合作时间：年1月18日至2月8日前活动地点：波尔诺名店四楼,活动时间为年1月29日下午3：00-晚10：00。
参与人群：招商银行金葵花会员卡金卡持有者200人至500人
活动主题：1．年成功人士投资理财专家讲座2．深圳西岸（宝安）经济发展高峰论坛3．Cantarelli杯2004年度《锋尚周刊》锋尚人物奖传媒颁奖晚会，2004年度Cantarelli杯《锋尚周刊》锋尚人物传媒奖25人候选名单于后附录。4．石鸿工贸10周年庆典自助晚餐，暨晚会演出舞台抽奖。主讲贵宾：宝安区经发局领导、宝安区金融界知名人士，宝安区房地产界权威人士、招商银行总行投资顾问，招商银行金葵花会员卡创意策划人、招商银行高层领导。
活动方式：现场迎宾后，由公司董事长、总经理致欢迎辞，随后按程序发言讲座，会议结束前赠送VIP卡，填写表格发放餐券，晚会开始由乐队奏乐，随后模特表演，穿插颁奖和抽奖。抽奖奖品由石鸿工贸公司自定，颁赠奖牌由《锋尚周刊》制作，颁奖嘉宾、由双方商定，安排好会议程序。
招商银行金葵花会员卡简介招商银行金葵花会员俱乐部是指在招商银行持有50万元以上存款的成功人士。这些会员在深圳现已有15000多名，早期持有者多迈入钻石卡行列，超过100万元。与金葵花互动意味着知名度与认知度的极大提高，也是对销售活动的直接刺激。
会员召集：由招商银行会员部与《锋尚周刊》联合通知广告建议：由波尔诺言贸易有限公司在《锋尚周刊》投放A2或A3特殊版整版预告Cantarelli即将开业消息广告，在Cantarelli开业当周28日左右刊出开业广告，当周六活动现场派发刊物人手一册，封底版广告价格5-8万，8折实收4.48万。A2-3特殊位最优惠跨版广告，原价9.8万，实收5.8万整。另外或出版庆贺公司10周年特辑16版专刊，印刷发行费10万元整。
广告配合：除全力组织策划活动外，广告当期文章同样篇幅配送，加深读者印象。当期广告赠送报纸200份，其余报纸按每份3元零售价，提前通知加印。
二、可以加大周边直投与发行力度，或请客户利用报纸广告在客户群集中处派发，诸如大型超市、商场购物送报。（客户购报按3元一份单价计算，本报自己加印1万份自行派发，通过与相关商场置投广告方式进行）
三、为秋交会整合新锐媒体联合分析，投入少，收获比传统媒体好。例如：由《锋尚周刊》和分众传媒及《深圳都市报》三家新锐媒体联手，准确锁定都市白领、商务写字楼、酒店、高档休闲、娱乐场所主流男女为受众对象，适合投资置业的消费者。通过秋交会场展览，领牌派发报纸2万份以及出版书籍，效果更为持久强劲，费用12.11万元，其中分深圳都市报一个版锋尚周刊》2个整版，分众传媒2周广告每次15秒每天50次流动播出。
四、举办东方沁园时尚代表评选活动，包括业主均可报名参加，吸引到场顾客。
五、发开发商有大型活动场所，我们可通过提前刊发广告，举办大型时尚男女交友派对活动，现场主持“8分钟交友”一类生动活泼有趣的口碑传播效果极强的活动，吸引那些思想非常活跃，购买力强，有未来畅想的置业投资客。或者请凤凰卫视时尚节目找人现场举办美容与时尚讲座，费用包括《锋尚周刊》整版2.8万元（未打折）及请主持人费用3万元整。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕新时期人民防空应急准备和应对突发事件的需要，坚持工作重心下移，坚持面向基层一线，坚持执政为民，求实创新，与时俱进，以培养居民群众防护意识为目标，以普及人防知识为出发点，以广大居民掌握防护技能为目的，广泛深入推进人防宣传教育进社区（村）活动，切实将人防宣传进社区（村）工作融入到全区经济社会发展、和谐社会建设、为民生服务之中。
二、组织领导
成立区人防宣传教育进社区（村）活动领导小组，由分管副区长任组长，区政府办、区人防办、区司法局、区民政局、区教育局及各乡、街道办事处分管负责人为成员。领导小组下设办公室（设区人防办），由李浑亮任办公室主任。
三、时间安排
第一阶段：今年6月底前，组织召开工作会议，成立领导小组和工作班子，制订宣传教育计划，逐步开展工作。
第二阶段：今年7月至11月，各社区（村）按照《省城市（镇）社区（村）人防宣传教育基本要求》，发放宣传资料，制作宣传栏，开展宣传教育工作；8月底前，重点社区（村）完成达标创建工作。
第三阶段：今年12月，进行工作总结和巩固提高。
四、工作任务
以万家坡、庙前街、北门、九华山、郭亮、佘家垅、高山坡、望城岭、尚书山、胥家桥等10个社区（村）为重点，开展防宣传教育工作。
