中图分类号：G841文献标识码：A文章编号：1004-4590(2009)03-0083-03
Abstract:In this article, concerning the cultural construction of Chinese basketball, the author puts forward it should be constructed from the aspects of spirits, system and materials by using cultural and sociology The author aims to strengthen the understanding of basketball cultural, further hasten the cultural construction of Chinese basketball and improve Chinese basketball competition level
Key words: basketball; culture; construction
1 篮球文化的界定
2005 年全国篮球工作会议上，国家体育总局篮球运动管理中心主任李元伟在《以科学发展观引领，开创中国篮球新局面》的讲话中指出：“篮球文化是观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。”
王家宏教授将篮球文化表述为：广义上，篮球文化是指人们在从事篮球运动过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的篮球文化包含了物态文化层、制度文化层、行为文化层和心态文化层。物态文化层是指有关篮球运动的物质生产活动及其相关产品的总和，以满足人们参与篮球运动的最基本需要为目的。制度文化层是规范篮球运动的各种规章制度，包括篮球规则、竞赛制度、组织制度、管理制度等。篮球文化的行为层是指人们在篮球实践活动中形成的行为模式和习惯，具有鲜明的地域特点和民族风格。心态文化层是篮球文化的核心部分，使篮球运动的长期实践中孕育出来的价值观念、审美情趣、成就体验及篮球思维方式等。
孙民治教授认为：篮球文化的精髓是文化沉淀、高超技艺、人文景观等的形式与价值观念。篮球文化也是为篮球事业不断创新发展塑魂的系统工程中的基础环节。篮球文化是世界各地域人群，通过从事篮球活动过程，围绕本体特征不断总结、创新、发展形成的各种有形与无形的，物质与精神的，内容与形式的总称。篮球文化是社会的宝贵财富，是反映时代演进水平的社会现象和意识形态。它的内涵丰富多彩，它包含人的思维方法、行为形象、社会制度特点、竞赛形式手段方法及其他综合保障因素，核心是物质与精神的价值现象。
2篮球文化的结构
一般情况下，文化包括心理、行为、物质三方面要素，也就是三个不同层面，体育文化也不外乎这三要素；体育文化的心理要素，就是文化的精神、观念层面，称之为精神文化；行为要素就是体育文化的行为方式、制度范围层面，称之为行为制度文化；体育文化的物质要素，即文化的物质实体层面，称之为物质文化，包括凝结体育文化特质的各种物质产品。
篮球文化结构的最内层是精神文化层，包括篮球的思想、观念、精神；哲学、心理和谋略，这就是篮球文化的核心。
由内向外拓展是篮球的制度层，包括篮球的规则、比赛秩序、法规以及在这些规则和制度规范下的技战术行动。
第三层，是物质文化的内容，主要是指人类加工的自然创造的各种器物，既物化的知识构成的物质文化层，如篮球的各种设备和物质。
在物质文化和精神制度文化中，还有一些特殊的、具有鲜明文化特点的要素，称之为象征文化。如篮球文化中的象征内容，队徽、队旗、队歌、队标；会徽、会标、会旗；联盟协会的徽、旗、标；比赛音乐、吉祥物等。这些象征文化既是物质文化，又是非物质文化（见图1）。
3 篮球文化建设的基本思路
篮球文化是体育文化的重要组成部分，也是贯彻全民健身计划，培养人的终身体育意识和传播体育文化的重要途径，具有长远的社会价值和人生价值。因此，我们要重视篮球文化建设。搞好我国篮球文化，必须主动建设，要以篮球物质文化建设为前提，以篮球制度文化建设为保障，以篮球精神文化建设为核心。
3.1 篮球制度文化建设
篮球制度文化层面包括篮球的规则、比赛秩序、法规，在这些规则与制度规范下的是运动员的技术、战术行为表现。据此将篮球竞技水平，篮球技术、战术，管理体制归类于篮球制度文化层面。
3.1.1 篮球竞技水平
篮球竞技水平在众多影响因素中居于首位，高水平篮球竞技观赏性、趣味性、艺术性能够为社会广大人民群众提供富有魅力的精神享受，使得篮球竞技、技艺和篮球比赛能够成为一种商品进入市场。竞技水平是篮球竞赛运动这一特殊“商品”的价值标志。竞赛水平越高，竞赛所提供的商品价值和文化价值越高。没有高质量的比赛，就没有观众，也就没有市场。观众对篮球比赛质量有较高的要求。构成篮球竞赛质量的主要要素是“运动员高超技术的运用”、“比赛结果的不可预测性”和“战术的灵活多变”等。篮球文化建设的核心就是要提高运动竞赛的水平，在此前提下借助音乐、舞蹈等多种综合性的文化符号来搞好篮球赛场文化的建设，使得篮球的文化内涵能够在比赛中得以系统体现，以获得充分的物质和精神回报。
3.1.2 篮球运动管理体制
篮球管理体制就是指为实现中国篮球运动目的而设立的篮球组织机构在实施管理方面的体制和制度。管理在竞技体育中有着举足轻重的作用，运动训练、选材、竞赛都与管理密不可分。在具体篮球战略的制定过程中要排除传统不利思想因素的影响，参考借鉴世界职业篮球运动发展的经验，在管理体制的改革中充分发挥国家体育总局篮球运动管理中心的作用。①调动全国篮球参与者的积极性，推行职业篮球与非职业篮球共同发展的格局。②强化管理，狠抓训练，通过提高对训练上作的重视程度和提高教练员执教水平来提高篮球运动水平。③聘请外教吸收国外先进篮球理念。④普及篮球运动，扩大篮球人口，重点加强青少年训练，多途径地培养篮球后备人才。小学、中学、大学(大超、CUBA)、业余体校、重点体校、青年队。⑤加强与媒体的合作，引导媒体对篮球的参与和关注。⑥探索备战世界大赛的模式。⑦建立以和谐篮球为目标的篮球文化的建设模式。
3.2 篮球精神文化建设
篮球精神文化层面包括篮球的思想、观念、精神、哲学、心理和军事谋略。据此将民族文化，篮球理念，教练员、运动员的文化素质，对篮球文化的认识，归类于篮球精神文化层面。
3.2.1 民族传统文化
在“天地人合一”“知行合一”哲学观的引导下，中国传统体育文化追求身与心、机体与自然协调发展整体效益的价值取向。受“中庸之道”、“持两用中”的影响，使得体育文化也毫无例外地被纳入“不争”的节制之下。其负面影响在我国篮球运动中突出表现为：我国篮球在战术上历来注重整体水平的提高，但对个体的自我意识重视不够，导致中国篮球少个性张扬，缺少侵略性，缺少技术独到的明星球员。现代竞技篮球运动所具有的竞争、对抗、个人技艺与整体配合的完美结合是传统文化所欠缺的，但中国传统文化博大精深蕴含了丰富的文化底蕴，中国传统文化的整合性和地理文化的多样性对篮球职业化的形成和发展起到了积极的作用。中国传统的伦理观、人生观，弥补了西方文化的不足。对于篮球运动的健康发展又具有积极的推动作用。我们在对待传统文化对中国篮球文化影响的认识与实践上，既不能一味的否定，也不能固步自封，对外来文化抵制排斥。应该在中外篮球文化的交融与碰撞中实现自身的发展壮大。
3.2.2 篮球理念
中国与世界篮球强队的差距不仅表现在篮球场上竞技结果的差距，在篮球的理念上也具有一定差距。这也将深层次制约着中国篮球的发展。例如：国内教科书定义篮球：“将球投入对方篮框，以得分多少决定胜负的集体球类运动项目”，这种观念视篮球为一个投篮取胜的比赛，至于人的发展完全委托给自然了，这是典型的见物不见人的思想。但是，美国NBA篮球的观念与中国截然不同。美国NBA认为篮球的本质是通过这项运动去培养全面发展的“人”。可见美国篮球观念是人性的篮球观念，是“以人带球和人生自会有所成长”的思想，是研究“人道”与“物道”合一的篮球。相反，国内“物道”的篮球，是“以球带人”的运动。国内篮球观念的落后，也反映了中国竞技“重物轻人”的倾向。例如：英国足球总会认为足球是培养会踢球的全面发展的“人”，国内认为足球是用脚支配球的两队同场攻防的比赛项目。国外的竞技是为“人”，国内的竞技是为“物”。这种观念上的滞后、人文精神的失落是运动文化深层次的落后，是中国竞技与国际高水平竞技存在差距的关键所在。偏重于研究开发运动员生物体能的“物化”训练，忽略同步进行人格修炼，将限制运动员持续发展的能力。研究理解国外先进的篮球理念，转变我们传统的观念意识，丰富我国篮球文化的内涵，具有重要的现实与长远价值。要变革过去“重物轻人”的旧观念，建立人物并重、更重“人”的新理念，研究篮球育人规律的“人道”与“物道”的整合效应，这与孔子在《论语》中提倡把做人与治学融为一体的理念相一致。
3.2.3 教练员、运动员的文化素质
在目前的社会、科技和文化发展水平下，学历仍然被用来衡量一个人知识水平的重要标准之一。作为一名教练员，也预示着其在训练、指挥比赛等方面的潜在能力。据陈钧在《中国篮球职业化可持续发展战略研究》中对CBA篮球教练员学历的调查结果显示：本科学历的仅占68%、大专学历占了728%、高中和中专各占68%和136%。我国的篮球教练员队伍多是“师傅带徒弟，徒弟升师傅”的模式，虽然直接从事篮球专项训练，但对篮球运动专项训练理论的研究探索能力较弱，对篮球运动专项特点、发展趋势、训练实践规律把握不清，很多都是以经验训练，制约了我国篮球运动的科学化训练。因此我们应加大对于各级篮球教练员的培训，促使教练员不断吸收和拓展新的科学知识，建立教练员合理的知识结构体系。①丰富篮球理论知识，更新观念，强调科学化训练。②培养教练员的韦业心和责任感。③掌握世界篮球运动的最新发展趋势，发挥创新思维能力。
