二、活动目标
(一)推动科学发展。结合贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以及我校科学发展规划、思路、举措，将丰富专业内涵和建设有xx理工特色的学校文化放在突出的位置，深化教学改革，大力推进精品课程建设，努力把学校办成具有鲜明学校文化和专业特色、较高教育教学质量、在省内起示范辐射作用的部级重点职业学校，努力争创广东省现代化示范性职业学校。
(二)构建和谐校园。积极践行社会主义核心价值体系，扎实推进师德师风建设和学风建设，形成良好校园风气;要及时了解全校师生思想动态，积极引导，主动做好释疑解惑、化解矛盾工作，努力维护全校安全稳定，促进我校和谐发展。
(三)服务师生员工。各党支部和全体共产党员要努力实践全心全意为人民服务的宗旨，突出学生在育人中的主体地位，教师在办学中的主体地位;深入开展调查研究，认真倾听师生呼声，及时反映师生意愿，主动帮助解决师生学习、生活和工作中的实际困难;多为师生办实事办好事。
(四)加强党支部建设。各党支部要创新工作模式，优化组织设置，扩大组织覆盖，改进活动方式，增强党员队伍的生机活力;积极推进学习型党支部建设，造就高素质的基层党组织带头人队伍，通过基层党组织建设，带动工会、共青团、学生会等各类基层组织。
三、活动内容
深入开展创先争优活动，要围绕“育人”这个中心工作，以创建先进基层党组织，争当优秀共产党员为主要内容。
1、创建“五个好”先进党总支和党支部。
一是领导班子好。领导班子成员积极贯彻党的教育方针，认真落实党建工作责任制，主动研究探索教育教学改革，不断创新教育管理理念;班子团结，能坚持民主集中制，作风扎实，清正廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力，能自觉为群众服务，在党员、群众中间有较高威信。
二是党员队伍好。党员理想信念坚定，宗旨观念牢固，顾大局，讲原则;能带头完成组织交给的各项任务，充分发挥先锋模范带头作用。
三是工作机制好。基层党组织教育、管理、监督和服务党员机制完善，围绕教育教学改革发展生动活泼地开展党建活动。
四是工作业绩好。围绕中心、服务大局。各项工作争第一，整体工作创一流。认真履行职责，团结带领党员干部群众在完成本职工作中做出显著成绩。
五是群众反映好。党组织在群众中有较高威信，党员干部作风和工作实绩群众满意，党员在群众中有良好形象，党群关系密切，党员在师生中的影响力辐射力带动力进一步增强。
2、通过创先争优活动，我校每位共产党员要努力做到“五个带头”。
一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉加强党的理论特别是马克思主义中国化最新成果的学习，不断提高思想政治素质;加强科学文化知识以及本职工作相关领域知识的学习，不断提高自身综合素质和实际工作能力。
二是带头争创佳绩。热爱党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、开拓创新、无私奉献，在工作学习中取得突出成绩。
三是带头服务群众，服务师生。深入贯彻群众路线，牢固树立群众观念，着力解决群众和师生反映的突出问题，积极帮助他们解决实际困难，自觉维护群众和师生利益。
四是带头遵纪守法。有较强的党员意识和党性观念，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法规、教育法规及本学校规章制度。坚守高尚情操，言传身教。
五是带头弘扬正气。加强党性修养、思想道德修养和学术道德修养，发扬社会主义新风尚，遵守社会主义道德规范，弘扬高尚师德，以实际行动践行社会主义荣辱观。
四、创先争优活动的几个阶段和实施方式
(一)两个阶段。
争先创优活动时间从2010年6月至2012年底。第一阶段(2010年6月——2011年6月)：着重围绕迎接建党90周年开展活动;第二阶段(2011年7月——党的十召开)：着重围绕迎接党的十开展活动。
1、广泛发动，安排布置(2010年6月-7月)。
2、全面争创，扎实推进(2010年7月-2011年6月)。
围绕我校的中心工作，各党支部开展特色活动。
3、树立典型，弘扬先进(2011年7月-2012年6月底)。
以迎接党的十胜利召开为专题来推进活动，树立先进典型，宣传学习先进典型，发挥先进典型示范，带动作用，基层党组织和广大党员以更加突出的工作业绩，向党的十献礼。
4、回顾总结，完善机制(2012年7月-党的十召开前)。
围绕向党的十献礼，通过展示成果，认真总结，完善机制等方式，研究制定改进措施，形成创先争优的长效机制。
(二)主要步骤
通过公开承诺、积极争创、领导点评、群众评议、组织考核、评选表彰等方式，确保活动有序有效开展。
1、公开承诺。按照学校的统一部署，各支部制定特色鲜明的创先争优活动实施方案，明确争创重点、效果目标、实施进度和具体措施;党员提出参加活动的具体打算，明确努力方向。并采取适当方式向群众公布，作出承诺，接受群众监督。各党支部和党员要将活动计划和具体打算于9月30日前报校党总支。
2、积极争创。围绕学校中心工作和目标任务，按照党组织“五个好”具体标准和党员“五带头”具体要求，通过开展系列活动，党员在本职工作和生活中严格要求、发挥作用，办好承诺事项。
3、领导点评。校领导每半年，对各支部开展创先争优活动进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。
4、群众评议。每年组织一次对各党支部和党员个人开展创先争优活动情况的群众评议工作。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员等形式广泛听取群众意见和建议。
5、组织考核。党总支每年组织一次对各支部的“五个好”验收考核，每年开展党员民主评议时，党组织对党员落实“五带头”情况进行专项考核。
6、评选表彰。党总支对党支部、党支部对党员开展创先争优活动情况进行考核。评选表彰创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员。评选表彰对象要注重工作实绩和社会公认度，广泛听取党员和群众意见。
五、组织领导
1、加强领导，落实责任
为了切实加强我校“创先争优”活动的组织领导，确保活动深入开展，并取得实效，特成立我校“创先争优”活动领导小组。
组长：詹xx
成员：李xxx
2、加强宣传，为争创活动营造良好的舆论氛围。利用教工会、党员会、校园网、电子屏、板报等大力宣传活动意义和情况，及时编报情况信息。
六、“创先争优”活动的具体安排
2010年6月：
动员部署，制定方案。(制定活动方案，召开全体党员大会，学习领会创先争优活动文件精神，每个党员在开展创先争优活动中，结合各自工作实际，提出学习任务和工作打算。)
2010年7月：
1、纪念建党89周年系列活动：
(1)重温入党誓词，宣传“争创”活动的重大意义
(2)各党支部召开座谈会：党员、入党积极分子座谈会。
2、确立党员学习日及要求：
(1)每月的第四周周五。
(2)每位党员要做到每天8小时工作之外坚持学习一小时;每周五天工作日之外，坚持学习半天。
(3)每位党员写出读书笔记或书评。
3、教师技能大赛、
2010年-2011年全年：
1、开展教学公开课和精品课活动。(在全校形成浓郁的学习、钻研业务风气，促进教师精心备课、认真上课，进一步提高我校的教育教学质量。)
2、加强校园安全稳定，打造平安和谐校园。
2010年8月：
(1)专家讲座。
(2)开展假期专题社会考察和社会实践活动。(通过培训、扶贫、志愿者服务、专题社会考察和社会实践等途径，加强党员的党性锻炼。举办下企业实习教师工作总结会)
2010年9月：
1、庆祝教师节系列活动
2、组织学习。(组织广大党员认真学习创先争优活动相关文件以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》，统一思想认识，积极投入到活动中。)
3、创新型党组织和党支部建设
(1)各党支部开展“创新示范党支部”建设计划，公开承诺。支部计划承诺9月30日前交党总支
(2)党员讨论：如何加强学校党组织建设?如何加强党支部的战斗堡垒作用?如何创新党组织生活内容与方法?优秀党员的标准。
(3)调查研究：广泛征求群众意见，建设好基层党组织。
4、争做创新型教职工(师德标兵，党员示范岗)
(1)每位党员结合“五个带头”，以“今天怎样做党员教师”为主题，撰写计划，公开承诺。党员计划承诺于9月30日前支部收齐交党总支。同时做好教师自身成长规划。
(3)兑现承诺，担责任比贡献，促发展系列活动。
5、抓好新生入学教育。(从新生入学就抓好法律法规教育，创建平安和谐校园。)
6、抓好教师传帮带活动。(青年教师拜师会)
7、开展班主任技能竞赛活动。
2010年10月：
1、开展专题讨论。(通过开展专题讨论，进一步认清形势、突破制约、化解矛盾，充分探讨谋划发展的能力存在着哪些不足，如何在我校教育教学改革中发挥思想引领、促进和谐、鼓舞士气、凝聚人心的作用，不断促进教风和学风建设。)
2、开展“服务亚运当先锋”主题实践活动。(召开组织生活会、参加志愿服务。)
3、继续执行党员先进性教育中制定的长效机制，党员交特殊党费，继续资助我校贫困生。
2010年11月：
1、加强党的理论知识培训。(做好入党积极分子的教育培训工作，组织学生开展党的基础知识竞赛，提高学生党的理论知识水平。)
2、举行丰富多彩的师生文体活动。(举行青年教师演讲比赛、田径运动会、球类比赛等文体活动，进一步丰富师生的校园文化生活，展现师生健康向上、爱岗敬业的精神风貌。)
3、开展青年教师教学基本功考核。
2010年12月：
1、举办第一次“读一本好书”读书交流活动或读书报告会。
2、第一届“感动xx理工的人和事”评选活动。
3、加强学生就业、创业工作。(举办毕业生推介会)
4、校领导对各支部开展创先争优活动进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。
2011年1月：
群众评议。(对各党支部和党员个人开展创先争优活动情况的群众评议工作。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员等形式广泛听取群众意见和建议。)
2011年2月：
放寒假，开展读书活动;
2011年3月：
1、开展目标管理自检自查工作。(对目标管理工作出现的新情况、新问题进行分析讨论，研究解决措施和办法，形成自检自查工作报告;广大党员要在推动学校科学发展、解决实际问题等方面充分发挥先锋模范作用。)
2010年4月：
举办第二次“读一本好书”读书交流活动或读书报告会。
2011年5月：
1、召开专题民主生活会和专题组织生活会。(结合我校改革发展实际，要召开高质量的专题民主生活会，联系自身在思想作风、工作作风等方面的情况，深入查找存在的不足与问题，形成良好的校风、教风、学风;要召开专题组织生活会，开展批评与自我批评，引导党员深入思考党组织和党员的职责和使命，扩大基层党内民主建设。)
2、考核工作。党总支对党支部、党支部对党员开展创先争优活动情况进行考核。
3、参与校园文化建设。(学校艺术节文艺活动)
2011年6月：
1、开展评选“先进集体、优秀个人”工作。(开展“先进党支部”、“优秀党员”、“师德标兵”等评比活动，树立先进典型和推广先进经验。)
2、加强学生就业、创业工作。(举办毕业生推介会)
