2、PLC技术的优点
作为微机技术和传统继电接触控制技术相互结合的产物，PLC技术克服了继电接触控制系统中机械触点接线复杂、可靠性低、功耗高、灵活性差等缺点，充分利用了微处理器的优势，具体包括以下优点。
2.1功能完善当前，PLC产品的规模和型号非常丰富，可以满足各种工业控制的需要，而且具有非常完善的逻辑处理和数据运算功能，被广泛应用于各种数字控制领域。
2.2可靠性高在PLC的生产过程中，采取了先进的内部抗干扰技术，极大地提高了系统的可靠性。同时，PLC具备相应的自我检测能力，一旦发现硬件故障，可以及时发出警报信号，提醒相关人员处理故障，因此，PLC控制系统具备很高的可靠性。
2.3编程语言简单作为一种工控计算机，PLC的接口相对简单，编程容易，其使用的梯形图语言编程对工作人员的专业技能要求较低，不需要面对复杂的汇编语言，即使那些不熟悉计算机的人员也可以轻松上手。
2.4维护方便在PLC技术中，以存储逻辑代替了接线逻辑，极大地降低了装置外部的接线数量，减少了系统的建设周期，同时，也在一定程度上降低了设计难度，以便于系统的维护和管理。不仅如此，PLC可以实现在线编程，转变生产过程，被广泛应用于多品种、小批量的工业生产控制中。
3、PLC技术在电力工程中的应用
在电力工程中，PLC技术的应用主要表现在以下几个方面。
3.1开关量控制开关量控制包括以下两方面的内容。
3.1.1断路器控制在传统的电力自动化控制系统中，对断路器的控制多是采用继电器控制的方式，需要使用大量的电磁继电器，存在许多触点和联接点，进而降低了系统的可靠性。而PLC技术的应用和普及，使得软继电器逐渐代替了继电元件，极大地提高了控制系统的可靠性。在PLC控制系统中，操作人员只需要执行一些非常简单的工作，比如分闸、合闸等，系统就会自动根据实际运行状况，给出正确的操作信号。同时，在系统出现故障时，会自动跳闸，并发出相应的报警信号。而且，PLC控制系统不需要进行复杂的二次接线，可以有效地降低接线失误率，大大减少维护检修的工作量。
中图分类号：TH-39 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）02（c）-0-01
教学是教师的教育和学生的学习所组成的一种人类特有的人才培养活动。PLC控制技术一体化教学，为了使受教育者更好地掌握知识和技能，教师在选择教学方法时要考虑学生心理发展的一般规律和个人能力的实际情况，也要考虑教学内容的特点。PLC 实验通过把理论教学和实践教学有机结合起来，改变了传统的教育模式。笔者以PLC控制技术一体化教学方式作为研究的课题，致力于加深学生对理论知识的理解，提高学生动手能力和分析解决问题的能力。鉴于此，对PLC控制技术一体化教学方法进行了初步探讨。
1 概述PLC控制技术的应用现状
可编程序控制器（Programmable Logic Controller）简称PLC，是专门为工业环境下应用而设计的工业控制器。可编程逻辑控制器实质是一种专用于工业控制的计算机，可编程逻辑控制器其硬件结构基本上与微型计算机相同。它的功能强，可靠性高，编程简单，体积小，因此在工业控制领域的应用越来越广泛，已经成为当代工业自动化的主要支柱之一。随着现代通信技术的快速发展，在现代工业自动化研发与制造领域中，PLC装置的联网与通信能力将不断增强，所以PLC控制技术的发展有着广阔的前景。
2 PLC控制技术一体化教学方法
一体化教学法即理论实践一体化教学法，是打破理论课、实验课和实训课的界限，将某门课程的理论教学、实践教学、生产、技术服务融于一体，教学环节相对集中，师生双方边教、边学、边做，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而是理中有实，实中有理，突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。这是对传统教学形式提出的挑战。由于传统的教学模式以“填鸭式”为主，理论和实践相分离，课程安排时间跨度大，学生积极性不高，教学质量不高。
可编程控制器PLC是一门实践性很强的课程。在PLC控制技术教学过程中运用了理论与实习操作一体化的教学方法，主要把理论课程的设置和技能训练两个板块相糅合，同时在教学方式上作进一步合理的调整。
（1）合理改革教材
在PLC控制技术一体化教学中，合理改革教材至关重要。就PLC控制技术一体化教学的现状而言，当前使用的PLC课程教材分为四大部分，分别是是按照基本原理、基本指令、基本应用、基本操作，这样的教材组合形式使得PLC课程教师按顺序进行教学，无法满足PLC课程实践性的要求，往往在学完PLC课程之后，学生不能有效地将PLC理论知识与实际操作联系起来，无法实现PLC课程教学目标，学生对PLC课程的实际技能的掌握更是无从谈起。因此，合理改革教材非常有必要。对PLC课程教师而言，在进行PLC课程教学过程中，应结合教学的实际情况，合理调整课程内容，改革现有教材的局限性，把理论和实践内容结合在一起，相互交错，反复练习，遵循这样的教学思路来安排教学内容。
（2）设置专业技能训练室
设置专业技能训练室，也是实现PLC控制技术一体化教学方法的有效途径之一。实验设备和实验中的相关软件是PLC 实验课必不可少的教学条件，设置专业技能训练室，为学生提供一个进行PLC控制技术训练的场所，对于学生熟悉和掌握PLC控制技术具有重要的作用。对PLC控制技术课程教师而言，设置专业技能训练室，可以通过集中在专门的实训室开展教学来完成。与此同时，一方面PLC控制技术课程教师在发挥学生主观能动性的时候，应适当予以指导，帮助学生理解PLC控制技术理论知识与实际技能的结合。如利用实际简单电路进行直观演示，将电机用实物模型展现在学生面前，以激发学生的学习兴趣，缩短认识学习的过程。
（3）改革教学方式
在PLC技术一体化教学中，教学方式是影响教学效果的重要因素，改革PLC课程的教学方式对于提高PLC课程教学水平也不容小觑。具体说来，改革PLC课程教学方式，可以通过采用模块式教学方式和分层教学来实现。其中，采用分层教学方式方面，PLC课程教师应根据学生的实际情况，对学生进行分类，因材施教，这样才能有针对性地进行PLC课程教学。此外，充分利用现代教育技术，将理论、实验、实训等教学内容一体化设置，有利于PLC控制技术一体化教学水平的提高。
3 结语
总之，PLC控制技术一体化教学是一项综合的系统工程，具有长期性和复杂性。作为一名PLC课程教师，在进行PLC控制技术一体化教学过程中，应合理改革教材、设置专业技能训练室、改革教学方式，不断探索PLC控制技术一体化教学方法，只有这样，才能提高PLC控制技术的教学水平，实现教师一体化、教材一体化、教学过程一体化。
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作者简介：黄飞腾（1984-），男，浙江温州人，浙江工业大学信息工程学院，实验师；翁国庆（1977-），男，浙江衢州人，浙江工业大学信息工程学院，副教授。（浙江 杭州 310023）
基金项目：本文系浙江工业大学优秀课程建设项目（项目编号：YX1206）、浙江工业大学教学方法改革专项项目（项目编号：JGZ1303）、院教改项目“以科研优势为依托的特色新兴专业建设”、院教改项目“《电力系统综合自动化》实验教学改革”的研究成果。
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）33-0101-03
PLC中文名称为可编程控制器，是在电气控制技术和计算机技术的基础上发展而来，是自动化控制领域中一种极其重要的新型控制设备。[1]“现代电气及PLC技术”是高校电气、自动化、机电等相关专业的一门重要课程，它的理论教学和实践环节在本课程教学中具有不相伯仲的重要地位。[2]
