（一）已取得的成果
1.基础设施建设。学校把学生宿舍的基础设施建设纳入到了学校的整体规划中，学校通过自筹资金、引进社会投资和争取政府财政支持等多种手段确保了宿舍硬件建设的完成，并不断完善了宿舍硬件设施。目前，我校有两幢公寓楼：1#公寓楼和2#公寓楼，共计292间，目前住宿1998人。从根本上解决了住宿问题。每个宿舍里配发洗脸盆架，生活桌椅，配置了洗衣房、充电房。
2.宿舍文化建设。（1）宿舍环境洁净，物品摆放有序。绝大部分宿舍地面整洁，门窗、灯管、阳台打扫千净，桌面、铺上、床下的所物品摆放整齐有序。（2）整体布置优雅，舍名、舍训各具特色。布置上有的宿舍淡雅别致，有的温馨舒畅，有的讲究文化营造，有的简洁明快。几乎每个宿舍都有自己的舍名，如：香榭丽舍、翰林阁、弘志轩、有为居、海之篮、馨苑、恒毅居等。几乎每个宿舍也都拟定了自己的舍训，如：淡泊明志，宁静致远：用微笑面对生活，用宽容接纳别人；心沉书海，志当天涯；不为失败找理由，只为成功找方法等等。（3）宿舍氛围典雅大方、温馨如家。如有的宿舍追求气氛红火热烈，装扮有气球、彩带等洋溢着喜庆的色彩；有的宿舍注重营造“家”的气氛，桌上、窗台摆几束鲜花，放一缸游鱼，充满家的温馨；有的宿舍淡雅活泼，一幅“静”的书法作品怡情养性；高二（13）班404男生宿舍同学利用废弃的饮料瓶在屋顶制作出一副美丽的风铃，令人赞叹不已。
（二）目前存在的不足
1.宿舍文化品位有待提升。我校宿舍文化建设工作虽然一直在坚持开展，但主要还停留在“干净整洁”这个浅层次上，缺乏对宿舍文化内涵的挖掘，没有形成特色。
2.学生主动参与意识不强。学生应该是宿舍文化建设的主体，但我发现，学生热情和积极性不高，被动地接受管理和服务。学生的积极性还停留在学校、班主任要求丁才被动去做一宿舍建设方面的工作，很少有入主动为宿舍建设建言献策。
3.宿舍管理员不足，管理水平亟待提高。根据住宿生人数，公寓楼管理员至少应该有7名，而且还应具备一定的专业素养。我校管理人员5人，全部是雇用临时工，素质不高，缺乏服务意识。
二、我校宿舍文化建设的几点对策
根据目前学校在宿舍文化建设方面存在的不足，我认为开展好宿舍文化建设应从以下几个方面入手。
（一）学校要高度重视
学校领导要将宿舍文化建设工作纳入校园文化建设工作中，统筹规划，统筹安排，统筹落实。要增加资金投入，配足宿舍文化建设所需的设施设备。要成立领导小组，强化对此项工作的组织领导。
（二）丰富宿舍文化建设内容
1.宿舍环境文化建设。结合学校实际，学生可在宿舍管理员和班主任的指导下，自己动手，精心设计，布置寝室环境，在适当位置设计“特长展示平台（专栏）”，开辟“百科知识窗”等。宿舍楼周围要绿化、净化、美化、文化，有花草、灯箱、伟人雕塑等。
2.宿舍制度文化建设。宿舍文化的建设，必须有一套完善的、行之有效的规章制度。学校应根据实际，再科学、系统、全面完善各种制度，制度内容要融入文化色彩，把“不准”、“不许”变为“我能”、“我会”、“我要”等。
3.宿舍活动文化建设。按照“家”的理念，加强宿舍活动文化建设。学校要以宿舍为单位，可以尝试定期开展“学生才艺展示”、“文艺表演比赛”、“体育项目比赛”、“演讲比赛”、“宿舍文化节”等活动。
4.宿舍精神文化建设。这是在前面三个建设的基础上，所要形成的优良的宿舍风气，是宿舍文化的最高境界。增强学生创优争先意识，无私奉献，诚实守信，爱舍如家，和谐相处意识。
（一）已取得的成果
1.基础设施建设。学校把学生宿舍的基础设施建设纳入到了学校的整体规划中，学校通过自筹资金、引进社会投资和争取政府财政支持等多种手段确保了宿舍硬件建设的完成，并不断完善了宿舍硬件设施。目前，我校有两幢公寓楼：1#公寓楼和2#公寓楼，共计292间，目前住宿1998人。从根本上解决了住宿问题。每个宿舍里配发洗脸盆架，生活桌椅，配置了洗衣房、充电房。
2.宿舍文化建设。（1）宿舍环境洁净，物品摆放有序。绝大部分宿舍地面整洁，门窗、灯管、阳台打扫千净，桌面、铺上、床下的所物品摆放整齐有序。（2）整体布置优雅，舍名、舍训各具特色。布置上有的宿舍淡雅别致，有的温馨舒畅，有的讲究文化营造，有的简洁明快。几乎每个宿舍都有自己的舍名，如：香榭丽舍、翰林阁、弘志轩、有为居、海之篮、馨苑、恒毅居等。几乎每个宿舍也都拟定了自己的舍训，如：淡泊明志，宁静致远：用微笑面对生活，用宽容接纳别人；心沉书海，志当天涯；不为失败找理由，只为成功找方法等等。（3）宿舍氛围典雅大方、温馨如家。如有的宿舍追求气氛红火热烈，装扮有气球、彩带等洋溢着喜庆的色彩；有的宿舍注重营造“家”的气氛，桌上、窗台摆几束鲜花，放一缸游鱼，充满家的温馨；有的宿舍淡雅活泼，一幅“静”的书法作品怡情养性；高二（13）班404男生宿舍同学利用废弃的饮料瓶在屋顶制作出一副美丽的风铃，令人赞叹不已。
（二）目前存在的不足
1.宿舍文化品位有待提升。我校宿舍文化建设工作虽然一直在坚持开展，但主要还停留在“干净整洁”这个浅层次上，缺乏对宿舍文化内涵的挖掘，没有形成特色。
2.学生主动参与意识不强。学生应该是宿舍文化建设的主体，但我发现，学生热情和积极性不高，被动地接受管理和服务。学生的积极性还停留在学校、班主任要求丁才被动去做一宿舍建设方面的工作，很少有入主动为宿舍建设建言献策。
3.宿舍管理员不足，管理水平亟待提高。根据住宿生人数，公寓楼管理员至少应该有7名，而且还应具备一定的专业素养。我校管理人员5人，全部是雇用临时工，素质不高，缺乏服务意识。
二、我校宿舍文化建设的几点对策
根据目前学校在宿舍文化建设方面存在的不足，我认为开展好宿舍文化建设应从以下几个方面入手。
（一）学校要高度重视
学校领导要将宿舍文化建设工作纳入校园文化建设工作中，统筹规划，统筹安排，统筹落实。要增加资金投入，配足宿舍文化建设所需的设施设备。要成立领导小组，强化对此项工作的组织领导。
（二）丰富宿舍文化建设内容
1.宿舍环境文化建设。结合学校实际，学生可在宿舍管理员和班主任的指导下，自己动手，精心设计，布置寝室环境，在适当位置设计“特长展示平台（专栏）”，开辟“百科知识窗”等。宿舍楼周围要绿化、净化、美化、文化，有花草、灯箱、伟人雕塑等。
2.宿舍制度文化建设。宿舍文化的建设，必须有一套完善的、行之有效的规章制度。学校应根据实际，再科学、系统、全面完善各种制度，制度内容要融入文化色彩，把“不准”、“不许”变为“我能”、“我会”、“我要”等。
3.宿舍活动文化建设。按照“家”的理念，加强宿舍活动文化建设。学校要以宿舍为单位，可以尝试定期开展“学生才艺展示”、“文艺表演比赛”、“体育项目比赛”、“演讲比赛”、“宿舍文化节”等活动。
4.宿舍精神文化建设。这是在前面三个建设的基础上，所要形成的优良的宿舍风气，是宿舍文化的最高境界。增强学生创优争先意识，无私奉献，诚实守信，爱舍如家，和谐相处意识。
（三）培训管理队伍，更新育人观念
中图分类号： TE08文献标识码： A
一、前言：
为了更好地提供教育学习环境，也为了学校更好地良性发展，确定了滨州职业学院新宿舍区的建设规划。新宿舍用地面积为194209 平方米，实际校区规划建设的用地面积约为15.5万平方米，其中一期工程建设规模约15.8 万平方米。学生活动中心、风雨球场、学生食堂等标志性建筑将在一期工程中首批启动建设，在设计风格上，着重体现中国古典文化、鲁北建筑特色和科技、现代的特色。其中学生宿舍和服务中心是一期建设里重要的后勤建筑组团。
二、项目功能
一期4 栋宿舍为高层建筑，生活服务中心为低层建筑。
其中：T-1 栋宿舍， 建筑面积14093 平方米， 计容面积11269 平方米，层数为地上9 层，标准层层高3.6 米，建筑高度35.4 米，首层架空，顶层有3 米高架空层；
T-2 栋宿舍，建筑面积14567m 平方米，计容面积12559 平方米，层数为地上11层，标准层层高3.6 米，建筑高度42.6 米，首层架空，顶层有3米高架空层；
T-3 栋宿舍，建筑面积17207 平方米，计容面积15300 平方米，层数为地上13 层，标准层层高3.6 米，建筑高度49.8 米，首层架空，顶层有3米高架空层；
T-4 栋宿舍，建筑面积17197 平方米，计容面积15045 平方米，层数为地上13 层，标准层层高3.6 米，建筑高度49.8 米，首层架空，顶层有3 米高架空层；
W-1 建筑面积1730 平方米，层数为地上2 层，层高3.6 米，建筑高度7.2 米.
