一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的、二中、三中全会和全国教育大会精神，以提升教育内涵、提高教学质量为目的，全面加强学校党的思想、作风、组织和制度建设，充分调动全校党员、教师在教育教学工作中的积极性与主动性，激发党支部的工作活力和党员的工作激情，让我支部成为学校教育教学质量提升的有力支持和保障。
二、工作措施
1.加强政治业务学习，努力提升党员的理论素养。本年将组织全体党员通过集中学习、写心得等多种形式，认真学习、二中、三中全会和全国教育大会精神和的重要讲话精神，认真学习新《党章》、《中国共产党纪律处分条例》等，提升党员的理论素养，带动全校提高教育教学质量。
2.加强作风建设，提升服务水平。坚持正面引导和刹风整纪相结合，严格按照中央、省、市、县作风建设相关要求，采取“抓思想、抓管理、抓机制、抓考核”等措施，全力整治部分教职工存在的“责任意识不强、廉洁意识不强、进取精神不强、正气观念不强”等工作诟病,彻底整治“四风”存在的问题。
3.注重党员的稳妥发展，强化党员的教育管理。按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针发展党员。加强对入党积极分子的培养。有针对性地对积极分子、发展对象和预备党员进行培训，进一步规范入党程序。
4.落实“三会一课”制度，规范“两学一做”和“3+X”活动，继续推动“党建+”建设工作，关爱困难党员，丰富党员生活。
5.抓好“不忘初心、牢记使命”教育活动。按照中央、省委、市委、县委统一部署，坚持开展“不忘初心，牢记使命”教育活动，不折不扣完成各项“规定动作”，确保全体党员干部受教育，学校党风政风有提升。用党的创新理论武装头脑，让全体党员更加自觉地实现新时代党的历史使命不懈努力奋斗，引导全体党员悟初心、守初心、践初心，牢记新使命，投身新时代，推动全南二中教育高质量发展。
6.开展“关爱工程”互动。结合教育系统的“塑师德、转作风、提质量”系列活动，开展好我校“关爱工程”活动体系：学校关爱教师，教师关爱学生的关爱体系；进一步加强教师队伍建设，树立行政干部服务意识，提升教师幸福指数，促进学生健康成长。
7.开展帮扶志愿活动。结合“党员政治生日”，继续开展“党员关爱工程”、“送温暖献爱心”、“一对一结对帮扶”志愿者服务等主题实践活动，针对困难党员、困难学生、留守儿童等群体，从思想、生活、学习等方面开展帮扶服务，进一步强化党员身份意识，增强组织归属感。
8.完善基层党建学习宣传信息化平台。运用学校党建宣传栏、“学习强国”APP、微信公众号、手机报等不断推进党建工作创新，强化党员教育管理和服务意识，完善党建园地，党建工作群等平台建设，形成系统的信息化党建管理网络，实现党建工作全覆盖。
9.开展党员教师“双提升”活动。以学校教育教学工作为中心，将质量提升放在学校工作的首位，大力实施党员名师工程，把党员教师培养成名师和管理者，引导党员教师不断提高自身教育教学水平，党员教师要切实发挥示范引领作用，帮助青年教师不断成长进步，从而促进结对帮扶教师教育教学整体水平的提升。
10.开展全党员民主评议制度。探索领导点评、党员互评、群众评议相结合的党员民主评议机制，加大群众监督力度，遵守师德红线，坚持理想信念，增强信心；坚持真抓实干，求真务实；坚持以身作则，廉洁自律；坚持真理原则，弘扬正气；坚持无私奉献，为人师表。
三、组织领导
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设党建工作小组：曾春华负责组织协调，陈永添负责工作计划推进，黄巧玲负责党建工作信息宣传，谭剑花负责工作推进过程中的监督执纪。
四、工作保障
1.加强领导，精心组织。结合我校实际，成立我支部党建工作行动计划领导小组，督促指导工作，切实加强组织领导。
2.围绕中心、服务大局。联系实际，立足当前，谋划长远，把学校党建工作与全面贯彻党的精神结合起来，与学习贯彻新时代中国特色社会主义思想结合起来，与深入贯彻全国教育大会精神结合起来，与“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，与学校中心工作紧密结合起来，以更加明确的责任，更加认真的态度，更加务实的作风推动我支部各项工作。
结合侯集中学以创新校园文化建设、发挥机关支部人才资源、文化资源、信息资源等优势，带领党员帮助学校搭载体、建平台、解难题、谋创新，联合共建、联合推进，促进学校思想政治文化阵地建设，促进机关服务基层落地落实。
二、工作推进措施
1.注重对标高标准。局党委书记、局长石启红指导学校挖掘文化底蕴、打造新时代特色校园文化，推进党建引领学校高质量发展。市政府教育督导室副主任王志升指导学校校园文化阵地建设、党建基地建设总体设计，很好地浓厚了支部和侯集中学“比学赶超”的氛围。
2.注重推动落实。支部3次召开支委会研究“比学赶超”工作，适时和侯集中学沟通交流，共同研讨，按照时间节点推进项目建设。
3.注重创新创忧。支部要求党员要运用新理念引领“比学赶超”工作，明确了“认真学、踏实做、勤服务、求创新、争先进”的工作思路，结合联建校园文化的体会感悟，建议局党委联合组织部“实施年轻干部选拔培养‘双百’计划，打造徐州教育高素质干部队伍”计划，用3年时间培养选拔100名优秀年轻初中干部和100名优秀年轻高中干部。
三、工作初步成效
3月份，根据县委的统一部署，结合党校工作实际，制订了党校作风建设年实施活动意见，并按规定上交年度作风建设年活动工作总结和有关台帐汇总工作。按照县委统一要求，认真开展周一夜学活动。年初，制订了周一夜学计划，并严格按照计划开展党校特色的周一夜学活动。采取专题式讲座和案例式讨论的方式创新学习模式，提高学习效率。周一夜学活动实现四个到位：人员到位、内容到位、时间到位、记录到位。按照机关党工委的要求，每月都能把学习情况及时上报，没有出现一次漏报或迟报的现象，受到机关党工委的肯定。党风廉政建设方面，年初制订了党风廉政建设实施意见和领导班子责任分工，结合党校工作实际，制订党校党风廉政建设考核方案和党风廉政建设宣教计划，并严格按照计划给予落实。6月份，总结半年度党校党风廉政建设工作情况，按规定召开班子民主生活会，并做好记录。12月份，按照检查要求，精心准备各种台帐资料，得到纪委同志的认可。党建工作方面，认真制订党支部XX年工作计划，并按照计划开展多形式的党支部活动。办公室主要承担各项党建工作检查的材料准备和台帐的整理工作。按照党校中心组的学习计划要求，切实开展党校中心组理论学习，并做好记录和总结。
二、高度负责，出色完成人事工资常规工作
三、团结配合，尽职尽责履行各自岗位职责
办公室人手相对较少，但事情烦杂，而且每位同志岗位职责非常明确。其中我和声响还是兼职教师，教学任务繁重。孝平为专职司机，型杰为专职打字员。但是，我们分工不分家，能够很好地做好工作配合，互相支持、互相理解、互相宽容。声响老师不仅要做好文书整档和对上级机关的来文及时转交有关领导批阅，还要上好各种主体班次、函授班次及宣传部、机关党工委等宣讲的课程，还要接受部分材料的书写工作，但他从无怨言。型杰老师工作配合特别好，特别是下半年来，学校为了节省印刷开支，增添了1台复印机和1台一体机，在王光晓老师下派的情况下，打字、复印工作都由型杰老师负责，工作量比以往相比明显增大，但型杰老师还是任劳任怨，较好地完成校委和各科室交给的印制任务。孝平同志是专职司机，但他仍然坚持完成水电费的抄表和计费工作，而且还能主动帮助维修学校的财产。下半年，人员进行了调配，特别是1月后，林黎明老师的加入，改善了办公室的性别比例结构，增加了办公室工作的亲和力。一年来，由于大家团结一致，配合默契，办公室工作气氛宽松融洽，对学校布置的工作任务，大家都能齐心协力去完成。
四、依章循规、努力迈向管理规范化
