我们一般认为理论的学习是从属于专业，但事实上历史证明艺术与理论这两个东西是实现创造的双翼，缺一不可。所以我认为，要真正培养自主创新能力，必须把理论教育作为教育的有机部分。随着现代社会的逐步发展，单纯的专业学习已不能适应时代和社会发展的新要求了，现代社会需要的是一专多能的复合型人才。那么高等学校美术院系的学生就应该努力的提升自身的综合文化素质，以适应现实的的需要。不光是因为社会的需要，美术本身就不是一门单纯的技术课，他还包含着更深层的文化底蕴，即便我们的专业技能已经成熟，也还需要掌握与他所相关的其他综合文化，这样我们才能进一步提高。
一：目前学习美术理论知识的现状
从报考大学开始学生们就进入了一个误区，认为报考美术院校，专业课的学习尤为重要而文化课次之。因为现行的高考制度，报考美术院系的学生必须在高考之前就参加各省的美术联考或是个美术院校的专业课考试并取得合格证。这一政策虽有利于个大院校招收优秀的美术人才，但由于各学校专业课考试的时间不同，学生们不得不花费大量的时间奔波于各大学之间考试专业课，这样一来就开始偏重于专业课的学习而忽略了文化课，这种现象在高三尤为明显，他们为了专业课能够考出一个好的成绩，穿梭于各画室，美术培训班之间，所以文化课就被他们忽视了，这样他们的文化基础就差了很多，而进入大学以后，他们同样认为专业理论课是次要的，只有专业课才是他们需要认真学习的，美术课程自身的特殊性又需要学生全身心的情感投入，艺术的本质又不同于其他学科，艺术具有令人解放的性质，需要学生拥有想象，创作和发挥的能力，习惯了这种学习氛围的学生自然不会对枯燥的专业理论课产生浓厚的兴趣。另外专业技法的掌握和熟练又是一个既费时又费力的过程，学生也不得不投入大量的时间来进行实践与创作，这样一来，学生们只好挤掉专业理论课的时间来学习专业课。
二：学习美术理论知识的必要性
随着现代社会的逐步发展，单纯的专业学习已不能适应时代和社会发展的新要求了，现代社会需要的是一专多能的复合型人才。那么高等学校美术院系的学生就应该努力的提升自身的综合文化素质，以适应现实的的需要。不光是因为社会的需要，美术本身就不是一门单纯的技术课，他还包含着更深层的文化底蕴，即便我们的专业技能已经成熟，也还需要掌握与他所相关的专业理论知识，这样我们才能进一步提高。
有些同学一味的进行临摹，并把这视为是对艺术的执着，甚至认为美术是手上的功夫，是情感的体验，而不是理论，如果向他们提问关于美术理论方面的知识，他们的回答总是让人啼笑皆非。在我看来，他们所认为的执着实在是令人感到扼腕叹息。如果没有理论知识的积淀又何来灵感？没有理论知识的引导情感表达创作定会显得苍白无力。美术史的学习，对于美术院校的学生来说就显得更加重要，无论学习任何专业的人都应该对自己所学的专业的历史有一定程度的了解，知道自己所学专业的历史进程中所处的位置，状况。俗话说：“读书可以使人明智”美术院校的学生通过对美术史的学习，不仅可以认识和了解过去美术史的发展现状，更在于他们可以去传承其中优异的部分，去开拓更加宽广的艺术局面，对于美术院校的学生来说学习美术史更为重要的是他们可以从我国丰厚的文化积淀中去汲取养分，获取灵感。
三：如何提高美术专业理论知识
要解决目前状况，必须从提高文化素质入手，提高高校美术专业理论知识的掌握，改变目前高校美术专业课程设置中的重技法轻理论的不合理做法：改善目前高校师资队伍的结构配置，通过人才培养，再教育等手段，加强高师美术专业的理论教育。只有采取有效的应对措施，才能真正收到理论与技法相结合。
第一，应该改革现行的美术专业考试制度，由于考试时间的不统一，考试地点的分散，学生们就不得不全国各地的跑，就是为了在专业课方面考出一个好的成绩，这种做法不仅浪费了考生的资金，更耗费了考生宝贵的时间与精力。当其他同学在忙着复习文化课准备模拟考试的时候，他们却不得不耗上一个月甚至是两个月的时间开始准备专业课，参加训练班的学习，美术专业的考试是确定学生美术基础的重要衡量方法，也是为了确保招生公平的重要手段，因此，是十分可行的。但是笔者认为，对于专业课的考试应该和文化课一样，由国家统一组织进行，统一划线。这样一来，考生就不必将宝贵的复习时间浪费在重复的专业课考试上，这样既节省人力和财力，又有助于各学科学习时间的分配，可以让他们从步入大学校门的时候就意识到文化课的学习和专业课的学习是同样重要的，等他们真正开始大学的生活和学习的时候也就能更合理的安排自己在大学期间专业课和理论课的学习。
各高校的美术院系・也应提高对公共基础课的重视，加强公共科目的管理与考核机制。对于综合性大学美术专业的学生来说，在专业基础理论，基础知识方面尤其要加深，加宽，加厚。时代在飞速的发展，教育也应不断的变化和发展，实现全面，协调，可持续发展。
第二，学生专业理论的提高还有赖于学生自己。毕竟外因还是要通过内因起作用的。学生本人应充分认识到新时代对于大学生的新要求，在新的经济高度发达的社会里，审美的水准应该是越来越高，我想坦白的说，学美术不能太窄太单一，要重视和关注自己的审美质量和文化含量。一个好的艺术创作，应该需要取自一个丰富的文化基础。只有将艺术看作文化的艺术或艺术作为文化，我们才可以理解艺术存在于我们生活世界中以及它所存在的历史和文化意义。因为，文化决定了人在社会中的思想，情感和行为方式，它通过生活经验以及个人对精神需要和日常需要的创造表现出来。这样看来，专业理论知识对艺术的创作起着多么重要的作用。在注意到就业和竞争的压力之下，学生应端正学习态度，努力完善和充实自己，扩宽自己的视野和知识面。
参考文献：
[1]袁运甫.高度重视和培育“艺术创造力”[J].艺术教育，2009，3：8.报告
[2]周星.中国艺术教育基本状况与学科发展[J].艺术教育，2007，2：4.论文集
一、人事档案管理的重要性
干部人事档案管理可以将工作人员的能力水平、工作经历和工作年限分为不同等级，以便后期工作人员的提拔任用和转掉提供参考价值。除此之外，对人事档案进行科学化与规范化的整理和归纳也有利于促进工作人员工作积极性的提高，工作人员可以参考自己在档案中的位置来判断自己近段时间工作状况，以及在后期工作中要改进的地方。干部人事档案主要包括工作人员的工作能力、生平经历、学历水平、工作履历以及政治身份等，其中较为重要的是工作人员的学历水平和工作经验，工作人员升调的参考标准最重要的是工作人员有过硬的专业知识水平。总而言之，人事档案包括个人的所有资料，为后期工作人员的调动以及升级提供参考。除此之外，做好人事档案管理工作有利于公司把握工作细节，提升工作的效率，为人事部的调用提供参考依据。
二、人事档案管理存在的问题
（一）对干部人事档案管理工作重视程度低
在目前的工作领域中，许多高层人士的管理工作人员不重视对干部人事档案管理这一领域，通常是面试者通过面试及其他一系列相关的工作面试考核进入到工作岗位后，将其工作人员的资料进行完善，但并没有后期对所有工作人员的资料进行整理与归纳，这样就缺乏工作人员之间的竞争与对比，因此，从这一方面来说工作人员的工作积极性有所降低。另一方面，由于工作人员工作较忙，休息时间较少，因此，相关工作人员缺乏精力和时间去对工作人员的档案进行整理和归纳。综合各种因素，大部分公司疏于对干部人事档案工作的管理。
（二）干部人事档案归纳及查阅率不高
工作人员的档案一般都是由相关工作部门进行管理和归纳，且一般存档于公司总部，因此造成在某些特殊情况是需要调用工作人员的档案时，由于地点、时间和空间上的不便，从而使得调用档案效率低下，这也是干部人事档案查阅率不高的原因之一。除此之外，管理人事档案的相关工作部门由于对这一领域重视程度较低，存在工作人员不认真对档案进行归纳与整理、许多新上任的工作人员档案没有得到及时的存档与更新、辞职员工的信息没有删除等，因此，则会造成档案状态较为混乱。此外当需要调用工作人员的档案时需要经过一道道工作审批与审核，这使得相关工作人员不能及时查到工作人员的档案。这也是影响人事档案查阅率不高的重要原因之一。
（三）干部人事档案管理考核制度不完善
每个公司都会对员工建立绩效工作考核制度，其根本目的是为了提高公司工作人员的工作效率以及工作积极性。在公司内的工作人员的绩效考核制度中，人事档案管理方面所占比重较低，因此也造成相关工作领域人员对人事档案管理工作出现懈怠的心理。干部人事档案管理考核制度的不完善受到各方面因素的影响，找其根本原因还是由于企业对干部人事档案管理工作重视程度不高所以造成后期的一系列问题。
三、加强人事档案规范化管理的对策
（一）提高高层工作人员对人事档案管理的重视程度
从根本上提高企业干部人事档案管理工作的效率必须要提高对干部人事管理工作的重视程度。只有相关工作人员对干部人事档案管理的意识有所提升才能采取相关有效措施，比如可以筛选工作能力较强、工作态度认真和专业化水平较高的综合人才，使他们从事于干部人事档案管理工作领域。当公司领导足够重视干部人事档案的工作领域时，才能投入到更多的人力、物力、财力以及时间和精力去促进这一领域的进步与发展。除此之外，提高高层工作人员对人事档案管理重视程度的根本方法是加强宣传力度，通过娱乐媒体的作用使得企业加强对此领域的重视程度。
（二）强化干部人事档案管理的信息化建设
引言
伴随我国社会经济以及科学技术的快速提升，建筑行业成为了社会各界重点关注的行业，强化建筑工程管理是为了提升百姓的居住条件以及生活品质。建筑工程管理期间依然要延用传统思想管理理念，但是在新时期下，要想顺应时代的信不，就要对管理方法做出创新。为了更好地推动建筑行业的快速进步，我国建设部也出台了许多相关制度与通知，以推进建筑工程项目的有序开展。工程建筑行业是确保建筑项目总体工程品质、减少建设成本的主要力量。然而，从目前情况来看，我国建筑行业的整体管理效果不大理想，仍然需要加大宣传推广建筑工程管理的重要性以及推陈出新的创新管理方法，以促进建筑行业的进步。
1建筑工程管理的重要性分析
1.1强烈的市场竞争环境伴随我国科学技术的进步，建筑市场中的建筑材料、施工技术以及机械设备产品也在持续地升级换代。这种情况下，要想确保建筑工程项目施工期间新型环保建筑材料以及新型施工技术的安全使用，就一定要增强建筑工程管理力度，以保障建筑企业能够在强烈的市场竞争环境中获取优势。
1.2减少安全隐患，提升建筑品质
在建筑工程中会用到大批量的劳动力，并且建设项目中也会用到许多的建筑工人，使得施工现场中常常出现安全事故，继而妨碍了建设项目的总体施工进度以及施工品质，强化建筑工程项目的安全管理可以降低安全隐患出现的概率，提升建筑工程的总体施工品质。
