时间：2022-08-10 06:46:25
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坚持以人为本，安全第一的发展理念，牢固树立红线意识和底线思维，以安全隐患排查治理为抓手，以防控风险、遏制事故为重点，强化安全防范措施和责任落实，集中排查整治一批长期性、反复性、根源性、痼疾性事故隐患，全力保障人民群众生产生活、出行安全。
二、主要任务
（一）完善和深化安全生产责任体系
1.健全落实安全生产“网格化”责任体系。按照“党政同责、一岗双责、失职追责、齐抓共管”和“三个必须”的要求，严格落实党政领导干部安全生产责任制，层层落实安全监管责任，推动《安全生产法》明确的“乡、镇人民政府以及街道办事处、开发区管理机构等地方人民政府的派出机关应当按照职责，加强对本行政区域内生产经营单位安全生产状况的监督检查，协助上级人民政府有关部门依法履行安全生产监督管理职责的有效落实。
2.强化落实农村公路建设企业安全生产主体责任。督促企业主要负责人落实企业安全生产主体责任“五个必须落实”40条刚性要求，推进从业人员安全教育和技术能力培训，开展安全生产标准化建设，落实生产经营全过程安全责任追溯制度，实施安全生产信用管理，推进“一处失信、处处受限”机制，开展安全生产守信激励和失信惩戒。
（二）强化落实风险防控和隐患治理机制
强化落实重大事故隐患“双报告”和挂牌督办。督促农村公路参建单位建立隐患排查工作制度，明确隐患排查范围、方式、程序等要求，要求企业领导带头、全员参与开展全面自查，建立隐患清单，逐项落实责任、措施、资金、时限、预案“五到位”的治理要求，严格落实重大事故隐患“双报告”制度和挂牌督办制度。
（三）强化重点领域安全隐患排查整治
1.深化农村公路领域排查整治。一是加强农村公路通行隐患排查整治。全面排查农村公路风险，及时维修养护破损路面和不完善的安防设施，二是加强对存在地质灾害隐患的路段和急弯陡坡、临水临崖、长下坡等事故多发路段的日常巡查，有针对性地采取完善警示标识、分流限速等措施，严防事故发生。
2.深化农村公路施工领域排查整治。一是加强农村公路施工安全隐患排查整治。全面排查安全隐患，对施工难度大、工程地质条件复杂的关键部位要重点排查、从严整治。二是突出桥梁、隧道、临时用电、高边坡、深基坑、临边临水等重点部位，强化安全隐患排查，督促问题整改。三是严厉打击“三违”行为。严格执行各项操作规程，严厉打击生产作业和日常工作中出现的盲目性违章、盲从性违章、无知性违章、习惯性违章、管理性违章以及施工现场违章指挥、违章操作和违反劳动纪律等行为，坚决避免发生安全生产事故。四是排查和评估汛期雨季施工作业现场、生活驻地设置等重点部位风险，防止汛期灾害。
三、有关要求
（一）加强组织领导。为全面加强对此项工作的组织领导，区交通局成立了专项领导小组，成员如下：
组长：
副组长：
【正文】
为进一步提升道路交通安全管理工作水平，有效预防和减少道路交通事故，进一步巩固全乡道路交通安全秩序，为广大人民群众平安出行创造一个安全、畅通的道路交通环境，许河乡多举措全力做好交通安全隐患排查整治工作
一是深入宣传，营造良好氛围。各村利用村广播、微信群、悬挂横幅等方式大力宣传道路交通安全法律法规、隐患类型及注意事项，让广大群众深刻认识到农村道路交通安全的重要性。同时，加强校园安全知识宣传，通过班会、广播、发放安全知识手册等形式对学生进行教育引导。
为切实提高道路交通事故预防工作的针对性、有效性，坚决遏制特大道路交通事故的高发势头，根据海南州交警支队统一部署，贵德县交警大队迅速部署，扎实推进，积极投入交通安全隐患排查整治工作，有力确保了道路交通安全形势保持可控状态，现将近期工作作如下总结。
一、领导重视，精心组织。一是先期召开筹备会。大队召开全体民警会议，对此项工作进行了布置落实，明确各自分工和工作职责。二是专门成立工作小组。由大队长吉星林任组长，教导员仁青本、副队长杨仁千任副组长，其他正式干警为成员的道路交通安全隐患排查整治工作小组。三是定期召开推进会议。为了确保此项工作顺利推进，大队制定落实了定期例会制度，根据交通隐患排查整治工作的推进情况，定期由工作小组领导召集各成员参加，分析总结前阶段工作推进情况，拟定下阶段工作措施和计划。
