一、引言
随着全球经济进程的加快，电气行业的新技术、新设备、新工具不断的出现，电气行业的发展对高技能人才知识和能力的要求逐步提高，为了更好地学习先进的电气专业技术，加强交流和沟通，加快自身的发展，具备较高的专业英语水平显得尤为的重要。而电气工程专业英语是电气类专业的一门专业必修课程，通过该课程的学习，可以提高学生科技英语阅读理解与表达能力，使学生了解科技英语的语法及应用特点与技巧，可以获得电气技术方面的英语知识和英语使用能力，了解电气方面中外用语间的相互联系，并为今后从事电气工程领域的技术工作打下坚实的基础。
二、电气工程专业英语教学内容及存在的问题
针对本校开设的电气工程专业英语这门课程，其教学情况如下：总学时为32学时，每周2次课，共4学时。针对学生为电气工程及其自动化专业本科生，采用多媒体及板书结合的教学方式。选取的教材为由祝晓东、张强华和古绪满编著，清华大学出版社出版的《电气工程专业英语实用教程》。该课程是该专业本科学生大四上学期开设的一门必修考查课。
经过教学的实践与累积以及与学生沟通交流，电气工程专业英语的教学存在以下几个问题：
（一） 学生的重视程度较弱
大学生的英语学习主要是在入学的第一和第二学期。这个阶段他们主要学习的是新视野大学英语。长久以来，基础英语在大学英语的教学中占着绝对的主导地位，每个学生一进入大学的目标就是尽快通过英语四、六级考试，主要注重的是英语的听力和翻译以及写作能力。学生通过了英语四六级考试后，就大大放松了英语的学习，有的学生甚至在通过了英语四六级考试后就再也没接触和学习过英语，对英语的记忆逐渐模糊，乃至很多学校也不重视后续的相关的专业英语的教学[1]（P. 753-756）。
（二） 专业英语的学习时间与复习考研时间冲突
由于电气专业英语这门课程的开设时间是电气工程及其自动化专业大四第一个学期，正是本科学生复习并备战考取硕士研究生的关键时期。很多有意考研的学生选择了不来上课在自习室备战考研，或者即使来上课，也是在课堂上学习其考研的科目内容。这种情况在各个高校都普遍存在，这对电气专业外语的教学产生了极其负面的影响，也间接的打消了其余不参加考研的学生的学习积极性，对专业英语的学习和研究相当的不利。
（三）课程的开设对教师的要求较高
目前，大部分高校将专业英语课程设为考查课，考查课学时较少，学分较低。而电气工程专业英语的教学既要求教师有丰富的电气专业知识，有要有足够的英语语言教学能力，而大部分高校普遍缺乏既懂专业，又擅长英语语言的人才。一些专业课的教师虽具备扎实的专业知识，但英语教学经验较少，往往把专业英语教学停留在简单的科技文章逐字逐句的翻译，使课堂学习气氛比较乏味，有时甚至会出现一堂课从头到尾都是教师一个人在讲，学生无法参与到与教师互动的环节中，久而久之失去了学习兴趣。而基础英语教师虽能熟练驾驭英语语言，但不具备专业知识，学生又觉得与基础英语的学习无异，从而影响了教学效果。如何讲专业知识与英语教学有机的结合起来成为了当前电气工程专业英语课程教学的首要任务，也对开设该课程的教师提出了更高的要求。
三、电气工程专业英语教学改革的探索
（一）调动学生学习积极性
电气工程专业英语的教学欲达到预期的目标的首要任务是要调动学生学习的积极性和主动性。而调动学生学习的积极性，方式和方法要得当，主要有以下几种：
1. 加强课堂互动环节
高校的课堂时间大约是45-50分钟，这个时间说长不长说短不短，如果单纯的教师讲授，缺少互动的情况，学生听讲效果欠佳。对于90后的学生来说，他们的求知欲、表现欲和交流意识很强。适当的加入教师与学生的互动环节势必会调动学生学习的积极性，有助于课程的学习和学生的记忆。例如引导学生到讲台对教师提出的问题到黑板上作答[3]。这种互动虽然看起来老套，但是确实最实用的。很多学生不注意听讲，适当的叫学生到黑板上作答，一方面使被叫学生对知识点的印象加深，另一方面也起到警示其他同学学习的作用。此外，在每堂课增加课堂小结的内容，鼓励学生主动到讲台来对本次课的内容进行总结和归纳，既锻炼了其表达能力，又加深了对课堂知识的记忆。
2 .圆桌分组教学
现在的初中高中都引入了圆桌型课堂的教学模式，虽然高校受教学课程和教学方法的限制，不能对学生的上课教室进行固定，但是我们可以在课堂中引入圆桌分组教学的方式。把上课的学生分成几个组，每个组的人数固定，在讲课的过程中，针对问题让每个组的同学进行分组的讨论和研究。例如我们在对下面的句子进行翻译时：
The virtual reality technology is hindered right now by the fact that today’s computers are simply not fast enough.
我们在探讨它的中文译文的时候，可以让每个分组讨论它应该如何翻译比较恰当。
可能有的分组会翻译成：虚拟现实技术被今天计算机不够快速所制约。而有的分组会翻译成：目前，计算机运行速度缓慢制约着虚拟现实技术的发展。显然，后者翻译的更加通顺，不仅忠于原文的内容，也符合汉语的规范。经过讨论研究的过程，每个同学各抒己见，表达自己对句子中的单词的最通顺和合格的翻译，最后得到各小分组的最终翻译结果，最终各个分组的翻译结果进行比较，教师进行点评。既增加了同学的竞争意识，也提高了同学的翻译水平以及口才能力[4]。
（二）专业知识与英语应用有机结合
电气工程专业英语既离不开英语水平同样也离不开专业知识。如何将英语与专业有机的结合起来呢？很多的电气专业知识是学生在大二大三两个学年学习的，有些都已经忘记或者记忆不准确了。在电气工程专业英语这门课的讲授中，首先带领学生复习下之前学过的专业技术知识，通过专业知识和英语的专业词汇进行比较记忆，在学生掌握了专业知识的基础上，逐步深入的进行英语教学[5]。
例如在讲解What Is Resistance这篇文章时，教师应该首先通过多媒体和板书两种教学方式给学生复习下电阻的相关概念、电阻的基本公式、电阻的串并联、电阻和功率的知识和电阻色条代码。在学生对该专业知识在头脑中有了一定概念的时候，带领学生朗读相关词汇，最后在对课文内容进行分部分块的讲解。
（三） 课堂增设电气工程专业英语相关视频的播放
电气行业的发展是日新月异的，新技术新设备等的发展是不断变化的。为了使学生能够不断的了解电气行业的发展，掌握最新的电气新技术，在课堂讲授的过程中，教师给学生播放涉及电气行业的相关英语视频，既可以使学生了解电气行业的发展前景，又能提高学生的英语口语和听力水平，并且还能激发学生兴趣，以便更好的完成教学[6]。
例如：A simple electrical circuit.
Centre for Alternative Technology winds up trading arm CAT plc.
这些英文视频的播放使课堂的气氛得到了升华，学生也非常的感兴趣，可以说是益处多多。
（四） 加强师资队伍建设
电气工程专业英语这门课程对教师的要求较高，既要熟练掌握专业知识，又要具备英语的教学水平。大多数的高等院校都由专业课教师讲授，这就存在一定的问题，专业课的教师英语水平如何呢，口语水平又怎么样呢？这些都是我们需要研究和探讨的问题[7]。为了更好讲好电气工程专业英语这门课，需要我们的教师不断的提高自己的英语水平，加强自身英语能力的培养，适当的出去进修和交流，以便能够适应社会的发展。而且可以邀请基础英语老师来教学或者直接参加基础英语的公开观摩课等，切实提高教师的教学水平。
四、结束语
近几年的实践教学表明，我们在电气工程专业英语课程上的不断探索，使学生的学习积极性大为提高，教学效果也有很大的改善。学生在学习的过程中，学习热情有了明显的提高，学习态度也有了明显的改变，英语和专业知识都上了一个新台阶。在今后的建设中，我们还将再接再厉，结合专业建设，进行相关课程的优化，配合基础英语的教学改革，为全面推进电类专业课的双语教学打好基础。做到真正使学生学以致用，全面提高学生运用专业知识和英语语言的能力。
参考文献
[1]顾菊平，王德明，朱建红.电类专业英语教学初探[C].第 四届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研 讨会论文集，2011.
[2]尹晓君.电子信息类专业英语教改初探[J].成都中医药 大学学报（教育科学版），2011，（3）.
[3]肖利平.浅议对《机电专业英语》课堂教学改革的思考[J]. 出国与就业：就业教育，2011，（4）.
