近年来，随着对外交流程度的不断加深，作为国际的交际手段的英语就显得越来越重要。科技论文，成人学习。为此，我国各企事业单位都强调了外语的重要性。在我国，除了全国人事部组织的专业技术人员的职称考试外，还有各行各业的职称外语考试。中石油职称英语是中石油系统内部组织的一种职称英语考试。本文将从培训现状和改进策略两个方面来对中石油职称英语培训进行阐述。
一、中石油职称英语培训教学现状剖析
（一）成人学员学习职称英语存在的问题
1．学员个体的差异造成英语学习基础的薄弱
首先是年龄结构分布的差异。石油职称培训对年龄没有作严格的限制，因此学员的年龄分布就具有很大的差异性。根据我们在2009年对56名学员的问卷调查， 30岁以下的有10人，占总人数的约18%；31—40岁的有32人，占57%；41—50岁的有11人，约占20%；50岁以上的有3人，占5%。可以说31—40岁的这部分人是培训的主要组成部分。其次是学历结构分布的差异。从调查的结果（按第一学历）来看：具有中专学历的占9%，具有大专的占36%，具有本科的占55%。这就反映出他们受教育程度的悬殊性和英语基础的参差不齐。特别注意的是绝大部分学员，在日常生活和工作中很小或者甚至没有使用到英语，原有的英语基础因毕业工作多年而淡忘了。最后是职称构成分布的差异。参加职称培训的学员中，已获得初级而报考中级的有25人；已获得中级，想晋升高级的有31人。由此看来，学员个体的差异造就了他们的英语学习起点的不同。
2．成人学习英语的不利因素
第一，单纯的机械性记忆差。科技论文，成人学习。成人学习者随着年龄的增长，对于中石油职称考试中心
所指定教材上的词汇和其他知识点，很难记住，出现了机械性的记忆减退。第二，思维方式和学习习惯的固定性。成人随着工作和年龄的增长，他们的思维方式和学习习惯都已成定型了。科技论文，成人学习。在这个时期（平常很少使用英语，而现在要报考职称考试），自然而然地受到汉语的思维方式去学习。第三，学习压力大，畏难情绪严重。成人学员由于成家立业，既有工作又有家庭，扮演了很多不同的社会角色，尤其是业余上课，没有充足的时间用来学习，感觉压力大。与此同时，毕业多年，对英语的生疏，面对学习方面的问题，出现了严重的畏难情绪。
(二）培训教师的教学现状存在的问题
1．培训学员的教学形式分散、时间周期短
职称培训实行学员“一边工作，一边学习”为原则的办学形式，考虑到学员的实际情况，教学形式采取的是业余时间的教学。以我校为例，我们安排每周一、三、五晚和周六全天。这样的安排既要考虑学员的工作时间，又要考虑绝大多数学员的培训时间,但还是不能保证每个学员都能来上课，因为有的要上夜班和周末班。学员如遇到缺课，就很难理解文章。
2．培训教学方法、手段单一
目前职称英语培训采取的是传统的课堂教学方式，在课堂上，老师一句一句地指出每篇课文中的疑难单词和短语，并解释出它们的意思，如遇到学员难懂的语法现象，详细地讲解，并举出例子，阐明其用法，分析文中的句子结构，然后把整句翻译出来，学员被动地接受译文。这样做，虽迎合了学员的要求，但缺乏语篇分析，加之，缺乏对阅读方法的指导，不利于对文章的整体理解。课堂教学依然是以教师为中心的“填鸭式”教学，学员与老师之间缺乏足够的互动，学员处于被动地位。在教学手段上，课堂上仍然使用的是粉笔、教科书、备课本和黑板，多媒体教学手段还未普及推广使用。课后，学员只靠教科书、笔记和字典，学习方法也单一。而且，各油田职称教学单位独自为阵，缺乏相互沟通和联系。这些都不利于极大地提高学员的学习质量和效率。
3．培训教师的教学压力大
主要表现在四个方面。首先，成人学员个体的差异性，导致了英语知识的参差不齐，语言能力和掌握程度不均衡，对培训教学的讲解和进度要求不同。这些学员被安排在同班上课，培训老师难以考虑到每个学员的个体差异和实际需求，只能采取折衷的方法。其次，摘要求老师划重点和押题。科技论文，成人学习。所有这一切无形之中都给培训老师施加了巨大的心理压力。
二、中石油职称英语培训教学改进的几点策略
（一）充分利用现代化的教学手段，提高学员学习英语的兴趣
积极地利用现代的教育技术手段，更新传统的教学手段，使用多媒体和网络来进行教学，如幻灯，PowerPoint，CAT教学软件，建立网上学习讨论区，如BBS，把课文讲解制作成多媒体教学课件，并配有文字、声音、图片、动漫。允许学员下载课件，有助于解决缺课学员的学习。多媒体教学可使单调的传统教学变得生动活泼有趣，增强学员的记忆力。网络教学可解决部分学员工作繁忙与学习、培训之间的矛盾，使得学员的学习时间更加具有灵活性，满足不同背景的学员的学习需求，调动学习的兴趣和积极性，大大地提高他们的学习效率。
(二) 加强语篇分析，提高对文章的理解
1．课文教学与背景知识相结合
我们知道背景知识的了解程度会直接影响到阅读的效率，可以说背景知识和语言知识在理解文章方面都是必不可少的一个条件。介绍背景知识除了有助于加深对文章的正确理解外，还有助于学员开阔视野，扩大对国外文化的了解，丰富他们已有的知识。背景知识的介绍，有助于语篇分析教学。在课文教学前，培训教师要了解与教材的文章有关的语言和文化背景知识。在作课文的讲解前，给学员提问，或使用与课文有关的文字，图片，录音，网络等来介绍背景知识，渐渐地过渡到正式的课文教学。比如，2007年版的中石油职称英语《通用英语选读》第一课，文章关于的是胡主席在俄罗斯的彼得格勒的讲话，标题是： President Hu Urges Efforts to EnsureGlobal Energy Security.（胡锦涛主席敦促国际社会协同努力保障全球能源安全）。讲这一课时，先向学员提问：(1). 圣彼得堡在世界的具体位置在哪里？(2).文中提到的G8是指的哪些国家？(3).全球能源指哪些？随后，可请学员来作答，然后，教师用多媒体展示出来。科技论文，成人学习。
2．加强语篇分析，提高学员的阅读理解能力
加强语篇分析，就是要以语篇为起点来进行分析。根据系统功能语法，结合职称英语的课文，我们按照语篇—-段落—-词语的模式来进行语篇分析。首先，在学员读完文章的标题后，让他们预测出语篇的主要讲什么内容（即文章的大意）和文体特点，是记叙、议论、说明、还是新闻、或评论。然后让学员通读全文，发现文章的语篇布局的结构框架，文章的主位---述位组织发展的形式。紧接着老师分析段落之间、句子之间的衔接手段，如照应、省略、连接、替代等。最后，通过语篇语景，分析重点词、难词和短语的语义，感情色彩，句子中是否有语法隐喻等。语篇分析是按照语义从上到下，由宏观结构分析到微观结构分析，有助于学员把握整篇文章的理解能力。
3．指导并讲解一些实用的阅读方法
在职称英语的培训过程中，给学员讲解一些阅读方法，是非常有助于他们正确地阅读和理解文章的语篇含义、要点，写作者的立场、态度和观点。可从三方面来进行指导：（1）运用速读，寻找出文章的中心大意，了解文章关键词，及一个意群，这非常有助于提高阅读速度和理解。如：/The book stolen yesterday /was given back to thestudent, Wei Fang, /by the teacher, Miss Wang.
（三）强化学员的翻译能力方面的培训
中石油职称英语与全国人事部的职称英语相比，在试题中多了一道翻译题，占全卷的20%。这20分，能反映出学员的英语基础和翻译能力，也就决定了得分的高低。为此，有必要加强这方面的培训。我们可以按照翻译的三步曲来进行：首先是理解，理解是基础，是正确翻译表达的前提。科技论文，成人学习。培训学员根据语境和上下文，正确理解词义、句子和篇章。其次是表达，要注意正确地选择汉语的词汇、感情色彩、所指含义等，根据原文（英语）的内容，特点，忠实地再现出来。比如：Many people think he is one of the most ambitiouspoliticians of our times.(很多人认为，他是我们这个时代最有野心的政治家之一。)在此，ambitious翻译成“有野心的”,能符合原文所表达的褒贬色彩。最后是校核，看译文是否恰当地反映出原文的意思，作者的立场等。如有错误，应当改正。需要说明的是中石油职称英语试卷中的翻译部分来源于所指定的教材，但试卷上的英文，有几处改动，更要注意理解和翻译。
(四)提倡分类编班培训教学
几十名学员在同一班上课，培训教师很难把握住每个学员的需求。要满足每个人的学习要求，就需要根据学员的英语基础，进度快慢要求，来对他们进行适当的分类编班，对其进行更有针对性地培训，满足他们个体的学习需求，有助于减轻培训教师教学的心理压力。
（五）加强各大油田教学单位的教师与学生之间的交流合作
各大油田的职称英语培训，都有自己的特点和长处，当然也存在不完善的地方，更应加强各大油田教学单位的交流与合作。通过互联网，把培训课老师组织起来，共同编写讲稿，制作精品的教学课件，扩大教学手段，实行资源共享，相互给跨油田的学员进行辅导和答疑，也允许学员之间进行互相沟通与交流。实行跨油田的教师与学生之间的交流合作，有助于教师之间取长补短，教师与学员之间的互动，学员之间的感情共鸣，有助于减少培训教师和学员的心里压力，大大地提高教学质量。
三、结束语
总之，从职称英语培训教学现状方面的分析，我们看到了中石油职称英语培训教学中所存在一定的问题和不足。面对问题，我们应该重新认识、思考并探讨出一些有针对性和建设性的改进策略，建立起一套更适合于成人石油职称英语教学体系，力争在有限的时间里，既能让学员在英语学习方面取得更大的进步，又能在职称考试中取得理想的成绩。
参考文献
〔1〕曹宇宏.谈提高成人英语教学质量的方法【J】.继续教育研究,2008（5）:140—141.
