学校成立“快乐暑期我做主”西安夏令营 活动及活动安全工作领导小组
组长：马校长 成员：张慧玲 张锋 各班班主任
二、参与成员及条件
学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。
三、报名原则及方法
报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法：
1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。
2、学生填写报名表格，家长签字。
四、活动内容：
根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：
1、与郑州日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。
2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。
3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。
4、“探秘河南，爱我河南”——参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受河南深厚的文化底蕴，增强学生对家乡河南的热爱之情。
5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在郑州市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。
五、活动时间
1、“少年军校暑期夏令营”
根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培训夏令营”—— 宝龙生活广场的冠军溜冰场
活动时间：7月10——7月30日
3、“我当小小地质学家”——参观河南地质博物馆。
活动时间：7月8日
4、“河南探秘，爱我河南”
活动时间：7月20日
六、活动总结
旨在透过青少年群体的眼睛，感受深圳巨大的活力与魅力。并通过他们的视角，向全国青少年传递他们在深圳的所见所闻，小记者采访写作夏令营融知识性、趣味性、艺术性、科学性于一体，形式多样、内容丰富。外出采访与专业培训相结合，采访深圳名企游览著名景观，一线资深记者、主持人亲临执教 内容丰富多彩，让你掌握科学写作方法，快速提高写作能力。
活动特色：
1、寓教于乐 ，外出采访与培训相结合
2、一线资深记者、主持人亲临执教
3、采访深圳名企 游览著名景观 采访实习内容丰富多彩
4、掌握科学写作方法，快速提高写作能力
训练对象：阳光少年小记者，爱好新闻写作的中小学生
开营地点：新世界小记者教育基地
开营时间：第一批7月19日——8月2日 第二批：8月3日——8月17日
活动费用：
具体安排： 咨询电话：
第一天 上午：今天是你一段新生活的开始，奔赴营地，带着你的新奇与向往来吧！报到登记，营员办理入营手续，安排食宿
下午：__:30举行开营仪式，分班确认负责人，营员自由交流
第二天 上午：健康体能训练，军训
下午：深圳电视台著名主持人、记者冬梅主讲新闻采访、写作基础知识
晚上：兴趣特长大比拼
第三天 上午：健康体能训练，军训
下午：一线记者讲授新闻摄影知识
晚上：奥运故事会
第四天 上午：健康体能训练，军训
下午：新闻工作者讲解新闻编辑、采写方面的入门知识
晚上：电影赏析
第五天 上午：健康体能训练，军训
下午：“怎样做一名优秀的奥运小记者”讲座
晚上：奥运知识培训
第六天上午：采访体工队，感受深圳运动员备战奥运训练现场，和世界冠军面对面交流
下午：奥运实战英语训练
晚上：精彩奥运比赛回顾
第七天 上午：自由活动，幸福团聚日(回家营员，晚5:00之前回营)
下午：健身教育表演
晚上：采访辅导，主题的提练，综合专业指导
第八天 上午：采访前辅导，说话的技巧，动物的描写
下午：采访光明农场，牛奶生产的全过程，奶牛的饲养，绿色食品的鉴定，其间进行摄影实践活动
晚上：兴趣图书阅览
第九天 上午：南山寻古，采访新安古城，蛇口炮台，少帝陵，天后宫
下午：小组活动，体验团队合作游戏
晚上：采访前培训，座谈采访会议采访重要人物采访的技巧
第十天全天：参观深圳电视台，广播电台，报业集团，了解各种不同媒体新闻的制作过程，感受真正记者的工作生活，采访深圳电视台著名主持人董超等
第十一天
上午：深圳电视台，广播电台，报业集团采访写作，一线记者现场指导
下午：奥运历史介绍
晚上：朗诵比赛
第十二天
上午：总结交流前几天的活动感受；由著名新闻人讲解报纸制作流程
下午：制作夏令营报
晚上：形体训练
第十三天
上午：参观印刷厂，见证、体验自己制作的报纸“诞生”的喜悦
下午：健身大展示，体育比赛
晚上：优秀作文赏析
第十四天
全天：参观国内最大的欢乐主题乐园深圳欢乐谷，参与“北极探险”、“走出侏罗纪”、“皮皮五农庄”等儿童项目，经过充满挑战、隐藏温馨的冒险山，再到“金矿镇”参与金矿漂流，随后可到“香格里拉森林”、“阳光海岸”、“飓风湾“等景区参与各类活动项目
第十五天
上午：参观采访深圳知名企业富士康集团等
下午：演讲与口才