篮球运动既是身体的较量，又是双方队员智力的较量，对运动员的文化素质提出了更高的要求。我国高水平篮球运动员基本上是在省体校或地市中专上学，由于从小学阶段就开始从事半专业化训练，占用了大部分时间和精力，没有受到系统的基础文化教育，不仅不利于篮球技战术水平的提高，对今后运动员的就业也将造成重大影响。提高运动员文化素质关键在于重视运动员的文化教育，解决学习与训练竞赛的矛盾，体教结合培养运动员就是一个值得探索的途径。①解决读训矛盾，发挥体育院校的办学优势，建立教育、训练、科研三结合基地，加大体育院校竞技篮球运动员的培养，利用社会和高校的教育资源，提高运动员文化水平。②科学管理，加大经费投入，为各级运动员提供良好的学习环境。③通过政策法规的配套，使运动员文化教育上作切实建立起有效的制约、监督、激励和保障制度。
3.3 篮球物质文化建设
篮球物质文化层面包括篮球象征文化和实物。据此将篮球文化所处的社会政治、经济环境，篮球文化的交流、传播，篮球运动的普及，职业联赛，明星队员，国家队大赛的成绩归类于篮球物质文化层面。
3.3.1 社会政治、经济环境
在体育与政治这对互动关系中，政治始终影响和控制着体育文化的发展，体育文化与政治互动作用的人道主义文化触点是现代体育文化和当代政治的内容。经济的发展为体育的发展提供良好的物质基础，促进和有利于体育的发展，体育作为一种职业成为人们社会生活中的一种谋生的经济手段。经济的发展对篮球文化的发展的作用，主要是针对篮球文化的行为制度层面和物质层面而言的，对篮球文化的精神层面的作用和影响是间接的，只是促进篮球精神文化实现的一种手段。我们要使篮球的文化精神与经济之间达到和谐发展，必须坚持：①篮球文化精神核心――满足人们日益增长的物质、精神文化需要。②篮球精神文化与经济的发展不是同步增长的，避免“经济决定论”。
3.3.2 篮球文化的交流、传播
对于文化来说，传播是至关重要的。在王慧琳《关于体育传媒对大学生的负面影响及原因分析》中表明：大学生对于明星的崇拜7247%受媒介的影响，这也从一个侧面反映了媒介对于文化交流传播的重要作用。大众媒介能够大大加快篮球信息的传播速度，使许许多多不能自接观看篮球比赛的人能够尽快甚至同时得到篮球的消息，并能身临其境地感受到篮球比赛的赛场氛围。媒介的传播具有综合的，长期的和客观的社会效果，职业篮球离不开新闻媒体的关注和炒作，但要防止新闻传播中的肆意炒作以及广告泛滥的现象，既要加大与媒体的合作，把销售转播权作为收入，增强社会影响力形成品牌效应，又要保持自己的独立性。
3.3.3 篮球运动的普及
在NBA、CBA、CUBA的影响下，喜欢篮球的人越来越多。与足球和排球相比中国的篮球无论是在普及程度，还是竞技水平在世界上的地位都要高出许多。受市场经济及金牌战略的影响，传统篮球后备人才的“三级网络培养”模式正处于困境。目前，全国各省市篮球运动队断层现象严重，业余训练萎缩。全国注册的俱乐部成年队有54支，而注册的青年队仅为36支，呈不合理的“倒三角”现状。这将影响篮球运动的竞技水平和篮球运动的普及。群众性篮球运动的普及和业余篮球竞赛的广泛开展，是篮球市场发育的前提条件，培育和发展中国的篮球市场关键还要加大篮球运动的普及。①充分利用现有的场地设施、体育社会指导员为广大社会篮球爱好者提供更为便利的活动空间，带动更多的人参与到篮球运动中去。②体教结合，共同培养后备人才，充分发挥学校的教育优势，以校园篮球推动大众篮球的普及。
3.3.4 职业联赛
篮球职业化运作模式是竞技体育的一种社会组织形式，它是市场经济发展的产物，它体现了某种社会制度、社会环境和社会意识形态对竞技体育的要求。篮球职业化的系统运作是一个庞大的系统工程，各要素相互影响，相互制约，共同围绕着整个联赛发挥各自的功能，丰富了篮球文化的内涵。我国职业篮球俱乐部内部组织机构设置不完善，负责经营事务的职能部门少，各部门的管理分上过于笼统，没有形成各自的具体分上，尤其在法律事务、人力资源的开发，以及球员的培训上没有具体的分上管理。
篮球职业化是市场经济的产物，市场经济是法制经济。篮球职业化的经营有其特殊性，必须用相应的政策和法规保护和制约。当前开发和培育市场主要应：①更新思想观念，加强篮球消费意识的引导；②继续深化体制改革―所有权与经营权分离，为篮球俱乐部经营者实现自负盈亏创造法律和物质条件；③健全和完善职业篮球俱乐部体制，明晰责、权、利；④加强篮球市场的理论研究。
3.3.5 明星队员
职业联赛既然是市场经济的产物，就必须具有自己的品牌，篮球明星就是联赛品牌中的一个有力的砝码。明星的作用不仅仅使得比赛变得更精彩，更重要的是他们有着巨大的号召力，他们的名字本身就是票房的保证。姚明加盟NBA以及出色表现，不仅提升了亿万中国人民对NBA的关注程度，实现了NBA商家们的商业利益追求，也提升了我们CBA职业联赛的受关注程度。这就是明星的效应，我们的CBA联赛现在正是缺少让媒体、观众津津乐道、难以割舍的明星。所以我们的联赛也必须培养自己的明星队员，除了队员自身应有的超群篮球技艺外，还要通过媒体的包装宣传。以球星的魅力带动更多的球迷对中国篮球的关注。
3.3.6 国家队大赛的成绩
篮球运动的真正水平是通过国家队大赛的成绩体现出来的，奥运会阿根廷男篮的夺冠，掀起了阿国人对篮球运动的狂热，在北京时间2008年8月国际篮联公布的世界各国男女篮国家队排名中，我国男篮只列第10名，女篮列第6名，这说明我国男女篮整体水平与世界强队还是具有一定差距的。世界赛场是展示中国篮球文化的最好舞台。伴随着姚明的更加成熟、易建联的成长，还有王治郅、巴特尔以及在中国的CBA联赛中涌现出的很多有潜力的年轻人，这必将极大地提高中国男篮的整体实力，但是还要认清世界篮球发展的最新状况，以先进的篮球理念指导我们的训练比赛，争取在世界大赛取得优异成绩。
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前言
改革开放以来，篮球运动作为高校体育教学的重要组成部分，在教学方法、教学模式、教学内容等方面，都获得了重大的发展并取得了巨大的成就。然而，当前我国高校篮球文化建设的落后问题，成为高校篮球教学发展的一个新瓶颈。能否积极有效的推进校园篮球文化建设，直接影响着高校篮球教学质量和效率。
一. 校园篮球文化的内涵及其价值
所谓的校园篮球文化，是指以校园为空间，以教师和学生为主体，以篮球运动为主要手段，在此运动过程中，所共同营造出的特殊篮球物质文化和精神文化的总和。其作为一种特殊的校园文化现象不仅有深刻的文化内涵，还有着广阔的文化外延。（即校园体育精神文化、校园体育物质文化和校园体育制度文化等）
校园篮球文化建设作为校园体育文化建设的重要内容，积极地推进校园篮球文化建设，对于完善高校体育文化建设方面有重要的补充作用。校园篮球文化的发展也可以有效的促进高校体育文化建设的整体发展，同时还对篮球教学有着积极的意义，有利于提高篮球教学质量与效率。
为适应社会发展的要求，我国高校教育也在不断的进行改革创新，提出素质教育的发展方针，努力培养出德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。推进高校篮球文化的建设，也是实现这一培养目标的重要举措。校园篮球文化建设对于促进学生的智、体、德育等发展有着无可替代的作用。
二. 当前校园篮球文化建设存在的问题
随着高校教育的快速发展，及高校教学的重大改革与创新，体育教学和体育文化建设经历了翻天覆地的变化，并取得了重大的成就。然而，在篮球体育文化建设上仍旧存在着诸多的问题，严重制约了高校篮球体育教学的发展。
（一）篮球体育基础设施建设的落后。
目前我国高校教学中，传统教学体制依旧处于主体地位，这种传统的教学体制严重影响了高校体育教学的发展。对体育教学的忽视，导致了校园体育基础设施建设严重滞后。据调查全国高校在篮球场建设上基本以室外的水泥球场为主，设备及其简陋，体育馆和高质量的橡胶室内篮球场建设上更是严重滞后，严重制约着高校篮球教学的质量和效率。
（二）学生对篮球体育文化内涵认识的匮乏。
篮球体育文化是篮球运动的“灵魂”，只有真正理解篮球文化的内涵，才能把握住篮球运动的灵魂，最终促进学生的体育运动综合素质的提高。篮球运动虽然在高校体育运动中占有重要的地位，热爱篮球的大学生数量也是相当庞大，但是在篮球风靡高校的过程中，却很少有学生对篮球文化的背景以及其精神内涵有真正的理解。
一方面，由于在高校篮球教学之中，受传统教学体制的影响，教师在课堂上更加注重的是对理论知识和技巧的传授而忽视了对篮球文化背景及其精神内涵的讲授。另一方面，学校在篮球文化建设上相当的滞后，仅仅是通过简单的体育课堂教学和篮球比赛的方式来进行对学生篮球文化的传授。然而当前我高效方便的对媒体设备以及其他的信息文化传播设备没有得到相关体育工作者的重视和利用，这样就严重制约了学生对于篮球文化知识的了解和认识，从而导致了高校篮球教学的质量低下。
（三）篮球体育文化制度建设的不完善。
组织机构、法规政策以及管理体制都是高校在篮球体育文化制度的建设重要的内容，三者之间相互联系，彼此相辅相成共同促进篮球教学的发展。然而，目前我国诸多高校中在此制度建设方面仍旧不完善。虽然有些高校会定期或不定期的举办一些校内的篮球比赛或校际之间的篮球联谊赛，但是没有形成一种成熟的机制体制；同时在组织机构以及政策法规的建设上也是相当的不完善，有些高校只有一些学生之间不正规的篮球团体组织，更为甚者根本就没有组织篮球相关事宜的组织机构以及相关的法规建设。因此，这样就严重的制约了我国高校篮球教学的发展。
三. 校园篮球文化建设对高校教学的意义
校园篮球文化的内容、结构方式以及所形成的文化氛围对于学生的篮球课堂教学有着直接或渐渐潜移默化的重要作用。有利于培养学生在篮球教学中的集体精神、竞争意识、交际能力等。
（一）校园篮球文化建设对篮球教学中学生集体精神的培养有重要意义。
