1.研究对象与方法
1.1研究对象
以安康市城区篮球场地为研究对象。
1.2研究方法
1.2.1文献资料查阅。
1.2.2访谈法。
1.2.3数理统计法。
2.调查分析
2.1安康市城区的篮球场地概况
据调查结果显示，截至2011年年底，安康市共有篮球场地125个，其中标准场地107个，占场地总数的85.6%，非标准场地18个，占14.4%。篮球场地占地总面积约11.1万平方米，按全市32万人计算，全市人均体育场馆面积约为0.35平方米。安康市总面积39.94平方公里，平均每平方公里篮球场地面积为278平方米。室内场馆场地为3个，室外露天场地122个。较高安全性舒适性的木质地板及塑胶场地共有9个，普通水泥柏油及沙土地面场地共116个。
2.2安康市篮球场地所属分布
安康市现有的篮球场地中，分布在校园的有69个，占百分比的55.2%。分布在企业单位的有40个，占32%。小区广场的共有16个，占12.8%。
2.3安康市篮球场地的开放程度
安康市篮球场地总数量为125个，大多数属于学校和企业单位，而这些机构的篮球场地对外开放的比例非常低，导致对外开放数量不足40个，开放率不到32%。因此现有的篮球场地使用率太低。
2.4安康市市区使用篮球场地的群众特征
2.4.1使用篮球场地的群众特征、年龄结构。
安康市篮球爱好者的年龄主要集中在16—25岁和26—35岁年龄段，分别占调查总人数的51％和46％，因为这两个年龄段正值青壮年，生性好动，体力充沛，而随着年龄的增长，篮球的参与率便逐步下降，这主要与兴趣爱好的变化和篮球运动具有一定的运动负荷有关。
2.4.2篮球参与者数量统计。
根据调查统计，每天在篮球场及篮球馆的人数，全部累计最大数量超过500人次，最小为60人次。人群数量较大，经常有爱好者在球场，却因没有场地而打不上球的现象出现。
2.5篮球场地使用率的情况
2.5.1安康市篮球爱好者在球场锻炼的时间段比例结构。
安康市篮球爱好者在篮球场锻炼的时间主要集中在12∶00-17∶00和17∶00-21∶00这个时间段，分别占调查总人数的44.5％和37.3％，因为这个时间段正是青壮年身体状态正佳，以及下班或放学之后的休闲时间。
2.5.2安康市篮球爱好者在球场锻炼的时间长度。
安康市篮球爱好者在篮球场锻炼的时间长度大多数在1小时-2小时，占调查总人数的43.7％，因为1-2小时的时间段对于是青壮年的运动负荷来说正好满足其需求，符合其身体能力。
2.6安康市篮球爱好者在球场的主要活动方式
据调查安康市群众在篮球场的主要活动为普通娱乐和低强度对抗分别占百分比的38%和29%，这两项对于篮球运动的负荷来说更加适合大多数普通人群。
2.7安康市群众对场地现状的评价状况
安康市城区居民对场地的现状评价大多数为不满意，占比例的46.1%。对于场地评价一般的为31.3%，评价满意的为22.6%。安康市民对于篮球场地不满意的项目主要是场地的数量，占到百分比的52.5%。由于打球的人数众多，而篮球场地的数量不足，不能满足大众需求。其次是场地的设施，场地设施也是群众比较在意的方面。
3.结果分析
3.1安康市民对于篮球场地的使用情况
根据调查统计研究得出，安康市民在篮球场运动的主要项目为娱乐和低强度的对抗，其人群主要为16-35岁，因为其年龄段属于年轻有活力有拼劲的阶段，所以这类运动项目成为其最好的运动方式。篮球项目对于人数的参与和场地的因素也有着至关重要的影响，良好的场地和参与的人数众多，会激发篮球爱好者更加浓厚的兴趣，继而积极参与。首先通过对抗能释放自己的活力，其次通过篮球项目的参与能结识更多的朋友。
3.2影响安康市篮球场地利用率的主要因素
篮球项目对于场地的要求并不苛刻，只要有平地和篮球架就可以成为一个篮球场地。但对于场地的利用，其主要影响因素有天气，所在地理位置，参与的人数。由于场地的不完善和不安全会导致参与的人数减少，天气问题也是关键，下雨天露天场地就无法使用，导致市民无法进行篮球活动，所以良好的场地和良好的地理位置是篮球场地使用率得到提升的关键。以安康学院北操场为例，其使用率一直颇高，但受下雨天影响，这类天气会导致场地无法使用。另外，常有人习惯傍晚打球，但因为场地没有建设夜间照明设施，所以导致大多数想夜间打球，或下午打球持续到夜间的市民无法进行篮球运动。
室内场馆由于收费问题导致大多数市民不愿进入室内场馆打球，室内场馆的优势比较大，设施齐全，管理完善，属于非常优秀的篮球场地，但由于收费问题，导致大多数市民不能进入，比较可惜。
4.结论
4.1安康市城区的中小学和单位企业有着不少的篮球场地资源，但是由于管理，并没有对外开放，导致这些资源的利用率过低。
4.2安康市城区使用篮球场地的群众人数较多，现有场地面积不足。大部分群众对与场地表示不满意，场地的建设与开发是非常重要的。
4.3安康市民在篮球场运动的主要项目为娱乐和低强度的对抗。篮球项目对于人数的参与和场地的因素有着至关重要的影响，良好的场地和篮球的氛围和参与的人数众多，会激发篮球爱好者和更加浓厚的参与兴趣。
4.4安康市场地设施还属于比较普通，有很多设备需要更新和建设。
5.建议
5.1加强安康市城区学校及企业单位的篮球场地的管理，使得安康市城区的学校还有企业单位的篮球场地可以对外开放，加强对这些场地资源的利用。
5.2可以在安康市各个面积较大、地面较为平坦的广场增添一些篮球架，使其变成一个可以使用的篮球场地，从而有效地增加全市篮球场地的总面积。
5.3安康学院北操场可以增设一个限时的夜间照明设施，夏季可在晚7∶00—9∶00使用，冬季可在晚6∶00—8∶00使用，供更多的人进行篮球健身活动。
参考文献：
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［2］张飞涟，郑颖.城镇市政设施投资项目后评价内容及方法研究［J］.基建优化，2006，27（3）：5-7.
