主要职责是：组织、协调办公室和各科室业务工作；负责党支部、行政、人事、工资、档案管理等事项；组织年终目标考核；协助各科室建立、健全各项规章制度；协助中心领导做好党风廉政建设、行风建设等工作；具体负责党支部党建工作；负责来访和外事接待；协调单位与各部门的关系。2009年在中心领导的正确领导、大力支持和各科室的配合下，在办公室各位同志的鼎力协助下，本人坚持以“三个代表”重要思想及党的十六大（提醒您：请根据实际修改）精神为指导，工作中严以律己，严谨踏实，时时、处处以一个××*员的标准严格要求自己，工作中努力体现××*员的先进性，切实履行了办公室主任和支部组织委员的职责，完成了各项年初与中心签订的目标任务，自认工作是称职的。一、顺利完成了办公室人员的新老更替工作去年年底，办公室人员有了较大变动。除本人外，另三名同志××、××、××（主要负责后勤）都是新任职办公室工作的（其中××是刚参加工作的新同志），对办公室业务工作难免陌生和生疏。所以本年度本人的主要工作便是以人才培养为重点，搞好“传、帮、带”（尽管本人也是半路出家，但先入行为师，就厚着脸皮了），让他们尽快熟悉业务，进入角色。本人从办公室的职能职责，办公室人员的素质、职业操守，公文收发处理，公文写作，会务管理，日常具体事务，乃至计算机信息技术等环节入手进行了理论和具体操作上的示范和培训。日常工作中，抓大放小，尽量给他们提供实践的机会，放手不放眼，在处理问题的方式方法和原则技巧方面给予一定的指导，并时时关注工作进展情况，督促工作任务的完成。通过这种毫无保留的“传、帮、带”方式，加上他们的勤奋、好学及自身所具备的良好素质和敬业精神，经过一年的锻炼，他们的办公室业务工作能力有了较大的提高，逐渐熟悉了办公室工作，基本上能独当一面开展日常工作。办公室顺利完成了人员更替和磨合，形成了分工明确、互相协助、团结和谐、其乐融融的良好工作局面，维持了单位的正常运转。二、办公室的工作整体运转良好，保证了单位工作的正常、高效运转办公室承担着社会治安综合治理、精神文明建设、文字处理、公文管理、档案、印章管理、人事工资、对外宣传、办公用品采购、后勤事务等多项工作，是单位传递信息、落实政策、上下内外沟通协调的窗口。日常事务琐碎、繁杂、牵涉面广，稍一疏忽，便易影响单位工作的正常运转，也易招到各方面的批评和指责。本人和科室同志们始终树立“办公室工作无小事，领导身边无小事”的意识，增强工作的前瞻性、主动性和服务性。宁愿多跑几趟路，多吃一点苦，多受一次委屈，也要把领导和各科室交办的任务保质保量完成。特别是涉及单位和职工个人切身利益的事，哪怕是别人心目中不值一提的小事，也不推诿、塞责，千方百计也要办好、办实，令领导和职工同志满意。一年来办公室无论是在会议筹备、接待，信息上传下达，各类文字材料报送，文件管理，印章管理，还是后勤保障、水电维修等日常事务方面，无大的差错、纰漏发生，保证了中心工作的正常运转。全年共起草各类请示、报告、汇报材料、总结等共约××余份，把关制发文件、信息××余份。及时为职工办妥了各类工资、保险、职称、合同、住房公积金等手续。接待和处理上级交办的和来访××余件，均妥善处理，化解了矛盾纠纷。办公室的工作多次受到单位领导、职工和上级主管部门的表扬和肯定。三、自身的工作能力和管理水平有了较大提高1、书写能力有了一定提高。今年共草拟各类材料××余份，形成书面文字约××万字，自我感觉在写作时对政策的理解，吃透领导和上级的精神，领会领导意图，把握政策精神等方面有了较大进步，写出的材料质量较高。2、在对科室的管理上更趋向于规范、科学。办公室工作事务繁杂，以前本人习惯于大包大揽，事必躬亲，整天忙忙碌碌，表面看起来非常勤奋、敬业，实际上是一种不懂宏观调控管理，不能充分调动人力资源优势的表现。长此以往，必将影响办公室工作的正常运转，难以调动、培养其他同事的工作积极性和工作能力。今年，本人根据办公室的现有人员状况，以及他们各自的能力特点优势，对他们的职责进行了明确分工，基本上每项工作都落实到人头，即强调分工又强调协作。本人则从科室负责人的角度，给予指导和督查。这样即锻炼、培养了队伍，本人也从繁重的事务中解脱出来，有更多的时间和精力去思考，去履行作为一个办公室主任应担负的其他角色和职责，实现了从事务型到管理型的转变。事实证明，这样的管理更能推进办公室各项工作的开展。3、综合素质和履行职责的能力有了较大提升办公室主任有很多个名字、称谓，有人叫管家婆，有人叫参谋长，也有人叫高级保姆、情报部长、笔杆子、不管部部长等等，种种角色和名称的变换，折射出一个办公室主任工作的难度和应具备的综合素质。通过数年的锻炼和磨练，本人在履行办公室主任职责的能力和技巧方面，有了较大的提高。尤其在2009年，通过领导和同志们的帮助，加上我个人的学习提高，在以下方面有了较大的进步：(1)克服了以往的急躁和浮躁的心理，表现比以前沉稳，做事、做人懂得了迂回和技巧；(2)在对自己职责和角色的把握上更加准确，定位比过去准了，心态比过去成熟；(3)在办公自动化方面有了较大的提高，能熟练的使用计算机处理办公室日常事务，办公室工作向自动化、网络化方向发展；(4)参谋和助手的作用进一步发挥，所出的点子、建议大多被领导采用，维护了单位的利益，推动了单位工作的规范、高效运转。四、所取得的工作成绩1、支撑和维持了办公室工作的正常运转；2、在2009年初被评为“××年度××××××先进个人”受到××××*表彰；3、本人担任中心“实验室计量认证达标领导小组”办公室主任，具体负责计量认证工作协调、组织、内审及体系文件的编辑、整理工作，另负责《质量手册》的编写。今年9月，我中心实验室顺利通过省计量认证专家组的考核，获得了省技监督局颁发的《资质认证计量认证证书》；4、中心以较高分顺利通过市级文明单位、市级卫生单位的复查验收，保持了市级文明单位、市级卫生单位的荣誉称号。本人承担档案资料整理、复查验收迎检工作，获得了复查验收组领导“工作扎实、资料翔实、档案规范”的好评；5、协助和配合其他科室完成了年度目标任务。五、存在问题1、理论学习不够，尤其在党的各项卫生工作方针政策，卫生法律法规的学习方面尤显不足，钻研得不深、不透。2、对疾病预防控制业务工作学习不够，平时偏重于办公室自身业务的学习。3、工作中连续受到委屈和一些客观阻力时，有时也发牢骚，甩脸色，不够冷静。对办公室的同事工作上要求严格，但生活上关心得不够。五、2009年工作思路1、2009年继续将科室内人材的培养作为工作重点之一，做好传帮带工作。2、继续加强学习，拓宽自身知识面，提高个人综合素质。3、加强与其他科室的工作交流，注意听取科室同志的意见和建议，以利于政务管理水平和事务处理能力的提高。总之,一年来在单位领导和同志们的培养和帮助下工作取得了较大的成绩。但由于工作杂，事务多，所以难免有急躁情绪，工作也有不尽人意之处，离一个理想的、优秀的办公室主任还有一定距离。在今后的工作中我将虚心接受领导和同志们的批评和监督，不断进步，努力与大家一道为疾控中心的建设和发展做出自己的贡献，共创疾控中心辉煌而美好的明天。