三、总平面布置
3.1 总体规划
结合地形，进行主体布局，以修建性详细规划为指引，满足退缩间距及各项限制性技术指标。
本校地区分为宿舍、后勤服务中心、室外健身活动场地、绿化广场，做到动静分区。
宿舍基本呈现平行南北向布置，保证宿舍良好的通风采光，保持组团与功能的完整性更便于统一管理。后勤服务中心和室外健身活动场地设置于宿舍群中间，最大限度利用其服务范围。
3.2 交通组织及防火设计
宿舍区均被环形道路包围，宿舍首层除局部设置设备房和必要的入口大厅、楼梯间及值班室外，其余空间都为架空层。消防监控室统筹负责整个建筑组团的消防监控，集中设置在T-3 栋宿舍首层。
每栋宿舍的每一自然层为一个防火分区，防火面积均不超过1500 平方米每层，且有不少于2 个疏散出口可快速到达室外空间
3.3 环境设计
在环境设计上，一方面，最大程度地尊重、利用原有地块自然景观资源。同时展现岭南地区独特的绿化景观特色：
1. 利用地块绿化景观资源，丰富校园植物景观，营造人与自然和谐共生的关系。
2. 在绿化和建筑的关系上，强调绿化对建筑，特别是重要标志性建筑的烘托陪衬等从属作用，采取不同的绿化配植方式，达到建筑和绿化环境，单片绿化和整体环境的和谐一致。
3. 在以道路为网络划分的各个空间中，加强绿化的层次性、立体感，做到高矮适度、疏密有致，留有空间，并达到硬质景观与软质景观的交融和协调。
4. 适当利用零散地段，进行美化性、实用性兼顾的小型景点建设，增添校园人文情趣，创造更多的人际交往的宜人空间。
3.4 无障碍设计
各宿舍建筑主入口，均设有无障碍坡道，并设有残疾人专用卫生间及无障碍电梯。无障碍房间集中设于T-1 栋宿舍，满足宿舍设计规范对于无障碍房间数量要求。同时对无障碍房间的洗手间和阳台进行单项设计，满足无障碍房间的特殊要求。这是以往学生宿舍设计里面容易忽略的内容。
3.5 竖向设计
规划在原有地形的基础上，在保证地面和路面排水所要求的最小坡度的前提下，结合现状地形尽量减少填挖方量，以降低工程造价。
规划区内地形比较平缓，整体地形呈北高南低，现状竖向标高为10.3― 11.5 米之间。建筑按照层数，由少至多，沿地形从南至北依次布置。有效地利用原地形，在满足日照间距的同时，达到日照间距最小化，地地形利用最大化的良好效果。
四、建筑平面布置
4.1 平面功能设计
本项目功能上分为两大块：宿舍和生活服务中心
本次设计共有四栋宿舍建筑，编号分别为T-1，T-2，T-3，T-4 栋，层数9-13，建筑耐火等级一级，设计使用年限五十年，屋面防水等级二级，抗震设计烈度七度。
每间学生宿舍房型和面积一致，尺寸为3.6MX8M，视需要可以安置不同类型家具。通风采光好，有独立卫生间、阳台，阳台上安装洗手台，预留有洗衣机位。洗手台上方安装支架预留空调机位。每间宿舍内配套四套含床、书桌、衣柜的组合家具。
每间宿舍设置一个公用网络插口，一个电话插口，一个空调插座，每张书桌边配置一个独立的电源插座。每栋宿舍首层均有值班室，宿舍楼出入口安装门禁刷卡系统。
生活服务中心W-1 穿插在宿舍T-3 与T-4 之间。内部包含多种功能满足学生日程所需和丰富的业余活动。
4.2 交通组织
宿舍每栋单独设置多个出入口，首层架空，能满足不同方向的人员快速到达目的地。各楼层走道通达性良好，走道宽度满足疏散要求。
每栋宿舍合理地设置疏散楼梯，疏散楼梯采用防烟楼梯间，每栋宿舍设1 部消防电梯和普通电梯。各疏散梯均有便捷的路线通往室外。
4.3 建筑立面设计
宿舍建筑为配合校园内的其他建筑选用了米黄和咖啡色为主色调。宿舍在立面阳台上的窗洞处理上选用了不一样的尺寸，并且凹凸不一，让造型和立面的阴影都更加丰富，从而使得宿舍楼看上去不再那么单调，而是让宿舍变成充分体现人的个性的地方。走廊上的栏板采用了不规则的条状组合，呼应了宿舍的平面而且象征着大学生特有的青春朝气。
宿舍楼层相对较高，没有建筑遮挡视线，就使得宿舍楼面对很好的景观，并且提供了宽阔的视线和良好的自然通风。
五、绿色建筑节能措施
1. 集中式太阳能热水器
本项采用了集中式太阳能热水器。利用每栋宿舍的天面，放置太阳能板，热水供应至每个宿舍。为学生提供更宜人的生活环境。
2. 浮筑式隔音地板
为了更好地满足隔声要求，本项目采取了浮筑式隔音地板做法。具体楼板的做法为：100mm 的现浇钢筋混凝土楼板+5mm专业隔音垫+80 微米专用韧型PE保护膜+40 厚C20 细石
混凝土保护层+20 厚水泥砂浆+ 抛光砖；分户楼板和分户墙的空气声计权隔声量+ 粉红噪声频谱修正量大于45dB，楼板的计权标准化撞击声压级不大于75dB。
3. 雨水回收利用系统。整个校区统筹考虑，采用雨水回收系统。一期的雨水收集处理机房统一设置于图书馆区域。
4. 符合当地气候特点的总体规划。建筑采取接近正南北朝向，与当地夏季主风向的夹角为44.22 度，具良好的通风效果。
5. 利于通风和隔热的架空层。首层，除必要的楼梯间、门厅，其余部位均为开敞的架空层，利于通风。顶层设置架空层，起有效的遮阳效果，减少屋顶保温构造，节约材料、节约投入。
6. 合理的墙体保温方案。进行方案比选，东西侧钢筋混凝土剪力墙采用内保温，经过节能计算，发现内保温时，保温砂浆厚度比外保温减少30%。施工更合理，对于外墙构造更合理。材料投入节约。
7. 根据山东地区，年雨量的气候特点，采用倒置式屋面构造。减少保温层冷凝的可能性，对防水层有更好的保护，构造更合理化。
8. 立面选用米黄色外墙砖和褐色外墙砖为主。
参考文献：
[1]陈娜;学生集体宿舍室内设计初探――从轻工学院学生宿舍现状想起……[J];福建轻纺;2000年09期
[2]高冀生;关于高校校园规划的几点认识[J];高等工程教育研究;2003年02期
中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1007-9416(2012)01-0152-02
随着科技的飞速发展，高校的信息化建设也在如火如荼的开展。当前高校校园网内网多为校方自建，主要用来实现各职能部门（如办公室、教学楼、图书馆等）之间的网络互通、安全隔离、办公自动化、信息化应用等功能，建设方式多样灵活，需综合考虑学校的组织架构、各楼层网络接入需求等因素，情况相对复杂；因此，本文是基于高校校园内网已建的前提下，针对高校校园网学生宿舍网的不同建设场景，提出相应的解决方案。
