就当前高职院校学生德育教育工作开展的现状来看，仍然存在着某些不足之处。且尤其是在网络大发展的背景下，应通过加强网络互动的方式来完善德育教育工作，提升德育教育质量，满足高职学生发展需求。
一、高职院校学生特点分析
就当前的现状来看，高职院校学生的特点主要体现在以下几个方面：
1.具备较强的新事物接受能力
高职学生在课余时间愿意将精力投入到新事物认知中，继而提升自身整体德育水平。例如，在网络环境认知调查中，高职学生拥有网络聊天工具的人数高达90%。
2.生源复杂也是凸显出的主要特点
导致此现象发生的原因主要在于，高职院校在发展的过程中为了扩大规模，采取了普招与单招相结合的统招方式，致使高职学生在接受教育的过程中呈现出学习水平参差不齐的现象。此外，由于高职学生以往的生活、学习环境存在着一定的差异性，导致其文化基础及学习态度等方面呈现出多样化，最终为学生德育教育工作的展开增添了一定的难度。
3.心理呈现多样化的特点
部分高职学生在普通院校考学失败后选择就读高职完成学业，因而其在心理层面上呈现出多样化的特点。为此，高职院校德育教育工作者在开展教育活动的过程中应基于网络环境，结合高职学生特点，为其营造良好的教育氛围。
二、网络环境下高职院校德育工作中存在的问题
1.时效性差
就当前来看，高职院校学生通过网络平台进行交友与游戏满足课余生活需求的人数增多。但是，高职院校学生德育教育工作在网络环境下的开展始终无法落到实处。在传统德育教育内容及手段的限制下，当前德育教育工作凸显出时效性较差的问题。教育工作者的教育观念未及时更新，无法满足网络环境的教育需求，使教育工作者无法深刻认知网络教育环境的优势，继而影响到了整体教育水平。从以上的分析中可看出，时效性问题的严重地影响到了高职院校德育工作的开展，为此，相关工作人员应提高对此问题的重视程度。
2.创新不足
创新不足也是网络环境下高职院校学生德育教育工作存在的主要问题之一，导致此问题发生的原因主要在于以下几个方面。首先，德育教育工作者对网络平台信息传播功能的认知匮乏，不愿意将过多精力投入到德育教育工作创新中，继而影响到了整体教育水平。其次，在实际工作开展过程中，未实现对网络环境下产生的新考验及新任务展开相应的研究，创新意识较为薄弱。为此，德育教育工作过程中应提高对此问题的重视程度，结合网络平台信息互动特性，创新教育工作手段。
3.教育环境复杂
由于网络环境具备一定的开放性特征，给德育教育工作的开展增加难度。高职学生在利用网络平台接受教育的过程中，复杂教育环境的影响逐渐凸显出来。此外，由于网络平台教育范围较为广泛，给教育工作者控制教育环境增添难度。因此，德育教育工作者在实际工作开展过程中应结合网络平台的快捷性开展有针对性的教育工作，并能有效制止不良信息的传递。
三、网络环境下高职院校学生德育工作的对策
1.构建校园网络教育活动
在网络环境下，高职院校德育工作的有效展开，要求德育教育工作者在实际工作开展过程中，应充分发挥网络平台的功能，为学生组织相应的网络教育活动，并鼓励学生积极参与到活动中来。此外，学生德育教育工作人员在实际工作开展过程中，应结合网络平台的隐蔽性特征加强与高职学生间的有效交流，并促使学生通过网络平台直接表达自己的思想观点。教育工作者亦可运用网络平台开展校园网络调查教育活动，以此了解到学生的思想观念。网络调查活动的开展对德育教育在技术层面提出了更高的要求，教育工作者在实际工作开展过程中，应不断利用先进的教育手段完善德育工作，通过借鉴国外成功经验的方式促使系统升级改造，达到最佳应用状态。
2.加强师生的网络互动
加强网络互动也是提升高职院校学生德育教育工作水平的策略之一。对此，要求当代高职院校在开展学生德育教育工作的过程中，应充分运用网络平台的优势来强化与其他院校之间的合作，从而达到共享资源、合力开展教育工作的目的，并促使学生在良好的德育教育环境中能提升自身整体素质水平。在德育教育网络互动中加强学生与教育者间的交流是至关重要的，有助于教育工作者及时了解学生的最新思想动态，有针对性地进行教育，以利于高职学生整体素质的提升。为了强化高职院校学生德育教育工作的有序开展，要求当代教育工作者在实际工作开展过程中借助网络平台构建一个“家长学校”，加强学校与家庭间的密切联系，达成统一的教育目标，开展合力教育，最终满足学生成长需求。
3.创建网上德育信息资源
网上德育信息资源创建应从以下几个方面入手：第一，高职院校学生德育教育工作者应依据教育活动开展现状，构建相应的信息资料库，便于高职学生开展自我教育。在此过程中，学生能不断提升自身应用信息的能力，最终在毕业后可快速融入到工作环境中。第二，高职院校德育资料管理员在实际工作开展过程中，应注重对信息资源及时更新，为高职院校教育组织活动的开展提供大量可供参考的信息。第三，德育教育工作者应利用先进的教学手段，将教育内容转化成声光电及图像等形式，便于学生及教师对教育内容进行利用，最终满足当代社会发展中对个性化人才的需求。
综上可知，从当前德育教育现状来看，高职院校在落实学生德育教育工作的过程中仍然存在着教育理念较为落后等问题。在此背景下，为了满足当代高职学生个性化发展需求，要求高职院校德育教育工作者在实际工作开展过程中，应从创建网上德育信息资源、加强网络互动及构建校园网络教育活动等途径入手，为学生营造一个良好的德育教育环境，并促使其在良好的教育氛围中发挥主观能动性提升整体素质，促进身心的健康成长。
作者:姚铖 单位:江苏商贸职业学院
参考文献：
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中图分类号：F230 文献标识码：A
在社会经济快速发展的今天，传统的财务会计体系已经不能适应社会发展的需求。因此，网络经济环境下的财务会计体系也应运而生。但从整体上而言，网络经济环境下的财务会计体系还不够成熟。因此，对网络经济环境下的财务会计体系进行研究十分关键。
1网络环境下财务会计的特征
1.1会计信息的公开性
随着网络的不断发展，我们对信息的掌握也更加全面而完善。在网络的环境下，会计信息也具有一定的公开性。在事业单位中，信息的使用者、投资者、债权人都能够通过相应的会计信息系统，快速准确地查找出企业中相关的会计信息，从而能够更加准确深入地对相关的业务信息进行了解，并进行一定地分析，从而对企业未来的发展规划奠定了一定的基础。
1.2会计核算的实时性
在网络经济环境的影响下，会计核算的状态也发生了一定的变化。在进行实际核算的过程中，也由现在的动态事中核算取代了之前的静态事前核算，具有很强的实时性。网络财务会计的主要功能就是，迅速核算出企业的资金状况，并利用计算机系统迅速生成所需要的财务报告，使企业的财务状况得到更加全面地展现。由于计算系统信息处理整合高效的特点，其不仅仅可以及时掌握企业的财务状况，还能够随时对企业过去的财务状况进行充分了解。
2网络环境下财务会计面临的问题
2.1网络财务会计体系还不健全
我国的财务会计发展的时间还比较短，在各方面还不够完善。尤其是在当前的网络经济下，就更加缺乏相应的经验。从目前的状况来看，我国的网络财务会计体系还不够健全。
法律法规也是财务会计体系形成的一个部分，而在我国现行的法律法规中，并没与专门网络财务会计安全法律，从而导致其法律制度的不完善，对网络会计体系的构造造成一定的影响；
2.2内控制度还不完善
从当前市场发展的情况来看，企业的内部管理也需要进行不断完善。而在当前互联网的时代下，企业财务会计也逐渐趋于网络下。从目前大多数企业的发展状况来看，企业的内部管理没有跟上网络财务会计管理发展的步伐。但在进行数据传输的过程中，也非常容易出现安全性的问题。例如：有可能出现信息被拦截的情况，造成数据的丢失；也有可能会有一些黑客通过网络对系统造成破坏。
