎么想，是别人的事，走自己的路，让别人说去吧以平常宽容之心对待一切。
同时，我们也学会乐坚强，学会了奋斗。生活就像军训一样。生活中充满了坎坷曲折。我们会勇敢地去面对困难与挫折，因为洒脱不会永远出现在我们的天空。生活中的曲曲折折对于我们难道不是块块磨砺石 ? 没有它们我们怎么能够成长。要发展自己，我们必须拿出决心和勇气去面对困难，将一切困难踩在脚下。
最重要的是我们发现乐自己内在的潜力，看似一些做不到的事情只要坚持都能完成。所以我们要了解自己，挑战自己，制定出对自己有挑战性的目标，并充满热情，拿出信心和行动去完成它，我相信，经过奋斗，我们一定会乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【军训自我鉴定200字四】
军训不仅给了我们一个磨练自我的机会，更是一个证明自我的机会。刚开始军训，自己还感觉很新奇。可是从第六天开始，自己真正体会到了军训的不易。基本动作都学会后，就要开始规范动作，练习分列式，正是在这时我真正感觉到了军训的严格，严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。
哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。军训中有时会有动作不到位，小班长总是毫不留情面的指出，帮我们yjbys改正。同学之间也会相互纠正姿势，互相督促练习。
军训的训练场上不仅有我们的汗水和飒爽英姿，更有欢快的笑声，还有动听的歌声，大家利用休息时间充分展示自己的才能，一起玩游戏，加深了彼此的了解。这感觉，与课堂完全不同，它带给我们的是青春的绚丽，是友谊的美好，拉近了彼此的距离。
【军训自我鉴定200字二】
两周的军训中教官教会了我们许多动作。军训也让大家有了集体观念：一个班要团结友爱，一个连队是一个整体，谁都不能自由散漫，一切都要以整体为重。哪个同学动作没掌握，大家都得陪着练习。在军训中同学们学会了帮助，学会了合作，学会了谅解，也增强了集体荣誉感。
军训让大家明白了什么是有组织、有纪律。一切行动都要听口令：集体口哨一响，必须以最快的速度到指定地点集合;没有军事指导员的休息口令，大家便不能休息;没有教官的允许，不能有任何私自行动。军训有苦亦有甜。甜得就是军训让我们明白了什么是真正的军人。其实，也不能用苦这个字，因为我们大家都知道军训强度都是根据我们情况制定的，不会超出我们的承受能力。而且，在军训中，教官会密切关注大家的情况，一发现谁的脸色不对就会让其先休息，不会让学生受伤。
军训虽然结束了，但是在军训中学到的知识是无比珍贵的，它将伴随着我茁壮成长。
【军训自我鉴定200字三】
我们虽深感军训苦，但学到很多。它是苦中有乐 ，苦，是皮肉的，乐，是心灵深处的。
通过军训，我们丢弃了那些懒散的习惯，学会了正确的人生观。
天下本无事，庸人自扰之这是我们最深的感触。我们没有了猜忌、没有了孤傲、也没有了自卑，对于我们，不管别人怎么想，是别人的事，走自己的路，让别人说去吧以平常宽容之心对待一切。
同时，我们也学会乐坚强，学会了奋斗。生活就像军训一样。生活中充满了坎坷曲折。我们会勇敢地去面对困难与挫折，因为洒脱不会永远出现在我们的天空。生活中的曲曲折折对于我们难道不是块块磨砺石 ? 没有它们我们怎么能够成长。要发展自己，我们必须拿出决心和勇气去面对困难，将一切困难踩在脚下。
最重要的是我们发现乐自己内在的潜力，看似一些做不到的事情只要坚持都能完成。所以我们要了解自己，挑战自己，制定出对自己有挑战性的目标，并充满热情，拿出信心和行动去完成它，我相信，经过奋斗，我们一定会乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【军训自我鉴定200字四】
漫长的军姿,踢不完的正步,挨不完的训斥,使个个脆弱的我们慢慢变的坚强,严肃的训练场使我们每个同学英姿飒爽,但绝没有矫揉造作,有的是勇敢,坚强。
严明的纪律，严格的要求，紧张的节奏，以及辛苦的训练，这就是军训生活的几大特点，掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪的格言已经成为我心里面一个最具有震撼力的座右铭。
虽然我们的军训没有部队里的正规、严格，但从中足可以让我们深深的体会到绿橄榄的真正内涵，真正感受到作为一名军人的酸甜苦辣，不觉心中油然而生了一种对中国军人的崇高敬意。军训虽然短暂，但足以让我们体会到人生的路途中并非总是一帆风顺，时常会有荆棘存在，坎坷同行;
我们需要团队精神，每一个步伐，每一个口号，团队精神让它们发出一个单一的声音整齐。而团队精神需要个人，一天天的训练，使我们深深了解到团队精神之重要，可以说刚开始我们的队伍缺乏默契，以致疏远了整齐，队伍便显得毫无生气。我们要达到整齐，就必须不断纠正步伐的错误，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍只要功夫深，铁杵磨成针、功夫不负有心人，尝试和毅力让我们渐成一个集体，只要有团队精神，一切就会成功.
中学生军训鉴定表自我鉴定标准版范文二
人们都说，军训会很苦很累，而大学的第一堂课就是军训，对这些一直生活在父母羽翼下的孩子们来说，军训无疑是一种挑战一一种自我挑战。在这短短的军训期间，她们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，在军训的日子里，我们有喜、有泪、有欢、有苦
军训如期开始，我们穿上了我们梦想已久迷彩。那是第一次真正遇到迷彩，于是生命中又多了一道神圣的色彩，上天也给了我们许多责任，但军人的责任是神圣的，上天赋予了我们许多选择，而我们却没有选择去当一名军人，然而上天却宽恕地把一次体验的机会给了我们。迷彩是我最喜欢的混合色，它似乎是一个天性的装扮师，平凡而略显娇弱的脸上无形中增添了一些英武，我在想，天蓝地绿的搭配是否过于单调了，如果我们能够多增加一些迷彩，是否又会多一份精彩呢?生活也是如此吧?一些迷彩生动一份光阴。
军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。
军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执着。
军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。
通过军训，我懂得了自制、自爱、自理和自强，而不让父母扶着走。我要让我所走过的每条路，都留下我自己的足迹。我已经长大了，有必要去经受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，认识自己，提高自己，完善自己。这样我的路才会越走越远，眼前才会展现出壮美的未来，只有这样我们才会充实，才会感受到幸福。
短短的十五天军训，不知不觉中竟已到了尾声。回眸十五天中的我，似乎每一天都在蜕变，每一天都在成长……看着今天被阳光烤得炙热的跑道上一个个整齐的方阵，所有人都可以骄傲的说：这是由我们的努力换来的!尽管大家的皮肤是一天比一天黑，尽管身上的衣服被汗水湿透了一遍又一遍，尽管操场上的蚊虫总是肆意地围绕着大家转，尽管……可没有一个人放弃!每一个人为了不因自己而拖累整个集体都不敢有半点偷懒，尽管军训内容确实乏味，可为了这个“家”，即使再苦再累，也要熬下去，就让挥洒的汗水在阳光的照射下显现出充满青春团结的光芒!
