时间：2023-06-21 08:44:09
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Abstract: in this paper the author combined with an engineering example, the paper focuses on the construction quality problems common in the pipe of the category, cause analysis, commonly used treatment method.
Keywords: pipe; Single pile bearing capacity; processing
中图分类号：TU74文献标识码：A 文章编号：管桩工程常见质量问题有：单桩承载力低于设计值，桩倾斜过大、断桩、桩接头断离、桩位偏差过大等五大类。造成以上问题的原因：（一）单桩承载力低于设计要求的常见原因有：1、桩沉人深度不足；2、桩端未进入设计规定的持力层，但桩深已达设计值；3、最终贯人度过大；4、其他，诸如桩倾斜过大、断裂等原因导致单桩承载力下降；（二）桩倾斜过大的常见原因有：1、预制桩质量差，其中桩顶面倾斜和桩尖位置不正或变形，最易造成桩倾斜；2、桩机安装不正，桩架与地面不垂直；3、桩锤、桩帽、桩身的中心线不重合，产生锤击偏心；4、桩端遇石子或坚硬的障碍物；5、桩距过小，打桩顺序不当而产生强烈的挤土效应；（三）出现断桩的常见原因有：除了桩倾斜过大可能产生桩断裂外，其他原因还有三种：1、桩堆放、起吊、运输的支点或吊点位置不当；2、沉桩过程中，桩身弯曲过大而断裂。如桩制作质量造成的弯曲，或桩细长又遇到较硬土层时，锤击产生的弯曲等；3、锤击次数过多。如有的设计要求的桩锤击过重，设计贯入度过小，以致于施工时，锤击过度而导致桩断裂。（四）桩接头断离的常见原因有：设计桩较长时，因施工工艺的需要，桩分段预制，分段沉人，各段之间常用钢制焊接连接件做桩接头。这种桩接头的断离现象也较常见。其原因，除了上述提到原因，还有上、下节桩中心线不重合；桩接头施工质量差，如焊缝尺寸不足等原因。（五）桩位偏差过大的常见原因有：
测量放线差错；沉桩工艺不良，如桩身倾斜造成竣工桩位出现较大的偏差常用处理方法：打桩过程中，发现质量问题，施工单位切忌自行处理，必须报监理、业主，然后会同设计、勘察等相关部门分析、研究，作出正确处理方案。由设计部门出具修改设计通知。一般处理方法有：补沉法、补桩法、送补结合法、纠偏法、扩大承台法、复合地基法等，下面分别简要介绍：1、补沉法。预制桩人土深度不足时，或打入桩因土体隆起将桩上抬时，均可采用此法。2、补桩法。可采用下述两种的任一种：（1）桩基承台前补桩。当桩距较小时，可采用先钻孔，后植桩，再沉桩的方法。（2）桩基承台或地下室完成再补静压桩。此法的优点是可以利用承台或地下室结构承受静压桩的施工反力，设施简单，操作方便，不延长工期。3、补送结合法。当打入桩采用分节连接，逐根沉人时，差的接桩可能发生连接节点脱开的情况，此时可采用送补结合法。首先是对有疑点的桩复打，使其下沉，把松开的接头再顶紧，使之具有一定的竖向承载力；其次，适当补些全长完整的桩，一方面补足整个基础竖向承载力的不足，另一方面补打的整桩可承受地震荷载。4、纠偏法。桩身倾斜，但未断裂，且桩长较短，或因基坑开挖造成桩身倾斜，而未断裂，可采用局部开挖后用千斤顶纠偏复位法处理。5、扩大承台法由于以下三种原因，原有的桩基承台平面尺寸满足不了构造要求或基础承载力的要求，而需要扩大桩基承台的面积。（1）桩位偏差大。原设计的承台平面尺寸满足不了规范规定的构造要求，可用扩大承台法处理。（2）考虑桩同作用。当单桩承载力达不到设计要求，需要扩大承台并考虑桩与天然地基共同分担上部结构荷载。（3）桩基质量不均匀，防止独立承台出现不均匀沉降，或为提高抗震能力，可采用把独立的桩基承台连成整块，提高基础整体性，或设抗震地梁。6、复合地基法此法是利用桩同作用的原理，对地基作适当处理，提高地基承载力，更有效的分担桩基的荷载。常用方法有以下几种。（1）承台下做换土地基。在桩基承台施工前，挖除一定深度的土，换成砂石填层分层夯填，然后再在人工地基和桩基上施工承台。（2）桩间增设水泥土桩。当桩承载力达不到设计要求时，可采用在桩间土中干喷水泥形成水泥土桩的方法，形成复合地基基础。7、修改桩型或沉桩参数（1）改变桩型。如预制方桩改为预应力管桩等。（2）改变桩人土深度。例如预制桩过程中遇到较厚的密实粉砂或粉土层，出现桩下沉困难，甚至发生断桩事故，此时可采用缩短桩长，增加桩数量，取密实的粉砂层作为持力层。（3）改变桩位。如沉桩中遇到坚硬的、不大的地下障碍物，使桩产生倾斜，甚至断裂时，可采用改变桩位重新沉桩。（4）改变沉桩设备。当桩沉人深度达不到设计要求时，可采用大吨位桩架，采用重锤低击法沉桩。
工程案例：某项目一期工程，基桩为静压管桩，持力层为6号粉质粘土层，φ600管桩承载力特征值取950KN，φ500取750KN。根据58#、59#、62#、63#成桩桩头打爆统计表简报，共计650根管桩，共有13根桩欠送150~600，7根欠送1000~1500左右，3根超送300左右。其中桩头均被打爆。基于此我们分两种情况予以处理：（1）根据建设单位提供的桩基检测报告,桩头打碎的桩，桩身完整、贯入度达到要求且无上浮，经对欠送的该类桩，可采取将桩头碎裂及欠送部分截除至设计桩顶标高，将断面清理凿毛并清洗干净, 与承台连接参见图集桩顶与承台连接详图(一)。（2）对超送的该类桩,将碎裂处清理凿毛并清洗干净,与承台连接可参图一做法。此外，分析后对本工程中桩偏位的处理方式为加大承台截面和配筋，还需复核地梁的截面和配筋。鉴于本工程成功经验即归纳了以下处理方法，供日后参考：
第一类：该类管桩仅造成上端质量缺陷，下部桩身完整，桩位准确，具体处理方案为：桩周边50cm范围内开挖土方至开裂部位下，采用机械切割桩身，将开裂桩身完全截除，在管桩内先插筋，后按常规接桩方式接桩至设计桩顶标高即可。 第二类：该类管桩经低应变检测，桩身未造成裂隙等缺陷，主要问题为桩偏位倾斜超出施工技术规范要求，可采取纠偏措施达到规范要求。具体处理方案为：先在桩偏位的相反方向外侧取土，然后用钢丝绳和手动葫芦对桩端缓步施加拉力，密切注意纠偏情况，随时调节手动葫芦，在纠正过程中桩偏位侧出现回倾空隙时及时回填中粗砂，直到桩纠正。纠正完毕后在偏位管桩周边打松木桩挤密桩间土，布桩数量及位置根据现场土质情况进行调整。 第三类：该类管桩由于土体滑移造成开裂、偏斜，经目测观测及低应变检测，开裂部位基本一致，均在自然地面下5-6m处，桩身单侧开裂，未完全折断发生位移，断桩面以下部分的管桩桩身完好，且断桩面以下部分管桩偏位满足施工规范要求。综合考虑上述因素，并经设计复核纠偏灌芯的各项技术参数，制定出纠偏灌芯加固处理方案如下： 纠偏灌芯加固施工应在偏桩周边区域基础已浇筑完毕，且基础砼强度达到80%以上后进行。
预应力砼管桩是采用先张法预应力工艺加工而成的预应力砼管、口型桩尖和桩帽组成。施工采用静压法沉桩，其原理是外荷载由桩体传递给持力层或桩身侧摩擦力承担。广泛应用于软土地基上的土建工程，分为PTC、PC、PHC三种桩型。优点为：工厂预制，混凝土强度高，成桩质量可靠，检测方便，施工便捷，施工周期短，适用范围广，穿透土层能力强，对持力层起伏变化大的地质条件适应性强，噪声小，无振动，无污染，符合环保要求。缺点为：外表光滑呈圆形，当作为摩擦桩使用时，与土的摩擦力小；薄壁管桩的抗弯性能较差，尤其是桩身的抗剪力、抗拉性能差，给建筑的基础埋下隐患。