晚上：举办营员联欢会，设置丰富的游戏、表演和抽奖娱乐等
第十六天
上午：9:00闭营仪式，向优秀小记者颁发证书奖状，营员话别交流、合影留念
下午：5:30前返回新世界指导站，结束夏令营
暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：
一、活动组织
学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：
组长：马校长 成员：张慧玲 张锋 各班班主任
二、参与成员及条件
学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。
三、报名原则及方法
报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法：
1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。
2、学生填写报名表格，家长签字。
四、活动内容：
根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：
1、与__日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。
2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。
3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知
识，培养学生的科学精神。4、“探秘河南，爱我河南”——参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受河南深厚的文化底蕴，增强学生对家乡河南的热爱之情。
5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在__市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。
五、活动时间
1、“少年军校暑期夏令营”
根据__日报社的相关活动安排，活动时间：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培训夏令营”—— 宝龙生活广场的冠军溜冰场
活动时间：7月10——7月30日
3、“我当小小地质学家”——参观河南地质博物馆。
活动时间：7月8日
4、“河南探秘，爱我河南”
活动时间：7月20日
六、活动总结
1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况；
2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。
3、8月——9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。
一活动背景：
为丰富广大__学生的暑期生活，让__市中小学生了解__丰富的地域文化和宣传文明__，同时为广大学生提供一个学习和交流的机会，经__新英才英语学校与__市文化传播创作中心联合开发暑期文化活动：
首届英语主题夏令营——“金色梦想——成长之旅”。
二、活动目的：
为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富少年儿童暑期生活，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，开阔同学们的视野特举办本届夏令营。
依托美丽的海滨圣地，陶冶少年儿童的情操；让美丽的海滨形象和生态的__深入人心。为广大学子提供一个学习和交流的机会，度过一个难忘和有意义的暑期。
三、具体安排：
（一）主办单位：__市新英才英语学校
（二）承办单位：__市文化传播创作中心
（三）协办单位：此次夏令营活动赞助单位
（四）策划单位：__市文化传播创作中心
（五）赞助单位：（诚邀__各企业合作，联系电话：）
（六）参加对象：__市中小学生为主
（七）开营时间：8月1日——8月3日或顺延。
（八）开营地点：__市新英才英语学校
（九）活动费用：企业赞助，营员承担部分费用（十）媒体支持：
电视媒体：__电视台
平面媒体：《__日报》、《燕赵都市报》、《__晚报》等
网络媒体：__各大门户网等
（十一）开营地点：王滩水库
（十二）准备阶段：
确定营地，确定营员人数， 联系外籍教师，与有关部门协调
（十三）活动步骤：
第一天
am
9：30 到达营地（熟悉环境）
10：00开营式（营长致欢迎辞、主办方领导讲话、学生代表发言）
11：00 午餐（餐前带领小客人参观营地）
pm
13：00~13：30 自我介绍后营员交互重组小队
（为自己的小队命名，准备口号）
13：35~14：10 说说我的英语故事（各自准备一段speech）
14：20~15：50 互动游戏
15：00~15：30 谈谈我的学英语经历
15：30~15：50 后两天活动注意事项说明
15：50~17：00 山海关旅游
其他课程待定（例如：英语课程）
第二天
am
7：00营区集中后至基地