3、加强师生技能训练。(技能节展示师生技能训练成果)
2011年7月、2012年6月：
纪念建党90周年系列活动。
1、确立校优秀党支部示范点。
2、党员岗位标兵、示范岗。
3、优秀党员，党支部事迹演讲、报道展示等。
4、党员、党支部、党总支对照典型找差距，明方向。
2012年7月：
1、xx理工学校党总支创先争优活动成果展示。
2、制度建设：形成创先争优的长效机制。
3、总结。
2、积极争创。围绕学校中心工作和目标任务，按照党组织“五个好”具体标准和党员“五带头”具体要求，通过开展系列活动，党员在本职工作和生活中严格要求、发挥作用，办好承诺事项。
3、领导点评。校领导每半年，对各支部开展创先争优活动进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。
4、群众评议。每年组织一次对各党支部和党员个人开展创先争优活动情况的群众评议工作。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员等形式广泛听取群众意见和建议。
5、组织考核。党总支每年组织一次对各支部的“五个好”验收考核，每年开展党员民主评议时，党组织对党员落实“五带头”情况进行专项考核。
6、评选表彰。党总支对党支部、党支部对党员开展创先争优活动情况进行考核。评选表彰创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员。评选表彰对象要注重工作实绩和社会公认度，广泛听取党员和群众意见。
五、组织领导
1、加强领导，落实责任
为了切实加强我校“创先争优”活动的组织领导，确保活动深入开展，并取得实效，特成立我校“创先争优”活动领导小组。
组长：詹xx
成员：李xxx
2、加强宣传，为争创活动营造良好的舆论氛围。利用教工会、党员会、校园网、电子屏、板报等大力宣传活动意义和情况，及时编报情况信息。
六、“创先争优”活动的具体安排
2010年6月：
动员部署，制定方案。(制定活动方案，召开全体党员大会，学习领会创先争优活动文件精神，每个党员在开展创先争优活动中，结合各自工作实际，提出学习任务和工作打算。)
2010年7月：
1、纪念建党89周年系列活动：
(1)重温入党誓词，宣传“争创”活动的重大意义
(2)各党支部召开座谈会：党员、入党积极分子座谈会。
2、确立党员学习日及要求：
(1)每月的第四周周五。
(2)每位党员要做到每天8小时工作之外坚持学习一小时;每周五天工作日之外，坚持学习半天。
(3)每位党员写出读书笔记或书评。
3、教师技能大赛、
2010年-2011年全年：
1、开展教学公开课和精品课活动。(在全校形成浓郁的学习、钻研业务风气，促进教师精心备课、认真上课，进一步提高我校的教育教学质量。)
2、加强校园安全稳定，打造平安和谐校园。
2010年8月：
(1)专家讲座。
(2)开展假期专题社会考察和社会实践活动。(通过培训、扶贫、志愿者服务、专题社会考察和社会实践等途径，加强党员的党性锻炼。举办下企业实习教师工作总结会)
2010年9月：
1、庆祝教师节系列活动
2、组织学习。(组织广大党员认真学习创先争优活动相关文件以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》，统一思想认识，积极投入到活动中。)
3、创新型党组织和党支部建设
(1)各党支部开展“创新示范党支部”建设计划，公开承诺。支部计划承诺9月30日前交党总支
(2)党员讨论：如何加强学校党组织建设?如何加强党支部的战斗堡垒作用?如何创新党组织生活内容与方法?优秀党员的标准。
(3)调查研究：广泛征求群众意见，建设好基层党组织。
4、争做创新型教职工(师德标兵，党员示范岗)
(1)每位党员结合“五个带头”，以“今天怎样做党员教师”为主题，撰写计划，公开承诺。党员计划承诺于9月30日前支部收齐交党总支。同时做好教师自身成长规划。
(3)兑现承诺，担责任比贡献，促发展系列活动。
5、抓好新生入学教育。(从新生入学就抓好法律法规教育，创建平安和谐校园。)
6、抓好教师传帮带活动。(青年教师拜师会)
7、开展班主任技能竞赛活动。
2010年10月：
1、开展专题讨论。(通过开展专题讨论，进一步认清形势、突破制约、化解矛盾，充分探讨谋划发展的能力存在着哪些不足，如何在我校教育教学改革中发挥思想引领、促进和谐、鼓舞士气、凝聚人心的作用，不断促进教风和学风建设。)
2、开展“服务亚运当先锋”主题实践活动。(召开组织生活会、参加志愿服务。)
3、继续执行党员先进性教育中制定的长效机制，党员交特殊党费，继续资助我校贫困生。
2010年11月：
1、加强党的理论知识培训。(做好入党积极分子的教育培训工作，组织学生开展党的基础知识竞赛，提高学生党的理论知识水平。)
2、举行丰富多彩的师生文体活动。(举行青年教师演讲比赛、田径运动会、球类比赛等文体活动，进一步丰富师生的校园文化生活，展现师生健康向上、爱岗敬业的精神风貌。)
3、开展青年教师教学基本功考核。
2010年12月：
1、举办第一次“读一本好书”读书交流活动或读书报告会。
2、第一届“感动xx理工的人和事”评选活动。
3、加强学生就业、创业工作。(举办毕业生推介会)
4、校领导对各支部开展创先争优活动进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。
2011年1月：
群众评议。(对各党支部和党员个人开展创先争优活动情况的群众评议工作。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员等形式广泛听取群众意见和建议。)
2011年2月：
放寒假，开展读书活动;
2011年3月：
1、开展目标管理自检自查工作。(对目标管理工作出现的新情况、新问题进行分析讨论，研究解决措施和办法，形成自检自查工作报告;广大党员要在推动学校科学发展、解决实际问题等方面充分发挥先锋模范作用。)
2010年4月：
举办第二次“读一本好书”读书交流活动或读书报告会。
2011年5月：
1、召开专题民主生活会和专题组织生活会。(结合我校改革发展实际，要召开高质量的专题民主生活会，联系自身在思想作风、工作作风等方面的情况，深入查找存在的不足与问题，形成良好的校风、教风、学风;要召开专题组织生活会，开展批评与自我批评，引导党员深入思考党组织和党员的职责和使命，扩大基层党内民主建设。)
2、考核工作。党总支对党支部、党支部对党员开展创先争优活动情况进行考核。
3、参与校园文化建设。(学校艺术节文艺活动)
2011年6月：
1、开展评选“先进集体、优秀个人”工作。(开展“先进党支部”、“优秀党员”、“师德标兵”等评比活动，树立先进典型和推广先进经验。)
2、加强学生就业、创业工作。(举办毕业生推介会)
3、加强师生技能训练。(技能节展示师生技能训练成果)
2011年7月、2012年6月：
纪念建党90周年系列活动。
1、确立校优秀党支部示范点。
2、党员岗位标兵、示范岗。
3、优秀党员，党支部事迹演讲、报道展示等。
4、党员、党支部、党总支对照典型找差距，明方向。
2012年7月：
（一）认真搞好思想动员
8月29日下午，学校举行了一场别开生面的先进性教育分析评议阶段动员大会。大会在庄严的入党宣誓声中开始，一面鲜红的党旗悬挂在会场中间，全体与会党员面向党旗郑重地举起自己的右手，重温入党誓词，集体朗读了“党员的八项义务”。对广大党员来说，这是又一次精神的洗礼。会上学校学校党总支副书记庄红君总结了学习动员阶段的基本情况，对下一阶段的教育活动进行了周密的部署，还作了题为“永葆共产党员的政治本色，充分发挥先锋模范作用”的动员报告，报告中阐述了先进性的深刻内涵，先进性的时代性和行业性。结合学校创四星级学校的工作实际，提出了学校的党员同志应该如何立足岗位为创建工作作贡献，强调了在大是大非面前广大党员一定要有坚定的政治立场，坚持正确的政治方向，永葆共产党员的政治本色，以自己的实际行动体现共产党员的先进性。
（二）广泛征求意见建议
从9月初开始，学校党总支就总支和广大党员的思想作风、制度建设、工作作风、领导作风等多方面内容，通过召开座谈会、设置征求意见箱、印发调查问卷，与教师和学生个别访谈等多种形式，向广泛深入收集征求意见。这期间共收到各处室征求意见表20份，总支委员征求意见表20份，党员征求意见表50份，党总支向学校教师征求意见表50份，党员向学生征求意见表20份，向学生家长征求意见表20份。共收集各类意见条。（含教师、处室及学校党总支）
（三）切实做好自我分析
在意见多层次的反馈基础上，支部学校全体党员按照“三个代表”重要思想、规定的党员标准以及教育学习阶段提出的党员先进性具体要求，认真进行了先进性分析。按照“重点写问题、关键查自身”的原则，全体党员本着实事求事的态度，认真撰写了不少于2000字的党性分析材料，党员干部根据要求撰写了不少于3000字的党性分析材料，并分层次进行了严格审查。全体党员根据要求还撰写了重温入党誓词的体会文章。
（四）认真开展民主评议
根据学校党总支的安排，全体党员以党小组为单位开展了专题组织生活会，在组织生活会召开之前，首先由总支研究确定“我能否立足岗位保持共产党员的先进性”的主题。在组织生活会上，大家都逐个做了严肃认真、求真务实的个人党性分析报告，并接受了同志们的评议。学校党员领导干部认真过好双重组织生活，一方面以普通党员的身份参加了所在支部的民主评议会，另一方面把总支部的季度民主生活会与这次先进性教育活动民主评议结合起来，以先进性分析为主，结合具体工作，召开了一次专题民主生活会。这次民主生活会开的非常有效、非常成功，从晚上7点半开始一直开到半夜12点半，虽然白天大家都很累，但是大家在民主生活会上的严肃而认真，团结和谐的氛围贯彻始终。
（五）深入开展交心谈心
支部切实按照总关先进性教育的各项要求，以帮助支部全体党员提高认识、查找问题、修正错误、互相帮助为目的，开展了多层次交互式交心谈心活动。通过交心谈心，党员之间坦诚相见，沟通思想，征求意见，提出问题，开展批评与自我批评，提出希望与建议，取得了共同帮助。据统计，学校党总支共谈心675人次，其中：支部书记谈心15人次，总支部委员谈心60人次，党员互相谈心600人次。
二、学校分析评议阶段的工作的特点
（一）紧扣主题，联系实际
分析评议阶段，正是学校面临新学期开学的紧张时期，又赶上学校创建省四星级高中工作的关键时期。为确保学校各项工作和总支先进性教育活动分析评议工作的顺利开展，学校党总支先后召开了2次工作会，专题研究分析评议工作。切实按照“关键在领导、基础在总支、落实在党员”的要求，由党总支带动全体党员找问题、查原因、分析评议、学习讨论，进一步激发了广大党员的内在动力和工作热情；同时要求学校党员干部要发挥先锋模范作用，克服时间紧任务重的困难，从实践党员先进性和服务学校教育教学工作和促进学校改革和跨越发展需要的高度，做到学校工作和先进性教育工作两不误、两促进。
（二）准备充分、抓住关键
为切实做好查摆问题工作，学校党总支进行了充分的准备，开展了多个层次的座谈活动，有部门负责人的、教师的、学生的、党员的、离退休老教工的，广泛征求意见和建议。学校党总支在这个阶段，着重强化广大党员的党员意识，记住自己自己是一名共产党员，通过重温入党宣誓誓词，党员及干部的具体任务（中规定的），通过学校的两次深刻的党课。提出了对党员的更高的标准和要求。全体党员根据学校的要求自我分析客观真实，讲真话说真事，暴露真实思想和想法，评议自己要真，评突出问题找准查准，通过寻找在学习、思想、工作、作风上的差距，问一问自己是否树立正确的世界观、人生观、价值观，找一找自己在保持先进性方面存在的差距和突出问题，从大处着眼，从小处着手，找准在各自的岗位上，在学习实践“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性方面的差距和突出问题，剖析出自己的特点和个性。