第二天，公司为新员工举办了一场欢迎会。在员工互相介绍的环节中，刘乐乐惊讶地发现办公室的人事部经理陈浩竟然是比自己大三届的校友。顿时，刘乐乐像是吃了一颗定心丸，她决定去和陈浩拉近关系。
在一次员工聚餐中，刘乐乐主动向陈经理敬酒，她笑着说：“学长，没想到我们是同一个老师教出来的。当年在学校就对你的名字如雷贯耳，如今能和你在一个办公室工作实在是万分荣幸。”陈浩看了看餐桌上的几个员工，没有说什么，只是尴尬地笑了笑。
以后，刘乐乐每次在办公室看到陈经理时，就热情地称呼他“学长”。几天过去后，刘乐乐发现陈浩的表情很冷淡。她还发觉，同事们私下里都在议论自己和陈浩的关系，对她不冷不热。这一切，都让刘乐乐感到十分不解。
经过再三考虑，刘乐乐终于鼓起勇气向办公室的一位同事请教。同事笑着对她说：“‘学长’可不能乱叫。不管怎样，在工作中陈经理还是你的上司，你不能将私人关系与工作关系混为一谈。公司一向最忌讳拉帮结派，你的一声‘学长’会给陈经理带来麻烦。”听完同事的话，刘乐乐恍然大悟。
次日，刘乐乐主动向陈经理道歉。陈经理说：“你很出色，我并不是因为我们是同一所学校毕业的而将你招进来的。办公室里有办公室的规矩，私下里你可以叫我学长，但是在工作中，我们还得公私分明。”
今年以来，在局党委的正确领导和兄弟科室的大力支持下，党政办公室紧紧围绕全局的中心工作，团结协作，积极工作，努力发挥办公室的参谋助手和服务保障作用，工作取得了一定成绩，概括起来主要有以下几个方面：
一、注重加强学习，办公室整体素质有所提高
学习是永恒的主题。尤其是作为党政办公室，工作系统性、综合性和政策性都很强强，学习尤为重要。特别是年初办公室工作人员调整之后，为使其尽快适应新的工作要求，我们注重和加强了业务理论学习。除认真完成局党委安排的集中学习任务以外，我们结合办公室和政工科两个科室的业务特点，着重加强了业务和理论学习，特别是在文字写作、办事程序、微机网络操作以及人事劳资政策等方面进行了重点学习和掌握，提高了工作人员的整体素质和业务水平，工作效率明显提高。同时，我们还针对两个科室的性质特点，注重加强个人政治修养。要求自觉做到胸中有大局，想问题、做事情、干工作都要维护大局、服务大局，不做违反规定的事，不做与大局不一致的事，不说有损水务局形象的话。
二、工作分工明确，办公室工作能动性和服务职能有所增强
认真坚持和完善了工作分工责任制，把各项工作尽可能的细化分解落实到每位工作人员身上。工作中，无论是办公室还是政工科，大家能够按照分工不分家的原则相互帮助、合作共事，较为圆满地完成了自己所担负的工作。确保了各项工作始终能够保持正常有序进行，彻底扭转了以往工作靠安排的被动局面。
上半年，我们较为圆满地完成了局里各类会议的组织和来人接待任务；认真完成了局里安排的各类文件、材料的撰写与报送任务。铁别是在今年上半年全县开展的第一批保持共产党员先进性教育活动中，在局党委的正确领导和指导下，办公室工作人员全力以赴，加班加点，团结协作，在整个活动开展期间，大到各个阶段，小到每个环节，从组织协调到材料上报，办公室作了大量的具体工作。且活动开展的各个环节均符合上级的规定和要求，保证了全局保持共产党员先进性教育活动的顺利完成。
三、加强管理，各项工作逐步纳入规范化
立足工作需求和形势发展的需要，工作中，我们在认真做好各项工作的基础上，注重工作管理规范化。注重和加强了办公室日常值班工作，别是特局机关上下班实行指纹签到制度以来，办公室工作人员坚持早上班、晚下班，确保了局机关上下班秩序正常运行；坚持了双休日值班制度，保证了信息畅通；坚持了上级文件传阅制度和局内重大活动上报制度，确保了上情下达和下情上报畅通及时。水利工程档案、基建档案和文书档案能够规范收集整理和归档；办公室办公自动化逐步得到加强，初步实现了文件资料和资源信息网上传输。在人事劳资管理方面，全局的养老保险、医疗保险、工资职称、职工现状以及党员基本情况等等都实行了微机管理，职工档案规范有序存放。
四、加强联系，办公室对内对外协调能力有所增强
搞好协调是对办公室工作的一项基本要求。工作中，我们做到了对上尊重领导、对下和睦相处、对兄弟科室注重搞好工作协调，以此赢得领导的支持、同志们的帮助。多年来，对党政办公室的工作，各位领导都给予了关心和指导，兄弟科室也给予了大力支持和帮助。特别是在有关事务性工作、车辆协调调度等方面都给予了积极配合。
对外协调方面，鉴于党政办公室的工作职责，对外对应的工作部门较多。尤其是政工科，工作涉及多个部门，每次工作都有大量的协调工作要做。特别是在职工退休手续办理、职称审批和职工医疗费支付等方面，很多方面需要接洽和协调。上半年，我们共为3名职工申办了退休手续；办理职工住院医疗费支付10人次，支付金额34245元；为6名职工办理了职称审批和聘任手续。同时对局里交办的临时性工作，我们都能够较好地独立完成。所有这些，除局领导给予了大力支持以外，一个重要的原因就是得益于工作协调。
认真总结上半年的工作，既有成绩，也有不足，许多工作还有待于加强和改进。一是办公室工作人员业务素质有待于提高，特别是在办文、办会、办事等方面要侧重提高。二是办公室工作纪律和工作秩序有待于加强。三是宣传工作还没有真正跟上工作的需要，特别是对一些重大活动，没有及时进行宣传和总结。下半年，我们侧重做好以下几个方面的工作：
中图分类号：R95 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）08-0162-02
一、构建医师职称晋升综合评价体系的政策背景
“建立和完善医生的评价体系，是落实卫生人才发展规划的重要任务，是创新卫生人才评价工作的迫切需要。”[1]2017年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化职称制度改革的意见》，其中明确提到，“合理设置职称评审中的论文和科研成果条件，不将论文作为评价应用型人才的限制性条件。”而目前三级医院医师职称晋升评价体系中普遍存在注重量化评审、忽略内涵质量；注重论文数量，忽略医疗业务能力评价等问题。为了适应新形式下人才评价工作要求，充分发挥人事政策的导向作用，鼓励三级医院专业技术人才既潜心临床实践，又开展医学研究，让有能力的人才能够得到相应的职称和待遇。本文提出了构建一套较为科学合理的临床医师能力综合评价体系。
综合人才评价体系是医院科学化管理的平台，只有将医务、教学、科研融入到综合评价体系之中，才能综合客观全面评价一个人才；只有通过这种政策导向，才能使医疗质量得以提高、使职工的积极性和创造性得以发挥、使得团队建设更进一步。
综合人才评价目的就是要倡导正能量，对医院发展有贡献者都应该得到尊重和重视，形成积极向上的风气和文化氛围，使职工感觉到多干与少干不一样、干好和干坏不一样，使得有作为者能够得到晋升，以此鞭策激励业绩平淡者，促进公立医院健康发展。
二、三级医院医师职称晋升综合评价实证分析