考勤制度的规范是一个单位正常运转的前提条件。现在学校配置的是一台带摄像头的考勤机，能准确的记录每位教职员工的打卡情况。从统计的数据看，我们党校的考勤情况是比较理想的，全勤的同志比较多，大部分同志都能按照规定上下班，代打现象几乎没有。严格按照学校制订的考勤制度规定，对迟到、早退、请假等行为按照规定给予考勤奖金的扣减，对因公事出差的给予预先登记，月末时尽量做到短信通知全体教职员工先核对再造册。进一步规范加值班行为，做到有登记、有证明、有审批，加值班造册一律以加值班登记表为准，杜绝有章不依现象。认真做好上级有关部门领导检查视察和个别来访的接待工作。做到热情周到、大方得体、有礼有节。严格按照财务制度规定，坚持节俭节约原则，对能不花钱的就不花，能少花钱的就尽少花。党校的招待费用和其他单位相比还是很低的，而且都是工作需要的正常开支。管理好复印机和一体机，做到印刷后登记及时，质量保证，时间准时。今年印刷费用开支大大减少，预计能减少2-3万元左右，为党校有限资金的高效使用提供了可能。严格管理党校各种印章，坚持原则，杜绝舞弊现象。
五、合作协调，服务党校中心工作
办公室始终坚持以服务、合作为自己的宗旨，积极完成校委交待的各项工作，支持和配合各科室及时完成各自职责，服务党校中心工作。各种主体班次的开班时，能主动配合组教科完成会场的布置和前期准备工作，认真完成主体班次的教学任务，虽是兼职老师，但我和徐声响老师都能完成专职教师的教学工作量。密切配合函授站、对外培训中心开展招生工作，虽然招生工作，尤其在后续工作方面，办公室同志业务方面不是很熟悉，但都能克服困难，边学边教，尽最大努力多招生源。积极履行班主任工作职责，努力及时完成班级学员的收费、开票、注册任务，精心布置学员考试前的各项准备工作，千方百计帮助学员顺利通过学期考试。积极开展班级集体活动，通过活动平台增强班级凝聚力，加深同学之间的友情。配合行政科搞好学校环境卫生和形象牌的调整，实现党校硬件设施和软件管理同步发展。
（一）抓实基层党建
1.抓好精神学习贯彻。把学深悟透党的精神作为紧迫的政治任务，推动教育系统党员干部原原本本学、全面系统学、持续深入学。组织开展教育系统党员干部“不忘初心、牢记使命”主题学习教育，落实以“主题党日”“两学一做”“三会一课”为主要内容的“123”基本规范，突出政治教育功能，强化活动仪式感，增强全体党员四个意识。试行蹲点调研制度，建立每月局领导带队走访、与基层党组织结对共建制度，突出精神宣讲，进一步满足教育扶贫和学校教育发展需求。7月上旬，举办全区教育系统知识轮训，邀请区委党校、区委组织部6名讲师、专家授课，90余名学校党组织书记、党务专干参加轮训。
2.“两学一做”学习教育常态化制度化。一是组织教育系统54个党支部1509名党员深入学习《党员干部应知应会300题》，并进行闭卷考试1次；局班子成员到联系点上党课5次，召开党委中心组学习4次，系统全体党员干部做到学习教育与各项重点工作两不误、双促进。二是党建“常规动作”到位，“自选动作”有特色。2月，组织召开2017年度党委民主生活会和系统基层党组织书记“双述双评”活动，下发考核通报，表彰优秀单位15个；3月，市xx学校语数教研组获评“全国三八红旗集体”，为本年度全省获此项荣誉的六个单位之一，为全市唯一，在党建带团建妇建方面做了积极地尝试；7月，组织开展全系统“不忘从教初心，牢记育人使命”师德师风演讲比赛活动，得到与会区领导的高度评价；7月，走访慰问76名困难党员、老党员，表彰12个“先进基层党组织”、39名“优秀党务工作者”、56名“优秀共产党员”。
3.党建服务进一步优化，基层组织建设进一步夯实。一是推动党建e+平台和教育服务的深度融合，2018年上半年，我局党建e+共受理诉求216件，受理率100%，办结216件，办结率100%，群众满意率92%。教育微信公众号关注突破60000人大关。二是进行基层党建业务知识培训。7月上旬，60余名党组织书记、党务专干参加培训，同时，组织了闭卷考试，党务干部业务素质得到有效提升。三是强力推进党支部“五化”建设工作。下发系统基层党支部“五化”建设实施方案，先期试点5个支部，攻坚重难点支部8个，其中公办学校7个、民办学校1个。
（二）巩固提升脱贫攻坚成果
1.大力推进教育扶贫，不让一户贫困家庭孩子失学。一是全面落实教育资助政策。对每位建档立卡 贫困学生资助到位，实现资助全覆盖。4月，区教育局安排近200人分成10个小组，利用周末进村入户，开展地毯式排查。经初步摸底，我区3-24岁在校就读建档立卡贫困学生共计3124人，其中幼儿464人，义务教育2177人，高中122人，中职220人，高职、大学141人。2018年春季学期①义务教育：减免建档立卡贫困学生教科书、教辅资料、乘坐校车和营养餐自费部分共计74.29万元，惠及学生1868人；发放建档立卡贫困寄宿生生活费补助7万元，惠及学生114人；②高中教育：减免建档立卡等贫困学生学杂费、教辅资料费和教科书费共计37.26万元，补助高中助学金43.95万元，惠及学生293人。③中职教育：减免建档立卡贫困学生学杂费6.72万元，惠及学生56人；补助中职助学金4.6万元，惠及学生46人。
2.扎实开展控辍保学工作。及时制定控辍保学工作实施方案，组织教育局机关干部、乡村干部、驻村工作队员、和责任学校教师参与，深入辍学学生家中，开展“三帮一”和“多帮一”劝返复学行动。深入31个贫困村，摸排疑似辍学学生68人，经核实已全部排除。7月，区教育局获评全区脱贫攻坚先进单位，局党委书记、局长获评“十佳”个人。
（三）持续深化教育改革
1.持续深化重点领域改革。一是完善城区学校招生办法。深入贯彻《中华人民共和国义务教法》、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》、《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知|》、《湖南省人民政府关于统筹推进县域城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》、《湖南省教育厅关于加强中小学招生管理做好大班额有关工作的通知》，结合怀化主城区实际，市、区教育行政部门制定了《2018年怀化主城区公办小学一年级招生入学方案》和《2018年怀化主城区公办初中招生入学方案》，并经区人民政府同意报市人民政府领导批准，以鹤城区人民政府名义下发红头文件。方案中对招生原则、招生对象、招生办法作了明确要求，对招生纪律提出了“四个严禁”，即严禁跨区域“择校”招生、严禁学校私自招生、严禁“打招呼批条子”、严禁弄虚作假。
2.全面推进课程教学改革，着力提高教育教学质量。严格落实严格执行国家课程方案和课程标准，全区所有普通中小学开齐开足国家规定课程，按规定使用教材与深入推进课程教学改革，鼓励学校争创省市课改样板校，不断深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。扎实推进中小学教材教辅专项整治，按照“五限”原则狠抓落实，着力解决中小学生课业负担。
（四）履行意识形态工作主体责任
1.牢牢把握主流意识形态的话语权。加强社会主义主流意识形态建设，始终牢牢掌控主流意识形态的话语权。我局始终坚持党管意识形态原则，确保党员领导干部对马克思主义的坚定信仰和对社会主义的忠诚信念。坚持党管媒体的原则，确保鹤城教育网、党建e+微信平台、校园qq群等舆论阵地传播党的声音和主张，牢牢把握主流意识形态的领导权、话语权。
2.强化理论武装，加强思想引领。一是坚持用新时代中国特色社会主义思想统一思想、推动工作。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，印发《2018年度党委中心组学习计划》，半年来，党委(支部)集中学习12次，学习笔记最多的达3万字以上。二是坚持不懈地用中国特色社会主义理论武装党员、教育师生。组织全区党员干部认真学习《党员干部应知应会300题》，学以致用，通过组织征文、演讲比赛等加强对红色文化、英烈精神的宣传。
3.强化舆情管控，提升应对能力。依据《怀化市鹤城区网络舆情处置工作应急预案》《中共怀化市鹤城区委关于落实党委（党组）意识形态工作责任制加强意识形态工作的意见》等文件，制定了《怀化市鹤城区教育局网络舆情暨意识形态舆情处置工作应急预案》。成立了区教育局网络舆情暨意识形态舆情应急处置工作领导小组，由党委书记、局长张致才同志任组长。2018年上半年，共处置（意识形态）网络舆情76条，均处置得当，未产生不良影响。
（五）履行党风廉政建设主体责任