3在网络经济环境下财务会计采取的对策
3.1网络环境下完善财务会计核算流程
在网络环境下，需要对以往的财务会计核算流程进行核算，这样能够以企事业单位发展战略目标与信息使用者的需求作为动力，将企事业单位的核算流程作为对象，运用组织管理、网络技术，@样能够在极大程度上，将企事业单位整体战略目标提高。利用网络发展技术，财务会计核算能够生成快速、行之有效的财务会计报表，这表明能够从根本上将企事业单位的管理方式和财务运作方式进行一定程度的改变。
3.2网络环境下加强数据档案信息管理
在网络经济环境下，需要将企事业单位财务会计信息数据的管理加强，在电算化系统下的财务会计信息主要是在计算机操作系统中形成的，由于计算机出现某些方面的故障可能会受到外界因素的影响，这样会导致会计数据信息会出现丢失或损坏的状况。因此，对于数据档案信息的管理需要加强。与此同时，还要对各种数据进行专业性的处理，并建立相应的电子档案信息处理库。做好云储存以及档案信息的备份工作。最终让档案信息管理的效率得到整体性的增强。
3.3网络环境下建立健全各项法规制度
在当今的经济社会中，需要建立一套健全的财务会计电算化方面的各项法规制度。由于世界经济一体化的形势，我国的财务会计制度与国际会计制度需要相互借鉴，取其精华，去其糟粕，在符合我国基本国情的状态下进行大规模的改革，在当代网络环境下，各个公司需要制定出一套能够符合电算化模式下的规章制度，这样才能在实际的操作过程中，让我国的财务会计网络化工作能够做到有章可循，有法可依，在行业内能够规范、健康的进行可持续的发展。
4结语
随着我国互联网技术的快速发展，为了实现网络环境下企业财务会计管理模式的创新，企业应当实行财务集中管理模式，转变企业的管理方式，同时加强网络环境下财务会计将会逐渐提升财务安全防范意识，完善网络环境下财务会计核算流程，加强网络环境下数据档案信息管理，并提高企业会计管理的层次，提升网络环境下财务人员的素质，并构建一套比较完善的财务管理体制，促进我国企业财务会计管理模式的发展。
参考文献
【关键词】
监测网络；辐射环境；管理现状；发展对策
前言
作为辐射环境监测工作的一项重要组成，辐射环境监测是国家环境保护的一项重要内容。随着我国核技术的利用，尤其是在日本“3•11”福岛核泄漏事故发生之后，社会各界对于核与辐射监测工作的关注度不断提高，辐射环境监测的重要性显得十分突出。为此，为了做好辐射环境监测工作，满足环保新形势的发展需要，需要不断发展辐射环境监测网络，确保监测数据的准确性、科学性。本文主要介绍了我国辐射环境监测网络管理现状，并结合问题提出了今后的发展对策。
1辐射环境监测网络的建设背景
1983~1990年，原国家环境保护总局组织开展了“全国环境天然放射性水平调查研究”，该调查采取了严密的质量保证措施，为我国辐射环境监测质量管理体系打下基础。1999年环境保护部着手规划全国辐射环境监测网络建设，目前已经形成了一系列的辐射环境监测网络构架体系。2007年，环境保护部开始分阶段实施“全国辐射环境监测项目”，全面启动了全国辐射环境质量监测与辐射事故应急监测工作。
2我国辐射环境监测网络管理的现状
当前，在环境保护部核安全管理司的指导下，我国的辐射环境监测网络管理不断完善，辐射环境监测网络成员单位按照我国辐射环境监测程序的要求，科学化、规范化、系统化的完成辐射环境监测网络管理工作。
2.1网络组织机构
我国辐射环境监测网络主要包括8个部级辐射环境监测监管机构，31个省级辐射环境监测机构，106个地市级辐射环境监测机构，形成了国家、省和部分地市三级监测网络体系。其中环境保护部辐射环境监测技术中心负责全国辐射环境监测网络管理工作，组织实施全国辐射环境监测项目。31个省级辐射环境监测机构负责省级辐射环境监测网络的管理，地市级辐射环境监测机构结合辖区内实际情况，做好基本的辐射事故应急监测工作。
2.2队伍建设现状
高素质的人才队伍是开展辐射环境监测的保证，截至2011年底，部级辐射环境监测监管机构共有795人，省级辐射环境监测机构总人数1029人，具有辐射监测上岗证736人，通过辐射监测、辐射防护、环境评价等方面的业务培训，使得辐射环境监测技术人员的业务水平得到提高。
2.3质量体系建设
通过实验室国家认可和计量认证工作，辐射环境监测网络成员单位形成了全过程控制的质量管理体系，形成一个不断实施质量改进的自我完善机制。目前，大多数辐射环境监测机构已通过部级计量认证和实验室国家认可。
2.4制度建设
辐射环境监测保证的前提是完整细化、操作性强的制度，根据全国辐射环境监测工作的要求，加快做好辐射环境监测网络制度建设，颁布了多项政策文件与技术规范，开发辐射环境质量信息系统软件，编写了一批培训教材，进一步强化辐射环境监测的质量保证工作。为了提高网络运行的效率和质量，环境保护部还制定了一大批管理办法和规范，确保国控监测数据的准确性、完整性、代表性、可靠性以及科学性。
2.5质量控制方法
常用的质量控制方法主要有方法确认、校准仪器设备、空白试验、测量检出限、绘制和检验校准曲线、平行样与加标样分析、绘制质量控制图、进行能力验证等。当前，辐射环境监测网络拥有多台强制检定的监测仪器，检定结果全部合格；实验考核结果偏差均保持在20％以内。辐射环境监测技术中心通过开展能力验证和国际比对活动，及时发现自身存在的问题，切实提高技术人员的辐射环境监测技术水平。
3当前辐射环境监测网络管理中存在的问题
3.1实验室质量控制某些环节存在问题
在全国辐射环境监测网络实施情况检查过程中，成员单位对于室内分析测量的质量控制较为重视，对于室外操作质量控制不够重视，样品重视不够，所采集的样品缺乏代表性。
3.2监测标准研究相对滞后
与辐射环境监测技术的发展相比，辐射环境监测标准相对滞后，制约了质量管理工作的开展，在用的辐射环境监测方法中，已经不能适应新形势的要求，急需清理和修订；与监测方法相配套的质控技术相对落后，缺少必要的质控措施，没有形成系统的质量控制体系，相应的国际标准研究滞后，质量控制模式较单一。
3.3仪器设备检定工作存在困难
辐射环境监测工作起步晚，仪器设备的检定工作存在困难，放射性标准物质品质单一、种类少，不能满足监测介质、项目以及质控工作的需要。
3.4队伍建设滞后，缺乏高级技术人才
截止到2015年底，全国辐射环境监测网络人员比2014年同期增加了452人，但是高级技术人才缺乏，并没有增加，目前的人才队伍很难促进辐射环境监管事业的迅速发展，停滞不前，必定代表着退步与落后。另外，各级辐射监测机构定位不清晰，国家区域发展不平衡，应急监测能力不足等问题也是制约我国辐射环境监测网络质量管理水平提升的关键要素。比如目前华东、东北、华南的监测能力尚可，但西南、华北、西北等地域的监测能力则相对落后；还比如在应急监测的设备方面、人才队伍建设等方面都还存在较大的差距。
4提升我国辐射环境监测网络质管水平的思考
（1）要构建科学全面的辐射环境监测网络体系。辐射环保事业越来越被大众所关注和各级政府的重视，随之建立的各类辐射环境监测网络的单位将越来越多，当前我国的辐射环境监测网络体系如下：省级辐射环境监测机构隶属于环保系统，已经逐步扩增加至地市级环保境监测机构，有的甚至将其他部门、企业的辐射环境监测机构也纳入了进来。这方面我们要借鉴先进的发达国家的发展经验，美、日等国在辐射环境监测质量管理体系上，都成立了部级的辐射环境监测质量管理和技术中心，经过环保部授权，对下面各级辐射环保机构实施具体指导，强制要求执行统一标准的检测方法、质量控制技术和技术规定，并要求各级的辐射环保检测机构必须获得其资质认证，必须接受其定期的培训、考核、质量巡查和实验室比对能力验证，必须接受其有效评估和质量管理体系运行检查等质量监检活动。国家辐射环境监测质管和技术中心主要负责制定全国中长期的辐射环境监测网络质量管理规划，为环保部在这个方面实施科学、准确的决策提供具有前沿的、有价值、有意义的参考。
