金戈实业组织机构：
第一章 总 则
第1条 为建设一支高素质的员工队伍，提高员工学习进取能力，规范员工日常行为，保持良好的办公秩序，保障公司经营管理工作的高效运行，维护公司形象，使大家在理念、知识、技能等方面进一步跟进企业和社会发展，为公司发展规划、整体战略目标的实现奠定基础，实现公司与员工共同发展，特制定本制度。
第2条 本手册适用于金戈实业全体成员。
第二章 员工的聘用
第1条 员工在被正式聘用之前，一律实行试用制。
第2条 试用期满，工作表现合格的，公司予以正式聘用；凡不符公司录用要求的，公司可依法解除聘用关系。
第3条 在试用期内辞职者，须至少提前一周向部门主管及人力资源部提出申请，并填写人力资源部《员工离职申请表》；正式员工辞职必须至少提前一个月提出申请，填写人力资源部《员工离职申请表》，然后上交至总经办，以便公司选聘岗位继任者，安排调整工作。
第4条 员工应向公司提供真实有效的个人资料，包括身份证、现住址、家庭情况、学历情况、手机电话、社会关系等。一旦有所变化应及时到人力资源部更改，否则所造成的一切后果由员工本人承担。
第三章 公司日常行为、用语、着装、仪容仪表等规范
第1条 日常行为、用语规范：
1、公司员工须忠诚于公司，精诚团结，敬业投入，奋发向上，建功立业；
2、公司以科技为本，求美求真。所有成员必须坚持不懈地学习使用先进科技，追求美学知识，切记“落后就被淘汰”；
3、公司崇尚正直的人品作风，积极的处事态度。反对以旁观者、对立者、商品交换者的心态对待所就职的公司；
4、在公司日常工作期间，要求使用普通话，提倡学习英语；
5、在上班时间和工作场合的称谓应按照“姓氏”+“职务（职称）”为标准称谓形式。如 “于总”（总经理），“沈经理”（部门经理），无职务的可以称谓设计部“×老师”、多媒体部“×老师”、展览制作部“×工”；
6、员工交流过程中，应使用文明礼貌用语，以提高自身修养。不得使用粗俗、不文明的语言；
7、接待来访客人时，有职务的：直接称谓“姓氏+职务（职称）”没有职务的客人：男性称“先生”，女性称“小姐”、“女士”；
第2条 着装规范：
1、上班时间男士不允许穿背心，女士不得穿吊带衫、超短裙；
2、鞋面应保持清洁，外出工作、访问客户不得穿拖鞋（包括凉拖）；
3、着装要求：应干净、整洁，注意经常清洗和更换。不得穿有明显污渍、褶皱、破损和散发异味的服装，提倡穿着职业装；
4、参加公司重大活动时（以通知为准），员工须按公司规定着装；
第3条 仪表仪容规范：
1、公司员工需保持头发干净整齐，不得留怪异的发型和漂染怪异的颜色；
2、女士化妆淡雅洁净，切忌浓妆艳抹，不宜用香味浓烈的香水；
3、指甲应经常修剪，保持清洁。指甲长度以不影响键盘使用及其他公司工作为宜。女性员工涂指甲油、染色，要求颜色与皮肤颜色相同或相近。
4、办公场所注重个人仪表，注意坐姿、站姿，不得坐在办公桌上、靠在办公设备上、翘腿、抖腿
等不文明举动。
第四章 作息、考勤以及加班
第1条 为了规范工作秩序，提高工作效率，特制定本条例。
第2条 公司实行8小时工作制，实施加班补贴制度。上班时间8:30至18:00，其中12：00至13：30是午餐以及休息时间。
第3条 上下班实行打卡考勤，公司各部门应严格遵守作息时间，员工出勤必须打卡签到。出差人员出差期间不需签到，但应在考勤员处做好记录。
第4条 考勤人员必须据实记录员工出勤情况，不得虚报、瞒报、漏报。更不得刁难考勤人员，不得私自涂改考勤记录。
第5条 关于请假的若干规定：
1、员工请假，应事先持请假条或有关证明履行批准手续，假期期满，应及时销假回岗上班，不得以任何理由延长假期。确实需要延长假期者，向公司申请批准，假期结束后请出示假期期间证明事宜，否则将以旷工处理；
2、公司员工请假必须先向部门经理或主管申请，说明请假理由，然后报总经理审批，批复后报人力资源部备案并安排好假期指定责任人；
3、安排好工作人，呈领导批准报人力资源部备案；
第6条 关于对迟到、早退、旷工、脱岗的规定和处理如下：
1、上班迟到十五分钟至三十分钟者，扣除一小时工资；
2、上班迟到三十分钟至二小时者，扣除半日工资；
3、上班迟到二小时以上者，按旷工半日处理；
4、上班迟到者到达工作岗位后应立即报告部门负责人，并讲述迟到的原因；不报告者加倍处罚，但也不能因报告了而免予处罚；
5、下班时间未经批准提前三十分钟以上离开下班者，以旷工半日处理；
6、旷工，未经请假、或假满未续假、或请假未获准而擅离岗位视为旷工；
7、脱岗，员工于工作时间内外出，但未向公司负责人说明去向，未经同意擅自离岗外出。脱岗时间比照迟到、早退或旷工处理。
8、对恶意矿工者，作以下处理决定：
Ⅰ、旷工半日扣除当日一天工资；
Ⅱ、旷工一天扣除当月两天工资；
Ⅲ、旷工两天扣除当月五天工资；
Ⅳ、旷工四天扣除当月半月工资，情况特别严重者按照《劳动合同法》依法解除劳动合同，并追究其法律责任。
9、迟到或早退累计三次者，给予书面警告一次，并按旷工一日处理；
10、没有上级主管的批准，任何员工不可擅离职守。如需短暂外出，需报请部门以上领导批准。
第7条 关于加班的若干管理条例：
1、为提高效率，兼顾公平，对员工额外劳动进行合理补偿，保障员工身体健康，保证公司工作的有序进行，特制定本制度；
2、本条例适合金戈公司所有员工；
3、只要公司认定的加班，公司均计算和发放加班费用，星期天或节假日加班按照国家规定计发加班补贴。
4、关于加班的认定，需符合下列条件之一：
Ⅰ、因业务经营需要、客户要求连续作业，在下班后继续工作；
Ⅱ、利用下班时间或节假日以及法定节假日内进行项目的完善以及跟进；
Ⅲ、为完成公司下达的紧急任务的。
5、有下列情况之一者，不认定为加班：
Ⅰ、由于正常工作任务未按要求及时完成而需延长工作时间的；
Ⅱ、延长工作时间处理未尽工作在晚8:00以前的；
Ⅲ、不会公司要求的基本工作技能，加班学习或边学习边工作的。
6、责罚细则：
Ⅰ、因工作需要而被指派加班时，推诿者按旷工论处。
Ⅱ、加班期间消极怠工，在指定加班时间内未完成交付的应完成工作者，取消加班补偿，并根据情节轻重给予惩处。
Ⅲ、为获取加班补偿，采用不正当手段（如“正常工作时间故意降低工作效率”、“虚增工作任务”等）取得加班机会进行加班者，一经发现并核实，取消加班补偿，处以罚款，直至辞退。
7、关于加班时间以及报酬：
根据公司实际经营状况，加班时间为20:00—22:30，如若因自己业务技术不熟练或操作不当的原因，而造成团队其他成员的被动加班，酌情或减或免其加班费。
8、关于加班的其他细则：
Ⅰ、原则上加班时间在22:30之前结束。
Ⅱ、加班结束后在23:00之前离开公司者，原则上用什么交通工具上班便用什么交通工具下班。加班结束后在23:00之后离开公司者，如地铁、公交已经停运，则根据路途实际情况，先行向总经理申请汇报，得以批复后选择打出租车回去，第二天即时报销车费。
Ⅲ、加班在24:00之后结束，根据项目的实际情况次日是否需要继续跟进，由总经理批复第二天上班时间，总经理没有明确批复的，按照次日正常上班执行。
Ⅳ、加班时间内由公司统一安排工作餐。
Ⅴ、加班结束后，离开公司之前必须关闭公司日光灯、空调以及其他设施，关闭好所有窗户，最后一名离开公司者确定关好大门，否则因本条款执行不力造成公司财产的损失的，将追究个人责任。
第五章 公司内部章程
第1条 员工行为要求：
1、公司实行总经理质量、形式终裁制。对公司制作的一切产品的质量、形式均需由公司总经理最终定夺，任何人不得以任何借口违背；
2、公司业务实行统一调配制，每位员工负责完成公司领导安排的工作，相互之间不得打听，公司成员有权拒绝相互询问；
3、公司领导指派的工作，必须积极、及时、认真办理，并将情况及时报告公司领导；
4、凡公司员工，均须维护公司利益，不得将公司经营状况信息传递其它公司，不得以其他公司利益为言行准则；
5、公司员工必须公开联络方式，凡公司拔打手机电话，必须及时接听。无论何时，公司员工未接听公司电话者，一次扣除工资20.00元，影响公司业务，酌情承担更大责任。本条款不接受任何解释；
6、公司所有设计制作人员自带自己熟悉的，正版的设计制作软件从事工作。公司电脑上不得安装非正版软件。凡个人因安装非正版软件造成纠纷，公司概不负责；
7、一切代表公司的文件、信函、电话、E-mail、名片、回复均需公司领导同意后方可印制发出；
8、公司所有人员对外联络均以金戈公司工作人员身份，联络地址、电话为公司统一内容，所有人员不得从事第二职业、兼职，公司的素材、成果不得私自使用、外传 。
