以党的十六大和十六届三中全会精神为指导,认真贯彻"三个代表"重要思想.在北京大学医学部工会
和基础医学院党委的领导下,围绕学院中心工作,在进行人事制度改革的进程中,突出工会的维护职能,热心
为教职工服务.在工会工作中,落实好医学部工会的各项工作任务,加强工会的自身建设,提高工会工作的整
体水平.
主要活动安排
三月:
1,收缴会费,核对会员名册
2,上交5年活动的资料照片
3,组织"三八"节职工游泳活动,参加医学部
"三八"节系列活动
4,组织参加第四十三届运动会报名及入场式队
伍排练太极扇
5,组织青教比赛参赛选手参加培训
6,筹备基础医学院第二届教职工代表大会
7,推选基础医学院教代会常设主席团,工会委
员会候选人
8,选举医学部"双代会"代表
8,办理职工保险(3—4月)
四月 :
1,参加第四十三届运动会
2,五一节职工福利品,节日活动
9
3,培训院教代会代表
4,召开基础医学院第二届教职工代表大会
五月:
1,组织青年教师参加北京市青年教师讲课比赛
2,参加医学部教职工足球比赛
3,分类整理院教代会代表提案
六月:
1,参加医学部"双代会"
2,组织女职工体检
七月:
1,参加医学部教代会工作交流会,部院务公开
工作交流会
2,评选北京市师德标兵
3,发放暑期福利品
八月:
1,组织职工参加暑期旅游
2,参加井冈山社会实践活动
九月:
1,参加庆祝教师节系列活动
(1)北京市教师回报社会活动
(2)表彰30年教龄的教师
(3)优秀教师活动
(4)青年教师演讲比赛
2,庆祝教师节女教职工手工艺术品展
3,参加福利工作研讨会
4,组织教职工秋游活动
5,配合医学部工会调查研讨流动型务工人员的
入会问题
十月:
1,参加医学部歌咏比赛
2,组织职工参加节日休养活动
3,基础医学院教职工羽毛球比赛
十一月:
1,参加医学部教职工羽毛球比赛
2,基础医学院第五届青年教师教学基本功竞赛
十二月:
1,参加北京大学第五届青年教师教学比赛
2,参加医学部教职工蹬山活动
3,制定元旦,春节送温暖活动方案
4,总结工作
一月:
1,送温暖慰问活动
2,发放离退休教职工纪念品,春节职工福利品
主要活动安排
三月:
1,收缴会费,核对会员名册
2,上交5年活动的资料照片
3,组织"三八"节职工游泳活动,参加医学部
"三八"节系列活动
4,组织参加第四十三届运动会报名及入场式队
伍排练太极扇
5,组织青教比赛参赛选手参加培训
6,筹备基础医学院第二届教职工代表大会
7,推选基础医学院教代会常设主席团,工会委
员会候选人
8,选举医学部"双代会"代表
8,办理职工保险(3—4月)
四月 :
1,参加第四十三届运动会
2,五一节职工福利品,节日活动
9
3,培训院教代会代表
4,召开基础医学院第二届教职工代表大会
五月:
1,组织青年教师参加北京市青年教师讲课比赛
2,参加医学部教职工足球比赛
3,分类整理院教代会代表提案
六月:
1,参加医学部"双代会"
2,组织女职工体检
七月:
1,参加医学部教代会工作交流会,部院务公开
工作交流会
2,评选北京市师德标兵
3,发放暑期福利品
八月:
1,组织职工参加暑期旅游
2,参加井冈山社会实践活动
九月:
1,参加庆祝教师节系列活动
(1)北京市教师回报社会活动
(2)表彰30年教龄的教师
(3)优秀教师活动
(4)青年教师演讲比赛
2,庆祝教师节女教职工手工艺术品展
3,参加福利工作研讨会
4,组织教职工秋游活动
5,配合医学部工会调查研讨流动型务工人员的
入会问题
十月:
1,参加医学部歌咏比赛
2,组织职工参加节日休养活动
3,基础医学院教职工羽毛球比赛
十一月:
1,参加医学部教职工羽毛球比赛
2,基础医学院第五届青年教师教学基本功竞赛
十二月:
1,参加北京大学第五届青年教师教学比赛
2,参加医学部教职工蹬山活动
3,制定元旦,春节送温暖活动方案
4,总结工作
一月:
1,送温暖慰问活动
2,发放离退休教职工纪念品,春节职工福利品
中图分类号：G642 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.16.018
老子说：“天下难事必做于易，天下大事必做于细”。它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。
传统的公立学校的教学管理模式，不适合个案学校实际情况的需求，因为个案学校是社会力量办学，录取学生基础普遍较差，教师工作的积极性很难得到充分发挥，学生的学习兴趣也不容易被调动，自觉学习的能力较差，面对这些现实问题，学校必须从本质出发，从细节抓起，下面就结合《细节决定成败》一书，谈谈笔者对澍青学校教学管理的一些心得体会。
1 教学常规管理六大亮点
1.1 常规教学管理动态化
澍青学校在教学常规管理及科研等方面狠下功夫，经过长期的摸索与实践，形成了一套具有“澍青”特色的教学管理方式，现总结如下。
学校建立了课节巡视制度，主管教学的全副校长和教学督导室、学生处、教务处等多个部门，从早自习到晚自习做到不间断检查，并做详细的记录，对一些教师在教学过程中的不当行为和学生违反纪律的事件给予及时阻止与纠正，使课堂教学与学习呈现崭新的面貌，完全杜绝了教学丢漏课、随意串课、随意更改课时计划、无案上课及学生上课纪律松散等不良行为和现象，使许多问题解决在萌芽之中，从而真正保证了高质量的教与学。
1.2 教案、讲稿规范化
学校教案、讲稿使用统一格式，教案的设计紧扣教学大纲的理念，重点结合我校学生的实际情况，突出师生双边互动，注重课后反思。实验课上课前集中备课，保证了教学内容的一致化。教案、讲稿由督导室随时抽查及期中教学的集中检查，杜绝了多年一案、突击备课、随机上课等现象，使备课这一教学环节真正落到实处，“澍青”特色的教学理念在课堂教学中得到贯彻落实。
同时校系每学年举办教案、讲稿比赛，督促各位教师提高自己教案讲稿的书写水平，加上多媒体辅助教学手段的运用，使教学更加生动有趣，突出师生双边互动这一重要环节，同时也注重课后反思。
1.3 教学工作总结定期化
学校各部系每学期期中通过学生评教、同行互评及集体听课等形式，了解本系各位老师的教学优缺点，然后召开教师座谈会总结讨论；通过教师评教、学生调查、学生座谈会等掌握各班学生学习状况。学校期末也会在全体教师大会上对本学期教学工作进行全面总结。总结前，教学副校长及督导室成员广泛征求一线教师意见和建议，并形成文字材料。总结中既总结管理者在管理工作中的得失，也总结全体一线教师在教学中的得失，注重定性与定量相结合的评价方式，对不良行为和不到位的行为既能提出中肯的批评又能给予指导性建议，使每位一线教师既知道了自己工作中的不足，又明确了下一步努力的方向，充分落实了学校以人为本的管理理念。
1.4 教学活动全员化
每学期开展一次由全体一线教师参与的教学活动，形式多样，有青年教师讲课比赛、课件制作比赛、教案讲稿制作比赛等，评比中注重挖掘每位教师的亮点，设置多种奖项，注重学生反馈，把学生的意见纳入到评比中。教师积极踊跃参加，准备充分，多媒体运用手段熟练，参加听课教师人数众多。通过活动提高了教师制作课件、用多媒体辅助手段进行教学的能力，使各学科与信息技术的整合在学校教师身上得到了充分的体现，教师的基本功在活动中得到进一步提高，同时激发了学生的学习兴趣和求知欲望，真正做到了“寓教于乐”。
1.5 教研活动分类化
澍青是大专、中专与一年制高中等多层次班级混合的学校，这给教师教研活动带来了许多不便，为了保证各自的教学质量，学校的教师不辞辛苦，结合各班的接受能力进行分专业、分层次独立备课，从而保证深度和广度适合各层次学生。