（三）成效显著、落实到位
学校党总支在谈心活动中充分利用转达反馈意见的机会，和党员们进行了交心谈心，各党员之间也本着“团结——批评——团结”的精神，敞开思想，畅所欲言，互相征求意见，积极开展批评与自我批评，有针对性地帮助在保持先进性和做好工作方面存在差距和问题的同志，以此提高认识，正视问题，修正错误，从而达到提高修养，解决问题，融洽感情，增进团结的目的。在分析评议过程中，学校党总支真正做到了思想上有触动，实际中有行动，坚持边学边查边改边做，以整改检验学习效果。针对执行改善教工食堂的不足，对食堂的经营提出的建议，进行了摸底排查，会同相关部门予以督促解决；针对组织生活制度不够健全、形式比较单一的问题，总支建立健全了处内党员学习教育长效机制。
三、在分析评议阶段获得几点启示
(一)只有对照标准查摆突出问题、对照先进进行自我反省，才能更好地开展民主评议和互相帮助。]
(二)只有发扬民主，充分发挥党员干部群众的积极性、主动性和参与性，才能收集到各种好的建议和意见，做到集思广益、群策群力；才能整理、归纳出突出问题，深刻分析产生的原因，明确努力方向，以此完善各项工作。
(三)是要突出“四抓”。
（一）抓基础
分析评议阶段，学校党总支两次召开支委会，专题研究分析评议工作。工作中，切实按照“关键在领导、基础在支部、落实在党员”的要求，党员干部带头搞好党性分析、带头写好党性分析材料、带头开展批评与自我批评；学校先教办带领各党小组开展分析评议、坚持督查指导；党总支具体带动全体党员找问题、查原因、明方向、分析评议、学习讨论，充分体现出上级党委、学校先教办和学校党总支的带头、带领、带动（“三带”）作用，进一步激发了广大党员的内在动力和高涨热情。
（二）抓关键
自我分析“真准深像”。真即自我分析客观真实，讲真话说真事，暴露真实思想和想法，评议自己要真，评议别人要真；准即突出问题找准查准，通过量一量在学习、思想、工作、作风上的差距，问一问自己是否树立正确的世界观、人生观、价值观，找一找自己在保持先进性方面存在的差距和突出问题，从大处着眼，从小处着手，找准在学习实践“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性方面的差距和突出问题；深即分析原因深刻深入，要以“三个代表”重要思想为指导，从世界观人生观价值观上分析原因，在组织分析中要升上去，高标准严要求，在个人分析时要降下去，深刻分析产生问题的思想根源；像即剖析问题恰如其分，严格对照“三个代表”重要思想和新的要求、对照党员先进性标准和不合格党员的表现形式，剖析出自己的特点和个性。
交心谈心诚恳有效。谈心活动是分析评议阶段的重点工作，也是难点和亮点工作。学校党总支委员和党总支书记在活动中充分利用转达反馈意见的机会，和党员们进行了交心谈心，各党员之间也本着“团结——批评——团结”的精神，敞开思想，畅所欲言，互相征求意见，积极开展批评与自我批评，有针对性地帮助在保持先进性方面存在明显差距和突出问题的同志，以此提高认识，正视问题，修正错误，真正做到了思想上有触动，实际中有行动，从而达到提高修养，解决问题，融洽感情，增进团结的目的。
（三）抓落实
二、活动目标
(一)推动科学发展。结合贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以及我校科学发展规划、思路、举措，将丰富专业内涵和建设有xx理工特色的学校文化放在突出的位置，深化教学改革，大力推进精品课程建设，努力把学校办成具有鲜明学校文化和专业特色、较高教育教学质量、在省内起示范辐射作用的部级重点职业学校，努力争创广东省现代化示范性职业学校。
(二)构建和谐校园。积极践行社会主义核心价值体系，扎实推进师德师风建设和学风建设，形成良好校园风气;要及时了解全校师生思想动态，积极引导，主动做好释疑解惑、化解矛盾工作，努力维护全校安全稳定，促进我校和谐发展。
(三)服务师生员工。各党支部和全体共产党员要努力实践全心全意为人民服务的宗旨，突出学生在育人中的主体地位，教师在办学中的主体地位;深入开展调查研究，认真倾听师生呼声，及时反映师生意愿，主动帮助解决师生学习、生活和工作中的实际困难;多为师生办实事办好事。
(四)加强党支部建设。各党支部要创新工作模式，优化组织设置，扩大组织覆盖，改进活动方式，增强党员队伍的生机活力;积极推进学习型党支部建设，造就高素质的基层党组织带头人队伍，通过基层党组织建设，带动工会、共青团、学生会等各类基层组织。
三、活动内容
深入开展创先争优活动，要围绕“育人”这个中心工作，以创建先进基层党组织，争当优秀共产党员为主要内容。
1、创建“五个好”先进党总支和党支部。
一是领导班子好。领导班子成员积极贯彻党的教育方针，认真落实党建工作责任制，主动研究探索教育教学改革，不断创新教育管理理念;班子团结，能坚持民主集中制，作风扎实，清正廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力，能自觉为群众服务，在党员、群众中间有较高威信。
二是党员队伍好。党员理想信念坚定，宗旨观念牢固，顾大局，讲原则;能带头完成组织交给的各项任务，充分发挥先锋模范带头作用。
三是工作机制好。基层党组织教育、管理、监督和服务党员机制完善，围绕教育教学改革发展生动活泼地开展党建活动。
四是工作业绩好。围绕中心、服务大局。各项工作争第一，整体工作创一流。认真履行职责，团结带领党员干部群众在完成本职工作中做出显著成绩。
五是群众反映好。党组织在群众中有较高威信，党员干部作风和工作实绩群众满意，党员在群众中有良好形象，党群关系密切，党员在师生中的影响力辐射力带动力进一步增强。
2、通过创先争优活动，我校每位共产党员要努力做到“五个带头”。
一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉加强党的理论特别是马克思主义中国化最新成果的学习，不断提高思想政治素质;加强科学文化知识以及本职工作相关领域知识的学习，不断提高自身综合素质和实际工作能力。
二是带头争创佳绩。热爱党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、开拓创新、无私奉献，在工作学习中取得突出成绩。
三是带头服务群众，服务师生。深入贯彻群众路线，牢固树立群众观念，着力解决群众和师生反映的突出问题，积极帮助他们解决实际困难，自觉维护群众和师生利益。
四是带头遵纪守法。有较强的党员意识和党性观念，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法规、教育法规及本学校规章制度。坚守高尚情操，言传身教。
五是带头弘扬正气。加强党性修养、思想道德修养和学术道德修养，发扬社会主义新风尚，遵守社会主义道德规范，弘扬高尚师德，以实际行动践行社会主义荣辱观。
四、创先争优活动的几个阶段和实施方式
(一)两个阶段。
争先创优活动时间从2010年6月至2012年底。第一阶段(2010年6月——2011年6月)：着重围绕迎接建党90周年开展活动;第二阶段(2011年7月——党的十召开)：着重围绕迎接党的十开展活动。
1、广泛发动，安排布置(2010年6月-7月)。
2、全面争创，扎实推进(2010年7月-2011年6月)。
围绕我校的中心工作，各党支部开展特色活动。
3、树立典型，弘扬先进(2011年7月-2012年6月底)。
以迎接党的十胜利召开为专题来推进活动，树立先进典型，宣传学习先进典型，发挥先进典型示范，带动作用，基层党组织和广大党员以更加突出的工作业绩，向党的十献礼。
4、回顾总结，完善机制(2012年7月-党的十召开前)。
围绕向党的十献礼，通过展示成果，认真总结，完善机制等方式，研究制定改进措施，形成创先争优的长效机制。
(二)主要步骤
通过公开承诺、积极争创、领导点评、群众评议、组织考核、评选表彰等方式，确保活动有序有效开展。
1、公开承诺。按照学校的统一部署，各支部制定特色鲜明的创先争优活动实施方案，明确争创重点、效果目标、实施进度和具体措施;党员提出参加活动的具体打算，明确努力方向。并采取适当方式向群众公布，作出承诺，接受群众监督。各党支部和党员要将活动计划和具体打算于9月30日前报校党总支。
2、积极争创。围绕学校中心工作和目标任务，按照党组织“五个好”具体标准和党员“五带头”具体要求，通过开展系列活动，党员在本职工作和生活中严格要求、发挥作用，办好承诺事项。
3、领导点评。校领导每半年，对各支部开展创先争优活动进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。
4、群众评议。每年组织一次对各党支部和党员个人开展创先争优活动情况的群众评议工作。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员等形式广泛听取群众意见和建议。
5、组织考核。党总支每年组织一次对各支部的“五个好”验收考核，每年开展党员民主评议时，党组织对党员落实“五带头”情况进行专项考核。
6、评选表彰。党总支对党支部、党支部对党员开展创先争优活动情况进行考核。评选表彰创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员。评选表彰对象要注重工作实绩和社会公认度，广泛听取党员和群众意见。
五、组织领导
1、加强领导，落实责任
为了切实加强我校“创先争优”活动的组织领导，确保活动深入开展，并取得实效，特成立我校“创先争优”活动领导小组。
组长：詹*
成员：李*
2、加强宣传，为争创活动营造良好的舆论氛围。利用教工会、党员会、校园网、电子屏、板报等大力宣传活动意义和情况，及时编报情况信息。
六、“创先争优”活动的具体安排
2010年6月：
动员部署，制定方案。(制定活动方案，召开全体党员大会，学习领会创先争优活动文件精神，每个党员在开展创先争优活动中，结合各自工作实际，提出学习任务和工作打算。)
2010年7月：
1、纪念建党89周年系列活动：
(1)重温入党誓词，宣传“争创”活动的重大意义
(2)各党支部召开座谈会：党员、入党积极分子座谈会。
2、确立党员学习日及要求：
(1)每月的第四周周五。
(2)每位党员要做到每天8小时工作之外坚持学习一小时;每周五天工作日之外，坚持学习半天。
(3)每位党员写出读书笔记或书评。
3、教师技能大赛、
2010年-2011年全年：
1、开展教学公开课和精品课活动。(在全校形成浓郁的学习、钻研业务风气，促进教师精心备课、认真上课，进一步提高我校的教育教学质量。)
2、加强校园安全稳定，打造平安和谐校园。
2010年8月：
(1)专家讲座。
(2)开展假期专题社会考察和社会实践活动。(通过培训、扶贫、志愿者服务、专题社会考察和社会实践等途径，加强党员的党性锻炼。举办下企业实习教师工作总结会)
2010年9月：
1、庆祝教师节系列活动