二、深入调研，排查隐患。一是实地踏勘情况。大队对涉及到的危险路口、路段逐一进行了实地踏勘，并在分析各项事故数据的基础上，拟定了初步上报意向。二是邀请专业部门论证。为确保大队排查的交通隐患路口切实可行，确保各项治理措施能取得实效，大队要求事故防范处专家对道路进行实地调研，逐一分析目前存在的交通安全隐患，探讨治理措施。三是综合分析上报。根据实地踏勘和专业部门论证情况，副大队长杨仁千2次召集各相关职能部门召开交通安全隐患排查工作推进会，通过会议分析讨论，确定了2条危险路段6个危险路口。并详细分析主要隐患，拟定治理措施和治理目标，明确责任单位。
三、滚动排查，严格监管。一是结合捉漏找差排查隐患。大队结合“优信号、纠差错、促长效”交通设施捉漏找差专项行动，进一步优化交通信号配时，梳理排摸各类交通标志。对需要维护或完善的立即进行维护完善；对暂时无条件维护完善的，积极协调县发改局等相关单位完成。二是加强道路施工监管。大队组织相关人员定期开展施工工地交通安全检查，重点检查占用车道施工工地的交通安全设施和文明施工执行情况。
四、强化整治，广泛宣传。一是明确整治重点。大队根据交通违法的特点和规律，坚持警力跟着时段走、跟着违法行为走，向危险路段倾斜的原则，制定切实可行的整治工作措施和勤务安排，采取白天与晚上整治结合、定点与流动巡逻相结合的方式，加大对超载超员、危险品运输、酒后驾驶和电动三轮车违法载人等严重交通违法行为的查处力度。二是开展集中宣传活动。大队会同县司法局、路政执法大队在县客运站大厅设立交通安全宣传咨询点，通过悬挂宣传横幅、摆放宣传展板、滚动播放交通安全警示片、组织交通文明志愿者向群众发放宣传资料和宣传品，宣传“安全驾驶，文明驾驶”、“守序有礼，文明出行”、“拒绝酒后驾驶、平安出行”等交通安全知识和交通安全法规。三是开展交通安全宣讲。大队依托“六进”工作机制，深入社区、寺院、农村、学校积极开展交通安全宣讲活动，不断提高驾驶人交通安全意识，通过剖析道路交通事故典型案例，提醒驾驶人在恶劣天气和突况下的驾驶注意事项等。
“以案为鉴”环保教育培训及隐患类比排查整治工作总结
安全生产和保护环境是公司得以生存发展的基础。在工作中，安全和环保职责，做到人员落实，制度落实，责任落实。坚持加强现场安全管理，及时发现、消除隐患;坚持制止各种违章行为;坚持加强员工安全、环保，消防知识培训，积极开展“安全生产月”活动和《事故应急救援预案》演习，提高员工们的安全环保意识。
总结本年度，共组织安全环保警示教育41场、培训462人次；主要教育方式为相关法规、文件、制度的宣贯，观看警示教育片。唤起每名员工保护生命、珍惜健康的意识，教育每名员工不能违章，不能图侥幸、怕麻烦的麻痹思想，要按照标准、按照规范，实实在在地抓好自己的安全。安全就是生命，我们要将安全文化理念渗透作用于每一名员工，形成大家的广泛认同，做到全员共知共享。我们要通过培育、引领、渗透使大家切实认识到，抓安全是为了自己，是为了自己家庭幸福，促使员工发自内心地提升自我保护意识。我们要学习事故，也要把兄弟单位的事故当作自己的教训，变成我们的日常教材，做到警钟常鸣，警示高悬，围绕本质安全的管理做到认知高、工作细、落实严，不断推进公司安全发展。
组织隐患排查195次，查出隐患和问题180项，均登记建档，或制定整改措施或上报中心处理。 加强对现场隐患的排查力度及整改措施，防患于未然。要把无事当有事，无中找有，小题大做。排查隐患重要的是要细致，一定要有细之又细、慎之又慎的心，不采取细致全面的方法、手段就可能对问题视而不见，就可能对发现的问题解决不了。我们安全生产是动态的，是24小时不停运转的，旧的问题解决了，新的问题可能又会出现，一定要建立全面细致排查隐患的长效机制。
班组安全工作重视程度不够。班组安全培训仍有漏洞，局限于全面培训，对于岗位技能不熟悉、安全意识差的同志没有进行深入的岗位工作跟踪和安全再教育。班组内安全意识最差的员工就代表了整个班组的安全水平。在后期工作中除了按需开展日常安全培训和教育的同时，针对安全意识不足，技能水平不足的岗位和员工进行针对行培训，安全工作不单单是掌握基本安全操作就能满足要求的，既要提高技能操作水平，更要提高职业素质和职业道德。将安全培训和操作技能与职业道德的培养结合起来。
被督查学校（盖章）：隆昌市响石镇青龙小学学校负责人（签字）：检查日期：2021.6.28
督查组人员（签字）：
检查项目
检查内容
