时间：2022-07-21 00:02:02
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【正文】
王玉老师生前系贵阳市南明区南明小学副校长、从江县丙妹镇大歹小学第一校长。自从教以来，她一直奋斗在教学一线，将自己全部精力和热情奉献给了她最挚爱的教育事业。
2017 年11 月，王玉检查出身患直肠癌，但病魔没有把她击倒，2019年大病初愈的她积极响应全省教育扶贫号召，主动请缨到深度贫困地区——从江县丙妹镇大歹小学，驻点开展教育“组团式帮扶”，倾尽全力把“以爱育爱”的教育理念，渗透到学校教育教学管理与学生习惯养成中，在王玉和帮扶团队的努力下，大歹小学一至六年级学生无辍学，该校面貌发生了翻天覆地的变化。2021 年1月26日，王玉因病医治无效去世，终年48岁，省人力资源社会保障厅、省教育厅决定追授王玉记大功奖励。
为表彰先进、树立典型、弘扬正气，南明区委宣传部制定了《南明区关于宣讲王玉先进事迹工作方案》，通过宣讲团集中宣讲、基层队伍主题宣讲、网上宣传引导等形式，在辖区掀起学习王玉先进事迹的热潮，鼓励全区干部职工学习先进、争当先进、赶超先进，为助推南明经济社会高质量发展贡献应有力量。
宣讲活动进校园
3月5日，区委宣传部联合区委党校在南明区苗苗幼儿园组织开展王玉老师先进事迹宣讲报告会。宣讲员庄品瑫担任主讲，深情讲述了王玉投身教育事业25年公而忘私、矢志不渝的感人事迹。
宣讲会上，庄品瑫向大家讲述了王玉的从教生涯，以及她与大歹小学教师、学生在学习与生活中的点滴感人事迹，深动展现了王玉在教育事业上坚守初心、不懈奋斗的服务精神。
两个多小时的宣讲，会场鸦雀无声，不少与会人员悄然抹泪。报告会后，大家纷纷表示，在今后工作中将向王玉老师看齐，发扬她艰苦奋斗、无私奉献的精神，在所在行业、所在岗位、所在区域作出自己的贡献。
宣讲活动进企业
10月17日是我国第7个“扶贫日”，在这个特殊的日子里，根据上级安排我校全体教师在家中收看了由国务院扶贫办与中央广播电视总合录制的《决战的时刻——2020年全国脱贫攻坚奖特别节目》的直播实况，通过获奖人物的短片以及情景剧等环节，无一不反映出全国上下凝心聚力脱贫攻坚的信心和决心。在决战的时刻中，感人的画面，动人的故事，承载着多少的付出与希望，彰显了全社会关心并积极投身脱贫攻坚事业的时代风貌和脱贫攻坚的伟大精神。
今年的特别节目以"决战的时刻"为主题，着重展现了2020年全国脱贫攻坚奖150名获得者和先进单位的先进事迹。通过获奖人物的短片以及情景剧等环节，无一不反映出全国上下凝心聚力脱贫攻坚的信心和决心。大家对用自身的力量敢啃硬骨头、利用国家扶贫政策积极帮助贫困家庭、贫困地区实现全面脱贫的先进事迹深深感动。其中对王小权书记舍生为修建致富路、支月英老师远离亲人从城市到贫困边远山区20余年支教不离不弃、用巧劲干事带领村民种植蘑菇脱贫的金霞老师、每天记录"攻坚日记"用现代技术指导藏民做藏毯的北师大毕业的教师等来自共同的脱贫攻坚战线、为脱贫作出重要贡献的所有个人和单位表示深深的敬意。作为教师，一定在教育扶贫等方面为实现全面脱贫贡献出自己的力量。
爱我所爱，无怨无悔！是大家在全面建成小康社会追梦的征程中，舍小家、为大家，用人间大爱讲好了一个又一个“春天的故事”！为您们点赞！
脱贫攻坚是一项历史性工程。有全党上下凝心聚力打硬仗，有全党铆足劲啃硬骨头，有各级领导的担当和认真抓落实，我们有必胜的信心。尽锐出站、迎难而上，真抓实干、精准施测，确保脱贫攻坚任务如期完成，我们一定能创造人类减贫史的新奇迹，坚决夺取全面建成小康社会伟大胜利！
一、树立良好形象，为人师表，教书育人
