中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）12-0118-02
自2009年我国住房与城乡建设部正式实施注册岩土工程师执业制度以来，注册岩土工程师可在规定的执业范围内，以注册土木工程师（岩土）的名义在全国范围内从事相关执业活动；未取得注册证书和执业印章的人员，不得以注册土木工程师（岩土）的名义从事岩土工程及相关业务活动[1-2]。作为一种行业准入制度，这有利于提高岩土工程人员的业务素质，有利于行业国际化；也将成为高等学校岩土相关专业教学改革的方向标，推动着高校专业教学改革，使之紧紧围绕行业市场，为岩土工程行业培养较高执业素质的专业人才[3-5]。
一、我国注册岩土工程师考试简介
注册岩土工程师考试分为基础和专业考试。
1.基础考试。主要考查考生的综合基础理论知识和相关专业基础。考试分上、下午两场，均为单项选择题，涉及的考试内容包括：（上午）高等数学、液体力学、计算机应用基础、电工电子技术、普通物理、普通化学、理论力学、材料力学、工程经济学；（下午）土木工程材料、岩体力学与土力学、工程测量、工程地质、岩体工程与基础工程、土木工程施工与管理、结构力学与结构设计、职业法规。
2.参加基础考试合格并按规定完成职业实践年限者，方能报名参加专业考试。专业考试分2天进行，共四场，开卷考试，分别考查岩土工程专业知识及案例分析。专业考试内容包括：（1）岩土工程勘察；（2）岩土工程设计基本原则；（3）浅基础；（4）深基础；（5）地基处理；（6）土工结构与边坡防护；（7）基坑工程与地下工程；（8）特殊条件下的岩土工程；（9）地震工程；（10）岩土工程检测与监测；（11）工程经济与管理。涉及的行业规范、规程有40本左右，每年的规范清单都在增删。
专业考试合格后，方可获得《中华人民共和国注册土木工程师（岩土）执业资格证书》。
二、现行培养模式存在的主要问题及专业教学改革的必要性
注册岩土工程师执业制度作为一种行业准入制度，明确了其对从业人员的素质要求，作为一名合格注册岩土工程师应该懂勘察、懂设计、懂施工、懂监测检测、懂法律法规，既要懂得地质方面的知识，又要懂得力学、土木工程专业方面的知识，要求是综合素质较高的复合型人才。作为人才培养的基地，高等院校发挥着重要的作用，尤其是如今注册土木工程师（岩土）制度对人才提出的更全面更综合的要求[6]。
目前，高校培养模式主要存在两方面问题：（1）课程设置不全，与注册岩土工程师考试内容相比，学生专业知识面窄，不能兼顾地质、力学、土木工程等各方面理论知识。（2）培养的学生实践动手能力弱，工程意识不强，不利于岩土工程工程的开展。
因此，发挥注册岩土工程师执业考试制度的指导作用，对现有的勘查技术与工程专业的教学模式进行改革势在必行。
三、我校勘查技术与工程专业教学改革
我校自2005年首次招收勘查技术与工程专业学生以来，为了适应注册岩土工程师考试制度，在专业课程设置、课程与教材建设、实践教学环节调整、教学方法改进、师资队伍培养等方面进行了积极的探索，取得了一些经验。
1.专业课程设置。在专业开设初期，比较我校勘查技术与工程专业培养大纲，与注册岩土工程师专业考试内容，培养大纲能够基本涵盖了后者基础考试的大多数内容，但也存在一些问题：课程设置不完善；部分课程课时少、开设的顺序欠合理。比如缺少地震工程、特殊性岩土等内容，岩土工程勘察课程安排在工程物探、原位测试等课程之前。
经过多次的培养大纲修订，在最新版的2016年版培养大纲中，学科与专业基础必修课、专业选修课包括：基础工程、土力学、岩土工程概论、构造地质学、水文地质学、混凝土结构、工程物探、岩土工程测试技术、基坑支护、地下结构、隧道工程、城市地下空间规划、地基处理、边坡工程、地质灾害防治与评价、岩土工程勘察、环境岩土工程、工程结构荷载与可靠度设计原理、建设工程项目管理与建设法规、建设工程经济、工程监理概论等等。这几乎涵盖了注册岩土工程师专业考试的所有内容，这对于勘查技术与工程专业学生是一个非常大的优势。
2.课程与教材建设。在岩土工程师专业考试中，地震工程、特殊性岩土是必考内容之一。过去我们对这部分内容讲授不够重视。在最近由本专业教研室组织编写了《基础工程》教材，将之前未重点讲授的“地震工程”内容集中编成一章重点讲授，还专门介绍了岩土工程师执业制度的相关内容；同时也申报了土力学、基础工程等精品课，由全体老师共同建设。而对于特殊性岩土这部分内容，也在《岩土工程勘察》课程中重点讲授。
3.教学方法改进。注册岩土工程师专业考试，主要考查的是对相关专业规范、规程的熟练应用能力，因此，在专业课程授课中，均要求学生配备有相应的最新版的规范或规程，大学四年下来，基本上能把岩土专业中的主要规范、规程过一遍，如《岩土工程勘察规范》、《建筑地基基础设计规范》、《建筑桩基技术规范》、《建筑基坑支护规程》、《建筑地基处理规范》、《建筑抗震设计规范》、《建筑边坡工程技术规范》等。在上课过程中，以教材内容为主，结合相应的规范或规程，让学生在学习专业理论、基本原理等的同时，也了解规范的规定，这有利于学生在毕业后走上专业岗位时能更好地应用规范。
4.实践教学环节调整。在高校中，学生工程意识淡薄、实践能力不强的现状较为普遍，其中一个重要的原因就是学生参加工程实践的机会太少，这对其毕业后从事专业工作，快速适应注册岩土工程师执业制度是不利的。因此，在专业教学中，均将专业课程向实践工程做一些倾斜，加强实践基础的建设，调整实习、课程设计等内容，不断完善实践教学环节。
5.师资队伍建设。专业课教师的业务能力直接影响着对学生的培养效果，专业理论知识扎实，且具备丰富工程实践经验的教师，在讲解专业理论的同时，结合实际工程，能让学生更容易理解、接受，从而提高教学效果。因此，有必要进一步提高专业课教师的综合素质，培养一批具有教师资格及注册岩土工程师执业资格的双师型教师队伍是非常重要的。
四、结论
注册岩土工程师执业制度的推行，使得岩土工程行业越碓焦娣叮也必将加速我国岩土工程与国际接轨；同时，也为高校培养专业人才指明了方向，推动高等学校土建类岩土工程专业教学改革。通过对我校现行的勘查技术与工程专业教学模式的分析研究、探索，包括岩土工程课群的设置、课程与教材建设、实践教学环节调整、教学方法改进、师资队伍培养等，积累了成功的经验，也提出了进一步的改革措施，使专业教学不断向注册岩土工程师考试靠拢。
参考文献：
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中图分类号：G642 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.21.043
20世纪60年代，岩土工程专业知识体系在欧美国家进行土木工程实践的过程中逐步建立起来。对于刚刚进入岩土工程专业领域的研究生们来说，他们常常会对这一专业知识领域感到陌生。同时，对于已经完成岩土工程专业学业的硕士和博士们来说，他们中的一部分人也只是精通于岩土工程专业的某一研究方向，对岩土工程专业知识体系缺乏宏观的整体认识。笔者基于自身的教育经历以及自己的思考，对岩土工程专业知识体系谈一点个人的认识，可供刚跨入岩土工程专业领域的研究人员参考。
1 岩土工程专业知识体系的构成
笔者基于自身的教育经历以及自己的思考，总结出岩土工程专业知识体系的构成如图1所示。笔者认为岩土工程专业最核心的知识应是土工原理，初学者应具备扎实的数学及力学功底，在此基础上才能对土工原理有比较全面和深入的学习。之后应学习并掌握一些研究方法，岩土工程专业常用的研究方法有室内试验、数值模拟以及现场实测等。研究方法的学习有利于研究人员开展科学研究，熟练掌握一种或多种研究方法有利于科学问题的相互映证，同时反过来对土工原理的认识也会更加深入。接着，在对土工原理有一定的认识以及掌握了一定的研究方法以后，就可以对岩土工程专业不同的研究方向及工程应用领域来进行研究。基坑工程、地基处理和地下工程是许多岩土工程专业人员选择的研究方向和从业领域，也是目前我国岩土工程专业的热门领域。这一两年，海洋工程研究方向也受到越来越多的关注。
图1 岩土工程专业知识体系的构成
2 岩土工程专业的研究方法
笔者认为，如图1所示，岩土工程专业的研究方法有许多，例如：理论推导、室内试验、数值模拟、现场实测、工程类比、文献分析、问卷调查、抽样统计、案例分析等等。比较常用的研究方法是理论推导、室内试验、数值模拟和现场实测。岩土工程专业研究人员应熟练掌握其中一种或多种研究方法。