9、在公司内与领导、同事相遇应相互问候或点头致意；
10、员工进入公司领导的办公室前，应先敲门示意，得到许可后方准许进入，房门应轻开轻关；
11、遇到对方正在讲话时，应稍等静候，不要中途插话，如有急事要打断说话，也要把握机会，并
事先声明：“对不起，打扰一下”；
12、办公室内不得大声喧哗，不得谈论与工作无关的话题。交谈不得影响他人办公。不得大声谈笑、唱歌或吹口哨；
13、办公桌面属公司公共环境所共有，常规放置茶杯、鼠标、鼠标垫三样固定物品。每天工作结束后，应整理好各自的办公桌、椅，保持公司内部环境清洁整齐；
14、公司的电脑设备为工作需要所设置，员工不得在公司内利用电脑与网络设施进行与工作无关的活动，包括上网聊天、游戏、下载个人资料等；
15、未经公司领导审核、批准，任何人不得在公司电脑设备上使用个人存储设备；
16、爱护公司财物，下班前将所使用的电器、设备（包括空调、电脑、复印机、照明设备等）切断电源或放置稳妥后方可离开；
17、公司一盘棋，分工不分家。所有员工在完成本职工作的同时，服从公司统一安排，协助他人完成临时性、突击性任务；
第2条 会客要求：
1、对客人来访须做到热情、大方、彬彬有礼。主动与客人打招呼，按照先女后男，先长后幼，先客后主的顺序，引见或与客人接洽；
2、外勤人员在约定的时间内会见客人，避免迟到，有事不能按时赴约时应提前通知对方；
3、不得在办公区域、通道等非接待区域与客户长时间交谈。应引导客人进入接待区域，并在落座后开始谈话；
4、客人来访而需接待的人不在时，应礼貌接待对方，能解决的问题应主动为其解决；
5、根据具体情况决定恰当的送行方式，以送至大门为宜，送行时应在客人离去后返回。
第3条 日报制度：
为了进一步完善和规范公司管理制度，特制定本条例。
金戈公司统一制定的个人工作账号，每天多次登陆察看“金戈实业办公管理系统”最新信息以及工作任务，认真执行。按照公司要求在规定的时间内提前或准时完成。每日下班前务必填写工作日志，完成进展情况将纳入员工技能绩效考核中，最终与个人收入挂钩。
第六章 关于物资器材管理规定
第1条 关于光盘管理的若干条例：
公司光盘资料花费多年心血，多人投入，是公司经营的核心资料和机密文件，是金戈公司宝贵信息财富，也是我们服务客户，赢得市场的重要手段。光盘资料大大提高了公司的工作效率，同时记载了金戈公司历年来努力工作的脚印，是我们多年来智慧、文化和心血的积淀，所以每一个金戈人都应该倍加爱惜它，好好利用它。
为了我们的光盘资料能够更完好的保存，为了让我们的光盘资料在我们的工作中发挥更大的作用，为了避免再次对光盘造成不必要的破坏，对公司和个人造成不必要的伤害，同时也为了加强我们每个职员保护公共财产的意识，金戈公司制定了如下光盘管理规定：
1、光盘资料包括公司整理刻录的信息资料以及公司购买、获得的各类光盘资料；
2、信息管理员是光盘管理的责任人，必须认真、及时、细致、周全地做好公司设计制作信息资料的归类、整理、刻录、登记、放置、管理工作。全公司成员必须无条件地配合这一工作；
3、信息管理员对所有光盘资料的完整性负责，在光盘管理上出现问题，公司首先核查信息管理员的管理责任；
4、光盘管理员要及时记录光盘刻、借、还情况，并督促大家按时归还光盘，检查光盘的质量是否完好；
5、公司成员所借光盘必须当日归还。其他特殊情况必须向领导请示批准，并由管理人员记录相关情况。超期不归还者不得再借下一张光盘。未归还光盘，可由管理人员直接拿回，并报告总经办给予批
评处理；
6、公司光盘只能由公司员工在公司内部因公司设计工作需要使用，不得借给公司外部任何人，杜绝私自带出公司；
7、公司资料光盘如因公司业务往来，必须由公司总经理批准，管理人员记录，并重新刻录新资料盘，方可传递指定客户；
8、使用光盘须轻拿轻放，按照使用规定从盒中取出使用，以免光盘划伤、断裂、损坏；
9、公司员工如有发现光盘损坏及时反映给相关管理人员。知情不报，承担赔偿责任；
10、光盘管理人员须认真检查回收借出的光盘，如有问题及时汇报领导，并积极采取措施。
第2条 相关责任
针对本章节第1条光盘管理条例的若干规定制定本条款，如发现有刻意将光盘带出公司或者拷贝到私人储存设备，或将内容通过互联网传递出去等，以至从中获利，将接受公司严厉处罚，重者将追究法律责任。
第3条 关于计算机硬件设备管理的若干条例：
1、公司所有的计算机硬件设备的管理工作由网络管理员负责，应确保处于良好的运行状态；
2、个人领用的计算机硬件设备必须履行签字手续，个人不得擅自拆装计算机硬件设备；
3、个人领用的计算机硬件设备如出现故障，应报告网络管理员，由网络管理员组织检查，并将结论及解决方案上报公司领导，待批准后再予以解决；
4、网络管理员应负责每月核查计算机硬件设备的完好性，并将检查结果上报公司领导；
5、每季度公司组织进行个人领用计算机硬件设备的复核登记，并履行签字手续。
第4条 关于物资库房管理的若干条例：
1、摄影、摄像、音响等影视器材以及对讲机、电脑配件等日常工作器材统一集中放置于器材库内，由库房保管员负责保管；
2、保管人应做好器材出入库的登记，严格各项手续；
3、保管人应经常性地清点检查器材的数量、存放状态及使用状况，确保器材的完好整洁；
4、每次领用时，领用人应检查器材的状态，并对检查结果负责，领用期间的保管由领用人负责；
5、器材使用后应及时归还库房。归还时，应保证器材干净整洁，并确定其完整性和完好性；如器材在归还时出现有损坏或丢失的情况，领用人应书面将情况说明上报公司领导，如因使用操作不当造成的，应当由领用人予以赔偿；如确系不可抗力或非责任因素造成的，根据公司调查结果，由总经理最终裁定处理意见；
6、摄影、摄像器材原则上不得在库房外过夜，有特殊需要时，须经总经理批准；
7、公司每月组织1次对库房的检查，并记录检查结果，如有因库房保管不当造成的丢失或损坏，保管人应予以赔偿。
第5条 关于车辆管理的若干条例：
1、为合理调配和使用好公司公务用车，保证行车安全，根据公司实际情况，特制定本条例；
2、所有车辆均由公司统一管理，统一调配，并指定驾驶人；
3、车辆只能用于公司业务工作，未经总经理批准不准用于私事，严禁利用公务用车外出旅游或学习驾驶技术；
4、每车应设置“车辆使用登记表”，使用前应核对车辆里程表与登记表上前一次用车的记载是否相符。由驾驶人登记行车来住地点，用车人员签名核实，返回后驾驶人应及时将车钥匙上交；
5、所有车辆在行车时应带齐所有交通部门备查的证件。驾驶人驾车必须自觉遵守交通规则及公司的有关规章制度，文明驾车，确保行车安全；
6、驾驶人应爱惜公司车辆，保持车况良好，车容整洁；
7、车辆应按规定在指定地点停放，驾驶人不得擅自私用，需要私用车辆时应报请总经理核准；
8、凡因违章被交管部门处理的，一切费用由驾驶人自行负担，不得报销。因路边违章停放而造成
车身损坏，有关修理等费用由当事人自行负责。特别是无照驾驶或未经许可将车借予他人使用的，一经发现立即免职，并承担由此造成的一切后果；
9、车辆在使用过程中发生的驾驶人责任事故，所产生的费用及责任均由驾驶人自行承担；
10、机动车辆的检修，注明检修内容及有关情况，经核准后方得送到定点修理厂进行检修；
11、车辆在执行任务时发生故障，可视实际情况需要进行修理，但要电话请示主管领导，否则其维修费用不给予报销；
12、车辆维修费、保险费、汽油费等各项费用，由公司财务部门统一按月结算，登记入册，年终公布。
第6条 关于U盘、移动硬盘使用保管的若干条例：
1、公司U盘、移动硬盘是公司经营、制作的工具，必须使用于公司业务工作之中，严禁任何人将其用于个人目的拷贝、传输中；
2、U盘、移动硬盘由专人负责保管，原则上由外勤人员领取使用，主要用于外出存储文件，平常不得存储文件；
3、每次使用任务完成后，必须对存储的文件进行删除，并及时归还。归还时，保管人要进行必要的检查并对检查情况进行登记；
4、因工作需要接收存储外来的文件，应通过电脑进行杀毒处理后再导入公司电脑；
5、保管人每周应定时对U盘、移动硬盘进行杀毒。检查U盘、移动硬盘的使用状况；
6、长期领用的U盘，由领用人进行保管，但公司专职保管人应按要求进行督促检查；
7、U盘、移动硬盘如有损坏，应上报公司领导，经确认后安排维修或更换。
第7条 关于电话管理的若干条例：
1、原则上仅用于公务洽谈，严禁用于拨打私人电话；
2、通话时间尽量控制，通话简明扼要，不得在电话中聊天；
3、注意礼节，长话短说，简明扼要，以免耗时占线；
4、使用前应对即将讨论、商洽事情稍加构思或略作记录；