师者，传道授业解惑者也；医者，救死扶伤者也。医学临床教师扮演着教师与医生两个角色，作为教师要树立良好形象，为人师表，教书育人。教师是教育者，要先接受教育，凡是要求学生做的，教师首要先做到，俗话说，身教重于言教，教师的形象会给学生带来无声胜有声的影响，特别是医学临床教师，师德主要突现在爱岗敬业。首先，临床教师要热爱临床教育工作，如果不热爱教育工作、不关心、关爱学生，就不可能做好临床教育教学工作；其次，教师要树立正确的“三观”，用唯物辩证法的观点和方法分析事物及解决问题；其三，教师要用纯朴、平实、抑扬顿挫的语言，包括口语和肢体语言，一位合格的教师应该具备驾驭课堂教育教学语言的能力，才能吸引学生学习的兴趣，使学生对临床医学课产生浓厚的兴趣且喜欢上临床医学课，甚至每天期待临床医学老师到班级授课，学习效果也会大幅度攀升；其四，教师要具备渊博的知识。教师不仅要对所教学科的知识有比较系统的掌握、理解，还要对学科的历史、现状、前沿知识有所了解；要具备一定的人文学科知识，为传授专业知识打下牢固地基础；要掌握教育教学科学理论，懂得教育教学规律，善于把知识传授给学生，做到授之以渔。
二、运用医学界杰出代表，传播正能量，树立榜样
在临床教学中，运用古今中外临床医学界杰出代表的先进事迹，不仅能调节课堂气氛、激发学生的学习兴趣，而且还能开拓学生的视野，丰富学生的知识，传播正能量，为学生树立榜样。如在进行中医教学时，列举古代名医孙思邈、扁鹊等先进事迹，孙思邈撰写了《大医精诚》及扁鹊的“四诊法”，这些作品对后世医学的发展起到了推动作用。同时利用身边一些临床医学界的先进人物事迹，例如湖北省十佳乡医――梁应发同志的先进事迹，梁应发同志从1976年至今担任湖北省十堰市郧阳区白桑关镇秀峪沟村乡村医生，用坚守换来百姓的健康，被当地老百姓誉为“人民的好医生”。乡村医生梁应发为了村民的健康，冒着生命危险，38年如一日，不辞辛劳地坚持为百姓送医送药送健康。由于工作出色，多次荣获各级各部门的表彰、奖励，先后被评为十堰市十佳村医、湖北省十佳乡村医生等荣誉称号。同时，教师运用身边看得见摸得着的优秀医学人物教育学生，效果更好更明显，如现在在十堰市玉华诊所从医的王玉华就是十堰市医药卫生学校76级中医班傍听生，学习中医专业，毕业后被分配到郧县谭山卫生院工作。参加工作以后，时刻不忘自已是贫苦人，病人出生，深刻认识到患病的痛苦和有病无钱医治的困惑及恶果，牢记医生的职业道德规范，忘我工作，以自已的实际行动报达党和国家及社会爱心人土的恩情。王玉华不但工作上勤勤恳恳，业罩识上不断深入学习，不断树立自信、自强、自力，且回报社会是他今后人生的一个更大的追求目标。几十年工作中，他不论在公立医院工作，还是在自已开办的诊所工作，都是时刻不忘贫困患者和残疾朋友的病痛以及无钱医治的困惑，尽量用最好的钱治好他们的疾病，能减免就减免，一九九五年，他的一个医疗扶贫点，给千百个困难患者带来了福音，更给他所在的医院带来社会效益和最高的荣誉。几十年来，他用他微薄工资，经常资助那些确实无钱医治的特困患者。特别是他从二00二年个人开办诊所以来，对来就诊的特困和残疾患者，药费是能少则少，能免则免，深受患者好评。他全心全意为患者治疗，尽心尽意对危重患者进行抢救，决不轻易放弃患者的生命，患者只要有百分之一的生还希望，他就要付出百分之一百二十的努力，使许多患者转危为安，迅速康复。他设身处地为患者着想，尽量为患者节省医药费。有些患者实在无钱抓药，他就从自己微薄的工资收入中挤出钱帮助他们。他的高尚医德高明医术，不胫而走，名扬遐迩，一些外县外省的患者也慕名而来，求诊于他。多年来，他应用中医中药治疗心脑血管等疾病，取得了骄人的业绩。战士的最大奖章是和平，医生的最大奖章是健康。群众送来挂满王玉华诊所的那一面面锦旗，就是他的最大奖章。通过这些身边看得见医学代表人物事迹教育学生起到事半功倍的作用。
一、加强领导，精心___，保证活动顺利开展。