2.1 理论推导
各类岩土本构模型的建立一直是岩土工程专业人员的研究重点。建立解决实际工程问题的实用模型以及建立能反应某些岩土体应力应变特性的理论模型一直是本构模型研究的两个方向。基坑工程、地基处理以及地下工程等实际工程的设计理论也一直在完善中。
2.2 室内试验
室内土工试验非常重要，它们是揭示土的特性，进行土类定名和土层划分的重要依据之一。利用室内岩土离心机来进行实际工程的模型试验是目前比较先进的室内试验研究手段。
2.3 数值模拟
计算机技术的发展给岩土工程专业带来了新的研究方法，目前有许多商业软件用于岩土工程的数值计算，可以仿真模拟岩土工程专业的各类实际问题，能够较准确地反应实际工程中应力应变情况，对科学研究和工程设计都有指导作用。
2.4 现场实测
现场实测包括原位测试和工程监测等，实际工程的监测数据更能反应岩土工程问题的本质，可以同其它研究方法进行比较验证。同时，现场实测的数据可以反过来指导工程的施工，可以保证工程施工的安全性。
3 岩土工程专业的研究方向
笔者认为，如图1所示，岩土工程专业的研究方向有许多，例如：基坑工程、地基处理、地下工程、边坡稳定、海洋工程、基础工程、隧道工程、环境岩土、路堤路坝、防灾减灾等等。比较热门的研究方向有基坑工程、地基处理、地下工程和海洋工程。岩土工程专业研究人员都会选择其中一个或多个研究方向来进行研究。
3.1 基坑工程
地铁和房地产的建设使中国拥有大量的基坑工程，基坑开挖越来越深、面积越来越大，基坑围护结构设计和施工越来越复杂，使得基坑工程的设计理论和施工技术不断发展，以解决复杂的基坑稳定、变形和环境保护问题。
3.2 地基处理
地基处理一直是岩土工程专业的研究热点，许多创新性的发明专利都出于这一研究方向。不同类型的岩土有着不一样的地基处理方法，同一类型的岩土也有着不同的地基处理方式。各个地基处理方法的成套设计、理论、施工技术等是需要不断完善的研究内容。
3.3 地下工程
21世纪是大力建设地下工程的世纪，也是我国地下空间开发利用的高潮时期。城市轨道交通系统的快速发展，使得城市地下工程的建设大量兴起。盾构法修建城市地铁隧道过程中涌现出许多研究课题，如隧道开挖面稳定性、地表沉降及其对周围设施的影响、双圆盾构的管片受力性能、冻结法加固地层的相关技术等。
3.4 海洋工程
海洋工程近年来越来越受到关注，它是指以开发、利用、保护、恢复海洋资源为目的，并且工程主于海岸线向海一侧的新建、改建、扩建工程，它分海岸工程、近海工程和深海工程3类。海岸防护工程、围海工程、海港工程、海上钻井平台的建设等是岩土工程专业人员面临的新的研究课题。
4 结语
作为刚跨入岩土工程专业领域的研究人员，除了对岩土工程专业知识体系的构成有一定的了解和认识外，还应该多看岩土工程专业的经典书籍，多参加岩土工程专业的学术会议，多与岩土工程专业的知名学者交流。并且结合自己的兴趣爱好选择一个研究方向，运用一种或多种研究方法，踏实、勤奋、持之以恒地进行研究，为我国岩土工程专业的发展添砖加瓦。
岩土工程是土木工程大类专业的一个基本的方向，是欧美国家于20世纪60年代在土木工程实践中建立起来的一种新的技术体制。岩土工程是以求解岩体与土体工程问题，包括地基与基础、边坡和地下工程等问题，作为自己的研究对象。也就是指在工程建设中有关岩石或土的利用、整治或改造的科学技术。
而采矿工程是一门致力于矿床开采理论与方法，实践采矿新技术的专业。随着我国本科教学的改革与发展，逐渐形成了大采矿的格局，即由原来的地下采煤、露天采煤以及金属矿开采等专业方向很强的分类，逐渐演化成现在的综合采矿专业，因此，采矿工程专业课程设置与教学内容就发生了较大的变化。
1、采矿工程专业课程设置
在本科教学改革深化之前，我校采矿工程专业除了开设公共基础课之外，专业课程主要有煤矿开采学、矿山压力及其岩层控制、岩石力学、矿井通风与安全、井巷工程、电工学、液压传动与采掘机械、矿业经济学、矿井瓦斯防治、采矿工程英语、测量学、矿山机械设备等，专业的就业方向基本面向煤矿企业和相关的科研设计单位，就业范围局限性很强。
但是随着经济的发展，本科生就业的范围逐渐由局限的煤矿相关单位逐渐扩展到公路、建筑和水利等行业，因此，本科学生培养的目标和相应的课程设置也需要根据形势的发展进行相应的调整。《岩土工程》作为土木工程专业的一门必修课程，自然成为需要增加到新采矿专业学习的范围之内。
2、采矿工程专业中的岩土工程问题
采矿工程是研究将矿物从地表或地下合理采出的过程，其中必然要设计到对岩土体的开挖和利用，而且事实上，人们采矿活动过程中也确实面临着大量的岩土工程问题，主要有以下几个方面：
（1）露天采矿边坡设计及稳定加固技术
在露天采矿过程中，随着采矿深度和广度的增加，矿体边坡的设计和稳定性研究是采矿工程中面临的首要岩土工程问题，特别是对与贵重矿体，合理边坡角度的设计和加固方法能够提高矿体采出率，从而创造巨大的效益。
（2）井下开采中巷道围岩稳定性问题
在井工开采的矿井中，巷道是最基本的矿井构成单元，其围岩稳定性的研究不但是采矿工程专业人员，而且吸引了越来越多的土木工程工作者进入到煤矿，从事巷道围岩稳定性的研究。巷道围岩稳定不但保持了矿井的通畅，保证了井下工作人员和矿物的顺利运输，对于整个矿井的有序生产也有重要意义。
（3）采场围岩稳定性及开采优化设计问题
采场作为矿井生产的工作车间，肩负着矿井主要的生产任务，如何保证采场围岩的稳定，是岩土工程专业深部岩土力学行为研究方向的重要工作内容之一，这也是采矿工程师们的重点攻关课题。矿井采场的开采优化可以使采场围岩的运动发生一定的变化，从而可以控制围岩的运动时间和范围，从而降低对采场内机械和人员的危险性。
（4）采空区处理及地面沉降问题
矿物的开采必然会形成一定范围的采空区，采空区垮落会导致地表沉降，随着我国环境保护意识的提升和采矿科技的发展，对采空区进行处理（充填开采）成为采矿工程研究的内容之一。
采矿工程中面临的岩土工程问题不仅仅有以上几个方面，在采矿的保水开采、三下开采以及预测煤与瓦斯突出等方面也有很多岩土方面的内容。
3、《岩土工程》开课内容设置
采矿工程专业开设《岩土工程》成为必要的课程，而且根据对培养目标和培养大纲的设计，本课程可以作为采矿工程三大专业核心课程之一《矿山压力与岩层控制》的先修课进行讲解。但是由于采矿工程的特殊性，对于本课程的设置不能直接照搬土木工程专业的教材，因此，需要对相关的内容进行分析和研究，根据采矿工程专业面临的众多岩土工程问题和对《矿山压力与岩层控制》的导入性课程，进行相应的教学内容设计如下：
将课程按照岩石力学和土力学知识分为两大部分，分别进行基本知识的讲解和基本问题解决方法的案例分析。
岩石力学的教学内容为岩石与岩体的概念与关系；岩石的基本物理力学性质，包括物理与水理性质，变形特征和基本的强度理论；岩体强度、变形及工程分类； 原岩应力的一般规律以及测量方法；洞室围岩、岩基及岩坡稳定性分析和岩体工程的喷锚加固案例。
土力学的教学内容为土的物理性质及工程分类；土的渗透性，流网及其应用；地基土基底压力计算，有效应力原理，地基最终沉降量计算方法；土的抗剪强度计算；挡土结构的土压力计算及稳定性分析，边坡和围护结构稳定分析，挡土墙结构设计；地基的破坏模式及极限承载能力，地基承载力的设计值及其确定方法以及简单的土动力学基本原理。
通过设置以上的学习内容，重点讲解岩石力学和土力学的基本概念和方法，同时结合案例进行土木工程行业的基本理论的学习，传授岩土工程中的基本问题的解决思路和解决办法，循序渐进，有利于学生对知识的理解和掌握。
4、结语
总之，随着我国社会经济的进步和采矿工业的发展，社会对采矿工程专门人才的要求和储备有了新内涵，采矿工程专业人才的就业渠道和范围有了很大的拓展，普通本科层次的采矿类人才培养合理考虑以土木工程企业需求，在原有课程设计的基础上增加《岩土工程》课程，不但可以增加采矿学生对岩土工程专业知识的接触和理解，对于将来就业于土木工程行业的学生是一个知识的普及和储备，而且开设本课程可以在基础概念和知识方面对接下来的专业核心课程起到一个铺垫作用。
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中图分类号：TU471文献标识码：A