[4]梅雷迪斯・D・高尔.教育研究方法导论[M].南京：江苏 教育出版社，2003.
经过几十年的发展，建筑电气系统的技术和产品也不断更新换代、日新月异，但是随之而引发的问题也是越来越多。在本人的工作实践中发现，现代建筑电气安装过程中出现的问题有电缆、母线安装不符合规定； 电线管预埋和敷设不符合规定； 导线接、连线质量和色标不符合规定；配电箱的配线、安装不符合规定；开关、插座盒和面板方面的问题；灯具、吊扇安装、位置不符合要求； 电缆、母线安装不符合要求； 电话、电视系统的敷线、面板接线不符合规定等等。出现这类问题的原因， 主要是：有设计图纸方面的原因，也有选购材料和安装过程中的问题。当然电气施工人员在安装各阶段中专业知识的缺少和责任心的欠缺也是其中主要的原因之一。要想从根本上解决这些问题就要详细的分析这类问题及其出现的原因，并且找到可行的方案来处理这些问题，才能达到保证施工质量和保障用户用电安全的目的。
1 建筑供电系统的组成
在多年的建筑业发展中，大多建筑一般设置10KV/0.4 KV变电所，再采用电缆、母线槽供电形式，根据负荷等级、设备负荷容量，采用放射式、树枝式、链式供电，并根据建筑类型、负荷等级选用相应要求电缆、母线槽。其中，垂直干线宜采用电力电缆、分支电缆或母线槽配电，并应设置独立电气竖井，以保证其专用、独立、安全。而传统小型建筑一般采用总配电箱、电缆或导线穿管组合的配电系统，其系统简单，施工和维护难度低。
2不同环节的质量控制要点
2.1在施工准备环节的控制
图纸是施工阶段的前提和依据，只有详细消化图纸，对工程每一系统做到心中有数，才能在现场发现问题和纠正错误，做到对工程质量的预控。电气工程系统设备先进、管线繁锁。在电气施工前的每一阶段，都要仔细地审图和校图，特别是对每一份设计修改通知单，都要认真地进行管理，逐一描绘到蓝图上。只有这样，才能保证系统的安全性、正确性和质量可靠性。土建施工前， 电气安装人员应会同土建施工技术人员共同审核土建和电气施工图纸， 以防遗漏和发生差错， 电气工人应该学会看懂土建施工图纸，了解土建施工进度计划和施工方法，并仔细地校核自己准备采用的电气安装方法能否和这一项目的土建施工相适应。
2.2在基础施工环节的控制
在基础工程施工时，应及时配合土建做好强、弱电专业的进户电缆穿墙管及止水挡板的预留预埋工作。这一工作要求电专业应赶在土建做墙体防水处理之前完成，避免电气施工破坏防水层造成墙体今后渗漏；对需要预埋的铁件、吊卡、木砖、吊杆基础螺栓及配电柜基础型钢等预埋件， 电气施工人员应配合土建，提前做好准备，土建施工到位及时埋入，不得遗漏。电气施工安装中，管理人员只有努力提高自身的素质和专业能力，才能把好质量关。
2.3在主体施工环节的控制
作为施工人员，首先必须分清工程中的重点环节。在电气质量监控中， 确定配电装置、电力电缆、配电箱三个重点设备交接协调环节， 明确关键，制订措施，根据规范进行超前监控，达到对工程质量的预控。其次，必须在监控好重点环节后以点带面，促动整个系统工程的质量控制。电气工程除了设备材料的质量外，还要与土建工程紧密配合，根据土建浇注混凝土的进度要求及流水作业的顺序，逐层逐段地做好电管敷设工作，这是整个电气安装工程的关键工序，做得不好不仅影响土建施工进度与质量，而且也影响整个电气安装工程的后续工序的质量与进度。浇注混凝土时， 电工应留人看守， 以免振捣混凝土时损坏配管或使得开关盒移位。遇有管路损坏时，应及时修复。
2.4在装修施工环节的控制
在砌筑隔墙之前应与土建工长和放线员将水平线及隔墙线核实一遍， 因为这是电气人员按此线确定管路预埋的位置及确定各种灯具、开关插座的位置、标高。在抹灰之前， 电气施工人员应按内墙上弹出的水平线和墙面线，将所有电气工程的预留孔洞按设计和规范要求核实一遍，符合要求后将箱盒稳注好。将全部暗配管路也检查一遍，然后扫通管路，穿上带线，堵好管盒。抹灰时，配合土建做好配电箱的贴门脸及箱盒的收口，箱盒处抹灰收口应光滑平整。
3质量控制的技术措施
3.1严格按照图纸规范实施图纸是施工的前提和依据， 只有详细核对图纸，对工程中各系统做到心中有数，才能发现问题和纠正错误，做到对工程质量的预控。
3.2科学进行建筑电气安装工程施工
①应根据用电设备位置，确定管线走向、标高及开关、插座的位置。② 电源线配线时，所用导线截面积应满足用电设备的最大输出功率。③ 暗线敷设必须配管。当管线长度超过15m或有两个直角弯时，应增设拉线盒。④ 同一回路电线应穿入同一根管内， 但管内总根数不应超过8根，电线总截面积（包括绝缘外皮）不应超过管内截面积的40%。⑤ 电源线与通讯线不得穿入同一根管内。⑥ 电源线及插座与电视线及插座的水平间距不应小于500mm。⑦ 电线与暖气、热水、煤气管之间的平行距离不应小于300mm，交叉距离不应小于1OOmm。⑧ 穿入配管导线的接头应设在接线盒内，接头搭接应牢固，绝缘带包缠应均匀紧密。⑨ 安装电源插座时， 面向插座的左侧应接零线（N），右侧应接相线（L）， 中间上方应接保护地线（PE）。⑩ 当吊灯自重在3kg及以上时，应先在顶板上安装后置埋件，然后将灯具固定在后置埋件上。严禁安装在木楔木砖上。Bl1连接开关、螺口灯具导线时，相线应先接开关，开关引出的相线应接在灯中心的端子上，零线应接在螺纹的端于上。B12导线间和导线对地问电阻必须大于0.5M 。B13同一室内的电源、电话、电视等插座面板应在同一水平标高上，高差应小于5mm。B14厨房、卫生间应安装防溅插座，开关宜安装在门外开启侧的墙体上。B15电源插座底边距地宜为300mm，平开关板底边距地宜为1400mm。
3.3注意时间和空间的协调配合
建筑工程的施工是比较复杂的，它包括土建、给排水、采暖通风业等。在施工中，如某一专业或工种只考虑本身的工作，势必影响其他工种的施工，而且本专业或工种的工作也难以做好。即使在某个阶段， 某一个工种受其他工种的影响不大，而且完成了任务，但将给整个建筑工程施工带来巨大损失，这种损失不仅限于工期上，有时会造成经济或质量上的损失。所以，施工中的协调配合占有十分重要的位置。所以，需要提前做好全面准备工作，组织必要的施工材料和技术人员，确保按期保质完成安装工作。要完成电气管道、供配电电缆、灯具、避雷设施的安装施工，这就要求在安装施工组织等方面要和电气安装专业施工员进行密切的配合方能处理好施工工作。
4结语
高层建筑电气工程施工虽然技术性复杂、质量要求严格、但是只要施工单位在旖工前做好充分的技术准备，施工中严格按照国家规范，严格执行质量控制程序，施工质量还是可以得到保证，必须符合设计要求和《建筑电气工程施工质量验收规范GB50303―2002》及有关专业规范、标准。电气施工质量规范条文较多，控制人员要结合工程实际边干边学，不断积累，牢记规范条例。只有严禁伪劣产品用于工程，才能保证电气施工工程的安全。
一、民用建筑中电气工程造价管理的重要意义
（一）有效促进企业的发展
当前对于建筑中的电气工程造价进行管理，已经不仅仅再是对成本的控制，同时还对企业的发展有着非常重要的意义。尤其是在民用建筑的施工过程中，对电气工程造价进行有效的管理，可以有效的保证电气工程的工期、质量与效益，进而实现科学有效的管理，使得企业得到良好的发展。
（二）有助于提高施工决策的科学性
无论对于任何一个工程而言，造价控制都有着非常重要的意义，有效的造价控制对于提高施工决策的科学性有着非常重要的影响。通过对工程造价的合理确定，可以有效的帮助决策者制定相关的决策，从而使得工程能够顺利的得以开展。
二、民用建筑中电气工程造价管理的现状
（一） 造价管理设计不科学
当前在进行施工设计时，往往没有对造价管理进行合理的设计，从而使得造价管理的设计不够科学。民用建筑的电气工程造价与施工图有着非常密切的关系，如果施工图的设计不够合理，将使得造价管理受到严重的影响，但是当前的施工图设计往往没有依据施工的具体情况了来进行修改，从而导致了造价管理的不科学。
（二） 施工阶段的设计变动过于频繁
对于民用建筑而言，在施工阶段不能够对设计进行频繁的变动，如果频繁的进行设计变动，将严重的影响工程造价。但是在当前众多的施工企业中，他们往往在施工之前没有做好相应的准备工作，从而使得在施工的过程中出现频繁的设计变更，而且设计变更往往也超出了预算的范围之外，严重的影响了工程造价管理。
（三）工程计量与工程造价不符合
在民用建筑工程中，电气工程的造价主要依靠的是工程计量，所以说工程计量对于工程造价有着非常重要的影响，只有通过合理的工程计量，才能够准确的确定工程造价。但是在实际施工的过程中，却经常出现工程计量与工程造价不相符合的情况，这对民用建筑电气工程造价管理造成了严重的影响。