1.3对用户的个人安全以及财产安全有着重要作用
建筑工程管理的重点就是品质管理，建筑工程项目的总体施工品质是建筑行业的关键，建筑产品的品质效果会直接影响用户的个人安全与财产安全。因此，应该严加要求施工人员，定期对施工人员进行安全教育培训，以提升施工人员的个人素质，增强环境保护意识，以保证施工文明，保护四周环境，不出现工程污染。
1.4减少总体建筑成本
建筑工程项目在建设期间会使用大批量的成本资金，因此要对施工成本做出管理，成本管理主要涵盖了预算成本、计划成本以及实际施工成本。在建筑项目施工期间，增强工程管理力度，并且对施工期间的物资、施工材料实行严加管理，能够最大程度上减少建筑材料的损耗，继而减少总体建设成本，提升建筑企业的整体经济收益以及社会效益。
2建筑工程管理的创新方法分析
2.1创新管理手段
建筑工程行业唯有持续创新管理手段，才可以在强烈的市场竞争大环境中站稳。要想提升建筑行业的总体管理水平，就一定要运用新型实用的管理方法。与此同时，建筑工程项目负责人也要一直学习新型管理技术以及新型管理理念，转变以往滞后的管理技术以及管理理念，借助于新型高端的管理手段，才能够推动管理方法的创新。建筑行业也要加大新型建筑材料、新型机械设备的研发与引进力度，提高本企业内部的管理水平，继而提升建筑行业的总体竞争实力。
2.2创新管理组织结构
一些建筑企业在管理建筑工程期间，存有管理组织结构不合理的问题，使得妨碍了建筑工程管理的照常进行，并且很容易有权责关系不清楚的等情况存在。要想将这些问题得到有效的处理，就应该用最快的速度创新管理组织结构，特别是要转变建筑工程项目总负责人兼任多种职位的情况，要分别确立材料管理负责人以及成本管理负责人，为管理控制整个建筑工程项目带来一些便利。能够确保建筑工程管理的总体效果。除此之外，创建管理组织结构，也可以将管理权责明确与细化，以防有责任矛盾等不良情况的出现，妨碍建筑工程管理工作的正常进行。
2.3创新管理理念
一些建筑企业在管理建筑工程期间，仍然使用老式的管理理念，使得建筑工程项目管理的总体效果十分不理想，对建设项目的总体建设品质也产生了许多不良影响，继而降低了建筑企业的市场竞争实力。这种情况下，就应该在最短时间内创新与优化管理理念，让全新的管理理念以及管理知识融入到建筑工程管理过程当中，并且还要定期对管理人员开展培训，让管理人员可以了解到全新管理知识以及管理手段，有益于更好地落实管理工作。除此之外，还要开展工作经验交流活动，以推进管理人员之间的互相沟通以及互相学习，深度探讨研究建筑工程项目有关的管理问题，继而选用有效的优化措施，提升建筑工程管理能力。
2.4采用信息化管理方式
因建筑工程管理触及到的因素特别多，比如多种类型的机械设备，多项施工工序的施工人员等等，包含的信息内容特别多，为建筑工程管理工作带来了一定的难度，如果不能有效处理这些信息，将会直接对建筑工程管理的总体工作效率以及管理效果带来影响，运用信息化管理系统来辅助建筑工程管理工作，利用信息化平台搜集与整理相关信息资源，能够为建筑工程的管理提供可靠的信息作为参考根据，提高建筑工程管理的总体管理效果。应用信息化管理模式，有益于管理人员能够根据信息化平台信息内容采购建筑材料以及选聘专业人员提供具有实用价值的决策信息，提升工程管理的总体管理效果。
2.5加强绿色施工管理
绿色施工管理会涉及到整个建筑工程施工过程，要想增强绿色施工管理，就应该从建筑材料、施工能源以及施工现场污染等若干方面加大管理力度，以符合绿色施工的实际需求。其主要内容包含了：建筑材料管理，建筑材料的管理以及合理使用与施工能源有很多的相同点，不仅要注重建筑材料品质，而且还要重视建筑材料的正确使用方法，特别是水资源的运用，要结合具体要求对工业废水做好处理，合理运用水资源，杜绝有浪费水资源以及污染水资源的行为。对于施工能源管理来讲，不仅要尽可能的节省能源，而且还要重视能源在实际施工过程中不被污染，尽可能的从根源处管理控制，以达到绿色施工管理的目的。
2.6施工污染防治
市场经济是以价格为导向的竞争经济体制，现代企业的管理目标已不再是短期内利润最大化，而是如何获得长期竞争优势，实现价值最大化。虽然企业可以采用不同的战略来增强竞争力，但无论企业选择哪一种方法都离不开成本管理。
一、成本、成本管理及其意义
企业成本是企业对所控资源的耗用，包括人力、物力、技术和信息等。而这些耗费最终作用在产品上，其起关键作用的耗费是企业的所有员工，企业员工的责任心、对流程的执行度、操作熟练程度、操作技巧会直接影响企业的最终成本。
成本管理是企业生产经营活动中，有组织的、系统地运用预测、决策、计划、控制、核算、分析、考核和检查等方法，在影响和形成产品成本的各个经营环节对产品成本实施管理，争取做到在产出既定情况下成本最小化，以达到降低成本，提高经济效益的目的。
一个企业如何树立现代成本意识，充分调动成本控制意识，最大能力挖掘企业的成本控制潜力，达到降低成本，增效节支的目的，就要求企业更加注重约束自身行为，规范各项成本支出，策划和适应市场的需求，在重大决策上提高科学性，获得低成本优势，增强企业竞争力，促进企业自身发展。由此可见，一个成本管理对企业有着重要意义。
二、企业成本管理重要性的体现
（一）决定着企业管理的目标
企业管理最基本的目标，是使企业正常运转并通过协调企业各环节的工作，促进企业利益的最终获得。企业利益获得以投入和产出的量来计算，而成本是投入量中的重要组成部分，直接影响到企业经济利益的获得量的大小，而成本管理正是从各个层面对成本花销的计算和控制。这就意味着，成本管理对管理目标的确定、管理内容的划定和管理方法的制定实际上都是对企业管理目标的决定。
（二）控制着企业管理的结果
成本管理包含企业运营中与成本有关的各个方面，除了传统的成本管理中必须包含的企业生产所需的原辅料、生产工具、能耗和员工，以及由销售等产生的花销外，成本管理还包含企业在其他方面的投资，如在外聘技术员工上的投资、在管理技术上的投资、在企业发展战略上的投资等。而这些成本管理的内容实际上与现代企业管理的内容是有所重合的，但并不意味着成本管理和企业管理是等同的。例如，成本管理需要在采购成本的整体上进行控制，则企业管理必须对采购部门的整体工作进行细节性的、具体的安排，这是成本管理在企业管理中的地位之体现。实际上，成本管理控制了企业管理的结果。例如，我国的成功案例邯钢的战略成本管理经验就是，“模拟市场核算，实行成本核算否决”，邯钢运用战略成本管理的基本思想，建立了有效的战略成本制度，从而使企业在激烈的市场竞争中获得了优势，取得了辉煌成就。
（三）企业决策的重要因素
成本是影响企业经营预测、决策和分析的重要因素。在市场经济条件下，市场竞争异常激烈，企业要在激烈的竞争中取胜就要面向市场，对工作计划的安排、工艺方案的选择、新产品开发等，都采用现代化管理科学的手段进行经营预测，从而作出正确的决策。同时，为了更好地对企业的生产经营情况进行分析，必须采取有效措施促进企业完成各项计划和任务。只有及时提供准确的成本资料，才能使预测、决策和分析等活动建立在可靠的基础之上。所以，成本指标就成为进行经营预测、决策和分析的重要数据资料。
（四）影响企业管理的广度
现代成本管理是成本预测与目标管理方法相结合的产物。实现成本目标就要规范企业的整体生产经营活动。企业在生产之前，首先进行市场调查、销售量预计等一系列的准备工作，对企业内外环境可能造成的成本影响因素作出分析，预测企业经营过程一段时间内的成本可控性及其趋势，减少决策的盲目性，求取利益最大化，使结果控制管理模式向预防性管理方向转变。在此基础上，企业管理的范围将从“即时性”的管理扩大到“预见性”的管理。
（五）促进企业管理方式的改革
在企业进行成本预测的基础上，产品的成本由哪些内容组成，而这些内容在产品成本中占有怎样的地位，是否可以变更都能够被确定下来。成本范围的确立为成本管理手段的制定提供了方向，由于成本管理的内容变得复杂，成本管理的组织结构和模式也应当更加合理化，更加符合当前成本预测和分析的结果。例如，某酒店布草洗涤环节，进行外包的费用远低于酒店自加工的投入，那么从成本控制的角度，企业以去环节、减员为主要管理手段，从人力资本的节约方面进行成本控制。这就意味着，企业管理的方式必须按照成本管理的走向进行改革。
（六）有助于企业管理的创新
成本管理要想达到有效控制企业生产成本的目的，不仅需要对不同的成本结构涉及的事务进行不同的管理模式的创新，还需依靠先进技术的支持来完成管理目标。例如，在传统的成本管理中会计核算是个十分重要的环节，做报表、核对、报账工序复杂往往需要花费很多时间，很容易导致成本核算结果滞后，对成本管理的作用降低。而信息和网络时代的到来为企业管理提供了更为便捷和完善的数据处理手段，在成本管理中引入电子技术，可以有效提高信息处理效率。电算技术简化了会计核算流程，减少了工作量，使工作重点集中于预测、控制和分析环节。在涉及成本管理的各个部门配置计算机和信息处理系统，使信息与网络技术参与到企业决策过程中，便于领导者准确掌握全局，制定最优决策。为了达到这种效果，企业管理就必须创新管理工具。
（七）促进企业管理意识的改进
要在企业中实现有效的成本管理，就必须改进管理意识。首先，需要新的市场意识的支持，竞争意识能够促使企业更加明确思考什么才是帮助其赢得市场竞争的利器，优胜劣汰是市场竞争的基本规则，在这一规则下企业才能够有危机意识，促进企业不断创新。其次，需要具备赶超意识，这能够保证企业对产品的成本预测有更全面的认识，促使企业在激烈的竞争环境中取得利益，获得先机。最后，还需要有企业效益观念做基础，不论市场环境怎样变化，管理手段怎样创新，首要目标就是要提高企业效益，因此就必须将企业效益意识放在首位。
三、结语
企业成本管理在企业管理中占有举足轻重的地位。可以说，优秀的成本管理实际上是与优秀的企业管理相辅相成的，能够促进企业发展的重要管理活动。为了使企业有效地进行成本控制和管理，笔者认为要充分发挥成本管理中人的关键性作用，人是具有巨大潜能和可塑性的。能否成功地调动和有效地使用人的资源，决定着成本管理的成与败。人，不是成本，但他是成本的组织者。因此，加强成本管理，首先要进一步提高企业领导者的成本管理意识，率先示范，科学决策。其次，要明确各岗位成本管理的工作职责，绩效考核，严格执行。再者，通过各种渠道提高全员成本意识，变少数人的成本管理为全员参与管理。
（作者单位为三门峡明珠宾馆有限公司）
参考文献
[1] 张奇.成本管理概述[M].北京：中国财政经济出版社，2005.