经过这次军队化训练，不但是我们身体更加的强壮，是我们更加的能吃苦耐劳，而且使我们真正了解到人们子弟兵的艰辛与伟大的奉献精神，同时也认识国家国防建设的必要性。她让我懂得了，面对困难，只要你自己相信你能行，你就一定行。接下来的大学日子，我将更加的努力，严格要求自己，将来更好的报答祖国!
军训鉴定表自我鉴定500字
“站军姿是最基本的，是其它一切动作的基矗”教官说道。但是这最基本的站军姿，对我来说，却是最难的。由此我清楚自己必须纠正自己的态度，用端正的认真的态度来面对军训，并从军训中提升自己，无论是站军姿、队列训练还是锻炼耐心、意志、坚忍、团队精神等，用学习的积极的态度认真参与军训的每一项训练。
军训开始后才发现，其实军训并非如师兄师姐们所说那么轻松或无聊，虽然没有像初中、高中军训时那样站在烈日下曝晒，没有那么大的训练量，虽然练习的动作都很简单，但要让那么多人行动要像一个人一样的确定是件不易的事。一天军训下来，还是挺累的，特别是夏日炎炎，太阳好像要用全部的光和热融化这个世界，整个场地好像一个蒸笼，我们在这样的环境下纹丝不动站军姿，不厌其烦练枯燥而烦琐的动作，汗水像决堤的洪流，顺势直下，怎一个“挥汗如雨”了得!我们的衣服湿了又干，干了又湿，留下一圈又一圈的痕迹。汗水沿着脸颊一滴又一滴地滑下，热气充斥着我们的鼻翼。军姿已站了三十分钟了吧，脖子好酸，脚的刺痛感越来越清晰，教官说还有60秒，可是我数了好几次60了，为什么还不到时间，似乎一秒就有一个世纪那么长……但是值得欣慰的是，每一天站军姿都可以感觉到自己的进步，似乎可以坚持更长了……
个人简历网权威大一新生军训自我鉴定，更多大一新生军训自我鉴定相关信息请访问个人简历网。 【导语】自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。以下是整理的大一新生军训自我鉴定，欢迎阅读！
大学上的第一门课就是军训，怀着激动的心情，我们全身心的投进到真正的军队生活中。很快半个多月的军训生活结束了，经过教官的严格要求、刻苦练习和同学们的不怕困难，不怕挫折的精神，圆满的完成这次军训任务。以下是我对本次军训的自我评价。
只有经历过了风雨，才会看见彩虹，有过了磨砺才能成长。短短的军训日子，使我洗涤往很多的酸甜苦辣，却是我最难忘的记忆，它牢牢的占据了我的心。军训的日子虽苦，却像苦咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味，军训是新生进学的第一课，也是一堂综合素质的进步课。这一次的军训有着更特殊的意义，通过军训，进一步的让我增强了爱国热情。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进;军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为;军训更像一盆火把，时刻照耀着我们的前方。军训，让同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念。十五天的军训固然结束了，但留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，、经过十五天的练习，我们相信，这十五天必将在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆，是挥之不往的，我一定会把在军训中形成的良好习惯，学习到的好思想、好作风，继续发扬下往，贯彻到我的整个人生。
通过军训，我懂得了自制、自爱、自理和自强，而不让父母扶着走。我要让我所走过的每条路，都留下我自己的足迹。我已经长大了，有必要往经受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，熟悉自己，进步自己，完善自己。这样我的路才会越走越远，眼前才会展现出壮美的未来，只有这样我们才会充实，才会感受到幸福。
经过这次军队化练习，不但是我们身体更加的强壮，是我们更加的能吃苦刻苦，而且使我们真正了解到人们子弟兵的艰辛与伟大的奉献精神，同时也熟悉国家国防建设的必要性。她让我懂得了，面对困难，只要你自己相信你能行，你就一定行。接下来的大学日子，我将更加的努力，严格要求自己，将来更好的报答祖国!
飞行人员健康鉴定权限曾几度变迁。20世纪80年代之前由空、海军专职体检机构施行飞行人员年度定期体检和健康鉴定，由空、海军医院兼职体检机构施行飞行人员不定期体检和健康鉴定。1984年飞行人员定期体检和健康鉴定工作转由疗养院进行；当时规定现役飞行人员的各类体检和结论都可以由疗养院作出；1991年有关规定对疗养院的体检和鉴定权作出限定；2002年有关规定对疗养院的体检和鉴定权作出进一步限制[1]。
现行有关规定明确：疗养院应当成立飞行人员健康鉴定委员会，对飞行人员体检作出健康鉴定结论，评定健康等级。并明确规定了疗养院进行飞行人员大体检和健康鉴定权限，当疗养院难以作出结论或超越疗养院体检和鉴定权限时，应当按照医疗体系转由海军、空军总医院和航空医学研究所进行体检和医学鉴定。换言之，部分规定种类的飞行人员体检和医学鉴定疗养院无权进行。调查中发现有的疗养院不能准确把握疗养院飞行人员体检和健康鉴定的权限，存在越权体检结论的问题。
建议疗养院严格按照规定权限实施飞行人员健康鉴定，对于现行规定中未明确权限的体检种类，疗养院可以根据军兵种军级以上单位的要求予以安排，并由符合资质的体检医师实施，由疗养院健康鉴定委员会集体慎重结论。
2正确认识飞行人员健康鉴定的依据