（四）相关工作人员专业素质不高
由于民用建筑电气工程造价管理在我国发展的时间还不够长，所以当前相关的工程造价管理人才队伍的建设也还不够完善，从而使得从事管理的工作人员的综合素质不高，人才的缺失和从业者综合素质的低下对工程造价管理造成了严重的影响。
三、民用建筑中电气工程造价管理的策略分析
（一） 确立科学合理的战略目标
工程造价受到多方面因素的影响，同时也与工程质量有着十分密切的关系，所以说要想对民用建筑中电气工程造价进行科学合理的管理，首先就需要制定科学合理的战略目标，以科学合理的战略目标引导工程造价管理。一方面，既可以有效的控制工程的成本；另一方面，还可以保证电气工程的质量。
（二）严格控制施工阶段的设计变动
在开始施工之前，必须要做好相应的准备工作，而在所有的准备工作中，设计是最为重要的一个部分，必须要提前做好设计工作，在进行施工的过程中，尽可能的避免出现设计变动的情况，这样才能够有效的对工程造价进行管理。如果在施工的过程中必须要进行设计变动，则需要综合考虑各个方面因素的影响，在进行了设计变动之后，必须要做好相应的工程量的计算，从而将设计变动对工程造价产生的影响降到最低。
（三）施工材料的价格管理
在民用建筑电气工程中，施工材料也对工程造价管理有着重要的影响，要想实现对于工程造价的有效管理，首先需要选择合理的合同方案，施工材料是工程造价的一个重要影响因素，所以必须要对施工材料进行科学的管理。由于民用建筑的施工工期往往较长，但是许多施工材料都是需要在施工的过程中进行采购，所以在施工之前对施工合同及方案进行选取时，必须要综合考虑施工材料市场价格变动的影响，只有将这一因素纳入考虑的范围之内，才能够有效的对工程造价进行管理。其次，在进行施工材料的采购时，必须要严格按照合理的采购程序来进行，只有严格的按照标准采购程序来进行施工材料的采购，才能够保证将材料成本控制在设计的范围之内，所以对于施工材料的采购环节，也必须要引起足够的重视，才能够有效的对工程造价进行管理。最后在施工材料的采购过程中，也必须要注意材料的质量、数量及规格等信息，只有严格按照设计要求来选购这些施工材料，才能够有效的控制材料的成本。
（四）提高相关工作人员的专业素质
由于当前许多的电气工程造价管理人员综合素质都不高，所以有必要对工作人员进行相关的培训，从而使得他们掌握相关的造价管理知识和技能，从而有利于工程造价管理。同时，还必须要注重对于专业人才的引进，要想使得民用建筑中电气工程造价管理现状得到有效的改善，必须要依赖于人才，所以必须要注重对于造价管理工作人员综合素质的提高。
四、结语
因民用建筑工程规模的不同，其电气工程规模的大小往往也是不同的，要对电气工程造价进行有效的管理，必须要结合工程的实际情况，严格的控制多方面因素的影响，使得工程造价能够与工程计量相符，加大管理力度，积极的引进人才，定期对工作人员进行培训，从而使得民用建筑的电气工程造价能够得到有效的管理。
参考文献：
为了构建工程教育质量监控体系和工程教育与工程界的联系机制，实现我国工程教育的国际互认，提升我国高等工程教育的国际竞争力，教育部于2006年3月正式启动了工程教育专业认证试点工作。作为四个试点认证专业之一，电气工程专业的认证筹备会议于2006年4月5日在北京召开，着手起草相关文件和认证标准等;随后的会议又进一步修改与完善了相关文件等。
电气工程专业认证首要的关键问题是判断培养目标、课程设置及教学内容等是否符合专业认证通用标准和补充标准。我院紧扣学生就业这一核心，采用倒推思路，制定了吻合学校、学院办学背景和专业特色的培养目标，为顺利通过专业认证奠定了基础。
一、社会竞争优势的分析
电气工程及其自动化专业毕业生的社会竞争优势体现在：
（一）适应电力行业工作的能力强
长沙理工大学电气工程及其自动化专业具有电力行业办学背景，源自原电力工业部所属的长沙电力学院电力系统及其自动化专业，与电力行业联系密切。在学校管理体制改革后始终保持电力行业特色和优势，继承了具有电力行业特色的专业结构和课程体系，强化了电力系统分析、高电压技术、继电保护、电力电子技术、电力系统自动化等课程教学。具有优秀的电力生产实习基地，校内建设了湖南主网负荷中心――长株潭电网的电力系统综合模拟实验室，包括发电、输电、变电、用电、调度和控制等整个电力生产、使用和管理过程;校外建设了湖南省电力公司省优秀实习基地，培养学生电力生产控制的实际动手能力。拥有一批电力工程经验的专业优秀教师，学校先后聘请了电力行业的8名专家做兼职教授，来指导本科教学和研究生培养;同时大部分专业教师有电力企业的工作经历，能将电力生产和运行中的经验和问题纳入专业教学实践。因此，电气工程及其自动化专业毕业生适应电力行业工作的能力强，在全国各地电力行业得到了广泛好评。
毕业生适应电力行业工作的能力强，在全国电力行业尤其是湖南省电力行业中具有较强的社会竞争优势，深受社会和用人单位的欢迎。如各省电力公司、各发电集团公司甚至中南地区人才招聘见面会都安排在长沙理工大学，每年在长沙理工大学招收一大批电气工程及其自动化专业毕业生。毕业生整体素质高、社会声誉好，受到电力系统的广泛好评。
（二）具有强弱电结合的知识结构、较高的工程实践和实验能力
电气工程及其自动化专业就业面广泛，覆盖电气系统的一次强电和二次弱电领域。随着智能电网的建设，更强调强弱电结合，弱电控制强电。为此，本专业构建了基于“大电工”概念的以“电路”“电子技术基础”和“电力系统分析”省精品课程为主体的优质专业基础课程群。针对学生校外实习环节面临“只能看，不能操作”“实习单位不愿接收”“实习经费紧张”等难题，电气工程及其自动化专业构建了“强电与弱电相结合、校内与校外相结合、课内与课外相结合、传统与创新相结合”的“四结合”实践教学新体系，组建了基于导师制的大学生创新团队，采用了以科研课题和工程项目为牵引、“干中学”的创新能力培养方式，构建了大学生电气技术应用与创新能力培养的长效机制，取得了突出的大学生科技创新成果，增强了学生的就业竞争力。
（三）传承“铺路石精神”，下得去，用得上，干得好
电气工程及其自动化专业已有近六十年的办学历程，近四十年的本科教育，传承脚踏实地、艰苦奋斗、乐于奉献、锐意进取的“铺路石精神”，为国家电力建设和社会发展培养了大批“下得去，用得上，干得好”的应用型人才。坚持将“铺路石精神”的培育融入人才培养的各个环节，从入学教育到就业指导，全过程育人。新生入校，学校在入学教育中就注重引导学生树立面向基层建功立业的人生理想，使他们认识到这是祖国建设的迫切需要，是青年学生的正确选择。在就业指导中，学校结合上级有关鼓励毕业生扎根基层的文件精神和我校校友群体扎根基层、乐于奉献而受到用人单位欢迎且有所成就的特点，引导学生就业时准确定位，乐意去基层单位，特别是去急需专业人才的流动性电力建设单位就业。毕业生立足基层建功立业，弘扬“铺路石精神”：服务基层，乐于奉献，“下得去”;艰苦奋斗，善打硬仗，“用得上”;自强不息，锐意进取，“干得好”。从近五年专业毕业生的就业情况来看，90%以上学生的签约单位都是在生产第一线。湖南省电力公司评价电气工程及其自动化专业毕业生“爱岗敬业，严谨务实，踏实肯干，理论知识扎实，实际动手能力强，在业务知识方面占有较大优势，综合素质高”。
二、就业方向的定位
电气工程及其自动化专业毕业生的就业立足电力、面向社会、适应市场，可在电力工程领域及其相关行业工作。就业性质主要包括：在企业、设计院、研究院（所）等从事研究开发、技术支持、工程设计、技术咨询等;从事行政事业单位和企业的技术管理、生产管理、营销策划等;在大专院校和职业培训、技术培训机构等从事教育工作。部分毕业生进一步深造，在国内外攻读硕士、博士学位。电气工程及其自动化专业毕业生80%左右直接在电力行业就业，10%左右在国内攻读硕士研究生或出国深造。电气工程及其自动化专业多年来一次性就业率高居97%，名列所有专业前茅。许多毕业生经过三五年锻炼后成为行业各部门的骨干力量和负责人，例如湖南省电力公司中层干部和技术骨干大部分毕业于长沙理工大学电气工程及其自动化专业。
三、培养目标的确定
根据电气工程及其自动化专业的特点，结合长沙理工大学的电力行业背景，设置本专业的培养目标：培养适应社会、经济、科技发展需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实系统的基础理论知识、电气工程领域专业知识、强弱电结合知识结构、工程实践能力和自我学习能力，具有社会责任感、良好职业道德和综合素质、较强的适应能力和创新意识，能够在电力系统、电气装备制造业和科研院所从事系统运行、工程设计、生产制造、研究开发和工程管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。