2、组织学习。(组织广大党员认真学习创先争优活动相关文件以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》，统一思想认识，积极投入到活动中。)
3、创新型党组织和党支部建设
(1)各党支部开展“创新示范党支部”建设计划，公开承诺。支部计划承诺9月30日前交党总支
(2)党员讨论：如何加强学校党组织建设?如何加强党支部的战斗堡垒作用?如何创新党组织生活内容与方法?优秀党员的标准。
(3)调查研究：广泛征求群众意见，建设好基层党组织。
4、争做创新型教职工(师德标兵，党员示范岗)
(1)每位党员结合“五个带头”，以“今天怎样做党员教师”为主题，撰写计划，公开承诺。党员计划承诺于9月30日前支部收齐交党总支。同时做好教师自身成长规划。
(3)兑现承诺，担责任比贡献，促发展系列活动。
5、抓好新生入学教育。(从新生入学就抓好法律法规教育，创建平安和谐校园。)
6、抓好教师传帮带活动。(青年教师拜师会)
7、开展班主任技能竞赛活动。
2010年10月：
1、开展专题讨论。(通过开展专题讨论，进一步认清形势、突破制约、化解矛盾，充分探讨谋划发展的能力存在着哪些不足，如何在我校教育教学改革中发挥思想引领、促进和谐、鼓舞士气、凝聚人心的作用，不断促进教风和学风建设。)
2、开展“服务亚运当先锋”主题实践活动。(召开组织生活会、参加志愿服务。)
3、继续执行党员先进性教育中制定的长效机制，党员交特殊党费，继续资助我校贫困生。
2010年11月：
1、加强党的理论知识培训。(做好入党积极分子的教育培训工作，组织学生开展党的基础知识竞赛，提高学生党的理论知识水平。)
2、举行丰富多彩的师生文体活动。(举行青年教师演讲比赛、田径运动会、球类比赛等文体活动，进一步丰富师生的校园文化生活，展现师生健康向上、爱岗敬业的精神风貌。)
3、开展青年教师教学基本功考核。
2010年12月：
1、举办第一次“读一本好书”读书交流活动或读书报告会。
2、第一届“感动*理工的人和事”评选活动。
3、加强学生就业、创业工作。(举办毕业生推介会)
4、校领导对各支部开展创先争优活动进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。
2011年1月：
群众评议。(对各党支部和党员个人开展创先争优活动情况的群众评议工作。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员等形式广泛听取群众意见和建议。)
2011年2月：
放寒假，开展读书活动;
2011年3月：
1、开展目标管理自检自查工作。(对目标管理工作出现的新情况、新问题进行分析讨论，研究解决措施和办法，形成自检自查工作报告;广大党员要在推动学校科学发展、解决实际问题等方面充分发挥先锋模范作用。)
2010年4月：
举办第二次“读一本好书”读书交流活动或读书报告会。
2011年5月：
1、召开专题民主生活会和专题组织生活会。(结合我校改革发展实际，要召开高质量的专题民主生活会，联系自身在思想作风、工作作风等方面的情况，深入查找存在的不足与问题，形成良好的校风、教风、学风;要召开专题组织生活会，开展批评与自我批评，引导党员深入思考党组织和党员的职责和使命，扩大基层党内民主建设。)
2、考核工作。党总支对党支部、党支部对党员开展创先争优活动情况进行考核。
3、参与校园文化建设。(学校艺术节文艺活动)
2011年6月：
1、开展评选“先进集体、优秀个人”工作。(开展“先进党支部”、“优秀党员”、“师德标兵”等评比活动，树立先进典型和推广先进经验。)
2、加强学生就业、创业工作。(举办毕业生推介会)
3、加强师生技能训练。(技能节展示师生技能训练成果)
2011年7月、2012年6月：
纪念建党90周年系列活动。
1、确立校优秀党支部示范点。
2、党员岗位标兵、示范岗。
3、优秀党员，党支部事迹演讲、报道展示等。
4、党员、党支部、党总支对照典型找差距，明方向。
2012年7月：
1、*理工学校党总支创先争优活动成果展示。
2、制度建设：形成创先争优的长效机制。
3、总结。
2、积极争创。围绕学校中心工作和目标任务，按照党组织“五个好”具体标准和党员“五带头”具体要求，通过开展系列活动，党员在本职工作和生活中严格要求、发挥作用，办好承诺事项。
3、领导点评。校领导每半年，对各支部开展创先争优活动进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。
4、群众评议。每年组织一次对各党支部和党员个人开展创先争优活动情况的群众评议工作。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员等形式广泛听取群众意见和建议。
5、组织考核。党总支每年组织一次对各支部的“五个好”验收考核，每年开展党员民主评议时，党组织对党员落实“五带头”情况进行专项考核。
6、评选表彰。党总支对党支部、党支部对党员开展创先争优活动情况进行考核。评选表彰创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员。评选表彰对象要注重工作实绩和社会公认度，广泛听取党员和群众意见。
五、组织领导
1、加强领导，落实责任
为了切实加强我校“创先争优”活动的组织领导，确保活动深入开展，并取得实效，特成立我校“创先争优”活动领导小组。
组长：詹xx
成员：李xxx
2、加强宣传，为争创活动营造良好的舆论氛围。利用教工会、党员会、校园网、电子屏、板报等大力宣传活动意义和情况，及时编报情况信息。
六、“创先争优”活动的具体安排
2010年6月：
动员部署，制定方案。(制定活动方案，召开全体党员大会，学习领会创先争优活动文件精神，每个党员在开展创先争优活动中，结合各自工作实际，提出学习任务和工作打算。)
2010年7月：
1、纪念建党89周年系列活动：
(1)重温入党誓词，宣传“争创”活动的重大意义
(2)各党支部召开座谈会：党员、入党积极分子座谈会。
2、确立党员学习日及要求：
(1)每月的第四周周五。
(2)每位党员要做到每天8小时工作之外坚持学习一小时;每周五天工作日之外，坚持学习半天。
(3)每位党员写出读书笔记或书评。
3、教师技能大赛、
2010年-2011年全年：
1、开展教学公开课和精品课活动。(在全校形成浓郁的学习、钻研业务风气，促进教师精心备课、认真上课，进一步提高我校的教育教学质量。)
2、加强校园安全稳定，打造平安和谐校园。
2010年8月：
(1)专家讲座。
(2)开展假期专题社会考察和社会实践活动。(通过培训、扶贫、志愿者服务、专题社会考察和社会实践等途径，加强党员的党性锻炼。举办下企业实习教师工作总结会)
2010年9月：
1、庆祝教师节系列活动
2、组织学习。(组织广大党员认真学习创先争优活动相关文件以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》，统一思想认识，积极投入到活动中。)
3、创新型党组织和党支部建设
(1)各党支部开展“创新示范党支部”建设计划，公开承诺。支部计划承诺9月30日前交党总支
(2)党员讨论：如何加强学校党组织建设?如何加强党支部的战斗堡垒作用?如何创新党组织生活内容与方法?优秀党员的标准。
(3)调查研究：广泛征求群众意见，建设好基层党组织。
4、争做创新型教职工(师德标兵，党员示范岗)
(1)每位党员结合“五个带头”，以“今天怎样做党员教师”为主题，撰写计划，公开承诺。党员计划承诺于9月30日前支部收齐交党总支。同时做好教师自身成长规划。
(3)兑现承诺，担责任比贡献，促发展系列活动。
5、抓好新生入学教育。(从新生入学就抓好法律法规教育，创建平安和谐校园。)
6、抓好教师传帮带活动。(青年教师拜师会)
7、开展班主任技能竞赛活动。
2010年10月：
1、开展专题讨论。(通过开展专题讨论，进一步认清形势、突破制约、化解矛盾，充分探讨谋划发展的能力存在着哪些不足，如何在我校教育教学改革中发挥思想引领、促进和谐、鼓舞士气、凝聚人心的作用，不断促进教风和学风建设。)
2、开展“服务亚运当先锋”主题实践活动。(召开组织生活会、参加志愿服务。)
3、继续执行党员先进性教育中制定的长效机制，党员交特殊党费，继续资助我校贫困生。
2010年11月：
1、加强党的理论知识培训。(做好入党积极分子的教育培训工作，组织学生开展党的基础知识竞赛，提高学生党的理论知识水平。)
2、举行丰富多彩的师生文体活动。(举行青年教师演讲比赛、田径运动会、球类比赛等文体活动，进一步丰富师生的校园文化生活，展现师生健康向上、爱岗敬业的精神风貌。)
3、开展青年教师教学基本功考核。
2010年12月：
1、举办第一次“读一本好书”读书交流活动或读书报告会。
2、第一届“感动xx理工的人和事”评选活动。
3、加强学生就业、创业工作。(举办毕业生推介会)
4、校领导对各支部开展创先争优活动进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。
2011年1月：
群众评议。(对各党支部和党员个人开展创先争优活动情况的群众评议工作。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员等形式广泛听取群众意见和建议。)
2011年2月：
放寒假，开展读书活动;
2011年3月：
1、开展目标管理自检自查工作。(对目标管理工作出现的新情况、新问题进行分析讨论，研究解决措施和办法，形成自检自查工作报告;广大党员要在推动学校科学发展、解决实际问题等方面充分发挥先锋模范作用。)
2010年4月：
举办第二次“读一本好书”读书交流活动或读书报告会。
2011年5月：
1、召开专题民主生活会和专题组织生活会。(结合我校改革发展实际，要召开高质量的专题民主生活会，联系自身在思想作风、工作作风等方面的情况，深入查找存在的不足与问题，形成良好的校风、教风、学风;要召开专题组织生活会，开展批评与自我批评，引导党员深入思考党组织和党员的职责和使命，扩大基层党内民主建设。)
2、考核工作。党总支对党支部、党支部对党员开展创先争优活动情况进行考核。
3、参与校园文化建设。(学校艺术节文艺活动)
2011年6月：
1、开展评选“先进集体、优秀个人”工作。(开展“先进党支部”、“优秀党员”、“师德标兵”等评比活动，树立先进典型和推广先进经验。)
2、加强学生就业、创业工作。(举办毕业生推介会)
3、加强师生技能训练。(技能节展示师生技能训练成果)新晨
2011年7月、2012年6月：
纪念建党90周年系列活动。
1、确立校优秀党支部示范点。
2、党员岗位标兵、示范岗。
3、优秀党员，党支部事迹演讲、报道展示等。
4、党员、党支部、党总支对照典型找差距，明方向。
2012年7月：
一、开展创先争优活动，强化党的组织建设
1、以创建“学习型党支部”为主题，争创先进基层党组织。
成立了创先争优领导小组，结合学校工作制定了工作方案，健全机制，使活动深入开展。根据上级有关规定，努力做到“五个好”：一是领导班子好。二是党员队伍好。三是工作机制好。四是工作业绩好。五是群众反映好。通过这一活动，提高了党组织在群众中的威信，党员在群众中树立了良好形象。
2、认真做好民主评议党员工作
认真开展“三会一课”，做好会议记录；深化党员公开承诺工作，每位党员签订了公开承诺书，并付之实施。认真完成党员目标管理任务，坚持民主评议党员制度，党支部根据局机关党委的部署，于3月3日完成了民主评议党员工作.