今年__月__日是全国第七个“公民道德宣传日”，为进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面提高公民道德素质，喜迎___成立__周年，我校党委对“公民道德宣传日”活动高度重视，及时成立了领导机构，精心___，周密安排，召开专门会议对“公民道德宣传日”活动进行动员部署，并把此项活动作为加强学校党建及少先队工作的重要组成部分，在全校形成了领导亲自抓，分管教师协助抓，教师学生人人参与的良好道德建设氛围。
二、创新形式，广泛开展各项活动
我校在开展“公民道德宣传日”活动中，坚持以科学发展观为统领，通过___开展道德宣传与道德实践系列活动，广泛宣传《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬中华民族的传统美德，不断增强全校师生的道德意识，为学生的健康发展筑牢思想基础。
(一)召开座谈会，___学习提高认识。
__月__日上午，我校主要领导___召开座谈会，集中学习《公民道德建设实施纲要》，援引吴大观等模范人物的先进事迹，全校教师围绕爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范为主题开展道德建设体会交流，使全体教师统一了思想，提高了认识，“公民道德宣传日”活动深入到每个教师的心中。校长车立新强调，全校教师要以开展“公民道德宣传日”为契机，大力学习宣传道德模范的感人事迹和高尚精神，用榜样的力量引导全校师生，借以大力弘扬好培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，大力倡导艰苦奋斗、自强不息、爱岗敬业无私奉献的精神;大力倡导扶危济困、见义勇为、尊老___、邻里互助的精神。会上，校长车立新对“公民道德宣传日”活动作出具体部署，并要求全体教师注意收看__月__日晚8点中央电视台播出的第___届全国道德模范评选表彰颁奖典礼--《道德的力量》电视节目。
(二)制作道德标语牌匾，引导学校文明礼貌风尚
__月__日，校领导为开展好“公民道德宣传日”活动，动员全校师生专门制作了《公民基本道德规范》和《八荣八耻》相关标语，分别悬挂于校内的醒目位置，营造了良好的文化氛围，通过广泛的宣传，让全校师生及全村居民耳濡目染、潜移默化、收到熏陶。
(三)___收看专题节目，真切感受道德的力量
__月__日___时，根据校领导的安排部署，全校师生收看了中央电视台第___届全国道德模范评选表彰颁奖仪式《道德的力量》晚会。按照助人为乐、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲、诚实守信___类道德模范板块，晚会采用播放短片、现场访谈、情景再现、歌舞表演等方式，生动展现了全国道德模范的感人事迹和高尚精神，不仅深深打动了现场观众，同时也给全校师生上了一堂最生动的道德教育示范课。回到学校后，大家还在沉浸回味着道德模范的感人事迹，纷纷撰写心得体会借以表达对道德模范的由衷敬意和高度赞誉，全校师生表示要以道德模范为榜样，崇尚先进、学习先进，严于律己，争做有社会公德的合格公民。
(四)召开主题班会，开展学习讨论
__月__日下午，全校开展以“学习道德模范，文明从我做起”的主题班会。活动中，有各班教室带领学生学习了全国楷模、英雄少年的先进事迹，也纷纷交流了自己的想法。通过此次主题班会，同学们表示在今后的学习生活中，一定要明礼诚信，从我做起，从身边做起，小事做起，全面提升自身素质。本次活动取得了预期的效果，在全体师生之间形成了更强的凝聚力和战斗力。
通过开展“公民道德宣传日”活动，在全校营造了公民道德建设的良好氛围，全校师生的公民道德意识有了显著提高。今后，我校将认真总结活动经验，将公民道德建设工作深入持久地开展下去，积极引导师生以道德的力量催生文明行为，以文明行为树立良好公民形象，以良好公民形象促进全面发展，争取更好成绩为建国__周年献礼!