高校所肩负的神圣使命，就是为社会培养高素质的人才。高校在传授学生专业知识的同时，还对学生的全面综合素养有着更高的要求。篮球运动不仅是一种体育锻炼的手段，更是一项集体性很强的运动项目。在运动中更加注重团队之间的协作，篮球战术的运用必须依靠团体成员之间默契的配合，以至于达到集体共同的目标。例如，在比赛之中从队员之间基本的配合到全队的战术配合，都是经过各个队员之间的配合才得以顺利完成。在社会主义市场经济中，集体主义和团队精神是每个人必备的精神。积极有效的推进校园篮球文化建设可以极大的提高篮球教学中学生的集体意识。
（二）校园篮球文化建设有利于提高学生的交际能力，对于促进高校篮球教学的有着积极作用。
众所周知，随着网络的迅速发展，学生在学习和生活中的交际能力呈现日趋衰弱的现象。大多数学生把自己与外界隔离开来，缺乏交际意识。这样对于学生的学习生活有着严重的负面影响，遇到困难和难题不懂得，也不去主动的与其他同学交流，从而使得其学习效率低下。
然而，篮球运动却是一项多人参与的集体性运动，这就决定着团体成员之间在学习、比赛之中要时刻保持交流。通过这种交流的方式以及彼此之间的信息反馈，使的高校篮球课堂教学效率的提高。同时在这种交往过程中，也使得学生能够在更高层次上理解篮球运动的真正精神内涵，并且能够主动的将这种宝贵的精神内涵运用到学习、训练比赛之中，从而提高高校篮球教学的质量和效率。
（三）校园篮球文化建设有利于提高高校篮球教学中学生的竞争意识。
篮球运动还属于一种竞技类运动，这就不仅要求学生在比赛中具有团队的交往和协作精神，而且对个人的竞争精神和拼搏精神有着很高的要求。在篮球竞技场上，队员们充满着竞争欲和表现欲。学生在参与篮球运动的时候已经被这种内在的竞争性和拼搏精神所潜移默化了。篮球教学的目标也正与篮球文化的精神内涵有着高度的一致性。这种竞争精神会从学生的内在方面督促学生在篮球教学的课堂上积极地去学习相关的理论知识和运动技巧，从而整体提高教学质量和学生自身篮球技能。
四. 总结
高校篮球文化建设的进步和发展与高校篮球教学有着密切的关系。篮球教学也紧密地将高校篮球文化和学生联系起来。一方面，篮球教学可以将丰富的篮球文化内涵传授给学生，使学生的综合素质得到提高，同时也实现了篮球文化知识的传承；另一方面，高校篮球文化的建设和发展对于篮球教学有着潜移默化的推动作用。总之，校园篮球文化的建设对于促进高校篮球教学具有重大的意义。
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关键词 篮球 文化 校园
一、大学篮球建设定义
（一）大学篮球文化
文化是一个宽泛的多义性概念，《中国文化知识精华》的定义是：“人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。”它凝结着人类一切智慧和劳动的结晶，既以有形的物质状态存在，也以无形的精神方式表现。同样，关于大学体育文化说法也很多，卢元镇教授认为：“大学体育文化是指在大学教育环境下，以学生为主体，以教师为主导，在各种体育活动中相互作用创造出的大学文化形态之一，包括体育活动能力、体育观念、体育精神。”对于篮球文化的概念，孙民治教授认为篮球文化是人类社会大文化的一个下位概念，它是世界各地域人群，通过从事篮球活动过程，围绕本体特征不断总结、创新、发展形成的各种有形与无形的、物质与精神的、内容与形式方法的总称，它是社会的宝贵财富，是反映时代演进水平的社会现象和意识形态。
（二）大学篮球文化建设
大学篮球文化是大学师生参与篮球运动的人文精神，大学服务于篮球物质和制度建设的思想、行为活动以及篮球物质的总称。可分为三个相互联系部分，即篮球物质文化、篮球精神文化和篮球制度文化。大学篮球物质文化是大学篮球精神文化和大学篮球制度文化的基础，处于最外层；大学篮球制度文化是大学篮球活动过程中人的活动本身及其人际关系构成的文化，并随着大学的发展而变化，具有极强的时代性与历史性。大学篮球制度文化处于中间层次，是大学篮球文化发展的重要保障。大学篮球精神文化指的是大学师生受篮球运动的影响而产生的各种思想意识，如价值观念、思维方式和意识形态等，是大学篮球文化的最核心层次。所以大学篮球文化的内容可从物质、制度、精神三个方面研究。
二、大学篮球文化建设层面
（一）从物质文化层面研究
篮球运动起源于校园，大学是篮球运动开展最为活跃的地方。大学篮球物质文化是指在大学校园这个特定环境中，所有以篮球为载体而存在的各种可见的、有形的物器。如，大学篮球场馆、器材设施、书籍、雕塑、宣传品、奖品等。这些物质基础共同构成了大学生进行篮球活动的“物质文化场所”。这些“物质文化场所”一般是依据校园的空间和文化传统进行规划和建造，反映了大学师生的精神面貌和智慧，它与校园其他各种物质景观共同构成优美的文化环境。篮球教材、书籍是大学生获得系统完整的篮球知识和进行篮球知识学习的主要材料，提供了大学生篮球教育活动内容与方法。篮球运动奖品和宣传物品是该大学篮球文化活动的历史与成就的反映，是大学体育荣誉的象征，具有象征性和激励性。它鞭策着每一届大学生不断努力拼搏、勇攀高峰，促进大学篮球文化的健康发展。
（二）从制度文化层面研究
合理完善的学校管理体制和规范健全的规章制度是大学篮球文化建立和健康发展的有力保证。大学篮球制度文化是指大学篮球运动的各种组织机构——体育部（系）、学校篮球运动协会、学校体育运动委员会、学校监督部门，以及篮球管理体制和政策法规——篮球规则、条文、条例等。这些组织机构负责管理和制定篮球活动计划、规程、条文，规范学校篮球教学、篮球竞赛、篮球课外活动的形式、内容，使各项大学篮球文化活动处在有计划、有组织的环境里。如，学校体育运动委员会组织的“地区校际篮球赛”，学校篮球协会组织的“迎新杯”篮球赛以及各院系组织的院际、班际篮球赛等等。它丰富了大学生文化生活，促进了校园文化的多元化发展。篮球管理体制是大学篮球运动的管理制度与运行机制，各大学的管理体制和运行机制都各有特色，但都必须服从上一级组织管理机构。如，CUBA的章程将中国大学生体育协会的团体会员制变成单位会员制，解决了各大学把体育运动竞赛作为一个展示大学精神文明建设和办学实力的重要窗口的需要；严禁超龄退役球员参赛，促进了校际间的公平竞争等等。篮球规则、条例是篮球运动得以健康发展的重要保障，它蕴含着大量道德品质的教育内涵。这些规则、条例以校园的各项规章制度为基础，约束着大学生的行为规范，大学生在参与和观赏篮球运动中受到启迪，从而使自己的思想、行为朝着健康和理性化的方向发展。
（三）从精神文化层面研究
大学篮球精神文化是大学师生在长期的篮球文化实践活动中，依据篮球运动的本质特征与规律，所化育出的价值观念和思维方式等。它是构成大学篮球文化的核心部分，特指大学师生的篮球思想、观念、精神等意识形态方面的内容。CUBA联赛的举办是一个大学篮球文化促进校园精神文明建设的典范。在CUBA联赛期间校园里展开篮球文化节、啦啦队表演赛、篮球艺术摄影、篮球文化沙龙、篮球知识竞赛等各种形式多样的篮球文化活动，极大丰富了大学生校园文化内容和形式活动，为校园文化活动注入了新的活力。CUBA联赛颇具创意的主题口号：“你可以不打篮球，但你不可以不接受教育”，“上大学是我的梦想，打篮球是我的梦想，CUBA是我圆梦的地方”，“我要打篮球，我更要受教育”，“让篮球插上知识的翅膀腾飞”等，言明了大学篮球文化的育人宗旨和培养大学生成为“综合性人才”的新认识，翻开了校园文化育人理念的新篇章。在建立赛风方面，“一定要把CUBA办成中国最能体现公平竞争原则的联赛”的口号，在大学和大学生中树立了弘扬正义的风气，促进了大学精神文明建设。现在每所大学的领导都十分重视把CUBA与全面教育、校园文化发展、培养学生优良品质、学校的形象宣传等联系在一起，把它看成是学校精神文化交流的重要窗口。大学篮球文化在精神层面上，以校园文化精神为底蕴，营造育人环境，全面促进校园文化的发展。
三、大学篮球文化素质教育的特征
（一）社会性
大学篮球文化素质教育的社会性是指“自然人”或“生物人”通过篮球文化的同化作用成为“社会人”的过程。任何社会形式、任何历史时期的成员都必须经历社会化的熏染过程。篮球文化中的制度规范和道德准则，一方面反映了篮球运动自身的竞技规则，另一方面篮球运动形成的集团有其外部的道德规范要求，这种外部环境对人内部心理状态产生着积极的影响，当外部环境和人的内部环境达到协调统一时，人的社会行为和信念的规范化就理所当然的产生了，这一过程又助推“自然人”向“社会人”的转变。
（二）综合性
大学篮球文化素质教育具有多学科的综合性，在考察分析参与篮球活动的师生时，谈论和评价的都是身心素质、运动技术、战术意识、思维方式、知识结构、社交能力和审美情趣等因素，同时也牵扯到人的政治关系、经济关系、伦理关系、交往关系等。分析竞技篮球比赛成绩的提高时，又涉及到体能、智能、技能以及社会因素，同时还涉及到遗传学、生理学、生物力学、生物化学、心理学、教育学、军事学、社会学、美学等等，其内容不仅涉及到自然科学、还涉及到社会科学。所以说大学篮球文化是一种交叉、兼容的综合文化。
（三）教育性
篮球运动具有强烈的教育性。首先它是一个集体性很强项目，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力具有显著作用。这符合大学大学生所具有较强的上进心、好奇心和活泼好动的心理特征。在大学开展篮球竞赛活动，培养学生的竞争意识和开拓精神，同时通过篮球竞赛培养其责任感、义务感和集体荣誉感。
大学篮球文化突出文化范畴的创新精神和体育范围内的个性解放。大学篮球浸透着强烈的创造意识、进取精神和表现欲望，篮球运动通过竞争来求生存，在运动中不断体现自己的竞争意识和良好的素质是大学篮球文化素质教育的目的。大学篮球文化是动态的，发展的，鲜活的，是人们内心那些活泼的心理和精神。大学篮球文化在社会改革环境中，随着奥运文化的渗透，体育教育的进一步深化，人们健康意识的提高，在不断的开拓和进取。大学篮球文化在形成自身的观念和方式的同时，在不断地向外界传播，体现出校园教育的功能。
（四）集体性