[2] 陈琳.企业成本管理科学[M].北京：经济科学出版社，2007.
随着我国社会经济的快速发展，市场竞争日益激烈，企业若想立足于竞争激烈的市场中，必须加强其管理工作，创新企业文化。在企业管理中，企业文化发挥着至关重要的作用，对企业的稳定、健康发展以及改革创新具有推进作用，是企业发展创新的动力源泉。只有不断创新企业文化，提高企业管理水平，才能促进企业的可持续发展。
一、 企业文化创新的意义
在企业管理运营中，企业文化创新对促进企业的发展起到不可或缺的作用。一定程度上，企业文化是增强企业凝聚力与向心力的一种主要途径，积极向上、科学的企业文化能够使企业员工形成积极的精神风貌与工作态度，可以说，企业要想成功，就要具备良好的企业文化。由此可以看出，在企业发展中，企业文化占据了十分重要的地位。所以，在企业创新中，一定要重视企业文化创新，不断融入新鲜元素，增强企业活力，使企业与时展保持一致的步伐。从现代社会发展进程而言，企业文化创新在很大程度上影响着企业管理新，而一个好的管理方式与理念，也会对企业文化产生一定的影响。为此，企业要想得以长远发展，就要具有良好的文化基础，并且迎合市场发展要求，以此不断提高企业的竞争力，实现企业的可持续发展。
二、企业文化创新与企业理念的创新
企业理念是企业在发展过程中形成了代表企业信念、推动企业生产、企业领导及员工共同追求与认可的价值观念，是企业文化建设的核心内容，对提高企业管理水平有着重要作用。在企业发展中，要想构建统一的价值观念，就要重视平等、和谐、公正、公平环境的创设，以此形成一种尊重人才、注重创新的文化氛围。在企业创新中，人是最为关键的要素。倘若每位员工均能认可与接受企业文化，那么企业文化就会将员工牢牢地团结在一起，充分调动员工工作的积极性与创造性，从而逐步形成创新意识，进一步推动企业管理改革与创新。
三、 企业文化创新与企业管理模式的创新
针对现代企业而言，企业文化是企业管理的重要组成部分，企业文化作为企业员工的信仰，可以有效提高员工的凝聚力与向心力，充分调动员工工作的热情与积极性，为企业发展贡献最大的力量。
四、企业文化创新与资源管理的创新
现代企业的第一生产力就是人才，企业竞争的本质就是人才竞争。要想实现企业的稳定、快速发展，就要重视企业环境的建设，吸引更多的人才，并且培养与留住人才，以此实现企业发展目标。通过企业文化创新，可以有效激发企业员工工作的热情与主观能动性，明确员工价值取向，从而使员工认可企业文化，让员工产生极大的归属感，充分发挥员工的作用，实现员工的自我价值，进一步调动员工工作的积极性与创新性，促进企业的长远发展。
五、企业文化创新与企业自我约束机制建设
在企业生产经营中，约束机制就是对员工思想、行为、心理等方面的约束与规范。从某种意义上而言，企业文化也是一种约束机制，会对员工思想、行为、心理等产生一定的约束与规范作用。但是，企业文化的约束与规范作用并不会如企业制度一样具有强制性，它更加侧重于软约束。这种软约束主要包括企业文化创新、群体行为准则、道德规范等。倘若企业内部舆论、工作态度、群体意识等精神文化均具有强烈的创新性质，就会使群众产生无形的动力与压力，进而使员工产生共鸣，进行自我行为的控制与调整，积极参与创新活动，为企业发展贡献力量。在企业发展过程中，企业文化建设、企业制度管理、企业文化创新是一个有机的整体，其中企业文化更加侧重于柔性管理，但是在刚性管理中也是非常重要的内容，需要将二者进行有效的结合，以此实现企业发展目标。
六、企业文化创新与企业核心竞争力的提高
企业要想得到稳定、长远的发展，就要重视企业能力的增强，也就是提高企业核心竞争力，这样才可以形成难以模仿与复制的优势。影响企业核心竞争力的因素主要有管理模式、组织结构、企业资源等，这些因素与企业文化有着十分密切的关系，在具备优良企业文化的基础上，不仅可以提升企业竞争品位与竞争层次，还可以增强企业凝聚力与向心力，从而突出企业发展优势，实现企业发展目标。由此可以看出，优良企业文化的构建是有效提高企业核心竞争力的重要途径。在提高企业核心竞争力中发挥企业文化作用的时候，主要体现在企业文化的辐射性、导向性、凝聚性、激励性、约束性等方面。这些充分体现了企业文化的作用，对提高企业核心竞争力有着十分积极的意义。优良的企业文化能够协助企业员工树立正确的价值观，并且符合企业核心价值观，从而设立远大理想，再加上思想政治教育、职业道德教育等工作的全面展开，能够充分调动企业员工工作的积极性与热情，使其产生强烈的责任感、使命感与归属感，更加热爱自己的工作，全身心地投入到工作当中，在实现企业的发展目标的同时，也实现了自我价值。
七、 结语
综上所述，企业文化是企业建设发展过程中形成的独特文化，能够体现出一个企业的价值观，对促进企业的创新及发展具有十分重要的作用。因此，必须要加强对企业文化的重视，不断创新企业文化，提高企业整体文化素质，从而充分发挥企业文化的作用，提高企业管理水平，促进企业的创新发展。
进入二十一世纪以来，战略性人力资源管理制度在企业的发展建设过程中取得了广泛的应用。战略性人力资源管理一方面能提高企业整体经济效益，另一方面还能为提高企业的经济效益和社会效益打下坚实的基础。薪酬管理是战略性人力资源管理工作中的重要组成部分，要想提高薪酬管理水平，首先应该明确薪酬管理必须坚持的基本原则，如公平性、公开性以及平等性等。近几年，企业薪酬制度得到快速发展，薪酬管理向具体化、智能化以及公平化的方向快速前进。21世纪经济市场上充满了挑战，要想在激烈的舞台上站稳脚跟，企业必须注重人力资源管理工作。目前，薪酬管理在企业发展建设过程中的应用受诸多因素的影响仍存在较多问题，如何解决其中存在的问题，提高薪酬管理水平是企业发展的当务之急。
1薪酬管理的重要性
伴随着经济的发展，企业之间的竞争已经不再局限在市场和利润的竞争上，企业之间越来越注重人力资源的竞争。对企业来说，人力资源在企业管理工作中占据着最重要的地位，如果企业留不住人才，那么，该企业也很难在激烈的市场竞争中取得一席之地。众所周知，薪酬管理是企业人力资源管理的核心内容，薪酬管理工作在企业的发展建设过程中发挥着至关重要的作用，薪酬管理一方面能够满足企业人力资源的基本需求，另一方面还能反映出企业的整体发展水平。建立健全的薪酬管理制度要求企业建设者结合实际发展状况，始终坚持公平、公正以及公开的原则，为提高企业薪酬管理水平打下坚实的基础。当然，要想提高企业薪酬管理水平，首先应该明确薪酬管理在企业发展建设过程中的重要性，除了上文中介绍的内容外，其重要性还表现在：
1.1激励作用。对于求职人员来说，薪酬是他们求职过程中最关注的问题之一，也是他们是否愿意从事该项工作的主要影响因素，薪酬可以激励员工的工作效率和积极性，因此，企业要想留住人才，利于员工队伍稳定，必须建立健全的薪酬管理制度，使薪酬具有最佳的激励效果。
1.2促进人力资源管理工作。在人力资源管理中，企业的薪酬管理具有关键性的作用。合理的薪酬体制是建立在人力资源管理体制中的一个分支，代表企业人力资源管理的整体特征和企业人才管理的宗旨，是企业管理理念的践行。科学的薪酬管理基于企业合理的内部管理秩序，在满足企业员工的基本需求的前提下，能够促进企业人力资源的合理分配，在管理中能够做到充分发挥企业人才的最大效用，是科学的人力资源管理的重要组成部分。
1.3薪酬管理直接关系到企业员工的基本利益，如果薪酬管理制度存在问题，职工工作热情将会明显降低，企业工作效益也会因此降低。建立科学合理的薪酬体制，提高企业成员的配合力度，从而提高企业的整体工作效益，所以说，企业的薪酬管理在一定程度上代表着企业的整体形象。企业必须结合实际发展状况采取有效措施不断强化薪酬管理水平。
2提高薪酬管理水平的方法
2.1实行经营者年薪报酬制度实行经营者年薪报酬制度是提高企业薪酬管理水平的重要手段。目前，在我国企业发展建设过程中应用频率最高的是经营者年薪制度，年薪制的执行方式有很多种，通常情况下会直接将经营者的收入划分为基本年薪和绩效薪金两部分，基本收入是经营者的固定收入，绩效薪金与经营者的年度经营责任指标相关联。在实行年薪制度的过程中必须合理控制经营者的年薪数量，如果数量过高或者数量过低，企业都很难有效控制经营者，薪酬管理的激励作用也因此难以发挥。年薪制度在企业发展建设过程中的应用一方面能强化企业绩效考核力度，另一方面还能调动企业经营者经营管理的积极性和主动性。另外，推行年薪制度后，企业职工要想获得更高的薪资待遇，在实际工作中会积极贡献，为企业的健康发展提供动力保障。
2.2建立科学规范的岗位评价系统科学规范的岗位评价是企业设计薪酬体系的基础。建立科学规范的岗位评价系统要求企业在结合实际发展状况的基础上，利用科学的方法对企业所设岗位的职责大小、难易程度、技能要求等方面进行测评，评估出各个岗位的相对价值，并根据岗位相对价值和对企业的贡献度，划分出职位等级，确定各个岗位之间相对工资等级。引导企业职工明确岗位评价工作的重要性，了解岗位评价必须从自身岗位生活以及状况出发，从劳动多样化的角度对企业职工薪酬待遇进行分类设计，以职工的实际价值判断职工的薪资水平，引导每个职工都能积极主动地为企业的发展建设服务。另外，企业还应该明确各个岗位位的评价标准和薪酬分配指标，提高职工对企业的信任度，为后期薪酬分配提供基础保障。
2.3重视内在薪酬分配重视内在分配制度是企业提高薪酬管理水平的重要方法。内在薪酬分配制度的确立必须综合考虑职工在物质和外在薪资上的实际需求，在社会主义市场经济快速发展的大环境下，企业要想提高自身薪酬管理水平，必须结合员工知识层次水平，建立有效的内在薪资分配制度，引导职工在实现个人价值的同时，不断提高自身的综合素质，在为企业发展建设作出贡献的同时，进一步提高自身的薪资水平。因此，薪酬分配制度的合理化发展要求企业从以下方面着手：第一，安排职工参与到具有挑战性的职务中，让员工主动地接受具有挑战性的工作，从而全面提高职工的综合素质；第二，定期对职工进行培训教育，目前，企业越来越注重人力资源的发展，要想提高人力资源的薪酬待遇，企业可由通过培训教育手段提高职工自身能力，为薪酬管理工作打下坚实的基础。