本文以宜昌市中心人民医院为例，从实证的角度创新人才评价体系，加大专业技术水平和岗位胜任能力的评价权重，引入民主测评和大科主任测评的评价方式，运用信息化手段综合判断晋升者的医疗业务能力、科研能力、教学能力、医德医风指标，目的是克服唯学历、唯资历、唯论文倾向，从全方位多角度评价人才。
宜昌市中心人民医院采用了多部门综合评价，不局限于文章及科研，加入了医务、教办、党办、科技科对专业技术能力的综合评价。职能科室主任、大科主任及学术委员会对医院的职称评审细则和评分标准做了细致的修改完善，加大了专业技术水平和岗位胜任能力的权重，引入了民主测评和大科主任测评的方式，使医院的职称内部评审体系科学化、系统化，形成了综合评价体系，有利于优秀人才的脱颖而出。
（一）制定完善量化评审标准
在征求临床科室主任、职能科室主任、学术委员会、职代会等各方意见的基础上，制定完善院内医师职称晋升量化评审标准，并在院内进行公示。
（二）多部门协作进行资格审查
人事科负责对照省市的申报条件，对申报人员进行资格审查。其中基本条件、学历资历条件（含破格、转评、免试）严格按照当年湖北省、宜昌市职改办颁布的职称文件精神执行。人事科分专业分科室编制《申报人员明细表》并发送到各相关职能科室；各相关职能科室依据评分标准对严重违规违纪人员实行一票否决，并将结果报至人事科；人事科将一票否决的人员从申报名单中剔除。
（三）临床科室民主测评医德兼顾
人事科分科室编制《临床科室民主测评表》，并将《民主测评表》送至各申报人员所在大科及科室；各临床科室对本科室申报人员进行量化评分及推荐排序，必须有三分之二以上本科室职工参加。测评前由申报人员本人围绕思想素质、医疗服务、专业水平、岗位胜任能力、教学能力、日常工作等方面填写申报表，并对医疗事故、教学事故、指令性任务完成情况进行说明；科室负责人及大科主任审核并签字；申报人现场述职后进行民主测评（总分100分）；科室负责人将测评结果报大科主任汇总分析。
（四）大科综合能力测评确定推优名单
结合各科室民主测评结果，对大科内申报同一级别的人
员进行评分排序。大科主任结合医务、质控、教学、年度考核等综合情况确定20%的优秀人员及一票否决人员。对申报同一级别的人员，评分要有差别，以便排序，排序前20%的职工将作为职称晋升优秀人员报人社局。这个环节产生上级部门批准的职称数的20%的人员名单，剩余80%的职称晋升人员名单的产生需要进入下面的环节。
（五）职能科室量化评审做到客观和公平
各职能科室参照《高级职称院内量化评分标准》分组对每位参评人员进行业务能力综合评价打分，按照各项评分权重进行汇总。其中，个人基本资历占30分。科技成果占30分，医疗业务占20分，教学占10分，附加分正负10分，总分100分。
量化评审标准在以往科研论文40分的基础上降低了论文权重，科研论文成果目前占30分。“当然，从另一个角度，这种变化也同时巩固了整个评价体系中突出临床实践能力的导向性。”[2]人事科与监察室共同对职能科室量化打分及排序进行汇总。启用“科研能力登记系统”根据职工审核通过的资料自动量化打分，包括论文、著作、科研、专利、新业务新技术（专利、实用新型）分数，在此基础上加大人工审核力度，确保科研分数准确无误。
（六）召开学术委员会集中测评
由院领导、大科主任、部分科主任组成学术委员会，进行业务实践能力综合评分。召开学术委员会进行集中评分时，由组长介绍本组人员综合情况，学术委员会根据综合业务能力按上级部门下达的指标数投票推荐，结合参评人员的业务实践能力对各参评人员进行综合评分和投票，并最终给每个测评者打分，总分20分。同等条件下做到五优先：长期在临床一线工作，并做出突出业绩的优先；科技成果转化为效益显著者优先；长期坚持值晚夜班的优先；长期在急诊、重症医学科、儿科、产科、江南院区工作的优先；有支农、支边、援疆、、援外工作经历的优先。
（七）做好公示及监督工作
由监察室、人事科共同将职能科室、学术委员会打分及投票情况进行汇总排序。将综合排序、学术委员会测评及一票否决情况提交医院党委会研究决定，在医院职称控制数的范围内，推荐产生出医院参加省市评审的拟上报人员名单。将院班子会研究同意的拟上报人员名单在医院公示，公示期满后向市人社局、卫计委推荐上报。
三、构建医师职称晋升综合评价体系对策
（一）完善院内职称评审细则，树立积极向上的用人导向
根据省市职称政策，广泛征求意见，完善评审细则，加大专业技术水平评价权重，重视同行测评，引入第三方评价方式，并将医疗质量、服务态度、团队协作精神作为重要内容纳入职称晋升考评体系，将医疗质量与职称晋升紧密相联，引导职工注重医疗质量，实现工作实绩与职称晋升之间的融合。
（二）重视医教研综合指标量化评价
片面的评价模式已经被实践验证具有弊端。“有一些具有实力的年轻人也因受资历的影响难晋升高职称，而一些才干平平在高级别单位的人却能轻松地拿到高职称享受高待遇。有的被评上高职称的人其实际能力可能不及低职称的人，甚至有些投机取巧的人得到了职称和相应待遇。”[3]“出现了重科研轻教学的评价导向，评价者偏重于临床科研成果的数量和级别，忽视了临床带教过程中付诸的心血和努力。”[4]因此，要在重视医疗质量的基础上，从医教研三方面全面评价一个人才。
（三）以信息化手段做支撑，提高评价效率
注重病历质量，从病案首页提取数据，引入DRGs信息化评价手段。“对临床医生诊治过的病例采用DRGs分析，产生的总权重数、病例组合指数（CMI）等指标，可以量化评估其所诊疗疾病的种类、严重程度、工作量等信息，从而客观反映出该临床医生的临床技术水平。”[5]
同时，对积极采用临床路径、单病种管理、自体输血等诊疗手段的医师给予一定的分值；引入第三方评价，对电话回访中患者满意率高的医师也赋予一定的分值。让真正付出劳动者能够得到晋升。评价内容包括主动服务、全程服务、健康宣教服务。运用信息化手段评价中应注重能力业绩，鼓励突破创新，向急危重症科室适当倾斜，坚持客观公正，实行末尾淘汰，确保评价质量。
结语
从全方位多角度评价人才，构建科学合理的临床医师能力综合评价体系，有一个核心主旨，即坚持能力导向，坚持以用为本，突出贡献，突出业绩，发挥人事政策的导向作用，探索建立符合医师岗位特点和专业要求的分类评价机制，引导医师钻研业务、奉献一线，不断提高医疗服务水平。
通过实证分析构建公立医院医师职称晋升综合评价体系，本文从三个方面进行了阐释，即要做到不断更新评价标准、依托信息技术手段引入社会评价、合理设置医教研评价权重。这些做法在实践中确实起到了较好的导向效果，也充分说明只有创建公平、公正、透明、有序的医师综合评价体系，才能充分发挥员工的积极性和创造性。综合评价体系构建的宗旨是以病人为中心，提高医疗质量，确保医疗安全；改善服务态度，方便病人就医；打造优秀医疗团队，提高医院核心竞争力。
参考文献：
[1] 刘江彬，陶红兵，金玉善.医师评价体系的研究及对策分析[J].中国医院管理，2016，（3）：64-67.
[2] 何珂，叶蓓，许铁峰，汪玲.加快建立临床系列高级职称全行业评审标准的椎闼伎[J].中国卫生资源，2013，（6）：376-379.