1.强化主体责任意识。局党委把党风廉政建设和反腐败工作纳入教育改革发展总体布局，统一部署、统一实施。半年来，共召开3次党委会专题研究部署党风廉政建设工作，以局党委、区教育局名义下发有关文件7份，着力解决加强党风廉政建设和师德师风建设中的热点难点问题。党委书记、局长作为党风廉政建设第一责任人，牢固树立了不抓党风廉政建设就是严重失职的意识，带头履行好主体责任，坚持党风廉政建设和反腐败重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。局领导班子其他成员认真落实“一岗双责”，把党风廉政建设要求主动融入到业务工作中，同步推进，同步落实。机关做到主要领导负总责，分管领导亲自抓，各股室负责人具体抓，形成了充分履职、各负其责、齐抓共管的强大合力。
2.严格执行党风廉政各项规定。班子成员坚持立党为公、执政为民，以身作则、严于律己，以上率下发挥班子示范带头作用。严格遵守党的政治纪律，始终在政治上、思想上、行动上与中央、省委、市委、区委保持高度一致。严格遵守组织人事和财经纪律，坚持民主集中制，局领导班子成员带头，以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。带头贯彻落实中央八项规定、省委九条规定和区委若干规定，切实转变作风，严于律己、率先垂范，在日常工作和生活中，坚持高标准、严要求，自觉规范言行，认真管好配偶、子女和身边工作人员，自觉接受群众监督。严格遵守个人重大事项报告制度，局领导班子成员严格执行中央、省、市、区纪委廉洁从政的规定，主动报告个人廉洁自律情况。迄今为止，未发现局领导班子成员有违反廉洁自律有关规定的情况。
3.切实加强党风廉政建设日常监管。抓好对领导干部落实“一岗双责“日常监督，局领导班子成员自觉填报“一岗双责”履职情况。从执行党的路线方针政策、执行政治纪律及作风建设、师德师风、财务管理、招生收费等方面，建立学校重点监控制度，坚持将党风廉政建设纳入学校目标管理考核的重要内容进行年终考核，把检查考核结果纳入绩效管理，作为对学校领导班子业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。
（六）项目建设全面开花
2018年学校建设项目经学校申报，区教育局初审，区财政、发改、教育等相关部门现场考察后形成草案，报区政府常务会审议，5月22日经区委常委会批准，已由项目学校依法依规按程序开始实施。2018年计划实施项目39个，计划总投资24065万元。续建项目4个具体进度如下：①xx小学教学楼项目计划投资966万元，截止6月底，累计完成投资约860万元，预计8月初项目全部完工。②xx综合楼项目计划投资634万元，截止6月底，累计完成投资104万元，基础已完工，预计年底项目完工。③xx运动场项目计划投资530万元，因建设土地为中坡山控规绿地，无法办理用地许可手续，项目未开工。④xx改扩建项目，计划投资4500万元，根据区长办公会〔2018〕15号精神，由区城投负责实施，已完成立项，规划方案审批，施工图设计，预算财政评审，待招投标。新建项目33个（不含xx初中部，预留不可抗力抢险项目）：新建项目均已完成项目审批程序，xx运动场、食堂、围墙维修改造项目，太平桥小学维修改造项目，xx运动场改造项目，xx运动场改造项目，都已完成预算正在送财评。其他项目正在进行预算财评的前期准备工作。
（七）大班额化解强力推进
1.切实加强组织领导，建立监察与问责机制。
2018年4月，成立了以区委书记为第一组长，区长为组长，分管教育的区委、区政府领导为副组长，区政府分管教育领导兼任办公室主任，相关单位为成员的鹤城区消除大班额协调工作领导小组。全区建立了中小学校大班额化解情况定期报告制度和责任追究机制。区人民政府教育督导室、区教育局定期对学校进行检查评估。
2.积极拓展融资渠道，争取资金保障。通过三种渠道共筹措资金88790万元，全部用于消除义务教育大班额工作资金保障。一是统筹上级资金28840万元，二是区本级计划筹措安排资金25950万元，三是其他渠道资金34000万元。截至目前，已到位第一批资金659万元，并确保专款专用。
3.完善教师补充机制，全力保障师资配备。通过多种渠道引进师资力量，不断加强和拓宽城乡教师队伍补员路径。2018年计划特岗招聘50人，定向委托培养33人，优秀毕业生选聘20人，教师公招考试130人，目前各项选聘工作有序进行。
4.加快推进学校建设，切实补充学位数量。2018至2020年共计划新建、改扩建xx等学校 18所，整合资源学校1所，总投资8.879亿元。截至目前，全区新建、改扩建校园校舍类，已开工学校4所，占三年规划的22.22%。其中新建xx基本完工，xx主体工程已全部完成，目前正在进行附属设施建设，预计8月底全部完工，两所学校秋季学期如期开学，将新增学位4320个。
（八）抓实校园安全
组织区属中小学（幼儿园）校开展了声势浩大的安全日教育活动，师生、家长共12万余人参加了此次活动，发放各类安全宣传资料40余万份，并因地制宜开展了交通安全、食品安全、消防安全等教育、疏散演练等活动；联合相关职能部门对校车安全运行情况进行了全面排查，组织用车学校、校车公司和乡镇部门召开校车安全会议；开展了暑期集中防溺水宣传教育，邀请了市教科院专家深入区属各校开展心理健康讲座。入夏以来，又通过讲座、防溺水演练、发放《关于防溺水工作致学生家长的一封信》、张贴防溺水挂图等形式，开展形式多样的防溺水安全宣传教育，先后与城北、迎丰、黄金坳镇等街道（乡镇）对接协调防溺水工作5次，参与溺水隐患点排查7次，排查隐患点9余处，张贴设立警示标示15处。
二、存在的不足
1.教育扶贫方面。一是在外区县就读的本地户籍建档立卡户就学子弟资助难，难以全覆盖。教育部门难以摸排在外区县就读子弟，难以确认其是否在校就读，外地就读学校证明难以开具，资助资金难以发放到位。建议扶贫办出台统一政策建档立卡学生资助以实际就读学校管辖政府和教育主管部门负责。二是信息沟通协调机制没有建立，造成事倍功半。教育、扶贫、民政、残联，数据各成一套，教育部门在核实资助学生信息时需要与教育、扶贫、民政、残联的数据相互比对。在与其它部门沟通协调请求协助支持时，困难重重。且每个部门数据库更新的时间不一样，数据库的数据质量不一样，导致即使多方比对仍有很多错漏信息。建议建立由扶贫办牵头整合各方数据，统一各方数据库。三是地方资助未及时落实，垫资难以维系。以2018年春季为例，由区政府资助的免建档立卡户贫困学生的营养餐、校车和一教一辅等费用均由学校或新华书店垫资，学校已经没有收入来源，靠公用经费垫资，导致学校运行困难，新华书店属于企业，资金周转也不允许其长时间大量垫资。建议区政府年初将由区政府负责的减免费用纳入预算。
2.党支部“五化”建设方面。一是党支部建设有“重形式、轻效果”的倾向。党支部对各项党内制度的制定力度大，挂到墙上却未能全部落到实际工作中，贯彻执行不够深入、全面、彻底。存在重业务轻党建的现象，专注于教育教学中心工作，对支部党建统筹谋划不足，两手抓的多，两手硬的少，存在“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”现象,削弱了党支部的战斗力。二是党组织生活有“重形式，轻内容”的倾向。理论学习、时政学习读原著原文多，悟原理不够，内容广泛但缺乏深入，学习方式比较单一，大多停留在开会传达、读书看报、观看教育片等传统方式，利用新载体新形式取得新成效还不够。个别支部存在以业务会代替组织生活会的情况，开业务工作会的时候顺带说说党建的工作，没有深刻认识组织生活会的重要性。民主生活会上讲成绩多，提问题少，鼓励性话多，批评性话少。三是党员教育管理有“重传统、轻创新”的倾向。党支部长期以来在党员教育管理方面形成了诸如“三会一课”制度、组织生活会等一些行之有效的好的传统和经验。但距离新时期党中央对基层党组织关于教育管理党员的新要求还有一段差距，主要表现在党支部教育管理工作存在形式过于单一、内容针对性不够、吸引力不足等问题，局限于学文件、听报告、开大会、一人念大家听或是轮流发言、泛泛议论等，“走出去”参观交流、网络互动、分类施教开展活动力度还不足，出现党性教育入耳不入脑的现象。
三、下半年的打算