另外，自习课的跟班辅导，将学生们不明白的疑问及时解决，提高了学生对知识的掌握水平，增加了学生知识的掌握量。
1.6 学生发展全面化
医学院校课程比较多，任务比较重，结合该校学生活泼、爱创新、兴趣广泛、接受能力强，但基础底子比较差等特点，学校本着“只有高尚之医德，才能悟化出精湛之医术”的医德教育理念，深入贯彻落实《高等教育课程实施纲要》，严格按照课程标准开齐开足必修课，严格按照教学方面的相关规定进行教学活动，并保证每一节课的质量。
同时，为丰富大学生的课外生活，学校开设了青年志愿者协会、模拟医院、书画协会、大学生艺术团及各类体育活动协会、文艺协会等，根据专业特点还开设了美容协会、康复协会等，利用周末和假期学校还组织学生“三下乡”医疗服务、进驻社会福利院等社会实践活动。真正落实到国家要培养德、智、体、美、劳全面发展的二十一世纪人才规划。
2 针对实际，追求特色的科研工作
2.1 成立领导小组，一把手亲自抓
学校成立了科研工作领导小组，校长亲自领导，督导处、科研处、教务处作为后盾，各系部教研室秘书和骨干教师作为科研小组成员。分设基础医学系、临床医学系、相关医学系、药检系、中医系、公共学科委员会等几个部门，具体负责各学科科研工作。学校为此专门设立先进科技成果奖，奖励为科研作出贡献的教职工，确保学校的科研工作尽快提高，从而将学校的科研提高到国内、甚至国际先进水平。
2.2 学习理论，更新观念，提高认识
新时代教学是以转变教学理念为先导，以课堂教学改革为核心，以教师素质提高为突破口，以转变教学方式为手段，以一切为了学生发展为目标的全新教育。如何让个案学校教师提高整体素质，适应新社会形势下的教学工作，是摆在大家面前亟待解决的问题，而科研则是提高教师素质的一条有效途径。学校每个学期都组织全体教师理论学习培训，并坚决按照教育部精神进行操作，使全体教师提高认识，懂得了科研的目的和意义，并能积极参与到科研的具体工作中去。
2.3 构建制度，加强科研管理
为加强管理，使校科研的工作扎扎实实地开展起来，学校制定了《郑州澍青医学高等专科学校科研工作方案》，具体制定了研究的方式和奖励方法，各教研室秘书带头负责，督导处和科研处积极配合参与。每学年举办一次科研成果总结表彰大会，使学校的科研方面朝规范、积极、快速、先进的方向发展。
2.4 结合实际，规划科研目标内容
开展科研，其主要目的是在教师中树立一种新的学习观，形成自主学习能动发展，促进教师专业成长机制，使学校成为学习化组织，使教师成为学习型教师、智慧型教师。针对学校部分教师所任学科的知识需要随时更新，学科扩展知识知之不多，现代教育理论、信息技术掌握和应用不够等不足，学校规划了科研提高方案，主要内容为：
第一，师德建设。定期对教师进行各种培训，组织教师参加“读书月”活动，并在全校开展了读书月读后感写作评选活动，每位教师都亲自书写自己的心得体会并参与答辩。同时组织教师观看翟鸿[焱
木]教授的儒家思想教育和金正昆教授的礼仪讲座，逐渐提高了全校教师师德水平。
第二，学习新的教育理念。学校为了使全体教师学习最新的教育教学理念而投入大量的资金，购买了《如何成为卓越的大学教师》、《教师的道与德》、《理解教与学 高校教学策略》等书籍，供大家借阅学习。校领导们还经常带领全校教师学习一些优秀的教育文章，使教师的教育理念进一步得到提升，更加适应当今教育教学需要。
第三，专业知识培训。每个学期督导处和教务处都按计划组织全校教师学习学科专业知识，专业知识培训的内容包括教学研究的基本理论、教学研究方法、有效的教学基本要求、课堂教学反思方法等。
第四，基本功全员培训。学校专门请资深教师对青年教师进行培训制作多媒体课件，由一级和二级督导随机抽检，并提出中肯的改进意见，同时每学期也会进行学生调查，检查各位教师多媒体的使用缺点和优点，对各位教师建立书面资料，跟踪指导。
第五，要求每个教研室成员对在教学工作中出现的问题或困惑，在集体备课时间进行集中研究。对解决起来有困难的问题，可以由教研室秘书上报到督导处，督导处和教务处组织相关人员进行探讨，并最终给予解决。
2.5 形式多样，方法灵活，积极开展科研
科研是以素质教育为导向，以教师为研训主体，以研究和解决教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以促进师生发展和学校学习化组织建设为宗旨。在实施过程中，学校做了如下几项工作：
第一，学校组织教师学习现代信息技术及理论，让教师在学校的教育教学中主动地将现代教育技术运用并整合到学科教育教学中，自觉地通过信息技术培养教师的学习能力。其中主要的学习内容包括：Microsoft Office办公软件基础、PowerPoint课件及网页制作、信息技术如何与学科教学整合等。现在学校电子备课室和电子阅览室的利用率很高，教师们都在这里查找资料、制作课件。
第二，抓课题研究。学校科研处积极对我校的省市级课题进行申报，同时各教研室成员进行任务分解，定期上交阶段总结及相关论文。学校的每个教研室还确立自己的组内小课题，现正在按计划有条不紊地进行研究。
第三，抓教研活动。教研活动做到了“四有”，即每次活动要有专题、有中心发言人，有全体教师共同探讨、集思广益，有活动记录。并把每个学期的期中定为校内听课活动月，让教师共同分享经验、互相学习、共同成长，活动月结束后每个教研室上交总结材料。
第四，开展各项教学活动。青年教师授课比赛，教案、讲稿书写比赛、课件、教案制作大赛等。
第五，积极参加学校组织的各类培训。如“知识产权”、“科研立项”、“科研答辩技巧”等培训，以及各部系组织的教研活动等。
2.6 科研取得的初步成效
几年来的科研活动，有力地推动了学校的科研和教学水平提高。教师们感触颇深，受益匪浅，主要有下面几点：
第一，学校的教研方式有了新的变化。学校教研不再只是带着耳朵听听报告、听听课，而是由单一的听、说逐渐走向自己探究研究出成果，互动交流，共同成长的轨道。
第二，学校的教研风气日益浓厚。教师不再觉得教研多余，都主动参与进来，以研为本，以训为乐，在课题引领下，学校形成了勤于钻研、敏于思考、勇于探索，敢于实践的教研氛围。
第三，教师初步养成了勤于反思、乐于总结的习惯。不再固步自封、自我满足，而是学会思考，善于反思。
第四，培养了教师之间合作意识和探究精神。
春雨润物细无声，郑州澍青医专的教学管理工作重细节、抓细节、有创新、有突破。澍青从一点一滴做起，扎扎实实做好教学常规管理工作，使澍青教学工作走向健康发展之路，像滋润万物的春雨一样在悄然无声中孕育出一个蓬勃发展的春天。
澍青的全体教师正在为学校升本而积极努力，而笔者通过阅读《细节决定成败》一书也确实体会到了澍青学校为升本而努力做好的这些“细节”工作，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，只有做好这些细节的工作，“澍青”才能更快，更高，更强地发展，同样笔者相信有了这些细节工作的奠基，澍青的升本之梦一定可以成功，一定会坚实的屹立于全国大学之林。
期待澍青的明天因为这些“细节”而更加美好！
参考文献：
一、完善总会计师制度是医院改革发展的需要
我国总会计师制度从20世纪50年代初至今,经历了半个多世纪的风雨历程。随着我国市场经济的不断发展,特别是改革开放和我国加入世贸组织以来,总会计师制度得到进一步重视和加强。《总会计师条例》颁布实施13年来,我国的政治、经济、法律、文化等都发生了巨大的变化,特别是党的十六届三中全会做出了《完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,对深化国有企业改革提出了总体方案,要求我们进一步完善总会计师制度,促进国有企业加强法人治理结构,推动改革深入发展。