检查措施
（查资料、看现场）
完成情况
存在问题
备注
一、
安全岗位责任制落实情况。
安全清单制管理工作情况；主要负责人履职、建立和落实安全岗位责任制、依法设置安全管理机构或配备安全管理人员和贯彻落实上级相关文件情况
已完成
二、
安全风险管控情况
1.每月对照《内江市学校安全全面检查100条》开展自查，填写记录表情况
已自查并填写
2.每日开展《内江市学校安全常规检查40条》填写重点部位重点信息汇总表情况
已开展
三、
隐患排查
治理
情况。
1.建立风险隐患排查机制、台账、开展隐患自查自改自报、实行整改闭环管理情况
已建立风险隐患排查机制
2.近年来上级部门安全检查发现的问题隐患整改落实情况
已整改
四、
安全教育开展情况
1.学校通过开展心理健康课程、心理咨询和主题讲座等多种方式开展心理健康教育情况
已开展心理健康教育
2.中小学校和幼儿园安全教育平台课程开设情况、课时落实情况、应急演练开展情况、安全提醒发送情况
已落实
3.新生入学军训、生产实习、顶岗实习安全、集体活动、考试安全教育覆盖情况以及学校常规安全教育情况
经常开展常规安全教育情况
4.建立特异体质、特殊基本、心理异常学生台账情况
已检台账
5.法治教育和法制副校长上课开展情况
已开展
五、
“三防”建设情况
保安配齐率是否达到100%
是
一键报警是否安装联网
是
防冲撞装置安装情况(已安装/未安装/无需安装)
已安装
学校封闭式管理情况（校门是否锁闭）
是
护学岗队伍（民警、协警、教师、家长、志愿者）建设、执行工作机制等情况
已建立
视频监控是否联网(录像保存天数）
30天以上
六、
应急管理情况
1.应急组织体系建设，建立专（兼）职应急救援队伍情况
已建立
2.编制应急预案和现场处置方案、组织应急演练、配备必要应急装备、储备应急物资、开展事故应急处置的总结评估、加强岗位应急培训、值班值守工作落实情况
已落实
七、
安全重点专项整改情况
1.危化品和实验室专项整治情况
无危化品
2.特种设备（电梯、锅炉等）专项整治情况
绞肉机正常
3.交通安全（含校车）专项整治情况
无校车，经常开展交通安全教育
4.消防安全、森林防灭火专项整治情况
已落实
5.防溺水专项整治情况
已落实
6.食品卫生安全专项整治情况
已落实
7.防范校园欺凌、反恐防暴专项整治情况
已落实
8.预防、禁毒教育整治情况
已落实
9.校园周边环境整治、保安巡逻情况
经过班子重组,我担任了**小学的政教主任一职。政教工作虽然对我来说是一个新的课题和新的工作范畴,但是自从接受政教工作的那一刻起我就下定决心做好政教工作的思想准备,坚定了做好政教工作的信念。
首先取得校长的同意后与各职能部门积极商谈成立了我校德育工作领导小组。在此基础上制定了切实可行的德育工作计划和行事历,打印后发给各职能部门,为开展好我校的德育工作迈出了坚实的一步。
我们本着以"德育为首,教学为主"的教育理念,强化班主任队伍管理的同时根据德育工作计划和安排,结合我校实际开展了各项德育教育活动,活跃了校园文化生活的同时丰富了师生文化生活内容,为学生的身心健康发展营造了良好的浓厚的德育氛围的同时大大推进了我校养成教育的进程,是我校德育工作有了新的起色。
一、为了给师生进行爱国主义教育、国防安全教育、国情教育,爱护环境教育,人身安全教育等德育教育我校坚持做好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话。
二、为大力推进"三结合"教育,取得家长和社会对我校教育工作的大力支持,为了向家长及时反馈学生学习生活情况,促进学生的全面发展,政教处组织召开了四、五年级家长会。通过召开家长会向家长汇报了学生的学习进步情况,并共同探讨了教育学生的有效办法。认真听取了各位家长对学校工作的意见和建议,而且为了及时反馈家长的意见和建议向校长如实作了汇报。为学校工作的有效发展和改进工作方式起到了参谋作用。通过与家长交流为以后的工作积累了宝贵的经验。
三、为了推进班级管理力度和进程,与班主任协商后政教处积极开展了主题班会活动,通过形式多样、内容丰富的主题班会,曾强了学生的凝聚力,加强了为班级、为学校奉献的责任感。
1、通过开展"庆国庆、保护环境"为主题的班会活动,对学生进行了爱国主义教育的同时也让学生懂得了环保的重要性,是学生体会到爱国就要讲环保,环保是爱国的具体表现,只能环保才有一片蓝天,舒适恰静的学习环境,那样才能身心健康地发展,舒心地学习生活。