（一）组织领导。组织机构健全，有领导分管，有部门主管，有专（兼）职人员负责。年度工作有计划、有重点、有落实措施、有经费等保障手段、有活动记录。
（二）队伍建设。社区（村）有一支10人以上胜任人防宣传教育工作的志愿者队伍，并且每2年组织1次人防宣传教育业务培训。
（三）业务工作
1.宣传活动：配合重大活动或重大节日每年组织2次以上主题明确、重点突出、影响较大、成效明显的人防宣传活动。
2.知识普及：社区（村）每年开展1次以上人防知识专题讲座，直接接受教育人数至少要达到社区（村）居民数的30%以上，住户数的60%以上；每年组织1次以上全社区（村）居民防空防灾知识普及教育，印发资料发放社区（村）住户，并及时收集回馈信息。
3.技能训练：结合人防宣传活动，组织社区（村）居民进行防空防灾技能训练；也可通过组织防空防灾演习进行训练。
4.成果推广：积极组织媒体对社区（村）人防宣传教育工作进行报道，使宣传成果得到及时推广和辐射。
（四）宣传教育阵地。有一个人防宣传教育活动室（可与社区（村）其他学习场所建设结合，资源共享），且开放经常，使用效率高。活动室配置要求：
1.公示资料3份：人民防空宣传教育情况一览表（上墙）、人民防空宣传教育管理规定（上墙）和年度人防宣传教育活动台账及原始资料。
2.必备设备及宣传教育资料：一套录像资料播放设备；一个“防空防灾器材展示柜”（柜内放置灭火器、防毒面具、应急照明灯、逃生绳以及常用解毒药品等应急救护品）；一个防空警报信号模拟试听器；十块以上人防宣传教育图板；两种以上人防宣传报刊。
（五）工作效果。社区（村）广大居民国防观念和人防意识强，掌握防空防灾基本知识和技能；社区（村）单位和人员依法履行人防义务，积极支持和配合人防建设，社区（村）内人防设备设施维护良好、运行正常，配合各级人防部门完成工作任务好。
五、活动要求
1、利用老带新活动，刺激老带新积极性，提高秋季新学员数量；
2、增加21考研生冲刺阶段报名学习；
3、增加各高校大学生对文都考研印象，形成良好的口碑效应。
二、活动内容：
双十一活动，利用激励政策刺激“老带新”，利用抽奖转发朋友圈，形式促进口碑传播，提升学校品牌。
三、活动时间：
2020 年 10月 25日至 2020 年 11月 11 日
四、活动对象：
学校在读老生、21考研学生、新生
五、活动详情：
1、活动对象划分：
活动老学员主要指的是已经在文都学习的学员，21考研的各高校学生，新生指贵大、民大校区大一、大二、大三学生
2、奖励方案： 老学员：
（1）推荐来校咨询，不论是否报名，推荐人都可以得到一个推荐礼品（价值 10 元左右， 可根据学生喜好采买物料）；
（2）推荐一名新生报读冲刺班型，推荐人奖励 100 元（现金）；
推荐一名新生报读彩虹卡或其他班型上万价格，推荐人奖励 200 元（现金）；
推荐多名新生报名则根据实际带来的新生数量做好累计，老生可以获得梯度奖励。详情如下：
成功推荐 2 人，除了上述奖励之外，额外奖励 100 元；
成功推荐 3 人，除了上述奖励之外，额外奖励 200 元；
成功推荐 4 人，除了上述奖励之外，额外奖励 500 元；
成功推荐 5 人，除了上述奖励之外，额外奖励 800 元。新学员：
报读冲刺班原价优惠 300-1000 元不等；
报读彩虹卡以及营类课程原价优惠300—2000元不等；（3）抽奖活动“11不孤单活动”凡21考研学生转发相关海报到朋友圈可获得玫瑰花一支，同时有一次抽奖机会，奖品内容：①考研政治/数学真题一本 ②冲刺抢分营优惠券300元 ③冲刺抢分营优惠券600元④单科成功卡减免1000元 ⑤来年再战减免卡200元凡新生转发相关海报到朋友圈可获玫瑰花一朵，同时获得抽奖机会，奖品内容：①19.9元获得原价199元四六级课程②考研报班优惠券200元 ③获得何凯文老师1575词汇书 ④获得文都考研英语或数学课2节六、流程设置：
1、确认活动方案、邀约宣导、引导咨询；
2、市场咨询师负责接待推荐新生，促进报名；
3、根据成交情况，确认信息后，发放推荐礼品（如老生在现场，直接发放，不在现场，核实后发放）；
4、将收银收据、学生推荐信息等材料提报到财务处入账备案；
5、老带新活动结束后，对新老学员进行身份与成交情况验证，在 15 个工作日内发放奖励金额。
6、做地推直接送花发朋友圈，抽奖利用加微信发放抽奖助手链接，现场登记
