2、由历史知识的传授，训练学生培养独立思考历史的思维能力。
3、引导学生思考个人与社会、小我与大我之互动关系，培养学生对个人、社会、国家的认同与责任。
4、培养学生更开阔的历史观与世界观。
教学进度：
周次 内容 周次 内容
第1周 第九章 国民政府统治的建立和中国红色政权的创立
第一节:国民政府统治的建立
第二节:工农武装起义和革命根据地开辟
第11周
五一放假
第2周 第三节：中国工农红军反围剿
第十章 抗日战争
第一节：中华民族的空前危机
第12周 第三节：过渡时期总路线和社会主义改造的基本完成
第3周 第二节：抗日民族统一战线
第三节：抗日战争的全面爆发
第13周 第一章：中华人民共和国成立和向社会主义的过渡
第一节：中华人民共和国成立
第二节：人民民主政权的巩固和国民经济的恢复
第4周 第四节：正面战场初期的抗战
第五节：敌后战场的开辟
第14周 第二章 社会主义建设在探索中曲折前进
第三章 “文革”动乱的十年
第一节：“文革”的发动和全国动乱
第5周 第六节：抗日战争的相持阶段
第七节：抗日战争的胜利
第15周 第二节：“文革”的结束
第四章 社会主义建设新时期
第一节：新时期基本路线和方针政策
第6周 第十一章 中国人民解放战争
第一节：抗战胜利后的形势
第二节：解放军粉碎国民党军的进攻队
第16周 第二节：新时期的辉煌成就
第五章 社会主义时期的文化
第7周 第三节：国民党统治区的政治经济危机
第四节：伟大的战略决战
第17周 乡土史
第8周 第五节：解放战争的基本胜利
第十二章 民国时期的文化
第18周 乡土史，活动课
第9周 期中复习 第19周 期终考试
第10周 期中考试
教学反思：
初中历史教学要使学生增强对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。本学期我主要从以下几个方面入手：首先了解学生的基本情况后，提出不同的要点，并使用多种教学手段使课堂充满生机，使学生成为学习的主体。再次系统地对学生进行复习指导，增加练习及测验的时间，进行强化训练。
本学期钱慧青出题对初二年级进行了历史期终考试，具体考试统计如下：
班级 人数 及格人数 优良率 及格率 低分率 平均分 最高分 最底分
一班 35 35 18 35 0 84.39 97.5 60.5
二班 35 30 15 30 2 76.63 96 26.5
三班 33 31 24 31 0 86.33 99 46.5
全年级 103 31 57 96 2 82.37 99 26.5
从试卷来看，初二（3）班学生比其他两个班学生成绩好，在优良率、及格率、平均分、最高分等方面是全年级第一名。
但是初二（3）班的缪文婷、杨军属于学习比较困难的学生，而且也有心理障碍。所以在教学中应该对这类学生给予特别的“关照”，生活上要关心他们，学习中要特别关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。
本学期改进教学的具体措施：
1、教师在了解学生的基本情况后，可提出不同的要点，并使用多种教学手段使课堂充满生机，使学生成为学习的主体。
2、系统对学生进行复习，进行复习指导，增加练习及测验的时间进行强化训练。
3、有必要对个别学生进行个别辅导。
4、要深入学习历史新课程标准，进一步加深理解，积极开展对新教材的学习与研究，为新教材作好充分准备。
5、切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。 共3页,当前第1页1
6、积极参加听评课活动，相互学习，取长补短，不断提高。
7、提倡教学形式的多样化，重视历史活动课的教学研究，充分利用本地人文景观和历史遗迹，积极开发地方乡土历史课程。
8、积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型、多媒体，网络等进行辅助教学。
9、注重历史学科与政治、地理等学科的相互渗透，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。
有效组织教学及学生有效学习：
1、历史教学是学校德育工作的主渠道。因此，初中历史课教学必须充分发挥其德育功能，运用相关的教育素材，要注意增强历史教学的针对性、实效性和主动性。同时，历史课教学还要和学校的德育工作、团队工作、班主任工作，以及家庭教育工作结合起来，做好学生的思想教育工作，切实提高学生的思想政治素质和心理品质。
2、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。历史课教学要坚持理论联系实际，增强时代感，加强教学的针性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉搏，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。
3、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，从而达到初中历史课教学的知识、能力和觉悟相统一的要求。
4、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。
5、认真学习新课程标准和新教材，贯彻落实新课程标准和新教材的教学要求。我们应以“三个代表”的重要思想和十六大精神为指导，认真学习研究课程标准和新教材，掌握精神实质，切实贯彻落实新课程标准和新教材的教学要求。
教学方法：
本课程采多元化教学方法，依各章节内容及性质不同而有变通：
主要教学方式：
1、以课文的讲述为主要教学方式，呈现历史脉络中的结构分析，深入浅出引导学生尝试进行历史理解与历史思维。
2、同时伴以板书讲解与历史图示，指导学生以课堂笔记记录重点，加深印象，进而抒发心得、表现创意于笔记之上。
3、由教师提出问题，或阅读历史资料回答问题，引导学生透过历史知识思考问题，并可正确回答问题。
辅助教学方式：
1、影视教学：藉由观赏历史影片、图片、投影片、或听录音带，以影视声光效果重现历史情境。
2、史迹考察：在允许的情况下，带领学生参观适当的展览、古迹的探寻，并指导学生撰写小报告。
4、网络教学：鼓励学生于课后经由网络进行历史学习的工作，希望学生能藉此加强信息应用的能力。
5、小组讨论与创作：选定主题，进行讨论或共同创作，各组口头或以书面方式发表。
家长配合：
协助并督促孩子订立读书计划，妥善利用课余时间，增进读书技巧，做有效率的学习。
定期查阅学生课本及作业，并鼓励学生多想、多问、多花时间学习，印象才会深刻，知识才会扎实。
家长若常与若孩子共同探讨其学习上的兴趣志向，可进一步协助孩子发展。
4、节假日家长可陪同孩子前往上海博物馆定期展览参观，或近郊的历史古迹游览，可增加对历史情境的了解。
教学评价：
本课程教学评价方式采下列方式，合计共100分：
一般作业评价：课堂笔记与心得、课后习题、资料搜集或报告撰写（10％） 共3页,当前第2页2
2分析与讨论