9：00~11：00互动英语
11:15午餐
pm
13：00~16：00互动英语
16：10~17：00篮球比赛、拔河比赛
17：30~18：30 快乐自制晚餐
19：00~21：00 才艺大比拼篝火晚会
22：00 就寝
第三天
am
6：00~6：30 起床，整理内务
6：30~7：00健身操
7：00 早餐
7：30~8：00 内务大比拼
8：00~11：00 英语口语训练 英语互动训练
11：15午餐
pm
七彩兴趣班
对社区青少年进行兴趣培养，开拓青少年的科学视野，提升青少年的学习兴趣，提高社区青少年的文化素质。拟定的活动内容有：
"书情画意"书画社：学习书法与水墨画等，并且开展pop海报学习与制作活动；
"舞动时刻"舞蹈培训班：开展现代舞、民族舞等各种舞蹈的学习（根据所有参与者的学习能力情况确定学习内容）；
手艺坊：粘土、轻粘土、陶土等的手工创作，多彩中心；
普通话学习班：开展普通话历史教育，全拼打字学习、普通话发音学习；
英语爱好者小组：培养社区内青少年儿童的英文能力，包括认识英文使用的空间范围，发展历史，学习及表演英语舞台剧；
电脑爱好者小组：学习电脑使用的基本技能（包括信息搜索训练，拼音打字练习，图片修饰等），开展文档处理，简报制作，以及拼音打字比赛等活动，让青少年儿童认识到电脑除了用来游戏外也有其它用途。
经典童声合唱班：学习演唱经典儿童歌曲，训练二重唱等合唱技巧，形成社区青少年儿童的合唱表演团队；
主持人训练班：训练主持的技巧、主持的台风等，学做小主持，中心将提供主持的机会；
神奇实验室：组织社区青少年在中心的青少年室进行"神奇有趣"的物理与化学实验，培养大家的好奇心与钻研意识；
数独游戏在线：学习"数独"游戏，通过在中心电脑室进行数独游戏的在线学习，训练参与者的分析推断能力等逻辑思维；
篮球爱好者小组：中心将结合暑期社区篮球赛开展青少年篮球爱好者小组（需准备篮球一个）。
乒乓球爱好者小组：中心将邀请专业人士教授乒乓球的基本技能。包括握拍，击球等基本动作以及对战训练（需准备乒乓球拍一只及乒乓球五个）。
羽毛球爱好者小组：中心邀请专业的羽毛球老师前来授课羽毛球的基本技能。包括握拍，击球等基本动作以及对战训练（参与者需准备羽毛球拍一只，羽毛球至少五个）
"爱生活"生活技能小组
提升青少年的生活技能，增添其生活的趣味性。拟定的活动内容有：
下午3点3"叹"茶餐：中心暑期会组织社区老人及志愿者资源带领社区青少年在中心厨房进行食品的手工制作，如小饼干、蛋糕、甜品、茶点等，配上各类花茶，共享暑期的"叹"茶时光；
创意生活手工坊：发掘社区青少年的创意，带动其利用生活中的旧废物品进行各类小手工的创作；
生活常识教育讲座：开展溺水，伤口包扎等急救、自救、安全教育，并组织参与者搜寻社区安全隐患，制作社区公共场所安全告示牌；
"有爱社区人"社区青少年志愿服务
加入XX志愿小队：中心将开展"东莞探寻"活动，带领参与者（及家长）"探寻"本市区范围内包括东莞图书馆、科技馆、博物馆、展览馆、青少年宫等为青少年提供各类服务的公共活动空间，帮助社区青少年及新莞人了解生活的城市，拓展青少年的生活与学习空间。中心还将开展社区环保小队：与大学生哥哥姐姐开展社区内环保宣传海报制作，参观社区内环保相关企业，开展环境保护知识训练等环境保护志愿活动。
除此之外，你还可以通过qq,短信方式等向中心提出您的宝贵意见。
加入XX社区中心qq群：2926XXXX
XX社区综合服务中心：152203XXXXX
以上活动无报名费用，部分特殊要求的兴趣小组除外（如篮球，乒乓球，羽毛球等。中心为外出参与活动的青少年提供保险。
备注：此次报名为预报名，中心会根据各个活动（兴趣班）的报名情况，以及志愿者老师的招募情况，再决定是否开班，请务必填报完整你的联系方式，中心将在暑假开始后通知你是否报名成功！
学校夏令营方案1
一、活动目的
1、增进学生间的了解及友谊。
2、增进学生阅读兴趣。
3、提高学生探究式学习的能力。
二、活动内容
1、车厢阅读：教师和学生每人分享一本自己喜欢的图书
2、“最美徽文化”手工DIY绘本比赛。
3、赠书留言。
三、活动形式：小组探究
所有阅读小组队员分四组，分别是A徽美食B徽建筑C徽民俗D徽物产，每组5——6人，围绕小组主题在网上和书籍中搜集相关图片和资料，再通过实地参观考察，做深入了解，制作本主题的“最美徽文化”绘本，并准备三分钟汇报展示。
四、活动流程
_月22日——_月25日：分组，选好主题，围绕小组主题在网上和书籍中搜集相关图片和资料。
_月26日：各组选出小组长，做好人员分工，小组内交流各自获取的资讯。
_月27日：
8：00——9：00车厢阅读
9：00——10：30游览宏村，寻找徽文化。
10：30——11：00制作“最美徽文化”绘本：每位队员围绕本组主题制作一页图文并茂的绘本内容，然后装订成册，要有封面与封底。
11：00——11：30各小组队员在组内汇报展示，主题是“我最喜欢的徽__”，选出一位代表准备全组展示。
11：30——12：00四个主题小组在一起展示交流，在自己带的图书上写一句自己活动的感受，赠送给自己的小伙伴。
五、活动准备
1、教师准备：
A4白纸40张，各色卡纸若干(做封面封底)，剪刀4把，大开本绘本若干