一、转变教师角色，打造高效课堂
初中阶段，又是学生教育的难关又是教育好学生的极好机遇，它对人生的成长具有非同凡响的特殊意义。因此，转变教师角色，打造高效课堂尤为重要，使学生在青少年时代就能养成良好的学习习惯和思维习惯，将有助于青少年一生的发展。打造高效课堂，要采用多种方法引导学生自主展示学习成果，关注学生出现错误后的情绪变化，尊重每个学生的个体差异和自主学习成果的差异和优劣，教师要做到及时肯定、及时评价、及时补充、深化，及时纠正见解的偏驳，真正做到“因材施教、发挥众长”。为此，就要求每一个语文教师不仅要有过硬的专业知识，更要有较强的应变思维和综合能力，不但要教会学生基本知识，还要教会学生掌握有效的学习方法，形成独立学习知识、运用知识、创造知识的能力，树立终身学习的观念。
二、丰富教育内容，打下坚实基础
进入高中阶段，学生的主要精力投身于英语和数理化方面，对语文的学习就会放松，而考查知识的丰富性又集中突出在初中打下的坚实基础，无论字词句段篇，还是文化阅历方面，必须在初中打下良好的基础与基本经验能力提高。因此，初中语文教师责任大、任务重，教师就必须打好坚实的语文素养，不断提升自己的专业知识，通过各种学习来提高自己。同时，语文教师要多跟班、多观察自己班上的学生，需要记忆的文化常识、古诗词、精美文章就要有专门的小组长负责检查，小组长由教师专门培养和指导；语文教学中，生字词教学是最枯燥乏味也难以快速记忆和掌握的难点知识，对此，教师要采用多种方法，可以编成口歌、或在具体的语言中准确用词，或用比赛法、或用汉字大赛的技巧，多种式样、勤于运用生字词，当生字词方面打下扎实的基础后，语文学习的各方面就有了坚实的保障。同时语文教师利用“每日一诵”“诗歌朗诵竞赛”“诗歌知识竞赛”“文化知识盘点”“书香班级”等活动，引导学生积极参与中华传统文化的学习、吟诵与传承，激发学生学习语文的浓厚的兴趣，从而培养学生真正爱语文，爱中国的文化。
三、和谐师生关系，温暖教学环境
在实际教学中，我们有些教师工作方法简单粗暴，不能耐心去教育问题学生，常常采用批评、指责甚至体罚的手段来刺激学生，以达到“激将”的目的，而结果却往往是适得其反。最可怕的是和学生形成了僵持的局面，造成了学生的对立情绪，如此的师生关系必然会直接影响到课堂的教学效率。因此提高课堂教学效率，构建良好的师生关系相当重要。这就要求教师必须充满爱心的对待每一个学生，注意尊重学生，相信学生，多真诚的表扬和夸奖，多采取激励性的方法去面对学生出现的问题，学会宽容。“抚摸一下学生的脑袋”、“送笔给偷窃学生”“承认错误给一块糖的故事”对我们的教育有很好的启示。只有抛弃所谓的“师道尊严”，和学生“打成一片”，才能深入了解你的学生，懂得他们需要什么、喜欢怎么上什么样的课、怎么学习，这样才有利于教师的教学。
So+形容词/副词+that…——如此……以致……
例如：(1)She is such a good teacher that we all love her.她是一个好老师，我们都爱她。
(2)It was such a hot day that they didn’t go out for a walk as usual.这么热的天气，他们没有像往常一样去散步。
注意点：
1.such+a+形容词+名词+that…，可以改写成：so+形容词+a+名词+that…，例句(1)可以改写成：She is so good a teacher that we all love her.
2.在such+形容词+名词复数或不可数名词+that…结构中，形容词如果是many/few或much/little时，用so不用such，即：so+many/few+可数名词复数+that…，so+much/little+不可数名词+that…
(1)There are so many people in the room that I can’t get in.房间里人太多，我进不去。
(2)The man has so much money that he can buy a car.那人很有钱，他能买一辆小汽车。
句型(二)
There be…，either…or…，neither…nor…，not only…but also…
例如：(1)There is a pen and two pencils in his pencil-box.他的铅笔盒里有一支钢笔和两支铅笔。
(2)Not only you but also I have been to the Great Wall.你和我都没有去过长城。
(3)Either you or I am leaving for Shanghai.要么你去上海，要么我去上海。
(4)Neither you nor he is right.你和他都不对。
(5)Both Jack and Tim are English.
Jack和Tim是英国人。
注意点：
当这几个句型连接主语时，谓语动词的人称和数要考虑“就近原则”，对比both…and… 来记忆，both…and…连接主语时视为复数。
句型(三)
Enough+名词+to do…——有足够的……做某事
形容词/副词+enough+to do …——足够……做某事
例如：(1)There is enough room to hold these people to have a meeting.有足够的地方容下这些人开会。
2)The boy is strong enough to carry the heavy box.这个男孩力气够大，能搬动这只箱子。
注意点：
enough做副词修饰形容词或副词时，放在所修饰词的后面，句子可以用so…that…句型改写。例句(2)可以改写为：The boy is so strong that he can carry the heavy box.这个男孩力气很大，能搬动这只箱子。
句型(四)
too+形容词/副词+to do…——太……以致不能……
例如：(1)I was too excited to say a word.我激动得一个字也说不出来。
(2)Tom is too short to reach the apple. Tom太矮了，拿不到那个苹果。
注意点：
这是一个否定句型，不能在不定式前加 not，可以用so…that…结构改写，例如例句(1)可以改写成：I was so excited that I couldn’t say a word.
句型(五)
So that …——以便/以致……
例如：(1)They studied hard so that they could pass the exam.他们学习很努力，为了能通过考试。
(2)They started early so that they caught the early bus.他们起得很早，结果赶上了早班车。
注意点：
在例句(1)中,是引导目的状语；在例句(2)中，是引导结果状语。一般来讲，从句中含有情态动词的，为目的状语。无情态动词的，为结果状语。
句型(六)
祈使句+then/or/and+陈述句
例如：(1)Work hard,and/then/and then you will live a happy life.努力工作，你就会过上幸福生活。
(2)Hurry up, or we will be late for school.快点，否则我们上学就迟到了。
注意点：
以上句型都可以用条件状语从句来改写。例句(2)可以改写成：If we don’t hurry up,we’ll be late for school.
