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体育师友杂志

评价信息:

影响因子:0.55

总被引频次: 468

体育师友杂志 省级期刊

主要栏目:

体育教学运动训练体育人文校园足球教师论坛

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体育师友杂志简介预计审稿时间:1个月内

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a.摘要篇幅以50~300字不宜,写成报道性摘要,内容包括研究工作的目的、方法、结果和结论。

b.来稿请注明作者姓名、工作单位、职称、联系电话、联系地址、电子邮箱等信息。

c.基金资助项目的标注请放在首页地脚(名称及项目编号)。

d.标题。不超过3级。分别以“一、(一)1.”表示。前两级标题后面一般断行,尾部不带句号。第3级一般不断行,加句号。

e.引用多作者文章合成之文集时,应首先注明特定文章作者,然后依次为文章名,文集编者名,收入该文之文集名,出版者,地点及版次,页码。

杂志简介:

体育师友杂志(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1978年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,是学校体育教学和课余训练辅导类期刊,面向国内公开发行,是国内创办最早的体育教学辅导刊物之一。

体育师友历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

9 16 26 31 28 50 39 28 16 28

被本刊自己引用的次数

1 0 2 1 1 0 1 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0265 0.0735 0.15 0.2412 0.3235 0.4706 0.5853 0.6676 0.7147 0.7971

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

6 27 23 31 27 38 55 45 27 23

被本刊自己引用的次数

0 2 2 1 1 2 3 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0145 0.0799 0.1356 0.2107 0.276 0.368 0.5012 0.6102 0.6755 0.7312

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

2 8 22 19 16 16 17 15 17 15

被本刊自己引用的次数

2 1 1 0 1 0 0 1 1 1

被引次数的累积百分比

0.0101 0.0503 0.1608 0.2563 0.3367 0.4171 0.5025 0.5779 0.6633 0.7387

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

5 11 26 13 16 16 22 12 17 13

被本刊自己引用的次数

1 2 4 1 2 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0255 0.0816 0.2143 0.2806 0.3622 0.4439 0.5561 0.6173 0.7041 0.7704

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

2 13 15 24 20 8 14 10 8 19

被本刊自己引用的次数

0 3 1 4 3 1 2 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0105 0.0785 0.1571 0.2827 0.3874 0.4293 0.5026 0.555 0.5969 0.6963

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

4 26 14 17 22 15 9 8 18 10

被本刊自己引用的次数

2 3 2 0 1 1 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0193 0.1449 0.2126 0.2947 0.401 0.4734 0.5169 0.5556 0.6425 0.6908

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

5 12 13 10 16 16 15 13 7 12

被本刊自己引用的次数

1 2 2 2 4 1 2 2 1 1

被引次数的累积百分比

0.0311 0.1056 0.1863 0.2484 0.3478 0.4472 0.5404 0.6211 0.6646 0.7391

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

5 18 18 12 13 11 15 17 8 10

被本刊自己引用的次数

2 0 4 2 1 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0278 0.1278 0.2278 0.2944 0.3667 0.4278 0.5111 0.6056 0.65 0.7056

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

4 28 23 17 25 9 4 6 6 7

被本刊自己引用的次数

0 1 2 0 2 1 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0222 0.1778 0.3056 0.4 0.5389 0.5889 0.6111 0.6444 0.6778 0.7167

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

10 52 32 26 11 14 6 8 13 7

被本刊自己引用的次数

1 3 4 1 1 1 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0448 0.278 0.4215 0.5381 0.5874 0.6502 0.6771 0.713 0.7713 0.8027

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

13 55 39 31 20 21 13 6 3 8

被本刊自己引用的次数

2 2 3 0 2 2 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0535 0.2798 0.4403 0.5679 0.6502 0.7366 0.7901 0.8148 0.8272 0.8601

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

3 28 49 16 19 6 5 4 0 2

被本刊自己引用的次数

0 1 1 0 2 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0188 0.1938 0.5 0.6 0.7188 0.7562 0.7875 0.8125 0.8125 0.825

服务流程

文章摘录

新媒体时代高校体育教学应注意的几个问题

关于追求体育课练习密度的批判性思考——中小学体育课中的六个“不能省”

中小学生“补偿性体能”有效课堂教学操作的路径研究

体育教学的“运动重演假说”

采用跨栏法发展400米跑运动员后程能力的思考

功能性体能训练对促进初中生下肢力量的有效性研究——以广州市绿翠现代实验学校为例

下肢力量训练对青少年牛仔舞弹动类动作的影响

高校实施职业体育教学模式的必要性探讨

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  • 发行周期:双月刊
  • 出版地区:广东

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