7、网上推广：分两个校区负责：登记民大参与人数，固定时间到民大送花，并登记中奖同学情况，以及兑换奖品
8、奖品课程优惠券及减免使用时间到2021年3月止，老带新课程减免由报班类型做相应
奖励和减免政策。
七、宣传推广渠道：
（1） 微信宣传：转发朋友圈并让其朋友转发朋友圈一条1元，2小时截图有效
（2） 学生会宣传：找学生会及社团谈合作
（3） 电话：打电话给以前讲座的名单
（4） 单页：制作单发到各班教室及自习室
（5） 地推宣传：摆点
八、注意事项
1、利用老带新活动，刺激老带新积极性，提高秋季新学员数量；
2、增加21考研生冲刺阶段报名学习；
3、增加各高校大学生对文都考研印象，形成良好的口碑效应。
二、活动内容：
双十一活动，利用激励政策刺激“老带新”，利用抽奖转发朋友圈，形式促进口碑传播，提升学校品牌。
三、活动时间：
2020 年 10月 25日至 2020 年 11月 11 日
四、活动对象：
学校在读老生、21考研学生、新生
五、活动详情：
1、活动对象划分：
活动老学员主要指的是已经在文都学习的学员，21考研的各高校学生，新生指贵大、民大校区大一、大二、大三学生
2、奖励方案： 老学员：
（1）推荐来校咨询，不论是否报名，推荐人都可以得到一个推荐礼品（价值 10 元左右， 可根据学生喜好采买物料）；
（2）推荐一名新生报读冲刺班型，推荐人奖励 100 元（现金）；
推荐一名新生报读彩虹卡或其他班型上万价格，推荐人奖励 200 元（现金）；
推荐多名新生报名则根据实际带来的新生数量做好累计，老生可以获得梯度奖励。详情如下：
成功推荐 2 人，除了上述奖励之外，额外奖励 100 元；
成功推荐 3 人，除了上述奖励之外，额外奖励 200 元；
成功推荐 4 人，除了上述奖励之外，额外奖励 500 元；
成功推荐 5 人，除了上述奖励之外，额外奖励 800 元。新学员：
报读冲刺班原价优惠 300-1000 元不等；
报读彩虹卡以及营类课程原价优惠300—2000元不等；（3）抽奖活动“11不孤单活动”凡21考研学生转发相关海报到朋友圈可获得玫瑰花一支，同时有一次抽奖机会，奖品内容：①考研政治/数学真题一本 ②冲刺抢分营优惠券300元 ③冲刺抢分营优惠券600元④单科成功卡减免1000元 ⑤来年再战减免卡200元凡新生转发相关海报到朋友圈可获玫瑰花一朵，同时获得抽奖机会，奖品内容：①19.9元获得原价199元四六级课程②考研报班优惠券200元 ③获得何凯文老师1575词汇书 ④获得文都考研英语或数学课2节六、流程设置：
1、确认活动方案、邀约宣导、引导咨询；
2、市场咨询师负责接待推荐新生，促进报名；
3、根据成交情况，确认信息后，发放推荐礼品（如老生在现场，直接发放，不在现场，核实后发放）；
4、将收银收据、学生推荐信息等材料提报到财务处入账备案；
5、老带新活动结束后，对新老学员进行身份与成交情况验证，在 15 个工作日内发放奖励金额。
6、做地推直接送花发朋友圈，抽奖利用加微信发放抽奖助手链接，现场登记
7、网上推广：分两个校区负责：登记民大参与人数，固定时间到民大送花，并登记中奖同学情况，以及兑换奖品
8、奖品课程优惠券及减免使用时间到2021年3月止，老带新课程减免由报班类型做相应
奖励和减免政策。
七、宣传推广渠道：
（1） 微信宣传：转发朋友圈并让其朋友转发朋友圈一条1元，2小时截图有效
（2） 学生会宣传：找学生会及社团谈合作
（3） 电话：打电话给以前讲座的名单
（4） 单页：制作单发到各班教室及自习室
（5） 地推宣传：摆点
八、注意事项
本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间
三、活动主题
推广普通话，共筑中国梦
四、活动内容
(一)加强组织领导，落实推普活动
组长： 副组长： 组员：
(二)营造推普氛围，提高推普意识
在推普周期间，利用校园广播向全校师生发出推普周活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义;星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员，努力营造良好的推普氛围。
(三)开展推普活动，提高推普实效
1、通过小手拉大手活动，让学生向家长宣传说普通话，写规范字。
2、开展二年级学生普通话培训。由二年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣。