四、结束语
本文主要介绍了以电气工程及其自动化专业工程教育认证为导向的培养计划与就业，相关认识和体会希望能为兄弟高校顺利通过电气工程及其自动化专业工程教育认证 起到抛砖引玉的作用。
【参考文献】
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摘?要：电气工程CAD课程的教学目标是对电气工程及其自动化技术专业的学生进行相关知识和技能的培养。本文介绍了电气工程CAD课程模块化教学的优点及模块化教学的实行方案。
关键词 ：电气工程CAD课程?模块化改革?技工院校
为了适应新技术发展带来的创新，以及培养学生AutoCAD电气工程制图能力，根据当前情况，需要对技工院校的电气工程CAD课程进行改革，以期培养出具有专业性、技术性、实践性的人才。电气工程CAD课程要求学生能熟练使用AutoCAD软件，熟悉常用电器元件的绘制，能够绘制电力电气工程图，能用ACE软件绘图等。由于课时紧张、教学任务多，要在有限的时间内完成教学任务，就需要通过模块化教学提高教学效率。
一、模块化教学的优点
由于学生上课的时间有限，教师在规定的时间内所能传授的知识也是有限的。在有限的教学时间里，怎样提高学生的学习效率以及教师讲课的速率是我们研究的重点。调查发现，模块化教学能在很大程度上提高上课期间学生接受知识的能力，教师也能把更多的知识传授给学生，该教学方法采用总分的结构方式，能更具专业性地介绍知识点。
模块化教学具有很强的专业性、针对性、快速性等特点。专业性体现在每个模块就是一次新的课程；针对性体现在教师有效地针对知识点进行重点讲解，让学生学到更多的知识；快速性体现在教师在上课过程中，针对模块的要点进行讲解。
二、电气工程CAD课程模块化的实施
1.电气工程CAD课程的意义
这门课程对于学习电气工程及其自动化的学生有极其重要的作用，掌握这门课程有助于认图、绘图等，这是对电气工程专业学生最基本的要求。电气工程CAD可作为高等院校电气信息类等相关专业或者高职高专相关专业的必修课，是对学生最基本的认图能力的培养，企业和工厂招聘的专业人才必须具备这方面的能力。
2.电气工程CAD课程模块化教学方案
模块化教学方案包括了教学计划的制订、教材的选用、教学模块的划分等几个方面，笔者在这里做详细的介绍。
教学计划是学校基于学生日常生活学习的时间制订的。在制订时，充分考虑了实用性、针对性等，增加了学习实践的项目。
教材的选用尤为重要，好的教材会对学生的学习行为产生很大的影响，能促进学生学习的兴趣。一本好的教材在编写时应该考虑到能让学生学到什么，培养什么样的人才等。
在教学模块的划分方面，对于电气工程CAD这门课程来说，主要是为了培养学生的绘图能力和认识元器件的能力，因此，首先要让学生熟练掌握并能应用AutoCAD；其次是在学生进行绘图时，对遇到的各种元器件进行讲解；最后就是让学生独立绘制电气工程图。
学生在学习的过程中经常会遇到各类电气图形、符号，要单独分出一个模块讲解这些图形和符号，让学生知道导线和连接件、基本无源元件、半导体管和电子管、电能的发生和转换、测量仪表、开关、控制和保护器件、二进制逻辑元件等一系列的图形符号，能识别并加以运用是对元器件认知的最基本的要求。
三、教学内容模块化方案
模块一：熟悉电气工程图纸的技术要求。本模块可以继续分解成几个子项目，分别是对知识训练的掌握、对技能训练的掌握。
模块二：熟悉AutoCAD软件的操作。本模块可以继续分解成几个子项目，分别是二维坐标点的表示及输入方式、AutoCAD技能的训练、AutoCAD知识的拓展。
模块三：关于常用电气元器件的绘制。本模块可以继续分解成几个子项目，分别是创建图形表，绘制电阻、电容、电感图形符号。
模块四：对电力电气工程图的绘制。本模块可以继续分解成几个子项目，分别是了解电力电气工程图的基础知识、绘制输电工程图。
模块五：对建筑电气图的绘制。本模块可以继续分解成几个子项目，分别是了解建筑电气图的特性、绘制建筑竖向配电系统图。
模块六：对机械电气控制图的绘制。本模块可以继续分解成几个子项目，分别是了解机械电气控制图的基础知识、绘制C630车床电气原理图。
模块七：对楼宇智能化系统图的绘制。本模块可以继续分解成几个子项目，分别是图纸的布局、绘制可视对讲系统图。
模块八：认识ACE绘图。本模块可以继续分解成几个子项目，分别是认识AutoCAD Electrical、AutoCAD Electrical 2012工作界面，AutoCAD Electrical 2012原理图绘制与编辑。
参考文献：
“发电厂电气部分”是河南理工大学电气工程及其自动化专业和热能与动力工程专业的重要专业课之一，是一门理论与实际紧密结合并对学生进行工程训练的专业课，该课程在供电系统中应用广泛，实践性强。通过本课程的教学，学生应掌握发电J广=变电站的电气主系统设计与运行的基本理论与方法，具备分析解决工程实际问题的初步能力。由于这门课程是学生较早接触的专业课程之一，在整个电气工程及其自动化专业的教学体系中起承上启下的作用，因此这门课程掌握的好坏直接影响到后续专业课程，如“继电保护”、“高电压技术”、“电力监控与调度自动化”等课程的学习。“发电厂电气部分”教学内容涉及典型电气主接线的基本接线形式、电气设备选择、电气设备布置主要电气设备性能原理等，其特点是课程内容繁杂、连贯性差，整个课程的系统性不强。而学生正处于由系统性强、条理清晰的专业基础课转向专业课学习的过渡期，在学习方法上感到不适应，另外，学生对发电_广=变电站的各个环节和各种电气设备没有感性认识。采用板书、挂图、模型等传统教学方式，同学们很难将书本知识与实际设备和供电系统联系在一起来理解和掌握，建立工程的概念，特别是如何应用所学的知识去分析和解决实际问题的能力十分薄弱。因此，创新“发电厂电气部分”课程的教学模式很有必要。
一、创建新的课程体系
“发电厂电气部分”存在教学内容多、繁、杂与教学时数偏少以及专业技术发展快与教材更新慢的矛盾，采用“同类合并、相对集中、教学内容与当前专业最新技术相结合”的原则，将原分散在各个章节属同一类或相关的教学内容进行优化重组，删除过时的旧内容，增加学科专业当前的最新技术、发展动态、研究热点等内容，整合课程知识点，在教学内容编排上按照“基本原理与方法——应用技能——当前研究动态”的层层诱导递进式顺序来编写，构建了创新课程教学体系，使课程教学内容与知识结构更加具有系统性、整体性，便于学生接受。
二、课堂教学方法改革与探索
采用现代化的教学手段和全程实例贯穿式教学方法以提高课程学习趣味性和课程的系统性。多媒体技术可以将文本、图形、图像、音频、动画和视频等多种传播信息媒体组合起来，极大地提高教学效果；以工程实例贯穿于教学过程的方式，容易引起学生的学习兴趣，提高学习积极性和主动性，从学习开始到结束，学完课程就像完成了一件工程那样有成就感，而且在工程实例教学中完全以学生为主体，注重学生学习、实践能力的统一结合，真正能体现“学以致用”的教育精髓。
“发电厂电气部分”的主要特点是教学内容与实际联系紧密，教学内容所涉及的各类图形，如电气主接线图、配电装置的平面图和断面图、断路器控制与信号图以及中央信号图等很多，并涉及各种电气设备。传统的教学方式一般采用黑板画图或挂图方式讲解，由于学生缺乏对供电系统的感性认识，很难将书本知识与实际联系起来。我们在课件制作过程中，努力做到优化课程结构，精选教学内容，注重理论与实际的紧密结合，以大量的动画、图片、视频与课程内容中原本抽象的理论和设备对应起来，向学生展示各种电气设备的图形图片，演示装置或设备的工作过程，教学过程中尽量将工程图纸与实物对应起来，如使用动画表现开关的跳合闸操作过程、倒闸操作过程，断路器控制与信号回路的工作过程等；将各种电气主接线方式与实际变电站、发电厂对应起来以图片或视频的方式呈现在学生面前。这样不仅加强了同学对教学内容的理解，更极大地提高了同学们对供电系统的感性认识，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，教学效果大为改善，并且在学习过程中加人本地区电厂或变电站作为实例，贯穿于整个教学活动中。如选取一个典型的、有实用价值的工程实例，以此实例引导学生进入课程，随着课程的展开，一步步深入到此实例中，课程结束，此实例中的相关向题也一一得到解决。
三、课程实践教学改革与探索