科技发展迅速，社会和企业对高校人才的实践能力要求不断提高。而本课程传统的教学模式存在教学手段单一、理论与实际社会需求脱离等问题。特别是在实践环节十分薄弱，存在课时量少、形式单调、交互性差等缺陷。[3]这些不足之处制约了学生实践能力的培养和提升，PLC课程亟待改革和优化。本文研究了“现代电气及PLC技术”课程优化与改革的方法，主要包括四部分内容：采用项目教学法来加强实践能力锻炼；整合和扩充实验设备以优化教学资源；利用多媒体技术，使教学手段多样化；利用网络教学平台建立辅助教学系统。
一、项目教学法的应用
项目教学法是德国著名教育专家弗雷德教授倡导的重要教学理论，它是一种培养高技能人才的实践教学方法，非常适用于理论与实际应用紧密联系的PLC技术这门课程。[4]
项目教学法的实施方法主要是：教师将教学课题或任务进行立项，以项目形式交给学生小组来完成，教师给予必要的指导。学生团队合作，制订计划，分工协同，在自主完成项目的过程中，运用和掌握知识，分析并解决问题，锻炼了自主思维方式、实践能力和团队协作能力等。[5]
将项目教学法应用于PLC技术课程的实践教学中，是本文教学改革研究的关键，整合后的PLC实验资源，为项目教学法提供了良好的教学基础。教师利用多媒体教学授予必要的理论知识，利用资源共享网络与学生开展高效率的互动交流，并借助基于网络技术的PLC课程辅助教学系统，解决了课内项目教学法在实践环节上学时不足的问题，调动学生积极性，更好地进行主动探索。
项目教学法在“现代电气及PLC技术”课程改革中，分两种类别实施。第一类是经典案例的项目教学，教学目的是使学生掌握可编程控制器控制技术的基本理论、分析方法和应用技术。第二类则是科研项目反哺教学，提高教学水平和前沿性，加强学生的创新能力培养。
1.经典案例的项目教学法
采用经典案例的项目教学，教师的教学工作重心从原来的课堂讲解转移到项目教学的三个环节中，分别是项目设立、项目实施和项目评价。新的教学模式下，理论指导、仿真调试和实践应用都整合到项目教学过程中，便于学生在运用知识过程中更好地掌握理论。
项目教学的第一步“项目设立”，颇具技巧。教师需要考虑各个知识重点，搭配合适的经典案例，精心策划项目方案。引导学生在完成各个案例项目的过程中，将理论知识的运用与PLC项目教学融合。根据不同的知识和教学目的，经典的案例如表1所示。
此外，还有“红绿灯控制”、“液体混合罐”、“机械臂控制”等经典案例，教学目的主要是用PLC解决实际问题，掌握PLC的编程方法及程序调试方法。
项目教学法第二步是实施步骤，是教学指导的重要环节。教师利用多样化教学手段，进行全场掌控和引导，用多媒体技术教学重点讲解理论要点和关键知识，利用网络互动平台解答课后疑问等；而学生们可以在教学辅助系统中自主探索教学资源，或开展同学间的互动和学术探讨。学生分组完成PLC教学项目，实施过程一般包含以下内容：控制需求分析、元器件选择、硬件电路设计、I/O功能分配、PLC程序编写、仿真测试和运行调试、编制项目报告书。
最后是项目评价阶段，学生在老师的点评基础上，进行回顾和再提高。教师根据教学过程中的记录内容，并参阅项目报告书，客观、综合地给予学生点评，抓住关键问题分析和讲解，完成从实践回到理论的升华。学生进一步反思和归纳总结，加强学习效果。
2.科研项目反哺教学
科研项目反哺教学是作为PLC项目教学法中的深化内容。利用与PLC相关科研项目的资源，开展具有前沿性的演示教学，开拓学生的知识面；设立PLC相关创新项目来反哺教学，充分利用PLC实践平台的课余开放功能，使得积极主动的部分学生拥有加深和再提高PLC技术的平台和机会。
浙江工业大学（以下简称“我校”）PLC教学师资队伍中，科研能力出众的教师有许多在研或已完成的PLC相关科研项目。首先利用已完成的科研项目成果和设备进行反哺教学，开设PLC项目演示教学，让学生们深入了解PLC技术在科研项目中的运用。比如利用我校的新能源科研项目，风光互补发电系统，智能微网系统中采用PLC控制的电机、模拟风机等内容，这些前沿性的演示教学项目具有开阔学生眼界的作用。然后教师从在研的项目中，分配出一部分较基础的PLC设计部分，交予部分优秀学生来参与完成，锻炼和培养了学生的创新能力。我校不少科研团队中，已形成了由研究生带领优秀本科生参与到导师科研项目的众多成功例子，培养出的学生在自主创新方面取得了不少佳绩。其他反哺方法有设立PLC课外科技项目或PLC毕业设计项目，充分利用课余开放实验，引导学生自主完成具有一定创新意义的PLC设计项目。
在教师指导下，我校已有较多由学生自主完成的基于PLC技术的创新项目，比如图1所示的“基于于PLC的多功能电力系统自动装置设计”，就是一项优秀的基于PLC技术的毕业设计项目。以及图2和图3所示的“中央空调及其节能技术的研究”，是一项学生自主完成的具有创新价值的研究项目。
项目教学法的在PLC课程优化中的两个方面应用，加强了本科教学的理论和实践的结合紧密度，取得了良好的教学效果；还加强了科学前沿的教育，提高了教学水平，锻炼了学生的创新思维和动手能力，培养出了一批优秀的创新人才。
二、整合和扩充PLC实验设备
目前PLC实践环节，主要存在单调、课时少、自主设计和创新不足等问题。为此整合和扩充PLC实验设备，为项目教学法的实施创造“做中学”的优良条件，既能提升教学效果，又能加强学生实践能力的培养。
整合实验设备，将与PLC技术相关的实验装置整合形成一整套实验平台，并适当补充一些仪器设施。
整合和扩充PLC技术实验装置有：S7-200型可编程控制实验箱，集可编程逻辑控制器、编程软件、编程电缆、实验板等于一体，可进行PLC的基本指令练习和PLC模拟实验；计算机微机系统33台，安装MCGS组态软件及西门子的STEP7-Micro/WIN编程软件，能实现PLC程序的编程、调试和仿真实验；智能微网系统中采用PLC控制的电机，风光互补发电系统中采用PLC控制的模拟风机，用于演示教学；扩充了PLC电气控制系统实训柜，包含工业触摸屏组态软件WinCC flexible、西门子变频器、S7-300 PLC等。加强了在新型器件、变频控制等实践教学内容的薄弱之处；此外，还在教学场地配备了多媒体教学设施，组建了含不间断电源UPS和数据服务器的教学微机局域网等，为教学手段多样化和网络化奠定基础。
整合拓展后的PLC实践平台如图3所示，即有简单入门的PLC练习内容，又有实际受控对象的复杂案例研究，更有开放自主的软仿真平台。S7-200型可编程控制实验箱用于基础教学，包含PLC的基本指令练习及PLC应用的模拟实验；PLC电气控制系统实训柜用于变频调速系统相关知识的实训学习；计算机仿真系统用于PLC教学项目设计、调试仿真和自主创新实验。为学生创新实践提供了全方位的实践条件，达到“边学边练、理实紧密结合”的目的，提高了学生的学习积极性。
三、教学手段和计算机辅助教学系统
应用项目教学法后的教学模式，不是简单地将各种知识和练习揉捏在一起，而是将理论教学、仿真设计、实践练习三者有序地结合，使学生“做中学”时达到融会贯通的目的。因此，必须改进教学手段，传统的黑板方式早已无法满足应用性极强的PLC技术教学需求。
笔者提出了适应项目教学模式下的教学手段。首先教师利用多媒体技术快速讲解PLC指令等理论知识，配以图片、动画进行演示，节省出来的课堂时间则以学生为主体，在实践平台上进行练习和尝试，让课堂生动、活跃起来，充分发挥学生的主观能动性。然而在学生练习和调试过程中，解答学生大量的疑问也是新教学模式下的一个难点。然后教师利用微机局域网，借助数据服务器和计算机辅助教学系统，在教师机上收集和解答学生的提问，由计算机辅助整理成共享FAQ资源。经过几个教学周期后，大部分重复性出现的疑难问题，学生都能自主地在学生机上从教学FAQ资源里使用辅助搜索功能直接找到解决方法。这样教师在PLC课程教学中就能从大量的重复性教导中解脱出来，有更多时间专注于发现新问题和解决新问题。同时也大大减少了学生在PLC实践中浪费掉的等待时间，提高了教学效率。
利用学校网络教学平台建立的基于网络的PLC课程辅助教学系统，不仅能在局域网和课堂上使用，还能被学生在课余时间更多地使用。只要通过网络连接到辅助教学系统，学生就能进行PLC教学资源的自主学习。计算机辅助教学系统包含了教学大纲、电子课件、PLC习题、教学FAQ、实践指导、参考文献及其它相关网站资源等内容，便于学生开展深化学习和提高，为参加课外科技或自主创新项目的同学提供了良好的学习条件。