2021年公民道德宣传日的活动总结
我局以提升道德水平，优化服务质量，推动水文现代化建设为主线，以“强化针对性、突出实效性、提升参与性、把握操作性”为原则，引领广大水文干部、职工主动走进道德讲堂，不断修身律己，争做文明表率，作了如下工作，现总结如下：
一、推进了道德讲堂阵地建设
1、不断增强道德建设宣传度。发挥水文网站作用。在___水文网、___水文网信息___篇，增强媒体宣传影响。在《___日报、《潇湘晨报》、《___晚报》、人民网、红网、新华网等报刊发表新闻报道___余篇次。在新浪、腾讯上发贴，发博客___次、微博___次。
2、不断建立道德建设激励制。在全局范围内深入开展争先创优活动竞赛奖励活动，对在___德、树新风方面获得争取荣誉奖、创新成果奖、理论文章和新闻报道奖均给予奖励。
二、推进了道德提升工程建设
___学习___大报告，___届___中、__中全会精神，学习___的一系列重要讲话，___干部职工收看全省水文系统作风建设视频会议、全省水文系统党风廉政建设视频会议上的讲话，开展“做群众贴心人”、“入党___为党干什么”大讨论，举办业务管理培训班等。紧紧围绕水文现代化建设目标，把党员干部的思想统一到、力量凝聚到、精力集中到市委市政府的决策部署上来。
三、推进了道德实践工程建设
1、典型感召实践。___开展“党员先锋榜”和“身边好人”推荐评选活动，一批先进典型已高高树起。在这支仅有七十多人的水文队伍中，就有___名水文人的事迹被传诵，“全国水利系统职工文化建设先进个人”xx、___省直工会劳动奖章获得者——xx、“___市水环境监测技能竞赛”第三名——xx等等都已成为我们身边鲜活的榜样。
2、献爱送暖实践。开展发善心，送吉祥活动，弘扬助人为乐、诚实可信、敬业奉献、尊老爱亲的道德风尚，好人好事倍出广大党员干部涌跃慈善捐款分别达___元。
3、开展“党员示范周”活动。一个党员就是一面旗帜，学校党支部可以通过开展“我是党员，向我看齐”党员示范周活动，引领党员加强自律，接受民主监督，自觉履行党员义务，在工作中做好表率。每个教师党员努力从我做起，从现在做起，并落实到履行岗位职责的各个环节和各个方面之中，不断增强先进性，为党旗增光添彩，为教育建功立业。
4、开展“党员高效课堂”活动。通过扎实开展“讲学习，树新风，做表率”活动，结合新学期工作要点，深入开展课堂教学行动研究，通过党员干部公开课、青年党员研究课，打造活力课堂，提高课堂教学效益，提升学生核心素养。为党员教师搭建展示风采舞台，充分发挥党员先锋引领作用。
5、开展“党员志愿者”活动。在全校党员中开展扶贫帮困一对一活动，党员与困难学生结对子，通过谈心、家访等形式，帮助学生解决实际困难，激发学习兴趣，激励学生自强自立，健康成长。
13年里，李xx没有请过一次假，没有歇过一天班。
“李主任对每个贫困村的情况都了如指掌，每村的村支书、主任他都能叫出名字来，村里人几乎都认识他，都把他当亲人。”
在设施瓜菜有了进展之后，李xx又带领乡亲们攻克了大棚授粉的技术难题，并启动了股份制扶贫项目，为脱贫致富埋下了新的希望。
勇挑重担 股份制扶贫引入致富活水
2014年，为创新产业扶贫机制，河北在全省选择3个县开展农民股份制合作经济试点。当一些县还在观望时，阜城成了试点县。
尽管项目金额不大，只有300万元，要求也就是按照每个贫困户不超过5000元的入股标准，将资金拨付到龙头企业的账户，让贫困户既是劳动者，又是股东。但李xx却不想坐在办公室里将钱一分了事，他琢磨着如何“小题大做”。
“现在非转基因成为卖点，那些不适合发展大棚瓜菜的乡村，如果转而发展非转基因大豆会不会产生良好的效益？”李xx开始在网上查阅非转基因大豆豆种的市场行情，查询的结果让他喜出望外。
说干就干。李xx买来了豆种，但在分给农民下种之前，他已经悄悄测试了发芽率；为了让农民增加收益，李xx力推“黄桃+大豆”的套种模式，给项目系上双保险。
在古城镇古城村，600亩土地经过流转后，现在已经套种上了黄桃和非转基因大豆。“我们一亩地能种70多棵黄桃，加上非转基因大豆，不仅每亩地增加了几千元的收入，采摘期与工厂合作，还为农民提供了新的就业机会和渠道，真是一举多得。”古城村书记李永说。
在古城镇的股份制合作试点中，收获的大豆将直接被临近的河北益彰食品酿造有限公司收购，酿造成醋或面酱，而所获收入的一部分将用于给参与股份制项目的农民进行分红。
在接手项目前，河北益彰食品酿造有限公司的老板殷庆章还颇有疑虑，因为此前该村所种的豆子，无论品相还是市场销路都并不理想。但李xx给殷庆章吃了一颗定心丸：“你可以放心，到时候要是农民种出的豆子质量不好，我自己全包了。”