（2）建立统一的信息化质管平台。建立统一的信息化平台是确保各级辐射环境监测信息流转顺畅的保证和支撑，我国要建立环境监测质管要素管理数据库这个统一的平台，引入数据质量审核制度，规范统一的录入标准要求，把各级机构的技术人才资质情况、机构的资质等级、仪器的检定信息和分析检测方法等信息录入其中，实施动态的共享和检索使用：①可以使环保部全时掌控面上整体情况，实施科学决策；②其他授权机构也可根据权限适时掌握情况，便于加强自身管理和建设；③可以监督网络人员持续做好质量管理，是网络的运转更加顺畅和规范，从而使数据流通道更加疏通。
（3）积极探索与外界的合作机制。我国辐射环境监测网络质量管理要根据未来的发展需求，积极开展走出去活动，积极探索其质量管理对外合作，在市场认真筛选一些优秀的合作对象，结构共同合作的基础，发挥各自的长处和优势，实现信息和各类资源的共同享有，互惠互利。其主要内容应包括：①要积极与具备放射性标准物质生产资质的机构展开合作，分步骤建立部级的自己的放射性标准物质生产基地，解决放射性标准物质单一、基体简单的问题；②要积极与国家法定计量部门展开合作，进行环境监测设备检定技术的研究，从而分步骤建立部级的自己的辐射环境监测设备校准检定实验室；③积极融入全球，努力加入全球性的放射分析实验室网络，通过参加各类环保研讨、样品比对活动提升辐射环境监测网络的技术水平。
（4）做好质量保证技术研究。质量保证技术主要针对应急监测、连续自动监测等领域提出的，也是针对当前辐射环境检测质量保证技术比较落后的情况提出的，其主要内容包括：①加强对干扰因素下的异常值研究，比如：连续自动监测系统常常会因为停电、超控制限等问题引起异常值，要着重研究其处理判别技术；要注重研究雷电、冰雹、暴雨等极端恶劣条件下的连续自动监测系统判别处理技术；②要进行快速监测技术研究，要着重研究突发放射性污染等条件下质量保证和控制技术，要着力研究便携式监测仪的质量保证技术；③要有统一的辐射环境监测网络质量管理体系文件，内容要涵盖方案设计、采样、布点、运输、分析测试、前处理、数据处理、数据诊断、分析评价、信息传输、报告编制等；④要量化评价指标，研究评价技术，建立完整的规范的质管评价体系，以此衡量和监督辐射环境监测单位高标准做好质量管理工作；⑤要加强国际化的研究。就是在这方面要打破技术壁垒，建立与国际标准一致的标准规范，甚至是参与国际标准制订，利于我国标准转化为国际标准。
（5）努力建立科学的质管体系。目前我国这方面标准的质量管理体系文件有：《检验和校准实验室的能力的通用要求》，其中15款管理要求、10款技术要求是具体标准要求，实验室只要申请对组织管理、业务能力、技术水平、样品管理、设施和环境监测的要素评审，并顺利通过国家认可，就可以按照准则合法开展监测服务，就可以参与国际间的合作和交流，就可以享受一些合法机构享受的权利。
5结束语
随着环境保护事业的不断发展，隶属于其的辐射环境监测网路管理水平也在不断提升，辐射环境监测质管正朝着组织构建网络化、管理程序规范化，技术水平标准化，装备不断现代化和质量系统统一化的目标大步迈进。这要求我们从事这项工作的人员，必须坚定信心，努力完善辐射环境监测网络的质量管理体系，认真扎实做好辐射环境监测数据的保障工作，确保数据的可靠和准确，不断适应现代化、定量化、科学化的环境管理要求。
作者：石伟力 单位：广西壮族自治区辐射环境监督管理站
参考文献
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中国经济社会改革转序的历程被总结为“中国模式”，其中最重要的一个方面就是中国政府发动而且能通过政策主导国家的经济社会发展。某种意义上，“中国模式”取得了巨大的成功，也付出了巨大的成本。巨大的成本主要表现为当前中国的社会问题，包括社会功能失调和社会期待失望两个基本方面，前者如在城市化过程中的村落空心化、“三留人员”（留守老人、留守儿童和留守妇女）、流动人口社会融入等，后者如环境污染、食品安全、老人“扶不起”、独生子女问题等。当前中国社会问题往往是社会功能失调和社会期待失望两者的交织。
经济增长的状况和社会发展的状况是密切相关的，社会发展的状况是衡量经济增长质量和社会福利增量的基本方面。在经济发展中存在的问题主要是社会总需求总量不足和社会总供给结构性过剩的问题。具体表现在居民消费需求增长的市场驱动力不足、商品供过于求的状况严重、通货紧缩压力加大、金融贷款总量增速下降、就业矛盾突出等。尽管我国经济存在上述问题，但同时也是难得的机遇。中国目前所处的发展阶段，根据中国在经济全球化趋势下所处的阶段特征，可见我们正处在一个重要的战略机遇期。
二、网络环境下我国社会问题的具体表现
（一）网络犯罪
在网络科技日新月异的21世纪，网络犯罪常见的形式主要是指网络盗窃和网络诈骗。而所谓的网络盗窃又可以详细地划分为数据和服务功能的盗窃。一般来说，对于网络数据的盗窃是指借助互联网对某个计算机系统存储程序进行秘密复制，对某些数据进行收集和分析，并且归自己所有。而所谓的对服务功能的盗窃，就是利用网络内部的服务功能达到信息处理、盗窃的目的。网络诈骗是往往是通过非法编制诈骗程序、虚假信息、篡改资料库等手段，使人们被玩弄于鼓掌之间，从而允许他们获取信息甚至金钱的网络犯罪。
（二）网络黑客
网络黑客是英文Hacker的中文音译，是一种在未经允许的情况下试图进入别人的计算机系统的人，是入侵网络的“不明身份者”。在网络环境下，网络黑客行为所表现出来的社会问题与网络诈骗极其相似，但是，两者又存在着明显的不同。网络黑客主要是对计算机的安全系统进行入侵和破坏，而不是觊觎别人的财物。网络黑客对计算机系统的攻击，能够导致计算机系统的瘫痪，从而窃取政府、军队、企业、个人的机密，常见的形式就是盗取用户密码，从而导致用户的严重损失。此外，网络黑客还会对电子信箱、防火墙等进行攻击，或者故意破坏数字程序，从而实现对网络的侵害。近几年，熊猫烧香、木马等都是网络黑客的“杰作”，对于计算机网络系统的危害不可估量。
（三）网络色情
现阶段，在网络环境下，社会问题的具体表现还包括网络色情。所谓的网络色情，就是通过网络，将与性和色情有关的电子公告板、色情电话、站点新闻组等进行传播，甚至还有可视色情会议等色情传播方式。现阶段，网络色情字全球范围内十分猖獗，不仅仅局限于我国。我国人口众多，黄色瘟疫对于我国的侵害也必然不容小觑。此外，随着网络的发展，还出现了很多迎合某些观众低级趣味的网站，在这些网站中，低俗、暴力、反动的信息通过网络不断传播，曾经有人发表感慨，用“触目惊心”来形容我国的网络色情现状。
（四）网络诽谤
网络诽谤是指在网络环境中捏造不实信息，散布某些信息，对他人的人格或名誉造成伤害的行为。在网络环境中，所有的物象都不是真实存在的，而是具有明显的虚拟性。人们在网络搜索过程中，无垠的网络环境会给人造成一种绝对自由的假象。但是事实恰恰相反，由于网络的便捷性，网络上的人身攻击和诽谤对社会和个人的伤害更大。进入21世纪以来，由于网络诽谤而受到诉讼的事件更是屡见不鲜。现阶段，随着我国依法治国政策的不断深化，我国法律体系也不断走向完善，对于网络诽谤罪的定性量刑也更加合理化。
（五）信息化污染
随着网络时代的全面到来，信息化污染逐渐成为了新的污染形式。其中，垃圾信息、电磁污染、信息设备废弃物污染等都是伴随着网络的发展而新产生的。信息垃圾主要是指信息的盗版、造假、错位、冗余等。在互联网时代，网络的发展促进了资源共享程度的不断提高，信息传播的深度和广度不断提高，但是虚假信息、无用信息也不断充斥在人们的生活中，信息环境污染日趋严重，逐渐成为网络环境下主要的社会问题之一。