在国内高校体育市场进一步开发的背景下，河南省高校篮球市场化的发展前景也有了较大的提升，但是自身在开发市场的过程中也存在不足之处，体现在
以下几个方面：
1.1 营销氛围差，缺乏专业营销人才
河南省高校篮球市场化发展的步伐，由于缺乏更加活跃的氛围，市场化程度仍旧不高。其自身篮球赛事商业化运营程度相对较低，市场化营运模式也是趋于不断探索过程中，仍旧不稳定，而且高校篮球赛事的影响力相对较低，整个篮球赛事的营销范围和营销氛围差，不利于篮球赛事的商业化。
在河南省高校篮球赛事的营销人员的现状来看，一有的赛事的组织者缺少灵敏的市场化意识，没有良好的市场经济理论，篮球赛事的营销人员主要以体育专业人员为主，既缺乏必备的经济学常识，营销理论功底差，也没有足够的实践经验，再加上受到专业的限制和学校内部课程的影响，全面额专业营销人才欠缺。
1.2 篮球赛事竞争力不强，宣传的力度不足
受限于河南省高校篮球竞技水平实力较弱的原因，整个高校篮球比赛的精彩程度十分有限。这个问题的出现，很容易造成观看篮球赛事的人员不足，篮球赛事的赞助商也就不愿意投入更多的钱进去，也造成了由于自身比赛精彩程度有限，高校篮球赛事的宣传效果一般。
同时，赛事组织方在宣传上也没有进行更加大范围的宣传，缺乏敏锐的市场经济意识，无法深层次的挖掘篮球比赛的商业潜能，社会大众和媒体的关注度也就远远不够，赛事也无法达到良好的而产品效应。
1.3管理体制不健全，缺乏法律法律法规支持
在我国，高校篮球的市场发展目前也没有完备的法律法规，篮球赛事的管理模式的立法，都是低层次的。只是在篮协和监管中心有些比较笼统的管理办法。篮球市场的运作在缺乏法律的保护下，会产生很多不利的影响和后果。即使出现了一些好的建议和政策，由于没有法律的保障，也很难实施。
二 解决当前市场化运作弊端的对策
2.1营造良好的营销氛围，培养专业营销人才
为了推进河南省高校篮球市场化，活跃篮球营销氛围是当务之急。可以通过培训和招聘具备体育和营销专业知识背景的专业人员，通过专业人员的营销手段来改变河现在河南省高校篮球市场低迷的氛围，带动篮球赛事的比赛氛围得到较大的提升，从而促进河南省高校篮球市场化的程度更高。
因此，吸收专业营销人才，解决有关营销人才知识欠缺是现阶段需要解决的重要问题。在这个问题上，可以采用直接招聘的方式，也可以采取对现有营销人才进行培训的模式，立足于推动赛事的组织者的营销能力，可以将营销人才到一些地方去考察学习，不断的推进河南省高校篮球赛事的市场化程度得到全方位的发展。
2.2 提高篮球赛事的竞技水平，提升广告效应
要想在市场上具有一席之地，自身竞技水平的高低和篮球比赛质量的好坏是极其重要的。因此，河南省高校要不断的招纳优秀的专业篮球生源，同时也要不断的在篮球队伍的训练上不断加强；篮球赛事的参与也要合理安排，通过不断的比赛来提高自身的实力，也能够从实战中获得经验。只要自身的竞技水平有了较大的提高，自身的影响力才会得以体现。
在现在的篮球市场，广告效应已经成为篮球赛事进行推广过程中重要的宣传手段。通过市场化的运作，可以提高篮球队的整体实力，对于赛事的组织者也可以进行宣传教育，改变过去仅仅靠行政拨款的老路，不断的促进篮球赛事的商业化。通过不断的宣传，提高知名度，吸引和主动争取赞助商来参与到篮球赛事中来。河南省高校篮球赛事组织者要积极跟上市场的步伐，提升广告效应，利用现在的网路和社会媒体不断去争取商家的赞助
2.3完善法律法规，规范管理体制
市场完善的与否和法律法规的支撑密不可分，只有有了完善的法律法规，市场才能够正规和稳定。因此，篮球赛事管理部门应该制定出更加完善的、科学合理的、符合市场规律的法律法规。只有这样，才能够让河南省高校篮球市场得到有效、公平、健康的发展。另外，河南省地方教育部门也要进一步去制定出更加完善的规章制度，从政策制度上去推进河南省高校高校篮球市场化。在具备完善的行政措施和法律手段基础上，应该在体育行政部门的国家宏观调控下，放手对大学篮球队的协会领导，完善法律法规，规范管理体制，促进高校篮球市场的多元化发展。
小结：
河南省高校篮球市场化发展过程中存在的问题包括：缺乏体育赛事营销专业人才：高校篮球竞技水平较低；宣传力度不够；体育赛事营销氛围较差；缺乏一种运作典范以及法律法规支持力度不够等。为了促进湖南省高校篮球市场化快速发展，针对现存问题，应当采取加强赛事营销专业人才培养；提高湖南省高校篮球竞技水平；与媒体结合，加大宣传力度，营造体育赛事营销氛围；以及加大法律法规支持力度，进一步规范管理体制等措施。
参考文献：
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1前言
学校篮球运动有着较好的学生基础，其场地简便，加上篮球运动本身有较强的身体对抗性，快速的比赛节奏，能充分的自我展现，所以特别受男同学的青睐。了解篮球运动在学校的地位和作用以及发展优势，对学校深化体育改革和丰富校园文化生活具有积极的意义。通过对唐山市滦南县四所高中学校篮球发展现状，针对唐山市滦南县四所高中进行调查分析，对发现的问题提出相应的对策，为提高唐山市滦南县四所高中篮球的发展提供理论性参考。
2结果与分析
2.1唐山市滦南县四所高中学生对篮球喜爱程度分析
“兴趣是最好的老师”，体育运动兴趣爱好是在长期的体育实践中形成的，最关键的是个体在运动的过程中情感体验，即个体能否充分体验到运动乐趣，能否有愉悦的情绪体验和满足感，能否产生重复再运动的欲望等。
表1 唐山市滦南县四所高中学生对篮球喜爱程度统计表
[学生 学生人数 %＼&很喜欢 148 37
比较喜欢 116 29
不喜欢 136 34＼&]
从表1中我们可以看出唐山市滦南县四所高中对篮球很喜欢的学生占37%，对篮球比较喜欢的学生占29%，对篮球不喜欢的学生占34%。调查得知学生对篮球的喜好程度相当高，他们一般通过体育课中的篮球教学，课外活动以及一些非正式的比赛等多种多样的方式来参与到篮球运动当中去。而在不喜欢篮球运动的学生中女生的人数比例较多。
2.2唐山市滦南县四所高中学校篮球场地状况分析
场地器材是开展运动的物质基础和必备条件，良好的场地设备和运动条件不仅能够调动锻炼者的学习热情和锻炼的积极性，而且有助于提高锻炼的效果。
表2 唐山市滦南县四所高中学校篮球场地统计表
[篮球场地 学校老师 %＼&1--2块 6 30
3--4块 10 50
5--6块 4 20
7--8块 0 0
合计 20 100＼&]
调查得知唐山市滦南县四所高中县有1-2块篮球场地的学校占30%，有3-4块篮球场地的学校占50%，有5-6块篮球场地的学校占20%，有7-8块篮球场地的学校没有，通过对体育教师的访谈得知唐山市滦南县四所高中目前在校人数基本都是在2000-3000人左右，唐山市滦南县四所高中学校篮球场地1-4块的中学占80%，可以看出篮球场地的不充裕，以及学生人数过多都给篮球运动的开展带来困难。从唐山市滦南县四所高中县部分高中目前的篮球场地数量来看，唐山市滦南县四所高中学校的篮球场地比较少，在课余时间参加篮球运动或进行篮球教学时篮球场地往往不够用，通过我实地考察发现在篮球场边排队打球的学生很多，学校篮球场地少，这大大的影响了学生对篮球运动的兴趣，说明篮球场地少影响学校篮球的开展。
2.3唐山市滦南县四所高中学校篮球器材分析
学校运动场地、器材设施等是完成教学的物质基础和保证，篮球运动的场地设施器材是开展篮球运动的重要保障。
表3 唐山市滦南县四所高中学校篮球器材统计表
[篮球器材 学校学生 %＼&很充足 65 16.3
比较充足 91 22.7
不充足 134 33.5
很缺乏 110 27.5
合计 400 100＼&]
通过调查了解到唐山市滦南县四所高中学校篮球器材很充足的学校占16.3%，篮球器材比较充足的学校占22.7%，篮球器材不充足的学校占33.5%，篮球器材很缺乏的学校占27.5%，通过对唐山市滦南县四所高中实地考察我们可以看出学校篮球器材还是比较短缺，学校篮球器材破旧，有的篮球严重变形、破裂，这样的篮球器材大大影响学生的上课和锻炼质量。学生们得不到较好的篮球而选择参与别的体育项目，部分学生自备篮球进行课外体育活动。篮球器材设施的缺乏影响唐山市滦南县四所高中学校篮球运动的开展。
2.4唐山市滦南县四所高中四所学校体育老师篮球专项毕业生调查分析