3、发展党员工作
今年5月9日支部会讨论发展党员问题，经讨论，全体党员一致同意王东明、魏赛楠同志由预备党员转为正式党员。并上报送局机关党委审批。
4、做好群众对校党支部和党员的评议工作
开展群众评议校党支部、群众评党员，群众评干部。在评议中党支部优秀率达98%，全体党员达到优秀。党员自觉地接受考核，使党组织保持先进性和纯洁性。发挥群众的监督效应，杜绝了违纪事件发生。
5、树立党风，开展批评与自我批评
坚持开展民主生活会制度，及时分析问题，及时总结工作，及时提出不足，及时改正缺点，保持党内良好风气，纯洁了思想，净化了组织。
二、发挥党员的先锋模范作用
学校党支部始终把党员教育工作放在突出位置，我们以丰富多彩的形式开展党员教育，如：每月抽出时间，或学习有关党建理论，或观看党员教育专题片，或参加一次义务劳动，或组织党员教师做一节观摩课、公开课，或开一次民主生活谈心会等。通过多种形式的教育，使广大党员教师始终保持旺盛的战斗意志和充满活力的先进性，在工作中始终成为广大教职工的楷模，我校本年度无违纪党员。我们党员在教学业务、献爱心捐款活动等大事面前，吃苦在前，带头在前，发挥了先锋模范示范作用。
三、加强反腐倡廉宣传教育，深入推进党风廉政建设
1、开展了一系列廉政教育活动，完成了上级党委部暑的各项工作任务，认真学习中纪委全会精神，贯彻落实中央教育局工作重点；落实领导干部重大事项报告制度。同时，按照教育局纪工委的工作部署，开展一系列廉政教育活动，推进党风廉政建设。通过召开学习有关文件、专题研讨会、民主生活会、对照检查、公开承诺、撰写学习心得体会、调研文章等，使党员教师进一步受到了深刻教育。
2、坚持和完善民主集中制，落实领导和个人分工负责相结合的制度，完善民主决策机制，发挥领导核心作用。坚持少数服从多数的原则，班子团结，班子分工明确，有效落实党员领导干部双重民主生活会制度，切实带领广大教职工为教育事业作奉献。
3、做好党务公开、政务公开工作，自觉接受广大党员群众的监管。认真贯彻、执行上级党委及主管部门关于“校务公开”的实施意见，做好党务公开工作；制定并落实政务公开制度。
二是以“带队伍”为关健点，努力带出一支高素质的干部队伍。抓好班子、带好队伍，坚决做到“出成绩、政绩，出经验，不出问题”，让干部保持良好的工作状态，不断提高干部的执政水平。进一步搞好规范化服务型机关的建设，坚持用心想事、用心谋事、用心干事的要求，努力增强党委统揽和把握教育工作全局的能力。通过强化“办人民满意教育”理念，顺应构建和谐教育的要求，谋求教育发展新思路。坚持科学发展，敢在普教、职教、幼教、社会力量办学四路争先。紧紧抓住提高“教育质量”这个中心，围绕学校安全、师德师风、队伍建设、德育建设这四个基本点，突出教育布局调整、排危、信息技术教育、师培、调研、督导、用人机制、干部梯队、干部激励和各项制度建设等十大重点，进一步巩固和提高义务教育水平，大力推进职业教育稳步发展，努力提高教育教学质量。
三是党委班子的凝聚力、战斗力明显。坚持“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”要求，加强班子自身建设，认真按照“党要管党”原则，按照民主集中制的要求，充分发扬民主。党委讨论重大工作时，尤其是在涉及他人切身利益或工程招标等问题上，始终坚持充分发挥党内民主和群众监督作用，做到公开、公平、公正。班子内部团结，作风实，风气正，班子的凝聚力和战斗力得到较好体现。
四是党风廉政建设责任制落实，党风廉政建设水平得到进一步提高。结合作风建设，贯彻落实中纪委关于《严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》专项治理等专项活动，贯彻落实党风廉政建设责任制，特别对干部工作中的选人用人上，把监督贯穿于干部培养、选拔、使用、管理的各个环节，力求监督关口前移，超前防范。坚持任人唯贤，坚决防止不正之风，党风廉政建设得到加强。
五是突出主题，狠抓活动载体。
1、教育局机关以“服务中心、建设队伍、改进作风、提高效能、创满意机关”为主题，以开展“讲党性、重品行、作表率”活动为重点，通过党员示范岗、党员示范窗口、结对共建等发挥党员作用，切实改进机关干部作风，提高服务质量，创建人民满意机关。
2、各基层党组织以“推进教育改革、服务教育强市、办人民满意学校”为主题，以“党员示范岗三创三争活动”为重点，开展“师德师风双评议”（家长评议学校、学生评议教师）活动、“师德承诺与反思”活动、“教师职业道德规范学习宣传月”活动、“师德师风示范校”创建活动。
3、“到户工作法”得到了较好的运用。局党委领导干部带领包点股室站党员下到联点学校，调查了解情况，摸清底子，建立帮扶结对联系对象，把机关党员的示范作用辐射到学校党员、教师和学生。各基层党组织班子成员到年级、到班级、到教研组，各党员到包班、到学生。上下联动，形成了创先争优活动帮扶结对联系网络。
4、围绕主题，将创先争优活动融入学校工作的各个环节。高考学考期间，一中、二中、五中、灵中等考点党组织高调开展了“发挥党组织和党员的先锋模范作用，争创优秀考点，争当优秀考官”的活动，确保了高考学考的顺利进行。一小、二小、五中等学校党组织开展了党员课堂教学示范课活动，一小语文教研组今年被评为常德市芙蓉标兵岗，一小党员马瑶芳老师被评为常德市芙蓉标兵。一小、双济等学校党组织开展了营造书香校园党员带头读书活动，提出了“党员教师日学一小时，月读一本书，年写一万字”的目标要求，涌现了李悦、吴丽萍、熊运梅等党员读书活动积极分子。一中党组织开展了党员示范岗星级活动，涌现了徐元清、易建华等学校星级党员。教育局机关、一中、二中等32个党组织认真开展了党组织和党员党性分析活动，撰写党性分析报告980多份，各党员根据党性分析过程中需要整改的问题向党组织递交了公开承诺书。开展了“一人一瓶水，爱心送灾区”特别行动，教育系统党员向青海玉树地震灾区群众捐款近30000万元。
【2012年教育局领导班子工作总结】 的相关参考：
统计局调查队工作总结
2012年市文联工作总结
2012年市物价局工作总结
工程管理工作总结
2012年纪检工作总结
食品药品监管系统反腐倡廉宣传教育工作总结
公路收费站工作总结及工作计划
2012年区关工委工作总结
【返回 单位工作总结 栏目列表】
六是狠抓教育均衡发展，强化品牌学校建设。
2、义务教育阶段合格学校建设加速。一是我市已建成合格学校9校。今年市委、市政府计划再投入800万元完成保河堤镇中心小校、渡口镇中心小学和市七小等3所合格化学校建设。二是现保河堤镇中心小校教学楼三层封顶，学生宿舍楼破土动工；渡口镇中心小学教学楼和学生食堂工程完成了招投标和老食堂的拆除开工兴建；市七小的实验室和操坪已做出了建设规划。三是补充图书资料和实验器材及实验药品。
七是推进素质教育，强化评价机制，努力提高教育质量。
1、加强和改进学校德育工作。抓好德育队伍建设，大力开展德育教育活动。注重加强青少年思想道德建设。开展青少年道德教育主题活动。举办“校园拒绝xx图片展”、主题团会、班会、手拉手献爱心活动、远离三室一吧活动、志愿者活动、诚信教育、做合格公民活动等；坚持升降国旗，保证德育教育的效果；营造浓厚的校园文化氛围，通过办好校园广播、宣传橱窗、学习园地、板报、简报等，让学生在潜移默化中养成文明守纪的良好习惯。
【1】 【2】 【3】 【4】 【5】
【2012年教育局领导班子工作总结】 的相关参考：
统计局调查队工作总结
2012年市文联工作总结
2012年市物价局工作总结
工程管理工作总结
2012年纪检工作总结
食品药品监管系统反腐倡廉宣传教育工作总结
公路收费站工作总结及工作计划
2012年区关工委工作总结
【返回 单位工作总结 栏目列表】
八是深化教育内部管理，塑造教育良好形象。
2、加强对教师队伍的管理。一是强化师资培训。启动了新一轮继续教育教师全员培训工作。全市300余名教师已上网学习，参加远程教育培训。落实了英特尔未来教育教师培训人员22名，选派了6名初中校长参加常德市校长培训，2名小学生理健康教师、5名小学音体美教师参加常德市骨干教师培训，举办了普通话培训班，55名教师参训，举办信息技术高级培训班，84名教师参训，落实了暑期省市教师培训的参训人员。32名入党积极分子参加全市建党培训，发展预备党员18名、转正预备党员10名。二是通过“车胤名师培养工程”、专业教师继续教育制度，学生评议教师、教师评议校长、家长与社会评议学校的“三评”制度及教师考评末位淘汰制度、校长任期目标责任制和述职制，逐步缩小城乡教师学科、年龄结构上的不合理差距，建立健全教师激励机制，建设高素质师资与行政管理队伍。按照“监督、检查、评估、指导”的要求建设教育督导队伍。
3、坚决治理教育乱收费。加大了监管治理力度。一是开学初重申了“三个禁止”和“三个一律”的要求，即禁止擅立项目、禁止提高标准、禁止扩大范围乱收费，违者一律清退、一律没收、一律查处。二是组织了教育系统内部的财务收费专项检查，督促全市各级各类学校按文件所规定的收费范围、项目、标准，本学期入学人数，上学期教育经费收支情况三项内容全部张榜公布，主动接受社会监督。三是与市纪委、市物价等部门对所有中小学收费情况进行了联合检查，严禁超范围、超标准、超价格的违规现象发生。通过不断治理，我市教育收费行为进一步规范。
4．强化教育审计。一是配合市财政对“普九”债务化解进行了再清理、再认定，对用于支付化债经费中的校舍改造部分进行了再核实、再审定。二是进一步落实审计职责。对项目工程招投标参与审计，对预算评审加大了工作力度，改变了过去只重决算审计而忽略预算审计的工作思路与方法。三是积极参与由市财政牵头组织的学校债务清理，派出专业会计二人参与清债，为领导决策提供了有力依据。
九是大力支持社会力量办学，积极发展成职教事业
1、突出《职业教育法》抓手，发挥职业中专的“龙头效应”。一是进行了全市乡镇农校摸底；指导灵泉农校开展教学活动；协助组织职业中专学生参加全省职业能力等级考试。二是完成了“职业教育省级督导评估”的准备工作，协助“津市市职教中心”迎接“省级示范性职教中心”验收；配合市人大对我市落实《职业教育法》专项检查。三是组织职专学生参加常德市职业技能大赛，获一等奖4人，二等奖7人，三等奖5人；津市市职业中专获得了组织奖和团体二等奖及优秀赛点等荣誉。
2、进一步强化对社会力量办学的管理。深入调查了各类短期培训班发展状况。一是给符合条件的社会力量办学教育机构换发了新的办学许可证，对一批办学先进单位和个人给予表彰，有力地促进了社会力量办学的持续健康发展。二是实行招生简章、招生广告登记制度，规范招生行为，化解民办幼儿园的招生矛盾，严格审核社会力量办学招生简章和招生广告的宣传内容，对其进行登记备案，严格控制失实的招生宣传，为民办教育的发展创造更好的环境。三是进一步理顺了常规管理，着力推进了规范化建设。为着手实施民办幼儿园“百分百”管理方案，下发了资料、方案，为下半年纳入年检全面实施和执行，步入规范化轨道打好了基础。 【2012年教育局领导班子工作总结】 的相关参考：
统计局调查队工作总结
2012年市文联工作总结
2012年市物价局工作总结
工程管理工作总结
2012年纪检工作总结
食品药品监管系统反腐倡廉宣传教育工作总结
公路收费站工作总结及工作计划
2012年区关工委工作总结
【返回 单位工作总结 栏目列表】
十是狠抓隐患的排查消除，确保教育大局安全稳定
1、狠抓制度建设，层层签订安全责任状。
2、狠抓安全卫生工作。一是加强宣传，提高认识，建立健全安全卫生工作的长效机制。树立了“安全责任重于泰山”的意识，制订了各项责任目标和事故责任追究制，提高了应对突发事件的能力。二是克服困难，强化各项举措，积极消除学校安全隐患。对学校食堂、小卖部、实验室、宿舍、门房等重点部位和饮水、用电、消防、药品、课外活动等薄弱环节进行了隐患排查和整改，加强了对经营场所的环境整治、从业人员的健康检查、基础设施的建设、物品的保管和食品的安全卫生等的管理。三是以人为本，广泛开展对师生的安全卫生教育，提高了师生在紧急情况下的避险能力和自救能力。