采用多媒体教学和将工程实例与课堂教学活动相结合的教学方法，使学生与实际工程接近了一步，为了使学生与实际工程零距离接触，我们还坚持在授课过程中，组织学生到实习基地参观，进行发电厂或变电站现场参观教学，培养学生从实际中获取知识的能力。为了使参观能达到预期的效果，在参观前后都认真做好以下几方面的工作：(1)请实习基地的工程技术人员进行现场教学。(2)在参观发电，广=变电站之前，主讲教师向学生介绍该厂(站)的情况，并结合该厂(站)具体接线和布局，提出应该注意观察的一些问题，避免学生参观时走马观花，收获甚微。(3)要求学生在参观后，绘制该厂(站)电气主接线图，并评价该厂(站)主接线方式的优缺点，以及参观过程中的问题与心得。实践表明，有计划有目的进行现场教学，是“发电厂电气部分”课程理论联系实际的重要环节，是提高学生分析和解决工程实际问题能力的好方法。
四、课程设计改革与探索
“发电厂电气部分”课程是安徽工程大学（以下简称“我校”）电气工程及其自动化专业的核心专业课，在专业教学体系中起承上启下的作用，也是一门理论与实际结合较紧密的课程。通过本课程的学习，使学生获得必备的发电厂、变电站电气部分的基本知识和实践技能，初步掌握发电厂、变电站电气主系统的设计与计算方法，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力。
根据培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”，具有创新精神和创新能力人才的精神，结合我校培养应用型高级工程技术人才、服务地方经济发展的目标，电气工程及其自动化系从学校实际情况出发，充分发挥自身资源优势和校企合作的特点，提出了工学一体化教学改革思路，即把课堂教学与工程实例有机结合起来，在课程教学内容、教学方法、实践环节等方面作了一些探索和实践，取得了一定的效果。
一、发电厂电气部分课程特点
“发电厂电气部分”是一门理论性、综合应用性较强的专业技术课程，针对本课程的特点，通过“发电厂电气部分”教学环节培养学生创新能力、实践能力和综合应用能力就成为工程教育的首要任务。本课程与实际联系紧密，教学内容涉及电气主接线、电气设备、配电装置以及监控、保护等二次设备及回路接线图等，其特点是课程内容庞杂，连贯性差，系统性不强。该课程开设在第六学期，学生正处于由系统性强、条理清楚的基础课转向专业课学习的过渡期，在学习方法上略感不适。另外，绝大多数学生在学习本课程前没去过电厂，对电能生产的各环节缺乏必要的感性认识，对各种电气设备也感到陌生。采用传统教学方式，学生们很难将书本知识与实际设备和电力系统联系在一起来理解和掌握，建立工程的概念，特别是如何应用所学的知识去分析和解决实际问题的能力十分薄弱。因此打破“发电厂电气部分”传统的教学模式，加强课堂教学与工程实例教学的有机结合，使学生对“发电厂电气部分”这门课由抽象到具体，是解决上述问题的有效途径。
二、课堂教学改革与探索
1.精选课程教材和教学内容
课程是专业目标培养的体现，因此在进行课程改革前首先要明确专业目标，并充分认识到本课程在整个专业目标培养实现中所起的作用及地位，还要明确通过本课程的学习期望学生达到怎样的认知效果。基于此我们选用了华中科技大学熊信银主编的教材（第四版），本教材是普通高等教育“十一五”部级规划教材，教材与时俱进，能反映现代电力工业的现状和特点，如节能减排，“一特四大”，100MW大容量发电机组的电气主接线和特点，750kV超高压和1000kV特高压在电力系统中的作用，以及数字化发电厂和数字化变电站等。在课程学时不断减少的情况下（我校设置的本课程课内学时为30学时），结合大纲要求对课程内容进行合并和序化，经研究，课程的主要教学内容为：能源和发电；发电、变电、输电的电气部分－导体和电气设备的原理与选择－电气主接线及设计；厂用电接线及设计－互感器－配电装置－发电厂和变电站的信号和控制回路。
2.课程教学方法改革
每门课程都有自身的特点，所以在选择教学方法和手段时，应注意课程的特点，选择适合本课程的教学手段和方法，以达到事半功倍的教学效果。对于“发电厂电气部分”这门课程而言，内容比较繁杂、抽象，电气设备非常多，到了现场学生叫不出设备的名称。针对这种情况，我们在授课时采用将工程实例贯穿整个教学过程并用多媒体技术授课的教学模式。工程实例贯穿整个教学过程是指选取当地典型的、有实用价值的电力工程实例，以此来调动学生的学习兴趣，将课本知识点融入工程实例，随着课程的展开，一步步深入到此实例中，而后随着课程的结束，此实例中的相关问题也一一得到解决。在教学过程中我们选取了当地一个发电厂的电气部分设计作为全程实例。多媒体教学主要是将声音、图片、动画和视频等引入到课堂教学中，有助于还原设备的真实面貌，增加上课的趣味性，使学生对教学内容的理解更加深刻、形象和立体。教师在上课前可以到当地的发电厂和变电站去拍摄一些设备的照片和视频，同时还可以利用动画技术将一些设备的工作原理制作成动画演示文件。采用这种方式可以明显提高学生的注意力，调动学生的主动性和积极性，课堂气氛非常活跃。
3.应用
根据课程大纲要求，以“一个发电厂的电气部分设计”为全程实例。围绕该实例，展开一个个知识点，最终完成整个课程的学习。
实例中，典型发电厂的选取非常重要，笔者选取了校企合作单位——芜湖发电厂为实例。该发电厂具有125MW和600MW两种不同的机组，既有普遍性又可与其他教学环节充分衔接。该发电厂也是我校学生实习的电厂，充分利用了资源。 笔者针对“发电厂电气部分”的课程内容与工程实例的衔接做了如下安排：
（1）能源和发电；发电、变电和输电的电气部分。围绕实例，引出发电厂的类型。介绍发电厂的类型，发电、输电、用电相互间的关系，发电厂如何把一次设备通过主接线搭成通路将电能输送出去。旨在引导学生对供电回路有个整体理解和认识。
（2）导体和电气设备的原理与选择。围绕实例，介绍导体载流量和短路时发热温度的计算方法及应用，讲述各种开关的作用、种类，选择的标准，引导学生注意断路器和隔离开关的区别。
（3）电气主接线及设计；厂用电接线及设计。围绕实例，分别介绍该发电厂125MW机组和600MW机组主接线的形式及其特点，厂用电接线是如何进行选择的，并演示了发电厂升压站运行工况的视频。
（4）互感器。介绍一次回路中设置互感器的作用，一般电厂或变电站在哪些点设置互感器，互感器在实际工程中的接线方式，并引导学生注意电压互感器和电流互感器在正常工作状态的区别。
（5）配电装置。围绕实例，讲解根据电气主接线的连接方式，开关电器、保护、测量电器、母线和必要的辅助设备是如何组建成供电整体的，各电器设备又是如何布置的，有什么样的特点，引导学生讨论配电装置布置方式的区别等。
（6）发电厂和变电站的信号和控制回路。围绕实例，讲解该电厂发电机、变压器、输电线路等主要部分布置了怎样的保护，介绍回路哪些点要作常规测量；遇到故障线路如何通过二次回路进行自处理或向运行人员发出信号，继电保护如何使断路器跳闸等。
如此，就可以很好地将课本知识渗透到工程实例中去，使得学生对电能的生产、输送等环节有了整体的、深刻的认识，为后续课程的学习打下坚实的基础。
三、开展现场教学
对实践性很强的专业课，教学过程中要注意理论和工程实际结合，配合教学进度及时到发电厂、变电站对照实物进行现场教学，以增强学生对各种电气设备的感性认识。为了避免现场教学流于形式、“走马观花”式的参观，教师事先必须做好准备工作，选择合适的现场教学点和合适的教学内容。比如在讲授电气主接线及配电装置等章节时，在课堂上只用理论讲述电气主接线图上符号所代表电气设备的外形结构及功能，学生没感性认识。在现场看到变电站或发电厂的电气主接线，如单母线两分段接线、双母线带旁母接线等，就能将书本上这些抽象、难理解、易混淆的理论知识，变得一目了然，便于区分和记忆。再比如屋外配电装置的布置种类非常多，如中型配电装置、高型配电装置、半高型配电装置，比较难区分和记忆，现场看了实物后，它们各具特色，既有共性又有差别，学生豁然开朗。再比如主变压器的中性点接地、母线的防雷等，学生们接触到了，就比较容易理解，避免一知半解。
四、课程设计改革与探索
发电厂电气部分课程设计实践性很强，是一个完整的认识过程，也是结合实际的一项工程。课程设计对学生自学能力、综合分析能力、团队合作能力等的培养是一个很好的机会。我们在布置课程设计题目时，应充分注意以下几点：