《中国人民空军飞行人员体格检查标准》（以下简称《标准》）是飞行人员健康鉴定的基本依据。在对疗养院作飞行人员健康鉴定工作调研中发现，对于《标准》的理解、掌握存在不准确、不全面、不统一等问题。笔者认为，对于《标准》应当有正确的认识。一是必须严格执行。公布于1912年的世界上第一个飞行人员体格检查规定，其内容只有视力、听力和平衡感觉。此后，各国随之设立飞行人员体格检查中心，相继成立航空医学研究机构，并将飞行人员体格条件列为重要研究课题之一。我军的第一个飞行人员体格检查标准颁发于1951年，经多次修订，日臻完善，形成现行《标准》。《标准》即法规，其中的每一条规定都是由严谨的科学实验研究、大量的经验数据和血的教训凝聚而成，都直接关系飞行安全、飞行人员的飞行能力和飞行人员的健康，它是飞行人员在疗养院大体检、疾病诊治或康复疗养后，进行健康鉴定结论的根本依据。因此必须严格执行，不能随意变通，更不能违反，这是基本原则。二是必须全面理解。《标准》中对有些疾病及其相关情况的规定非常明确，例如对合格和不合格的规定都比较明确肯定的；而对另一些疾病及相关情况的规定则较模糊，例如“个别评定”所列举的情况，这就要求医学鉴定人员按照飞行相关因素把握鉴定尺度，这些相关因素包括：受检者的飞行机种、职务、职业经验、器官和系统功能状态、疾病所处阶段和疾病本身的转归等等，从这个意义上可以理解到，飞行人员的健康鉴定不同于其他人员的健康鉴定，确定其健康鉴定结论，既要考虑飞行人员的身体情况，又要结合思想、技术、飞行机种、职务、甚至飞行信心等情况进行分析，全面衡量，综合评定，慎重结论。三是必须看到《标准》的局限性。这种局限性首先是伴随临床航空医学经验积累和医学技术进步而来，其次是伴随航空武器进步而来，再次是伴随新的传染病、心理疾病、生活方式病带来的新情况、新问题等社会和自然环境变化而来。例如，新一代航空器的发展，在某些方面、某种程度减轻飞行人员体力负荷的同时，增加了飞行人员的认知负荷、注意力分配负荷，导致心理疾病的发病情况在现役飞行人员中显现逐年增加的趋势，而现行《标准》中对心理标准的规定并不明确，相关心理评价标准尚未列入现役飞行人员体格条件。这些不断的、飞快的变化与进步，使已有的标准制度总是相对滞后。随着医学进步和航海航空医学的发展，临床经验的不断积累，以及健康鉴定的理论和技术不断进步，对飞行人员体检标准的认识已经步入不断更新的活跃时期。已沿用10余年的飞行人员体格检查标准也应当和必须不断地丰富、完善。
3严格执行飞行人员健康鉴定程序
有关规定要求飞行人员疗养时间满25 d后，疗养院召开由健康鉴定委员会成员、带队领导和随队军医参加的体检结论讨论会，作出健康鉴定结论，并按照规定划分健康等级，健康鉴定委员会主任逐一签署健康鉴定结论[2]。在近年疗养院工作调研中发现，对这一规定的执行不够严肃。一是疗养未满25 d即结论，致使一些新发现疾病和慢性疾病得不到有效治疗。二是不召开鉴定会议，有的疗养院不按照规定召开健康鉴定委员会成员、带队领导和随队军医参加的体检结论讨论会，而是由个别人直接签署结论，影响医学鉴定的稳妥性和准确性。三是健康鉴定结论和健康等级划定不准确，调查中的主要原因是参加鉴定的人员缺乏航空医学专业知识，不了解空中生活对飞行人员的影响。
建议疗养院飞行人员健康鉴定工作应当包括下列程序和内容。
3.1体检科室鉴定结论讨论会议程疗养飞行人员完成体检、诊断、治疗后，对飞行人员进行健康鉴定结论前应当完成下列工作：①体检科室做专科健康鉴定结论，专科结论必须集体讨论决定，个人无权更改集体讨论的健康鉴定结论。②经治医生报告病历，提出结论意见，上级医生补充说明。③科内其他医生，尤其是与讨论飞行人员所患疾病的相关专业医生发表意见。④科主任汇总各位医生意见，提出健康鉴定结论, 征得一致同意后成为科室的鉴定结论。主任委员听取相关科室的汇报，掌握重点人员的情况，必要时事前与当事人、部队航医和领导沟通。⑤参加院（区）飞行人员健康鉴定会的成员由院（区）健康鉴定委员会主任委员和/或副主任委员，从事内科、外科、神经科、耳鼻喉科、眼科专业的鉴定委员会委员，业务机关主管人员，经治医生等组成。根据情况需增加人员时，由机关通知相关人员参加。
3.2院（区）飞行人员健康鉴定会（体检结论会）议程①由主任委员或副主任委员主持，委员会秘书记录。②指定人员逐一报告体检情况或由经治医生报告病历，科室主任补充说明。③各科体检医生报告各科体检情况。④各位委员发表意见。⑤主任委员或副主任委员汇总各位委员意见，提出健康鉴定意向, 征得一致同意后成为院飞行人员健康鉴定委员会的鉴定结论。
4正确进行“个别评定”
所谓“个别评定”，指对各系统疾病中病情较轻、功能影响较小、治疗效果良好的一些情况，没有明确作出合格与否的具体规定，而是准许医学鉴定人员可以根据患者的具体情况，如治疗效果、病情稳定性、对机体功能的影响程度，以及患者的飞行信心、所飞行的机种、所承担的飞行职责和所具备的飞行经验等，依据医学鉴定的基本原则，作出飞行合格或暂时飞行不合格的结论。《标准》中各科的“个别评定”总共20余条款，如何掌握是每个医学鉴定人员必须面对的问题。调查中发现，疗养院飞行人员健康鉴定中不能正确把握的问题常常是个别评定，对《标准》中未作明确规定的情况，各疗养院鉴定结论不一。建议在个别评定时具体可从以下6个方面进行分析：①疾病的性质、程度、有无发展的可能性、治疗效果、预后情况、有无并发症、后遗症等。②疾病对飞行人员工作能力的影响程度，是否会影响飞行任务的完成，是否会影响飞行安全。③飞行对疾病有无影响，是否会加重病情，影响飞行人员的健康。④飞行工作的特点及其对身体的要求，如飞行环境与应激的影响、不同机种的飞行特点及对身体的要求、不同飞行职务对身体的要求等。⑤工效学的要求，飞行人员的身体条件要与飞机的设计特点相一致。⑥其他还要参考患者的飞行经验和飞行技术等。对《标准》中列举的个别评定项目，要有比较一致的认识和处置。鉴于目前各个疗养院健康鉴定队伍的不同情况，建议疗养院组织专家，按照循证医学原则和临床经验，对各科常见的“个别评定”项目的评定程序、内容进行规范。
5严肃签署飞行人员健康鉴定结论
调查中发现有的疗养院对飞行人员健康鉴定结论签署中存在总结论错误、健康等级划定错误、结论签署形式不规范等问题，甚至因此导致结论无法执行，例如对单座机种飞行员结论为限双座，全训应急部队飞行员结论为限制飞夜航，未明确诊断的疑似诊断结论为合格。建议结论签署者应重视下列问题：尽可能参加临床实践，追踪重点案例，重视新发现的阳性体征和检查结果，重视既往资料，上年总结论为暂时飞行不合格的翌年应有交待。在结论时，诊断应当明确、分清主次，影响结论的疾病诊断列于首位，诊断与结论相呼应（疑似诊断不能合格、标准明确规定不合格的不能相抵触）；总结论应当规范、准确、便于执行；提出相关建议，如在队治疗、转体系医院、继续观察、定（择）期复查、择期治疗等；签名必须由健康鉴定委员会主任或副主任签署全名。
6建立正确的飞行人员医学鉴定思维模式