在高中体育篮球专业的教师身居体育教学与篮球训练两职，因此，他们在学校体育教学中处于核心地位，他们专业能力的高低，直接影响着业余篮球训练的质量和效果。
表7 唐山市滦南县四所高中学校体育老师篮球专项毕业生统计表
[学校 体育教师人数 篮球专业毕业生 %＼&滦南县一中 5 1 20
滦南县二中 5 1 20
胡各庄中学 4 1 25
长宁中学 6 2 30
合计 20 5 25＼&]
从表7中可以看出，滦南县一中、胡各庄高中、长宁高中都只有1名篮球专项毕业生，滦南县二中有3名篮球专业毕业生，篮球运动的专业性较强，没有其它运动项目的技术动作可以迁移，这就要求学校篮球教师要具备一定的基本动作技术，且技术动作的定型时间较长，这样才能在教学的时候给学生最正确的技术动作展示。从调查的总体情况来看，滦南县四所高中学校体育老师不是篮球专项的毕业生占的比例多，从学校体育教师专业素养来看，从教的体育教师大多没有经过系统的篮球专业教育。因此，对篮球技战术的教学与训练，以及对篮球内涵的理解，都不可避免的存在一些缺陷，严重影响四所高中篮球运动的开展。
3结论
3.1唐山市滦南县四所高中学生对篮球兴趣程度比较，对篮球运动感兴趣的人数占的比例多，对篮球运动缺乏兴趣的学生占的比例比较少
3.2唐山市滦南县四所高中学校篮球场地大多都是1-4块，篮球场地不充裕，影响篮球运动开展
3.3唐山市滦南县四所高中学校篮球器材破旧，学校领导对篮球运动不重视，学校篮球运动得不到充分普及
3.4唐山市滦南县四所高中学校篮球专业的体育教师少，影响唐山市滦南县四所高中县部分高中学校篮球运动的开展
4建议
4.1学校老师应对学生正确地指导，引导学生多参加一些活动，感受其中的乐趣，学校应该适当地举行一些篮球比赛，鼓励学生踊跃参加
4.2学校建设场地、器材，并给予支持，让学生多一些课外活动
4.3体育教师可以介绍一些关于篮球方面的书籍或者是一些影像资料，让学生对篮球活动有充分地了解
4.4学校领导必须把体育活动摆到正确的位置，才能更好地给学生做引导
参考文献：
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随着世界职业篮球运动水平的飞速发展, 篮球运动已进入一个高度职业化、商业化时代。篮球竞赛从表面上看是运动员技术、战术、体能和心理等素质的竞争, 而实质则是各个俱乐部之间经济实力的竞争。篮球运动已上升为一项高度商品化、职业化的体育产业。职业篮球的代表是职业篮球俱乐部, 这种俱乐部是一个以经营篮球比赛为中心的各种商业活动的经济实体, 他是以满足观众、赚取票房收入以及建立在此基础上的广告、电视转播、企业赞助、转会和等活动为生存基础的。
一、CBA联赛市场主体现状
1、CBA联赛市场的供给主：职业篮球俱乐部是直接生产职业篮球竞赛产品的供给主体。目前CBA联赛各职业篮球俱乐部的运作形式主要有以下几种：赞助型、企业与体育局合办型、国有企业型、私有企业型。日常工作基本上实行董事会领导下的总经理负责制, 球队的日常管理则多实行主教练负责制。在机构设置方面, 所有的俱乐部都设置了办公室和财务部, 70%的俱乐部有公关部, 少数还设置了广告经营部和会员部。CBA职业篮球俱乐部的管理制度主要包括日常工作制度、运动员工资及奖惩制度、教练员工资及奖惩制度、运动员管理条例、用工合同制度等。总的说来, 目前各职业篮球俱乐部在职业俱乐部的相关制度建设方面还需不断完善, 各职业俱乐部之间也存在一定的差异。俱乐部的收益主要包括冠名费、门票收入、广告费、地方电视台转播费、球员转会收入、商业赛事收入、球迷产品销售收入以及中国篮球协会作为联赛组织机构在商务收益方面的分成。目前各职业篮球俱乐部自身的经营收益主要来自赞助商的投资和门票收入。职业篮球竞赛组织机构作为CBA联赛市场的供给主体之一, 是由于我国特有的职业体育制度所决定的。目前我国职业体育的各运动项目均采取由项目协会中心实施管理的组织形式。
2、我国职业篮球竞赛市场的需求主体：（1）球迷作为职业篮球竞赛市场的个人消费者, 是职业篮球竞赛产品的直接和最终用户, 是职业篮球竞赛市场的主要消费主体。目前我国CBA职业联赛市场个体消费者的总体规模情况如下以2004一2005赛季常规赛为例到场观众总人数1036150人, 平均每场观众人数3895人, 总的平均上座率81.17%。（2）我国CBA联赛市场的商务消费者主要有以下几种形式：通过体育赞助获得CBA联赛的赛事冠名权,充当CBA联赛冠名赞助商；通过赞助职业篮球俱乐部获得俱乐部球队的冠名权, 充当俱乐部球队冠名赞助商；通过购买CBA联赛电视转播权, 获得国际性、全国性或区域性的电视转播权。（3）政府需求政府需求的表现在于一是树立地方的形象, 二是促进地方经济发展。
3、体育中介服务机构：职业篮球竞赛市场的中介服务涉及体育中介机构与体育经纪人, 充当职业篮球竞赛市场营销与职业篮球运动员的经纪人等角色。体育中介机构或体育经纪人只提供经纪服务, 自己一般不投资, 它的收益不是分享利润,而是要靠收取服务费获利。
二、CBA 品牌的市场现状及俱乐部的经营现状
CBA 联赛自创办以来在自身品牌的市场开发方面作了很多有益的尝试,在运作的广度和深度都十分有限。总体来讲,CBA 品牌的市场现状及俱乐部的经营现状不能令人满意。
1、CBA 联赛的市场现状良好CBA主体产品――联赛的市场现状良好,潜力巨大,但经营状况差强人意。2、电视转播市场有待进一步开拓CBA 联赛创办初期,由于联赛质量和俱乐部的忽视,电视媒体对联赛的转播并不热情,有的球队为了追求赞助企业的广告效应甚至要花钱让电视台转播比赛。经过几年的运转,联赛影响力的不断加大,各俱乐部对电视转播的重视,这方面的市场经营已经有所好转,但对于中国巨大的市场潜力而言还很不够。3、广告式的企业赞助目前国内各俱乐部普遍采用的是冠名权换来赞助费的形式,出资企业的回报更多的是在球队对于自身企业的广告效应上,他们并不能从俱乐部的经营中谋求更多的回报,大多数情况下他们是在“赔本赚吆喝”,达到他们广告效应的目的即可。4、品牌产品开发的滞后在美国几乎所有的城市都可以买到NBA 品牌的产品,不仅可以每年获得数亿美元的收入,而且增强了NBA 的影响力和球迷对NBA 的忠诚度。反观CBA ，不仅篮球管理中心行动缓慢,俱乐部方面的市场开发上也无动于衷。
三、 针对CBA俱乐部经营的对策
1、 我国职业篮球市场运行机制存在着决策机制不够民主、动力机制和创新机制欠缺等问题。建立科学、民主的决策机制；建立良好的动力机制；建立科学的创新机制。2、 提高我国职业篮球竞赛质量。提高运动员训练水平和竞赛水平；建立良性的后备人才培养体系；修改竞赛规则,使竞赛更精彩；建立合理的选秀制度和转会制度,使各队实力均衡；营造热烈的赛场气氛；提供各种综合,满足观众的多样化需求。
四、体育经济的开发与展望
1、改革管理体制，明晰产权关系俱乐部在确定投资者所有权的基础上，要进一步明晰联赛的所有权、经营权、收益权等产权关系，使投资者真正成为联赛主人。俱乐部内部建立科学、民主的决策机构，符合现代企业制度使决策结果符合各方利益。2、遵循市场规律，完善调控机制体育经济和产业真正面向市场，在市场中优胜劣汰，改变过去以行政干预为主的做法，以不断提高经济效益和社会效益作为体育产业管理的根本目标。要使我国体育产业健康有序规范地发展，必须加快体育市场的立法进程，要依法行政依法监督。把体育产业的发展纳入法制的轨道，是体育市场发展的外部环境和条件。3、培养专门人才，建立营销策略竞争的实质就是人才的竞争。培养一批既有专业体育知识、又有一定管理能力和经营能力的人才是进一步培育和拓展我国体育市场的关键所在。4、以体育为主，带动全面发展根据市场需求，确定投资方向，根据市场信息，确定经营行为，根据体育消费变化趋势和需要，调整经营战略，使体育经营部门全方位面向市场，在体育大市场中求生存、求发展，为社会提供多样化的体育服务。根据我国体育经济发展客观实际借鉴NBA功模式，通过培育体育市场体系，充分发挥市场机制和宏观调控的双重作用，推动我国体育经济向着健康、有序、规范化的方向发展。
参考文献
1 研究对象与方法
1.1研究对象
临汾市第一中学高中生课外篮球活动开展现状为研究对象
1.2研究方法