2、学生准备：
带一本自己喜欢的图书，并准备三分钟以内的好书分享，可朗读可讲述可介绍，要让人难忘。
彩笔、铅笔、画板或签字板(硬纸板也可)、相机(相机自愿携带，要注意保管，不带也行。)
围绕本小组主题搜集图片和文字资料。
准备一个拿手的节目：讲故事、讲笑话、唱歌等
学校夏令营方案2
一、指导思想
本次夏令营活动以促进友情、增进了解、培养自信、愉悦身心为宗旨，开展形式多样、内容丰富多彩的活动，教育学生树立正确的人生观、价值观，引导学生初步适应学校的管理模式和学习生活环境，同时加深对职业教育的理解。
二、领导机构
组长：___
副组长：___
成员：___
三、工作分工安排
1、学生管理组
组长：___
副组长：___
任务：夏令营班主任、安全值日员分工安排;寝室安排、就寝管理、校园卫生、纪律管理;维持大型活动秩序，安全知识讲座，法制教育。
实施：学生处、办公室、医务室、各班班主任。
公寓楼层管理：男生公寓：___，女生公寓：___。
2、招生、留生组
组长：___
组员：___
任务：与各招生组、乡镇中学联络沟通，招生人员工作量核算、接送新生车船费核算;分地域组织学生座谈会，做好稳定新生工作;留生宣讲(含专业介绍)：___，客人接待，食宿安排。__船码头新生接待：___。
实施：招生就业处、总务处、招生组长、各班班主任。
3、文娱活动策划、实施组
组长：___
副组长：___
任务：游艺活动，师生联谊晚会，篝火晚会。
4、日常管理组
组长：___
任务：
(1)常规工作安排：新生报到、编班、注册，新生入学数据统计;作息安排、教室安排、教师讲课讲座及坐班安排;夏令营教学、活动编排与协调，夏令营工作人员考勤登记;教学活动安排：文学讲座(欣赏)：__学校网站浏览(绿色网吧)。歌曲教唱、电影欣赏：__(组长)
(2)体育活动安排：拔河赛，集体行走比赛，集体舞排练，集体跳绳比赛，登山比赛，球类比赛。
实施：教务处、总务处、团委、办公室、艺体组、各班班主任。
四、注意事项
1、夏令营活动时间：_月_日至_月_日。
2、夏令营工作人员实行签到坐班制(除校外接待)。
上午到校——7：30前，离校——11：50后。
下午到校——2：30前，离校——5：30后。
晚上：按活动需要，相关人员按要求到位。
3、课务、讲座、班会、集会、竞赛、文体活动等由教务处与各块负责人协商后按时排表公布在校教务处门口，当天活动在先一天公布。
4、每天下午4：30在科教楼三楼行政会议室召开各块口组长碰头会，总结当天情况，安排第二天工作。
学校夏令营方案3
一、确立活动主题
为提高孩子的国防意识、爱国意识，增强学生的自尊、自强、自立，坚定理想信念，发扬爱国之心和关爱他人之心，使学生真切地经受四关考验：首闯生活关(培养独生子女生活自理能力)、苦战训练关(训练中战高温斗酷暑，强健体魄，磨练意志)、喜过情感关(通过夏令营活动，增强爱心和团队精神)，甩掉“陋习”关(拖拉、散漫、自我为中心等)。
通过军事夏令营活动促进青少年健康快乐的成长，在体验中学习，在学习中吸收，在吸收中提升，增强人与人之间的互信与沟通，致力于帮助青少年在最短的时间内磨练自信、自律、自强的意志，采用军事化封闭式管理，培养成能吃苦、遵守纪律、服从命令遇挫不气馁的良好作风。
二、活动内容
1、军旅生活：起床、洗漱、早操、整理内务、就餐、操课、课外活动、就寝，严格依照军队的一日生活制度执行，并进行内务评比，培养他们讲究卫生、做事有序的好习惯。
2、军事训练：通过队列动作训练使营员养成良好的行、坐、立姿势，提高身体协调能力;学军体拳，达到强身健体，防敌自卫，提高身体反应能力;紧急集合提高学生反应速度。
3、国防教育：让营员了解军队历史，并走进技术区参观武器装备，使他们感受军威国威，增长军事知识。
二、主办单位
市教育局、城市职业学院（大学生志愿者）、区教育局、区教育局，相关单位、社区、企业及中小学校。
三、活动目的
通过开展“暑假夏令营”和开设“暑期第三课堂”，有效整合社会教育资源，弥补社会教育不足，积极营造全社会关心关爱中小学生特别是外来员工子女健康成长的环境，帮助中小学生特别是外来员工子女度过一个健康、快乐、富有意义的暑期。
四、活动对象
市直和、两区相关学校义务教育阶段学生（外来务工人员子女不少于50%）
五、活动时间
2014年8月11日至8月30日。
六、活动安排
（一）第二实验小学夏令营
1．组织单位：第二实验小学、市地税局、0596社区。
2．活动地点：第二实验小学。
3．参加人数：100人。
4．活动内容：
（1）开设国学、诵读、硬笔书法、英语、作文、舞蹈（健身操）等课程。
（2）结合学校特色，开展“闽南童玩”游戏活动。
（3）开展“我是小小税官”一日体验活动，邀请税官讲授税法课，并深入办税大厅参观学习办税流程，当一回小税官。
（4）开展“我是小小税官”征文比赛。
（二）学校夏令营
1．组织单位：学校、农场。
2．活动地点：学校、农场。
3．参加人数：100人。
4．活动内容：
（1）科学探秘：引导学生发现生活中有趣的科普现象，制作小发明，模拟小实验，培养学生的科学素养和科学精神。
（2）演讲与写作：通过教案设计，引导学生建立表达的兴趣和自信。