1 建筑岩土勘察技术现状
我国建筑岩土勘察技术经过近年来的不断发展，取得了一定成就，同时也积累了丰富经验，然而现目前，我国建筑岩土勘察技术仍然存在一些问题，需要对建筑岩土勘察技术进行优化，建筑岩土勘察技术存在的具体问题如下：
1.1建筑岩土勘察作业人员专业技术水平参差不齐，缺乏统一的勘察规范
建筑岩土勘察主要有主体力学指标和地质构成两方面内容，建筑岩土勘察的地质构成，对建筑的基础处理方法制定有着重要意义。建筑岩土勘察是在唯一性较强的建设场地进行勘察，采用方式也主要是看不见摸不着的钻探，在一定程度上导致建筑岩土勘察机构缺乏可比性，因此，建筑岩土勘察对现场作业人员的专业技术水平有着较高要求，同时也对现场勘察作业人员的操作有着严格的规范。然而，现目前建筑岩土勘察现场作业人员专业技术水平参差不齐，其所受的建筑岩土勘察教育同时也存在较大差距，加上不同单位在建筑岩土勘察过程中采用的相关勘察规范和标准也各不相同，使得建筑岩土勘察缺乏准确、统一的勘察标准。一些单位在建筑岩土勘察过程中并未进行当地地理环境的勘察，加上一些建筑岩土勘察人员专业技术水平不高，导致建筑岩土勘察过程中出现不良状况或不对建筑岩土勘察过程中的突发现象进行及时处理等现象，使得建筑岩土勘察无法适应现代建筑岩土勘察的需要。
1.2建筑岩土勘察工具较为落后
建筑岩土勘察是一项对精密度要求极高的工作，因此，建筑岩土勘察工具应当具备较高进度，只有这样才能为建筑岩土工程的各个环节提供准确的参考数据，以便制定具体、详细的施工方案和计划。然而，现目前很多建筑岩土勘察机构在进行建筑岩土勘察时，采用的看勘察仪器和工具仍然相对落后，所使用勘察仪器的精密度相对较低，导致建筑岩土勘察无法为建筑岩土工程的各个环节提供准确的参考数据，同时落后的建筑岩土勘察工具或仪器体积和质量相对较大，不便于运输，导致建筑岩土工程无法制定具体、详细的施工方案和计划，使得建筑岩土工程的施工工期和资金得不到有效保障。此外，采用落后的建筑岩土勘察仪器或工具在进行建筑岩土勘察时，无法获得准确的勘探数据，只能获得大约数字，同时也存在应当勘察的岩土数据勘测不出来的现象，在一定程度上影响岩土工程的质量和工期。
1.3建筑岩土勘察监理力度不到位
建筑岩土勘察是岩土工程施工的准备阶段，科学、高效的建筑岩土勘察监理工作是建筑岩土工程质量的有效保证。然而，现目前我国很多施工单位和监理单位为了在建筑岩土勘察中节约成本，对建筑岩土勘察的监理工作走重视度不够，使得建筑岩土勘察监理力度不到位，出现一些勘察人员为了尽快完成任务对勘测数据进行胡编乱造，弄虚作假，同时忽视了对岩土工程中的某些部位的勘察等现象，导致建筑岩土工程的施工设计出现误差，直接影响的建筑岩土工程的建设。
2 优化建筑岩土勘察技术措施
2.1提高建筑岩土勘察人员专业技术水平，统一勘察规范
建筑岩土勘察对现场作业人员的专业技术水平有着较高要求，建筑岩土勘察现场勘察人员的专业技术水平在一定程度上决定了建筑岩土勘察的质量，对建筑岩土工程的质量和周期有着重要影响。为了保证建筑岩土勘察的质量，保证建筑岩土勘察的工期和质量，应当加强建筑岩土勘察现场作业人员的专业技术水平培训，不断提高其专业技术水平，且建筑岩土勘察现场作业人员应当经过长期的实习期才能正式进行现场勘察作业。同时，建筑岩土勘察对现场勘察作业人员的操作有着严格的规范，因此，应当建立健全建筑岩土勘察相关法律法规，为建筑岩土勘察工作提供规范、标准以及制度保障。统一的建筑岩土勘察标准和规范能够有效保证建筑岩土勘察人员技术水平和建筑岩土勘察结果的统一性，使得建筑岩土工程更具经济性。
2.2建立完善的建筑岩土勘察监理机制
建筑岩土勘察不健全的监理机制，使得建筑岩土工程的施工计划和方案得不到保障，从而影响建筑岩土工程的质量和工期，因此，应当建立完善的建筑岩土勘察监理机制，并制定建筑岩土勘察相关指导方案，加强对建筑岩土勘察现场以及整个过程的监理工作，并规范建筑岩土勘察作业，提高建筑岩土勘察的效率、质量以及安全性。同时也应当加强审查建筑岩土勘察的工作量和质量，对建筑岩土勘察整个作业流程进行有效监控，及时控制和处理建筑岩土勘察过程中的不良现象和突况，并加强建筑岩土勘察中的工程测绘、界面划分等基础性工作的监控力度。此外，还应当加强审核勘测报告的相关数据和参数，注重对其连贯性和合理性的分析，尽量减少建筑岩土勘察过程中的误差。
2.3加强新设备、新技术的使用
建筑岩土勘察也应当注重新技术和新设备的推广使用，在进行建筑岩土勘察时，应当尽量使用高效科学的静力触探头、波速测试、标准贯入试验以及静荷载试验操作等新技术，同时注重新的建筑岩土勘察设备的改进和研发，在保障勘察数据准确性的同时，使建筑岩土勘察操作更方便。通过相应的室内外新技术，结合已有的施工检测、监测技术，以便获得更高高效科学的资料和数据，再进过不断分析、对比，确立相应的经验关系，经过反复检测、监测的实测资料从而得出相应的参数对比依据，从技术含量和指标上提高岩土工程设计参数的可靠性和可行性。
3 结语
现目前，我国建筑岩土勘察技术仍然存在着建筑岩土勘察作业人员专业技术水平参差不齐和缺乏统一的勘察规范、建筑岩土勘察工具较为落后以及建筑岩土勘察监理力度不到位等问题，因此，应当提高建筑岩土勘察人员专业技术水平和统一勘察规范，同时建立完善的建筑岩土勘察监理机制，并加强新设备和新技术在建筑岩土勘察中的使用，不断优化建筑岩土勘察技术，推动建筑岩土勘察技术的发展。
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在实际施工过程中，由于岩土施工具有一定的特殊性，所以岩土工程管理逐渐被各单位重视，岩土监理单位也随之发展起来。但是在我省，建筑工程中岩土工程监理却始终隶属于建筑工程监理，导致岩土工程监理系统始终得不到深入的发展，并且施工过程中监理方式以及监理程序模糊不清，监理技术和质量控制的手段不一致，并且相关监理部门执行力度不够，总体监理效果不明显。本文将从介绍岩土工程监理技术的现状、岩土工程监理工作存在的问题、分析岩土工程监理技术、深入分析监理方法四方面入手，对岩土工程监理技术方法进行简单讨论。
1 岩土工程监理技术的涵义
我国岩土工程监理工作是由于在进行普通建设监理工作中，遇到了岩土工程的问题，所以才开始对岩土工程项目进行研发，但是由于岩土工程监理行业发展时间较短，所以在各方面机制上并不成熟。由于各单位对于该项目并不重视，所以相关工作人员比较少，目前我国只是在岩土工程施工监理方面有具体施工制度，但是在岩土工程勘察以及基本上设计上，并没有进行相应监理。
岩土工程监理也被称之为岩土工程咨询，包括岩土工程勘察、设计、监测的监理，以及各种岩土工程施工的监理。目前国内研究相关课题的专家并不多，所以尚未对其形成清悉的概念。我国勘察大师林宗元曾经从广义上对岩土工程监理进行了阐述，从总体上说，可以总结为按照法律法规上规定的技术与标准，利用组织技术、经济等措施，对岩土工程整体参与者进行协调约束，保证岩土工程施工的顺利进行，达到节省投资、缩短工期的目的。
岩土工程主要涉及地面以下的部分，工作中主要包括勘察、设计、监测以及各种岩土工程施工如边坡、滑坡治理、地基基础处理，并且需要以为地面以上建筑组织服务为目的。岩土工程监理的主要工作目的是保证岩土工程的正确性可靠性以及经济型。并且岩土工程与地面以上的工程之间存在一定差距，主要表现为具有一定隐蔽性、较高的复杂性、风险性、实效性、独立性以及高度综合性。
2 岩土工程监理工作中存在的问题
目前我国岩土工程监理工作在运行中存在许多问题，从相关记录中我们可以发现，我国已经独立注册的岩土工程监理行业单位十分稀少，大部分从事相关工作的单位都使用建设监理单位的名称掩盖了自身特性，这点在我省的岩土工程监理工作更明显，大多数的岩土工程监理并不介入，或者只是在岩土工程施工阶段介入。土建行业近年来发展过快，土建市场工作人员素质水平有较大差异，并且真正从事岩土工程专业的工程师十分稀少，大多并不具备岩土工程方面的相关知识。