飞行人员健康鉴定的直接目的是通过定期医学鉴定维护飞行人员的健康、飞行能力和飞行安全。“体检―诊断―治疗―疗效判定―结论”是一个连续的、动态的、系统的过程，由此决定了所有从事这项工作的人，都应当建立一种思维模式，即确定疾病与飞行职业需求之间的互相影响关系，从而采取适当的对策并做出医学鉴定。对于疗养院的飞行人员医学鉴定人员，这种模式完整地体现在以下几个思维过程：①飞行人员所患某种疾病与其所处的职业暴露环境之间是否存在某种病因学联系?②这种疾病对患者飞行能力的影响如何?③从保留和延长飞行职业资格出发，应当采取哪些防治措施?④疾病治疗效果对患者飞行能力的影响如何?⑤医学鉴定结论如何?包括飞行合格、暂时飞行不合格。⑥是否需地面观察、送医院治疗或者放飞并严密随访等等。这一思维模式有助于使飞行人员健康鉴定过程严谨、程序完整、结论稳妥。
参考文献
关键词： 武器装备试验；作战试验；试验鉴定
Key words： weaponry test；combat test；test qualification
中图分类号：TJ23 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）03-0324-03
0 引言
随着高新武器装备的大量研制与生产，如何确保这些武器在装备部队后可以尽快形成战斗力，保证这些武器能够在战场上经受住考验，发挥出应有的效能，成为摆在武器装备工作人员面前的一个重大课题。除了抓好研制与生产等过程的质量工作外，武器装备作战试验鉴定也是解决这一重大课题的重要环节、重要方法与重要手段。军事装备作战试验鉴定的目的是确定武器装备系统在最接近真实作战条件下的作战效能与适用性，对装备系统是否满足可接受的最低作战性能要求做出可靠判断[1]。建立健全一整套作战试验与鉴定的管理、运行与评价体制应成为我军武器装备工作目前急需解决的紧迫课题。这个体制的建立也将成为解决新的武器装备部队后适应性差、达不到规定的作战效能等问题的最直接、最可靠的手段与方法。
1 我军武器装备作战试验鉴定的现状
目前，我军还没有建立起一整套完整的作战试验鉴定的体系，对一些重点型号和系统的武器装备是通过“部队试验”与“部队试用”等方法和程序解决实战试用性问题。其试验的主要依据为主管机构下达的试验计划和试验大纲。试验目的为考核武器装备在接近实战的各种自然条件下的作战使用性能，其最终的目的是为装备的设计定型（生产定型、装备部队）提供依据。综合我军目前在武器装备部队试验的目的、要求及有关规定及其自身的结构特点来看，和世界上较先进的水平相比存在着以下几方面的问题。
1.1 主体不明确、地位过低 是部队试验还是部队试用，主体不明确，是考核武器装备的作战效能还是适应部队使用的状态没有明确，对这一关键环节没有明确的定义和目的要求。部队试验只是为定型提供依据，没有把这项关键工作作为一个系统、一个体制的高度去面向系统的适应性，面向作战任务的适应性，使其应有的地位被过度降低，最终会使装备到部队的装备该暴露的问题没暴露，使最低的作战性能得不到满足，使武器装备的研制周期和费用过长过高，使武器装备不能尽快形成战斗力。这种例子在装备工作中还是比较常见的，例如：某型号枪族系统，虽然在定型阶段经过了部队试验，但在装备部队后还是出现了大、小二十几项实战性能与适应性问题，就连一条不影响武器性能的背带，由于没有经过必要的部队试验鉴定，出现过登陆演练中枪支落海，空投演练中人枪空中分离的问题，总师单位不得不对该系统进行多项修改。
1.2 系统性不强，关键问题没有得到重视 部队试验只有到了设计定型试验通过后才被提到日程上来，没有从早期开始就介入，没有落实研制全过程的试验鉴定。没有形成一个集中领导、分散实施、统一管理、相对独立的体系。没有做到面各系统与面向任务相结合，也没有做到系统地、全面地考核武器装备的可用性、兼容性、运输性、互换性、可靠性以及战时利用率、维修性、安全性、人力保障性、后勤保障性、自然环境效应与影响，特别是软件、技术文件及训练要求等内容。从而也无法对装备系统投入到外场使用令人满意的程度作出可靠的、直接的判断。从另一个方面看，武器系统装备部队后，在使用过程中关键的问题是“可用否、可靠否、可运输否、可保障否”，对这些关键问题大都没有制定科学合理的考核指标，没有引起特别的关注，造成考核项目不全面、指标不明确。像对高度关注的安全性的危险类别，美军就将该项目划分为“灾难性的”、“边缘性的”和“微小性的”，同时也将发生的概率划分为“频繁”、“可能”、“偶尔”、“很少”和“不可能”等级别，使这些关键问题有了清晰明确的评定指标，也使以后的评定工作有了足够的依据和可靠的试验数据，为最终武器装备系统的适用性判断提供了基础性、明确的、可靠的数据与资料。
1.3 没有专业的试验部队，试验结论的作用被降低 到目前为止，我军还没有专门的试验部队，更谈不上专业化。试验部队一般根据需要被临时指定，基本上是由定委或主管机关推荐选择。当然在选择试验部队时一般要考虑到装备配发部门的建议和意见，但随意性和临时决定性还是很强的。由于随机性选择的原因，造成了试验部队的试验条件不具备，更谈不上最接近实战条件的具体落实。就是试验大纲规定的项目也难得到有效的保证，使试验的结果与结论很难得到可靠的保证。后果是该暴露的问题不能及时暴露，特别是在现代战争中的电磁环境条件，突防能力和毁伤效果等应大力加强的试验得不到落实，使武器系统装备部队后留下了大量的隐患，也有可能会为我军实现新时期的历史使命埋下隐患。另外在试验部队中，还有一种现象就是试验任务与部队作战训练相冲突，训练是训练，试验是试验，没有把试验和训练有机的结合起来，出现试验和训练相互脱节与“争嘴”的现象，使试验的实效性和综合性大打折扣。使研制中的装备不能及时地参加各种演习和综合演练，只有等这些系统装备部队后才能参加演习与训练，到时才能暴露问题，而美军的许多军演就是为考核研制中的装备的性能而举行的[2]。
在部队试验中，还有一个比较重要的问题是试验的结论作用被降低。现行的部队试验，一般是由研制部门参与实施的，其结论意见也由几个方面共同“参与”作出，其结果是试验的结论只是设计定型试验的“补充”，试验缺乏独立性，与研制单位的试验及基地定型试验相互缺乏制约性，使部队试验应比研制试验与基地定型试验有更大的发言权的作用得不到发挥。
2 作战试验鉴定理论体系与运行体系的确立
