《第二语言习得研究》(Studies In Second Language Acquisition)是一本以LINGUISTICS综合研究为特色的国际期刊。该刊由Cambridge University Press出版商创刊于1978年,刊期4 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦LINGUISTICS领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为4.2。CiteScore指数值为8。
Studies in Second Language Acquisition is a refereed journal of international scope devoted to the scientific discussion of acquisition or use of non-native and heritage languages. Each volume (five issues) contains research articles of either a quantitative, qualitative, or mixed-methods nature in addition to essays on current theoretical matters. Other rubrics include Replication Studies, Critical Commentaries, State-of-the-Scholarship, Methods Forum, and Research Reports.
《第二语言习得的研究》是一本国际范围的参考期刊,致力于对非母语和传统语言的习得或使用的科学讨论。每卷(五期)除了包含关于当前理论问题的论文外,还包含了定量、定性或混合方法性质的研究文章。的其他规则包括复制研究、批判性评论、学术状态、方法论坛和研究报告。
《Studies In Second Language Acquisition》(第二语言习得研究)编辑部通讯方式为Stud. Second Lang. Acquis.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊咨询服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。
2023年12月升级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 文学 | 1区 | LINGUISTICS 语言学 | 1区 | 是 | 否 |
2022年12月升级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 1区 | LINGUISTICS 语言学 | 1区 | 是 | 否 |
2021年12月旧的升级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 1区 | LINGUISTICS 语言学 | 1区 | 是 | 否 |
2021年12月升级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 1区 | LINGUISTICS 语言学 | 1区 | 是 | 否 |
2020年12月旧的升级版
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 2区 | LINGUISTICS 语言学 | 2区 | 否 | 否 |
基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。
升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。
JCR分区等级:Q1
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 6 / 297 |
98.1% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 9 / 297 |
97.14% |
| Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
| 50.26% | 97.92% | 0.09... |
| 开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
| 0.34... | 0.04 | 0.11... |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||||||
| 8 | 2.124 | 2.586 |
|
名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。
历年中科院分区趋势图
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
2019-2021年国家/地区发文量统计
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 67 |
| England | 27 |
| Spain | 17 |
| Canada | 15 |
| South Korea | 10 |
| Belgium | 8 |
| CHINA MAINLAND | 8 |
| Japan | 7 |
| Norway | 7 |
| Netherlands | 6 |
2019-2021年机构发文量统计
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 10 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 9 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... | 7 |
| UNIVERSITY OF BARCELONA | 6 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 6 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 6 |
| CONCORDIA UNIVERSITY - CANADA | 5 |
| KU LEUVEN | 5 |
| POMPEU FABRA UNIVERSITY | 5 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 5 |
2019-2021年文章引用数据
| 文章引用名称 | 引用次数 |
| INCIDENTAL VOCABULARY ACQUISITION THROUG... | 25 |
| ROLE OF THE EMOTIONS AND CLASSROOM ENVIR... | 19 |
| CONTEXTUAL WORD LEARNING DURING READING ... | 16 |
| SECOND LANGUAGE ANXIETY AND ACHIEVEMENT ... | 16 |
| PUPILLOMETRY IN LINGUISTIC RESEARCH: AN ... | 13 |
| RETHINKING L2 MOTIVATION RESEARCH THE 2 ... | 11 |
| ACADEMIC BUOYANCY EXPLORING LEARNERS' EV... | 10 |
| THE EFFECT OF GLOSS TYPE ON LEARNERS' IN... | 9 |
| EFFECTS OF MASSING AND SPACING ON THE LE... | 8 |
| ADVANCED SECOND LANGUAGE LEARNERS' PERCE... | 8 |
2019-2021年文章被引用数据
| 被引用期刊名称 | 数量 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 166 |
| SYSTEM | 131 |
| MOD LANG J | 107 |
| LANG TEACH RES | 100 |
| APPL PSYCHOLINGUIST | 96 |
| LANG LEARN | 91 |
| SECOND LANG RES | 59 |
| BILING-LANG COGN | 47 |
| J PSYCHOLINGUIST RES | 39 |
| IRAL-INT REV APPL LI | 36 |
2019-2021年引用数据
| 引用期刊名称 | 数量 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 166 |
| LANG LEARN | 160 |
| MOD LANG J | 60 |
| APPL LINGUIST | 59 |
| APPL PSYCHOLINGUIST | 46 |
| J MEM LANG | 44 |
| J PHONETICS | 43 |
| BILING-LANG COGN | 40 |
| J SECOND LANG WRIT | 38 |
| SECOND LANG RES | 36 |
中科院分区:1区
影响因子:5.2
审稿周期:
中科院分区:1区
影响因子:1.6
审稿周期:
中科院分区:1区
影响因子:1.9
审稿周期:
中科院分区:1区
影响因子:4.2
审稿周期:
中科院分区:1区
影响因子:2.3
审稿周期:
中科院分区:1区
影响因子:4.7
审稿周期:
若用户需要出版服务,请联系出版商:Stud. Second Lang. Acquis.。