十一是充分发挥整体职能，各项工作齐头并进
1、工会工作亮点多。一是组织召开了全市校务公开流动现场会，全市21所学校校长、市人大、市政协、市纪委、监察局、市政府办、市政务中心领导观摩了市一中、翊武中学、白衣中学校务公开情况。二是完成了妇女与儿童十年发展规划。三是完成了教育系统人口普查工作。四是计生工作接受了常德市和本市级的评估验收。五是指导市七小接受了省关工委示范性家长学校的督导评估。
2、勤工俭学取得新成绩。一是更新观念，树立了工作信心。二是按照年度工作目标，认真抓好上半年工作的落实，抓教辅资料的发行，抓学校超市的服务质量等，都取得了较好的成绩。
4、教育宣传工作再结硕果。积极办好教育信息网。一是坚持每月发稿20篇以上。二是配合局中心工作开辟了“机关作风建设”和“创先争优活动”专题。三是教育宣传网络日趋健全，骨干通讯员作用充分显现，信息报送工作明显加强，通讯员、信息员工作自觉性极大提高。上半年，教育宣传工作围绕中心，服务大局，取得较好成绩，我们在市级媒体刊（播）发教育宣传稿件68篇，其中市级45篇，常德市级23篇，向市教育局、市委、市政府报送信息30余条，其中13条分别被《常德教育》、《常德市人大教科文卫通讯》采用。编印《津市教育》3期。 【2012年教育局领导班子工作总结】 的相关参考：
统计局调查队工作总结
2012年市文联工作总结
2012年市物价局工作总结
工程管理工作总结
2012年纪检工作总结
食品药品监管系统反腐倡廉宣传教育工作总结
公路收费站工作总结及工作计划
2012年区关工委工作总结
【返回 单位工作总结 栏目列表】
三、存在问题与今后打算
在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，全市教育工作中还有一些亟待解决的问题，与市委的要求还有差距：一是影响教育稳定的因素较多。二是在对学校各级干部的管理、教育等方面还有漏洞等。三是对党委班子的学习还待进一步加强。学习内容还要进一步充实，制度上要进一步健全和完善。在今后的工作中，我们将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实十七大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，求真务实，锐意进取，力争圆满完成全年教育工作任务。【2012年教育局领导班子工作总结】 的相关参考：
统计局调查队工作总结
2012年市文联工作总结
2012年市物价局工作总结
工程管理工作总结
2012年纪检工作总结
食品药品监管系统反腐倡廉宣传教育工作总结
(一)规定动作不走样
一是制定实施方案，加强分类指导。5月28日市委召开创先争优动员大会后，省教育工委也召开了创先争优的视频会议。两个会议后，我局迅速行动，成立了教育系统创先争优活动领导班子，研究制定了符合教育系统实际的实施方案。根据市委提出的争创“富春先锋”活动主题，结合教育系统实际，我们确定了争创“富春育才先锋”这一活动主题，并明确了各阶段的活动载体。6月3日召开了由局机关全体工作人员和全市各学校校长书记、幼儿园园长参加的创先争优活动动员大会，对教育系统创先争优活动作了具体部署，拉开了教育系统创先争优活动的序幕。按照市委要求，局党委除了组织领导局机关开展活动外，还根据实际切实担负起对所属各类学校开展这项活动的指导。截止6月底，所属19个党总支、87个党支部都分别成立了活动领导班子，制定了活动方案，召开了动员大会，1883名党员都分别有针对性地制定了争创计划。
二是认真组织学习，提高思想认识。按照学习型党组织的建设要求，局党委非常重视党员干部的学习。制定学习计划，明确学习主题，确定学习时间，落实学习制度，确保学习取得实效。创先争优活动开展以来，局党委和所属学校党组织认真组织广大党员学总书记在全党深入学习实践科学发展观总结大会上的重要讲话和相关文件精神，统一思想认识。同时组织党员干部观看电影《芦茨湾的呼唤》，深入学习宣传陈柱平、钟伟良、毛文国等优秀共产党员和我市“十佳人民公仆”、“十大建设功臣”先进事迹，激发广大党员干部自觉以先进为榜样，积极投入到创先争优活动中来，争当牢记宗旨、心系群众的好党员、好干部。7月26日至28日举办了教育系统领导干部暑期读书会，取得了明显的学习成效。
三是结合党员服务月，强化服务意识。按照服务群众、服务社区、服务新农村、服务企业和项目、服务党员的“五服务”要求，我局结合党员干部结对帮扶城乡困难家庭活动，组织党员干部开展了“送清凉”活动，共向182个帮扶家庭送去慰问款物112840元，并为帮扶对象解决了一些实际问题。结合“党员亮身份、社区作奉献”活动，每位党员都到所在社区报了到，并根据自身特点参加了社区服务活动。通过这一系列的活动，进一步强化了党员干部的服务意识，密切了干群关系，提升了党员干部的形象。
四是对照“五好”标准，公开作出承诺。根据创先争优活动方案中提出“五个好”、“五带头”的目标和要求，局党委及所属各党总支、党支部，分别召开民主生活会，开展调查摸底，征求党员群众的意见和建议。在此基础上，结合各自单位实际，制定了切实可行的创先争优活动具体工作计划，每位党员在批评与自我批评的基础上分别制定了立足本职岗位争创一流业绩的具体打算。党委、党支部、党员的公开承诺以上墙、上网、编印成册等形式向群众公布，接受群众监督。
(二)自选动作有特色
一是组建了教师党员志愿者服务队。为充分发挥广大教师党员先锋模范和示范带头作用，我们在创先争优活动开展之初，招募了88名有工作热情、有责任心的教师党员，成立了市首支教师党员志愿者服务队。教师党员志愿者结合教育教学工作实际，发挥自身优势，在学校安保和对青少年学生的帮教等方面收效明显，尤其在今年的“假日爱心学校”活动中起到了中坚力量的作用，得到了社会各界的广泛好评，《人民日报》、《浙江日报》等多家媒体都对我市的“假日爱心学校”作了报道。教师党员志愿者服务队的成立，是我局为加强基层党组织建设，更好地履行教育工作者的职责而采取的一项重要举措，得到了市委组织部的充分肯定。今后，我们将进一步健全和完善志愿者工作机制和管理制度，构建一个多层次的志愿服务网络，吸引更多有特长的教师加入志愿者队伍，使志愿服务精神在更大范围、更广领域发扬光大。
二是落实了班子成员联系基层制度。为进一步组织引导基层党组织和党员积极投身到创先争优活动中来，做到党组织履职尽责创先进、党员立足岗位争优秀、党组织负责人示范引领作表率，我局结合实际，建立了创先争优活动联系点制度。局班子6位同志确定了市实验小学等6所小学党支部作为联系点，要求经常深系点，开展调查研究，了解活动进展情况，帮助解决具体问题，指导督促所联系学校认真贯彻落实中央、省、市的各项部署，紧紧围绕中心工作开展创先争优活动，推动基层党组织和党员立足本职充分发挥先锋模范作用，努力将联系点建成示范点。
二、下一步工作打算
以“三个代表”重要思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把握党员先进标准的时代性、体现思想政治教育的规律性、立足教育系统的特殊性、讲求先进性教育成果的实效性，用发展的观点、实践的观点，深入研究，大胆探索，认真总结，建立起一整套适应现代化教育教学对党员教师的教育管理需求，保证共产党员始终保持先进性的长效机制。特别要把“三个代表”的重要思想内化为加强党员教师教育管理、提高党员素质、发挥党员和各级党员干部作用的学习制度、工作制度，从而把制度建设贯穿于党的思想、组织、作风建设之中，用制度建设解决系统党的建设中存在的问题，用制度建设推动党员长期受教育，永葆先进性，使羊口镇教育党总支不断增强创造力、凝聚力和战斗力，团结带领勇当先锋，创业成才。
二、主要内容
1、以提高党员素质为目标，构建党员学习教育培训机制
（1）教育培训内容。镇教办党总支要按深化创建学习型机关活动的要求，制定学习规划，每季度规定具体学习篇目和内容，重点围绕以下几个方面。一是马克思主义基本理论教育。包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。二是理想、信念和宗旨观教育。三是道德品质教育。四是组织纪律教育。五是执教能力教育。六是履行岗位职责的能力教育。
（2）教育培训的方式和时限。一是正面教育。坚持镇教办党总支每月推荐一本好书制度，坚持两周一次的支部集中学习制度，坚持邀请上一级党委领导干部每季度为镇教办全体党员上一次党课制度，同时，利用《先进性教育活动学习园地》，设立专门的理论学习板块，展示学习成果。二是互动教育。以支部为单位，在过好组织生活会的基础上，每半年进行一次保持党员先进性的理论研讨和经验交流。三是自我教育。党员结合实际，制定个人学习计划，自主选择学习内容和交流主题，在支部的集中学习会上进行“述学”，使党员学习由组织引导转为自觉行为。
（3）教育培训成果的评估和运用。镇教办党总支采取书面测试、民主测评、查阅笔记等方式，对党员学习情况进行考核评估，建立党员学习档案，合理运用考核评估结果，把党员参加学习的情况和学习成果作为对党员测评的重要依据，与党员民主评议、先进评比挂构，促使党员提高学习深度，提高学习效果。
（4）教育培训的管理。加强党员先进性教育的培训管理，实行党员教育培训目标管理责任制。各支部要对党员在教育培训中的学习笔记、学习心得、交流材料、学习时间和“五个一”学习成果进行定期和不定期的检查和认定。
2、以加强工作作风为目标，构建党员干部联系青年教师机制
（1）完善党员干部联系点制度。对履行不同职责的教办党员领导干部，根据自身特点，建立完善联系点制度，使每个党员干部都联系几个中小学或幼儿园，有效指导工作，并切实了解和掌握所联系点青年教师的思想状况和实际问题。
（2）建立完善建议和意见定期征求制度。一是健全完善谈心谈话制度。实行领导班子成员与各中小学、幼儿园负责人季度谈心谈话制度，在谈心谈话中相互征求工作中的建议和意见。二是健全完善民主评议制度。在每年度的民主评议和每次班子民主生活会召开之前，通过书面形式广泛征求干部教师的建议和意见。三是健全完善定期走访制度。定期走访退休老教师、老干部及有困难的教职工，广泛征求他们对全镇教育方面各项工作的意见建议。上下半年各走访一次。
（3）完善调查研究制度。根据不同需要，每学期都要根据上级要求进行调查研究，按照教育局的各项规定，镇教办党员干部根据各自的分工情况对各中小学幼儿园深入开展调查研究。每年镇教办每名党员到各学校调研的时间不少于1个月。
3、以教育发展大局为目标，构建党组织和党员作用发挥机制
（1）进一步发挥党组班子的表率作用。一是完善中心组学习制度，建设清醒坚定的领导班子。坚持每月一次的领导班子中心组学习制度，使班子能够高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚定建设中国特色社会主义信念；增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚持思想上、政治上与党中央保持高度一致；认真贯彻上级党委的决策部署，把上级精神与实际有机结合起来，创造性地开展工作。二是完善服务教育发展大局的各项措施，建设干事创业的领导班子。紧紧抓住发展第一要务，发挥团组织联系广泛的优势，把服务经济社会发展与团的各项工作一同谋划；把引领青年教师积极投身新课程教育教学改革和现代化教学作为一项重点工作常抓不懈。建立每季度定期研究服务教学、服务青年教师工作的制度，时刻把握教育发展的脉络。三是坚持民主集中制制度，建设团结协调的领导班子。严格落实民主集中制原则，按照集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定的原则来建立和完善班子内部的议事制度和决策机制。凡属全镇教育的全局性工作，凡属党员干部的推荐、任免和奖惩等重大事项，都要由党总支集体研究决定；明确每名党员干部所主管的工作范围和联系的学校，切实履行领导责任，做到人人有专责，切实增强班子的凝聚力和战斗力，为全系统党组织建设当好表率。