5、电话来时，听到铃响，至少在第三声铃响前取下话筒，电话铃音响后不得长时间无人接听；
6、在接听外线电话时，应使用普通话，注意接听电话的礼貌用语和语气、语调，不得使用不文明的语言、不礼貌或不耐烦的语气和语调。接机后必须先称“您好，金戈实业”。如对方所找之人不在时，可代为转告：“对不起（很抱歉）××不在，如果您方便请留下联系方式我们会尽快安排相关人士与您取得联系”等亲切、温和的用语，视情况回答，原则是规范，简洁，礼貌。接听内线电话以“您好”来问候。电话结束时礼貌道别，待对方切断电话，自己再放话筒；
7、对不知名的电话，自己不能处理时，可将电话交给能够处理的相关人士。在转交前，应先把对方所谈内容简明扼要告诉接收人；
8、工作时间原则上不接打私人电话，控制接发个人短信，特殊情况除外；
9、通话时声音以保证对方听清楚而不影响周围人办公为宜；
10、通话时有其它电话需要接听，需征得对方同意，并用最简捷明快的方式结束谈话。
第七章 关于财务费用借支与报销管理规定
第1条 为了规范费用借支与报销审批程序，明确报销手续，保证公司日常工作顺利进行，特制定本条例。
第2条 关于借款手续办理的若干条例：
1、借款人因公出差、采购物品及办理其他业务性支出需借款时，应填写借款单，借款单上应注明借款日期、借款用途和金额，并由借款人签名；
2、所有借款都必须由主管领导审核，经总经理审批后，由出纳员据以支付；
3、财务部根据“借款单”编制付款凭证。借款人归还时，根据实际用款数退补差额；
4、借款人如领用的是“转帐支票”，应在领用支票后5日内到财务部办理报销手续，如有特殊情况，应向财务部说明情况，财务部应及时催办。
第3条 关于费用报销审批程序的若干条例：
1、报销人（经办人）凭合法有效的原始票据填写费用报销单.（每张原始票据背面应注明经办事项、经办人和日期）；
2、主管领导对费用的真实性和合理性进行审核并签字；
3、总经理签字审批，公司所有费用的报销均由总经理审批；
4、财务部应根据审核无误的原始凭证，依据有效的审批权限，进行费用报销和帐务处理。
第4条 发票获取
所有人员采购物品、支付制作费用，均必须向对方索取国家正式发票，并凭发票履行报销手续。
第八章 办公区域管理规定
办公区域整洁要求：
1、个人用品（包括书包、雨伞、鞋帽等）应放置于指定的抽屉、橱柜或书屋、厕所等地方，不得放在桌面或公用办公区域内。桌面只可以摆放电话、电脑设备、水杯等物品，不得摆放与工作无关的个人用品；待处理文件和已处理文件不能散放于桌面，要及时存放在抽屉内，所有桌面用品要摆放有序，整齐美观；
2、桌面和墙壁保持清洁，不得在桌面、墙面及其它办公设备上乱涂乱画；
3、长时间离开办公席，桌面不得有书籍、稿纸和文件等；
4.重要文件、资料要及时存档，注意保密工作。
第九章：食堂管理规定
1、为规范食堂工作人员及员工用餐行为，特制定本规定。
2、食堂工作人员必须每年提供一次体检报告。
3、每周制定食谱，每日按1大荦、1半荦、1素菜及米饭搭配（原则上不得用熟、卤菜替代），并于周六下班前交后勤主管审核，批准后严格执行，如有变化，须请示报告，经同意后进行调整。
4、食堂工作人员工作期间按规定穿工作服、戴工作帽，必须把长发盘进工作帽内。工作人员在工作时间须保持个人卫生，注意个人行为，严禁穿拖鞋及随地吐痰等不雅行为，违者罚款10元/次。
5、食堂工作人员必须严格遵守作息时间，每天采购完毕后应迅速到达公司，食堂作业时间为09：30——13：30，必要时可延时下班。
6、为避免杂物混入饭菜内，对购回未使用的大米等原料应妥善保管、储藏，采取有效的防鼠、防虫措施。取用时，须将大米淘洗干净、肉食和蔬菜要仔细清洗。不允许出现有头发、清洁球丝、鼠屎、苍蝇、昆虫等杂物、异类及不卫生东西混入。若发现或接到举报投诉，经核实视易混入或非易混入情况，给予10元-50元/次的处罚。
7、不得提供过期、变质、不洁的食物，否则造成的后果由食堂工作人员承担。
8、食堂工作人员不得利用便利在员工开饭前私自为自己或他人开小灶、提前进餐、多吃多占（包括捞汤里骨头、放其他食物在汤里煮好后私自食用），或将食堂食物及用具带出，违者每次罚款50元。
9、食堂工作人员应在每位职工用餐时分好菜的份量，且应公平对待每位员工，不得依据亲疏远近而厚此薄彼，一经发现严肃处理。
10、煮熟的饭菜、汤水在没有员工取用和分装时，要用防蝇罩或锅盖盖好，防止灰尘、虫蝇落入。用餐后剩下的菜（包括生菜和熟菜）应及时妥善储存，不得私自带出食堂，性质相异食物（食品）不能混合存放，并杜绝各种形式的浪费行为。
11、炊具、餐具必须清洗干净，整齐摆放在固定、卫生的地方，不得到处扔放；严格消毒，并达到消毒效果后使用，否则，罚款10元/次。
12、洗米、菜用的锅、盆、桶、菜篮（框）等用具，用完后要立即堆放整齐。
13、食堂工作人员必须在厨具、餐桌、凳椅摆放整齐，搞好食堂卫生整理工作后方可下班。
14、饭堂、厨房天花板每月中、月底各清扫蛛网一次。保持环境卫生，给员工提供一个干净整洁的就餐环境。
15、每位员工应培养勤俭节约习惯，文明用餐。按自己的需求适量打饭，不能铺张浪费；不得在食堂大声喧哗、敲打盆碗，以免影响他人就餐或休息。不准将脚架在凳子或桌子上、不准随地吐痰、不准往地下倒水，保持餐厅环境卫生。
16、注意食堂卫生。在饭堂内就餐的人员，不得把吃剩的饭菜、残物等倒在地板上。
17、节约用水，清洗餐具完毕立即关闭水龙头，出现长流水罚款10元/次。
18、未经同意，不准带外来人员进入本食堂用餐。
19、以上规定，饭堂工作人员和所有在食堂就餐的人员必须自觉遵守，对他人也对自己的健康负责，共同营造一个干净、整洁、卫生、有序的生活环境。
第十章：卫生管理规定
一、适用范围
本标准规定了公司卫生管理的原则与要求。
二、卫生标准
室内的门窗上无浮尘；地面无污物、污水、浮土；四周墙壁及其附属物、装饰品无蜘蛛网、浮尘；照明灯、电风扇、空调上无浮尘；书橱、镜子上无浮尘、污迹，书橱、档案橱内各类书籍资料排列整齐，无灰尘，橱顶不乱堆乱放；办公桌上无浮尘，物品摆放整齐，水具无茶锈、水垢；桌椅摆放端正，干净整洁；办公设备保养良好，无灰尘、浮土；厕所墙面、地面、便池清洁干净，无杂物、无异味。
三、卫生责任制
1、公司卫生清理实行区域负责，员工上班打扫自己责任区域卫生，具体分布参见《保洁平面分布图》。
2、总经办每天8:45抽查卫生，如发现卫生状况达不到公司的要求，则要求包干区域责任人重新打扫。
3、公司每周六进行一次大扫除，由行政部门牵头进行卫生检查，卫生检查结果记录存档汇总，列入年终绩效考评。
4、员工下班后应整理文件，保持办公桌整洁，清理当天的废弃物。
5、不在办公室墙壁乱悬挂、张贴饰物。
四、公共区域卫生维护
1、使用洗手间前应先打开排气扇，保持空气流通；事后自觉冲洗。做到纸屑入篓、地面清洁。
2、节约使用卫生间的洗涤用品、卷纸、自来水等物品。
五、检查与考核
违反本规定，给予批评教育，重新打扫直至合格。
第十一章：关于办公区域手机管理规定：
日新月异，时代在进步，科学技术在飞速地发展，手机已经成为工作、生活、学习中不可缺少的一项重要通讯工具。而手机功能更是越来越丰富，为进一步执行公司规章制度，规范公司管理规定，给办公区域的一个良好的工作环境，特制定本条例。
在正常工作期间不得用手机进行下列行为：
1、经常丢下手头工作而玩弄、摆弄手机的；
2、使用手机进行炒股、玩游戏；
3、登陆手机QQ聊天或频繁收发个人信息；
4、利用手机拓展功能看电视、电影、录像、小说等节目；
5、利用公司网络私自上传或者下载手机软件；
6、利用手机拓展功能进行其他与工作无关事项。
有上述行为之一的，一经发现，一次扣除50元工资。
第十二章：工作牌管理规定
佩带统一的工作牌，是公司形象的标志之一，这种统一，有利于营造一种良好公司文化氛围，树立员工的荣誉感和责任心，给顾客留下严谨、统一、可信的印象。
关于工作牌的佩戴的几点要求：
1、工作牌是公司员工身份的象征，全体员工应以高度的荣誉感和责任心爱护工作牌；
2、在公司办公室工作期间，统一佩戴工作牌；
3、外出拜访客户或者代表公司参加各种会议、组织大型活动，公司视情规定是否佩戴工作牌；
4、工作牌应保持完成无缺和干净；
5、工作牌上不准张贴其他物品或涂鸦。
6、试用期工作人员暂不制作、佩戴上岗工作证。
各部门负责人应督促本部门员工挂牌上岗，并由总经办、人力资源部负责追踪考核。
对故意或多次遗忘不带者，做以下处理决定：
第一次口头警告，第二次部门主管承担连带责任，第三次扣除当事人当月工资20.00元。工作牌属于公司物品，禁止涂改，私自伪造，如有遗失请立即上报至公司人力资源部核实补办。 第十三章 奖励细则