我国高等教育已进入大众化的新时期，各类高校办公室是在校(院)长直接领导下，协助高校领导总揽全局、沟通上下、联系内外、协调各方，推动各职能部门、教学单位有序运转以保证人才培养质量的综合办事机构和重要服务部门，通常被称之为高校的窗口和纽带。高校办公室自动化程序的提高，为办公室工作提供了更多的便捷，但也对办公室工作人员素质提出了新的更高的要求。笔者认为，办公室工作人员的质素是多方面的，但其基本素质应该是思想品质和业务能力两个方面。
1 思想品质是办公室工作人员基本素质的核心
思想品质是由政治信念、思想观念、道德修养组成的。高尚思想品质的养成是个体与环境积极协调的互动过程，是自我更新与外部因素综合影响并发挥作用的过程。笔者以多年高校办公室工作经历谈谈自己的体会，以引起同行的讨论。
1.1 要有较好的科学发展观理论修养
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。身为高校办公室这个特殊管理机构中的一员必须坚持党性原则，严守政治纪律，切实树立和落实科学发展观，以科学发展的世界观和方法论指导实践，妥善处理工作中遇到的各种问题。
办公室的很多工作有很强的政策性，例如拟定党政工作计划、起草领导讲话、撰写年度总结、收发各类文件等，都必须体现科学发展观理念，依据中央和地方政府文件精神，符合高等教育规律，坚持社会主义办学方向。如果科学发展观的理论修养浅薄，那就是盲目的实践，就会偏离党的路线、方针和政策。一旦工作出偏差，对人才培养的影响将是难以估计的。在高校办公室的大量工作中，笔者切身体验到，对一件事件提出自己的看法，处理一个碰到的实际问题，其正确与否，效果如何，都可以从中反映出一个人科学发展观的理论水平和政治思想水准的高低。因此，科学发展观理论修养如何，就成了衡量办公室人员基本素质高低的一个重要的标准。
1.2 要坚持实事求是的工作作风
实事求是做好高校办公室各项工作的前提。办公室工作人员在参政议政、发挥参谋助手作用过程中，无论是向领导汇报情况，还是拟制文件、处理各种问题，都必须坚持实事求是的原则，具有求真务实的科学态度，一切从客观实际出发，决不能掺有个人的私心杂念，更不能弄虚作假、颠倒是非。
办公室人员由于本职的工作特点，较学校其他职能部门更多的接近上下级领导，在按领导指示意图办事时，对符合实际情况的，应坚决执行，切实办好;对不符合实际情况的，应及时地向领导建议，要求改变;对于涉及到领导并将影响全局的意见，要原原本本地如实反映。要敢于讲真话，善于说实话，既不能夸大也不能缩小，丁是丁卯是卯。一切依据事物的本来面目，一切从实际出发，断不能对上唯唯诺诺，投其所好，对下蛮横骄纵、盛气凌人。高校是教书育人的圣地，是人才培养的殿堂，办公室工作人员要做坚持原则、求真务实的模范，要做谦虚谨慎、正直廉洁的典范，用优良的思想品质和高尚的道德风范确立自身的形象。只有这样，才能赢得领导和师生员工的信任，领导就会放心地使用，师生也会毫无保留地反映情况，我们就能进一步做好综合协调工作，使办公室的各项工作不断向前推进。
1.3 要有强烈的事业心和奉献精神
高校办公室的工作纷繁复杂，千头万绪，涉及面广，任务艰巨。有人形容是“每天这里门庭若市，办事人员络绎不绝”，实属如此。办公室电话多、文件多、信访多、接待多、协调会议多、工作时间长，许多工作白天干不完，晚上还得加班加点，有时节假日也不得休息。其中之辛劳、甘苦，唯自己最知。
正因为办公室在高校管理中的这种特殊地位及其固有的工作性质，需要工作人员具有强烈的事业心和奉献精神。事业心和奉献精神看不见、摸不着，但却时时处处体现在日常工作、举止言谈之中，它最能反映出办公室工作人员的思想品质的优劣。例如，由我承担的每年度《高等教育基层统计报表》填报是一项艰辛、复杂的工作，数据收集涉及众多的职能部门和教学单位，信息准确性关系到办学“规模、结构、质量、效益”的协同发展和领导决策，信息数据上报时间(每年10月15日前)要求严格更加重了工作负担。每年的国庆黄金周，我不得不放弃长假的休息加班审核每一个数据、填写每一条信息，当长假过后将三十余页的《统计报表》送交校领导审阅并报送上级教育行政管理部门而得到肯定时，多日的疲劳随之化为乌有。
强烈的事业心、无私的奉献精神，反映了办公室整体及其工作人员的一种思想的境界，代表着一种信念的力量。正是这种境界和力量，使高校办公室工作在人才培养、科学研究和服务经济社会建设中发挥着不可替代的作用。
2 业务能力是办公室工作人员基本素质的关键
业务能力是衡量高校办公室工作人员管理水平和服务意识的水准仪。以往在看待办公室人员形象时，常常定位于“跑跑腿”的“协调员”角色，办公室人员的业务能力往往被忽视。其实不然，办公室工作是一项专业性很强的工作，办好一所高等学校，不仅取决于办学硬件实施，也取决于科学的管理，办公室工作人员业务能力的高低，将直接影响到科学管理水平的提升和人才培养目标的实现。
2.1 要有一定的现代化管理能力
在社会现代化水平很高的今天，办公室人员在高校这样一个高科技和知识密集型组织中，管理方法和手段也在不断更新，只有不断地吸取新知识、新科技的营养，做到知识新、头脑灵、思路清、业务精、手脚勤，才能充分发挥办公室的功能和作用。如果不注重现代管理知识的积累，而是闭目塞听，或者浅尝辄止，甚至闹出一些笑话，必导致工作失误。
现代管理学认为，管理是通过计划、组织、领导、控制等手段的发挥来分配、协调一切可用资源(包括人力资源)，以达到既定目标和责任的动态创造性活动。办公室主要是运用管理职能达到最终目标的。以一次学术会议的举办为例，具体看看管理的过程:计划——会议的筹划，包括会议名称，议程，礼仪、接待等工作培训，会议通知邮发，经费预算，会标设计，会议发言稿等文件起草，预先要制定详细的计划。组织——包括确定具体会场，购买或借用会议用品，会议接待和住宿服务，代表签到和文件发放，会议过程的组织实施。领导——管理者利用职责和威信施展影响，指导和监督各类人员的工作状态和进展。控制——确定控制标准，及时发现问题并采取处理措施，包括场内调控、场外服务，会议结束后的财务结帐、文书归档、会议总结等。一场学术会议的举办过程就是一项系统工程，办公室人员如果具有系统工程方面的知识和现代化管理能力，就能把会议办得隆重精彩，就能让参会者留下“今世难忘”的印象。
2.2 要有良好的分析综合能力
深入基层，到教学第一线广泛调查研究是高校办公室工作的一项重要内容。通过调研可以获取大量的教与学、管理与服务、教书与育人等全方位的信息，积累丰富的原始资料。这些信息是否真实可靠，这些资料是否准确完整，还需要我们认真地核实、筛选、分析与综合，进行去伪存真、去粗取精的初步处理;即把握信息资料的时效性、准确性和实用性，尽可能地向领导提供有参考价值的新情况、新问题、新动向、总趋势、新经验。
如果说，接收和传输信息资料，主要是靠办公室工作人员的主动和勤奋，这是工作态度问题;那么对信息资料的加工处理，不仅要求办公室工作人员的积极工作态度，更要求他们必须具备相应的分析综合能力。有没有这种能力，是考核办公室工作人员称职与否的重要依据。要提高分析综合能力，主要是树立终生学习的理念，认识到这是办公室工作性质的客观要求，关键取决于内在进取、自我更新意识;其次是勤于动手、敢于实践，在实际工作中积累知识，增长智慧、提高能力。
2.3 要有较强的文字和口头表达能力
一个合格的高校办公室工作人员(特别是秘书人员)必须熟悉不同类型的公文格式，掌握公文写作技巧，了解公文处理程序。办公室可称为各类文件的集散地，经常收到上级教育行政管理部门的文件和校内各职能部门、教学单位送来的请示、汇报、报告以及他们要求学校转发和上报的公文、函件等，如此频繁的文书处理工作要求办公室人员应具有较强的文字表达能力，这是职业的需要，人俗称为“看家本领”。
公文写作与一般文章写作有相同之处，掌握写作基本功很重要，但也有其特殊要求:强调准确性，须恰如其分地反映实际情况，观点要鲜明，不能含糊其辞，模棱两可;文件要忠实表达领导或领导集体思想，绝不允许擅自将未经领导认可的不同意见塞进文件里。此外，公文写作更要求格式正确、文理通畅、脉络清晰。办公室工作人员需有遣词造句、删繁就简的功夫，如果文字表达能力较差，写出的公文思路不清或其内容空泛，不能真实地反映领导的指示和客观实际，其结果势必贻误工作，造成损失。
所谓口头表达能力，是指说话口齿伶俐、简明流畅、态度谦和，能准确地表达自己的思想和意愿。办公室工作人员由于在校领导身边工作，经常联系上下左右、接待四方来宾、回答电话咨询、处理师生来访，同时还要组织群众、宣传群众。因此，没有较强的口头表达能力是不能胜任的。
总之，在我国高等教育进入大众化阶段的今天，对高校办公室人员综合素质的要求越来越高，因此，研究办公室人员素质的培养，是办公室工作人员自身发展的需要，是人力资源开发的需要，也是提高高校管理水平和人才培养质量的需要，理应引起各高校管理者和办公室工作人员的共同关注。笔者仅就思想品质和业务能力两方面的素质做了一些肤浅的论述，旨在不断适应高等教育改革和发展的新形势，不辱使命地服务教学中心工作。
参考文献
[1] 顾明远，孟繁华.国际教育新理念[M].海口:海南出版社.2001.