2、召开"爱护校园环境"为主体的班会,使学生懂得了什么是洁净的校园环境,怎样才能爱护好校园环境,怎样做才能创建校园文明,洁净的校园环境的道理。为学生从小养成从小事做起,从我做起,从身边做起的良好习惯奠定了基础。
3、召开"学习英雄少年,从小养成节约习惯"为主题的班会,使学生深深体会地震带来的灾害之苦。使学生懂得了虽然灾害无情,但人间有情的道理和在灾难面前小小少年们表现出的大无畏精神的实质性。通过本次主题班会的召开歌颂抗震救灾英雄少年的气概的同时学生纷纷表示了对英雄少年的崇敬精神和学习英雄少年事迹,做一个有道德的人的决心和信心。
四、深入开展了"培育和弘扬民族精神月"和"做一个有道德的人"的德育教育活动。
首先制定了本次活动的开展方案和活动安排,在此基础上举行"精神月"活动的启动仪式和主题升旗仪式。在仪式上由我校校长作了国旗下的动员讲话,少先队大队部也在仪式上作了本次活动的倡议。结合班队会,召开主题班会等,大大推进了"精神月"活动。并组织学生观看了"学习英雄少年,做一个有道德的人"的专题片。然后让学生谈感受和观后感,积极推进了"精神月"活动,营造了人人学习英雄少年的浓厚氛围。
五、不仅在节日期间对学生进行爱国主义教育,国防教育等,而且与电影公司联系,组织学生观看了《平原枪声》等爱国主义片子。以鲜活生动的故事来感染学生,让学生懂得今天的生活来自不易的同时对学生进行了一次深刻的爱国主义、爱社会主义教育。坚定了学生珍惜美好生活和学习时间,为祖国的繁荣强大努力学习的信心。
六、组织学生经常学习"中小学生守则""小学生规范",要求他们在日常生活中遵循"守则"、"规范"做一个有道德的文明人。注重推进了养成教育的形成进度。
七、为了探讨德育教育的有效办法,研究德育教育现象和德育教育规律,我校还组织班主任和团队负责人召开了德育工作研讨会。在会上与会者畅所欲言,积极探讨了进行德育教育办法,有效途径,统一了认识,树立了正确的德育理念。研讨会上共同交流近20篇论文（总结）。
本学期根据九年级学生的特征，采取灵活多样的方式，大力开展德育活动，让每一个学生树立远大的理想，立志报效祖国，努力刻苦学习。
1、组织学生参加开学典礼。各班可利用身边优秀学生的先进事迹，对学生进行理想教育和纪律教育，激励学生积极进取，奋发向上。
2、各班组织学生收听收看《开学第一课》。要求各班利用适当时间组织学生畅谈观后感想，级部将对各班上报的优秀观后感进行评比
3、继续贯彻落实“一周一主题”教育活动，做到每周有主题，每班有活动，人人都参加，个个有收获。
4、大力开展爱国主义读书教育活动。根据政教处的安排开展爱国主义读书教育活动，努力塑造学生健康的人格，激发学生的爱国热情，立志为国读书。
5、在国庆节前后组织开展班级风采暨中考动员报告会，对学生进行励志教育。
二、继续开展安生卫生教育活动
本学期坚持“安全第一”的原则，加强安全卫生教育活动，做到安全卫生工作，人人讲、个个抓，事事讲、时时抓，警钟常鸣，毫不松懈。努力打造安全平安级部，为建设平安校园做贡献。
1、继续贯彻落实“一周一提醒”安全卫生教育活动。各班主任可根据政教处的“一周一提醒”的安排，结合本班的实际，利用主题班会或晨会，对学生进行“一周一提醒”教育活动，并在级部相应的主题帖后跟帖，报告活动的开展情况。
2、组织学生参加安全防空演练活动，以提高学生的安全防范意识和能力，重点加强交通安全、用电安全和食品安全的教育工作。
3、对学生进行卫生教育。拟采用讲座、知识竞赛、办手抄报、征文比赛等形式，对学生进行卫生教育，预防秋季传染病。
三、文明行为习惯教育活动
级部将把对学生进行“文明行为习惯”作为本届政教工作的一个重要内容，努力建设一个无男生留长发、染发，无女生穿金戴银、涂脂抹粉，学生衣着得体，言谈举止文明大方的级部。
1、继续开展文明行为星的检查评比工作。
2、在检查小组对各班级学生进行检查评比的同时，级部将组织级部管理人员、教师代表和学生代表，不定时地进行全面检查。坚决杜绝不文明的行为习惯。
3、开展“什么是美什么是快乐”的讨论。
四、开展心理健康教育和励志教育
一、加强班主任队伍建设，提高育人水平。