〔2〕黄国文.语篇分析概要【M】. 长沙：湖南教育出版社, 1998.
〔3〕全国外语高校成人教育协作组编.全国外语高校成人教育研究【M】. 北京：外语教学与研究出版社，2002: 27--29;60—63;139—141.
〔4〕上海外国语大学继续教育研究和继续学院组编.新世纪成人外语教学研究【M】.上海：上海外语教育出版社，2005: 186—195;247—248;277—279.
〔5〕魏星等.军医大学任职教育现代化于需求调查分析【J】.继续教育2008（6）:25—26.
〔6〕张朝宜.语篇分析与精读教学【C】. 余谓深等主编《语言的功能》.重庆： 重庆大学出版社，1998: 468—475
〔7〕曾灃生.试论成人函授语言学教学存在的问题和应对策略【J】.中国成人教育.2008（5）.
近年来，随着对外交流程度的不断加深，作为国际的交际手段的英语就显得越来越重要。科技论文，成人学习。为此，我国各企事业单位都强调了外语的重要性。在我国，除了全国人事部组织的专业技术人员的职称考试外，还有各行各业的职称外语考试。中石油职称英语是中石油系统内部组织的一种职称英语考试。本文将从培训现状和改进策略两个方面来对中石油职称英语培训进行阐述。
一、中石油职称英语培训教学现状剖析
（一）成人学员学习职称英语存在的问题
1．学员个体的差异造成英语学习基础的薄弱
首先是年龄结构分布的差异。石油职称培训对年龄没有作严格的限制，因此学员的年龄分布就具有很大的差异性。根据我们在2009年对56名学员的问卷调查， 30岁以下的有10人，占总人数的约18%；31—40岁的有32人，占57%；41—50岁的有11人，约占20%；50岁以上的有3人，占5%。可以说31—40岁的这部分人是培训的主要组成部分。其次是学历结构分布的差异。从调查的结果（按第一学历）来看：具有中专学历的占9%，具有大专的占36%，具有本科的占55%。这就反映出他们受教育程度的悬殊性和英语基础的参差不齐。特别注意的是绝大部分学员，在日常生活和工作中很小或者甚至没有使用到英语，原有的英语基础因毕业工作多年而淡忘了。最后是职称构成分布的差异。参加职称培训的学员中，已获得初级而报考中级的有25人；已获得中级，想晋升高级的有31人。由此看来，学员个体的差异造就了他们的英语学习起点的不同。
2．成人学习英语的不利因素
第一，单纯的机械性记忆差。科技论文，成人学习。成人学习者随着年龄的增长，对于中石油职称考试中心
所指定教材上的词汇和其他知识点，很难记住，出现了机械性的记忆减退。第二，思维方式和学习习惯的固定性。成人随着工作和年龄的增长，他们的思维方式和学习习惯都已成定型了。科技论文，成人学习。在这个时期（平常很少使用英语，而现在要报考职称考试），自然而然地受到汉语的思维方式去学习。第三，学习压力大，畏难情绪严重。成人学员由于成家立业，既有工作又有家庭，扮演了很多不同的社会角色，尤其是业余上课，没有充足的时间用来学习，感觉压力大。与此同时，毕业多年，对英语的生疏，面对学习方面的问题，出现了严重的畏难情绪。
(二）培训教师的教学现状存在的问题
1．培训学员的教学形式分散、时间周期短
职称培训实行学员“一边工作，一边学习”为原则的办学形式，考虑到学员的实际情况，教学形式采取的是业余时间的教学。以我校为例，我们安排每周一、三、五晚和周六全天。这样的安排既要考虑学员的工作时间，又要考虑绝大多数学员的培训时间,但还是不能保证每个学员都能来上课，因为有的要上夜班和周末班。学员如遇到缺课，就很难理解文章。
2．培训教学方法、手段单一
目前职称英语培训采取的是传统的课堂教学方式，在课堂上，老师一句一句地指出每篇课文中的疑难单词和短语，并解释出它们的意思，如遇到学员难懂的语法现象，详细地讲解，并举出例子，阐明其用法，分析文中的句子结构，然后把整句翻译出来，学员被动地接受译文。这样做，虽迎合了学员的要求，但缺乏语篇分析，加之，缺乏对阅读方法的指导，不利于对文章的整体理解。课堂教学依然是以教师为中心的“填鸭式”教学，学员与老师之间缺乏足够的互动，学员处于被动地位。在教学手段上，课堂上仍然使用的是粉笔、教科书、备课本和黑板，多媒体教学手段还未普及推广使用。课后，学员只靠教科书、笔记和字典，学习方法也单一。而且，各油田职称教学单位独自为阵，缺乏相互沟通和联系。这些都不利于极大地提高学员的学习质量和效率。
3．培训教师的教学压力大
主要表现在四个方面。首先，成人学员个体的差异性，导致了英语知识的参差不齐，语言能力和掌握程度不均衡，对培训教学的讲解和进度要求不同。这些学员被安排在同班上课，培训老师难以考虑到每个学员的个体差异和实际需求，只能采取折衷的方法。其次，摘要求老师划重点和押题。科技论文，成人学习。所有这一切无形之中都给培训老师施加了巨大的心理压力。
二、中石油职称英语培训教学改进的几点策略
（一）充分利用现代化的教学手段，提高学员学习英语的兴趣
积极地利用现代的教育技术手段，更新传统的教学手段，使用多媒体和网络来进行教学，如幻灯，PowerPoint，CAT教学软件，建立网上学习讨论区，如BBS，把课文讲解制作成多媒体教学课件，并配有文字、声音、图片、动漫。允许学员下载课件，有助于解决缺课学员的学习。多媒体教学可使单调的传统教学变得生动活泼有趣，增强学员的记忆力。网络教学可解决部分学员工作繁忙与学习、培训之间的矛盾，使得学员的学习时间更加具有灵活性，满足不同背景的学员的学习需求，调动学习的兴趣和积极性，大大地提高他们的学习效率。
(二) 加强语篇分析，提高对文章的理解
1．课文教学与背景知识相结合
我们知道背景知识的了解程度会直接影响到阅读的效率，可以说背景知识和语言知识在理解文章方面都是必不可少的一个条件。介绍背景知识除了有助于加深对文章的正确理解外，还有助于学员开阔视野，扩大对国外文化的了解，丰富他们已有的知识。背景知识的介绍，有助于语篇分析教学。在课文教学前，培训教师要了解与教材的文章有关的语言和文化背景知识。在作课文的讲解前，给学员提问，或使用与课文有关的文字，图片，录音，网络等来介绍背景知识，渐渐地过渡到正式的课文教学。比如，2007年版的中石油职称英语《通用英语选读》第一课，文章关于的是胡主席在俄罗斯的彼得格勒的讲话，标题是： President Hu Urges Efforts to EnsureGlobal Energy Security.（胡锦涛主席敦促国际社会协同努力保障全球能源安全）。讲这一课时，先向学员提问：(1). 圣彼得堡在世界的具体位置在哪里？(2).文中提到的G8是指的哪些国家？(3).全球能源指哪些？随后，可请学员来作答，然后，教师用多媒体展示出来。科技论文，成人学习。
2．加强语篇分析，提高学员的阅读理解能力
加强语篇分析，就是要以语篇为起点来进行分析。根据系统功能语法，结合职称英语的课文，我们按照语篇—-段落—-词语的模式来进行语篇分析。首先，在学员读完文章的标题后，让他们预测出语篇的主要讲什么内容（即文章的大意）和文体特点，是记叙、议论、说明、还是新闻、或评论。然后让学员通读全文，发现文章的语篇布局的结构框架，文章的主位---述位组织发展的形式。紧接着老师分析段落之间、句子之间的衔接手段，如照应、省略、连接、替代等。最后，通过语篇语景，分析重点词、难词和短语的语义，感情色彩，句子中是否有语法隐喻等。语篇分析是按照语义从上到下，由宏观结构分析到微观结构分析，有助于学员把握整篇文章的理解能力。
3．指导并讲解一些实用的阅读方法
在职称英语的培训过程中，给学员讲解一些阅读方法，是非常有助于他们正确地阅读和理解文章的语篇含义、要点，写作者的立场、态度和观点。可从三方面来进行指导：（1）运用速读，寻找出文章的中心大意，了解文章关键词，及一个意群，这非常有助于提高阅读速度和理解。如：/The book stolen yesterday /was given back to thestudent, Wei Fang, /by the teacher, Miss Wang.