首先感谢领导、同志们的信任，给我这个机会参加竞职演讲。我叫XXX，今年__岁，中国共产党党员，在职硕士研究生。__年获得高级统计师职称，现在学校党政办公室任学校统计信息中心副主任。今天，我竞聘的职位是学校党政办公室副主任。我之所以竞聘这个职位，是基于以下三个考虑。
一、知识结构合理。大学专科学的是生物专业，后学经济管理本科毕业，去年正式考入中南大学攻读高教管理硕士研究生，以适应工作的需要，不断充实和完善自已。现在是湖南省统计学会会员、省教育统计学会常务理事、邵阳市统计学会常务理事。具有一定的科研能力，在《中国青年报》、《中国统计》等部级、省级刊物20多篇，参与并主持省统计局、省教育厅、市统计局、市社科联的多项课题研究。
二、工作能力较强。在办公室工作多年，深知办公室的职责和工作流程，清楚办公室工作人员应具备的素质及工作方法，多年的统计工作和校办公室工作的经验使我锻炼出了沟通上下，协调左右的能力，同时为人诚实、乐于奉献，虑事周密，这为下一步工作打下了基础，创造了条件。
三、有强烈的事业心和责任感。为了搞好学校统计工作，在领导支持下，我加班加点搭建了统计网络，组建了统计队伍，形成了立体性专业化、科学化的统计体系。完善了一系列统计规章制度，使学校的统计工作走上了制度化、规范化、信息化的轨道。成绩得到了上级主管部门的肯定，从事统计工作以来，我个人多次被省教育厅评为“湖南省教育统计工作先进个人”，2005年我校被评为“湖南省教育统计工作先进单位”。
有人说办公室工作十分清苦，是个苦差事，但我要说办公室工作是一首歌，只要你细心耕耘，精心谱曲，照样能苦中取乐，我愿在苦与累中追求和享受，为领导、为大家奉献一份辛劳。如果竞聘成功，我将在办公室主任的领导下强化补台意识、服务意识、创新意识、执行意识，认真履行岗位职责。
第一、找准定位，以为争位。我想作为一名办公室副主任关键是要定好自已的位置，做到办事不越权、不越位，工作不拖沓、不含糊，注意当好“副手”，协助主任发挥好决策参谋作用，用全新的理念，着力打造现代办公室工作品牌，真正让领导放心、让师生满意。
第二，转换角色，以位促为。副主任作为主任的配角和补台者，要全力协助主任把办公室打造成运转流畅、高效有序的办事机关，为领导科学决策提供有力的依据，当好参谋。为此，要在公文处理、上传下达、内务管理、后勤服务、信息统计、文书档案及临时性工作方面恪尽职守，让办公室的作用发挥得更出色。
第三，勤奋工作，有为有位。我将身先士卒，率先垂范，做到“三勤”：一是腿勤。同事及领导托办的事项，不怕多跑路，不怕多流汗，不怕多付出，舍得花气力，舍得下大劲，把工作做实做细、做到前面。二是脑勤。勤学善思，注重研究，剖析矛盾，解决工作中存在的难点、热点问题。三是嘴勤。多向主任和院领导汇报和请示工作，多向各处室通报院务信息，加强上下沟通，密切左右配合，切实提高办事效率。
各位领导、各位评委： 你们好！ 我叫XXX,1988毕业于福建师范大学美术系，本科学历，现为XX市文化馆现代民间绘画研究室主任，副高职称。福建省美术家协会会员、泉州市美术家协会常务理事、XX市美术协会副主席。2002年5月被授予“首届XX百优十佳青年文体标兵”荣誉称号，同时， 被共青团XX市委授予“新长征突击手”荣誉称号。 首先要感谢组织上给我们提供了一次展示才华、学习锻炼和公平竞争的机会。尽管我曾经取得了一些成绩，这些成绩的取得，固然有我个人的一份努力，但主要应归功于组织上的关心指导，归功于各级领导的精心教诲，归功于同事们的支持帮助。“逆水行舟不进则退”，成绩只能代表过去。现在我将竟聘的职位是市文体局办公室主任，以我的能力素质和工作经历，我觉得自己是可以胜任的。理由有以下三点： 一是我有较强的组织协调能力。我曾经成功地组织了几十次的书画展览活动，经常组织作者从事书画创作，研究现代民间绘画的发展方向，辅导作者创作了大量的民间绘画作品，参加全国和省级重要展览，取得丰硕成果。并经常保持同作者的联系与沟通。因此，我具有一定的组织能力、综合协调能力和文字综合能力。 二是我有强烈的工作责任心。1995年到市文化馆工作以来，先后两次被借调工作。1996年，被组织部借调到磁灶镇东山村抓基层党组织建设；2002年至2004年被借调到市委610办公室工作。无论做什么工作，只要是组织上的安排，我都能毫不犹豫、非常愉快的接受。并以一个党员的标准，干一行、爱一行，得到了大家支持和好评。 三是我有良好的专业素质。参加工作以来，在业务上，我始终不忘学习，勤于思考，刻苦钻研，把大部分时间用在提高自身素质上，不断丰富自己，具有较强专业知识和业务技能。我的美术作品及专业论文共计200多幅（篇）在全国、省、市级政府和专业机构主办的展览中或刊物上入选、获奖和发表。 如果大家信任我，组织上把我放在文体局办公室主任这个岗位上锻炼，我将主要从以下四个方面着手，努力提高办公室工作效率，开创工作新局面： 一、科学统筹安排，确保日常事务工作有序开展。办公室是综合协调部门，是信息传递、政策落实、上下内外沟通的重要窗口。既要协助局领导处理机关日常事务，又要负责局里文件起草、会议组织等工作；既要完成人事、计生、职称、创安等管理工作，又要搞好局里的财务、文电、接待、车辆及其它日常行政事务工作；既要协助领导管理好单位的国有资产，又要完成领导交办的其它工作。我将根据实际情况，进行统筹安排，科学分工，合理调度，认真落实岗位责任制，确保办公室事务性工作井然有序。 二、当好参谋助手，为领导决策提供科学依据。及时准确地掌握各方面的工作动态，及时地向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，主动为领导献计献策，对各种情况进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据。 三、搞好综合协调，妥善处理方方面面关系。及时传达贯彻局里的决策，加强检查督导和指导，促进各项决策的落实。团结办公室人员，调动大家的积极性，认真、科学地搞好领导与领导、科室与科室之间的沟通协调工作，避免出现工作空档，防止互相扯皮、推诿现象发生，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在协调中凝聚合力。 四、打牢工作基础，不断加强科室自身建设。一是要加强政治理论学习，提高办公室人员的政治觉悟和理论水平；二是要加强业务学习，提高办公室人员的业务素质；三是要改进工作作风，提高办公室人员工作效率，做到工作上兢兢业业、任劳任怨，按时完成上级交办的各项任务；四是要严格办事制度，严守人事、财经等纪律，提高办公室人员的政策水平。 总而言之，办公室主任的职责就是要在工作中突出协调能力，强化服务意识，确保各项工作落到实处。 各位领导、各位评委，假如竞聘成功，我将以饱满的热情，昂扬的精神，创一流的业绩，在新的工作岗位上充分发挥自身优势，尽心尽责，为领导分忧，为单位争光；倘若没有竞聘成功，说明我做得还不够，离办公室主任这一岗位还有一定差距。我将继续在本职岗位上，进一步加强锻炼，努力提高素质，迎接新的挑战。 谢谢大家！
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我叫XXX,1988毕业于福建师范大学美术系，本科学历，现为XX市文化馆现代民间绘画研究室主任，副高职称。福建省美术家协会会员、泉州市美术家协会常务理事、XX市美术协会副主席。2002年5月被授予“首届XX百优十佳青年文体标兵”荣誉称号，同时，文秘写作网原创被共青团XX市委授予“新长征突击手”荣誉称号。