分析现行备件计划管理中计划准确性不高造成资金占用的主要原因如下：（1）备件计划在逐级上报中失真。最初的备件需求计划草稿是由设备操作岗位工人和检修岗位工人按生产现场的设备使用情况、检修信息提出，经班组、车间、分厂、公司汇总，最后形成备件计划的需求量。在备件计划的申报过程中，各级人员考虑了采购周期、必要性、有备无患等因素，层层加码从而导致备件需求计划失真。（2）备件计划的制定缺乏大数据支持。当前，备件计划制定人员的专业知识相对缺乏，普遍存在着“有备无患”的保守思想，能从大局上考虑经济因素的不多（如库存资金积压、库容增加而引起仓储成本等）；在备件计划汇总整理过程中，统计比分析做得多，缺乏对备件管理信息的收集和研究（如备件采购周期、备件费用、备件全寿命跟踪等），简言之，就是备件计划管理工作缺乏大数据支持。（3）备件计划审核过程同样缺乏科学依据。各分厂的备件计划集中汇总到机工部后，先由机工部备件中心3个仓储总计划员审核利库后，再提交备件科招标采购，要想做到计划准确合理，难度巨大。仓储计划员对备件计划审核仍然依赖个人工作经验和责任心，缺乏科学依据。这些仓储计划员实际已长期远离生产现场，对现场工艺和设备使用情况无法深入了解，尽管能综合考虑资金占用情况，也有库存结构分析，但对计划审核工作针对性不强，同样缺乏对备件管理信息的收集和研究，凭个人工作经验和理论知识审计划的居多。（4）备件计划没有使用正确有效的物资编码。在计划审核过程中，经常碰到物资编码与实际所需不符的现象，也即套码现象。例如，冷轧厂2016-01的月度计划，计划申报用的是空水冷却器的物资编码，实际所需是空水冷却器里的某个小零件（独立芯子）。另外，同样的备件，物资名称、型号规格使用标准不统一，不规范，将导致同样的备件在有库存的情况下重复采购，造成库存积压；还有备件型号和规格均描述为“见图纸”，这些都是导致备件积压，盘活利库举步维艰的原因。
3管理优化建议
分析了备件计划管理工作的成绩与现状，结合柳钢实际，对备件计划管理提出了如下建议：（1）大力推行备件计划分厂集中会审制度，要求各分厂在计划上报前，一律先在厂内集中会审后再提交。一来备件是否合用，使用者说了算。二来权力下放，通过分厂备件集中会审，群策群力，可将许多积压备件通过代用或稍作修改的利库得到盘活，能有效地降低库存资金的占用。（2）借力信息化大数据平台。在设备网上对备件集中管理7年来的基础数据进行统计分析，尽快建立各类标准通用件的消耗和储备定额（可以在一些常用易耗备件试点，积累后经验在推广），标准通用件由公司集中计划申报、采购、仓储，能最大限度地降低备件资金占用。（3）扩大备件零库存等年标采购范畴，尤其是消耗量大、流通性高的标准通用件，力争年标采购份额应占到采购总份额的70%左右。（4）构建柳钢统一的机旁备件信息管理系统，实现机旁备件互联互通。通过信息化来严格控制各厂机旁库增量，改变备件管理有备无患的旧思维。（5）全面清理备件物资编码，规范物资编码信息，避免重码、套码。
便携榨汁杯的优点：体积小巧易携带、无线榨汁、随榨随喝、满足上班人通勤需要、零部件较少便于清洗
缺点：榨汁不均匀、榨出的果汁不够细腻、无过滤网、功能较少、功率较小
基本特征
1、杯身材质：PCTG、Tritan、PC
PCTG不含双酚A，更耐溶剂、耐摔，但不耐高温
PC不太耐溶剂，但耐高温
Tritan不含双酚A，但比PCTG要更耐高温
2、容量：大多300-450ml
3、刀片转速：15000-20000r/min左右
4、刀片材质：食品级301和304不锈钢
5、刀片数量：2-4叶左右
6、净重：350-500g
7、榨汁时间：基本一次40s
8、充电时间：2-4小时左右
9、电池容量：1500-2500mAh
市面上流通的主要榨汁杯
1、九阳榨汁杯（新款）
2、摩飞榨汁杯
3、小米榨汁杯
4、美的榨汁杯
5、苏泊尔榨汁杯
6、松下榨汁杯
二．改进的内容。
现有的便携榨汁杯大多数是在杯盖上装有刀片，以达到榨汁的目的。但现有的榨汁杯榨出来的果汁残渣、果汁浮沫都较多，影响果汁的口感。所以我们就这一问题准备进行改进。体现在以下三方面：
（1）我们对市面上现有的榨汁杯进行了分析，发现在杯盖上放置刀片榨出来的果汁相对于杯底为电动机的产生的浮沫、残渣较多，所以我们采用了评价最好的中科电S-POW的基底，L六刀片技术，这款马达强力可达700W，可以将果汁榨得更彻底。
（2）由于部分品牌的榨汁杯在榨汁的过程中噪音很大，我们采用了特殊的减速马达，九阳的螺旋杆挤压技术的E6T来减少噪音，并且出汁率高。
（3）对于榨汁中产生的浮沫与残渣，我们还在杯盖上增加了滤网，这款滤网是飞利浦榨汁机的专利特细过滤网，以获得更纯净的果汁。
三、材料的选取：
刀片：食品级304不锈钢材质（此种材质磁铁吸不住、耐腐蚀易清洁、抗菌）
机身：强度高、韧性好的热塑型高分子tritan材料。
四、任务分配。
便携榨汁杯项目进度安排表
序号
任务分解
责任人
任务达成形式
时间起止
备注（达成途径等）
1
了解现状
朱笑月
文档展示
10.8-10.19
上网查资料，淘宝了解现状
2
研究改进方法
杨玲玲
文档展示
10.8-10.13
上网查资料
3
选择材料
杨玲玲
找到合适的改进材料
10.15-10.19
查资料以及淘宝了解相应材料信息
4
设计样图
韦玲琪
CAD图片展示
10.15-10.25
CAD制图技术
五、性能介绍。
我们这款便携式榨汁杯安全可靠，价格实惠，非常适用于上班族、学生党日常想随时随地饮用果汁的人使用。
六、预期结果。
得到样品图。
（1）
便携榨汁杯样品图
瓶身
尺寸：75*75*240
容量：500ml
材料：TRITAN
底座
中科电S-POW的基底，六刀片技术
瓶盖
可拆卸小杯子设计
在制定绩效改进计划之前，主管和员工应该对一些问题达成共识，把握住五个基本原则：
1.平等性原则：主管和员工在制定绩效改进计划时是一种相对平等的关系，他们共同为了员工业绩的提高而制定计划。
2.主动性原则：由于员工是最了解自己所从事的工作，因此在制定绩效改进计划时，应该更多的发挥员工的主动性，更多地听取员工的意见。
3.指导性原则：主管应从组织目标出发，结合员工个人实际，给员工绩效改进提出中肯的建议，实施辅导，并提供必要的资源和支持。
4.“SMART”原则：绩效改进计划是指导绩效改进实施的标准，因此一定要有可操作性，即做到具体的、可衡量的、可达到的、现实的和有时限的。
5.发展性原则：绩效改进计划的目标着眼于未来，所以在制定与实施计划时要有长远的、战略性的眼光，要把员工个人的发展与企业的发展紧密结合起来。
二、制定绩效改进计划的准备工作
1.选择合适的时间
选择什么时间制定绩效改进计划是非常关键的，不合适的时间，会影响制定计划的效果。要选择主管和员工双方都有空闲，能够全身心地投入到制定计划中去的时间，这段时间不要被其他事情打断。例如，主管马上要去参加总经理召集的会议，或员工马上要去见客户，在这种情况下，制定绩效改进计划往往心不在焉，草率收场，无法展开细致的讨论。要注意时间不能安排得过于紧凑，有些主管总是在人力资源部门催交绩效改进计划表的时候，才抽出半天时间，与部门中员工走马灯般地进行此项工作，这样就无法保证绩效改进计划的效果。
2.选择适宜的场地
虽然在通常情况下，主管的办公室是最常用的制定绩效改进计划的场地，因为办公室给人一种严肃、正式的感觉。但是办公室作为制定绩效改进计划的场地，也存在一定的局限性，首先，办公室经常会遇到各种各样的打扰，例如电话、来访的客人等等；其次，办公室的情境会给人明显的上下级感觉，容易给员工造成层级的压力。因此主管应选择远离电脑、电话和成堆的文件，到类似于咖啡厅、茶馆等地方，与员工坐在一起，喝一杯茶或咖啡，这样更容易充分表达真实的感受。
3.相关资料的准备
在制定绩效改进计划之前，主管和员工都应准备好制定绩效改进计划所需的各种资料。主管需准备的资料包括：职位说明书、绩效计划、绩效评估表、员工日常表现记录等，主管必须熟悉资料内容，当需要的时候可以随时找到相关内容。员工需准备好个人发展计划，主管除想听到员工对个人过去绩效的陈述和总结外，更希望了解员工对绩效考评中不足的方面，以及如何进一步改善和提高的计划。能够自己提出发展的目标和计划，而不是等待主管为自己制定发展计划，这样的做法本身就能够得到主管的赞赏，是应该鼓励员工具备的行为。
4.主管的心理准备
在制定绩效改进计划之前，主管除了准备时间、场地和资料外，还要对制定计划的员工有所准备。这种准备是一种心理上的准备，也就是要充分估计到员工制定计划时可能表现出来的情绪和行为。要做好这一点，就必须考虑员工的个性特点，既要考虑本次评估对其的影响，又要考虑员工对本次绩效评估可能表现出来的态度等等。在实际中还经常会出现主管与员工意见不一致的情况，对于这种情况，主管应事先考虑好将如何解释和对待。