1、背景
在高校信息化以及互联网访问需求不断增多的驱动力下，对高校校园网网络接入方式、带宽需求、数据交换能力、网络管理、网络控制、认证计费等都提出了更高的要求。
现有高校校园网主流运营模式主要分为两种：运营商独立运营以及运营商与校方联合运营两种方式；两者主要区别在于前者不仅需要负责提供专线接入，而且还要提供宿舍网的统一认证计费等服务；而联合运营中，运营商仅负责提供专线接入，其他的统一认证计费等由校方自有的认证服务器实现。下文将结合这两种运营模式场景提出相应的技术解决方案。
2、校园网技术解决方案
2.1 新建驻地网与专线
新建覆盖学生宿舍区域的驻地网络，接入运营商的互联网专线，分流宽带用户，并对分流用户进行认证、计费。新建接入网可通过“PON＋交换机+WLAN”、“路由器＋交换机+WLAN”以及“PON/路由器＋交换机＋xDSL+WLAN”等方式实现。
2.1.1 驻地网采用“PON＋交换机+WLAN”方式
(1)方案描述。1)采用PON结合交换机的组网方式，在学校中心机房部署OLT，大楼部署ONU作为楼层汇聚；2)部署AP接入楼层接入交换机，为布线困难或代价高的区域进行无线信号覆盖，实现宿舍楼全面覆盖；3)重新进行楼内综合布线；4)OLT通过互联网专线出口接入运营商城域网，在运营商侧完成用户认证与计费；5)在已有PON+WLAN覆盖的校园内可利旧原楼内ONU设备，如ONU端口不足，则替换或升级ONU；6)为覆盖宿舍内每一名学生用户,可采取 “以宿舍为单位布线（家庭交换机扩展端口）”和“以学生为单位布线（布线至床头）”两种模式；其中“以宿舍为单位布线（家庭交换机扩展端口）”模式可采用“PON＋楼层交换机＋家庭交换机扩展端口”和“PON＋家庭交换机扩展端口”两种组网方式；“以学生为单位布线（布线至床头）”模式可采用“PON＋楼层交换机+直接布线”组网方式。
(2)数据访问流向。1)访问互联网：校园宽带用户通过运营商的接入网接入城域网，进行用户认证后访问互联网资源。2)访问校园内网（教育网）：根据校园自身规划，存在以下三种情况：①校园宽带用户通过连接运营商宽带访问互联网，经过校园内网的互联网出口访问校园内网；②校园宽带用户通过运营商接入网与校园内网的直连线路，无需认证，能够直接访问校园内网资源（大部分学校从内网安全、网络复杂度等因素考虑，此模式实际中基本不采用）；③校园在规划建设时已统一为宿舍预留校园内网接入端口，与宿舍宽带相互隔离，独立接入校园内网中，通过校内身份认证访问内网（教育网）资源，即无需运营商考虑校园内网与教育访问。3)用户互访：校园内用户互访、文件互传等将占用大量楼层交换机性能开销，影响正常业务开展、且无法计费，因此原则上限制大量用户互访（端口VLAN方式），仅允许同楼层甚至更小范围内用户通过楼层交换机二层功能互访。校园用户实际互访均通过互联网进行，例如利用IM软件进行文件互传、利用对战平台等实现局域网游戏。目前运营商对校园宽带用户互访均采取上述策略,图1。
2.1.2 驻地网采用“路由器＋交换机+WLAN”方式
这种方式与“PON＋交换机+WLAN”方式主要区别在于采用传统路由器+交换机组网替换PON+交换机组网，即在在校园内设置核心/出口路由器作为接入网出口，而不是采用OLT设备实现，其余的AP部署、楼内综合布线、数据访问流向等方式两者均相同。
2.1.3 驻地网采用“PON＋xDSL+WLAN”方式
此方式组网与LAN组网相比带宽受限，速率较慢；根据已实施经验，PON＋xDSL方式单用户覆盖成本超过PON+LAN方式；另外xDSL组网对电话线路质量要求较高，如电话线路质量不好易造成xDSL工作不稳定或断线，增加维护难度。因此，基本上不建议采用该方式。
2.2 利旧驻地网
(1)方案描述。1)利旧宿舍区域现有接入网络，新增三层汇聚设备，接入新增的运营商互联网专线出口；2)部署AP接入楼层接入交换机，为布线困难或代价高的区域进行无线信号覆盖，实现宿舍楼全面覆盖；3)利旧宿舍区原有综合布线，同时新建其余组网设备；4)出口路由器互联网专线出口接入运营商城域网，在运营商侧完成用户认证与计费；5)根据网络现状情况，需要对现有接入网络中不符合要求设备进行一定的设置改动。
(2)数据访问流向。与上述“PON＋交换机＋WLAN”方式相同。
2.3 仅新增专线
(1)方案描述。在学校全盘控制校园内网、宿舍生活区网络的政策下，仅需新增运营商互联网专线即可，接入校园网统一出口（学校不允许宿舍区域存在互联网直连接口的情况）。
(2)数据访问流向1)访问互联网：校园宽带用户通过校园网络在校方自建的认证服务器上进行身份认证，获得访问权限后访问互联网（通常分为教育内网权限、互联网权限两种）；2)访问校园内网：校园宽带用户通过校园网络在校方自建的认证服务器上进行身份认证，获得访问权限后访问校园内网资源；3)用户互访：用户间通过校园内网进行互访。
3、方案比较
不同的运营场景可以采用不同技术解决方案，以下将从组网和宿舍覆盖布线模式两个维度进行比较分析。
3.1 组网方案比较,表1
3.2 宿舍覆盖布线模式比较,表2
4、结语
本文以研究高校校园网建设为主题，根据新建驻地网、利旧驻地网、仅新增专线等多种建设场景，提出了多种校园网技术解决方案，并进行技术可行性的论证。同时，根据不同的宿舍覆盖布线方式，进行了综合比较。本文涉及到的多种解决方案，可以满足当前主流网络运营商为高校进行校园网建设的需要，不仅可以满足高校的信息化需求，提升高校的教学与科研水平，更可以满足运营商发展高校用户、提高信息化收入的需求，最终实现高校和运营商双赢。
参考文献
[1]陈军民,刘建辉.基于SOA构建数字校园网[J/OL].科技广场,2008,第8期:10-35.
[2]中国通信企业协会.FTTx PON技术与应用[M].北京:人民邮电出版社,2010.
[3]王庆,胡卫,程博雅.光纤接入网规划设计手册[M].北京:人民邮电出版社,2009.
[4]孟玲玲.校园网组建与维护[M].北京:中国人民大学出版社,2011.