在市场经济大环境中,医疗活动同时伴随着经济活动,在国家财政资金补助不足的情况下,提供医疗服务所耗费的一切物化劳动和活劳动,都必须以货币交换的形式取得补偿,才能维持医疗再生产。医疗活动是社会生产劳动的重要组成部分,必然受到经济规律的制约。因此,应在医院经济活动领域内贯彻经济核算原则,促进医院努力开源节流、增收节支、降低医疗成本消耗、合理配置卫生资源,达到社会效益和经济效益的统一。
多年来,我国的医院属于事业单位,但在经营管理中实行企业化管理,尤其在市场经济条件下,各医院在追求社会效益的同时追求经济效益的提高。目前,大、中型医院拥有职工上千人,资产总值、年业务收支达几亿元,门诊、急诊人次达上百万人次,出院人次达上万人次,这其中的绝大部分经费依靠医院自身的业务收入来解决,经济核算任务繁重,经济管理是医院主要的管理工作之一。要加强医院的经济管理,院长须及时、全面、准确地掌握经济信息,而这方面的资料信息要靠会计来提供。“经济越发展,会计越重要”,已经成为企事业领导人所共知的道理。在市场经济条件下,设置总会计师对医院改革发展,加强经营管理,有着十分重要的意义。
二、医院实行总会计师制度的法律依据
(一)1999年《卫生部关于加强卫生事业单位经济管理的若干意见》中规定:“大、中型卫生事业单位逐步设置总会计师,组织和领导本单位的财务会计工作。”
(二)我国2000年7月1日新修改颁布实施的《会计法》特别规定:“国有的和国有资产占控股地位或有主导地位的大、中型企业必须设置总会计师。”
(三)1998年在财政部、卫生部联合颁发的《医院财务制度》中也要求:“符合条件的医院要建立总会计师制度。”医院设置的总会计师将成为医院行政领导的成员,履行主管医院经济管理的行政职权,直接对院长负责,对医院管理目标负责,对会计法规负责。
三、医院建立总会计师制度的重要意义
(一)医院设置总会计师,可以加强医院经济管理
在提高社会效益的同时,提高经济效益是市场经济发展的客观要求。从医疗形势上讲,随着我国卫生改革的不断深入,医院经济正面临着入世后的机遇和挑战。在这一特定历史时期,医院总会计师制度建设是医院进行改革发展、推行全成本核算、单病种限价、有效降低医疗费用、解决群众“看病难”、“看病贵”的问题及与国际卫生质量标准接轨的有力保证。从财务管理上讲,医院的财务会计、成本会计、管理会计三者须由总会计师加以协调。实行总会计师负责制,建立总会计师——财务会计——管理会计——成本会计——科室核算员为一体的会计管理核算体系,贯彻“统一领导、集中管理”的会计管理原则,服务监督医院经营管理全过程,为医院有序经营、健康发展起积极地推动作用。
(二)建立总会计师制度,是完善医院领导体制、优化领导结构的重要措施
我国入世后,市场经济实现一体化。国际卫生质量标准要求医院管理干部、尤其是院级领导班子,不仅要懂得医学知识,更重要的是应懂得管理知识。必须有一个能掌握信息、懂医学、善经营、有权威、会管理的配套的领导班子,来组织管理医院这个复杂系统工程,切实解决近年来一些医院存在的会计信息失真、财务收支管理混乱、固定资产流失、不合理收费等现象。实行总会计师制度,是解决这些问题的措施之一。
(三)建立总会计师制度,是强化经济管理提高医院综合效益的有力保障
如何加强和完善医院经济管理,充分利用现有的卫生资源,发挥医院内部各类人、财、物的作用,是提高医院综合效益的根本途径。目前,我国许多医院的财会部门仅仅是记账、算账、报账的一个职能机构。建立总会计师制度后,由总会计师组织医院财务管理、预算管理、成本核算、财务监督、等方面的工作,有效地与医院的人事管理、行政管理、业务管理、经济管理融为一体,共同组成一个高效的医院管理体系。这必将有利于医院各项管理工作的有效运行,更好地提高医院综合效益。
(四)建立总会计师制度,是健全和完善医院内部管理控制制度的需要
医院内部控制的一个重要原则就是要实行职务分管制度。即不相容职务应分别由不同的人员经管,即相互联系,又相互制约。从权责划分入手,对医疗服务活动全过程各个环节进行控制,必将有利于提高医疗服务综合效益,确保医院财产安全,全面实现医院经济管理规范化、法制化。
一、完善总会计师制度是医院改革发展的需要
我国总会计师制度从20世纪50年代初至今，经历了半个多世纪的风雨历程。随着我国市场经济的不断发展，特别是改革开放和我国加入世贸组织以来，总会计师制度得到进一步重视和加强。《总会计师条例》颁布实施13年来，我国的政治、经济、法律、文化等都发生了巨大的变化，特别是党的十六届三中全会做出了《完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，对深化国有企业改革提出了总体方案，要求我们进一步完善总会计师制度，促进国有企业加强法人治理结构，推动改革深入发展。
在市场经济大环境中，医疗活动同时伴随着经济活动，在国家财政资金补助不足的情况下，提供医疗服务所耗费的一切物化劳动和活劳动，都必须以货币交换的形式取得补偿，才能维持医疗再生产。医疗活动是社会生产劳动的重要组成部分，必然受到经济规律的制约。因此，应在医院经济活动领域内贯彻经济核算原则，促进医院努力开源节流、增收节支、降低医疗成本消耗、合理配置卫生资源，达到社会效益和经济效益的统一。
多年来，我国的医院属于事业单位，但在经营管理中实行企业化管理，尤其在市场经济条件下，各医院在追求社会效益的同时追求经济效益的提高。目前，大、中型医院拥有职工上千人，资产总值、年业务收支达几亿元，门诊、急诊人次达上百万人次，出院人次达上万人次，这其中的绝大部分经费依靠医院自身的业务收入来解决，经济核算任务繁重，经济管理是医院主要的管理工作之一。要加强医院的经济管理，院长须及时、全面、准确地掌握经济信息，而这方面的资料信息要靠会计来提供。“经济越发展，会计越重要”，已经成为企事业领导人所共知的道理。在市场经济条件下，设置总会计师对医院改革发展，加强经营管理，有着十分重要的意义。
二、医院实行总会计师制度的法律依据
(一)1999年《卫生部关于加强卫生事业单位经济管理的若干意见》中规定:“大、中型卫生事业单位逐步设置总会计师，组织和领导本单位的财务会计工作。”
(二)我国2000年7月1日新修改颁布实施的《会计法》特别规定:“国有的和国有资产占控股地位或有主导地位的大、中型企业必须设置总会计师。”
(三)1998年在财政部、卫生部联合颁发的《医院财务制度》中也要求:“符合条件的医院要建立总会计师制度。”医院设置的总会计师将成为医院行政领导的成员，履行主管医院经济管理的行政职权，直接对院长负责，对医院管理目标负责，对会计法规负责。
三、医院建立总会计师制度的重要意义
(一)医院设置总会计师，可以加强医院经济管理
在提高社会效益的同时，提高经济效益是市场经济发展的客观要求。从医疗形势上讲，随着我国卫生改革的不断深入，医院经济正面临着入世后的机遇和挑战。在这一特定历史时期，医院总会计师制度建设是医院进行改革发展、推行全成本核算、单病种限价、有效降低医疗费用、解决群众“看病难”、“看病贵”的问题及与国际卫生质量标准接轨的有力保证。从财务管理上讲，医院的财务会计、成本会计、管理会计三者须由总会计师加以协调。实行总会计师负责制，建立总会计师——财务会计——管理会计——成本会计——科室核算员为一体的会计管理核算体系，贯彻“统一领导、集中管理”的会计管理原则，服务监督医院经营管理全过程，为医院有序经营、健康发展起积极地推动作用。
