我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。
朗诵完毕后，我向台下的“观众”和“评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。
当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。
爸爸妈妈总是想方设法让我的暑假过得充实愉快。
记得那是暑假的一天，全家人进行了一场精彩绝伦的诗歌朗诵比赛。
“才艺比拼电视台，才艺比拼电视台，现在直播的是家庭诗歌朗诵会”婆婆做为主持人宣布朗诵会开始。
妈妈第一个出场，她朗读的是诗歌《望洞庭》圆润的女中音，标准的普通话，端庄的仪态，获得了裁判人员（婆婆）的好评。
接下来轮到我了。我不假思索地说：“我给大家朗诵我新改编的《春晓》。”“咳咳”我清清嗓子，念到“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少？”引得裁判和参赛选手哄堂大笑。
挂在高高的蓝天上
看见她，听到她
就好像
拥抱着满天的星星，都是
我的向往
入学了，校园
挤进了我重重的书包里
也爱她，也恨她
就好像
追随着一条长长的小溪，让我欢乐也
让我迷茫
毕业了，校园
长在了一棵茂盛的大树上
回味她，品尝她
就好像
告别着一位初恋的人儿，竟也令我
黯然神伤
如今啊，校园终于
贴进了我美妙的生活画卷中
无论离她近，也无论离她远
都仿佛
高扬着成熟爱情的风帆，向着那
火红的太阳，在飞翔
歌颂校园诗歌朗诵稿二：一曲人类进取的赞歌
在这片沃土上谱写
一束人类文明之花
在这里开遍
这里
通向五洲四海
同时代脉搏相连
这里是知识的港湾
理想的摇篮
人类的灵魂在这里镀亮
大地腾飞
这里是起跑线
讴歌吧
这块神奇的土地
通过这次诗歌朗诵活动，我们不但学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，懂得了诗歌的特点。我在诗歌的收集、释读方面也有了较大的收获。现总结如下：
一、诗歌收集方面
在收集诗歌的过程中，我学会了分类收集法，并了解了它的重要作用与意义。
分类收集法，即在收集诗歌的时候，可以采用分类收集的方法。按照内容划分，诗歌可分为：咏物诗、山水诗、田园风景诗、送别诗、思念家乡、思念亲人诗等。
比如：曹操的《观沧海》是描写山水类的诗，而马致远的《天净沙·秋思》可以归类到思念家乡亲人的诗。按照分类来收集诗歌，还可以方便我们在将来的写作中适当加以引用。
二、诗歌释读方面
本次活动中，我在诗歌释读方面也收获颇丰。
比如，在释读一首诗歌时，我们首先要了解诗歌的作者、作者写诗时的背景情况、写诗时的心境是怎样的。这些都有助于我们更好地理解诗歌的含义。
以李白的《行路难》为例吧，李白是我国唐代的着名诗人，有“诗仙”之称，他是个才高志大的人。到了京城后，不但没有被唐玄宗重用，还受到权臣的诋毁排挤，于是满怀愤慨地写下了《行路难》。了解了这样的背景，我们就能理解了诗人“怀才不遇的情怀”以及抒发了“在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望”的情怀。
三、诗歌朗读方面
最后，在诗歌诵读方面，我也有所收获。
我知道了在朗读诗歌时，需要注意读出感情、读出节奏，要把握韵调、读出抑扬顿挫，把诗歌的情境充分地表达出来。
当然，活动也有不完美的地方。诸如时间短了些、个别同学准备不充分等等。也许这与我们第一次搞这种活动经验不足有关。
我的心灵纵然追随那
澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒，
我的心灵激荡追寻那
惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。
她们
是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光
隔河两岸是心驰神往的天堂
抬头豁然，祖国好
低头乐怀，家乡美
脚下是我追寻的圣土，蓦然回首
爱祖国，更爱家乡
岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途
祖国欣欣向荣一片好
忆往昔，千古风流人物
看今朝，英雄尽显本色
我欣欣然走在乡间的小路上
于是乎?