四、结论
PLC技术是高校电气、自动化类专业的重要专业课程。本文探索了“现代电气及PLC技术”课程优化与改革的一些方法，采用了项目教学法，用经典案例加强实践教学，辅以课外科研项目反哺教学，提高了教师教学水平，加强了学生创新能力培养。我校整合扩充了实验设备，优化了教学资源配置，建成了较完备的PLC实践平台，完成了教学手段向现代多媒体技术的转变。利用网络教学平台，建立基于网络的PLC课程辅助教学系统，为学生自主学习和深化学习提供了条件支持。
实践表明，这些教学改革法在PLC优秀课程建设的应用中取得了成功，教学质量和效果得到了较大改善，学生的积极主动性和实践创新能力得到了提高。本文提出的PLC教学改革方法具有较强的推广性和实用性，能对其他工科课程产生一定的良好影响。
参考文献：
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中图分类号：TP273 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2014）07-0128-02
1 PLC技术
PLC是一种建立在计算机技术和自动技术基础上的电子装置，采用具有可编程序功能的存储器，能够进行内部各种运算，并借助模拟式或数字式的输入输出接口，对各种机械产生过程进行控制。它是计算机技术与自动技术有效结合的体现，在当下这个信息时代中具有良好的应用性，能够更大程度的优化机械电气装置，提升机械电气控制装置应用水平。PLC技术是由CPU、存储器、外设编程器、输入出接口构成的，这使得此项技术具有多种优点，具体表现如下。
1）促进机电一体化的实现。PLC是通过计算机技术与自动技术有效结合后形成的一种电子装置，其质量好且轻，不会消耗较大的功率，安装与使用都非常的简单，在电气控制系统中应用能够对其进行合理而有效的优化和完善，促使电气控制系统向机电一体化的方向迈进。
2）适用于各种不同类型的电气控制系统。PLC技术具有处理数据、预算数据等功能，能够合理的应用不同电气控制系统中的数据，达到优化机械生产的目的。另外，PLC还能够有效的结合各种先进的科学技术对电气控制系统进行优化，从而满足机械工程发展的某些需要，以此来提高PLC的应用范围。
3）抗干扰能力强。以往所用应用的机械电气控制装置抗干扰性能较差，容易受到干扰而降低其应用效果，无法有效发挥装置的作用，相应的机械生产受到影响。但PLC技术的出现有效的弥补这一问题，因为它有效的利用大量集成电路技术，抵抗各种干扰，促使机械电气控制装置的性能提升，有效的进行机械生产，推动机械工程进步。
4）自我检测。PLC具有良好的自我检测功能，一旦其发生故障将会进行自我检测，并自动报警，促使工作人员能够及时发现PLC存在的故障，了解故障的原因，为更加准确的、合理的进行PLC维修创造条件。
总体来说，PLC是科学技术创新和发展的表现，其主要应用于机械工程中，作用于机械电气控制装置中，应用其多种优点对机械电气控制装置进行创新和优化，提高应用性，有效的应用于机械生产中，为促进机械工程更好的发展做出贡献。
2 PLC技术在机械电气控制装置中的类型
PLC技术在机械电气控制装置中应用是非常有必要的，它弥补了以往机械电气装置存在的不足，使机械电气控制装置的应用水平有很大程度的提高。目前，应用于机械电气装置中的PLC技术主要一两种类型存在，即FCS系统和DCS系统。
1）FCS系统。FCS系统的全称是现场总线型控制系统，其是PLC技术在机械电器装置中具体应用的形式之一，主要的作用是促使机械电器装置实现智能化和自动化。通过PLC技术构建的FCS系统就是一种通信网络，具有良好的应用性。因为，它是一种网络点多、双向的、总线式的一全新型的数字通信，可以为机械电器装置提供良好的网络环境，促使装置具有良好的网络进行数据传输和应用，从而优化机械生产。总体来说，FCS系统在机械专电气装置中主要是为其提供良好的网络服务，促使装置的功能在网络支持下更加智能，并自动完成某些项目，进而提升装置的应用效果。
2）DCS系统。DCS系统集散型控制系统。DCS系统是PLC技术在机械电气控制装置中应用的另一种形式。它在装置中的作用主要是对机械电气控制装置进行分散式的控制，集中式的管理，最大限度的分离装置中危险的部分，进而有效的监督与控制装置。简单来说，DCS系统的作用是保证机械电气控制装置安全、稳定、高效的应用。由PLC技术构成的DCS系统有效的利用计算机，促使DCS系统能够准确的接受监测站、现场控制站等场所的信息，通过信息的收集、处理、整合等，使控制装置达到最佳状态，一旦装置出现故障，将会在第一时间内获知，并对其故障部分进行有效的分散，重新调整装置，避免故障部分影响到整个装置的正常运行。当然，要想DCS系统能够在机械电气控制装置中充分的发挥其作用，需要保证组成此系统的通信总线、显示单元、控制单元等组成部分完好，组合成完整的、有效的DCS系统，保证DCS系统的功能能够正常的应用，为优化机械电气控制装置创造良好的条件。
3 PLC技术应用于机械电气控制装置的设计
为了保证PLC技术能够有效的应用于机械电气控制装置，需要进行一项必不可少的工作，即设计。只有设计出最适合的、最佳的PLC技术在机械电气控制装置应用方案，再按照这设计方案进行PLC技术的应用，才能够促使基于PLC技术的机械电气控制装置在机械生产中发挥重要的作用，为创造高质量的机械作出贡献。
1）确定PLC技术的应用类型。确定PLC技术类型是进行基于PLC技术的机械电气控制装置设计的首要工作。此项工作是开展整个设计环节的基础，确定PLC技术的应用类型是非常必要的。为了保证所选择的类型适用于机械电器装置中，需要结合机械电气控制装置的整体情况以及应用需要合理的进行选择。但就FCS系统和DCS系统两者来说，FCS系统的更为适合，其功能多、应用简单、按照方便、灵活性强、造价低、能够根据需要进行调整，是未来发展的一个趋势。PLC技术应用类型的确定是一项非常谨慎的工作，需要全面的、深入的、详细的、综合的考虑和分析后，做出最正确的选择。
2）原理图的分析。构建基于PLC技术的机械电气控制装置原理图是将整个设计思想实现在图纸上，通过图纸清晰明了的将整个设计展示出来，可以对设计进行分析和考虑，确定其是否存在与实际情况不符的部分，进而对整个设计进行调整。由于基于PLC技术的机械电气控制装置需要注意的关键点是主电路、控制电路、保护环节、信号等，在分析原理图时注意加强这几方面的分析，最大限度的提高整个原理图的应用价值，促使其能够为PLC技术应用于机械电气控制装置中做铺垫。
3）PLC控制系统的设计选择。PLC控制系统的设计选择是整个设计环节的重点，保证这一部分设计的合理、有效、完整、规范至关重要。PLC控制系统的设计比较复杂，容易出现问题或遗漏某个细节，而影响整个设计效果，需要重新设计。为了能够在有效的时间内设计出最佳的PLC控制系统，需要慎重的进行设计。笔者为了能够有效的说明PLC控制系统的设计，在此以煤炭分装器来形象的表述。煤炭分装器是由电气控制系统、气动系统、拦包机、导料摆板等组成的，其工作原理是应用光电感应辨认煤炭装箱的具体情况，应用PLC系统来计算煤炭装箱所需时间，并控制整个煤炭装箱过程，保证煤炭装箱在计划的时间内完成。在进行煤炭分装器PLC控制系统设计时从PLC控制系统在分装器中的作用出发，合理的分析PLC控制系统在分装器中发挥的功能，按照PLC控制系统各个功能应用步骤，进行PLC控制系统每个功能的设计，进而有效的将各个部分的设计组合在一起过程，构成完整的PLC控制系统。
4）通信网络的设计。通信网络设计是促使基于PLC技术的机械电器装置实现智能化和自动化的关键。此部分的设计主要结合当前通信网络的整体环境以及装置对网络的需求，从而进行通信网络的设计，设计出以PLC总线为基础的高层子网配置、中层子网配置以及其他支持通信网络的子网配置。
4 PLC技术在机械电气控制装置的应用
对于PLC技术在机械电气控制装置的应用本文通过PLC技术在空气压缩机和选煤控制系统中的具体来说明PLC技术的应用效果。