（3）美术与手工：通过色彩、线条、图形、造型、创意等手工制作，激发学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
（4）音乐与舞蹈：设计有特点的赏析课，引导学生学习、理解和尊重不同国家不同民族的音乐与舞蹈文化。
（三）中学分校夏令营
1．组织单位：中学分校、社区、快乐体育俱乐部。
2．活动地点：区社区。
3．参加人数：100人
4．活动内容：
（1）辅导中小学生完成暑期作业。
（2）阅读与赏析。组织名作名篇赏析，激发学生学习阅读兴趣，启发学生智慧,拓宽知识面。
（3）开展课外兴趣培训（合唱、器乐、舞蹈、书法、美术、棋类、羽毛球等）。
（4）带领孩子开展户外写生、清洁家园、爱心奉献等系列主题课外活动，接触大自然，体验生活。
（5）感恩、礼仪、安全等主题教育。引导学生养成良好生活习惯，做文明有礼的人。
（6）举办“快乐暑期夏令营”成果展示，为参加活动的中小学生和大学生志愿者提供上台展示学习成果的机会。
（四）区“阳光暑期，伴我成长”夏令营
1．组织单位：区教育局、文化馆、少体校，郭坑镇关工委，蓝田经济开发区实验小学
2．活动地点：区文化馆、区青少年校外体育活动中心和郭坑新街、铁路社区居委会。
3．参加人数：350人。
4．活动内容：
（1）舞蹈班。
（2）合唱班。
（3）书法班。
（4）国学班。
（5）女子排球队。
（五）七中夏令营
1．组织单位：区团结社区、七中。
2．活动地点：七中。
3．参加人数：100人。
4．活动内容：
（1）快乐少年小科技活动（物理、生物、地理等学科常识）。
（2）硬笔书法社团。
（3）美术社团活动（以手工制作为主）。
（六）分校夏令营
1．组织单位：区社区、分校。
2．活动地点：分校、生态园。
3．参加人数：205人。
4．活动内容：
（1）开展压电陶瓷应用的科技创新活动，培养学生对科技创新的兴趣以及动手能力的提高。
（2）简单军训，学习游泳、高楼逃生和火灾逃生演练、野外生存体验等。
（七）学校夏令营
1．组织单位：集团。
2．活动地点：学校报告厅。
3．参加人数：150人。
4．活动内容：
（1）军事训练：培养学生积极向上的精神面貌和吃苦耐劳的品质。
（2）传统文化教育：培养学生懂得感恩、学会孝顺、善待他人的道德品质。
（3）励志文化教育：培养学生坚持梦想、永不放弃的坚韧品质。
（八）青少年活动中心科技夏令营
1．组织单位:共青团市委、市教育局、市无线电管理局、市青少年活动中心。
2．活动地点：市青少年活动中心。
3．参加人数：150人。
4．活动内容：
（1）航模制作营。
（2）科技制作营。
（3）无线电制作营。
（4）陶艺制作营。
以上各营活动均穿插军训、国学讲座、“跳蚤市场”主题活动、魔术技巧学习等内容。
七、有关要求
1．各组织单位要加强组织领导，成立领导小组，制定具体的实施方案，把活动切实抓好，抓出成效。
2．要把活动安全放在首位，制定周密、安全的保障措施，专人负责，明确责任，严密组织，杜绝安全事故的发生。
3．活动要坚持学生自愿、家长同意的原则，不得收取任何费用。
4．要把学生思想品德教育和行为习惯养成教育贯穿活动始终，使学生在活动中获得感悟、经受教育、提升素质。
活动主题：为爱上色，圆你童梦
主办单位：**
承办单位：**
协办单位：**
一、活动背景：
孩子们最期盼的暑假即将来临，很多双职工因平日工作繁忙无暇在暑假照顾孩子的生活起居。为了让职工能够全心全意的投入工作，让职工子女能够度过一个安全而又充实的暑假生活，**携手**共同举办“我爱我家”暑假夏令营活动，让孩子在暑假这难得的空闲时间中不仅可以丰富课外知识，更能够学到适合自己的兴趣特长，开阔眼界。让职工子女度过一个安全、有意义的暑假。
二、活动目的：
为全力以赴打造“建功**﹒**在行动”工作品牌，为职工提供更好地服务，让职工能够更安心的工作，努力把夏令营活动打造成工人文化宫暖心工程。让子女在暑假期间能够高效率完成暑假作业并加强文化课的巩固；同时，针对每个孩子的个人素质及爱好私人订制相应的兴趣特长。
三、活动对象：
全体职工子女(小学生、初中生均可报名)
四、上课内容及形式：
小学部：
上午进行文化课辅导，完成暑假作业，由文化宫老师负责带班；下午进行兴趣课学习，由未来星教育以及文化宫老师带班。
课程安排包括：祈福礼仪、体感游戏、广场寻宝、变废为宝并且有安全知识逃生演练和开心影院。
初中部：
上午进行文化课辅导，完成暑假作业，由文化宫老师负责带班；下午进行兴趣课学习，由大未来教育以及文化宫老师带班。
课程安排包括：播音与主持口才训练、阅读与写作、形体与礼仪、绘画、集体运动等。
参加夏令营的同学均可免费参加吉他、电子琴、萨克斯任意器乐的学习（待选：曲艺、相声、快板、合唱团、长笛、舞蹈、绘画；表现优异的学生可由文化宫推选至艺术团演出）。
特色课程：
学会感恩才会懂得生活。为了提高孩子的生活技能、学会感恩，夏令营每周推出一堂特色课程。如：“我是小厨星”。让孩子一周学做一道感恩餐；“我是爸妈的保健师”，让孩子知道疼爱父母，为父母进行按摩保健。“我是小小演奏家”、“我是小小手工匠”等等。
课间之余教师与学生一起进行踢毽子、跳绳、跳橡皮筋等运动，教孩子一些简单的趣味游戏。通过运动不仅能使教师更好的了解每个孩子的性格特点，更可以让孩子能够劳逸结合，强身健体。