句型(七)
(1)It’s time for sth.是干某事的时间了。
It’s time (for sb) to do sth.该干某事了。
It’s time thatdid sth.该干某事了。
例如：(1) It’s time for the meeting.该开会了。
(2)It’s time for us to go to school.我们该上学了。
(3)It’s high time that you went to bed.你该上床休息了。
注意点：
在句型(3)中，可以在time前加rush、 high等修饰词，这个句型是虚拟语气的一种，含有“稍迟一点”的含义。而(2)则是“正是干某事的时候”。
句型(八)
(1)It takes sb. Some time to do sth.干某事花某人一些时间
(2)sb. spend some time on sth./(in) doing sth.某人花时间在某事上/花时间干某事
(3)spend some money on sth./(in) doing sth.花钱在某物上/花钱干某事
(4)sth. cost sb. Some money——某事花某人一些钱
(5)pay some money for sth.为某事(物)付钱
例如：(1)It took me two hours to write the letter.写这封信花了我两小时的时间。
2)He spends half an hour (in) reading English every morning.他每天早上花半小时读英语。
(3)He spends one hour on the housework every day.他每天花一小时做家务。
(4)The bike cost me 298 yuan.这辆自行车花了我298元。
(5)I spent 298 yuan on the bike.我买这辆自行车花了298 元。
(6)I paid 298 yuan for the bike.我花了298元买这辆自行车。
注意点：cost主语一般为物；spend、pay主语一般为人。例(1)中it 用做形式主语，动词不定式为真正主语。
句型(九)
(1)Why not do…?为什么不干某事？
(2)Let’s do …让我们干某事吧。
(3)Shall we do …?我们干某事好吗？
(4)Would you like something/to do sth.…?你想要什么吗？你想要干…吗？
(5)Will you please do …?请你干某事好吗？
(6)What (How) about doing…?干某事怎么样？
例如：(1)Why not go and ask our teacher?Good idea!Let’s go.为什么不去问问老师？好主意！走吧！
(2)Shall we go out for a walk?No, let’s go to the zoo.我们去散步怎么样？不，我们去动物园吧。
(3)Will you please fetch some chalks for me?请你给我拿些粉笔，好吗？
(4)What about singing an English song? Wonderful!唱首英语歌曲怎么样？好极了！
注意点：这些句型都是表示“建议”的句子，可视为同义句。
句型(十)
(1)Let’s go out for a walk,shall we?让我们出去散步，好吗？
(2)Read the book carefully,will you?认真读书，好吗？
注意点：在这两个句型中，(2)所代表的祈使句，一般用will you构成反意疑问句。在(1)中Let’s表示包括“我”在内，用shall we，但若是let us，表示不包括“我”在内，则用will you。
例如：Let us go out for a walk,will you?你让我们出去散散步，好吗？
句型(十一)
So+be/助动词/情态动词+主语——也……
Neither/Nor+be/助动词/情态动词+主语——也不……
例如：(1)He can sing a lot of English songs,so can she.他会唱很多英语歌曲，她也是。
(2)She speaks English very well,so do I.她英语说得好，我也是。
(3)Li Lei hasn’t read this book,neither has Lin Feng.李蕾没看过这本书，林风也没看过。
注意点：这两个句型都表示和前面所陈述的内容相同，用倒装句。要注意和 “so+主语+be/助动词/情态动词——确实是”相区别，试对比一下例(2)：
A：She speaks English very well.她英语说得很好。
B：so she does.确实是这样。
句型(十二)
I don’t think his answer is right.我认为他的答案不对。
中图分类号：TU7文献标识码： A
1 房屋建筑施工分析
在房屋建筑施工中一般会出现很多施工、构造上的问题，它们对结构以及建筑物的选择、维护等造成相关的干扰，施工单位为了提高利润、常常只放置不足量的马凳筋、因为间距比较大，造成楼板面层钢筋仅有局部被稳固的支托，但是还是有很大一部分的面层筋会在施工中受外力的作用而出现下坠，最终造成保护层偏大的问题，混凝土布料方式的干扰。
如果楼板选择混凝土吊罐布料的时候，吊罐开斗卸料的时候，混凝土垂直下落会导致非常大的冲击力，还有马凳钢筋的间隔偏大，板面钢筋会被冲击发生形变。同样的，如果选择汽车式混凝土泵把混凝土泵运输到楼板上的时候，也会出现这些问题。施工人员踩踏混凝土平仓振捣结束后，新浇混凝土面应该作初步找平，这个时候，由于板面钢筋已经被覆盖，施工人员没能看看到马凳钢筋的支托位置，在混凝土面上随意踩踏工作，非常容易把板面钢筋踩挠下坠同时准确复位比较困难。
房屋建筑工程质量保修指的是对房屋建筑工程竣工结束后在保修期限内发生的质量缺陷进行修复。质量问题指的是房屋建筑工程的质量没有达到工程建设相关的规范以及合同的规定。房屋建筑工程在保修期限以及保修范围内如果发生质量问题，施工企业需要履行义务进行保修，房屋建筑工程的保修时间是从工程竣工结算验收合格那天起进行计算的。
2 房屋建筑施工出现的问题
我国现在房屋建筑工程中出现的质量问题，是很多的因素相互干扰的结果，事实上建筑物的裂缝是比较常见的。这里说到的墙体裂缝宽度的标准(限值)，是一个比较宽泛的标准，也就是眼睛能够清晰看到的裂缝，砌体结构现在还没有相关的标准。然而对钢筋砼结构它的最大裂缝宽度限值关键是分析结构的耐久性，例如裂缝宽度对钢筋腐化，以及外部构件在湿度以及抗冻融问题的耐久性干扰，造成砌体构造墙体裂缝的原因比较多，涉及地基、温度、干缩，同时也涉及设计上的问题、施工质量、资料不及格和施工人员没有相关的经验等。按照工程实际以及相关的统计材料。这种裂痕很多已经占所有的可遇裂缝的80%以上。同时，最为普遍的裂缝一般有两种，一种是温度裂缝；另是一种干燥压缩裂缝、一般称其为干缩裂缝，还有因为温度以及干缩共同出现的裂缝；冻胀性土在温度减少到0℃以下，因为毛细管影响、下部没有冻结水持续上升、在冻结层中出现冰晶、造成土的体积膨胀向上隆起，隆起的高度按照冻结层厚度和地下水补给的状况而不同。
地基冻胀对基础干扰还有侧向冻胀力以及冻剪力，因为基础埋设的深度、土的冻胀性、日照和其他因素的干扰，很多部位地基冻胀水平是不相同的。如果冻胀应力超出砌体体的承载力的时候，墙体裂痕就出现了；由于材料选用方面的问题而导致的质量问题也比非常多。比如：水泥的采用，碎石粒度的大小、抹灰用砂含泥量的控制等，都会给工程质量形成非常关键的影响。还有内墙装饰涂料，因为质量不达标，在比较短的时间内就发生变色、脱皮等问题。因为材料采用和材料质量低劣而导致的问题也是非常严重的，房屋工程的质量问题以及工程的造价有非常密切的关系、造价不准确、会给施工单位的经营造成从而管理上会有所疏忽，材料的质量没有办法进行保证。