3、举行经典诗文诵读会。在推普周期间，结合活动要求，各班开展中华经典诗文诵读活动，评选出阅读之星。
4、开展啄木鸟在行动活动。成立啄木鸟小队,让学生在校园、社区、街头查找错别字。
5、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
6、举行推广普通话，共筑中国梦手抄报设计比赛，学校进行专项评比，以推普小报的形式开展推普宣传活动。
五、活动要求
(一)加强领导，注重活动实效
各年级要加强对推普周工作的组织协调，认真策划、精心组织、稳妥实施推普周的各项活动，各年级在开展活动时，要制定安全工作方案及应急预案，同时注意安全，严防意外伤害事故发生。
一、指导思想
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统文化，积极营造书香校园，形成乐学乐读的良好氛围，提高师生的人文素养、精神品位和审美情趣。
二、活动目标
（一）打造书香校园，提升办学品质。通过经典诵读了解优秀的中华文化和民族精神，让优秀的中华文化和民族精神融入学生的心灵，激发学生的民族自豪感和爱国主义情怀，打造和谐、人文、丰富的校园文化，全面提高教育教学质量。
（二）助力成长成才，培育学生素养。在经典诵读中培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，提高学生的语言感受力和审美能力，提升学生综合素养。
（三）发挥辐射作用，形成社会效应。通过开展经典诵读推广活动，引导家长积极参与经典诵读活动，形成良好的社会氛围。
三、活动主题：
吟诵经典美文，营造书香校园，弘扬人文精神争做优雅少年
四、活动原则
（一）坚持主体性原则。学校是校园经典诵读推广活动的主体，学生、教师、家长是主要参与者。
（二）坚持分类指导原则。遵循学生认知规律，突出学段特征，进行分类指导。
（三）坚持分层推进原则。先期试点，分步实施，分层推进，全面推广。
五、活动安排
（一）2021——2022年,制定方案,组织实施。制定学校经典诵读推广活动实施方案，宣传发动，组织申报，并开展系列经典诵读活动。
（二）2023年，巩固成果，打造品牌。巩固成果，全面总结，不断提升，打造经典诵读品牌学校，使校园经典诵读成为我校的一张靓丽名片。
六、活动措施
（一）加强经典诵读指导教师的培训
1、成立校园经典诵读技能培训团队。在全县经典诵读专家团队的指导下，各校推选若干名经典诵读推广骨干教师，组建校级经典诵读技能培训团队，对本校教师进行培训。
2、开展教师经典诵读推广展示活动。学校每年至少开展2次指导教师阅读分享活动；组织2次以上的阅读教学研究或阅读展示评比活动，总结典型经验, 凸显活动实效。
3、开展校园经典诵读互动互访活动。通过现场讲座，邀请县经典诵读专家（骨干教师）对我校经典诵读指导骨干教师进行专题培训；组织部分经典诵读指导教师外出观摩学习。
（二）做好学生经典诵读的指导
1、开设校园经典诵读课程。每周开设1节(短课)经典诵读指导课，每天保证20分钟的经典诵读活动时间。
2、做好校园经典诵读书目推荐工作。本着“科学地选择阅读内容”的原则，学校根据县教育局下发的推荐书目每学期确定2本必读书目和5本选读书目。
3、扎实开展经典诵读活动。学校将创新活动形式，确保读有成效。每学期开展1次校级经典诵读分享会。
4、邀请专家进校园。每年邀请专家、县经典诵读骨干教师走进学校，与师生面对面开展经典诵读交流活动。
（三）注重开展经典诵读活动的多样性
1、与日常教学相结合。学校结合课堂教学，根据不同学段开展经典诵读活动。
①.每天保证学生有二十分钟的诵读时间。每节语文课前的一两分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，同时利用每周早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。
②学校每周五利用晨会时间按照班级、年级组、全校三个顺序进行经典诵读展示活动。
③各班每月抽出一节语文活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。
④在每周的写字课时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆，每周学校经典诵读推广活动领导小组随机抽查。