2.4始终坚持公平性分配原则始终坚持公平性分配原则是提高企业薪酬管理水平的重要方法之一。众所周知，要想提高企业职工工作积极性和主动性，企业必须在建立健全薪酬管理制度的同时，在实际应用过程中注重薪酬管理制度公平性的发挥。企业要想吸引和留住人才，在提高企业整体竞争实力的同时还应该保障薪酬的合理性和公平性。绝大部分职工对企业薪酬的公平性关注度较高，企业应该结合员工心理特点，注重内部薪酬的公平性发展。随着市场经济的快速发展，公平性发展原则已经深入人心，只有确保企业薪酬管理制度的公平性才能全面提高薪酬管理水平。
2.5丰富薪酬管理模式进入二十一世纪以来，企业薪酬管理模式发生了翻天覆地的变化，现代企业要想提高薪酬管理水平，必须从薪酬管理模式的更新变化上着手，为提高薪酬管理水平打下坚实的基础。目前，企业发展建设过程中已经使用了多种有效的薪酬管理模式，如宽带薪酬体系、自助式薪酬管理以及全面薪酬管理模式等。多样化薪酬管理模式的应用一方面能满足企业在不同环境状态下的发展需求，另一方面还能满足不同环境状态下职工对薪资待遇的需求，从而提高企业薪酬管理水平和核心竞争力。
3结束语
总之，薪酬管理在企业发展建设过程中发挥着至关重要的作用。企业要想提高自身整体发展水平，应该在明确薪酬管理重要性的前提下，从实行经营者年薪报酬制度、重视内在薪酬分配以及丰富薪酬管理模式等方面着手，不断提高企业薪酬管理水平。
参考文献：
[1]马徐蓉.国有建筑施工企业薪酬管理研究[J].劳动保障世界（理论版），2012（04）：29-30.
Abstract: the quality of the buildings, the direct impact on the city's economic development and people's livelihood. Therefore, housing construction must be construction construction supervision control. Housing project construction supervision work in the construction of the project is an important procedure, of project quality, safety, schedule, economy plays an important role. In this paper, housing construction project supervision work of the existing problem of the analysis of the research in the puts forward how to make supervision work the concrete measures for peer for reference.
Keywords: housing construction; The construction; Supervision; System; Quality;
中图分类号：O213.1文献标识码：A 文章编号：
前言
建筑业一直在我国经济发展中占有着重要的地位，房屋建筑工程质量也是广大市民普遍关心的问题，在房屋建筑工程建设和使用过程中显现出来或大或小的质量问题绝不容忽视，我们要认真探究原因，充分认识其危害性，采取相应的对策和措施进行行之有效地治理，从根本上消除质量问题。房屋建筑工程建设监理在保证工程项目质量、保护国家利益和社会公共利益以及建设单位和施工单位的合法权益等方面发挥了巨大作用。以下就对当前房屋建筑工程监理工作存在问题的做出深入的分析研究, 并提出了一些具体的监理策略, 以期待从根本上提高房屋建筑工程质量。
一、当前监理工作存在的问题分析
1. 监理制度仅局限于施工阶段。监理制度应该贯穿于工程建设项目的始终, 包括前期的投资决策阶段、设计阶段、施工招投标阶段和工程实施期的施工阶段以及工程试运行阶段。我国监理工作一般仅限于工程建设项目的施工阶段, 而且监理单位接受委托后, 工程立即就开工, 造成监理人员没能首先熟悉项目情况和施工图纸, 对工程并未深入的掌握和熟悉便开始施工监理。因此, 不利于监理工作的顺利开展。
2. 监理有责无权。在《建筑法》、《建设工程质量管理条例》及有关监理实施细则和委托合同中, 虽然明确了监理单位及监理工程师的责任和权利, 但多年来, 在监理的责任和权利方面完全按要求实施的工程项目很少。在工程建设中, 建设单位对监理工作的干扰相当普遍。从监理方面来讲, 由于监理公司发展较快, 市场竞争激烈, 招投标不规范。监理单位为了生存, 即使业主违反监理合同要求, 也不愿意得罪业主。这样导致施工现场监理有心无力, 不能对工程质量进行正在公正的监督控制。因而在实际监理工作中监理只有责任, 而相应的权利得不到保障。
3. 监理企业自身不健全。目前我国建筑业, 特别是工程监理市场发展尚不规范, 监理企业良莠不齐、形式各异。工程监理企业组织结构、管理制度等很多方面不够完善, 使相当一部分业主对监理承担全过程管理不放心。由此, 监理单位虽然承担了在建项目质量、投资、进度控制、合同管理、组织协调等服务活动, 但业主很难放弃对施工队伍的选择、物资采购、工期进度的要求等一系列管理权限。同时监理企业管理体制不完善、考核激励机制不健全、技术培训少、人员流动性太大, 这些都令监理企业难以良好的向前发展。
4. 监理人员整体素质普遍欠提高。目前, 我国建设工程领域的从事工程监理的从业人员普遍存在专业技术素质不高、专业知识单一、年龄老化, 兼职挂名多、在职专业技术人员严重不足等问题。其中最突出的问题是这些监理人员对国家法律法规、各种建设规范以及工程技术知识的掌握程度均较为欠缺。
二、做好监理工作的措施分析
1. 做好施工前准备阶段的质量管理工作。 一是在加强监理工作人员自身素质教育的同时, 对施工企业人员的专业技术素质和人员结构进行监控, 使参与施工的人员技术水平与项目工程技术要求相适应。二是对施工组织设计和质量控制计划进行审查, 施工企业在投标时已有该工程的技术标准, 包含施工组织设计、重要分项工程施工方案等, 但由于这些都是在投标阶段编制的, 施工企业掌握的工程资料还不是很完备, 这就要求监理单位督促施工企业进驻现场后, 根据现场实际情况和企业的实际人员和设备进场情况作一些调整。 三是对施工机械设备的监控。检查施工机械设备的型号、数量是否与投标文件列出的型号、数量相吻合, 是否与工程实际想匹配。其分批进场时间是否能足够保证施工质量和进度, 机械设备安装后是否报安检部门检查备案, 并在取得合格证后投入使用。 四是在进行工程监理投标时, 应由监理单位的技术部编订了监理大纲。监理组进驻现场后, 在收集工程信息后, 结合施工单位的施工组织设计和项目的具体情况, 制定更为详细的监理规划和监理细则。
2. 做好施工过程和竣工验收阶段的质量控制工作。一是对施工单位的质量管理实施全方位的监控。检查施工单位是否严格执行质量控制体系,特别是监控分项工程施工前是否进行班组方案交底, 工序之间是否进行交接验收, 专职质量检查员的工作是否称职等。如果达不到质量目标的要求, 应督促施工单位进行持续改进和调整。二是对进场材料的质量控制。施工过程中对所有进场材料必须检查其出厂合格证、生产许可证等, 材料进场后必须报经监理检查验收, 需抽样检查的, 在监理见证取样送检合格后方可使用。三是对关键质量控制点的跟踪监控。在工序施工过程中, 重点监督检查施工人员、施工机械设备、材料、施工方法及工艺或操作是否符合设计和规范要求。四是做好施工过程中的检查验收工作。对于各工序的产出品和重要的部位, 严格实行“三检” 制度, 先由施工单位按规定自检、互检, 合格后, 向监理工程师提交质量验收通知单 , 经监理工程师检验合格后, 才能进入下一道工序施工。五是在竣工验收阶段的质量控制, 需对工程项目进行分项质检, 检查其是否达到设计和规范的要求。容易忽视的是对工程的完整性进行检查, 即检查各项目内容是否有疏漏, 保证项目的功能完整, 检查包括对工程实体的检查和各种质量文件的检查。除此之外, 还要做好工程质量问题和质量事故的处理。当施工出现质量问题时, 监理单位要立即向施工的单位发出整改通知, 要求其对质量问题进行补救处理。当出现不合格产品时, 要求施工单位采取措施予以返工, 并跟踪检查, 直到合格为止。
3. 加强对相关质量合同的管理。合同管理是监理工作的重要内容之一, 是保证工程四大目标和监理目标实现的重要手段。合同确定了业主与承包商的权利义务关系, 是工程实施过程中双方的最高行为准则, 是工程质量发生争议后的评判标准。工程过程中的一切活动都是为了履行合同, 都必须按合同办事, 双方的行为主要靠合同来约束, 所以监理对质量目标的控制必须以施工承包合同为依据。
4. 提高监理队伍人员素质。实行监理行业准入制度以来, 我国监理队伍的相应专业知识和基本素质有了很大的提高。但是, 从综合素质来讲,仍然还不能适应监理市场的需要。因此, 要想适应监理工作,必须不断的学习。一是坚持不断、积极主动地学习, 尽快掌握相关的法律法规,经济合同和相近相邻专业的基础知识, 拓宽知识面, 掌握从建筑业的基本构架, 形成建设行业的思维特点, 同时也要时刻关注建筑市场的发展情况, 了解新知识、新技术, 跟上建筑市场的发展。 二是要在工作实践中加强自我锻炼, 注重同行业之间的经验交流, 积极摸索积累经验, 使从业能力逐步提高。
三、结语