1）PLC技术在空气压缩机中的应用。以往应用于煤炭生产中的空气压缩机主要是通过单片机和工控机来发挥机器的作用，但其应用效果不佳，常表现为监测不准确、容易受到干扰等情况，促使其对煤炭的生产效率有很大的影响。另外，传统的空气压缩机在多很多方面都无法达到《煤矿安全生产刚要》的相关要求，不符我国法律的要求，容易出现安全事故。基于PLC技术的空气压缩机是通过为微机控制技术和自动控制技术来根据煤炭生产作业的实际情况对空气压缩机进行调整，进行实现安全的、稳定的、高效的、规范的运行。微机控制技术能够通过收集温度压力变送器、断水装置等设备的信息，经过CPU处理，进而有效的分析煤矿生产作业的整体情况，发出指令，自动控制系统接收到指令后自动调整空气压缩机，使其按照需要进行有效的运用。
2）PLC技术在选煤控制系统中的应用。由于不同煤矿企业所应用的选煤控制系统不同。笔者就某煤矿企业所应用的SIMATICTI545模块作为内核的选煤控制系统为例来分析将PLC技术应用到此系统后，系统应用效果是否会提高。应用模块作为内核的选煤控制系统是由离心脱水系统、存储装运系统、原煤重介选矸系统等构成的，可以进行煤炭筛选、原煤分类、存储、水处理、离心脱水，过滤杂质等，从而准确的进行选煤。将PLC技术应用到如此庞大的选煤控制系统中，需要采用底层PLC控制结合上位机监控的组合模式，合理而有效的设置在选煤控制系统。分别在集控系统的三个控制室中装置PLC主机，并将原煤车间中的PLC主机设置为三台主机中的中心，其他两台PLC主机都与其中心相连，并且两个PLC主机之间不接触，独立运作。三台PLC主机有效的收集集控系统的三个控制室中各个系统的信息，并最终都传输到原煤车间中的PLC主机中，通过CPU对所收集到的所有信息进行整合和处理，将整合后的信息传输到各个PLC主机中，再通过主机对构成所有构成集控系统的子系统进行自动控制，从而实现智能化、自动化、科学化的进行选煤工作。
5 结束语
PLC是集计算机技术和自动技术为一体构建出的一种先进的技术，能够灵活的应用于各种不同类型的电气控制系统中，促使电气控制系统智能化和自动化，大大提高应用效果。本文从PLC技术的介绍开始，通过分析PLC技术在机械电气控制装置中的类型、PLC技术应用于机械电气控制装置的设计，进而详细的分析PLC技术在机械电气控制装置的应用，笔者希望通过这样一个顺序能够对PLC技术在机械电气控制装置中的应用有更为准确的了解。但笔者更加坚信随着我国科学技术的蓬勃发展，PLC技术将会有很大程度的创新和优化，在机械电气控制装置应用，将会大大提高机械电气控制装置的应用效果。
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2009年面对企业内部急需的PLC、变频调速应用维护技术人员培训工作的现实需求，中心领导开始筹划以PLC、变频调速教学为重点的机电实验室建设。2010年初，中心一次选派5名专业教师前往呼伦贝尔大学工程技术学院机电专业进修学习。2011年初由3名教师组成的PLC课题组时常深入矿井一线了解设备使用情况和现场职工的技术需求。结合实际需要中心领导相继安排教学人员先后走访北京、洛阳等设备厂家进行技术咨询与学习。还适时地安排相关教师参加国内知名的PLC、变频器应用技术学习班，进一步提了高教师的技术技能水平。经过两年多的精心准备与教学实践锤炼，机电实验室全体教师的专业技术理论与PLC、变频器实训操作技能水平得到全面提高，为深入开展PLC实践教学奠定了师资基础。
二、增添教学设施有针对性的开展教学研讨活动
教学实验设施建设是开展技能教学活动的首要条件。为了建好用好机电实验室，并且最大限度的发挥其教学作用，先期我们在走访了基层各生产单位，开展了广泛的设备使用情况的调研工作。有针对性的提出了实验室建设意见，选定了PLC、变频器的具体型号，如西门子S7―200、S7―300、三菱FX2N、欧姆龙、松下等PLC教学实验装备。这些教学设备各种功能扩展模块、传感器和相应的编程软件齐全，方便学员学习PLC基本指令和功能指令有着较好的实用性。
在教学研究方面，要确定实验室学科带头人，并结合教师各自特点安排教师任课。搞计算机程序的教师负责PLC编程软件的应用研究和教学，有自动化学科教学经验的教师负责PLC编程指令和控制项目的程序设计教学研究，有维护检修经验的教师负责变频器、PLC及器件的检测维护实训技能的授课。三名教师各有所长综合发挥，有针对性的提高能力，弥补了中心缺少专职教师的不足，教学教研工作得以顺利开展。
体教室。它不仅让我们了解什么是PLC，PLC能做什么，更为我们提供了学习PLC最好的教学手段。从PLC原理，组成，指令到编程软件的授课都要用计算机通过大屏幕来进行。课件教学的便捷，直观，学员容易理解的特点对提高教学效果有很大的帮助。
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）15-0205-02
高职课程改革的目标是发现高职课程在教学设计、教学内容、教学方法和考核方式等方面存在的缺点和不足，在教学过程中不断加以改进，探索提高学生对知识和技能的接收与运用等多方面能力的各种途径，从而提升学生在学习和实际工作中的应用能力。下面以高职PLC课程为例进行探索与实践。
一、高职PLC课程现状
目前，PLC课程在高职院校中属于开设专业较多、教学做一体化教学模式执行效果较好的课程，企业对高职PLC技能人才需求也稳步增长。高职PLC课程主要培养学生具有以下三方面能力：具有PLC控制系统主电路和控制电路设计、安装和接线能力；具有PLC控制系统程序设计及调试能力；具有PLC控制系统维护、维修和检查能力。经过PLC课程教师多年教学、企业调研、技术培训和各种技能大赛的经验积累，目前PLC课程教学知识目标、能力目标和素质目标已经较好地满足企业对高职PLC技能人才的需求，但是还有一些方面需要提升，具体包括以下几个方面。
1.教学实验实训设备低端。PLC产品与其他大多数电子产品一样，都具有种类比较繁多、发展比较快速的特点，因此常常导致教学内容针对的产品设备不能及时更新。本着服务地方企业的宗旨，通过调研吉林省地方大型企业，得知PLC在地方企业生产中主要以西门子S7-300系列和西门子S7-400系列为主，西门子S7-200系列已经属于面临淘汰的设备，而高职院校大多采用西门子S7-200低端系列设备，学生学习西门子S7-200系列相关知识后，参加工作还需要再学习西门子比较高端设备的相关知识，因此从设备选择方面对学生就业有一定影响。
2.教学项目选取范围略窄。由于高职院校大多数学生自身学习能力一般，学习态度不够端正，学习PLC技术相对比较困难，所以在PLC项目教学中主要涉及硬件组成、性能指标、可编程软元件指令应用等理论知识。PLC课程大多选择简单项目，一般在教学做一体化教学模式中选择项目主要包括四部分：可编程控制器认知、三相交流电机控制系统的设计与实现、灯光控制系统的设计与实现以及PLC主从通信的实现，一般不涉及步进电机、伺服电机和变频器等方面，学生对PLC的实际应用理解较浅，对学生就业岗位涉及的实际操作环境应用设备较少。
3.教学项目实施平台局限性。在PLC课程教学过程中，需要大量的控制器件，尤其PLC和变频器等器件价格较高，教学资金投入较大，升级和更新换代受限。在教学做一体化中，学生位于主要地位，教师处于引导辅助地位，最重要的“做”环节主要体现在PLC实验实训室进行的讲练结合操作。虽然通过“做”环节提高了学生的编程技巧和动手能力，但是由于实验台台数有限和使用时间限制，在教学中发现大部分学生在课上只能完成验证性内容，无法实现创新能力培养，并且一般高职院校采购一次PLC设备，需要在教学中使用多年，PLC设备很难根据教学的不断发展而进行修改和扩充。
4.教学与技能大赛融合深度不够。通过多年国家和各省举办的高职技能大赛，全国高职学校在教学和技能大赛互相促进方面取得了巨大的成绩。通过PLC技能大赛，教师的专业技能得到了较大的提高，整体教学水平和质量突飞猛进，优秀的学生更是能够在大赛中脱颖而出。但是由于大赛时间紧张和指导教师人员较少等原因，大部分学生接触不到PLC技能大赛相关内容，对技能大赛只有概念认识，而无实际接触学习和能力提高。