三、制定绩效改进计划的步骤
1.回顾绩效考评的结果
每个人都有被他人认可的需要，当一个人做出成就时，非常希望得到他人的承认，所以，首先应肯定员工在绩效期间工作的成绩和优点，从而对员工起到积极的激励作用，接下来要对员工绩效中存在的一些不足之处，或者目前绩效表现尚可但仍有需要改进的方面，提出较为中肯的意见和建议，在双方充分进行沟通并达成一致意见后在开始制定绩效改进计划。
2.找出有待发展的项目
有待发展的项目通常是指在工作的能力、方法、习惯等方面有待提高的地方，可能是现在水平不足的项目，可能是现在水平尚可但工作需要更高水平的项目，这些项目应该是通过努力可以改善和提高的。一般来讲，在一次绩效改进计划中应选择最为迫切需要提高的项目，因为一个人需要提高的项目可能很多，但不可能在短短半年或一年时间全部得到改善，况且，人的精力有限，只能对有限内容进行改善和提高，所以应有所选择。
3.确定发展的具体措施
将某种待发展项目从当前水平提升到期望水平，可以采取多种形式，通过多种方法来实现。例如培训，征求他人反馈意见、工作轮换、参加特别任务小组、参加某些协会组织等大部分不需要额外投入费用的方法。
4.列出发展所需的资源
“工欲善其事，必先利其器”，落实绩效改进计划，要有必要的资源支持。这些资源包括工作任务的分担、学习时间的保证、培训机会的提供、硬件设备的配备等等，作为主管，一定要统筹安排，尽量提供帮助，为员工绩效的改进创造良好的内外环境。
5.明确评估期限
工作能力、方法、习惯等方面的提高是一项长期的任务，须在一个较长时间断中才能得到准确评估。如果评估周期过短，可能造成员工的逆反心理，既分散了员工的精力，又影响了工作进度，还有可能使员工疲于应付评估，使评估效果适得其反。通常将评估周期设定为半年到一年，这样的安排也可以与企业半年或年终总结相衔接。
6.正式签订改进计划
签订非常正规的绩效改进契约，也就是让员工感到自己对绩效改进计划中的内容是做出了公开承诺的，这样他们会倾向于坚持这些承诺，履行自己的绩效改进计划。如果员工的计划只是口头确定，没有进行正式签字，那么就很难保证他们坚持这些承诺的计划。
四、编制绩效改进计划案例
刘先生是公司的一名销售主管，在2011年绩效考核中，他
顺利完成了公司给他下达的销售业绩指标，但工作中还存在着一些问题：一是对销售领域的专业知识还不够熟悉，有时客户咨询相关问题时难免捉襟见肘；二是与客户沟通时不太善于倾听，对客户深层次的需求理解不够；三是对自己的岗位角色认识不够清晰，常常事必躬亲，不善于向下属授权；四是在处理事情的轻重缓急方面不太合理，常常忙得一团糟而任务还是积压。据此现状，刘先生在上级领导的帮助下制订了如下绩效改进计划表。
绩效改进计划表
被评估者：刘×× 职位：销售主管 所属部门：销售部
直接领导：王×× 制定时间：2012年1月5日
有待发展项目 目前水平 期望水平 发展措施 所需资源 评估时间
专业 知识 6分 8.5分 1、阅读有关书籍、资料
2、参加产品举办的培训班
3、多向他人请教 专业书籍
产品介绍
培训时间 2012年6月
客户沟通技巧 7分 9分 1、 参加“有效的客户沟通技巧”培训
2、 注意体会和收集客户的反馈
3、 与优秀的销售主管一同会见客户，观察并学习他们与客户沟通时的好做法
4、 阅读相关的书籍 培训时间
其他部门支持
管理书籍 2012年12月
下属 管理 6分 8分 1、 参加相关培训班
2、 学习上级和其他部门主管管理下属的经验
3、 请上级和下级监督 管理书籍
其他部门支持
培训时间
2012年12月
时间 管理 7分 8.5分 1、参加“时间管理”培训
2、学会使用排序表格
3、利用外部资源满足急件的需要 培训时间
管理软件
其他部门支持 2012年6月
五、实施绩效改进计划的要点
1.保持持续的沟通
员工与主管通过沟通共同制定了绩效改进计划，达成了绩效契约，但这并不等于后序的计划实施过程就会完全顺利，主管就可以高枕无忧了。在绩效改进计划实施过程中，主管与员工必须进行持续的沟通，一方面是计划有可能随着环境因素的变化而变得不切实际或无法实现时，就需要对计划进行调整，使之更加适应内外环境变化的需要；另一方面，员工在改进过程中也会遇到各种各样、层出不穷的困难，他们希望在处于困境、孤立无援的状态下，能够得到主管的帮助，有效的沟通有助于问题及时得到解决。
2、注意正强化的运用
1林业规划设计的现状
林业规划设计是一项先导性的工作,在规划设计之后才可以更好的进行林业建设和生态建设。也正因为林业规划设计的先导性特点,在规划设计中需要考虑的因素较多,有极强的技术性和专业性。以目前我国的情况而言,林业规划设计的相关部门正在努力的进行各项整改,探索更好的发展方向。当前林业部门的整改主要集中在了技术人员水平的提升、经营体制的创新改革和经济活力的增强上,虽然在不断的探索和改革中积累了一定的经验,但仍然面对着较为严峻的形式,需要更加科学合理的应对策略来缓解当前的困境。林业规划设计承担着科学规划和设计林业资源的责任,需要在清楚的掌握林业资源状况下,分析林业资源的特性,然后做出最合理的规划设计。也正因为林业规划设计在生产中的实际作用,对勘测过程的要求较为严格,需要其按照实事求是的原则提供最准确的数据,这也同时方便了林业资源的保护工作。对于林业规划设计的工作者而言,整个林业规划设计的工作是一项体力和脑力结合的工作,工作的过程也较为繁琐。因此,林业规划设计工作在长久的探索和发展中一直没能取得令人满意的成果。
2当前林业规划设计中存在的问题
2.1林业设计工作人员的认识不足
林业规划设计最重要规划和设计的环节,然后配合规划的目标和发展思路,最终完成对林业资源的规划和设计,促进林业建设的发展。但是以目前的情况而言,林业主管部门和相关的领导对林业规划设计的认识还不足,无法明确这项工作的重要性,这就导致了林业规划设计的质量得不到保证。具体而言,林业主管部门和相关领导对林业规划设计的重视只表现在表面上,在安排任务时虽然够具体也有针对性,但是连基本的资金问题都无法落实,所以规划设计工作者的积极性普遍不高。认识的不足也影响着完成工作的时间,林业规划设计者懈怠本职的工作,安排的相应任务也就无法在规定的时间内完成,严重影响着林业规划设计的实际效果。
2.2技术和设备较为落后
近几年来,人们保护生态的意识逐渐增强,国家也出台了一些政策和文件来促进生态保护,生态保护工程就是其中的一个。林业的建设直接关系到生态保护,所以对林业资源的规划设计是保护生态的重要环节。时代在进步,社会在发展,新型的技术不断出现在我们的生活中,改变着我们的生活生活质量。林业规划设计也是如此,基本告别了传统的只依靠人力的局面,借助先进的设备和技术来辅助开展林业规划设计的工作。而且,技术和设备直接影响着林业规划设计的质量,决定着林业规划设计的实际效果。林业规划设计对设备的要求虽然不高,但一些相应的工作是以设备为基础展开的。如林业规划设计的勘察工作,这是进行规划设计的基础,没有准确的资源数据,林业规划设计就无法起到应有的效果。但是相关部门对林业规划设计重要性的认识不足,资金投入相对较少,所以技术和设备更新的速度较慢,远远无法满足实际的需求。林业规划设计工作者的工作有时需要在野外进行,条件艰苦,而且劳动的强度比较大。如果技术和设备得不到保障,一些工作就无法顺利的开展。再加上林业规划设计者对工作的灰心和懈怠,使林业规划设计流于形式,阻碍着林业规划设计工作的顺利开展。
2.3监管工作不到位