篮球运动一项集体性项目，充分体现在团队精神和协同观念，体现在球场上一切个人行为都要基于全队整体的目标任务之中。参与者要依靠集体力量，倡导团队精神，它要求每名运动员在比赛中必须做到同心协力、密切配合，只有把个人的能力融于集体，集体才能为个人做最佳保障，为个人能力的发挥创造更多、更好的机会。通过篮球运动，可以培养大学生的社会认同感，团队意识，遵守规则、平等、公正、竞争等社会观念和行为模式。
在大学篮球课上，为大学生提供各种形式的比赛，可以很好地培养大学生的团队精神、竞争意识和进取精神。而这种团队精神、竞争意识与现代社会中所需的竞争合作精神是一致的，还会不断提高篮球运动文化艺术品位。
（五）特殊性
大学篮球文化作为校园文化的标志，具有强烈的个性，它来源于大学校园文化的环境，以大学校园文化为背景，但又不同于大学校园文化，是一种特殊文化。其特殊性表现为：在基本性质上是以软件形态蕴涵于校园文化信息交流中，在作用方式上潜移默化地影响着受众主体，在传播形态上具有相对独立性和极强的感召力。
四、大学篮球文化素质教育传播与推广的重要意义
（一）社会性
篮球文化素质教育传播与推广是时展的要求科学技术的发展进步和物质财富的高速增长，导致社会对科技极大重视，对物质利益强烈追求，引发科学教育备受青睐而人文教育受到冷落等一系列世界性的社会问题。
（二）教育性
篮球文化素质教育传播与推广是我国高等教育改革的需要。在这特定时期提出并实施加强篮球文化素质教育，不仅符合高等教育改革的要求，而且有助于推动教育思想和教育观念的转变与更新，也有助于推动教学改革的不断深化。
（三）素质扩展性
加强篮球文化素质教育，有利于使大学生通过篮球文化知识的学习、篮球文化环境的熏陶、篮球文化活动和篮球实践的锻炼，以及人文精神的感染，升华人格，提高境界，振奋精神，激发爱国主义情感，成为“四有”人才；有利于大学生开阔视野，活跃思维，激发创新灵感。
参考文献：
前言
篮球文化是体育文化的亚文化，随着社会的不断进步和发展，以及篮球运动的不断创新、完善，高校篮球运动也处在不断地发展的过程中。在高校篮球运动中形成的高校篮球文化以其丰富的文化内涵在高校和谐校园的建设中发挥着重要的作用，需要引起我们的关注，使其更好地为校园文化乃至与社会文化服务。
一、高校篮球文化建设的意义
高校篮球文化是指以高校校园为空间，以大学师生共同参与为主体，以篮球运动为主要运动手段的篮球物质财富和精神财富的总和。在高校进行篮球文化的建设，主要有以下几方面的意义。
（一）高校篮球文化的建设有助于学生人格的塑造
篮球运动最初便是诞生在学校之中，其目的是为能够让学生能在漫长的冬季也可以进行有益的体育活动。高校学生通过在球场上的运动，可以得到人性教育和人格塑造。在篮球运动过程中，运动中个体的行为要符合规则，要学会控制侵人犯规，会有利于个体要养成自觉遵守规则的行为习惯、敬业精神以及责任感，会受到集体主义、爱国主义等方面的教育。
（二）高校篮球文化的建设有助于学生体格的塑造
1998年，由大学生篮球协会发起并组织的CUBA的出现把我国高校篮球运动带入了一个新的发展时期。篮球技术动作由各种跑、跳、投等人体所需的基本技能组成，对于促进参与者的力量、速度、耐力等身体素质的发展起着良好的作用。通过篮球运动，大学生的各种器官功能均能得到提高。因此，良好的篮球文化氛围可以促使高校学生积极投入到篮球运动中去，从而会达到塑造学生体格的目的。
（三）高校篮球文化的建设具有扩大高校的知名度
随着中国高等教育的发展，越来越多的高校希望能够提高自身的综合实力，高校群体篮球运动的广泛开展，特别是高水平篮球队的比赛成绩，可以扩大学校的知名度，而将校园文化与篮球文化进行结合，并融入娱乐、文化、公益、健康等多种向上的积极元素，可以促进学校精神文明建设，丰富学生业余文化生活，营造和谐校园文化氛围。另外，高校群体篮球运动的参与者走向社会、走向工作岗位后，其终身体育意识的形成会直接反映了母校良好的体育文化氛围，是学校在社会上赢得良好的口碑。
二、高校篮球文化建设的方向
高校篮球文化建设的方向，可以从精神、物质、制度行为诗歌层面出发，由于行为是渗透在其他层面之中的，因此，可以从精神、物质、制度三个方面来进行高校篮球文化的建设。
（一）高校篮球文化精神层面的建设
从高校篮球文化精神层面的建设来说，首先要强化和提升中国篮球文化内涵中的民族个性与优势特征，将篮球运动与正心、诚意、修身、养性的运动观进行有机的结合。其次要对篮球理念进行创新。与美国相比，中国篮球理念过多的偏重于物——球，偏重于研究与开发运动员生物体能的“物化”训练，而忽略了对他们同步进行人格修炼。对于这一点，高校应该予以重视，特别是在提倡“以人为本”的大环境下，高校篮球理念应融入高校培养全面发展人才的宗旨，树立起篮球运动中人、物并重，并更重人的新理念。再次，要提高高校篮球教练员、运动员的文化素质。在我国，很多高校的篮球教练员一般文化素质都不是很高，因此，他们将训练的重点放在了专业训练上，从而忽视了对运动员文化素质的提高，导致运动员的文化素质得不到有效的提升。
（二）高校篮球文化物质层面的建设
从高校篮球文化物质层面的建设来说，随着我国高校基础设施建设的加强，篮球运动场地与相应设施已经有了空前的发展，大部分的高校都有了自己的篮球场馆，这为高水平篮球运动员训练提供了良好的条件。对于搞笑来首，要加强对体育场馆的合理利用与管理，可以对社会进行有偿开放，这样不仅能加强对外交流，还能增加经济收入。另外，可以建立能反映大学自身体育运动形象的体育标识，建设自己的标志性体育建筑，从而促进校园篮球文化的传播与发展。
（三）高校篮球文化制度文化方面的建设
从高校篮球文化制度层面的建设来说，首先要提高高校篮球的竞技水平。篮球运动竞技水平直接影响着篮球运动的观赏性、艺术性。其次要提高高校篮球运动技、战术。篮球运动是集技术、战术、体能、心理、意识等于一体，进行综合性较量的竞技运动，篮球运动员娴熟的技术和灵活多变的战术以及教练员间斗智斗勇等场面，都会给观赏者带来精神上享受。再次，要提高高校篮球运动的管理水平。一般来说，篮球运动者的文化学习主要由其所在院系分管，训练则由体育部门负责，日常生活处于二者双重管理下。这种管理体质要求院系与体育部门之间要需做好协调工作，加强沟通，因此，要求管理者要就有较高的管理协调能力，共同促进运动员的学习、训练比赛水平提高。
此外，还要加强对高校篮球俱乐部的建设。高校篮球俱乐部是一个开放的群众性的体育组织，大学生在俱乐部中参加锻炼，可以达到提高技术水平，强身健体的目的。
三、结语
总之，高校篮球文化在构建和谐校园文化、促进篮球运动的普及与提高中发挥着重要作用，需要我们不断地进行探索与建设。
参考文献：
[1]易银强.浅谈篮球运动与高校校园体育文化[J].北京体育大学学报，2007(11)
篮球运动的诞生和发展始终与校园的发展相伴随，篮球文化是在校园这一特定的环境内，通过对校园文化的选择与重构，在不断构建、完善自身的同时，聚合出校园文化与篮球文化的交汇点，使篮球文化成为校园文化的一个重要组成部分。高校加强校园篮球文化建设具有得天独厚的优势，篮球文化对大学生的成长与社会化具有重要的促进意义。
1.校园篮球文化的概念
校园篮球文化是指以校园为空间，以学生和教师参与为主体，以篮球运动为主要内容和运动手段，所创造的篮球物质财富和精神则富的总和，其表现出一种具有校园独特形式的学生群体文化生活。
2.校园篮球文化的结构
2.1校园篮球行为文化
校园篮球行为文化，是指在校园的环境下逐渐形成的篮球习惯和氛围，是一种群体的行为。具有群体特征的篮球技术动作、战术，与比赛相关的特色活动等构成了高校特有的篮球行为文化。
2.2校园篮球心态文化
校园篮球心态文化，是指在校园的环境下，学生和教师对篮球的价值观念，对篮球的审美情趣，对篮球的思维方式，以及由此而实现的篮球教育的功能。这些都属于精神层面，是校园篮球文化的核心。
2.3校园篮球制度文化
校园篮球制度文化主要涉及篮球管理体制、制度条例、组织机构和篮球规则。有明确的制度，才能更好地开展篮球活动，形成校园篮球氛围。
3.校园篮球文化的功能
3.1儒化功能
校园篮球文化的形成，会引发一个健康和谐的校园环境的形成。篮球运动能培养学生的社会认同感、团队意识、遵守规则、平等、公正和竞争等社会观念和行为模式。
3.2疏导功能
学生在紧张的学习压力和就业压力下，最需要的是通过某种方式去愉悦身心，舒缓不良情绪。学生置身于校园篮球文化环境中，会很自然地体验篮球文化的各种信息，可以有效地放松压力，缓解紧张的学习生活，活跃课余文化生活。
3.3凝聚功能
篮球活动是一项群体活动，这项运动会使学生产生凝聚力。篮球活动需要学生通过共同的思维方式、价值观念、生活习惯、行为方式等因素来实现。篮球比赛带来的强烈的集体荣誉感，合作的团队精神，能使学生的身心得到陶冶。
4.建设校园篮球文化的途径
4.1完善篮球基础设施
基础设施是开展篮球运动的基础，建设一定数量的篮球场地和器材，满足开展校园篮球的基本需要，才能保证篮球运动的正常开展。
4.2建设有传承性的篮球比赛
有的学校在每年一个特定的时间举行篮球比赛，如迎新篮球赛等。这些有一定传承性质的比赛是一个特有的文化载体，不仅能够促进篮球文化的形成，更是学校特色校园文化的重要组成部分。
4.3组织开展篮球文化周
选择一个固定的时间段开展以篮球为主题的文化周活动，期间开展篮球比赛、花式篮球表演、裁判员培养讲座等。这样可以激发学生对篮球的热情，在一个集中的时间段内对篮球有更深入的了解。
4.4建设篮球特色课程
从课程上提高教学质量是高校篮球文化培养的基本途径，篮球课有特色、有内容、有质量才能培养学生对篮球运动的兴趣，保证学生能够学到自己想学的东西，能够主动学习和关注篮球运动，养成参与篮球运动的习惯，最终养成终身体育锻炼的习惯。
4.5建设篮球网络论坛
目前，网络生活已经是学生生活的一个重要部分，建立篮球论坛，可以给学生建立一个在网上相互交流的平台。这样可以使得篮球更加贴近学生的生活，使他们能够更加及时地交流信息，从而丰富学习生活。
参考文献：
［1］许奋奋.体育文化和校园文化的融合与发展［J］.北京体育大学学报，2008，（7）：964-966.