5.教学考核范围不全面。在PLC考核中，大部分高职学校采用“过程考核+操作考核或者过程考核+理论操作考核”的考核方式。在教学做一体化教学模式下学生一般执行三步骤：学习理论知识，通过PLC设备完成教学项目从而验证理论知识，课程学习完毕后参加期末考核。但是在教学过程和考核中没有重视学生的自学性和创新性，而这是学生将来从事PLC相关岗位工作必须具备的两方面能力。
二、PLC课程改革措施
PLC课程教师通过多年教学经验和培训学习等方面的沉淀与积累，全面深刻地对高职PLC课程现状进行剖析和反思，上述出现的PLC课程问题可以通过以下几个方面得到解决。
1.教学项目设备升级。通过企业调研，从学校服务主要地方企业需求出发，发现在以往教学中选取的项目载体S7-200属于低端产品，针对使用西门子S7-200PLC进行教学已经不能满足企业的技能人才需求这一问题，故将西门子S7-200PLC升级为西门子S7-300PLC。西门子S7-300PLC属于中低端产品，其优势主要包括具有功能强大的模拟器、有管脚基本不受限制的功能块、点数可以做得多和通讯强大等方面。将教学项目载体升级为西门子S7-300PLC能够使学生掌握比较前沿的PLC技术，较好地实现与企业PLC技术人才需求对接。
2.教学项目选取范围扩大。PLC技术本身具有比较高的理论深度，涉及的知识面广泛，同时以PLC技术为核心又衍生出很多新的控制技术和使用方法，PLC课程项目载体局限于彩灯控制，电机控制等方面已经不能满足企业对PLC技能人才的需求。在机电控制领域，PLC技术有非常广泛的应用，以PLC为核心而设置多门课程，PLC和相关课程在教学内容实施过程中存在一定逻辑和依赖关系，通过研究分析，以学生兴趣为迁移设计科学合理的PLC内容，将教学项目扩展，主要扩展领域包括液压控制、温度控制、机床控制和变频器控制等领域，以实际PLC应用为引导，让学生体会到PLC在机电控制领域中的重要地位。
3.教学平台增加仿真软件。PLC的教学过程主要采用讲练结合的方式，学生在学习理论部分时感到枯燥无趣，梯形图指令不仅多而且需要掌握指令实际应用特点，这些都需要通过反复上机操作让学生验证知识点并加深对理论知识实际应用的理解。由于场地、设备和时间等诸多因素，学生上机操作只是完成验证性实验，操作只有简单插接线和编程，达不到地方企业对PLC岗位人员的综合性技术能力要求。西门子公司推出S7-PLC SIM Simulating Modules仿真软件，该仿真软件在研究设计PLC项目中可以替代西门子硬件PLC，主要包括组态设计、软件编程和系统仿真三部分功能，PLC仿真软件具有不涉及设备维护维修等实际问题，节省教学投入资金，不受PLC硬件设备和场所限制等优点。在没有PLC硬件平台的前提条件下，学生设计好控制程序后，可以直接调用S7-PLCSIM Simulating Modules仿真软件来验证系统功能，并且能创新设计新功能，充分锻炼了学生的动手能力和创新能力。
4.开展PLC第二课堂活动。为了能够让更多的学生参与到技能大赛中来，满足大部分学生通过技能大赛平台提高自身技能的愿望，PLC课程团队开展了第二课堂活动，学生可以根据自身学习情况自愿申请参加PLC第二课堂，教师将技能大赛任务点拆分重组，按照由浅到深的认知规律设计多个项目内容，参加第二课堂活动的大部分学生PLC综合设计能力得到较大的提高。通过以技能大赛为平台的第二课堂活动实现了“在学中做，在做中学”的良好教学效果，培养了多批理论知识掌握扎实、综合素质过硬、自学能力和创新能力较强的学生，更好地与地方企业技能人才需求相对接，增加学生学习兴趣，提高学生创新能力。
5.考核增加预习部分和创新部分考核。在过程考核中，在原有的考核基础上，将预习内容填充到实验实训指导书中，预习内容以填空、绘图、连线和判断等简单形式给出以激发学生学习兴趣，并进行打分考核，让学生重视预习部分，将预习内容问题和教学内容相结合，形成一种较好的带着问题投入到教学做三个环节中的状态，让学生通过课上教师引导讲解和动手操作解决在预习中遇到的难题，极大地调动学生学习积极性。创新内容设计即与教学内容相联系，又与企业实际生产情况相结合，让学生能较好地理解PLC指令在实际生产中的应用。同时在操作考核部分，将创新内容增加到操作考核中，学生在完成必考内容后，可以选择性进行创新内容考核，提高学生综合PLC编程能力，为将来从事PLC相关岗位工作打下良好的坚实基础。
三、结束语
在高职PLC课程教学改革实施过程中，及时升级教学实验实训设备和专业仿真软件，与企业发展同步精选课程的教学项目及教学内容，遵循学生能力培养的认知规律，采用不断改革的教学做一体化等教学方法，实践环节强调基于实验台和仿真软件相结合的开放式设计，积极开展以技能大赛为平台的第二课堂活动，考核部分增加预习考核部分和创新考核部分。这一系列的教学实践与教学改革取得了良好的效果，培养出以PLC为主要技能的高职综合技能型人才，得到了地方企业和社会的认可，较好的体现了PLC课程在高职教育中的带动性和重要性。
参考文献：
中图分类号：TN77文献标识码：A
1引言
提升机在矿井生产中素有咽喉设备之称，提升机对于矿井的安全生产有着至关重要的作用。提升机电力传动系统复杂，控制系统要实现的控制功能较多，因此对于提升机的控制系统的设计，需要能够满足提升机频繁制动和不同工作状态相互转换的功能需求。针对提升机如此复杂的控制要求，传统的电气控制难以实现，因此，必须借助于PLC自动控制实现。
本论文主要结合西门子S7-300在副井提升机自动控制系统上的应用，对提升机自动控制系统进行详细的分析设计研究，以期从中能够找到合理可靠的提升机控制系统设计应用方法，并以此和广大同行分享。
2矿井提升机控制系统应用现状分析
(1) 我国提升机控制技术应用现状
我国矿井提升机一直承担着井下与地面之间输送人员或者货物的重任，因此一直素有矿井咽喉设备之称。我国矿井提升机控制技术相较于国外处于落后阶段，国外已经发展到智能实时监控提升机并实现故障智能诊断技术，而目前我国提升机控制系统的技术，还普遍停留在原始的电气控制阶段，对于数字化控制技术、计算机智能控制技术目前还处于研究探索阶段。纵观我国的提升机电控系统控制技术的应用，发展缓慢，多数是借鉴或者仿制国外的电控系统，并且电控系统在实际应用中也存在一定的问题。
(2) 我国提升机控制系统应用中存在的问题
① 我国提升机电控系统没有专业的生产厂家。这是我国目前提升机控制系统和控制技术发展的最大瓶颈。我国的提升机电控系统，要么直接从国外公司进口，这样成本十分高昂，且后期设备维护维修十分不便；国内现有的提升机电控系统均是高校科研院所自发研制的电控系统，多数并不具备通用性。
② 我国提升机电控技术落后。目前仅仅在一些大型煤矿上的先进提升机才采用了计算机、PLC或者数字控制技术，传统的提升机电控系统都是采用电气化控制系统，继电器、接触器控制广泛使用，导致能耗过高，控制不可靠，严重制约了我国提升机电控系统的发展应用。
③ 我国提升机控制系统安全性和可靠性较差。目前我国矿井提升机仅仅在上下井口端采用切除电阻的方法实现提升机运行速度的制动，制动能耗过高，造成提升机电控系统负荷太大，由此导致我国提升机控制系统安全性和可靠性较差。对于提升机运行过程中的关键工作参数、状态参数及运行参数根本没有实现实时监控，经常发生过卷或者超速等安全事故。
鉴于以上问题，我国必须要大力发展提升机在运行过程中的电控系统的自动化、智能化控制，逐步形成具有自主知识产权的提升机电控系统。
3西门子S7-300在副井提升机上的应用分析
3.1 基于PLC的控制系统设计
利用西门子S7-300构建提升机电控系统，根据提升机的工作模块，将PLC电控以网络化模式进行布控，分为主控PLC、监控PLC和信号PLC三个主从式控制PLC，其具体结构原理图如图1所示。