第1条 为了促进公司发展和对优秀员工给予奖励，以激励员工奋发向上，特制定本制度。
第2条 创造奖：
本公司员工符合以下所列条件之一者，经审查合格后授予创造奖。
1、设计新产品，对本公司有特殊贡献者；
2、在独创方面尚未达到发明的程度，但对公司生产技术等业务发展确有特殊的贡献者；
3、从事有益于业务的发展或提高的工作，对节省成本、提高效率或对经营合理化的其他方面做出贡献者。
4、参加公司组织的大赛，获得优异名次，为公司赢得奖励、效益的。
第3条 功绩奖：
本公司员工符合以下所列条件之一者，经审查合格后授予功绩奖：
1、对本公司有显著贡献的特殊劳动者；
2、 在公司努力工作10个周期年度的；
3、提高本公司的声誉有特殊功绩者；
4、非常事变时，如灾害事故等，能随机应变，采取得当措施者；
5、冒风险，救护公司财产及人员脱离危难者；
6、对本公司的损害能防患于未然者；
7、有优秀品德，可以作为本公司的楷模，有益于公司及员工树立良好风气者。
在本次“光盘”汇课比赛中，有些教师采用“拿来主义”，对“光盘”中的教学内容、教学流程按部就班，不敢越雷池半步，用时“生搬硬套”、“囫囵吞枣”，一副依赖、懈怠的表情不用言表，可以看出，教师对“光盘”中的教学流程心中根本没有底，课前教师根本没有研读“光盘”中的内容及教学流程，更谈不上研读教材了，这样下去，就大大降低了“光盘”使用的效率，影响了教学的效果，能不引起我们一线教师的反思吗？
大家知道，“光盘”中教学起点的确定，是从一般的情况着手的，作为我们现场使用的教师要在反复研读“光盘”的基础上，根据本班学生的实际情况，对“光盘”中的教学内容及流程可做出适当的调整与改进，心中要有一杆秤，“课堂以我为主，光盘资源为我所用”，因此，对“光盘”的使用，可采用全部使用，也可部分使用，甚至修改后使用。另外，教师在观看“光盘”的教学流程时，还要悉心揣摩主讲教师的教学方法及设计思路，倾心研讨重难点的突破方法，精心设计好作业的练习方式，仔细斟酌自己如何和主讲老师配合好，什么地方该让学生操练，操练时会出现什么情况，我们现场教师都要预设。
二、用“光盘”上课≠主讲教师给现场学生上课
从“光盘”汇课比赛中，我们发现，有些教师没有很好地定位好自己的角色和作用，过分地依赖于“光盘”，认为是主讲老师在给自己的学生上课，自己则成为“旁观者”，“局外人”，这样一本，“光盘”的使用则走入“低效化”、“片面化”的误区。针对这种情况，如何发挥好“光盘”应有的教育教学价值，对于我们现场老师来说责无旁贷的，因为它的主阵地在课堂，而用“光盘”上课，则为我们创设了一个跨越时空的课堂，教与学在时空上的分离，注定了主讲教师是不可能根据现场学生的反应及时调整学情，更谈不上有的放矢、因材施教了，因此，可以这样说，没有我们现场教师的主观能动作用，就无法实现主讲教师的教学设想，教学效果也会大打折扣。所以说，我们现场教师的责任重大，绝不能掉以轻心。
三、用“光盘”上课≠学生不需要反思
在我们镇本次“光盘”汇课比赛中，有一部分教师在课堂总结反思这个教学环节中，明显有越俎代庖的做法，有的教师是让学生听“光盘”中主讲老师的总结反思，有的教师是让学生听自己的总结反思，还有些教师就省略了这个教学环节。这样做，不仅影响了教学的效果，而且直接影响和制约了学生的思维能力的发展。
为响应上级号召，旧州镇中心校特号召各中小学举行"节约粮食，从我做起"一系列的活动，旨在培养学生们节约粮食的理念，从而养成爱节约、不浪费的生活习惯。让学生们真正体会“俭以养德”的真谛！
活动一：自制手抄报
同学们精心设计，用心绘制的一张张手抄报，图文并茂。中华民族自古传承下来的这一美德，得到了直观地展示，易懂易学。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是这一美德教育最好的启蒙。
活动二：自创文章
同学们拿起手中的笔，把自己的亲身感受付诸于笔尖，字字入情，句句入理，让真情真理流淌在字里行间。“由俭入奢易，由奢入俭难。”“节约光荣，浪费可耻。”谁在平日节衣缩食，在贫困时就容易度过难关；谁在富贵时豪华奢侈，在贫穷时就会死于饥寒。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？文章中的句句箴言，鞭辟入里地道出了一个朴素而真实的道理，对我们每个人都是一种警醒和召示！
活动三：各班召开主题班会
为了让同学们认识到节约粮食的重要性， 各班级结合自身特点开展形式多样的主题班会活动，通过列举同学们学习、生活中的浪费现象，交流讨论改掉坏习惯的金点子、小妙招。同学们还分享了名人名家的勤俭故事，认识到勤俭节约的重要性，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。全体师生争做“光盘行动”的践行者、坚守者和传播者。光盘行动，从我做起，从现在做起。在校园餐厅里，一个个“光盘”亮起来了，大家自豪的向镜头亮起光盘，彰显着自己“节约粮食”的决心。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”粮食是农民伯伯用辛勤的汗水耕作得来的，每一粒粮食都是他们的心血。粮食跟水一样，是我们的生命之源，是我们工作和学习的动力之源。珍爱粮食，节约粮食，从身边的一点一滴做起，从身边的小事做起！
四．国旗下讲话
一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭节约是中华民族的优秀传统。旧州镇中学发起“文明就餐，节约粮食”倡议活动，全体师生集体宣誓：敬畏粮食，尊重劳动；文明用餐，健康饮食；适量点餐，拒绝攀比；绿色理念，崇尚节俭。旧州镇中学校长庞建发同志向全校师生发出“勤俭节约，从我做起”的倡议。号召每一位同学都要树立勤俭节约的意识，让节约深入到每个人的心中。
也曾说过：餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！我们要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风，沧县中学“节约粮食、杜绝浪费”主题活动初见成效。
一、做好师生的宣传教育动员
利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校led显示屏上播出一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰宣传标语，让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。
二、抓好午餐管理见成效
学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到光盘。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。
二、活动地点：教室A602
三、参加人员：18英语1班、18英语2班、公管、日语、旅游、酒店
四、活动主题：文明餐桌
五、活动目的：此次班会活动旨在提高学生文明用餐素质和社会文明程度，倡导不挑食、不浪费等良好习惯
六、活动过程：围绕食堂和公共场合文明就餐，培养学生良好的文明行为习惯
1、饭前准备：饭前养成勤洗手的良好习惯，取餐过程中安静慢走、依次排队
二、活动背景：
青春，一个充满活力的时期；青春，一个张扬自我的年代；青春，一个永远说不完的话题。也许是一种缘分，让我们在这个律动的年代相遇、相知在仲园计算机093班。我们来自五湖四海（有河南的 山西的 广东的，安徽的….）。但是我们的心却永远相连。也许，曾经在刚来仲园计算机093班追梦的旅途中我们迷茫过，痛苦过，一系列的挫折，让我们不忍想退缩。就这样，我们伤痕累累。但是，我们却不会放弃。因为，在这个可爱而又温馨的计算机093团支部的家庭里，我们找到了那份纯真的爱。是这个温馨和谐的家，鼓励并帮助着我们不断的前行，在冥冥中指引我们方向，让我们穿过了无数的荆棘，度过了漫长的黑夜，取得了一个又一个辉煌。因为这个家，我们每个人都在朝着理想前进。。。。。在这个金秋的十月，我们决定举办一次班级“我们的团支部 我们的家”的团日活动，让大家在欢笑中，细细的品味那纯纯的、浓浓的爱。
三、主题活动：
主题活动一：
主题班会之093团支部，相亲相爱一家人
主题活动二：
大夫山之行
四 活动对象：