在下种前，李xx专门请来了技术员来到村里，既提供高质量豆种，又做统一的技术培训。等到了收获时节，大豆平均亩产量达到了700斤，蛋白质含量比进口大豆还高，无论是种植的农户还是老板殷庆章心里都乐开了花。
立下誓言 退休后要把欠妻子的全补回来
李xx把所有的时间都扑在了工作上，“白天下地村村转，晚上进户搞座谈”，不少村民和他开起了玩笑：你一天到晚不着家，嫂子难道没意见吗？
“咱干的就是和农民打交道的活，这是最基本的工作。再说了，我老婆是当教师的，每天晚上要批改学生的作业，我们各忙各的，谁也不影响谁。”
尽管嘴上这样说，但乡亲们都知道李xx家里出了大事。2003年，正是在李xx接手扶贫办主任的第二年，他的妻子，当时42岁的初中数学教师何丽霞被查出身患肺癌。
因为工作太忙，家中的一切重活、累活此前都落在何丽霞一个人的肩上。但自打身患癌症后，病情来的十分凶猛，需要定期做化疗手术，每个月都需住院化疗一周。
妻子眼看生命垂危，必须有人照顾，但扶贫项目又具有很强的季节性，过了时间就会耽误大事。无奈之下，每次妻子住院，办理完手续后李xx就求助于亲戚们，请大伙轮流在医院陪护。
在得知李xx妻子的病情后，乡亲们都希望能帮上点忙。大伙知道苇根能抗癌，几乎每天都挖来一大堆，包成一捆一捆的送到何丽霞的住处。
“那苇根埋得很深，得费好大功夫才能挖得出来，但乡亲们没有一个嫌累的，他们跟xx的感情真不一般。”何丽霞说。
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）04（a）-0233-01
随着高校体制改革的深入及在校生数量的迅猛增加，家庭贫困生数量也不断增加，形成了高校贫困生群体。我国现已建立了一套以“奖、贷、助、补、减、免”为主要内容的高校贫困生资助体系，但现行的资助体系中，经济资助较多，因经济问题引起的其他问题关注少，而学生贫困的差距更在于许多精神上的因素。所以想要让贫困生真正自强起来，并昂首在社会上立足，必须将经济援助与精神资助和能力提升有机结合，变“输血”为“造血”，不断提高贫困学生个人能力与素质，满足他们长远的深层发展需要，让每一个贫困生的人生都充满希望，这是资助工作的终极目标。
1 提升贫困生的精神价值
助贫先助志，要做好“物质扶贫”，首先要做好“精神扶贫”。物质支援、经济资助仅仅是解决了贫困生问题的第一步，解困的重点在于解心，扶助的目的在于成才、成功，把关心隐于行动中，把教育寓于活动中，帮助贫困生发挥自己的主体作用，引导他们正视“物质困难”，战胜“精神困难”，寻找自己的人生价值，变贫困的压力为成长的动力，为终身发展打下良好的基础。
（1）加强心理健康教育。贫困生因经济上的重负，导致心理上也承受着巨大的精神压力，一部分贫困生不愿接受和面对贫困的现实，缺乏自信，使他们形成了过分自卑的心理定势，对外部环境的变化十分敏感，极易受到伤害。贫困生拥有健全的人格和健康的心理，需要社会、学校、老师同心协力给贫困生烹制一道“心灵鸡汤”。建立一支专业的队伍来对贫困生加强心理辅导和心理咨询工作，如讲座、宣传、面对面沟通等活动，让贫困生的烦躁情绪及时得到疏通和释放。
（2）加强理想信念教育。以成才成人教育为支撑点，从理想教育、信念教育和人生教育的角度，树立贫困生远大的人生目标。通过优秀贫困大学生的先进事迹，树立优秀典型，大力营造贫困生积极成长、学习的氛围。通过一系列平台，让贫困生进行互动，交流生活学习经验，针对贫困生存在的问题，及时予以帮助和解答。不仅给贫困生提供了物质上的帮助，而且提供他们最需要的心灵支柱，真正营造了一个属于贫困生自己的精神家园。
2 提升贫困生的社会适应能力
贫困生问题已上升为一个社会性和结构性的问题，尤其在今天的社会，面临价值观的冲击和社会多元文化融合的背景，贫困生的概念不再局限于经济指标的判断，大学生因经济贫困带来的学习困难大、社会技能低、等突出问题仅仅给予经济帮助和心理慰藉难以解决贫困生的根本问题，应提升到“以人为本”的能力资助。
（1）拓展培养贫困生综合素质的文化渠道。大部分的贫困生压力大、不擅表达，而文化是塑造个人素养的基石，以课程开发为基点，在教学计划中设置美育、艺体、文学、社科等文化素质教育课程，以此提升贫困生的表达能力、交往信心和反思意识、研究精神，弥补贫困生基本的技能、能力，提升贫困生的综合文化素质和承受力。
（2）拓宽提高贫困生实践能力的空间。想要真正提高贫困生的自强能力和实践能力，必须让他们积极参与到实践中去。引导贫困生积极参加有关的活动，全面提高贫困生在个人技能、沟通交往和服务社会等方面的能力和意识。