三、网络环境下社会问题的发展趋势
（一）网络环境下传统社会问题的发展趋势
随着网络的发展，传统社会问题解决方式不断呈现出新的发展趋势。在现阶段，利用网络作为平台，对传统社会问题进行干预，促进了社会问题的发展或抑制。比如，借助于网络平台，对环境问题的报道速度和范围不断扩大，通过网络的强大优势，能够提高人们对环境问题的重视，太湖蓝藻问题、洞庭湖鼠灾问题等借助网络平台都引起了全国的广泛关注。其次，劳工问题也在借助网络环境来引起了各界的广泛热议，通过网络传播，对问题进行揭示和解决，问题解决的效率大大提高。再次，贫困问题一直是我国主要的社会问题之一，随着网络的发展，网络披露越来越多，通过网络解决当事人困境的案例更是不断增加。
（二）网络环境下新社会问题的发展趋势
在当前信息化网络时代下，计算机多媒体技术逐渐广泛应用于课堂教学中，并有效的提高了课堂教学效果，促进了学生的全面发展。诸多学术界学者通过多项研究认为，网络环境能够为高中生创造良好的学习环境和学习氛围，通过多样化的教学手段，能够提高高中生的自主学习能力。本文关于网络环境下高中生自主学习管理的研究，具有一定的实践性研究意义，主要体现为文章在研究过程中通过对高中生自主学习管理的现状分析，从不同方面展开了对网络环境下，高中生提升自主学习管理水平的建议和对策分析，具有实践性意义。
一、网络环境下高中生自主学习管理的现状
1.高中生缺乏自主学习的意识
在当前网络环境下，经过对高中生自主学习管理的情况分析发现，高中生缺乏自主学习的意识，在极大程度上影响高中生的学习能力和水平。根据对高中教育方式方法的研究发现，高中生长期以来接受的教育形式，均是以板书为主的传统教学模式，教师为教学的中心，在教学过程中起领导作用。高中生在学习知识过程中，习惯于在课堂教学中听从教师的安排，始终采用被动式学习，比较依赖于教师对相关知识的传授，而非是自主性、能动性的思考式学习，此为高中生缺乏自主学习意识的表现[1]。此类问题产生的主要原因在于，高中生在教师的领导下，受传统教育教学模式的影响较为严重。
2.高中生欠缺自主学习能力
在当前网络环境下，高中生自主学习管理中存在的问题，不仅包括高中生缺乏自主学习意识，同样包括其欠缺自主学习能力。就当前高中教学的现状而言，高中生的学习方式与学习能力通常是在以往传统教学模式下培养出来的，无论是学习方式还是学习能力均呈现出一定的被动状态。高中生欠缺自主学习能力的主要原因体现为，传统教学模式具有一定的枯燥性和乏味性，而教师缺乏相应的网络技术指导能力，无法实现对学生的网络技术指导，由此导致高中生在网络环境下，无法充分的实现对网络技术的利用，最终限制其自主学习能力的发展。
3.高中生自主学习经验不足
在网络环境下，高中生对于网络环境的自主学习经验是尤为重要的，只有通过对经验的掌握，才能够实现在网络环境下对其他学科知识的学习。而就当前高中生的学习现状而言，目前高中生在网络环境下存在自主学习经验不足的情况，由于其缺乏一定的自主学习意识和学习能力，因此其所掌握的自主学习经验不足，在实际操作中容易遇到更多的实际性困难，缺乏对相关网络技术的充分掌握和运用[2]。此种现象的原因在于，高中生无法真正实现做学习的主体，其在网络环境下学习的实质并未得到改变，依然呈现被动状态。
二、提高网络环境下高中生自主学习管理水平的对策
1.通过实践性多媒体教学激发学生自主学习意识
自主学习意识的萌发，是高中生在网络环境下提高其自身学习管理水平的重要基础和前提，只有激发自主学习意识，才能够出现自主学习的动力，最终实现对自主学习的管理。在通过实践性多媒体教学激发学生自主学习意识过程中，教师在教学过程中应注重对学生实际操作的关注，在课堂教学中通过将教学内容联系实际生活的方式，将计算机网络的优势展现在学生面前，并指导学生解决实际性问题，以此提高学生的实践动手操作能力，激发其自主学习的潜意识。
2.通过演示性多媒体教学提高学生自主学习能力
一般而言，网络环境下自主学习能力的培养，是需要通过学生在网络环境下，对相关网络问题进行处理、总结和归纳，从演示性操作中获取自主学习能力。在通过演示性多媒体教学提高学生自主学习能力过程中，教师首先要明确学生在教学中的主体地位，并在教学过程中时刻注意教师所起的作用仅为指导和引导作用，应将课堂中多数问题留给学生去思考和解答[3]。同时，教师要在多媒体技术的指导下，满足高中生对学习内容、时间和方式的选择，鼓励学生在多媒体技术下主动获取知识，以此提升其自主学习能力。
3.通过体验式多媒体教学积累学生自主学习经验
1.1计算机网络环境维护的必要性分析
当前这一阶段，因为技术的飞速发展，平台的持续拓展，导致出现了各种网络问题，特别是安全性问题。因为在运作该系统时，有较为显著的全局特性，也就表示，从终端连接方面来看，相对复杂，必然会出现一定的威胁。因此，要想维持该网络的稳定性、安全性，就必须要结合相应的技术手段去保障。在当前的网络体系架构中，其是开放性的，为了确保其属性的增强，并且能够实现对多方通信协议的支持，所以在可靠性方面，就提出了更高的要求。
1.2目前计算机网络所面临的困境
在其运营管理方面来看，不论是外网、还是内网，都面临着许多的网络风险问题，只不过问题程度不一致而已。在实际的网络环境当中，有时会发现其自身的冗余以及容错能力方面存在缺陷，最终导致无法保证网络的服务质量。另外，通过网络，来实现计算机中端到网络环境的信息传递，如果无法具备较好的防护，一旦网络稳定性受到扰乱，或者是系统存在风险，就有可能对整个环境的安全性带来影响，后果极其严重。结合实际来看，在该系统的管理方面，内部病毒传播是必须要抵御的，同时外部黑客的攻击也是必须要注意的，在当前的技术水平之下，这是管理计算机网络时的最大威胁。
2提升计算机网络可靠性的具体措施分析
在快速发展的计算机网络系统中，以往所布设的网络模型已经难以应对当今复杂的网络环境，因此，只有通过科学化、合理化的网络维护策略的实施，才能将计算机网络平台的可靠性进行强化。
2.1采用多层级的网络结构体系
正常状况下，以三层级的网络结构体系，来实现多层机构的构建，如核心层、接入层等都包括其中。计算机网络被允许接入的初始点，就为“接入层”，也就表示，必须要在其审核处理之后，才能够实现向计算机网络平台的接入。而网络能够因为接入层获取到有效宽带。在上述两层的中间部位，则为分不曾，它能够实现多点连接，这是其功能属性的侧重点，这一层需要执行较多的功能，并且许多功能都是和其他两层交叉的。在网络运行进程中，核心层的内容是最为关键的，并且其在数据的处理以及交换方面，能力较强，同时还可以开展逻辑布设工作，进而来实现对数据的批量处理。结合目前阶段的计算机网络技术水平来看，研发应用识别系统，能够保障其运行的可靠性，同时识别系统的应用，还能够实现互联网平台信息的有效、自动上传，如果使用者需要身份识别，将因此获得便利，并且，还能够对具有相关权限用户的访问轨迹进行识别，进而让平台具备更强的稳定性以及安全性。
2.2强化计算机网络的容错特性
计算机网络不存在边界，所以在网络环境中，如果是独立的终端设备进入，就表示会出现风险。在仔细分析了网络安全、硬件维护等问题的基础之上，认识到现如今的生活，面临着更加严峻的网络安全问题，如果无法在硬件维护方面跟上步伐，就很容易让计算机网络随时处于风险之中，可靠性就无法获得保障。在这种情形之下，计算机网络在进行容错设计的过程中，需要凭借路由器、广域网及其设备来进行技术调试，避免系统故障的发生。另外，在利用专业化的计算机软件来跨入到广袤的计算机网络世界中时，更要设置好其终端的访问权限，借此与网络上的不安全因素进行隔离，维护计算机终端及其所在的局域网络的运行可靠性。