房屋建筑工程建设监理工作在保证工程项目质量、保护国家利益和社会公共利益以及业主和施工企业的合法权益等方面发挥了巨大作用, 而监理工程师如何做好这一阶段的工作, 是能否实现工程项目各项控制目标的关键。所以，参与建设各方责任主体要严格依法依规自觉规范自身的质量行为，建设行政主管部门加强监管，社会各界有效监督，全社会齐抓共管，确保工程质量稳步提升，最大限度抑制质量问题，为社会创造高品质的建筑工程。
参考文献:
财务管理是一项涉及企业经营活动全过程的具有综合性的科学管理活动。作为企业经济管理的中心环节，企业财务管理水平的高低直接关系到企业的投资、筹资等方面的决策，直接关系到企业财务战略的选择，牵动着各利益相关者的切身利益，甚至会影响到企业的兴衰荣辱。纵观实际情况，不管是大型国有企业，还是中小型企业，只要财务活动管理的好，其经济效益也一定很高。但是，财务管理在不同规模的企业经济管理中发挥的作用是有所差异的。
一、财务管理在大型企业经济管理中的重要性
大型企业的资金运转的一个显著特点是流量大，运转频率高。因此，要实现大型企业经济和社会效益最大化的目标，就必须高效组织企业的财务和资金活动，重视企业的财务管理，使组织内部从上到下都认识到财务管理对其企业生存和发展的重要性。
1.有利于提高大型企业对市场需求的灵敏度，实现企业决策的科学化
对于大型企业来说，充分了解国际和国内市场对于企业中高层管理人员做出正确而科学的决策至关重要。通过对财务管理的具体分析，企业管理者不仅能够了解企业自身运作情况，更能把握企业对市场的敏感度，从而做出相应的市场决策。对企业财务的管理可以反映大型企业盈利状况，通过对盈利状况的分析就可以使企业在盈利较好的时间段制订较好的销售策略，进一步提高自己的市场份额；同时，针对在盈利较弱的时段状况做详细调查，分析原因，采取应对策略。财务管理也可以反映出企业负债情况，针对企业负债的高低采取不同的应对策略，对企业持续健康发展也有着重要意义。
2.有利于提高大型企业资本运作的能力，促进企业的长远发展
大型企业资金量大、流动频繁，一旦资本运作不畅，那么企业再生产就出现困难，最终使企业陷入财务困境。如果说财务管理是企业经济管理的核心，那么资本运作管理就是大型企业经济管理核心的核心。资本运作是通过一系列的财务活动来实现的，包括资金筹集、资金运用、收益分配[1]。要实现资金筹集的快速化、资金运用的合理化和收益分配的公平化，都离不开企业财务管理。因此，大型企业加强财务管理对于提高其资本运作能力，促进企业长远发展至关重要。
3.有利于提高大型企业预防和抵御经营风险的能力，实现企业经济管理的目标
企业经营风险是指由生产经营方面的原因给实现企业经济管理目标--盈利--带来的不确定性。在日趋激烈的国际市场竞争中，大型企业要想生存、发展和盈利，就必须提高自己抗风险的能力。大型企业的生产经营往往都会受到来源于企业外部和内部因素的影响，从而具有很大的不确定性，如原材料价格上涨、产品生产方面不对路、产品更新周期掌握不好、销售决策失误等等，而这一切可以通过财务管理活动来解决。也就是说通过合理组织财务活动，可以提高大型企业预测和抵御风险的能力，避免经营上的失误给企业造成的损失。
二、财务管理在中小企业经济管理中的重要性
中小企业一个最重要的特点是具有灵活的运转机制和市场适应能力，这也使之成为社会经济发展的重要基础。现阶段大部分中小企业由于资本和技术构成较低、一味追求销量和市场份额，忽视了财务管理的核心地位，使企业管理陷入了困境[2]。也有不少中小企业由于国家政策支持不到位和受管理者素质的限制，往往存在财务管理模式陈旧、会计核算制度不健全、财务管理人员缺位的现象。中小企业要想在社会主义市场经济中谋求发展，就必须认识到财务管理的重要性，完善企业内部财务管理运行机制，建立现代企业财务管理体系。
1.有利于提高中小企业竞争力，加快企业发展
相比大型国有企业而言，我国中小企业却普遍存在生存能力弱、竞争力不强的问题，这一方面是由于企业的外部环境不够完善，没有建立起各种完善的中小企业发展的支持体系；另一方面则是企业内部管理出现问题，特别是对财务管理的重要性认识不够。中小企业通过科学的财务管理，合理地计划、调度、运用和分配企业的资金，帮助企业控制风险，提高企业的竞争力；同时，也为中小企业扩大规模、壮大实力、加快发展奠定基础。
2.有利于规范中小企业资金的获得和合理使用，实现利益最大化目标
我国中小企业还存在筹资困难、营运资金管理不到位等问题[3]，且由于财务管理人员匮乏，往往在已筹资金的使用上缺乏科学的管理，造成企业经济利益受损。通过科学的财务管理，可以使中小企业运用科学的方法分析筹资成本、风险和难易度，选择企业最佳筹资方案；通过财务管理的科学方法对投资回报、资金回收、投资风险等进行科学论证，来确定投资的方向和规范资金的合理使用，以实现经济和社会利益的最大化目标。
3.有利于保护国家、劳动者、投资者和企业等多方利益的实现
中小企业的发展涉及国家、劳动者、投资者和债权人等多方的利益，对企业财务的科学管理将有利于这多方利益的实现。在保护国家利益上，通过财务管理贯彻国家鼓励和支持中小企业发展政策，使用好国家支持的贷款资金，取得更高效益以税收回报国家；在劳动者利益上，财务管理在保护劳动者劳动时间、报酬、福利等利益方面可以发挥积极作用，如合理制定企业分配政策等；在投资者利益上，中小企业可以以更高的经济收益回报投资者；对企业自身利益而言，科学的财务管理可以保护企业的资产不受侵害，保护企业的经营权和受益权不受侵犯，实现企业资产保值增值。
三、结束语
尽管财务管理在大型和中小企业中发挥的作用有所差异，但它都贯穿于企业经营活动的始终，都在企业经济管理中处于核心地，对促进国家、企业和社会利益的实现具有十分重要的作用。因此，在社会主义市场经济条件下，我国企业要以财务管理为中心，其他方面管理为协力，共同推动企业发展。
【参考文献】
1、管理会计工作关系到公司的成本控制
我国发电有限责任公司的运营直接以耗费我国现有储备能源为对象，其成本控制即关系到公司利润的提高，又直接影响着我国的可持续发展战略。各大公司正面临着能否健康持续发展的巨大挑战，成本控制好坏已成为各大公司在竞争中能否取胜的不争依据。对成本的控制和管理问题已经引起各大公司的高度重视，它已成为决定公司能否持续成功的关键因素之一。面对错综复杂、无法控制的外部市场环境，各大发电有限责任公司的整体管理只能从内部着手。从世界各大企业的发展壮大实例来看，大多都在大力应用管理会计从如何提高利润、降低成本的追求着手。管理会计在加强成本管理与控制基础上，比单纯的成本管理无疑又向前跨进了一大步。管理会计即包括成本管理，也涉及质量管理。其涉及到如何从战略高度降低总成本，而不仅仅是生产成本。电力作为特殊的商品，在公司生产经营中销售与分销配送阶段的成本也相对较高，其都需要大力降低成本。
2、管理会计工作关系到公司的整体治理
管理会计作为公司管理体系的一部分，关键用以反映公司财务状况和经营成果，并以管理当局的名义向外披露会计信息。利益相关者将根据会计信息了解并监督公司管理活动，进而做出相应决策。公司整体治理离不开会计管理职责的履行，只有将会计管理置于公司治理系统中加以考虑，才能达到各利益主体之间关系的协调与制衡，进而维护各利益主体的正当权益，实现公司价值的最大化。
3、管理会计工作关系到公司的科学决策
管理会计是管理与会计相结合的企业内部会计，主要为公司的管理者们提供战略、战术、日常业务运营决策支持服务与绩效管理等。与此同时，管理会计工作能为公司决策者提供相关性信息。没有相关性信息，就没有公司的科学决策。管理会计在整个管理过程中发挥着重要的作用，在投资方面关系到分析投资回报、在营销方面关系到公司的盈利性、在生产方面关系到公司的经营成本。公司要想为持续稳定发展做出科学的决策，管理会计工作的重要性毋庸置疑。
二、在各大发电有限责任公司中制约管理会计工作发展的主要因素
1、受到经济体制环境的制约。各大发电有限责任公司的任何一个部门的发展都不可能脱离国家整体经济体制环境独自前进，管理会计作为公司经济管理的重要组成部分，其发展程度必然会受到我国经济体制整体环境的制约。尽管我国经济体制改革正在发生着翻天覆地的变化，但是，中国的公司制度改革仍然不同程度地存在着各种弊端，使得各大公司的经营决策者在进行决策时某种程度上更重视行政因素和社会影响因素，而不能把管理会计所提供的信息作为主要依据，进而造成了管理会计在公司中仍然不能普遍应用。同时，现阶段中国的金融体制、价格体制还在不断完善过程中，其使得管理会计在实际运用中不能充分发挥其应有的作用。
2、受到法律体系环境的制约。管理会计的关键作用是为公司的决策者提供相关的财务决策依据，这种依据的被重视与被应用程度客观上要求在一个公平竞争和高度灵敏的市场经济环境下，其需要以健全的法律体系环境做保障。但总体来看，我国目前的法律体系仍不完善，经济环境仍处于一个相对公平的状况，其大大削弱了管理会计在为公司提供经营决策依据时所提供信息的有用性及相关性的应有作用。
3、受到公司会计工作现代化水平的制约。我国目前各大发电有限责任公司现有的会计从业人员素质还没有达到现代化水平的高度，在会计披露上仍存在虚报、漏报、错报的情况，其很大程度上造成会计信息失真，一定程度上限制了管理会计在各大公司中的普遍应用。
三、我国各大发电有限责任公司管理会计应用应注意的问题
1、要创新管理会计技术方法
从管理会计的发展史来看，管理会计技术方法的改进与提高，一方面归因于企业环境变迁带来的现实需求；另一方面则归因于对相关经济、管理理论的借鉴。总体来说，管理会计方法的选择要以能否推进公司效率的整体提高为根本依据。随着市场竞争的激烈，采用合作、弹性的管理政策日益成为公司管理创新的一个新趋势。在新的市场经济环境下，传统管理会计技术方法往往由于难以提供相对准确的成本信息和难以考虑到战略决策的需要而面临着严峻的挑战，这就要求公司管理会计的技术方法要以系统理论的观念来综合考虑生产、经营、和市场竞争等诸多因素，进而实现对公司的全面控制和管理。管理会计技术要能够随时根据市场环境的变化迅速作出整体性的调整。