计算机科学与技术093班全体
五、活动简介：
主题活动一：主题班会之093团支部，相亲相爱一家人
这次主题班会活动以一种宣传团支部知识和互动游戏的方式希望我们明白，我们的人生像一盘棋，棋子在每个人的身上，都会有不同的演绎结果，黑红双方不停的演绎着，而演绎的过程便是人生。大学，也像一盘棋一样，掌握在你们每一个人的手中，看你们怎么去下这盘棋，不要忘记，一步下错了，你将会满盘皆输。
这个活动也促进了093班彼此的感情，体味到了生活的欢乐，更好的加强了班级凝聚力。也是让我们于棋盘中品味人生，品味欢乐，分享感情，找寻生命的真谛！在此，我们要好好的珍惜我们现在的大学生活，做到当你步入社会时，你能对你自己说：大学这盘棋你下得很好，你不会后悔。
主题活动二：大夫山之行
这次活动，目的是让我们每一个人都知道，在大学里，我们并不孤单，我们并不寂寞，我们有093团支部大家庭，我们彼此都有纯纯的爱 浓浓的爱。当我们遇到困难时，我们的093团支部成员都会彼此的互相帮助、关爱。这次活动也使我们093团支部的班级凝聚力更强。
六、 活动总结
这次团日活动，以“我们的团支部 我们的家”为主题，我们在开展活动之前都会进行班干部会议商议，让活动可以有序的顺利的进行。而且这俩个活动，在事先做好策划的情况下，按照有条有序的策划书来展开活动。另外，在大夫山活动中，也准备了一些应急措施，所以这2个活动总体上是很成功的，大家都玩得很开心，感受到计算机093团支部 一个家的温馨，闻到了家的味道。
不过，本次活动也有以下几点不足之处：
1. 本次班会团日活动的团支部知识认知的内容准备的有点不足
2. 去大夫山时，交通方式选择上，出来点小插曲。
3. 大夫山之行时，对于烧烤的食物，我们班干准备的有点不足
七、寄语
俩年前，我们，相识相知在仲园093。现在，留给我们的有太多的记忆，有太多的故事。流水它带走光阴，光阴似箭，不容我们挽留。 驻足过去的俩年间，我们已携手并肩走过了俩年多的仲园光阴，迎来了大三，这一路，我们走的很默契，走得很温馨。过去的二年，我们收获了太多的成就、力量和感动，一点一滴的班级凝聚心让我们彼此的心靠得更近。这一路上，我们计算机093团支部全体成员以怀着饱满的热情投入到各种团支部的活动中，收获了无数欢乐、幸福与感动，在这个计算机093团支部大家庭中书写着属于我们093全体成员自己的青春故事。无论明天是风是雨，也阻挡不了我们093全体一起前进的步伐。计机093，我们一直在努力，一直在拼搏，一直在欢笑中学习。有你，093团支部，真好。
至此 本次的“我们的团支部，我们的家”团日活动圆满落幕
幼儿园班主任学期工作总结范文一一个学期的工作很快结束了，在班内老师的努力下，在园领导的关心下，我班顺利完成了本学期的工作任务，并取得了一定成绩，现做以下总结。
一、日常工作的完成
本学期班上的老师能团结协作，相互支持配合，处处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、游戏、家长工作放在首位，认真完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有计划地开展和落实，收到了良好的工作效果。
各位老师工作踏实，能吃苦，老师间相互配合与协调，还经常帮助保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失。在业务上能认真钻研，虚心上进，能热情为家长服务。
二、教学工作的完成
本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，做到分步实施，平时能认真理会《规程》精神，并有计划地落实在教学活动中，注重为幼儿创设良好的教育环境，发挥幼儿主体性，注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创造力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面发展。本学期，我班幼儿在多方面得到了锻炼和发展，在许多方面有了明显进步。
三、班级特色活动的开展情况
本学期，我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培养幼儿的兴趣入手，制定有效的活动计划，创设室内环境，提供丰富多彩的操作材料。内容的选择从简单到繁琐，由浅入深。为了让幼儿对盘纸产生兴趣，并从盘纸过程中产生自信，体验成功。我们耐心地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴好。教幼儿如何抹胶等等。让不同能力的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品。提供难难易不同的半成品，引导幼儿选择，从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到成功的快乐。在我们的精心安排下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最喜爱的活动之一，每次活动都有不同的新收获。幼儿在特色活动中也得到了多方面的锻炼。
四、本学期全园的重要工作
开放本学期，为迎接全市开放活动，我班的老师团结一心，奋斗拼搏，加班加点，付出了艰辛的努力，为开放活动做好了各项准备，为了做好开放课，老师们相互协调，相互帮助，精心设计和准备了书写半日活动方案。在开放过程中，收到了良好效果。在开放之前，老师们两次对十多名家长开展动员工作，使家长能够积极配合，支持班内的工作。班内当时的工作也得到了家长的理解，并且使班内各项工作能顺利有秩序地进行。为了迎接开放，老师们布置室内环境，制作玩教具，培养幼儿的常规，付出了许多努力。在班上加班加点，周六周日还来班上加班，布置环境，为开放活动作了多项准备，体现出教师的工作热情和全局观念，并为开放活动做出了应有贡献。保育工作中，老师们任劳任怨，打扫室内卫生，配合管理幼儿的一日生活，配合班级的教学工作，经常加班加点，周六周日还主动来园加班，为开放活动付出了艰辛的努力。并在这次大的活动中得到了锻炼，丰富了自己的视野，增加了工作经验。为日后开展工作打下了良好基础。
总之，在开放活动中，增加了老师们工作的凝聚力，也体现出了老师们极大的工作热情和无私的奉献精神，并通过开放活动促进了多项工作的开展。幼儿的活动常规扎实，家长工作效果好，为这次开放活动打下了良好基础。
幼儿园班主任学期工作总结范文二每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。
一、班级现况分析
本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。
二、安全工作
幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。
三、教育教学
本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。
四、家园共育
本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。
工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加油!
幼儿园班主任学期工作总结范文三在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中,我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加党员先进性学习，认真做好学习记录。主动参加双关爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。
二、教育教学方面
1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。
到莘松幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅!在园内，积极主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动，撰写的案例荣获了上海市三等奖的理想成绩。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!