（3）建立培养贫困生创新能力的有效制度。在平等竞争的用人机制尚未健全的今天，学生背后的各种社会关系对其就业常有着很大的影响。为贫困生能力提升建立有效制度，为他们的发展提供更多的机会、空间和资源，在大学生科研课题立项中设立贫困生科研基金，投入专项经费予以支持，鼓励贫困生积极参与科研课题，帮助提高其科研创新能力，为将来的就业和创业之路打下坚实的基础。
3 培养贫困生的集体荣誉感和社会责任感
贫困生问题不只是一个经济脱贫、心灵致富的过程，贫困生能力的提升在很大程度上都是一个立体而多元的复杂过程，这不仅需要他们自身付诸众志成城的努力和坚忍不拔的行动，还需要从自己所属的群体获得内在支撑点和直接推动力，更需要学校为他们的成长营造一个增强集体荣誉感和社会责任感的策源地。所以，以学生参与为主体，社会资源与个体利益结合、学校管理和贫困生发展互动，扩大贫困生的眼界和视野，增强贫困生的团结意识、责任意识，比单纯的贫困生个体发展更具有意义。
（1）构筑贫困生团队文化平台。从表面上看，贫困生问题与经济、消费上的差距息息相关，实际上其背后已经潜伏着社会认同、自我认同等方面的问题。因此，着重从贫困生团体建设出发，首先让他们在集体中感受号召力和凝聚力。通过建立贫困生档案，掌握贫困生的基本情况，形成贫困生团队互联网，根据贫困生的特长和兴趣，在教师指导下相互结对子。让贫困生参加到学校教师的教学和科研活动中，进一步提高他们在团队中的专业技术水平和综合能力，以增强组织纪律性、集体荣誉感和社会责任感。
（2）树立榜样，培养贫困生感恩意识。相当一部分贫困生以顽强的毅力、惊人的勤奋，筑起了人生长城的精神脊梁。优秀贫困生的先进事迹是一笔比空洞的说教更具有吸引力和生长力的精神财富，把优秀树立为榜样，让他们以自己的奋斗历程与感受感染更多的贫困生奋发自强。积极创造感恩氛围，参加各种公义社会活动，让中华民族知恩图报的文化血脉、让华夏人民无私奉献的精神源泉在贫困生的心灵中播种、生根、发芽、开花和结果。
贫困生资助是一个系统工程，关系到广大人民群众的根本利益，需要社会、家庭、学校的共同努力，共同促进贫困生的健康成长。虽然贫困生的数量在扩大，但是只要我们超越经济救助，注重精神资助，提升贫困生综合能力，给予他们最需要的创业本领、人生经验以及更好地为社会服务的不竭动力，就会把“贫困”这个对人生成长的不利因素变为历练健全人格的有利因素，让贫困生成为社会需要的人，成为生活幸福、对他人、对国家有用的人。
送温暖献爱心共建和谐校园
——城北小学20__年度红十字会工作计划
一、指导思想
继续以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以帮助青少年学生树立助人为乐的好风尚、提高青少年学生的综合素质、促进青少年学生身心健康为目标，认真贯彻上级红十字会精神，积极开展红十字青少年活动，努力把我校红十字会建设成为充满生机与活力、密切联系群众、符合自身特点的社会团体，为构建和谐校园打造平安城北贡献力量。在新的一年里，为把我校红十字工作、红十字青少年活动提高到一个新的水平，特制定如下计划。
二、主要工作
1.积极贯彻《红十字会法》，并组织广大教师、学生认真学习，领会其精神，用以指导工作实践。
2.不断健全和规范红十字会的组织建设，使学校红十字工作成为培养师生人道主义的主阵地。
3.开展丰富多彩的红十字校内外活动，提升学生思想道德品质，拓展学校红十字活动运作空间。
4.注意各类资料的收集、整理，再创红十字工作先进集体。
三、工作措施
（一）加强学习宣传，扩大红会影响。
1.认真组织广大师生学习《红十字会法》、《学校红十字会工作计划》，全面贯彻落实《中国红十字会20__一20__年法制宣传教育规划》，切实搞好普法宣传教育。
2.充分利用学校校园网、宣传橱窗等宣传阵地宣传红十字法律法规，宣传红十字业务知识，宣传红十字工作先进集体和个人的优秀事迹。在世界红十字日、世界无烟日、全国助残日、全国爱眼日、全国爱耳日、全国法制宣传日等这种纪念日期间，组织开展各种宣传教育活动，不断扩大红十字会的社会影响，让红十字精神真正深入师生的心中。
3.积极向报刊、杂志、电视台、网络等媒体投稿，积极宣传我校红会的各项工作的开展和先进事迹，以激发广大会员无私奉献的精神。
（二）加强基础建设，扎实做好工作。
1.抓好红十字会的组织网络建设，对新生和新教职员工及时办理转会或入会手续，建立会员台帐，进行相关知识及救护技能教育。
