时间：2022-03-25 18:37:47
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1、根据平川区教育局《关于认真开展师德师风集中教育活动的通知》和白银市教育局“师德师风回头看”活动，制定了《靖煤公司二中“爱岗敬业，奠基未来”师德师风教育活动实施方案》，建立了教师师德档案，不断加强政治学习，切实提高教师的职业道德和业务能力。
2、通过“三评议”和“七查七看”活动，全面深刻、实事求是地查摆问题，深入剖析，认真反思，吸取教训，把师德建设落到了实处。
3、建立健全教师职业道德考核制度，把职业道德表现作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据，建立了师德建设的长效机制。
4、加强了日常值班制度和班级管理制度，通过网络管理、班级考评、班级日志、星级学生评比展示等有效途径，开展了丰富多彩的“三风”建设活动。
二、教学管理方面
1．加强管理，追求实效。
① 组织落实多级听课制度。
一是领导随机听课制。制度要求校中层干部及其以上的领导每学期必须听课三十节以上，且听完课后与任课教师进行面对面的交谈。从实际的进程看来，这既加强了学校领导与一线教师的联系，又便于及时发现教学中的不足，为学校各种规章制度的建立提供了现实的依据。
二是各层次教师的公开课制。根据制度要求，骨干教师每学期必须上一节优质示范课，部分中青年教师上一节成果展示课，教龄在五年之内的教师上一节达标汇报课。从实施的情况看来，这既有助于新老教师之间的互相学习，又有助于教学的创新；使得整个学校都处于不断的教研、探讨、进步之中；从而形成了一个既竞争又团结的良好局面。
三是教研组公开听课制。教研组是开展教研活动的重要组织，根据学校的要求，教导处严抓教研组管理，严格要求教研组必须有计划的实行教研活动，每次教研活动必须要有详细的记录并交教导处汇总存档。从具体的进程看来，各教研组都能严格按计划开展教研活动。本学期一共进行了60多节公开课，课后教研组都组织进行了评课活动，不少课都获得了好评。
四是建立师带徒培养制度。学校制定了师带徒培养计划，全校共有18对教师结为师徒。要求徒弟认真、虚心地向师傅学习，每周听师傅课1节以上，每次听课必须做好详细记录。徒弟在制定自我发展计划的基础上，要勤奋实践，每两周上一节汇报课，请师傅指点和评价，认真做好教学心得或反思的记录，要努力争取大胆地参与教学实践。师傅尽力上好每周一堂课，以规范先进、独具风格的课堂教学影响徒弟，给他们以启迪。一学期下来，效果非常明显。这不仅加快了青年教师的成长步伐，而且形成了一个互相学习、取长补短的良好局面。
各种听课制度的建立和落实，使得广大的教师都参与到听评课中。这些有记载、有汇总、有总结的制度的建立和落实，对学校教学新面貌的重塑，起到了巨大的促进作用。
②加强集体备课的指导与管理。尽量做到集体备课不走过场，达到“统一”与“个性”相结合。各备课组在充分学习课标、教材、教参的基础上发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短。本组教师静下心来，坐下来以本校、本班学情为背景共同商讨如何突出重点，突破和分解难点，如何使新教材最大限度地发挥作用，如何在教学中培养学生的创新精神和实践能力，凸现学生的主体地位，真正体现课改精神，从而确定课堂教学的“三维目标”。在集体备课中，每位教师都能够群策群力，充分发挥各自的聪明才智.这从一定程度上提高了教师的业务水平和能力。
同时，本学期学校特别注重信息技术网站的建设。通过每位教师建立自己的博客，并在博客上上传电子教案，做到学校内部资料的共享，同时也加强了师生间的了解和联系。这将为我校全面实施电子备课奠定了基础。
③加强年级组日常工作的监督。本学期学校制定了教师坐班制度，教导处人员随机检查教师坐班情况，并在邮箱中进行公布。通过这项制度，可以保证教师能够把更多时间投入到教学研究之中。切实提高教育教学质量。
④ 狠抓常规管理，加大检查力度
1、本学期两次对教师的教案、听课记录、业务笔记、政治理论学习笔记、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。
2、抽查教师的教案和学生的作业本。从抽查效果看，许多教师能根据实际情况书写教案，内容详实，并每课做到有教学后思，达到课时数。学生的作业本比较规范，但学生书写还需加强，作文质量有待加强，周记稍有欠缺。其它有些学科作业次数还不够，批改符号海存在不规范的情况。通过检查评比，对教师的优秀教案和学生的优秀作业进行了展览，并进行了奖励。