2、要与财务会计系统适当分离
中共中央宣传部和教育部于2005年了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号），简称“05”方案。“05方案”中关于高校思想政治理论课考试，原则性地指明：“要改进和完善考试方法，采取多种方式，综合考核学生对所学内容的理解和实际表现，力求全面、客观反映大学生的马克思主义理论素养和道德品质。”其涵义为：传统的考试方法必须改进和完善；考试方式要多样；考核的重点是学生的“思”和“行”。考试制度既属于创新教育的途径、方法，又属于创新教育保障体制的重要举措，也是高等教育体制创新的重要内容。考试制度在很大程度上决定着教学过程的方向并起着导向和指挥棒的作用，考试制度既可以促进一个良好的人才培养方案的实施，也可以对实施人才培养方案起消极的阻碍作用。因此，自“05方案”施行后，许多高校从自身实际出发，在考试方式的革新方面进行了有益的探索和尝试。
笔者研究中，发现了高职思想政治理论课考试的一些误区，并对思想政治理论课考试的改革进行了再反思，以与各位同仁探讨。
一、思想政治理论课教学考试改革中存在的主要误区
误区之一：思想政治理论课考试评价目的就是给学生定个成绩、记个档案。
此观点的认识其实质就是把思想政治理论课考试评价作为单纯的成绩鉴定。新课程标准在评价建议中指出，对学生要“注重从积极的方面、用发展的眼光给予评价”，突出评价的激励作用与导向性功能，其根本目的是通过考察学生的综合素质，促进学生潜能、个性、创造性的发挥，促进学生的全面发展。因此，我们必须认识到教育评价的功能和根本意义不在于对学生的鉴定、选拔、鞭策和警戒，而在于通过检查教学目标达到的水平，取得反馈信息，以便调整教学过程，促进学生的健康成长。通过评价，要帮助学生认识自我，既建立学习的信心，又清醒地认识到自己的不足，积极主动地参与到各种学习和实践活动中去，实现个体的全面发展。
误区之二：把思想政治理论课考试评价看做是一门课程的考试而已。
高职院校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。因此，思想政治理论课的教学考试评价对教学质量及人才培养的效果必然产生重要影响，关系到“培养什么人”、“如何培养人”的问题。把思想政治理论课考试评价看做是一门课程的考试，实际上就是思想政治理论教学与学生思想政治工作相脱节的“两张皮”状况，是工作推诿、职责不明的现象。要改变这一现状，必须把思想政治理论教学、研究与学生思想政治教育和管理工作结合起来，构建高职院校大思政教育观和大思政教育课程体系。在思想政治理论课考试评价上，要坚持理论教学与实践教学、学生理论学习成绩与在校思想政治表现和操行表现结合起来。
误区之三：思想政治理论课考试评价要尊重学生的个性，有个性的考试评价就是改革。
从学生的个性出发，固然是对的，但不能由此丧失了原则性。思想政治理论课具有鲜明的政治性，是社会主义意识形态，代表着无产阶级利益。思想政治理论课考试评价必须坚持这一原则，否则，思想政治理论课教学就是失败的，思想政治理论课考试评价就失去了本来的意义。同时，思想政治理论课还具有时代性，思想政治理论课教学必须立足于国际国内实际，立足于高职院校学生的实际，对当前国际国内重大问题进行阐述，对党的路线、方针政策进行科学解释，对学生中的思想问题进行疏导。因此，考试评价必须体现时代性的特点，离开了时代性，思想政治理论课考试评价就失去了其现实作用。思想政治理论课特点很多，考试评价固然要遵从，由此，思想政治理论课考试评价不能从想当然出发，随意应付的做法更是不可取的。
误区之四：考试内容和考试手段的改革存在着片面性的倾向。
有的教师认为考试方式无非是两种，或闭卷或开卷。从目前看思想政治理论课采用开卷考试居多，但有的教师出两道能在教材中找到答案的题目让学生做就算了事，还有的教师让学生写篇论文或调查报告，在评分标准上，“一张试卷决高低”的做法仍然存在。思想政治理论课考试改革不考虑各课程的特点和差异，而采取的“一刀切”做法，这种片面性的倾向，与传统的以闭卷考试为主的考试模式有异曲同工之嫌，同样不能真实地反映学生的成绩和分析问题、解决问题的能力；不仅如此，而且还会因上一届同学的“经验”传授，给学生的学习积极性带来很大的负面影响，进而又影响到思想政治理论课教学任务和教学目标的实现。
二、高职院校思想政治理论课考试改革的反思
1、高职院校思想政治理论课考试改革必须明确思路
思想政治理论课是开展大学生思想政治教育的主课堂、主渠道，是每个大学生必修的公共基础课。和教育部在《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中强调指出：“高等学校思想政治理论课要在引导青年学生坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等方面，发挥重要的作用。”可见，思想政治理论课在各高校的地位是不言而喻的，因此，思想政治理论课的考试，不论如何进行改革，其地位是绝对不能动摇的。
另外，思想政治理论课考试改革的目标必须定位于主动为思想政治理论课教育教学的完成与发展服务，考核方式上应着眼于课程目标本质功能的实现，着力于课程特点的要求，考核手段上淡化考试的显性，寓考于学，寓考于做；淡化考试模式的刚性，达到以考促学、增强实效性的改革目的。
再次，高职院校思想政治理论课考试改革要有准确的定位。“高”和“职”是高等职业教育的本质特征，“高”即高等教育，它属于高等教育的一个层次，与普通高等教育具有共性的一面；“职”即职业技术教育，具有职业教育的特点，它以培养生产、管理、服务等社会各行业第一线的高级应用型专门人才为目标和主要任务。高等职业教育的特点，决定了高职院校思想政治理论课教学与普通高等院校思想政治理论课教学具有共性的一面，又有个性的一面。高职生与普通高校的学生存在明显差距，但也有自己明显的优势，思想比较活跃，动手能力、专业技能、适应性较强。所以，高职院校思想政治理论课考试既不能照搬普通本科院校的做法，也不能沿袭普通中专的模式，更不能无鉴别地、盲目地照抄兄弟院校的做法，也绝不仅仅是记个成绩。因此，高职院校思想政治理论课考试改革要结合自己学校的特点，把思想政治理论课和学生的学习、生活联系起来，促使和引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，走自己的特色路子。
2、高职院校思想政治理论课考试改革必须更新观念
高职院校思想政治理论课考试改革首先要更新考试理念。考试理念的更新，是考试改革的重中之重，也是考试改革的首要环节。这些理念包括：考试要以学生为本，坚持为提高大学生的素质服务。广大教师要在思想观念上实现从“以教为本”向“以学为本”、从“以教师为本”向“以学生为本”的重大转变，注重增强考试的自主性、针对性、探究性与实践性；考试是一个工具、一个手段，它不是目的；考试也不是只有闭卷和开卷两种形式；思想政治理论课的考试与其他学科的考试是不一样的，不是单纯的知识考试，它有其特殊性；统一考试不是唯一的选项，任课教师都拥有考试的权力，包括考什么、怎样考。但偏偏有些人死抱着传统考试方式不放手，使思想政治理论课考试改革停滞不前、举步维艰。
长期以来，受认知理论影响，许多人认为，发挥思想政治理论课德育功能的过程，就是向学生灌输正确的思想道德理论并形成正确思想道德认识的过程，只要学生有了正确认识，就会有正确的行为。因此，许多思想政治理论课教学过程被简化成学生掌握知识、提高认识的过程，出现了只管灌输不管内化、只重知识掌握不重行为养成的倾向。要发挥思想政治理论课的德育功能，必须克服“只管耕耘，不问收获”的倾向，牢固树立德育教育的大过程观。所以，高职院校思想政治理论课考试改革更重要的是，要实现从纯知性考核标准向颇具创新能力考核标准的四个转变，即：由重理论概念考核向重应用能力考核转变，由重书本知识考核向重社会实践考核转变，由重考核结果向重学习过程转变，由重简易经验测试方法向重科学考试制度规范转变。
3、高职院校思想政治理论课考试改革必须遵循的原则
（1）思想政治理论课的主导性原则。即要求思想政治理论课坚持和维护社会主义意识形态的主导地位，把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想及科学发展观作为思想政治理论课教育的中心内容，坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育的主旋律，突出以为人民服务为核心的人生价值观教育，坚持和维护马克思主义的指导地位。所以，这一原则是思想政治理论课考试改革首要的、基本的原则。离开这一原则，思想政治理论课教育就会完全失去其存在的价值。
（2）评价主体多元化原则。即评价活动的主角可以由多人组成，改变过去单独由任课教师评价学生的状态，提倡多主体参与评价，建立以任课教师、学生、系分管学生的主任、辅导员共同参与的评价制度，实现思想政治理论课考试的综合性、实效性及合理性。
（3）过程性评价与终结性评价相结合。即对大学生学习的评价既要注重考查他们的学习过程，又要看他们的学习结果。但过程性评价比终结性评价更具有客观性和合理性。过程性评价是从学生的个体实际出发，注重实习过程评价，更有利于学生素质的提高和促进学生非智力因素的培养，适合当前“素质教育”的发展要求。这样才能够对学生的学习情况做出一个相对全面、真实、准确的评价结论。
11新、旧考纲在知识要求方面的区别
111 对知识的界定
1111新考纲：知识是指课程标准中所规定的必修课程、选修课程中的数学概念、性质、法则、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定的程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能.