本年度，政教处一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支有理念、善学习、爱学生、懂教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：
（一）本年度班主任队伍建设的最大举措是进一步完善班主任考核方案，在原来星级班级评比的基础上，把班级管理和班主任的考核挂钩，充分调动了班主任工作的积极性和主动性。
（二）加大班主任学习力度。继续增强名校名师的引领作用，学校先后派出三批教师远赴江苏洋思中学和山东杜郎口中学，考察先进学校的教育理念和管理模式，使我们的班主任获益匪浅，在教育教学和班级管理能力方面得到提高。
（三）坚持班主任例会制度，共召开班主任例会20次，明确学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。对全校工作的统筹安排、协调进展起到了很好的促进作用。
二、抓常规管理，养成良好的校风
(一) 完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。
这一年里，学校完善了《中学生日常行为规范》和《班主任考核方案》，目的是加强学生和班级常规管理工作，规范学生行为习惯，提高工作质量和效率。
(二) 加强检查，及时反馈。
继续加强了课间纪律的管理。利用课间，值周生和值班领导和教师经常在走廊、校园，检查、督促，杜绝学生在走廊大声喧哗、打闹的现象，以保证良好的学习氛围。每周对各班的教室及分担区卫生、学生仪表等行为规范做到勤检查，勤反馈，及时在评比板上公布，督促整改，每月一总结。
并把结果纳入到班级量化考核之中。
(三) 安全教育，明确职责，将安全管理落到实处。
本年度，政教处继续完善各班级的安全管理方案，并召开年级组长和班主任会，认真部署落实安全管理事宜。学校先后制定出台了《十六中学应对突发事件管理预案》和《预防踩踏事故管理制度》，让全校师生把 安全责任意识放在首位，警钟长鸣。
(四) 继续利用好板报和主题班会这个学生思想政治教育的重要阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。
（五）继续增强“大课间操”的作用。
本年度积极组织体育组教师与班主任配合，规范跑操的路线、强度和效果，使学生整队集合做到快、静、齐，跑操节奏一致，气势宏大，使我校的“大课间操”成为学校的一个亮点。
三、精心组织各种活动，搞好学生德育体验活动
1、2009年3月份，开展校园文明月活动
2、联手语文组，搞好学校的传统文化与感恩教育。
3、协助学校做好体育加试工作。
4. 开展诗词进校园活动。
5. 做好初三学生综合素质评价工作
6. 7月份，组织学生开展社会实践活动
7. 9月份成功举行开学典礼和运动会
8. 举行军训和会操比赛
四、存在的不足和今后的改进方向
1、值周工作还存在很多问题，比如师生参与热情不高，值周生教育指导不够等，有待于进一步完善，使其逐渐成型，真正成为我校自主管理的一大亮点；
1、扎实开展主题教育活动，弘扬正能量，引领学生健康快乐成长。
本学期在政教处的安排下，先后开展了文明守纪、爱国爱校和法治教育主题教育月活动。各班利用晨会、主题班会、黑板报(班刊)等形式。对学生进行主题教育活动。让每一个学生做到知礼仪、懂文明、守纪律、爱学校、爱国家，知法律、守法规。实践表明：主题教育活动的开展成效显著，全体学生的精神面貌好，学校气氛浓，快乐生活每一天。
2、组织学生参加法制报告会。为了配合法制教育月的主题教育活动，学校在12月份邀请了学校的法制付校长来校对八年级部分学生进行了法制报告会，各班选派了10名学生参加了报告会，与会的学生认为收效很大。许多班级还把这一报告会的教育意义进行了放大，让参加报告会的学生，在班上介绍这场报告会的这一内容，并在班上谈谈自己的感受。让每一个学生受到教育。
3、扎实开展仪表仪容检查活动，纠正学生的不良行为，让每一个学生的行为符合中学生的身份。本学期仍然坚持每周三晨会课时间对学生进行仪表仪容检查纠正工作，每班选派一名优秀的学生，分成5各小组，对全年级的1200多名学生每周检查一次仪表仪容，对不符合要求的学生要求立即予以纠正，对暂时不能纠正的限时纠正。每一次检查予以量分，作为星级班级评比的依据。这一活动的开展，从外在方面净化学生成长的环境。实践表明’这一活动的开展对学生的健康成长很有好处。