五、活动时间：
7月23日---8月3日（不包含周末）；
8月13日 --- 8月24日（不包含周末）；
五、活动费用：
小学部：**元/期
初中部：**元/期
以培养学生的爱国主义精神，提高学生的中华优秀传统文化素养为目的，通过组织学生参观息烽集中营、修文阳明文化纪念馆等遗址和开展中国传统艺术讲座学习，感知历史，增长见识，陶冶情操，健康成长，以适应国家推行科学发展对他们的要求，更深刻地领会、更笃实的践行“知行合
一、协力争先”的精神。
二、活动组织
暑期文化、生态、科普夏令营活动由市教育局、市科协承办，修文教育局、息烽教育局、省体育局（清镇）中学生社会实践基地、省农业科学院中学生社会实践基地协办，夏令营设营长、副营长、辅导老师、随营医生、保卫干部及新闻记者。
三、夏令营活动时间及地点
时间：2007年7月14日—15日
地点：—修文—息烽等
四、活动内容及日程安排
第一天：激动的相聚
上午：8：00全体夏令营同学在x行政中心广场举行开营仪式
8：30—11：50乘车前往息烽，参观息烽集中营，接受革命传统教育
12：00——13：30午餐，品尝贵州名菜—息烽阳郎辣子鸡
下午2：00—2：30全体学生听传统文化讲座
3：00—5：00参观贵州最壮的乌江大桥及水电站、祭扫三宝山烈士陵园，游览天台丛林，了解我省的科普生态知识，沐天下神汤—息烽温泉
6：00—7：00晚餐
晚上7：30—9：00珍藏记忆，将收获写进心爱的日记里
9：30洗漱，进入甜蜜的梦乡（住息烽温泉）
第二天了解阳明文化
6：30—7：00起床，晨炼，用愉快的心情迎接新的一天
7：00—8：30洗漱，用早餐
8：00—9：30乘车前往修文，参观修文阳明洞及阳明书院，听文化艺术讲座
9：30—12：30走进贵州省最大的野生动物园，参观奇妙的动物世界
12：30—13：30午餐
14：30全体师生结束愉快的夏令营
五、营员条件及名额分配
1．参加夏令营的同学必须是各区（市、县）教育局，市直属学校推荐的品学兼优的学生（中学生）。
2．各区（市、县）教育局各3名营员、直属学校各1名营员。
3．营员必须身体健康，无心脏病、传染病、哮喘病、癫痫病及其它不适应外出作较坚苦活动的学生。
六、活动要求及说明
“观生态农业长自然知识寻先祖遗迹探大漠神秘”夏令营活动三、前期准备工作安排
一宣传时间与地点
2、宣传地点：世纪经典广场
二活动安排
1、场地：由“节会”凉州区筹委会办公室协调安排。
2、会场布置：活动所需气球、拱门、条幅、会标、乐队表演由荣华旅行社负责，由凉州区旅游局和城东生态农业观光旅游区管委会协助活动会场的布置。
3、宣传材料：由荣华旅行社负责印制5000份。材料中包括线路所涉景点简介、参加活动报价、报名电话、联系人等。
4、报名方式：由荣华旅行社提供现场报名或开通报名热线。
报名地点：北大街19号荣华旅行社雪莲宫对面
报名联系人：
报名热线：225XXXX
5、景点门票情况：三印制有活动名称及主办单位名称的文化衫、旅游帽或旅行包。费用由荣华旅行社承担。
四旅游车辆、导游和保险费、随团医护人员。由荣华旅行社按照标准团队安排。四、活动线路
凉州城区义乌商贸城广场——张清堡古槐——林业科技示范园区——神州荒漠野生动物园农家乐午餐——高沟堡遗址——腾格里沙漠——沙漠公园晚餐——沙漠公园联谊篝火晚会——市区五、活动内容
一启动仪式
1、上午9：00在大什字义乌商贸城广场设主会场，由荣华旅行社负责悬挂宣传条幅、气球、安置拱门，并在醒目位置张贴活动名称、主办单位名称和宣传标语。
2、开营仪式：
①致开幕词
②领导讲话；
③请荣华旅行社负责人讲话；
④请参加夏令营活动的代表讲话
⑤宣布开营仪式结束，夏令营活动正式开始。
二时间安排
1：9:30启动仪式结束，夏令营活动开始；
2：9：50参观张清堡古槐，由导游负责讲解古槐历史和其它相关情况；4：10：50到达神州荒漠野生动物园，由导游介绍参观各种国家
一、二级保护动物及动物标本，了解各种动物的生活习性
5：12：50以“农家乐”形式，结合城东饮食与地方特色，为学生们提供一顿丰盛可口的午餐，餐后稍做休息调整
6：14：30从神州荒漠野生动物园出发；
7：14：45到达高沟堡古城遗址，由导游讲解古城历史、来源
8：15：00在腾格里沙漠组织沙漠探险活动；
9：16：50——18：30在沙漠公园参观沙生植物园、梨园、大漠亭等具有浓郁沙漠特色的景点；
10：18：30——19：30晚餐；说明：篝火晚会方案一：
①篝火晚会的举行地点设在沙漠公园停车场。
②篝火晚会所需要的篝火原料、音响设施、桌凳由沙漠公园提供。
篝火晚会方案二：
①篝火晚会地点设在沙漠公园蒙古包休闲饮食区。
②同方案一
该项工作具体由武威城东生态农业观光旅游区管委会沙漠公园协调落实。
12：22：30从沙漠公园返回市区。
13：23：00在在什字清点人数后散团。六、费用预算：
全程车费：20元/人“农家乐”午餐10元/人农家小菜四道及农家面食导游讲解、门票及其它费用：10元/人
时 间：2013年7月22日～29日
地 点：上海市虹口区青少年活动中心
上海音乐学院“国际弦乐夏令营”迄今已连续举办了15届，其宗旨是为了推动、促进青少年弦乐教育，为国内外青少年弦乐学习者和爱好者提供一个良好的交流、学习平台，并通过举办各种教学训练课和交流活动，提升营员的艺术视野，提高营员的演奏水平。