(二)建立总会计师制度，是完善医院领导体制、优化领导结构的重要措施
我国入世后，市场经济实现一体化。国际卫生质量标准要求医院管理干部、尤其是院级领导班子，不仅要懂得医学知识，更重要的是应懂得管理知识。必须有一个能掌握信息、懂医学、善经营、有权威、会管理的配套的领导班子，来组织管理医院这个复杂系统工程，切实解决近年来一些医院存在的会计信息失真、财务收支管理混乱、固定资产流失、不合理收费等现象。实行总会计师制度，是解决这些问题的措施之一。
(三)建立总会计师制度，是强化经济管理提高医院综合效益的有力保障
如何加强和完善医院经济管理，充分利用现有的卫生资源，发挥医院内部各类人、财、物的作用，是提高医院综合效益的根本途径。目前，我国许多医院的财会部门仅仅是记账、算账、报账的一个职能机构。建立总会计师制度后，由总会计师组织医院财务管理、预算管理、成本核算、财务监督、等方面的工作，有效地与医院的人事管理、行政管理、业务管理、经济管理融为一体，共同组成一个高效的医院管理体系。这必将有利于医院各项管理工作的有效运行，更好地提高医院综合效益。
(四)建立总会计师制度，是健全和完善医院内部管理控制制度的需要
医院内部控制的一个重要原则就是要实行职务分管制度。即不相容职务应分别由不同的人员经管，即相互联系，又相互制约。从权责划分入手，对医疗服务活动全过程各个环节进行控制，必将有利于提高医疗服务综合效益，确保医院财产安全，全面实现医院经济管理规范化、法制化。
1969年，加拿大Mc―Master大学医学院的神经病学教授Barrows首先提出了PBL教学模式，使用实际病例中产生的问题作为教师辅导、学生小组讨论和自学的中心[1]。PBL解剖学的教学方法已在我校掀起新的教学改革，并在我校医学留学生中得到推广和应用。老师在授课过程中用全英文教学，综合灵活应用多种教学手段，力求做到以学生的自主学习为中心，提高留学生对于医学学习的兴趣，拓展学生学习的视野和思路。
1.我校留学生的现状
1.1留学生的规模。
我校于1992年首次招收留学生，2001年开始整班次招收医学本科学历生，主要来自巴基斯坦、印度、沙特阿拉伯、阿联酋、美国、英国、俄罗斯等18个国家[2]。目前我校留学生有600多人，而且每年我校招收攻读硕士、博士学位和进修的留学生达150多名。
1.2留学生整体素质。
我校留学生来自不同国家，英语水平参差不齐，发音更是因人而异，例如印度留学生，虽然英语是印度的官方语言之一，但是大部分的留学生在说英语时都有浓重的口音，这使得老师和学生的交流存在一定障碍，学生的听课有一定困难。
1.3留学生的文化差异。
新疆医科大学的留学生90%来自伊斯兰国家，其余的留学生来自印度、肯尼亚、俄罗斯、美国等非信仰伊斯兰的国家。因此，老师在授课时需要尊重留学生不同的文化和不同的，处理问题时必须考虑到留学生不同的和不同的文化观念。
2.PBL教学方法的实施方案
2.1授课老师必须精通英语。
授课教师应经过专门的课程培训，能够熟练应用英语进行教学。授课时可以根据留学生各自特点，让学生自由组合成为小组模式上课（以学生为中心，老师为辅的小组模式），案例必须在课前发给每位同学，使他们熟悉案例内容并预先解决一些自己可以处理的问题。
2.2每个小组设置一名组长，负责上课时组织同学讨论和课堂记录。
在小组讨论时，老师尽量让同学们自己通过上网查阅资料和查找文献等各种手段探索和解决问题。在课程快结束时，老师对这一节课的关键知识点进行总结（最好编一些简单且好记的口诀，帮助同学们记忆该节课的知识要点），并就准备好的模型进行示教。
2.3让学生做好课堂总结。
课后让每位同学对课上的知识要点进行书面总结，交给授课老师（老师要认真批阅并记录在案），在下一节课时由小组各派一名同学利用多媒体总结上节课的知识要点和相关临床知识。
3.教学方法的体悟和感想
3.1小组讨论。
外国留学生初到中国，生活环境发生了巨大变化，需要一段时间的适应。因此，为留学生营造良好的学习气氛尤为重要[3]。外国留学生相对较为活泼，善于交流，所以让留学生自主地通过小组讨论的方法解决问题，既增强了学生的信心，学生间的互信，又提高了学生的交流能力和团队协作的水平。老师与同学的角色实现了互换，在课堂上形成一种“人人都可以是老师”的氛围，有助于提高留学生学习医学知识的兴趣，增强学习动力和主观能动性[4-7]，大大提高教学质量，达到事半功倍的效果。
3.2提高学生能力。
PBL教学法有利于提高医学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时可以让医学生养成活到老，学到老的习惯。PBL教学法在应用过程中，经常会给医学生设置一些相关的临床病例，并给出一些有趣的问题和现象，帮助医学生记忆相关的解剖学知识。这样，医学生在解决问题的同时激发学习兴趣，能积极主动地分析问题，找出解决问题的方法或思路，并且在分析、思考学习问题中涉及的知识点的过程中得出结论。通过反复练习，使学生分析问题、解决问题的能力及思维评判能力得到提高，从而进一步促进学生的深入学习，养成终生学习的习惯和方法[8-10]。
3.3临床教学中的必要性。
PBL教学方法，是通过问题来带动课堂的进度。先将问题提出来的方法，不仅使学生的学习可以有的放矢，而且更容易激发老师和学生对于人体解剖学的学习热情，培养学生探索和解决问题能力。让学生在短暂的时间里可以有效地学到作为一名医学生必须掌握的医学技能和相关知识，这是传统的医学类教学无法做到的。例如，人体解剖学由于其自身的特点，许多医学类大学在教授人体解剖学时，都将讲授的科学知识转变成了词汇教学，使词汇成了考试最重要的内容，这种现象对于医学类的学习是一场灾难。最为严重的是，这种教学方式是解剖学中一直无法避免且长期存在的难题。而PBL教学法则恰恰可以弥补这个不足，让同学们可以自己在课下自主地学习艰涩、难懂、不合逻辑的解剖学专用名词。
3.4结合留学生特点，因材施教。
PBL教学给予了学生展示自我、表现自我的舞台。如果学生在上课时有不足的地方，则老师可以及时指出并予以纠正。此外，在我校留学深造的学生都是来自不同的国家，英语水平参差不齐，文化和的差异也很大，所以PBL教学方法让老师可以有足够的精力和时间关注到每一位上课的学生，给予他们人文关怀。
3.5课后总结和多媒体的教学手段。
让同学们完成课后总结，既是对今天这一节课的总结和回顾，更是对自我的一个检测。通过课后总结，同学们可以发现今天有哪些知识点没有记牢并对这个知识点着重记忆，因此课后总结非常重要，也是保证PBL教学质量的一个关键手段。此外老师可以通过多媒体给同学们提供大量画质精美的二维或三维图像，让同学们通过视觉、听觉等感觉加深对于知识点的记忆。
4.结语
PBL的教学优点不言而喻，它在培养医学生的动手能力、查阅资料的能力、交流能力、自主探索和解决问题的能力方面有传统教学模式无法比拟的优势。但是，PBL教学法也存在一些问题，学生可能会过于关注病例而忽略了对于基础知识的学习和理解，造成对知识的掌握不够全面和具体。总之，PBL教学对于医学类的教育方法是一场变革，有利于提高医学类教育的教学质量，值得在医学类留学生范围内推广，同时给予不断完善。
参考文献：
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[2]杨展，叶俊，等.以精品课程为依托促进留学生人体解剖学教学[J].华夏医学.2012，25（3）402-404.