（三）强化学员的翻译能力方面的培训
中石油职称英语与全国人事部的职称英语相比，在试题中多了一道翻译题，占全卷的20%。这20分，能反映出学员的英语基础和翻译能力，也就决定了得分的高低。为此，有必要加强这方面的培训。我们可以按照翻译的三步曲来进行：首先是理解，理解是基础，是正确翻译表达的前提。科技论文，成人学习。培训学员根据语境和上下文，正确理解词义、句子和篇章。其次是表达，要注意正确地选择汉语的词汇、感情色彩、所指含义等，根据原文（英语）的内容，特点，忠实地再现出来。比如：Many people think he is one of the most ambitiouspoliticians of our times.(很多人认为，他是我们这个时代最有野心的政治家之一。)在此，ambitious翻译成“有野心的”,能符合原文所表达的褒贬色彩。最后是校核，看译文是否恰当地反映出原文的意思，作者的立场等。如有错误，应当改正。需要说明的是中石油职称英语试卷中的翻译部分来源于所指定的教材，但试卷上的英文，有几处改动，更要注意理解和翻译。
(四)提倡分类编班培训教学
几十名学员在同一班上课，培训教师很难把握住每个学员的需求。要满足每个人的学习要求，就需要根据学员的英语基础，进度快慢要求，来对他们进行适当的分类编班，对其进行更有针对性地培训，满足他们个体的学习需求，有助于减轻培训教师教学的心理压力。
（五）加强各大油田教学单位的教师与学生之间的交流合作
各大油田的职称英语培训，都有自己的特点和长处，当然也存在不完善的地方，更应加强各大油田教学单位的交流与合作。通过互联网，把培训课老师组织起来，共同编写讲稿，制作精品的教学课件，扩大教学手段，实行资源共享，相互给跨油田的学员进行辅导和答疑，也允许学员之间进行互相沟通与交流。实行跨油田的教师与学生之间的交流合作，有助于教师之间取长补短，教师与学员之间的互动，学员之间的感情共鸣，有助于减少培训教师和学员的心里压力，大大地提高教学质量。
三、结束语
总之，从职称英语培训教学现状方面的分析，我们看到了中石油职称英语培训教学中所存在一定的问题和不足。面对问题，我们应该重新认识、思考并探讨出一些有针对性和建设性的改进策略，建立起一套更适合于成人石油职称英语教学体系，力争在有限的时间里，既能让学员在英语学习方面取得更大的进步，又能在职称考试中取得理想的成绩。
参考文献
〔1〕曹宇宏.谈提高成人英语教学质量的方法【J】.继续教育研究,2008（5）:140—141.
〔2〕黄国文.语篇分析概要【M】. 长沙：湖南教育出版社, 1998.
〔3〕全国外语高校成人教育协作组编.全国外语高校成人教育研究【M】. 北京：外语教学与研究出版社，2002: 27--29;60—63;139—141.
〔4〕上海外国语大学继续教育研究和继续学院组编.新世纪成人外语教学研究【M】.上海：上海外语教育出版社，2005: 186—195;247—248;277—279.
〔5〕魏星等.军医大学任职教育现代化于需求调查分析【J】.继续教育2008（6）:25—26.
〔6〕张朝宜.语篇分析与精读教学【C】. 余谓深等主编《语言的功能》.重庆： 重庆大学出版社，1998: 468—475
〔7〕曾灃生.试论成人函授语言学教学存在的问题和应对策略【J】.中国成人教育.2008（5）.
今年早些时候，中国领导人委派一个顾问团队研究如何改革石油业，包括可能合并一些大型石油生产商和炼油商等。据熟悉讨论情况的人士称，石油行业的高管们认为由市场驱动的改革措施会让消费者受益更多，而非政府主导下的行业整合。据其中一位熟悉国资委讨论情况的人士称，当局的整合设想遭到了来自业内的巨大阻力。
而一些颇具影响力的政府顾问对此也表达了质疑观点。国务院发展研究中心企业研究所副所长张文魁认为，将大型石油公司进行合并，只会加剧国家垄断和低效率局面，不利于消费者。当前更重要的问题是如何为这一行业引入更多竞争，而非减少竞争。中石化集团旗下上市公司及其主要竞争对手中国石油天然气集团公司在近期的公告中表示，他们没有接到任何关于潜在合并的消息。
同志始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领不动摇，在政治上、思想上、行动上与油中心领导保持一致，坚定政治信念，立志做一名新时期的石油公司优秀职工，搞好各项工作，为油中心的发展努力拼搏，无私奉献。要做一名新时期的石油公司优秀职工，必须要有正确的政治思想。同志认真学习党的理论，特别是学好邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，用党的理论武装自己的头脑，树立全心全意为客户服务的思想，认真努力工作。她在工作上养有吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实的工作作风，服从油中心的工作安排，坚持安心在本职岗位上工作，紧密结合岗位实际，完成各项工作任务。她坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，热情接待每一位客户，认真对待每一项工作，坚持把工作献给社会，把爱心捧给客户，从而保证了各项工作的质量，受到了客户的好评，为油中心的发展作出了不懈的努力。
二、认真学习，提高业务水平和工作技能
同志是一个喜欢学习的人，她总觉得人的一生是学习的一生，特别在当今发展迅速的时代，学习就更加重要，一个人不学习，就跟不上时代的需要，必定被时代所淘汰，况且，不断发展的形势和业务创新对自己工作提出了更高的要求。因此，她认真学习，积极参加上级部门组织的业务培训，不断提高自己的业务水平和工作技能。她除了学习党的理论知识和国家方针政策外，重点是学习本职岗位如SAP系统、统计工作、内控检查等方面业务知识。在学习上，她既巩固已有的工作知识，又特别注重学习当今最新的前沿知识，因而在具体实际工作中，她基本能做好自己的工作，没有出现差错，取得较好成绩，获得油中心领导与职工的肯定，获得客户的满意，是学习的表率，是名副其实的学习型职工。
三、认真努力，做好本职工作
他是经营管理“铁人”。引领企业从重组改制的阵痛中崛起，向西北管道市场进军，取得亚洲第一复杂站乌鲁木齐首站管理权，使“东油”品牌在西部管道市场站稳脚跟；他与十余家单位就西部管道劳务业务进行多轮谈判，两年10次赴甘肃、14次去新疆，派出劳务人员150余人，每年为企业创造效益数千万元；在他带领下，企业管道技术服务业务取得重大突破，参与了国家重点工程兰郑长、西二线管道阀门养护及兰郑段管线、涩宁兰复线和西二线投产工作；取得了号称亚洲最大CNG加气站的北京衙门口加气站的运营管理权；参与国家西南能源通道即中缅管道工程建设，使“东油”技术骨干成为“中国石油管道远征军”的一员，受到驻缅大使李军华高度赞扬。2010年4月，他以高票当选东北石油管道公司经理、党委副书记。上任后，他迅速理顺关系，确立三大产业定位，打造平稳过渡局面；关注民生，深入基层一线，为企业和员工解决难题；关注效率，全面打造企业的管理现代化，实施规范化、精细化、一体化管理；履行社会责任，积极做好反打孔盗油和扶贫帮困工作，为企业树立了良好的社会形象。
他是科研攻关“铁人”。他曾组织长吉线、太蜡线等多项输油管道重点专项改造任务，钻研多项管线节能降耗措施，创造直接经济效益841万元；他曾指导铁秦线油罐建设，参加多项动火改线工程，屡次抢险成功，在辽宁省和管道局多次立功受奖；他曾组织公安处多次出警，严厉打击东北管网打孔盗油犯罪，荣立辽宁省公安厅个人二等功。
主管单位：中国石油化工集团公司
主办单位：中国新星石油公司勘探研究院
出版周期：双月刊
出版地址：北京市
语
种：中文
开
本：16开
国际刊号：0253-9985
国内刊号：11-4820/TE
邮发代号：38-42
发行范围：国内外统一发行
创刊时间：1980
期刊收录：
CA 化学文摘(美)(2009)
CBST 科学技术文献速报(日)(2009)
Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009)
中国科学引文数据库(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊荣誉：
百种重点期刊
从青岛城区西行，乘40分钟轮渡越过胶州湾，便到达青岛市黄岛经济技术开发区。黄岛正是中国石化青岛大炼油项目所在地。这个原定于今年下半年投产的项目，目前已经推迟，预计延期至少六个月。
11月14日，《财经》记者来到黄岛开发区薛家岛石雀滩，站在一块编号为HD2006-07的临海地块上，极目之处杂草丛生，开挖过半的几处基点积有雨水。该地块面积22.5万平方米，按政府规划，原计划建设高档住宅项目，并定向销售给大炼油项目的高层专家。
大炼油项目的延期，建设地块的荒弃，种种迹象透出不寻常气氛。盖因当年大炼油项目的两位拍板者――原山东省委副书记兼青岛市委书记、原中国石化集团总经理兼中石化股份有限公司（上海交易所代码：600028，香港交易所代码：0386）董事长，在前后半年间，均因牵涉腐败先后黯然“落马”。
今年10月15日，国务院国资委主任李荣融在中共十七大期间确认，目前处于被“”调查的阶段。中国石化则在此前的6月22日公告称：因“个人原因”辞去董事长和董事职务。
