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中国考试杂志

评价信息:

影响因子:2.69

总被引频次: 392

中国考试杂志 CSSCI南大期刊北大期刊

Journal of China Examinations
主要栏目:

深化新时代教育评价改革考试技术考试与教学

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中国考试杂志简介预计审稿时间:1-3个月

稿件需知:

a.本刊只刊登首发稿。为保证作者的署名权和知识产权,作者和课题负责人应在《稿件登记表》上签名。本刊编辑部对来稿有文字修改权,对所发稿有版权。

b.作者署名:多位作者之间以逗号分隔;作者来自不同单位的,在作者名右上角注l,2…,单位分别标注,以分号隔开。并在作者单位名称前标注1.2--工作单位、所在省市名、邮政编码,加圆括号置于作者署名下方。

c.论著需标引2~5个关键词。

d.正文文本,5号宋体,单倍行距,页边距上下限、左右边距均采用Office 软件的默认设置。

e.参考文献应为公开出版物。引用文献须按引用的先后,在正文中有关处用[1],[2]…标明,序号与全文末的参考文献必须一致。

杂志简介:

中国考试杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1991年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

中国考试杂志内容涵盖高考、成考、研考、自考、全国外语等级考试(PETS)、全国计算机等级考试、海外考试等全国各类教育考试,读者对象为各类考试的考生、教师及考试相关人员。

中国考试历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2010年的被引次数

8 44 48 35 44 31 22

被本刊自己引用的次数

2 9 9 5 11 8 4

被引次数的累积百分比

0.0345 0.2241 0.431 0.5819 0.7716 0.9052 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2011年的被引次数

18 37 36 52 30 40 38 24

被本刊自己引用的次数

4 14 7 12 6 8 3 3

被引次数的累积百分比

0.0655 0.2 0.3309 0.52 0.6291 0.7745 0.9127 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2012年的被引次数

9 43 43 31 26 24 17 27 14

被本刊自己引用的次数

5 8 11 4 6 2 0 6 1

被引次数的累积百分比

0.0385 0.2222 0.406 0.5385 0.6496 0.7521 0.8248 0.9402 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

12 43 57 35 25 32 17 22 13 14

被本刊自己引用的次数

4 6 9 2 6 5 1 1 3 2

被引次数的累积百分比

0.0444 0.2037 0.4148 0.5444 0.637 0.7556 0.8185 0.9 0.9481 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

17 34 46 24 44 27 28 22 15 18

被本刊自己引用的次数

5 8 5 5 6 6 3 5 2 4

被引次数的累积百分比

0.0605 0.1815 0.3452 0.4306 0.5872 0.6833 0.7829 0.8612 0.9146 0.9786

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

36 42 35 37 26 32 26 30 21 13

被本刊自己引用的次数

9 9 7 7 1 2 3 6 4 2

被引次数的累积百分比

0.115 0.2492 0.361 0.4792 0.5623 0.6645 0.7476 0.8435 0.9105 0.9521

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

19 80 59 38 48 33 33 27 21 22

被本刊自己引用的次数

2 17 8 10 5 4 2 4 1 1

被引次数的累积百分比

0.0451 0.2352 0.3753 0.4656 0.5796 0.658 0.7363 0.8005 0.8504 0.9026

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

100 132 116 43 45 41 29 32 20 19

被本刊自己引用的次数

14 15 11 5 9 6 3 3 3 2

被引次数的累积百分比

0.1613 0.3742 0.5613 0.6306 0.7032 0.7694 0.8161 0.8677 0.9 0.9306

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

55 196 139 102 31 29 36 32 28 18

被本刊自己引用的次数

14 17 14 6 3 5 5 2 4 3

被引次数的累积百分比

0.0748 0.3415 0.5306 0.6694 0.7116 0.751 0.8 0.8435 0.8816 0.9061

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

82 236 160 120 97 27 28 25 18 28

被本刊自己引用的次数

20 27 12 7 6 1 3 3 3 4

被引次数的累积百分比

0.0915 0.3549 0.5335 0.6674 0.7757 0.8058 0.8371 0.865 0.885 0.9163

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

85 410 176 151 96 87 27 23 18 18

被本刊自己引用的次数

6 38 7 9 9 9 4 1 1 3

被引次数的累积百分比

0.0731 0.4256 0.577 0.7068 0.7893 0.8641 0.8874 0.9071 0.9226 0.9381

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

69 290 495 165 123 77 59 23 17 29

被本刊自己引用的次数

7 25 21 15 7 6 5 3 1 3

被引次数的累积百分比

0.0476 0.2476 0.589 0.7028 0.7876 0.8407 0.8814 0.8972 0.909 0.929

服务流程

文章摘录

高考英语阅读材料文本改编的方法分析——以2018年高考英语全国卷为例

英语多项匹配题对培养大学生逻辑思维能力的价值探析

高考语文逻辑思维能力考查的历史演变与改革趋向

加拿大身体素养测评体系的内容及启示

新西兰技术素养测评框架探析及启示

PISA2021创造性思维测评及启示

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