本届夏令营将于7月22日～29日由上海虹口青少年活动中心举办。开幕式将在虹口区文化创意基地的1933老玚坊“星梦剧场”举行。
活动内容
上海虹口区曾是二战期间犹太人聚居地，我们将怀着深切的感情回忆当时在上海传授技艺的犹太音乐家，聆听关于他们的故事，参观他们的故居。本次活动还将特邀十余位分别来自美国、香港、上海、新加坡等地的著名弦乐教育家和近年来屡次登上不同国际比赛领奖台的青年演奏家与营员们相聚。根据营员的不同年龄结构和技术水平制订出不同的训练科目和教程。
一、弦乐专业课
1. 专家音乐会，学员音乐会。
2. 分别为不同级别学生进行辅导或考级辅导。
3. 弦乐专家的公开课，大师班讲座。
4. 小型重奏比赛。
5. 特别为各地参加夏令营的教师、学生举办的专业交流课、家长座谈会等。
二、乐队排练课
1. 为有一定弦乐演奏基础的营员进行乐队训练课，通过乐队的排练让参加的营员掌握一定的乐队演奏技能和演出机会。
2. 为初学者讲解乐队的知识，并通过简单的训练让这部分营员参与一些重奏、齐奏训练。
三、考察上海音乐发展历史
1. 参观二战期间犹太音乐家活动地，听有关犹太音乐家对上海音乐发展的故事。
2. 参观上海文化创意基地“音乐谷”（1933场地）。
四、旅游休闲活动
1. 游览鲁迅公园。
2. 参观“指南针”、犹太人“摩西教堂”等。
五、住宿
上海莫泰四平路酒店（距虹口区青少年活动中心五分钟路程）。
国际弦乐夏令营艺术总监
丁芷诺 （中国小提琴学会副会长、上海音乐学院著名弦乐专家）
特邀嘉宾
司徒志文（著名大提琴家，中国大提琴协会主席，犹太音乐家魏登堡的学生）
徐步曾（著名社会学专家，《寻访犹太人》一书作者）
弦乐专家
华天纫（上海音乐学院教授、副院长）
林应荣（上海音乐学院著名弦乐专家大提琴教授）
尼 尔（美国达拉斯室内乐团小提琴首席，指挥）
黄辰星（上海音乐学院附中小提琴副教授）
吴正瑜（上海爱乐交响乐团首席，小提琴演奏家）
牟毅坚（香港紫荆弦音表演艺术团团长、指挥）
郑炜珉（上海音乐学院小提琴讲师）
刘 念（上海音乐学院中提琴副教授）
谢光宇（上海音乐学院大提琴讲师）
聂菲尼（小提琴演奏家，留德小提琴博士）
夏令营执行委员会成员
张 鸣（统筹） 史 红（联络、协调）
报名时间：2013年6月20日前
报名地点：丁善德音乐学校办公室（021-64275037）（周日）
张老师：13611738221
收费标准：参加夏令营的学生每位2600 元
陪同家长每人收费1800元
本地不住宿学生1500元
案例：一、“七一听党史”爱国讲座进社区。
活动时间：7月1日（周六）
活动地点：社区活动室
活动目的：结合“七一”这个特殊的日子，为了庆祝建党80周年对学生进行爱国主义教育。我们聘请党员辅导员来到我们“红领巾”之家给队员们进行讲座。
活动过程：
1、党员老师进行爱国主义和党史讲座。
2、组织“红领巾小记者”采访有关情况。
3、设计开展体验活动。
二、 “劳动光荣”――我能行 活动时间：7月8日
活动地点：社区活动室及新石社区
活动目的：结合各个年级认知、情感、行为、社会实践、社会服务的年龄化特点，制定活动，做到内容连贯性，操作可行性，实践社会性。增进队员们服务人民的意识。
活动过程：
1、五分钟劳动岗，保护身边环境；
2、服务社区，服务居民，培养劳动的习惯。
3、社会考察，社区特点自行发掘的，
三、维护环境，共建绿色家园。
活动时间：7月15日 活动地点：社区活动室及新石社区
活动目的：将环保行动带入社区，用我们的小手拉大手，共同维护社区环境，培养环保意识和社区小主人意识。并将争章活动融入少先队社区工作中，更能激发孩子们的兴趣。增进队员们的劳动意识。
活动过程：制定环保细则：
队名 行动任务 评价机制 “护绿”小队 维护花草、树木和绿地
护绿章 “环卫”小队 打扫环境卫生，维护小区环境
环卫章 “清除”小队 清除小广告、小标语和粘贴画
清除章 四、 “家队沟通”――进社区。 活动时间：7月22日
活动地点：社区活动室
活动目的：现在的队员和家长每周沟通较少，通过建立社区家队沟通日，通过小手携大手，大手牵小手，共同开展家队结合的活动架起子女与父母之间沟通的桥梁。
活动过程：
1、母子交流、家家乐文化展示。
2、少先队知识家庭学习竞赛。
3、热点话题讨论，增进沟通。
五、寻访军人艰苦奋斗的足迹。
活动时间：8月1日 活动地点：社区活动室
活动目的：结合八一建军，组织队员们追寻军人艰苦奋斗的足迹。从而培养和提高孩子们意识。
活动过程：
1、邀请我社区内的老军人讲讲当年的故事。
2、畅谈感受。
3、文艺演出献给军人爷爷。
六、法制讲座进社区，遵纪守法最光荣。
活动时间：8月8日 活动地点：社区活动室
活动目的：使少先队员们在讲法、学法、宣传法、防止青少年犯法的体验教育中开展活动，增强了队员们的法律意识。
活动过程：
1、邀请我校的法制副校长――史永忠来到“红领巾”之家。
2、互问互答，解决有关问题。
3、分析案例，做到知法、守法。
七、诚信小队在行动。
活动时间：8月15日 活动地点：社区活动室及新石社区。