1 浅析网络安全管理的各层面需求
为了能够更好的满足网络安全管理对于安全服务与技术支持等方面的需求，相继出现了多种为网络提供安全而健康环境的互联网产品，其中以防火墙与病毒检测系统等广为人们所熟知，但是在大多数情况下，上述的相关网络安全产品并没有在维护网络安全的道路上得以互相协作共同克敌，而是只对相对较为片面的网络安全隐患进行排查与处理，使网络安全不能得以全面性的保护，使网络安全隐患得不到无死角的彻查。当前形势之下，对于网络环境的安全情况进行管理的迫切需求，主要体现在统一的监察界面中对网络安全设备的常规运行状态进行有效的管理与控制，并对监察过程中所产生的大量安全日志数据信息进行分析总结与归纳，从而为当前所使用的安全产品提供出合理有效的改进方向。因此，在对网络安全的综合管理平台进行设计的时候，应该着重考虑对其以下几方面功能所进行的开发与研制。
首先，平台要具备对于安全域的管理功能，平台应用的相关系统应该能够为相关的管理人员提供出一份以树状图或者其他图表式的报告，对于安全域内设备管理运行等情况的进行综合呈现。其次，平台要具备对于相关策略的部署功能，从而在平台所运行系统检测出平台运行过程中所存在的漏洞之处时，能及时安排并部署出一套合理有效的解决策略，从而使安全管理平台的运行过程更加完善；除此之外，平台也要具备对于不同事件进行有效管理的功能，系统应当做到将有待解决的问题或者事项及时向相关管理人员进行反馈与呈现，从而使问题得以及时妥当的处理，使整个安全管理系统的工作效率得以显著的提升。此外，平台也需要具备对于紧急事件的妥善处理功能，从而使所运行的系统能够在网络出现紧急安全问题的时候能为相关的工作人员争取出更多的后续处理时间，并未相关工作人员的处理工作指引出合理有效的工作方向。并且，平台还应该具备对于值班任务的安排与管理功能，从而使所运行系统能够对值班的班次进行科学合理的安排，并将相应的值班报告进行及时准备且较为全面的呈现，进而使相关工作人员的工作项目得以更加顺畅的进展；然后，平台要具备对于报表的输出功能，从而使所运行系统能够将所检测网域的网络环境的安全状况与其自身的运行情况其实进行输出与上报。最后，平台更需要具备对于所监察网域内的网络用户进行基础管理的功能，所运行的系统应当对不同角色的用户提供出不同的登录方式，从而使不同用户之间得以拉开相对合理妥当的距离。
2 如何对网络安全管理平台的核心技术进行合理的设计
对于网络安全管理平台的核心技术所进行的科学设计，主要是通过相关安全管理环节所对应的安全管理设备，将其所发现的和侦查到的网络问题反馈给相应的服务器来实现的。
2.1 对于相关数据进行收集与分析
对于相关数据的收集主要体现在，扫描模块要将所运用的相关网络安全维护产品的实时工作情况、安全检测状态以及事件日志等相关的数据与信息及时准确的向相应的服务器进行汇报，而后通过服务器对所接受数据与信息所进行的整合与分析，使网络环境出现安全故障之时服务其能及时有效的对引发安全故障的危险因素进行快速的锁定与科学的处理，从而使网络环境得以今早恢复安全健康的状态。
2.2 对网络的安全状况进行有效的评估
在接收到相关安全保护模块所上报的数据之后，服务器应当根据所接受的数据对所管理网域的相关安全状态进行有效的评估，并对其中可能存在而尚未被发现的安全隐患进行进一步的计算与分析，从而在对网络安全进行管理工作的过程中做到防患于未然，从根本上扼制网络故障的发生，从而使网络环境的安全状态得以良好的保障与维持。
2.3 使各功能的安全管理模块得以协同工作
由于现今我国开发设计出的与投入使用的安全管理平台，对于网络安全进行管理的各个网络安全管理模块所针对的安全问题较为片面而缺少全面性。例如，防火墙的主要作用在于对数据的传输进行相应合理的控制；漏洞评估工具的主要作用，在于将所管理网域内网络所存在的漏洞之处进行排查，从而使病毒或者黑客的传播得以有效控制；入侵检测系统的主要作用在于，其能够通过对所管理网络进行监听，从而在网络发生异常时能及时主动的发出相应的警告，从而使问题得以迅速的解决。因此，相关设计人员应当设计出相应的有效解决办法，使各个功能的安全管理模块能够在工作过程中互相协作，共同克敌，从而使对于网络环境中所存在安全隐患的排查与勘测能够更加彻底全面，使对于网络环境进行安全管理的工作效率得以显著的提升。
3 结束语
综上所述，随着当前时代信息技术的不断发展与网络科技的飞速进步，人们的日常生活已经逐渐步入网络化时代，因此各个领域各个层次的网络用户对于网络环境的安全需求也日益增加，于是着眼于当前的网络管理相关技术，及时设计出一个完善而科学的网络安全技术管理平台显得尤为重要。因此，我们只有对当前网络安全管理中所存在的不足之处进行透彻的分析与整合，才能为网络安全管理平台的设计提供出具体而科学的方向。
1 计算机网络安全技术的特性
1.1 保密性
当前计算机网络安全技术的特定首要的即是其保密性，需要针对用户数据进行严密的保护，通过技术手段实现禁止私密信息外流，保护稳定存储、维持信息私密、避免信息保护受到破坏和干扰。
1.2 适用性
适用性是指计算机网络安全技术必须保证用户的正常信息取用，授权用户能够稳定、安全地获取信息资料，并且避免对可用性产生破坏，避免破坏网络运行和授权服务等。
1.3 操控性
需要通过计算机网络刚落安全技术的应用实现对信息取用、存储、传输过程中的信息安全进行维护，并且保证内容的控制性，避免产生信息安全问题。
2 当前计算机网络安全技术应用的现状
当前计算机网络安全技术多集中在开发功能功能更加综合全面的防火墙技术和反病毒技术，以及与计算机终端应用相适应的入侵检测技术，并取得了一定的稳定成效，能够基本保障大多数情况下的网络信息安全，但仍旧存在着受网络技术应用升级和技术更迭不及时的情况，并可能产生一些不良影响。而且，当前一些新生的网络病毒、网络攻击方式也不断升级，产生了更加多样的丰富变化，以及出现更多的自动化攻击、多应用环境下的攻击等，电脑病毒的隐蔽性强，导致信息入侵方式更加难以防范。另外，一些新生的信息系统环境还存在较多的漏洞，计算机网络管理能力还非常欠缺，这都是导致当前计算机网络环境面临安全挑战的重要因素，也使得当前的网络安全控制形势变得尤为严峻。
3 当前计算机网络防护技术中所存在的主要问题
3.1 缺乏有效的信息加密技术进行配合
长期以来，计算机网络环境中，存在着很大程度上的信息泄露问题。这主要是一些用户信息未能有效的避免信息，出现易于被曝光，容易被破解的情况。特别是在一些简单的信息加密处理下，很可能就未能真正有效实现信息加密处理，导致整体上，对信息内容的保护措施不充分，产生网络信息安全管理问题。
3.2 用户缺乏科学的计算机网络安全意识
当前很大程度上存在着用户的安全意识缺乏，产生了容易遭受计算机网络安全问题的主观可能。用户的网络使用习惯和信息处理习惯，以及用户所适应的终端设备形式和处理方式，都在一定程度上存在着不安全的因素。用户主观上缺乏应对网络安全问题的准备性措施，也并没有采取积极主动的防护措施。
3.3 缺乏有效的网络安全管理平台
缺乏整体性的，全面性的具有即时性处理能力的综合性安全管理平台，是当前产生计算机网络安全管理问题的主要原因。当前计算机网络安全技术的具体应用还相对较为独立，未能形成综合性具备体系化的相互配合，特别是进行网络攻击事件的信息采集和反馈处理上，防护能力和解决安全问题的主要方式都未能有效满足当前的网络环境发展的现实需要，产生了一定程度上的安全管理上的严重问题，是当前网络安全受到严重的挑战威胁的深层次原因。
4 加强计算机网络防护技术应用的具体措施
4.1 加强科学的信息加密技术进行配合