对于贵州省来说，岩土工程从业人员中注册岩土工程师的比例非常低，而岩土监理工作相关人员，拥有岩土工程师资格的基本没有，目前从事岩土监理的工程师，大部分都是土木工程出身。业内对于岩土工程监理工程师师的要求没有一个明确的规范，随意性比较强，行业整体缺乏专业性以及针对性。部分企业为了节省资金，会聘请一些从事过相关工作的非职业人员对工程进行监理，在工程完工后，将其抽调到其他部分。但是岩土工程监理本身是一门涵盖知识面十分广阔的学科，想要出色的完成相关任务必须熟练掌握土力学、岩体学、经济学等多项知识，但是现在所谓的“岩土工程监理人员”均不具备上述资格。
3 岩土工程监理技术方法及其探讨
笔者根据岩土工程自身监理特点，通过查阅相关资料，结合国内外先进经验以及当前我省岩土工程工作中存在的部分问题，对岩土工程监理在岩土工程的各个阶段进行初步讨论。
3.1 岩土工程监理方法讨论及实施
对于岩土施工而言，应当按照相关监理规范上的规定，对施工质量、施工进度以及资金投资进行控制，与此同时，必须对信息管理、开发合同管理、以及组织管理进行协调。对于岩土工程全过程中，要针对岩土工程自身特性、从勘察、设计、施工各阶段，结合组织、经济、合同等诸多方面，制定出妥善的监理方案。
3.2 加强责任权限
勘察工作在工程建设中起到至关重要的作用，是工程建设的基础工作，所以监理部门必须对其高度重视，确保勘察准确性与可靠性。监理项目一经开展，必须第一时间组织监理人员对施工现场进行踏勘，争取在最短的时间内，收集到该区域中最完善的地质资料，并且要对相关报告进行审核与分析。
3.3 岩土工程设计阶段监理工作
对于岩土工程来说，设计阶段的监理工作是一个特殊监理阶段，并且，由于岩土工程的最大特点，即信息化施工特点，监理部门应在设计方案阶段提出合理化建议，并在施工阶段结合实际施工情况提出相关改进措施，经过实际工作确认设计方案的可行性。
3.4 施工监理质量控制是十分重要的一个环节，与常规建筑施工监理无太大区别，施工过程中的建设工程监理程序大致为；质量控制检查程序、质量缺陷程序、是个处理程序、监理试验相关程序等一些细小程序，均为质量控制工作的主要工作流程。在实际工作过程中，由于岩土工程信息化施工特点，其控制内容、对于控制点的设置、以及控制措施采用等方面都需要通过岩土工程监理特点以及工程勘察情况来定夺。
4 结束语
目前我国土建市场人员素质差别较大，人工市场中真正的岩土工程专业的工程师人数过少。因为具体岩土工程监理工作，不仅需要监理工程师，同时也需要岩土工程师，需要相关工作人员具备极高的岩土知识，并且还要有比较丰富的管理知识以及管理经验。所以在进行从业资格证认定的阶段，应考虑增加岩土工程的知识，并着重岩土工程的实践经验的积累，在工程实践中尽量采用岩土专业的工程师进行岩土工程的监理工作，以满足岩土工程的需要。
参考文献
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作者简介：汪演强（1955-），男，广东石油化工学院建筑工程学院工程师，主要从事岩土工程勘察及工程地质学研究，（E-mail）。
摘要：工程地质学在土木工程专业中具有至关重要的学科地位。针对目前工程地质学课程存在的主要问题，对工程地质学课程建设及教学方法提出切实可行的改革措施。全方位培养学生理论联系实际能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力和工程意识，培养具有较高素质的高级技术人才。
关键词：工程地质学；土木工程专业； 教学改革
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2013）03-0091-04 一、 工程地质学的学科地位
土木工程专业人才培养方案提出的培养目标是：毕业生能在房屋建筑、工程勘察、地基基础、地下建筑、道路、桥梁等设计、研究、施工、教育、管理、投资开发部门从事技术或管理工作。工程地质学是土木工程专业一门必修的专业基础课，一方面为土力学与基础工程学等专业课程的学习奠定基础，另一方面担负着与工程地质勘察有关的应用地质学基础理论知识学习及实践实习的重要任务，培养学生的实践能力及创新精神。工程地质学通过岩土工程勘察为工程建设服务。在工程建设中首先要查明建设地区或建筑场地的工程地质条件，分析、预测和评价可能存在和发生的工程地质问题，及其对建筑物和地质环境的影响和危害，提出防治不良地质作用的措施。可见必须要有扎实的工程地质学知识才能在实际工程建设中完成工程地质勘察任务。
工程地质问题，是涉及生命和财产安全的大问题，稍有疏忽即可酿成大祸。西安建筑科技大学旧图书馆、铁一局幼儿园教学楼以及西安化工六院某家属楼等，都是由于建筑场地地质条件没勘察清楚，刚好建在地裂缝上而遭到破坏。1976年7月28日唐山7.8级大地震，造成65万多间房屋坍塌，24万多人死亡，主要是建筑结构防震措施缺失及地基液化造成的房屋倒塌，原唐山矿冶学院的图书馆楼因地基液化下陷了一层半。委内瑞拉曾发生6.4级地震，致使楼房地基土液化下陷（图1），也属于地基处理方案不合理造成的工程地质问题。2009年6月27日上海“倒楼”工程事故， 13层楼房（7号楼）整体倒覆（图2），事故原因是施工方将楼房南侧开挖4.6 m深的地下室挖出的土方堆置在楼北侧，高度达10 m左右，加上雨水渗入诱发土体失稳，致使基础桩折断楼房失去支撑而倒覆。该工程事故属人工改变地质环境及雨水渗入诱发土体失稳的工程地质问题。从以上工程事故案例可以看出，天灾固然不可抗拒，但人祸可以避免，这就要求土木工程师熟练掌握工程地质学知识。可见工程地质学课程设置，在土木工程建设中具有举足轻重的学科地位。
图1 地基土液化楼房下陷
图2 上海倒楼事故现场
二、工程地质学课程存在的主要问题
据调查了解及结合学院的实际情况，目前土木工程专业工程地质学教学在师资、实践教学方面存在许多问题[1]，而最突出的问题主要有以下两方面。
首先是课程授课学时少。土木工程专业工程地质学为30学时，实际授课课时为26学时。其他多数院校的课时设置为36学时[2]。而按新专业设置，工程地质学教学内容多，在教学内容安排上除了满足主要的工业与民用建筑专业方向外，还要兼顾道路与桥梁工程、岩土工程、地下工程等专业方向。地质基础知识是学科基础，必须牢固掌握，而工程岩土学、水文地质学基础、工程地质分析及岩土工程勘察是分析和解决工程地质问题的专业应用部分，这些知识更加重要。课时设置太少，教学深度难以达到人才培养方案中的培养目标。
其次，室内实验及野外实习少，个别院校没有开设实验实习。 因课时少，在课程设计中往往是首先减少实验实习，致使实践教学环节薄弱或缺失。同时，非地质院校开设的土木工程专业，基本上都没有地质基础方面的实验室，如矿物岩石实验室、地质构造模型室，以及野外地质实习基地。野外地质实习的师资力量也不足，一般非地质院校仅有1～2位工程地质学任课教师，不具备带领野外实习的条件，所以基本上都没有开设野外实习。学生在学习中缺少感性认识，纸上谈兵使这门实践性很强的课程教学大打折扣。
三、教学改革措施
基于工程地质学课程目前存在的主要问题及课程设置的重要性，在适当增加教学课时及工程地质实验实习资金投入的同时，依据多年教学经验，应从以下两方面着手改革。
（一）课程建设方面的改革
（1）相关课程的任课教师组成教学科研团队，开展相关的教学科研活动。由于工程地质学课程教学课时少，所以从事工程地质学教学的教师相对较少，不能形成强大的师资队伍。但工程地质学、土力学及基础工程学课程知识相关性较大，可以组成一个教学科研团队，开展相关的教学科研活动及设计性、综合性实验研究。对这些课程中相互交叉、重复的部分内容进行协商调整。如工程地质学中土的工程地质特性，包括土的物质组成、土的物理力学性质、土的分类与分级，以及地下水的径流状态等，在土力学中属于重点内容。房屋建筑工程地质问题及深基坑开挖工程地质问题，在基础工程学中有较详细讲授。这些内容在工程地质学中不宜重复授课。
（2） 充分利用实验室教学资源。 据调查了解，许多理工科院校在开办土木工程专业的同时，也开设有地理科学类专业，广东石油化工学院也开设了这两个专业。地理科学类专业开设的地质学也都需要进行地质基础实验。为充分利用实验室教学资源，节约实验室重复建设的资金投入，建议两个专业共同建设使用矿物岩石实验室、地质构造模型室，完善地质基础实验教学。开展常见造岩矿物及三大类岩石的认识、鉴定实验，增强学生对矿物、岩石的感性认识，开展地质构造模型实验，使学生理解并掌握地质构造的立体空间展布。