1.2.1文献资料法 通过文学期刊查阅了大量相关的文献，对本文研究的选题以及研究设计提供相关的理论依据。
1.2.2问卷调查法 根据本次研究目的，并结合现实中高中体育活动开展现状设计了《临汾市第一中学高中生篮球课外活动的调查问卷》。此次共发放调查问卷200份，均面向某某市某某中学高中生，问卷回收中，不合格不予统计的调查问卷有12份，其余188份问卷答案均真实有效。因此，在此次问卷收集中可利用的问卷数目占发放总数的94%。
1.2.3数据统计法 对调查的数据实证，通过SPSS软件与统计学方法的处理，获取与研究有关的具体数据。
2 结果与分析
2.1临汾市第一中学高中生开展课外篮球活动的形式
如表5，调查表明：学生们自发组织的占到的比例最大，为61.2%。学校组织的占到了23.9%，班级组织的占到了13.3%。究其原因，在某某市某某中学里，高中生对课外篮球运动有一定的兴趣，并且也愿意花费一定的课外时间去进行篮球课外活动。在自发组织的课外篮球活动时间里，学生们能够很好的释放自己平时在学习上的压力。并且能够在自发组织的活动里找到属于自己的那份快乐。
2.2临汾市第一中学高中生开展课外篮球活动场地设施满意程度的情况
场地和设施是一切体育活动的基础和必要条件，体育设施的数量和质量直接影响了体育活动开展的状况，并且能在一定的程度上反映出领导对体育的重视和投入情况。如表6，调查表明：针对学校场地和设施状况，有28.7%的高中生认为这些场地和设施都一般。而占到40.9%的绝大多数高中生则认为这些场地和设施不好。究其原因，通过实际观察、分析发现学生之所以形成这样的看法主要是由于学校体育场地狭小，设备落后。体育管理机构和学校对高中生的课外篮球活动并不是特别的重视。学校的组织比赛的规模小并且不多，导致学校的篮球氛围不浓厚。致使很多学生对篮球不是很了解，导致了同学们无法很好的开展课外篮球活动。
2.3临汾市第一中学高中生开展课外篮球活动的影响因素
开展课外篮球运动能够很好的发展高中生的身体素质，也能够极大的缓解高中生来自于学习的压力。然而在某某市某某中学里，篮球运动开展的并不是很普及。这里面普遍存在着一些问题。如表7，调查表明：53.2%的学生不能积极参与课外篮球活动主要是由太过紧张的学习氛围，以及巨大的学习压力所导致的。而29.3%的学生无法及时参加则是因为缺少老师的系统性篮球训练和技术指导。究其原因，现如今高中生面临着学习的压力，不得不把更多的时间花费在学习上，大大的减少了课外篮球活动的时间。再加上学校体育老师的缺少以及体育管理机构和学校的不重视。使高中生们虽然对篮球活动有一定的兴趣，但是由于高中生掌握的篮球基本技战术比较薄弱，使得篮球活动无法很好的开展起来。
3 结论与建议
3.1结论
3.1.1临汾市第一中学大部分高中生是自主的将篮球活动安排在课外时间进行。而由班级，学校等为学生在课外组织的篮球活动很少，并且持续时间和次数都达不到基本要求。
3.1.2临汾市第一中学篮球的设备和场地都存在着质量欠缺和数量不足等问题。这样就使得大部分高中生在课外活动时间无法有效的去进行篮球运动。
3.1.3临汾市第一中学大部分高中生由于学习紧张，压力大，学习时间占据了生活的大部分时间，并且篮球技战术缺乏专业老师的组织指导，导致了高中生不愿意参加课外篮球活动的。
4.2建议
3.2.1学生应当充分利用自己的课余时间，通过课余时间来减轻自己在学习上的压力。
3.2.2学校和相关部门应该为高中生创造更好的课外体育活动条件，多加建造优质的篮球场地。
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一、灵宝市篮球裁判队伍现状分析
灵宝作为一个县级市，篮球运动自上世纪六十年代就生机勃勃，群众对篮球运动的热情高涨，篮球运动赛事不断，近年来更呈蒸蒸日上之态势。正是由于受各级领导的重视，广泛的篮球运动群众基础，各级各系统各单位各部门赛事频繁，形成大运会篮球赛、中小学学生篮球联赛、各乡镇群众篮球赛、企业赞助篮球联赛等系列篮球赛事体系，与此同时篮球裁判队伍已经初成规模，也基本形成一整套适应篮球赛事的机构组织。当然，体育教师构成了篮球裁判的主力军，目前具有部级裁判员1人，一级裁判员8人，二级裁判员69人，三级裁判员224人，在同地区处于领先水平。诸多的篮球赛事为我市篮球裁判队伍提供了一个锻炼、提升、磨炼再提升的好机会，也为裁判员的水平能力提出了更高的要求。本文针对体育教师篮球裁判的执裁水平的现状提出了一些发展性的建议，以期适应篮球运动发展的需要。
由于体育教师大都有篮球运动的经历，丰富的感性认识，较强的识别动作的能力和预见性，因此理所当然地成为裁判队伍的最优人选。然而我从近几年裁判工作的实际情况来看，发现目前仍存在以下问题。
从裁判客观的执裁水平来看，一些裁判员基本功差、职责分工不清楚、不懂如何跑位、站得多、跑动少、不到位；往往会出现“哨音一边响”，即两人执裁时往往实行强弱搭配，出现前场紧、后场松等情况，一些专业水平较差的裁判员对篮球裁判规则仍然把握不够准确。从其主观态度来看，因对跑位概念不清会出现“引导”和“追踪”不及时的情况；一些篮球裁判因水平有限和心理的不自信，裁判主动性不够，经常推让，出现胆怯心理，判罚迟缓犹豫；有的年轻教师不敢吹，心理素质差，不敢迎难而上，怕丢面子，只能做记录。
二、提高篮球裁判执裁水平的途径探讨
针对以上问题，我们要从增强主观自信心、强化裁判专业知识、增强临场实践等诸方面着手，循序渐进，不断提高。
1.增强裁判员临场执裁自信心
由于篮球运动对抗性强，攻守转换块，临场情况千变万化，一些初学者会出现怯场的心理，从而无法正常地控制自己的执裁状态，会出现有意注意力减弱、思维迟钝、体力明显下降、心境不佳等状况。对接下来的比赛患得患失，自乱阵脚、惊慌失措，甚至忘记极为熟练的宣判程序，造成自责、自怨、自卑等心理阴影，影响正常执裁水平的发挥。由于反应迟钝和判断能力的下降，脚步跟不上瞬息万变的比赛节奏，会产生错判和漏判，这又会加剧紧张的情绪，形成恶性循环。另外，有的裁判员长期对临场执裁有恐惧心理，尤其是以往临场不顺所产生的条件反射，加上激烈而严肃的比赛气氛，球队比赛作风强硬，两队实力接近等因素的刺激，也会产生情绪紧张。现代篮球裁判员要掌握比赛的主动权，必须具备较好的心理素质，这就需要在主观上树立自信心。
首先，建立良好的“球感”。“‘球感’是在训练中发展起来的专门化知觉，是篮球裁判员的一项重要的心理技能，使裁判员对球的形状、重量、弹性、空间变化等作出精细的分析，对球的运行速度、控球队员的运动状态，以及传球的方位等动态有十分精确的感知；以排除凭视觉判断的假象而做出准确的判断”。［1］建立了良好的“球感”，会在比赛中对球的运动方位、空间状态、发展方向等判断准确而自如，是高水平执裁的一项重要技能。
其次，篮球裁判员还需要通过自己的意念来调节情绪，采用自我暗示的方法排除各种不利因素的干扰，稳定情绪，保持头脑清醒，保证把注意力集中在判罚上。
最后，对于初学篮球裁判的年轻体育教师，我们一定要帮助他们树立坚定的执法信念，引导其克服各种外界因素的干扰，第一次就能有比较好的表现。这样就不会有临场畏惧的包袱，会激发学习篮球裁判专业知识的兴趣，进而促进对规则的理解和运用，为以后的篮球裁判工作打下坚实的基础。
2.加强篮球裁判规则和裁判法的理论知识学习。
精通规则，熟悉法则，才能使理论和实践相得益彰。只有对专业篮球裁判知识熟练掌握，临场执裁才会果断、准确、及时。坚实的理论基础是高水平篮球临场裁判能力的必备因素，包括篮球竞赛规则与裁判法，技术、战术知识等。
首先，篮球规则是运动竞赛中抽象出来的定义与条文，是裁判判罚的唯一依据，这就需要对各项篮球规则的内涵、作用等充分了解。针对我市的实际情况，优秀的篮球裁判员应该最起码具备二级裁判员的技术标准。我国对二级裁判员的要求是：应初步掌握《篮球竞赛规则》和《篮球裁判员手册》中的主要内容，能较准确地将《篮球竞赛规则》和《篮球裁判员手册》中的精神运用到临场工作中去，具备在市、区、县级或相当于市、区、县级篮球比赛中担任正、副裁判长职务的能力。
其次，裁判法是对临场执裁中场内外发生的一切行为做出正确判断的方法。它与规则是统一的，必须在掌握规则的前提下掌握裁判法。体育教师对它们虽然都有一些了解，但大都不全面不透彻。因此，要提高体育教师篮球裁判的执裁能力，熟练掌握篮球竞赛规则与裁判法是必不可少的。