文化对人的发展起着重要的激励作用。一方文化养一方人，人的成长与发展离不开他所处的环境和文化的影响。文化影响着人的世界观、人生观和价值观，同时也影响着人的交往方式，影响着人的认识活动、实践活动和思维方式。总之，文化对人具有潜移默化、深远持久的影响。
高中学生宿舍是住宿学生社会交往、思想交流、情感表达最为集中、活跃、真实的场所，也是住宿学生消除心理戒备，减轻心理压力，接受各种教育影响的场所。集中住舍环境和氛围下形成的宿舍文化对学生的个性心理品质、行为养成及人生价值观易产生较大的影响，因此把文化引入宿舍，让文化占领宿舍，其实质就是让学生从“做”中学，潜移默化地培养学生优良的道德情操，促进学生在和谐融洽的氛围中主动发展。
就宿舍文化而言，宿舍文化涵盖了更多内容，如制度文化、行为文化、审美文化、思想道德文化、心理文化建设和人际交往文化等。宿舍作为学校的一个细胞，宿舍文化建设是学校工作的主要组成部分，能使学生的进步和创建性得到强化，从而推动其健康地良性地发展。
我校是一所省级示范性高中，在办学实践中，重视学校文化建设。依托学校文化建设活动，我们以“高中宿舍文化建设”展开研究，目的在于探讨通过高中学生宿舍文化建设，优化育人环境，培养学生自主管理、自主发展的能力，让学生学会生活、学会娱乐、学会交往，促进学生思想、道德、情感、心理等各方面的健康发展，充分发挥宿舍文化的育人功能，使宿舍文化建设成为未成年人思想道德建设的重要组成部分。
一、了解现状，准确定位
我校现有住宿学生一千六百多人，占全校学生的40%，学生住宿实行公寓化管理。
住宿学生至少有1/3时间生活在学生宿舍，其教育引导和管理质量对学校的育人质量的提升发挥有着重要的作用。基于以上认识，我们将我校宿舍文化定位为由公寓区全体成员共同营造的学习、生活环境的文化氛围。它由公寓区整体布局、规章制度、室内设施、内务、卫生状况和公寓区全体工作人员素质，宿舍成员的人际关系、道德水准、学识智能、审美情趣、价值取向、行为方式，以及由此产生的精神产品和渗透其价值观念的物质产品等构成。
由于高中学校要面对来自社会和学生家长对高考的期待，教育中重学业指导，轻道德培养的现象仍比较突出；住宿学生面对来自社会、家庭和学校的升学期望，承受着学业带来的巨大压力，焦虑、孤僻、自卑、自私、自闭等心理问题十分突出，这就要求我们对学生的心理问题做到及时发现，及时疏导；同时通过问卷调查我们也发现，在住校生出现了整体素质低、文明素养欠缺、荣辱是非判断能力弱化、人际关系不和谐等一系列问题。
因此，宿舍文化建设作为校园文化建设的一部分，在构建校园文化建设中具有十分重要的意义。只有对宿舍文化建设的内容、途径和方法进行深入研究，在宿舍管理中注入文化因素，才能提高管理质量。同时通过宿舍文化建设，学生与不同性格舍友间的合作互助能力得到加强，在生活中自然平等、和谐地交流，有利于拉近学生之间的心灵距离，实现心理健康教育的个性化、亲情化、人文化，也便于充分发挥学生宿舍的德育功能、社会功能和美育功能，使学校的育人环境得到优化，育人质量得到提高，文化特色得到彰显。
二、深刻理解“宿舍文化”内涵，明确宿舍文化建设目标
我校的宿舍文化建设以宿舍为依托，以住宿学生为主体，以环境建设和文化建设为主要内容，以活动为主要载体，以完善人格、培养能力、促进发展为主要目标，逐步形成“温馨、和谐、简朴、勤奋”的宿舍文化特色。
学校宿舍文化建设的目标是：利用三年时间，通过对住校生的规范化管理和公寓区人文环境的建设，形成环境优雅清新、仪表端庄大方、情趣健康向上、生活丰富多彩、彼此团结友爱、个个勤俭朴实、学习积极进取的宿舍文化。
三、多种途径构建宿舍文化
1.构建环境文化，营造教育氛围。
（1）精心设计、做好公寓区环境文化建设。在公寓门口，东侧大理石贴面书写“甘肃省张掖中学学生公寓”，西侧大理石贴面书写张中精神“自强不息，追求卓越”。进入公寓的大门，马路东侧是制作精美的通知通报栏、宿舍分布布图和温馨提示板，让学生每一天都怀着好心情进出，也让来探视孩子的家长们了解公寓工作，产生共鸣。西侧是由住宿学生布置的文化橱窗。各公寓楼门口挂体现我校深厚文化底蕴的对联，如：杏坛精品聚张中、学海名流遍华夏等，同时提高征集活动给各公寓楼命名，如一号公寓是乐群公寓（寓意：敬业乐群，专心学习，与同学愉快相处。《礼·学记》：“三年视敬业乐群。”）
（2）精心布置宿舍楼楼道。各公寓一楼设宿舍内务、卫生、宿舍文化检查综合评比栏，门口处挂仪表镜，门厅内设置《住校生守则》、《学生住宿分布表》和《宿舍纪律和宿舍安全规范》。管理人员值班室挂《公寓区工作人员工作职责》等规章制度。每层楼的楼道口悬挂“静、净、洁、雅”或“和、美、礼、善”等字牌；每层楼道内挂4幅喷绘名言警句宣传语，如“用爱心呵护家的温暖，用真诚营造家的温馨；优美环境你我创，温馨宿舍齐共享”等；每组楼梯侧面，粘贴标语字，内容如“张中公寓是我家，和谐文明靠大家”等。
（3）设立“优秀住校生”（考入重点大学、获得校级以上表彰奖励及模范遵守宿舍管理规定品学兼优的住校生）专栏，发挥榜样的力量，用身边事教育身边人。
2.构建宿舍制度文化，培养学生自我管理能力。
根据学生的特点和学校的实际情况，公寓区制定和完善宿舍管理规章制度，在管理中抓好制度建设，落实“精细化管理”要求，突出细节管理，培养学生良好的生活行为习惯。建立学生回宿舍检查和晨报告制度、安全巡查制度、文明宿舍评比制度，抓好文明宿舍、星级宿舍的评比。从学生宿舍活动、内务管理、宿舍用具及生活用品摆放，内务检查评比、奖励和处罚等方面进行规范。定期学习规章制度，每天进行温馨提醒，宿舍之间定期进行交流，培养学生的自我管理能力。
3.构建自主管理文化，提升学生自我服务意识。
（1）开展系列活动，强化自我管理意识。开展以“优化环境卫生”为主题的宿舍卫生整治系列活动；建立宿舍卫生值日和每周大扫除制度，开展卫生流动红旗评比活动；开展以“物品整齐摆放”为主题的整理内务系列活动。做到物品摆放整齐，不随意带杂物进宿舍，零碎物品隐蔽存放，努力营造“宿舍就是我的家”的浓厚氛围；开展以“遵守宿舍公约”为主题的自我管理系列活动。组织宿舍全体成员集体酝酿讨论制定宿舍公约，民主推选舍长，制定舍长职责，做好宿舍日志，实行民主管理、自我管理；开展以“建设文化阵地”为主题的自我教育系列活动。
（2）营造文化氛围，提升工作人员人员素质。一方面利用名言警句、自创书画作品等，营造温馨优雅文化的氛围，一方面加强对生活老师的培训。要求生活老师除了根据职责做好本职工作以外，更应具备强烈的责任感，关爱学生，会做学生思想工作。每周召开公寓区工作人员例会，组织生活老师学习。采取讨论、交流、总结等形式，提高他们的理论水平和业务水平，不断提高管理水平。要求公寓区工作人员仪态端庄，关爱学生语言亲切，日日有温馨提示。
四、确立长效机制，营造温馨港湾
1.完善宿舍管理，形成宿舍文化建设的长效机制。
（1）以检查、反馈为手段，重视学生共性规范的养成和个体健康成长氛围的营造。做好一日常规日常检查、评分、反馈。反馈分为周反馈和月总结，在日常的反馈单上设计了这样几个板块：日常规范；群体氛围；值得表扬的人和事；友情提醒。月总结时，先由宿舍长牵头，对自己所在的宿舍作自我鉴定，再由生活老师综合日常检查的情况写出每一个宿舍的评价，然后反馈给各班。
（2）完善、细化宿舍管理制度。进一步完善《学生宿舍一日常规制度》、《学生宿舍内务卫生管理制度》、《学生宿舍安全管理办法》、《文明宿舍评比章程》及工作人员管理考核制度等。引导确立健康向上的宿舍文化建设价值取向，通过规范的制度约束学生的行为，增强学生组织纪律观念，使其养成良好的生活习惯，从而形成积极向上的宿舍文化氛围。