2.建立健全红会各项工作制度，做到依法建会、依法治会、依法兴会，确保红会工作制度化、法制化、规范化。
3.布置好红会活动室，健全各项制度上墙,配置会旗、卫生保健箱、红十字袖章等。
4.做好红十字会费收缴工作，按时、按规定比例上交红会会费。管好、用好红会会费，定期向学校报会费使用情况。
（三）落实红会精神，积极开展活动。
1.关爱贫困学生，建立帮困对子，落实帮困措施，做好扶贫解困工作，设立红十字服务点和红十字青年志愿者小组，切实定时开展活动。
2.关注社会弱势群体，积极参与社会救助、救灾活动。文秘站版权所有
3.组织一定数量的教师参与无偿献血活动，用实际行动回报社会。
4.班级红十字小组组长定期利用班会课时间，抓好健康教育和卫生救护培训工作；继续深入开展无吸烟活动。
5.组织红十字知识竞赛活动和红十字青少年书画竞赛等活动。
四、具体工作安排
1月份：制定红十字工作计划；
2月份：组织向敬老院献爱心活动；
3月份：“捐红书、献爱心”活动；参加区百名师资自救互救技能培训；
4月份：收缴红十字会费
5月份：纪念“5·8”世界红十字日系列活动，学校宣传廊宣传红十字知识，组织教职工无偿献血活动；
6月份：庆“六·一、献爱心”活动；参加区“学会生存、珍惜生命”现场观摩活动；
7月份：特困生调查摸底工作；师生夏令营活动；
8月份：教育资助券登记工作；
9月份：教育资助券发放工作；
10月份：重建无偿献血工作卷；
11月份：爱心基金会经费使用情况汇报；
深入学习讨论《加强未成年人的思想道德建设工作意见》，明确关于未成年人思想道德建设的重点，进一步增强新形势下未成年人思想道德建设的紧迫感，切切实实把学生的思想道德教育、行为习惯养成等作为头等大事来抓。真正确立育人为本的思路，真正确立为每个学生主动、健康和终身发展服务的教育理念，研究小学生的思想[fly][/fly]品德特点，有针对性地开展各项活动，营造有利于学生思想道德健康发展的良好环境。结合学校德育工作实际情况，以科研工作为先导，以培育民族精神，加强道德建设为重点，全面加强心理健康教育、爱国主义教育、法制安全教育、国防教育、养成教育，以班主任队伍建设为突破口，切实加强德育队伍建设。不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性，层次性，提升德育工作的育人质量。
二、工作重点：
1、一个特色：加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。
2、两个目标：
（1）让每个学生初步养成良好的行为习惯，使他终生受益。
（2）小处入手，爱为核心，德育工作求新成效。
3、三大工程：
（1） 以师德工作为重点，切实抓好教师队伍建设。
（2） 是抓好德育课题的研究，推动德育队伍建设。
（3） 认真抓好扶贫助学工作。
三、具体措施：
（一）更新理念，理顺思路，明确目标。
新思想、新课程，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把《加强未成年人的思想道德建设工作意见》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际出发，以创造“以人为本”为德育理念，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，以一个特色，两个目标，三大工程突出重点，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。
（二） 优化德育主阵地，提高德育工作的实效性
1、以师德建设推动学校德育工作
高素质的德育队伍是德育科学化的保证，为此我校以“做人民满意教师，办人民满意学校”的理念，围绕“严格管理，全面育人，办出特色，争创一流”的办学思想，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。
首先，坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚
其次，加强班主任队伍建设。组织高质量的班主任工作沙龙，架构班主任工作交流平台；组织高水平的班主任工作讲座，提高班主任群体的工作修养；组织“我的德育故事”素材交流会，并进行评比。
第三，完善班主任工作评估考核体制。为了进一步加强在班主任工作的考核，本学期德育处将进一步明确班主任工作职责，进行班主任工作的考核工作，出台有关条例，进一步拓展班主任工作优化渠道。
2、畅通德育渠道，优化德育管理网络