近期在有总部下发的对高新武器装备质量工作的若干要求中，提出了贴近实战考核检验武器作战效能的明确要求。要求中还指出要按照武器装备研制总要求中提出的质量特性指标，贴近实战制定武器装备性能、可靠性、维修性、保障性定型验证大纲，并进行考核验证。考核验证的内容包括评估装备保障资源的适用性，初始保障方案的有效性和配套保障措施的完备性等。还要求积极创造条件，开展对武器装备的抗电磁干扰能力、突防能力、人机环境适应性配套保障能力和毁伤效果等实战适应性考核验证，保证定型的装备达到规定的作战效能。
现在，加强部队试验工作，贴近实战考核武器装备的性能，已成为各级主管部门和装备工作者的共识。尽快建立一整套我军武器装备部队试验与试用的理论体系也应成一项当务之急的工作。
2.1 在理论体系的建设中，应该明确的是该项工作的地位，统一体系的名称 进一步提高部队试验在武器装备质量工作上的地位，统一把“部队试验”和“部队试用”称为作战试验鉴定。把作战试验工作提高到与设计定型相等的地位，或者在设计定型时，把作战试验鉴定的结果与结论当做主要的、关键的评价依据，改变目前作战试验鉴定的结果与结论作用较低的现状。美军在装备的定型与鉴定工作中就没有装备定型阶段，而是通过作战试验与鉴定来考核要进入现役的装备。这样做可以使武器装备很快形成战斗力，对装备性能的检验也更科学、更可靠。
2.2 在理论体系的建立中，要确立与明确作战试验鉴定的定义与主要工作范围 要在充分论证的基础上准确的定义和明确工作范围。如美军在作战试验与鉴定工作中，对其作战适用性的定义为：在考虑到可用性、兼容性、运输性、互换性、可靠性、战时利用率、维修性、安全性、人力保障性、后勤保障性、自然环境效应与影响、软件和技术条件及训练要求的情况下，装备系统投入外场使用过程中令人满意的程度。这个定义表面上看未免显得繁琐，有时很可能会让人感到“啰嗦”，但是通过认真的分析可以看出这个定义的准确、全面、科学、合理的各方面。我军也应积极学习外军在作战试验鉴定方面的先进理论，建立起自己科学的理论体系。
2.3 在理论体系建设中，要注重建立健全各种法律法规与标准 目前在这项工作中，我军只有数量不多的单项武器系统的部队试验用国家军用标准，且制定时间较早。在总的要求上有《军工产品定型部队试验试用大纲通用要求》和《军工产品定型部队试验试用报告通用要求》，这些军用标准对以前的部队试验与试用工作提供了很好的法规保证。但随着武器装备的科技含量的不断提高，装备的性能有了质的飞跃，而且战场的环境也有了很大的变化。这些发展和变化，使已制定的军用标准已不能很好的适应部队试验鉴定工作的需要，应对这些条例、法规、标准进行及时的补充、修订并应加紧制定出工作中缺乏的各类标准，以更好地规范作战试验鉴定的内容、程序、方法和要求。对总体要求，很有必要制定出与《军品产品定型工作规定》同等地位、同等要求的《军工产品作战试验鉴定条例》，从而确保这项工作的法律地位、理论建设及内容要求的落实。
2.4 在体系建设运转中，应注重解决几个问题
2.4.1 完善运行机制 在体系建设及运转中，首要工作是要注重完善运行机制，应该建立起与科研装备部门完全独立的作战试验鉴定机构，负责该项工作的总体组织管理。逐步形成陆、海、空三军等各军种都设有作战试验鉴定管理机构、中心及专业化部队的运行体系，从而形成既统一领导、又分散实施，既统一管理、又相对独立的运行体系。在体系的运行与管理工作上对我们启发最大的是美军的管理体制。美军对这项工作非常重视，其作战试验鉴定局由国防部长直接领导并负责，主要职责是向国会提供有关作战试验鉴定报告；审批重要采办项目“试验鉴定总体计划”中作战试验鉴定计划安排和经费；在重要装备系统开始作战试验之前核准试验计划，监督作战试验鉴定活动的准备与实施；分析每项重要装备系统采办计划的作战试验鉴定结果并就工作是否有效向国防部长和国会提交报告。美军从国防部长办公厅、军种各级司令部，到每个装备计划或型号办公室，都设有专门的作战试验鉴定机构和人员，具体负责作战试验鉴定的组织管理工作。同时还设有众多的装备试验靶场，其试验与鉴定管理体制属于集中指导型，特点是统一领导，三军实施。从某种意义上讲，美军在作战试验鉴定工作中的体系管理与运转是科学、合理的，它适应了美军全球化战略的需求，也代表了作战试验鉴定工作发展的方向[4]。由于战略需求与目的的不同，同时由于经费问题，我军不可能也没必要建立这样一套全面的、复杂的、多层次的作战试验鉴定体系，但我们也应吸取美军在该项工作中的经验与精华，建立起一整套科学合理、高效精干的管理体系。
2.4.2 注重全过程、全系统与全寿命的管理思想的落实 目前，我军的部队试验工作一般是到了设计定型试验合格后才能提到工作的议事日程上来，部队试验只是为设计定型提供一个必要的依据与条件，没有全过程、全系统与全寿命的管理思想。单个武器及系统装备的部队试验只是围绕其本身进行的，对人机、后勤综合保障、特性要求等项目重视不够，涵盖不全。造成定型后的装备在这些方面遗留许多问题。举一个简单例子：某装备定型后，在出厂发运时出现与运输设备的固定连接不匹配的问题，造成在站台上现场解决问题的被动场面。所以，应将作战试验鉴定的对象定性为整个装备系统，应包括人机全系统，涉及先期的技术可行性并考虑综合后勤保障，强调对装备系统作战适应性的评估应贯穿于从早期研制到部署的全过程，应符合全方位、全寿命的管理思想，应贴近装备系统作战使用的实际。从具体的内容上讲也应是“从策略到任务”有所区分、有所侧重、有所不同。要面向装备系统的作战适应性，也要面向具体项目任务的适应性。对作战试验与鉴定各阶段也应分为早期介入、范围与费用评定、试验计划制定、试验实施、试验报告等。
2.4.3 重视装备的质量特性和综合保障的要求 近期总部明确提出，必须着眼武器装备的使命任务和未来战场环境，以提高武器装备作战效能为目的，重点针对影响装备环境适应性、突防能力、抗电磁干扰和毁伤效果等突出因素，采用先进技术和科学方法，论证提出定性定量的装备质量特性要求。这些要求应在作战试验鉴定工作中得到具体的落实考核，要对装备系统在实战条件下的环境适应性、电磁兼容性和毁伤效果进行试验与评定[3]。对战术技术性能、可靠性、维修性、保障性、测试性、安全性等质量特性以及综合保障性进行评估。特别是在综合保障项目上要引起我们的高度重视。美军的部队适用性试验十分重视综合保障项目，关注维修计划、人力与人员、供应保障、保障设备、技术资料、训练保障，计算机资源保障、设施、包装/装卸/贮存和运输等各项要素。这样做的结果，使综合保障的各项要素得到全面的评估，也就不会出现前文提到的出厂装车发运时连接不匹配等各种问题。