［2］冯洪，郭苏芝.对校园篮球文化的理性思考［J］.辽宁体育科技，2006，（1）：14-15.
［3］吴恒星，申怀松.从新篮球观探讨高校篮球文化建设［J］.广州体育学院学报，2005，（5）：82-84.
［4］孙明治，杨伯镛.关于我国篮球文化的一些思考［J］.上海体育学院学报，2006，（2）：30-34.
【中图分类号】 G642 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2013）03-0031-01
引言：随着CUBA，各省级篮球比赛运行，引起了广大师生的积极响应和热情参与，潜移默化地影响他们的行为与思想，参与关注人数增多，篮球比赛已经发展成为国内最具有影响力和号召力的大学生体育赛，成为引领我国新时期高校校园文化的一面旗帜。篮球比赛在活跃现场氛围、调动观众积极性的同时， 各院校以赛事为平台充分展示各自风采。同时，各承办院校也紧密结合赛事，在校园内开展内容丰富、形式多样的校园篮球文化活动，使篮球比赛的影响远远超过了篮球比赛本身。这不仅推动了校园篮球运动的发展，也对校园文化建设起到了明显的促进作用。在新时期，要构建与社会主义和谐社会相适应的新篮球文化，这是对现代篮球的重新认识，篮球文化建设也是目前中国篮球发展的大趋势。
一 高校篮球文化的含义
篮球是体育中的一个组成部分，高校校园体育文化是校园共建、共有、共享的体育物质产品和精神产品的总和。高校校园篮球文化可以理解为校园中关于篮球运动的物质、制度、精神和行为文化的总和。物质文化是精神文化和制度文化的基础， 物质文化作为高校篮球文化的基础，主要是指场地设施、运动器材、服装等。制度文化是校园体育活动过程中，人的活动本身及人际关系构成的文化，并随着社会的发展而变化，具有极强的历史性与时代性，篮球精神文化指的是人的思想意识的直接产物，如价值观念、思维方式和意识形态等等，是文化的最核心层次[1]。对于高校加强素质教育，树立良好的校风、学风起到了重要的促进作用。
二 高校校园篮球文化的价值
1.健身功能。健身功能是体育最基本的功能，篮球也不例外。篮球运动属综合性的集体性运动， 篮球运动技，战术的运用是通过在特定时间、场地、条件要求下， 练习各种基本活动技能，运用跑、跳、投、掷等方式来完成的，能提高身体的基本活动能力，提高了机体对外界的适应能力和对疾病的抵抗能力[1]。适量参加篮球活动，对促进人体的生理机能，能有效的促进学生身体的正常发育，特别是内脏器官与感受器官的功能，中枢神经系统的支配能力，增进健康以及发展身体素质、心理修养等均有积极作用。
2.增强智能功能。篮球技，战术是应答式技能，进攻和防守都在积极变化应对，双方教练员和队员集思广益，斗志斗勇，篮球运动已进入科学化、技艺化、谋略化的新时期，技高与智谋的渗透结合， 运动中需要观察对手，分析判断，扬长避短，创造优势，把握时机， 有利于对篮球运动本质理解能力的提高[2]。从事篮球竞赛和各种篮球活动能充实广博的文化知识，陶冶高尚的情操，能全方位地起到健身和增智。
3.教育导向功能。通过篮球运动，可以培养人的集体主义精神，篮球公平竞赛对培养人的社会行为规范、责任感， 长期在篮球实践中会自觉或不自觉地修正自已的认知与行为，使自己具备社会所需要的心理品质和各种能力，成为更符合社会需要，更能适应社会的人。参加篮球运动有助于培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳，坚持不懈，克服困难的思想作风，有助于培养团结友爱，集体主义和爱国精神，有助于培养机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎等意志品质，保持积极健康向上的心理状态。这实际上就是学生在体育方面的自我表现、自我教育、自我管理和自我提高的过程。
4.增强社会适应功能。篮球运动是一项开展最广泛、最具群众性和特殊社会影响的体育项目，因为篮球竞赛和各种篮球活动过程中充满的丰富内容，因此，它对提高社会成员素质，活跃社会生活，促进人与人之间的交往， 对人的内部心理状态产生着积极的影响，当外部环境和人的内部环境达到协调统一时，理所当然即产生人的社会行为和信念的规范化，这一过程又是将“自然人”向“社会人”转变的助推过程[3]。任何社会、任何时代的社会成员都必须经历社会化的熏染过程，篮球文化中的制度规范和道德规范，一方面反映了篮球运动自身的竞技规则，另一方面也反射出其外部的社会道德规范要求，这种外部环境反过来又影响人的社会化。
5.娱乐功能。愉悦身心，舒缓不良情绪是大学生选择和享受篮球文化的主要原因之一。青年大学生正值受教育、长身体的关键时期，担负着繁重的学习任务。通过参与篮球活动， 不仅能够锻炼身体，培养良好的意志品质、坚韧不拔的精神，而且能够调节情绪，有利于身心的健康发展[4]。很多学生深深体会到，打篮球是一件快乐的事， 能够增进友谊，陶冶情操，得到精神享受。是一种放松和调剂生活、学习的科学方法，更是一种娱乐的自然过程。大学生置身于校园篮球文化环境中，体验篮球文化传导的各种信息，使自己在紧张学习生活之余，通过篮球文化活动来满足娱乐愿望，得到精神上的放松。篮球文化的本质具有使人通过合理渠道疏导不良情绪至公平竞争。篮球文化不仅使大学生在观赏体验和享受篮球的同时，调节情绪、忘却烦恼、缓解焦虑、净化心灵，更使大学生在参与篮球文化的活动中展示自我、发挥潜能、得到身心的愉悦和满足[4]。
三 建设校园监球文化的方法研究
1.加大篮球基础设施建设，多方面筹措资金，满足高校篮球文化建设要求。基础设施是高校篮球运动开展的保证，是篮球运动开展的基石。随着高校大学生的逐年增加，运动场地不能满足需要，加强场地建设是高校的体育工作重点。在有条件的情况下，尽量做到每个高校都建有一个正式的体育馆，为宣传篮球文化创造一个良好的舞台。 总之，加强高校中体育设施场地建设，为高校篮球运动的开展奠定坚实的物质基础。
2.加强领导，注重宣传，培养篮球文化氛围。进一步争取学校领导的支持，从而加大资金和政策扶持，使学校运动场地、器材得到保障。搞好各种宣传，让篮球文化的足迹遍布校园，使学生能时刻感受到篮球文化的熏陶，形成学校体育工作的特色，为校园文化注入新的活力。
3.结合本校实际，创新开发适宜本校发展篮球运动。根据本校学生年龄特征和身心发育规律，进一步简化篮球规则，如三打三篮球赛，多举办篮球趣味活动，真正体现校园篮球文化的特点。如将篮圈降低，让学生通过努力可以扣篮，增加成就感，进一步刺激学生的运动兴趣。多举办小型多次的各种篮球活动，如一打一篮球赛， 使每个学生都能参与到活动中来，传播篮球文化，以促进校园篮球的进一步发展。
4.建立完备的高校篮球竞赛制度，保障篮球文化发展传播。篮球运动应不仅仅限于高校校际这样的较高水平的范围，建立一个有计划、有组织，秩序鲜明的班际、院（系）等竞赛制度，面向全体学生，制度文化主要涉及管理体制、政策法规和组织机构。在学校中，篮球运动的开展主要有两种形式，即篮球教学和课外篮球活动。
5.在开展篮球竞赛期间，举行与篮球相关的比赛，增加篮球文化氛围。以一定的周期开展篮球文化周、篮球文化节等，传播篮球文化，以促进高校篮球的进一步发展。如篮球知识竞赛、篮球动画设计比赛等。开设篮球规则与裁判法讲座，使大学生懂篮球、爱篮球[4]。或者通过多种形式向学生传授篮球文化所蕴含的竞争与合作理念，激励学生的拼搏精神、培养学生的集体荣誉感。结合啦啦操表演等，加强高校篮球的娱乐性、知识性、竞技性，把篮球运动发展为内容丰富，充满活力，充满朝气的校园文化平台，使高校篮球文化与高校校园文化完美得融合在一起。
四 结论与建议
校园篮球文化对激发学生兴趣，培养体育锻炼习惯，具有不可替代作用；它能够培养学生的特长，使学生受益终身。篮球运动从最初的游戏发展到现代，已经具有健身性、教育性、增智性、娱乐性、观赏性、社会性、商业性，成为社会多元化的一个组成部分[5]。构建篮球文化，首先必须确立以人为本的宗旨，因为促进人的全面发展和社会的和谐进步是发展篮球运动的根本目的。在篮球工作中树立科学发展观必须把基点放在以人为本上，把尊重人、解放人、发展人作为篮球发展的目的。
高校应是发现和培养优秀篮球运动员的摇篮。各国实践证明，在高校广泛开展篮球运动，进行系统的课余训练，打好思想、身体、技术、战术、心理的基础[6]。美国高校篮球运动开展是极好的例子，为国家培养和输送优秀运动员及其后备力量。高校篮球校园文化可以通过多种形式体现，比如早操晨练、体育课、课外群体活动、高水平篮球运动队的训练、篮球运动竞赛、篮球知识讲座、篮球技能表演、篮球体育俱乐部和体育节等为篮球文化发展提供土壤和环境，充分发展篮球文化价值和满足学生多元需求。
参考文献
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[3]韩新君.奥林匹克精神与校园体育精神的价值向度[J].首都体育学院学报， 2005， （5）： 30-32
大学体育文化作为大学校园文化的重要组成部分,在净化高校人文环境、倡导文明向上的生活方式上发挥着重要作用。篮球文化作为学校体育文化中一道引人注目的风景线,对于促进高校校园体育精神文化发展有着积极的作用。研究高校篮球文化对于进一步加强篮球文化在高校的建设,营造浓厚的高校体育文化氛围,促进学校精神文明建设,丰富学生业余文化生活,全面提高高校的育人质量等具有深远的意义和积极的影响。
一、篮球文化的概念
篮球文化应该包括篮球精神文化、篮球制度文化和篮球物质文化这三个层面。其中篮球精神文化层面中思想、价值观等占主导位置,篮球制度文化是篮球精神文化在篮球运动中行为和活动的体现,篮球物质文化实际是篮球精神文化通过人们的篮球运动实践在物质产品上的体现。通过查阅资料发现目前学界对篮球文化的概念持有不同的观点,本文认为所谓篮球文化,是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结,是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。其核心是篮球价值观的群体共识,其实质是篮球运动的“人化”和“化人”。