加强计算机网络防护技术需要采取多维度的信息加密处理技术，形成网络安全的相互配合，减少信息的恶意篡改和信息窃取的问题。同时，施行有效的信息加密技术进行配合，减少用户信息的，控制用户信息的开放性，从而有效避免产生计算机网络安全的防护问题。
4.2 增强用户的网络安全意识
这一方面首先是需要加强用户对计算机防护措施的准备，及时更新防护软件，进行全面有效的升级措施，养成良好的安全习惯，进行全面彻底的漏洞修复，减少不安全的操作。其次是让用户及时更换性能良好的设备，配置安全级别较高的计算机操作系统，并且限制一定的系统功能，避免留有安全维护上的漏洞。最后是增强用户的安全知识能力，加强用户对密码设置、软件设置、路由器设置上的安全应用能力。
4.3 建立有效的网络安全管理平台
建立较为成熟的全面性的网络安全管理平台，通过安全技术的综合应用，安全软件的深度开发和广泛应用，利用所研发的安全杀毒软件、新型防火墙等，进行安全环境的基础性营造，在此基础上，通过丰富的网络资源保障计算机的网络安全，集合多方面的技术配合，形成健全的网络管理平台，集成安全预警、安全检查、安全状况分析、安全状况投诉和信息回执以及即时性处理能力建设等，来进一步拓宽计算机网络防护技术的综合应用范围，都能够形成更好的网络安全维护效果。
5 结束语
综上所述，在但当前信息技术广泛应用的社会环境下，网络安全关乎着社会各界人群的生活各个方面，也是关乎社会发展、经济稳定、军事安全、个人隐私安全等问题的重要发展条件。积极施行计算机网络安全技术的应用，能够有效促进对计算机网络安全状况的维护效果，确保网络安全和稳定。全社会应当充分重视网络安全的营造和维护，加强计算机网络安全技术的具体应用，应当努力通过建成网络安全管理平台、科学进行计算机系统管理、拓宽计算机验证技术的应用等措施，来有效增进计算机网络安全的运用效果，更好地维护计算机网络安全，促进社会发展和经济稳定，给人们营造更加高质量的网络环境。
参考文献
[1]武文斌，杨智榕.信息化背景下对计算机网络安全技术的概述与探索[J].河北大学学报（哲学社会科学版），2013（03）：158-160.
[2]杨永刚.计算机网络安全技术的影响因素与防范措施[J].中国管理信息化，2010（18）：81-83.
中图分类号：G444 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2017.03.072
The Effective Way to Strengthen College Students' Psychological
Health Education under the Network Environment
ZHOU Guoqiao
（Guilin University of Technology， Guilin， Guangxi 541004）
Abstract With the rapid development of science and technology， the Internet has gradually integrated into people's lives， work and study. For college students， the network is essential， the network environment has on the mental health of college students have a certain influence， the growth of college students' psychological health education for college students is very important， although the network impact on college students' psychological health is not all negative， but at present， how to strengthen the psychological health education under the network environment college students have become a key part of University education. In this paper， the content of the analysis and discussion.
Keywords network environment； college students； mental health education； improvement ways
相比R悼蔚难习，心理健康教育对学生来说更为重要，由于各种因素的影响，学生在进入大学之后，其心理会发生一定的变化，如果不及时加以调整，可能会导致部分学生出现心理问题。这就要求教师在教学中对学生的心理状况进行详细分析，结合当前网络环境的特点，找出网络环境下加强大学生心理健康教育的有效途径。
1 网络环境下大学生的心理状况
1.1 失落心理
虽然大学生基本上都是通过高考进入大学的，但是高中期间，即使学生考得再不好，也不会有“挂科”的概念出现。而进入大学后，学生放松了对自己的要求，没有意识到学习的重要性，很多学生都是通过突击复习以顺利通过考试，所以经常有学生会出现挂科的现象，导致学生出现失落心理。当学生出现这种心理的时候，他们就可能会到虚拟的网络世界中寻找安慰。
1.2 好奇心理
虽然大学生具备一定的判断力，但是由于他们涉世未深，对很多事物依旧充满着好奇心，所以在处理事情的时候，很容易受到外界因素的影响。网络是科技的产物，每天有着无数信息的更新，对大学生来说，网络是有趣的，通过网络他们可以知道他们想知道的事情，看他们想看的视频，玩他们想玩的游戏。但是，网络世界里也存在很多不良信息，大学生如果没有足够的自制力，是很容易受到不良影响的。[1]
1.3 从众心理
在大学校园中，特立独行的人可能会被人视为异类，而且一直以来，人们的从众心理就比较严重，对于大学生来说亦是如此。很多时候，你可能不喜欢做某件事情，但是周围的同学、朋友都在做的话，那么渐渐的，你也就可能受到潜移默化的影响，开始一起做这件事，这种现象也是受从众心理支配的。网络信息更新非常快，很多学生觉得网络语言有趣，所以在生活中也会经常使用这类语言，如果在平时的交流中，某个学生表现出听不懂的样子，那么这位同学可能会受到其他同学的嘲笑，为了不脱离群体，同学之间会相互模仿。
1.4 自卑心理
近年来，我国经济得到快速发展，但是经济发展却是不平衡的，每年依旧有很多大学生贷款上学，或者有的学生生活在单亲家庭，这类学生本身就可能存在一定的心理障碍，在与同学相处的过程中，很容易表现出自卑心理。但是，在网络环境下，他们可以不考虑自己的身份背景，内心可以得到解脱。
2 网络对当代大学生心理健康的影响
2.1 正面影响
在大学心理健康课堂教学中，由于教学时间的限制，教师并不能解决每一个学生的心理问题，但是在网络的帮助下，学生可以根据自身心理需求，提出针对性的问题，在不被对方得知身份的基础上进行心理求助。这种模式对于大学生来说是非常有效的，在课堂上，由于害羞或者其它因素的影响，学生很少会将自己的心理问题直接说出来，但是在网络上，不管何时何地，学生都可以进行匿名提问，及时疏通自己的心理问题。从这个层面上来说，网络对大学生心理健康教育具有积极的促进作用，另外，网络资源丰富，除了教材上的知识外，还有大量的课外知识可以帮助学生解决心理问题，有效提升了心理健康教育质量。
2.2 负面影响