⑤在语文教研组中开展经典诵读专题校本教研活动，研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的“书香校园”建设，让学生先背诵大量的经典，实现“量”的积累，充分汲取经典文化的精华，得到经典文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、经典吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。
⑥班主任要营造浓厚的班级文化氛围，开辟“经典角”，“经典壁”，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣，争创书香班级。
⑦在广泛开展经典诵读的情况下，学校每学期进行“经典诵读先进班”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃发展。
2、与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。
3、与主题教育相结合。结合班会、队会、研学等主题教育，传承中华传统美德，锻造学生的优秀品格。激发学生的阅读热情，培养良好的阅读习惯。学校广播站安排固定时间播放经典诵读篇目音频。
4、与文明校园创建相结合。结合学校文明校园创建，开展“经典与文明同行”活动,使学生向真、向善、向美，在诵读经典中净化心灵，提升道德修养。
5、与节庆日活动相结合。以中国传统节日和重大节庆日、纪念日为契机，指导、组织举办中华经典诵读活动，创新活动形式，突出思想内涵，强化教育功能，丰实文化厚度，在经典诵读过程中提高素质，培养学生的语文素养。进一步增强中国节庆日的影响力和感染力。
6、编写《经典诵读（低、中、高段）校本教材》。
七、活动保障
1、经典诵读推广活动领导小组
职责：
1、负责对学校经典诵读工作进行规划和组织领导。
2、负责制订经典诵读推广活动实施方案和组织管理与考核；
一、指导思想
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统文化，积极营造书香校园，形成乐学乐读的良好氛围，提高师生的人文素养、精神品位和审美情趣。
二、活动目标
（一）打造书香校园，提升办学品质。通过经典诵读了解优秀的中华文化和民族精神，让优秀的中华文化和民族精神融入学生的心灵，激发学生的民族自豪感和爱国主义情怀，打造和谐、人文、丰富的校园文化，全面提高教育教学质量。
（二）助力成长成才，培育学生素养。在经典诵读中培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，提高学生的语言感受力和审美能力，提升学生综合素养。
（三）发挥辐射作用，形成社会效应。通过开展经典诵读推广活动，引导家长积极参与经典诵读活动，形成良好的社会氛围。
三、活动主题：
吟诵经典美文，营造书香校园，弘扬人文精神争做优雅少年
四、活动原则
（一）坚持主体性原则。学校是校园经典诵读推广活动的主体，学生、教师、家长是主要参与者。
（二）坚持分类指导原则。遵循学生认知规律，突出学段特征，进行分类指导。
（三）坚持分层推进原则。先期试点，分步实施，分层推进，全面推广。
五、活动安排
（一）2021——2022年,制定方案,组织实施。制定学校经典诵读推广活动实施方案，宣传发动，组织申报，并开展系列经典诵读活动。
（二）2023年，巩固成果，打造品牌。巩固成果，全面总结，不断提升，打造经典诵读品牌学校，使校园经典诵读成为我校的一张靓丽名片。
六、活动措施
（一）加强经典诵读指导教师的培训
1、成立校园经典诵读技能培训团队。在全县经典诵读专家团队的指导下，各校推选若干名经典诵读推广骨干教师，组建校级经典诵读技能培训团队，对本校教师进行培训。
2、开展教师经典诵读推广展示活动。学校每年至少开展2次指导教师阅读分享活动；组织2次以上的阅读教学研究或阅读展示评比活动，总结典型经验, 凸显活动实效。
3、开展校园经典诵读互动互访活动。通过现场讲座，邀请县经典诵读专家（骨干教师）对我校经典诵读指导骨干教师进行专题培训；组织部分经典诵读指导教师外出观摩学习。
（二）做好学生经典诵读的指导
1、开设校园经典诵读课程。每周开设1节(短课)经典诵读指导课，每天保证20分钟的经典诵读活动时间。