便置身百里杜鹃，才知花的天堂，鸟的天堂;
走进草海，去感受海的静谧;
旭日从上帝山爬起，无数柳枝与海共舞;
浓浓的乡景乡情，与谁同醉?
是谁谱写一曲曲乡间的民歌?
伫立在微风中感受绿树野草散发出的清香
瞬间春暖花开，温馨无限
条条乡间道路四通八达
片片绿色树林装扮家乡
心灵顿时感到倚天长剑划破天宇
爱祖国，更爱家乡。
关于爱国励志的朗诵诗歌二
穿过你柔美的视线，
我在你群山环绕的怀里放声高歌，
我是你最爱的龙儿，
你是我伟大的母亲，
哦!我亲爱的祖国，
我陪你笑看风雨，
陪你泪水滑落，
今夜我手捧星辰追逐梦想，
面朝大海为你研磨，
哦!我亲爱的祖国，
强权者你绝不畏惧，
残弱者你无私给以，
地球终于发现了你的名字，
啊!美丽的中国!
今夜你如诗的笑容绽放世界，
你美丽的山河气势冲天，
今夜我踏浪归来为你迎风起舞，
我是你最忠实的战士，
我是你最听话的孩子，
为了你我愿意，
站在狂澜的暴风雨里，
手握双拳为你把关紧守，
飞翔吧!中国!
看着你迎风含笑，
我才能拥抱幸福，
飞翔吧!中国!
我们就是自己的主流，
怀揣梦想手捧自由。
关于爱国励志的朗诵诗歌三
你，一个为了祖国而不断改变自己志向的人，
你，一个见解祖国独到的思想家。
鲁迅，你总是把祖国挂在心间，
由于见证了，庸医的卑劣，
你决定把学医当化你毕生的追求;
由于听到留学生观看影片时大声喝彩，
你看到了国人灵魂深处的麻木，
于是你决定用文章拯救世人灵魂。
虽然你的笔是冷的，总是用来遮羞国人的装饰，
一层一层剥离，只剩赤裸裸的灵魂;
你总是想让你的文章，
刺痛国人你麻木的心。
使国人看到了自己的原生态的灵魂。
今天，我们**公司在这里组织全体团员青年开展“学习先进党员，弘扬五四精神，争创三个一流”诗歌朗诵比赛，目的就是要通过诗歌这种形式来动员和号召广大团员青年以保持共产党员先进性教育活动为契机，学习先进人物，弘扬五四精神，在振兴和发展公司的征程和挑战中，在争创“三个一流”的活动中，展现青年风采，肩负起交通事业发展和振兴的重任。
首先，让我介绍一下今天到场的各位领导和嘉宾，他们分别是：集团公司**董事长、**总、省厅团委**书记、**书记，以及公司领导**、**、**、**。
让我们对各位领导和嘉宾的光临指导，表示最衷心的感谢！
今天我们还特别邀请担任本次比赛的评委，让我们对他们即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！
下面，我把本次比赛的评分标准给大家介绍一下：
**公司“学习先进党员，弘扬五四精神，争创三个一流”诗歌朗诵比赛现在开始。
（1）她，像一条色彩斑斓的纽带在青山绿水中缠绕
她，像一匹黑色闪电的骏马在崇山峻岭中飞驰
父老乡亲们望眼欲穿的希望
鄂西北山区人民的一条致富路、平安路
她就是我省第一条山岭重丘区高速公路——**高速公路。首先请欣赏***带来的诗朗诵《****》。请***准备。
（2）下面请欣赏由***带来的诗朗诵《****》。请***准备。
刚才，1号参赛节目***的诗朗诵《***》最后得分。
（3）下面请欣赏由****带来的诗朗诵《***》。请***准备。
刚才，2号参赛节目谷城所的诗朗诵《诗一样的女收费员》最后得分。
（4）站在这舞台上，我们为自己的生日祝福，沐浴在阳光下，我们为自己的青春而欢呼，下面，请欣赏由***带来的诗朗诵《***》。请****准备。
刚才，3号参赛节目***的诗朗诵《***》最后得分。