[3]孙艳华，李纪红.关于医学留学生教学的体会[J].西北医学教育，2006，14（4）：468-469.
[4]李文春，王军，唐杰.局部解剖学教学体会及改革探讨[J].解剖学研究，2003，25（3）：237-238.
[5]郭青龙，王秋娟.人体解剖生理学教学体会[J].药学教育，2003，19（4）：34-35.
[6]程彦斌，臧伟进.现代教育技术在教学中的应用[J].西北医学教育，2005，13（2）：159-160.
[7]蔡声镇，许瑞.关于多媒体教学与教学改革问题的思考[J].福建师范大学学报，2004，20（2）：117-120.
[8]丁国芳，杨最素，等.人体解剖学教学中渗透PBL教学的实践[J].中国高等医学教育.2008，11：76-77.
[9]Schmidt HG， Dauph inee WD， Patel paring the effects of problem based and conventional curricula in an international sample [ J]. JM ed Educ.1987， 62： 305- 315.
为响应新疆医科大学关于民族团结月的活动部署，进一步加强民族团结，基础医学院于2018年3月28日晚8:00点到9:40，举行了基础医学院茶话座谈会。本次活动由基础医学院工会和基础医学院党委联合举办，会议邀请了基础医学院党委副书记李桂红、副院长胡忠良参加，学院共150多名职工和10名退休专家一同参与。
一、活动主题
弘扬抗疫精神，护佑人民健康
二、活动时间
2021年7月27日—2021年8月19日
三、活动对象
全院医师
四、活动安排
1、2021年度“三基三严”考核
为全面提高医（药、技）师综合素质，培养法律意识、制度意识、规范意识、职责意识、风险意识、质量意识，切实提高医（药、技）师“基本知识、基础理论、基本技能”水平，将于2021年7月底进行全院“三基三严”考试，总成绩分医疗和医技各取前十名将在医师节大会上公布。
2、“健康促进达人挑战赛”
《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》于2021年6月1日开始实施，此挑战赛旨在加强全院医师认识并理解该部法律，分初赛和决赛两次赛程，初赛预定在7月底举行，初赛以笔试为主。初赛成绩前十名进入决赛，决赛将在8月上旬举行，具体时间具体通知，比赛规则见附件一。
3、“奉医青年医师标兵”
自奉医小英才名单中投票选举45岁以下海选5人作为“奉医青年医师标兵”进行表彰，旨在推动青年医师的工作积极性，塑造厚德、博爱、勤思、技精的医院文化。
4、医疗质量管理奖
病历质量考核专家组对全院每月病历进行集中评审，奖项分为团体和个人两项。团体奖项以科室为单位，评出全院最优6个科室，第一名取1个科室，第二名取2个科室，第三名取3个科室。个人奖项取全院医师全年病历书写检查前5名。
5、优质示范门诊
结合全院各科室门诊出勤率、服务态度、门诊病历书写评选出优质门诊科室3个。
6、颁发抗疫英雄奖杯
全院的抗疫一线医师、技师，每人定制一座“抗疫英雄”奖杯。
7、“师带徒”拜师活动
在“师带徒”计划中选择4对师徒代表，在医师节大会中进行拜师活动。带教老师及学生均需着正装出席，现场进行拜师敬茶及鲜花。
8、2021年医师节大会
暂定2021年8月15日之前召开全院医师节大会，具体安排见附件二。
9、医师节福利
全院统一为每位医师准备伞具一把，男医师为雨伞，女医师为太阳伞，每把伞具打上每位医师的特殊标签。
五、活动补充事项
“健康促进达人挑战赛”在医师节大会之前提前举行，作为医师节大会的预热活动，同时将进行“奉医五大青年之星”、病历书写评比、优质门诊评比，评比结果将在医师节大会上公布并颁奖。
附件一：
“健康促进达人挑战赛”
《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》于2021年6月1日开始实施，此挑战赛旨在加强全院医师认识并理解该部法律。
一、赛程安排
分初赛和决赛两次赛程，初赛以笔试为主，初赛成绩前十名进入决赛。
二、比赛时间
初赛预定在7月底举行，决赛将在8月上旬举行
三、比赛参与人员
全院每个科室医师，每个科室至少1名医师参加，可派出1-3名参加初赛，初赛成绩前十名进入决赛。
四、比赛责任科室
所有比赛题目及赛程安排由医务科总负责，协助科室：。
五、比赛规则
考试及比赛范围：本次比赛考试以《基本医疗卫生与健康促进法》为主，并包括《医疗纠纷预防和处理条例》、《执业医师法》、《重庆市医疗机构管理条例》、《侵权责任法》（第七章）及我院的核心制度。
初赛：将在7月底以考试形式进行，整个考试内容将围绕《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》等法律法规，考试成绩随后会公开，前10名可进入决赛。
决赛：比赛将在8月上旬以“百万富翁”游戏形式举行。
1、原始题目：共5题，参赛人员都必须回答，将得到一份小礼品；
2、累计题目：每次累计2题，例如第1次累计就是第6题、第7题，第2次累计就是第8题、第9题，以此类推。决赛前7题将从初赛笔试题目中抽取。
参赛人员在回答正确原始题目的基础上可以选择就此放弃或者继续，如果继续就将回答累计题目，每一次选择继续需继续回答2题。例如：甲选择继续，他就将继续回答第6题和第7题，如果甲在第7题上没有回答正确，将不能再进行答题，只能领取到原始题目礼品并离场。如果甲在第二次累计即回答对第9题后选择放弃不再答题，那么甲将领取到回答对前9题的所有奖品并离场。如果选手通关成功，所有奖品带回家，选择与机遇并存，挑战越高奖品越高。
每位决赛参赛选手都有一次现场求助的机会；预赛前3名将得到一次PASS卡，决赛现场有一次PASS的机会。
六、比赛奖品
原始题目奖品：乐扣乐扣三件套
第一次累计奖品：小米多功能插线板
第二次累计奖品：小米蓝牙音箱
第三次累计奖品：电吹风
第四次累计奖品：恒源祥空调被
第五次累计奖品：美的电风扇
第六次累计奖品：四件套