更早在去年12月23日，因严重违纪被免职。据新华社今年4月27日消息，利用职务之便为他人谋取利益，本人或伙同情妇收受他人财物达数百万元，生活腐化。杜因此被和公职，涉嫌犯罪问题移送司法机关。
《财经》记者获知，的“落马”，同的检举不无关系。
随着杜、陈两名省部级高官的案情渐次曝光，二人身后一个名叫李薇的女子也逐步浮出水面。
李薇，1963年9月24日生，祖籍云南省昆明市，曾就读于深圳，后辗转入北京。曾与保持亲密私人关系，后经陈介绍相识，同杜之间亦建立亲密关系，并由此渗入青岛地产界。无论是大炼油项目生活基地还是奥运帆船赛事基地的商业开发，李薇均有染指。但其操控的多个项目向来低调，少为人知。
《财经》记者获知，案发后不久，李薇即于去年12月底被有关部门监视居住；目前已因涉嫌犯罪，被移送司法机关。
大炼油项目“上下其手”
青岛大炼油项目乃中国石化的一个“巨无霸工程”，是中国批准的第一座一次建设规模达到1000万吨炼油能力的炼油企业。投产后可实现年加工进口原油1000万吨；生产汽油、煤油各100多万吨，柴油近500万吨，石脑油近100万吨，还有液化气等其他产品近80万吨。汽油、柴油质量均达到欧洲Ш类排放标准，年销售收入预期可达300多亿元。
早在2001年2月，中国石化、山东省和青岛市三方即签订“关于青岛大炼油项目合作意向书”。自此长达六年间，负责此项目议谈的，正是时任中国石化副董事长兼副总经理，和时任山东省副省长、青岛市代市长。两人系山东同乡，其私人关系亦随着这一项目日渐密切。
57岁的系山东省烟台市龙口人，仕途起步均在山东。2000年10月，以山东省副省长之职兼任青岛市代市长；2002年6月，兼任山东省委常委、青岛市委书记、市长（参见《财经》2007年第1期“落马”）。
年长两岁的，是山东省滨州市惠民人，浸淫石化系统40余年，1998年4月任中国石化集团副总经理，2000年2月起任中石化股份有限公司副董事长，2003年4月任中国石化集团总经理兼中石化股份有限公司董事长。
2004年6月，大炼油项目可行性报告获得国务院批复。次年6月22日，工程在胶州湾西的黄岛开发区奠基开工。距此不远，国家石油储备基地亦在黄岛兴建。
正是这样一个部级重点工程，却在配套用地和资金管理方面出了问题。
2006年3月30日，黄岛开发区拍卖位于薛家岛石雀滩路侧、编号为HD2006-07的地块，楼面地价的挂牌起始价是2500元，总面积为22.57万平方米。此次拍卖有两个限定条件：一是竞买者必须是青岛公司，二是建成的房屋只能定向销售给大炼油等项目的高层和专家。
当年4月24日，青岛华诚石化置业发展有限公司（下称华诚石化）竞得该地块，成交价2633元/平方米，土地出让金为1.18亿元。但是，该地块所在的南营村村委会负责人称，同一地段当时的土地市场价每亩超过200万元，相当于2999元/平方米，成交价明显低于市场价。此外，据知情人士介绍，华诚石化实际并未足额上缴1.18亿元土地出让金，其中部分以各种项目通过隶属青岛市政府的青岛城建集团获得返还。
工商资料显示，华诚石化成立于2003年8月8日，注册资本为500万元，其中深圳市方远信通技术有限公司（下称深圳方远）出资400万元，占80%；青岛城建集团出资100万元，占20%。
2006年3月，华诚石化增资扩股到1000万元，两股东控股比例不变。而次月即是竞拍上述大炼油项目生活用地之时。更有意思的是，竞得土地后半年，10月24日，青岛城建集团原价退出华诚石化，深圳方远实际完全揽下上述土地。
深圳方远的工商资料显示，其注册资本8000万元，股东为两个名为李娴和朱诚的自然人，持股比例为9∶1，李娴是绝对控股股东。不过，《财经》记者获知，现年40岁的李娴长期居于云南昆明，并不过问公司业务，也不涉足青岛。深圳方远的实际控制权掌握在其姐姐、公司监事李薇的手中；而通过深圳方远，李薇又实际完全控制着华诚石化。也正是李薇，与和构成了一个利益三角。
同在黄岛开发区，距大炼油项目不过5公里处，华诚石化还开发了一个名叫“江山苑”的小区，已建成19栋20多层的住宅。该楼盘同样是定向销售，对象是与小区仅一路之隔的中国石油大学青岛校区的教职工，以及青岛各级政府官员。中国石油大学青岛校区也是、重点推动的一个项目，旨在向青岛国家石油储备基地和大炼油项目定向输送人才。
权威部门的调查显示，涉案被查，包括大炼油项目极为混乱的资金管理问题，其中挪用资金和擅自增加名目等情况突出。
知情者透露，由于李薇控制的华诚石化并无足够的资金实力，其定向盖房带有集资性质，包括中国石化在内的数家国企及政府部门，在项目启动之初即向华诚石化预付了巨额工程款。
又据中国石化年报显示，截至2006年底，上市公司应收华诚石化往来款2.88亿元，但有关此笔资金的由来并无交代。
泰山地产股权变动的利益输送
在、和李薇的利益链中，一家名叫“泰山地产”的房地产公司隐现其间。
其间，泰山地产成立于1992年7月，前身是青岛万山房地产开发有限公司，由香港鹏兆发展有限公司和香港万嘉置业有限公司合作注资1000万美元，共同开发青岛市东部开发区的滨海花园项目。
1993年6月，公司更名为青岛泰山房地产开发有限公司，“泰山地产”正式得名。同年，香港万嘉退出，山东泰山石油化工集团股份有限公司（同年上市定名为泰山石油，深圳交易所代码：000554）进入泰山地产，在1000万美元注册资本中持股62%，香港鹏兆持股38%。在2003年12月香港鹏兆解散前，泰山石油共持有泰山地产的75%股权，由泰安籍的邹晶、岳姗妹组建的香港泰青投资有限公司持有25%股权。
在此期间，因国家政策调整，山东省国有资产管理局将持有泰山石油的国家股划转给中国石化。2000年6月起，公司变更为中国石化山东泰山石油股份有限公司，成为中国石化的子公司。
根据泰山石油2004年年报，泰山地产注册资本为8065万元，资产总额为34893.47万元。2004年6月14日，泰山石油退出泰山地产，首创投资（青岛）有限公司（下称首创青岛）以12335.99万元的转让价，接手泰山石油所持的全部75%股权。而另一股东，香港泰青投资有限公司，则干脆将其所持有的25%股权无偿转让给NC国际有限公司，至今仍未变更。
蹊跷的是，仅一个多月后，2004年7月29日，首创青岛将所持泰山地产75%的股权转让给青岛黄金海岸大酒店有限公司（下称黄金海岸），转让价高达32550万元。首创青岛进退之间，净赚2亿余元。
需要注意的是，首创青岛，并非人们熟悉的北京首都创业集团有限公司所属子公司，而是一家混用其名的独立公司。工商资料显示，首创青岛的注册资本为5000万元，由深圳两家公司投资组建，而其中之一正是上文中已经介绍的李薇实际控制的深圳方远公司。更有意思的是，参与组建首创青岛的另一家公司――深圳市兴盛源实业有限公司，注册资本1.39亿元，公司架构几乎与深圳方远完全一致，股东为两个自然人，李云梅与朱诚，持股比例9∶1，但二人均不是实际控制人，公司操控同样完全掌握在名为公司监事的李薇手中。《财经》记者获知，42岁的李云梅，据称是李薇的表妹。
工商资料进一步显示，NC国际有限公司注册地在英属维尔京群岛罗德镇，其法定代表人兼董事局主席为李薇，香港地址设于香港中环干诺道中168―200号，李云梅是该公司财务经理。
泰山石油一位前高管告诉《财经》记者，该公司退出泰山地产，实际来自其母公司中国石化的高层领导授意。该高管清楚地记得，2004年3月，履新中国石化集团总经理才一年的，曾专程召集泰山石油高层开会讨论泰山地产的重组问题。
据泰山石油2005年年报，其转让泰山地产股份应得的12335.99万元，到2005年底仍未清收。
以溢价2亿元绝对控股泰山地产的黄金海岸公司，曾有过青岛当地国资背景。该公司惟一法人股东青岛颐中房地产开发有限公司（下称颐中地产）成立于1998年10月，由青岛颐中烟草集团和颐中（青岛）实业有限公司共同出资设立。到2005年4月，黄金海岸的股权发生变化，由颐中地产与青岛元诚信实业有限公司各持股51.02％和48.88％，此时的颐中地产已与国企脱钩，其中5%的股权由十余名自然人持有，95%的股权由青岛颐中星日投资股份有限公司持有。的亲属杜溪山担任青岛颐中星日投资股份有限公司法定代表人兼董事长。
2006年12月31日，也就是涉案被免职后第八天，杜溪山辞去了公司所有职务。
染指奥帆基地商业开发
一系列令人眼花缭乱的股权变更与市场运作均显示，现年44岁的李薇在其间关系重大。但这个云南女子在青岛地产界却非常低调，甚至鲜有同行得以窥见其真容。
在极封闭的一个小圈子内，人称李薇为“李姐”。与其有过接触的人，对其印象颇好：长脸，大眼睛，中等个头，身材匀称，平时“谈吐举止有度，话语和缓”；若遇大事决策，亦可“拍案定调，雷厉风行”。
“李姐很少来公司，她经常是通过电话遥控公司的一些重大事项，具体执行的主要是她的表妹和石化系统的人。”泰山地产一位前高管告诉《财经》记者。
工商资料显示，李云梅曾经作为NC国际有限公司的财务经理被派往泰山地产，在2004年一段时间内曾经出任过泰山地产的法定代表人和董事长。李薇作为NC国际有限公司的法定代表人兼董事长，通过李云梅控制泰山地产的财务，并对董事会有绝对控制力。
在青岛地产界，李薇廉价拿地的能力惊人。甚至奥运帆船赛事基地（下称奥帆基地）的商业开发，对其也易如反掌。奥帆基地紧邻青岛市府行政大楼，位于市南区浮山湾畔，为原北海船厂旧址，整个工程占地45公顷，其中奥帆赛时用地约30公顷。由于老厂搬迁及新址建设总投资达32.8亿元，青岛市政府决定拍卖赛事用地之外的15公顷土地。根据规划，奥帆基地被分为39个建筑用地，其中28号至31号作为开发用地。