（5）有了你，满目疮痍的中国不再沉寂。
有了你，不屈不挠的中国从此站立。
有了你，改革开放的中国终于崛起。
中国共产党，一切因为有了你！
下面请欣赏由****带来的诗朗诵《***》。请****准备。
刚才，4号参赛节目***的诗朗诵《****》最后得分。
（6）下面请欣赏由***带来的诗朗诵《***》。请***准备。
刚才，5号参赛节目***的诗朗诵《***》最后得分。
（7）下面请欣赏由***带来的诗朗诵《***》。请***准备。
刚才，6号参赛节目***的诗朗诵《**》最后得分。
（8）下面请欣赏由***带来的诗朗诵《***》。请***捷准备。
刚才，7号参赛节目***的诗朗诵《***望》最后得分。
（9）高速公路是祖国经济建设的大动脉，而收费员是高速公路上的排头兵。在我们****蜿蜒156公里的线上，有多少年轻的收费员正以他们勃发的热情、辛勤的汗水为打造和谐***而奉献青春。下面请欣赏由****为大家带来的诗朗诵《***》。请***准备。
刚才，8号参赛节目***诗朗诵《***》最后得分。
（10）党全心全意为人民服务，人民一心一意拥护党，在保持党的先进性思想的航道上，开创了前所未有的伟业！请欣赏由***朗诵的诗歌《***》。请**准备。
刚才，9号参赛节目**的诗朗诵《***》最后得分。
（11）下面请欣赏由**带来的诗朗诵《***》。请***准备。
刚才，10号参赛节目***诗朗诵《**》最后得分。
（12）在辽阔的荆楚大地上，有一条秀丽的彩带贯通着鄂西北，一群高路人用他们的青春和汗水把这条彩带装点的那么秀丽、那么美。下面请欣赏由****带来的诗朗诵《***》。请***准备。
刚才，11号参赛节目**的诗朗诵《***》最后得分。
（13）你是湖北的脊梁，你是鄂西北的沃土，你是湖北高速的纽带，你孕育着***儿女的情怀，因为有你，他们的人生才绚丽多姿，因为有你他们的生命才章显光芒。下面请欣赏由***带来的诗朗诵《***》。请***准备。
刚才，12号参赛节目***的诗朗诵《***》最后得分。
（14）青春像太阳,青春像花朵,青春像风帆,青春像烈火,每个人都有自己的青春,关键看你怎样去度过。下面请欣赏由***带来的<<***>>,让我们一起聆听他们对青春的感悟!请***准备。
刚才，13号参赛节目***的诗朗诵《***》最后得分。
（15）青春是美丽的字眼，青春是活力的代言。五月的暖风吹开了年轻的心扉，唤醒了多彩的梦想。我青春，所以我骄傲。下面请欣赏由***同志为大家带来的散文诗《***》。请***准备。
刚才，14号参赛节目***的诗朗诵《***》最后得分。
（16）下面请欣赏由***带来的诗朗诵《***》。请***准备。
刚才，15号参赛节目***的诗朗诵《***》最后得分。
（17）**传捷报，站所庆丰收。从进入**公司那天起，这儿就成了我们的家，在这个大家庭里，我们每一个人都在燃烧着创业的激情，每一个人都跳动着同一种脉搏。开心的锣鼓很响，激动的泪水很多，那都是因为我们对这里爱的深沉，下面我们就一起来听听***同志对这个大家庭的真情告白吧！请欣赏诗朗诵《***》。
刚才，16号参赛节目***的诗朗诵《***》最后得分。
二、表彰：（五四）
五四前夕，我们进行了公司先进团支部、优秀团干和团员的评选推荐，下面有请**书记宣读**公司2004年度五四红旗团支部、优秀团干部和优秀团员表彰决定。
下面我们有请获得五四红旗团支部称号的获奖单位上台领奖。由于时间关系，个人奖项会后领取。