3 专业化作战试验部队的建立
从理论上讲，武器装备系统只有在实战中检验才能得出适用性的最可靠的结论，其它任何试验与评估都会遗留问题。但把未经作战试验鉴定的武器直接拿到实战中应用也是件不可思议的事情。所以，以最接近实战的条件下考核武器装备系统的适应性才是最科学的办法，也可以得出可靠的结论。试验部队的建立是实现最接近实战条件的基础。建立专业化的试验部队是保证武器装备在最接近真实条件下的作战效能与适应性，并对装备系统是否满足最低作战性能要求作出判断，保证装备系统投入作战使用后能使用和维护的最必要的、最必须的条件。建立一支正规化、专业化、规范化的试验部队也成为我军完善作战试验鉴定工作的基础性工作，也应成为我军装备工作中一项紧迫的工作。在试验部队的建设中，以下几个方面应引起高度重视。
3.1 规模要适度，达到专业化要求 美军的陆军、海军和空军及其它各军兵种等都设有自己的试验部队，同时各试验部队还有专门的试验靶场。到目前为止，我军还没建立一支正规的试验部队，当然如前文所说，我们不可能建立起大规模、多层次的试验部队，这与我军的整体建设水平是不相适应的。但建立一支专业化、适度规模、高效、精干的试验部队是一个较科学和必要的选择。为了确保试验的效果，作战试验鉴定应该按装备在带有战术背景的实际条件下，在尽可能的真实环境中，完成各项流程。尽量解决部队试验工作中试验要求条件同实际条件相差较大的问题，尤其是现代战争中所具有的高电磁环境、高配套保证能力、高人机适应性要求的新特点、新要求。要着眼于现代战争的作战需求，建立专业化的试验部队，确保试验条件的真实性，确保得出结论的可靠性。
3.2 确保主体作用得到发挥 试验部队要独立完成上级机关下发的试验计划，改变目前研制单位与试验部队共同进行试验的现状，杜绝试验部队成为被领导者和参与者的现象。对装备的研发，试验部队要从研制开始阶段就派人参与，及早发现并解决存在的问题。尤其是要对上级主管部门制定的《作战试验鉴定大纲》提出自己的建议和意见，使《大纲》更接近实战的要求，确保试验项目和内容的齐全完整。这同时从另一方面要求试验部队的人才建设，也要达到专业化水平。
3.3 大力增强试验结论的作用 前文提到，美军没有装备定型阶段，装备系统通过作战试验鉴定后即可进入现役装备，并可以很快形成战斗力。我们不必象美军一样，改变多年来形成的军工产品定型工作程序。但作战试验鉴定结论的作用及地位应大大地增强，应与设计定型的地位相一致，而且，试验鉴定的结果要与基地的定型试验相互独立，互相制约，从而保证两项试验与结论的客观、公正、可信。只有大大增强作战试验鉴定结论的作用及地位才能保证试验部队健康、有序、协调的发展。
要使作战试验鉴定结论发挥更大的作用，也要求对各项性能的评定参数设置更加科学、合理、全面。以使试验的结论能更好地得到“度量”，如美军对作战适用性的关键问题的可用否、可靠否、可运输否、可保障否的设置，对安全性的危险类别的“灾难性”、“危险性”、“边缘性”和“微小性”的划分，对危险发生的概率的“频繁”、“可能”、“偶尔”、“很少”和“不可能”的划分，这些全面、科学、合理的划分使作战试验鉴定结论的“可用性”更强。
从另一个角度讲，要使作战试验鉴定的结论作用得到提高，也要求参加作战试验鉴定的装备系统尽可能地参加部队演习等大型综合性演练活动，通过这些活动更加彻底地暴露参试装备存在的各种问题。
为了适应未来战争的需要，为了更好地完成我军新时期的历史使命，未来将有大量的高新武器装备进入研制阶段并装备部队，仅靠目前的鉴定与定型程序，已经难以保证武器在投入现役装备后尽快形成战斗力。建立一整套作战试验鉴定机制，应成为装备工作今后努力的方向。
参考文献：
[1]言克斌，安斌丰.对新型装备设计定型部队试验的初步研究[J].装备质量，2009，（6）：1-6.
[2]言克斌，张乐，孙志峰.美军装备作战试验与鉴定[J].军用标准化，2005，（1）：57-59.
在军训生活中，我体会到了责任与使命，磨炼了意志，掌握了不少军事与民防知识，感受到了团结的力量，增强了时间观念与团队意识，体验了忍耐与坚持……这是我踏上社会之前的最后一次军训，让我能够在大学松弛的节奏中又一次紧绷起来，为大家共同的目标奋斗，不断地改变自己，提升信心。
【二】
在这次军训中，我们饱尝了从所未有的痛苦。但军训中也有许许多多的甜。教官优美嘹亮的歌声写照了真实的军营生活，唱出了军人的顽强意志和对亲人的挂念，打动了我们中的每一个人。更有老师、同学的无微不至的关心与体贴，教官的善解人意和幽默感。艰苦中我们深深地体会到了集体的温暖，滋味是特别的甜美。
【三】
短短的20天大学军训中,让我感觉军人的辛苦,军人的军姿是如何训练回来的.不是凭空就生出来的。
在这20天里,我们在教官的指导和监督下认真地完成每一天的训练任务,我们每天都喊着同样的口号、做着同样的任务,虽然很累，虽然很ku苦,但是我们都相处很好,才短短20天,让我和其他同学们感情增加了不少。
【四】
在汗水中磨练坚韧更能造就成功：而在泪水中换来的坚持总有一天会随时间消逝.像出国留学网军人那样，我经历铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志.虽然明白明天还是一个迷，但坚韧的心能将明天看的更清晰.生活中有许多困难是我想出来的.只要我有坚强的意志，坚定的信念，就一定能战胜自己。
【五】
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。
【六】
二十天的军训，我们经历过的四点拉练回寝的疲乏身躯，五点出发打靶的隐隐兴奋，六点早操的难忍困意，七点打拳的气动山河。在军训的每一个24小时，我们面对着深蓝，天蓝，浅黄，金橘，瑰红的绝美天空，面对着始终陪伴着我们的可爱的教官，面对着洒满了汗水、砸满了脚印的操场，铸造了我们成长最快的二十天。
【七】
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的liuxue86酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?