最后，篮球运动的技术、战术知识也是裁判员必备的专业知识。技术是合乎规则要求的正确动作，战术是合乎规则的正确配合。裁判员要通过技术和战术知识“了解运动员的真实意图，和他们为达到这种意图而做的尝试和努力”，这样才能识破技术、战术的动机，才能分析某些动作是否合理和必要，才能不被表象和假象所迷惑，准确找出违犯原因，及时把握宣判重点。［2］
3.加强基本功训练和临场实践，提高临场执裁能力。
篮球裁判员的基本功的训练，包括抛球、移动、鸣哨、手势、递交球、默记与默记手势、视野等。篮球裁判员的基本功对于概念清楚的执行篮球竞赛规则有着直接的关系，它是篮球裁判员的基础。裁判员的一举一动、一个宣判都会直接影响比赛的顺利进行，任何不规范的动作都会有损裁判员的执法形象。同时年轻裁判员要注意多参与临场实践，才能“吹”出心得，“吹”出信心，多观摩高水平裁判员的临场执裁。
三、结语
总之，裁判员执裁能力的提高并非一朝一夕之事。体育教师只有经过反复学习、多次实践、总结经验、吸取教训、精益求精，才能成为一名优秀的篮球裁判员；只有从每次执裁的一点一滴做起，及时发现自己的不足，才能为以后进一步的提高打好基础，才能真正起到推到篮球运动发展的作用。
关键词 高中 篮球队 现状 对策
篮球运动是人们最喜欢的运动项目之一，特别深受中学生的喜爱，同时，随着我国篮球运动的蓬勃发展，加上nba cba以及cuba的影响，在如今的高中，喜爱篮球运动的学生越来越多。但是，由于种种原因，如今的高中校篮球运动水平普遍偏低，篮球队的发展也存在一些问题、困难。为了推进灵宝市高中篮球运动可持续发展，提高灵宝市高中校篮球运动水平，本文对灵宝市高中校篮球队做了初步的调查分析，旨在分析目前灵宝市高中校篮球队存在的问题，提出相应的发展对策。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
以河南灵宝市篮球传统项目学校高中篮球队为研究对象。以5所参加市高中篮球联赛的5所高中篮球队为调查对象
（二）研究方法
1文献质料法
通过吉首大学图书馆，根据研究内容需要，查阅相关篮球队建设现状资料。
2.问卷调查法
针对灵宝市高中校篮球队的现状设计出两份问卷，分别是教练员问卷、运动员问卷。共发放问卷210份，回收210份，回收率为100%。
3.访谈法
走访灵宝市各高中男、女篮球队教练，就高中篮球队现状进行了访谈，并进行相关探讨，为本文研究获得原始资料。
4.数理统计法
在调查结果和访谈结果出来之后，采用EXCEL等软件进行统计处理。
二、研究结果与分析
通过调查访问，灵宝市共有 7所高级中学，各个学校都有篮球训练队，而同时拥有男女篮球队的有5所学校，均参加每年3月份举行的灵宝市中小学生篮球赛。
（一）运动员选材
在对 7所高中教练的问卷中得知，在选拔起点上，灵宝一高和灵宝实验高中选择直接与初中学校篮球队教练联系以及直接通过本校高中学生中选拔，其它高中教练选择了单独与外面联系以及选择灵宝一高和灵宝实验高中落选的初中篮球队员；其中灵宝一高因为属于省级示范高中，很多优秀的学生自己就会来这学校进行面试。在选材指标方面，首先看身高和身体素质，在招生方法方面主要选择体育素质和文化课相结合的方法，
（二）训练的场地，器材情况
一个学校的体育基础设备的多少与优良，很大一部分决定着这个学校体育的开展情况，学校篮球场地和必备的器材设备，是高中球队开展篮球训练和教学工作的主要保证和体现，一个学校篮球场地、器材等基础设施的好坏也是衡量其篮球训练和篮球运动普及程度的重要指标，现代化的学校大部分都有塑胶篮球场，室内篮球场馆，及先进的篮球设备器材。调查显示灵宝市高中篮球队的球场中2所学校有室外塑胶篮球场，其它均为室外硬面篮球场，对教练员的调查显示对本校篮球场是否够用的问卷中，有2位的教练认为球场充足，5认为基本够用，对篮球训练器械的调查中7位的教练均认为训练器械基本够用，没有教练认为训练器械不足。通过分析，灵宝市高中篮球队的场地及器材比较充足，基本能够达到训练的要求。
（三）训练、比赛经费
训练、比赛经费是篮球运动训练得以正常进行的基本条件和重要保障。通过对7名教练员的访谈得知，灵宝市各高高中在运动队训练及比赛中投入的经费严重不足，训练经费一直是困扰高中篮球队发展的一个重要问题，这就直接影响着训练，外出比赛，科研等质量。众所周知，训练经费是否充足与一支球队的运动水平基本上成正比关系，若解决不好这个问题，高中篮球队的运动水平快速发展将无从谈起。同时在调查中还发现，灵宝市高中校篮球队的经费都是来源于学校内部的投入，几乎没有外来投入，现如今正面临着资金不足的现实问题。由于在资金方面捉襟见肘，篮球队极少参加篮球比赛，缺少对外交流，也影响了整体水平的提高
（四）教练员状况
教练员的状况基本能够反映一个教练员的教学和训练等各方面的综合素质，一名教师的综合素质的优良对学生的影响是至关重要的。灵宝市高中校篮球教练员都毕业于体育院校专业，笔者也发现灵宝市高中篮球队教练员在担任训练、比赛任务的同时，还要完成每周5--10节课的教学任务，所以很难全身心地学习运动理论及研究篮球训练中的问题，难以充分发挥其专业理论知识和科学地应用训练手段；从问卷中还可以看出，灵宝市校篮球教练员几乎都没有参加过高层次的培训和研讨活动，缺乏学习先进经验的机会，这也制约着灵宝市校篮球队运动水平的发展
（五）运动员学习、训练及比赛
从调查可知，目前，灵宝市高中篮球队平均每周训练安排在早操和下午课外活动时间，受课程安排的限制比较大，训练时间短，从而严重影响训练质量，难以进行科学的训练，尤其是在训练全队战术的时候难以做到系统化、整体性。目前，灵宝市高中校篮球队鲜有机会参加全省级别的高水平篮球比赛，能够参加的比赛也就是市级中小学篮球比赛，市级中小学生篮球赛每年才举行一次，正因为如此，运动员缺乏大赛经验，篮球竞技水平提高缓慢，甚至有些校篮球水平已经呈现出逐年下滑的趋势。学习与训练的矛盾、参加比赛次数少是制约运动员水平提高的重要因素
三、灵宝市高中篮球队发展对策
（一）制定相关扶持政策
高中校篮球队可以设立有关运动队训练和比赛的专款，并给予教练员、运动员一定的训练补助，当球队取得优异成绩为校争光的时可适当增加奖励，这样也能调动整个球队的积极性；学校应适当与外界加强联系与合作，多方面、多渠道的吸引社会资金来投入学校运动队建设发展，为学校篮球队的发展提供充足的资金来源。同时，高中校也可以借鉴高水平高等院校的经验，吸引社会企业合作，将社会资金与学校的场地、器材、师资、技术等优势有效结合起来，改善高中校篮球队经费不足的问题。
（二）注重教练员业务能力及综合素质的培养
加强对现有教师的培训，为教练员创造学习条件，支持教练员继续进修深造，鼓励教练员管理参加各类业务进修培训班，加强省内、市内学校之间教练员的交流与学习，不断提高他们的业务水平与管理水平；鼓励教练员积极学习最新的选材与训练方法，了解本学科领域的最新动态，并大胆实施于实践中去。
（三）科学选材，提高选材质量
教练员招收校篮球运动员的过程中，不仅要重视学生的篮球技术，更应该注重学生的身体素质测试，两者需综合考虑，这样才能避免出现重技术轻素质的现象；同时，学校应该出台一系列优惠政策，对体育特长生给予减免学费、提供奖学金以及减免部分学分的优惠；还可以与社会上的篮球俱乐部合作，加强交流，促进高中篮球水平发展。
（四）协调学训矛盾，增加比赛机会
教练员应该充分考虑学习与训练之间的矛盾，学训矛盾是制约运动员技术水平提高的主要因素，教练员和运动员应该在有限的训练时间内，抓好训练质量，制定科学的训练计划及，安排有效的训练手段和方法，提高训练效率；还可以根据学校实际情况，适当减轻运动员学习压力，让他们有更多的时间和精力投入到训练和比赛中。科学安排训练与比赛的有机衔接，相关教育主管部门，应多增加相关的中学生篮球比赛，提高球员多适应激烈对抗的比赛强度，以赛代练的训练方法能最大限度的提高球员的技战术水平，提高球员对高强度比赛的经验积累。
参考文献：
[1] 杜德春.山东省篮球传统项目学校高中男子篮球队现状研究[D].山东师范大学.2011.
[2] 李林.辽宁省高中篮球传统项目学校男子篮球队现状调查研究[D].辽宁师范大学.2010.