同时，房屋工程的投资价格需要仔细控制，需要符合选择的标准，合理的节约而不是胡乱的压低造价，因为受到胡乱压低造价的干扰，导致“低价低质”的问题，这也是出现质量问题的关键原因之一，施工现场监理工作没有做好是导致质量问题的另一个关键的原因。个别监理企业为了追求经济效益超越资质选择监理业务，项目监理机构的人员资格、配备没有达到相关的标准，存在监理人员无证工作的问题，相关的监理质量体系不全面，监理人员对材料、设备投入选择或安装前没有实施严格的审查，缺乏认真执行见证取样制度，相关的项目监理部门很可能没有根据规定程序实施检验批、分项、分部工程的质量审查，就开始了下道工序的施工，大部分隐患没有进行及时处理。
3 房屋建筑施工的补救措施
不同的审查机构应该按照法律法规规定以及不同的主管部门的相关标准，针对自身工作出现的问题、构建完善的各项制度、进一步实施健全涉及审查以及退审、审查工作的程序、审查相关事项公示等在内的一系列管理制度，加强实施ISO9000 质量管理体系认证，促进审查部门的规范化建设，进一步使审查行为规范化、贯彻审查责任、强化审查的质量；每季度进行一次施工图审查的相关工作会议，审查部门、勘察设计咨询的相关协会以及建设局的有关人员参与，宣传学习等有关的政策以及法规、汇报审查工作的实施状况、分析研究工作中出现的问题；坚强施工图的审查监督管理制度，在房屋建设的过程中，多有用到材料的级配，各种材料的混合拌制。例如，混凝土的相关工程中，在砂、石骨料本身的组分级配，混凝土拌制的配合比;由于不同原材料的级配，配合及拌制后的产品对最终工程质量有重要的影响。所以，要做好这方面的质量工作的控制以及拌和原材料的控制。选用的原材料除材料本身质量要达到相关的标准，材料自身的级配也应该达到相关的标准规定。
材料配合比的控制。按照设计的要求，承包单位首先实施理论配合比设计，安排试配试验后，明确2~3 个能符合相关的的理论配合比提交监理工程师审查。报送的理论配合比应该带有原材料的质量证明资料。现场试块抗压强度报告及其他必需的资料。
现场作业的质量控制。涉及:拌和设备状态及相关拌以及料计量装置，称重衡器的检查;投入使用的原材料(如水泥、砂、外加剂、水、粉煤灰、粗骨料)的现场检查;现场作业真实的配合比有没有达到理论配合比。作业条件出现变化有没有尽快实施相关的调整，比如，混凝土的工程中，雨后开盘出新混土，砂的含水率出现了变化，对水灰比有没有立即实施调整等;对现场进行的调整应按技术复核的标准以及程序执行;在现场实际投料拌制的时候，需要做好板管理。
总而言之，为达到对施工项目的全面质量控制，目前做好不同施工阶段质量控制的关键，把施工项目质量进行事前控制、事中控制以及事后控制。事前的控制说的是正式施工前进行的质量控制，它的控制关键是做好施工准备工作，同时施工准备工作要落实在施工的所有阶段。事中的控制说的是在施工的时候实施的质量控制。事中质量控制的方法是，全面控制施工过程，关键是控制工序质量。事后质量控制指的是完成施工过程形成产品的质量控制。
结语
上面分析的都是施工中常见的问题，往往比较容易被忽视，但仔细研究后，这些问题对建筑物的影响还是非常大的。文中所提到的相应解决方法，虽然会减少工程利润，然而以少许的利润增加换来建筑产品功能的较大巨大提高，这从价值工程理念的方面来说，是一件非常有价值的事情。
参考文献
中图分类号：O213.1文献标识码：A 文章编号：
一、高层建筑及施工特点
（一）高层建筑
顾名思义，高层建筑就是在一定层数或一定高度以上的建筑。自2005年起，我国明确规定10层以上用于住宅的建筑，或是24米以上的其它民用建筑，就视作高层建筑。高层建筑的层数较多，达到一定高度，对地基的荷载能力要求很高，所以高层建筑为深挖地基。高层建筑施工，不仅要满足人类对空间的需求，还要解决施工进程中的结构问题，这就需要建设多层地下室。地下室的施工，自然而然就涉及到地下防水和基坑围护等较为复杂的工程问题。
（二）高层建筑的施工特点
高层建筑的结构应力结构较为系统，功能多样化，规模庞大，建筑难度大，因此高层建筑的施工具有非常明显的特点。
1、地基深挖，施工面临很大困难。若实现高层建筑的结构稳定，充分利用地下空间，就必须向地下深挖，然而地基深挖面临着重重困难，如地下渗水、基坑围护，施工存在很多不安全因素。
2、规模庞大，工期较长，施工成本高。高层建筑层数多，体量大，占据空间大，建筑施工周期较长，需要的工程投入也比低矮建筑多，资金周转困难，面临很大压力。如果工程出现延期，就快速增加了施工的成本，投资收益率下降。
3、结构复杂，功能繁多，对施工组织要求高。高层建筑除了本身的建筑结构以外，还涉及电力系统、给排水系统、消防系统等多个系统，对施工组织的要求很高。
4、施工标准高，对材料要求严格。高层建筑的设计标准很高，就需要对过程线进行控制；高层建筑对材料的强度也有严格的要求。
5、作业空间狭小，垂线运输量大。高层建筑是垂直延伸的，这样施工只能逐层开展，作业空间狭窄；建筑材料的垂线运输量大，因此，垂线运输速度直接影响施工效率。
二、高层建筑房屋施工常见问题分析
第一，建筑管理和控制不规范。在高层建筑项目中，管理人员没有严格履行职责，未按照施工制度和章程操作，管理和控制不到位，这样，违规操作容易产生事故。施工过程中的管理和控制不规范，是影响高层建筑质量的直接因素。
第二，作业缺乏标准，手工作业不合理。建筑人员多农民工，没有科学的理论指导，也没有利用先进的技术设备，作业缺乏标准，在业主或工程监理监督下，出现很多不合格的地方。由于缺乏严格管理，原材料堆放混乱，还存在很大浪费，影响工程质量。
第三，安全管理意识淡薄。在我国建筑施工中，负责人的安全管理意识淡薄，在施工过程中存在很多安全隐患，同时施工环境和人员的变化，都会影响建筑质量。
三、提升高层建筑房屋施工质量水平的对策建议
（一）设置工程质量控制点
对高层建筑进行质量控制点的设置，是为了保证在合理的管理和控制之下，施工过程中关键项目、关键点和薄弱环节等能够保持良好状态。质量控制点的内容很多，对工程质量或进度具有影响力的节点，都可以称作质量控制点。一般来讲，根据施工工艺的复杂程度，进行质量控制点的确定。高层建筑施工难度较大，可以设置多个质量控制点，在施工过程中，要对这些关键点进行严格把控和检验，保证建筑质量和工程如期进行。
兼职质量控制，有事前控制、事中控制和事后控制。设置工程质量控制点，是事中控制，要进行严格把控。除了设置工程质量控制点进行事中控制之外，还要对工程图纸的设计、施工队伍的选择、施工合同的签订和工程质量监督进行严格把关，从源头上就加强建筑施工质量的把控。事后控制在建筑施工中的作用不大，因为已经建成的建筑，无论怎样加强事后控制，基本无法提升其质量水平。
（二）高层建筑的质量控制措施
1、分阶段、全时段的动态控制
在高层建筑项目施工中，为保证工程总目标的实现，就需要进行分阶段、全时段的动态控制。在不同的施工阶段，在不影响工程质量和进度同时，根据实际状况的变化，进行计划的优化调节。施工过程中，要确保材料供给和资金及时，保证工程正常开展。
2、严把材料关，加强材料强度控制
根据我国国际相关规定，建筑所用材料必须严格遵守材料验收相关规定，保证工程主体结构和施工装饰的质量。因为，主体结构的质量不仅关系到整个工程质量，还关系到施工人员和入住人员的生命安全。对于混凝土配比的选择，要根据当地市场上的原材料，进行不同配比实验，保证施工开展中可以及时进行质量度的调整，做好材料强度的控制。同时，还要加强高层建筑主体的养护工作，因为即使质量控制再严格的材料，也会出现例外。另外，要做好原材料强度的评定，对所用原材料进行严格控制。
3、做好 “三线”控制
对高层建筑进行“三线”控制，首要的是要对高层建筑的垂直度进行把控，这是保证高层建筑质量和安全的关键点。在施工过程中，需要利用激光铅锤仪对垂直度进行监控，选择合适的4个控制点，进行平面控制。
4、做好安全管理工作
第一，做好基础深挖和基坑围护工作，在基础深挖前，要根据地质情况、土体结构和当地环境进行查看，进行方案的确定，防止施工过程中出现意外。第二，要做好脚手架和防护等安全措施，根据施工要求和时间进行脚手架的设计。根据具体要求，做好施工模板工程，根据原材料的利用情况，做好季节性的防护措施，在进行严格计算之后进行支撑系统的设计，并绘制详细图纸，保证施工过程中的人员安全，确保高层建筑的施工质量。
结束语
在传统的高层建筑施工中，多把主要精力放在了工程施工进程之中，而忽视了其它阶段和方面的质量控制。高层建筑的施工推进，是一个系统，需要从多个方面加强把控：设置工程质量控制点；分阶段、全时段的动态控制；严把材料关，加强材料强度控制；做好 “三线”控制；做好安全管理工作。
参考文献：
[1]虎少滨.高层建筑的施工质量控制措施[J].中国房地信息,2011,03.