2005年10月17日，青岛市国土资源局对上述土地拆合为三宗捆绑转让，其中，1号宗地由28A、29A和30号地块组成，规划建筑面积4.4856万平方米，挂牌起始价9040元人民币/平方米；2号宗地由28B、29B和31号西地块组成，规划建筑面积4.9855万平方米，挂牌起始价9130元/平方米；3号宗地是由28C、29C和31号东地块组成，规划建筑面积5.2349万平方米，挂牌起始价9360元/平方米。
上述土地出让信息在《国土资源报》《中国房地产报》等全国媒体，及《深圳特区报》《浙江日报》等地方媒体。但青岛一位资深房产老总告诉记者，当年10月29日的现场拍卖并未公开，部分专程赶来竞拍的外地商家亦被拒之门外，事后成交结果从未公布。
今年6月12日，青岛市长夏耕在接受20多家晚报集体采访时称，财政未对奥帆基地32.8亿元总投资花费一分钱，目前拍卖出让的15公顷用地共融资16.7亿元，其他建设投资将通过赛后长期经营回收。据此可推知，三块地成交价最多为16.7亿元，略略超出底价。而据事前地产界预期，是项交易的收入可望在20亿元以上。
《财经》记者从青岛市国土资源局获知，泰山地产正是这次拍卖的最大赢家，成功拿下了上述三宗土地中的第2号和第3号，即28号B、C地块，29号B、C地块，以及31号东、西地块。其所得土地的转让价，至今不为外界所知。
今年10月18日，基于31号地块修建的百丽商业广场，和基于28号和29号柏丽澜庭住宅小区，已正式对外销售。其每平方米外销均价，商铺为6万元，住宅为3.5万元。
事实上，李薇在青岛地产市场游刃自如，正是得力于时任青岛市委书记的大力支持。权威部门内部通报揭示，案涉嫌土地违规交易、包庇身边工作人员和包养情妇等问题。《财经》记者获知，包括一位原青岛市委副书记在内的数名高层人士，曾向中央纪委实名举报杜的严重违纪问题，其中一项举报即与奥帆基地的土地转让有关。
而消息人士透露，在目前被查处的数百万元受贿款中，部分即来自李薇所在公司。案发后，其儿子杜若飞和秘书李大良，相继涉案被查。32岁的杜若飞，专职利用父亲权势为别人跑项目、批手续、批规划等，赚取中介费用。
《财经》记者获悉，由李薇控制的两家青岛房产公司，目前均已发生变化。华诚石化陷入停业状态，公司员工均已解职并自行择业。江苏南通二建集团有限公司曾是华诚石化的工程承包商，今年8月24日，南通二建状告华诚石化拖欠工程款的合同纠纷案，在青岛市中院开庭审理，该案目前尚未宣判。
另一场影响泰山地产的并购正在悄然进行。10月28日，新近在港上市的远洋地产（香港交易所代码：3377）公告，以21.5亿元收购颐中地产100%的股份，后者正是泰山地产的间接股东，据称，这一收购将不晚于2007年12月31日。而李薇直接持有的泰山地产25％的股权，因案件未最终定性，尚无变动。
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11月21日，《财经》发稿前夕，青岛政界再起风云：青岛市第十三届人大常委会第40次会议决定撤销罗永明青岛市副市长的职务。这是继案发后，青岛市又一被正式免职的高官。
中图分类号:X53 文献标识码:A 文章编号:1674-0432(2010)-07-0041-2
0 前言
随着工业和经济的发展,在石油炼制加工、贮运及使用过程中,不可避免地会有石油烃类的溢出和排放。石油烃进入土壤系统,造成了土壤的污染;据统计全球每年倾注到海洋的石油总量在200-1000万吨之间;石油烃通过饮用水或土壤一植物系统,经食物链进入人体,直接危及人类健康。因此石油烃已被列为重点污染物。本研究利用山东潮土和经微生物处理的含油污泥,通过室内模拟淋溶试验,初步探讨了土壤对石油烃的吸附量及影响吸附的因素,以及土壤中石油烃的运移规律,以便为控制和治理石油烃污染提供一定的理论依据和指导。
1 材料与方法
1.1 供试材料
从济南市黄河北大桥镇取潮土(0-30cm)进行风干碾压过筛处理后,作为供试土壤。土壤中添加含油污泥,使淋溶管中0-30cm的土层中原油浓度分别为500、1000mg/kg水平,淋溶管材质为PVC管,直径为7.5cm,高度为1m。
1.2 试验方法
山东省平均年降水700mm左右,年总水量按14000m3/ha左右计。试验按1年的灌水量设计。在整个试验过程中按总灌水量13587m3/ha。进行分次浇灌(自来水)淋溶。试验结束后分别取0-30cm、30-60cm、60-90cm的土层测定土壤中石油含量。试验重复3次,试验中总灌水量为6kg/土柱。
具体操作:PVC管一端用纱网扎紧后,从另一端装入大约0.08-0.1方土壤,敦实压紧,灌水沉降后备用。按设计不同的石油含量加入到每个淋溶管中0-30cm厚的土层中掺混均匀,然后全部加入到淋溶管的最上层。
淋溶实验:每次浇250ml自来水,试验期间共浇水24次,共6000ml/土柱,实验结束后分层(30cm一层)取土壤样品分析测试土壤中石油含量。
1.3 测试方法
土壤石油烃测定方法根据1999年第23卷第6期石油大学学报中李纪云等所著文章《超声――紫外法测定土壤中石油类物质含量》,即以三氯甲烷作为提取剂抽提土壤中的石油类物质时,最佳超声提取条件是:超声波功率为25w,25℃下超声提取15min;每个样品提取2次,每次加入提取剂20ml。将提取物中的溶剂蒸发后,用石油醚溶解残余物;再用紫外分光光度法在225nm进行测定。
具体操作如下:实验仪器采用751紫外分光光度计和2200型超声波器。试剂包括三氯甲烷(分析纯)和石油醚(60-90℃,分析纯)。称取在500℃下灼烧4h去油的土样87.2660g置于200mL烧杯中,加入已知石油烃含量浓度为4.383%的石油污泥0.4000g,搅拌均匀,即制成含石油烃0.2mg/g的标准含油土。石油污泥中的石油烃含量测定以氯仿为提取剂,利用索氏提取器提取、重量法测定,重复6次的平均值。
油标准溶液配制:分别称取标准石油土1.000g、2.000g、3.000g、4.000g、5.000g,并分别加入500℃下灼烧4h去油的土样添至5.000g放入50ml 的离心管中,加入10ml三氯甲烷,在超声波功率为25w,25℃下超声提取15min,4000转离心后把提取液轻轻倒入蒸发皿中;离心管中再加入10ml三氯甲烷,在超声波功率为25w,25℃下超声提取15min后,过滤,滤液合并至蒸发皿,在65±5℃水浴蒸干。残余物用石油醚(60-90℃,分析纯)溶解转移到25ml容量瓶。以石油醚为参比液,以石英比色皿在波长225nm处测其吸光度值X。得出土壤的油标准溶液的标准曲线方程为:y=1.3988x-1.5444,R2=0.8555(潮土);式中y为溶液中油含量,x为吸光度。
土样分析:准确称取过0.25mm筛的风干试样5.00g置于50ml离心管中,加入10ml三氯甲烷,将离心管放人超声波器25℃水浴中超声提取15min,4000转离心后把提取液轻轻倒入蒸发皿中;离心管中再加入10ml三氯甲烷,在超声波功率为25w,25℃下超声提取15min后,过滤,滤液合并至蒸发皿,在65±5℃水浴蒸干。残余物用石油醚(60-90℃,分析纯)溶解转移到25ml容量瓶。以石油醚为参比液,以石英比色皿在波长225nm处测其吸光度值,然后由标准曲线方程计算出样品中油的含量。
2 结果与分析
2.1 添加不同浓度石油烃对土层中残留量的影响
在低、高浓度石油烃处理条件下,石油烃残留量在3个土层的分布相对均匀。
2.2 不同土层石油烃含量的变化
石油烃含量随石油烃加入量的变化:
0-30cm土层拟合方程:y=0.2232x+103.01(R2=0.7516);30-60cm土层拟合方程:y=0.0713x+139.29(R2=0.9258);60-90cm土层拟合方程:y=0.0818x+130.33(R2=0.8173)(见表1)。
不同土层的石油含量变化为:30-60cm土层中的石油含量最高;不同处理加入的石油烃浓度成倍增加,但实验结束时土壤中的石油烃含量并未成倍增加。
表1 不同土层的石油烃含量(潮土)(单位:TPH mg/kg)
处理 0-30cm 30-60cm 60-90cm
500 151.33 167.55 151.33
1000 203.08 245.32 175.94
3 结论
经过一年的灌溉,通过以上的数据分析,得出如下结论:
3.1 0-30cm土层中石油烃含量为500mg/kg时
0-90cm土层中的石油烃残留率为92.88%,石油烃淋失量为:62.03mg,各层土壤中的石油烃含量均未超过200mg/kg。
3.2 0-30cm土层中石油烃含量为1000mg/kg时
0-90cm土层中的石油烃残留率为61.15%,石油烃淋失量为683.19mg,各层土壤中的石油烃含量均未超过300mg/kg。
耕层土壤中加入含石油烃浓度为500mg-1000mg/kg的污泥时,经过一年的灌溉,土壤中的石油烃移动至了土壤深层,但土壤的石油烃含量均未超过300mg/kg的安全标准。
该实验是在无作物栽培的实验条件下进行,如果栽培作物,因为作物、微生物的影响,预计土壤中的石油烃含量还可能降低。
参考文献
[1] 郝洪强,孙敏.陈洪利石油烃类的微生物降解研究进展[J].河北化工,2008,12:4-6.