2、做好校园经典诵读书目推荐工作。本着“科学地选择阅读内容”的原则，学校根据县教育局下发的推荐书目每学期确定2本必读书目和5本选读书目。
3、扎实开展经典诵读活动。学校将创新活动形式，确保读有成效。每学期开展1次校级经典诵读分享会。
4、邀请专家进校园。每年邀请专家、县经典诵读骨干教师走进学校，与师生面对面开展经典诵读交流活动。
（三）注重开展经典诵读活动的多样性
1、与日常教学相结合。学校结合课堂教学，根据不同学段开展经典诵读活动。
①.每天保证学生有二十分钟的诵读时间。每节语文课前的一两分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，同时利用每周早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。
②学校每周五利用晨会时间按照班级、年级组、全校三个顺序进行经典诵读展示活动。
③各班每月抽出一节语文活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。
④在每周的写字课时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆，每周学校经典诵读推广活动领导小组随机抽查。
⑤在语文教研组中开展经典诵读专题校本教研活动，研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的“书香校园”建设，让学生先背诵大量的经典，实现“量”的积累，充分汲取经典文化的精华，得到经典文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、经典吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。
⑥班主任要营造浓厚的班级文化氛围，开辟“经典角”，“经典壁”，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣，争创书香班级。
⑦在广泛开展经典诵读的情况下，学校每学期进行“经典诵读先进班”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃发展。
2、与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。
3、与主题教育相结合。结合班会、队会、研学等主题教育，传承中华传统美德，锻造学生的优秀品格。激发学生的阅读热情，培养良好的阅读习惯。学校广播站安排固定时间播放经典诵读篇目音频。
4、与文明校园创建相结合。结合学校文明校园创建，开展“经典与文明同行”活动,使学生向真、向善、向美，在诵读经典中净化心灵，提升道德修养。
5、与节庆日活动相结合。以中国传统节日和重大节庆日、纪念日为契机，指导、组织举办中华经典诵读活动，创新活动形式，突出思想内涵，强化教育功能，丰实文化厚度，在经典诵读过程中提高素质，培养学生的语文素养。进一步增强中国节庆日的影响力和感染力。
6、编写《经典诵读（低、中、高段）校本教材》。
七、活动保障
1、经典诵读推广活动领导小组
职责：
1、负责对学校经典诵读工作进行规划和组织领导。
2、负责制订经典诵读推广活动实施方案和组织管理与考核；
一、指导思想：
树立和全面落实科学发展观，依据《国家通用语言文字法》，广泛开展推广普通话活动，进一步增强我校全体教师的语言规范意识，积极参加普通话培训和普通话活动工作，提高师生应用普通话的能力和水平，提升学校的文化品位，营造良好的育人环境。
二、活动意义：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说普通话，写规范字，做文明人。”的校园用语用字良好习惯，大力推行和规范使用国家通用语言文字，营造良好的语言环境。
三、活动时间：
2019年9月16——2019年9月22日。
四、活动主题：
说普通话，写规范字，做文明人
五、活动组织机构：
健全学校语言文字工作领导小组，负责推普周的组织、宣传、安排、监督实施、检查评估等工作。
组 长：
副组长：
组 员：
推普员： 全体语文老师
六、活动内容及安排：
(一)宣传动员，营造氛围。
1、利用电子屏显示 “说普通话，写规范字，做文明人”、 “说地地道道普通话，做堂堂正正中国人”; 推广普及普通话，靠你靠我靠大家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