4、组织召开学生家长会。针对学生成长过程中出现的问题，级部在期中考试之后，召开了学生家长会。家长会上李彬部长介绍了级部开展政教工作，学生学习过程中存在的问题，并对家庭教育提出了一些建议和要求。之后，各班召开了班级家长，各班主任结合本班学生的实际，和家长们共同研讨教育的措施，共谋学生健康成长的策略。家长会气氛活跃，效果很好。
5、关爱留守儿童，让留守儿童享受集体的温暖，健康成长。开学初更新了留守儿童资料，学期中开展了与留守儿童谈心活动，学期末组织了留守儿童乒乓球比赛和评选优秀留守儿童活动。这些活动的开展让每一个留守儿童享受集体的温暖，快乐迪生活每一天。
6、帮扶学困生，让全体学生共同进步。针对个别学生表现出来的不良情绪和不良行为。级部和班主任、科任老师、家长共同予以帮助和扶持。对个别与校外人员交往过密的学生及时予以疏导和教育使其集中精力，刻苦学习，享受学习的快乐。
7、进行了期末评优工作。按照政教处的要求。期末进行了三好学生、优秀班干和优秀团员的评选工作。表扬先进，鼓励后进，共同进步。
制度是一个团体发展的导向标，也是一个人行为的标准，它是决定一个团体是否能积极向上，攻坚克难的保障。所以本人在每学期末都会去考虑本学期制度执行中的得失，存在哪些普遍问题，并与专业部主任共同讨论，是执行力的问题还是制度本身的原因，最后有的放矢地去考虑如何修订与完善制度，同时也应考虑下一阶段重点工作是否有制度保障，制度执行是否具有可操作性，通过与一些德高望重的班主任交换意见，形成初稿，并在网上公布，普遍征求意见，最后定稿公布。下面举几个例子，可能各位同行也碰到过。
例1：2010学年第一学期初，随着全校实训7S的全面铺开，为迎合学校全面实行7S的计划，我着手把7S写进德育月考核制度中去，将原来的按检查人员性质分类考核，如行政检查、值周老师检查、学生会检查、保安检查等，变为按具体项目分类考核，如教室7S检查、寝室7S检查、行为检查、纪律检查等。通过专业部全体班主任的努力，一学期下来，每逢学校谈到教室、寝室7S，我们专业部都会受到表扬，并一时成为学校的标杆，并且兄弟学校到我校来参观寝室7S时，我们专业部肯定必到。
例2：2010学年第一学期，专业部出现三种不好的现象在此段时间尤为突出：第一种是个别班主任在处理学生违纪事件上面，不够主动，有些事件只要班主任耐心地对待，自己都能处理好，如上课经常讲话的、作业经常不交的、上学经常迟到的等，而个别班主任就把这些所谓的违纪学生领到专业部，把问题一摊，自己就不处理了。有的还当着学生的面说：“这个人我无法管了”等话。经过我的劝说引导，他能在面上认错改正，但如果班主任能再耐心地劝说引导，该生也能在面上认错改正，但两种方法效果却截然不同。前者的处理，如果我们换位思考一下，这个学生会怎么看班主任？他会非常敌视你，同时会觉得班主任无能，只会用科长来压人，更不用说德育工作者的教育感化功能了。第二种现象是个别班主任在对待打架等恶性事件的态度上不够积极，不说配合专业部调查，有的班主任就连在通知家长来校处理相关事件的工作上，往往会说家长态度很差，不想来校为由，让专业部来通知，更有趣的是由于班主任的“淡定”，对整个事件不清楚，使得过错学生方的家长到校后，一无所知，家长还反过来责问我们学校是怎么做事的。第三种情况是专业部在值日时，一段时间内这个班级在卫生、纪律、形象、风气等方面都很差时，跟班主任去沟通，要求其整改，但个别班主任置之不理，或到学生那里说一下，但没有具体措施，更不用说深入了。最后因为他的不作为，使整个班级风气很差，处于失控状态，即使有一点正义感的学生也不想帮他管班级，同时也影响了周边的班级。第四种情况是专业部在安排特殊工作时，个别班主任总是找各种理由，希望不要安排他，使专业部的工作相当被动。针对以上四种突出现象，在2010学年第二学期初时，讨论修改班主任岗位考核制度，加了一块专业部人员给班主任打分的内容，占了很大的比重，纳入月考核及学期考核，每月公布，一段时间下来，整体班主任队伍的工作主动性、执行力有了一定的提高。
法宝二：用心做好春招生入学的开学典礼