中图分类号：G808.17 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2015.01.011
1 前言
随着篮球运动的不断发展，技战术水平不断提高，在紧张激烈的对抗中，要求运动员必须具有良好的身体素质，掌握全面的技术动作，熟练协调地运用战术，这样才能在比赛中取得优异的成绩。欲想达到这一目的，就必须从小从早抓起。对于中小学阶段的青少年来说抓住基础训练，为今后提高打下坚实基础是至关重要的。但应清楚的认识到：基础训练是要花很大气力，很长时间才能见效的。本文通过对东莞市高埗镇中小学生篮球训练进行调查。其结果表明：东莞市高埗镇中小学生篮球运动这几年发展较快，但在教学和管理方面还存在着很多问题，通过对东莞市高埗镇中小学生篮球运动的现状进行深入的分析，其目的为东莞市高埗镇中小学生篮球运动可持续发展提供参考。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
广东省东莞市高埗镇四所中小学校（第五中学、低涌中学、高埗中心小学、西联小学）
2.2 研究方法
2.2.1 访问调查法
访问调查东莞市高埗镇中小学生篮球运动的经营者、管理者及篮球教师,从而获得中小学生篮球运动学校现状的材料。
2.2.2 文献资料法
查阅有关运动训练学方面的资料10余篇为本课题研究提供了详实资料。
3 结果与分析
3.1 东莞市高埗镇中小学生篮球训练现状调查与分析通过对东莞市高埗镇所在的四所中小学进行调查，得出只是市教育局、镇文教办提出举办中小学生篮球赛，各个学校才提前一段时间组织学校篮球队开始训练。平时各个学校校内自己举办篮球赛学校也不会太重视，因而，中小学生篮球训练的时间不足，大多就是上体育课和课外活动时他们才能抽出时间训练，训练的时间有限，训练的效果就达不到预期。从而使东莞市高埗镇中小学生篮球的水平得不到提高。
3.2 东莞市高埗镇中小学生篮球训练模式
3.2.1 运动员场上位置职责过早专门化
在篮球比赛中，正确分配运动员在场上的位置，明确其职责，是非常重要的。这种专门化的目的，就是要充分利用每个队员的自身条件、技术特长，充分发挥每个队员的智慧和能力，有效地组合集体的力量，更好地完成各种攻守战术的任务。所有这些都是针对成年人的比赛而言的，对青少年训练则应恰恰相反。青少年这个阶段是长身体、培养基本战术的阶段。他们需要全面掌握各项技战术，教练员在训练和比赛中要逐渐发现他们，加以引导，训练是为今后的发展打基础，而目前在中小学生篮球运动训练中，某些教练员为了短期效应，只是根据运动员目前的身体及主观印象分配位置，使中小学生篮球运动员场上位置过早的专门化，致使学生在训练中只重视自己位置上的要求，忽视其他位置的训练，一旦发现自己不适合该位置时，就无法改练其他位置，这样往往会失去一个天才的运动员。
3.2.2 篮球意识的培养严重缺乏
学生篮球场上的意识培养与提高在学生篮球训练中占有极其重要的位置，它对篮球竞技水平的提高起着巨大的促进作用，通过大量的比赛来增强队员的篮球意识，提高篮球运动的素养有着重要的意义和作用。任何技战术水平都必须通过比赛来检验，从比赛中积累经验，提高意识是篮球运动员走向成熟的必经之路。各级教练员或教师必须有计划、有目的地对运动员进行大量的比赛训练，同时结合理论知识的学习以及心理训练，建立评价体系等等，加快篮球运动员的意识培养，把运动员培养成为具有身体优势、技术精湛、视野开阔、敏锐分析、快速决断、灵活准确、随机应变能力全面的高水平篮球运动员。很多教练员在中学生篮球运动员训练中，缺乏对培养篮球意识重要性的认识，对篮球意识的概念模糊，对如何培养也无从下手，致使我镇现阶段不论青少年队还是成年队，都或多或少地缺乏篮球意识，导致篮球整体水平下降。
3.3 东莞市高埗镇训练中小学生篮球运动员现状分析
3.3.1 体能训练现状
教练员、运动员对体能训练重要性的认识不够, 没有把体能训练作为一项重要的训练内容科学计划，以技战术训练代替体能训练。缺少系统性、科学性、针对性的训练体系，训练中没有固定的专门性的体能教练，当下很多教练员仅专注于篮球技术技能的训练，对篮球的体能训练不太重视。中学生篮球运动员的体能训练大多数都只是简单的身体素质训练，以至于很多运动员即使拥有很好的技术技能，但因体力的消耗而不能在比赛中发挥自己的最佳水平。
3.3.2 心理训练现状
中小学运动员以读书为主，学习任务重，又大多没接受过正规的专业训练，所以专业素养相对比较差。教练员在训练中又比较偏向于技、战术训练，而忽视了运动员的心理状态的训练。使得很多中小学生篮球运动员训练时能发挥很好但是一到比赛就不行了，而且经历的大型比赛较少使得发挥不好，四所中小学大多数篮球运动员心理素质差，缺乏专业的训练。只有综合培养和训练，才有利于提高中小学生对篮球运动的理解和认识，更好地实现教练的技战术意图，有利于给自己确定更高的奋斗目标，有利于稳定心理，在比赛中正常甚至超水平发挥。也对提高训练手段的有效程度，形成最佳的比赛心理状态，发挥最高技术水平，有其重要意义。
3.4 东莞市高埗镇从事中小学生篮球训练工作的教练员现状分析
我镇篮球运动学校篮球队教练员多为从事中学业余训练“亦教亦训”的体育教师，缺乏高水平的专项训练的实践和长时期指导高水平训练的工作经历，缺少学习和深造的机会。在战术对策、暂停运用、队员替换、特殊情况处理等方面均存在不少问题。加上教练员的训练补贴不足，很多教练抱着一种应付差事的态度去训练，还有就是一些学校的领导个人意识太强，自己不喜欢的项目就不会去重点培养，使得教练员、运动员都没信心。在任用方法上10位教练中有7位是通过指令分派的方式上岗的，许多学校不重视篮球队，对教练员带队成绩没有明确指标要求，在考评教练员的成绩方面也比较片面，奖惩制度不明确，所以许多教练员积极性不高。针对上述情况，实行教练员专业化；对教练员进行岗位培训；聘请高水平教练员执教来提高教练员的业务水平，可以尽快实现教练员从“教学型”向“训练型”的转化。要加强对学校运动项目开展情况的监督。篮球生源面临严重萎缩，训练条件没有得到改善，场地被占，青年教师、教练流失，业余训练与成年队的差距进一步拉大，也使学校篮球出现严重的危机，造成上述现象固然有许多客观原因，但也与我们重成绩轻培养的急功近利有关。
3.5 东莞市高埗镇近来中小学生篮球训练的成果分析
从近几年来看，由东莞市教育局、镇文教办举办的中小学生篮球赛，各个中小学参加的积极度不够，学校的重视度不够。在比赛中也可以看出运动员平时训练的成果，有的运动员平时训练的时候感觉基本功各个方面都还可以，但是一到比赛场上就发挥不出来，摸不着头，这就是实战太少，只顾着平时的训练，没有让运动多打打比赛，缺乏一个实战训练，使得一些运动员才会有这种情况，大多数运动员在场上没有跑动多久就累得不行，体力不足，这就是平时训练的时候没有注重体能的训练，导致运动员体力不行。在比赛场上经常出现比赛的队员自己之间争吵，使得运动员没有积极性而且带动不了比赛，也使得队员之间不团结，导致比赛结果没有预期的好，这就源于他们在一起训练的时间不够，不够默契及团结，从而导致这种情况的发生，这也是东莞市高埗镇中小学生篮球训练中的一大不足之处。东莞市高埗镇中小学生篮球队到东莞市去参加全市的中小学生篮球赛都拿不到名次，而且跟其他中小学没法比，不论是个人还是整体和其他中小学比起来水平相差很大，所以说东莞市高埗镇中小学生篮球的训练体系还是有很多的不足之处。需要逐步地去改善及完善。
4 东莞市高埗镇中小学生篮球训练发展对策
4.1 中小学生在篮球场喜欢内容新颖，开心快乐的训练方法，对于艰苦、枯燥的训练总是很害怕，独生子女缺乏吃苦耐劳，怕累、怕苦、怕脏。在训练中总是想偷懒。因此在篮球场要根据这些特点，采用生动、逼真的训练方法。抓住学生训练中的特点、规律、要点、难点，解决主要矛盾，进行反复练习。自己要从自身找问题发现自己在哪方面的训练中有欠缺，力量、体能、心理、技战术等训练对一个篮球运动员来说都很重要，这其中任何一项训练都会影响球员的发展。
4.2 现代中小学生篮球比赛对教练员训练工作提出了种种新课题。要善于运用科学创新的手段，使运动员具有良好的意志品质，最大限度地发挥身体机能活动能力，熟练全面地掌握攻防技术和战术；而且还要善于结合意志、素质、技术、战术训练，培养运动员具有进行篮球比赛必备的那种特殊的精神素质。学校在考评教练员的成绩方面也要全面，提高教练员的积极性，要做到为学生服务。
4.3 学校要加强设施的完善，为运动员提供有利的训练场地及训练，为训练队多提供经费扶持。器材强化管理，狠抓训练，提高篮球技术水平 篮球技术水平是影响篮球生存与发展的价值杠杆，强化教练员和运动员的管理狠抓训练是提高技术的保障，管理要从经验型向科学型转变，从人治走向法治，严格、科学、系统地进行训练，充分调动教练员、运动员的积极性，培养敬业精神和良好的职业意识。
5 结论与建议
5.1 定期举行中小学生篮球赛活动，提高篮球运动的知名度，扩大篮球在学校的影响面，产生社会效应。加强师资队伍的建设，社会和学校对体育人才的素质要求越来越高。因此，采取走出去、请进来的交流方法，使教师队伍篮球水平和教学质量进一步提高，适应日新月异的形势。
5.2 制定教练员的培训计划，实施统一的培训大纲。培训和进修的内容，应偏重于基础理论、专业理论和管理知识。实施对教练员的考核工作，内容包括考核成绩、工作能力、知识水平和个人经历。
5.3 加强学生自学、自治能力的培养。学校要有计划、分批分期进行培训、短训班尤其学生体育骨干的培养。形成学生自学有劲头、自治有干头的良好局面。从而使运动员集聚在一起，培养出他们之间的协作精神。
5.4 面向学生开放场馆，制定场馆管理使用制度，调动学生利用闲暇时间从事体育锻炼。对社会开放，调动学生利用闲暇时间从事体育锻炼。给学生创造一个有利于篮球运动发展的良好环境。
参考文献：
[1] 刘玉林.现代篮球教学[M].北京：人民体育出版社，1992：88-90.