3、加强教研组管理，经常化开展教研活动。本学期学校组织了多次规模较大的教学研讨活动，让更多教师参与教研。大家能围绕如何走进新课程进行实验研究，他们在研究中有方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。另外还进行了分组说课和集体评课活动，人人参与，人人发言，并及时做好记录，效果较为明显。
⑤积极组织各年级学生学科知识竞赛活动 。
1.组织九年级学生参加了全国数学、物理、化学竞赛。其中蔺倩同学获2011年全国初中数学竞赛三等奖，芦伟、郭栋梁、米素来马来、高双红、赵强强分别获市级一、二、三等奖。王婷玉、李彦荣、贾东燕分别获第十八届全国初中应用物理知识竞赛市级三等奖。在2011年全国初中化学竞赛中，赵启明同学获甘肃省一等奖，范文涛、郭栋梁、李彦荣获甘肃省三等奖，常子君同学获白银市二等奖。王耀军、朱桂英、张玉璞、张志圣老师分别获省、市级辅导教师奖。
2.语文教研组组织进行了七、八年级作文竞赛；数学教研组组织进行了七、八年级数学竞赛；英语教研组组织进行了七、八年级英语知识竞赛。政史地组组织进行了七、八年级政史地竞赛活动。同时，小学也认真组织开展了作文、数学、硬笔书法、百科知识竞赛等竞赛活动，这些活动的开展，极大地调动了学生学习的积极性，促进和提高了学校的教育教学水平。
⑥加强毕业班工作，全面提高教学质量
根据本届毕业班学生的实际情况，教导处一开始就狠抓毕业班工作，做到早计划、早部署、早落实、早进入备考状态。制定了合理的复习计划和措施。强化备考研究，明确中考改革精神，研究近几年来中考改革动向。加强各轮复习计划措施的落实工作，组织月考检测，并对成绩进行了统计分析与问题整改，查缺补漏。加强了与兄弟学校毕业班的经验交流，取长补短。制定方案并组织实施了毕业生的综合素质评定工作。组织召开了教师会、学生动员会、家长会，做好中考报名工作，宣传招生政策，调动全体师生的积极性，从而使今年中考情况获得了预期的目标。
2、加强培训，提高素质。
①加强学习，提高认识，转变教育观念。
根据教学实际的需要，学校有计划地组织了全校教师进行业务和政治理论学习，力求使广大的教师树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。在具体的学习中，我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论、先进的教育教学方法、教学模式。
②加强教师对现代化技术的应用。今年学校以“白银市中小学教师信息技术教育应用能力培训与达标”活动为契机，学期初就号召每位教师利用业余时间自学计算机理论，进行课件制作，让每位教师都能够使用多媒体进行教学，教师之间互相学习，取长补短，发挥了教师的群体优势。本学期多媒体教室的上课率非常高，真正达到了课程整合与信息技术资源的共享。
三、活动计划的落实情况
根据学校在学期初制定的《公司二中“教学管理年”活动计划安排表》的统一安排部署，通过各部门的通力协作，比较好的完成了各项既定任务：
三月份：
1、制定学校各种工作计划（教学、综治安全、总务、德育、体卫）和中小学教学工作计划（年级组、教研组、教师）
2、组织学习《平川区普通中小学教学工作常规》等文件
3、开展学雷锋活动
4、开展校园文明月活动
3、开展学《守则》学《规范》主题班会
4、组织九年级教师考前动员会
5、组织六年级教师考前动员会
6、组织安全教育主题班会
7、制定《公司二中加强教风学风校风建设实施方案》
8、召开三风建设动员大会，启动学校“三风”建设年活动
9、制定《公司二中“讲党性、重品行、树正气、作表率、促发展”主题教育活动实施方案》
10、制定《公司二中“爱岗敬业，奠基未来”师德师风教育活动实施方案》，并组织实施
11、讨论制定《学校中小学教师课堂教学过关考评实施办法》
12、组织选拔参加全区初中教师优质课竞赛活动
13、组织参加全区初中新课程改革课堂教学观摩及研讨活动
14、组织学习《平川区普通中小学教学工作常规》等文件
【中图分类号】 G423 【文献标识码】 A 【 文章编号】
中考是学生面临的第一次人才选拔，兼具考核学生学业水平和考查学校教学质量等多重任务。在新课程改革的背景下，中考的命题规律不可避免受到影响。作为一名初三数学教师，能否把握中考命题规律，能否帮助学生通过复习提高应试能力，关系到学生的前途和命运。