1112旧考纲：知识是指教学大纲中所规定的教学内容中的数学概念、性质、法则、定理以及由其内容反映的数学思想方法.
1113区别：新考纲依据《课程标准》的要求，增加了“还包括按照一定的程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能”.
112对知识的要求
1121新考纲：各部分知识的整体要求及其定位参照课程标准的相应模块的有关说明对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次.
（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一内容是什么，按照一定的程序和步骤进行模仿，并能（或会）在有关问题中识别和认识它.
这一层次所涉及的主要行为动词有：了解、知道、识别、模仿、会求、会解等.
（2）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明，用数学语言标准地表达，利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，有利用所学知识解决简单问题的能力.
这一层次所涉及的主要行为动词有：描述、说明、表达、推测、想象、比较、判别、初步运用等.
（3）掌握：要求对所列知识内容能推导证明，利用所学知识对问题能够进行分析、研究、讨论，并且加以解决.
这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析、推导、证明、研究、讨论、运用、解决问题等.
1122旧考纲：对知识的要求，依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次.
（1）了解：对所列知识的含义及其相关背景有初步的、感性的认识，知道这一知识是什么，并能（或会）在有关问题中识别和认识它.
（2）理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够解释、举例或变形、推断，并能利用知识解决有关问题.
（3）灵活和综合运用：要求系统掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题.
1123区别：（1）新考纲按照《课程标准》中“知识与技能”目标领域所涉及的行为动词对知识要求的水平进行分类，并列举了每个层次相应的行为动词，使得对所学知识的要求更加具体、清晰.
（2）新、旧考纲在“了解”这一层次上的要求基本相近；但新考纲在“理解”这一层次的要求高于旧考纲“理解和掌握”这一层次的要求，新考纲“理解”层次中“知道知识间的逻辑关系”与旧考纲“灵活和综合运用”层次中“要求系统掌握知识的内在联系”属于同一水平的要求.
12新、旧考纲在能力要求方面的区别
新考纲依据《课程标准》的“课程目标”中对数学能力的要求，提出了空间想象能力抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识等7个方面的能力要求，而旧考纲则依然按照教学大纲的要求，提出了思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新意识等个方面的能力要求.
121“发现问题、提出问题”是新考纲能力要求方面最核心的体现
新考纲在“创新意识”中提出：“能发现问题、提出问题，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法，选择有效的方法和手段分析信息，进行独立的思考、探究和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题”；而旧考纲对“创新意识”的要求则是：“对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段分析信息，……（后面的要求同新考纲）”可见，在创新意识的要求方面，新考纲提出了更新、更高的要求，这也是为了实现“培养创新型人才、建设创新型国家”这个课改目的的需要.
122数据处理能力是新考纲提出的一个新的能力要求
新考纲在“数据处理能力”中提出：“会收集数据、整理数据、分析数据，能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息，并做出判断”“数据处理能力主要依据统计或统计案例中的方法对数据进行整理、分析，并解决给定的实际问题”新考纲数据处理能力的要求，是为了实现《课程方案》中所提出的“学会收集、判断和处理信息”这一培养目标.
123新考纲用抽象概括能力和推理论证能力替代旧考纲的思维能力
1231新考纲用抽象概括能力和推理论证能力替代旧考纲的思维能力，具体要求如下：
抽象概括能力：抽象是指舍弃事物非本质的属性，揭示其本质属性；概括是指把仅仅属于某一类对象的共同属性区分出来的思维过程抽象和概括是相互联系的，没有抽象就不可能有概括，而概括必须在抽象的基础上得出某一观点或做出某项结论.
抽象概括能力就是从具体的、生动的实例，在抽象概括的过程中，发现研究对象的本质；从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能应用于解决问题或做出新的判断.
推理论证能力：推理是思维的基本形式之一，它由前提和结论两部分组成；论证是由已有的正确的前提到被论证结论正确的一连串的推理过程推理既包括演绎推理，也包括合情推理论证方法包括按形式划分的演绎法和归纳法，也包括按思考方法划分的直接证法和间接证法，一般运用合情推理进行猜想，再运用演绎推理进行证明.
中学的推理论证能力是根据已有的事实和已获得的正确数学命题来论证某一数学命题真实性初步的推理能力.
1232旧考纲对思维能力要求如下：
思维能力：会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；会用类比、归纳和演绎进行推理，能合乎逻辑地、准确地进行表述.
数学思维是一门思维的科学，思维能力是数学学科能力的核心数学思维能力是以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模型进行思考和判断，形成和发展理性思维，构建数学能力的主体.
旧考纲特别强调思维能力（认为思维能力是数学学科的核心能力），而新考纲则是将思维能力进一步细化成抽象概括能力和推理论证能力，同时，对于推理不局限于演绎推理，还特别重视合情推理（归纳推理和类比推理），从而以此来考查学生大胆设问、勇于猜想的创新能力.
124新考纲对运算求解能力的要求低于旧考纲的运算能力的要求
首先，今年的旧考纲对往年考纲中“能力要求”的要求进行了修改，将“……能根据问题的条件，寻找与设计合理、简捷的运算途径”，改为“……会根据问题的条件和目标，寻找与设计合理、简捷的运算途径”；“在实施运算过程中遇到障碍而调整运算能力”，改为“在实施运算过程中遇到障碍而调整运算能力以及实施运算和计算的技能”而新考纲中对运算求解能力的要求恰好是去年考纲对运算能力的要求笔者以为：今年旧考纲中关于运算能力要求的变化并不意味着旧课程卷提高了对运算能力的要求（旧课程卷的运算能力的要求依然会和去年持平），这样做的目的，只是为了使新考纲对运算求解能力要求低于旧考纲的运算能力而对旧考纲作一个变通而已！也是为了响应《课程标准》中“应删减繁琐的计算、人为技巧化的难题和过分强调细枝末节的内容，克服‘双基异化’的倾向”这一要求的需要.
至于空间想象能力和应用意识，新、旧考纲的要求基本相同.
13考查要求方面
新考纲在“考查要求”中分别就对数学基础知识的考查、对数学思想和方法的考查、对数学能力的考查、对实践能力的考查、对创新意识的考查等个方面提出了具体要求，基本与旧考纲相同（旧考纲的“考查要求”又与往年的考纲完全相同），主要有以下的区别：
131调整对数学思想和方法的考查要求
在对数学思想和方法的考查的要求方面，旧考纲中有“要从学科整体意义和思想价值立意，注重通性通法，淡化特殊技巧，有效地检测考生对中学数学知识中所蕴涵的数学思想和方法的掌握程度”这一要求，而新考纲中删去了这一要求.
132新考纲强调全面考查能力
1321在对数学能力的考查的要求方面，旧考纲提出：“对能力的考查，以思维能力为核心，全面考查各种能力”，而新考纲提出：“对能力考查要全面考查能力”，显然，这一变化是为了适应新课改的要求，注意考查学生的全面能力，而不再突出思维能力，事实上，过去所突出的对思维能力的考查中又特别强调了严谨的逻辑思维能力考查，对学生创造性的培养是不利的.
1322新考纲中还将旧考纲中“对思维能力的考查贯穿于全卷，重点体现对理性思维的考查，强调思维的科学性、严谨性、抽象性”改成了“对推理能力和抽象概括能力的考查贯穿于全卷，是考查的重点，强调思维的科学性、严谨性、抽象性”这一变化，一方面，用“推理能力和抽象概括能力”替代“思维能力”，是为了与新考纲的能力分类相一致；另一方面用“推理能力和抽象概括能力”替换“理性思维”作为考查的重点，可以使得“理性思维”这一较抽象概念具体化.