林业规划设计的相关工作人员和其他部门的工作人员一样,也容易受到社会风气的影响,出现懈怠工作甚至违法乱纪的行为。这种现象严重影响着林业规划设计的质量,林业规划设计的监管部门就是监督林业规划设计人员工作的,发现规划设计工作中存在的问题,然后及时的解决问题,使林业规划设计向着更好的方向发展。但是监管部门的工作严重不到位,起不到实际的效果,这制约着林业规划设计的健康发展。监督工作是最后的一道防线,直接决定着林业规划设计的最终成果,因此监督工作的不到位,使得林业规划设计工作者没有了心理负担,一些不良的作风得不到遏制,蔓延成凤,更加突出的质量问题就显示了出来。
3林业规划设计的改进对策
3.1提高林业规划设计人员的职业素养
林业规划设计的基础就是林业规划设计人员,因此一定要重视职业素养的提高。针对林业规划设计工作人员的特性,可以从以下几点提高其职业素养:(1)加强思想改造。思想是行为的指导,要想提高林业规划设计工作人员对其工作重要性的认识,必须从思想改造入手,调动林业规划设计人员的工作积极性。(2)加强专业技能和知识的学习。林业规划设计对专业技能的要求较高,因此要加强技能和知识的学习,使其能够胜任自己的工作。(3)加强工作的落实。林业主管部门要从长远的目标入手,把具体的工作落实在细节上,提升林业规划设计的质量。林业规划设计是保护生态的重要过程,也是促进林业保护和建设的重要组成部分,一定要从提高林业规划设计人员的职业素养入手,有计划、有目标的进行林业规划设计的改造工作,提升林业规划设计的质量,促进其健康的发展。
3.2加大经费的投入
经费是开展活动的基础,林业规划设计工作也不例外,没有充足的资金支持,就无法更新技术和设备,进而影响到林业规划设计的质量。另外,资金的投入也可以给林业规划设计提供有力的保障,使林业规划设计的工作人员在工作中更有动力,对推动整个林业规划设计行业的发展意义重大。林业规划设计目前正在努力的改革和发展中,却一直苦于没有充足资金的支持,因此改革和发展中需要花费大量的精力在更新技术和设备上,无法把重点放在提高工作人员素质和改善监督水平上,制约着林业规划设计的发展。因此,必须要加大资金的投入,改善林业规划设计工作人员的工作条件,提高其生活的水平,这样才可以在根源上提升林业规划设计的质量。
3.3加强监管的力度
林业规划设计的监督管理和林业规划设计的质量密切相关,所以有关部门一定要加强监管的力度,为提升林业规划设计的质量提供保障。具体的措施可以从以下几点入手:(1)树立质量第一的理念。加强监督管理的理念教育,可以从根源上提升工作人员的责任心和事业心,有助于林业规划设计的质量提高。(2)完善监督管理的制度。制度的公平性对工作人员的积极性影响很大,因此一定要制定完善的监督管理制度,做到有奖有罚,促进林业规划设计的发展。
4结语
林业规划设计是林业管理部门中重要的工作组成部分,对林业资源的管理建设和生态环境的保护有着重要的意义。当前我国的经济正在快速的发展中,需要很好的协调经济增长和生态保护的关系,这就需要林业规划设计在其中发挥应有的作用。基于此,本文分析和研究了林业规划设计当前存在的问题,重点寻找林业规划设计改革的方面和发展的方向。当然,具体问题需要具体分析,林业规划设计在发展中可能会遇到各种各样新的问题,这就需要不断的探索解决的措施,最终使林业规划设计发挥其在社会中应有的作用。
作者:冯涛 单位:师宗县国营五洛河林场
参考文献:
[1]王东方.林业规划设计存在的问题及对策[J].北京农业,2014,24:325-326.
一、前言
党的十提出了建设生态文明的战略任务，这不仅要求对现有的自然生态加以保护，更要求对城市景观、人文景观进行规划设计时加入生态要素，强化全民的生态环保意识。在未来，景观规划设计工作的重要性将不断强化，对从业人员的素质要求将不断提高。因此，研究如何改进景观规划设计的教学方法，帮助学生掌握景观设计的原理、步骤和方法，并灵活运用于宏观和微观层面的设计实践中去，具有重要的意义。
二、当前景观规划设计教学中存在的问题
依据教学大纲，景观规划设计专业应当包含五大知识模块，即公园规划设计、居住区景观规划、道路广场景观规划、景观建筑和园林植物。笔者曾对学生进行过一次课程满意度调查，调查结果显示如下：学生对于课程进度安排的整体认可度较高;对教学内容的设置顺序满意度则低至不足五成，对各模块专业知识与个人未来职业生涯规划的联系作用认可度高低不一，特别是一些理论性较强，实践内容不多且案例教学较少的理论知识，学生掌握程度较低，满意度亦较低;同时也有不少于三分之一的受调查对象认为课堂氛围较为生硬，师生间互动不足，并希望加大实践教学内容的比重。
由此可见，景观规划设计存在以下几方面的问题：一是教学内容和知识结构需要再调整、再细化，未能跟进社会发展的最新趋势，及时调整教学内容，进而使得学生对于当下课程内容的学习意义产生了质疑;二是教学方法有待改进，课堂氛围不够浓厚，师生互动不足，教学方法僵化;三是案例教学和实践教学组织的不够，学生未能熟练掌握将知识转化为实践能力的关键技巧。
三、改进对策
（一）完善教学内容、优化知识结构
在原有的知识基础上，按照由易到难、由简单到复杂的规律调整内部和各个部分之间的关系，更加符合学生认识事物的客观规律。结合该学科的最新发展和教学大纲充实新知识点，并对一些没有实际意义和较老的内容进行删减，使学生能及时了解该学科的最近发展状况，优化学生的知识结构;同时增加案例分析的比重，将理论知识与实际案例相结合，使学生牢固掌握各部分内容。
（二）灵活应用并创新教学方式
一是灵活应用案例式教学。景观规划设计课必须通过具体案例的讲解，学生才能对景观规划的设计过程和设计要点有更直观的认识，理论知识才得以体现。在今后的教学改革中，一方面应增加案例分析的比重，使学生通过一个个活生生的案例来掌握教学的重点和难点，而不是空泛地反复强调;另一方面，完善案例教学的过程，由“简述―分析―评价―总结”四个部分组成，对案例的分析要深入、细致，案例简述以教师为主，案例的分析、评价以学生为主，总结部分应在教师的引导下由学生与教师共同完成，提高学生分析、解决问题的能力，培养学生开放性和批判性的思维习惯。
二是结合学生特点，改变教学模式。改变以往教师讲、学生听的模式，由教师布置一个主题，将学生分成小组，课下进行资料的搜集、整理，课上围绕主题各组发言，提出各自的观点，并展开分析和证明，发言结束后，教师和学生予以评价。这种学生讲、教师听的模式，一方面锻炼学生的团结协作能力和语言组织表达能力，另一方面调动了学生的积极性，由被动学习变为主动学习，在资料搜集、整理、发言的过程中获取知识，同时也是一种很好的激励机制，准备认真、发言好的学生受到同学和老师的肯定，对学生能起到鞭策和激励作用。
三是加强与学生的交流和互动。教学过程是教师“教”和学生“学”的过程，必须由学生和教师共同完成，目前往往是教师在唱“独角戏”，教学效果令人不满意。加强在教学过程中与学生的交流和互动，是改善教学质量的重要途径。除了采用启发式、提问式等教学方法以外，还应根据青少年的成长规律和心理特点，将教学变为相互平等交流和学习的平台，鼓励学生课上可以随时提出问题，针对问题进行讨论甚至辩论，还可以播放学生感兴趣的影音文件等，多渠道加强学生和教师之间的交流沟通，在交流中获取知识，使教师成为学生的良师益友。
（三）增加实践教学环节
目前，学生实践动手、设计能力相对较差，为保证学生在校学习期间具备独立设计的能力，应设置足够学时的课程设计周，并以实际项目为依托，到实际的项目地点进行实地调查，并加以分析，得出设计思路，使学生真正地进入角色。教师应认真指导，提示学生应考虑的问题、帮助整理设计思路、分析设计方案的可行性，切实将理论与实践相结合，并用理论来指导实践，提高学生的设计能力。此外，应增加外出实习、调研的机会，在教师的指导下，布置调研任务，用专业的眼光亲自感受和体会景观规划的真实性和重要性，开拓学生视野。
【参考文献】
[1]俞孔坚，李迪华.景观设计：专业学科与教育[M].北京：中国建筑工业出版社，2003.