三、保教工作方面
我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时,自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始时，我帮助他做一些事情，后来就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤，鼓励他要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习。
四、家园联系方面
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中，我积极与家长交流、合作，培养幼儿的创新能力。
五、其他方面
1930年10月，中共蓟县县委成立，这是中国共产党在蓟县发展的重要标志。1933年长城抗战失败后，包括蓟县在内的冀东各县相继沦陷。当局与日方签订的《塘沽协定》使冀东实际上成为日本占领区。1933年春迁安暴动失败后，革命处于低潮，县委书记李子光不顾政府的通缉，秘密来到蓟县，创办“一分利”文具店，作为党的活动联络点。1937年“七七事变”爆发后，几经挫折的蓟县党组织得到了恢复发展。1937年10月12日，蓟县各区党组织负责人在县城南翠屏山秘密举行会议，提出党的工作重心是加强宣传动员，积极组织力量，准备武装暴动，决定在全县各地建立抗日救国会，以动员、争取各阶层人民组织起来一致抗日。会后，各地党组织很快以原来的党小组、反帝同盟小组、抗日救亡小组为基础，吸收抗日积极分子组建了抗日救国会。1938年4月4日，中共蓟县县委根据中共冀热边特委指示精神，在盘山召开县委扩大会议，决定进一步开展统一战线工作，开展抗日救国宣传，积极发展救国会会员，争取民团武装和进步士绅，准备进行抗日武装大暴动。为加强对各地抗日救国会的统一领导，会上成立了蓟县抗日救国总会。会后，抗日武装暴动的准备工作全面展开，各区的抗日救国会迅速发展壮大。1938年7月，在中共河北省委的领导下，爆发了冀东抗日武装大暴动。蓟县县委组织力量以盘山为中心参加了冀东西部暴动，武装力量达万余人，并于7月31日攻克了蓟县县城，建立了抗日民主政权。1938年10月，冀东抗联队伍大部撤往平西整训。是年底，中共蓟县县委负责人李子光返回蓟县，恢复中共组织，发展抗日力量，建立盘山、太平庄、五百户、西山北头、东马坊等秘密联络站。
二、共产党人在抗战中起到了主导作用
抗日战争时期，蓟县的共产党员作为抗日骨干，挺身而出，冲锋在前，牺牲在前，涌现出了包森、李子光、王崇实等许多优秀的共产党员，先后有上百名党的干部和一大批共产党员献出了宝贵生命，彰显了共产党人御侮图强的英雄气概。
包森，陕西蒲城县人。1932年2月加入中国共产党，1937年3月赴延安，1938年6月随八路军四纵挺进冀东，担任冀东军分区副司令员。10月，四纵西撤，包森率四纵二支队200余人留在冀东的遵化、兴隆、迁安一带，坚持敌后游击战争。1940年2月底，包森率部到达盘山，开辟了盘山抗日根据地。1940年4月26日，智擒日本裕仁天皇表弟、宪兵司令赤本大佐，令日本国内朝野大为震惊。1940年7月28日，成功指挥白草洼战斗，歼灭日本关东军武岛骑兵中队70多人，在冀东西部战场首次开创了整建制地歼灭日军的光辉战例。8月，包森在盘山组建八路军十三团并兼任团长，先后攻克盘山附近的多处日伪军据点，扩大了盘山抗日根据地。包森率领部队灵活机动地打击敌人，粉碎了敌人的多次进攻，开创了冀东西部抗日斗争的新局面。1941年9月21日，包森佯攻城东马伸桥据点，设伏于丈烟台，重创马兰峪来援的日军洲队，击毙日军连长山口正雄，使蓟县与遵化一带的抗日根据地得以巩固。1942年1月13日，包森以十三团七个连的兵力，在果河岸边全歼日伪的“模范治安军”，首创冀东战场整团消灭敌人的战例。1942年2月17日，包森率部在遵化北部的野瓠山与日伪一部遭遇，在指挥战斗中不幸牺牲，年仅31岁。元帅评价包森是“中国的夏伯阳”。
李子光，蓟县西山北头村人。1926年加入中国共产党，1927年4月，以教师身份为掩护开展党的工作，后被捕入狱，1929年出狱后积极寻找党组织。1930年，在家乡西山北头村建立蓟县第一个共产党小组，发展党员80余人。9月，建立中共蓟县临时县委，任县委书记。1933年10月，在县城秘密创办“一分利”文具店，作为党的活动联络点。1938年多次主持召开县委会议，领导抗日武装大暴动。12月李子光等人从平西返回蓟县，恢复党组织，开展抗日工作。1940年1月，在盘山开办抗日干部训练班。不久，包森率八路军来到盘山，从此，包森、李子光等成为盘山抗日根据地党的领导核心。4月l5日，成立冀东西部第一个抗日民主政权――蓟县、平谷、密云联合县，李子光任县委书记。1944年10月，李子光任冀热辽区党委十四地委书记。在紧张的革命工作中，李子光矢志履行“不打败日本不结婚”的诺言，直到1946年才同爱人吕英结了婚。新中国成立后，李子光先后任河北省委常委、秘书长、农村工作部长、副省长等职，呕心沥血，努力工作。1967年3月在“”中被迫害致死。
王崇实，蓟县门庄子人。“九一八”事变后，在学校加入中国共产党领导的反帝大同盟，积极组织学生进行抗日活动。不久被开除学籍，回到故乡，继续参加革命活动。1936年回到蓟县，以教书为掩护继续从事革命活动。“七七事变”后，在蓟县广泛发动群众，开展抗日救国活动。1938年4月被中共河北省委任命为蓟县县委书记。1938年7月冀东抗日武装暴动开始后，王崇实与其他同志组建抗联第五总队，带领暴动队伍，配合八路军第四纵队攻克蓟县城。8月25日，王崇实率部支援被日军围困的抗联某部，身先士卒，勇猛冲杀，使被围抗联部队得以突围，王崇实却不幸中弹牺牲，为革命事业献出23岁的年轻生命。
1940年夏季的一天，日寇分几路向盘山莲花峰下的八路军部队驻地猛扑过来，八路军十三团被迫转移。警卫班长、共产党员马占东主动请求担任阻击，掩护主力撤离。包森命马占东率六名战士登上莲花峰，占领制高点，掩护部队转移。七勇士攀上莲花峰顶，利用有利地形，用密集的火力把敌人引到莲花峰上。敌人向七勇士发起轮番攻击。七勇士打光了子弹，用光了手榴弹，面对蜂拥而至的敌人，毅然砸毁枪支，高呼抗日口号，跳下莲花峰陡峭的山崖……六名战士英勇牺牲，马占东生还。养好伤后，这名共产党员又重返抗日前线，为民族解放^续战斗。莲花峰成了蓟县人民抗日御侮的丰碑。
正是无数共产党人的先进行动，唤醒了民众，组成了血肉长城，取得了抗日暴动、抗击日寇的重大胜利。
三、党的统一战线政策发挥巨大作用
抗日战争时期，中国共产党顾全大局，以民族利益为重，倡导和推动国共合作，促成了抗日民族统一战线。党的统一战线政策在蓟县的抗日斗争中也得到了充分体现。
“七七事变”后，地处敌后的蓟县人民进一步认识到，只有奋起反抗，才是唯一出路。不但穷苦百姓表示要跟着中国共产党抗日，多数上层人物也一改以前的观望态度转向抗日。“誓死不当亡国奴”“坚决打倒日本侵略者”，已成为全县人民发自内心的呼声。党的抗日主张日益得到社会各界的拥护。
中共蓟县县委领导的抗日武装大暴动的主要组织形式就是在全县各地建立“抗日救国会”。1937年10月12日召开的翠屏山会议决定在全县各地建立抗日救国会，以动员、争取各阶层人民组织起来一致抗日。1938年4月4日召开的千像寺县委扩大会议决定进一步开展统一战线工作，积极发展救国会会员，争取民F武装和进步士绅，准备进行抗日武装大暴动。会后，各区的抗日救国会在李子光等县委领导人的带领下，经过耐心细致的工作，蓟县大部分保董、团总、民团队长直接参加或暗中支持抗日，许多绅士、知名人士都能认清形势，以民族大义为重，愿意出钱、出枪抗日，并为抗日人员提供保护和方便。这些人的抗日行动造成了很大的社会影响，使党的抗日救亡运动有了更广泛的社会基础。
四、坚持群众路线，赢得群众支持
在举行抗日大暴动和建立盘山抗日根据地期间，共产党人和八路军战士与人民群众心心相印，赢得了广大人民群众的信赖、支持。在艰苦的战争岁月里，盘山抗日根据地的军民之间的鱼水关系发挥到了极致。
江苏省送优质教学资源下乡工程是一项惠民工程。2007年9月初，我省的苏北和苏中地区部分中小学陆续收到了省里统一免费配送的视频播放设备与教学光盘，这套视频播放设备与教学光盘质量很高，深受老师和同学们的喜爱，它不仅仅为我们农村的学生提供视频画面，更重要的是把城市里的优质资源直接送到了我们学生和老师面前，让我们的孩子坐在自己的教室里就能聆听我省优秀教师的授课，让我们的老师不出校门就能感受到先进的教学理念与思想。