【八】
在这十四天中，我体会到了责任与使命，磨炼了意志，掌握了不少军事与民防知识，感受到了团结的力量，增强了时间观念与团队意识，体验了忍耐与坚持??感到自己无论是从身体上还是思想上都得到了一次锻炼与升华。
【九】
在全区农村工作会议上的讲话 同志们： 这次全区农村工作会议，是在全区上下认真贯彻落实区委二届九次全会精神，全面推进现代化建设之际召开的一次十分重要的会议。2010年优秀入党思想汇报范文敬的党组织：我们心神向往，是因为我们的祖先是炎黄；我们驻足观望，是因为华夏五千年曾有过的辉煌；我们叹息彷徨，是因为百年历史的暗淡无光。新生入学贷款还款协议书______大学______学院______专业______级学生______于______年______月______日向______大学借贷新生入学贷款（大写）：______仟______佰______拾__发起人协议书（供现有企业改制为股份有限公司用）为将_________企业改制为_________股份有限公司，明确发起人权利义务，_________、_________、_________、_________等____入党积极分子培训班的自我鉴定 本人于2011年10月参加了党校举办的第四十一期入党积极分子培训班的学习。本人始终以饱满的热情、积极的态度自觉主动地参加学习和实践，认军训个人鉴定范文那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。军训，是申报“青年岗位能手”事迹材料 xxx，银行信贷科长，男，xx岁，优秀的共产党员，自从参加工作以来，都是出色的完成工作任务，是一个有才能的领导、干部。在工作中他不组工信息培训班心得体会 月x日上午，我有幸参加了xxxx的培训，120分钟的时间里，培训班的主讲老师xxx主任以虚实结合的授课方式,严谨的语言结构、形象生动的表达方式，启抵押担保借款合同合同编号：_________ 贷款抵押人：_________，以下简称甲方； 贷款抵押权人：_________，以下简称乙方。 甲方因生产需要，向乙方申请贷款作为_________医学院护士实习鉴定范文 实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有 师范生毕业实习鉴定范文 到**学校进行一个多月的实习马上就要结束了，回顾这段时间的经历，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。下面是我这段时间的实习鉴定。 老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。 下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。 在教学工作计划方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习计划情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。 实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。师范生毕业实习鉴定范文 相关文章:高中毕业生暑假实习鉴定师范类毕业学生实习鉴定商场店员实习自我鉴定英语培训实习自我鉴定范文毕业生银行试用期实习鉴定环境保护专业大学生实习鉴定美术设计专业毕业生实习鉴定数学教育实习鉴定查看更多>> 实习自我鉴定 县委宣传部长在**县2005年宣传思想工作会议上的讲话 同志们：按照县委的统一工作安排，我们召开全县宣传思想工作会议，其目的是总结过去一年的工作，安排部中外合资经营企业合同（锅炉） 目录 前言 1）定义 2）公司名称、法定地址 3）宗旨、经营范围 4）注册资本和投资 5）利润分配和亏损分担 6）权利、债务和银行礼仪培训心得 x月xx日参加了总行组织的服务礼仪培训，使我有幸聆听了专业资深专家具有国际标准水准的讲座，接受指导，她们在服务礼仪课程中所陈述的内容，使我深有感触党校培训个人鉴定范文在二十天的党校培训中，经过老师的领导和同窗间的相互讨论学习，并联合党的十七大，我们认真学习和剖析了十七大的内容和精力，让我在较短的时光内对党车辆营运合作协议书协议编号：_________ 甲方：_________ 乙方：_________ 乙方现将车牌号为_________的自有营运车辆与甲方合作经营，由甲方代为经营管理。双方经协商一2009年大学学生会工作总结进入院学生会将近一年，回想当初开学时去面试干事的情景，感觉时间过的很快，在东方的生活真的很充实，现在的我已是一名院学生会的主任助理，我想2009至2010学年度科研工作总结在过去的09至10学年度的科研工作，我们继续坚持科研兴教，科研兴校的办学思想，以课题研究为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为以“创新创效”活动为切入点，积极投身工厂生产经营的主战场 以“创新创效”活动为切入点，积极投身工厂生产经营的主战场几年来，五七四厂团委以“创新河南省农村土地承包经营权互换合同甲方（单位或个人名称）：_________ 乙方（单位或个人名称）：_________ 因_________需要，甲、乙双方协商，依据农村土地承包合同和《农高一军训自我鉴定范文 军训自我鉴定范文：远离喧嚣的城市，离开舒适的温床，我们800多号高一新生来到了xx军训基地，身披象征生命与希望的绿色，我们进行了七天紧张、严格
【中图分类号】E251
士官是基层部队的骨干力量，是武器装备的主要使用与维护者，士官人才的培养是部队人才建设的重要组成部分。面对新时期军事变革的严峻挑战和部队人才战略工程的迫切要求，军队院校必须加大士官教育训练的探索与研究，全面提升未来战争条件下的士官综合能力，实现院校教育与部队需求的“无缝”链接。
一、当前院校士官培养中存在的问题
（一）培养目标定位与实战条件下部队人才需求不相适应
当前，学校制定士官人才培养方案，主要依据是军队军事训练大纲。由于军事训练大纲是指导性文件，难以准确把握士官人才的知识、能力及素质结构要求。另一方面由于对部队需求缺乏系统论证，制定的人才培养目标仍未脱离学历教育的窠臼。同时，人才培养方案制定求大而全，忽略了士官培养的专业技能指向性，导致学员分配到部队后，不能发挥受过院校教育的优势。