[2]刘滨谊.现代景观规划设计（第2版）[M].南京：东南大学出版社，2005：241-245.
顾客忠诚的重要性已经毋庸置疑，但是如何培育忠诚的顾客仍然是一个值得深入探讨的问题。虽然忠诚计划已是一种被广泛应用于各行各业的培育忠诚顾客的工具，但是对其的质疑在学术界和企业界也同时存在。顾客忠诚计划是否有存在的必要？忠诚计划是否能够实现预期目的？是否通过采取一些措施就能使忠诚计划绩效得到根本改进？上述问题正是本文所要探讨和回答的内容。
一、对顾客忠诚计划的评价
顾客忠诚计划就是一种基于行为的奖励计划，它给予那些重复购买的顾客一些易于察觉的经济上的利益，如价格折扣、现金返还等。企业试图通过这些物质奖励来建立顾客忠诚和增加销售。忠诚计划的实施能否实现企业的预期目的呢？
1.忠诚计划能否创造竞争优势？很多顾客忠诚计划得以实施的一个主要原因就是竞争。忠诚计划的发展历程显示，一旦一个行业内的革新者引进忠诚计划，其他的竞争公司也在一个较短的时间内迅速制定并实施相似的计划，而且为吸引那些已经加入到其他忠诚计划中的顾客，竞争公司肯定会设计一个更具诱惑力的计划。Gilbert 和Karabeyekian(1995)指出，当行业内大部分公司都实施了忠诚计划时，忠诚计划的效果将减弱，不可能给实施计划的公司带来任何的优势和利益。
最早开展消费者忠诚计划的美国和欧洲零售商，其日用品类忠诚计划第一年平均可以取得1%至3%的销售增长，百货公司的增长为5%至8%。但许多后来者的加入，将这部分不太多的利益蚕食无几。另外，从世界各地的民航公司的发展状况来看，顾客忠诚计划好像没能提供任何竞争优势，而且没有公司领先于它的竞争者。
基于上述分析，如果考虑了竞争因素，忠诚计划创造出可持续竞争优势的可能性不大，也不能为企业赢得更多利润。忠诚计划只代表了一种进入竞争行列的价格。企业为了在行业中立足，不得不推出忠诚计划。
2.忠诚计划能否带来顾客的忠诚？许多研究者都认为，在短时期内忠诚计划确实可以刺激重复购买，但基于奖励的忠诚计划想增加顾客的忠诚是比较困难的。顾客忠诚计划注重可观察的行为结果，不太关注顾客需求、购买动机、个性等其他因素，这样企业吸引到低关系意愿顾客的可能性大大增加。低关系意愿顾客表现出明显的交易行为倾向，他们更为看重的是经济利益，对公司、品牌或渠道缺乏依恋或感情联系。只要转换供应商有利可图，他们就会随时转换；只要忠诚计划能够提供一些额外的奖赏，这些顾客可能会短时期内重复购买计划实施公司的产品和服务。但是，一旦有公司提供的奖赏更有竞争力，他们就会转换供应商。低关系意愿顾客的重复购买行为只是随竞争反应而改变的短暂行为。忠诚计划在公司与低关系意愿顾客之间建立有利可图的、长期的顾客关系非常困难。
相反，高关系意愿顾客与公司建立长期关系的愿望非常强烈，他们不会采取机会主义行为。为了保持与公司之间的关系，他们可能愿意支付更高的价格。如果不遭遇到信任和感情联系方面的重大挫折，他们很少转向竞争公司。像便利、价格等短期的和不稳定的因素很少影响这部分顾客。他们非常渴望与他人互动，需要感受到自己受到了尊重。要使关系更加牢固，公司就应该提供这些东西。然而，目前大多数忠诚计划提供的仅仅是经济上的利益，忽略了与顾客之间的互动和公司给顾客的感受如何。显然，基于奖励的忠诚计划对加强公司与高关系意愿顾客之间的关系没有多大的帮助。
由上述分析可以看出，基于行为奖励的忠诚计划可能会在公司与顾客之间建立某种关系，但是不会创造出公司和顾客之间的真正关系，从而也就不会带来忠诚的顾客。
二、改进忠诚计划的措施
虽然忠诚计划有效性存在诸多的问题，但是这并不意味着忠诚计划已经穷途末路。有研究显示，相对于经济导向的忠诚计划而言，创造与顾客之间紧密的情感联系是更能提升顾客忠诚的战略，如果忠诚计划不能够在顾客与企业或品牌之间建立情感联系，那么实施计划的公司将面临着巨大的机会成本，同时降低了增加顾客保留和钱包份额的潜能。Hallberg（2004）也认为，通过采取有效措施，仍然可以使忠诚计划绩效从根本上得以改进。最重要的是，计划实施公司必须从行为和态度的双重视角重新审视正在实行的忠诚计划，不要再仅满足于重复购买，而是增加顾客对公司或其品牌的情感依恋。虽然一些研究者提出情感因素在建立顾客忠诚过程中的重要性，但没有研究探讨如何将情感因素注入到忠诚计划中去的具体建议。笔者认为，实施忠诚计划的公司可以从以下几方面着手增强顾客对公司或其品牌的情感依恋：
1.考察顾客如何定义顾客关系。公司和顾客对关系的认识与衡量的标准不同，一些被公司认为已经存在的关系，可能在顾客的眼里根本就算不上一种关系。关系存在于何时仅取决于个体顾客对关系的定义和认识。只有当顾客承认，的确是有一种关系存在时，它才存在。相反，如果顾客感觉不到一种关系存在，那么真正的关系就不存在。公司只有从顾客的角度出发，考察顾客如何定义顾客关系，忠诚计划才能支撑和维持公司与其顾客之间的关系，长期的、亲密的顾客关系才能发展并最后建立起来。
如今市场中很多忠诚计划显示出计划实施公司对顾客的需求和愿望知之甚少，只是通过提供一系列的经济刺激或奖励的方式来锁定顾客，而与顾客之间没有任何情感联系。然而，伴随着商品化的进程和技术的进步，相互竞争的公司在核心产品、服务、系统支持和技术表现等方面相区别的能力很低。在这种情况下，顾客日益看重与公司交往中的情感要素，即感觉与情感的沟通，本质上是公司给顾客的感觉如何，并把情感要素作为与某个特定公司交易的理由。
2.增加与顾客面对面接触的机会。关系是通过频繁、高质量的沟通逐渐建立的。我们不能期望，在没有双方互相交流的情况下，顾客关系能够得到很好的发展。
公司与顾客进行交流和互动的渠道有很多，比如电话、直接人员接触、语音应答系统、电子邮件、互联网等。其中，直接人员接触在相互交流的所有因素中有压倒性的影响。Sheaves 和Barnes（1996）认为，当顾客与公司员工之间有相当多的互动时，容易形成紧密地关系。与员工接触少的顾客和公司之间的关系，明显不如经常与员工接触的顾客和公司之间的关系那样紧密。研究表明，如果顾客与公司之间形成紧密关系，顾客对公司会表现出真诚的感情：一种依恋、喜爱和感激的感情。
从实践看，成功的忠诚计划在提供奖励的同时，也注重和顾客进行长期的、连续的交流。这些计划通过建立俱乐部等组织形态和顾客进行深入交流，使得它们比单纯的积分计划更加易于沟通，并且赋予了忠诚计划更多的情感因素。相反，许多失败了的忠诚计划则很少关注或者考虑顾客在互动中得到的感受。因此，忠诚计划实施公司除了继续通过语音应答系统、电子邮件和互联网等技术手段与顾客互动外，还要增加与他们面对面接触的机会。只要有可能，公司就必须与参加计划的顾客进行面对面的私人接触。
私人接触机会的增加，使得公司能从它与顾客的交流中激发出积极情感，而这能够使得公司在竞争中取得优势地位；同时也有利于公司与顾客间建立真正的关系，因为积极的情感联系是真正的顾客关系的基础，没有顾客的这种情感，就没有真正的顾客关系，而只有一系列交易。
3.使顾客成为公司的合伙人。Barnes (1994)认为顾客使用的描述关系的语言对于理解公司与顾客之间的关系是最重要的。当顾客开始将公司称做“我的公司”时，表明他们对公司感到了某种亲近感和依赖感，与这样的公司交往他们感到相当的舒适。