（3）开设岩土工程勘察综合性实验。在土木工程专业人才培养目标中可见，毕业生应能在工程勘察部门从事技术及管理工作。因此，在加强岩土工程勘察理论知识讲授的同时，有必要开设岩土工程勘察综合性实验。把工程地质学、土力学、基础工程学与工程测量等课程中简单、分散、独立的相关实验统一起来，组合成为岩土工程勘察综合性实验。实验内容包括对某一建筑场地测量定位、钻探、原位测试、采取岩土试样、鉴定描述、室内土工试验，综合分析评价，确定土岩层承载力特征值，建议建筑物的基础持力层及基础类型，提出与建筑场地、环境相关的岩土工程综合治理建议。综合性实验旨在把实验项目与生产实际联系起来，培养学生的动手能力、综合运用能力、创新能力。岩土工程勘察综合性实验应连续进行，独立设置课程，时间具有连续性，可以培养学生连续工作的毅力和能力，利于学生提前熟悉就业环境，增强工程意识，形成严谨的科学态度。岩土工程勘察综合性实验更贴近土木工程专业实际，体现大工程观的教育思想。
（4） 开设工程地质相关的专题讲座。 定期开设工程地质相关专题讲座，介绍工程地质与工程建设的依附关系，介绍工程建设、岩土工程治理等方面有关工程地质的典型案例和最新研究成果，提高学生对工程地质学的学习兴趣和日后工程建设设计施工时对工程地质条件的重视。介绍工程地质的新理论、新技术和新方法，拓宽学生的知识面，开阔视野，使学生更多地了解、接受最新的前沿科技成果，使学生能站在更高、更广的角度分析问题，为学生将来成为优秀的土木工程师打下扎实的基础。
（二） 教学方法改革
（1）首先要教会学生获取知识及创新的能力。 大学本科教学的核心并不是让学生去掌握某一种实验方法或某一个专业知识，而是让学生学会发现问题、解决问题的思路及方法，培养学生获取知识及创新的能力[3]，实现青出于蓝而胜于蓝。根据专业特点，掌握地质学“将今论古、以古证今”的思维方式和研究方法，养成从地质演化角度分析工程地质条件的思维习惯。地球的内外力地质作用是永不停息的，无时无刻都在按地质演化规律发生着变化，特定的建筑工程与场地地质环境之间是有条件的、动态的平衡，一旦某一因素的变化超越了平衡极限，平衡被打破，工程地质条件就要发生变化，甚至危害建设工程，引发建设工程事故。学会分类、总结、归纳及演绎的逻辑思维方法，将复杂的地质现象（问题）简单化，将特殊的地质现象（问题）典型化，将一般的地质现象（问题）规律化[4]。提高学生自主获取知识的能力，拓展思维，使学生能在课堂授课时间以外，通过自学获得更多有关工程地质的知识，为日后的拓展学习奠定基础，增强创新意识，提升创新能力。
（2）重视学生对实物标本的接触观摩鉴定，实施全开放实验。为学生认识、鉴定常见造岩矿物及常见岩石创造条件，实施全开放实验。也就是在相应的内容讲授及实物标本鉴定演示后，把多套常见矿物岩石标本分组留给学生长时间保管。如图3所示，学生在宿舍利用课余时间做常见矿物岩石鉴定实验，学生在做鉴定实验时允许其刻划、敲打标本，让学生有较多机会接触、认识、鉴定实物标本，并相互交流讨论鉴定体会，反复识记常见造岩矿物及岩石的主要特征。填补部分院校没有地质基础实验室的缺陷，可以收到在实验室实验异曲同工的效果。在实际工作中常见的矿物主要有石英、长石、云母、方解石等，常见的岩石主要有花岗岩、闪长岩、玄武岩、砾岩、砂岩、泥岩、页岩、石灰岩、片麻岩、千枚岩等，这些矿物岩石标本比较容易采集。可利用野外实量采集这些常见的矿物岩石标本，或到地质勘察及地质矿产生产单位收集这些标本，个别难采集的标本应投入资金购买。正由于这些标本容易采集，可当作易耗品借给学生保管，课程结束后才回收标本，提高实验标本的利用率。
图3 学生利用课余时间鉴定矿物岩石标本
（3）重视地质理论与工程实践的密切联系。 地质是工程地质，不能脱离工程建设而单纯讲授地质理论。如讲授三大类岩石时，应结合工程实例分析其工程性质，介绍其作为建筑材料、地基、边坡与周围环境的工程性质。在讲授地下水对工程建设的影响、常见不良地质作用及其防治、不同工程类型常见工程地质问题等内容时，紧密结合较典型的实际工程案例讲授。如茂名市某单位办公楼建筑基础工程案例，建筑物设计有一层地下室，设计采用天然地基箱型基础，由于设计人员对地下水设防水位不重视，没有抗浮设计，在楼房建到地面时回填了基坑边坡，平整了室外地面。当建到第二层时，一场暴雨使整栋建筑物上浮，升高了38 cm，造成工程事故。通过具体工程案例，与学生共同分析、讨论，找出工程事故的工程地质原因，提出有关工程地质问题的防治措施，培养学生理论联系实际的能力，及分析问题、解决问题的能力。
（4）充分利用多媒体技术教学。 多媒体教学不仅可以扩大课堂教学的信息量，而更主要的是增强教学直观性，提高教学质量。如将各种地质现象、工程地质问题、不良地质作用及其防治措施，特别是由于地质原因造成的工程事故及处理措施，以图片的形式给学生演示，辅助教学。把地质构造、地层接触关系等地质演化形成过程制作成动画，使学生更容易理解并增强记忆。如背斜、向斜构造的形成过程及在地面出露的岩层新老关系特征，以动画展示各阶段的过程：地壳下降的同时沉积一套从下至上、由老到新的地层层序地层受水平运动挤压形成背斜、向斜褶皱构造显示背斜核部为老岩层，两翼为新岩层，向斜核部为新岩层，两翼为老岩层地壳上升的同时背斜、向斜上部地层被风化剥蚀削平或背斜成谷向斜成山从地表面显示中间为老岩层，两侧新岩层对称重复出现的为背斜；中间为新岩层，两侧老岩层对称重复出现的为向斜。利用录像设备将野外地质实习、岩土工程勘察施工（包括各种测试、钻探等）制作成电视录像片，在讲授相应的内容时播放，或放在网络教学平台，让学生随时下载观看。增强感性认识，为实践实习打好基础，也可以节省实践实习时间，或代替部分实践实习，填补部分院校没有开设实践实习教学的不足。生动、形象、直观的教学使学生更容易理解。
四、结语
工程地质学是土木工程专业必修的专业基础课，是一门学时不多、内容丰富、教学难度较大、富有挑战性的课程。要培养基础理论知识充实，具有较强的实践能力和创新精神，综合素质高的优秀土木工程师，学校必须要加大对专业建设的投入：完善基础地质实验室并定期补充足够数量的实验标本，建立野外地质实习基地，确保相应的实践实习，包括工程地质勘察实习。任课教师更要加强学习，不断总结、改革教学方法，更新工程地质新技术、新方法，收集积累工程实践案例，从工程建设实际出发培养具有综合素质的高级工程技术人才。
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Teaching reform on engineering geology
WANG Yanqiang
中图分类号：G406文献标识码： A 文章编号：
一、岩土工程勘察概况
岩土工程勘察是岩石工程研究乃至地质工程研究的重要分支，在我国地质勘察研究中国占据重要地位。岩土工程勘察其本质是指通过一定技术手段对工程现场的土质、岩层、土壤成分进行具体勘察。岩土工程勘察通常通过对工程建设地质信息进行勘察、采样、试验、测试得出结果，并对结果进行理论分析，以保证了工程建设的顺利进行。在工程建设中，高质量的岩土工程勘察工作必须按照工程建设相应规范来进行，得出的岩土工程勘察报告要能够以客观角度出发真实反映工程建设勘察场地的、地貌、地下水、地层构造、地形、岩土性质等问题。
岩土工程勘察工作所包含的范围十分广泛，对社会的发展也起着重要的推动作用。岩土工程勘察工作的主要目的是避免工程建设建造过程中出现些土质、地质相关问题，为工程设计、工程建设、工程施工提供精确可靠的工程地质勘察数据及不同地点的岩土工程参数。无论是哪些工程项目，在项目工程实施前都必须对建设现场进行严格细致的岩土工程勘察工作。在我国，公路工程、工程建筑、水利工程及铁道建设都是岩土工程勘察的研究领域。现如今，随着工程建设的管理、建造、信息化操作的提高，岩土工程勘察工作与以往相比已有很大程度的进步在引进国外先进地质勘察技术的基础上，我国近年来的岩土工程勘察工作及研究已经获取了众多成果。
二、岩土工程勘察研究中存在的问题
岩土工程勘察工作随着我国工程建设的发展受到了越来越多人的关注，但是当前我国岩土工程勘察或多或少存着岩土工程勘察方案、岩土工程勘察人员技术、岩土工程勘察试验、现场岩土工程勘察等方面的问题。下面就以上这些问题进行分析探讨。
1、岩土工程勘察方案方面
