小学生·上旬刊杂志 省级期刊

小学生·上旬刊杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。

b.范围：包括但不限于教学研究、教法交流、课程探讨、发展渗透、学科支持、学生素质等方面。

c.文题避免使用简称、缩写、标点符号、化学结构式及药品商品名等不规范名词。论著类文章应有英文题名，其含义应与中文一致，一般以不超过10个实词为宜。

d.正文一级标题采用汉字数字“一、二、三……”形式排序；正文二级标题采用汉字数字加括号“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三级标题采用阿拉伯数字“1、2、3……”形式排序，正文四级标题采用阿拉伯数字“①、②、③……”形式排序。

e.来稿应附3～8个关键词。请附400字左右的结构式摘要（理论研究论文无需结构式摘要），内容包括目的、方法、结果、结论；同时附英文文题、作者姓名的汉语拼音、作者单位的英文译名，及与中文一致的英文摘要和关键词。

f.量和单位必须符合国家法定计量单位最新标准，文稿中外文字符必须区分大、小写，正、斜体，黑、白体，上、下角标字符的位置高低应区别明显，容易混淆的外文字母、符号请在第一次出现时注明。

g.正文包括题目、摘要（中英文）、关键词（中英文）、引言、方法、结果、讨论、结论和参考文献等部分内容。（不要包含作者姓名、单位等作者信息）。

h.论文所引文献的注释必须规范，准确标明作者、文献名称、出版社或出版物的名称、出版或发表的时间、页码等。注释一律采用脚注方式，注释序号使用1、2、3……标示，每页单独排序。

i.参考文献尽可能使用近5年公开发表的文献，数量在10—30条，采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出，并将序号置于方括号中，排列于文后。

j.基金项目。基金项目指文章产出的资助背景，包括基金和项目两类。论文若有此种背景，应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列，并在圆括号内注明其编号。

杂志简介：

小学生·上旬刊（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1970年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

《小学生·上旬刊》是一本面向小学生、家长、教师和教育工作者的教育教学类期刊。自创刊以来，始终坚持以服务教育事业、推动教育改革为己任，致力于为广大读者提供有价值、有深度、有启发性的教育教学内容。该刊以小学教育为主体，内容涵盖课程改革、教学方法、心理健康、家庭教育等多个方面。通过邀请国内一流的教育专家、学者和一线教师撰写文章，全面探讨小学教育中的热点问题、难点问题，为读者提供最具权威性和实用性的信息资源。杂志聚焦当前教育领域的重大事件和热点问题，通过深入报道和分析，引导读者关注和思考；针对小学生成长过程中的特殊情况，如安全教育、心理健康等，提供专业的指导和建议；关注教育教学的创新和改革，分享一线教师的优秀教学经验和案例；为家长提供孩子成长过程中的心理指导和家庭教育方法。杂志以提高教育教学质量为核心，力求在内容上贴近实际、贴近师生、贴近家庭，不仅关注教育教学的理论研究，更注重实践探索，力求为读者提供切实可行的解决方案。该杂志秉持服务教育、推动改革的办刊宗旨，不断创新和完善内容，为广大读者提供更好的教育教学服务。