××同志富有忠诚企业、立足本职、实干奉献的敬业精神。她把对中国石油的忠诚全部倾注在本职工作上，无论当加油员还是任加油站经理，她都恪尽职守、勤奋工作，以强烈的事业心和责任感把自己的工作做得更好，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。××同志真诚服务客户，以顾客满意为宗旨，大力推行亲情服务，带领大石坝加油站女员工，跑机关、下工地、进厂矿，形成“一个关系活一片，一个朋友串一线”的客户开发机制；“六顾茅庐”，把晓峰建设总公司请到大石坝定点加油；宣传品牌，让云阳三建公司改换门庭爱上中国石油；承诺服务，与重庆商检局签订长期供油协议；以水为媒，拿下仁家梁停车场90%车辆加油业务。仅一年时间，女子加油站固定客户突破200个，日销量由5吨增加到18吨。
将指导教师的考核情况与研究生导师资格、职称评定、荣誉授予等挂钩，充分调动指导教师的积极性。建立合理的奖惩制度，对部分责任心不强、指导不佳的教师进行批评教育，对优秀的教师进行表彰。考核结果直接与工作量挂钩。具体可采用以下几种措施:
1.1成立院、校两级毕业设计督导组
为了提高毕业设计的质量，有必要成立院、校两级毕业设计督导组。院毕业设计督导组要服从校毕业设计督导组的统一安排，并作为年底考核学院的一项重要工作，促使各院对教学、科研并重。院毕业设计督导组不定期地对论文选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节进行检查监督，详细记录并及时反馈指导教师的工作情况，督促指导教师做好工作。如果有条件的话，派专人全程跟踪某个学生的毕业设计，实时发现毕业设计过程中出现的问题，反馈给学院和学校，并及时完善更正，提高本科生毕业设计质量。
1.2建立指导教师诚信库
诚信是社会道德的基本要求，对高校教师设立指导教师诚信库，不仅实现了毕业设计指导教师的自我约束，也是高等学府为社会输出优秀毕业生的前提。校院两级毕业设计督导组随机抽查本科生往年的毕业设计，并聘请外单位专家对毕业设计进行盲评，评阅结果设置优、良、中、差四个等级，以考核指导教师的工作质量和工作态度，连续两年评阅结果为中及以下的指导教师给予黄牌警告，第三年仍为中及以下评阅结果的指导教师，将出现不良记录，纳入个人诚信库中，并相应取消研究生指导教师、加职称评定及各种荣誉的资格。另外，让本毕业生为指导教师进行打分，客观评价指导教师的指导情况。为了保证公平性和合理性，以三年内各位本科毕业生的打分的算术平均值为依据，满分100分，低于70分的指导教师同样出现不良记录，纳入个人诚信库中，并相应取消研究生指导教师、加职称评审及各种荣誉的资格。从而有效地提升指导教师的重视程度和指导力度。
2建立合理奖惩制度
建立奖惩制度方面，通过适当、合理的激励机制激发学生的创新精神，调动学生和指导教师的积极性，保证毕业设计高质量的顺利进行。
2.1学生奖惩制度方面
大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，是推动社会进步的栋梁之才。而毕业设计有助于培养学生的协作精神和独自承担科研项目的能力，为日后参加工作或深造学习打下坚实的基础。因此学生应密切结合大学生创新实验、中国石油工程设计大赛的创新理念开展各自的毕业设计。如果毕业设计开展的工作可在具有一定级别刊物上发表，学校可适当资助一定额度的版面费，充分调动本科生的积极性和创新潜力。若论文内容创新性好，学生表现特别优秀，评为校级及以上优秀毕业论文，学院学校可考虑适当给予一定的物质奖励。对积极性不高、表现较差和常以找工作和考研为借口的学生，则坚决不能纵容，一次答辩不通过者将进行二次答辩，如果二次答辩仍不通过者，将不予发放学位证书，使学生充分认识毕业设计的重要性，在毕业设计初期就有一定的紧迫感，而不是敷衍了事的完成。
2.2指导教师奖惩制度方面
指导教师作为学生的点拨、启迪以及培养学生的良好工作习惯、方法和自学能力的领路人，对学生完成毕业设计的好坏至关重要。目前往往一名教师需要指导多名甚至十多名学生完成毕业设计，导致学生毕业设计质量不高。因此，对那些密切结合大学生创新实验、中国石油工程设计大赛的创新理念为学生选题、悉心指导，并获得相应成果者(学术论文、发明专利、校级及以上毕业论文)给予研究生导师资格、职称评定、荣誉授予等倾斜，鼓励各位指导教师教学与科研并重。对于指导的学生毕业设计不通过者，将同样纳入个人诚信库中，并相应取消研究生指导教师、参加职称评定及各种荣誉的资格。从而提升指导教师的责任心和重视程度。
3探索校－企合作本科毕业设计模式
石油工程是一门工程性强的专业，比较注重油气田现场应用。目前校内的本科毕业设计多以理论性课题为主，往往缺乏实践性。中国地质大学(北京)借助其地理位置优越性，周边可与中石油、中石化、中海油研究院所、中石油华北油田、大港油田和中海油天津分公司展开毕业设计的校－企合作模式。高校发挥人才和理论优势，企业发挥生产技术实践优势和经验，从而优势互补，取长补短。双方共同制定本科毕业设计题目、实施方案，共同指导，严格按照毕业设计相关制度进行开题、检查、评阅和答辩。学生也可以到企业完成毕业设计，极大地提升了学生的工程观念，使学生充分将理论与实际结合起来，为今后的工作夯实了基础，也锻炼了为人处世的能力。同时校－企指导教师也可相互学习，学校指导教师可接触油田生产遇到的实际问题，避免了“闭门造车”的尴尬局面，提高自身理论基础和专业知识，企业指导教师通过这一合作模式也提升了自身的理论知识，指导油田生产实际。由此可知，校－企合作本科毕业设计合作模式可有效解决理论与实践相脱节的问题，既解决了油田生产中遇到的问题，又培养了学生的创新精神和实践能力，锻炼了学生分析问题和解决问题的能力，大大地提高了本科毕业设计质量，从而达到了石油工程专业的设计初衷。
这是我国音乐界著名作曲家秦咏诚先生和词作家薛柱国先生合力于1964年为歌颂石油工人而谱写的歌曲《我为祖国献石油》里的歌词，把石油工人气壮山河的豪迈气概表达得淋漓尽致。
从上世纪五十年代初期新中国第一次石油大会战――川中石油大会战到今天，风雨沧桑六十年，我国石油工业从无到有、从弱到强，建成大庆油田、大港油田、胜利油田、辽河油田、克拉玛依油田等24个大型石油天然气生产基地，形成“稳定东部、开发西部、开展国际化经营”的发展格局。
为服务石油工业发展而创建的石油类高等学府也呈现一花开五叶的蓬勃号象，从1953年中央燃料工业部为培养石化专业技术人才以清华大学石油工程系为基础主导成立北京石油学院（现中国石油大学）开始，到川中石油会战创建的四川石油学院（现西南石油大学），再到松辽石油会战创建的东北石油学院（现东北石油大学）……回望我国石油工业发展史上的每一次石油大会战，都有我国石化类院校的影子，她们与石油工业同呼吸、共命运。
石油化工类院校因油而生，这就决定了其管理体制随着石化工业行政管理部门的变迁而变迁。中国石油大学、东北石油大学、西南石油大学、西安石油大学、广东石油化工学院等石油化工类院校创建伊始往往直属石油工业部，进入新千年以后，随着国务院机构改革中将石化工业行政主管机构的撤销，石化类高校除中国石油大学划转教育部直属外，其他院校大多实行中央与地方共建，以地方管理为主的新体制运转。
2010年12月，麦可思研究院（MyCOSInstitute）在其的《石油化工行业特色型院校人才培养分析报告》中指出：“石化特色型本科院校的石化类专业毕业生半年后就业率为95%，高于其他本科院校的石化类专业毕业生半年后就业率（90.2%）4.8个百分点。在就业的毕业生中，石化特色型本科院校的石化类专业毕业生有167%在石化行业就业，而其他本科院校石化类专业这一指标仅为49%。可以看出石化特色型院校对石化行业的贡献度更高，而其培养的人才也更为行业认可和需要。”