如何才能让顾客拥有这种“我的公司”的感觉呢？公司可以要求员工对待顾客像合伙人一样；可以聘请顾客做顾问，在忠诚计划实施之前或实施过程中，征求他们的意见，并对这些意见的处理结果及时告知他们，同时对采纳的建议给予奖励；也可以让顾客入主董事会，参与企业的决策。最有效、最直接的办法就是让顾客直接成为企业的主人，即拥有公司的所有权。让顾客成为企业的主人，可以使公司与顾客之间的关系超越传统的购买者―销售者间的关系，从而在顾客与一个单独的服务提供商之间产生出激动人心的情感。
本文以忠诚计划的研究成果为基础，对忠诚计划在理论研究和运作实践中存在的疑问、困惑以及未来发展等问题进行了较为深入的研究。研究表明，以行为结果为重心的忠诚计划确实能够在短期内刺激顾客重复购买，但是不能创造出持续的竞争优势，也不能加强公司与顾客之间的关系；顾客忠诚计划的未来发展重点应是增加顾客对公司或者其品牌的情感依恋；通过增加顾客的情感依恋，忠诚计划绩效可以得到根本的改进，进而使计划实施者的预期目的得以实现。但是，这些建议是否有效，还需要做相应的实证研究。
参考文献:
1科技计划项目的特点
科技计划项目是科技项目中的一种，具备一般科研项目的特点，同时又具备一定的计划性，因此具体来说，科技计划项目具有以下特点。首先，科技计划项目必须要具备创新性，科技项目的本质属性就是其研究内容的创新性，如果一项科技计划项目不具备创新性的话，那么该项目也就没有存在立项实施的意义。其次，科技计划项目具备较强的明确指向性，也就是说项目的研究内容应当是由针对性的，是有计划的针对某一问题的解决而开展系统化的研究工作。最后，科技计划项目也具有一定的风险性，主要体现在项目的可变性，研究过程中受各种因素影响很容易导致研究方法与内容出现变化，同时研究成果的价值也存在不确定性。
2当前科技计划项目管理机制的缺陷分析
2．1经费管理混乱
科技计划项目的有序开展离不开项目经费的支持，因此在项目管理机制中对于经费的管理也是十分重要的一个环节。但是，目前在实际情况中，我国仍然存在有很多科研单位在项目经费管理方面存在较大的不足，一方面在管理意识方面比较薄弱，另一方面在管理制度上也比较缺乏。这就使得科技计划项目的经费使用存在一些问题，目前虽然挪用经费的现象已经比较少见，但是在经费的合理使用上还有浪费、不合理利用的情况。
2．2重数量轻质量
目前，我国在大部分科研单位科技计划项目的管理机制中，对科技项目执行效果评价的主要指标有项目完成情况、项目承担数量、篇数等。因此这就使得部分科研单位在管理过程中，为获得更多的经费支持，往往会尽可能提高科研项目的数量，但由于科研人员的数量往往又无法满足各项目进行的需要，因此就会导致科研计划项目的实施质量受到影响。
2．3管理水平低下
对于大多数科研单位来说，各项日常工作的开展往往都是以科技计划项目的推进实施为主，这就使得项目管理工作的重要性很容易被忽视。因此，很多科研单位都存在着，组建了高素质高水平的科研技术团队后，却没有做好管理队伍的建设工作，从而导致项目管理工作水平低下。此外，管理水平低下也体现在科研单位在合理激励机制方面的缺失，很多科研单位对于科研技术人员的创新、科研活动往往缺少激励，导致科研技术人员工作积极性下降。
3针对上述问题的改进策略
3．1做好科技计划项目的经费管理工作
首先，需要项目负责人做好科研计划项目各项资金预算的编制工作，通过完善合理的预算提高资金的利用率。其次，需要设立项目专用帐户对项目资金进行管理，保证专款专用，对于每一笔资金的使用都要有明确的记录，定期对资金的使用情况进行公示，保证资金使用的透明。同时需要做好财务管理工作的监督工作，通过有效的会计核算与资金账户监督来严格控制每一笔资金使用的情况。此外，为提高项目资金的使用率，还应当配备专门的财务管理人员参与到科技计划项目的资金管理工作中，通过专业化的资金管理方法，来提高项目经费的有效利用率，避免资金被浪费。
3．2协调补充激励机制
建立科研技术人员的激励机制是提高科技计划项目实施水平提高的重要手段，将科研人员的创新成果与工作绩效作为各项激励的重要依据，通过设计科学合理的评判指标，来保证考评结果的科学合理。针对目前我国科研事业的实际发展情况可以从以下方面进行对科研人员的考核。首先，要立足于科研人员的创新成果，创新性是科研技术项目的根本属性，因此要鼓励科研人员进行创新。其次，要结合科研人员的实绩取向，建立合理的绩效考核制度，完成对于项目中各任务状况的实际考核;最后要注重责任取向，将全年目标任务层层分解落实到单位和个人，实现良好的工作落实。
3．3细化管理流程
为提高科技计划项目管理机制的管理水平，应当将科技项目的管理工作与科研单位的日常行政管理工作分离开来，也就是说应当配备具备一定科研素养的管理人员来专门负责科技计划项目的管理工作。其次，为提高项目管理水平，还应当不断完善科技计划项目管理的各项流程，科技计划项目的实施是系统的、有计划的，为提高项目管理水平，应当有针对性的对项目实施的每一个环节进行管理，从而落实科技计划项目进行过程中的管理职责。最后，为提高科技计划项目的管理水平，还应当在项目管理过程中结合项目的实际特点进行管理制度的调整，从而保证项目管理流程能够充分适应实际情况。
4结语
在实际情况中，由于科技计划项目所具备的创新性、明确指向性以及风险性，就使得科技项目管理工作容易受到各方面因素影响。因此，科技计划项目管理机制作为一项系统化的复杂管理工程，就需要我们重视影响项目管理质量的诸多因素。目前，在我国科技计划项目管理机制中存在着一些问题，特别是在经费管理混乱、重数量轻质量以及管理水平低下等问题较为明显。因此，就需要我们从严控制科技项目的管理程序，建立合理完善的激励机制，不断细化项目管理的流程，从而提高科技计划项目水平，促进我国科研水平的进步。
突出重点，市深化和完善国有企业改革的总体思路是统一政策。分类指导，全面推进”统一政策，就是坚持政策的统一性和连贯性，既要与年全市国有集体企业产权制度改革的政策相连贯，防止改制反复，又要与国家和省里国企改革的现行政策相衔接，操作上合法合规；突出重点，就是结合我市实际，把改制的重点主要放在完善改革，妥善处置解决有关问题上来；分类指导，就是对尚未改制的企业，根据企业的实际情况，指导企业制定既符合企业自身实际又切实可行的改制计划，不搞一刀切；全面推进，就是将我市国企改革工作从工业企业向商贸流通等其它领域企业全面推进，从市直国有企业向县（市、区）国有企业全面推进，确保依照省里的要求和时间全面完成我市国有企业改革的任务。
二、工作目标
已有55户企业完成改制，市国有企业改革自年启动以来。29户企业已启动但尚未完成改制，13户企业未启动改制。下一步我市深化国有企业改革工作的主要目标是妥善处置企业改制中的有关遗留问题；完成29户已启动但尚未完成改制的企业改制；对13户未改制企业实施改制，争取在2010年5月份以前全面完成改制。
三、主要内容
（一）筹措改制资金