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）20-288-02
如何普及与提高青少年篮球运动水平，是篮球人才培养体制需要解决的问题。为此，我们对赤峰市实验小学、实验三小、实验四小等三所学校篮球运动的开展情况进行了一次较为详细的调查。
一、研究对象与方法
1、研究对象
赤峰市实验小学、实验三小、实验四小等三所学校，每个学校100人，共计300人。每个学校男女比例按50%发放。
2、研究方法
（1）文献资料法
通读《篮球运动高级教程》并查阅2000年至2014年在“中国期刊网” 中收录的与本研究相关的20篇文献资料，了解国内发展现状。通过阅读来加深对青少年篮球现状的了解，为发现问题并提供解决方法做基础。
（2）问卷调查
向赤峰市实验小学、实验三小、实验四小等三所学校的学生发放问卷300份， 回收问卷300 份， 回收率为100%。其中有效问卷为286份（男生118份、女生168份）， 有效率为93%
（3）数理统计法
采用数理统计法对问卷数据进行整理和统计。
（4）逻辑分析法
利用逻辑分析法，对各种问题归纳、类比、综合后进行深入的分析，提出建议。
（5）访谈法
走访了赤峰市实验小学、实验三小、实验四小等三所学校的体育教师和学校主管体育教学的负责人和部分学生家长，与他们探讨赤峰市实验小学篮球运动的现状。
二、结果与分析
1、赤峰市实验小学篮球运动现状
（1）对赤峰市实验小学、实验三小、实验四小等三所学校的研究对象的调查
表1 研究对象情况一览表
对赤峰市实验小学、实验三小、实验四小等三所学校300名学生进行问卷调查，年龄在8-9岁之间的人数是145名，占总人数的48.3%，年龄在10-11岁之间的人数是155名，占总人数的51.7%。
（2）对赤峰市实验小学、实验三小、实验四小等三所学校篮球师资、场地设备情况的调查
由表2可以看出，6位体育教师中，篮球专业毕业的教师4位。年龄在35以上的有4位。虽然篮球专业的教师占半数以上，但因教师年龄较高、学校的教学目标等因素，使篮球活动（包括训练）开展不起来。由表3看，第一中学篮球运动场地使用紧张，体育教师的篮球教学目标也不能很好的完成。
2、赤峰市实验小学、实验三小、实验四小等三所学校体育课篮球教材安排情况
通过对赤峰市实验小学、实验三小、实验四小等三所学校的调查发现，三所学校体育课的篮球教材，作为选用教材，它是有教学计划、内容、进度、时数比例等。由于中学体育课是以班级进行的，人数多（每班30人左右）、场地小（一个班级一个篮球场）、器材少，所以有大部分的教学内容不能实施，教师也管不过来。按教学大纲进行篮球基本技术传授。对一些较难组合技术和一些战术配合，如跳起单手投篮、抢篮板球、防守技术等技术，攻守战术，基本没有教学计划和时间。
3、赤峰市实验小学学生参加篮球活动的情况。
（1）赤峰市实验小学学生对篮球运动的喜爱情况
根据表4可以看出， 赤峰市实验小学、实验三小、实验四小等三所学校300位学生对篮球活动非常喜爱（166人）和喜爱（75人）有171人，占调查学生的91.93%。从调查结果可知，赤峰市三所实验小学学生对篮球运动是很喜爱的，但因为体育教师的篮球教学方法、场地器材的不足、篮球运动的技术高等不一的原因，造成赤峰市实验小学篮球运动开展比较难。
（2）赤峰市实验小学学生参加篮球运动的时间
由表5可以看出，赤峰市三所实验小学学生每周篮球活动在2小时以上的有187人，占调查学生的73.65%。2小时的有32人，占调查学生的17.2%。从结果可以看出，三所实验小学学生每周参加篮球运动的时间是比较长的，在该校组织篮球活动是有一定基础的。但学生的学习任务重，又与篮球的开展有着重要的关系，怎样分配好学习时间与篮球活动的时间是关键的所在。
（3）赤峰市实验小学学生参加篮球运动的形式
根据表6可以看出，赤峰市三所实验小学学生参加篮球活动的主要形式有三样，其中篮球课的人数比例是100%，利用课间休息时间和课外自主安排时间参加篮球运动的男生人数比例也很高，分别占77.9%和73.7%。由调查结果得出，赤峰市三所实验小学学生参加篮球运动的主要时间在篮球课和课间休息时间为主，所以学校的体育教师完全可以利用以上2个时间多组织学生进行小的篮球竞赛，以加强学生对篮球运动的了解和兴趣，并给予系统的指导，这样将会对发展赤峰市实验小学篮球运动带来骨干力量。
三、结论与建议
1、结论：（1）篮球运动场地过小，篮球器材、设施不齐全，以及学生人数过多都给篮球的教学带来困难。
（2）赤峰市实验小学学生对参加篮球运动有比较高的热情和兴趣，参加的动机也比较集中主要是因为兴趣、爱好和强身健体。
2、建议：为了更好的开展赤峰市实验小学的篮球运动，本文在参考大部分学生与该校体育教师意见的基础上，提出如下影响赤峰市实验小学篮球运动的发展对策：（1）影响赤峰市实验小学篮球运动开展最重要的原因是各种软硬件因素，其本质原因和学校领导的支持予否有很大关系；（2）加大对篮球器材的场地的投入，减少教师授课的学生数，使每个学生在上课时都有充足的活动空间和器材。
参考文献：
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
随机抽取沈阳市四所高校（沈阳师范大学，沈阳化工大学，沈阳建筑大学，鲁迅美术学院）2011级、2012级课余时间到篮球馆进行篮球活动的60名学生，作为本研究的调查研究对象。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
通过期刊网及互联网，搜集了与本研究相关的文献资料。为攥写本文奠定了理论基础。
1.2.2 问卷调查法
随机向沈阳市四所高校课余时间到篮球馆进行篮球活动的学生发放问卷120份，回收问卷118份，有回收率为98%，有效问卷118份，有效率为100%。
1.2.3 数理统计
将研究过程中的所收集的数据资料利用计算机进行统计处理，完成相关的统计。
1.2.4 逻辑推理法
归纳反馈资料，演绎推理主要特征、调查与分析现行学生篮球课余训练存在的主要问题及原因。
2 结果与分析
2.1 沈阳市部分高校学生课余篮球活动的基本情况调查分析
2.1.1 沈阳市部分高校学生课余参加篮球活动动机情况调查与分析
篮球以及深厚的文化底蕴， 高雅的属性吸引着众多的大学生。在调查中了解到现代大学生希望参与篮球运动的目的， 除了锻炼身体外， 还想通过这一时尚、高雅的运动来反映自己追求社会进步与文明， 这体现了大学生朝气蓬勃、积极向上的心态， 以及对新兴事物更深刻的理解。学生对篮球练习的动机是直接推动学生课余篮球活动的内部动力，是直接影响学习自觉性与积极性的主要因素。他们想利用篮球运动这个载体，健身娱乐、锻炼自我、磨炼自身的意志品质、展现自我、培养自信、掌握一种社交的手段以适应竞争日益激烈的社会。
2.1.2 沈阳市部分高校学生参与篮球的喜欢程度情况调查分析
从调查中我们可以发现，有29.66%的大学生非常喜欢篮球，有38.13%的大学生喜欢篮球，学生大部分对篮球的喜爱程度还是较高的。篮球既有竞技性又有娱乐性，在篮球中能给人带来快乐的情感体验，能够消除和缓解紧张的学习状态，正在受到广大大学生的喜欢。