1323旧考纲中在对空间想象能力方面提出：“对空间想象能力的考查，主要表现在对文字语言、符号语言及图形语言三种语言的互相转化，表现在对图形的识别、理解和加工，考查时要与运算能力、逻辑思维能力相结合”而新考纲中，保留了“对空间想象能力的考查，……互相转化”这一部分，删去了后面的部分，这也就意味着新考纲在空间想象能力的要求上低于旧考纲的要求.
1324在运算（求解）能力方面，新、旧考纲也有区别旧考纲提出：“对运算能力的考查主要是算理和逻辑推理的考查，考查时以代数运算为主，同时考查估算、简算”而新考纲则提出“对运算能力的考查主要是算法和推理的考查，考查时以代数运算为主”，新考纲中用“算法和推理”代替旧考纲中的“算理和逻辑推理”，并删去了旧考纲中“考查估算、简算”的要求，从而与课程标准相一致（新课程中新增的“算法”这一内容，对推理能力不再过分关注逻辑推理），并降低了对运算能力的要求.
132新考纲还提出“数据处理能力的考查主要是运用概率统计的基本方法和思想解决实际问题的能力”，从而明确了对“数据处理能力”这一新增能力的考查要求.
从上面对新、旧考纲的比较分析不难发现，新考纲是以旧考纲为蓝本，并兼顾新课改的要求而制订的，在考试性质、考试要求等方面有着很多相似之处，不仅如此，新考纲也基本保持了前一年的考纲结构和要求，使得新考纲在基本保持稳定的基础上有所变化，
14考试内容方面的变化
新考纲的考试内容与旧考纲的考试内容相比，有了较大的变化：不仅在内容上有所增、删，而且在考试内容上还有选择性，此外，在同一内容上的要求也有所变化因此，在复习过程中要严格地按照新考纲的要求进行复习，切忌“穿新鞋走老路”――对新、旧考纲都有的内容按照“老经验”盲目地拔高.
在新考纲中，各个部分的具体内容的具体要求也基本与《课程标准》相一致，因此，建议在实施新课程中，按照《课程标准》的要求进行教学，促进学生全面数学素养的形成.
22013年数学考纲解读
21注重基础知识，全面复习
对数学基础知识的考查，要既全面又突出重点，对于支撑学科知识体系的重点内容，要占有较大的比例，构成数学试卷的主体注重学科的内在联系和知识的综合性，不刻意追求知识的覆盖面从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题，在知识网络交汇点设计试题，使对数学基础知识的考查达到必要的深度.
211重视教材，回归课本
对基础知识的复习做到普遍撒网、重点捞鱼教材是知识的蓝本，在后期复习中，一定要研究教材，近年的不少高考题就是取材源于教材而又高于教材，只有将教材与资料有机结合才是复习基础知识的关键环节在后期的复习中，应以教材为根本，重视教材中例题、习题蕴涵的基本方法和基本技巧，并适当地加以引申、拓展，不要让学生留有任何疑点对重点内容加强训练，突出针对性和层次性.
212研读考纲抓重点，和谐构建知识网
《考试大纲》是高考命题的依据，因而也是备考的准绳，特别是在备考的现阶段，时间更加宝贵，我们更要彻底地研读考纲只有这样，才能避免走弯路，把有限的时间用来复习考纲中反映出的重点内容，优化备考.
《考试大纲》对知识的要求确定了三个层次：了解、理解、掌握我们通过细致研读《考试大纲》，可以发现高考将会保持平稳过渡的命题思想不变，继续突出对主干知识的考查力度，对只需要了解的知识考查的可能性很小，但要注意今年对新增内容的考查可能会加大广度，这是由于一方面通过几年来新课程的实施，对新增内容的认识和接受程度逐年增加，另一方面今年对三角函数和立体几何降低了要求.
《考试大纲》对函数、数列、不等式、平面向量、圆锥曲线、概率、导数等都提出了较高要求，因而这些内容是高考命题的重点和热点，高考将以这些内容来命制试题，所以这些内容应是我们复习的重点，尽力将这些内容分别建立起自己的网络虽然数学知识千头万绪，但只要对知识点进行梳理就可达到层次分明，纲目清楚例如，函数内容可分概念、性质、特殊函数三大主线，每条主线又有若干支线，一条支线又可分为若干分线，最后形成网络当然在梳理过程中，难免会遇到不甚明了的问题，这时需翻翻考纲，看看书，相互对照，仔细研读概念，防止概念错误我们也可以从数学思想或方法角度构建知识网络，此时，我们就不再重视知识结构的先后次序首先，我们应提高自身采用“配方、待定系数、换元法、数形结合、分类讨论”等思想和方法解决数学问题的能力其次，我们在掌握好通性通法的同时，还要逐步掌握一些解题的特殊方法技巧，以提高解题速度和应对策略无论是对某个板块构建知识网络，还是从整体角度构建网络，我们都要主动地将有关知识进行必要的拆分、加工重组找出某个或某些知识点会在哪些系列题目中出现，某种方法可以解决哪一类题目分析时，力求由原来的知识点，渐渐向探寻解题思路、方法转变但是，在概念、性质、定理等基础知识的复习中不能走“过场”，赶进度，把知识炒成“夹生饭”而应在“准确、系统、灵活”上下功夫，对知识不断深化，新知识应及时纳入已有的知识体系，特别是主要知识之间的关系，逐步形成和扩充数学知识结构体系，形成一个条理化、网络化、熟练化的有机体系.
22强调以能力立意，突出能力考查
2013年高考数学《考试大纲》同往年一样提出对数学能力的考查，强调“以能力立意”，这就是以数学知识为载体，从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料侧重体现对知识的理解和应用，尤其是综合和灵活的应用，以此来检测考生将知识迁移到不同情境中去的能力，从而检测出考生个体理性思维的广度和深度以及进一步学习的潜能.
高考对能力的考查，以思维能力为核心，全面考查各种能力，强调综合性、应用性，并切合考生实际，对思维能力的考查贯穿于全卷，思维能力的考点体现对理性思维的考查，强调思维的科学性、严谨性、抽象性对运算能力的考查主要是对算理和逻辑推理的考查，考查时以代数运算为主，同时也考查估算、简算对运算能力的要求可概括为“准确、熟练、合理”六个字，而且反映出重在算理和算法的考查，并对计算和运算的灵活性与实用性也有一定的要求，应懂得恰当地应用妙算、图算、近似计算和精确计算进行解题空间想象能力既是一种重要的数学能力，又是一种基本的数学能力，对空间想象能力的考查，主要体现在对文字语言、符号语言及图形语言三种语言的互相转化，表现为对图形的识别、理解和加工，考查时要与运算能力、逻辑思维能力相结合对这一能力的考查，强调的是对图形的认识、理解和应用，既会用图形表现空间形体，又会由图形想象出直观的形象；既会观察、分析各种几何要素（点、线、面、体）的相互位置关系，又能对图形进行变换、分解和组合，要增强和发展空间想象能力，必须强化空间观念，培养直觉思维的习惯，把抽象思维与形象思维紧密结合起来.
23注重理性思维的培养，揭示问题本质
数学的思维过程，也就是运用数学的思想和方法，目的明确地对外来的和内在的信息进行提取与转化、加工与传输的思维过程，为了实现这样的过程，必须掌握和运用好信息的提取、转化、加工与传输的原理及方法，这里所说的原理与方法，是从思维的角度来突出地反映数学的学科的特点，将对思维能力的考查要求与试题的解答过程结合起来就是：能正确领会题意，明确解题的目标与方向；会采用适当的步骤，合乎逻辑地进行推理和演算，实现解题目标，并加以正确表述.
高考数学科提出“以能力立意命题”，正是为了更好地考查数学思想，促进考生数学理性思维的发展因此，要加强如何更好地考查数学思想的研究，特别是要研究试题解题过程的思维方法，注意考查不同思维方法的试题的协调和匹配，使考生的数学理性思维能力得到较全面的考查在考试中创设比较新颖的问题情境，构造有一定深度和广度的数学问题，要注重问题的多样化，体现思维的发散性精心设计考查数学主体内容，体现数学素质的试题；反映数、形运动变化的试题；研究型、探索型、开放型的试题.
231重视数学思想方法的教学
数学科的命题，在考查基础知识的基础上，注重对数学思想和方法的考查，注重对数学能力的考查，注重展现数学的科学价值和人文价值，同时兼顾试题的基础性、综合性和现实性，重视试题间的层次性，合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考查，努力实现全面考查综合数学素养的要求.
数学思想和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括，蕴涵在数学知识发生、发展和应用的过程中，能够迁移并广泛应用于相关学科和社会生活中因此，对于数学思想和方法的考查必然要与数学知识的考查结合进行，通过数学知识的考查，反映考生对数学思想和方法的理解和掌握程度考查时要从学科整体意义和思想价值立意，要有明确的目的，加强针对性，注意通性通法，淡化特殊技巧，有效地检测考生对中学数学知识中所蕴涵的数学思想和方法的掌握程度在复习教学中要注意数学思想方法的渗透，特别是数形结合思想、分类讨论思想、化归与转化思想等等.
232重视思维训练、添设思维障碍、揭示问题本质
教学中重视对学生的思维训练，并进行适当的迁移、拓展，让学生去发现，让他们暴露其思维过程、求解过程，将数学知识与数学思想方法结合在一起，多角度、多层次全面思考并对问题的本质属性进行思考、挖掘，找出根源，弄清问题的实质，拓展学生的思维.
24重视知识横纵联系，注重知识的交汇
“在知识的交汇处命制试题”是高考命题的重要思路之一，在复习中重视知识间存在的横向、纵向的有机联系，如函数、三角、数列、向量、导数、不等式等知识中两者及两者以上知识间的联系，重视解题方法的训练，重视解题规律的提炼重视集合、三角、不等式、向量、导数等知识的工具作用，能灵活运用他们求解相关问题在后期复习中加强联系，重视现行教材与高等数学的衔接问题，重视现行教材与新课标的衔接、重视新课改理念.
2重视创新思维，拓展数学视野