要协调银行，筹措资金是顺利推进改革的重要保证。各部门要将所属企业可变现的土地、房屋等资产理清楚。对于权证抵押的土地。收回抵押权证；对于有债务纠纷的资产，要通过法律顺序解决纠纷；对于有企业自管公房的土地，要通过棚户区改造，尽快置换土地。通过产权交易和土地收储等办法，将企业有效资产依法依规予以处置变现。土地及其它资产变现收益统一进入市改制专户。改制专户资金由市国企改革领导小组负责管理。各系统所属企业资产变现收入，原则上单独列帐，首先用于本企业改制，多余局部用于系统内调剂或市直总体平衡。各企业改制费用支出统一由市国企改革领导小组办公室审核、市财政复核，由市国企改革领导小组负责人签批后方可拨付。
（二）解决完善有关问题
1．解决改制企业职工养老平安接续问题。年我市实施企业产权制度改革时。职工到达法定退休年龄后由社保部门支付基本养老金。由于当时未考虑缴费基数的增长因素，所提资金缺乏以为职工缴纳10年的养老平安金。为了兑现政府许诺，统一为中断缴费人员依照灵活就业人员参保规范（缴费费率为20%缴纳保费，为职工补交满10年养老平安金，所需资金通过再就业社保补贴优惠政策，对符合条件人员接续养老平安关系消化一部分，缺乏局部从改制经费中调剂解决。
2．解决工伤人员医疗费用和伤残补助金问题。对伤残人员旧病复发或职业病治疗。统一定点在市人民医院治疗，医疗费用经市工伤职业病医疗费鉴定专家确认，由市医保办在财政专项资金中报销；对经市劳动能力鉴定委员会鉴定为因公致残1-10级伤残人员享受伤残补助金问题以及矽肺病死亡人员供养亲属抚恤金问题，依照国家相关政策和市第七届政府第29次市长办公会有关精神操持。
3．解决企业档案移交及企业人员社会化和属地化管理问题。企业改制后。完善社区组织，切实承担起原企业负责的社区管理和服务职能；党团组织关系转入社区党团组织；档案资料由企业依照档案管理规定要求自行整理后，职职工档案移交市劳动就业局管理，退休人员档案移交市社保局管理，企业文书、财务及技术档案，移交市档案局实行统一集中管理。档案管理费用从企业资产变现收入中列支，实行专户管理，逐年按实际支出拨付。相关职能部门要积极协调配合，增强主动服务意识，确保移交工作顺利完成。
[中图分类号]G640
[文献标识码]A
[文章编号]1671-5918（2015）13-0021-02
“学业导航计划”（有的高校又称“导航学长制”，或者简称为“学长制”），指的是高校从高年级（甚至研究生）中选拔优秀学生，对低年级学生进行帮扶、指导，利用“学生一学生”的途径解决部分低年级学生所面临的学习、生活、感情等问题的一种制度。
本文在对300余位四川理工学院学生进行开放式调查的基础上，深入研究国内高校“学业导航计划”的初步成果。因为调查面不足，样本面过窄，所以如果文中的某些结论与国内高校“学业导航计划”的全貌不符，或者不正确，敬请各位方家同好指正。
一、导航学长的选拔和培训
（一）导航学长的选拔
开展“学业导航计划”的学校多数是从校级层面推广，少部分仅为院系自行开展。有的高校从研究生中选拔导航学长（如广西医科大学），有的则是从本科高年级同学中选拔。总体而言，各高校对导航学长素质的要求体现在思想道德素质、学业水平、学生干部任职经历、沟通能力等方面，综合考量后择优选出，让优秀学生担任导航学长，使其发挥榜样作用，对低年级学生起到指导作用。选拔过程经过报名后，如果是研究生做导航学长，通常由研究生院/处进行选拔。选拔本科生做导航学长的，则多由各院系选拔。有的学校为一个班配备一名导航学长，有的学校则是整个专业配备一名学长。导航学长多以本专业的为主，除非是新开设的专业或其他情况。
（二）导航学长的培训
导航学长选出后，有的学校是由各二级学院自行培训后直接上岗，有的学校会进行统一的培训，但多数是学校培训和院系培训相结合，有的学校还进行了中期培训。从对四川理工学院的调查来看，不同专业学长们的导航呈现出一定的统一性、整体性，反映出相关培训是必要的，培训也是有效果的。四川理工学院的导航学长主要由二级学院负责培训，主要内容包括要求导航学长多深入班级，深入同学的学习生活，要求他们定期和辅导员、老师联系，定期做总结，向学院汇报导航情况等。
二、导航学长的职责与内容
（一）导航学长的职责
四川理工学院对导航学长的职责规定大致包括以下几部分：
1.加强与导航对象的沟通交流，激发他们的学习、生活和工作热情。
2.每月深入班级一次（参与活动或听课），了解和掌握学生们的思想动态，通过调研、个别谈心、群体对话和座谈讨论等方式等为大一提供学业指导。
3.每学期主持策划和组织一次有益、有效的班级活动。
4.为学风考风建设提供助力。
5.发现、观察并研究不求上进学生的学习、生活与思想，释疑解惑，引导其健康发展。
当然，不同的高校会有一些不同的要求，有的高校对导航学长深入导航对象宿舍的次数也进行了明确规定。总体而言，对导航学长的要求有一些共同点，如：对所导航班级的同学全面成长成才提供指导，定期或不定期参加所导航班级的活动，帮助他们搞好班级建设，对导航同学进行思想引导和答疑解惑，定期向二级学院或学校报告导航情况等。
（二）导航学长的内容
1.学习：如叮嘱大一同学认真学习，争取不挂不重修；平时多积累，考试拿高分；早日将英语四六级、计算机二级考过；为考研多做准备等。
2.生活：鼓励同学们养成好习惯，早睡早起，不贪玩；发展自己兴趣爱好；多参与实践活动；积极听讲座等。
3.社会实践：等参与各种社团、兴趣小组、实践队，积累经验和知识，锻炼自己能力；参与与专业有关的实践或实验，了解更多的专业知识等。
4.专业前景：向低年级同学客观分析专业前景，仔细介绍就业方向（双选会的情况、考公务员、考研的前景等）、就业率，专业面临的各种问题等。
导航学长基本能对导航对象的学习、生活和社会实践等进行积极正确的引导，内容也基本涵盖了大学生学习生活的各个方面。多数学长对新生在专业或其他方面的困惑能做出一定的解答。因此，调查对象对导航学长多持正面看法。
三、“学业导航计划”的考核及意义
各高校对“学业导航计划”有相应的保障、考核和激励制度，多数由学校的某个职能部门提供经费保障（如四川理工学院是由教务处负责提供经费）。多数高校也是由各二级学院考核，主要根据导航学长平日的工作情况、导航效果进行相应的考核。淘汰不合格学长，对优秀学长进行奖励等。
实行“学业导航计划”的意义主要有以下四点：
（一）加强高低年级学生的沟通交流
实现高低年级学生之间交流的渠道很多，如学生会、社团等。但是，“学业导航计划”是以高年级优秀学长面对低年级的专业或班级为形式的，丰富了高低年级学生之间的交流方式，让低年级学生多了一条了解并融入大学生活的渠道。
（二）有利于低年级学生快速适应大学生活
我国高校的客观实际，决定了班级在大学生成长成才的过程中仍会发挥重大作用。学长深入到低年级学生的班级，引导面大。对离开基础教育阶段后，还不适应、不了解大学生活的同学很有帮助。部分大学生在面对大学的全新生活时容易迷茫，高年级优秀学长的导航有助于他们解除疑惑，找准目标，努力上进。
（三）给高年级学生提供了锻炼的机会
高年级优秀学长在给低年级学生担当榜样的同时，自身也得到了锻炼。导航的过程既是帮助低年级学生，也是自身反思总结的过程。导航经理还能锻炼自身的沟通能力、组织能力和领导能力等。
四、总结与建议
（一）“学业导航计划”存在的必要性