经过一年的使用，大家都觉得教学光盘为我们现场教师提供了部分替代，减轻了我们老师的负担，使用光盘的老师在使用的过程中也能发现自己的教学理念、教学方法与主讲教师的差距，经过一段时间的使用，老师感觉到：在备课、对教材的理解与把握、教学方法的应用等方面都自觉地向主讲教师看齐，感觉到自己的水平有了提高。
教学光盘的确是个好东西，它提供的资源很丰富。但我们也应该看到，许多老师只要使用光盘，教学时间往往就不够了。课堂上生成的东西需要现场教师加以引导与总结，在他们总结完了再继续播放光盘的时候，主讲教师往往也要总结一番。有的总结是必要的，有的总结就是多余的了，这样就耽误了时间，影响了教学进程。还有，有的教学环节并不适合所有的班级，有的老师想把某个环节去掉，就要用搜索定位的功能或者直接用快进的功能，但在调整的时候还是要花费一定的时间，破坏了课堂教学的整体性。
我认为：优质资源下乡工程中的教学光盘，不能完全替代现场教师的工作，它仅仅是一种教学资源，为现场教师所使用的教学资源。如何能够让光盘中的内容为现场教师灵活地选用，成为能否让教学光盘的使用向纵深发展的重要问题。
由于硬件条件以及当前视频制作技术的限制，制作出来的DVD教学光盘不可能像多媒体课件那样有那么多的交互，可以从一个地方很容易地跳转到另外一个地方，一节课就是一个视频文件，通常情况下它只能以线性的方式从前往后播放。如何才能做到灵活地选用一节课的一些环节，或者在各个环节中实现跳转呢？经过研究我发现DVD播放机上的“书签”功能可以很好地解决这一问题。
以我校拿到的DVD播放机为例，在DVD播放机的遥控器上有一上“书签”功能键，书签功能就相当于给视频文件做上标记，播放的时候就可以在各个书签之间进行跳转，实现简单的一些交互。一节课的视频文件最多可以设定12个书签，也就是说每一节课都可以按照自己的需要最多设定成12个长短不同的段落，对于一节课来说，这么多段落已经足够用的了。设定好的书签标记在DVD播放机不断电和教学光盘不取出的情况下不会消失，因此，我们可以在课前把一节课的内容贴上书签，上课的时候就方便多了。
假如一节课由：情境导入、教学例题、例题小结、试一试、想想做做1、想想做做2、想想做做3、总结全课这八个环节组成，我们就可以在每一个环节的开始部分标上书签，可以按以下步骤去设定：①播放教学光盘；②按遥控器上的“书签”按键，屏幕上显示12个格子，第一个格子颜色较深（如图1），此时光盘继续播放；
③当光盘放到“情境导入”开始时，按遥控器上的“确定”键，此时第一个格子里出现高亮的数字“1”，说明第一个“书签”标记成功；（如图2）④继续观察播放的画面，当光盘放到“教学例题”开始时，再按遥控器上的“确定”键，此时第二个格子里出现数字“2”，说明第二个“书签”标记成功；以此类推，直至根据需要把所有的“书签”都标上。最后一个书签设定完成后，按遥控器上的“书签”功能键，屏幕上12个格子消失，退出“书签”设定这一状态。在设定书签的时候，可以配合使用快进键，用来缩短设定书签的时间。
一、领导重视，严格管理
1、加强组织领导。为了加强远程教育工程的管理，学校领导班子召开了远程教育专题会议，成立了组织机构，制定了远程教育发展规划和应用方案，把发展和推广现代远程教育作为学校发展的重要战略目标制订到学校发展规划中。成立了以校长孙立伟为组长的远程教育领导小组、以刘君副校长为组长的远程教育应用教研小组、以教务主任何淑波为组长的校本培训小组、以管理员刘玉敏为组长的技术支持小组。形成了学校主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职责分工明确。
2、配置专人负责。在学校房屋非常紧张的情况下设立专用教室,指派专业水平高、责任心强的老师具体负责远程教育设备和资源的管理。目前学校安排远程教育管理人员共三人，一名专职管理员，两名兼职技术人员，负责现代远程教育技术和校园网络的管理和维护，学校网站的建设，特别是合理安排多媒体教室、网络教室、光盘播放室的使用以及调度，做到资源的及时准确利用。
3、强化制度建设。为了保证农远设备和资源的有效利用，我校制定了专用教室使用管理制度和安全管理制度，对设备和资源应用都制定了相关的管理制度及各项评比细则，并组织师生学习贯彻执行。
4、用好设备资源。对农远设备及资源进行登记造册，建立设备登记册、维修记录，资源借阅记录，专用教室使用记录。
5、做好安全工作。对各专用教室安装了防盗门，教学楼一楼窗户安装了防盗护栏，在校园安装了夜视监控仪，卫星接收设施了安装避雷器、添置灭火设备、设备防尘布、安装避光窗帘，做到了“五防”设施齐全。各专用教室使用后，主动关机、关闭显示器及相关设备，每天下班前管理人员检查各室门窗及拉闸。
6、及时维护设备。管理员做到每天及时对远教设备检查和维修，排出安全隐患，保证教育教学应用。做到软件故障自行维修，硬件找售后维修。
二、提高认识，重视培训
1、参加上级培训。 XX年底我校选派了1名教师参加省模式三培训，掌握了农远设备的安装调试及模式三设备与资源应用知识。XX年3月学校又选派了2名教师参加市级摄像培训。2011年8月选派1名教师参加市级摄影培训。
2、加强校本培训。培训对象有校领导班子等教育教学管理人员、学科教师、班主任、学生。培训内容有远程教育及其模式理论、远教设备及其使用、远教资源的查阅及使用、计算机网络基础、制作多媒体课件。在校本培训中，我校坚持集中学习和自学相结合，在集中培训的同时，我们鼓励教师自学，针对一些老教师计算机水平低的实际情况，我们充分发挥老教师课堂教学经验丰富、青年教师信息技术水平高的优势，实行青年教师与老教师结对子，互帮互助，共同提高的办法，促进了青年教师教学水平和老教师信息技术水平的提高。
通过培训，多数教师掌握了计算机的操作方法和多媒体设备的使用方法，能积极上网查阅自己想要找到的相关资料，并能根据所接收的远教资源结合教学需要选择自己与教学有关的课件、材料进行合理修改、整理后进行教学。
三、促进应用，提高质量
一是为了保障农远设备及资源的有效应用，制定了教师农远教学应用计划，建立了农远资源应用考核细则，统一纳入学校教师绩效考核评比之中。让远程教育资源“走进课堂，面向学生，用于教学”成为我校教学的指导思想。
二是制定了专用教室课程表，纳入学校总课程之中。对于提高专用教室的使用率，满足所有师生教学需要，对专用教室课程表我们实行动态调整，例如在第一学期，每班远程资源应用课表实行语、数、外、理化每周每班一节和史、地、生、政单双周课表。
三是丰富多彩的教学形式。在光盘课、多媒体课、信息技术课、学科整合课、实践课、同步课堂等远程资源应用课教学中涌现出一大批优秀学科教师，创造性地运用了远程教育资源，实现课堂教学呈现形式及学习手段的创新。如王晓荣老师的语文课堂情境教学，程凤玲老师的语文综合性学习，李海良老师的几何画板在数学中的应用，宋艳秋老师的基于实践的地方课程教学，梁才奎老师的光盘教学与多媒体教学的融合，曾影老师地理课等都深受学生喜爱。
四是拓宽了德育工作渠道。远程教育工程为德育工作提供了鲜活的教材。我校利用爱国主义影片、专题片和配套的德育教学光盘等资源，通过主题班会、写观后感、板报、演讲比赛等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，效果显著。
五是促进教研工作的开展。我校教师在参加市、区级各级教研活动的同时，还充分利用远程教育资源进行教研活动。以教研组为单位通过观看讲座、课堂实录等资源进行研讨，形成了“观摩——研讨——实践——反思”的校本教研模式。每周一次教研组会议，研究本周课堂教学集体备课、听课、研讨、反思，及时总结远程资源应用课的经验。远教资源的运用，进一步更新广大教师的教育观念，提升了教师的现代教育技术水平，提高了教育教学质量。
六是开展远程教育三种模式应用年活动。2011年为郊区远程教育三种模式应用年，我校积极参与区教科局远程办、进修学校组织的应用年赛课活动。在校内开展了骨干教师上示范课、青年教师上汇报课竞赛。从多媒体教学设计、说课、课堂教学、课件制作等四个方面进行评比。在区视频赛课活动中，地理老师邹艳军的《中东》、语文老师《在沙漠中心》、白云鹏老师的英语课深得区教研员的好评。