下一步，我局将坚持以党的精神为指导，深入学习新时代中国特色社会主义理论，以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，以党建为引领，抓基层打基础，抓班子带队伍，抓亮点求突破，扎实推进教育系统全面工作，为推动全区教育事业发展提供强有力的组织保障。
(二)抓组织建设，切实加强党员管理。一是认真落实“三会一课”。领导班子成员每个季度为党员和党外积极分子上一次党课，每个月召开一次党员大会，支委会和党小组会。确定支部书记和各党小组长是落实 “三会一课”制度的第一责任人，对“三会一课”的内容，支部都事先有部署、有安排，做到了重点突出，党员按时参加，确保了活动实效。二是加强党员队伍建设。以“两学一做”为纲领，建立学习教育制度，坚持读书、学习、反思制度，从理想信念、党纪党风、执行能力等方面提升党员干部能力素质。严把党员发展工作，2019年，培养入党积极分子1名。
(三)抓作风建设，确保各项工作落实。一年来，我校党支部狠抓作风建设：一是结合“两学一做”学习教育，组织全体党员重温入党誓词，进行党纪党规知识测试，开展批评与自我批评，进一步增强了全体党员的纪律意识。二是班子成员经常深入基层，了解学校各项工作开展情况。进一步强化了《值日校长工作制度》，制定了《课堂教学每日巡查制度》，对存在的问题即查即改。
(四)抓廉洁建设，严格自律做表率。认真学习了《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则》等廉洁从政的法律法规。通过学习，强化了个人党风廉政建设意识，并有效地运用于工作生活之中：一是坚持民主集中制。凡是学校重大事项重要维修项目的安排和资金使用，都提交支委会、党员议事会和行政班子会议集体研究决定;二是坚持党务、校务公开。对于评先选优等教师敏感的事项，在会议决定后严格执行公示制度，发现问题及时纠正。
(五)开展“不忘初心、牢记使命”主题教育学习，抓好支部建华年重点任务。扎实开展“两学一做”专题学习教育，巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。一是制定了“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案，通过“重温入党誓词”“专题学习研讨”等组织活动，进一步强化组织观念，坚定理想信念，筑牢思想基础。二是开好民主生活会，以“如何做一名合格的共产党员”为题，开展批评与自我批评。
(六)抓师德建设，打造德才兼备队伍。一是宣传、学习教育。年初出台了《东城小学学习教育法规学习师德系列要求做合格教师实施方案》，组织全体教师重温《中小学教师职业道德规范》、《教师“十不准”》，引导教师树立正确的师德观念。二是发动广大教师开展自查自改活动。结合“守纪律、讲规矩”活动的开展，引导广大党员和全体教师用《党章》和《中小学教师职业道德规范》两面镜子照自己，查摆问题与不足。三是通过系列活动，强化师德修养。签订《师德师风个人承诺书》;成功组织了“最美党员”“最有责任心教师”“讲课最棒的教师”等“东城小学最美教师”系列评选活动。
(七)抓中心工作，推动教学质量稳步提升。学校的中心工作是教学。身为学校党支部负责人，本人始终能围绕中心，推动重点工作有序开展：一是抓教学常规管理。我们按照《东城小学绩效考核方案》要求，抓好教师“备、上、辅、批、考”等教学常规及课改研究工作。二是持续开展高效课堂构建活动。我们取得第五片区英语组的大力支持，以集体备课为突破，抓好学科组建设，积极开展“农村英语教师如何驾驭课堂”教研活动。三是抓青年教师培养培训工作。在生活上多关心，在工作中多压担子，有外出培训机会时优先选派青年教师。
(八)抓关心下一代工作，加强关工委自身建设。我校关工委积极开展调查研究工作，撰写调查报告，开展帮扶结对活动。完善关工委工作制度，每学期都根据学校实际情况制定切实可行的工作计划，并认真对照计划开展活动，学期末有工作总结。注重学习，制定学习计划，每学年末对照计划总结活动开展情况，形成报告，向上级关工委组织汇报，加强宣传报道。关工委人员积极协助学校各职能部门，开展活动。
存在的问题：
1.理论学习上，重数量、轻质量。学习时照本宣科，机械记录，结合实际深入思考得少，对一些理论问题缺乏系统研究和深刻理解，在学习的深度和广度上都与做好各项工作的要求还有一定差距，没有真正做到知行合一。
2.工作实践上，重形式、轻创新。党建活动仅满足于党员干部政治学习研讨、催交党费、民主生活会、组织生活会和一些一般性活动，其形式单一，吸引力不强，难以适应新形势、新任务的需要。
3.落实思想作风建设、加强师德师风建设和学校教学工作方面不能持之以恒。在“不忘初心，牢记使命”主题教育学习方面不够深入，还存在一定的差距。对班子成员要求不够严实，对广大教师师德修养及师德师风建设缺少长效性的提高措施。
今后努力方向
1.进一步理顺关系，抓好党建工作。牢固树立党建与校务“职责上分，思想上合;制度上分，关系上合;工作上分，目标上合”的“三分三合”意识，科学规划，合理安排，使党建与校务工作相互促进，有机融合。
一、本月重点工作完成情况
1、支部政治理论学习集中学习3次、集中研讨发言2次。自学5次。学习笔记检查1次。
2、支委会召开1次。
3、党课1次,授课人袁彤，党课题目：“不忘初心、牢记使命”做认真服务群众的合格党员干部。
4、体校红楼党支部以召开党员大会、职工大会等形式，宣传集团公司直属机关党委开展向贫困地区捐赠物品活动的目的、意义和要求，并进行现场捐款款3450元。
5、进行了党建知识应知必会知识测试1次。
6、制定业余体校工作质量标准及考核办法和考核单。
7、制定体校全员经营创效措施(每周汇报进展情况)
加强学习，是党的优良传统和政治优势。新中国成立初期，国内外形势错综复杂，党的历史方位和历史任务发生根本性的变化，使党的建设面临着更为复杂的情况和挑战。中国共产党以学习思想为指导，对建设马克思主义学习型政党进行了积极的探索，在加强学习制度建设、强化学习阵地、丰富学习内容、采取有效学习方式和注重学习成果转化等方面取得了显著的成绩。
一、以学习思想为指导探索学习型政党建设
从马克思、恩格斯、列宁到等工人阶级政党领袖，都对党的学习作了许多精辟的论述。列宁曾说：“第一、是学习；第二、是学习；第三、还是学习。”［1］P699也强调：“我们要建设大党，我们的干部非学习不可。”［2］P179早在民主革命时期,就提出“要把全党变成一个大学校”［3］P185的命题，写出了《反对本本主义》《中国革命战争的战略问题》《实践论》《改造我们的学习》《整顿党的作风》等一系列有关学习的光辉论著,形成了学习思想,指导着建设实际上的马克思主义学习型政党。
倡导终身学习。他号召全党干部都要进“无期大学”，要求全体党员都要树立“活到老、学到老”的终生学习思想。他告诫全党要端正学习态度，“学习一定要学到底”，［4］P184要克服自满心理，做到“学而不厌”、“诲人不倦”。重视团队学习。他注重培养全党学习的良好风气，希望“来一个全党的学习竞赛”，［5］P179实行比学赶帮。他强调“要有组织地学习”,提出“要设立教育部，建立起学习制度”，组织各种“学习小组”，［6］P553来推动全党学习的热潮。他还创造和倡导了整风运动这种在党内普遍学习马克思主义的有效形式。提出“重要的问题在善于学习”。［7］P178他强调学习要“以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针。”［8］P802这一方针后来发展成为指导全党学习的总方针。在学习方法上，他还提出理论联系实际、学以致用、向实践学习、向群众学习等方法，并特别强调运用“挤”和“钻”的方法进行学习。新中国成立后，领导和参加了建设学习型政党的一系列方针政策的制定。他的学习思想在实践中不断得到丰富和发展，继续在建设学习型政党中发挥指导作用。反复强调全党要加强学习，学习过去不熟悉、不懂得的东西，除学习马列理论外，还要学习经济建设和自然科学等各方面的知识；他重视对工农干部的文化教育,主张教育向工农开门;要求党的各级干部“必须向一切内行的人们（不管什么人）学经济工作。”［9］P1481
二、新中国成立初期建设学习型政党的探索
新中国成立初期，在学习思想的指导下，党中央根据新中国成立后党自身建设的实际情况，在新的环境中积极探索学习型政党建设。
