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湖南中学物理杂志

评价信息:

影响因子:暂无

总被引频次:

湖南中学物理杂志 部级期刊

Human Middle School Physics
主要栏目:

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湖南中学物理杂志简介预计审稿时间:1个月内

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a.由于编辑部人力有限,作者可在每一期截稿之日起一个月后,来电咨询稿件采用与否!

b.多次引用同一著者文献时,只编一个号,即在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文页码。例如:张三[2]8-12;张三[2]66-80。

c.所投文稿必须附写200字以内的中文摘要和3—5个关键词,文中计量单位和文后参考文献格式须符合国家相关标准。

d.论文中的引文参考文献采用脚注(页下注)形式,在正文中引文或注释的文字结束处,对应圆圈内加阿拉伯数字(①②③……)的序号(上标);每页独立顺序编号。

e.一级标题,数字后面用顿号,如“一、”“二、”,居中。

杂志简介:

湖南中学物理杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1987年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

湖南中学物理杂志严格遵循“严谨、唯实、优质”方针,力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009

在2010年的被引次数

2 6

被本刊自己引用的次数

0 0

被引次数的累积百分比

0.25 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009

在2011年的被引次数

2 8 4

被本刊自己引用的次数

1 1 0

被引次数的累积百分比

0.1429 0.7143 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009

在2012年的被引次数

4 18 4 9

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.1143 0.6286 0.7429 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009

在2013年的被引次数

4 6 8 6 9

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1212 0.303 0.5455 0.7273 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2014年的被引次数

5 11 3 9 8 5

被本刊自己引用的次数

4 2 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.122 0.3902 0.4634 0.6829 0.878 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2015年的被引次数

11 19 12 12 7 5 6

被本刊自己引用的次数

3 5 1 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.1528 0.4167 0.5833 0.75 0.8472 0.9167 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2016年的被引次数

8 32 13 20 12 8 3 3

被本刊自己引用的次数

4 10 3 1 2 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0808 0.404 0.5354 0.7374 0.8586 0.9394 0.9697 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2017年的被引次数

6 23 30 14 12 6 2 10 7

被本刊自己引用的次数

3 5 8 3 1 2 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0545 0.2636 0.5364 0.6636 0.7727 0.8273 0.8455 0.9364 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

7 28 28 25 9 7 10 5 7 6

被本刊自己引用的次数

1 7 7 2 0 1 1 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.053 0.2652 0.4773 0.6667 0.7348 0.7879 0.8636 0.9015 0.9545 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

14 49 41 24 32 13 12 16 2 4

被本刊自己引用的次数

1 10 9 3 5 1 0 4 0 1

被引次数的累积百分比

0.0657 0.2958 0.4883 0.6009 0.7512 0.8122 0.8685 0.9437 0.9531 0.9718

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

8 69 63 52 19 16 8 11 8 5

被本刊自己引用的次数

3 15 6 6 2 1 3 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0299 0.2873 0.5224 0.7164 0.7873 0.847 0.8769 0.9179 0.9478 0.9664

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

5 50 49 42 21 20 17 10 3 5

被本刊自己引用的次数

3 18 12 8 1 3 2 2 0 1

被引次数的累积百分比

0.0218 0.2402 0.4541 0.6376 0.7293 0.8166 0.8908 0.9345 0.9476 0.9694

文章摘录

基于从生活走向物理,从物理走向生活的教学实践——以《汽化和液化》中“汽化”教学为例

基于核心素养培养的物理课程教学探讨

电动剃须刀测量重力加速度的简易方法

指向深度学习机械能守恒定律三个逻辑问题及教学策略

《有趣的仿真物理实验》选修课程的开发与实践

基于探究式教学突破“静摩擦力方向”难点

初中物理课堂教师追问的策略

图示法在初中物理教学中的应用

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