1.实验内容的选择问题
目前初中化学教材版本很多，实验内容丰富多彩，为学生开展实验提供了很好的素材。教师要学会选择。以鲁教版教材为例，涉及到的实验有：分组实验32个、演示实验29个、课外实验1个。这就要求教师在每学期开学之初和实验员一道对本学期将要开展的实验内容进行选择列表，写好计划，有步骤地去实施。在课堂之外，可适时提出让学生做一些“绿色化学”实验、“微型”实验、家庭小实验、趣味小实验，让化学实验绿色化、经济化、趣味化。
2.实验人员的组织问题
演示实验大多由教师完成。那些以学生操作为主的科学探究实验，大多以学生分组实验的形式进行。按照实验内容的不同，可以2人或4人为一小组，任命好小组长，负责小组的管理、实验报告的填写和收发。在实验前的准备阶段，教师首先要向学生强调遵守实验室守则和实验规律的重要性，让学生养成有组织、有纪律的良好实验习惯。既要激发学生的好奇心，又要克服畏惧心理，还要让学生预习实验内容，让每个学生阅读了解每个实验内容、操作步骤、注意事项、实验目的和每个实验的全过程。
3.实验中的安全问题
3.1仪器和药品的本身安全；在各种化学实验中，使用最多的就是玻璃仪器。玻璃仪器的优点很多，如耐酸碱腐蚀、容易加工、价廉物美，但有一个致命的缺点，那就是容易破碎，它经不得骤然的冷或热，经不得碰撞和摔打。例如，“H”型电解水器操作很容易损坏，实验室制二氧化碳的装置由于重心较高操作时容易歪倒；学生在连接拨插玻璃仪器时用力的不当会导致仪器的破损和身体上的外伤等。
化学药品的存放时间较长，可能会变质失效，影响使用和使用的效果，大多数药品有毒，不能品尝或接触皮肤、衣物，对在实验过程中产生的有毒物质也要有所认识、有所防范，实验结束后的废液废渣要妥善处理，防止毒性污染。 实验结束后养成清点仪器和药品的习惯，防止个别学生带出。
3.2操作规范的安全；伽利略说过：“科学的真理不应该在古人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”我们在平时的教学中倡导科学探究，在大力开展科学探究的实验过程中，学生的参与愿望得到空前的满足，学习的积极性也得到了很大的提高，同时又鼓励学生开展课外实验、家庭实验。以上的这些活动中，如果实验操作规范缺乏，很容易造成仪器损坏、药品中毒、失火爆炸、废物污染等问题。一方面，要鼓励学生搞探究，自己设计实验，自己完成实验；另一方面，又要对学生的实验进行监督，特别是安全方面，不能有一丝的马虎。“安全系于责任、责任重于泰山。”“责任多一分，隐患少十分。”建立健全各种安全制度很有必要，学生实验设计要经得起老师的安全论证，实验过程中教师要巡回监督和指导，杜绝或减少事故的发生。
3.3实验室设施的安全；仪器药品保管室、实验室门窗坚固，要有防盗、防撬、报警等功能，药品的入库、消耗、报废做到帐册清楚，水路、电路能正常安全使用，通风设施完善、消防器材不过期使用，各种安全管理制度上墙、张贴有序。剧毒物品接受公安部门监督。
混凝土钻孔灌注桩由于其具有噪音低、无挤压、零振动的诸多优点，这种桩基目前正逐步成为城市建设工程中的首选桩基，非常适合在大城市的一些建筑比较密集区域的建筑工程中来选用。然而由于混凝土钻孔灌注桩工程属于隐蔽性的工程， 如果出现了质量方面的隐患，非常不好处理，而且费用高。所以，在进行施工时，应从技术交底、施工前的准备、混凝土拌制和浇捣、养护防护、质量评定等各个环节都一定要进行严格把关，加强过程控制，这样才能确保保证施工质量，避免事故的发生。
一、桩基测量的质量问题分析与处理措施
施工中由于测量控制网失控、测量人员缺乏经验或不够仔细、全站仪性能不够可靠等原因，容易导致桩偏位或者桩长不够等质量问题。因此应根据平面基准点在施工现场设置若干个平面控制点，布设在场地四周，具置根据场地情况布置。将高程基准点引测至场地附近作为本工程的高程控制点。所有基准点、控制点都应设置在施工时不会被破坏的位置，用水泥基础固定并加强保护。经常对基准点进行复核，发现问题及时纠正。以桩基测量控制网为基础，采用全站仪坐标法按各桩位中心坐标将各点放样出来，再将各桩位中心位置引测至钢轨上或周边不易破坏的位置，用红漆做好标记。护筒埋设好后，用不同于放样的基准点和主轴线对桩位进行复核检查。
二、桩基混凝土生产的质量问题分析与处理措施
在桩基施工中，由于对于混凝土的供应要求较高，有时就会导致混凝土公司或者混凝土搅拌站由于自身的失误或者生产能力的限制而导致混凝土的级配与强度失控，从而严重影响桩基工程的质量。因此应当对于原料做好细致的控制，选择规格为2-4cm粗骨料，并且符合设计要求；选择纯净的中粗砂，并且符合设计要求；选择大厂且有质量保证的42.5强度等级水泥；严格按照配合比进行配料，每盘料称量允许偏差：水泥、水为±2%，粗细骨料为±5%。每盘料要有充分的搅拌时间，最少不能少于90秒；控制出厂混凝土的灌注等待时间不超过90分钟；根据规范要求留取混凝土样，定期检查混凝土塌落度。混凝土塌落度180～220mm；初凝时间不少于4小时；混凝土到达现场后进行塌落度检查，符合要求方能灌注。
三、桩基成孔施工的质量问题分析与处理措施
钻孔桩在钻进过程中若因操作不当或者泥浆指标控制不当，就容易产生质量问题甚至塌孔，因此，在钻进过程中，应随时检查钻机机台的水平及钻架、钻杆的垂直度，发现偏移及时调整，确保钻孔的垂直度达到设计要求；使用适合本地层施工的钻头，根据地层情确定合适的钻头外径；在钻进过程中，机长和钻机操作人员应随时注意地层变化，根据地层调整钻进参数，确保孔壁稳定；自流循环液回灌量应大于或等于砂泵的抽吸量，回灌量不足，可用3PNL泵辅助回灌；施工钻孔无论钻进、停机，应确保孔内静水压头能维持孔壁的稳定；在硬层中钻进时，应始终注意钻机的稳定性，以钻机不发生跳动为准；确保泥浆性能指标达到设计要求；任何情况下保证孔内水头压力大于0.02MPa；控制好成孔钻进速度，防止长时间裸孔；下钢筋笼防止钢筋笼严重破坏孔内砂层、砾砂层泥皮，如出现这一情况，向孔内补充足够泥浆。
四、桩基混凝土灌注的质量问题分析与处理措施
道路是国民经济的重要命脉，由于其特有的灵活性和优越性，发挥着其他运输方式不可替代的作用。道路建设又是国家最主要的基础产业之一，它的迅速发展，对于促进国民经济，拉动其他相关产业的发展具有非常重要的意义。我国地域辽阔，多山岭重丘，再加上我国正处于社会主义初级阶段，经济发展不均衡，总体上水平不高，所以我国的道路建设更显其对我国经济发展的特殊重要性。从某种程度上我们可以说，道路桥梁的质量问题往往是由于施工人员的麻痹大意造成的，对于道路桥梁施工过程中的应该注意、应该得到重视的问题，而施工人员没有予以必要的注意。为此，对于道路桥梁的施工问题，有关人员必须予以足够的重视。
1桥梁出现裂缝
1.1 道路桥梁出现裂缝不仅会影响结构的美观和正常的使用，而且会削弱桥梁结构的强度和刚度，从而导致工程事故的发生。我国建设道路主要使用的材料是混凝土，而混凝土结构裂缝问题目前在道路建设的技术问题中具有普遍性，这其中除了是桥梁混凝土原材料质量差等原因，还有一部分原因是施工人员没有合理使用混凝土造成的，如：没有对混凝土强度等级加以重视，使混凝土曝露时间过长从而导致混凝土受潮变性；在施工过程中对混凝土的配合比没有达到规范要求，只凭个人经验不按标准规定随意配比；在浇灌混凝土过程中对混凝土振捣不足或力道过猛；在混凝土模拆除后，没有给予必要的养护，导致混凝土体表缺水出现干裂等，为此，施工人员在施工过程中要对桥梁混凝土进行常规计算。我国规定钢筋混凝土构件的最大裂缝宽度为 0.2~0.3mm。