（一）加强学习制度建设，不断兴起学习热潮
党通过一系列文件，如《关于在职干部学习问题的通知》《关于加强理论教育的决定（草案）》《关于加强干部文化教育工作的指示》《关于轮训全党中高级干部和调整党校的计划》等，规划部署了全党开展大规模的学习活动，并形成了一些行之有效的制度，如干部理论学习制度、干部学习正规化制度、学年制、考试制、干部轮训制度、高级干部自修制度等。这些制度较好地结合执政党和干部队伍的实际情况，极大地激发了各级党组织和广大党员干部的学习热情。
新中国成立初期，全党三次兴起学习热潮：第一次是学习12本书的热潮。党的七届二中全会决定把推荐的《共产党宣言》等12本书作为建国以后“干部必读”。新中国成立后，按照和党中央的要求，全党兴起了读书的热潮，12本书成为干部学习马列主义的基本教材，成为学习苏联建设社会主义经验的主要经典文献。第二次是学习著作的热潮。为了适应全党学习的需要，1951年10月，《选集》开始出版，党的各级组织纷纷发出通知，提出学习的具体要求，全党和全国人民随即掀起了自觉学习著作的热潮。第三次是学习党在过渡时期总路线的热潮。1953年12月，中央批准了中央宣传部制发的《为动员一切力量把我国建设成为一个伟大的社会主义国家而斗争――关于党在过渡时期总路线的学习和宣传提纲》。随着总路线学习和宣传提纲的下发，全党兴起了一次空前规模的学习活动，切实地解决了广大党员干部、人民群众由新民主主义逐步过渡到社会主义的思想转变问题。
（二）重视学习阵地建设，提高执政团队的整体素质
1.加强执政党党校建设。执政后，党按照正规化、系统化、制度化的要求加强党校建设。1953年9月，党召开了第二次全国组织工作会议。会议专门研究了轮训全党高、中级干部，加强党校工作的问题。会后，中央将原来5个中央局党校和山东、华南两个分局党校改为7个中级党校，制定了马列学院（高级党校）和7个中级党校轮训高、中级干部的计划，规定了各级党校的学习课程。1955年中组部和召开了两次党校工作座谈会，确定了党校“学习理论，联系实际，提高认识，增强党性”［10］P784的教学方针。全党正式形成了比较完整的党校教育网。
2.重视干部学校建设。新中国成立初期，中央和地方各级党政部门及各个业务部门成立了大量的干部学校。据政法、财贸、群众团体系统不完整统计，全国省、市以上共有干部学校和训练班347所。其中：中央一级34所；省、市一级313所。据统计，从新中国成立之初到1956年初，共培训干部一百二十七万五千多人。［11］P773
3.举办工农速成中学和工农干部文化补习学校。1950年11月，政务院发出《关于举办了工农速成中学和工农干部文化补习学校的指示》，要求把工农干部培养成为新的知识分子，以适应建设事业的需要。据统计，1952年工农速成中学有51所，在校学生达18806人。［12］P74到1955年底，干部文化补习学校265所，在校人数84729人。［13］P273
（三）拓宽和丰富学习内容，提高党执政的整体水平
1.把政治理论学习放在首位。1951年2月,中共中央颁布了《关于加强理论教育的决定(草案)》，将党员的理论学习，按照理解能力的发展程度分为三级。随后，全党不断掀起理论学习的高潮。据统计，新中国成立初期全国参加理论学习的干部达二百五十多万人。
2.加强文化学习。新中国成立初期，党员文化程度普遍很低。据1949年下半年的统计，在326万多地方党员中，文盲半文盲占69%，小学文化程度占27.66%，中学文化程度占3.02%，大学文化程度占0.32%。［14］P158为适应经济建设任务对进一步提高领导干部素质的要求，1953年12月，中央发出《关于加强干部文化教育工作的指示》，提出有计划地提高工农干部的政治、文化和业务水平，把他们培养成为各项建设事业的骨干。据统计，1954年至1955年两年间，通过业余文化教育，全国共有17万干部摘掉文盲的帽子，26万名干部达到了小学文化程度，6万多干部达到初中毕业程度。［15］P273
3.重视业务技术的学习。为迎接大规模经济建设的到来，党有计划地抽调大批干部到高等学校和中等专业学校开办的各种干部专业培训班，学习财经理论和科学文化知识。据不完全统计,1951年至1954年,全国各高等院校共培养专业干部2.2万人。1956年1月，中央要求各级专业干部学校采取“政治与业务相结合、理论与实际相联系”的教学方针，在课程设置上，业务理论课与业务实际课可占到整个课程的60―70%。［16］P777此外,党还通过派遣留学生的办法，到苏联和东欧的人民民主国家学习科学技术和财经管理知识。
（四）采取有效的学习方式，确保学习落到实处
1.分级学习。1951年2月，中央制定《关于加强理论教育的决定（草案）》，将全党的理论学习，按照党员理解能力的发展程度分为三级，对每一级的学习对象、内容、时间和方法等作了详细规定。规定要求用考试来决定学习者参加那一级的学习以及学习的成绩，有效保证了学习的效果。
2.以业余学习为主。干部的学习有在职业余学习和离职集中学习两种方式，而以业余学习为主。为帮助在职干部业余学习，各地党委开办干部业余学校。业余学校充分考虑在职干部业余学习的特点，较好地处理工学矛盾，既保证一定的教学效果，也没有影响干部的日常工作。据统计，1953年初，全国各地举办的业余政治学校达到842所，在校学习的在职干部有43万多人。［17］
3.农村党员采取的学习方法主要有三种：（1）冬学。党根据农业生产季节性的特点，在冬季农闲时，从1949年冬到1955年冬，连续组织了7次适合农民特点的冬学教育运动。据1951年的数字，农村冬学入学人数达到4200万人。［18］P576党动员和鼓励农村党员积极参加冬学，并在其中发挥模范带头作用。（2）集训。集训党员，一般是在中央出台新政策之后，各级党委有目的、有计划地进行。集训时间一般安排在秋季，每期约10天至15天左右。集训内容包括马克思主义基本原理和党的方针政策以及时事政治。（3）党课。党课的内容主要包括：党的总路线教育；党在农村中各项政策教育及党的基本知识――共产主义和共产党教育。党课的形式以讲解为主、辅以联系实际的讨论，一般每月定期上党课一次或两次。党课的教员，一是指定县委、区委委员或县、区机关中有讲课能力的党员干部兼任；二是从支部中选择政治文化水平较高的支部委员或党员担任。［19］P331
（五）注重学习成果转化，推进马克思主义中国化进程
学习的目的在于运用，在于能在指导实践中见成效。新中国成立初期，在社会主义建设道路上，苏联是唯一可以借鉴的社会主义国家，中共中央要求全党认真学习苏联的先进经验来建设新中国。然而，苏联的情况与我国有很大不同，它的建设道路也存在很多问题，我们不能照搬照抄。在这样背景下，以为代表的中国共产党人在社会主义革命和建设实践中，既学习借鉴苏联经验，又大胆突破苏联模式，提出了一系列新思想和新理论，从理论和实践上推进了马克思主义中国化的进程。1953年，党根据国内经济、政治条件及国际形势的变化，依据列宁的过渡时期学说正式提出了逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业改造的过渡时期总路线。这条总路线，将过渡时期的起点从新中国成立算起，并明确过渡时期是一个相当长的历史时期。相当长是多长呢？最初设想是3个五年计划，即10年到15年时间。总路线学习纲要也指出：从苏联社会主义改造所用时间来看，我们的改造也需要这么长时间。当时测算过苏联进行社会主义改造的时间。苏联从农业国变成工业国，从社会主义改造开始到完成，用了10年或稍多一些时间。那么，中国设想用10年到15年过渡到社会主义，还算是打了一点机动时间的。［20］P218
在社会主义改造的道路上，党运用马克思主义的基本方法，突破了苏联的传统模式，以极大的勇气对新的实践进行理论上归纳和总结，取得了新中国成立初期最为重要的理论成果，开辟了一条具有中国特色的新道路。这条新道路，首先体现在如何对待民族资产阶级问题上。马克思、恩格斯曾经认为，暴力没收不是“剥夺剥夺者”的唯一途径，在一定条件下可以采取和平赎买的办法。列宁试图将马克思恩格斯的赎买理论付诸实践，结果失败了。党在社会主义改造的实践中，通过国家资本主义改造形式和“四马分肥”的改造原则，把改造企业和改造资本家本人结合起来，将本来属于对抗性质的工人阶级与民族资产阶级的矛盾，作为人民内部矛盾来处理，成功地把马克思主义经典作家的赎买理论变成了现实，顺利解决了中国两个阶级、两条道路之间的矛盾，实现了由新民主主义社会向社会主义社会的转变。