如图1所示，信号PLC作为整个电控系统的信号管理站，负责对提升机工作过程中的状态参数、环境参数及其必要参数做信号管理，统一发送至控制主站；监控PLC主要对提升机的关键控制参数，如井深、进口提升速度等指标进行实时监控，并受主控PLC统一调度管理；主控PLC一方面实现对监控PLC和信号PLC的控制管理，并对由监控PLC和信号PLC发送过来的数据信号进行整合管理，并发送至上位机进行集中管理、显示、数据存储等功能，以提高提升机工作过程的管理效率；另一方面主控PLC通过交流变频调速装置实现对同步电机的控制，进而实现提升机速度的电气化控制，同时将提升机的工作参数再反馈回信号PLC和监控PLC，从而实现了PLC网络控制系统对提升机的闭环控制。
3.2 基于PLC实现的提升机速度控制应用
提升机控制系统最为关键、也是最难实现的技术要点，就是对提升机运行速度的控制。借助于西门子S7-300的PLC，能够很方便的实现对提升机速度的控制。
基于PLC实现的提升机运行速度的具体控制方案设计如下：
(1)（1）在井口与井底分别放置接近传感器，一旦提升机到达接近传感器，即可认定提升机即将到达井口或者井底，从而进入预定的制动阶段。
(2)（2）利用光电传感器和深度指示器配合使用，实时监控提升机当前所处巷道中的位置，并将位置转化为数字量传送至监控PLC，利用监控PLC与主控PLC的通信实现对提升机位置的实时监控。
(3)（3）一旦提升机触发接近传感器，由主控PLC发出调速指令给交流变频调速装置，由交流变频调速装置实现对电机转速的调节，进而实现对提升机运行速度的调节与控制。
(4)（4）主控PLC利用监控PLC监测到的提升机当前运行速度与深度指示器的位置信号进行交叉运算，得出调速幅度，并将调速幅度指令传输给交流变频调速装置，从而实现无极调速；另一方面，监控PLC通过实时监测提升机的运行速度并反馈回主控PLC，主控PLC根据反馈回来的运行速度和程序中的预设值进行对比，结合PID调节算法实现对提升机运行速度的闭环调节与控制。
结语
提升机作为矿井安全生产的枢纽设备，其安全性对于整个矿山生产的安全起着举足轻重的作用。我国目前提升机电控系统理论研究较为深入，但是实际技术应用还有待进一步提高和挖掘。本论文结合西门子PLC对提升机控制系统进行了设计分析，对于提升机电控系统及其控制技术的应用研究，不论是在理论研究方面，还是在实际技术应用方面，都具有一定的指导意义。当然，关于提升机电控系统方面的更多技术，还有赖于广大矿井科技工作人员的共同努力，才能够最终实现我国提升机电控系统及其控制技术的提高应用。
参考文献
[1]姚书波.浅议我国矿井提升机电气传动系统的发展[J].科技信息,2007,(19):227.
中图分类号：TP273.5文献标识码：A文章编号：1007-9599 （2010） 14-0000-01
Discussion on Education Reform of PLC Courses Using Configuration Software and New Measures
Zhuo Min
(Zhenjiang Electrical and Mechanical Branch of Jiangsu Union Technical Institute,Zhenjiang212016,China)
Abstract:This article aims at the problems in higher vocational PLC(Programmable Logic Controller)teaching and puts forward adjusting the content of class hours,using new measures of reformation such as configuration software combining PLC teaching and rational configuration of training equipment,in order to adapt PLC courses in current new technology environment.
Keywords:PLC;Configuration software;PLC teaching;Double-master pattern;Theoretical and practical teaching
高职的《PLC控制应用技术》课程教学内容多且抽象，而学生存在实践基础薄弱，理解和掌握比较困难等问题。再加上工控设备品种繁多，各校设备条件有限，因此就如何利用现有资源，理论联系实际，讲授好这门课程，谈一下我校的做法。
PLC（可编程控制器）是综合计算机技术、自动控制技术和通信技术的一种新型自动控制装置。由于当前企业应用普遍，故该课程在高职院校广泛开设。组态软件是一种工控软件，具有动画显示、流程控制、数据采集、设备控制与输出工程报表、数据与曲线等强大功能，其已逐渐成为工业自动化的灵魂。
进行PLC教学时，教师可以利用组态软件很容易地实现文字录入、图形绘制、动画连接、程序编写、视频输出等功能。因此组态软件除了具有实时监控PLC工作，实施信息交互的工程价值外，还有利用其仿真模拟PLC系统输入、输出设备，辅助PLC教学的应用价值。
下面，就教学实际情况，来谈谈我校的PLC课程教改的一些新举措。
一、调整PLC课程学时，增强实践环节
课程学时进行改进：
理论授课学时和实践教学学时比例要达到1：1。从以下几个方面做好学生实践动手能力的培养工作：
（一）加强实验学时的教学效果与质量。专业教师要能利用PLC软硬件工具设计改进实验实训项目。将教学内容带入实验室，要求“（实）训”即是“教”，严格保证“训”的课时。
（二）实训内容要和实际工作环境的相适应。实训时，在教师的指导下，学生要能够及时分析、解决现场出现的问题。实验室采用工厂化管理制度，严格规范操作。
（三）注重实践教学内容的设计编排。我们对《PLC控制技术》教学大纲做出了调整，适当减少理论授课学时，增加实践学时，并特别注重实验、实训课程设计。应用知识要求在实践操作现场讲授。在人才培养方案中，实施“以训代教”的原则，突出能力培养的教学内容，并制定了学生所要达到的能力标准和要求。
二、用新技术，新手段，改进PLC课教法
授课教师要是“双师型”教师，要能在实训室、实验室、实际工作现场上课。
（一）采用理实一体化教学模式，理论要和实际应用相结合。授课要多在实践现场进行。例如在讲PLC控制机床电动刀架换刀时，教师就到机床车间开展教学，和学生一起边拆卸边讲解，大大提高了学生的动手能力，锻炼了他们的实战技能。
教学内容要有工程实际意义。例如我校组织教研室教师到电厂仪电部等有关企业部门开展教研活动，根据岗位操作项目编写教学讲义。进行课程设计时，教师要能指导学生完成一些工程实用项目，并辅导操作实践。做到教师“拿做来教”，学生“用做来学”，培养出了具有较强实际动手能力的学生。
（二）采用模拟情境教学，以增强教学的趣味性。PLC实验设备不满足教学时，我们用组态软件结合PLC在线运行制成动画，模拟自动设备系统的现场工艺流程，让学生深刻领会控制的现场工艺要求和生产过程。例如在PLC步进控制课上，我们使用KingView组态王软件来制作电镀工艺流程：首先电动机M1牵引输送带1启动，输送镀件，电动机M2，拖动提升机构左移，到达镀件位置上方，电动机M3拖动抓子下移，至镀件位置时，抓住镀件上移一定距离后，右移一定距离，下放镀件至镀液中，滞留一定时间后，爪子抓住镀件至输送带2上方，放下镀件，同时启动输送带2电动机M4，将镀好的工件送走。这个工艺过程，如果仅仅课堂授课，没有工程经验的学生很难听懂，更谈不上顺利地编写程序，调试、监控、下载、接线等技能的培养，而采用组态王模拟现场的动画，讲解PLC顺控指令，就非常直观，学生很容易理解掌握。
（三）采用理论和实践双向的考核方法。我们改进了《PLC控制技术》课程的考核方法：理论答卷占50分，专业的实践技能考核占50分，专业实践技能考核的内容要求学生针对具体工艺，进行PLC的程序编写、下载、调试、监控、实际接线，以能力体现考核学生是否达标。
三、授课教师要有先进的教学理念，自身综合素质要高