附件二
2021年医师节大会
为弘扬救死扶伤的人道主义精神，表彰抗疫英雄、优秀青年医务工作者，在第三届医师节到来之际，我院将举办医师节大会。
一、举办时间
暂定2021年8月13日
二、举办地点
大会议室
三、责任科室
医务科、院办公室、质控办、科教科、宣教科、创建办
四、活动议程
1、诗朗诵《中国阻击战》朗诵者：
2、颁奖：（1）抗疫英雄 （奖杯已做）
领奖代表（10名）:
（2）“奉医五大青年之星” （奖杯已做、奖状）
获奖者（5名）：
（3）优秀病历书写
团体：第一名（1个）
第二名（2个）
第三名（3个）
个人（5名）：
（4）优质门诊
获奖者（3个）：
（5）临床带教老师聘书发放
发放代表（5名）：
（6）“三基三严”前十名
名单：
3、拜师敬茶四对师徒：王黎明、杨宝书、李宾、彭自力
4、歌曲《》演唱者：
5、小讲座讲师：
6、领导讲话
五、活动细则
1、所有参会人员需着正装出席；
2、拜师敬茶师徒需着正装，茶杯用盖碗茶杯（提前购买），每位徒弟需向师傅献花一束（请院办公室8月19日早上订购4束鲜花）；
3、大会议室准备由院办公室、医务科负责，创建办协助；
二,主要工作
1,职工教育
(1)学习,宣传十六大以来的党的有关文件和《工会法》,《中国工会章程》等.
(2)为开好教代会和工会会员代表会,进行有关知识的学习,培训双代会代表.
(3)为纪念邓小平诞辰100周年,组织"邓小平理论和三个代表重要思想"学术研讨
会.
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(4)庆祝教师节,举行以教书育人,师德师风为主题的新老教师座谈会.
(5)抓好青年教师教学基本功和现代教育技术应用的培训,积极参加学校组织的演
示比赛.
(6)为配合"双代会"的召开,组织会员进行教代会和工会有关知识竞赛.
2,群众文体活动
(1)积极参加学校组织的各项文体活动,组织好运动会的各项活动.
(2)为增强公共教学部的凝聚力和团队精神,决定4月组织全体会员进行蹬山比赛.
(3)为激活工会小组,今年仍然从工会经费中以每人10元标准补助工会小组活动.并给予有创新的小组活
动奖励.
(4)下半年以系为单位组织一项体育项目比赛,并积极备战医学部的羽毛球比赛.
3,认真履行维权的基本职能,为教职工办实事.
(1)及时了解和反映在学校改革过程中教职工的意见和要求,配合党总支做好思想政治工作.
(2)庆祝"三八"节送温暖活动(以温馨的问候语和小礼物向全体职工表示工会的问候)
(3)做好"五一","十一"福利品的选购和发放工作.
(4)协助医学部工会组织好女职工体检.
(5)做好元旦,春节慰问和送温暖活动.
4,争取召开公共教学部的教代会,完善教职工之家建设.
(公共教学部工会)
后勤工会*9年工作计划
*9年后勤工会工作指导思想是:以党的十六大和十六届三中全会精神为指导,高举"三个代表"重要思想的伟大旗帜,认真贯彻中国工会十四大提出的各项工作任务.紧密联系,配合党委的工作部署,围绕中心,结合实际,服务大局,突出维护,热心为教职工服务.在工会工作的形式和内容上解放思想,开拓创新,提高工会工作的整体水平.
一,进一步加强民主管理和民主建设工作
1,按照《工会法》和《中国工会章程》,做好医学部第九届工代会,第四届教代会代表的选举工作.
2,抓好"四项职权"及提案落实工作.
3,举办后勤工会干部学习交流会,做好工会干部培训工作.
4,进一步做好《后勤落实校务公开实施方案》,加强对校务公开工作的宣传,做好后勤校务公开工作的制
度化,规范化的建设,不断拓展和充实"后勤校务公开"的内容.
二,加强职工职业道德教育,加强岗位培训,促进后勤职工队伍建设,不断提高后勤职工综合素质.
1,积极创建各科室,各实体"文明服务窗口",不断推动后勤服务工作.
2,继续做好职工继续教育和职工培训工作.开展技术岗位培训,劳动保障和劳动用工法律知识讲座,办公自动化(Excel表格的制作,powerpoint幻灯片制作,机关公文及短文的写作等)培训工作.
三,认真履行工会的职能,为职工办实事,积极开展各项工作
积极宣传劳动法和国家劳动保障政策,进一步做好职工,临时工劳动保险的工作.积极宣传,组织好职工互助保险和女职工安康保险工作.
四,开展丰富多彩的文化活动
激活基层,发挥后勤工会小组的积极性,鼓励和支持工会小组开展各项群众文娱活动,营造一个良好的后勤文化氛围.
五,继续开展验家
六,做好"临时务工人员入会"调研和试点工作
七,积极配合医学部完成各项工作.
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主要活动安排
三月:
1,庆祝"三八"妇女节系列活动
(1)女工跳绳比赛(医学部)
(2)各工会小组开展"三八"妇女节活动(后勤各工会小组)
2,"双代会"代表选举工作
认真组织好后勤出席医学部第四届教代会暨第九次工代会代表的选举工作.
3,收缴会费,工会经费,核对会员名册.
4,职工保险系列讲座.(医学部)
5,做好第四十三届运动会筹备工作,运动员报名,太极扇训练等
6,认真做好离退休,职工住房补贴,购房工作
四月:
1,第四十三届职工运动会等工作
2,太极扇练习
3,月中旬组织召开"后勤工会干部学习,交流会".
4,请医学部福利委员讲课.主要内容"保险和社会福利工作".
5,按时上缴工会经费.核对医学部工会下拨经费,福利费.
6,举办后勤职工舞蹈班.
7,"五一"福利品发放;配合医学部工会完成"五一"节日活动.
五月:
1,安全教育工作;安全知识问卷活动.(后勤)
2,劳动用工和劳动保障等法律知识讲座.(后勤)
3,合医学部完成足球比赛活动.
4,勤职代会提案工作答复整理汇总.
5,加强职工教育工作,积极开展写论文,通讯
稿件的工作.举办后勤工会干部,通讯员培训班.
6,后勤摄影爱好者培训.
六月:
1,认真完成医学部教代会的各项工作,保证教
代会代表按时参加会议.
2,合完成医学部女工体检工作.
3,协助行政完成毕业学生派遣工作.
4,合医学部作好暑期职工旅游工作.
