南通大学学报·教育科学版杂志 省级期刊

南通大学学报·教育科学版杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.论文一旦刊出，作者要承担文章内容及其影响的责任。有多个署名作者的文稿，第一作者是直接责任者；如果第一作者不具备承担文责的资历或能力，应将其指导教师或课题负责人列为通讯作者，并承担相应的责任。

b.范围：包括但不限于比较教育、教育政策与法规、学校管理、成人教育、农村教育、研究生教育、高等职业教育等方面的内容。

c.文章题名应简洁、确切、真实反映文章的主题特色。不超过20字，避免使用非公知公用的缩略字、代号等（一般不用副标题）。

d.间接引文通常以“参见”或“详见”等引领词引导，反映出与正文行文的呼应，标注时应注出具体参考引证的起止页码或章节。标注项目、顺序与格式同直接引文。

e.使用图、表应简洁明了，图和表中的文字请设定为可修改状态，图片请尽量提供300dpi以上的清晰大图，图、表请注明名称、来源。

f.摘要与关键词论著类稿件要写出100～200字的结构式摘要(由“目的、方法、结果、结论”四部分构成)，其他类稿件要编写50～100字的指示性摘要。

g.来稿请写明所有作者单位、所在省市及邮编；其中，第一作者应写明出生年份、性别、职称或职务、毕业时间、毕业院校和专业、现从事的主要工作、研究方向，及详细通讯地址、联系电话、E-mail等联系方式。

h.注释用于对文章正文作补充论说的文字，采用页下注，注号用①②③；参考文献用于说明引文出处，采用文末注，用［1］［2］［3］顺序标注。

i.获基金资助的论文，应注明基金项目名称及基金项目编号，且按有关部门规定的正式名称填写; 如获多项基金资助，应依次列出。

j.参考文献：参考文献采用顺序编码制，参考文献的序号以方括号加注于被注文字的右上角，内容按序号顺序排列于文后，序号用方括号标注，按正文中出现的次序标引，文后没有与文中引用相对应的参考文献一律删除。

杂志简介：

南通大学学报·教育科学版（季刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1983年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

《南通大学学报·教育科学版》是南通大学主办的一本学术期刊，立足于教育科学领域，旨在推动教育研究和学术交流，促进教育发展和教育改革。涵盖了教育学、心理学、教育管理、教育技术、教育法律等多个教育科学相关领域的研究成果，内容丰富多样，包括学术论文、研究报告、教学实践案例等。秉承学术严谨的原则，注重学术质量和学术道德，每篇稿件都经过严格的匿名审稿制度，保证了期刊的学术水平和权威性，在国内外学术界享有良好的声誉和影响力。该刊注重理论和实践的结合，在教育研究和教学实践中，理论与实践相互促进、相互支持，为教育改革和教育实践提供有力的理论指导和实践借鉴。

该学报还积极开展国际交流与合作，与国内外相关学术机构和期刊建立了广泛的联系与合作关系，旨在促进国内外学术界的交流与合作，推动中国教育研究的国际化进程。