网络虽然有很多优点，但是发展至今，网络也逐渐将自身的缺陷暴露出来了。[2]网络在发展过程中，由于当前网络管理方面的不完善，还存在很多不良信息，容易误导学生，让学生的心理问题加重。利用网络对学生进行心理教育，要求教师可以熟练运用网络平台与学生进行交流，然而很多教师的网络技术水平过低，不会使用网络平台与学生交流，这也直接影响了心理健康教育成效。
3 网络环境下开展大学生心理健康教育的优势
3.1 丰富心理健康教育内容
多媒体教学是网络发展的产物，随着科技不断进步，多媒体在课堂教学中得到了很好的应用。在心理健康教育中，通过多媒体教师可以将课本上比较枯燥的心理理论知识以D片、声音、视频等形式展现在学生面前，心理健康课堂教学与其他专业课程教学是不同的，在心理健康课堂上，教师要营造轻松愉悦的课堂氛围，选取一些有影响的视频片段，让学生可以通过观看视频得到启发，进而解决一些心理问题。网络环境下，心理健康教育内容是丰富多样的，教师在教学中一定要将这个优势充分发挥出来，促进大学心理健康教学质量的提升。
3.2 提升心理健康教育成效
网络环境下，人们可以实现远程交流，电脑的用途也不再只是储存信息，网络上丰富的信息资源给心理健康教育者带来了诸多便利。在心理教学中，教师可以正确引导学生使用网络，形成健康的网络心理，当学生遇到心理问题的时候，可以正确地在网络上寻求帮助，这样可以有效提升心理健康教育成效。
4 网络环境下加强大学生心理健康教育的途径
4.1 创新心理健康教育理念
目前，很多高校在开展心理健康教育工作时还是采用传统的教学方式，只是在课堂上为学生讲述一些枯燥的理论知识，对大学生易出现的心理问题没有提出针对性的解决措施。因此，要提升大学生心理健康教育质量，就需要创新心理健康教育理念。首先，教师要明确网络对心理健康教育的重要性，分析网络的利弊，适当利用网络环境提升心理健康教学质量。其次，教师要分析当前大学生的心理特点，借助自身所学去帮助学生解决心理问题，结合网络的帮助，培养大学生健康的网络心理。但是，在创新教育理念的同时也不能摒弃传统教学方式，要找到传统教学的优点，传统面对面的教学方式，还是更有利于教师帮助学生及时解决心理问题。所以，教师要将网络环境与传统心理教育融合起来，以促进大学生心理健康教育工作质量的提高。[3]
4.2 建立大学生心理档案
每个学生在刚进入大学的时候，其心理特点都是不同的。在这个阶段，学校对学生进行详细的心理调查。要准备高质量的心理问卷，通过问卷准确反映学生的心理状态，学生完成问卷调查之后，要让专业的心理教师对学生的心理状况进行评估，然后为每个学生建立心理档案。另外，档案中要详细记录学生的基础信息，包括家庭成员以及家族病史，确认家人是否有精神病史等情况，根据以上信息最终确认学生的心理状况，并且记录到心理档案中，作为以后教师对学生进行心理辅导的基础依据。此外，学生在进入大学后，由于各种因素的影响，其心理状况会出现一定的变化，教师在教学中要及时发现学生的这种变化，并且将学生不同时期的心理状况记录到其个人档案中，根据学生心理上的总体变化制定心理健康教育计划，可以有效提升教学效率。
4.3 加强对学生的网络教育
网络环境下的心理健康教育中，加强对学生的网络教育也是非常重要的。[4]进入大学后，班长都会建立QQ群或者是微信群，以便进行相关信息的传递，教师可以在这些平台宣传心理健康知识，还可以采用在线视频的方式进行授课，鼓励学生积极参与，让学生及时了解心理健康的基本知识，掌握一些心理自我调节的有效方法，促进学生心理健康发展。另外，一般高校都有设置校级、院级心理健康等机构，这些机构要了解学生的心理状况或者对学生进行心理干预等活动，都可以采用网络教育的方式完成。
4.4 提高心理健康教育教师的专业素质
进行心理健康教育的主体虽然是学生，但是教师的专业素质在教学中是非常关键的。网络环境下的心理健康教育需要网络的帮助，这就要求教师可以熟练掌握相关网络技术。而且当前，学生的网络技术普遍比一些非相关教师的技术要强，所以为了让教师可以更好地在网络平台上与学生进行心理交流，要对教师进行强化培训。高校可以组织心理健康教师进行相关技术的学习，让其可以在某些网络平台上熟练操作，及时与学生进行交流，帮助学生解决心理问题。
4.5 引导学生自主培养心理健康
网络对学生的影响是非常大的，学生可以通过网络进行自学，对于大学生来说，他们有充足的课外时间，可以通过网络获取外界信息与课外知识。所以在心理健康教育中，教师要引导学生在网络环境下自主培养心理健康，在传统的教学中，学生的心理健康教育知识都是被动地通过教师讲解而得知的，而如今教师要教会学生主动探索，引导学生正确使用网络，提升其自制力，尽量杜绝大学生网络犯罪、网恋和网络暴力等现象的出现，引导他们根据自身的实际需求去获取心理健康知识，并且实现自我心理调节。
5 结语
综上所述，受网络环境的影响，大学生心理健康教育可能会存在一些问题，但是在教学中，只要教师可以认真分析学生的心理特点，明确网络对心理健康教育的利弊，结合当前学生的心理需求，找出有效的教学途径，就能引导学生正确使用网络。另外，教师也要不断提升自身素质，及时帮助学生解决心理问题，以提升大学生心理健康教育的总体质量。
参考文献
[1] 罗娅萍.网络环境下加强大学生心理健康教育的途径[J].天津中德职业技术学院学报，2015（6）.
伴随着我国电力行业的迅速发展，特别是南网、国网、华电等大型的电力企业，它们的发展速度更是非常迅速的，目前，电力行业在我国经济的发展当中发挥着中流砥柱的作用，并且是确保整个社会稳定剂经济健康迅速发展的根本性要素，可是，最近几年随着先进科学技术的不断研发，电力企业信息开始面临着泄漏、不可掌控等一系列的安全性威胁，并且，自云计算出现，其依赖于自身优质的性能与全新的有效计算、存储模式受到了各行各业的喜爱，云计算电力与以往的电力企业信息储存系统及运行性能相比具备非常明显的优势。为此，云计算环境下电力企业信息安全是目前整个电力行业急需探究的重要问题。
1云计算的概念与基本原理
在分布式处理、并行式处理及先进网络计算科学技术不断发展的基本前提下形成的一种新型计算模式即云计算，其面对的是超大规模的分布式氛围，主要发挥着将供应数据储存及网络服务的作用，并且具体的实现平台、服务于应用程序都是在整个云计算环境下得以实现的。云计算能够把全部的计算资源融合在一起，通过具体软件促使自动化管理、无人为参与，并且能够提供各种各样的认为服务。云计算的基本原理是把相关的计算逐一分布在多个分布式计算机当中，在远程服务器的具体计算当中可以促使电力企业信息处于正常的运行状态，有利于企业将资源更改为具体的需求得以运用，并且能够按照实际需求对计算机进行访问。云计算基本原理为一场历史性的转变创举。
2目前我国电力企业信息安全结构状况
2.1电力企业信息网络结构
随着电力企业逐渐进入网络自动化及智能化阶段，为此，目前电力企业信息安全结构一般是以公共网络与专用网络有效综合的一种网络结构形式，其中，专用电力信息网络指的是在因特网进行连接的基础上形成的一种电力企业信息网络及调度信息网络相互综合的形式。
2.2电力信息安全系统结构
以信息中的信息性能及信息业务为出发点将电力企业信息划分为三种层面：自动化、生产管理、办公室自动化及电力企业信息管理。其中，办公室自动化及电力企业信息管理是与电力企业信息网络结构紧密联系在一起的，形成的是一个安全工作区域，在这个安全区域当中SPDnet支撑的一种自动化，可具备监控性能的实时监控，譬如，配电自动化、调度自动化、变电站自动化等，同时，安全生产管理区域同样也是SPDnet来作为基本支撑的。
3云计算环境下电力企业信息安全技术的运用
3.1数据传输-存储安全技术