三、新中国成立初期建设学习型政党的经验教训
1.建设马克思主义学习型政党，必须克服教条主义。新中国成立初期，向苏联“一边倒”、学习苏联经验是一项基本的国策。应当说，学习苏联经验对我国开始社会主义建设是起了有益的作用的。但由于苏联经验本身的缺陷，再加上我们在一段时间内片面强调按照苏联规定的内容进行教育，对马克思主义基本理论的系统性学习不够，联系中国实际不够，独立思考不够，这就导致了党“由民主革命时期的强调马克思主义与中国实际相结合转到更多地信从斯大林创造的社会主义理论和模式，其标志就是轻易地放弃了自己长期总结出来的新民主义经济理论，转而接受了苏联的社会主义经济模式。”［21］P3这方面的教训是非常深刻的。
2.建设马克思主义学习型政党，既要学习理论知识，也要学习专业知识。建设马克思主义学习型政党，首先要学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，其次还要广泛学习国家建设所需要的经济、文化、科技等各方面的知识。新中国成立初期党面临全新的国家经济建设任务，虽然反复强调学习经济工作是全党所面临的最迫切的任务，但从总体来看，全党的经济知识储备是不足的，在历次的学习活动中成效也很有限。经济知识的不足，促使党在经济建设中面临困难的时候，不是从经济建设本身，而是习惯于从思想文化，尤其是从政治找原因。正如李所说“不研究经济规律，主要是从政治看经济问题。”［22］这应该引起当前建设马克思主义学习型政党重视的一个历史教训。
参考文献：
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［10］［11］［16］中央组织部编.干部教育工作重要文献选编［M］，北京：党建读物出版社，1999.
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［18］中国教育年鉴（1949―1981年）［M］.北京：中国大百科全书出版社，1984.
在党的报告中提出：在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。这是弘扬马克思主义学风，推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有效载体。XX中学党支部严格按照XX区委组织部调研通知具体要求，结合本校实际，根据党组织设立和党员构成特点，紧扣调研通知设置的五大调研内容，采取以问卷调查、个别走访和座谈调研相结合的方式认真开展本次调研活动，现将调研基本情况报告如下。
一、基本情况
XX中学校现有教师163人，学生2396人，教学班46个，党员54人，其中女党员15名。
二、主要做法及工作成效
（一）加强党员队伍建设，发挥先锋模范作用
1.严格实行目标管理。党支部与党员签订了《党员目标责任书》，年终每位党员认真进行履职，并对每位党员进行民主评议。
2.认真开展争做“八好”党员活动。制定了《关于开展争做“八好”党员活动的计划》，紧紧围绕“学习好、团结好、廉洁好、作风好、服务好、形象好、工作实绩好、联系群众好”的目标要求，开展争做“八好”党员活动。
3.开展以“争一流、做表率、树形象”为主题的“党员示范岗”活动。党支部确定全区教育系统和学校两个层面的示范岗党员，结合岗位职责，开展示范岗党员上示范课、开展专题讲座等活动，充分发挥引领作用。
4.认真开展党员专题组织生活会和民主评议党员工作。坚持党支部组织生活会制度，通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力，每年6月份、12月份召开两次党员组织生活会和民主评议党员大会，揭摆自身存在的问题，开展批评与自批评，达到红脸出汗治病的效果。
（二）强化党的组织建设，增强党组织的凝聚力
1. 加强党组织阵地建设。建设党员活动室，征订了《党的生活》《中国教育报》《青海日报》《法制报》《海东时报》等报刊杂志，建立健全各种党建档案，做到资料齐全，条目清楚、内容详实。
2. 认真开展“支部建设年”活动。按照教育局机关党委的要求，突出“五个严格”，抓好“五项规范”，通过开展“支部建设年”活动，注重把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员落到支部、把群众工作落到支部，建立健全基层党支部的基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障，把从严治党落实到每名党员，全面提高支部的创造力，凝聚力和战斗力。
3.认真开展“五好”党支部创建活动。认真开展以“好班子、好队伍、好制度、好作风、好业绩”为主要内容的“五好”党支部创建活动；
4.认真开展了党组织和党员公开承诺工作。学校党支部、全体党员在党员会议上一一进行公开承诺，自觉接受大家的监督，年终将党员践诺情况进行对照检查，并纳入党员民主评议的内容。
（三）加强党风廉政建设，转变工作作风
1.明确职责分工。学校党政领导班子成员根据工作分工，认真履行“一岗双责”责任，自觉把党风廉政建设各项要求融入到分管工作中，认真负责地抓好职责范围和分管领域的党风廉政建设工作。学校与重点岗位人员、党员教师签订了《党风廉政目标责任书》，做到目标明确，责任到人。
2.增强廉洁自律意识。开展“廉政文化进校园活动”，在校园营造健康高雅的文化氛围，充分发挥课堂教学和校园活动主阵地作用，把廉洁教育有机融入学科教学之中，融入校园活动之中，使师生在潜移默化中接受廉政文化的熏陶。
3.规范办学行为。严禁教师利用节假日和课余时间对学生进行收费补课、有偿家教；严禁教师接受家长请吃和送礼行为；严禁教师要求学生购买教辅资料或到指定的地点购买学习用品等。
4．做好党务、校务公开工作。学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、财务开支等情况，都通过会议、电子显示屏、公开栏等进行公示，坚持“公开、公平、民主”的原则，增强党组织和学校工作的透明度，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、监督权。
（四）深入推进“不忘初心，牢记使命”学习教育常态化制度化，推进全面从严治党
1.结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，认真抓好党员教师的政治理论学习，学校党支部确定每周星期五下午为教职工集中政治学习时间，确定学习内容进行集中学习，采取集中学习和个人自学相结合的方式，主要学习新时代中国特色社会主义思想，学习报告，学习全国教育大会、全省教育大会精神，学习《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习系列重要讲话精神，通过学习明确做合格党员的标准，引导广大党员教师向党中央看齐、向党的路线方针政策看齐，不断增强党员的规则意识、规矩意识，强化担当精神。
2. 引导党员争做合格党员。在学习教育工作中我们突出问题导向，按照“边学边查边做”的要求，每名党员结合思想、工作、生活实际，认真查找了自身存在的问题；组织召开党员专题组织生活会，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面的问题，针对薄弱环节提出整改措施，边学边改。
3. 组织开展改进学风、教风和教师精神状态活动。组织召开“认真贯彻落实精神，争做人民满意的教师”“学党章用党章，争做合格党员”“学习贯彻全国教育大会精神，争做人民满意的教师”“坚守初心，勇担使命，做‘两个维护’的忠实践行者”等专题讨论会。
（五）认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育