2012年6月，社会科学文献出版社正式对外由麦可思研究院独家撰写的《2012年中国大学生就业报告》（就业蓝皮书）。在这部（就业蓝皮书）中，麦可思研究院指出石油工程、油气储运工程等专业仍是本科就业绿牌发展专业（注：绿牌专业指薪资和就业率较高、失业率较低、需求增长型专业）。
回顾石化院校半个多世纪发展变迁史，和石化工业相濡以沫五十余载，你是否对她们产生敬仰和向往之情呢？当你看到石化类专业就业如此“利好”的消息时，是否心动了呢？接下来，就让小编带着你一起去追寻石化院校几十年来的艰辛与奋斗、曲折与荣耀……
厚积薄发、开物成务――中国石油大学（北京）
翻开中国高校名单的花名册，我们总会看到一些独特的现象，在几所国字号当头的高校名称后面总会加个括号，里面写着北京、华东、武汉、徐州等字样，一个简单名称象征的不仅仅是地理上的解释，诠释的更是一所高校那一段段曲折的校史。
你可能不知道1952年、1953年两个简单的年份对中国高校建设所产生的重大意义，你可能不清楚曾经轰动一时的“学院”在中国教育史上写下的宏伟篇章，曾经为共和国建设贡献的巨大力量，你可能不了解1969年学院搬迁的悲壮与沧桑，60年的风雨巨变，在许多不了解的背后，有一所高校正在用她的无私与奉献培养着一代代艰苦奋斗的石油人，正在用她的青春保障着我国石油石化行业的发展，她，就是中国石油大学。
中国石油大学（北京）的前身是以清华大学石油系、化工系为基础，汇聚天津大学、北京大学等高校的部分师资，于1953年创立的北京石油学院，是新中国第一所石油高等院校。1960年10月，学校被确定为全国重点高校。1969年，学校迁至山东省胜利油田。更名“华东石油学院”。1981年6月在北京石油学院原校址内成立研究生部。1988年学校更名“石油大学”，校本部设在北京，位于北京石油学院原址（海淀区），下辖四个部分：在山东省东营市的石油大学（华东）、当时在北京市昌平县（2000年撤县设区）的石油大学（北京）、在广州市的石油大学（广州）及北京石油管理干部学院。2003年10月，教育部与四大石油公司签署了共建石油大学的协议。2005年1月，学校更名“中国石油大学”。
石油大学现坐落于素有“京师之枕”美称的旅游景区昌平，紧邻八达岭长城、居庸关长城、明十三陵等名胜古迹，风景秀丽的十三陵水库，蟒山、沟崖、碓臼峪、虎峪、白虎涧、双龙山、白羊沟、大杨山自然风景区等近在咫尺，乘坐公交40分钟即到地铁二号线积水潭站，在那里下车，走过静谧的西海，酒吧云集的后海，穿过湖面倒映着白塔的北海，就到了祖国的心脏――故宫。
石大的校园并不是很大，但却浓缩着另一番独特的美丽，尤其是到了万物开始悄悄宁静的秋季，学校到处都是金黄色的银杏树，秋风吹落一片片黄叶，像是在与一季的繁华与喧嚣告别，一颗颗饱经沧桑的老树，安静地伫立在石大的校园里，微笑着见证石大的变迁、欣慰地看着石大学子的成长。
随着石油大学校名的改变，学校的英文简称也在一遍遍地改动着，从一开始的CPU（China Petroleum University）到现在的CUP（China University of Petroleun），于是“We are all CUPERS”也从“我们都是石大人”变成了“我们都是杯具”，不管是“中央处理器”还是“杯具”，虽然是调侃但却能从中看出石大学子对学校深深的归属感。
石大的专业覆盖石油、石化工业的各个领域，石油主干学科总体水平处于国内领先地位，化学工艺、矿产普查与勘探、油气井工程、油气田开发工程、油气储运工程5个学科为部级重点学科。半个多世纪以来，学校为国家培养了10余万优秀专业人才，为国家石油石化的发展奠定了人才基础，被誉为“石油人才的摇篮”。毕业生涌现了吴仪、为代表的党和国家领导人；以何忠良、王德民、时铭显等16位院士为代表的优秀科学家；以新时期铁人王启民、当代青年的榜样秦文贵为代表的英雄模范人物：以及一大批石油石化行业领军人物和工程技术骨干。每年中海油、中石油、中石化等石油企业都会率先来我校进行新一年的毕业生招聘。还有壳牌、道达尔等全球石油石化公司，也到学校寻觅人才，可见其对学校学生的信任与重视。
当然还要跟大家介绍一下学校对于学生个人兴趣发展的大力支持，石油大学的学生人数虽然不是很多，但是社团面却涵盖几乎各个兴趣，从大学生记者团到百草诗社、广播台，从cosplay到流云车协、街舞社、轮滑社，还有学校的4D影院，只要学生有要求，学校都会努力去想办法为大家落实。
从入校那天起，“厚积薄发、开物成务”的校训就深深地刻在了每一位石大学子的心中，这句话一直在激励着每一代石大人不断积累丰富的知识和崇高的道德素养，不断把积累的知识和才华，特别是科学研究的成果奉献给国家，发扬石油人的“实事求是，艰苦奋斗”精神，积极开发石油等能源，为成就我国社会主义现代化建设做出贡献。（中国石油大学李亚涛）
好学力行、自强不息――西安石油大学
“长庆石化路、宝石路、克石化路，长庆楼、管道楼、延长石油大楼……”徜徉于西安沣京工业园，漫步在西安石油大学户县新校区，你会发现这2207.15亩的每一寸土地、每一栋建筑都以石油公司的名字命名，它们连成一条条、一片片，散发着石油学子的感恩与志愿。
在这里，“学石油，爱石油”不再是一句口号，而是广大石油学子在工作岗位上用行动对“奉献”二字最完美的诠释。为人诚实、基础扎实、作风朴实、工作踏实，西安石油大学的毕业生以“四实精神”赢得用人单位的啧啧赞誉。他们也以“石油精神”和“铁人精神”在我国各行业成为顶梁一柱。
“工作不用愁，单位有得挑”。面对严峻的就业压力，西安石油大学本科毕业生一次就业率连续18年保持在92%以上，2012届本科毕业生一次就业率为92.80%。
每一次成功的背后都有不为人知的故事。西安石油大学，前身是创立于1951年的西安石油学校，1958年成立西安石油学院，2003年更名为西安石油大学，目前属于陕西省人民政府与中石油、中石化、中海油三大石油公司共建院校。她是西北地区惟一一所以石油石化为特色的多科性的普通高等学校，是我国西部石油石化行业人才培养和科技创新的重要基地。目前设有石油工程学院、油气资源学院等13个学院、55个本科专业，先后培养输送了十万余名高素质优秀人才。学校与石油、石化企业产学研结合项目近1000项，成果转化200多项，为企业带来了数十亿元的经济效益；学校还与胜利油田、长庆油田等企业联合建立了60多个校外生产实习基地，建成了一批特色鲜明的前沿性科学研究基地。
特色教育，文化先行。学校目前有校本部、南区以及蓬勃发展的户县新校区三个校区。近年来，西安石油大学以60年校庆为契机，依托校史馆文化，大力发展讲座文化、体育文化、宿舍文化、社团文化，使校园充满了年轻的朝气和活力。譬如每周邀请实、华黎明、张岂之等知名作家、学者、教授作客“明德大讲堂”“石大青年论坛”，与广大师生学习、分享、交流；近年来，学校学生连续两年在全国机器人大赛中分获冠军、亚军；在实施“走出去”的人才培养模式中，学校也走在陕西高校前列。
面对石油高校人才培养工作不断面临的新挑战和新形势，西安石油大学积极实施校企合作的“订单式”人才培养新模式。即企业按照自身发展规模预测人才需求量，提供人才培养的具体目标，并在学校某个或某几个专业里按照双向选择的原则挑选学生，与学校共同制订培养方案，参与教学全过程，培养企业发展需要的人才，学生毕业后到企业直接上岗工作。
现在，西安石油大学通过“订单式”培养，学校实现了学生、企业和学校三方“互利共赢”的良好效果。“国际合作班”“法语和西班牙语合作培养班”“订单培养班”等多项“订单式”培养工作，既创新、丰富了学校人才培养模式，又初步满足或缓解了企业发展对石油主干专业毕业生的迫切需要，特别是解决了毕业生的就业问题，一举多得。
此外，凭借石油领域的行业优势，也让其在测控技术与仪器等专业领域独占鳌头。2011年，学校与中国石油学会、陕西省石油学会共同举办了首届非常规油气成藏与勘探评价学术讨论会、油气藏监测与管理国际会议、能源发展论坛等7场国际、国内高层次石油学术会议。