三、颁奖：（配乐）
在我们工作人员的紧张统计之后，17号参赛节目***的《***》最终成绩也已经出来了，最后得分。
那么，随着所有成绩的公布，本次诗歌朗诵比赛的最终结果也已经出来了，获得本次比赛的优秀奖是：
三等奖是：
二等奖是：
一等奖是：
让我们对今天参赛的所有选手表示热烈的祝贺。
首先请获得优秀奖的选手上台领奖……，我们有请
为他们颁奖。
请获得三等奖的选手上台领奖……，我们有请
为他们颁奖。
请获得二等奖的选手上台领奖……，我们有请
为他们颁奖。
请获得一等奖的选手上台领奖……，我们有请
为他们颁奖。
让我们再次对今天参赛的所有选手表示热烈的祝贺。
四、结束语：（配乐：《年青的朋友来相会》或者《共青团员之歌》）
这个学期，我们班举行了一个诗歌朗诵会。我们都要自己创作一首诗歌，于是我就开始编诗歌。
我绞尽脑汁地想啊想，终于想到了一个题材：赞美老师。对，就这个。首先我想：要开门见山，称呼要礼貌。然后我又想：哪些事物需要哪些事物的帮助。我脑海里立刻蹦出了几个字：幼苗和园丁。没错，我又想了两个。这些够了。再想其他的，发出感叹----“老师啊”。最后，，说出心里话，向老师发誓。就这样，一首诗歌就呈现出来了。下面，我要开始试着朗诵了。经我分析，朗诵赞美老师的诗歌读起来应有感激之情，热爱之情。我开始朗诵了，慢慢地读，时而高亢激昂，时而轻快柔和，啊！这真是太完美了！我又一遍一遍地朗诵。终于，我读着读着既会背也能朗诵得很好了。
我又认真地看了一遍，认为没错就把本子放进了书包里。在诗歌朗诵会上，我读得朗朗顺口，感情也读了出来，十分成功。
这次诗歌朗诵会让我学会了怎样创作诗，怎样朗诵诗歌。要知道，诗歌也是一种令人陶醉的“艺术”。
记得那是个阳光明媚的星期五的上午，我们六年A班的全体同学怀着无比激动的心情来到教室，阳光透过明亮的玻璃窗，照在黑板上的“爱国诗歌朗诵会”这几个大字上，显得格外闪光耀眼。
听、上课铃打响了，万老师慢慢地走进教室，站在讲台前，笑咪咪地对大家说：“同学们，你们知道，我们今天是要进行什么活动吗？”，同学们齐声说道：是爱国诗歌朗诵地吧！老师笑了一笑，点了点头，说：“那，你们准备好了吗？”同学们立刻沸腾起来。有的说：“我们小组配合得最好”。有的说：“我们的诗最能表达出我们的爱国之情”。还有的说：“我们最能表达诗歌的美，你们听了一定会陶醉起来的！”老师见我们讨论得那么积极，和蔼地对我们说：“你们知道，音乐诗歌和绘画是生中三大乐趣之一，让我带你走进诗歌的百花圈，感受诗歌的魁力”，受到美的熏陶吧！好，现在活动开始，在同学们雷鸣股的掌声中，第一小组同学上台朗诵，赢来了同学们的一阵阵赞叹。
紧接着，轮到匀第二小组朗诵的时候，我心里就如十五个民桶打水，七上、八下，“要是读错了，不但会给小组抹黑，下课还会招来同学的声讨，我要是真的读错了，该怎么办？”想到这儿，这紧张得什么话都说不出来，正当我如热锅上的蚂蚁焦急万分时，只见老师那如宝石般的闪亮的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神增倍，把刚才思想负担全都抛在了一边，我能头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，是那么火红，是那么耀眼，它是由为了祖国能够有美好的明天，牺牲自己的烈士，用鲜血染红的，我是少先队员，我怎么能被这一点困难吓倒吧？我鼓起了勇气声情并茂地朗诵着：
