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体育教学杂志

评价信息:

影响因子:0.33

总被引频次: 945

体育教学杂志 省级期刊

Teaching of Physical Education
主要栏目:

刊首特别关注人物专访专题报道/从东京奥运看体教融合专题报道/大单元教学设计信息窗教学探蹊教研园地名师培养奥林匹克教育校园足球健康体能教学一得场地器材

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体育教学杂志简介预计审稿时间:1个月内

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a.注释放置于文后(尾注)。注释序号用[1],[2],[3]……标识,全文统一排序。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子(有时候也可能是词或词组)或段落标点符号之后的右上角。

b.稿件要具有原创性,不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,凡引用他人观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均应详加注释。

c.中文文题一般在20个汉字左右,作者姓名及工作单位在文题下,按顺序排列。

d.基金资助,在论文首页下方,以脚注注明基金类别和项目编号。

e.文章正文内标题一般分为四级,分别用“一、”“(一)”“1.”“(1)”等标示排序。

杂志简介:

体育教学杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1993年创刊以来广受好评,以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨,坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针,反映学校体育改革新动态、新理念、新思想,交流、推广体育教学方法、手段和技术。

体育教学历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

8 62 108 88 111 86 77 62 58 56

被本刊自己引用的次数

2 8 19 7 0 0 0 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0095 0.0835 0.2124 0.3174 0.4499 0.5525 0.6444 0.7184 0.7876 0.8544

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

24 51 83 96 71 86 90 54 53 72

被本刊自己引用的次数

3 10 7 4 2 4 2 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0269 0.0841 0.1771 0.2848 0.3643 0.4608 0.5617 0.6222 0.6816 0.7623

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

7 54 22 48 38 40 41 45 21 19

被本刊自己引用的次数

3 14 3 4 3 0 2 3 0 0

被引次数的累积百分比

0.0164 0.1425 0.1939 0.3061 0.3949 0.4883 0.5841 0.6893 0.7383 0.7827

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

11 47 47 28 45 43 34 47 29 27

被本刊自己引用的次数

4 13 11 5 8 4 2 4 2 0

被引次数的累积百分比

0.0248 0.1309 0.237 0.3002 0.4018 0.4989 0.5756 0.6817 0.7472 0.8081

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

24 51 38 40 29 40 45 24 30 31

被本刊自己引用的次数

10 19 8 1 4 5 5 1 3 0

被引次数的累积百分比

0.0538 0.1682 0.2534 0.343 0.4081 0.4978 0.5987 0.6525 0.7197 0.7892

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

11 49 31 42 59 32 32 32 25 35

被本刊自己引用的次数

3 10 6 8 9 2 2 2 2 1

被引次数的累积百分比

0.0246 0.1339 0.2031 0.2969 0.4286 0.5 0.5714 0.6429 0.6987 0.7768

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

17 31 47 17 25 30 16 25 14 16

被本刊自己引用的次数

10 7 8 2 5 3 2 3 0 0

被引次数的累积百分比

0.0499 0.1408 0.2786 0.3284 0.4018 0.4897 0.5367 0.61 0.651 0.6979

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

6 34 28 53 25 31 30 14 27 10

被本刊自己引用的次数

0 17 7 10 6 4 2 1 4 0

被引次数的累积百分比

0.0156 0.1039 0.1766 0.3143 0.3792 0.4597 0.5377 0.574 0.6442 0.6701

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

18 42 41 50 47 25 27 26 10 12

被本刊自己引用的次数

1 9 8 9 14 3 3 3 2 1

被引次数的累积百分比

0.0463 0.1542 0.2596 0.3882 0.509 0.5733 0.6427 0.7095 0.7352 0.7661

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

28 126 46 33 40 41 22 16 25 13

被本刊自己引用的次数

12 24 6 6 8 8 6 2 5 1

被引次数的累积百分比

0.056 0.308 0.4 0.466 0.546 0.628 0.672 0.704 0.754 0.78

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

44 122 107 48 33 27 35 8 8 13

被本刊自己引用的次数

9 27 11 7 3 5 3 1 2 4

被引次数的累积百分比

0.0819 0.3091 0.5084 0.5978 0.6592 0.7095 0.7747 0.7896 0.8045 0.8287

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

21 132 101 48 27 27 22 17 7 5

被本刊自己引用的次数

8 35 7 3 5 2 8 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0453 0.3297 0.5474 0.6509 0.7091 0.7672 0.8147 0.8513 0.8664 0.8772

服务流程

文章摘录

学生快速伸缩复合训练的练习方法与教学

组合练习衔接点的价值分析与教学建议

立足课堂常规 促进有效教学——推行高中体育与健康教学新常规的实践探索

小学体育课堂趣味化实践——“交叉步投掷”示范课的深刻感悟

巧用游戏教学法 构建“四有”新课堂——新样态课堂背景下小学低段体育游戏化教学的应用探究

2019年《体育教学》“专题讨论”栏目选题:体育学科核心素养具体指标之间的关系认识与教学建议

体育中考耐久跑项目小初衔接策略实践研究

对体育课堂中“精讲多练”之“讲”的反思

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  • 全年订价:¥249.60
  • 发行周期:月刊
  • 邮发代号:82-10
  • 出版地区:北京

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