好专业，带来好就业；好就业，保证了其持续高度的社会认可。2012年起，学校在陕西省全部本科专业进入“一批本科”录取，石油工程、测控技术与仪器、油气储运工程等8个名牌、主干专业在陕西省外的省（区、市）也进入“一批本科”批次录取。经教育部审核，该校成为第二批进入“卓越工程师教育培养计划”的133所高校之一。（西安石油大学史智峰）
为国找油、为民争“气”――西南石油大学
在西南石油大学论坛“油吧”里流传着这样一部视频。视频用沉默的视角展现了西南石油大学南充老校区的全景：孤独清矍的火箭楼，略显陈旧的地质楼，还有龙景湖边晨读的女生，专注的神态倒映在一泓碧水之中；参加工程实训的学长们身穿橘色的实训服，行走在绿意茵茵的校园里。西南石油大学，相比其他学校，她低调朴实，一心只愿为祖国奉献石油，为石油贡献人才。
嘉陵江水日夜奔腾，从未止歇。五十多年前，川中石油会战在嘉陵江畔的川北重地南充打响。为配合石油会战，西南石油大学的前身――四川石油学院诞生于新中国的晨光中。
面对洋专家“中国贫油论”和新中国建设缺血的现状，先驱们白手起家建校，克服了各种不利因素，使石油学院在近半个世纪的岁月里为祖国奉献了一批又一批的石油人才。
风雷铁火已成碑。几番风云变幻，先驱们曾经的奋斗史已经成为了校史馆中记载的佳话。新世纪之初，学校做出了“二次创业”的发展规划。眨眼间，西南石油大学新校区在成都平原上拔地而起。
我在大一刚进校时，发现占地几千亩的成都新校区找不到一座其他大学常见的石像、雕塑。相反，学校里随处可见的抽油机、输油管线等与石油相关的实物装饰。新校区楼宇众多，学习场所却不难找到。随意一处湖边树下，都能为晨读的学生提供一隅静谧。或许某天你在梦溪湖边晨读完毕，站起身正要离开，却猛然看见校长杜志敏已经微笑着站在你身侧良久。
浓厚的学风已经成为了西南石油大学的名片。几乎每个没有课的空教室，都有零星的同学在自习。学校举办的众多学术类报告会，总是被“理科男”们场场挤满。随意翻开同学们留在图书馆的一本笔记，上面淋漓的笔记满得几乎要从书页中跳出来。
西南石油大学踏实的治学态度换来了社会对她的认可。众所周知，西南石油大学在同类院校当中的就业率始终名列前茅。西南石油大学的石油主体专业水平在全国首屈一指。油气藏地质及开发工程国家重点实验室为学校的科研发展提供了国内最顶尖的平台。西南石油大学在近三届教学成果评奖中，获得四十余项国家或省级教学成果奖。
21世纪是海洋的世纪。2012年成功开钻的“海洋石油981”标志着我国深水油气钻探能力又上升了一个台阶。而钻井平台所使用的PTWD测量技术，即由西南石油大学自主研发。
不论是祖国的大漠边疆、戈壁荒滩、雪域高原，越是艰苦的地方就越能看到西南石大学子奉献的身影。每年西南石油大学的应届毕业生中四分之一以上都要奔赴祖国边疆。在工作岗位上，不论是三大石油公司的管理层，还是基层一线的开采岗位，石大学生孜孜不倦的追求和求真务实的态度都能得到所有人的称道。（西南石油大学芦飞凡）
宁静致远，务本维新――北京石油化工学院
高考结束的一刹那，我感觉到了前所未有的轻松，那种压力、痛楚、欢笑与泪水，都在这一瞬间烟消云散。半个月的等待，可以说煎熬万分，既盼望早日得知结果，又怕如果知道结果会黯然神伤。但是该来的总会来，8月1日是让我永生难忘的日子，对于我来说它不仅仅是建军节，也是我人生中新的起点。那天当我得知被我的第一志愿――北京石油化工学院录取时，激动的心情难以言表，那一刻让我感觉到所有的付出都是值得的，因为我收获了。
《王进喜》这部电影让我与石油结下不解之缘。还记得在那时老师说过石油立国，让我知道了是石油将人类引向了一个又一个辉煌，更让我明白了谁如果忽略了对“地球之血”的重要，就无法驾驭代表着现代文明的本国工业社会之先进巨轮。从那时起我就立志要为祖国的石油事业做出自己的贡献。
当我走进北京石油化工学院，惊奇的发现校园的建筑是以石化行业的设备或产品为蓝本来设计的。说到这儿就不得不提那座主楼，这幢大楼的结构设计就源于乙烯的结构式，奇特的结构使每一位初到者都要像走迷宫一样寻找着自己的目的地。所以当你漫步于校园时，一种浓厚的石化气息会扑面而来，校园绿树成荫、风景怡人，这里就是曾被中国人民大学团委书记赞誉为北京最美的大学之一。
30多年的风风雨雨，使得学校发生了翻天覆地的变化，近几年。学校获国家自然科学基金、国家社科基金、国家863等项目40余项。在海洋石油装备技术领域的研究成果填补了国内空白，打破国外在我国海洋石油、核电等行业的技术垄断；特种机器人研究成果应用于奥运鸟巢和上海世博会主场馆建设，并入驻中关村国家自主创新示范区展示中心进行永久展示；生物质能源与化工领域的开创性研究，初步构建了自主知识产权和生物质资源化工技术链……这样的出色表现，不仅仅是过去，更是未来，是由一代代石化人谱写的。
学校拥有很多乐于奉献、为人师表的院士、教授、教师。他们把毕生所学毫无保留的传授给了学生，每节课后，他们都会在教室多呆几分钟为学生答疑，每周他们都会抽出时间为学生讲解难题。课堂上他们讲解的不仅仅是专业知识，更是做人的道理。在老师的精心培养下，学校不仅涌现出一大批优秀的学生，也便校园形成了一种良好的学习风气。
作为北京石油化工学院的一份子，我们是自豪的。因为在这片沃土上，我们学到的不仅仅是专业知识还有现今大学生缺乏的实践能力。学校为我们安排了大量的实习、动手操作课程，例如我校与很多石油、石化单位签署培养协议，让同学在大学期间就与石油石化单位接触，培养同学的动手操作能力，减少毕业后进入企业的培训时间。2011年我校还率先成为联合国教科文组织成立的CDIO工程教育改革试点高校。这样一来我校学生就业竞争力更是大大提高。
学校的学生社团也为我校学生的课余文化生活添砖加瓦。辩论赛、排球赛、运动会、社团文化节、校园文化节、三孔志愿者活动、英语文化系列交流会……各种光芒，各放异彩。国内、国际知名艺术团也会来学校交流演出、学校还会请来一些专家学者为同学开拓视野。
如今，我即将离开这所让我难以忘怀的学校，我想北京石油化工学院给我影响最深的就是“宁静致远，务本维新”这八个字的校训。正是这八个字，让我在学习中变得更踏实，更专心，更有创新意识，在实习中能够将书本知识转移到实践中来。（北京石油化工学院王修川）
百年工学，百尺竿头――承德石油高等专科学校
打开承德石油高等专科学校网站主页，翻一翻她的简历，在酒红色网页背景的衬托下有一行小字格外引人注目：创建于1903年北洋工艺学堂。没想到吧，承德油专还是一所百年学府呢！
追溯我国高职教育发展史，承德石油高等专科学校是我国兴办最早的高等工业职业院校，是“工学结合”办学理念的发源地。办学伊始，学校以“培养工艺上之人才”为宗旨，以“学理与实习相资并进，既习其理、又习其器”为方法，以“工艺非学不兴，学非工艺不显”来辩证“工学关系”。1905年学校创建的实习工场是我国创办时间最早的高等学校校办实习工厂之一。学校1952年开始面向石油工业服务，1958年迁至河北省承德市。2000年学校管理体制由隶属于中国石油天然气集团公司转为中央与地方共建，以河北省人民政府管理为主。隶属关系虽然转变，但学校为石油工业育人的方向不变。学校继与中国石油集团签署合作协议，共建“中石油高技能人才培训基地”之后，又先后与辽河油田、吉林油田等10多家企业签署合作协议，探索人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的合作办学模式。
为了培养学生的实践能力，学校按照“引企入校、专业入企、实境导向、贴近生产、多元投入、校企共建”的思路，采取建立校内外实训基地，强化特色专业建设，达到教学与工作的“零距离”，形成了“校企结合、课岗合一”的人才培养模式。学校早在1997年被确定为国家示范性高职院校建设立项单位，2010年被确定为国家示范性高职院校优秀建设单位，正是对承德油专育人特色的肯定。