在整个电力企业信息当中，涵盖了大量的有关电力企业发展的资料及所有数据信息，譬如：电力企业的财务信息、用户信息、经营管理信息等等，所以，对于整个电力企业而言，数据的传输-存储安全技术在其中发挥着极为重要的作用。一般情况下，云计算环境下，严格加密技术可促使电力企业信息数据在具体的传输过程中将会处于非常安全的一种状态下，主要是由于云计算能够利用加密技术将那些潜存的非法访客完全的拒之门外，预防数据传输过程中发生窃取的事件。从电力企业信息数据存储技术的角度进行分析，其涵盖了数据恢复、数据分离、数据备份、数据存贮位置的选择等几方面内容，而云计算环境下，电力企业便能够利用私有云这一高度集中的存储技术把相关的数据信息以基本性能、重要系数为依据来选择不同的存贮方位，这样可以促使不同种类数据间隔离的实现，并且可起到预防数据信息泄露的作用。云计算的运用可促使电力企业信息能够实现实时备份，使得电力企业信息在有突况出现的时候能够在第一时间达到相关数据的及时恢复。
3.2权限认证及身份管理安全技术
云计算能够成功的预防非工作人员使用非法用户对电力企业信息系统进行访问，这主要是由于在私有云的内部全部的企业信息都能够实现禁止访问技术，电力企业信息管理工作者能够通过私有云进行身份管理、权限认证技术的相关设置，按照企业工作人员的级别及具体的规定对于相关数据及应用业务作出明确的规定及权限的划分，这样可成功的预防了非法访问的事件发生，同时实现合法用户根据个人权限来进行企业信息的具体操作。
3.3网络安全隔离技术
对于整个电力企业信息来讲，云计算实则是互联网当中的一种内部性系统，通常情况下，电力企业信息网络能够从网络安全的被动保护层面来促使入侵检验技术、防火墙设置等安全防火技术得以实现，可是，云计算环境下，电力企业信息安全采用的是防火墙技术、物理隔离技术、协议隔离技术等先进的科学技术，其中，防火墙技术是对于企业外部网络及电力企业信息网络而创建的一道安全性保护屏障，通过对个人信息的严格检测、审核，将具有破坏性入侵的访客实施的一种有效防护，能够最大限度上将那些越过防火墙对电力企业信息安全网络及正常运行造成破坏的数据流进行完全性的屏蔽；物理隔离技术指的是在云计算环境下对于电力企业内外部网络实施的一种分割，这样能够有效的将内外部网络系统的连接状态完全阻断；协议隔离技术指的是在云计算环境下利用网络配置隔离器对内外部网络进行的一种隔离，在协议隔离技术的支撑下，内外部网络是完全分离的一种状态，而唯有云计算环境下的电力企业信息进行相互交换的过程当中，内外部网络才能够通过协议由隔离的状态转变为正常连接状态。
4结语
通过上文针对云计算环境下电力企业信息安全的浅析，我们从当前电力企业信息安全的状况进行分析，云计算环境下用户信息安全依然是一个较为严峻的问题，一部分问题并未得到根本性的解决，在今后的工作当中，需要针对云计算环境下用户信息安全供应相应的帮助，这样才能够促使用户信息安全水平得到较为显著的提高。我们坚信，在未来的工作当中，云计算环境下的电力企业信息将会更加安全，用户信息的安全性能将会得到最大程度上的保障。
参考文献
[1]曹勇,王口品,牒亮等.试析电力企业信息安全保障体系建设原则及思路[J].信息通信,2013(04).
引言
大学生思想政治教育是大学教育的一个重要内容，其是大学生可以全面发展必不可少的一部分，但是随着网络信息技术的发展，其对于当前大学生思想政治教育也有了更高的要求[1]。因此，了解当前网络环境导向下大学生思政教育的现状及其存在的问题，探析在网络环境导向下如何进一步加强大学生思想政治教育的有效措施，以提高大学生思想政治教育的水平和成效就有着重要的现实意义。
1.网络环境导向下大学生思政教育的现状及其存在的问题
进入新世纪以来，我国的大学生思想政治教育有了很大的提高，特别是随着网络信息技术的发展，给大学生思想政治教育注入了新的活力。然而，由于传统观念等因素的影响，目前我国很多高校在网络环境导向下的大学思政教育方面还存在的诸多的问题，其主要体现在以下几个方面：
1.1缺乏利用网络进行思想教育的观念
虽然当前我国的大学网络覆盖率以及达到100%，甚至很多高校的实现的全面的无线覆盖，但是由于受到传统的思政教育观念的影响，这种新型媒体只是改变了大学生基本的认知方式或者成为一般的社交工具，却没有影响到大学生的思政教育，大学师生对于利用网络信息平台开展思政教育的想法特别缺乏，思政教育工作没有做到紧跟时代的步伐，适应社会网络环境的变化，这严重制约了大学思政教育水平的提高和效果的呈现[2]。
1.2大学生思政教育缺乏网络平台
与当前网络覆盖率越来越高，应用越来越普及形成鲜明对比的是当前的高校思政教育工作却没有一个有效统一的教育平台，而很多的高校辅导员也无法通过网络的途径对学生进行统一的管理，对于大学生进行思政教育还是停留在传统的课堂说教，灌输教育的阶段，这种单一教育方式对于高校的思政教育水平提高有着非常大的限制，也不利于学生思想政治水平的提高。
1.3网络思政教育制度不够健全
虽然在我国对于网络思想政治工作开展的时间比较早，但是对于这一块的研究多数着眼于对于网络信息管理制度方面，比较突出的有如何组织大学生利用网路平台开展有益的网络文化活动，并就如何避免不良的信息对学生影响等方面的研究，而至于如何利用网络平台开展大学生的思政教育的研究就非常的缺乏，这就导致在网络思政教育的制度方面非常的不健全，有些领域甚至出现的空白的情况，因此这也是造成我国网络环境导向下开展大学生思政教育不顺利的一个重要的原因。
2.网络环境导向下加强大学生思政教育的有效措施
针对上述网络环境导向下大学生思政教育的现状及其存在的问题，下面是笔者结合自身的工作实践提出的一些建议措施，具体有以下几个方面：
2.1提升高校思政教育队伍的网络文化修养
大学思政教师以及辅导员是大学思政教育开展的实施者，其在开展思政教育工作时对于网络信息的应用水平将直接关系到大学生思政教育网络应用水平的高低。因此，网络环境导向下加强大学生思政教育必不可少的就是加强对他们的网络技术培训，通过培训提高大学思政教师以及辅导员的网络信息水平，促进其可以有效的将思政教育与信息网络技术有效结合起来，构建一个网络信息时代的全新的育人理念[3]。
2.2加强网络思政教育平台建设
提高大学思政老师进而辅导员网络信息技术水平的同时，也必须要加强校园网络等硬件的建设，努力构建一个有效的网络思政教育平台，将网络思政教育工作纳入学校教学管理的重要日程，以提高高校网络建设的总体水平。同时，注意传统媒体和新媒体的结合，随着网络信息技术的发展，网站、微博等新媒体取得了巨大发展，其相对与广播电视等传统媒体有着比较大的优势，因此在开展网络思政教育平台的构建时一定要注意对于这些新媒体的利用，将这些新媒体与传统媒体有机的结合起来，以提高网路思政教育平台的影响范围和影响深度。另外，在网络运行的过程中需要加大投入维护的预算，确保网络设施运行的安全，保障网络信息安全，给大学生一个安全健康的网络环境。
2.3健全网络思政教育制度
通过加强对网络思政教育方面的研究，不断健全网络思政教育制度，以给网络思政教育提供一个可靠的制度保证，并且在此基础加强立法，再结合高校的相关规定使得高校的网络管理可以做到有法可以、有章可循。除此之外，还需要加强大学的网络行为自律，网路是一个开放的环境，只有加强大学生的网络自律，运用新媒体的道德和法律教育，才能更好促进大学生网络思政教育的开展。
3.结束语
综上所述，大学生思政教育是大学教育一个重要的组成部分，在当前网络信息时代下，需要合理利用网络信息技术以促进大学生思政教育水平的提高，主要措施有提升高校思政教育队伍的网络文化修养，加强网络思政教育平台建设以及健全网络思政教育制度三个方面，这必须要引起广大高校思政教育工作的重视。（作者单位：河北传媒学院）
参考文献：