（2）坚持突出重点干实事。镇教育党总支要有效组织全体党员和各支部充分发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用，为全镇教育工作开展和发展教育的各项重点工作的落实提供组织保障。一是突出教学这个中心，建立大事实事专题推进制度。根据年初制定大事实事推进方案，成立大事实事专题推进组，明确负责每项大事实事推进的责任领导、责任部门以及完成时限。建立大事实事推进制度。通过实施抓大事实事，有效提高镇教办党员干部服务全体教师的参与度和贡献率，并有效牵动学校教育的各项工作的顺利开展。二是完善大事实事推进工作的考核评比制度。镇教办要将大事实事推进责任目标逐项分解，根据各级责任制目标和各学校责任制目标管理要求，确定完成目标的奖惩制度，调动干部教师工作积极性。
（3）继续开展好“三向”教育活动，丰富完善“五讲五树、一创一争”的具体活动内容。本着“一本经念到底、一件事抓出头”的精神，把“三向”活动作为深化教师爱岗敬业教育和业务能力提高的一条主线，作为提高党员教师素质，发挥党员教师的模范带头作用，服务教育发展大局的重要内容和长期任务，深入持久地开展下去。一是坚持“五讲五树、一创一争”活动的宗旨不动摇。即“讲学习、讲政治、讲正气、讲大局、讲奉献；树党员意识、树先进意识、树服务意识、树作为意识、树形象意识；创一流工作业绩；争当全镇教育上的先锋”。二是全面结合工作实际。根据每年工作任务的变化，每年初都要研究细化开展“五讲五树、一创一争”活动的实施方案，丰富完善“五讲五树、一创一争”的具体活动内容。三是完善激励约束制度。对照“五讲五树、一创一争”活动实施方案要求，严格评定每名党员干部的表现和成绩。对在全年开展的“五讲五树、一创一争”活动中表现突出的党员干部进行物质表彰和精神激励，对在全年开展的“五讲五树、一创一争”活动中作用发挥不突出、成效不明显的党员干部进行诫免谈话、通报批评。
4、以促进全镇教育的各项工作为目标，构建党员干部管理监督机制
（1）坚持党组织和青年教师对党员的评价制度。在镇教办每年对每名党员干部进行民主评议、征求各校干部教师意见建议的基础上，进一步完善考核制度，坚持统一组织和分类考核相结合、定性考核与定量考核相结合、共性工作目标考核与特色性突破性工作目标考核相结合、考核结果与干部使用相结合等“四个结合”，发挥好考核的导向作用，公平公正地评价每名党员干部。
（2）坚持选拔任用党员干部制度。严格执行局党委对干部管理的各项规定，对各校（园）负责人任用，不符合规定的要自动辞职。坚持重公论、重政绩、重公平的原则，树立正确的选人用人导向，严格组织程序和纪律，科学量化各项指标，根据考核成绩综合排名，确定候选人进行严格取舍。竞争上岗，择优录取党员领导干部。
（3）坚持党员干部管理监督制度。一是落实党员干部管理监督责任。镇教办党总支对各校（园）党员干部进行日常管理监督和年度考评。二是突出党员干部管理监督重点。确定各校（园）负责人为管理监督的重点人员；确定党员干部的“工作圈”和“生活圈”为管理监督的重点内容。三是定期通报党员干部管理监督情况。每年度在全镇范围内通报每名党员干部的学习、工作和生活情况，对于党员队伍建设方面的重大情况，进行及时通报，以使党员干部间进行相互监督，使全系统都了解每名党员一年来的思想和工作状况，了解党员先锋模范作用的发挥情况。
（4）坚持党员自我检查自我约束制度。以支部为单位每季度召开民主生活会，认真开展批评与自我批评；每年度召开全镇教育党总支党员干部述职大会，每名党员干部认真进行自我检查和自我评议。
三、保障措施
保持共产党员先进性长效机制，是由党员学习培训、教育管理、监督约束、作用发挥等方面的一系列机制制度组成的一项系统工程。只有高度重视，加强领导，加大力度，强化措施，切实把各项制度落到党员队伍建设工作的具体工作中，才能确保长效机制的正常有效运行。
1、统一思想、高度重视。镇教育党总支建立保持共产党员先进性长效机制，是提高全全体党员素质，全面提高党员队伍建设水平的需要；是进一步强化党的制度建设，巩固先进性教育工作成果的需要；是确保“三个代表”重要思想全面落实，充分发挥党员干部教师在教育教学中先锋作用的需要。要加强对全体党员的思想政治教育工作，教育引导全体党员充分认识建立先进性教育长效机制的重要性和必要性，切实增强执行、落实长效机制各项制度的自觉性和主动性。要组织好对全镇各中小学幼儿园先进性教育长效机制主要内容的学习教育和宣传，使广大党员全面了解各项制度内容，明确具体要求和努力方向，增强执行、落实长效机制各项制度的针对性和实效性，确保长效机制高水平、高效率的运行。
二、主要内容
1、以提高党员素质为目标，构建党员学习教育培训机制
（1）教育培训内容。镇教办党总支要按深化创建学习型机关活动的要求，制定学习规划，每季度规定具体学习篇目和内容，重点围绕以下几个方面。一是马克思主义基本理论教育。包括马克思主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。二是理想、信念和宗旨观教育。三是道德品质教育。四是组织纪律教育。五是执教能力教育。六是履行岗位职责的能力教育。
（2）教育培训的方式和时限。一是正面教育。坚持镇教办党总支每月推荐一本好书制度，坚持两周一次的支部集中学习制度，坚持邀请上一级党委领导干部每季度为镇教办全体党员上一次党课制度，同时，利用《先进性教育活动学习园地》，设立专门的理论学习板块，展示学习成果。二是互动教育。以支部为单位，在过好组织生活会的基础上，每半年进行一次保持党员先进性的理论研讨和经验交流。三是自我教育。党员结合实际，制定个人学习计划，自主选择学习内容和交流主题，在支部的集中学习会上进行“述学”，使党员学习由组织引导转为自觉行为。
（3）教育培训成果的评估和运用。镇教办党总支采取书面测试、民主测评、查阅笔记等方式，对党员学习情况进行考核评估，建立党员学习档案，合理运用考核评估结果，把党员参加学习的情况和学习成果作为对党员测评的重要依据，与党员民主评议、先进评比挂构，促使党员提高学习深度，提高学习效果。
（4）教育培训的管理。加强党员先进性教育的培训管理，实行党员教育培训目标管理责任制。各支部要对党员在教育培训中的学习笔记、学习心得、交流材料、学习时间和“五个一”学习成果进行定期和不定期的检查和认定。
2、以加强工作作风为目标，构建党员干部联系青年教师机制
（1）完善党员干部联系点制度。对履行不同职责的教办党员领导干部，根据自身特点，建立完善联系点制度，使每个党员干部都联系几个中小学或幼儿园，有效指导工作，并切实了解和掌握所联系点青年教师的思想状况和实际问题。
（2）建立完善建议和意见定期征求制度。一是健全完善谈心谈话制 度。实行领导班子成员与各中小学、幼儿园负责人季度谈心谈话制度，在谈心谈话中相互征求工作中的建议和意见。二是健全完善民主评议制度。在每年度的民主评议和每次班子民主生活会召开之前，通过书面形式广泛征求干部教师的建议和意见。三是健全完善定期走访制度。定期走访退休老教师、老干部及有困难的教职工，广泛征求他们对全镇教育方面各项工作的意见建议。上下半年各走访一次。
（3）完善调查研究制度。根据不同需要，每学期都要根据上级要求进行调查研究，按照教育局的各项规定，镇教办党员干部根据各自的分工情况对各中小学幼儿园深入开展调查研究。每年镇教办每名党员到各学校调研的时间不少于1个月。
3、以教育发展大局为目标，构建党组织和党员作用发挥机制
（1）进一步发挥党组班子的表率作用。一是完善中心组学习制度，建设清醒坚定的领导班子。坚持每月一次的领导班子中心组学习制度，使班子能够高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚定建设中国特色社会主义信念；增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚持思想上、政治上与党中央保持高度一致；认真贯彻上级党委的决策部署，把上级精神与实际有机结合起来，创造性地开展工作。二是完善服务教育发展大局的各项措施，建设干事创业的领导班子。紧紧抓住发展第一要务，发挥团组织联系广泛的优势，把服务经济社会发展与团的各项工作一同谋划；把引领青年教师积极投身新课程教育教学改革和现代化教学作为一项重点工作常抓不懈。建立每季度定期研究服务教学、服务青年教师工作的制度，时刻把握教育发展的脉络。三是坚持民主集中制制度，建设团结协调的领导班子。严格落实民主集中制原则，按照集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定的原则来建立和完善班子内部的议事制度和决策机制。凡属全镇教育的全局性工作，凡属党员干部的推荐、任免和奖惩等重大事项，都要由党总支集体研究决定；明确每名党员干部所主管的工作范围和联系的学校，切实履行领导责任，做到人人有专责，切实增强班子的凝聚力和战斗力，为全系统党组织建设当好表率。
（2）坚持突出重点干实事。镇教育党总支要有效组织全体党员和各支部充分发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用，为全镇教育工作开展和发展教育的各项重点工作的落实提供组织保障。一是突出教学这个中心，建立大事实事专题推进制度。根据年初制定大事实事推进方案，成立大事实事专题推进组，明确负责每项大事实事推进的责任领导、责任部门以及完成时限。建立大事实事推进制度。通过实施抓大事实事，有效提高镇教办党员干部服务全体教师的参与度和贡献率，并有效牵动学校教育的各项工作的顺利开展。二是完善大事实事推进工作的考核评比制度。镇教办要将大事实事推进责任目标逐项分解，根据各级责任制目标和各学校责任制目标管理要求，确定完成目标的奖惩制度，调动干部教师工作积极性。
（3）继续开展好“三向”教育活动，丰富完善“五讲五树、一创一争”的具体活动内容。本着“一本经念到底、一件事抓出头”的精神，把“三向”活动作为深化教师爱岗敬业教育和业务能力提高的一条主线，作为提高党员教师素质，发挥党员教师的模范带头作用，服务教育发展大局的重要内容和长期任务，深入持久地开展下去。一是坚持“五讲五树、一创一争”活动的宗旨不动摇。即“讲学习、讲政治、讲正气、讲大局、讲奉献；树党员意识、树先进意识、树服务意识、树作为意识、树形象意识；创一流工作业绩；争当全镇教育上的先锋”。二是全面结合工作实际。根据每年工作任务的变化，每年初都要研究细化开展“五讲五树、一创一争”活动的实施方案，丰富完善“五讲五树、一创一争”的具体活动内容。三是完善激励约束制度。对照“五讲五树、一创一争”活动实施方案要求，严格评定每名党员干部的表现和成绩。对在全年开展的“五讲五树、一创一争”活动中表现突出的党员干部进行物质表彰和精神激励，对在全年开展的“五讲五树、一创一争”活动中作用发挥不突出、成效不明显的党员干部进行诫免谈话、通报批评。
4、以促进全镇教育的各项工作为目标，构建党员干部管理监督机制