首先要感谢组织上给我们提供了一次展示才华、学习锻炼和公平竞争的机会。尽管我曾经取得了一些成绩，这些成绩的取得，固然有我个人的一份努力，但主要应归功于组织上的关心指导，归功于各级领导的精心教诲，归功于同事们的支持帮助。“逆水行舟不进则退”，成绩只能代表过去。现在我将竟聘的职位是市文体局办公室主任，以我的能力素质和工作经历，我觉得自己是可以胜任的。理由有以下三点：
一是我有较强的组织协调能力。我曾经成功地组织了几十次的书画展览活动，经常组织作者从事书画创作，研究现代民间绘画的发展方向，辅导作者创作了大量的民间绘画作品，参加全国和省级重要展览，取得丰硕成果。并经常保持同作者的联系与沟通。因此，我具有一定的组织能力、综合协调能力和文字综合能力。
二是我有强烈的工作责任心。1995年到市文化馆工作以来，先后两次被借调工作。1996年，被组织部借调到磁灶镇东山村抓基层党组织建设；2002年至2004年被借调到市委610办公室工作。无论做什么工作，只要是组织上的安排，我都能毫不犹豫、非常愉快的接受。并以一个党员的标准，干一行、爱一行，得到了大家支持和好评。
三是我有良好的专业素质。参加工作以来，在业务上，我始终不忘学习，勤于思考，刻苦钻研，把大部分时间用在提高自身素质上，不断丰富自己，具有较强专业知识和业务技能。我的美术作品及专业论文共计200多幅（篇）在全国、省、市级政府和专业机构主办的展览中或刊物上入选、获奖和发表。
如果大家信任我，组织上把我放在文体局办公室主任这个岗位上锻炼，我将主要从以下四个方面着手，努力提高办公室工作效率，开创工作新局面：
一、科学统筹安排，确保日常事务工作有序开展。办公室是综合协调部门，是信息传递、政策落实、上下内外沟通的重要窗口。既要协助局领导处理机关日常事务，又要负责局里文件起草、会议组织等工作；既要完成人事、计生、职称、创安等管理工作，又要搞好局里的财务、文电、接待、车辆及其它日常行政事务工作；既要协助领导管理好单位的国有资产，又要完成领导交办的其它工作。我将根据实际情况，进行统筹安排，科学分工，合理调度，认真落实岗位责任制，确保办公室事务性工作井然有序。
二、当好参谋助手，为领导决策提供科学依据。及时准确地掌握各方面的工作动态，及时地向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，主动为领导献计献策，对各种情况进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据。
三、搞好综合协调，妥善处理方方面面关系。及时传达贯彻局里的决策，加强检查督导和指导，促进各项决策的落实。团结办公室人员，调动大家的积极性，认真、科学地搞好领导与领导、科室与科室之间的沟通协调工作，避免出现工作空档，防止互相扯皮、推诿现象发生，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在协调中凝聚合力。
四、打牢工作基础，不断加强科室自身建设。一是要加强政治理论学习，提高办公室人员的政治觉悟和理论水平；二是要加强业务学习，提高办公室人员的业务素质；三是要改进工作作风，提高办公室人员工作效率，做到工作上兢兢业业、任劳任怨，按时完成上级交办的各项任务；四是要严格办事制度，严守人事、财经等纪律，提高办公室人员的政策水平。
2、主要工作成绩：①组织集中学习活动19次，注重职业道德教育，提高干部职工思想政治素质。加强个人自学，努力提高政策理论水平。②深入了解情况，整合办公资源，按照“以人为本、优化组合、发挥特长、一人多职”原则重新分工，明确职责。通过老秘书“引、帮、带”新秘书，配齐配强工作力量，加强分工协作，使办公室工作繁重而不杂乱，有条不紊。③贯彻“执行文化”要求，规范办文、办会、办事工作，提高行政服务水平。统一指挥，明确分工，各司其职，齐心协力搞好各类会议的后勤服务，圆满完成昌江水果推介会、冬交会、同乡会、招商引资会等各类大型会务协调工作，成功完成县政府各类会议83次。④规范办文程序，提高政务公文质量，办理县政府发文91期，函135期；县政府办发文163期，函41期；会议纪要11期。强化文秘人员的综合业务素质培训，组织5批12人次参训。同时开展横向联系和交流学习，努力开阔视野。⑤加大政务督查力度，狠抓省督办文件、县领导批示件的的跟踪，努力抓好落实，确保县委县政府各项工作部署贯彻落实。⑥加强案件协调处置，办结联席办自办件11宗，办结领导批办件12宗。⑦加强跟踪落实，扎实完成下村驻点工作。牵头组织驻点机关单位下乡抓落实，扶持镇农户新建农村沼气池130个。组织发动农民结合退耕还林、秋冬种甘蔗项目，大力发展橡胶、浆纸林、甘蔗种植，增加当地农民创收途径。加快联系点村庄文明生态村建设，建成、、三个文明生态村，文明生态村正在建设中。牵头组织机关单位扶持、协助、村进行民房改造。组织驻点单位下乡开展抗旱、抗防台风等工作。⑧深入开展调研，当好县政府决策参谋，对各种重点难点热点问题开展调研，撰写一批有份量、理论联系实际的调研报告，为县委县政府的重大决策提供参考，献智献策。超额完成政务信息报送任务。积极主动接访处理矛盾，协调有关部门调处效果较好，让领导有时间谋大略、干大事。⑨加强勤政廉政建设，建立和完善各项管理制度，公开审批事项和程序，提高办事效率，对财务管理实行监管，增强透明度。进一步规范村务公开制度，全县共有145会村(居)委会已经建立比较规范的村务公开栏。⑩加大办公基础设施建设，加强电子政务建设。巩固和完善当前与省接通的海南省党政系统办公网各项基础设施，提高办公效率。成功开发和建立了党政办公信息系统。建立公共服务网站，组建信息网络管理中心。开通气象信息服务网站，更新招商网。强化电子政务和电子信息化管理，组织参训，提高办公室人员操作水平，为实现电子政务打好基础。
三、存在问题和不足：法制办职能理不顺，人员配不齐不足，无法开展工作；外事侨务旅游局编制不足，经费不足，开展工作有困难。
4、民主测评情况：发放领导干部民主测评表35张，收回有效表34张，1张作废票。获得“德”32优2良，“能”31优3良，“勤”31优3良，“绩”31优3良，“廉”31优3良，“综合评价”31优秀3称职。考核组建议考核等次为优秀。
二、(县政府机关党委书记、县政府办副主任)
1、个人情况和主要特点：年11月生，大专学历，黎族。年任县政府办副主任、县政府机关党委书记。正直诚实，成熟稳重，有敬业精神，做事一丝不苟。顾全大局，服从安排，积极配合主任抓好分管的工作，经常检查机关上班纪律和出勤情况。在干部群众中口碑好，得人心。
2、主要工作成绩：
3、存在问题和不足：
4、民主测评情况：发放领导干部民主测评表35张，收回有效表34张，1张作废票。获得“德”34优，“能”33优1良，“勤”33优1良，“绩”33优1良，“廉”33优1良，“综合评价”33优秀1称职。考核组建议符永学的考核等次为优秀。
三、（县政府办公室副主任）
1、个人情况1、个人情况和主要特点：年12月生，本科学历，和主要特点：年7月生，大学文化程度，黎族，中共党员。年调任现职。团结同事，配合协调，工作积极，摆正位置，协助主任抓好分管的行政后勤工作。但工作热情不够，方法不多，有牢骚。有时处理方法不妥，造成误会。
2、民主测评情况：发放领导干部民主测评表35张，收回有效表34张，1张作废票。获得“德”20优13良1中，“能”20优13良1中，“勤”20优13良1中，“绩”20优13良1中，“廉”20优13良1中，“综合评价”20优14称职。考核组建议胡同志的考核等次为称职。
四、（县政府办公室副主任）
年6月任县政府办副主任。文化素质和政策理论水平高，思想成熟，处事稳重，熟悉业务，善于思考，积极向班子和领导提出有建设性的意见建议，有创新精神，独立工作能力较强。工作热情高，积极肯干，亲自参与重大材料的起草工作。组织协调能力强，善于发挥各位秘书的特长，配合协助主任抓好分管工作，分管的政务信息工作获得省政府办公厅的表彰，实现11连冠，个人多次被评为全省政务信息工作先进个人等表彰。待人诚恳，作风正派，勤政廉洁。