2.2 沈阳市部分高校学生课余篮球活动现状调查分析
2.2.1 沈阳市部分高校学生课余篮球活动的内容情况调查分析
在调查中了解到，有些学生课余训练时来了就开始投篮一直到训练结束。两个人来回传球到时有一些，但没有注重传球的质量和手法。一到打比赛的时候就会出现传球不到位，力量小或者打了，让同伴接着不舒服，还容易出现失误。建议沈阳市部分高校学生在课余训练时要注重篮球训练的实效性。在提高投篮、传球、运球、稳定性的基础上在追求速度。以赛代练，通过打比赛发现自己哪方面不足，在有针对性的进行训练，提高课余篮球活动的质量。
2.2.2 沈阳市部分高校学生课余篮球活动场地选择情况调查分析
从调查中我们发现，沈阳市部分高校学生课余篮球活动时选择外场的占15.51%，所占比例不多。在外场练习受外界环境影响因素很大，比如阳光，风向等对篮球的运转都有影响。还有些人怕黑，就不选择外场练习。所以外场练习人数所占比例较少。沈阳市部分高校学生课余篮球活动时选择篮球馆里的占24.13%。在冬季，外场大不了篮球时。学生都在篮球馆里训练。沈阳市部分高校学生课余篮球活动时内外场都练的占60.34%。很多的同学都是内外场都练习，一般天气好时就在外场训练。下雨天大风天就在篮球馆训练。
2.2.3 沈阳市部分高校学生课余篮球活动的主要方法情况调查分析
调查中发现，沈阳市部分高校学生课余篮球活动的方法为多人训练的占72.41，自己练习的占62.06，比赛练习的占37.93。
2.2.4 沈阳市部分高校学生课余篮球活动的时间与频率情况调查分析
调查发现，每次篮球活动时间超过1个小时才能起到有效的训练效果。沈阳市部分高校学生课余篮球活动每次训练时间在1小时以内的占20.68%，在1-3小时的占55.17%。可见，沈阳市部分高校学生课余篮球活动的时间在1-3小时的人数最多。每次训练时间在3小时以上的占24.13%，这部分同学由于对篮球的热爱，经常每次打三个小时以上。
调查中发现，沈阳市部分高校学生课余篮球活动在每天练两次以上的占18.96%，这部分同学练习篮球非常刻苦，只要一有时间就打篮球。只有训练时间、训练强度、训练量有所保证，才能快速的提高篮球成绩。
2.2.5沈阳市部分高校学生课余篮球活动的影响因素情况调查分析
从调查中我们发现，影响沈阳市部分高校学生课余篮球活动的因素有场地数量不足，场馆开放时间不够，课余时间不足，缺乏老师指导。其中，场地数量不足占55.17%，虽然内能古科技大学篮球馆有十六片场地。但是有时候还存在场地不足的现象。到周六周日学校的篮球管对外开放，如果赶到高峰期，学生就得给校外人员让场地，导致学生打不了球，场地不足是影响学生课余训练的直接原因。场馆开放时间不够占43.10%，所占比例不高。说明这方面因素对学生课余篮球活动影响不是很大。课余时间不足占75.86%，所占比重最高。可见学生想练习篮球课余时间却不足，主要体现在2012级的学生身上，他们几乎每天都有必修课选修课。只有很少的课余时间。这影响了他们每次参加课余篮球活动的时间和练习的频率。缺乏老师指导65.54%，教师合理有效地的对学生课余篮球活动进行指导将有效提高学生课余篮球活动的质量。
3 结论与建议
3.1 结论
3.1.1 沈阳市部分高校课余篮球活动的学生从性别比来看男多女少。
3.1.2 沈阳市部分高校课余参加篮球活动的主要动机是喜欢篮球运动、提高篮球技能。
3.1.3 沈阳市部分高校课余参加篮球活动的主要途径是同学之间相互练习。
3.1.4 沈阳市部分高校学生课余篮球活动主要是投篮训练和半场比赛，其他技术的训练较少。
3.2 建议
3.2.1沈阳市部分高校学生在课余参加篮球活动时应多向老师和打的比较的师哥师姐请教，以免在训练时走入误区。
中图分类号：H633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）29-0230-01
一、南昌市高级中学篮球课程教学的现状与分析
全日制普通高中体育与健康课程教学大纲规定：体育课的授课时数，除每周2课时体育与健康课外，由学校自行安排每周3次以上课外体育活动，其中应有1课时在体育教师指导下进行体育锻炼。通过调查可知，南昌市高中篮球项目教学方式呈现多样化。
二、南昌市高级中学篮球教学条件的现状与分析
（一）师资队伍的情况与分析
通过对三所学校的实地考察及对相关教师的访谈得知，40岁以上体育教师占总人数的62%，而20-40岁青年体育教师占38%，而作为篮球专业出身从事篮球教学的体育老师只占10%，其余大部分为田径及体操类中老年教师。通过访谈得知出现这一问题的原因是学校相关领导对篮球运动的重视程度不够及近些年学校审批允许纳入教师事业编制较少的原因造成的。由此可见南昌市高中篮球专项教师较少，教师年龄结构存在问题。
此外，通过调查发现，男女教师比例差异较大，男性体育教师占总人数的79%，是女性体育教师的3倍。且所调查的三所学校中，从事篮球专项教学活动的基本都是男性教师。
（二）南昌市高级中学篮球场地设施的情况与分析
通过实地调研，南昌市第二中学篮球相关器材充裕，曾承办过相关省市级中学生篮球赛事，能够满足篮球教学的需要；南昌市第八中学属于有历史沉淀的老校，地处市中心，所占面积较小，体育课其他项目教学需要占用篮球场地导致篮球场地紧张，不能满足教学需要；南昌市第十中学篮球相关器材充裕，能满足并开展高级中学篮球专项教学活动。
由以上数据及访谈表明，南昌市高级中学存在教育设施建设不平衡的现象，重点高中与重点建设高中、普通高中教学条件存在较大差异。
三、南昌市高级中学学生参与篮球课外活动的现状与分析
（一）参加篮球课外活动人数的现状与分析
学好篮球专项技术动作及相关知识仅靠每周两节体育课是远远不够的，只有积极参加篮球课外活动，才能更好地掌握和提高篮球技能，达到健身健心的目的。通过调查可知，高中生参加篮球课外活动，男生参与比例远远高于女生。每周参与课外活动的次数情况不是很理想，与《学校体育工作条例》规定的“每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）”还有一定的差距。
（二）参与形式的现状与分析
通过调查分析可知，更多的学生愿意通过与同学好友在室外进行篮球运动，而在时间上，每周参加课外篮球活动次数超过2次的学生只占48%，时间超过1小时的只有22.4%。通过访谈得知，部分学生表示老师及家长不支持花太多时间在课外进行体育活动，同时，南昌市各高中普遍存在 “重文轻武”现象，需要教师及家长改变看法，给学生一定的空间及时间从事他们喜爱的体育运动，从而劳逸结合，以更健康的身心投入到学习当中。
四、小结
南昌市高级中学从事体育教学的教师偏中老龄化，教师自身的学历、教学水平一般；学校场地器材方面，存在教育设施建设不平衡的现象。建议教育相关部门重视篮球运动的开展，完善学校的管理制度，规范篮球运动教学的开展；重视加强对体育教师的培训，提高教学水平和能力，以及师资力量，保证体育课的更好的开展；培养学生的篮球兴趣、爱好，调动参与篮球运动的积极性。
参考文献：