能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：
中学生是人生观形成的重要时期。应该关心时政，关心国家前途命运，
懂得自已一生应该有所作为，因此初中阶段，特别是初三学年教师应该抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起和个人价值的实现而努力学习的信念，使之成为学生们学生时代最具感召力的学习原动力。
这个时期，还要帮助学生分析自已的潜在优势或帮助选择适合于他们的人生道路。帮助他们看到希望，树立信心，点燃学习的热望，和前进的灯塔。
此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，宏杨正气，是非分明，立场坚定，德学兼备，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，让他们从班主任身上看到标准，榜样，志气和操守，更加励志和努力。
做好学生的思想工作，极大地帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索，昂扬向上，面对中考百折挠的应战和拼搏精神，把思想工作做成班主任工作的灵魂。
其次：鼓舞学生树立信心，坚定学习定力，确保学习状态和时效。
1.树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2.实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立目标，调整状态，与日俱进。
3.面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
第三，培养学生正确的学习方法。
1.加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
2.加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3.指导各个层次学生进行学习，制定自己学习计划，确定理想目标，全班同学共同努力，营造一种努力争先，万马齐奔的氛围。
4.组织兴趣小组，学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5.强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。
6.加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
第四，加强班级管理各项管理
1.适时班会，学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。
2.精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
2.帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
二、鼓舞学生信心
1.树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2.实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
3.面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培养学生正确的学习方法
1.加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
2.加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3.创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买vcd影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
4.组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5.强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。
6.加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
四、加强班级管理