1新课程改革改什么？
中考试题源于课本而高于课本，要想弄清中考数学命题规律，我们首先应当明确新一轮的课程改革到底为数学教学提出了哪些新的要求。
第一，联系生活实际，明确知识背景。新课改教材在每一个新章节的开篇添加了大量的知识背景介绍，从日常生活实际中导入新知，激发学生的学习兴趣。比如，在七年级数学下册第五章中，学习相交线与平行线时，知识背景介绍中以学校操场上的双杠、棋盘上的横线竖线、大桥上的钢索等生活中常见的几何现象作为引子，导入新的知识，立体化、生动的对相交线和平行线做了简单说明，激发学生的求知欲。
第二，鼓励学生动手解决问题。新课程标准强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生遇到问题时自己动手寻找答案。例如，在学习三角形内角和时，教材中要求学生动手剪出三角形，并尝试着拼一拼，证明三角形的内角和为180°。中考题目中叶有很多要求学生动手拼接图形来解答的题目。
第三，培养学生的自我表达能力与逻辑思维。新课程教材中增加了很多需要学生进行表达和描述的教学模块。例如八年级上册中的全等三角形的证明类题目，学生仅仅得出证明结论是远远不够的，教材要求学生通过阅读题目条件，找出符合全等要求的条件，并用严密精确的数学证明语言将自己的思维过程展现出来，学生在证明的过程中正是其表达自己思维的过程，锻炼了学生演绎推理能力。
2新课标对中考命题规律的影响
随着新课标的推行，全国中考考题也发生了很大的变化，呈现出一定的规律。例如，避免了一些需要死记硬背的概念性知识，增加了一些注重灵活应用的题目；去掉了难度过大、计算复杂的题目，重视考察基础知识等。下面，我们将新课程对中考命题规律的影响作如下总结：
2.1源于课本，夯实基础
中考试题中，占比重最大的仍然是基础知识题，这类题目注重考察教材上的基础知识，有些取材于教材中的习题或者例题，并进行优化改造。中考试题通过基础试题考查了学生对多方面基础知识点的掌握程度，例如实数运算、简单的几何性质、统计知识等等。我们以一道中考题为例进行说明：
如： 抛物线y = a （x + 1） 2 + 2的一部分如图. 该抛物线在y 轴右侧部分与x 轴交点的坐标是
A （12， 0） B（ 1， 0） C（ 2， 0） D（ 3， 0）
这道中考题考查了一元二次方程的图像性质，题目要求学生结合方程式和函数图形综合考虑给出答案。这类考试题考查了基础知识——一元二次方程及其函数图像，同时体现了数学学习中一种常用的数学方法的运用——数形结合，这种三基题目要求学生基础知识扎实，数学概念明确。
2.2试题源于生活，注重应用
数学新课程标准明确提出数学知识要结合实际应用，让学生从生活中学习数学。近几年中考，情境问题和生活应用类题目出现频率大幅提高，中考试卷中开始出现一些大篇幅的总和应用题，这些题目反映生活实际，要求学生运用所学知识解决实际问题。如：
例：某企业生产某种商品，其售价为55元，成本价为35元。在生产过程中，每生产一件商品就会产生0.2m？的污水，为了响应国家环保政策，工厂决定对污水进行治理，并提出了两套方案：
一、工厂污水先净化处理后再排出，每处理1m？污水所用原料费为3元，并且每月排污设备损耗费为20000元；
二、工厂将污水排到污水厂统一处理。每处理# 1m？立方米污水需付15元的排污费。
问：工厂每月生产x件产品，每月利润为y元，分别求出依方案1和方案2 处理污水时，x与y的函数关系式；
3中考复习启示
3.1抓基础、抓重点
基础知识和基本技能是数学能力的基础，学生在一轮复习中不能眼高手低，对简单的概念和原理不以为意，应当注重基础训练，夯实基础，并在此基础上升华。
3.2掌握数学思想方法
数学是思维的体操，数学思想方法对整个数学学习过程十分重要，教师在教学时应当注意帮助学生总结常用的数学思想方法，例如“数形结合”思想、待定系数法、分类讨论法等等，提高解题能力。
3.3把握复习进度，制定复习计划
教师应当帮助学生循序渐进地进行复习，逐步加强复习深度，提高学生数学能力。初阶段要通过基础复习夯实基础，定期穿插综合类题目和探究题目，激发学生学习兴趣；中期阶段进行专题复习，总结模块知识规律；最后阶段进行模拟考试，调整考试状态。
4总结
新课程改革为中考数学带来了新的变化，作为数学教师，应当密切关注中考命题的走向，帮助学生做好考前复习工作。
参考文献