低年级学生需要除了教师意外的引导者，也需要更多的与学长们进行沟通交流的渠道，因此，导航学长的诞生和存在有其必然性和必要性。从实际实施的结果来看，“学业导航计划”有利于打破低年级学生以同年级横向沟通交流为主的局面，打开了他们的视野，让他们提前了解大学中可能会面临的各种问题，做好大学生涯规划，找准努力的方向。“学业导航计划”应该继续存在，并且还应该继续调整和改进，使其发挥更大的作用。
（二）建议加大对低年级学生导航的力度
需要加大导航力度，为低年级学生配备更多的导航学长，让他们碰到问题时能找到、愿意找导航学长，让导航学长能帮他们解决更多的问题。
一、城市规划设计中存在的问题
1、忽视环境的保护，生态平衡遭到破坏。目前我国的城市规划建设一方面带来了社会经济的发展和焕然一新的城市面貌，另一方面却对城市的生态环境产生强烈的冲击。虽然国家也制定了相应的法律法规，但在实际操作过程中，这些法律法规仅仅流于形式却难以得到落实。
2、地方特色不鲜明，综合功能不配套。部分中小城市不是结合本地区的人文、历史、地理、景物等实际来搞规划，而是贪大求洋、舍近求远，搞大而全、高而空的规划；不是结合自己经济能力、社会发展、生态环境等实力和功能来搞规划，而是在出政绩、顾眼前、想局部等心态和目的下定规划，因而出现一个模式、一张脸或者功能不齐、配套不全的城市设施现象。
3、规划科学性不强，缺乏长远性。首先，城市基础设施规划滞后于经济增长的速度。其次，生态环境规划不能满足社会发展的需求。再有，没有科学有效地分区规划，使整个城市功能布局、用地平衡、资源配置等都处在模糊的状态。
二、城市规划设计原则
城市规划设计原则主要体现在以下几方面：
1、社会原则.所谓社会原则，就是在城市规划设计中树立为全体市民服务的指导思想原则，尽量满足市民的各种需要。（1）设计要注重人与环境的和谐。人是环境的主角，让建筑与人对话，引人公园、广场成为市民交流联系的空间，使市民享受充分的阳光、绿地、清新的空气、现代化的公共设施、舒适安全的居住环境。（2）大力推广无障碍环境设计。城市设施不仅要为健康成年人提供方便，而且要为老、弱、病、残、幼着想，在建筑出入口、街道商店、娱乐场所设置无障碍通道，体现社会高度文明。
2、经济原则.（1）要本着合理用地、节约用地的原则，做到精打细算，珍惜城市的每一寸土地，尽量少占农田。不占良田。土地是城市的载体，是不可再生资源。我国耕地人均数量少，总体质量水平低，后备资源不富裕，必须长期坚持“十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地”的方针。（2）要量力而行，科学合理地确定城市各项建设用地和定额指标，对一些重大问题和决策进行经济综合论证，切忌仓促拍板，造成不良后果。我国城市在发展过程中，资源占用与能源消耗过大，建设行为过于分散，浪费了大量宝贵的土地资源。因此，在城市发展中要把集约建设放在首位，提高对城币发展中可能出现的矛盾的预见性，为城市更新预留政府控制用地，以实现城市的可持续发展。
3、生态原则。规划设计是一门综合艺术，需要按照美的规律来安排城市的各种物质要素，以构成城市的整体美，给人以美的感受，避免“城市视觉污染”。（1）要注意传统与现代的协调，保护好城市中那些有代表性的历史文化设施、名胜古迹的同时，也要注意体现时代精神，包括使用新材料、新工艺。（2）要自然景观和人文景观的协调，建筑格调与环境风貌的协调。城市规划设计需要通过对建筑布局、密度。层高、空间和造型等方面的干预，体现城市的精神和气质，满足生态的要求。
4、整合原则。（1）要正确处理好城市规划设计近期建设与远期发展的辩证关系。任何城市都有一个形成发展、改造更新的过程，城市的近期 建设是远期发展的一个重要组成部分，因此，既要保持近期建设的相对完整，又要科学预测城市远景发展的需要，不能只顾眼前利益而忽视了长远发展，要为远期发展留有余地。（2）应当使城市的发展规模、各项建设标准、定额指标。计发程序同国家和地方的经济技术发展水平相适应。（3）要处理好城市经济发展和环境建设的辩证关系。注意保护和改善城市生态环境，防止污染和其他公害，加强城市绿化建设和市容环境卫生建设，保护历史文化遗产、城市传统风貌、地方特色和自然景观；不能片面追求经济效益，以污染环境。破坏生态平衡、影响城市发展为代价，避免重复“先污染，后治理”的老路，而要使城市的经济发展与环境建设同步进行。
5、安全原则.（1）编制城市规划设计应当符合城巾防火、防爆、抗震、防洪、防泥石流等要求。在可能发生强烈地震和严重洪水灾害的地区，必须在规划中采取相应的抗震、防洪措施；特别注意高层建设的防火防风问题等。（2）还要注意城市规划设计的治安、交通管理、人民防空建设等问题。如城市规划设计中要有意识地消除那些有利于犯罪的局部环境和防范上的“盲点”。
三、城市规划设计的改进措施
1、正确的规划设计理论。城市规划不能仅仅限于理想模式的探讨，还要注重务实，从我国的特有国情出发，及时调整思路，加强应用理论的研究，以动态地解决城市发展中存在的问题。可以说，城市规划中规划研究是基础，规划技术是保证，规划实施是关键。（1）人性化的规划理念。城市规划是一项与城市社会发展密切相关的主体，涉及到人与自然的关系，人与人的关系，人与自身发展的关系。所以说，不管怎样规划，首先应该树立为人民服务的理念，如果一个城市规划不是从人的思路出发，再完美的技术条件、再雄厚的物质投资都是微不足道的。应该把城市的规划提高到人性的高度来对待，让城市规划体现人文关怀。（2）可持续发展的指导思想。可持续发展是人类发展的必然选择，实现经济社会文化人口等的协调发展是当代城市发展的主流。城市规划建设中对生态环境的破坏在所难免，但要采取科学合理的规划措施把这种消极影响降到最低，要把可持续发展的思想贯彻到规划的各个层面上。
2、合理的规划设计实施。（1）在规划目标和规模确定上要实事求是。我们的基本国情是人口众多、资源相对不足、生态环境承载能力还很弱，经济的增长方式比较粗放，科学技术的含量不高，在市场经济条件下有效调控和管理城市的经验不足。因此，把握好城市建设节奏，科学制定城市总体规划的目标，合理确定城市人口，面积等主要指标，防止盲目扩大城市规模，防止随意占用土地资源，防止任意调整行政区划，防止人为刺激投资扩张至关重要。（2）在规划布局和利益分配上要合理。我们说城市规划是门理论结合实际的科学，并不等于说规划是个绝对真理，可以谋求城市发展方方面面都获得利益分配上的最大化和用地布局上的最高理想，其功能是通过规划手段综合分析、统筹安排、分清轻重缓急，使各项建设布局得当、利益适量、协调发展、相辅相成、相得益彰、相对合理、追求的是城市经济效益、社会效益和环境效益的综合效益。尤其要加强历史文化保护，风景名胜保护、生态环境保护和维护公共利益。加强住宅及交通、环保等市政基础设施建设，努力解决群众住房难，出行难等问题。健全防灾减灾体系、完善公共安全措施、提高应对和处置突发事件的能力，使城市的各项建设能够得以可持续发展。
结束语
城市规划设计工作从最初社会经济发展的战略研究起，最终要落实到物质建设上，形成供人们生活和工作的体形环境。在城市建设中，我们必须运用广泛的知识与丰富的想象力和创造力来规划设计城市安全、环境、建设等方面，以促进城市化建设的健康发展。