（1）选择本地或附近比较典型的实际工程进行训练，这样避免了题目太理想化，要考虑的工程矛盾比较少，学生分析问题、解决问题的能力得不到锻炼的问题；在设计过程中要严格按照工程实际设计步骤，查阅相关设计手册和设备手册，了解行业规范，所绘电气主接线图等要严格按照行业规范要求，使整个课程设计工程化。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，着力构建社会主义和谐社会，按照积极实施“创业富民、创新强省”总战略，全面建设“平安松阳”的总体要求，严格贯彻实施消防安全法律法规和电气安全技术规定，坚持源头控制、技术防范、综合整治、长效管理的原则，全力整治电气火灾隐患，最大限度地预防和减少电气火灾尤其是亡人火灾，确保人民群众生命财产安全，为我县经济社会又好又快发展创造良好的消防安全环境。
二、工作目标
通过开展电气消防安全专项整治活动，制售假冒伪劣电气产品行为得到有效打击，建筑工程电气设计、施工安装和电气安全管理进一步规范，现有建筑电气重大火灾隐患基本消除，防止产生新的隐患，安全用电常识进一步普及，全社会电气安全意识明显提高，长效机制逐步建立和完善，电气火灾事故高发态势得到有效遏制。
三、整治范围
整治的重点范围是小旅馆、小企业、小作坊、小商铺、小休闲场所、小饭店等“六小”场所，公众聚集场所、居住出租房屋、农村家庭作坊集中区域和老旧房屋集中区域等场所内电气产品质量、安装和使用。
四、主要措施
（一）源头控制。把好产品质量关，切实加强电气产品生产、流通环节的监管，严格工程项目电气审核关，确保电气产品的安装、使用和线路、管路的设计、敷设符合国家有关消防安全技术规定；严格电气从业人员资格审查关，强化对从事电气工程设计、施工安装单位的资质管理；把好电气工程登记备案关，在相关法定许可机构建立电气工程及电工登记备案制度。
（二）技术防范。核定供电单元额定负荷电量，各单位自行建立专项档案；每个供电单元必须安装相匹配的漏电安全保护装置；按照法律法规和技术规范要求敷设电气线路，公共场所电气线路应穿金属管或阻燃型硬质塑料管保护，电气设备应安装在不燃材料上，灯具不得紧贴可燃物或用可燃物遮挡，严禁电气线路私拉乱接；加强用电设备的管理，营业性场所在停止营业后严格落实断电措施。
（三）综合整治。按照“单位（家庭、个人）自查为主、电工专业把关、技术部门抽查、政府督促整改”的检查方法，开展建筑电气防火安全大排查，聘请专业机构和人员进行电气安全检测，对发现的电气火灾隐患，落实整改责任，明确整改要求，限期整改到位；开展对列入强制性产品认证目录内的建筑用电气产品的整治；建立电气防火安全分级管理制度，加强用电安全管理；建立电气防火安全巡查制度，指导村（居）委会制定市民（村民）电气防火安全公约，开展电气防火安全知识的宣传教育和培训，提高群众安全用电意识。
（四）长效管理。将电气防火安全管理和巡查纳入村“安全员”的工作内容；明确电气检修、更换年限等有关要求，制定统一标准；逐步建立生产流通、设计安装、操作使用等环节的电气防火安全管理长效机制。
五、工作步骤
专项整治活动从20*年6月开始，到2009年1月底结束，分四个阶段进行。
（一）宣传发动阶段（20*年6月20日至30日）。研究制定专项整治活动工作方案，进行动员部署。对参与整治的相关人员开展技术培训。利用各种媒体和群众喜闻乐见的形式开展宣传，普及安全用电常识，营造浓厚的社会氛围。
（二）自查自纠阶段（20*年7月至8月）。结合组织开展“安全生产月”活动，发动企事业单位、个体工商户、村（居）委会进行自查自纠。对自查发现的问题由各单位负责落实整改措施，消除火灾隐患。
（三）督查整改阶段（20*年9月至12月）。由县防火委员会办公室组织相关职能部门，对自查自纠情况进行监督抽查。对自查自纠整改不到位的，有关部门要责令限期整改。对发现的重大火灾隐患或带有普遍性的问题，要及时提请县政府采取有针对性的整改措施，督促有关单位抓好落实。省消防工作联席会议办公室要组织省级有关部门加强对各地开展专项整治活动情况的督查指导。
（四）验收阶段（2009年1月1日至8日）。由县防火委员会办公室组织有关部门，对电气消防安全专项整治情况进行检查验收。对整治不彻底、问题突出的单位，相关职能部门要联合进行督办，依法严肃处理。同时，要巩固整治成果，建立完善电气消防安全管理长效机制。
六、工作分工
在县政府的统一领导下，由县防火委员会牵头，统一组织、协调、指导电气消防安全专项整治活动，制订工作方案，组织联合执法，开展监督检查，定期研究并协调解决整治工作的重大问题；组织相关部门研究整治措施，督促有关单位抓好重大火灾隐患的整改；定期分析和整治工作信息；组织指导电气消防安全宣传教育工作。
公安及消防部门负责提供消防专业指导，积极抽调人员督促有关单位自查自纠；发现电气设备安装或电气线路敷设不符合消防安全技术规范的，依法进行查处。
农业和农村工作办公室在组织实施“千村整治、万村示范”工程中，积极推进农村电气线路改造，配合做好普及安全用电常识工作。
安全监管部门负责加大对电气施工安装人员的培训力度，强化其在电气线路安装过程中的防火意识，配合相关部门督促各乡镇、各相关部门开展整治。
质量技监部门负责对列入强制性产品认证目录的建筑工程用电气产品的执法检查，重点依法查处未经强制性认证擅自出厂、销售以及伪造、冒用认证证书和认证标志的违法行为。
劳动保障部门负责电气施工、安装从业人员的职业资格培训管理，提高作业人员技术、技能，从严办理证件的发放、审查。
工商部门负责打击和查处流通领域建筑电气产品假冒和仿冒他人注册商标、商品名称、包装、装潢，擅自使用他人企业名称或者姓名，伪造产地，以及利用广告或者其他方法对电气商品做引人误解的虚假宣传等违法行为，取缔无照生产、经营电气产品活动；对流通领域建筑电气产品质量实施监督检查；对电气火灾隐患严重、不符合消防安全条件被责令关闭的场所，责令其限期办理注销登记，到期未注销的，依法予以吊销营业执照。
建设部门负责建筑工程电气设计审核、验收工作；开展建筑工程电气施工检查、隐蔽工程验收，及时发现和依法查处违法违规、不按图施工行为；加强工程质量把关，严格审查从事建筑工程电气设计、施工安装单位的资质，并结合城市“旧城改造”规范电气设备安装。
电力部门负责核定电气容量，提供电气消防安全整治技术支持，配合开展电气防火安全检查；参加电气工程火灾隐患排查，及时将电气工程中的电气产品质量问题通报相关部门；开展安全用电知识教育培训；围绕“新农村、新电力、新服务”战略，加快推进农村电气化村建设，配合相关部门对电气安全不达标的场所进行相关处罚。
工会组织负责配合开展电气消防安全宣传教育；结合“安康杯”竞赛活动，组织开展电气消防安全知识竞赛和电气消防安全技能比武，在职工群众中普及安全用电常识，发动职工群众积极参与整治。
各相关部门要认真履行职责，加强信息沟通和协调配合，对发现的火灾隐患，依法查处或者移送、通报公安消防等部门处理。
七、工作要求
（一）提高认识。开展电气消防安全专项整治活动，既是预防和减少电气火灾事故、保障人民群众生命财产安全的迫切需要，也是贯彻实施消防法律法规、严格执法的客观要求。各乡镇、各有关部门要充分认清当前消防安全形势的严峻性，提高对开展电气消防安全专项整治活动重要性、紧迫性和艰巨性的认识，以对党、对人民高度负责的精神，切实抓好电气消防安全专项整治工作，确保取得实效。
1、此次认识实习是我们在大三学年开学之前进行的的一次认识性、实践性的活动，是实现电气工程与自动化专业培养目标的内容，也是我们学习的重要环节。 这一个星期我们先后去了不同的企业，通过参观认识及厂内工作人员的介绍对发电厂、变电站、变压器制造、电力控制等有了或多或少的了解认识。此次认识实习让我从现实中认识到了电气工程在生活中的应用，同时也了解了我们以后工作的走向与就业前景。
2、在此次认识实习中，我们看到了工厂对各种电机、电力设备的设计以及制作，了解了这些设备组成以及运转的过程，亲眼见证了一个个大的电气设备的设计、制作、组装、调试。通过火电厂参观实习以及工作人员的讲解知道了我们平时生活中用的电力是如何产生、传送，同时也让我认识到了在学校中所学知识的匮乏。
3、为期一周的认识实习就这样结束了，时间的确很短，可是带给我们的却是永远也忘不了的经历。这次实习不仅培养了我们的学习兴趣，同时也拓展了我们的知识面，接触了很多有用的新名词、新术语也了解到我们以后的工作环境，让我们对电气工程及其自动化这个专业有了更深入的了解，也为我们将要进行的专业课的学习铺下了道路。以前我们学的东西仅限于课本，对实实在在的应用还比较模糊，这样的认识实习，有利于同学们学习目的的明确性和主动性。如果我们一直不参加认识实习，我们永远都不知道我们哪些东西是应该确实掌握的，在学校里，没有实实在在的实践，我们总以为学的东西没太多用，当我们在认识过程中了解到我们学的东西是如此重要时，我们学习的积极性有了，目的性提高了，更有了对电气的热情与信心!