我们在德育工作中都有这样的体会，学生高三比高二好管，高二比高一好管，最难管的就是春招生，所以德育工作的主要难点就在于此，如何来突破这个难点呢？我的体会是春招生进校一周内的开学典礼很重要，因为一个人来到新的环境，往往很容易受到语言等各种因素的暗示，先入为主，并影响会很深。以往都是全校的开学典礼，但对学生的德育产生的影响很小，因为在校长层面更多地在讲学校的成绩及对他们的希望，很少谈及德育的实际及对他们的真实要求，另一方面会场人员太多，效果会差。所以作为一线的专业部，召开开学典礼非常有必要，从2011级春招生进校开始，我除了学校召开的开学典礼外，还召开专业部开学典礼，我会用心准备德育管理的一些要求及相应的实例，如一日生活常规、如何学会做人（尊重、自信、交往等）等，特别强调如何正确处理同学间的矛盾，告知学生，任何同学间的矛盾都可以心平气和地说清楚，尽量做到退一步海阔天空，如果自己无法当面说清的，可以找老师来协调，切不可找同学、朋友去处理。因为实践证明，大部分学生间的矛盾，叫人一起去所谓的“说说清楚”，是永远说不清楚的，同样都是老师帮你们来协调，但效果却是截然不同，使学生明白哪一种方法更值得，同时也帮他们去分析，在打架事件中被叫去帮忙的同学的负面作用及对他们自己产生的不必要的后果，从而使学生得出一个结论：“有解决不了的矛盾找老师，帮别人处理矛盾不值得”。在开学典礼上用大量实例来讲解，做到讲细讲透，如果学生在课余都能在讨论开学典礼上的一些例子，那么我们的德育工作已成功了一半。实践证明，2011级、2012级新生进校以来，在全体班主任老师的共同努力下，专业部没有一起恶性事件发生。比如今年2012级新生进校后，学校发生了一起较为恶劣的学生群架事件，事件发生后，行政楼学生科好不热闹，涉及到的4个专业部政教主任都在协调处理，连中饭都顾不上吃，唯独我很悠哉。
法宝三：全面做好学生的正面引导工作
俗话说：“榜样的力量是无限的”。记得2009年年底，我们专业部叶主任给我一个任务，要我突破传统的德育管理模式，寻找一种全新的管理方式，特别是对于违纪学生及后进生的转化上，我思来想去，想到了树立榜样的办法。最后想出了“金色之星”评比系列活动。金色代表金子，闪闪发光，我们不是在倡导班主任要善于发掘学生的闪光点吗，你把这个金子找出来了，还愁找不到闪光点吗？同时，这么宝贵的金子的都被你发现了，又何愁班内无将、班内无才呢。班内有这么多将才，何愁班级不荣呢。金色之星的评比对象是全体同学，分成三个系列，第一个是班干部系列，第二个是月德育量化考核在全班后三分之一的其中包括违纪处分学生，第三个是其余学生，每个系列原则上一个名额，班级月考核在前10名的可以增加一名。只要在本月内符合下面其中一条就有资格入围：表现非常突出的、对专业部处理重大事件贡献突出的（专业部的“线人”）、对班级贡献很大的、好人好事方面贡献大的、协助班主任工作贡献突出的、协助班干部工作成绩明显的、纪律优胜的、做操优胜的、做卫生优胜的、学习优胜的等遍布整个日常管理，评比分成两个阶段，先班内进行评比，把优胜的学生推荐给专业部，然后专业部进行评比；每月评比一次，专业部将每位评上金色之星学生的主要事迹张贴在宣传窗内，期间也是专业部宣传窗收视率最高的时期。
对于评上金色之星的同学开出两个优惠条件：一是学期评奖评优优先考虑；二是违纪处分的同学可以作为降级或撤消处分的依据。当每期金色之星公布后，就会有很多同学兴高采烈地到我这里来领取处分降级撤消申请单，我也会鼓励他们继续保持与提高。曾记得有一次我路过一个办公室门口时，听到有位违纪处分学生在班主任处要求：“能不能给我一个月时间来管理班级纪律，我保证自己做好的同时，把班级纪律管得比以前好，相信我，我要评金色之星，我要处分降级。”伴随着违纪处分学生因评上金色之星而降级或撤消的感染下，班级违纪处分学生争先恐后地加入到评金色之星的行动中来，违纪处分学生为处分降级或撤消，要求评金色之星的案例，我想我们专业部的班主任老师都深有体会吧。所以我在金色之星评比活动之前，几乎每月要给专业部违纪处分学生进行集中教育，但效果还不见得很有效，自打开展此活动之后，我们的班主任们用金色之星为“诱饵”，每月都在刺激这批违纪学生的敏感神经，你说我还有什么必要再集中教育呢，专业部打架等重大违纪事件也因此而大大减少。
一、一年来主要开展了如下工作：
1、把好开学入门关。外地转来的，都进行了纪律审查或者有相关担保人；原来不守纪律的学生，利用开学初再次进行纪律教育。通过这些活动，让学生对学校纪律制度产生敬畏感，有利于提高学生的纪律观念。
当然这样做也得罪了不少人，但有领导的支持、同事们的协作，最终都起到了满意的效果。