在我国，随着市场工程建设企业的增多，与之相适应的岩土工程勘察部门也逐渐增多，这势必增强了工程勘察市场内部激烈的竞争力。所以很多岩土工程勘察机构为增加中标机率，在岩土工程勘察方案制定中忽略了客观因素，为达到招标方需求任意改动岩土工程勘察项目进程，无法为后期工程建设提供充足可靠的程勘察依据。
2、岩土工程勘察人员技术方面
尽管目前我国的岩土工程勘察相关研究领域已经有许多成绩，但纵观勘察领域的研究现状来看，很多勘察工作人员的技术水平不够达标，且勘察工作中所体现出来的专业勘察素质较差。岩土工程勘察整体工作人员的素质不够高导致很多勘察项目质量不过关，直接影响了未来岩土工程勘察研究。
3、岩土工程勘察试验方面
就我国大多数工程的岩土工程勘察试验情况来看，在我国还有很多勘察部门缺乏专业的地质勘察知识。这部分岩土工程勘察部分在进行岩土工程勘察试验过程中不能运用科学合理的试验方法，导致很多岩土工程勘察工作无法顺利进行下去。
4、现场岩土工程勘察方面
目前，我国部分勘察部门并不重视岩土工程勘察，尤其是一些部门受到些利益方面的诱惑，会做出违法违规行为。为了获取更多薪酬，部分勘察人员在现场勘察工作中肆意改变勘测设计，从而导致建设现场风化作用、土壤水土流失现象不断产生，严重影响了建设项目的现场岩土工程勘察工作。
三、解决岩石工程勘察中问题的有效措施
1、端正岩石工程勘察的工作态度
岩石工程勘察工作是一项以科学为标志的技术性工作。这就要求国家勘察机构摆正自身研究态度，秉着严谨、求实的态度进行工程岩石工程勘察工作。例如要根据地域及工程建设土壤情况进行现场岩石工程勘测活动，针对土壤干湿不同程度因地制宜选择合理的勘测手段及勘测技术设备。以便岩石工程勘察工作人员作出相应的勘察方案设计。
2、完善岩石工程勘察相关制度
针对现阶段我国岩石工程勘察研究工作存在着的一系列问题，国家地质勘察相关部门应以我国勘察研究实情出发对岩石工程勘察相关制度作进一步的完善与修改，对岩石工程勘察市场进行全面的考察工作，避免市场内部的不正当竞争现象。切实加强对我国岩石工程一切勘察活动的监管工作，规范各项岩石工程勘察工作标准。及时发现岩石工程勘察工作中违规违纪行为，并对违规行为予以严厉处罚。
3、培养岩石工程勘察专业人才
日前，面临混乱复杂的岩石工程勘察市场，国家及相关勘察机构应加强对岩石工程勘察专业人才的督促和培养。首先，在岩石工程勘察专业人才学习方面，应在我国高校教育体系中，加强岩石工程勘察专业教育力度。其次，针对我国岩石工程勘察相关部门出现的一些问题，国家应进一步为勘察技术人员提供更多学习机会，不断加深岩石工程勘察专业知识宣传工作，从勘察机构内部做起完善机构技术系统，为我国日新月异的岩石工程勘察研究贡献力量。
四、总结
综上所述，本文通过对岩石工程勘察工作及当下岩石工程勘察工作中所出现问题的一系列探讨，论证了岩石工程勘察工作在各项建筑工程、水利工程中的重要性，岩石工程勘察工作不仅能够为工程前期建设方案、测评报告、安全防范措施的制定奠定坚实的实施基础，而且对建设工程的完成进度、完成质量产生直接的影响。相关勘察工作人员只有加强对岩石工程勘察工作的重要性意识，在未来岩石工程勘察研究中不断探索，才能够为我国岩石工程勘察研究做出更多贡献。
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中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）24-0279-03
随着我国铁路、公路、水利等基础设施建设的快速发展，以及国家不断提高对工程灾害和地质灾害的防治力度，同时国家注册岩土工程师制度的实行，勘查技术与工程专业的内涵和外延也在不断地深化和拓展，与本专业相关的工程领域也不断增加。其工作内容已不再只是原来的工程勘察，而是包括了“岩土工程勘察、设计、施工、监测、监理”等各方向，来服务于交通、水利、水电、铁路等工程建设部门。学生毕业后可从事岩土工程勘察、地基基础设计、环境岩土工程评价与治理、岩土工程施工和监测等工作。我校勘查技术与工程专业为2010年新上专业，是在两个原有专业（岩土工程和工程地质）的基础上建立起来的，是在结合我校土木工程专业学科特点的基础上，充分利用土木工程中两个已有专业（岩土工程和地质工程）的资源优势建立起来的，目的是创办具有自身特色的勘查技术与工程专业，使本专业的学生具有较宽的专业知识面，具有较高的综合素质和能力，以满足社会工程实践对本专业人才的要求。
一、勘查技术与工程专业人才培养目标和指导思想
本专业培养目标为：适应社会主义现代化建设需要，在德、智、体、美和知识、能力、素质各方面协调发展，拥有良好的公共社会科学和自然科学基础知识，系统地掌握勘查技术与工程基本理论和基本知识，获得岩土工程师的基本训练，能在铁路、公路、房建、市政等领域从事工程地质勘察、岩土工程设计与施工、工程物探、地基处理等、地质灾害的预防等工作的高级工程应用技术人才。学生在校系统学习勘查技术与工程学科专业基础知识和实验、实践技能，获得岩土工程师的基本训练，毕业后能将其应用于各领域。同时根据本专业的学科发展以及社会对勘察类人才需求的特点，确立了我校专业人才培养的总体指导思想：宽口径、厚基础、强适应，适应学科发展，知识结构合理，知识传授与实践能力、创新能力的培养并重，适应社会对人才的需求，实现学校学习与单位工作之间的无缝连接。
二、勘查技术与工程专业课程体系构建和专业建设
在详细调研国内外勘察技术与工程专业课程体系的基础上，结合我校特色，对人才培养体系进行了全方位的研究、探索，对该专业的教学内容、手段进行一定调整，建立了与培养综合素质人才和注册岩土工程师制度相适应的勘查技术与工程专业课程新体系，课程教学体系的主题思想是以学生的能力培养为主线，理论教学与实践教学相结合；以学生的综合素质发展为目标，各教学环节在教学过程中实现整体优化。
1.构建递进式强化培养模式，强化学生的能力和素质培养。突破传统的本科教育中“老三段”（基础课、专业基础课、专业课）为序列体系的课程模式的培养模式，构建了递进式培养模式：即初步培养、单项强化培养和综合提高的培养模式。在初步培养阶段，学生一入学就进行专业认识实习，学生除了学习一些基础课外，同时学习专业概论课，形成对本专业的初步认识。在单项强化培养阶段，主要是让学生进行集中的理论课程学习和专业实践，来强化学生在单项技术方面如岩土工程勘查、基础工程、地基处理等方面的能力。综合提高培养阶段主要是采用典型工程案例教学，通过对整个工程案例进行整体介绍，包括工程勘察、方案设计、施工技术等方面进行综合分析，同时在讲解过程中让学生结合已学知识进行多个方案的论证、讨论，从而提高学生的综合素质和解决问题的能力。
2.建立宽厚适宜的理论课程教学体系，强化学生的能力和素质培养。构建课程体系时以培养学生的专业能力为出发点，首先明确了课程体系中各门课程的地位和任务，以及各科课程间的界定和联系。课程体系设置在横向上，打破学科分割，将全部理论课整合为五大模块，即人文课、自然科学基础课、专业技术基础课、专业技术课和选修课，学生除了进行系统地理论和专业课程学习外，还可根据自己的爱好对选修模块进行课程选修，从而利于学生的个性发展。在纵向课程安排上，我校勘查技术与工程专业以“数学、力学-地学-勘查技术-工程实践”为主线，同时强化外语、计算机在本专业上的应用能力。依托土木工程，以培养注册岩土工程师为目标，根据知识、能力和素质为主的培养要求，一些主干课如高等数学、工程力学等要有足够的深度，从而使学生具备足够扎实的理论基础。地学和勘察技术等相关课程，如岩土材料力学、土力学、工程测量、建筑材料、普通地质学、矿物学与岩石学、水文地质学、构造地质学、岩体力学、岩土工程勘察、工程物探等课程，在保证学生具备较宽的知识面的同时，突出课程的应用性。如《基础工程》、《地基处理》这两门主要专业课在进行教学时，建立了由基本理论和综合应用两部分组成的两步阶梯式的课程教学：即首先系统介绍基本理论以及各种方法的基本原理和工艺，然后通过完整工程实例进行综合性的案例教学，使学生对所学基础知识进行重新认识和综合应用。在开设以上专业课程的同时，还开设环境岩土工程、工程监理、地质灾害防治、岩土工程应用软件等相关选修课程，使学生的知识面得到拓宽，专业知识更加深厚，知识结构更趋合理。