由于领导的重视，我校现代教育技术的应用工作在学校教师当中很快形成了共识，学习和应用现代教育技术步入良性循环的轨道。目前，我校领导班子9位领导100%会操作计算机；学科教师100%能有效应用农远设备和资源进行教学；100%的教师会查询下载资源库及互联网上的资源；65%的教师能独立制作课件。
农远工程实施过程中，我校师生对远程教育资源的运用热情很高，校领导先后筹措资金达16万元，先后为多媒体教室添加了功放器、音响、数码展台、摄像头、无线麦克等，2011年6月在8个班级安装了电脑和投影机。在增加硬件投入的同时，我校也注重资源的开发，教师自制的和搜集的资源积累起达2.5g，现在我校教育教学资源总计达500 g。
由于全校老师充分认识到现代远程教育的重要性和必要性，思想上高度重视，行动上积极参与、学习和应用现代教育技术蔚然成风。育龙教师平台和卫星接收资源中的培训教程、教学案例为提高教师的素质、促进新课程改革和教师备课提供了参考和巨大的便利，为学生提供了享受优质资源的机会,为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术的优势，达到了资源共享的目的。
四、利用资源，服务三农
一年来，在教育教学应用的同时，我校积极开展为农服务工作。使远程教室达到了“上课学生用，课余教师用，节假日农民用”的“一机多用”，“一室多功能”的目标。每学期配合乡党委、政府，村支两委举行两次以上农村干部远程教育培训，并通过多种形式开展为农服务工作。组织当地农民学习农村政策、法律法规、农业经营管理和农村实用技术等知识。定期向农民发放自制的实用技术报，运用下载的技术资源的录像刻录光盘赠给农民，我们将致富信息和实用技术送到农民手中，应用于生产，部分农民还在课余时间来校利用网络教室查询信息，通过学习，广大农民朋友了解了国家的富民政策，增强了致富信心。尤其是一些种植业和养殖业方面的资源，深受广大农民朋友的欢迎。其中很多农民朋友都能把理论知识应用于农业实践，反馈效果很好，真正使广大农民享受到远程教育工程带给农民的实惠。
五、加强反思，促进发展
1、理论培训与技术培训同等重要。我校在实施远程教育工作以来，让所有的教师了解现代教育技术、让了解的教师更多地参与、让参与的教师更多地深入、让深入的教师更多地带动。为此，我校远程校本培训不但重视技术培训，更重视理论培训，尤其是利用远程教育资源提供的关于素质教育、新课程标准解读和学科整合课、光盘课、综合实践课的教学课例等方面的知识对教师进行培训，使教师重新解读素质教育、新课程理念，以及审视远程教育在21世纪孩子发展中的重要意义，只有这样才能更好地应用远程教育资源实现全纳教育理念，让远程教育工程为教师发展、学生发展、学校发展做出贡献。
2、学科整合与辅助教学同等重要。教师们已经把信息技术和远程教育手段的使用，作为课堂教学的重要组成部分，通过不断探索，我校教师深深地认识到现代教学媒体应该在新旧知识的连接处运用；在教学的关键处运用；在教学的难点处运用；学生思维的困惑处运用。恰当地运用多媒体对突出教学重点、解决教学难点、拓展学生思维、调控教学信息、优化教学过程等都能产生积极的作用。在实践教学的探索中，我校既重视教师利用远程设备进行计算机辅助教学，又重视学科整合，在利用网络教室进行的学科整合课，促进了学生自主学习、综合性学习和合作学习。现代教育媒体运用于教学，不仅可以作为知识信息的载体、调控教学的有效手段，而且可以将远程教育设备和资源做为学生自主学习的平台，促进学生学习方式的转变。
中图分类号： G633.41 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）05-0110-01
江苏省配备的教学光盘给我们的课堂教学带来了新生的力量，成为我们英语教师最好的老师。从它上面能学到先进的教学方法，也能学到我们平时学不到的知识和经验。作为一名英语老师，笔者在自己的教学课堂里借鉴性运用教学光盘，不断探索，希望最大限度地发挥光盘的作用，发挥其光芒，点亮整个英语课堂。
结合多年来的课堂教学实践，笔者探索出：在课堂教学中“剪切教学光盘”就是“活用”教学光盘；是对教学光盘创造性的使用，从而彰显其独特魅力。戏剧大师梅兰芳先生曾说过：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”课堂教学同样如此，我们都需要学习别人的教学方法，吸收新鲜的知识，激活自己的课堂教学。笔者认为：需要不等于照搬性使用，摒弃拿来主义，我们可以借鉴性使用光盘。借鉴性使用，顾名思义则应该取其精华，弃其糟粕。当然，我们并不是否认教学光盘的优秀，只是如何让其更好的溶入课堂，更好的辅助课堂教学，这需要我们教育工作者拥有“选择性”的思想。那样，教学光盘与课堂教学才可能达到相得益彰之效。教学光盘中主讲教师的课堂是虚拟的，它未能针对学生的实际情况，光盘教学显然不能照顾到学生的个性差异，不能达到因材施教。因此，必然要求我们现场教师要对教学光盘的使用有所创新。笔者认为：我们可以剪切教学光盘。实施有效课堂教学对于初学英语的学生而言，对照光盘学习相对较为容易；但是高年级的教学内容则有点困难，学生的学习存在一定的难度。我曾经播放了初三年级的一段教学光盘，只是随意的播放一遍，我就发现几乎用去了一节课的时间。
我们知道，在课堂教学中无论是使用教学光盘，还是运用多媒体课件，一切都是为学生的学习活动服务的。而教学光盘使用的关键是“求同存异”。以光盘资源作为素材与其它教学资源实施整合，来实施切合学生实际的有效教学。
1 变一次使用为多次使用
在使用优质教学光盘时，现场教师可以根据自己学生学习的需要，对学习的关键点、重点、难点，进行反复回放，让学生看清看明，让学生认知过程更清晰，印象深刻，记忆更牢固。如在教学4A Unit 3 What’s your job？一课时，教师可以对光盘中出现的知识点――单词的复数形式，加强训练，重复播放，便于记忆。再如3A Unit 11 A boy and a girl，展开Part A Lean to say 教学活动中，现场教师则可以班级情况，只是出示光盘教学中自我介绍的模式，进而鼓励班级学生小组合作，在小组中进行自我介绍的练习。加强口语训练，打破光盘教学中的教学方式。笔者认为最关键是，符合自己班级的教学需要；从而达到点亮课堂教学之效。虽然，有时我们只截取了光盘教学的一部分，甚至是一个环节；但只要我们的课堂教学是需要这个部分的，这个部分发挥了其不一般的效果。我们的借鉴性运用教学光盘就是可取的，就是成功的。
2 变机械使用为灵活使用
运用优质教学光盘展开教学活动中，现场的教师不能呆板、顺序一成不变地按照光盘程序播放，而是根据现场教学实际的需要，灵活停顿、讲解，并引导学生进行分析、归纳和总结。如：在4A Unit 3 Part A 教学活动中，课堂小结环节中，教师可以多安排一些时间，根据光盘教学活动中出示的问题，多指导学生思考、作答；最后再引出光盘中的答案或解释。让学生获得一种成就感，从而凸现学生在课堂活动中的主体地位。再如，其中有这样一个问题：当你想询问别人的职业时，你可以说……笔者在教学活动中，则是让学生先说再引出答案――What’s your job？ 灵活运用优质教学光盘，对于高年级的学生而言更为重要。高年级的课堂教学中所需要掌握的知识点较多，面对知识点较多的课堂，我们的学生显得很渺茫。笔者结合课堂实践探索出：我们教师可以借鉴性运用教学光盘，点亮英语课堂教学，变安静地听为主动地学，积极开口说英语。如5A After class的课堂教学活动中，教师可以让学生先反复练习教学光盘中部分知识，对教学光盘中的知识进行分解。熟练掌握课文知识之后，再进一步开展Part A的教学活动。当教学光盘出现出示练习之后，主讲老师会说，“相信你也完成的很好”之类的鼓励性的话。但真正了解学生学习情况的是我们现场的教师。因此，我们对于教学光盘的使用一定要有选择性，一定要辅助我们的课堂。
通过多年的的使用实践，笔者高兴地看到，学生的学习兴趣非常浓厚，掌握的知识面更广了，教师的教学水平提高了。因此，只要我们广大英语教师在课堂教学中，充分利用好了教学光盘，发挥教学光盘的优势，就会点亮我们的课堂，激活学生的思维，培养学生的口语交际能力，达到事半功倍的效果！借鉴性运用教学光盘展开教学，让英语课堂“活”了起来。
参考文献：
[1]蒋丽珠.小学英语教材教法[J].郑州大学出版社，2004.