人生自古谁无死？
你们快乐么？
如果你觉得快乐，那就快来告诉我们“春天在哪里
如果你不快乐，那就和我们一起寻找“春天在哪里”
“春天在哪里”是我们演讲协会用全新比赛形式和规则而开展的
第二届诗歌朗诵会。活动丰富精彩，如果你在寻找自信，这就是展示的舞台。
春天在这里，一场诗歌的盛宴，一场没有硝烟的“战争”，即将在“春天里”拉开序幕，你还在等什么呢？勇者无敌，请君为我倾耳听吧。
本次活动不限班级参赛人数，可以单人、双人组合形式参加，
若邀请老师参加还可以适当加分哦，丰富的奖品足以让你心动。
人数不限可时间有限，给自己一个机会。心动不如行动，赶快来参加吧！
报名时间：月日～月日每天下午
报名地点：教学楼幢架空层位置（每位报名的选手均能获得一份纪念品）
晋江一中演讲协会
第二届“春天在哪里”----诗歌朗诵会老师邀请函
敬爱的老师：
您好！
我必须足够坚强
在脆弱的时候
能够自助并能助人
我必须足够勇敢
在害怕的时候
能够自持并能持人
作一个胜不骄败不馁的人
能坐而言
又能起而行
潜心认识这个浩瀚的世界
也了解自己就是知识的基石
我不会要求走在安适的道路上
逃避面对困难的挑战、磨练
我学习在风暴中站起来
我学习为失败者加把劲
我心地纯洁
目光远大
有能力展望未来
但不会忘记过去
在领导别人之前
我必须先学会自治
我有充分的幽默感
虽然内心经常保持严肃
但不拒人千里之外
我懂得尊敬
时刻记住
真正的伟大是纯洁
一些朗诵爱好者在平时说话时候声音很正常，登台朗诵的时候，声音的音量就直线飙升，是平时说话声音的几倍音量，在他们的观念中，认为朗诵必须用洪亮的声音才叫朗诵，在朗诵过程中往往因为这种极端的用声方式，导致自己的声音失去了控制，声音听取来刺耳，缺乏感染力。由于过度的夸大音量，导致声带受到的压力过大，朗诵者往往会出现脸发红，脖子粗，面部的肌肉紧张，表情刻板。这些情况的发生，都是因为朗诵这过度的重视声音的音量，分散了注意力，反而忽略了对稿件的内容的表达。
误区之二：盲目模仿
模仿是朗诵爱好者学习提高朗诵技巧的方法之一，但是盲目的模仿，反而适得其反，爱好者在模仿朗诵名家的学习过程中，往往只注重外在的声音神似，忽视了名家的表达处理，是他本人的性格、气质、修养、思想、理解、体味、情感等诸多方面的集中体现，他的声音是他所独有的。盲目的模仿只能学到名家的表达形式，或者模仿名家的声音，听起来表面可能有那么一点像，但是认真品味，就会发现其朗诵的内容没有灵魂。如果能够从名家的外部处理技巧的学习中，延伸到内心的感悟，为自己的朗诵提高思考、。借鉴的途径，再调动自己的内心去表达才是可行之道。
误区之三：情感肤浅
在朗诵比赛中经常会有很多参赛者见字出声，没有对朗诵的内容整体把握，声音上更是时大时小，声音的表现力苍白，对语言深层次的内涵缺乏感受和体会，难以演绎出稿件的精神实质。更有夸张的朗诵者，一上到舞台就过度放松了自己的注意力，朗诵起来就如同白开水，没滋没味。朗诵艺术忌讳直露浅白，不崇尚对强烈情感的无节制的宣泄。语言表达情要深，但声音表现要自然和谐。动听声音的背后不仅有科学的观念、优良的意志，还需要较高的审美修养和对传统文化的深刻领悟。
误区之四：拖腔拖调