1.做好安排部署。成立了主题教育工作领导小组，制定了学校主题实施方案，9月22日上午召开了XX中学“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议，对“不忘初心、牢记使命”主题教育工作进行了思想动员和部署。及时制定了XX中学“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习计划和党员三个月学习计划，支委班子成员开展了为期七天的集中学习，同时，全体党员紧紧围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，开展了集中学习和个人自学。
2.开展调查研究，广泛征求意见坚持在学习期间就着手研究调研工作，着眼解决实际问题，制定了主题教育调查研究计划，确定了调研主题。学校主题教育领导小组成员深入师生、家长中进行调研，并形成调研报告。通过发放征求意见表、召开座谈会等形式征求意见。组召开班子成员、党员代表、民主党派人士代表、教师代表参加的座谈会，广泛征求意见，梳理存在问题。
3. 认真抓好整改落实，认真检视问题。学校支部班子、班子成员、全体党员认真对照中央决策部署、对照党章党规、对照初心使命、对照先进典型认真检视问题，对照“把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去”和“18个是否”的要求，认真检视了思想、工作、作风、纪律、廉洁等问题。
对检视出的问题、征求到意见制定出了具体的整改措施，并明确了责任人和整改时限，坚持边查边改。八是努力营造主题教育氛围。学校党支部通过条幅、展板、黑板报、电子显示屏、微信群等宣传阵地，及时宣传主题教育的重大意义和工作进展，营造浓厚的氛围。
（七）以“党建+”为抓手，推进学校教育教学工作
1.积极推进党建与学校管理相融合。在研究学校其他工作的同步研究研究党建工作，在下达教育教学任务的同步明确党建工作任务，在检查教育教学工作完成情况时同步检查党建工作的完成进度，坚持党建工作与学校教育教学工作同部署、同检查、同考核、同奖惩。
2.积极推进党建与德育各项工作相融合。学校党支部积极领导和支持学校德育工作的开展，注重在抓好德育工作的同时提升党组织的凝聚力。加强教师的思想政治教育，加强对学生的养成教育、文明礼貌教育、心理健康教育，开展 “四爱三有”“三爱三节”“学雷锋，见行动，做雷锋式的好少年”等主题教育，
3.积极推进党建与教学教研工作融合。学校党支部书记、副书记与全体党员积极参与学校教研教改活动，精心指导教学工作。学校班子成员承包年级，加强教育教学管理，加强教学常规检查，加强教学研究指导。
4.积极推进党建与学校安全工作相融合。学校党支部一直把安全工作当作学校工作的重中之重，倡导“安全第一”“安全重于泰山”思想。在党支部的领导下，定期对校内、校外安全隐患进行深入、细致的的排查，对排查出的问题及时进行整改。加强交通、用电、用火、饮食、精神、防溺水、防校园欺凌、暴力及其他方面共九个方面的安全教育，筑劳安全防线，为学生健康成长保驾护航。定期开展法制讲座、防火知识讲座，每月开展一次紧急疏散演练活动。
三、存在的问题
（一）政治理论学习不够深入。个别党员对政治理论学习重视程度不够，对学习的深度要求不高，多停留在字面上，学习效果不佳，对新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和报告中提到的热点、焦点等问题理解不深不透。没有很好地从学习中总结提炼，不能发挥理论指导作用，运用新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的能力不足，谋划工作的水平不高、创造性开展工作能力薄弱。
（二）党建工作抓的不细不实。党的组织生活制度落实不够扎实，组织生活内容单调、形式单一，党员谈心谈话、党员民主评议等制度落实需加强。对党建工作思考不深不细，党建部分工作还停留在形式上，浮在表面，工作中有时只求“过得去”、不求“过得硬”，安于现状，进取心不足。执行上级规定动作多，结合单位实际针对性措施少。
（三）形式主义还不同程度存在。向上级和领导汇报工作时，讲成绩和亮点多，讲存在的问题少，敢于揭短、亮丑的勇气还不够。以文件落实文件、以会议落实会议的现象依然存在。
四、今后工作的开展打算
（一）加强对党务工作者的管理和要求。加强对学校支委班子成员和党务工作者的管理，要求班子成员和党务工作者加强党建业务知识学习，努力提升业务能力，主动谋划工作，创造性地开展工作。
（二）加强政治理论学习。党支部认真抓好党员教师政治理论学习，增强政治理论学习深度，深刻理解新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，准确把握精神实质，切实把学习成果转化为武装头脑、指导实践、推动工作的行动自觉。运用改革的思维和方法，着力破解各项发展难题。
（三）扎实有效开展党建工作。认真开展主题党日、“三会一课”、党员谈心谈话、党员民主评议、党员组织生活会等，扎实落实党组织生活制度，丰富组织生活内容，对各项工作深入思考，做到有布置有检查，抓好落实，并结合实际，坚决落实上级规定动作，创造性做好自选动作。
（四）力戒形式主义。扎实落实上级的各项决策部署，把各项工作抓细抓实抓到位。深入一线，开展调查研究，指导、督促各项工作，对存在的问题敢于揭短亮丑并立行整改。
我支部一贯重视加强党员及广大教师的政治思想教育，努力做到学习活动制度化、规范化，且注重与实践的有机结合，提高实效。
1．政治学习常抓不懈。学校支部坚持抓好每两周一次全体教师的政治学习，学习内容广泛，形式多样，有学习心得交流会、教师论坛、师德演讲比赛等。
2．主题教育活动丰富多彩。我支部注重把党员的先进性教育作为一项长期性工作来抓，开展党员示范岗，积极开展党员志愿者活动。
3.结合科学发展观的学习，努力打造“以人为本，关注教师发展”的研训文化。教研员基于教学中的问题开展主题研训活动，讲座、课例、反思，带有”茶馆式”风格的研训文化已见雏形。同时，与基教科建立联席会议制度，对教学校长和主任做复习备考、质量分析报告。
二、开展深入学习科学发展观，有计划、有条理的进行学习。
1．集中学习
由于进入4月以来，是我们中学研究部最紧张、最繁忙的季节。中考在即，中教部初三教研员在主任的带领下对全区13所学校进行二轮调研，并且准备各项考试的考务工作，每天调研两所学校。但我们仍能坚持集中学习，学习中首先进行引领学习，由主讲人领着学习，然后交流学习体会，剩余时间就集中个别学习。
2．个人学习
我们第一党支部更多的是利用业余时间党员进行个人学习，学习中做好笔记，每人完成了一万字的学习笔记和学习心得体会。
3．交流讨论
集中学习和个人学习后，第一党支部集中一次进行了学习交流，谈体会、谈心得、谈疑惑，最终形成两个研究问题，形成自查报告及整改措施。
三、部室主要工作
1．完善制度建设，走制度管理与文化管理相结合之路。
（1）结合开学视导、集体调研和初三专项调研，重点指导基层学校落实“改进和加强教学研究工作”和“初三教学工作”两个指导意见，这两个意见比较明晰、周全，简明实用，受到基层学校的欢迎。
（2）实施“两个标准”研究与学科分解工作，在开学集体研讨的基础上，结合大连市教师专业能力评价标准，开始了各学科教师能力评价标准和课堂教学评价标准的制定工作，目前，语文、数学、英语、化学、思品、历史、地理的两个标准已制定完毕，但仍有许多不尽人意的地方，有待于下一步的细致修改完善。
2．丰富区域研训形式，开阔视野，解决教学中的实际问题。
（1）围绕本学期集体调研的主题“关注学生学习方式的转变”，实行了菜单式调研形式，三轮调研，目的明确，努力做到按需指导，针对性指导，有效服务。
（2）开放研训活动，实施语文学科的区际联动教研活动。
（3）完成教学基本功竞赛的发动、组织、评奖和证书发放工作，教学基本功比赛较好地激发了教师的潜能，给教师提供了展示机会。
3．把握教学本质和发展规律，提高区域教学引领的能力水平。
（1）六月份，中教部开展了科研课题和校本课程普查活动。初步统计，全区13所中学现主持或参与研究的科研课题三十余项，已经开设和准备开设的校本课程一百多门。
（2）逐步构建起符合素质教育的教学质量监测评价体系，对教学目标、教学活动和教学效果进行过程性监测评价。
（3）（落实“牵手行动”，分管校长带队，和小教部一道“带教进岛”，走进中小学课堂，授课反思交流。
4．抓实初三工作，确保教学质量在全市的领先优势