七月:
1,参加医学部教代会工作交流会
2,后勤职工摄影比赛
3,发放暑期福利品
4,后勤女职工健康知识讲座.
5,组织后勤女职工"十字绣"手工比赛.(如与医学部工会,后勤工作冲突,时间待定).
八月:
1,协助行政完成迎新生报到工作.
九月:
1,庆祝教师节系列活动.参加医学部工会组织女职工手工艺术展览.
2,放三节福利品.
3,参加医学部工会组织的"临时务工人员入会"问题的讨论.
十月,
1,做好职工考核工作.
2,筹备做好后勤"先进职工之家"验收工作.
3,为参加第二届教职工羽毛球比赛推荐选手,并做好准备工作.
4,参加医学部工会组织的歌咏比赛.
十一月:
1,参加医学部职工羽毛球比赛.
2,推荐职工摄影比赛优秀作品,报送医学部工会.
十二月:
1,参加医学部职工登山活动.
2,送温暖工作.
3,各工会小组工作总结.
4,合医学部布置寒假旅游休假工作.
5,选工会工作先进集体,先进个人.
二零零九年一月:
1,后勤工会春节联欢会,*9年工会工作总结和各工会小组工作总结.
临床一系04级罗秋平
阳光普照，园丁心坎春意暖。
雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
园丁，一个默默无闻、艰苦耕耘的而又是可敬的形象，“桃李”满枝头正是园丁勤劳过、负出过后的回报。因此，正是默默无闻、兢兢业业的园丁培育出满天下的桃李与亭亭玉立的蓓蕾。园丁是多么的令人午赞颂。
老师，您正是最值得赞颂的园丁。
花园里，风霜雨雪，育出新蕊亭亭；然而，讲台上，春夏秋冬，心血点点。
老师，您就是世界上最可爱的人。
是您用您的一生照亮了我们一生的征途，指引了我们奋斗的方向，让我们明了目标，少了畏惧，人生少了艰难。
就在这个浓浓秋意的日子里，趁着这个可爱的美丽的节日，让我们衷心地为我们的老师致谢。我很荣幸能为我们的亲爱的老师送上最亲切的祝福。
我们拜访的是抗战干部方绍谦处长，只见年已八旬的他脸色红润，精神很好，并与我们侃侃而谈。我们用心地听着他的人生历程，感受一个广医建设者的抱负。其中，我们从他的言语和眼神间感到了他对我们校园的热爱和那份深深的广医情谊。他对广医的建设为感慨，正是老一代的他们打造出了如今令人向往的美丽校园。方老师跟我们慢慢地述说了广医的历史，娓娓送来，让我们看到了广医的成长，由此我们都下决心为广医的建设努力学习、勤奋进取，不负了师长的期望。
这次活动让我们为老师带去问候与祝福的同时更激发了我们的学习热情和对老师的感激之情。
老师，谢谢您！
教师节活动总结
我们二系03级团总支于学院团委组织下，拜访了前附一院院长林道平教授。
慈爱的老院长说话总是面带笑容，让我们忘记了拘谨，开心地与老院长拉家常，谈理想。
老院长让赠我们一句他的人生休会：所处的环境并不重要，重要的还是要靠自己的努力。
我们为老院长的话所感动，决心努力学习，回报老师们对我们的期望！
二系03级二大班的全体同学诚心祝福、感谢老师们，再次向老师们致敬！祝老师们节日快乐！
此外我们开展了如下的活动：
组织同学探访离休教职工，献上节日的问候；
在大班黑板上写上节日的问候语；
团总支代表大班全体同学为老师们点播歌曲；
收集大家对老师的祝福，做成卡片贴在校园的宣传板上；
给校内的教研室送上花和礼物；
临床二系03级团总支
在第二十一个教师节，我们小组一行去拜访了离休老教师关景霞处长。
我们为这一天做了准备，这一天在老师开门时，我们献上了我们最真的祝福“关老师，节日快乐！”并送上了我们动手做的贺卡。在接下来的一个多小时里，我们听取了关老师的人生经验，了解了老师的人生经历。知道了老师为了人民解放事业作出过重大贡献，为了广医的建设下了半生的心血。
结束了与关老师的谈话后，踏出门口的那一刻我们都决心要继承老一代的精神，努力学习，在将来的医学岗位上贡献出自己的一点微薄的力量。
护理学院04级3班 张博文
一生的铭记
——访刘教授有感
虽不算鹤发童颜，但精神焕发、神采奕奕；虽不是声音宏亮，但字字清晰、句句有理，知识分子的气质，老教授的风度，谦逊、和蔼，这便是刘俊文教授留给我们的深刻印象。
在第二十一个教师节我们有幸拜访了学院社学部刘俊文教授。
门开了，接着的就是刘教授的慈祥的笑容和亲切的话语：“欢迎你们来我家做客。”在握手间，在并肩进屋的过程中，我们越过了岁月的鸿沟，彼此像相见恨晚的朋友般亲近。她眼神笃定，笑容可掬与我们的天真烂漫美妙地融合在小小的客厅间。
她有着普通老师朴素的情怀—关爱学生、引导学生。在这短短的两个小时中，她不忘关切我们的学习状态，生活状况，还有许多为人处事之道。她深刻指出：治学是没有捷径可走的，唯一的道路就是勤奋。古往今来，有成就者无不出于他们的勤奋，所谓的天才多也是勤的结果。在探索医术的道路上更容不得虚假，要踏实，要一步一个脚印，牢牢掌握基础知识。
有着二十几年从教经验的她更有着大师的宽容、豁达的人生态度。在那朗朗的笑声中无不透露得淋漓尽致：医术高超的老医师她无不敬佩，十分欣赏刻苦奋战的医生，感慨年轻医生的认真和细致。。。。。。人生就是这样的感悟，教师也就这样默默地奉献着。
刘教授有着不灭的精神——作为离休老师她仍心系教学，她深悟师资、学生素质、学风和得力的领导班子是办好一个学校的必要条件。她劝勉，无论学生还是教师做事要大胆、有新意。照本喧科的教学只会带来闷感，畏首畏尾的学习只会阻碍才能的发挥。。。。。。她衷心希望我们脚踏实地稳步勇敢地向前走，成为成功的学者。
“咔嚓”明亮的闪光灯订下了我们的诺言：脚踏实地、刻苦钻研。微微的笑容写满了刘教授对我们的期望。
走在楼梯，我耳边荡漾着——您不是工人，但轰鸣的机器旁却有您响亮的声音；您不是农民，但沉甸甸的稻穗上却凝聚着您勤劳的汗水；您不是银行家，但你却创造了无可估量的财富。。。。。。
临床二系04级 陈市丽 吴燕青
活动总结
9月10日上午，天空晴朗，万里无云。我们第五组一行共7人捧着美丽的鲜花，带着美好的祝福，拜访了著名的吴梓梁教授。
一进门，面对着眼前这一位和蔼可亲的老人，我们赶紧送上鲜花，并致以吴教授节日的祝福。吴教授亲切地递来糖果，并叫我们都坐下来。就这样，我们开始了对吴教授的访问。