（1）坚持党组织和青年教师对党员的评价制度。在镇教办每年对每名党员干部进行民主评议、征求各校干部教师意见建议的基础上，进一步完善考核制度，坚持统一组织和分类考核相结合、定性考核与定量考核相结合、共性工作目标考核与特色性突破性工作目标考核相结合、考核结果与干部使用相结合等“四个结合”，发挥好考核的导向作用，公平公正地评价每名党员干部。
（2）坚持选拔任用党员干部制度。严格执行局党委对干部管理的各项规定，对各校（园）负责人任用，不符合规定的要自动辞职。坚持重公论、重政绩、重公平的原则，树立正确的选人用人导向，严格组织程序和纪律，科学量化各项指标，根据考核成绩综合排名，确定候选人进行严格取舍。竞争上岗，择优录取党员领导干部。
（3）坚持党员干部管理监督制度。一是落实党员干部管理监督责任。镇教办党总支对各校（园）党员干部进行日常管理监督和年度考评。二是突出党员干部管理监督重点。确定各校（园）负责人为管理监督的重点人员；确定党员干部的“工作圈”和“生活圈”为管理监督的重点内容。三是定期通报党员干部管理监督情况。每年度在全镇范围内通报每名党员干部的学习、工作和生活情况，对于党员队伍建设方面的重大情况，进行及时通报，以使党员干部间进行相互监督，使全系统都了解每名党员一年来的思想和工作状况，了解党员先锋模范作用的发挥情况。
（4）坚持党员自我检查自我约束制度。以支部为单位每季度召开民主生活会，认真开展批评与自我批评；每年度召开全镇教育党总支党员干部述职大会，每名党员干部认真进行自我检查和自我评议。
三、保障措施
保持共产党员先进性长效机制，是由党员学习培训、教育管理、监督约束、作用发挥等方面的一系列机制制度组成的一项系统工程。只有高度重视，加强领导，加大力度，强化措施，切实把各项制度落到党员队伍建设工作的具体工作中，才能确保长效机制的正常有效运行。
1、统一思想、高度重视。镇教育党总支建立保持共产党员先进性长效机制，是提高全全体党员素质，全面提高党员队伍建设水平的需要；是进一步强化党的制度建设，巩固先进性教育工作成果的需要；是确保“三个代表”重要思想全面落实，充分发挥党员干部教师在教育教学中先锋作用的需要。要加强对全体党员的思想政治教育工作，教育引导全体党员充分认识建立先进性教育长效机制的重要性和必要性，切实增强执行、落实长效机制各项制度的自觉性和主动性。要组织好对全镇各中小学幼儿园先进性教育长效机制主要内容的学习教育和宣传，使广大党员全面了解各项制度内容，明确具体要求和努力方向，增强执行、落实长效机制各项制度的针对性和实效性，确保长效机制高水平、高效率的运行。
(一)规定动作不走样
一是制定实施方案，加强分类指导。5月28日市委召开创先争优动员大会后，省教育工委也召开了创先争优的视频会议。两个会议后，我局迅速行动，成立了教育系统创先争优活动领导班子，研究制定了符合教育系统实际的实施方案。根据市委提出的争创“富春先锋”活动主题，结合教育系统实际，我们确定了争创“富春育才先锋”这一活动主题，并明确了各阶段的活动载体。6月3日召开了由局机关全体工作人员和全市各学校校长书记、幼儿园园长参加的创先争优活动动员大会，对教育系统创先争优活动作了具体部署，拉开了教育系统创先争优活动的序幕。按照市委要求，局党委除了组织领导局机关开展活动外，还根据实际切实担负起对所属各类学校开展这项活动的指导。截止6月底，所属19个党总支、87个党支部都分别成立了活动领导班子，制定了活动方案，召开了动员大会，1883名党员都分别有针对性地制定了争创计划。
二是认真组织学习，提高思想认识。按照学习型党组织的建设要求，局党委非常重视党员干部的学习。制定学习计划，明确学习主题，确定学习时间，落实学习制度，确保学习取得实效。创先争优活动开展以来，局党委和所属学校党组织认真组织广大党员学书记在全党深入学习实践科学发展观总结大会上的重要讲话和相关文件精神，统一思想认识。同时组织党员干部观看电影《芦茨湾的呼唤》，深入学习宣传陈柱平、钟伟良、毛文国等优秀共产党员和我市“十佳人民公仆”、“十大建设功臣”先进事迹，激发广大党员干部自觉以先进为榜样，积极投入到创先争优活动中来，争当牢记宗旨、心系群众的好党员、好干部。7月26日至28日举办了教育系统领导干部暑期读书会，取得了明显的学习成效。
三是结合党员服务月，强化服务意识。按照服务群众、服务社区、服务新农村、服务企业和项目、服务党员的“五服务”要求，我局结合党员干部结对帮扶城乡困难家庭活动，组织党员干部开展了“送清凉”活动，共向182个帮扶家庭送去慰问款物112840元，并为帮扶对象解决了一些实际问题。结合“党员亮身份、社区作奉献”活动，每位党员都到所在社区报了到，并根据自身特点参加了社区服务活动。通过这一系列的活动，进一步强化了党员干部的服务意识，密切了干群关系，提升了党员干部的形象。
四是对照“五好”标准，公开作出承诺。根据创先争优活动方案中提出“五个好”、“五带头”的目标和要求，局党委及所属各党总支、党支部，分别召开民主生活会，开展调查摸底，征求党员群众的意见和建议。在此基础上，结合各自单位实际，制定了切实可行的创先争优活动具体工作计划，每位党员在批评与自我批评的基础上分别制定了立足本职岗位争创一流业绩的具体打算。党委、党支部、党员的公开承诺以上墙、上网、编印成册等形式向群众公布，接受群众监督。
(二)自选动作有特色
一是组建了教师党员志愿者服务队。为充分发挥广大教师党员先锋模范和示范带头作用，我们在创先争优活动开展之初，招募了88名有工作热情、有责任心的教师党员，成立了富阳市首支教师党员志愿者服务队。教师党员志愿者结合教育教学工作实际，发挥自身优势，在学校安保和对青少年学生的帮教等方面收效明显，尤其在今年的“假日爱心学校”活动中起到了中坚力量的作用，得到了社会各界的广泛好评，《人民日报》、《浙江日报》等多家媒体都对我市的“假日爱心学校”作了报道。教师党员志愿者服务队的成立，是我局为加强基层党组织建设，更好地履行教育工作者的职责而采取的一项重要举措，得到了市委组织部的充分肯定。今后，我们将进一步健全和完善志愿者工作机制和管理制度，构建一个多层次的志愿服务网络，吸引更多有特长的教师加入志愿者队伍，使志愿服务精神在更大范围、更广领域发扬光大。
二是落实了班子成员联系基层制度。为进一步组织引导基层党组织和党员积极投身到创先争优活动中来，做到党组织履职尽责创先进、党员立足岗位争优秀、党组织负责人示范引领作表率，我局结合实际，建立了创先争优活动联系点制度。局班子6位同志确定了市实验小学等6所小学党支部作为联系点，要求经常深系点，开展调查研究，了解活动进展情况，帮助解决具体问题，指导督促所联系学校认真贯彻落实中央、省、市的各项部署，紧紧围绕中心工作开展创先争优活动，推动基层党组织和党员立足本职充分发挥先锋模范作用，努力将联系点建成示范点。
二、下一步工作打算
为了贯彻执行上级有关“创先争优”活动工作的精神，镇小教支部对这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，小教支部班子及时召开专题会议，就我镇开展此项工作进行了深入细致的研究和部署。成立了以支部书记为组长、支委成员副组长的工作领导小组，专门负责此项工作。自评和点评重点围绕在开展创先争优活动中学习贯彻党的十七届五中全会精神，推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求，以创建“五个好”基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员为主要内容，对每个党员在各自的工作职责、任务完成情况等进行实事求是地自评和点评。
二、创先争优支部率先垂范。
小教支部以创建“五个好”基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员为目标，积极践行公开承诺，取得了良好的效果。
1、认真贯彻党的路线方针政策，深入学习实践科学发展观，以科学发展观指导学校各项工作，出色完成上级赋予的各项任务。
2、围绕学校教育教学工作中心，服务大局，强化质量意识，促进校园和谐，党员身先士卒，在实践中不断增强服务意识、提高服务质量。
1 2 33、扎实开展建设学习型党支部，提高党员队伍的整体素质；组织党员参加党支部的理论学习，提高党员理论水平和文化素养。
4、加强领导班子队伍建设和党员队伍建设，完善管理机制，提高党组织战斗力；抓好组织制度建设，认真落实组织生活制度，组织民主评议党员，积极开展批评与自我批评活动。
5、在创优争先活动中，始终将创优争先活动贯穿到日常工作，并与党建工作相结合，保证活动的实效性。发挥党组织的战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用；在活动中认真接受上级党组织和人民群众的监督，做到“言必信，行必果”，不折不扣地兑现我们的承诺，促进学校各项工作的开展。
三、创先争优党员身体力行。
创先争优活动党员教师身体力行，践行科学发展观，在各项工作中积极起表率作用。
1、坚持学习与实践同步，积极主动参与党员、教师的政治学习，建设学习型党组织，人人都积极参加党员和教师的政治学习。
2、坚持深入学习科学发展观，以理论武装头脑、指导实践、促进发展。
3、踊跃在“争当‘优秀共产党员·师德标兵’活动”中表现自我，自觉践行自己的公开承诺。
4、全体党员干部积极参加学校的教育教学课程改革活动，确定课题、参加研训、参加听课评课、上示范课、研讨课，提高教学质量。
四、点评真实公正、效果良好。
一、领导高度重视
镇小教支部对这项工作高度重视。接到上级文件指示精神以后，为了贯彻执行上级有关“创先争优”活动工作的精神。小教支部班子及时召开专题会议，就我镇开展此项工作进行了深入细致的研究和部署。成立了以支部书记为组长、支委成员副组长的工作领导小组，专门负责此项工作。自评和点评重点围绕在开展创先争优活动中学习贯彻党的十七届五中全会精神，推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求，以创建“五个好”基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员为主要内容，对每个党员在各自的工作职责、任务完成情况等进行实事求是地自评和点评。
二、创先争优支部率先垂范。
积极践行公开承诺，小教支部以创建“五个好”基层党组织、争当“五个表率”优秀共产党员为目标。取得了良好的效果。
深入学习实践科学发展观，1认真贯彻党的路线方针政策。以科学发展观指导学校各项工作，逊色完成上级赋予的各项任务。
服务大局，2围绕学校教育教学工作中心。强化质量意识，促进校园和谐，党员身先士卒，实践中不时增强服务意识、提高服务质量。
提高党员队伍的整体素质；组织党员参与党支部的理论学习，3扎实开展建设学习型党支部。提高党员理论水平和文化素养。
完善管理机制，4加强领导班子队伍建设和党员队伍建设。提高党组织战斗力；抓好组织制度建设，认真落实组织生活制度，组织民主评议党员，积极开展批评与自我批评活动。
始终将创优争先活动贯穿到日常工作，5创优争先活动中。并与党建工作相结合，保证活动的实效性。发挥党组织的战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用；活动中认真接受上级党组织和人民群众的监督，做到言必信，行必果”不折不扣地兑现我许诺，促进学校各项工作的开展。
三、创先争优党员身体力行。
践行科学发展观，创先争优活动党员教师身体力行。各项工作中积极起表率作用。
积极主动参与党员、教师的政治学习，1坚持学习与实践同步。建设学习型党组织，人人都积极参与党员和教师的政治学习。
以理论武装头脑、指导实践、促进发展。2坚持深入学习科学发展观。
3踊跃在争当‘优秀共产党员·师德标兵’活动”中表现自我自觉践行自己的公开许诺。