2、制定切实可行的计划，健全政教处管理制度。政教处工作计划，德育工作计划，安全工作计划，团支部，班主任工作计划等。让政教工作开头有安排，事先有准备，条理清楚，工作顺畅。
3、强调安全意识，落实安全责任，注重安全实效。
学校与各处、与全体班主任、全体教师、门卫宿管分别签订了安全责任书，让全体教职工明确安全责任，增强安全意识。
学校与学生及家长签订了多项安全责任书，诸如春秋季安全责任书，防溺水，寒署假安全责任书等，让家长重视安全，让学生把安全放在生活和学习的首位。
对学生的安全教育一刻也不放松。宣传栏、黑板报、班级群都是安全教育阵地；学校每周集中讲，班级时时讲；利用活动进行安全教育，主题班会、家长会、法律专题讲座、安全演练、学生宣誓、观看警示片…总之一切为了安全，安全压倒一切。师生同心、家校合作，筑牢了安全基石，守住了安全底线。
4、重视班主任及女生辅导工作。
定期召开班主任工作会议，积极协作班主任管理班级。每次会上不仅布置工作，还注重提出工作方法；私下交流时，特别是对年轻班主任，提醒管理上应注意的问题，对待不同问题给出合理化的建议。大家共同努力，校园风清气正，多数班级班风良好。
5、狠抓学生行为习惯养成教育
思想引领行动。近年来，政教处根据我校学生实际独创了学生行为习惯教育思想体系，即“四严四意识”。“四严”（严禁校园使用手机，严禁寝教室吃零食，严格晚睡纪律管理，严惩校园欺凌），这是学校管理角度；“四意识”（安全意识，规矩意识，进取意识，文明意识）这是学生个人修养角度。根据这一思想，平常工作围绕它开展。实践证明，这一做法是行之有效的教育模式，也是良好校风学风的不二法门。
6、多途径开展德育工作。
升旗、班会、手抄报、感恩教育、女生专题教育会、家长会、秋季运动会，“红心向党”经典诵读，宣传栏、文化墙等多种形式对学生进行思想品德教育，让他们学会做人，学会求知，学会生活。
7. 克服困难，工作尽职尽责。
坚持每天的课外巡逻，坚持每天就寝前的巡逻，坚持每周一的训话，训话做到有准备有计划有的放矢。
对学生中存在的问题及时发现及时解决，直面问题，不回避，不逃责。去年有一天，共接待五拨家长，处理了五起问题，有的是与老师有矛盾，有的是学生间的矛盾导致家长间的矛盾，甚至还有小学时未解决的问题。我都进行了妥当的解决。总之政教工作棘手的事多，问题无处不在，我总在积极思考，认真对待，力求完美！
8、不断挑战，努力创建平安和谐校园
近两届毕业生纪律差问题多，难于管理，加上疫情的影响，这给我们政教工作提出了新的挑战。特别是本届毕业生，在七年级时就存在不少问题，女生问题尤其突出，政教处同班主任一道研究管理办法制定管理制度，谈话，家访，严肃处分违纪学生，劝其转学，让一部分回家住读等方式让学生逐步稳定下来，纪律逐步好转，校园趋于平安和谐，直至毕业无重大违纪及安全事故发生，无恶劣社会影响。本人在勤奋工作不断挑战中，积累了管理经验，也体会到了工作的乐趣。虽然工作辛苦，有时一天下来，腰酸腿痛，头晕脑胀，甚至有时被学生（家长）气的满腔悲愤，但看到校园平安，学生健康，风清气正，自豪之气油然而生。
9、积极迎检，提升学校综合实力。
一所学校，教学是中心工作，政教是重点工作。政教工作直接决定学校的综合实力。政教处在做好日常管理的同时，注意收集整理档案资料，随时准备迎接各级检查。教育局、中心学校，公安局、派出所，市场监管等部门，检查学校成了工作常态，有时一天要迎接几次检查，我们总是精心准备，认真对待。对检查提出的问题及时整改，肯定的地方继续发扬。力争检查人员对学校工作的肯定，致力提升学校声誉。去年迎接教育局年终综合检查，政教量化300分，我校297分，仅扣3分，在全市公办学校排名第一。今年6月份，接受了省公安厅安全暗访团的检查，获得了检查人员的一致好评。
10、认真完成教学工作，做好同事们的榜样
本学年我担任八（4）班语文教学，虽然学生基础差成绩不理想，但我毫不放弃，教给学生知识，教给学生学习语文的方法，努力做好“五认真”工作，经过努力，学生成绩稳步上升。
二、微不足道的成绩
1、全年工作井然有序，校园和谐，无安全事故更无责任事故发生，确保学校工作顺利开展。
2、迎接各级各类检查，获得好评。
3、学生良好的行为习惯逐步养成，校园风气良好。
三、不足之处及努力方向
1、违纪现象时有发生，如何更好地提高学生的思想道德水平值得思考提高。