（一）教师需要具备机电一体化应用能力，综合全面的专业素质。PLC课程不能只单讲PLC本身。比如，在讲解PLC在机床电气控制上的应用时，我们要求教师在讲授电气控制内容的同时，还要讲授机床相关知识，并且要能操作机床。这需要教师备课综合几门课的知识，授课内容大大超出了PLC本身。这对教师自身的知识能力要求很高。只有具备这样综合素质，PLC授课才有实际教学意义。
（二）授课教师要不断补充新知识，适应新技术的发展。授课教师要多关注PLC应用技术新进展，要有能服务社会的科研内容或项目，要经常和兄弟院校企业单位进行教研和交流。要保持自己的专业知识不与社会脱节。例如组态软件的应用就是工控技术的一个重要发展，PLC如何适应这一发展，这就很值得我们去研究。
总之，随着当今科技的快速发展，像组态软件等新技术的应用正促使PLC教学的内容、方法、手段不断发生着变化，我们只有尽快适应这一变化，才能培养出符合专业培养目标和社会需求的高职毕业生。
参考文献：
引言：虽然当前很多院校都为机电专业设置了PLC课程，但是纵观全局来分析，这些课程从整体上来说都是理论课多于实践课，而且理论内容和实践内容相差甚远，学生不能将学到的东西和现实中的操作融会贯通，基于此，需要对高职院校机电类专业的PLC课程进行改革，以促进学生的全面发展。
一、高职机电类专业PLC的课程改革方法
要对这门课程进行改革，就需要先做出必要的调查和研究。之后按照调查所得结果来制定合适的改革方案。本研究将从三个方面着手，对高职院校机电类专业的PLC课程进行改革。①采用调查研究法。在我国的很多高职院校，关于PLC课程已经开设了一系列相关的课程，这些课程的相关体系要采用适当的设置方法，对PLC的内容进行合理的设定好，还要对教学的组织形式和教学方法做出探索，这能够为调查研究提供有效值的原始数据。②采用理论研究方法[1]。在进行高职机电类专业PLC的课程改革时，需要提出很多切实有效的改革方案。对于这些改革方案可以根据调查的结果再同本校的实际情况相结合，进行深入的课程改革。③采用实践验证法。在课程当中所提出来的关于PLC的改革方案，需要在教学中检验其最终的使用效果。所以，可以选择少量的班级当作实验班，以此来进行实践验证，要对时间班级进行跟踪和分析，再配合相关的调查统计和研究，对实施课程改革以后学生的能力变化趋势进行统计分析。
二、高职机电类专业PLC课程的创新改革
（一）以PLC实践工程项目引导学生的学习兴趣。在学生对PLC课程进行学习的时候，很多学生都对这门课程的实际内容没有表现出太高的学习兴趣。一方面，这是因为PLC课程的内容十分深奥难懂，且抽象化，另一方面也是因为课程的设置不合理所造成的。从客观角度而言，PLC是一门实践性很强的课程，在机电控制领域的应用空间十分广泛。所以，在对PLC课程进行创新改革的时候，应该和PLC实践应用相关的大量实践应用工程联系起来，将工程应用作为引导[2]，这样就能够让学生在学习当中感受到这门科目的实际应用价值，进而将学生对PLC相关技术的学习兴趣激发出来。此外，在对这门课程进行授课的时候，也可以研究和这门课程相关的工程实践的条件，创造相类似的实践应用环境，以便于更好地位学生提供一种利用PLC技术解决实际电控关键当中的问题。学生在这种全新的学习模式下，可以实现对PLC关键技能的快速掌握，再将其应用到实践当中的各种机电控制中去。
（二）重新规划PLC课程的教学内容。单纯靠理论教学不能够满足学生的就业要求，所以在PLC课程改革下，应该重点突出对学生的实践能力进行培养。在以往授课中，PLC课程将相当大一部分时间都安排在对学生进行理论知识的讲解上，对
PLC课程的编程规范和设计要求也有相当篇幅的介绍。这是一种过分强调理论知识的情况，所以不能够收获理想的效果。因为PLC从课程本身而言，比较抽象，有很高的难度，所以连续为学生讲解理论知识就会使学生越来越加跟不上课程的进度，因为上课不理解，所以也就渐渐对这门课程失去了兴趣。在实践应用当中，可以根据PLC专业就业的调研情况来设置相关的课程，这样能够保证学生在实际工作中对各种理论知识做到熟练掌握。所以，在改革创新PLC课程的时候，应该先对这门课程的结构做出优化，然后对PLC课程的相关理论知识进行总结，在将其理论授课时间进行压缩。以此来为学生留出充裕的实践应用时间。还要梳理好PLC课程当中的试验和操作技巧，这样能够保证对PLC课程具有更强的实践性和针对性。要强化学生对PLC实践课的学习，进而促进学生对PLC课程理论知识的学习动力。保证学生在各种PLC技术的实践当中收获到更多的学习价值。
三、结语
在整个机电专业中，PLC具有非常重要的应用地位。但就当前的教学环境而言，确实还存在着很多问题，使PLC课程不能发挥出应有的效果。因此，必须要做好机电专业PLC课程的建设工作，提升这门课程的教学质量，以此来促进学生的实践动手能力，进而能够更好地利用PLC技术解决实践当中所遇到的问题。通过本研究也可以得出，做好PLC课程的改革，还能够保证学生走上工作岗位以后能够更好地适应工作，对于推进现代化教育也具有重要意义。
PLC技术主要是一种综合使用机械操作与数字运算的一种控制装置。因此，PLC技术就具有一定的体积小、应用性高以及工作效率高等优势。而不断的将PLC技术运用在机械工程的自动化过程中对于有效的解决传统机电控制系统的构造复杂、可靠性差以及能耗高等问题具有至关重要的作用。因此，我们应不断的将PLC技术运用在机械工程的自动化中，进而有效的促进机械工程行业的快速稳定发展。本文就针对机械工程与自动化中PLC技术的应用展开具体的分析与讨论。
一、PLC技术的特点
通过对PLC技术特点的认识与了解，我们可更高效的将PLC技术运用在机械工程的自动化技术中，进而有效的实现机械工程的自动化性能。下面，就针对PLC技术的特点展开具体的分析与讨论。
（一）使用国际标准通信协议
使用国际标准通信协议是PLC技术所具备的主要特点。其中，相应的PLC生产商为了有效的保证PLC技术的推广和用户使用到的便利性，就有效的使用了国际标准的通信协议，进而就在一定程度上有效的增加了人们使用的便利性。此外，不断的在PLC技术中使用国际标准通信协议，还能在一定程度上增加市场的流通性，从而不仅能够有效的方便人们对设备的维修与保养，而且还有效的提高了PLC设备的使用效率。
PLC技术生产厂商为了有效的减轻用户的使用难度，就在一定程度上简化了PLC技术的程序算法，以此有效的提高了人们的使用效率。此外，PLC技术的生产商还专门设计了连接计算机与PLC设备之间的通信软件，进而不仅在一定程度上降低了技术人员的使用要求，而且还在一定程度上提高了PLC技术设备的使用性能。
（三）现场总线的接口契合度
现场总线的接口契合度的质量在一定程度上影响着PLC技术的使用质量。其中，多数的生产商都可生产出一定的现场总线，并且不断的将其运用在通信领域中，以此来有效的提高PLC设备的使用效率。
二、PLC技术在生产自动化控制中的应用
随着机械工程行业的不断快速稳定发展，PLC技术在生产自动化控制中的应用也越来越广泛，进而就在一定程度上有效的实现了机械设的自动化生产，从而也就提高了机械设备的运行效率。下面，就针对PLC技术在生产自动化控制中的运用展开具体的分析与讨论。
在机械工程的生产自动化控制过程中，PLC设备主要是通过模拟参数控制模块、位置控制模块等六个模块来有效的达到工业生产的自动化目的，进而不断的提高机械设备的自动化性能。此外，在将PLC技术运用在机械工程的自动化生产中，还应不断的对机械工程的生产过程进行细致的调查，进而有效的对相应的控制对象进行调查，以此来了解相应自动化设备的使用性能，进而不断的提高机械设备的使用效率，以此来有效的保证机械工程生产过程的高效运行。
其中，当PLC技术运用在相应的机械工程的自动化中，其中的模拟参数模块就能有效的对整个生产流程进行监控，以此来有效的了解整个生产流程的运行情况，从而有效的促进机械工程的自动化技术获得更高的控制精度。而PLC技术对整个机械工程自动化过程的控制主要包括：对锅炉温度的控制等。通过对锅炉温度的控制，可有效的保证温度处于一个稳定值，进而有效的促进控制热处理过程的正常运行。此外，我们还可有效的将PLC技术运用在饮水机中，以此来有效的实现饮水机的自动控温目的。