2、民主测评情况：发放领导干部民主测评表35张，收回有效表34张，1张作废票。获得“德”26优8良，“能”26优8良，“勤”26优8良，“绩”26优8良，“廉”26优8良，“综合评价”26优秀8称职。考核组建议林文的考核等次为称职。
五、（县政府办副主任）
1、个人情况和主要特点：年7月生，大学文化程度，中共党员。年任现职。待人热情，与同事交流较好，工作热情高，摆正位置，积极配合，协助主任抓好分管工作，按时完成领导交办的工作任务。
2、民主测评情况：发放领导干部民主测评表35张，收回有效表34张，1张作废票。获得“德”20优13良1差，“能”20优13良1差，“勤”20优13良1差，“绩”，“廉”20优13良1差，“综合评价”5优秀28称职1不称职。考核组建议黄同志的考核等次为称职。
六、（外事侨务旅游局局长）
1、个人情况和主要特点：年12月生，大学学历，历任共青团县委书记、镇党委书记等职。文化素质高，积极学习，有一定政策理论水平，开展工作有新思路好点子，善于沟通协调，工作能力较强。
2、主要工作成绩：①热情为侨胞服务，调查了解，摸清侨胞侨眷情况，对有困难的对象实行帮扶，筹措资金5000元帮助归侨贫困户修缮住房，做好争取侨心工作，扩大对外友好力量。②加强外事侨务归口管理，争取到3项利民工程的资金支持，72万元建设镇小学、镇小学教学楼，5.9万元改进镇卫生院。③规范外事管理工作，共受理审核因公出国(境)27批30人次，拒批无实质性任务出访2批4人次。简化办事程序，兑现服务承诺，实行受理时限制，改变窗口服务形象。④明确全县旅游发展战略目标，加快旅游资源开发建设步伐。加大推介力度，配套好开发启动资金，争取省政府将棋子湾开发列入支持项目。争取省资金扶持修建公园盘山公路，引资在兴建旅游渡假宾馆，创造条件建立保护区（待批），协调有关部门编制旅游景点控制性规划。强化旅游行业管理，指导宾馆、宾馆、宾馆等创建优秀旅游行业工作。⑤加强干部队伍建设，抓学习，把业务学习作为重要工作抓紧抓好，推动思想、作风建设。
3、民主测评情况：发放领导干部民主测评表35张，收回有效表34张，1张作废票。获得“德”12优19良3差，“能”12优19良3差，“勤”12优19良3差，“绩”12优19良3差，“廉”15优19良，“综合评价”34称职。考核组建议文同志的考核等次为称职。
七、（局局长）
1、个人情况和主要特点：年12月生。中专文化程度。老实，工作周全，作风扎实，办事谨慎。热情接待来访人，为上访者着想，经常深入案件多发地调查研究，了解情况，主动向领导汇报，协调有关领导和部门解决群众上访提出的问题，能办结的案件尽量办结，不能办结的耐心解释，为上访者解除疑惑。
2、主要工作成绩：贯彻落实《条例》，打开工作新局面。抓好培训，做好宣传，完善制度，理顺工作程序。坚持依法，规范“双向”行为。热情开展工作，注重沟通，善于协调，做好思想工作；讲求实效，及时妥善解决问题；下访基层，现场办公，解决群众疑难问题；坚持五种方法，有效处理集体访。把群众的意见向主管领导和部门通报，争取重视和支持解决。接访257件(批)次，做好分析、分类，并将情况报主管领导和有关部门，协调解决案件。转办案件45宗，自办结11宗，办结县领导批办件12宗，办结省督办件5宗。排查出矛盾纠纷不稳定因素11宗，有效化解9宗，正在协调处理2宗。
3、民主测评情况：发放领导干部民主测评表35张，收回有效表34张，1张作废票。获得“德”24优10良，“能”24优10良，“勤”25优9良，“绩”24优10良，“廉”24优10良，“综合评价”24优秀10称职。考核组建议周同志的考核等次为称职。
八、（局副局长）
1、个人情况和主要特点：年9月生，女，大学学历。吃苦耐劳，工作热情肯干，积极配合局长抓好工作。
2、民主测评情况：发放领导干部民主测评表35张，收回有效表34张，1张作废票。获得“德”14优17良3中，“能”14优17良3中，“勤”14优17良3中，“绩”14优17良3中，“廉”14优17良3中，“综合评价”14优秀20称职。考核组建议王同志的考核等次为称职。
九、（县政府办公室副主任科员）
民主测评情况：发放领导干部民主测评表35张，收回有效表34张，1张作废票。获得“德”23优10良1中，“能”23优10良1中，“勤”23优10良1中，“绩”23优10良1中，“廉”23优10良1中，“综合评价”23优秀11称职。考核组建议陈同志的考核等次为优秀。
十、（副科）
民主测评情况：发放领导干部民主测评表35张，收回有效表34张，1张作废票。获得“德”17优15良2中，“能”17优15良2中，“勤”17优15良2中，“绩”17优15良2中，“廉”17优15良2中，“综合评价”17优秀17称职。考核组建议符同志的考核等次为称职。
十一、（县政府法制办负责人，副科）
毕业生个人简历表格填写一：求职意向; ________________
姓名: ________________ 性别: ________
出生年月: ____年 __月__日 所在地区： ___________
学历： _______________ 专业: __________________
婚姻状况： _______________ 目前年薪： __________________
联系方式:
住宅电话： 公司电话： _____________
BP： _____________ 手机： _____________
个人主页：
通讯地址：____________________________________________________
邮政编码：____________________________________________________
教育背景:
最高学历：
__________________________ 最高学历学校：_____________
专业： _____________ 时间：____年___月 至 ____年___月
第二学历： _____________ 第二学历学校： _____________
专业： _____________ 时间：____年___月 至 ____年___月
教育情况描述：(此处可注明：所修课程、在学校所参加的组织活动、担任职务、获奖情况、发表的文章等，请依据个人情况酌情增减)
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
外语能力:
外语一： 基本技能：_____________________ 通过标准测试：__________________
外语二： 基本技能：______________________ 通过标准测试：___________________
其它：
工作经历:
____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作
____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作
个人能力:
(如电脑能力、组织协调能力或其他)
________________________________________________________________________________
个人爱好:
(突出自己的个性，工作态度或他人对自己的评价等)
_______________________________________________________________________________
其他说明:
毕业生个人简历表格填写二：自我评价：
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。
在校期间任职情况：
1999.9——2000.6在班级担任班长职务
2000.9——2001.6担任系学生会副主席
2001.9——2002.6担任学生会副主席、班级体育委员
2002.9——至今担任班级组织委员
社会实践和实习情况：
1999.11——2000.6辅导某初三学生各门功课，在一段时间的辅导、合作中，该学生的各门功课成绩均有提高，深受该生家长的好评。
2000.6——2000.9在xx市电影公司实习，负责办公室的日常事务，从事人事和企业行政管理，在实习结束后，各领导给予我极高的评价并给予奖励。
2001.6——2001.9在暑假期间，在当地的市政府部门里担任办公室助理职务、处理各项管理事务，协助领导做好管理工作，受到领导们的一致好评和肯定。
2002.4——2002.8在xx省工商行政管理局合同处实习。
主办“xx省重合同、守信用企业协会”的成立，运用熟练的办公自动化设备，起草及审查各种办公室文件;编排、打印档案;打理办公室日常事务，与其他各单位、部门做好协调，协助本部门领导做好管理工作等。通过自己的努力、认真负责的完成任务，该协会被国家工商总局受予国家优秀信用组织协会。对于实习期间的工作，处长和科长们给予我很高的评价和奖励。
在校期间获奖、成果情况;
2000——2001学年荣获“三好学生”称号。
2001——2002学年荣获“优秀共青团员”称号。
2002学年荣获“实习积极分子”称号。
在实习工作中，主办了“xx省重合同，守信用企业协会”，并被国家工商总局评为优秀信用组织协会。
在校足球联赛中获得第二名
获得证书情况：
大学英语四级证书、全国计算机二级证书、秘书中级技能证书、公共关系资格证书、
微软Windows98产品高手、微软Word2000产品高手、微软Office2000办公软件专家等等
主修专业课程：
社会学、逻辑学、行政管理学、人力资源管理学、人力资源管理案例、企业管理学、基础写作、公共关系学、公共计算机学、市政学、毛泽东思想概论、信息管理概论、法学基础、行政法和行政诉讼法、社会心理学、中国政治制度史、大学英语、行政领导和决策学、秘书学、行政生态学、应用写作、机关管理和办公自动化、政治经济学、公共政策学、人际关系学、谈判学、中国历代官制、中国传统礼仪文化、公共管理学、社会调查研究学、行政哲学等
个人专长：
交际、组织、管理、写作、电脑、文学、分析研究、足球、音乐等。管理理论知识结构牢固，能充分并成功的运用于实际中;英语基础知识较扎实、具备一定的听、说、读、写及翻译能力;熟悉计算机网络、熟练掌握办公自动化，对各种硬件安装及各种软件的运用有着丰富的实践操作经验等。
求职意向：
愿到企事业单位、国家行政机关及军队中从事行政管理、人力资源管理、文秘、行政助理等相关工作
毕业生个人简历表格填写三：自我评价：
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。
在校期间任职情况：
1999.9——2000.6在班级担任班长职务
2000.9——2001.6担任系学生会副主席
2001.9——2002.6担任学生会副主席、班级体育委员
2002.9——至今
担任班级组织委员
社会实践和实习情况：
1999.11——2000.6辅导某初三学生各门功课，在一段时间的辅导、合作中，该学生的各门功课成绩均有提高，深受该生家长的好评。
2000.6——2000.9在xx市电影公司实习，负责办公室的日常事务，从事人事和企业行政管理，在实习结束后，各领导给予我极高的评价并给予奖励。
2001.6——2001.9在暑假期间，在当地的市政府部门里担任办公室助理职务、处理各项管理事务，协助领导做好管理工作，受到领导们的一致好评和肯定。
2002.4——2002.8在xx省工商行政管理局合同处实习。
主办“xx省重合同、守信用企业协会”的成立，运用熟练的办公自动化设备，起草及审查各种办公室文件;编排、打印档案;打理办公室日常事务，与其他各单位、部门做好协调，协助本部门领导做好管理工作等。通过自己的努力、认真负责的完成任务，该协会被国家工商总局受予国家优秀信用组织协会。对于实习期间的工作，处长和科长们给予我很高的评价和奖励。
在校期间获奖、成果情况;
2000——2001学年荣获“三好学生”称号。
2001——2002学年荣获“优秀共青团员”称号。
2002学年荣获“实习积极分子”称号。
在实习工作中，主办了“xx省重合同，守信用企业协会”，并被国家工商总局评为优秀信用组织协会。
在校足球联赛中获得第二名
获得证书情况：
大学英语四级证书、全国计算机二级证书、秘书中级技能证书、公共关系资格证书、微软Windows98产品高手、微软Word2000产品高手、微软Office2000办公软件专家等等
主修专业课程：
社会学、逻辑学、行政管理学、人力资源管理学、人力资源管理案例、企业管理学、基础写作、公共关系学、公共计算机学、市政学、毛泽东思想概论、信息管理概论、法学基础、行政法和行政诉讼法、社会心理学、中国政治制度史、大学英语、行政领导和决策学、秘书学、行政生态学、应用写作、机关管理和办公自动化、政治经济学、公共政策学、人际关系学、谈判学、中国历代官制、中国传统礼仪文化、公共管理学、社会调查研究学、行政哲学等
个人专长：
交际、组织、管理、写作、电脑、文学、分析研究、足球、音乐等。管理理论知识结构牢固，能充分并成功的运用于实际中;英语基础知识较扎实、具备一定的听、说、读、写及翻译能力;熟悉计算机网络、熟练掌握办公自动化，对各种硬件安装及各种软件的运用有着丰富的实践操作经验等。
一、申报时间
2013年初、中级职称评审材料申报时间截至7月15日。
二、评审条件
（一）申报初级教练任职资格的人员必须提交下列材料：
1.本人最高学历证明、现任职聘书及复印件；
2.所带运动员参加上级组织的体育竞赛成绩证明；
3.初级教练员岗位培训合格证书复印件；
4.任期内年度考核表；
5.体育教练员职务申报表一式三份；
6.统一制订的申报职称情况简介表一式10份；
7.市（区）体育局推荐评审函；
（二）申报中级教练员任职资格须提供下列材料：
1.市（区）职称部门的委托函；
2.本人最高学历证明；
3.现任职资格证书、聘书、职称部门的任职资格通知文件复印件各一份；
4.任期内的年度考核表；
5.体育教练员职务申报表一式三份；
6.《专业技术人员继续教育证书》（申报人员应符合继续教育相关要求，在完成本系统组织的专业科目学习任务的同时，还须完成专业技术人员继续教育公需科目远程教育培训三门学习任务并取得合格证书。）
7.岗位培训合格证书（未参加岗位培训的，因组织原因，须由市/区体育局出具证明；因个人原因未参加岗位培训的，不得参加职称评审申报工作）；
8.能反映个人水平的论文、论著等；
9.申报专业技术职务所需输送、成绩证明；
10.对不具备规定学历、资格破格申报的，应对照破格条件，逐条说明，并提供相关附件名称；
11.申报职称情况简介表一式10份；
12.有效期内的外语考试合格证书；
13.全省专业技术人员继续教育信息化素质培训考核合格证或全国职称计算机应用能力考试规定科目的合格证原件和复印件。
上述材料必须由申报人所在单位认真审核，经办人签名并加盖公章，先送泰州市体育局相关处室审核签署意见后，再报送泰州市体育局办公室。
三、评审费用
初级180元、中级300元（含论文鉴定费）。参评人员请到市体育局财务室交纳相关费用，凭交费收据到市体育局办公室履行报名手续。