二、高校篮球文化的内涵及特征
1.高校篮球文化的内涵
高校篮球文化是篮球文化在大学校园里滋生、培育和发展的一种文化现象,其涵义的本质等同于篮球文化,两者的关系属于概念的外延和内涵。但是,高校篮球文化有其自身的特殊性,本文将高校篮球文化的涵义理解为:参与和观赏篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结,是推广、普及、传承、创新篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总和。其核心是重在参与,全面育人的大学精神,其实质是体验篮球、享受篮球,超越篮球。
2.高校篮球文化的特征
(1)高校篮球文化是一种物质文化。篮球活动是大学生进行自我完善、自我发展的重要运动形式。通过训练使大学生的身体形态和机能得到明显的改善,达到肌肉发达、骨骼健壮、反应灵敏、精力充沛的直观效果,并且通过锻炼让大学生掌握体育锻炼的方法,养成锻炼身体的习惯,实现与终身体育的对接。
(2)高校篮球文化是一种制度文化。篮球运动本身的比赛制度和规则对从事篮球运动的对象而言就是一种约束和规范。它以严格的规则为竞争双方提供人们在日常生活环境中所没有的理想化的公平竞争条件[4]。
(3)高校篮球文化是一种精神文化。篮球运动固有的特点对大学生的精神世界和社会行为产生很大的影响。在篮球运动中表现出来的集体配合精神、团结友谊精神、顽强拼搏精神以及爱国主义精神和国际主义精神等等都是人类精神文化的折射。
三、高校篮球文化的功能
1.教育功能
人的全面素质培养包括思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、审美素质和劳动技能等方面的教育,通过篮球教学不仅可以强身健体,而且还可以发展学生的思维,并对学生进行爱国主义、集体主义等思想品德教育,培养学生不怕苦、不怕累,勇于拼搏,敢于创造的优良品质。在篮球理论课教学中使学生学会运动创伤的简易处理、科学锻炼身体的方法、培养良好的生活卫生习惯,从而达到丰富学生的知识结构,提高学生篮球文化修养的目的。篮球运动作为学校体育文化的一个重要组成部分,在培养和教育人的过程中发挥着重要作用:可以加速由生物人向社会人的转变;通过教会人的基本活动能力,培养人的社会行为规范、责任感,学会把自己融入到社会之中;通过篮球运动,可以培养学生的集体主义精神和谦虚、守纪律的良好品质。
2.健身功能
高校篮球文化是存在于学校这一特定环境中的篮球文化形态,体育教师是传播校园体育文化的使者,教师要狠抓学生的身体素质、接受能力、个性差异,适当地分层教学,切实做到因人而异,因材施教。在完成练习的数量、质量、空间、时间上对不同层次学生提出不同的要求,各个层次的目标应该是相应层次的学生通过努力可以达到,使各类学生都能体验到接受教学中成功的喜悦,满足不同层次学生生理、心理的需要,激发学生篮球学习的兴趣,真正使全体学生都学有所得、学有所长。通过对篮球各种基本技能的学习、训练,提高身体的基本活动能力,提高对外界的适应能力和对疾病的抵抗能力。
3.社会功能
随着我国市场经济的发展,高校学生面临的将是一个竞争日益激烈的社会环境,个体在求学深造的过程中,除了获取各种社会知识和专业知识外,还必须不断提高心理健康和心理素质水平。当然要达到这一目的,需要依靠学校各课程教学与学校、社会、家庭及其他教育形式的相互配合,而高校篮球文化在对个体社会化的形成中起着重要的促进作用。在篮球课上,为学生提供各种形式的比赛,可以很好地培养学生的团队精神、竞争意识和拼搏精神。而这种团队精神、竞争意识和拼搏精神正是促进个体社会化的重要因素,与现代社会中所需的竞争合作精神不谋而合。我们在开展高校篮球文化中提倡的优胜劣汰的原则、公平竞争的意识、顽强拼搏的精神、创造与开拓的能力,都使高校篮球文化中的个体在潜移默化中逐渐形成了这种意识,这是个体与社会环境、社会要求之间实现的某种平衡与协调,同时也促使学生达到了社会化的目的。
4.沟通功能
高校是一个相对独立的文化群体。由于传统的教学方式,学生与老师之间、老师与老师之间,教师、学生与管理人员之间,以及专业之间、年级之间、区域之间等存在着明显的沟通障碍。现代计算机和网络技术的发展给高等教育带来实惠的同时,也使这种沟通障碍所造成的弊端显得越来越突出。高校篮球文化活动则成为解决这一问题的“剂”,它可以通过丰富多彩的篮球活动,扩展校园内交往的空间,增加情感沟通的渠道,加强相互接触的机会,打开许多封闭的障碍,从而对增加交往的频率,改善不和谐的人际关系,获得凝聚力和向心力等起着积极有效的作用。
5.娱乐功能
通过参与体育运动,可以使学生学习和掌握为将来生活所用的道德文化、娱乐知识、技能和方法。通过参与篮球活动,能够实现互相交往,陶冶情操,得到精神享受,丰富课余文化生活。学生时代受到良好的体育指导和培养,特别是对体育运动本质和价值的正确认识,有利于为今后工作、生活及中老年体育生活打下坚实的基础,使社会上越来越多的人生活得更加文明、健康和幸福。
四、我国高校篮球文化建设的对策
1.重塑高校篮球理念
篮球理念,就是篮球运动的思想和观念,它是篮球文化中最深层次、最主要的东西。受民族传统文化和体育观的影响,我们的运动理念偏向于静态修身,对剧烈的身体活动并不赏识,这间接导致了我们的高校篮球理念与世界先进国家的高校篮球理念出现了一定的差距。因此,研究理解国外先进的篮球理念是我国篮球特别是高校篮球发展的客观要求,这对转变我们传统的观念意识,丰富我国篮球文化的内涵,具有重要的现实与长远意义。要变革过去“重物轻人”的旧观念,建立人物并重、更重“人”的新理念,研究篮球育人规律的“人道”与“物道”的整合效应。
2.创建和谐校园文化,将高校篮球文化建设作为重点
人类追求人与自然的和谐发展,目的在于通过两者的和谐促进社会的发展。校园追求和谐的文化气氛,目的在于与社会文化发展相适应,进而发展自己。高校篮球文化的发展可以影响高校校园文化发展,高校校园文化发展又给高校篮球文化以反作用,高校校园文化与高校篮球文化可以说是相互影响双向交流的过程。一定时期的校园文化必定会受到篮球文化的影响,反之校园文化也必定会影响到篮球文化,最后达到两者的和谐发展。在高校篮球文化的建设上,应从本校的传统、培养目标出发,建设具有高校特色的篮球文化。如在体育馆、健身房、棋艺室的墙上挂篮球明星的画像以及名人谈关于练习篮球的方法;在校园的宣传栏布置写有篮球锻炼价值等内容的体育宣传画报;学校的宣传媒体应经常广泛地宣传篮球的知识、名人名言、体育信息动态。这样的篮球文化环境可以潜移默化地改变学生的生活方式,促进学生篮球观念的转变,同时有助于弘扬民族传统文化,发扬爱国主义精神。
3.加强高校篮球场地等基础设施建设
在美国几乎所有的大学都有设备优良的篮球比赛场馆,具有全天候举行比赛和进行训练的条件。外形良好的场馆被作为学校校园文化及社区文化的形象代表,同时也是学校广告的重要手段。随着我国近来高校招生规模的逐年增加,运动场地、器材不能满足需要,加上一部分的场馆由于年久失修,使用效率下降,加剧了场地使用紧张。因此,加强篮球场地建设将是近期体育工作的重点。良好的篮球文化环境,是学校环境建设的一部分,这是一个复杂而细致的工程,需要全校师生员工长期不解地努力,才能不断完善,学校必须重视篮球文化环境建设的规划。学校要在总体建设的框架内,规划好学校师生开展篮球活动必需的场所,如篮球馆、篮球场、篮球展览室、篮球宣传橱窗、校园篮球网页等,使得学校篮球文化环境达到使用功能和审美需求的和谐统一,促进高校篮球文化的发展。
4.建立篮球俱乐部,进行各级联赛
篮球比赛是学生之间增进了解,协调各团体关系的重要手段,是高校一个十分重要的文化内容,也是激发学校凝聚力的重要文化载体。我国高校应根据实际需要建立篮球社团或俱乐部,开展形式多样、内容丰富的活动,如篮球知识竞赛、篮球动画设计、结合街头篮球和乐队表演等,以社团、俱乐部为依托,举办小型、多次的各种篮球活动,建立一个有计划、有组织、秩序鲜明的班际、院(系)际等竞赛制度,面向全体学生,使每个学生都能参与到活动中来,传播篮球文化,以促进校园篮球的进一步发展。开设篮球规则与裁判法讲座,使在校学生懂篮球,爱篮球。通过各种形式向学生传授篮球文化所蕴含的竞争与合作理念,激励学生的拼搏精神,培养学生的集体荣誉感。
5.改善高校篮球管理体制
我国现行的高校高水平篮球队的内部管理体制,实际上是一种介于独立型和非独立型之间的管理类型,其日常的管理工作牵扯到学校的许多部门,协调职能相当繁重,特别是作为业务主管部门的体育部或体育教研室既要负责体育教学,又要组织运动训练,很难将二者协调好。在高校高水平篮球队的管理上,应当让高水平篮球队与体育教学、群体活动适当地分离,自成体系,由校领导直接管辖,这样才能突出高水平运动训练的管理特点,扩大自,保持相对独立性。所以独立型内部管理体制在某种程度上更适合高校高水平运动队管理,也需要改变注重行政方法管理球队的现象,注重用法律手段来管理。
6.发挥媒介功能推动高校篮球文化的发展
当今社会传媒的高度发展,使得人们在很短的时间能得到及时的信息,也将体育的快乐以最快的速度带给了人们。当下,我们应当把体育与学校的形象、社会地位以及公共关系联系起来,将大学文化与商业化的大众文化联系起来,用篮球队为学校营造良好的氛围和社会舆论,运用各种传播媒介对外宣扬校园篮球文化氛围,这不仅满足了校园篮球文化的需求,而且也为学校树立了良好的形象。
参考文献:
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关键词 高职院校 篮球文化 文化建设
高校校园篮球文化是在高等院校校园范围内以广大师生为参与主体，以篮球运动为主要活动内容所创造出的知识、技能、制度、习俗等篮球相关物质财富和精神财富的总和。高等职业院校作为高等教育的重要组成部分，其校园篮球文化具有大学篮球文化的共同特征，然而，职业院校在办学历史、办学方向、生源素质等方面又与普通本科院校有着一定的差异，在篮球文化建设上表现自身的特点。