（二）教学内容与实战条件下士官岗位任职需求不相适应
一是教学内容缺乏前瞻性。现有教学内容不能适应新的信息体系作战对士官岗位职业素质的要求，未能紧密结合部队武器装备更新换代和信息化建设的实际，未能追踪科技发展和世界军事变革的前沿知识。二是教学内容岗位针对性不强。教学内容与部队实际需要脱节，有些专业，尤其是技术复杂专业和应急专业教学还未纳入院校教学体系。三是教学内容对实装操作的特殊要求体现不多。教学、教材内容上体现极端严格、极端准确的特色非常少，特别是实装操作课与实战下的要求有很大差距。
（三）教学方法和手段与实战条件下士官教育需求不相适应
目前，院校士官教学主要有理论授课与实践操课两种形式，且教学方法比较单一，缺乏更深层次的训练，如没有部队最需要的特情处置和故障排除科目训练。技术鉴定时发现士官在课堂上听起来觉得很简单、考试或回答问题也不错的一些常见知识点，面对实装出现故障时却不知如何下手，出现“眼高手低”的现象。
（四）考评体系与实战条件下士官教育管理不相适应。
当前，院校缺乏与任职教育相适应的考评体系，缺乏有效的监控机制，主要表现在对学员的训练效果和教员的教学效果等没有具体量化评定标准，容易使人产生干好干坏一个样的错误认识。
二、实战条件下士官综合能力培养的对策研究
（一）把握部队需求脉博，确保培训目标的合理性
一是科学论证培训规模。强化沟通协调，加强对部队任务调整、士官编配使用、武器装备发展的研究论证，处理好需求与供给、数量与质量的辩证关系，建立健全任务需求牵引、注重发展前瞻、规模适度超前、年度结构合理的士官培训规模调控机制。二是注重提升岗位任职能力。在构建人才培养方案时，既要加强对学员军队使命和军人职责教育，又要加强任职岗位特点的研究，准确把握任职岗位的客观要求。三是坚持突出培训内容的针对性。在制定各专业士官训练内容时，要以现行大纲为基本依据进行细化量化，结合部队任务实战化的需求，增加与之相关联的内容，从而制订适合士官教育的课程标准，进一步提高士官培养的针对性。
（二）严把选拔关，确保培训对象的基本素质
一是加大宣传力度。建议院校在招生宣传时，讲明专业性质和文化基础要求，让某些不热爱专业、没有学习积极性和主动性的考生知难而退。二是完善选拔机制，严格士官选送标准。针对不同专业岗位要求，细化量化士官选调标准，特别是对重点专业、紧缺专业和有特殊要求的专业，增强选送工作的针对性和操作性，提高程序透明度，杜绝不公平现象发生。
（三）优化专业教学内容，确保培训内容的针对性
一是整合专业课程设置。在课程设置上，要从依据学科自身的理论框架设置课程向依据人才培养目标及实际需求设置课程转变。课程内容、教学目的要有明确定向，基础知识以专业学习必需为选择标准，专业理论课程为专业技术学习服务。同时，增加选修课和讲座课，开设自修课，满足学员个性发展的需求。二是强化培训教材建设。培训教材一定要有很强的针对性和较强的实用性，紧密结合部队当前的使命任务和特殊的训练要求，建立动态的教材建设机制。根据培训目标需要，围绕专题课程教学，突出实践应用，构建士官任职教育教材，不必像学历教育按学科细分，而是可以进行混编[1]。三是突出动手能力培养。按照以实践为基础消化理论，以操作为中介发展能力的思路，根据实践操作的需要及时融合理论教学。办好办强“基本技能―专业技能―专业演练―综合演练”四阶段实装实操训练模式，在训练中要加强实战氛围的模拟，严格坚持“稳、准、严、细、实”的实战化操作作风[2]，进一步完善与部队岗位能力培养相一致的实践教学体系，使学员在演练中体验实战条件下岗位的职责要求。
（四）创新教学方法手段，确保培训效果的落实
一是培养一支高素质的教员队伍。按照基础教员“专家型”、专业教员“双师型”的培养目标制定建设管理办法，提高教员执教能力，打造一支理论通、技能精、“文武双全”、满足士官教育需求的教员队伍。二是配备一套先进教学设备。着重解决好院校教学装备滞后于部队的问题。首先积极向总部反映情况，加强协调、争取支持，在新装备列装时，尽可能为院校同步配备。其次加快模拟训练设备的研制、开发，广泛运用多媒体电化教学手段，积极推进模拟仿真训练和网络教学，不断拓宽教学思路，促进知识向能力的转化，缩短专业技能成熟周期。三是建立一个良性教学互动渠道。各级要加强工作指导，促进院校与部队的横向联系，广泛开展部队评教评学、院校定期调研、双向研讨交流等活动，形成训用双方的良性互动，畅通反馈渠道，增强培训的针对性和实用性。
（五）完善职业技能鉴定，确保培训的质量和效益
一是进一步规范职业技能鉴定程序、内容。依据军队军事训练与考试大纲，组织对各工种鉴定考内容和标准进行充分论证，进一步明确“考什么”、“考到什么程度”等问题。严格对士官培训和鉴定组织实施、鉴定结果统计等关键环节的管理，确保鉴定工作规范有序、公平公正。二是加大职业技能鉴定工作配套建设。按照统一鉴定单位条件、统一考评人员资格、统一命题管理、统一考务管理和统一证书管理的原则，进一步完善职业技能鉴定的管理规范和质量保证体系。三是健全竞争激励机制。紧贴士官培训特点，广泛深入开展形式多样的争先创优活动，调动广大教员、学员爱军精武、岗位成才的积极性。坚持把培训成绩纳入教员、学员考评价体系，作为晋职调档的重要条件。
面对新军事革命的严峻挑战，院校应牢固树立一切为打赢的理念，上下齐心、大胆探索，紧跟新军事变革实际，不断改变培训模式，创新教学方法，开创士官培养的新路子，为部队培养打赢未来战争的士官人才作贡献。
七天，在漫漫的人生中只不过是匆匆的一瞬间。但在军训中度过的七天，绝对是不平凡的七天。
七天的军训中，包含着我们的酸甜苦辣。站军姿，起步走，跑步，正步走，蹲坐。我们一遍又一遍地重复着枯燥的动作;唱歌喊口令，我们用全身的力气吼叫，却总不能让教官满意。腰酸了，必须撑着;背疼了，还要挺直;喊哑了嗓子，喉咙还依然忍痛嘶叫。无论是滂沱的大雨，还是火热的烈日，我们的训练依旧;不管是流汗还是流泪，我们的步伐不能停止。铁一样的纪律无时不刻地约束着我们。在严格的要求下，有我们疲惫的身躯挺立，有我们酸痛的手脚重复着动作。严肃的教官，艰苦的生活所有的一切，我们必须坚强地面对。因为我们身披军装，因为我们身在这绿色的军营。