（3）建立学生自治组织，实现学生宿舍自我管理。宿舍以班级为单位设立宿舍长，通过竞聘、评议选出各楼层、各楼的楼层长、楼长，这样就形成了有宿舍长、楼层长、楼长组成的网络化、系统化自治组织。在宿舍管理员的指导下，定期开展各种检查、评比活动，及时反馈各类信息和学生的要求，定期推介优秀宿舍，推介本宿舍、本楼层、本楼栋的好人好事。参与制定宿舍的各项管理措施，每月、每学期对所在宿舍进行评议等。
（4）开展“三级建家”活动。按照宿舍文化建设的要求，在学生宿舍内开展“三级建家”活动，即经检查评比，分别对各宿舍授予“合格学生之家”（达标宿舍）、“优秀学生之家”（文明宿舍）和“模范学生之家”（最佳文明示范宿舍）称号，宿舍文化建设有突出特点的，还可评选“特色学生之家”。以上评选每年评选一次，并在全校公开表彰挂牌奖励，同时将评选结果作为其他评优评先的重要依据。
2.以活动为载体，提升宿舍文化建设水平。
（1）进行宿舍软、硬环境净化、美化的评比，要求室内物品摆放整齐，床铺整洁、平展、被子叠放有形，地面干净等。注重学生的养成教育，倡导礼貌用语、行为文明，培养学生的集体主义精神、团结友爱，保持内、外美的和谐统一。
（2）创建特色文化与普及推广相结合。一是根据不同年级、公寓楼学生的特点，开展评比、挂牌等活动。通过示范效应，结合评比等手段，推动宿舍文化的规范化；二是通过舍风评比等活动，促进宿舍文化氛围的营造；三是通过“温馨之家”宿舍设计美化活动，提高学生的审美情趣，促进学生的个性发展；四是通过羽毛球、乒乓球挑战赛、棋类比赛等宿舍间的竞赛活动，培养集体主义精神，增强集体荣誉感；五是利用公寓橱窗，黑板报等宣传舆论工具宣传表彰宿舍内的好人好事，通过“木塔之星”优秀住校生的宣传，文明宿舍光荣榜，住校生文化生活剪影等，表扬先进，激励后进，真正把提高学生素质的目标贯穿于各项活动之中，使宿舍文化健康发展。
（3）开展主题教育月活动，突出宿舍文化建设特色。围绕“建文明宿舍、做文明学生”、“我生活、我守纪”、“励志勤奋”、“感恩——让微笑挂在你脸上”等主题主题教育活动，以内务整齐，卫生干净、文明安全为主要内容，重点创造宿舍幽雅的环境、多彩的生活、团结的风气、求知的氛围、进取的精神等，以此解决实际问题并最终形成我校宿舍文化建设的特色。
五、取得的基本成效
在公寓区全体师生的共同努力和学校领导的指导下，宿舍文化成为学校文化建设中一道亮丽的风景。
1.宿舍环境焕然一新。宿舍里整洁明亮，空气清新；被褥衣物叠放整齐，洗漱和生活学习用品摆放井然有序；励志的画和悬挂在公寓楼各处的温馨话语及哲理名句，折射出学生高尚的思想和情操。
2.宿舍成员关系融洽，人与人友善相处，宿舍成员责任意识、集体荣誉感倍增，已形成良好的文明素养和习惯。不少高一同学来自农村，一开始不太适应集体生活，但经过短短两个多月的训练熏陶，良好的卫生和生活习惯已逐渐养成。
3.培养住宿学生热爱生活、勤奋学习的良好行为习惯，提高学生的参与意识、竞争意识、审美意识。同时，他们的自主能力、协作能力、动手能力也有长足的发展，有力地推动学校德育工作的开展，对和谐校园文化的建设起到了积极的促进作用。
以上仅是我们对宿舍文化建设的一些思考和实践，其中不少想法都来源于与学生、管理员、班主任的交流。宿舍文化建设虽然是学校管理工作中一个组成部分，但是其影响力却在日渐提高，对宿舍文化建设进行理性思考和科学探究是日趋迫切的要求。希望探索能真正将我校宿舍文化建设水平提到新的高度。
参考文献：
[1]中国教育改革和发展纲要.
[2]中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见.
[3]教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知.
[4]郑金洲.教育文化学[M].北京：人民教育出版社，2000.11.
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[8]罗玉平.新疆高中班宿舍文化建设的认识与实践[J].中国民族教育，2001.06.
[9]顾明远.论学校文化建设[J].西南师范大学学报（人文社会科学版），2006.09.
[10]叶澜.试论当代中国学校文化建设[J].教育发展研究，2006.15.
高校学生宿舍社区为了实现高效的精准化管理，有哪些方面能够运用智能化管理系统？又能解决哪些实际应用问题呢？这是作为高校学生宿舍社区管理人员经常需要思考的问题。
一、高校宿舍社区智能化管理的优势
（一）宿舍门禁通道智能化管理
随着信息化时代的快速发展，高校学子的社交圈也逐步在扩大，和社会接触愈加紧密，宿舍社区的外来访问人员也越来越多。为了保护宿舍学生的财产和人身安全，高校都严禁陌生人员入内。每栋宿舍楼大约1000～1500名学生，仅靠门岗管理员的人工辨别是不可能做到的。宿舍门禁通道的智能化管理就能准确地完成这一任务。把宿舍门禁通道与校园卡（一卡通）对接使用，一旦有不法分子或非本楼学生进入宿舍楼大门，智能管理系统马上就会鸣叫报警，提醒门岗管理员及时介入管理，将隐患排查在宿舍楼门之外。
（二）宿舍供电智能化管理
当代大学生的电子产品越来越多，所以其用电需求也越来越高。特别是在夏天和冬天，用电需求达到顶峰，给高校的用电安全管理带来极大的压力。原本一学年的额定配送电量，有的宿舍一个多月就使用完毕，不得不靠多次购买超额度电量来维持生活运转。大学生的用电安全意识薄弱，是最大的用电安全隐患。使用大功率电器（热得快、电暖气、电饭锅等）和私自更改电线线路都极易引发火灾和触电事故。像这些用电事故，可以说在高校是屡禁不止，给管理者带来极大压力和困扰。宿舍智能供电系统的使用，可以分时间段对宿舍的电流量进行控制（白天电流大些，晚上熄灯后还要保持部分电器充电的小量电流）。在学生用电时，一旦超出额定电流，会马上进行跳闸断电，实现了杜绝大功率电器的使用。另外还可以把智能控电系统与校园卡对接，更加方便大学生进行电费的充值。
（三）宿舍供水智能化管理
高校目前对学生宿舍社区生活用水的使用都是免费的，并且没有量的限制。自从高校小锅炉关停后，学生宿舍的饮用热水和洗澡水一时成为题难。随着高校后勤社会化的深入，诸多公司免费给每层宿舍里安装了电热水器和太阳能洗浴系统，计次刷卡收费。将这两项收费和校园卡进行结合，进行智能化管理，会给学生带来众多便利。
（四）宿舍消防智能化管理
高校学生宿舍社区属于人员密集区，也是火灾的高发区。违章使用大功率电器是造成学生宿舍火灾频发的主要原因。大学生男生吸烟者较多，烟头处理不好，也易引发火灾。一旦发生火灾，就会对大学生的财产和人身安全造成不可估量的损失。针对上述情况，高校都十分重视学生宿舍社区消防设施的配置。灭火器、消防栓、消防桶等都是每层宿舍必备的消防器械。但大学生防火意识薄弱，救火经验少，发生火灾时很容易造成二次伤害。安装了消防智能控制系统，烟雾报警器就能将火警信息及时的传送给消防部门，并能自动开启喷洒功能，对房间进行灭火和降温，把损失尽量控制到最小。
（五）宿舍安保智能化管理
针对高校宿舍屡次出现盗窃现象，高校为了起到震慑和调查取证作用，开始在宿舍楼内安装了数量不等的摄像头进行监控。门禁通道只是第一道防线，有的高校为了防止“内贼”作案，还在宿舍的走廊安装了监控摄像头，虽然曾一度引起大学生（特别是女生）的反感，但这也是为了学生的安全考虑不得已才采用的方法。在宿舍楼外二层要安装红外线对照系统，防止攀爬入室的不法分子。楼外、楼内及楼门三道防御系统可以有效地对犯罪分子起到震慑作用。
二、高校宿舍社区智能化管理的缺陷