一、高等职业院校校园文化的特征
应用性和服务性是高等职业院校校园文化的主要特征，高等职业院校的办学更注重与企业需求的对接，培养服务于社会一线生产、管理、建设等方面的应用型人才，在文化建设上充分考虑到与企业文化、社会文化，以及地域文化的融合，培养学生爱岗敬业、服务社会、诚实守信的职业精神，增强学生的职业素养；另外，我国职业院校多是按地域组建，生源上也基本以当地学生为主，学生大多具有相近的地域文化背景，学生直接沟通比较顺畅，同时，学生很多离家较近，在成长过程中从未离开过父母，处于半独立状态，没有经历过成长的磨练，生活上自理能力差，心理承受能力也较弱；再者，高职院校校风更严，由于生源较本科院校在素质上要差，学生的自律性高，需要学校制定相对严格的规章制度以规范学生的行为，养成良好的学习和生活习惯，另外职业院校的学生将来要到企业工作，在时间观念、工作纪律、着装规范、行为举止等方面，学校和企业具有相似的要求，更高更严的学风有利于高职院校人才的培养。
二、高等职业院校篮球文化的功能
（一）增强学生的社会适应能力
篮球运动不但可以强身健体，发展学生运动能力，增强体质，而且学生社会适应能力培育上有着重要的作用。篮球运动讲求配合、团结、拼搏，能够培养人的团结协作、积极参与、勇于拼搏、积极思考的良好品质，在运动过程中可以培养学生的行为规范，增强责任感，学会在将自己积极的融入到大群体中，并在群体中找到适合自己的位置，增强学生的社会适应能力。
（二）促进学生道德素质的提高
学生道德素质的培养需要通过思维方式、生活习惯、价值观念、行为方式等方面的积极引导老实现，篮球运动有其比赛规则，必须遵守其运动规范，在运动过程中有助于培养学生遵纪守法的意识，对学生良好的社会生活规范的养成具有良好的导向作用。另外，校园篮球文化所倡导的公平竞争、顽强拼搏、优胜劣汰等观念，增强了学生的群体凝聚力，促进学生之间的沟通，培养了友善、谦虚、协作、共赢的良好的人际关系意识，这方面的良好品质正是当今社会所需要的。
三、高等职业院校校园体育文化建设的几点建议
（一）基础设施是校园篮球文化间的基础
随着高职院校的不断扩招，以及参与篮球运动的学生比例不断增加，运动场地不能满足需求，普遍存在不断增长的篮球文化需求与教育不断增长，与高校篮球基础建设滞后和资金投入不够的矛盾。篮球场地、设施、器材是篮球文化建设的基础，高校篮球场馆建设必须提上日程，为篮球运动的开展和篮球文化宣传实施提供一个良好的平台。
（二）积极开展各项篮球活动
篮球活动上，在校内建立自主开展和学校统筹相结合的制度，定期的组织校内篮球联赛，并制定相应的实施制度，由学校体育部或学生体育协会负责具体的组织实施，使校内篮球活动具有规律性、继承性和延续性。在地区性和全国性的校际篮球联赛，由于规模较大，组织严密，已经具有比较成熟的规章制度，学校应该积极的组织校内的篮球精锐选手参加比赛，一方面锻炼队员的篮球技能和学生在大型比赛中的心理素质，另一方面也扩大球篮球运动在体育活动中的影响力，引导学生去关注篮球运动，并吸引更多的学生参与到篮球并积极的参与到篮球运动中来，在篮球比赛的规章制度、公平公正竞争的理念，也给观看者以道德上的影响。
（三）宣传普及篮球知识
通过体育课、篮球知识讲座、体育宣传栏等多种途径宣篮球运动的身心素质培养价值，篮球运动的相关规则以及所蕴含的竞争、合作等文化理念，增加学生对篮球运动的了解，在学习过程中逐渐培养学生良好的价值观念和审美兴趣，培养学生的团结协作的意识与集体荣誉感，激励学生在困难面前强拼搏的精神。
校园体育文化是一种独特的文化现象，以体育竞技、健身、休闲娱乐为表现形式，以校园为空间，以学生、教师为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广泛的交流及特有的生活节奏为基本形态，是具有时代特点的一种群体文化它是一个多层次、立体化的有机整体，是校园文化的重要组成部分，也是推动校园文化发展的最有效的催化剂。健康的校园文化，既需要有高雅的学术活动作为支撑的骨架，又需要有活泼的文体活动作为丰富的血肉。这样，整个校园文化才会向生动活泼、健康向上的方向发展。
一、中学校园篮球文化的现状
各个学校均没有系统的体育文化，学生只是将体育作为一种娱乐方式而已，没有意识到体育运动也是校园文化的一个组成部分而且是重要的组成之一。还有学校对体育教育方式不重视，更谈不上体育文化的建设，学生对篮球比较喜欢但是还不能真正的全面的认识篮球，大多数同学认为体育课和篮球课只是一个形式，学不学也没什么大碍，学生不重视，水平自然不理想。更有甚者，由于领导和教师本身的不重视，而使篮球文化的传播陷于停滞状态。近年来由于中高考体育考试中篮球考试的推行，学校对体育教学才有一定的重视，但是学校体育工作的全部评价仅限于体育中考一项，形成了新的应试教育。只是为了应付考试而练习某些固定的动作。导致部分教师缺乏责任心。上体育课时受到场地器材的限制，人数多，场地器材使用拥挤，从而导致整个学校体育的颓废。篮球运动和篮球文化的发展都受到很大的影响。
二、中学篮球文化建设的最终目的
中学校园篮球文化是构建校园篮球文化氛围的一种形式。学校教育的目的是培养国家需要的有远大理想和抱负、有较高文化素质和专业知识、身体健康，能为社会作出贡献的全面发展的有用人才。中小学校园篮球文化教育在体现教育目的的同时，还兼顾现代体育精神的发扬，具有自身的特殊意义。
三、篮球文化在校园篮球文化中的巨大作用
校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现最新教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。中学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。由于篮球运动的特点决定了篮球文化在校园文化中的重大作用。
1.篮球运动具有健身性
篮球运动属综合性的集体性运动，从事篮球竞赛和各种篮球活动，有助于增进身体健康，活跃身心，增长知识，对锻炼人的综合才干起到了积极影响，例如，篮球运动战术的实践操作和实践运用，是通过在特定时间、场地、条件要求下，运用跑、跳、投掷等手段来完成，而且要求跑似“脱兔”，跳似“猴翻”，展似“鹏飞”，停似“大象”，掷似“飞雁”。从生理学角度而言，适量参加篮球活动，对促进人的生理机能，特别是由内脏器官与感受器官的功能，中枢神经系统的支配能力，增进健康以及发展身体素质、心理修养等有积极作用。
2.篮球运动具有增智性
篮球运动已进入科学化、技艺化、谋略化的新时期，技高与智谋的饿渗透结合，促使练习者既要从篮球竞赛中汲取文化营养，又要鞭策自己具有更高的文化知识，有利于使自己对篮球运动的本质的理解能力的提高，所以从事篮球活动能充实广博的文化知识，陶冶高尚的情操，科学地、适宜地参加篮球活动，能全方位的起着健身、增智、养心的作用，显示出它的特殊价值。
3.篮球运动具有社会性
篮球运动是一项开展最广泛、最群众性和具有特殊社会影响的体育项目，因为篮球竞赛和各种篮球活动过程中充满着教育因素的丰富内容。因此它对提高社会成员素质，活跃社会生活，促进人与人之间的交往，增强自尊自强都有自身的社会教育价值。篮球运动具有这些显著的作用和价值，而学生对这项活动具有非常浓厚的兴趣，因此我们必须大力突出篮球文化在校园文化的重要性，通过营造校园篮球活动氛围，进一步激发学生的运动兴趣。潜移默化似的熏陶和亲身参与，帮助学生将兴趣进一步转化为习惯，促进学生全面和谐的发展。
4.篮球运动可以提高中小学生的综合素质
中小学生群体是国家人力资源的宝贵财富，身心健康是一个人综合素质的重要组成部分，是人走向成功的基本保证。因而中小学生群体的身心健康则是一个国家可持续发展、综合国力强弱的客观反映，是一个民族兴旺发达的标志。体育充满着理性的思考和哲学思维，长期进行篮球运动有助于学生的自我认识与自我教育，在实践中会自觉或不自觉地修正自已的认知与行为，使自己具备社会所需要的心理品质和各种能力，成为更符合社会需要，更能适应社会的人。参加篮球运动有助于培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳，坚持不懈，克服困难的思想作风，有助于培养团结友爱、集体主义和爱国主义精神，有助于培养机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎等意志品质，保持积极健康向上的心理状态。进行篮球文化教育可不断地提高学生进行篮球活动的积极性，传播体育精神、篮球文化，从而在一种高素质的氛围中进行创造性的自我发挥，使自己融入体育精神的世界里，最终达到教书育人的目的。
5.篮球运动可以促进学生终身体育观念的形成
中小学校园篮球文化教育是学校体育的一个重要部分，是学生终身体育理念形成的基础之一。篮球运动深受广大师生的喜爱，是许多首选的运动项目之一。通过长期的运动，培养了他们的运动兴趣，养成了运动的习惯和参与意识，促进了自主学习与终身坚持体育锻炼意识的形成。校园篮球文化氛围能够培养和熏陶学生从事体育活动的能力与兴趣，让学生从小培养一种运动爱好。让学生认识到体育的价值，生活中离不开体育，体育能给他们带来无穷的乐趣。进行校园文化教育给学生一种健康的文化氛围，从而潜移默化地培养学生终身的体育意识与能力。
参考文献：
关键词 职业篮球文化 基本结构 建设策略
职业篮球文化是以职业篮球俱乐部、职业篮球运动员以及职业篮球教练员和球迷为主体，以职业篮球联赛为载体，通过现代多元化的媒体渠道来进行传播的一种全新的篮球文化形式。随着近些年我国职业篮球运动的快速发展，职业篮球文化建设的问题也得到了越来越多的关注，并逐渐成为了推动我国篮球运动事业健康、可持续发展的重要保障之一。鉴于此，本文就针对职业篮球文化的结构进行了分析，并据此探讨了我国职业篮球文化的建设策略。
一、职业篮球文化的结构