初三工作的总体思路是指导先行，专业引领，质量跟踪，过程跟进，针对服务。
1. 指导先行。与基教科联合下发《初三教学工作指导意见》，重点抓落实。指导各校制定各学科的初三教学工作计划。明确划分出初三教学工作的两个阶段：新授课阶段和总复习阶段，明确了阶段目标和任务。
2.专业引领。在对初三教学现状分析的基础上，科学确定三轮复习内容目标，指导了五大学科教师上了重要复习板块的复习打样课，集思广益，区域资源共享，共同改进复习策略方法，保证初三复习备考课堂教学的有效性。
3.质量跟踪。区练习卷的命制，为初三学生提供了一次难得的练习机会，组织大连市的两次试测的部分和全部学科的全区集中评卷工作，保证了数据的相对准确和评卷的相对公平。对市一模做了及时有效的质量分析，组织教师认真学习考纲和课标，弄清试题中的变与不变的内容，及时调整复习的侧重点，加大了对新题型的训练力度。
4. 过程跟进。对初三年级进行了三轮调研，关注教师的需求，每位教研员都对本学科薄弱教师进行跟踪听评课，反复指导。
5.针对服务。依据两次市试测的成绩统计分析，发现十三所学校的薄弱学科，教研员开展针对性的下校指导。重视学生的差异。
四、存在问题：
1. 教师将教学理念转化为教学行为的能力需要进一步提高。
根据区委、街道《关于在党建引领服务中心任务中推行“一线争先，一体行动”的实施意见》的精神要求，进一步研究社区“大党委”如何在新时代城市基层党建工作的要求下，积极探索社区党建引领服务中心工作的创新模式，推动街道党建工作高质量发展。齐门社区以党的精神和新时代中国特色社会主义思想为指导，结合中国共产党成立98周年时间节点，牢固树立和落实绿色发展理念，将生活垃圾强制分类，通过宣传教育、示范引领，以教育促动社区党员居民，以党建带动团建，以社区联动学校共建单位，助力垃圾分类工作，在体验传统风俗的同时，践行垃圾分类，助力美丽社区，为社区生态建设贡献力量。奉上一场别开生面、极具人文内涵的迎七一主题党日活动。以“发挥党建引领，深化人文内涵，提升为民服务”的服务宗旨，丰富社区传统主题党日活动的同时，挖掘展现辖区人文底蕴，加强党建共建单位内外联动。强化党组织、党员文化自信，营造和谐的社区党建为民服务环境，以广大党员积极向上的精神面貌，迎接党的生日的到来。
由齐门社区党委联合崇道小学校、挹秀幼儿园等辖区党组织共建单位共同成立吴侬花朵守护志愿者队，在社区、小学、幼儿园分别建立吴侬花朵守护站点，对社区居民提供爱国教育和文化教育，深化社区党建引领，强化社区基层党组织工作，将社区与辖区学校共建单位有机联动，以党建带动团建，发挥辖区党组织党员先锋模范作用，在增强广大党员居民的思想道德教育的同时，发挥好社区“大党委”在校社联动中的核心地位、引领地位。
二、活动时间：
2019年6月底
三、活动地点：
崇道小学校
四、活动对象：
社区党员居民、崇道小学校师生、挹秀幼儿园师生80人
五、活动内容：
此次“吴侬花朵·守护计划”活动，按照活动内容，具体策划如下：
1、党团共建·初心不忘：结合今年中国共产党成立98周年暨中华人民共和国成立70周年时间节点，在社区党员组成的吴侬花朵守护志愿者队带领下，组织大家重温伟大历史瞬间，营造爱国主义教育氛围，上演一场别开生面的爱党爱国教育主题教育。在课堂上，围绕党建小知识等相关内容，互动问答，促进青少年对爱党爱国信仰的养成。
2、吴侬花朵·守护起航：举办齐门社区“吴侬花朵·守护计划”启动仪式，现场进行社区、小学、幼儿园三级“吴侬花朵守护站点”暨党团共建阵地揭牌，深化社区党建引领，强化社区“大党委”工作模式，将社区与辖区学校共建单位有效联动，以党建带动团建，增强青少年思想道德教育，发挥社区“大党委”的核心地位、引领地位。
3、爱党爱国·创意书画：邀请专业绘画老师，组织社区党员、学校师生，围绕“建党98周年”、“建国70周年”和“少年强则国强”等相关主题或关键词，组队进行创意书画PK。以此互动方式，将爱党爱国教育融入书画交流活动中，寓教于乐，坚定文化自信，感受传统文化。
4、不忘初心·重温入党誓词。组织党建网格内各党员开展“戴党徽亮身份、重温入党誓词”集中宣誓活动。通过戴党徽、唱国歌、重温入党誓词让全体党员重温申请入党时的思想激情和奋斗追求，回顾入党宣誓时的庄严承诺和坚定决心，唤醒先进意识，增强党性意识，以更加饱满的热情发挥共产党员的先锋模范作用，永葆共产党员的政治本色。
六、经费预算
活动
类别
单价
数量
备注
小计
宣传费用
80
1
1横幅6米
80
主背景
40
15
3*5米桁架搭建
600
背景喷绘
35
15
3*5主背景高清喷绘
525
专家费用
300
1
专家
300
材料费用
1.2
160
宣纸
192
9.8
80
笔、墨
784
480
2
铜质牌匾
960
现场布置
200
1
氛围营造（红旗、灯笼、彩带等）
200
志愿者
50
6
志愿者
300
总计
3941
附：活动方案
一、 时间：2019年6月26日（周三）上午9:30
二、 地点：苏州崇道小学校
三、 主办单位：平江街道齐门社区
四、 活动议程
1、开场歌蹈秀（挹秀幼儿园）
2、吴侬花朵·守护计划简介（社区教育条线负责人）
3、吴侬花朵·守护站点代表发言（崇道小学校校长或相关负责老师）
4、吴侬花朵·守护计划签约仪式（社区副书记、条线负责人与崇道小学校、挹秀幼儿园教师代表）
5、吴侬花朵·守护站点揭牌仪式（2块，街道社事领导、社区书记与崇道小学校校长、挹秀幼儿园园长两对同时签约）
6、爱党爱国教育主题教育暨重温入党誓词（社区、学校、幼儿园党员）
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的精神，积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持全覆盖、常态化，结合实际、讲求实效，突出思想教育、落实基本制度、解决主要问题，促进我总支政治建设，推动我校党建工作再上新台阶，把我校党员队伍打造成一支坚强的有着更高政治觉悟和师德水平的先锋队。
二、主要目标和总体要求
落实新时代党的建设总要求，坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，以深入学习领会新时代中国特色社会主义思想统领，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，坚定理想信念，增强“四个意识”，做到“两个维护”，不断锤炼党性，切实提高我校党员教师的政治觉悟和师德水平。
学深悟透系列讲话，领会掌握基本精神、基本要求，不断增进对系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的真理认同和实践认同，筑牢维护党中央的核心、全党的核心地位，维护党中央权威的思想根基。
坚持“学”“做”结合，在树牢合格标准，解决突出问题上取得新成效。结合党员示范岗设立，引导广大教师按照“四讲四有”标准，凝心聚力，做到政治合格、执行纪律合格、师德合格、发挥作用合格。
三、推进方式和主要举措
1.按照局党办部署制定具体学习计划，统一安排学习内容。
2.落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，按照上级部署重点学习系列重要讲话和《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，学习党的路线方针政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育。采用集中学习和集体学习相结合，做好笔记，撰写心得。
3.利用“三会一课”“党日”等各种党内组织生活开展学习活动。
每次总支委员会都要研究我校党员管理教育方面的问题，检查督促各支部党员学习情况，坚持每季度上好一节党课，分别进行进行“不忘初心 牢记使命”教育、理想信念教育、党规党纪教育和形势政策教育、党的基本理论教育。
落实好党员活动日制度，在每月的第一个星期五“党员活动日”，以党支部为单位，结合实际确定主题，组织全体党员学习了解我党奋斗历史和新时代社会主义建设的伟大成就，突出政治学习和教育。
4. 利用学习专栏、学校文化建设、网络微信平台等做好宣传工作，营造浓厚的学习氛围。