高校宿舍社区智能化管理的优点是显著的，“不但可以将管理人员从繁重、重复的手工劳动中解放出来，将工作重心转移到总体分析上来，而且可以高效、准确地处理宿舍管理的各种信息，及时反映宿舍信息的动态状况。”但其缺陷也是十分明显的，主要表现在以下几个方面：
（一）宿舍社区智能化建设投资大、升级快
宿舍社区智能化建设投资软、硬件动辄几十万上百万，并且软件升级更新很快。高校的宿舍社区智能化建设不可能随着产品的升级，[1]随时更新产品，所以往往感觉刚建好没多久，产品怎么落后了？
（二）宿舍社区智能化建设软件兼容性差
如果是一个厂家产品的还好，有其他厂家的软件兼容性就很差，很难实现网络化管理。而一般的高校大多采取逐步建设完善，所以给系统的兼容往往带来很大的困难。这就要求我们在开始投资宿舍社区智能化建设时，一定要选择有技术实力的大厂家，其升级换代的产品往往兼容性比较高。
（三）宿舍社区智能化建设对宿舍管理者要求高
现在宿舍管理员的实际情况是文化水平不高。好多智能化软件操作界面不很友好，给宿舍管理者的使用带来困难。有些软、硬件的使用必须经过严格的培训才能使用。
三、结语
2人文环境
外在人文环境的营造和内在人文环境的塑造。外在的人文环境是指营造一个富有某种精神内涵的空间，包括校园的文脉以及社团的活动等等;而内在人文环境的塑造主要是指宿舍楼的归属感和宿舍氛围的塑造。高校宿舍楼的规划和设计要考虑其在整体校园规划中的位置，满足整体规划和布局。除此之外，高校宿舍主要是为学生提供生活学习的地方，因此宿舍和与之相关的建筑设施之间的关系是宿舍楼环境评价的重点。一般包括:食堂、浴室、活动场及体育馆、图书馆、大学生活动中心等几个方面;另外宿舍楼周边的交通情况同样反映了通往上述各个地点的便捷程度，因此也是需要考虑的一个方面。
1前言
2006年，信息产业部组织在保定等3城市启动了TD-SCDMA规模网络外场试验；随后又陆续在北京、上海等城市进行了扩大规模的TD试验网建设；2009年1月，3G牌照发放，中国移动获得TD-SCDMA制式的3G牌照，开始了全国性的3G网络建设。
南方某沿海城市是全国最早建设TD-SCDMA网络的城市之一，也是目前全国网络覆盖最好的城市之一。中移动在该城市以TD-HSDPA和WLAN网络为基础，致力于建设“无线城市”。目前在市一级的政府办公场所和公益性场所（如政府部门办证大厅，图书馆、科技馆等）均能够提供免费无线宽带上网，在公共场所实现了无线宽带免费浏览政府政务公开信息网站、手机免费浏览政府WAP网站。同时，将目前一些基于2G网络的信息化典型应用升级至“无线城市”建设范畴。随着相关业务的开发，目前该城市数据业务发展很快，在部分区域，特别是大学校园，迫切需要对整个区域进行一体化规划，以提供高速率、高质量的无线服务。
2 整体方案介绍
拟覆盖校园一期占地约16万平方米，可容纳6000名师生；学校主要设有软件设计、计算机应用、电子商务、计算级网络等专业；学校师生教学和生活中对网络的需求较大。采用TD-HSDPA技术，主要满足校园，宿舍，教学楼等场所的无线上网需求。无线校园工程建成后，在校师生可随时、随地高速访问互联网，并可以无线校园平台为基础开设视频广播、无线教务等数据应用业务。
TD-HSDPA作为TD-SCDMA的演进技术，在原有基础上增强了下载功能，单载波峰值下载速率达到1.68Mb/s（2:4时隙配置情况下）。无线校园采用TD-HSDPA技术，可重点针对网络全覆盖、大容量、高速率的需求，提供全面的解决方案。校园室外区域以TD宏基站覆盖，以实现学校内道路，操场，绿地的全覆盖，并提供一定的容量，满足师生在户外的无线上网需求。在校师生使用笔记本+TD上网卡，即可在校园的任何地点高速访问网络。教学楼、宿舍楼以TD室内分布覆盖。教学楼和宿舍楼是师生的主要生活学习场所，也是网络需求最集中的区域，室内分布系统重点解决容量问题，大容量配置保障用户无拥塞的高速上网。
该学校平面如图1所示。室内分布覆盖教学楼A~F，学生宿舍楼A1~C2。共建设TD宏基站2个，室内分布系统12套。宏站和室分系统均采用光纤拉远方式建设，信号源位于教学楼E楼面活动机房。无线校园建设与学校自身的发展同步进行，在建学生宿舍暂不包含在本期工程内。
2.1 宏基站建设方案
两个新建TD宏基站实现校园室外区域的覆盖。 宏基站A天线设置在教学楼E楼顶，宏基站B天线设置在宿舍楼B2楼顶。
图2为使用网络仿真软件对校园区域信号强度预测的结果。蓝色直线所围的较大区域为学校一二三期范围，内部较小的区域为一期校园区域。由仿真结果可知，宏基站建成后校园内绝大多数区域内的公共信道强度大于-70dBm，覆盖效果良好，可保证TD-HSDPA的应用。
两宏基站采用光纤拉远方式建设，信源引自教学楼E楼顶活动机房内基站设备，采用S333配置，天线方位角设计为主要覆盖校园范围。宏基站A采用直流RRU，由机房直接供电。宏基站B采用交流RRU，远端就近取电。
2.2 室内分布系统建设方案
室内分布系统的建设是解决无线校园容量问题的关键。教学楼、宿舍楼人口密度大，是上网需求最旺盛的区域。根据楼层结构，宿舍楼C1面积较小，划分为4个小区，其他宿舍楼均划分为6个小区。宿舍楼每小区设置3个载波。6座教学楼每座划分为一个小区，每小区设置6个载波。分布系统采用光纤拉远方式建设，信号源位于教学楼E楼顶活动机房。教学楼每小区采用两个交流单通道RRU作为射频单元，宿舍楼每小区采用一个交流RRU。RRU采用远端就近取电方式供电。RRU通过光纤连接到信号源，将基带信号转换为射频信号，通过馈线输送到各楼层分布天线。
2.3 信号源设备配置
无线校园建设的宏基站和室分系统全部采用拉远方式，对信号源设备的容量和接口能力要求较高。硬件容量和接口需求如表1所示：
2.4无线校园传输需求
无线校园传输需求分为两方面：信号源基站设备到RNC的传输需求以及信号源到各拉远站点之间的光缆需求。
基站设备接入至RNC采用STM-1光信号传输方式，需要3条STM-1传输通道。基站设备光口提供标准STM-1光信号，可直接复用入STM-4环，机房内需增加相应的传输复用设备。
各拉远站点至信号源之间，光缆连接需求统计如表2所示：
通过校园管道由教学楼敷设96芯光缆至宿舍楼区，分别连接各宿舍楼。各宿舍楼相应增加ODF。ODF与各RRU之间的光路采用野战光缆连接。
2.5 容量和速率估算
无线校园建设的宏基站和室分系统，主要满足高速无线上网需求，同时也应考虑TD语音，视频电话，低速率数据业务的应用。因此在宏站和室分系统每扇区中，保留1个载波作为传统低速业务承载专用资源，其余载波开通HSDPA功能。无线校园TD-HSDPA高速上网的容量和速率如表3所示：
中图分类号：G525 文献标识码：A
1 高校宿舍的重要地位
大学生活对人的一生有重要的意义，高校的思想政治教育工作不能脱离学生宿舍这一阵地，学生宿舍是大学生生活、交流、休息的主要场所。大学生的成长、成才离不开整洁、安全、宁静、舒适、文明有序的生活环境。大学生集中统一住宿，有利于学校对学生业余生活的掌控，便于教职员工对学生的了解，同时学生的思想动态、行为举止能够得到有效的干预。集体生活也能培养学生良好的人际沟通能力、良好的组织纪律性和团结合作的意识。宿舍环境的好坏与大学生的健康成长密不可分，对人生观、价值观、世界观尚未成形的青年学生来讲意义重大。学生宿舍的管理是高校管理的重要的内容，这是学生除了教室之外的重要生活场所。学生宿舍的管理到位与否，不仅关系到大学生人身和财产的安全，也关系到高校开展的正常教育教学活动，也关系到校园的安全稳定，更关系到高等教育的改革和发展。
2 高校宿舍文化的特征