职业篮球文化是一个内容丰富的文化结构复合体，根据文化结构的划分标准，其结构主要可以划分为如下三个层次，即：精神文化层、制度文化层以及物质文化层，这三个层次之间是一个有机的整体，以物质文化为依托、以制度文化为表征，以精神文化为核心，相互影响、相互作用，共同反映了职业篮球运动的精神风貌。以下就针对构成职业篮球文化的三个层次进行简要的分析：
首先是精神文化层。精神文化层也就是通常所说的深层的职业篮球文化，指的是在一定的历史阶段之中，通过职业篮球文化的积淀、整合以及提炼所得到的，反映我国职业篮球精神、意识以及心理和价值观念的综合，是在此基础上所形成的深层结构。1999年-2000年中国篮协所开展的裁判员赛前培训工作中，就着重强调了裁判员应该具备整体意识、职业意识、品牌意识以及法制意识等问题，实际上这就属于深层次的职业篮球文化建设的范畴，涉及的是职业篮球文化精神文化层的内容。
其次是制度文化层。制度文化层是职业篮球文化的中层结构，其指的是职业篮球文化中用于调控和规范职业篮球联赛中，各种社会关系的组织结构和规章制度的总和，也可以说是职业篮球文化意识形态的一种外在的、制度化的表现方式。与职业篮球运动相关在政策法规、职业篮球的管理体制、职业篮球的组织结构以及职业篮球的组织形式等等，均属于职业篮球制度文化层的内容。
最后是物质文化层。物质文化层是职业篮球文化的表层结构，也是职业篮球文化这种无形文化的一种有形的展现。但是，职业篮球文化的物质文化层所包括的并不仅仅是单纯的、一般意义上的物质产品本身，其同时还包括了物质产品中所蕴含的文化意蕴，也就是通常所说的，物质产品中所体现出来的人的思想和思维方式，所彰显出来的情操、意志以及价值观念等等，因此，职业篮球运动所涉及的物质资源、职业篮球运动的思想物化品以及与职业篮球的文化娱乐活动形式等等，均属于职业篮球物质文化层的范畴。例如：职业篮球联赛的设备设施、标识、徽章以及为了娱乐球迷而进行的啦啦队表演等就都属于职业篮球的物质文化。
二、职业篮球文化的建设策略
首先，要注意强化对职业篮球文化精神文化层内容的认识。由上文的分析可知，职业篮球文化的精神文化层，主要是我国职业篮球精神、意识以及心理和价值观念的综合，其包括了职业篮球的哲学认识、精神以及道德宗旨等多个方面，虽然说上述的几个方面在角度和侧重点上各有不同，但是，同时它们相互之间在本质上又是统一的，在内容上虽有所区别却也是相互交叉的。只有对其本质和特点，有了一个深入、全面、科学的认识，才能够在此基础之上，提炼出具有我国特色的、符合我国实际的、且具有时代性的、科学的职业篮球理念，才能够顺利、高效的开展我国职业篮球文化的建设工作。因此，在开展我国职业篮球文化的建设工作时，其中最为首要的一点，就是要注意强化对职业篮球文化精神文化层内容的认识。
其次，要注意完善职业篮球文化建设的制度结构。由于在很长一段时间内，我国职业篮球管理体制采用的都是计划经济下的行政事业管理体制，受计划经济的影响颇深。所以，随着近些年市场经济的发展，我国职业篮球联赛就出现了管理体制不通畅、制度法规体系不健全以及缺乏科学有效的监督机制等一系列的问题。而要促进我国职业篮球文化的健康、可持续发展，就必须要解决上述的各种问题，通过完善职业篮球文化制度结构的方式，建设有中国特色的职业篮球制度文化，促进我国职业篮球运动的健康、可持续发展。
最后，要注意营造一个良好的职业篮球文化建设的物质环境。要形成一个良好的、稳定的职业篮球文化形象，对我国职业篮球文化的物质环境进行设计和改造，是其中至关重要的一项工作。职业篮球文化的物质环境，主要包括了职业篮球联赛的比赛场馆、设施、建筑布局和风格以及场馆内为的装修布置等多个方面，在针对上述各个方面进行设计和改造时，不但要注意考虑职业篮球联赛的品位，同时还要注意考虑我国职业篮球联赛的实力，以尽可能的塑造一个良好的职业篮球形象，确保我国职业篮球文化建设工作的科学性和合理性。
参考文献：
中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）2（c）-0000-00
咸阳市篮球运动有着雄厚的基础，政府对咸阳市农村篮球运动保持极度的重视，篮球运动在咸阳市农村的开展活动也取得了很好的进步，形成了具有自身独特色彩的篮球文化。为进一步加强咸阳市农村地区篮球文化的特点、功能，积极了解咸阳市农村篮球文化发展的情况和存在影响的因素，以便更好的推进咸阳市农村地区体育健身发展。
1 篮球文化的内涵
1.1 篮球文化的概念
篮球文化是指参与、组织和观赏篮球运动的人的思维方式和行为方式的成果化凝结，是篮球运动的观念、知识、技能、习俗、制度和器物的总称[1]。
1.2 农村篮球文化的概念
农村篮球文化是篮球文化的一部分，是指在农村地区以农民为主要参与群体，通过与篮球运动有关的一切活动获得的感受性和价值观，从而体现出篮球运动的思想、意识和观念，提高参与者的身心健康水平，丰富参与者的精神文化生活，是农村篮球运动创造的物质财富和精神财富的总称。包涵物质象征文化、制度文化和精神文化[2]。
2 咸阳市农村篮球文化的特点
2.1 独特性
篮球文化以篮球运动为外在的表现，篮球运动的表现就是双方参与者在特定的时间和空间展开攻防转换、激烈对抗。在这种攻防转换激烈对抗下，双方队员要有扎实的技术、很好的身体素质、很好的掌控、应变万变的运动情况、心理素质，清楚的认识自己在这个团队中的位置，处理好自己与其他队员的关系，处理好自己与团队的关系，为团队尽最大的努力给予自己的一份力量，在追求自我、展现自我的时候，还是要以团队为中心，不要过于对自我的突出，而忽略了团队。这些特点在生活中也有助于提高人们的观察力与领导力，同时具有能加强人与人之间团结协作互信的意义。
2.2 融合性
篮球文化在继承自身优良文化的同时，必须突破自身发展的局限，吸收优秀的文化元素进来，各地教练员的交流、运动员的流动促进了篮球文化的融合。使得我们的篮球文化在不断地发展中进步，使得我们的篮球文化更加丰富多彩。我们的篮球运动也走向更快、更高、更强，人们在篮球运动中更加享受那种愉快。
2.3 共享性
篮球运动过程中人们得到的是相同的，那份喜悦、高兴充实着他们自己的生活。参与者在篮球运动中强身健体、展现自己的个性、培养着团队意识、顽强拼搏和努力奋斗、积极向上的精神。促进参与者人际交往的能力，提高参与者在社会中的适应能力。
3 新农村建设背景下咸阳市农村篮球文化的功能
3.1 育人功能
篮球文化能够推动人的全面协调发展，参与者在篮球活动中能够充实自己的生活，加强身体的锻炼，陶冶情操，培养队员的团队协作精神，锻炼出顽强拼搏、坚持不懈的品质，培养参与者与人和谐相处，篮球运动中参与者除了受自身素质条件的影响外还受运动中其他人的影响和团队的影响。在这么多影响因素的相互影响和相互制约下参与者的情绪状态、自信心、心理素质等就得以改善，进而促进篮球运动参与者的心理健康。
3.2 健身娱乐功能
由于篮球运动独特的运动特点，如：团队协作、身体对抗等。有助于参与者增进身体健康，愉悦身心，增长知识，对参与者提高综合能力有着积极的影响。篮球运动的来源于游戏。游戏，本来就是为了活跃气氛，让人们得到快乐、喜悦，满足人们的需求。所以篮球运动也能带给参与者快乐、喜悦，俩者相互作用，使篮球运动被篮球运动者着迷、喜爱[3]。他们参加篮球运动的主要目的并不是为了提高自己的篮球技战术水平和专项能力，而是为了缓解学习、工作、生活中的压力，宣泄自己的情绪，追求愉悦身心的体验，兴趣的满足及收获运动的快乐[4]。
4 影响咸阳市农村篮球文化发展的因素
4.1 政府、领导的重视和支持程度
在农村地区，如何才能使农村篮球运动得到发展，这与我们农村地区的体育政府部门、主管领导有着非常大的关系，体育政府部门、主管领导的重视、支持会使农村地区的篮球运动更好的开展，农村群众也可以积极主动的参与其中进行身体的锻炼。很多政府部门、领导不重视，导致对篮球项目的资金投入不大，乡村缺乏甚至没有篮球活动场地和设施，严重影响着农村地区群众的身体锻炼，让人们对进行体育锻炼失去乐趣。
4.2 篮球场地设施的不足
篮球场地、器材等设施是篮球运动顺利开展的基本保障，基本的篮球场地和设施是组织篮球运动、进行体育锻炼的条件。[9]然而，农村地区经济相对落后的情况，导致乡村缺乏甚至没有篮球活动场地和设施，一大部分场地都是年久无修，无人问津，稍微可以的人满为患，这对广大农民对篮球的需求相差甚远，根本满足不了农民健身的需要，所以必须下大力气，彻底改变农村篮球场地设施状况。
5 咸阳市农村篮球文化的发展措施
5.1 加强政府、领导的重视
政府部门应当积极行动起来，切实负起重要的责任，同时，增强政府体育主管部门服务的权利和义务，把农村体育建设工作放到重要工作日程中，切实根据实际情况合理的制定发展规划，转变以往旧的思想模式和对体育认识不好的态度。积极引导农村群众正确的认识篮球运动，使农村群众积极的参与到篮球运动中去。同时加强政府职能，实施根据实际情况制定的规划，加强体育政府部门、主管领导的责任，使他们正确对待体育工作，把工作落实到实处，真正起到领头羊的作用，带动农村地区篮球运动的开展，使人们产生篮球运动的乐趣，参与到其中。
5.2 加强场地设施的建设
场地设施对于篮球运动来说是最基本的，因为没有场地设施就不能进行篮球运动，人们就没有地方进行篮球活动，这极大的限制篮球运动的开展、发展，所以要加强农村地区的场地设施建设。把这项体育工作一定要落实到位，为农村地区体育事业建设最基础的保障，为农村地区群众想要体育锻炼提供场地设施，让他们有地方进行体育锻炼，充分增加他们对篮球运动的兴趣爱好，踊跃的参加到篮球活动中。
6 结论和建议
6.1 结论
（1）咸阳市农村篮球文化的特点独具当地地域特色、文化习俗的内涵。
（2）咸阳市农村篮球文化的功能对当地农村群众素质教育、思想观念的提高，推动当地新农村的建设。
（3）咸阳市农村篮球文化的价值促进农村群众的和谐、团结和行为规范，共建自己美好的家园。
（4）咸阳市农村篮球文化发展受到了当地政府、领导；篮球场地设施；社会体育篮球指导员等因素的影响。
6.2 建议
（1）加强政府、领导的支持，强化政府、领导的只能，制定出对其相应的保护措施。
（2）加强篮球场地设施的建设和维护，积极引导篮球活动的开展。
（3）培养和引进社会体育篮球指导专业人员。
参考文献