1.2 此外，还要进行温度裂缝计算，采取隔热设计；考虑混凝土结构所处的位置，选择合理的混凝土强度等级；对混凝土配筋率采用适当的计算模式，从材料性能方面和结构形式方面采取有效的综合措施；加之以合理的施工工艺，按设计好的混凝土强度等级要求进行施工，控制水泥用量及水灰比，重视混凝土振捣技术，计算好拆模时间，选用一定份量的外加剂和掺合料（对收缩和水热化影响较小），遇到高温天气时使用井水拌制混凝土，这样可以降低浇灌温度。虽然桥梁混凝土结构中出现裂缝是不可避免的，但是施工人员应该根据裂缝的现状和产生的原因采用合理的治理方法，确保道路桥梁竣工后的美观外形和使用安全。
2桥梁钢筋锈蚀
钢筋的使用寿命与桥梁的使用寿命密切相关， 桥梁钢筋出现锈蚀的话会严重危害道路桥梁的使用寿命和安全。 影响钢筋锈蚀的因素有很多，如原材料、环境、施工等，以及其他诸如钢筋应力状态等因素也会导致钢筋锈蚀。 桥梁钢筋锈蚀的机理很复杂，因此道路桥梁钢筋防腐是一项系统工程， 需要诸多措施综合治理。 施工工人在建设道路桥梁过程中就要加强桥梁钢筋防护意识， 要使用涂层钢筋，这种钢筋就是在普通低碳钢表面加上防腐涂层， 使其与腐蚀性环境 （酸雨、 尾气、 除冰剂等）隔离开来， 这样就能达到普通低碳钢防腐目的。 涂层材料不能被破坏，不管是在运输、储存还是在安装过程中，这种材料在恶劣条件下具有一定的耐久性和持续性， 在道路桥梁钢筋使用寿命周期内均能保持其结构功能。
3桥梁铺装层松散脱落
桥梁铺装层虽然在桥梁中所占的体积并不大，但是它对道路交通的顺利运行是十分重要的。在相继暴露出来的道路桥梁质量问题中， 桥梁铺装层的质量问题受到了一定的重视，在一些桥梁施工中，桥梁铺装层的施工质量往往被疏忽，施工工序控制不严，只注重表面功夫，在外观质量上做文章，致使桥面铺装层过早出现裂缝，松散、脱落等问题，维修周期越来越短。桥梁铺装层在构造上属于刚性结构，目前，我国的重载交通及超载现象越来越严重，铺面层直接承受着车辆和行人荷载的冲击，现行桥梁铺装层与重型或超重型汽车数量的迅速增多已不相适应，这样就加重了桥梁铺装层的负荷，因此施工人员在建设桥梁铺面层的过程中，要注意确保桥梁铺装层厚度，铺装材料应具有良好的弯曲性能，这样可减弱或避免铺装层的弯曲开裂，要保证铺装材料在使用期间不出现明显的开裂和其它问题。铺层材料的防水层在施工过程中应予以充分重视，要保证铺筑后基本不会透水，以防止水渗入材料引起各种水损坏，从而缩短桥梁铺面层的使用寿命。对于处于非冰冻地区的道路桥梁，可以在桥梁铺面层铺上一定厚度的防水混凝土（厚度可达到8~10cm） ； 对于处于冰冻地区而可能出现裂纹的道路桥梁上，可以铺上沥青混凝土或者贴式混凝土，这种混凝土是柔性的，可以有效预防桥梁铺装层出现裂纹。
4桥梁施工人员素质不高
我国的道路建设工地多位于人少林密山高的地方，生活条件差，交通不便，这就要求道路施工人员具有坚定的工作信念，硬实的政治素质，树立全心全意为人民服务的人生观、价值观，这样才能真正做到以路为家，以路为业，安心为我国经济的腾飞和山区道路事业的发展做出贡献。然而在现实生活中，有不少施工人员怕吃苦，怕受累，职业素质不高，遇到一点小困难就退缩畏怯，还有一些施工人员认为自己是科班出身，觉得自己懂技术、有文化，应付目前的技术问题绰绰有余，这是一种相当错误的观念，施工人员要不断学习新的专业知识，提高自身素养和能力。
4.1 施工人员要不断提高自身的专业技术水平，更新知识，与时俱进，适应社会的发展要求。要使自己时刻牢记，当今时代科学技术突飞猛进，今天有用的知识，明天就有可能过时，只有不断地学习才能不被这个社会淘汰。
4.2 施工人员要多接触、 学习管理、法律、网络等各个方面的知识，做到一专多能。除了懂得施工技术外，还要熟悉美学、环境保护、水文地质等相关知识，这样才能造出既美观又经济的桥梁。
中图分类号：TU
文献标识码：A
文章编号：1672-3198（2012）08-0189-01
近年来随着国内基础设施加快建设，质量问题也日益成为人们关注的焦点，对于桥梁工程而言很多施工质量问题都具有很大的危害性和顽固性，因此对桥梁施工常见问题进行研究并预防具有非常重要的意义。
1 明挖基坑通病处理
明挖基坑在开挖过程中由于水作用和土体堆放关系以及施工机械作用可能会出现塌方现象，根据塌方位置可用土袋(或砂袋)进行筑填，必要时可采用简易支撑加固或采取适当放宽开挖面积，放缓坡度。由于基坑受水浸泡和放样不当产生超挖现象，此时严禁用土回填，应采用道砟、碎石或砾石砂回填，并夯实。基坑积水时，应在基坑边缘开挖排水沟和集水井，使水集中后抽水外排。
2 预应力结构孔道压浆不实与桥梁伸缩缝处理
由于灌浆强度低，在孔道内填充不饱满，易产生预应力钢筋的锈蚀，对于通过灌浆握裹钢材来传递预加应力给结构混凝土的作用将有所削弱，故施工时应采取以下方法进行控制：灌浆用的水泥应是新出厂的；灰浆的配合比，必须结合施工具体情况灵活选取；灌注前应检查灌注通道的管道状态是否通畅，对孔道应在灌注前用压力水冲洗。张拉后应尽早进行孔道压浆，压浆应缓慢、均匀、连续进行。各项目施工、监理单位要加强预应力结构张拉后管道压浆的施工管理和控制。
由于桥头填土的沉降与桥台沉降有差异，以及伸缩缝、桥头搭板做得不好，在桥台处形成台阶，影响行车的舒适和安全，并对桥梁产生很大的冲击力。因此，在施工过程中桥台后背填土应选用排水和压实性能好的回填材料，以达到最好的压实度，减少路堤填土的沉降量。对于桩柱式桥台，应先填方，待填方充分沉降后，再修建桩柱式桥台，从而减少结构物与填土的沉降差。选用性能好的伸缩缝，并精心施工，以保证桥面伸缩缝处的平整完好。采用有效措施尽量减少桥面铺装层的裂缝。
3 沉井所遇到的质量问题及处理
（1）偏斜。井筒偏斜，致使其有效压面积减少。其中心线与刃脚中线不垂直，使井顶部出现水平偏差。导致偏斜的原因一般有很多种。如果发现偏斜要及时处理，可采取如下措施：初沉阶段竖直方向的正位作业，对初沉的偏斜可用在高侧多挖土，低侧少挖土的办法纠正；终沉或其他阶段的偏斜，可用井外射水或喷气破坏高一侧土层进行纠偏；根据偏斜的具体情况，因地制宜地采取纠偏的可行措施。
（2）停沉。沉井遇到障碍停止下沉的原因一般是：偏斜或者开挖面深度不够，正面阻力大；遇到障碍物或坚硬岩层和土层；井壁无减阻措施或泥浆套、空气帘等遭受破坏；井筒在软粘性土层中因故停沉时间太长，侧摩擦力恢复增大等。大致可采取如下措施处理：增大开挖范围及深度，提高井筒或加载助沉；对刃脚下局部未能挖除的土体用机具(如扩孔钻头)破除；必要时用爆破，排除岩石或其他障碍物；修复泥浆套、空气帘等减阻设施或辅以射水、射风下沉等。
（3）突沉。在瞬时间井筒下沉量突然增大，有时伴随偏斜而使地面塌陷，产生这种突沉的原因有：塑流出现，井筒在软土层中，因挖土较深或刃脚失稳而产生的大量沉降而致使内、外土压力不平衡；刃脚锅底较深，粘土被水浸泡而失稳，特别是不排水开挖时突然排水迫沉尤为严重；挖土太深，导向装置松开后突沉。至于漏砂或严重塑流险情出现时，可改为不排水开挖沉井。在其他情况下主要是控制挖土深度，或增设底面提高支撑力的措施。
