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职业杂志

评价信息:

影响因子:0.47

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职业杂志 部级期刊

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a.摘要应能客观反映论文主要内容和观点,不加诠释和评价性文宁,具有独立性和自含性,一般不超过300字。

b.本刊实行双向匿名审稿制度,来稿请另纸注明作者简介和联系方式。

c.基金项目:论文涉及的课题如为国家或部、省级以上基金或攻关项目,应注于文章首页,如“基金项目:国家自然科学基金(编号:30271269)”。

d.中文题名一般不超过20个汉字,必要时可加副题名,应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。

e.参考文献是作者撰写文章时所参考的已公开发表的文献书目,在文章内无需加注上脚标.一律按照尾注的方式标注在文稿的正文之后,并用数字加方括号表示,如[1],[2],[3],…。

杂志简介:

职业杂志(半月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1994年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,主要涵盖职场白领、企业管理者、企业人力资源经理、大学生、职业教育工作者及公务员,杂志以宣传和推广职业教育学术研究成果为主要内容,立足于中国教育改革和发展的实际,探讨当前社会和教育界关注的重大教育热点问题。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

134 314 218 145 13 19 10 25 1 3

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1474 0.4928 0.7327 0.8922 0.9065 0.9274 0.9384 0.9659 0.967 0.9703

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

104 461 321 200 156 21 5 10 19 4

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0784 0.4261 0.6682 0.819 0.9367 0.9525 0.9563 0.9638 0.9781 0.9811

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

142 581 493 357 229 124 29 16 4 14

被本刊自己引用的次数

1 13 12 5 1 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0704 0.3583 0.6026 0.7795 0.893 0.9544 0.9688 0.9767 0.9787 0.9856

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

83 462 670 486 327 203 146 18 6 5

被本刊自己引用的次数

2 17 13 14 6 3 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0338 0.222 0.4949 0.6929 0.8261 0.9088 0.9682 0.9756 0.978 0.98

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

102 303 404 545 414 301 182 119 15 12

被本刊自己引用的次数

4 13 17 9 13 2 2 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0419 0.1663 0.3321 0.5558 0.7258 0.8493 0.9241 0.9729 0.9791 0.984

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

163 451 331 399 431 347 243 154 90 24

被本刊自己引用的次数

2 31 17 10 16 13 5 10 1 0

被引次数的累积百分比

0.061 0.23 0.3539 0.5034 0.6648 0.7948 0.8858 0.9434 0.9772 0.9861

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

292 595 485 361 357 416 312 200 116 70

被本刊自己引用的次数

10 29 25 23 12 13 13 3 6 0

被引次数的累积百分比

0.09 0.2733 0.4227 0.5339 0.6439 0.772 0.8681 0.9298 0.9655 0.9871

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

261 831 720 491 337 341 301 272 146 91

被本刊自己引用的次数

6 30 19 11 7 8 1 4 5 2

被引次数的累积百分比

0.0673 0.2814 0.4669 0.5934 0.6802 0.7681 0.8457 0.9157 0.9534 0.9768

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

454 902 847 532 415 274 268 257 181 111

被本刊自己引用的次数

14 37 29 21 20 11 8 13 6 4

被引次数的累积百分比

0.1031 0.3079 0.5002 0.621 0.7153 0.7775 0.8383 0.8967 0.9378 0.963

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

497 1419 940 661 421 285 203 201 180 116

被本刊自己引用的次数

18 64 40 36 16 18 7 18 3 7

被引次数的累积百分比

0.0967 0.373 0.556 0.6846 0.7666 0.8221 0.8616 0.9007 0.9358 0.9583

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

227 776 675 445 313 215 152 104 91 94

被本刊自己引用的次数

3 40 37 12 15 15 9 4 3 2

被引次数的累积百分比

0.0693 0.3063 0.5124 0.6482 0.7438 0.8095 0.8559 0.8876 0.9154 0.9441

文章摘录

浅谈高职学生教育质量综合评价量表的编制

对现阶段中职教育办学困境的几点探索--以山东煤炭技术学院为例

世赛混凝土建筑项目技术路径探究

技师学院的校企文化融合路径探析

中职学校培育和践行社会主义核心价值观的有效途径分析

“健康长沙”战略实施背景下医卫类高职院校实现内涵式发展的路径探索研究

提高化工分析实验技能的有效途径研究

中职学校特色班级文化建设的研究

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