（来源：文章屋网 https://www.wzu.com）
《工厂用电》是电类专业的一门重要基础课程，内容涵盖负荷计算、导体截面选择、电气主接线等方面的知识。电气主接线是研究工厂用电的一个重要组成部分，该部分内容多，涉及面广，且具有很强的实践性和应用性。理解掌握电气主接线图，对于正确选择各类电气设备，导线截面具有重要的指导作用，在生产运行中很有实用价值，还有助于学生专业核心技能的提高。如何在内容广泛，学时偏少，学生缺乏学习规划的基础上，按照大专学生的认知规律，对这部分的内容，在逻辑顺序安排上，理解认知方法上灵活掌握电气主接线等方面作了以下探索：
1 电气主接线的分类及适用范围
1.1 工厂电气主接线的分类
工厂电气主接线可以分为有母型接线和无母型接线。有母型接线又可以分为单母接线，单母分段接线，双母接线，双母分段接线以及双母分段带旁路接线。无母型接线又可以分为单元接线，角型接线以及桥型接线。
1.2 工厂电气主接线的适用范围
单元接线是最简单的接线，由发电机和隔离开关组成，也是最常用的接线方式。桥型接线是由两个单元接线通过一个桥断路器组成。在讲授这部分内容的时候通过板书将电气主接线绘制出来，建立起同学们的基本概念。有母型接线则是根据负荷的进出线多少，负荷的分类以及负荷的大小来确定有母型接线的形式。
注：应图文并茂，生动形象地讲述主接线的基本概念，最重要的是主接线的四性要求，其次是主接线的组成元件和适用范围。
2 电气主接线的实践构建方法
2.1 以工程线路为启发，以能设计工程图纸为目标
“以就业为导向，工学结合的人才培养模式”和“理实一体化的课程教学模式”是当今职业教育的基本理念也是重要的指导思想。
在主接线的课程教学过程中，经常会遇到学生学习了电气主接线的基本知识但是对实际的工程线路一无所知，甚至无法和相对应的知识联系在一起。笔者认为，电气主接线的第二阶段应该是理实一体化的教学过程。将工程图纸和工业与民用配电线路带到课堂，把理论知识和实际设计联系在一起，让所学知识更能在实际生活中得到应用，提高学生的学习兴趣。
这部分我们例举四个工业与民用配电的典型，家庭室内配电，车间配电所用电，工厂电气主接线以及变电站的变配电接线。家庭室内配电是0.4KV线路，车间配电所为10KV线路，工厂电气主接线则涉及到110KV的电压等级，变电站的变配电线路的电压等级则更高为110KV及以上。通过电压等级的升高，循序渐进的学习电气主接线，从简单到复杂，从一个用电单元到一个用电系统来分析和理解电气主接线的含义。
同学在老师的带领下从室内配电开始，参观教室的用电线路，手绘用电线路图纸，在电脑应用CAD等绘图工具将用电设备，开关通过标准的图形绘制出来，完成一个室内配电的设计。室内配电参观2个学时，手绘图纸2个学时，电脑制图2个学时，师生共6个学时完成室内配电设计。然后再设计一个配电所，一个工厂用电，一个变电所，形成对电气主接线的完整认识，达到工学结合，实际设计施工图纸的目标。
2.2 项目教学法和角色扮演法的合理应用
高职院校由技校、职高、中专和普通高中毕业生组成的复杂生源，工科专业中文科生占一定的比重，这决定了采用多样的教学方式是十分必要的。
德国行动导向型教学中有两个重要的教学方法，一个是角色扮演法，另外一个是项目教学法。项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。如果在在项目教学的方法中结合角色扮演则可以更好的提高教学效果，加深学生的理解知识的程度。
电气主接线的教学过程采用项目教学法和角色扮演法相结合。我们以工厂用电主接线设计为例，阐述两种方法相结合。工厂用电主接线的设计是主接线设计的四个模块中较为复杂的一个，已近涉及到电力系统的设计。上课开始，老师提出一个新建的造纸厂需要工业用电为项目，给出电源点，电压等级，进出线回路数，周边负荷情况，环境参数等基本条件，同学们分组设计该造纸厂的工厂用电施工图纸，编写设计说明书。在师生共同的合作下完成该设计，然后学生进行分组扮演社会上的各个角色来投标选择设计说明书，监工以及工程验收。
通过设计造纸厂的设计来学习电气主接线的知识，通过角色扮演来审核设计说明书，提出设计说明书的问题，最后在老师的引导下模拟完成一个完整的电气设计各个方面的任务。
项目完成后可以带领学生出去参观一个已建成熟的工厂电气主接线，带着学习的态度去认知，对照自己的设计方案，询问工厂动力部分的师傅，看看自己的设计是否真正的适合实际需要，有哪些需要改进的，还有哪些方面是自己未考虑到的。回校后修订自己的设计。
2.3 引入现代电力技术及课程间的渗透
以工作过程为引导，对课程与课程间的知识进行重构和渗透，并适时引入现代电力技术，如静止无功补偿器、成套开关设备、计算机辅助绘图CAD和变电站综合自动化监控，可以增大学生的信息量，拓展学生的知识面，激发学生的学习热情。
3 结语
高职教育正处于发展阶段，高职学生出现的就业问题、心理问题、学历问题及知识结构问题日益复杂，因此工厂用电专业技能教学面临这越来越大的挑战，教师要找准定位，教出特色，以适应时展的需要。
参考文献
[1]周文超.对铁碳合金相图教学的探索[J].职业技术教育，2003.24-371.