朗诵的作品是有节拍的、有音韵的，有些朗诵者无论朗诵什么风格的作品总是一种模式，使人听起来很反感，这是因为没有注意节拍和音韵的缘故。朗诵应该以一种阐释、抒怀的心态说出来，而不是用一种大致固定的调子唱出来。在朗诵中，如果不注意内容或只是关注节拍、音韵，很容易上调，就是不能用动心动情的朗诵。如果我们在朗诵中既注意了节拍和音韵，又加强了内心的体验和思考，朗诵出来的作品，便会给人以真正在思考中发问的真实感。反之，不动心或动心不够的用固定调子朗诵，会让人觉得空洞、没有投入真情的感觉，严重地影响了作品的表现。
误区之五：喧宾夺主
朗诵的注意力应该重点放在作品上，如果想通过其他途径来增强朗诵的感染力，往往会适得其反。朗诵比赛中，经常会遇到身着奇装异服，或者穿着具有极其具有民族特色的服装和头饰前来参加此赛的选手；有的选手浓妆艳抹，把自己打扮的像孔雀，掩盖自己真实外表的；有的在朗诵过程中来回走动，手势或小动作过多；有的在朗诵过程选择了不适合的配乐，这些都游离了朗诵的主要目的。朗诵比赛中，要充分展示语言才能，做到以情传声，声情并茂，正确处理好语言和副语言的关系，才能演绎好作品。
如何走出误区朗诵好诗歌的看法：
朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。还需要对稿件的体裁、层次、背景、主题、基调、情感进行深入地体验、感悟，让后在以恰当的声音形式来演绎诗歌。
下面举三个例子谈谈诗歌朗诵的技巧。
例1《春晓》
这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰，淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿：春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声，花落/知/多少。念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。
前两句是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。
例2《我的“自白”书》
这是陈然同志被捕以后在特务们逼迫他写自白书时写的。这首诗既是一个共产党员崇高内心世界的真实写照，又是对蒋家王朝必然灭亡的庄严宣判。全诗感情真挚，充满了激情，充分表现了先烈坚定的革命信念和大义凛然的革命气节。我们在朗诵这首诗的时候，要表现出作者视死如归的英雄气概和对敌人极端蔑视的口气，语调要高昂有力。
第一节，两个“任”字表现了革命先烈不怕敌人毒刑拷打的坚强意志，要读得重些：“不需要”三个字的语气是坚定的：“哪怕胸口对着带血的刺刀!”这个反问句，表示强调肯定的语气，“血”字的尾音要稍微拖长，并且往下降，表现出对敌人残酷屠杀的轻蔑。
第二节，“人”和“怕死鬼”形成对比，要读得稍重：“自白”的尾音要拖长，表示出是所谓的自白的意思：“毒刑拷打算得了什么!”一句要读出反问的语气。
第三节，是全诗的高潮，朗诵时要感情奔放，语调昂扬，要表现出共产党人誓与敌人斗争到底的英雄气概和坚信革命必胜的乐观主义精神。
如果我们能领会诗的意境，就能深刻感受作者坚贞不屈的英雄气概，激起我们与诗的内容相应的感情，再恰当地掌握重音和停顿，朗诵时就会感情充沛，节奏鲜明，使听众受到强烈的感染。在家住三天然后由男方接回。
在大营彝族地区，现在最为流行的就是试婚，就是在男女青年进行交往认识，产生爱慕后，姑娘就到男方家生活居住，与男子同居，男女方父母都不反对，极为赞同，等姑娘怀孕以后就开始谈婚论嫁，大多是等姑娘把小孩生下以后就进行完婚登记。