3.建立综合的设计和实习的实践教学体系，强化学生的能力和素质培养。加强培养学生的工程意识，增加学生工程实践的机会，加深学生对专业知识的理解，增强学生的应用和解决问题的能力。设计环节教学体系主要从以下几个环节构建：课内的课程设计、单项工程设计、毕业设计等。实习实践教学体系按课内实验、认识实习、单项技术实习（如地质实习、测量实习）、生产实习、毕业实习等依次递进地来构建实习体系，使学生对所学理论的认识不断加深和强化，同时加强了学生对理论知识的综合运用。同时在实践教学中，教师要注重培养学生用所学理论知识解决实际问题的能力，以提高他们的综合能力。与生产单位合作建立生产实习基地，结合生产、教学及科研建立产学研基地，进一步提高教学效果。目前我校勘察技术与工程专业已经与北方设计院、河北勘察设计研究院建立了校外实习基地。学生在实习基地可直接参与到单位的实践中，便于将学校中的理论与实践结合，加深理论知识的认识和提高毕业后的实践能力，实现在校学习与单位工作之间的无缝连接。
中图分类号：TU984 文献标识码：A 文章编号：
1 岩土工程勘察任务特点
岩土工程勘察是工程建设中必不可少的环节，其主要目的为：查明拟建场区水文地质和工程地质条件，并提供岩、土层物理力学指标和地基基础设计参数，对建筑场地进行稳定性和适宜性评价，并提出经济合理的地基基础方案建议。其具体任务特点归纳如下：
1.1 阐述建筑场地的工程地质条件，指出场地内不良地质现象的发育情况及其对工程建设的影响，对场地稳定性作出评价。
1.2 查明工程范围内岩土体的分布、性状和地下水活动条件，提供设计、施工和整治所需的地质资料和岩土技术参数。
1.3 分析、研究有关的岩土工程问题，并作出评价结论。
1.4 对场地内建筑总平面布置、各类岩土工程设汁、岩土体加固处理、不良地质现象整治等具体方案作出论证和建议。
1.5 评价工程施工和运行过程中对地质环境和周围建筑物的影响，并提出保护措施的建议。
2 岩土工程勘察中的常见问题
解放以来，我国的岩土工程勘察设计工作取得了长足的进步，但是在发展的同时也应该看到，岩土工程勘察仍有许多问题期待完善：
2.1 勘探工作量及测试取样分布不合理
对所取试样不及时封蜡、标识、送检；在取样数量上钻规范空子，不论场地范围多大，不管地基土状态如何，只求满足取样或测试6件（次）的低层次要求，对数据的变异性不作检验、剔除。这样勘察结果的合理性自然值得推敲，对设计的影响显而易见的。
2.2 勘察测试手段、方法的采用不够合适
勘察测试手段、方法使用不当的主要原因是对勘探装备、取土器规格、勘探手段以及取样方法等的适用性、合理性缺乏深入的了解。在岩土工程勘察工作中出现诸如对静力触探装备未定期标定、贯入速率未严格控制，甚至仅仅使用静力触探来替代全部的勘察工作；还有在碎石土层中做标准贯入试验，圆锥动力触探试验未连续进行；在未清除孔底废土的情况下就进行标准贯入试验等情况不时地出现。
2.3 市场混乱无序
尽管国家对勘察市场的收费和承揽业务的规范法三令五申，但目前勘察市场依然混乱，竟相压价、转包、分包、高额回扣、挂靠或出卖图章甚至伪造图章的现象仍然存在。许多勘察单位外包、分包业务较多，勘察劳务人员没有接受任何行业培训，对相关勘察技术馈乏，必然导致勘察工作粗劣、记录质量低下。令人担心的是如果不加强对劳务市场地的管理、培训，劳务市场越是繁荣，产生问题的机会就越多。市场中充斥着低层次的无序竞争，互相压价现象严重，致使勘察工作的随意性较大，勘察手段和技术落后。目前，岩土工程勘察的地位和作用与国家和政府给予岩土工程的定位和期望仍有一定的差距。
2.4 专业人才匮乏
由于专业人才的匮乏，大量未经过专业教育培训的非专业人员正活跃在勘察基础性工作岗位，甚至是重要工作岗位上，这就难以避免会出现勘察操作的不规范，从而导致勘察工作准确性大受影响。即使在岩土工程勘察专业人员队伍中，也较为普遍的存在着知识的广度和深度不够，结构陈旧，缺乏对先进勘察技术的掌握，再加之技术交流与内部沟通严重不足，最终表现为勘察人员整体素质不高，能力有限，无法对原始资料进行高质量的收集、辨别、分析、整理、总结和利用，面对重大项目和复杂工程常常束手无策。
3 有效解决岩土工程勘察中存在问题的对策
3.1 增加地方性的地质勘察，加强勘察现场规范性
目前所使用的岩土工程勘察规范是全国统一的勘察规范，由于我国幅员辽阔，地质环境条件各种各样，同一名称的地基土，在不同的成因环境下其物理力学性质，特别是力学性质都有差异。比如地基土的承载力，有的地区高，有的地区低，建议的指标可运用于大多数地区，但对有的地区可能偏于保守。因此。加强地区性研究，制定出地方性规范很有必要。加强勘察现场规范性，重视勘察现场的岩土取样和原位测试工作。岩土取样和原位测试是岩土工程勘探结果的重要数据来源，也成为解决岩土工程勘探技术问题的重点。这首先是由于测试数据是分析评价的基础，没有完整、可靠、适用的测试数据，一切分析评价都是空中楼阁。岩土工程设计计算的准确性和可靠性决定于计算模式和计算参数，计算参数比计算模式更重要。其次，岩土工程测试有较大难度，在钻探取样、样品制备过程中，总会有一定程度的扰动和受力环境差异，对测试结果影响较大。岩土体是非均质体，具有明显的各向异性，测试结果应具有代表性。
3.2 运用科学性，提高勘察的技术水平
目前岩土工程中最主要问题是勘察与设计分离、设计软件功能不够完善。要解决目前存在的问题，迫切需要建立一体化的体系。一体化作业的主要特点是勘察、设计各环节使用计算机作业。勘察阶段为设计阶段，上道工序为下道工序以及各专业工种间提供接口数据文件以使数据传递流畅，达到数据共享。这样，作业速度快，缩短了勘察设计周期，文件资料一致、整洁、质量高，从而提高岩土工程勘察设计的效率，节省人力，提升经济效益。要实现岩土工程勘察设计的一体化，应该实现岩土工程勘察设计流程的数字化。掌握先进的地理信息系统技术（GIS）、空间数据管理技术、岩土工程建模技术、计算机图形学技术、地质统计技术和随机场理论，这一些技术与理论应该是实现岩土工程勘察设计数字化的基础。
3.3 明确勘察目的，规范市场行为
岩土工程勘察工作的主要对象就是研究地基和基础以及地下工程的关系。任何一项岩土工程勘察工作开始之前都要明确本工程勘察中需要解决的技术问题，在勘察的过程中要严格的按照工程的实际情况，找出问题的主要症结，抓住主要矛盾，根据问题来针对性的提出解决问题的方法和手段，在勘察的过程中需要的测试项目，实验工作的开展方案等都要弄清楚，然后就针对基础及地下工程的设计、施工中可能出现的问题进行论证与分析，为勘察工作的开展奠定良好的基础。
针对当前市场中存在的不规范行为，不仅需要勘察单位的内部自觉，而且还要不断的完善勘察行业的机制体制，以约束、制约行业中的不法行为。因此，这就需要政府部门制定相关的法律、法规，以保证勘察市场的规范性，另外监管部门要严格的按照相关的法律、法规对勘察单位的实施过程进行监督与引导，保证勘察过程的顺利开展。另外还需要对勘察工程进行全程监管，做好勘察的事前、事中和事后的控制，避免实际勘察中的规范行为的产生，以提高勘察的质量和投资效益的最大化实现。
3.4 加强勘察人员专业技能培训
勘察人员的专业知识与技能不仅关系着勘察结果的准确性，同时也影响着岩土工程的体制完善。因此，加强勘察人员专业技能，是保证勘察质量的重要环节。勘察单位应按时对勘察人员进行专业知识与专业技能的培训，并要适时提高培训的标准。加强勘察技术人员的再教育和技术培训并形成定期制度，促进其知识的更新换代。勘察单位施行内部岗位轮换制度，促成勘察各专业的技术交流、知识渗透，尽可能组织技术人员参加各种有关的学术活动和讲座，达到扩大勘察技术人员的知识广度和深度的目的。这样，不仅能提高勘察工作的技术水平，同时也加快了勘察工作的效率。
4 结束语
岩土工程勘察是岩土工程技术体制中的—个重要环节，是工程建设首先开展的基础性工作。它的基本任务，就是按照建筑物或构筑物不同勘察阶段的要求，为工程的设计、施工以及岩土体治理加固、基坑开挖支护等工程提供地质资料和必要的技术参数，对有关的岩土工程问题作出论证、评价。这就需要我们对岩土工程勘察的基础技术问题进行深入的探讨，使完成的勘察成果能够更直观、准确地指导工程设计、施工。
参考文献：
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[2] 吕宏科.关于岩土工程勘察工作中存在问题的思考[J].黑龙江科技信息，2011，（9）.