从毕业到现在先后进入以上3家公司工作，从一名青涩的大学生逐步成长为一名合格的电气设计人员。在这个过程中我学到了很多，从中积累了丰富的经验，很多方面都有了较大的提高，职业技能也得到了很大的提升，并且对现在的工作产生了很大的帮助。现将过去几年的专业技术情况总结如下：
一、思想方面
在大学期间由于学习成绩优秀，从积极分子逐步发展为重点培养对象，进而成为预备党员，工作后转正成为中共党员。 在多年的工作实践中，自己深深认识到，只有政治上的坚定和思想上的清醒，才能保持良好的工作作风和忠于职守、爱岗敬业的勤奋精神。因此，在平时工作中，自己更注重不断地补充自己，提高自己的政治和理论素养。一是抓好学习，尤其是理论学习，用正确的理论来指导工作，在学习中，自己一方面按照规定的学习制度参加集体学习，记好学习笔记和心得体会，还利用工作和业余时间抓好自学，注意拓宽学习面，提高自己的综合知识水平;并注重了解和掌握时事政治，在思想上时刻与党中央保持一致，在工作步调上与县局保持一致;同时，联系思想和工作实际，与同事们一起有针对性地学习探讨，研讨工作学习方法和体会，用正确的理论武装思想，指导工作，不断改造自己的世界观。
二、安全方面
作为从事电工、电子、电气行业的一名技术人员，无论在哪个公司工作，首先将安全问题放在首位。防止事故发生，保证人身安全是从事电类行业工种的首要问题。在入职初期，在对电气设备进行设计、操作、维护工作中，始终坚持贯彻执行安全第一，预防为主，综合治理的方针，严格执行安全工作规程，认真分析安全工作中各类难点，针对各个工作任务的特点，有意识、有目标、有重点地做好各项安全措施。除此之外，还积极参加安全培训，加强安全知识学习，细心体会，并认真讨论分析安全事故案例，从中吸取经验教训，防止安全责任事故的再次发生。
三、学习工作方面
1、基础理论的提高
在大学里面，我们所学习的更多的是理论上的东西，而对现实的实物、实例了解较少。理论联系实际方面做的不够，理论与实际相脱节，这对深入学习是不利的，是所谓的闭门造车，没有实践的指导，理论不会得到很高提升。参加工作后，以前理论的东西得到了实物的指导，使原本模糊的概念变得清晰。突出表现为对电工、电子、自动化产品的性能以及用途，有了深刻的理解。
2、专业技能的提高
*****公司主要以生产电工、电子、自动化教学实验平台为主，通过对该类产品的装配、调试、技术支持以及到后来的研发工作，将自己专业所学充分运用到工作中，做到了理论和实际的合理结合，用理论去指导实践，用实践去检验理论。在不到一年的时间里，我掌握了大部分产品的工作原理和操作方法，并多次被派到高校去维护设备和客户培训。通过两年的工作，自己的专业技术水平得到了明显的提高。
在*****有限公司工作2年期间，主要担任安防技术支持工作。本公司主要工程对象是电力系统的安全防范工程。安防行业对我来说虽然是全新的，但电厂、变电站是我所熟悉的。通过大量的工程实践，掌握了现场勘察、CAD图纸制作、工程项目组织、安防系统施工以及工程项目洽谈的技能，同时对电厂、变电站、配电所等供电环境有了全新的认识。
从2xxx年到*****有限公司工作至今已经有5个年头，主要担任特种车车内供配电设计工作。特种对我来说是陌生的，但电是我所熟悉的。特种车虽然空间很小，但在有限的空间内，将实现供电、输电、配电的工作，是一个小型的供电网络。通过向老师傅请教， 通过一年的学习，掌握了大型车、中型车、小型车供电系统的设计思路，同时逐步能够根据不同客户的需求，独立设计不同的特种车辆。由于在国家重点工程中的优异表现，被评为公司优秀员工、优秀工程师以及优秀党员称号。在公司工作中，将以前企业中先进的设计理念，引入到特种车供电产品中，在20xx年申报了专利，适合特种车的综合电源控制装置，并在20xx年拿到了专利证书。在专利产品为公司的科技创新，贡献了自己的力量，同时也提高了自身的专业技能水平。
四、培训学习
为适应发展以及工作的需要，参加了高级电工技能培训、安防技术人员培训，利用业余时间学习了如《plc原理及应用》、《系统集成项目管理》、《输变电专业知识》以及《实用电路手册》等书籍，以此充实自己的专业知识。
五、存在的不足
1、对电能的发电、输电、变电、配电以及电能的自动分配知识还有待提高，要多加强这方面的学习。
2、努力学习自动控制知识，学习系统集成知识，更好的为供配电设计服务。
3.关注社会科技信息，要尽可能的多渠道了解行业信息，跟上当今特种车供配电行业科技的更新速度。为我们解决当前的问题尽可能多的方法和技术支持。
六、今后的努力方向
尽管在师傅、领导的关心，同事的帮助下，通过自己的努力，我取得了不小的进步，但还存在着很多的问题和不足，在以后的工作学习中，我要不断加强专业知识的学习，以提高自身素质和工作能力;在从理论到实践的过程中要以一丝不苟的态度来对待，踏踏实实，拒绝似懂非懂;多与师傅、同事们交流，积极吸取他们丰富的实际经验，及时的发现总结存在的问题，并立刻改正;勤勤肯肯，态度端正，真正从思想上做到静、悟、实，严格要求自己，以饱满的热情全身心地投入到今后的学习和工作中去，努力做一名优秀的电气设计人员。
2017年电气工程师专业技术工作总结范文【2】 本人XXXX年七月毕业于XXX市职业中学，于同年10月份参加工作，至今已有12余年，一直从事电气安装工作。1992年10月经人介绍进入XXX市电气安装工程处(供电局下属单位，后为XXX市电气设备安装有限公司)，从事现场电气安装工作。1993年9月由于公司需加强技术科技术力量及工程概预算人员，经公司领导研究决定，让我进入公司技术科从事工程施工技术负责管理及工程概预算工作。在工作中，我工作认真、负责，劳动积极，并坚持党的基本原则]方针、政策，遵纪守法，同时认真学习电气专业知识，熟悉国家设计、施工及验收规范，结合实践，所以由我负责的工程均能以一次性合格，通过验收部分工程达到优良标准。工作得到公司领导的一致好评，并于1995年9月份取得电气专业技术员任职资格。 1996年6月，XXX市电气安装有限公司成立，当时需要大量的电气安装工程专业技术人员及概预算人员，我调入该公司工作并担任技术科科长，从事工程技术负责及工程预决算工作。于1999年12月份通过职称评审，取得电气专业助理工程师资格。在职期间我认真工作，同时参加有关专业知识及大专学历学习，于20xx年7月份取得XX大学大专学历。现取得助理工程师至今已有4年，在这4年中，通过学习、实践使自己的专业知识及业务水平有了很大的提高。
以下使本人自被公司聘任为电气专业助理工程师以来的工作总结： 自从本人被公司聘任为电气专业助理工程师以来，承担过多个工程的技术负责人及工程预决算工作，同时协助项目经理做好现场施工管理及技术把关。如XX菜市场17#楼，XX新村4#楼，XX厂A、B、C幢， XX小区A1、A2、A3、A4幢、XXXX改建工程XX花苑等工程。在施工过程中严把质量关，认真做好各工种的配合工作。使工程按质、按量、按期完成，我的工作能力得到了公司领导的肯定。
20xx年2月，XXX市XX菜市场开工，由我担任该工程的技术负责人及工程预算员。该工程一层为菜市场，二至七层为商住楼。建筑面积较大，工艺较复杂，且时间较紧。针对该工程的实际情况，我认真、仔细的查阅施工图，发现问题及时在施工图会审时提出，同时提出建议方案，得到设计人员的认可，并以最快的速度编制好工程预算，按该工程的具体情况结合国家规范编制了施工组织设计。在施工过程中严格按施工组织设计、施工图纸、施工验收规范组织施工，把握好每一道工序，做好上一道工序合格后再进入下一道工序施工的原则，同时做好现场施工人员的技术交底及安全教育工作，与总包单位及其他各施工单位配合工作，使该工程能按质、按量、按期完成。竣工验收一次性通过，得到业主及主管部门的好评。该工程产值175.6万元，上缴税收14.3万元，创利润21万元。
20xx年11月，我担任XX团组7号楼电气施工技术负责人，从事现场技术及施工管理工作。该工程设计单位为外省设计，可能由于该设计院不了解XXX地区的实际情况，所以施工图纸的平面电气布置不合理，并且进户干线的电线截面偏小，针对该工程设计问题及结合XXX实际情况，在施工图纸会审会议上，我提出调整电气平面布置及电线截面面积增大一级的设计方案，经过专家及设计人员核算，一致认为我提出的方案比较合理。进场施工之前，认真做好该工程的施工方案编制工作及施工人员安排，做好现场施工人员技术交底工作，督促施工人员严格按图施工，施工规范及优良标准施工。在施工中遇到技术难题及时解决，做道勤检查，不错过任何一处不符合要求的地方，发现问题及时整改。该工程在竣工验收时一次性通过，被评为安装优良工程，得到业主、监理单位及主管部门的好评。该工程造价66.5万元，上缴税收5.93万元，创利润13万元。