大学生宿舍是高校人数最少的基层组织单位，它具有高校大学生社区管理对象的共有特征，同时也具有自身独特的文化标签。大学生宿舍文化具有良好的教育导向特征，同时宿舍良好的硬件设备和物质文化生活的建设对宿舍成员起到熏陶、教育、指引和融入的作用；大学生精力充沛、好奇心强、兴趣广泛，对宿舍文化生活的需要呈现社会性和多样性；大学生宿舍文化随着大学生的前卫浪潮也呈现出前瞻性，透露着社会前沿的文化和网络趋势；大学生宿舍还具有自主、自制、自教的特征：大学生已经具有较强的学习能力，他们能够根据自己兴趣和爱好，创设自己喜欢的生活环境。这就需要高校管理者，要给予学生一定的在宿舍内自由发挥的空间，在规章制度范围内，发挥大学生的积极性和创造性，挖掘他们的潜力，根据宿舍成员的意愿，引导他们共创和谐的宿舍文化环境。
3 加强引导，充分发挥学生主体作用
在日常的宿舍文化建设中，大部分学生在心理上有一种抵触情绪，感觉有种被强迫的压力，这往往使宿舍文化活动开展起来比较困难。所以我们必须要通过合理的渠道，采用合适的方法对大学生进行正确地引导。注重他们的心理接受能力，关注人性化教育方式，健全大学生人格，使大学生宿舍文化建设工作在内容上做到人文化和物化的有机结合，在教育形式上由外在的灌输性教育转变为以学生为主体的自我教育。
高校应充分重视大学生在学习生活中的主体地位，通过各种途径支持和引导学生组织各类自治、自律和维护保障大学生权益的协会或组织，积极鼓励大学生开展对各种不文明行为的监督、纠正和自查活动，积极鼓励学生参与宿舍文化建设的民主管理。各宿舍楼应该设立舍长、楼道长、楼长等职务，吸引广大热爱宿舍文化建设的同学担任。各宿舍楼也应该设立楼管委员会，下设组织部、宣传部、体育部、督导部等组织，给广大学生提供施展才华的舞台，吸引更多的同学参与到宿舍文化建设。建立党员宿舍和文明标兵宿舍，充分发挥党员学生的模范带头作用，以党组织建设带动团组织建设，调动广大团员的积极性。通过宿舍楼里的各部和党团组织，能很好地组织学生参与宿舍楼事物的管理和监督，及时反应学生的意见和建议，维护自己的正当权益，对工作出色，乐于奉献的同学可给予通报表扬，并在各项评优入党中优先考虑。学生组织在宿舍楼里的设置，能够以新的教育形式面向大学生开展文体活动，从而在根本上变他律为自律，由自发变为自觉行为。
4 文明宿舍活动的开展
4.1 大赛目的
为了营造温馨愉快的宿舍生活氛围，加强宿舍成员间的团结合作，丰富广大学生的宿舍文化生活，增强宿舍成员的凝聚力和创新能力，展现我校生活积极健康向上的精神风貌，活跃校园文化氛围我院推出文明宿舍形象设计大赛活动。
4.2 大赛主题
建立宿舍群体文化，倡导健康文化生活，丰富校园文化，体现以思源为家，以宿舍为家，展现我校学生“爱校爱家”情感，展示现代大学生青春风采。
4.3 比赛内容
（1）展板宣传：各参赛宿舍设计、制作展板。要求能够展示宿舍独特的文化，体现舍员积极向上的精神风貌，清新，高雅，有时代性，有创意。（2）陈述解说：参赛宿舍要用心制作PPT。然后结合PPT来阐述（PPT必须与陈述内容一致），要求内容简洁，鲜明地提出宿舍主题文化，并进行阐释，讲明宿舍的不足，及如何改进，不得超过5分钟。（3）才艺展示环节：每个宿舍至少准备两个节目，并且必须有一个集体节目（全体成员），时间规定：个体节目不得超过5分钟，集体节目不得超过8分钟。（4）评委提问：每位评委对一个宿舍可以提两个问题。（5）观众提问：限提一个问题，要求问题涉及宿舍生活、学习等，不能有恶意。
4.4 参赛要求
（1）宿舍成员必须完整，缺一人将不得参加本次活动。（2）宿舍在日常卫生评比当中平均分在90分以上。（3）参赛宿舍卫生成绩本学期无低于90分现象。（4）参赛宿舍成员无夜不归宿现象、无打架斗殴现象、无严重违纪现象。（5）参赛宿舍成员无违反校园文明“十不准”行为。（6）参赛宿舍成员之间关系融洽，整体氛围健康，和谐，团结，凝聚力强。（7）参赛宿舍成员形象健康，能充分体现当代大学生的良好精神风貌。（8）参加比赛者必须在规定时间到达指定地点，如迟到、不到都按弃权处理。
5 结语
这项活动的开展，极大调动了学生的宿舍文化建设的积极性，西安思源学院宿舍文化建设取得了丰硕的成果。在全体舍友的共同努力下，通过参加形式多样的文体活动，拓宽了他们之间的交流和沟通的渠道，增强了他们之间的信任和了解，增进了彼此之间的友谊。团结互助，奋发向上的宿舍文化氛围必将激励每位同学珍惜集体荣誉，珍惜大学美好时光，使自己在优秀的团队中变得更优秀，进而提高大学生自我管理、自我教育、自我服务的能力。高校应该关注学生的宿舍文化建设，使其成为大学生文明健康成长的重要阵地。
参考文献
[1] 中国共产党第十七届中央委员会第六次会议报告[N].2011.
[2] 现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社,2006.
0 引言
随着招生规模的扩大，高校住宿资源越来越紧张，因而，实时了解住宿情况，加强住宿管理，优化住宿资源，也就成了高校行政管理中的一项重要工作。为了适应高校发展，设计智能化宿舍管理系统具有重要的现实意义。
本宿舍管理系统对从新生入学到毕业离校整个过程的宿舍情况进行智能化管理，新生报到自动分配床位，老生毕业自动回收床位，同时能实时了解每个学生的入住情况。
1 系统总体结构设计
本系统采用B/S结构，管理人员通过Web方式对宿舍情况进行管理。
新生宿舍自动分配模块根据新生录取的系和专业，自动分配属于该专业的宿舍和床位。
宿舍调整模块主要完成宿舍调换；退学、休学、降级学生的宿舍处理。
毕业离校模块主要完成学生毕业离校宿舍回收处理。
宿舍住宿情况查询模块主要提供如下几种内容的查询：学生所在宿舍查询；按班级查询宿舍；宿舍入住情况明细；空床宿舍查询。
宿舍日常管理模块进行日常的宿舍管理工作(如通告、卫生分数登记等)。
学生宿舍信息数据库主要存放学生的学籍信息；学生的宿舍信息；宿舍情况等信息。
2 系统主要功能模块设计
本文主要对数据库结构和新生宿舍自动分配模块进行设计和实现。
2．1系统数据库结构设计
系统数据库结构如图2所示。
(1)Db_stuinfo(学生基本信息表)：noticeid(录取通知书号)、stuno(学号)、name(姓名)、sex(性别)、grade(年级)、special(专业)、class(班级)、registered(报到)。
(2)Db_dormAssign(学生宿舍分配表)：noticeid(录取通知书号)、sex(性别)、build(楼号)、dorm(房问号)、bedid(床号)。
(3)Tab_dorm(宿舍信息表)：build(楼号)、dorm(房间号)、grade(年级)、graduated(是否离校)、capacity(容量)、have(住了几人)、empty(空几个床位)、spescial(专业)、sex(宿舍类别)(男生or女生)、info(已入住的床号信息)。
(4)Db_dormPreAssign(特殊学生宿舍分配表)：noticeid(录取通知书号)、sex(性别)、build(楼号)、dorm(房间号)、bedid(床号)、set(是否已入住)。
(5)Db_dormScore(宿舍卫生情况表)：build(楼号)、dorm(房间号)、date(日期)、score(分数)。
(6)Db_notice(通知通告信息表)：id(序号)、title(标题)、content(信息内容)、date(日期)、poster(部门)。
2．2新生宿舍自动分配模块
系统算法设计：
(1)辅助空间
isdorm变量：布尔类型，用于存放录取的新生是否要住宿 信息：住宿为true，否则为false。
dorm数组：字符型，用于存放当前专业可以分配床位的宿舍。
(2)算法描述
a．接收输入的录取通知书号和是否入住信息(存在dorrn变量中)，检查合法性，非法则退出，合法则转b。