我们这次访问的主题共有两点，第一点，请吴教授介绍一下自己的人生历程。第二点，请吴教授介绍一下工作经验和人生感悟。下面，就详细介绍一下访问的内容。吴教授的工作经验和人生感悟。吴教授说，一个人要想取得成功，首先要有目标。目标可分阶段，努力按照阶段的目标去奋斗。其次，要拥有丰富的知识和精湛的医术，做到这两点必须勤奋求实才行。还要有崇高的医德，如果品德不好，事业上很难有成就。再次一个人还要乐于助人，拥有过硬的心理素质，能够正确处理一切矛盾，多听取他人的意见。吴教授还说，人的奋斗结果是造福人类，造福家庭，更是造福自己，他相信我们这些晚辈只要能够做到以上几点，就一定能够超过他的高度，取得更大的成就。吴教授家客厅挂的一副对联，正是他一生的真实写照。上联：事能知足心常乐，下联：人当求事品自高。横批：天道酬勤。
临床一系04级罗秋平
阳光普照，园丁心坎春意暖。
雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
园丁，一个默默无闻、艰苦耕耘的而又是可敬的形象，“桃李”满枝头正是园丁勤劳过、负出过后的回报。因此，正是默默无闻、兢兢业业的园丁培育出满天下的桃李与亭亭玉立的蓓蕾。园丁是多么的令人午赞颂。
老师，您正是最值得赞颂的园丁。
花园里，风霜雨雪，育出新蕊亭亭；然而，讲台上，春夏秋冬，心血点点。
老师，您就是世界上最可爱的人。
是您用您的一生照亮了我们一生的征途，指引了我们奋斗的方向，让我们明了目标，少了畏惧，人生少了艰难。
就在这个浓浓秋意的日子里，趁着这个可爱的美丽的节日，让我们衷心地为我们的老师致谢。我很荣幸能为我们的亲爱的老师送上最亲切的祝福。
我们拜访的是抗战干部方绍谦处长，只见年已八旬的他脸色红润，精神很好，并与我们侃侃而谈。我们用心地听着他的人生历程，感受一个广医建设者的抱负。其中，我们从他的言语和眼神间感到了他对我们校园的热爱和那份深深的广医情谊。他对广医的建设为感慨，正是老一代的他们打造出了如今令人向往的美丽校园。方老师跟我们慢慢地述说了广医的历史，娓娓送来，让我们看到了广医的成长，由此我们都下决心为广医的建设努力学习、勤奋进取，不负了师长的期望。
这次活动让我们为老师带去问候与祝福的同时更激发了我们的学习热情和对老师的感激之情。
老师，谢谢您！
教师节活动总结
我们二系03级团总支于学院团委组织下，拜访了前附一院院长林道平教授。
慈爱的老院长说话总是面带笑容，让我们忘记了拘谨，开心地与老院长拉家常，谈理想。
老院长让赠我们一句他的人生休会：所处的环境并不重要，重要的还是要靠自己的努力。
我们为老院长的话所感动，决心努力学习，回报老师们对我们的期望！
二系03级二大班的全体同学诚心祝福、感谢老师们，再次向老师们致敬！祝老师们节日快乐！
此外我们开展了如下的活动：
组织同学探访离休教职工，献上节日的问候；
在大班黑板上写上节日的问候语；
团总支代表大班全体同学为老师们点播歌曲；
收集大家对老师的祝福，做成卡片贴在校园的宣传板上；
给校内的教研室送上花和礼物；
临床二系03级团总支
在第二十一个教师节，我们小组一行去拜访了离休老教师关景霞处长。
我们为这一天做了准备，这一天在老师开门时，我们献上了我们最真的祝福“关老师，节日快乐！”并送上了我们动手做的贺卡。在接下来的一个多小时里，我们听取了关老师的人生经验，了解了老师的人生经历。知道了老师为了人民解放事业作出过重大贡献，为了广医的建设下了半生的心血。
结束了与关老师的谈话后，踏出门口的那一刻我们都决心要继承老一代的精神，努力学习，在将来的医学岗位上贡献出自己的一点微薄的力量。
护理学院04级3班 张博文
一生的铭记
——访刘教授有感
虽不算鹤发童颜，但精神焕发、神采奕奕；虽不是声音宏亮，但字字清晰、句句有理，知识分子的气质，老教授的风度，谦逊、和蔼，这便是刘俊文教授留给我们的深刻印象。
在第二十一个教师节我们有幸拜访了学院社学部刘俊文教授。
门开了，接着的就是刘教授的慈祥的笑容和亲切的话语：“欢迎你们来我家做客。”在握手间，在并肩进屋的过程中，我们越过了岁月的鸿沟，彼此像相见恨晚的朋友般亲近。她眼神笃定，笑容可掬与我们的天真烂漫美妙地融合在小小的客厅间。
她有着普通老师朴素的情怀—关爱学生、引导学生。在这短短的两个小时中，她不忘关切我们的学习状态，生活状况，还有许多为人处事之道。她深刻指出：治学是没有捷径可走的，唯一的道路就是勤奋。古往今来，有成就者无不出于他们的勤奋，所谓的天才多也是勤的结果。在探索医术的道路上更容不得虚假，要踏实，要一步一个脚印，牢牢掌握基础知识。
有着二十几年从教经验的她更有着大师的宽容、豁达的人生态度。在那朗朗的笑声中无不透露得淋漓尽致：医术高超的老医师她无不敬佩，十分欣赏刻苦奋战的医生，感慨年轻医生的认真和细致。。。。。。人生就是这样的感悟，教师也就这样默默地奉献着。
刘教授有着不灭的精神——作为离休老师她仍心系教学，她深悟师资、学生素质、学风和得力的领导班子是办好一个学校的必要条件。她劝勉，无论学生还是教师做事要大胆、有新意。照本喧科的教学只会带来闷感，畏首畏尾的学习只会阻碍才能的发挥。。。。。。她衷心希望我们脚踏实地稳步勇敢地向前走，成为成功的学者。
“咔嚓”明亮的闪光灯订下了我们的诺言：脚踏实地、刻苦钻研。微微的笑容写满了刘教授对我们的期望。
走在楼梯，我耳边荡漾着——您不是工人，但轰鸣的机器旁却有您响亮的声音；您不是农民，但沉甸甸的稻穗上却凝聚着您勤劳的汗水；您不是银行家，但你却创造了无可估量的财富。。。。。。
临床二系04级 陈市丽 吴燕青
活动总结
9月10日上午，天空晴朗，万里无云。我们第五组一行共7人捧着美丽的鲜花，带着美好的祝福，拜访了著名的吴梓梁教授。
一进门，面对着眼前这一位和蔼可亲的老人，我们赶紧送上鲜花，并致以吴教授节日的祝福。吴教授亲切地递来糖果，并叫我们都坐下来。就这样，我们开始了对吴教授的访问。
我们这次访问的主题共有两点，第一点，请吴教授介绍一下自己的人生历程。第二点，请吴教授介绍一下工作经验和人生感悟。下面，就详细介绍一下访问的内容。吴教授的工作经验和人生感悟。吴教授说，一个人要想取得成功，首先要有目标。目标可分阶段，努力按照阶段的目标去奋斗。其次，要拥有丰富的知识和精湛的医术，做到这两点必须勤奋求实才行。还要有崇高的医德，如果品德不好，事业上很难有成就。再次一个人还要乐于助人，拥有过硬的心理素质，能够正确处理一切矛盾，多听取他人的意见。吴教授还说，人的奋斗结果是造福人类，造福家庭，更是造福自己，他相信我们这些晚辈只要能够做到以上几点，就一定能够超过他的高度，取得更大的成就。吴教授家客厅挂的一副对联，正是他一生的真实写照。上联：事能知足心常乐，下联：人当求事品自高。横批：天道酬勤。