[3] 沈圆.建筑工程岩土勘察存在的问题与措施探讨[J].科技创新导报，2011，（8）.
[4] 陈志芳.当前岩土工程勘察中存在的问题分析[J].建筑设计管理，2009，（1）.
注册岩土工程师考试科目内容：
1、基础考试为闭卷考试
中图分类号：E271文献标识码： A
社会不断进步带动经济不断发展，人们的生活水平提高的同时对于岩土工程的关注随之提高，在岩土工程的过程中质量是首要的重任，因此提高对岩土工程质量的管理势在必行。
1.各个阶段岩土工程测试的要点
我国的人口众多，在国民经济的支柱产业中，岩土工程一直呈现良好的发展态势和前景。近些年人们对于岩土工程的质量要求不断提高，这就要岩土工程的实际工作中要严把质量关，在我国岩土工程不断发展的前景下，我们必须对岩土工程的测试进行完善，才能保证岩土工程的质量。在整个岩土工程测试的过程中，最为重要的内容是对其需求进行满足，必须将这些需求转化为具有某些特性的特定指标，而人们的需求是各种各样的，因此测试中也必须将这些需求反映出来。
在整个岩土测试的过程中，对于岩土测试项目的管理很重要，所谓测试项目就是指决定和选择测试方案的过程，编制岩土工程测试书的阶段中，我们把测试工程研究作为一个重要的阶段，这个过程中要对岩土工程测试地点，岩土工程地区，测试设备，测试方法，测试手段，测试标准进行确定，可行性的研究阶段分为详细可行性研究阶段和初步可行性研究阶段，这两个过程中对技术，效益和市场进行分析，对岩土工程的估算不是越低越好，对岩土工程的估算最好是使用可靠的测试数据和书籍，并且运用科学的计算方法进行合理的计算，这样的出来的岩土资料才是真实可靠的。
2.我国岩土工程测试中存在的问题
岩土工程测试的技术非常的严密，要求从事此项技术的专业人员要具备足够的责任心，因为这直接关系到取得的岩土工程参数是否准确，但是由于各种因素的重视不够，就容易出现问题。
2.1手段单一
岩土工程测试是获得岩土工程科学参数的主要途径，针对不同的岩土工程项目，测试的方法也是不一样的，一些工程单位不具备测试的技术水平，无论工程的复杂与否，仅用简单单一的方法是得不到符合实际的结论的。
2.2测试人员素质参差不齐
只知其一不知其二是岩土工程测试人员的一大弊端，岩土工程的测试是一项专业性非常强，要求从业人员责任心非常强，但是有些测试中却使用文化水平较低的民工，根本不能达到测试的专业要求，因此造成的测试数据也不真实，对以后的岩土工程实施造成了很坏的影响，还有可能影响到岩土工程的质量。
2.3管理制度不健全
管理领域里存在的缺陷是造成岩土工程发展缓慢的主要原因，无论工程大小，难易程度如何，也不管承揽工程的设备是否符合要求。只要是能赚钱，跨等级，跨资质的现象随处可见。因此需要完善管理制度，制定合理的管理制度对于岩土工程质量的控制很重要。任何工程的安全都离不开管理制度的实施。
2.4人员培训不正规
我国岩土领域的飞速发展对于岩土测试提出了更高的要求，岩土测试的新技术应该得到广泛运用，因此对于人员的定期培训和考核显得异常重要，一些培训欠缺正规化，只是形式上的培训达不到培训的效果，使得上岗人员达不到工程测试的要求，也就造成了岩土工程质量的问题隐患。
2.5勘测依据不充分
设计施工意图必须清楚，可以有一个明确的对象视图来合理的布局。设计工作、解决问题的工程岩土工程的设计和施工。但市场有一些违规行为在一些工程在缺乏设计要求和建筑负荷条件下，侦察单位只有主人的声明，据调查在深度和广度的要求，检验报告不符合要求。
3.合理的岩土工程测试的措施
为了保证岩土工程测试的质量，应该合理利用岩土工程测试技术，并且对于从业人员要进行合理的管理，这才能保证岩土工程测试数据的真实性。
3.1首先需要建立健全行业规范和管理制度，主管部门应该加强行业引导，严肃行业纪律，加强市场引导，提高从业人员的专业素质。确保行业呈现规范化发展。
3.2确保对从事岩土工程的单位和个人进行考核和管理，应该特别注意一下几方面：一，加强从业人员的培训，因此现代科学技术发展迅速，如果没有专业的培训和考核，人员的从业素质跟不上时代的发展和行业的需求，就很难达到专业水准，因此管理部门及时安排对从业人员的培训是关乎岩土工程测试数据的真实性的问题；二，设备的完好率，岩土工程测试设备需要定期检修，并且有专业的人员进行维修，及时发现设备的问题，并且进行检修，不能为了降低维修成本而使用不合格的设备，因此不合格的设备得到的数据也会存在问题，对于以后实施的岩土工程将造成不可估量的后果；三，适应行业发展的能力，岩土工程测试也要跟随行业发展，国内外同行业的专业水准是衡量岩土工程测试的主要标准，如果发展的能力跟不上行业的标准也会落后于同行业。因此，要时刻注意同行业的新技术和新标准，跟上时代的步伐。
3.3应该增强工程的验收和评比，促进工程向着更高层次发展。工程的验收和评比直接能显示工程的质量，对于高质量的工程，进行表彰和推广，也能促使同行业的评比，这样同行业的工程就会呈现竞赛式的发展，整个岩土工程测试也会呈现良性发展。
3.4为了保证岩土工程的质量应该加强岩土测试各个环节的控制和管理，对检测和测试环节的要求要更严格一些，因为岩土工程多为隐蔽工程，是上部建筑得以安全使用的前提，如果岩土工程出现了问题，那后果会非常严重，因此对于这个环节的管理也要更加严格。岩土工程方案的确定，也是关乎岩土工程质量的重要环节，对于方案的选用应该本着实用的原则进行，而不是选取有人情关系的方案。岩土工程测试对于岩土工程的安全具有深远的意义，因此，丝毫不能疏忽。
3.5加强思想意识的重视程度，很多单位对于岩土工程测试的重视程度不够，忽略了测试的重要性，只是简单的走个过场，因此对于思想意识的普及也很重要，只有从思想上认识到重要性才能真正的在实际行动中贯彻实施。因此在日常的培训中，思想意识的灌输也需要讲求方法，可以定期在单位中举行相关知识讲座，使从业人员从根本就能意识到岩土测试的重要性。
3.6确定勘察依据
在岩土工程建设工程勘察中，我们必须首先制定合理的调查提纲。岩土工程勘察大纲是一个纲领性文件指导岩土工程调查的调查工作，是成功完成工作的保证。应加强测绘市场的监督管理，促进岩土工程监理制度，加强探索，调查大纲合同评审和管理。防止覆盖或盲目的侦察、加强审查上的调查报告，调查报告，质量的探索的工作负载，数据分析和结论进行了综述，尤其是在选择的基础上，网站的稳定性评价和施工建议沉重的控球后卫。为了防止调查报告来描述这一现象，缺乏深入分析。为了保证市场的健康发展。其次，我们应该合理确定网站形成的地质属性的作品。
结束语：本文分析了各个阶段岩土工程测试的要点，并且对于岩土工程测试目前存在的问题进行了剖析，得出了结论，对岩土工程在实际操作中需要注意的事项进行了总结和建议，相信我国的岩土工程测试在今后的发展中会越来越专业，岩土工程的质量也会越来越高。
参考文献：
1.高大钊;岩土工程的可靠性分析[J];岩土工程学报;1983年03期