2、利用横幅、宣传画等张贴物作为手段，形成说普通话，用规范字的良好氛围。
（二）活动安排
1、利用晨会讲话，开展一次以“构建和谐语言生活，营造共有文明校园”为主题的国旗下讲话。（全体师生）
2、开展一次签名宣誓活动。
3、开展一次硬笔字书法比赛。督促学生规范用字。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中。
4、开展一次“啄木鸟纠错”（ 查找校园内不规范用字）活动。自查校内不规范用字，并一一做好记录并向学校反映，督促及时纠正。（全体师生）
根据县语办《关于开展第十六届全国推广普通话宣传周活动的通知》（眉语办发〔2013〕4号）文件精神，今年9月11日—9月17日，是第十六届国家推广普通话宣传周，结合实际，现就民政系统大力开展推普周活动，特制定如下工作方案：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力宣传《国家通用语言文字法》，积极推广和规范使用国家通用语言文字，提高对语言文字工作重要性的认识，努力营造全系统机关干部职工说普通话的浓厚氛围，全面提升机关干部职工语文素养和语言文字的应用水平，共筑语言文字中国梦。
二、活动主题
本届推普周宣传主题为：推广普通话，共筑中国梦。
三、组织领导
为了确保此项活动真正取得实效，局成立“第16届推普周”工作领导小组，组成人员如下：
组 长：李西平（党组书记、局长）
副组长：李永良（党组成员、副局长）
查金明（党组成员、副局长）
任锁军（党组成员、副局长）
李忠强（党组成员、副局长）
郭领成（党组成员、纪检组长）
成 员：高丁朝（县双拥办副主任）
任文华（县低保中心主任、救灾救济股股长）
马新建（基层政权和福利事务股股长）
刘军阳（优抚安置股股长）
赵浩眉（县社会福利中心主任）
曹千里（县养老服务中心主任）
任晓峰（扶眉战役烈士陵园管理处主任）
邵 江（婚姻登记处负责人）
四、活动内容
按照上级的要求，结合我局实际，拟在推普周期间重点开展以下活动：
1.及时召开民政系统“推普周”动员大会，全县一致、上下联动，营造浓厚、热烈的推普氛围。
2.在局机关门口悬挂推普宣传标语，布置推普周专题橱窗，印发推普周学习宣传资料和张贴宣传口号。
3.在县民政网有关栏目上积极宣传《国家通用语言文字法》《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》等国家相关法律法规、方针政策。
4.积极组织开展“四个一”活动，即开展一次单位用字用语自纠活动，开展一次“中华经典诵讲写”朗诵或书写比赛活动，开展一次“推普进社区”活动，制作一块单位语言文字工作成果展板，在全社会营造语言文字规范工作的宣传环境。
5.对照“国家行政公文标准格式”，开展一次本股室、本事业单位文件格式，包括一般的通知、总结、通报和讲话等材料格式是否规范、标准自查活动，不断提高单位公文标准化水平。
本届推普周的指导思想是：以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导群众树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建文明文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间：
2021年9月14日— 9月17日
三、活动主题：
普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇
四、活动内容：
1.利用入户宣讲、农牧民夜校、入户、农牧民夜校、联户长家庭会议、庭院小课堂、志愿者服务活动，举行“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题活动。组织群众学习普通话发音、诵读通俗易懂文章。介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。
2.开展督促规范用字，发挥以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入农牧民夜校内容之中，要求讲课人员用普通话的方式并引导群众在街面上说普通话，在日常书写用规范字。