活动目的：诚信，自古有之，中国民族文化之精华。从小培养孩子们做一名诚实守信的人，是我们教育的根本。让诚信深深刻在脑海中，体现在言行举止之中，真正做到诚信待人，言行一致。
活动过程：
1、诚信故事大家讲。从古代到现代“诚信故事”听我说。
2、做一件诚信小事。
3、小小辩论赛“讲诚信吃不吃亏”。 八．爱心入社区，关爱你、我、他。
活动时间：8月22日 活动地点：社区活动室
活动目的：以培养学生关爱他人，学会与他人交往，进一步开展爱心助他人的行动，让我们的爱心之花开遍社区。汇报暑假中的社区活动。
理论学习夏令营活动方案
2021年是中国共产党成立100周年，是“十四五”开局之年。为深入贯彻落实关于深化思想政治理论课改革创新和加强“四史”教育的重要指示批示精神，全面落实在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，充分发挥思想政治理论课作为立德树人关键课程作用，坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，通过创新方式方法，引导学生在“大思政课”中受教育、长才干、作贡献，坚定不移听党话、跟党走，在教育部指导下，由教育部高校思政课教学指导委员会主办、吉林大学马克思主义学院承办“思政课学习之星”——第五届全国高校大学生马克思主义理论学习夏令营活动。
一、活动目标
隆重庆祝中国共产党成立100周年，加强大学生“四史”教育。鼓励引导大学生发挥积极性、主动性、创造性，认真学习思政课。用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信念，坚定对中华民族伟大复兴中国梦的信心，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
二、活动对象
高校全日制本科生。
三、活动时间
2021年7月19日—7月23日
四、活动内容
（一）组织形式：夏令营采取名师授课、学术报告、学员座谈、交流研讨、实践考察等形式，加深学生对于思政课的认识，提升学生的思想理论素质，使思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程。
（二）学员要求：夏令营拟招收学员50人。3门以上思政必修课成绩优秀或荣获校级以上思政类比赛成绩优秀的学生优先考虑。
（三）活动地点：吉林大学中心校区（吉林省长春市前进大街2699号）、通化市杨靖宇干部学院。（具体事宜视新冠肺炎疫情防控情况另行通知）
（四）活动经费：活动期间学习、食宿费用由吉林大学承担，异地学员往返长春的火车票（火车硬座、硬卧或高铁二等座）由所在学校承担。
五、材料报送及联系人
各省（区、市）按照分配名额（见表1，分配名额含教育部直属高校、部省合建高校和其他中央部门所属高校）择优报送学员并于2021年6月20前将报名材料（见表2）纸质版汇总寄送至吉林大学马克思主义学院。
寄送地址：吉林省长春市南湖大路5372号 吉林大学马克思主义学院104室，张博涵老师收。邮编：130012。同时将报名材料电子版发送至邮箱：102399380@qq.com
联系人及电话：石瑛13596000640，张博涵13904327575。
六、报到时间、地点及联系人
（一）报到时间：2021年7月18日全天。
（二）报到地点：吉林大学友谊会馆（吉林大学前卫校区南区）一楼大厅。
（三）报到联系人及联系方式：张博涵，0431-85151045。
七、有关要求
（一）选送学员应按时报到，无特殊情况，原则上不得请假。
（二）学员办理入营手续时交近期一寸正面免冠照片2张，为办有关证书使用。
（三）学员须按照夏令营要求参加全部学习活动、完成预定任务，并在学习期间撰写心得体会。
（四）夏令营领导小组将根据学员学习期间的综合表现，对每名学员进行学习鉴定，考核合格者颁发结业证书，并推选“学习之星”，同时将学习情况及考核结果向教育部及学员所在高校进行反馈。
（五）夏令营不安排接站，请学员自行前往报到，如需提供帮助，请联系举办地工作人员。
表1
全国高校大学生
马克思主义理论学习夏令营名额分配表（共50名）
省份
名 额
省份
名 额
北 京
1
湖 北
2
天 津
1
湖 南
2
河 北
2
广 东
2
山 西
1
广 西
1
内蒙古
1
海 南
1
辽 宁
2
重 庆
2
吉 林
1
四 川
2
黑龙江
2
贵 州
2
上 海
1
云 南
2
江 苏
2
西 藏
1
浙 江
2
陕 西
2
安 徽
2
甘 肃
1
福 建
2
青 海
1
江 西
2
宁 夏
1
山 东
2
新 疆
1
河 南
2
兵 团
1
表2
第五届“思政课学习之星”——全国大学生
马克思主义理论学习夏令营申请表
姓 名
出生日期
照片
民 族
政治面貌
性 别
身份证号
通讯地址邮政编码
紧急情况联系方式
手机
电子邮箱
学校
院系
专业
思政课评价成绩
思政课学习情况介绍（可附获奖证明，不超过200字）
申请人声明：
我保证提交的申请表及全部申请材料真实、准确，若有任何弄虚作假行为，我愿意被取消申请资格并承担相应法律及道德责任。特此声明。
申请人签名：
年 月 日
申请人学校推荐意见：
学校公章： 年 月 日
所在地教育部门意见：