4 钻孔灌注桩通病处理
（1）坍孔处理。少量坍孔可加大泥浆稠度，继续钻进。连续大量坍孔应停止钻进，回填粘土、砂砾，待沉淀密实重新钻孔。护筒坍塌下沉，首先解决好地面排水，重新埋设护筒或加深护筒，并用粘土夯实护筒四周。水头过高，孔壁漏浆造成反穿孔而坍方，应减少水头，放慢钻进速度。在粉细砂、流砂中钻孔，应放慢钻进速度，加大泥浆稠度，当使用冲击钻时应投入碎石，挤入孔壁起到加固作用。
（2）钻孔偏斜处理。钻孔不深，偏斜接近于1%，应校正钻机，吊起钻锤反复扫孔，使钻孔垂直。钻孔偏斜超过1%，应回填重钻。遇倾斜的岩层会造成偏斜孔，应放慢钻进速度，减压钻进，通过倾斜岩层再正常钻进。
（3）扩孔、缩孔处理。由于坍方造成的少量扩孔，可不进行处理。坍孔严重应回填重钻。由于钻杆、钻锥摆动过大，应调整钻压，防止钻杆弯曲，造成扩孔。缩孔一般由于钻锥磨损严重，应进行补焊。在软土中钻进应增加泥浆稠度，适当加大水头。在遇水膨胀的粘土中，钻孔应采用失水率小的优质泥浆，已发现缩孔，应上下反复扫孔、扩大孔径。
（4）糊钻、埋钻的处理。糊钻、埋钻多发生于正反循环钻机和冲击钻机，其原因是泥浆稠度过大，排渣量不够或因泥浆供应不足，如钻杆内径过小，泥浆在钻杆内流速不足。发现上述情况应控制钻进速度，糊钻严重者应停止钻进，清除钻杆，降低泥浆稠度。因钻孔坍方埋钻，可用空气吸泥或高压射水松动钻锥，提出钻锥。
此外，卡钻多发生在冲击钻机，不可强提钻锤，防止坍孔或掉钻，可采用晃动大绳、冲水、吸渣等方法使钻锤活动后提出。
1 概述
灌注桩在100多年前的1893年由工程师们借鉴掘井技术发明了人工挖孔灌注桩，随着工业发展和城市人口的增长，该技术被广泛地应用在工业厂房和民用建筑上，用来改善不良的地质承载条件。在20世纪40年代初，在美国首先问世大功率钻孔机具，尤其二战后，欧美发达国家的经济出现了复苏与发展，进而在一定程度上使得灌注桩技术得到了前所未有的进步和发展。时至今日，随着科学技术的不断进步与发展，在高层、超高层的建筑物和重型构筑物中，钻孔灌注桩得到广泛的使用，最常见的地基处理方式依然是钻孔灌注桩。
当然，在施工中，地质条件比较复杂以及一些容易被忽视的问题，导致完成的灌注桩存在缺陷达不到设计要求，后续处理非常困难，本文对施工中常遇到的问题进行分析讨论，提出处理方法，希望能对施工作业起到指导作业。
2 钻孔设备选型
通常情况下，对于钻孔桩成孔来说，其成孔方法主要分为：冲击钻孔、回转钻孔和旋挖钻孔三种。冲击钻机、回转钻机和旋挖钻机在施工过程中比较常用。
2.1 冲击钻机 在卵（漂）石土、岩层中，进行钻孔时，冲击钻比较适用。通常情况下，主要机具设备包括：一类冲击钻孔的整套设备，本身配有的设备包括钻架、起吊及冲击等；一类比较简单的冲击钻具，通常情况下，该类钻具的组成包括带有离合器的双筒卷扬机，并且在一定程度上简易杆件组成钻架。
2.2 回转钻机 通常情况下，回转钻孔主要包括：正循环回转钻孔和反循环回转钻孔两种。这两种钻孔方式的区别主要表现为：泥浆循环方式不同，通常情况下，压入泥浆属于正循环，在黏土，粉土，细、中、粗砂等各类土层钻孔时比较适用；对于抽泥浆来说，属于反循环，在黏性土、砂性土、砂卵石和风化岩层中钻孔时比较适用。
2.3 旋挖钻机 旋挖钻机适用于砂性土、砂卵石和风化岩层，旋挖钻成孔速度快、质量高。该钻机为全液压驱动，电脑控制，能精确定位钻孔、自动校正钻孔垂直度和自动量测钻孔深度，最大限度地保证钻孔质量。目前，德国生产的BG系列旋挖钻机和意大利生产的R系列旋挖钻机在国内比较常用。
钻孔施工应根据地质情况、设计桩长、桩径以及施工条件选择钻机类型，同时应兼顾施工工期、经济成本等影响因素。
3 常见事故的原因分析、预防及处置
3.1 钻孔塌孔
3.1.1 塌孔的原因：造成塌孔的原因通常情况下主要包括：在相对密度方面，泥浆与相应的设计要求不符，或者性能指标没有达到设计要求，进而在一定程度上导致孔壁没有形成泥皮护壁；出渣后由于泥浆（或水）没有得到及时的补充，在一定程度上导致河水、潮水等上涨，或者孔内出现相应的承压水，或者钻孔通过砂砾等强透水层，孔内水头因孔内水流失进而导致高度不够；埋置护筒的深度不够。
3.1.2 预防和处置塌孔：①如果钻孔发生在松散粉砂土或流砂中时，在这种情况下，需要严格控制进尺速度，并且选择的泥浆无论是密度、粘度，还是胶体率等都要大，并且在一定程度上需要选择高质量的泥浆；②如果坍塌发生在孔口时，在这种情况下，需要立即拆除护筒，并且在一定程度上对钻孔进行回填；③如果坍塌发生在孔内时，在这种情况下需要判断坍塌的位置，在一定程度上选择回填砂和粘质土混合物，回填到坍孔处以上1m-2m，如果坍孔严重，在这种情况下需要全部进行回填，待回填物沉积密实后再进行钻进，通常情况下，需要2-3周的时间才能进行开钻。在回填前，为了加快施工的进度，通常情况下，将泥浆重量1%的水泥搅拌均匀后加入到孔内再进行回填，通过处理回填1周左右就可以进行再次开钻；④为了确保孔内必要的水头高度，在清孔过程中，需要指定专人进行补浆（或水）。通常情况下，在钻孔中不能直接插入供水管，需要借助水槽或水池等，将水减速后在一定程度上流入钻中，进一步避免孔壁受到不必要的冲刷；⑤在对钢筋骨架进行吊入的过程中，通常情况下骨架需要与钻孔中心相对应，同时竖直插入，在一定程度上避免触及孔壁。另外，钢筋保护层垫块宜采用可滚动的圆形混凝土垫块，进而在一定程度上减少对孔壁的碰撞。
3.2 钻孔偏斜 通常情况下，各种钻孔方法在一定程度上都可能造成钻孔偏斜事故，相比之下，旋挖成孔出现此类事故较少。
3.2.1 偏斜原因：粒径较大的孤石，或者探头石出现在相应的钻孔中；在倾斜的软硬地层交界处，岩面倾斜钻进；钻头在扩孔较大处出现摆动，进而偏向一方；安置钻机底座出现倾斜或沉陷出现不均匀和位移。
3.2.2 预防和处理 ①通常情况下，需要通过填筑密实的方式对施工平台进行处理，并且在一定程度上，在对钻机进行安装的过程中，需要确保转盘、底座的平稳性，并且在一条竖直线上处理起重滑轮缘、固定钻杆的卡孔和护筒的中心；②主动钻杆由于长度较大，在转动过程中，上部摆动的幅度较大；③逐个检查钻杆接头，及时调正，要用千斤顶及时调直弯曲的主动钻杆。
3.3 扩孔和缩孔 桩基施工中扩孔较常见，在土质松散或钻锥摆动幅度较大的地层处，易于出现扩孔，在产生的原因方面，扩孔与坍孔相同，轻则为扩孔，重则为坍孔。通常情况下，如果只是在孔内的局部发生坍塌，进而出现扩孔，如果钻孔依然能够达到设计桩底标高，在这种情况下可以不进行处理，只是适当增加混凝土灌注量，同时增多超方量。
3.4 钻孔漏浆 钻孔漏浆原因：在地层中进行钻进时，如果地层处于透水性强的砂砾或流砂中，或者有地下水流动；埋置护筒的深度太浅，没有夯实回填土，在一定程度上导致刃脚处出现漏浆； 水头过高，水柱压力过大，进而在一定程度上导致孔壁渗浆等。处置方法主要包括：钻孔过程中使用较粘稠或高质量的泥浆；护筒制作与埋设需要严格遵守规范要求。
3.5 钻孔桩断桩 钻孔灌注桩出现断桩常见的有以下几种情况，下面分别从原因分析、预防及处置方法等几个方面加以阐述。