b．根据通知书号在特殊学生宿舍分配表表中查找，判断是否为特殊学生，是转c，不是转d。
c．更新特殊学生宿舍分配表中set字段为true，判断dorm变量是否为true，是则获取build和dorm转g，否则退出。
d．从学生基本信息表中获取所录取专业，在宿舍信息表中把empty大于零的build+'&'+dorm存放在dorm数组，转e。
e．从dorm数组中，取出第―个build+'&'+dorm，判断该build和dorm是否在特殊学生宿舍分配表中，如果在则转i，否则转f。
f．在宿舍信息表中找到该build和dorm，分配empty号床给他bedid=empty，转g。
g．在宿舍信息表更新该build和dorm记录的info=in―fo+cstr(bedid)，empty=empty-1，have=have+1，转h。
h．在学生宿舍分配表更新该录取通知书号的记录的dorm、build和bedid字段。
i．在宿舍信息表中找到该build和dorm的记录，判断cstr(empty)&’，’是否在info中，如果在则转j，否则bedid=empty转g。
j．判断在特殊分配表中该build和dotal记录的set是否为true，是则获取bedid转k，否则获取bedid转m。
k．在宿舍信息表中找到该build和donn的记录，判断cstr(bedid)是否在info中，是则转1，否则转g。
1．设置变量i从capacity到0循环判断找到一个cstr(i)不在info的i，把该床号分配给他bedid=i，转g，如果找不到该i则从从dorm数组中取下一个build+’&’+dorm，转f。
m．设置变量i从capacity到0循环判断找到一个cstr(i)不在info&bedid&’，’的i，把该床号分配给他bedid=i，转g，如果找不到该i则从从dorm数组中取下―个build+’&’+dorm，转f。
3 系统实现和开发工具
1概述
随着社会的发展与进步，社会也十分关注小学校园的消防安全。究其原因，小学生没有强的行为能力，当遇到事故时候，不懂得如何保护自己，往往伤亡较大，具有很大的负面影响，尤其给有关家庭带来灾难性的后果。近几年，在小学发生火灾的实例很多，在1997年5月23日发生了火灾，火灾地方是云南富宁县洞波瑶族乡中心学校女生宿舍，当场死亡21人，受伤2人；在2002年6月9日发生一起火灾，火灾地点是云南省昆明市さ橄匮蚪终蛉元庄村小学，其中，8名男学生被烧死；在2007年4月2日发生一起火灾，火灾地点是在呼伦贝尔市，莫力达瓦达斡尔族自治旗欧肯河，农场中心学校的学生宿舍，死了2名学生；在2011年4月14日，也发生一起火灾，火灾地点是自治区昌都地区类乌齐县岗色乡中心小学的学生宿舍，死亡3人[1]。从小学学校的设计来分析，第一需要考虑的是学生的安全，所以，需要设计有火灾自动报警，及消防联动系统，其发挥着重要的作用，其是火灾的先期预报、火灾能及时扑灭、保障人身安全，但是，关于建筑设计主要是关于防火、民用建筑电气方面的设计、火灾自动报警系统等方面的设计规范，对其没有相关条文说明，这样一来，增加了设计工作的难度。文章在分析条文的前提下，提出一些对小学火灾报警系统的设置看法，同时，以西南某小学为例，分析了火灾报警系统的设计。
2 有关设计条文的分析
2.1 有关规范条文的相关条文
从《民用建筑电气设计规范》分析，可以得出以下内容：
在条文的第2.2款内容可知，主要是以建筑高度来衡量的，当建筑高度小于或者等于24m的建筑，包括单层的、多层的，应配备火灾自动报警系统[2]。
根据条文第2.4款规定可知，对于公共建筑，若设有机械排烟的情况，应有火灾启动报警系统的设置。
根据《建筑设计防火规范》可知[3]，针对儿童活动场提出，每一楼层的建筑面积要求最小为1500m2，其总建筑面积最小为3000m2的，应该配备火灾自动报警系统。
从《火灾自动报警系统设计规范》内容可知：
对于公共建筑，及其他商业，或公共活动场，其中若设有中央空调的，或其每一层建筑面积大于2000m2小于3000m2的需要有火灾自动报警系统的设置。
2.2 条文规定的具体分析
通过以上有关条文内容可知，首先，关于加大火灾报警系统的设置范围，有些不合理，这样就要求所有的公共建筑配备火灾报警系统，这与实际不符合。还有一些规定要严格按照暖通空调专业所提出的来实施。还有规定指出，对于儿童活动场所，尤其对儿童的限在不高于14岁，规定了小学生的年龄范围，但是，在有关规范及条文中没有明确说明小学中哪些场所是儿童活动场所。再有，一些规定指出，在公共建筑中包括了学校建筑。
3 小学建筑火灾危险性分析
教学楼、教师办公楼、食堂、室内体育场、学生宿舍、教师宿舍等是小学校园的主要建筑。比如，在教学楼里，老师引导学生按照顺序完成活动，严格监督学生的用电，而教室的外走道，注意通风与疏散学生；为小学建设了室内体育场，其规模不是不大；为教师建设了宿舍。针对这些建筑，往往不存在火灾的危险。往往在食堂、办公楼、学生宿舍容易发生火灾的危险，另外，在学校还建设了会议室、多功能厅等，为了在庆祝节日设计的，而这些地方很容易发生火灾；对于小学生宿舍，尽管规模不大，严格控制学生的用电，但一旦发生火灾，其后果十分严重。
4 火灾报警系统的设置
以西南某小学为例，对其设置火灾自动报警系统进行分析。对于这个小学，有一个综合楼、一个1#教学楼、一个2#教学楼、一个食堂、一个1#学生宿舍、一个2#学生宿舍、一个教师宿舍等，其属于7个单体，不包括门卫外。
4.1 综合楼
对于综合楼有四层建筑，其面积为5105m2，有一个最大层，其建筑面积是1309m2，其受当地气候的影响，没有配备中央空调系统，仅设置了分体空调，同时，不存在机械通风的，所以，对于综合楼而言，往往不需要配备火灾自动报警。但是，这个楼作为学校的一个行政中心，所以，需要配备一个消防控制室。
4.2 教学楼
教学楼有两栋，其布置十分对称，具体在地面上有四层。1#教学楼配备了变配电室、柴油发电机室，其建筑面积为10033m2，其中，对于最大层的面积达到2264m2，为了符合《火灾自动报警系统设计规范》中，提出一些要求，让其配备火灾自动报警系统。在建筑内需要设置感烟探测器，包括：所有的房间、内走廊、配电间、电气竖井、封闭的楼梯间等；以及需要有声光的报警器，或者手动的报警按钮等，另外，有些地方需要设置有消防专用电话，包括：水泵房、变配电室、柴油发电机室等。
4.3 食堂
对于学校食堂，主要为学生的就餐而设计的，所以，需要保证它的通风情况，同时，学生的餐桌是用金属制做，尤其在用燃气动火的地方需要配备可燃气体探测装置，并把其归到校区的火灾自动报警系统。
4.4 学生宿舍
学生宿舍的建筑面积达到3130m2，最大层的面积是802m2，其与《建筑设计防火规范》中符合，根据规定可知，其学生宿舍作为儿童活动场所没有具体说明，这个场所的规模较大，需要配备火灾自动报警装置，尤其需要把感烟探测器设置在通道、宿舍、封闭楼梯间内，而在楼梯间，需要配备声光报警器、手动报警等按钮，尤其对于一楼值班室，需要配备消防专用电话、区域火灾显示盘等。
4.5 教师宿舍
教师宿舍的建筑面积，大约有1418m2，其最大层的面积是480m2。所以，在这些地方不需要配备火灾自动报警系统。
5 结束语
总而言之，在文章的研究的基础上，理解了相关规范内容。其中，根据有关条文指出，需要在小学设置火灾报警系统，但是，在具体条文中出现了一些不合理的地方，为了避免小学校园建筑发生火灾，需要配备小学火灾报警系统，以西南某小学为例，结合该校的规模与定位，提出如何完善火灾自动报警系统建议。
参考文献