此外，随着科技技术的不断创新以及机械制造行业的不断发展，PLC技术在机械工程自动化过程中的应用也越来越广泛，进而就在一定程度上有效达到了生产自动化控制的目的，从而也就有效的提高了精密仪器的生产精度，从而也就有效的促进了我国机械制造行业的长期稳定发展。
三、PLC技术在控制逻辑运算中的运用
PLC技术在机械工程的自动化过程中的应用，还可看成为一个二进制开关，进而通过相应的逻辑运算来有效的对机械工程的生产过程进行精确的控制，进而不断的提高机械工程的自动化控制水平。此外，不断的将PLC技术运用在机械工程的自动化生产过程中，还可有效的通过控制相关开关量的大小以及数据位的处理等，来达到逻辑运算的控制目的，进而不断的提高机械设备的工作效率。此外，由于PLC技术中的逻辑运算功能具有收集生产数据的特性。因此，PLC技术主要用于食品的加工、金属的冶炼以及造纸加工等行业中，进而有效的达到生产自动化控制的目的，从而提高生产的效率。
四、PLC在系统控制和远程通信控制中的应用
PLC技术不仅可以应用在控制逻辑运算中，而且还可应用在系统的控制和远程的通信控制中，进而不断的达到生产自动化控制的目的。其中，PLC技术在机械工程自动化中的应用，可有效的检查出系统自身所出现的问题，进而及时的采取相应的解决措施，以此来有效的实现对设备故障点的检修与保护，从而不断的促进系统的正常运行。此外，PLC技术还可及时的感知故障的发生情况，进而通过一定的逻辑运算功能，来有效的对系统所出现的故障问题进行报警，从而促进机械设备的正常运转，以此来有效的提高设备的运行效率。
五、总结
随着机械制造行业的快速稳定发展，不断的研究与分析机械工程自动化中的PLC技术的应用，对于不断的提高机械设备的运行性能以及有效的实现设备自动化生产的目的都具有至关重要的作用。因此，我们应首先认识与了解PLC技术的应用，进而认识到PLC技术在生产自动化控制中、控制逻辑运算中以及系统控制和远程通信控制中的应用，进而不断的促进PLC技术在机械工程自动化过程中的应用，以此来有效的提高设备的运行性能，从而有效的实现自动化生产的目的，以此来有效的促进我国机械制造行业的长期稳定发展。
参考文献：
对于PLC技术来说，能够对电气自动化控制系统中存在的缺点进行规避，能突出PLC技术的重要性，为电气自动化控制带来的方便也是数不胜数，能让其安全运行的同时也可以减少费用的支出。比如在输煤系统以及除灰系统，PLC技术的应用能将企业效率提高上来，不但可以自动切换系统，还可以解决断路器控制上的开关量控制问题，现在很多企业已经开始在电气自动化系统中应用该技术，将工作效率提高了上来，下面就PLC技术的实际应用进行分析。
一、PLC概述
所谓PLC，就是一个编程控制器，其基础的构成组件有通信模块、存储器以及功能模块等汇编程序，能依据用户对系统程序的需求对其进行数字控制，并以软件控制系统为基础，以PLC内部系统的CPU顺序进行各个输入点数据的扫描，然后将数据对应的控制信号传输给的输出点。电气自动化系统中应用PLC技术是有着较明显效果的，主要还是因为它有较好的灵活性以及通用性，应用该装置可以让电气自动化系统的智能化以及自动化效果都得以提升，还不用再投入管理人员和过多的经理，在系统正常运行过程中只要有专业的人T对其维护就可以，操作比较简单。此外，PLC技术还有抗干扰性强的这一优势，变成也比较简单，不用拆动硬件设备，只要修改程序编程就可以调整控制方案或者是改变控制方案。
二、在电气自动化系统中应用PLC技术的分析
1、应用于顺序控制系统。在诸多企业中都会应用到顺序控制，比如火力电厂中的除灰系统以及除渣系统，本文选用输煤系统为例，在该应用顺序控制中，输煤自动控制系统直接影响着生产效率高低，如果想将生产效率提高上来，有一套好的输煤自控系统是最基本的要求，一般的输煤控制系统应用的都是网络结构，通过控制室的输煤设备，运行人员可以对其进行监控，这样可以将工作人员数量降下来，生产稳定性提高的同时，企业效率也会随之提高。PLC技术应用在除灰系统中也属于顺序控制，从而不再需要工作人员值班，节省了人力资源上的投入，节省了企业的开销。
2、应用在开关量控制中。从PLC本质来看，它就是利用虚拟继电器来代替机械继电器的装置，应用的时候可以忽略控制系统的反映时间，这个又是应用在开关量系统是特别合适的。通常情况下，都是由继电器来控制断路器，这种控制并不能及时反应出系统中的问题，不能对系统进行及时的控制，应用PLC就不会出现这种问题，完全可以忽略掉反应的时间，及时控制断路。尤其在自动切换系统中，PLC的好处更是显而易见，这样依赖系统的可靠性更高，也不会损失电气器材。
3、应用在闭环控制。在电气自动化控制系统中，现场控制手动启动还有机旁屏手动启动都是主要的启动方式，应用PLC技术中的闭环控制，能有效控制调节器以及转速测量，主要有电子调节单元、电液执行单位以及转速测量单位，这些都可以进行有效控制。电气自动化控制系统在动力泵开机时应用了 PLC控制器的自动启动方式，合理的选择适合的主备用泵，在现场操作时只需要将开关挡调至调速器手动挡，不仅很高效，而且可持续性非常高。
4、PLC 在公路交通系统中的应用。PLC 具有在使用上十分便捷和高效方便等特点，而且抗干扰性和适用性也很强，所以它是一个十分可靠的系统。在公路交通系统中 PLC 的定时功能就显得非常的适用，所以可以在一些复杂的路口和地点运用 PLC 控制交通信号灯，可以进一步实现无人化管理。初次之外，公路的收费口也非常的适用 PLC 系统。随着我国经济的发展，汽车变得越来越普及，所以公路的收费站也具有很大的工作量，传统的控制程序需要很大量的维护工作，十分的笨重与不方便，所以可以利用 PLC 来克服这些缺点。PLC 在公路交通系统中的应用范围随着科学技术不断的更新和进步也在逐渐的扩大，这样就在无形之中减少了许多工作人员不必要的工作量，使控制交通系统变得更加灵活，所以 PLC 系统在公路交通系统中占有举足轻重的地位，而且为了公路的控制做出了卓越的贡献。
5、PLC 系统在中央空调中的应用。传统的继电器电路中都是通过编辑和数字来进行控制的，所以在设计的过程中，工作人员必须小心仔细的考虑到所有先关的因素，不能够有丝毫的疏忽，否则就会在运作的过程中出现故障，与之伴随的就是大量的维护工组。而具有灵活、便利特点的 PLC 系统就可以改善这些缺点，着对于应用到中央空调是非常有必要的，想要使中央空调更加智能化，就要对数据进行必要的分析和处理，这样还可以减少故障发生的频率，在无形之中有效的维护了系统。
三、PLC在电气自动化系统中的应用展望
PLC 系统是电气自动化控制应用上更加灵活和方便的系统，可以在一定程度上弥补了许多传统系统的缺陷。想要将电气自动化控制过程有效地得到优化和改善，就可以通过闭环控制、开关量控制以及顺序控制等的应用来满足高速发展的现代社会对于工作生产的控制要去，可以在很大的程度上提高电气自动化控制系统的运行效率。但是，PLC 技术在电气自动化控制领域内的应用还有许多需要突破的技术难关，要过五关斩六将的克服困难，尽量可以在每一个电气自动化中都应用 PLC 系统进行控制。同时还应该改进现有的 PLC 技术，使之克服更多高要求的工作环境，可以在高温高压以及高电磁辐射的复杂环境下进行应有的工作，并且更加的安全可靠，这样才能将 PLC 技术充分的在电气自动化控制中扩展应用和开发利用。
四、结束语
从PLC技术实际应用来看，在电气自动化系统中不仅可以克服传统电气系统的缺点，还可以带动电气自动化系统迈向更新的领域，传统系统中会存在大量的人工操作，危险系数较高，如果工作人员操作不便还会带来更大的伤害，在人力上的耗损是重点，还有在材料上的消耗，多次的维护会加大损耗，让企业工作效率提高不上来。而应用PLC技术之后这些问题都会迎刃而解，不光节省了能源，还让企业经济得以增长，弥补了传统系统上诸多的应用缺陷，为电气自动化系统的安全性和开发利用带来新的发展。
参考文献：
[1] 李军 . 论 PLC 在电气自动化控制中的应用 [J]. 黑龙江科技信息，2014，（20）：43-43
[2] 董长岭 . 论 PLC 在电气自动化控制中的应用 [J]. 城市建设理论研究，2014，（10）