3.5.1 首批混凝土封底失败 事故原因主要是导管底距离孔底距离偏差太大。太高了使首批砼数量不够，埋不了导管下口（1米以上），太低了使首批砼下落困难，造成泥浆与混凝土混合；首批砼数量不够或品质太差；导管进浆等。主要的处置措施包括：准确测量每节导管的长度，并编号记录，复核孔深及导管总长度；根据孔径、导管直径认真计算和复核首批砼数量；搞好配合比设计，严格控制混凝土和易性；导管漏浆造成首批混凝土封底失败后，应拨出导管，提起钢筋笼，立即清孔。
3.5.2 导管拨空、掉管 事故原因主要包括：在测量和计算过程中出现错误，在一定程度上使得灌注砼的导管出现拨空，进而使泥浆充满管内；埋设导管的深度过小，导致泥浆涌入导管；连接导管接头不符合相应的要求；在一定程度上使得导管挂住钢筋笼。预防措施：对孔深、导管长度等进行认真的测量和复核，在施工员在场的情况下，进行测量和复核；对于导管的埋设深度取保守数值；每次拆管后需要对导管接头进行重新连接。处置措施包括：如果混凝土面距离地面较深，在这种情况下需要重新成孔；反之则通过接桩的方式进行处理。
3.5.3 混凝土上升困难、不翻浆 其原因包括：混凝土供料时间间隔太长，在一定程度上导致降低了混凝土的流动性；混凝土的和易性差；埋设导管的深度过大；将近结束灌注时，导管内由于混凝土柱高减小，进一步降低了超压力。处置措施： 提起导管，减少导管埋深；接长导管，提高导管内混凝土柱高；加强混凝土拌制过程的质量控制，做到混凝土出厂和到现场灌注前每车必检；在混凝土灌注过程中，至少保证现场有两辆以上的混凝土运输车等待，保证连续灌注。
4 结论
随着工程建设的快速发展，桩基础施工遇到的不良地质条件越来越多，在施工过程中认真执行设计要求和施工技术要求是非常重要的，针对施工中可能遇到的潜在问题认真分析原因，提前制定应急处理预案。当问题出现时采取有针对性的处理措施，能较好地避免各类质量事故。
参考文献：
1 水利工程施工的概述
1.1水利工程施工的概念
水利工程施工是指根据水利工程的设计，通过对施工技术准备、实施和管理，使水利工程从设计到建造完成的全过程。水利工程施工中工程质量、工程进度和工程结构是主要的组成部分，应该以技术的手段和科学管理的方式提高水利工程施工的质量，进而确保水利工程建设目标的实现。
1.2水利工程施工的特点
首先，水利工程施工与普通建筑施工有着共同之处，施工对象多为土方工程、石方工程、钢筋工程、混凝土工程和安装工程等项目，存在着技术通用，设备一致的共同点，对于普通建筑施工的经验、技术和管理经验，水利工程施工可以作为借鉴。其次，水利工程存在着自身的施工特点，第一，水利工程对施工的稳定性、质量、抗腐蚀能力、抗外力和抗干扰能力都远远大于普通建筑工程；第二，水利工程具有专门的技术规范，并有独特的施工方法和专业的技术措施。其三，水利工程施工对地基的要求十分严格，必须确保水利工程不出现渗漏。其四，水利工程施工一般多见于水网、径流或沿海区域，工程一般需要考虑自然条件和施工具体要求，常见的复杂地基和碎裂的部位会导致出现一定的施工隐患。其五，水利工程施工具有很强的季节性，需要在温度和气候适合的时间段抓紧施工，利用难得的机会进行建设，这导致水利工程施工的强度非常高。其六，水利工程施工与环境的关系密切，既有改变环境的功能，又受环境的制约。最后，水利工程施工技术难度大、安全隐患众，特别是一些水利工程需要进行水下施工，这不但提高了水利工程施工难度，并且提高了水利工程施工的安全隐患。
2 水利工程施工的常见问题
2.1工程的经费不足
水利工程施工经费不足是长期困扰水利工程的老大难问题，特别在中小水利工程中，由于投资主体经济状况不佳，导致水利工程施工中经费运作不良，出现资金紧张、融资困难，这样的实际会直接影响水利工程施工对高新科技的应用，产生施工中设备陈旧、数量不足，应用技术老化成本增加，直接延长了水利工程施工期限，使水利工程施工质量不能得到充分地保证。
2.2工程的分包和转包
水利工程的分包与转包存在着技术和管理缺失的风险，分包和转包的施工主体资质和技术水平难于管理和控制，但是现实中水利工程经常被非法分包和转包，这是水利工程施工质量隐患产生的一大主要原因。
2.3工程技术控制不严
一些水利工程施工单位为了压缩时间成本，采用抢工期、赶进度的方法，这样的做法的直接后果是对水利工程施工工序、要求和质量的忽视，甚至一些单位为了避免必要的程序和审核，擅自使用不合格的材料，而产生水利工程施工的技术和安全隐患。
2.4工程技术管理体制不完善
水利工程施工中对技术的管理存在着职责与权利不对等的痼疾，这导致水利工程施工项目管理责任制落实出现问题，不完善的水利工程施工技术管理会制约技术管控工作的开展与执行，不能实现水利工程的设计目标。
2.5水利工程施工技术管理人员素质不高
受历史上水利工程施工管理体制的影响，大部分工程施工现场项目管理人员的综合素质普遍低下，过于依赖于公司及各职能部门，个别工程项目的管理人员具有较高的技术水平，却缺乏对工程投资成本、施工进度、工程质量、施工综合管理的控制能力。
3 水利工程施工常见问题的技术处理和防范
3.1 完善水利工程施工技术的监管体制
一定将水利工程施工技术管理责任落实到位，水利工程施工的项目负责人的重视是搞好项目管理和技术管理工作的关键。行政管理部门对于基层水利行业整体质量的把控要给于高度的重视，秉持“对国家负责、对社会负责、对党和人民群众负责”的态度严格把控工程施工质量，规范管理和工作程序，将各部门的责任具体落实到个人，管理工作环环相扣，人人有责。施工中严格按照工程施工规范进行作业。出现质量问题，要直接追究项目负责人的责任，完善工程质量责任制。
3.2 严抓水利工程原材料的技术标准和质量检验
水利工程施工所需原材料，要采用符合国家技术标准要求的产品，进入施工现场的原材料，无论是成品、半成品或是构配件等，进场前都务必要向项目工程师提交有关的“进场材料报验单”、“进场设备报验单”等相关单据，同时要附有产品检验合格的证书、报告以及技术说明等的原材料资料，并由施工单位按照国家或行业质检标准进行检验，再由监管人员进行复查合格后方能进场。
3.3 严格执行工程质量的技术检定
水利工程施工质量是否合格是企业推行工程项目管理水平的尺度，也是降低工程施工建设成本、提高企业经济效益的重要因素，是工程检查验收的依据。检查工程施工方案是否可行，相关技术是否支持以及工程对环境的影响，甚至是工程竣工后的质量检测，是保证工程施工质量以及工程施工顺利进行的有效措施。同时要强化工程项目管理人员的技术培训，提高他们的现场施工技术管理水平。只有这样，才能提高施工人员的施工技能和安全操作水平，确保水利工程施工安全，减少安全事故的发生。
4 结语
综上所述，水利工程施工技术与水利工程施工质量优劣有着直接的关系，应该在做好对水利工程施工技术运用和相关问题处理的基础上，实现水利工程高质量地完成。由于水利工程关系社会稳定和发展，也对人民群众的生命和财产安全有着直接的影响，因此，在水利工程施工中只有全面把好水利工程施工的质量关，才能使水利工程施工真正置于可量化、可操作和可检验的范畴中，也才能真正做到安全施工，进而真正实现水利工程施工质量与安全双赢的目标。
参考文献：
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